2011년 4월 16일,

나는 3 학년의 부모가 자녀가 세심하고 똑똑한 방법을 얼마나 잘 알고 있는지 확인하는 것이 좋습니다. 작업을 완료하도록 요청 올림피아드. 행운을 빕니다!

1. 주어진 명사 중 어떤 단어로 둥근다른 사람들만큼 중요하지 않습니까? 강조하다. (1점)

둥근 우수한 학생, 둥근 고아, 둥근 바보, 일년 내내, 둥근 트레이.

2. 테스트 단어를 선택하고 누락 된 문자를 삽입하고 단어를 쌍으로 작성하십시오.(5 점)

1) 놀라운 ... 놀라운 (소녀, 경이),

2) M ... 가져가다(광산, 교환),

3) L ... 마시다(끈적끈적, 조형),

4) Skr ... 푹신푹신 (바이올린, 클립, 삐걱 거리는 소리),

5) L ... nivey (몰트, 게으름).

3 . 글자를 재배열하고 새로운 단어를 만드십시오. (4점)

Luchok-...., 은행-..., 셔츠 앞-..., 그물-...

4. 본문에 얼마나 많은 실수가 있습니까? 수정하고, 다시 쓰고, 실수가 있었던 문자에 밑줄을 긋습니다. (7점)

여기에 여우와 아름다운 나뭇가지가 있습니다. 하라쇼는 행운을 빕니다. 요전날 나는 여우에게서 슬픔을 발견하고 기뻤습니다..

5 .접두사를 사용하여 단어 쓰기 ~에. (5점)

선반, 질경이, 창틀, 접근, 보류, 이불 커버, 유치원, 청소, 우유, 베개, 비행, 생각

6. 다음 중 전치사격에 명사가 필요한 단어는? 강조하다. (1점)

믿음, 자신감, 열망, 희망, 열망

7. 단어의 글자에서 산수다른 단어를 만드십시오(명사만). (단어당 0.5점)

8. 이 표현들을 어떻게 이해하는지 설명하십시오. (7점)

흰 까마귀 - ...........................................................................................

바퀴에 다람쥐처럼 회전 - ...........................................................................

코로 리드 ...........................................................................................

오두막에서 더러운 린넨을 꺼내려면 - ...........................................................................................

선반에 - ...........................................................................................

닉 다운 ...........................................................................................

뼈를 씻다 - ...........................................................................................

8 .단어의 이 부분들을 이용하여 새로운 단어를 만들어 보세요. (단어당 0.5점)

맨 위 - …………………………………………………………………………………..

와인 - ………………………………………………………………………………….

누구 - ……………………………………………………………………………………

황소 - ……………………………………………………………………………………

무게 - ……………………………………………………………………………………

9 .다음 중 놀라움, 의심, 대화 상대에게 무언가를 상기시키고 싶은 욕구를 표현할 수 있는 단어는 무엇입니까? 강조하다. (1점)

기다려, 앉고, 눕고, 뛰고, 닥쳐

10. 표현하는 것 서투른 일? 선택하고 강조 표시합니다. (1점)

A) 목수의 기술 b) 하나의 도끼로만 수행되는 작업; c) 도끼 없이는 할 수 없는 일

듣고, 읽고, 말하고, 쓰고, 생각하고, 말하고, 기억하고, 설명하십시오. 구두 연설을 나타내는 단어는 무엇입니까? 당신은 어떤 종류의 연설을합니까

다른 단어가 생각나나요? 이 단어들 중 다음과 같은 의미를 가진 단어:) 사용하다, 말하다. b) 이야기하다

A1.현대 러시아어로 "두 번째 인생을 시작하십시오"라는 오래된 단어는 무엇입니까?

1) 무릎 부츠 위에; 2) 라이세움; 3) 방 4) 행상인

A2. 다음 중 반의어가 아닌 단어는 무엇입니까?

1) 긍정 - 부정

2) 격려 - 처벌

3) 진지한 - 경솔한

4) 자연 - 인공

A3.어휘단위의 의미를 잘못 설명한 것은?

1) 양동이를 이기다 - 어수선하다

2) 1시간은 꽤 긴 시간이다

3) henbane은 너무 많이 먹었습니다 - 미쳤다, 생각을 멈췄다

4) 안경을 문지르다 - 안경을 잘 닦는다

A4. 어구 단위가 있는 문장을 찾으세요.

