모국어의 날을 주제로 그림을 그려보세요. 초등학교 러시아어에 관한 흥미로운 포스터
학교에서의 러시아어는 아마도 가장 중요한 과목 중 하나로 간주될 수 있으며, 이에 대한 무지는 사람의 미래 생활에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 하지만 아이들의 관심을 높이는 방법은 무엇입니까? 그렇게 어렵고 혼란스러운 규칙을 언뜻 보기에 더 쉽게 이해하려면 어떻게 해야 할까요? 이에 대해서는 러시아어 전용 정기 간행물이 도움이 될 것입니다. 흥미로운 사실, 단어의 기원에 대한 재미있는 이야기, 에세이의 "실수"-이 모든 것이 도움이 될 것이며 러시아어를 학생들의 진정한 모국어로 만들 것입니다.
벽 신문은 무엇에 대해 말해 줄 수 있습니까?
러시아어 전용 학교 벽 신문은 사실을 기술하는 것뿐만 아니라 의사 소통의 방법이 되어야 합니다. 학생들이 질문을 하고 특별한 주머니에 넣어두고 메모한 내용을 가져오고(그러한 활동에 대한 일종의 격려를 소개할 수 있음) 대회에 참가하게 합니다.
- 러시아어에는 "어린이", "동물", "괴물"과 같은 애니메이션 중성 명사가 있다는 것을 알고 계셨습니까?
- 러시아어에서 음절이 하나인 유일한 완전한 형용사는 "악"이라는 단어입니다.
- “take out”이라는 동사는 우리 언어에서 어근이 없는 유일한 단어입니다. 여기서는 0이고 -it(테이크아웃-테이크아웃)과 번갈아 사용되는 것으로 간주됩니다.
“러시아어를 완벽하게 안다고 주장하는 외국인은 누구나 시험을 볼 수 있습니다. 그에게 다음 문장을 번역하도록 초대하십시오. (당신이 그 내용을 이해할 수 있을지 궁금합니다.): "낫으로 깎다." 그리고 결과적으로 외국인이 "비뚤어진 도구를 가진 사람이 풀을 자르다"와 같은 말을 한다면 그는 실제로 "위대하고 강력한" 전문가로 간주될 수 있습니다.
하지만 이 노트의 마지막에는 "이런 재미있는 사실을 알고 있나요?"라고 묻는 것을 잊지 마세요. 이는 아이들의 독서에 대한 관심을 자극하고 의사소통의 시작을 만들어 줄 것입니다.
벽 신문이 알 수 있는 정보
학교 벽 신문은 놀라운 사실들의 모음집이 될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
- 14세기 이전의 모든 외설적인 말. Rus에서는 "터무니없는 동사"라고 불렀습니다.
- 러시아어에는 "천구백팔십구밀리미터"라는 46개의 문자로 구성된 단어가 있으며, 가장 긴 전치사이자 동시에 가장 긴 접속사는 14개의 문자로 구성된 "각각"이라는 단어입니다.
- 그리고 "어둠"이라는 단어는 알려진 가장 큰 양인 10,000을 나타내는 숫자였습니다.
모음이 "탈락"되는 명사에 대한 "흥미로운 러시아어"섹션에 대한 정보도 그다지 흥미롭지 않습니다. louse, day, lion, 이마, lie, stump, ditch, rye, sleep, seam 등과 같은 단어를 거부하면 모음 하나도 그 뿌리에 남지 않을 것입니다. 모든 단어가 나열되지는 않으므로 독자가 이 목록에 추가하도록 초대할 수 있습니다.
놀라운 편지 "Ъ"
러시아 알파벳의 28번째 문자 "ъ"의 역사는 복잡하고 혼란스러우며 신문 이슈 중 하나의 주제가 될 수도 있습니다.
예전에는 언어학자들이 여전히 논쟁을 벌이고 있는 매우 짧은 내용을 의미했습니다. 나중에 12세기 중반부터 (하나님이 선택한 왕에게) 공백 사용으로의 광범위한 전환이 일어날 때까지 단어를 음절로, 한 줄을 개별 단어로 나누는 데 사용되었습니다.
그러나 단어 사이에 공백이 나타난 후에도 교회 슬라브어 글쓰기에는 규칙이 남아 있습니다. "ъ"는 단어의 끝을 나타내는 문자입니다. 즉, 이전에는 러시아어의 모든 단어가 모음 й, ь 또는 ъ(전당포, 주소, 식료품점)로만 끝날 수 있었습니다. 이 절대적으로 불필요한 기호를 작성하는 것이 텍스트의 최대 4%를 차지한다고 상상해 보십시오!
이제 1917-1918년에 실시된 러시아 철자법 개혁의 결과로 새로운 규칙이 나타났습니다. 발음할 수 없는 "ъ"는 자음과 모음을 구분하는 기호로만 사용되는 문자입니다. 접두사와 어근의 교차점(회의, 포용, 부식성 등)에서 찾을 수도 있고, (주사, 부사 등)에서 모음의 이오트화된 발음을 나타내기 위해 찾을 수도 있습니다.
그러나 물론 이것이 견고한 표시에 대해 말할 수 있는 전부는 아닙니다.
보충제에 대해 이야기해보자
"세계로부터의" 벽 신문을 위해 러시아어에 관한 흥미로운 사실을 수집할 필요는 없습니다. 결국 언어학 분야의 완전히 과학적인 현상조차도 일반 독자에게는 놀랍고 재미있는 것으로 판명될 수 있습니다. 예를 들어, 보충제.
각 원어민은 다음 중 어느 것에서든 쉽게 형성될 수 있습니다.
- 쓰다 - 썼다,
- 읽고 또 읽어라,
- 하다 - 했다,
- 노래하다 - 노래하다,
- 가다 - ... 걸었다.
초기 형태와 파생 형태의 근원 사이의 이러한 "이상한" 불일치를 보충형이라고 합니다. 일부 형용사의 비교급을 형성할 때도 동일한 현상이 발생합니다.
- 재미있다 - 더 재미있다,
- 똑똑하다-더 똑똑하다,
- 따뜻하다 - 더 따뜻하다,
- 좋음 - ... 좋거나 나쁨 - ... 더 나쁨.
예를 들어 "man"이라는 단어 (복수형은 다른 어근에서 형성된 "people"), 대명사 "I"(간접적인 경우 "me", "me"등)에서도 같은 내용을 찾을 수 있습니다. . .또한 루트가 다릅니다).
러시아에 훌리건이 등장한 방법
"러시아어와 그 역사"라는 주제에 관한 학교 벽 신문은 일부 단어의 기원에 대한 흥미로운 사실을 성공적으로 출판할 수 있습니다. 다음은 "hooligan"이라는 단어가 러시아어로 어떻게 나타나는지에 대한 간단한 메모의 예입니다.
훌리건이 분노에 빠지고 법을 존중하지 않는 사람이라는 것은 비밀이 아니지만, 이 단어가 이전에 영어 성이었다는 사실을 아는 사람은 거의 없을 것입니다.
네, 그렇습니다. 18세기와 19세기 초에 말이죠. 영국의 서더크 시에는 도적질과 강도질을 일삼는 아주 불쾌한 가족이 살고 있었습니다. 그들은 모두 Khaligan이라는 같은 성을 가졌습니다. 그리고 곧 그들은 영국 전역에서 슬프게도 유명해졌습니다. 그리고 이 강도 일족의 수장인 패트릭 할리건(Patrick Haligan)에 대해 조롱하는 노래도 작곡되었는데, 이는 시간이 지남에 따라 유럽 전역에서 인기를 얻었습니다. Khaligans에 대한 캐리커처가 그려지고 패러디가 작성되었으며 그들의 성은 영국뿐만 아니라 러시아에서도 점차 가명이 되었습니다. 그러나 러시아에서는 다소 수정되었습니다.
같은 단어의 모순
벽 신문의 러시아어에 관한 흥미로운 사실을 대량으로 선택할 수 있습니다. 학생들은 아마도 한 단어의 의미 양극화와 같은 우리 언어 발달의 놀라운 현상에 대해 배우고 싶어할 것입니다. 즉, 하나의 어휘 단위에서 의미는 서로 모순되거나 반대될 수 있습니다. 스스로 판단하십시오 - 잘 알려진 단어 "귀중한"에는 한 번에 두 가지 개념이 포함되어 있습니다.
1) 가격이 없는 것;
2) 가격이 매우 높은 것.
사람이 “강의를 들었습니다”라고 말하는 것은 무엇을 의미합니까? 그가 그녀의 말을 주의 깊게 들었다고, 아니면 반대로 아무것도 듣지 못했다고? 보시다시피 "듣다"라는 동사는 그 자체의 반의어입니다.
거울상증은 어떻게 발생했나요?
벽 신문의 러시아어에 관한 흥미로운 사실에는 이 현상의 역사가 포함될 수 있습니다.
언어학자들은 책 언어와 같은 다양한 영역에서 단어를 사용하여 이를 설명합니다. "dashing"이라는 단어에서도 비슷한 일이 일어났습니다. 고대 러시아 사본에 "나쁜, 불쾌한"(대시하는 사람)이라는 의미가 하나만 있었다면 일반적인 용어로 "대시"는 "용감하고 대담한"(대시하는 전사)이되었습니다.
문제는 고대에 강도가 모두가 알고 있듯이 대담하고 위험하며 무모한 행동을 할 수 있는 대담한 사람들이라고 가장 자주 이야기했다는 것입니다. 고대 단어의 새로운 반대 의미가 시작된 곳입니다.
러시아어에는 단어의 거울상화의 예가 풍부합니다. 다음 사항을 기억할 수 있습니다. 빌리기(빌리기 - 빌려주기) 또는 아마도(확실히, 확실히 - 아마도 정확하지는 않을 수도 있음).
벽 신문은 위대한 러시아어가 어떻게 발전했는지에 대한 사실을 짧은 메모와 대중 과학 기사의 형태로 제시할 수 있습니다.
기사에서 논의되는 신문은 모든 연령대의 어린이에게 흥미진진한 독서와 생각을 불러일으키는 내용이 되어야 합니다. 벽 신문의 러시아어에 관한 흥미로운 사실은 언론에서 대량으로 발견될 수 있으며, 특히 이제 모국어에 대한 관심이 더 높은 수준으로 높아졌습니다.
하지만 저는 그러한 신문이 단지 정보를 제공하는 출판물일 뿐만 아니라 소통의 장이기도 하다는 점을 다시 한 번 상기시키고 싶습니다. 그래야만 관심이 순전히 사색적인 것에서 좀 더 현실적인 것으로 바뀌고, 주제에 대한 열정으로 이어질 것이며, 어쩌면 작가, 시인, 예술가의 재능을 발견할 수도 있을 것입니다. 행운을 빌어요!
개구리에 대한 미니퀴즈- KVA 쿠슈쿠개구리는 말을 좋아한다
세 글자가 있습니다 - KVA.
개구리가 가장 좋아하는 음료의 이름을 말해보세요.
개구리가 가장 좋아하는 야채는 무엇인가요?
그녀가 가장 좋아하는 베리는 무엇입니까?
그녀가 가장 좋아하는 고기 요리의 이름을 지정하십시오.
개구리 Kvakushka가 가장 좋아하는 책은 무엇입니까?
Kvakushka는 어떤 앙상블에서 노래하는 것을 정말 좋아합니까?
그녀가 가장 좋아하는 도시의 이름을 지정하십시오.
그녀가 가장 좋아하는 나라는 어디입니까?
개구리 Kvakushka는 어떤 기하학적 모양을 선호합니까?
그녀는 무엇을 그리는 걸 좋아하나요?
그녀가 꿈꾸는 집은 어떤 집일까?
개구리 Kvakushka는 어떤 종류의 가구를 선호합니까?
그녀가 가장 좋아하는 새는 무엇입니까?
시사:
시사:
"ABVG데이카". 정보 게임 기술을 이용한 러시아어 지적 게임
목표와 목적. 학생들의 러시아어 지식, 문학 읽기에 대한 지식을 통합, 확장 및 심화시키고, 시야를 넓히고, 새로운 것을 배우고, 모국어에 대한 사랑을 키우고, 사고, 기억 및 상상력을 개발하도록 격려합니다.
장비. 구름 형태의 태블릿 "동화", "수수께끼", "단어", "속담", "필수", 읽기", "행동", "문장", "답변"; 주제 사진 - 까마귀 Karkush, 보트; 특정 주제에 대한 작업이 포함된 카드 빨간색, 노란색 또는 파란색의 토큰, 팀 이름이 적힌 플레이트: "노란색", "파란색", "빨간색"; 메달 "러시아어 전문가"; 포인트 요약표.
게임의 진행과 구조
1) 추첨을 통해 어린이들을 “Yellow”, “Blue”, “Red” 팀으로 나눕니다. 각 팀은 발표자를 선택합니다.
2) 게임 상황: 어린이 팀이 ABVGDyku 섬으로 여행을 떠납니다. 그들은 까마귀 Karkusha를 만나고 한 구름에서 다른 구름으로 날아가 작업을 완료하겠다고 제안합니다. 구름에서 구름으로의 이동 경로는 화살표로 표시됩니다.
3) 각 클라우드에는 세 가지 작업이 포함되어 있습니다.
4) 각 팀의 과제에 따라 해당 과제가 적힌 카드의 색상이 결정됩니다.
5) 발표자가 과제를 발표한 후 팀원들이 협의합니다. 각 팀의 발표자는 일반적인 결정을 발표합니다.
평가. 각 정답에 대해 팀은 5점을 받습니다.
게임의 진행
정리 시간
보드에 해당 디자인이 있습니다. 학생들은 교실에 입장하여 공용 상자에서 빨간색, 노란색 또는 파란색 토큰 1개를 가져옵니다. 토큰의 색상에 따라 게임의 각 참가자는 "노란색", "파란색", "빨간색"이라는 팀 이름이 적힌 표지판이 있는 게임 테이블에 자리를 잡습니다.
물 부분
학생 1명.
다리를 만들고 싶다면
별의 움직임을 관찰해 보세요
현장에서 기계를 운전하다
아니면 차를 몰고 올라가세요 -
학교에서 좋은 일을 해라
성실하게 공부하십시오.
2 학생.
우리는 헛되이 학교에 가지 않습니다.
과학 없이는 불가능합니다!
너는 문맹의 삶에 들어갈 것이다
당신은 곧 사라질 것입니다.
실수를 방지하려면,
당신은 당신의 마음을 개발해야합니다.
게임 내에서 확인하실 수 있습니다
쉬울까요, 어려울까요?
주요한. 여러분, 오늘 우리는 ABVGDyka라는 매우 특이한 이름을 가진 섬으로 여러분을 데려갈 것입니다. 이 특이한 해골에서 우리를 만나는 사람은 누구입니까?
어린이들. 까마귀 Karkusha가 우리를 맞이합니다.
주요한. 우리 앞에는 많은 구름이 있는데, 각각은 자신의 주제를 반영합니다. 한 구름에서 다른 구름으로 날아가는 까마귀 Karkusha는 작업을 완료하도록 여러분을 초대합니다. 구름에서 구름으로의 이동 경로는 화살표로 표시됩니다. Karkusha는 어떤 주제를 기억하라고 제안합니까?
아이들은 구름에 적힌 주제의 이름을 읽습니다.
주요한. 정직하고 친절한 심사위원단이 귀하의 답변을 평가할 것입니다.
심사위원 프레젠테이션.
결과는 요약 테이블에 입력됩니다.
주제 | 팀 이름 | ||
"노란색" | "파란색" | “레드” |
|
포인트 수 | |||
전래 동화 | |||
퍼즐 | |||
단어 | |||
잠언 | |||
필수적인 | |||
읽어 | |||
행위 | |||
권하다 | |||
수수께끼 |
주요한. 우리의 여행이 시작됩니다. 각 구름에서 멈추면 노란색, 파란색, 빨간색으로 작성된 작업이 표시됩니다. 토론 시간이 주어집니다. 답변이 준비되면 지휘관은 팀 이름이 적힌 팻말을 들어 올립니다.
게임 작업
1. 이야기
운동. 수수께끼를 맞춰보세요. 우리는 어떤 동화 속 영웅에 대해 이야기하고 있습니까?
"노란색"
목수 주세페 – 파란 코
어떻게 든 그는 집에 통나무를 가져 왔습니다.
그는 뭔가를 만들기 시작했다
로그가 말하기 시작했습니다.
그 기록에서 누가 말했습니까?
주세페는 누구를 만들었나요?(피노키오)
"파란색"
이제 곧 저녁이 올 것이다
그리고 오랫동안 기다려온 시간이 왔습니다.
금박을 입힌 마차에 타도 될까요?
동화 공으로 가십시오.
궁전에 있는 누구도 다음 사실을 알지 못할 것입니다.
나는 어디서 왔고, 내 이름은 무엇입니까?
그런데 자정이 되자마자,
나는 다락방으로 돌아갈 것이다.(신데렐라)
“레드”
화살이 날아와 늪에 빠졌고,
그리고 이 늪에서 누군가가 그녀를 잡았습니다.
녹색 피부와 작별 인사를 한 사람은
귀엽고, 예쁘고, 예뻐졌나요?(개구리 공주)
2. 수수께끼
운동. 수수께끼를 맞춰보세요.
"노란색"
페이지에 앉았다
서른세 자매
그들은 서로 옆에 앉았습니다. 그들은 침묵하지 않았습니다.
그들은 우리에게 수수께끼를 알려줍니다.(편지)
"파란색"
랭키 티모시카
좁은 길을 따라 달립니다.
그의 흔적 -
당신의 작품.(연필)
이제 나는 새장 안에 있고, 이제는 줄을 서고 있습니다.
나에 대해 써보세요!
그림을 그릴 수도 있습니다.
난 무엇인가?(공책)
3. 단어
운동. 단어에 있는 문자를 사용하여 여러 개의 새로운 단어를 만들어 보세요.기선
4. 잠언
운동. 잠언을 회복하라.
"노란색"
사업은 재미있다
답변: 이제는 비즈니스를 할 시간입니다. 이제 재미를 느낄 시간입니다.
"파란색"
숲 - 장작
“레드”
빛 - 어둠
답: 배움은 빛이고 무지는 어둠입니다.
5. 명사
운동. 주어진 단어에 대한 필수단어인 필수단어를 찾아보세요.
"노란색"
숲
잎, 나무, 사과나무, 사냥꾼, 덤불.
답: 나무.
"파란색"
레카
해안, 진흙, 물고기, 물, 어부.
답: 물.
“레드”
병원
정원, 의사, 라디오, 환자, 방.
답: 아프다.
6. 읽어보세요
운동. 가사를 읽는다. 이상한 걸 찾아.
"노란색"
라나카드시, 초크, 토식차크, OREVD
답: 연필, 펜, 붓, 양동이
추가 단어 - 버킷.
"파란색"
얌치, 라바나브, 야올, 율
답변 : BALL, DRUM, OLYA, YULA.
추가 단어 - OLYA.
“레드”
호수, 린스티플라, 사르카크, 티르브
답변: 접착제, 플라스틱, 페인트,바람.
추가 단어는 WIND입니다.
7. 행동
운동. 수학을 하고 단어를 읽어보세요.
"노란색"
CHET + IR - DIR + T + VERT =
답: 분기.
"파란색"
KAN + I + KOM + UL – OM + Y =
답: 휴일.
“레드”
PEM + RIK – IR – M + EME + NA
답: 변경하세요.
8. 제안 모든 팀의 공통 작업입니다.
운동. 이 단어의 문자를 사용하여 문장을 만들어보세요여름.
예를 들어: 루다는 케이크를 혼자 먹었습니다.
9. 퍼즐
운동. 퍼즐을 풀어보세요.
"노란색"
답: LAC.
"파란색"
답: 어부.
“레드”
답: 모기.
심사위원단은 게임을 요약하고 결과를 발표합니다.
주요한: 여러분의 노력과 노고, 배움에 대한 열망 덕분에 승리를 거둔 것을 축하드립니다.
3 학생. 학교는 ABC 책에서 시작하는 첫날입니다.
글자는 단어가 되고, 숫자는 어려운 문제가 됩니다.
학생에게 - 만세! 만세! 만세! 많은 지식과 행운을 빕니다!
게임 참가자에게 "러시아어 전문가" 메달을 수여합니다.
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시사:
러시아어 "영리한 남자와 영리한 소녀"로 진행되는 게임 대회는 5학년 학생들을 대상으로 합니다.
행사의 목적:
1. 사용 5학년 학생들의 프로그램 자료 숙달 정도를 확인하는 게임;
2. 인지적 관심을 개발합니다.언어;
3. 그룹(팀)으로 플레이하면서 상호 작용 기술을 개발합니다.
게임 진행:
선생님:
여러분, 모국어를 마스터하는 것은 어려운 일입니다. 지식의 길에서 어려움을 두려워하지 않기를 바랍니다. 우리의 경쟁은 러시아어라는 단어 뒤에 숨겨진 훌륭하고 신비로운 것들을 많이 찾는 데 도움이 될 것입니다.
이제 대회가 시작됩니다,
여기 팬이 있고, 여기에 심사위원이 있습니다.
승리로 가는 길은 험난하다, 무슨 말을 하든
우리는 당신에게 맡겨졌습니다
성공적인 전투를 수행하세요
수완과 지식을 테스트합니다.
대회 1 – 워밍업.
나는 여러분 모두가 많은 속담과 속담을 알고 있다고 확신합니다. 이제 조금 몸을 풀기 위해 기억하겠습니다. (발표자는 속담의 시작 부분을 읽고 팀은 계속해야합니다. 정답을 얻으려면 - 1 점.)
1 심은 대로... (그것이 거두는 것입니다).
2 어려움 없이... (연못에서 물고기도 꺼낼 수 없습니다).
3 일을 마쳤다 - ... (대담하게 걷는다).
4 늑대를 두려워하세요 - ... (숲에 들어가지 마세요).
5 누구와 어울리든 - ...(그래서 얻는 것이다).
6 그것이 돌아올 때 - ... (그래서 응답할 것입니다).
7 두 마리의 토끼를 쫓는다면 - ... (둘 다 잡지 못할 것입니다).
8 학습이 어렵다 - ... (전투가 쉽다)
9 당신은 타는 것을 좋아합니까 - ... (당신은 또한 썰매 타기를 좋아합니다)
10 가르침은 빛이고 ... (무지는 어둠이다)
공모전 2 “음성”
1. 언어 과학의 어느 분야에서 소리 측면을 연구합니까?
2. 자음보다 모음이 더 많은 영웅의 이름은 무엇입니까?
발표자는 작업과 함께 카드를 배포합니다.
(일리아 무로메츠, 알료샤 포포비치)
3. 우리는 음성 워밍업을 계속합니다.
팀은 소리가 있는 단어를 찾아야 합니다.
(제발, 파란색, 깎고, 들어봐, 빛나고, 파란색으로 변해)
답: 들어보세요.
경쟁 3 "대척지의 섬".
우리는 Antipodes 섬에 도착했습니다. 우리와 다르게 말하는 사람들이 여기에 살고 있지만 그 반대도 마찬가지입니다. 무슨 뜻이에요?
여기에 무엇입니까! 그들은 모든 단어를 정반대로 이해합니다. 예를 들어, 다음 문구가 무엇을 의미한다고 생각하십니까?게으름은 코끼리를 들판에 빠뜨린다
. 이것이 Antipodes Island에서 유명한 속담이 들리는 방식이라는 것이 밝혀졌습니다.
연못에서는 물고기도 어렵지 않게 잡을 수 없습니다.
이제 우리 팀은 유명한 문구, 속담, 속담, 심지어 수수께끼까지 모국어로 번역하기 시작할 것입니다.
(카드에)
1팀:
코펙 1개를 잃어도 적 1명을 잃지 않습니다.
(100루블은 없지만 친구는 100명이다)
한 청년이 방에서 나오더니 그의 꼬리가 집 아래에 있습니다.
(소녀는 감옥에 앉아 있고 그녀의 낫은 거리에 있습니다.)
2팀 당신은 걷는 것을 싫어하고, 자전거를 미는 것도 싫어합니다.
(타는 것을 좋아한다면 썰매를 들고 다니는 것도 좋아합니다.)
호박이 떨어졌으니 뱉어내면 됩니다.
(배가 매달려 있으니 먹을 수 없습니다.)
경쟁 4 "뱀의 말".
1. COM, 2팀 - COM.
팀 구성원(한 명씩)이 칠판에 와서 각자 이전 학생이 쓴 단어의 마지막 문자로 시작하는 단어(명사-단수, 주격)를 적습니다. 예: com-mac-flask-…
3분 후, 심사위원단은 단어 수를 계산합니다. 각 단어 – 1점.
보드에는 다음과 같은 단어가 적혀 있습니다: 1팀 - COM, 2팀 - COM.
2. 당신의 임무는 이 단어에 포함된 문자로 시작하는 5개의 단어를 빠르게 작성하는 것입니다.
S – 매, 체, 소나무, 노인, 헛간 등
O – 구름, 가을 등
B – 플러그
A – 하프
경쟁 5 "단어 수집".
다른 말로 숨겨진 단어를 모아보세요. 각 단어당 1점
1 팀. (카드에)
1) 접두사는 RUNNED라는 단어에 있고 루트는 SNOWFLAKE라는 단어에 있으며 접미사는 FORESTRY, ENDING – DISCIPLES(스노드롭)
2) 단어의 어근은 YOUNG, 접미사는 FINGERS, 어미는 HERBS(잘하셨어요)
2팀.
1) WALL이라는 단어의 접두사, 루트는 CITY, 접미사는 SIDE, 끝은 WINTER (울타리)
2) 단어의 어근은 WIPERER, 접미사는 DINING, 어미는 GREEN(마당)
공모전 6 “단어 형성”
1. 나무에서 새순이 나오듯이, 단어의 뿌리에서는 같은 뿌리를 가진 단어들이 나옵니다. 누구의 나무에 가장 많은 가지가 있는지, 그 팀이 2점을 얻습니다.
(원래 단어: "이야기")
2. 1분 안에 3글자로 구성된 10단어를 적어보세요.
(승자는 가장 많은 단어를 가진 사람입니다.)
3. 글자를 사용하여 가장 긴 단어를 만드세요.b a d u r z t k a v.
경쟁 7 "구문적"
1. 단어의 철자와 구두점을 정확하게 사용해야 합니다.
1팀 1. 언어(to) 키예프(to)가 이끈다.
2. 내 아들(-)은 조종사입니다.
3. 나는 도시를 방문했습니다 (:) 로스토프, 모스크바, 키예프.
2팀 1. 좋은 말 한마디에 마음(to)이 간다.
2. 속담 (-) 민중의 지혜.
3. 바구니에는 베리(:) 라즈베리, 딸기가 들어 있었습니다.
2. 예비 단계를 완료하여 제안을 작성합니다.
1. “노란 밀이삭이 벽처럼 서 있다”라는 문장에서 정의를 찾아보세요.
2. "The Leaves are Falling" 문장에 주어를 추가합니다.
3. "푸쉬킨은 가을을 매우 사랑했습니다"라는 문장에 추가하십시오.
4. “가을은 숲을 아낌없이 채색한다”라는 문장에 상황을 추가한다.
5. "봄이 초원에 여러 색상의 카펫을 깔았습니다."라는 문장에서 술어를 추가합니다.
6. “길은 우리를 어디로 인도하고 있습니까?”라는 문장에서 주소인 명사를 선택하세요.
공모전 6 “블리츠 조사”
팀은 교대로 질문에 답합니다(각 정답에 대해 – 1).