1) 약은 티스푼으로 식후 1시간 후에 마셔야 합니다.

2) 갑자기 제비 떼가 하늘과 땅을 휩쓸었습니다.

3) 이 소식으로 그는 일곱째 하늘에 있는 자신을 느꼈다.

4) 어렸을 때 부모님이 주신 첫 바이올린은 그에게 큰 기쁨을 주었다.

A5. 철자에 대한 잘못된 설명은 어떤 경우에

철자 오류?

1) deep..yy - 접미사 -in-을 사용하여 명사에서 형성된 형용사는 하나의 문자 n으로 작성됩니다.

2) 그들은 ..t를 칭찬합니다 - 동사의 끝에 II 활용형이 쓰여집니다 -yat

3) pr .. beat - 접두사 첨부 - "첨부"를 의미

4) glue ..l - 접미사 앞에 있는 동사의 과거 시제 -l- 동일한 모음이 부정형과 같이 작성됩니다. - glue

A6. 강세는 어근에 있는 모음의 철자를 어떤 단어로 검사합니까?

교사; B.r..스텐; B. ob..제거 지.프릭..썰매

1) A, B 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A7 문자 e가 생략된 모든 단어는 어느 답안에서?

A. 신음..t, 전시회에서.. 박물관에서.., 싱글..sh, plush..vy

B. 침대 .. sh, 고려 .. 샤프트, 때때로 .., 매달린 .. l, 찾고 .. sh

B. human..k, command..wat, bell..k, finger..in, 불쾌한..l

G. 리뷰에서 .., 제품에 대해 .., 완두콩 ..k, 가시가 ..m 모양으로 ..

1) A, B 2) A, C 3) B, D 4) C, D

A8 철자가 틀린 단어는?

가. 1월; B. obezchik; B. 미래; G. 극복

1) A, B 2) B, C 3) A, C, D 4) A, B, C

A9 연부호가 생략된 단어는 모두 어느 답안입니까?

A. 번짐 .. 그, 냄새 나는 .., 학교 .., 토끼 .. 꼬리

B. 컷 .. 그, 경비 .., 들리는 .., 떨림 ..

B. 발견 .. 그, 점성 .., 여름 별장 근처 .., 강력한 ..ny

G. 번짐 ..sya, 입었다 ..schik, 토끼 ..e 가족, 12월 ..하늘

1) A, B 2) B, C 3) B, D 4) A, C

A10 and가 빠진 단어가 모두 있는 답은?

A.pr.school,pr..cute,pr..overcome

B. 뚫을 수 없는 .. 발, pr .. 볼가, pr .. 무승부

B. pr..buy, pr..miracle, pr..chin

G. pr..opistation, pr..think, pr..say

1) A, B 2) B, C 3) C, D 4) A, D

A11 네 번째 음절에 강세가 있는 단어는?

1) 제공; 2) 언어(소시지); 3) 호스트; 4) 송유관

A12 맞춤법 오류가 없는 예는?

1) 기념품 2) 가치를 재생합니다. 3) 입다

4) 화가는 자화상을 그렸다

A13 구성과 어울리지 않는 단어는? 접두사 하나, 어근 하나, 접미사 하나, 끝?

1) 다이얼; 2) 다시 읽기; 3) 해변; 4) 닥쳐

A14 하나의 문자 n이 쓰여진 단어는 모두 어느 답안지에 있습니까?

A. 유성페인트, 바람부는날, 진홍색..

B. bees..ny, 허리케인..ny, vital..ny

B. ice..noy, 책이 재미있다..a, 포플러..ny

G. 현저한 ..ny, 품질 ..ny, 긴 ..ny

1) B, C 2) C, D 3) A, C 4) B, D

A15 하이픈으로 쓰여진 모든 단어를 나열하는 답변 옵션은 무엇입니까?

A. 무언가 (무언가), (녹색) 눈, (중간) 나이

B. (일부) 무언가, (창백한) 파란색 (또는)

B. 보라색 (빨간색), (빨간색) 코, (구) 로마자

G. (남쪽) 동부, (러시아어) 프랑스어, 어떤 것에 대해 (무언가)

1) A, B 2) B, D 3) C, D 4) A, D

A16 문법 오류가 없는 문장을 찾으세요.