1. 사물을 나타내는 품사 (명사)
2. "검은 색"이라는 단어와 관련된 "백색"이라는 단어 (반의어)
3. 단어의 어근과 어미 사이에 발생합니다(접미사)
4. 동사의 부정사 형태. (부정사)
5. 사람과 숫자로 동사를 변경합니다. (동사 변화)
6. 끝나지 않는 단어의 일부. (기본 )
7. 질문에 답하는 문장 중 어느 것입니까? 누구? (정의 )
8. 두 개의 문법 어간을 가진 문장. (복잡한)
9. 소리와 문자를 연구하는 러시아어 섹션. (음성학)
10. 러시아 알파벳에는 몇 글자가 있습니까? ( 33 )
팬들을 위한 질문
팀이 작업을 완료하는 동안 팬은 팀을 도울 수 있는 기회를 갖습니다. 몇 가지 질문에 답해 주시기 바랍니다.
· 올바르게 말하는 방법은 무엇입니까?
물고기는 이빨이 없습니다.
물고기에는 이빨이 없습니다.
물고기에는 이빨이 없습니다.
답: 물고기에는 이빨이 있습니다.
· 어떤 과학자도 읽을 수 없는 줄은 무엇입니까?
답: 재봉틀에 꿰매어진 선입니다.
· 요일 이름에 이중 자음이 있는 요일은 무엇입니까?
답: 토요일
· 명사 중 전치사와 함께 절대 사용되지 않는 경우는 무엇입니까?
답: 명목 사례
땅에서 단어의 어떤 부분을 찾을 수 있나요?(뿌리.)
항소는 문장의 어떤 부분에 해당되나요? (항소는 문장의 일부가 아닙니다.)
한 단어에 100개의 동일한 문자가 있을 수 있습니까(table, groan...)
요약
게임 퀴즈 “영리하고 똑똑한 소녀들”(9학년)
목표: 러시아 민족 문화와 역사에 대해 계속해서 알아가는 것 러시아 민족 문화의 아름다움과 다양성을 보는 법을 배우십시오.
목표: 러시아 역사와 문화에 대한 지식을 넓힙니다. 모국, 역사, 모국어 및 모국 문학에 대한 사랑을 키우는 것입니다.
장비: 세 가지 재생 트랙: 빨간색, 노란색, 녹색, 각 트랙은 레벨과 섹터로 구분됩니다. 질문 번호가 있는 티켓.
게임 참가자는 스스로 질문에 답하거나 청중의 도움을 받습니다.
응답은 수준과 부문별로 점수가 매겨집니다. 한 레벨의 질문에 정답을 맞춘 플레이어는 다음 레벨로 올라가고, 틀리거나 부정확한 답변을 한 플레이어는 한 레벨 또는 섹터로 이동합니다. 결승전은 결승에 진출한 플레이어를 대상으로 진행됩니다. 선로를 떠난 사람들을 위해 게임을 할 수도 있습니다.
레벨 1 작업.
1.세르먀가(sermyaga)란 무엇인가요?
(이것은 염색되지 않은 천과 그것으로 만든 카프탄의 이름이었습니다)
2. '아미약'이란 무엇인가요?
(예전에는 농민들이 두꺼운 천으로 만든 카프탄을 가지고 있었습니다. Armyak은 포탄용 가방을 꿰매는 거친 모직 직물의 이름이기도 합니다)
3. 계곡이란 무엇입니까?
(주둥이가 달린 늙은 러시아 구리 그릇으로 꿀과 기타 음료를 마셨다)
4. “헛간”이란 무엇입니까?
(곡물, 밀가루, 물품, 물품 등을 보관하는 건물)
5. '아르신'이란 무엇인가요?
(0.71m에 해당하는 러시아 길이 단위)
6. "욕조"란 무엇입니까?
(넓고 낮은 물통)
7. 도모스트로이(Domostroy)란 무엇인가요?
(15세기 러시아 문학 작품으로, 일상적인 규칙과 지시사항을 담고 있습니다. 가부장적 삶의 원칙과 가장의 전제적 권력을 옹호했습니다.)
8. “멍에”란 무엇입니까?
(일하는 소 떼를 위한 나무목걸이)
레벨 2 작업.
1. "검을 보습으로 만들다"라는 캐치프레이즈는 어디에서 왔으며, 그 의미는 무엇입니까?
(선지자 이사야서에 나오는 성경 표현으로, 그는 열방이 “칼을 쳐서 보습을 만들고 창을 쳐서 낫을 만들 것이며 이 나라와 저 나라가 칼을 들고 서로 치지 아니하며 다시는 법을 배우지 아니할” 때가 올 것이라고 예언했습니다. 싸워라.” 이 말은 지상의 평화에 대한 국민의 꿈을 반영한 것입니다.)
2. "관습은 사람들 사이의 독재자이다"라는 격언을 소유한 사람은 누구입니까?
(A.S. 푸쉬킨. “유진 오네긴”)
3. “모쉬나”와 “사기”라는 단어는 어떤 관련이 있습니까?
(Moshna - 지갑, 가방. 속임수 - 도둑질로 살기, 이 지갑, 가방을 훔치기 위해)
4. 현대 청소년 속어에서는 '쿨'이라는 단어가 인기가 있습니다. 늙은 러시아어에 그런 단어가 있었나요? 그렇다면 그 단어는 무엇을 의미합니까?
(Ryazan, Tambov, Tver, Vladimir 지방에서는 "cool"이라는 단어가 견고하고, 아름답고, 좋고, 수익성이 있다는 의미로 사용되었습니다.)
5. 푸쉬킨의 대사를 기억해 봅시다:
Tatyana는 한숨을 쉬다가 헐떡거릴 것입니다.
그녀의 손에서 편지가 떨린다.
분홍색 웨이퍼가 건조 중입니다.
아픈 혀에
"웨이퍼"란 무엇입니까?
(푸쉬킨 시대에는 편지가 웨이퍼(밀가루, 접착제 또는 접착제가 붙은 종이)로 봉인되었습니다.)
6. "Alyonushka" 그림을 소유한 러시아 예술가는 누구인가요?
a) A.K. 사브라소프
b) I.I.레비탄
c) V.M. Vasnetsov (정답)
7.러시아 클래식 음악의 창시자는 누구인가요?
a) M.P. 무소르그스키
b) PI 차이코프스키
c) M.I.Glinka (정답)
d) A.A. Alyabyev
레벨 3 작업.
1. 핀란드 속담과 유사한 러시아 속담을 말해보세요: "구하는 사람은 길을 잃지 않습니다."
(“언어가 당신을 키예프로 데려다 줄 것입니다”)
2. 여러분 모두는 러시아의 대강 우랄(Ural)의 이름을 알고 있습니다. 역사적인 사건과 관련이 있지만 당시 강은 다른 이름을 가졌습니다. 당시 강의 이름은 무엇이었으며 강둑에서는 어떤 일이 일어났습니까?
(황후 캐서린 2세는 야익 강의 이름을 우랄 강으로 바꾸라고 명령하여 그 이름조차도 Emelyan Pugachev의 야익 반란을 언급하지 않도록 했습니다)
3. "코에 노치"라는 대중적인 표현이 "단호하게, 단번에 기억하라"는 뜻이라는 것을 누구나 알고 있습니다. 이 표현은 어디서 나온 걸까요? 우리는 왜 이것을 말합니까?
(고대에 '코'라는 단어는 기념판, 메모를 적는 꼬리표를 의미했습니다. 문맹자들은 항상 그것을 가지고 다니고 노치로 다양한 메모를했습니다)
결선 진출자를 위한 과제.
1.다음 진술 중 하나는 속담에 속하고 다른 하나는 속담에 속하며 왜 그렇게 했는지 설명하십시오.
“나는 소나무 세 그루에서 길을 잃었습니다.” – 속담(말의 비유, 완전한 판단은 없고 일부만 있음)
“뿌린 대로 거두리라” - 속담(완전한 판단, 도덕적 가르침 포함)
2. 감자, 토마토, 씨앗, 차, 버터, 빵, 사과, 우유, 커피, 꿀 등 나열된 제품 중 원래 국내 제품이고 빌린 제품은 무엇입니까?
(국산 : 버터, 빵, 우유, 사과, 꿀)
(차용 : 감자(남미), 토마토(콜롬비아, 브라질), 차(중국, 일본, 몽골), 씨앗(미국)
3. 세라믹 또는 점토 제품은 어떤 유형의 장식 및 응용 예술입니까?
(도자기 예술)
플레이 트랙을 떠나신 분들을 위한 질문입니다.
누가 더 많은 러시아 민요를 말할 수 있습니까?
러시아 수수께끼를 가장 많이 추측할 수 있는 사람은 누구인가요?
승자가 결정됩니다.
마지막 단계.
게임 결과가 요약됩니다. 퀴즈, 영리한 사람에게는 상품이 수여됩니다. 청중의 적극적인 참여자가 주목됩니다.
"언어학의 나라를 여행하세요." 4학년 러시아어 지능 게임(최종)
리더의 한마디 : 오늘은 언어학의 땅으로 여러분을 초대합니다. 진정한 언어 전문가, 바로 당신만이 이 어려운 여정을 시작할 수 있습니다. 그 과정에서 지식, 독창성 및 상호 지원이 필요합니다. 다들 여행 준비는 됐나요? 그럼 가자! 모두들 즐거운 여행 되세요.
우리 앞에는 언어학 국가의 지도가 있습니다. 그리고 가는 길에 가장 먼저 만나는 것은렉시카 섬 . 그들은 어떤 어휘를 배울 것인가? 이것은 단어의 의미를 연구하는 러시아어 섹션입니다. 동의어, 반의어, 동음이의어란 무엇입니까? 동음어라고 불리는 단어가 무엇인지 아시나요? 발음은 같지만 철자와 의미가 다른 단어입니다.
그럼 첫 번째 과제 : 제안된 텍스트에서 괄호 안에 적힌 단어 쌍 중에서 선택하고, 올바른 단어를 선택한 후, 여분의 단어에 줄을 그어 지워야 합니다.
여름에는 할머니와 함께 마을에서 휴식을 취합니다. 어느 날 한 현지인이 (경비하고 있었다 /노인 ) 할아버지 Kuzma는 우리를 먼 곳으로 데려갔습니다 (바람이 부는 /풍차 비슷한 것) 우리는 (행진했다 / 후원) 경로가 좁기 때문에 단일 파일로 그 뒤에 있습니다. 여행이 길어져서 우리는 잠시 휴식을 취하기로 결정했습니다. 쿠즈마 할아버지의 손자(범죄/시작했다 ) 불을 피우려고 했지만 바람의 강도를 고려하지 않았고 (화상 /불타다 ) 너의 손. 우리는 돌아가야 했어요 (뒤로 /뒤쪽에 ).
다음 며칠 동안 나는 할머니의 집안일을 적극적으로 도왔습니다.연못 ) 물의 경우 채워짐(배럴/탱크 ) 물주기 및 세척용, (배출/희박한 ) 오이 모종 및 (초원 /양파 ). 너무 귀찮아서 (회색으로 변해 /앉다 ) 시간이 없었습니다. 할머니는 나를 칭찬하며 내가 농부라고 말씀하셨습니다.일하다 / 틴더)가 나를 도와줄 거예요.개발) 육체적으로.
심사위원단은 결과를 요약합니다.
우리의 여행은 계속됩니다. 우리는 당신과 함께 항해하고 있습니다바다 형태 . 러시아어의 이 섹션에서는 무엇을 연구하나요? 그렇습니다. 형태론은 단어를 품사로 그룹화하는 것을 연구하는 언어학의 한 분야입니다. 그 중 일부를 기억해 봅시다:
나는 연설에서 가장 중요한 부분입니다 ...
나는 이 세상에 오랫동안 살아왔고,
사물에 이름을 붙여주는데...(명사)
나는 객체를 정의한다
그들은 나에게 매우 눈에 띕니다.
당신의 말을 장식해요
당신은 나를 알아야 해요, 나를 돌봐주세요!(형용사)
연설 중 흥미로운 부분
러시아어에 거주합니다.
누가 무엇을 하는지 알려줄 것입니다:
그림을 그리거나 글을 쓰거나 노래를 부르거나
그는 얼굴, 긴장감, 외모, 목소리 및 분위기를 가지고 있습니다.
그분은 당신과 나에게 봉사하십니다.
다른 품사에도 우호적입니다.(동사)
그리고 이제 과제: a) 대명사가 숨겨져 있는 크로스워드 퍼즐을 풀어보세요.
1. 티베트 황소 |
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2. 길이의 영어단위 |
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3. 범선 |
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4. 낙엽수 |
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5. 과일 |
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6. 큰 시장 |
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7. 맹금류 |
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8. 동물 |
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9. 준보석 |
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10. 땅속의 함몰 |
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11. 짧은 보트 |
답변: (야크, 마당, 요트, 물푸레나무, 사과, 박람회, 매, 재규어, 벽옥, 구덩이, 얄)
b) 형태의 바다는 크고 우리가 항해하는 동안 또 하나의 작업이 있습니다. Lyudmila Petrushevskaya의 동화 "Bad Pussy"를 읽기 전에 여러분의 임무는 각 단어에 대한 품사를 식별하고 서명하는 것입니다.
Kalusha는 보풀을 잡고 butyavka에 갇혔습니다. 그리고 그는 "Kalushata, kalushatochka!"라고 말합니다.
Butyavka!” Kalushats는 웅크 리고 butyavka를 떨어 뜨 렸습니다. 그리고 그들은 한숨을 쉬었습니다. 그리고 칼루샤
의지: “아, 아! Butyavka는 못생겼어요!” Kalushat는 butyavka를 얻었습니다. 부탸카
몸을 떨고 웅크리고 울타리에서 떨어졌습니다. 그리고 Kalusha는" "Butyavok을 의지합니다
흔들리지 마십시오. butyavki는 두껍고 zyumo-zyumo는 얇지 않습니다. 엉덩이 때문에 냄새가 날 거예요.” ㅏ
Butyavka는 총 뒤에서 소리칩니다. “Kalushats는 속았습니다! 칼루샤타가 취했어요!
Zyumo는 못 생겼다! 빌어먹을 겁쟁이들!”
심사위원단은 결과를 요약합니다.
우리는 여행을 계속합니다. 우리 배들이 들어왔어구문 베이. 구문과 구두점은 문장의 의미와 구조, 문장 내 단어 조합, 구두점 배치를 연구하는 러시아어 섹션입니다.
작업은 다음과 같습니다.
a) 이 문장에서 문장의 일부에 밑줄을 긋습니다.
햇빛은 창문의 칙칙한 녹색 유리로 넓게 흘러 들어와 오두막의 황금색 양탄자를 덮고 거울 가장자리에 닿아 천장에 토끼처럼 놀았습니다.
b) 게임 "예 - 아니오"(별자리를 만들어요)
- 문장 끝에 물음표가 있으면 문장이 느낌표로 발음됩니다.
- 저자의 말 앞에 직접 연설이 오면 그 사이에 콜론을 넣습니다.
- 쉼표는 항상 문장의 동종 구성원 사이에 배치됩니다.
- 문장의 동종 구성원은 접속사의 도움을 통해서만 문장으로 연결됩니다.
- 직접 연설은 항상 따옴표와 대문자로 작성됩니다.
- 쉼표는 항상 복잡한 문장의 부분 사이에 배치됩니다.
- 인센티브 문장 끝에 느낌표가 표시됩니다.
- 직접 연설 후 저자의 말은 대문자로 작성됩니다.
예 | ||||||||
아니요 |
심사위원단은 결과를 요약합니다.
우리는 정박 중입니다반도음성학.음성학은 언어, 강세 및 음절의 소리입니다. 리들 할머니는 이 반도에 사는데 당신에게 수수께끼가 담긴 편지를 남겼어요. 추측하고, 추측하는 단어의 답과 문자 및 소리의 수를 적어보세요.
날카로운 다리로 회전하고, 벌레처럼 윙윙거립니다. 그가 원한다면 조금 질주 할 수 있습니다. 그가 원한다면 그는 옆으로 누울 것입니다. | (율라 – 글자 3개, 소리 4개) |
|
양이나 고양이도 아니고, 일년 내내 모피 코트를 입습니다. 회색 모피 코트 - 여름용, 겨울에는 다른 색상이 있습니다. | (토끼 – 글자 4개, 소리 4개) |
|
강이 흐르고 있습니다. 우리는 거짓말을 하고 있습니다. 강 위의 얼음 - 우리는 달리고 있습니다. | (스케이트 – 6글자, 5소리) |
|
숲에서는 언제나 그녀를 찾을 수 있습니다. 산책하러 나가서 만나자. 고슴도치처럼 가시투성이로 서 있다 겨울에는 여름 드레스를 입습니다. | (spruce – 글자 3개, 소리 3개) |
한 가지 추가 작업:다음 문구에서는 소리가 몇 번이나 발생하는지 세어보세요.
심사위원단은 결과를 요약합니다.
우리는 우리를 이끌었던 길을 따라 걷고 있습니다.숲속의 철자법 . 즉, 철자법은 단어의 철자법, 형태 및 조합을 균일하게 설정하는 규칙 시스템입니다. 그래서 우리는 여러분의 관심을 끌었습니다.철자 받아쓰기. 각 팀에는 철자가 기록된 테이블이 제공됩니다. 당신의 임무는 해당 열에 추측 단어를 기록하는 것입니다. 수수께끼는 다음과 같습니다.
그들은 나를 기다릴 수 없어 그리고 그것을 보면 도망갈 것이다. | 비 |
|
너는 어디서 왔니, 어디서 왔니? 붉은 가슴이 우리에게 왔습니까? 나는 시베리아 전역을 날았습니다. 어떻게 내 이름? | 멋쟁이 새의 일종 |
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얘들아 나한테 있어 은색 말 두 마리. 나는 동시에 두 대를 탄다. 나는 어떤 종류의 말을 가지고 있습니까? | 홍어 |
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노크하고, 딸랑거리고, 회전하고, 그들은 누구도 두려워하지 않습니다. 그들은 평생을 계산합니다. 그리고 사람은 아니지? | 보다 |
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내리막 길 - 말, 언덕 위에 나무 조각이 있습니다. | 스키 |
|
기둥이 타고 있지만 연기가 없습니다. | 양초 |
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주부 잔디밭 위로 날아갔다 그는 꽃 때문에 소란을 피울 것이다. 그는 꿀을 나눌 것입니다. | 벌 |
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바다를 따라 가고 또 가고, 그리고 그것은 해안에 도달할 것이다. 여기가 사라질 곳이야 | 파도 |
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그루터기 근처의 숲에는 분주하게 뛰어다닙니다. 직장인들은 하루종일 바쁘고, 자신만의 도시를 건설하다 | 개미 |
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나는 거인이다: 저기 저 거대한 것 멀티파운드 슬래브 난 초코바 같아 나는 즉시 높이 올라간다. 그리고 만약 나에게 강력한 발이 있다면 나는 코끼리나 낙타를 잡을 것이다. 둘 다 보면 반가울 것 같아요 작은 새끼 고양이처럼 키우세요. | 두루미 |
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따뜻한 물이 튀는 주철 기슭에는 추측해 보세요. 기억하세요: 방에는 어떤 바다가 있나요? | 욕조(수영장) |
|
등을 대고 누워 있을 때, 나에게는 아무 소용이 없습니다. 하지만 나를 벽에 기대어 당장 할 일을 찾아볼게요.단어의 어근에 강세 없는 모음 철자하기 멋쟁이 새의 일종, 스케이트, 양초, 벌, 파도 | 철자법 b - 자음의 부드러움을 나타내는 지표 비, 스케이트, 멋쟁이 새의 일종 |
|
단어의 끝과 중간에 짝을 이루는 자음을 철자하는 방법 비, 배, 베개, 갈대 | 구분 기호 b 및 b의 철자법 개미, 크레인. |
|
발음할 수 없는 자음 철자법 계단, 태양 | 이중 자음 철자법 욕조(수영장) |
|
치찰음 뒤의 모음 철자법 시계, 양초, 스키 | 치찰음 뒤의 명사 끝에 b 철자를 사용합니다.. 밤, 갈대 |
심사위원단은 결과를 요약합니다.
우리가 가는 길에 있는 마지막 장애물: 그들이 우리 앞에 서 있다형태소 산맥 단어의 구성과 단어 형성을 연구하는 언어 섹션입니다. 이 산에는 놀라운 꽃이 자랍니다. 단어의 뿌리는 중앙에 있고 접두사는 파란색 꽃잎에, 접미사는 붉은 꽃잎에 있습니다. 당신의 임무는 1분 안에 가능한 한 많은 단어를 작성하고 적는 것입니다(엔딩 추가 가능).
너에게 | IC | |||||
~에 | 이동하다 | 땅 | 귀 | |||
에 의해 | y in | 참나무 | 물고기 | 찾고있는 | ||
약 | ~ 전에 | 달리다 | 할아버지 | 좋아요 | ||
아래에서 | 건강 상태 | 난 | ||||
에게 |
친구! 우리의 여행은 끝났습니다. 당신은 최선을 다했습니다. 각 팀은 지식의 정점에 도달했습니다. 그러나 누가 조금 앞서 있었는지 배심원이 우리에게 말할 것입니다.
심사위원단은 결과를 요약합니다. 우승팀이 발표됩니다.
3. 옆으로 먹어서 매끈한 사람은 누구인가요? a) 빈대; b) 늑대; c) 곰; d) 고양이.
4. a) 딸기; b) 라즈베리; c) 체리; d) 구스베리.
2레벨
1. 어떤 식물이 있나요? a) Petka - 및 - Vasily Ivanovich; b) 톰과 제리; c) 사샤- 및 - 마샤; d) Ivan - 예 - Marya
2. 밀크 리버에는 일반적으로 어떤 종류의 은행이 있습니까? a) 두부; b) 사워 크림; c) 젤리; d) 기름.
3. 크리스마스 트리 아래에서 어떤 토끼가 점프하고 있었나요? 흰색; b) 작다; c) 회색; d) 초콜릿.
4. 어떤 종류의 목자가 존재하지 않습니까? a) 스코틀랜드 사람; b) 독일어; c) 백인; d) 남극.
3레벨
1. 러시아 설화의 주인공이 된 포식성 물고기는 무엇입니까? 상어; b) 파이크; c) 피라냐; d) 메기
2. 아무도 마시지 않은 우유는 무엇입니까? 소; b) 코코넛; c) 염소; d) 새.
3. 동화에서 Toptygin이라고 불리는 사람은 누구입니까? a) 멧돼지; b) 무스; c) 곰; d) 펭귄.
4. 어떤 종류의 원숭이가 있나요? a) 마무인; b) 개코원숭이; c) 파푸인; d) 할아버지.
4레벨
1. 까치는 어떻게 소식을 전하나요? a) 발에; b) 플래터에; c) 꼬리에; d) 날개에.
2. 사과의 어디가 부족한가요? a) 사과나무에서; b) 집에서; c) 울타리에서; d) 배에서.
3. 할머니와 함께 살았던 거위 두 마리는 무엇입니까? 좋은; b) 쾌활하다; c) 건강하다; d) 해외;
4. 들판에 어떤 자작나무가 서 있었나요? a) 높음; b) 녹색; c) 날씬하다. d) 곱슬.
시사:
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단어
무덤, 미라, 뼈는 조용합니다.
오직 말씀만이 생명을 얻습니다.
고대의 어둠으로부터, 세계의 묘지에서
글자만 소리가 납니다.
그리고 우리에게는 다른 재산이 없습니다!
돌보는 방법을 알아라
분노와 고통의 날에는 적어도 내 능력이 닿는 데까지 최선을 다해
우리의 불멸의 선물은 언어입니다.
이반 알렉세이비치 부닌
러시아어의 역사에서
오랫동안 Rus'에는 책의 언어가 교회 슬라브어(구 교회 슬라브어)이고 구어가 동슬라브 방언인 특별한 언어적 상황이 존재했습니다.
18세기에 뛰어난 러시아 과학자 미하일 바실리예비치 로모노소프(Mikhail Vasilyevich Lomonosov)는 "러시아 문법"을 창안했는데, 여기서 그는 슬라브어 책을 일반 사람들, 즉 살아있는 구어체와 병합하여 러시아 국가 문학 언어의 토대를 마련했습니다. 위대한 러시아 시인 Alexander Sergeevich Pushkin은 Lomonosov가 시작한 일을 완전히 성취했습니다. 그는 위대한 사람들에게 합당한 강력한 러시아 문학 언어를 만들었습니다.
그가 창조한 언어의 아름다움은 완전한 자연스러움과 고상한 단순함과 결합됩니다.
재미있는 섹션
잠언을 회복하라.
1. 일곱 명의 보모는 주먹을 흔들지 않습니다. (너무 많은 요리사가 국물을 망친다)
2. 새 물고기 두 마리보다 작은 물고기 한 마리가 낫습니다. (큰 바퀴벌레보다 작은 물고기가 낫다)
3. 싸움이 끝난 후 아이는 한쪽 눈이 없어졌습니다. (싸운 뒤 주먹을 휘두르지 않는다)
4. 큰 바퀴벌레보다 오랜 친구가 낫다. (오래된 친구 한 명이 새로운 친구 두 명보다 낫다)
5. 할 일이 없으면 늑대에게 참견하지 마세요. (늑대가 송아지 꼬리를 찌르면 간섭하지 마세요)
6. 부츠 두 개가 한 켤레인데 둘 다 물에 빠졌어요. (한 쌍의 부츠 2개, 둘 다 왼쪽 발에 있음)
7. 꼬리가 작으면 저녁까지의 하루가 지루하다. (할 일이 없으면 저녁까지의 하루가 지루하다)
8. Avoska는 Neboska를 붙잡고 왼쪽 다리를 모두 잡았습니다. (아보스카는 네보스카를 붙잡았지만 둘 다 물에 빠졌습니다)
당신의 박식함을 보여주세요
1. 동화 '12개월'에서 주인공에게 헌병을 준 달은 어느 달인가요?
b) 4월 +
2. “너클다운”이란 무엇을 의미합니까?
a) 굶어 죽다;
b) 기억하다;
c) 당신을 슬프게 만듭니다.
d) 유휴. +
3. Fedorka는 자신만의...
a) 변명; +
b) 속담;
c) 속담;
d) 동요.
4. 이 모든 단어에 부드러운 구분 기호가 포함되어 있습니까?
총; c) 쿠즈마;
b) 링크; d) 다리아.
5. '루코모리예'란 무엇인가요?
a) 손바구니
b) 호화로운 잔치;
c) 바다 옆의 만;
d) 느린 사람.
6. 잘못 번역된 단어는 무엇입니까?
a) 남학생;
b) 스트림;
c) 5월
d) 참새. +
7. S. Marshak의 대사를 이어가세요. “울창한 숲 속의 회색 늑대가 빨간 머리를 만났습니다...”
소;
d) 개.
8. "반복은 어머니다..."라는 속담을 이어가세요.
a) 고통;
c) 인내심;
d) 연구. +
9. 다양한 종이 인형을 접는 일본 예술의 이름은 무엇입니까?
a) 이케바나;
b) 하나야기;
c) 종이접기; +
d) 쓰나미.
10. 지구상에는 얼마나 많은 언어가 있나요?
a) 2,500 이상; +
b) 3,500 이상;
c) 5000 이상;
d) 10,000 이상.
11. 세상에는 몇 개의 알파벳이 있나요?
12. 순서대로 조립하세요.
a) 우리 전화가 통화 중입니다.
b) 전화를 받을 수 없어요.
c) 나는 발가락으로 서 있고,
d) 하루 종일 전화벨이 울린다.
답: a, d, c, b.
13. 단어 중 한 글자를 변경하여 "grove"를 "park"로 바꿉니다.
14. “did”에서 “a”는 단어의 어떤 부분에 있나요?
a) 루트;
b) 접두사;
c) 접미사 +
d) 끝.