점심은 어제보다 덜 맛있습니다.

사진은 양쪽 벽에서 제거되었습니다.

마을에서 Pavel은 부모님을 그리워했습니다.

전체 보고서는 200페이지에 걸쳐 표시될 수 있습니다.

A17 다음 중 빈칸에 e가 쓰여진 문장은?

.. 수업에서 그 여분의 의자를 수행했습니다.

그가 .. 그것들을 꺼냈을 때, 우리는 공부를 시작할 것입니다.

내 책을 보내고 외출했다.

.. 작성 주제를 선택하십시오.

A18 다음 행의 모든 ​​단어를 따로따로 쓰지 않은 것은?

(아니) 두려워; (아니) 큰 간격

(아님) 지인; (비) 움직이는 물

(아닙니다) 사실이지만 거짓입니다. 전혀 어려운 작업이 아닙니다

(하지) 혼동하다; 명백한 (아님) 애정

A19 구두점 오류가 있는 문장을 찾습니다.

사람들의 언어는 그들의 마음과 지혜입니다.

그는 아시아의 대도시의 흥망성쇠에 대한 흥미로운 설명을 했습니다.

가파른 둑이 뒤로 물러나고 산들이 우리를 향해 움직이는 것 같았습니다.

태양은 수평선을 향해 점점 더 낮아지고 있었고, 숲은 어두워지고 있었습니다.

A 20 이 단어들의 형태학적 특징의 특성화에서 오류를 찾으십시오.

(c) 가을(악천후) - adj., 초기형 - 가을, 친척, Vin. 가을, 단위 h., 여성 아르 자형.

어두워지고 있었다 - vb. 의미, 네소프. in., 자동사., I ref., in 제외, incl., 단위. 하., 마지막 vr., 결혼. 아르 자형.

Grandma's (stories) - adj., 초기 형태 - 할머니의, 매력., Rod. 가을, pl. 시간.
4) 전치사

주목!

2월 28일과 3월 1일에는 실험용 게임 '선생님을 위한 러시안 베어'가 진행됩니다. 게임은 온라인 테스트의 형태로 인터넷에서 진행됩니다. 모든 과목의 교사가 참여할 수 있으며 참가비는 무료입니다. 규칙은 게임 경쟁 웹 사이트 "Russian Bear Cub - 모두를 위한 언어학"(www.rm.kirov.ru)에서 찾을 수 있습니다.

계속. 시작 참조 번호21, 22 , 23/2006; 1/2007

다의성

루 브릭은 Elena Muravenko가 주도합니다.

이번 호에서 우리는 어휘 다의미 또는 다의미에 대해 이야기할 것입니다. 러시아어의 대부분의 단어에는 하나 이상의 의미가 있습니다. 즉, 원래의 직접적인 의미 외에도 단어는 종종 비유적인 의미를 얻습니다. "Bear Cub"의 많은 작업은이 현상을 기반으로합니다.

1. 작은 동전과 같은 코는 누구의 코라고합니까?

(A) 소 (B) 곰 (B) 마우스; (D) 돼지; (D) 돌고래.

결정.오코펙 동전처럼 돼지 코는 새끼 돼지. 답변:(G).

소, 곰, 생쥐, 돌고래의 코에는 특별한 이름이 없는 것 같다.

2. 아래의 다섯 단어 중 하나만 고유한 의미를 가지고 있고, 나머지는 각각 적어도 두 가지 다른 의미로 사용됩니다. 유일한 의미를 가진 단어는 무엇입니까?

(A) 폴카; (B) 프랑스 여성; (B) 체코어; (D) 핀카; (D) 네덜란드어.

결정.다섯 단어 모두 해당 국적의 여성을 나타낼 수 있습니다. 하지만 게다가, 폴카춤이다 체코어- 체조 슬리퍼 핀란드어- 칼, 그리고 네덜란드 사람- 타일이 늘어선 스토브. 따라서 위의 목록에서 단어만 프랑스 여자단 하나의 의미를 갖는다. 답변:(비).