15. 두 개의 소리로 발음되지 않는 모음은 무엇입니까?
16. 전치사가 아닌 단어는 무엇입니까?
17. “주변”이라는 단어는 어떤 품사입니까?
명사;
b) 구실; +
c) 형용사;
d) 동사.
18. 품사의 이름을 지정하십시오.
나는 객체를 정의합니다.
그들은 나에게 매우 눈에 띕니다.
당신의 말을 장식해요
당신은 나를 알아야 하고, 나를 돌봐야 합니다.
a) 형용사; +
b) 명사;
c) 숫자
d) 동사.
19. 여격의 명사는 어떤 질문에 대답합니까?
WHO? 무엇?
b) 누구에 의해? 어떻게?
c) 누구에 대해서요? 무엇에 대해?
d) 누구에게? 무엇? +
20. 새로운 단어를 형성
고양이(현재), 몸(여름), 슬리퍼(국수), 천(실), 사각(강), 여우(힘), 소금(사슴), 결혼(게), 꿈(코)
21. 어떤 수치가 추가되며 그 이유는 무엇입니까?
답: 반의어는 삼각형이 아닌 다른 동일한 그림으로 작성되므로 추가 삼각형이 필요합니다.
발달학교 3학년 학생들을 위한 어린이 하이쿠 시
정말 사랑스러운 나비들이에요!
그들은 하늘을 가로질러 너무나 아름답게 펄럭입니다.
그들은 꽃처럼 보입니다.
(스베타 니쿨리나)
구름은 영감을 받은 동물입니다.
구름은 천국의 기적이요,
자연에 의해 만들어졌습니다.
(올렉 코빌니코프)
가을은 노랗게 변하는 시기야
그리고 나뭇잎이 떨어진다.
(크슈샤 미로노바)
색깔이 있는 자연
하늘과 땅을 그립니다.
자연은 참으로 장난스럽습니다.
(로마 아슈틴)
나무는 참으로 흥미로운 식물이다.
가지가 손처럼 생겼고,
그리고 그들 자신도 사람처럼 보입니다.
(이고르 그리닌)
언어 크로스워드 퍼즐
(러시아 속담, 속담 및 대중적인 표현)
수평으로:
5. 가난은 아니다... . (바이스)
6. 멜리, ..., 당신의 일주일. (에멜리아)
9. 여우가 제 시간에 도착하지 않았다면 그는... 늑대를 잡아먹었을 것입니다. (양)
11. 침묵 - ... 합의. (징후).
12. 노년은 아니다... . (기쁨)
13. 아... 방금 열렸어요. (라르칙)
15. 불운 - ... . (시작)
16. 새로...깔끔하게 쓸어줍니다. (비)
18. 고양이에게 모든 것이 Maslenitsa인 것은 아닙니다. 때로는 훌륭한 것이 있습니다.... (사순절)
19.... 들었는데 자기가 어디 있는지 몰라요. (울리는)
21. ... 멀리서 어부가 보입니다. (어부)
24. 우리는 소음을 낸다, ..., 우리는 소음을 낸다. (형제)
25. 닫아라... 하지만 물지는 않을 것이다. (팔꿈치)
26. 사랑하는 것이 아니라... 사랑하는 것은 사랑입니다. (현재의)
28. ... 그리고 색깔에는 동지가 없습니다. (맛)
30. 갈릴 것이다, ... 갈 것이다. (밀가루)
31. ... 내 소설이 아닙니다. (그로이)
32. 어릴 때부터...조심해라. (명예)
수직으로:
1.... 돈보다 비싸다. (설득)
2. 땋은 머리를 발견했는데... . (결석)
3. 깎아라... 이슬이 있을 때. (큰 낫)
4. 옛날을 기억하는 사람은... 나갈 것이다. (G;그루브)
7. 포수에서...달립니다. (짐승)
8. 외계인... 금방 지루해질 거예요. (칼라치)
10. 현장에서 혼자는 안 된다... . (전사)
14. 침을 뱉지 마세요.. 물을 좀 마셔야 합니다. (잘)
15. ... 테이블 위에 있고 소금은 뒷면에 있습니다. (소금 부족)
16. 개가 짖는다 - ... 운반한다. (바람.
17. 인내심을 가지십시오. .... 당신은 ataman이 될 것입니다. (바지)
20. 도둑에... 불타오르고 있다. (모자)
22. 사람은 다른 사람에게 친구이고 동지이고... (형제)
23. 점심 먹으러 가는 길.. (숟가락)
26. 여자는 고민이 없어서 샀는데.... (돼지)
27. 들여다보세요... . (뿌리)
29. ... 좋은 사람이 없으면 안 된다. (빛)
30. 아이는 울지 않습니다. ... 이해하지 못합니다. (어머니)
추바시 공화국 교육부 및 청소년 정책
체첸 공화국 Shumerlinsky 지역의 MBOU "I.N. Ulyanov의 이름을 딴 Khodarskaya 중등 학교"
러시아어와 문학의 주간
준비됨
러시아어 및 문학 교사
로마노바 조야 빅토로브나
와 함께. 코다르
2012년
주목!
주목!
모든 사람!
모든 사람!
알고 싶다면:
러시아 알파벳은 어떻게 나타 났습니까?
혀를 부러뜨리는 것이 가능합니까?
벅아이(Buckeye)란 무엇이며, 이길 수 있나요?
러시아어에는 몇 개의 단어가 있습니까?
왜 허수아비는 완두콩으로, 아가씨는 모슬린으로, 친구는 조수일까요?
의사라는 단어는 거짓말이라는 단어에서 유래 되었습니까?
그리고 질문에 대한 더 많은 답변:
어디? 언제? 어디? 왜? 왜 그리고 어떻게?
그리고 마지막으로, 좀 더 읽고 쓰는 능력을 키우고 싶다면,
그렇다면 러시아어와 문학 주간에 참여해보세요!
목표:
– 주제에 대한 관심의 형성 및 발전 - 러시아어 및 문학;
– 학생들의 지적, 창의적 잠재력 개발;
– 다양한 연령대의 학생들 사이의 의사소통 기술 개발.
작업:
— 퀴즈, 문학 신문, 시각 자료 및 기타 대회를 개최합니다.
유인물
— 주제에 대한 비표준 이벤트 조직
- 학교 올림피아드 개최
러시아어와 문학 주간 계획
“우리는 문학을 사랑하고 훌륭한 러시아어를 공부합니다”
이벤트 | 수업 | 책임이 있는 | ||
이번주의 개막 |
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월요일 | 주간 달력 알아보기 “러시아어를 즐겁게” 도서 전시 | 1~11학년 | 러시아어와 문학을 가르치는 교사. 학교 사서 |
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지식인의 날 |
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화요일 | 1 인터랙티브 게임 “어린이를 위한 백만 개의 동화(러시아 민담 기반)” 2.게임 – 여행 "러시아어 전문가" 3언어 게임 “Grammar Lotto” 4. 러시아어와 문학 올림피아드 | 1~4학년 5~6학년 7~8학년 9~11학년 | 초등학교 교사, 학교 사서
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문학 독서의 날 |
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수요일 | 1. 대응 퀴즈 '책의 세계에서' 2. 문학 게임“뭐? 어디? 언제?" (E. Uspensky의 책 페이지에 따르면) 3. Action “마음으로 학교 도서관으로” | 5~11학년 5 학년 1~11학년 | 학교 사서 러시아어 및 문학 교사 담임선생님 |
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시의 날 |
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목요일 | 독서대회 “러시아 시인 시에 담긴 가을의 자연” | 5~11학년(학급당 3명) | 러시아어 및 문학 교사 |
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풍자와 유머의 날 |
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금요일 | 1. 러시아 민화를 현대적으로 재해석하다 "개구리 공주" 2. 극화된 우화 경쟁 3. 벽신문 발행 "그림의 어구 단위" | 6 학년 7 학년 8~9학년 | 담임선생님 문학 교사 |
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토요일 | 학교 전체 라인업 활동적인 참가자와 대회 우승자에게 보상을 제공합니다. | 1~11학년 | 훈련부분 러시아어 및 문학 교사 담임선생님 |
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첫째 날
열리는
주
러시아어와 문학
“우리는 문학을 사랑하고 러시아어를 공부합니다”
2일차
지식인의 날
언어 게임 "Grammar Lotto"
목표: - 주제에 대한 학생들의 관심을 일깨우고 문화 및 언어 능력을 개발합니다. 어휘력 강화에 기여합니다.
— 팀워크 기술을 개발하고 정신 활동을 강화합니다. 주의력, 기억력, 지능을 개발합니다.
— 자신감, 인내, 노력을 기르십시오.
장비:
"로또" 게임용 필드 카드(형식 – 가로 시트).
필드에서 플레이할 때 필요한 숫자 카드입니다.
앞면에는 문자, 뒷면에는 숫자가 있습니다.
작업이 담긴 봉투.
장식:
보드에는 GRAMMAR LOTTO라는 문자가 있고 뒷면에는 숫자가 있는 카드가 부착되어 있습니다. 카드는 분리 가능합니다. 참가자가 문자 이름을 지정하면 번호가 공개되고 카드가 경기장에 놓입니다.
팀 엠블럼은 세 개의 열에 표시됩니다. 여기서 포인트가 계산됩니다.
세 그룹이 플레이한다는 점을 고려하여 책상을 배치했습니다.
게임의 진행.
1) 개회사. 경기장을 채우는 중입니다.
당신은 3개의 팀으로 나뉘어져 있습니다. 로또 게임의 원리는 간단합니다. 보드에 부착된 문자(GRAMMAR LOTTO)에서 경기장 카드를 받고, 팀원들이 차례로 문자를 부릅니다. 뒷면에는 숫자가 적혀있습니다. 숫자는 경기장에 배치됩니다. 첫 번째 포인트는 카드를 먼저 수집한 팀에게 부여됩니다.
매핑. 점수를 기록합니다.
3) 그룹으로 작업을 해결합니다.
팀은 로또 경기장의 번호에 따라 과제가 담긴 봉투를 받습니다. 각 팀에는 6개의 작업이 있습니다. 과제의 난이도는 뒷면에 표시된 점수에 따라 결정됩니다. 가장 쉬운 것은 5점, 가장 어려운 것은 10점입니다.
과제는 집단적으로 해결하거나 그룹 구성원 간에 분산하여 해결할 수 있습니다. 획득한 모든 포인트는 보드에 기록됩니다.
그리고 한 가지 더: 추측된 각 작업에 대해 팀은 제안의 일부를 받습니다. 그런 다음 이 부분에서 진술을 해야 합니다. 이는 또한 추가 사항입니다.
진술(각각 6조각으로 자른다):
현명하게 말하는 것도 어렵고, 현명하게 침묵을 유지하는 것은 더욱 어렵습니다.
당신은 우리 언어의 소중함에 놀랐습니다. 모든 소리는 선물입니다.
말은 생각의 표현이며 사람들을 단결시키고 분리시키는 역할을 할 수 있습니다.
작업.
1. 공통 엔딩을 선택하세요. 결과 단어를 적어보세요.(10점)
케이엠 (…) Sp (….)
엘 (..) OS Ch
2. 두 개의 시적 구절이 있기 전에. 시의 형태를 부여하고 구두점을 추가하십시오.(6점)
날씨는 더욱 사나워졌고, 네바 강은 가마솥처럼 부풀어오르고 으르렁거리며 부글부글 끓고 소용돌이치다가 갑자기 광란의 짐승처럼 도시를 향해 돌진했습니다.
처럼. 푸쉬킨
첫 번째 광선과 함께 일어선 그녀는 이제 들판으로 서둘러 들어가 부드러운 눈으로 그들을 바라보며 평화로운 계곡과 작별 인사를 합니다.
처럼. 푸쉬킨
3. 음성 표기를 읽으십시오. 오류 없이 문장을 적어보세요.(7점)
[ 생활' ch'ilav'ekam f ch'ilav'ech'iskam ob'istv'e vofs'i nit'ashkai'a ab'azanast'/ aprastoi'e development'it'iye vnutr'in'ey'patr' ebnast'i/ n'ikto n'igavar'it into napch'il'e l'ijit Holy' dolk d'elat' m'ot/ patamushta ana pch'ila// ]
4) 진술하기, 읽기, 설명하기.
5. 서로 다른 열에 쓰여진 단어의 절반으로 단어를 만듭니다. (8점)
6. 샘플을 분석한 후, 올바른 단어를 삽입하세요.(9점)
답변
1. 단어 끝.
(th): 원자, 브롬, 그놈, 집, 덩어리, 스크랩, 럼, 메기, 볼륨, 크롬.
(-ina): 포도주, 점토, 길이, 다이나, 광산, 사시나무, 진흙, 타이어.
(-ayka): 자전거, 너트, 셔츠, 무리, 스파이크, 갈매기, 대구, 갱.
2. 시
날씨가 더 포근해졌어요
네바 강이 부풀어오르며 으르렁댔다.
부글부글 끓고 소용돌이치는 가마솥,
그리고 갑자기 야수처럼,
그녀는 도시를 향해 달려갔다.
첫 번째 광선으로 떠오르고,
이제 그녀는 들판으로 서둘러 가고 있습니다
그리고, 부드러운 눈빛으로
그들을 보면서 그는 이렇게 말합니다.
"미안해요, 평화로운 계곡들."
3. 전사
인간 사회에서 인간이 된다는 것은 결코 무거운 의무가 아니라, 단순한 내적 욕구의 발전입니다. 벌은 벌이기 때문에 꿀을 만드는 신성한 의무가 있다고 말하는 사람은 아무도 없습니다.
4. 문구
우리의 강력한 언어를 사랑합니다(각 열은 아래에서 위로 읽혀집니다).
5. 열의 단어.
광학, 땅콩, 쪽모이 세공, 댄스, 챔버, 풍선, 말린 살구, 계피.
6. 단어를 삽입합니다.
두꺼비, 가죽, 포트, 이슬.
5) 구두 과제.