3. 축소형은 종종 신체 부위의 이름으로 형성되며, 비유적 의미도 얻을 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 아이의 손을 잡다(직접적인 의미), 문 손잡이(비유적 의미). 다음은 6가지 작은 것입니다. 눈, 다리, 주둥이, 뒤로, 이, 목. 비유적인 의미를 지닌 단어는 몇 개입니까?

결정.단어에는 비유적인 의미가 있습니다 다리(의자, 테이블) 주둥이(주전자) 뒤(의자, 소파) 목(병). 답변:(G).

4. 원, 지역, 다리, 빗변, 생성물, 분수. 그 중 수학 용어가 아닌 것은 얼마나 됩니까?

(일; (B) 2개; (3시에; (D) 4개; (D) 다섯.

결정.그 말에 원많은 의미, 특히 다음과 같이 말할 수 있습니다. 나의 관심 범위또는 우리 지인의 서클;이러한 표현식은 명시적으로 비수학적 용어를 나타냅니다. 광장은 도시나 마을의 크고 평평한 미개발 지역입니다. 모스크바의 붉은 광장. 단어 일하다곱셈의 결과뿐만 아니라 노동의 결과, 창의성의 산물을 나타낼 수 있습니다. 예술 작품, 문학 작품. 분수는 산술뿐만 아니라 사격에 사용되는 라이플 샷도 될 수 있습니다. 또한 분수는 드러머 또는 댄서에 의해 두들겨질 수 있습니다. 그리고 여기 단어가 있습니다 다리그리고 빗변순전히 수학 용어입니다. 답변:(G).

5. 다음은 몇 가지 명사입니다. 대명사, 부사, 전치사, 접속사, 입자. 그들 중 얼마나 많은 것이 품사 이름이 아닙니까?

(일; (B) 2개; (3시에; (D) 4개; (D) 다섯.

결정.단어 대명사품사의 이름일 뿐입니다. 단어 부사예를 들어 다음과 같은 지역 방언 모음을 의미할 수 있습니다. 러시아어의 북부 및 남부 방언. 단어가 되곤 했다 부사'언어'의 의미로 사용: - 러시아인은 불가리아어를 모른다는 것을 부끄러워합니다. 러시아어는 모든 슬라브 방언을 알아야 합니다 (투르게네프. 전날). 단어 이름'이유'의 의미가 있습니다. 다툼의 핑계, 거절의 핑계. 노동 조합'조합'을 의미합니다. 노동조합, 작가노조. 입자'작은 부분'이다. (먼지 입자)또는 비유적으로 '소량' (재능의 입자, 진실의 입자).따라서 제안된 5개 명사 중 4개는 품사의 이름이 아닙니다. 답변:(G).

6. 주어진 단어: 스페이드, 클럽, 하트, 다이아몬드. 카드 한 벌의 이름뿐만 아니라 몇 개나 사용됩니까?

(A) 없음; (B) 하나; (2시에; (D) 세; (D) 4.

결정.봉우리- 강철 팔, 회충- 하등 동물 다이아 패 한 벌- 악기. 그리고 한마디 클럽이다 오직카드 슈트의 이름. 답변:(G).

이전 작업에서는 다의미 명사가 고려되었습니다. 그러나 비유적인 의미는 물론 다른 품사를 가질 수 있습니다. 다음 작업은 형용사, 동사, 전치사의 다의미에 전념합니다.

7. 이 명사 중 어느 것이 형용사입니까 둥근다른 사람들만큼 중요하지 않습니까?

(하지만) 우수한 학생; (비) 고아; (에) 바보; (G) 년도; (디) 쟁반.

결정.단어와 결합하여 쟁반단어 둥근물체의 모양을 나타내는 직접적인 의미로 작용합니다. 나머지 단어들과 함께 둥근'완전한, 전체'의 비유적 의미로 결합되었습니다. 답변:(디).

8. 동사가 주어진다: 1) 앉아있다, 2)거짓말, 3)교수형, 4)간다. 주어가 단어일 때 술어로 쓰일 수 있는 것은? 드레스?

(그리고 다; (B) 1을 제외한 모든 것; (B) 2를 제외한 모든 것; (D) 4명을 제외한 모든 것; (마) 2와 3.