시적 시프터
화난 멧돼지가 나뭇가지에 앉아 있었다
증기선은 새장 속에서 쇠약해지고 있었다
나이팅게일은 송곳니를 갈았다
고슴도치가 경적을 울렸다
고양이는 물리학을 가르쳤다
마샤가 꼬리를 잡았다
피노키오는 자신의 바지를 꿰매었다
재단사는 팬케이크를 모두 먹었습니다
고슴도치는 저녁 식사로 설정되었습니다
Siskin이 수염을 움직였습니다.
암은 구름 아래로 날아가고 있었다
테이블이 쥐를 쫓고 있었어요
주전자가 마당에서 뛰어오르고 있었어요
그 소년은 불 위에서 꾸르륵 소리를 질렀다
팀당 한 명씩 초대됩니다.
과제: 줄이 섞여있습니다. 참가자의 임무는 선을 올바르게 배열하는 것입니다.
속담을 바꾸는 것.
예:
운전자는 눈 속을 우아하게 기어갈 필요가 없습니다. – 보행자가 웅덩이를 서투르게 달리게 하십시오.
또는:한가롭게 보낸 시간은 1년 동안 눈물을 흘리는 것과 같습니다. – 비즈니스 시간 - 즐거운 시간입니다.
행복은 무더기로 움직입니다. – 문제는 혼자 발생하지 않습니다.
새 세탁기에서 멀어지세요. – 아무것도 없이 지내세요.
대머리는 남성의 치욕입니다. – 땋은 머리는 소녀의 아름다움이다.
용기 때문에 머리 뒤쪽이 작습니다. – 두려움에는 큰 눈이 있습니다.
경찰관의 펠트 부츠가 젖었습니다. – 도둑의 모자에 불이 붙었습니다.
발뒤꿈치보다 낮아질 수는 없습니다. – 머리 위로 뛰어 넘을 수 없습니다.
치킨은 멧돼지의 친구입니다. – 거위는 돼지의 친구가 아닙니다.
똑똑한 사람을 지옥에 가도록 설득하면 그의 다리가 나을 것입니다. – 어리석은 자로 하나님께 기도하게 하면 그의 이마가 상하게 되리라.
개를 두려워하지 말고 도시를 산책하세요. – 늑대를 무서워한다면 숲에 들어가지 마세요.
재미를 느끼기 시작하면 소심하게 일하십시오. – 일을 마치고 안전하게 산책하러 가세요.
9) 점수 계산, 요약, 보상.
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게임 – 여행 “러시아어 전문가”
과외 활동의 목표:
— 학생들의 러시아어 지식을 확장하고 언어적 의사소통 문화를 형성하며 학생들의 읽고 쓰는 능력을 향상시킵니다.
— 인지적 관심을 키우고 러시아어에 대한 지평을 넓히고 지식을 심화할 필요성을 개발합니다.
- 모국어에 대한 자부심을 키우고 이를 보존해야 합니다.
준비 작업 및 장비:
— 8~9학년 학생들로 팀을 구성합니다.
— 10학년 학생들을 대상으로 다양한 방송국의 심사위원 훈련;
— 게임에 대한 질문 선택, 질문이 있는 카드 만들기
— 게임 개막을 위한 소개 연설을 준비합니다.
— 수상자에게 명예 증서 및 상금 제공
게임의 규칙:
팀은 경로 시트(부록 1)에 따라 다양한 역으로 이동합니다. 역에서 그들은 러시아어의 역사, 언어의 규칙 및 규범, 러시아 국민의 구두 창의성 등 러시아어와 관련된 다양한 작업을 수행합니다. 경로 시트에는 작업 완료에 소요된 시간과 팀이 받는 평가가 나와 있습니다. 훌륭하다, 아주 좋다, 좋다, 만족스럽다. 또한 팀은 특정 등급(빨간색 - 우수, 노란색 - 매우 좋음, 파란색 - 좋음, 녹색 - 만족)에 해당하는 다양한 색상의 꽃잎을 받습니다. 게임이 끝나면 팀은 꽃잎으로 꽃을 만들어 스탠드에 붙입니다. 팀구성은 10명, 팀수는 5명입니다. 루트는 추첨을 통해 결정됩니다. 각 역에는 3명의 심사위원이 있습니다. 작업 완료 시간은 7~10분입니다. 시간이 지나면 팀은 역을 떠납니다.
역
"그래모티" – 철자법 및 구두점 기술과 관련된 작업이 완료되었습니다. 완료된 작업의 정확성과 수를 평가합니다.
"아즈, 부키, 리드" — 참가자 앞에는 러시아 알파벳 문자가 적힌 카드가 있습니다 (카드는 뒷면에 있습니다). 카드를 선택한 후 이 편지로 시작하는 유명한 시의 속담, 속담 또는 대사의 이름을 지정해야 합니다.
"예술적" — 종이 (왓만 종이)에 속담, 속담, 수수께끼, 언어 또는 말에 관한 진술을 적습니다 (페인트, 연필, 펠트펜 제공). 실행의 정확성, 읽고 쓰는 능력, 창의성을 평가합니다.
"말의 세계에서" - .
게임의 진행
주요한: 여러분, 오늘 여러분은 러시아어 전문가로서 자신을 테스트해야 합니다. 다양한 스테이션에서 러시아어 등의 작업을 완료하게 됩니다. 그리고 게임이 끝나면 이 방에서 다시 만나 고등학생 중 누가 러시아어 말하기 전문가인지 결정할 것입니다.
발표자는 경로를 따라가는 규칙을 설명합니다. 추첨이 이루어지고 경로 시트가 배포되며 여행이 시작됩니다.
역 "그래모티"
작업 1개 : 오류를 찾아서 수정하세요.각 팀은 서면 단어장(부록 2)을 받고 수정할 기회를 갖게 되며, 작업의 정확성을 평가하는 심사위원에게 자신의 작업을 보여줍니다.
작업 2개 : 필요한 곳에 누락된 문자를 삽입하고 괄호를 열고 누락된 구두점을 추가하여 텍스트를 복원합니다.. 각 팀은 서면 단어장(부록 2)을 받고 수정할 기회를 갖게 되며, 작업의 정확성을 평가하는 심사위원에게 자신의 작업을 보여줍니다.
나는 러시아어를 완전히 익히려면 언어의 느낌을 잃지 않기 위해 일반 러시아 사람들과의 지속적인 의사 소통뿐만 아니라 휘파람 소리와 함께 목초지와 숲, 물, 오래된 버드 나무와의 의사 소통이 필요하다고 확신합니다. 새들과 개암나무 아래에서 고개를 끄덕이는 모든 꽃들. 그러면 모든 말이 살아나고, 강해지고, 표현력이 넘치게 됩니다. 그런 다음 각 단어 뒤에는 자신이 말하는 내용을 보고 느끼며 습관적으로 기계적으로 발음하지 않습니다. (K.G. Paustovsky에 따르면) |
역 "아즈, 부키, 리드"
참가자 앞에는 러시아 알파벳 문자가 적힌 카드가 있습니다 (카드는 뒷면에 있습니다). 카드를 선택한 후에는 속담의 이름을 지정해야 합니다. 즉, 이 문자로 시작하는 수수께끼, 혀 트위스터입니다.
(심사위원을 위한 팁)
자, 추측할 수 있는 친구들이여: 10형제에게는 모피코트 2벌이면 충분합니다.(장갑) | |
비 | 폭격기는 브란덴부르크를 폭격했습니다. |
안에 | 물 운반선은 급수 장치에서 물을 운반하고 있었습니다. |
G | 나는 들판을 걷고 있습니다. 나는 자유 속에서 걷고 있습니다. 맴돌고 있어 중얼거리고 있어 누구도 알고 싶지 않아 마을을 따라 달리는데, 눈더미를 쓸고 있어요. (바람) |
디 | 강아지 두 마리가 구석에 있는 덤불을 향해 뺨을 맞대고 물고 있습니다. |
이자형 | 그들은 먹고, 땀을 흘리고, 일하고, 얼었습니다. |
그리고 | 딱정벌레가 암캐 위에서 사는 것은 끔찍합니다. |
지 | 녹색 초원, 주변에 벤치 100개 게이트에서 게이트까지 사람들이 분주하게 달리고 있습니다. 이 게이트에서는 어망.(축구장) |
그리고 | 오두막은 모두를 위한 식당으로 새로 지어졌습니다. 부스러기를 맛보기 위해 저녁 식사를 요청합니다.(공급 장치) |
에게 | 칼은 클라라에게서 산호를 훔쳤고, 클라라는 칼에게서 클라리넷을 훔쳤습니다. |
엘 | 숲이 벌채되고 칩이 날아갑니다. |
중 | 구리 국자가 바닥으로 떨어졌습니다. 모욕적이고 짜증나지만, 뭐, 다 똑같거든요! |
N | 박새는 훌륭하지는 않지만 영리합니다. |
에 대한 | 발굽 소리에서 먼지가 들판을 가로 질러 날아갑니다. |
피 | 프로토콜에 관한 프로토콜이 프로토콜로 기록되었습니다. |
아르 자형 | 일찍 일어나는 새는 양말을 닦고, 늦은 새는 눈을 뜹니다. |
와 함께 | 머리 위에 제사장이 있고, 제사장 위에 모자가 있고, 제사장 아래에 머리가 있고, 모자 아래에 제사장이 있습니다. |
티 | 세 명의 나무꾼이 3야드에서 나무를 자르고 있습니다. |
유 | 일곱 유모에게는 눈이 없는 아이가 있다. |
에프 | 파라오가 가장 좋아하는 것은 사파이어와 옥으로 대체되었습니다. |
엑스 | 완두콩을 곁들인 파이는 여행에 좋습니다. |
씨 | 백로가 쇠약해지고 백로가 시들고 백로가 죽었습니다. |
시간 | 다른 사람의 물건으로는 부자가 될 수 없습니다. |
쉿 | 생쥐 40마리는 40페니를 들고 걸었고, 더 작은 생쥐 두 마리는 2페니를 들고 다녔습니다. |
나 | 언어는 당신을 키예프로 데려갈 것입니다. |
팀의 반응은 빨간색 - 매우 좋음, 노란색 - 매우 좋음, 파란색 - 좋음, 녹색 - 만족의 4점 척도로 평가됩니다. 완료된 작업의 정확성과 수를 평가합니다.
역 « 예술적"
종이 (왓만 종이)에 속담, 속담, 수수께끼, 언어 또는 말에 관한 진술을 적습니다 (페인트, 연필, 펠트펜 제공). 실행의 정확성, 읽고 쓰는 능력, 창의성을 평가합니다. (심사위원을 위한 팁)
각 사람의 언어에 대한 태도를 바탕으로 그의 문화적 수준뿐만 아니라 시민적 가치도 정확하게 판단할 수 있습니다. 조국에 대한 진정한 사랑은 언어에 대한 사랑 없이는 생각할 수 없습니다.
(K.G. Paustovsky)
커뮤니티가 되기 전에는 러시아어입니다.
(N. V. 고골)
(A.P. 수마로코프)
우리 언어에 명예와 영광이 있기를 바랍니다. 이 언어는 외국의 혼합이 거의 없이 자랑스럽고 장엄한 강처럼 흐르고, 소음과 천둥소리를 내고, 필요할 경우 잔잔한 시냇물처럼 부드러워지고 졸졸 흐르며, 영혼에 달콤하게 흘러들어가네...
(N.M. Karamzin)
러시아어는 단순하고 자연스러운 생각을 표현하는 데 매우 풍부하고 유연하며 그림처럼 아름답습니다.
(V.G. 벨린스키)
혀도 없고 종소리도 없이 (속담)
살아 있는 말은 죽은 편지보다 더 귀하다.(속담)
큰 목적을 위해-훌륭한 단어.(속담)
혀는 작지만 큰 일을 한다(잠언)
...사랑 없이 어떻게 이해하겠습니까?
러시아어 연설의 모든 아름다움?
(I. 셀빈스키)
팀의 반응은 빨간색 - 매우 좋음, 노란색 - 매우 좋음, 파란색 - 좋음, 녹색 - 만족의 4점 척도로 평가됩니다.
역 "오르포에픽"
작업 1개: 올바른 악센트로 단어를 읽어보세요.팀 앞에는 단어가 적힌 카드가 있고(부록 4), 플레이어는 서로 토론할 수 있으며, 토론 후 한 명이 단어를 읽습니다. 심사위원은 답변의 정확성을 평가합니다.
약국, 아포스트로피, 백열, 염병, 도상학, 즉시, 아래로, 촬영, 전선, 가스 파이프라인, 쐐기풀, 절단, 스탬프 찍기, 돈으로, 케이크, 허용, 오랫동안, 구부러진, 타르칠된, 활
약국, 아포스트로피, dobelA, misanthrope, 그리고 대마, 즉시 바닥까지 가져 오기, 전선, 가스 파이프 라인, 쐐기풀, 컷, 문장, 돈, 케이크, 입, 수락, 오랫동안 구부러지고 타르 칠함, bANT.
작업 2: "이제 나도 올릴게"(부록 4)라는 문구는 억양(일시 중지, 논리적 강세), 구두점 및 철자가 다른 여러 가지 음성 상황(예: 의미론적 옵션)을 나타낼 수 있습니다. 이러한 옵션을 확인하십시오.
이제 나도, 그 밑에 있는 사람들도.
이제 나도 들어요.
이제 나도 그거 집어들어요.
이제 나는 그들 아래 있고 그들도 그렇습니다.
이제 나는 그 사람 밑에 있고 그들도 마찬가지다.
그 깃털과 그 깃털도 키우십시오.
그 아래에 있는 저 깃털도 그렇고요.
그 깃털은 그의 밑에 있고, 그것도 마찬가지입니다.
그 깃털도 키워보세요.
심사위원은 답변의 정확성을 평가합니다. 17~20개의 정답 – 빨간색 꽃잎, 13~16 – 노란색, 9~12 – 파란색, 1~8 – 녹색.
역 "말의 세계에서"
언어의 역사, 어원, 단어 해석, 어구 단위, 일부 어구 단위 출현의 역사 및 "캐치 프레이즈"와 관련된 작업이 완료됩니다. 완료된 작업의 정확성과 수를 평가합니다..
작업 1개: 동사 timid(두려워하다, 부끄러워하다)는 고대 단어 timid에서 유래했습니다. 어린이. 우리 고조할아버지의 입에서 “소심해하지 마라!”라는 감탄사가 무슨 뜻인지 생각해 보세요. 그는 이 말로 무엇을 전달하고 싶었던 걸까요?
(“부끄러워하지 마세요!” - 문자 그대로: “어린아이처럼 굴지 마세요! 당신은 어린아이가 아닙니다!”)
작업 2: 쓸모없는 단어의 의미를 설명하십시오.
수퇘지 |
|
볼 |
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양고기 |
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어깨 |
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오른손 |
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눈 |
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학생 |
|
길 |
|
고통 |
작업 3: Vladimir Ivanovich Dal(1801-1872)은 연설에서 외국어를 러시아어 해당 단어로 대체할 것을 제안했습니다. Dahl에 따르면 이 단어를 대체해야 하는 차입금은 무엇입니까? (플레이어 앞에 단어가 있는 카드(부록 4)
작업 4: 이 단어들은 어떤 언어에서 우리의 말에 들어왔습니까? 문자 그대로의 의미를 부여하십시오. (플레이어 앞에 단어가 있는 카드(부록 4)
작업 5: 어구 단위 사용의 오류를 수정합니다.
팀의 반응은 빨간색 - 매우 좋음, 노란색 - 매우 좋음, 파란색 - 좋음, 녹색 - 만족의 4점 척도로 평가됩니다.
게임 종료
게임 결과는 요약됩니다. 게임 중에 팀이 만든 러시아어에 대한 포스터가 큰 스탠드에 배치되고 여기에서 팀이받은 꽃잎으로 꽃을 만들고 러시아어 전문가 팀이 결정됩니다. 가장 빨간색과 노란색의 꽃잎을 가진 꽃의 팀입니다. 수상자에게는 상장과 상품이 수여됩니다..
문학
1. 콜레소프 V.V. 이야기 속의 러시아어 역사 - M., 1982.
2. Nyankovsky M.A. 똑똑한 사람들과 똑똑한 소녀들을 위한 1000가지 질문. - 야로슬라블: 개발 아카데미, 2007.
3. 소콜로바 V.V. 언어 문화와 의사소통 문화.-M.: 교육, 1995.
4. Uspensky L.V. 단어에 관한 한마디.-L., 1962.
5. Shansky N.M. 재미있는 러시아어. -M .: Bustard, 1996.
6. 러시아어 정형사전: 발음, 강세, 문법 형식 / Ed. R.I.Avanesova. -M .: Rus. 랭., 1987.
7. 로젠탈 D.E., Telenkova M.A. 러시아어의 어려움 사전. -M.: Rus.yaz., 1985.
8. 러시아어 설명 사전 / S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova.-M.: Azbukovnik, 1998.
9. 러시아어 어구 사전 / Ed. A.I. Molotkova.-M.: 러시아어, 1986.
10. 러시아어의 학교 어원 사전: 단어의 유래 / N.M. Shansky, T.A. Bobrova. - M.: Bustard, 2002.
부속서 1
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"문해력" | "아즈, 너도밤나무, 납" | "예술적" | "정형외과" | "말의 세계에서" | |
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부록 2
작업 1개
Komersant, 수량, 동료, 콜로키움, 대학생, 집단, 수집, 충돌, 바닥글, 지휘관, 코미디, 해설, 상업, 여행하는 세일즈맨, 교환대.
작업 2개
나는 언어의 느낌을 잃지 않기 위해 러시아어를 완전히 익히려면 일반 러시아 사람들과의 지속적인 의사 소통뿐만 아니라 목초지와 숲, 물, 오래된 버드 나무와의 의사 소통이 필요하다고 확신합니다. p...r...새의 휘파람 소리와 모든 꽃과 함께... 개암나무 아래에서 울부짖는 울부짖음이... 고개를 끄덕이는 것입니다.
그러면 모든 단어가 생생해지고 강해지며 표현력이 가득 차게 됩니다. 그런 다음 (뒤에서) 그러한 각 단어를 보고... 느끼고... 당신이 말하는 내용을... 발음하지 않지만... 기계적으로 습관에서 벗어났습니다. (K.G. Paustovsky에 따르면)
부록 3
작업 1개
작업 2개
"이제 나도 들어올릴게"
부록 4
3가지 작업
4가지 과제
3일째
문학 독서의 날
대응 퀴즈 '책의 세계에서'
이제 남은 일은 선 위에 머무르는 것뿐이다.
조급한 손으로 스크롤하지 마세요.
유리 레비탄스키
책의 세계...
세상은 믿을 수 없을 정도로 다양하고 매력적입니다.
아름다움과 지혜의 세계..편히 앉으면 얼마나 좋은지
책을 손에 들고 놀랍고 완전한 곳으로 가십시오.
발견의 여정과 잊지 못할 만남!
이 놀랍고 관대하며 무한한 선물이 당신에게 무엇을 주었습니까?
책세계? 그는 어떤 지식으로 당신을 풍요롭게 했습니까?
시간이 지나면서 여러분 모두가 사려 깊은 사람이 되기를 바랍니다.
생각하는 독자들. 당신은 이미 얼마나 주의를 기울이고 있나요?
그리고 박식한 퀴즈가 표시됩니다.
최대한 많이 답변해 보세요.
질문. 종이에 답을 적어서 제출해 주십시오.
러시아어와 문학을 가르치는 선생님께.
성, 반, 문제번호를 꼭 기재해주세요!
우리는 당신의 성공을 기원합니다!
"책의 세계에서" 퀴즈 질문
1. 이것은 누구의 초상화입니까?
1) 하얀 얼굴, 검은 눈썹,
이렇게 온순한 성격이라니...
2) 얼굴 전체에 눈에 띄는 주근깨가 있고 붉은 머리에 두 개의 매 깃털이 있는 10세 정도의 소년입니다.
3) 길고 어두운 얼굴; 눈에 띄는 광대뼈는 교활함의 표시입니다. 과도하게 발달된 턱 근육은 가스콘을 즉시 식별할 수 있는 필수적인 특징입니다.
4) 그의 검은 안경과 챙이 넓은 모자 아래 붕대를 감은 무서운 얼굴은 어둠 속에서 집으로 돌아오는 노동자들을 겁나게 했다.
5) 그의 외모는 나에게 놀라운 것처럼 보였습니다. 그는 마흔 살쯤 되었고, 평균 키에 날씬하고 어깨가 넓었습니다. 그의 얼굴은 다소 유쾌하면서도 사악한 표정을 짓고 있었다. 그의 머리는 원형으로 잘랐고, 너덜너덜한 군용 코트와 타타르어 바지를 입고 있었습니다.
6) 크고 미끄러운 생물. 어둠 그 자체와도 같은 검은색, 좁은 얼굴에 크고 동그랗고 무색인 두 눈.
7) 그는 키가 작지도 크지도 않고 키가 컸습니다. 그의 이빨은 왼쪽에 백금 왕관이 있고 오른쪽에 금관이 있었습니다. 그는 마흔 살이 넘은 것 같다. 갈색 머리. 오른쪽 눈은 검은색이고, 왼쪽 눈은 무슨 이유에서인지 녹색이다.
2. 누가 그런 말을 합니까?
1) 얘야, 정말 예쁘구나!
목이 멋지고, 눈이 멋지다!
2) 내가 가장 귀여운지 말해 보세요.
모두 붉어지고 하얗게 되었나요?
3) 나는 당신을 영광스럽게 섬기겠습니다.
부지런히 그리고 매우 효율적으로,
이마를 세 번 클릭하면 1년이 걸립니다.
4) 돼지고기를 먹을 때는 돼지 전체를 식탁 위에 올려주세요. 양고기, 양고기, 거위, 거위를 모두 가져와! 차라리 두 가지 요리를 먹고 싶지만 내 영혼이 요구하는 대로 적당히 먹습니다.
5) ...당신이 말한 것처럼 이 신비로운 모습은 어디서 나오는 걸까요? 이것은 모두 낭만주의, 말도 안되는 소리, 부패, 예술입니다.
6) 나는 불행한 성격을 가지고 있습니다. 내 양육이 나를 이렇게 만들었는지, 하나님이 나를 이렇게 창조했는지는 모르겠습니다. 내가 다른 사람의 불행의 원인이라면 나 자신도 그 이하가 아니라는 것만 알고 있습니다. 불행한.
7) 아버지는 나에게 다음과 같은 유산을 물려주셨습니다.
첫째, 예외 없이 모든 사람을 기쁘게 해 주십시오.
8) Anton Antonovich, 당신은 죄가 무엇이라고 생각합니까? 죄는 죄와 다릅니다. 나는 뇌물을 받는다고 모든 사람에게 공개적으로 말하지만 무엇으로? 그레이하운드 강아지. 이것은 완전히 다른 문제입니다.
9) 여기 플린트 선장이 있습니다... 저는 유명한 해적의 이름을 따서 제 앵무새의 이름을 플린트 선장이라고 지었습니다...
10) 그렇다면 – 사실이 아닌가요? - 사막에서,
헛된 소문과는 거리가 먼,
당신은 나를 좋아하지 않았습니다 ...
11) 죽은 사람 뒤의 악마, 악마 뒤의 고양이, 고양이 뒤의 사마귀 - 그게 끝입니다. 세 사람 모두 나에게서 멀어졌습니다!
12) 눈꺼풀을 들어 올리십시오 ...
13) 글쎄요, 렉시, 당신은 메달이 아닙니다. 내 목에 당신을 위한 자리는 없지만 가서 사람들과 합류하세요...
3. 이것은 누구를 말하는 것입니까?
1) 그는 비단끈을 잡아당겼다.
그리고 그는 붉게 달아오른 화살을 꽂았고,
그런 다음 그는 강도 나이팅게일에게 총을 쏘았습니다.
변발이 달린 오른쪽 눈이 쓰러졌습니다.
2) 그의 좋은 팀을 모두 보내고,
양각대를 땅에서 끌어내려면,
땅이 자루에서 흔들리고,
그들은 버드나무 숲 뒤에 양각대를 던졌습니다.
3) 보세요, 그는 집에 있는 모든 사람의 우정을 얻었습니다.
그는 3년 동안 아버지 밑에서 봉사하였고,
그는 종종 무의미하게 화를 낸다.
그리고 그는 침묵으로 그를 무장해제시킬 것이다...
4) 우리 이웃은 무지하고, 미쳤고,
그는 약사입니다. 그는 한 잔 마신다
레드와인 한잔..
5) 그는 거짓말쟁이, 도박꾼, 도둑입니다.
나는 그를 떠나 문을 잠갔습니다.
응, 주인님이 도와주셨어...
4. 누가 누구에게 편지를 쓰나요?
1). 고아. 하나의. 나에게는 Omar Yusuf라는 형제가 있는데, 그는 지난 7월까지 구리선을 타고 북극해 바닥에 있었습니다.
2). 오늘 7시에 개울가 전망대에 가세요. 얘기 좀 해야겠어요
삼). 우리의 주권자 Vladimir Alekseevich, 당신의 옛 유모인 나는 아빠의 건강에 대해 당신에게 보고하기로 결정했습니다. 좋아, zemstvo 법원이 우리를 Kiril Petrovich Troekurov에게 넘겨주기 위해 우리에게 오고 있습니다...
4). 친애하는 Tryapichkin님, 나에게 어떤 기적이 일어났는지 서둘러 알려드리겠습니다...
5). 엘레사르, 엘레사르! 당신의 자랑스러운 사람들은 어디에 있습니까?
이제 방황과 슬픔의 짐을 지고 있습니까?
시간이 가까워지고 발굽이 길을 따라 천둥처럼 울립니다.
북쪽에서 질주하고 있는 것은 여러분의 회색 분리대입니다.
5. 누가 꿈을 꾸나요?
1). 오늘 나는 밤새도록 특이한 쥐 두 마리에 대한 꿈을 꾸었습니다. 정말, 저는 이런 것을 본 적이 없습니다. 검은색, 부자연스러운 크기! 그들은 와서 냄새를 맡고 떠났습니다.
2). 나는 무릎을 꿇고 환자를 바라보았다. 뭐?.. 아버지 대신 검은 수염을 기른 남자가 침대에 누워 나를 유쾌하게 바라보고 있는 것이 보인다.
삼). 그리고 내가 가진 꿈은 무엇입니까, Varenka, 무슨 꿈을 꾸었습니까! 황금 사원이든, 특별한 정원이든, 보이지 않는 모든 목소리가 노래한다...
4). 그리고 다시 나는 꿈에서 보았다
그루지야 여성 이미지는 젊다.
5). 그리고 그녀는 먼 사막에 있는 모든 것을 꿈꿉니다.
해가 뜨는 지역에서는
불타오르는 절벽 위에 홀로 슬프다
아름다운 야자수가 자라고 있습니다.
1). 황금 숲은 단념했다
자작 나무 쾌활한 언어 ...
2). 당신은 울고 있습니까? 들어보세요: 저 멀리 차드 호수에서
절묘한 기린이 방황하다
삼). 초기 가을에 있습니다
짧았지만 좋은 시간이었습니다..
4). 나는 멋진 순간을 기억합니다.
당신이 내 앞에 나타났어요...
5). 나는 만났고 모든 것이 사라졌습니다
낡은 마음에 생명이 생겼습니다 ...
6). 천상의 왕!
구해줘
타이트한 재킷부터,
불처럼.
7. "날개 달린 말."
1). 그래, 우리 시대에도 그런 사람들이 있었지...
2). 그리고 영원한 전투! 우리의 꿈에서만 쉬십시오.
삼). 머리로는 러시아를 이해할 수 없습니다 ...
4). 돌아서라 아들아!
5). 시인의 영혼은 그것을 견딜 수 없었습니다 ...