결정.동사 거짓말그리고 교수형단어와 함께 사용할 수 있습니다. 드레스말 그대로, 예를 들면: 드레스는 소파에 놓여 있다. 드레스가 옷장에 걸려있다. 동사 앉아있다그리고 간다비유적으로 사용할 수 있습니다: 옷이 잘 어울려. 그녀는 이 드레스에 어울린다.. 답변:(하지만).

9. 어느 문장에서 뒤에다른 것과 같은 의미로 사용되지 않습니까?

(하지만) 소년은 등 뒤에 장난감을 숨겼습니다..

(비) 공이 골문 안으로 들어갔다.

(에) 아버지는 아들의 손을 잡고.

(G) 태양은 구름 뒤로 갔다.

(디) 가족은 해외로 휴가를 갔다.

결정.문장 (A), (B), (D) 및 (E)에서 전치사 뒤에'뒤에, 반대편에'라는 뜻입니다. 그리고 문장 (B)에서는 다른 의미를 가지고 있습니다. 난간을 잡고, 옷깃을 잡다. 답변:(에).

가치 이전의 주요 유형은 다음과 같습니다. 은유, 환유그리고 제유법.마지막 작업은 이러한 유형의 가치 이전을 보여줍니다.

10. 아래의 다섯 단어는 각각 직접적이고 비유적인 의미로 사용됩니다. 다른 모든 단어들에서 그 의미를 기반으로 하지 않고 어떤 단어에서 의미 전달이 발생했습니까?

(하지만) 벨 (울리는 벨 - 개화하다 벨);

(비) 수업 (친숙한 수업 - 널찍한 수업);

(에) 모자 (뜬 모자 - 모자 눈);

(G) 사과 (맛있는 사과 - 눈 사과);

(디) 바늘 (재봉 바늘 - 소나무 바늘).

결정.이 모든 단어에서 단어를 제외하고 수업,의미 전달은 대상 모양의 유사성과 관련이 있습니다. 종은 꽃이고 모양은 종과 비슷합니다. 눈 모자는 머리 장식과 비슷합니다. 안구는 평소와 같이 구형입니다. 솔잎은 바늘처럼 날카롭고 길다. 이러한 유사성에 의한 의미 전달을 은유. 또 한 가지는 말 수업. 여기에서 한 단어는 전제와 그 안에서 일하는 사람들의 전체를 의미합니다. 다음은 인접성에 의한 가치의 이전입니다(하나는 다른 하나). 그것은이라고 환유. 답변:(비).

11. 새로운 것이 떠오르면 오래된 단어가 때때로 새로운 의미를 갖습니다. 다음은 이러한 새 값의 5가지 예입니다. 그 중 하나는 다른 네 개와 다르게 같은 단어의 오래된 의미와 관련이 있습니다. 어느?

(하지만) 디스크(음성 녹음 포함); (비) 잘라낸 곁가지(과자); (에) 외교관(가방);
(G) 꼬리(대기열); (디) 날개(항공기).

결정.(B)를 제외한 모든 변형에서 외교관, 일부 속성의 유사성으로 인해 이전 것에서 새 것으로 이름 이전이 발생했습니다. (디스크, 덤불),위치 (꼬리),위치 및 기능 (날개).이 전송은 은유. 그리고 여행 가방은 불리다 외교관결과적으로 환유- 대상(인간 외교관)에서 인접한 대상(그가 사용하는 여행 가방의 종류)으로 이름을 이전합니다. 답변:(에).

12. 주어진 명사: 사과, 살구, 체리, 체리, 자두, 모과, 포도, 구스베리. 그 중 의미가 나머지와 크게 다른 것은 무엇입니까?

(하지만) 사과; (비) 살구; (에) 체리; (G) 자두; (디) 모과.

결정.단어를 제외한 모든 단어 사과, 각각 '식물'과 '이 식물의 열매'의 두 가지 의미가 있습니다. 같은 단어가 이 전체의 전체와 부분을 모두 나타냅니다. 이러한 유형의 가치 이전을 제유법. 사과과일의 의미만 있고 다른 단어는 나무에 사용됩니다. 사과나무. 답변:(하지만).

1 - I.Rubanov, 2 - E.Muravenko 및 I.Rubanov, 3–5, 7, 10, 12 - E.Muravenko, 6 - I.Itkin, 8 - N.Muravenko, 9 - L.Iomdin, 11 - E. 드미트리에바.

계속