6). 섬기는 것이 기쁘지만 섬김을 받는 것은 역겹습니다.
7). 당신도 똑똑한 사람이 될 수 있다
그리고 손톱의 아름다움에 대해 생각해 보세요.
8). 누구를 비웃고 있나요? - 당신은 자신을 비웃습니다.
9). 해피 아워는 준수되지 않습니다.
10). 아침에는 돈, 저녁에는 의자.
열하나). 당신은 당신이 길들인 모든 사람에 대해 영원히 책임이 있습니다.
12). 천재와 악당은 양립할 수 없는 두 가지입니다.
13). 싸우고 찾고, 찾고 포기하지 마세요!
14). 모두를 위한 하나, 하나를 위한 모두!
답변
"책의 세계"퀴즈 질문
1. 이것은 누구의 초상화입니까?
1) A.S. 푸쉬킨의 『죽은 공주와 일곱 기사 이야기』의 공주
2) 레드스킨스의 리더
3) 달타냥
4) 투명 인간
5) 푸가체프(A.S. 푸쉬킨 “선장의 딸”)
6) 골룸(톨킨의 '반지의 제왕')
7) Woland (Bulgakov "마스터와 마가리타")
2. 누가 그런 말을 합니까?
1) 여우(Krylov “까마귀와 여우”)
2) A.S. 푸쉬킨의 <죽은 공주와 일곱 기사 이야기>의 여왕
3) 발다 4) Sobakevich 5) Bazarov 6) Pechorin 7) Molchalin 8) Lyapkin-Tyapkin
9) 해적 존 실버(스티븐슨의 "보물섬")
10) 타티아나 라리나 11) Huck Finn 12) Viy 13) M. Gorky의 "어린 시절"의 할아버지
3. 이것은 누구를 말하는 것입니까?
1) Ilya Muromets 소개 2) Volga Svyatoslavovich 소개 3) Molchalin 소개
4) Onegin에 대해 5) Zagoretsky에 대해
4. 누가 누구에게 편지를 쓰나요?
1) Hottabych 2) Vladimir Dubrovsky에서 Maria Troekurova까지
3) Orina Egorovna Buzyreva가 Vladimir Dubrovsky에게
4) Khlestakov에서 Tryapichkin으로 5) Galadriel에서 Aragorn으로
5. 누가 무엇을 꿈꾸나요?
1) 시장 2) 피터 그리네프
3) 카테리나 카바노바 4) 므치리
5) Lermontov의 시에 나오는 소나무
1) S. 예세닌
2) N. 구밀료프
3) FI Tyutchev
4) AS 푸쉬킨
5) FI Tyutchev
6) M.Yu.Lermontov
7. "날개 달린 말."
1) 레르몬토프 "보로디노"
2) "Kulikovo Field에서"블록
4) 고골 "타라스 불바"
5) 레르몬토프 “시인의 죽음”
6) 그리보예도프
7) 푸쉬킨 "유진 오네긴"
8) 고골 "감독관"
9) 그리보예도프
10) Ilf, Petrov “의자 12개”
11) 텍쥐페리 <어린왕자>
12) 푸쉬킨 “모차르트와 살리에리”
13) 카베린 “두 명의 선장”
14) 뒤마 “삼총사”
문학 게임 “뭐? 어디? 언제?"
/Eduard Uspensky의 책 페이지에서/
표적: '문학동화' 섹션을 통해 5학년 학생들의 독서 지평 확장
작업:
어린이들 사이에서 지적 여가의 대중화를 촉진합니다.
학생들이 학교 교과서의 범위를 넘어서는 추가 지식을 습득하도록 장려합니다.
학생들의 공개 의사소통 활동 경험을 형성합니다.
학생들의 창의적인 활동을 개발합니다.
장비:
E. Uspensky의 도서 전시;
작가의 초상;
어린이 작품 전시: 그림, 십자말 풀이;
“Field of Miracles” 점수판, 블랙박스;
포스터 "서둘러, 서둘러, 서둘러,
이제 게임 "뭐? 어디? 언제?";
6. 게임 점수가 표시된 점수판
7. 소포를 들고 있는 우체부 Pechkin;
문학게임 참가자 2팀.
게임 구성:
두 팀의 전문가가 동시에 테이블에 앉아 있습니다. 각 테이블 중앙에는 양 팀 모두에게 동일한 상의와 질문이 있습니다. 게임 참가자들은 교대로 팽이를 사용하여 답해야 할 질문을 결정합니다. 진행된 질문은 두 팀의 테이블에서 제거됩니다. 경기 중 각 팀은 관중으로부터 도움을 받을 수 있는 기회를 1회씩 갖게 됩니다. 승자는 득점한 점수에 따라 결정됩니다.
게임의 진행.
주요한: 서둘러, 서둘러, 여기로 서둘러
이제 여기서부터 게임이 시작됩니다
"무엇? 어디? 언제?
오늘 경기에서는 전문가 2팀이 대결을 펼칩니다. /명령의 표현. 게임 조건 설명/.
오늘 게임의 주제는 E. Uspensky의 동화입니다. / 작가의 초상을 투영하다 /.
게임 참가자를 위한 질문:
E. Uspensky의 동화 속 영웅 중 한 사람의 악기를 그립니다. 영웅이 직접 노래로 우리에게 알려준 것입니다.
/답변: 저는 계속 플레이합니다 아코디언...악어 제나의 노래/.
노래의 일부를 들어보세요./'악어 제나의 노래' 소리/
특성으로 영웅을 알아보세요.
“그는 누구입니까? 토끼, 개, 고양이, 아니면 호주 캥거루입니까? 그의 눈은 부엉이처럼 크고 노란색이었고, 머리는 둥글고 토끼 모양이었고, 꼬리는 짧고 푹신푹신했습니다…
/답변: 체브라시카/.
/체브라시카를 묘사한 그림이 표시됩니다/.
“우정의 집이 문을 엽니다. 친구를 갖고 싶은 사람은 누구나 우리에게 오세요.”
/답변: 악어 유전자에게/.
/악어 제나를 묘사한 그림이 보여집니다/.
누가 이런 설명을 하였습니까?
“나는 악을 수집한다…나는 새총으로 비둘기를 쏘는다. 나는 창문에서 지나가는 사람들에게 물을 붓습니다. 그리고 난 항상, 항상 엉뚱한 곳에서 길을 건너는데..."
/답변: 노파 Shapoklyak/.
/샤폭랴크 노파를 묘사한 그림이 보여진다/.
E. Uspensky의 동화 "Crocodile Gena 's Holiday"에는 유명한 천문학 자들 사이의 재미있는 대화가 있습니다. 듣다!
“소년 이바노프는 이렇게 말했습니다. “저기 국자처럼 생긴 일곱 별은 북두칠성이라고 하고, 그 옆에 있는 작은 국자는 소국자예요.”
Gena가 말했습니다. "그건 당신 말대로에요. 하지만 우리 말에 따르면 그건 큰 악어예요." 그리고 그 옆에는 작은 악어가 있습니다.
- 제 생각에는 이것은 Big Shapoklyak과 Small Shapoklyak의 두 가지 별자리입니다. 둘 다 바이저가 달린 모자처럼 보입니다.
....그리고 노부인의 가방에서 나온 쥐 라리스카는 속으로 이렇게 생각했습니다. “너희들은 모두 바보야! 이 별자리는...”이라고 불립니다.
쥐 라리스카는 이 별들에게 어떤 이름을 붙여주었나요?
/답변: 큰 쥐와 아주 큰 쥐/.
/라리스카 쥐를 묘사한 그림이 보여진다/.
그리고 지금 음악적 휴식! E. Uspensky의 동화 "Vacation in Prostokvashino"를 바탕으로 한 만화에서 "겨울이 없었다면"이라는 노래를 들어보세요.
"Field of Miracles" 점수판에 주목하세요. 여기에는 러시아 민화 영웅의 이름을 딴 동화 속 영웅 E. Uspensky의 이름이 암호화되어 있습니다.
/답변: 콜로복/
/콜로복의 이미지가 담긴 그림이 표시됩니다/.
텍스트 가까이에서 고양이 Matrosskin의 샌드위치 요리법을 다시 설명하십시오.
/ 답: “표도르 삼촌, 샌드위치를 잘못 먹고 계시네요. 소시지가 위를 향하도록 잡고, 혀에 소시지를 올려야 합니다. 그러면 더 맛있을 것 같아요."
/고양이 매트로스킨을 묘사한 그림이 표시됩니다/
Khvataykin의 유명한 문구를 반복하세요! /답변: 거기 누구세요?/.
/크바타이킨을 묘사한 그림이 시연됩니다/
“사랑하는 엄마, 아빠, 당신은 지금 나를 알아보지 못합니다. 꼬리가 삐뚤어지고, 귀가 쫑긋하고, 코가 차갑고, 덥수룩한 털이 많아졌는데..."
/답변: 표도르 삼촌/.
/표도르 삼촌을 묘사한 그림이 표시됩니다/.
누가 마법의 거울과 대화를 나누나요?
/텍스트 사운드트랙 사운드/
"자, 거울아, 말해봐.
나에게 모든 진실을 말해주세요.
우리는 위험에 처해 있습니까?
적군이 여기로 오고 있나요?
/답변: 동화 "Down the Magic River"에 나오는 Koschey/
/코셰이를 묘사한 그림이 보여진다/.
주목! 블랙 박스! /블랙박스가 반입되었습니다/
이 블랙박스에는 프로스토크바시노의 소 무르카가 정말 좋아하는 아이템이 들어있어서 먹어버렸습니다.
/답변: 교육학 잡지 - "교육학"/.
주요한: 심사위원단이 전문가 팀 간의 경쟁 결과를 요약하는 동안 팬들에게 몇 가지 질문이 있습니다.
"스토브"라는 단어에서 유래한 이 단어는 E. Uspensky의 동화 중 하나의 영웅입니다.
우편가방을 들고 있는 남자가 "거기 누구예요?"라는 질문에 대답하고 있습니다.
유명한 만화 "Holidays in Prostokvashino"의 주인공
오른쪽! 페치킨입니다.
/문을 두드리는 소리가 난다/.
- 거기 누구 있어요?
- 나야, 우체부 페치킨. 소포를 가져왔습니다. /게임 참가자들에게 선물이 담긴 꾸러미를 공개하고 시상합니다/.
4일째
시의 날
5일째
풍자와 유머의 날
개구리 공주
(현대적 요소가 가미된 러시아 민화)
캐릭터:
비즈니스 레이디
상위 모델
학생
차르 아버지
제30왕국, 제30왕국에는 왕이 살았는데, 그에게는 세 아들이 있었습니다. 왕자들이 결혼할 시간이 왔습니다. 그들은 휴대전화를 가져와 무작위로 전화를 걸었습니다.
첫째 아들은 사업가와, 둘째 아들은 톱 모델과, 셋째 아들은 기숙사에서 현지 대학교 학생과 인연을 맺었다.
아버지는 며느리들에게 첫 번째 명령을 내립니다. 점심으로 보르시 요리를 요리해 보세요.
— 동화는 이야기하는 데 오랜 시간이 걸리지만 일은 빨리 끝난다. 가게에 가서 제가 가장 좋아하는 기성품 "비즈니스 런치" 가방을 사겠습니다! - 첫째 며느리를 결정했습니다.
- 단 하나의 추가 칼로리도 없습니다! 꽃잎잎만! - 둘째 아들의 아내를 결정했습니다.
막내 아들은 슬퍼하며 돌아왔습니다. 학생에게서 무엇을 가져가야 할지, 그녀는 아무것도 할 줄 모릅니다.
— 걱정하지 마세요. 학생들은 필요하다면 밤새도록 일본어를 배울 것입니다! 잠자리에 드십시오. 아침은 저녁보다 현명합니다.
그녀는 인터넷에서 할머니의 보르시 요리법을 발견했고 가장 중요한 것은 재료를 아끼지 않는 것임을 깨달았습니다!
더 많은 고기, 라드, 사워 크림, 약간의 허브와 향!
왕은 사업가의 대접을 시도합니다.
-이해가 안 돼요 맛은 있는데 고기가 없어요! 고기를 주세요, 고기를 주세요!
패션 모델이 수프를 시도합니다:
- 양배추, 무, 고추냉이를 먹으면 소피아 로렌처럼 될 거예요! 하지만 저는 소피아 로렌이 아닙니다. 좋은 사람들이 많을 거에요!
막내 아들은 보르시를 학생에게 데려옵니다.
- 이건 보르시예요! 알았어요! 아, 여우!
그래서 노인은 또 다른 명령을 내립니다. 선물을 준비하고 잔치에 오십시오.
첫째 며느리가 엄청 비싼 안티에이징 크림을 선물해줬어요. 왕이 번짐 (불이 꺼지고 켜짐) - 왕좌에 아기가 있습니다!
- 다시 데려와! 경비원! - 아기가 소리칩니다 (불이 꺼지고 왕이 왕좌에 있습니다). 아버지가 크림을 돌려주셨어요.
두 번째 신부:
- 여기, 아버지는 패셔너블한 디자이너의 전속 모델입니다! 마지막 삐걱!
왕은 복장이 혼란스럽습니다.
- 당신의 패션은 삐걱거리고 죽지 않습니다!
슈트를 반환합니다.
이때 학생은 무엇을 해야할지 모르고 다음과 같이 결정합니다.
- 죽어가는 중 - 음악도 마찬가지다!
그는 Nadezhda Kadysheva의 노래가 녹음된 MP3 플레이어를 차르에게 주고 다음과 같은 내용을 듣습니다.
- 잘하셨어요! 아, 여우!
일반댄스. 절하다.
5일째
러시아어와 문학 주간 요약
문학
알리모바 N.A. 문학. 5-11학년. 주제별 주간. 볼고그라드, 2008.
Doroshenko E.Yu. 젊은 교사의 학교. 모스크바, "구체", 2007. www.1september.ru
애플리케이션
러시아어에 관한 말
러시아어는 단순하고 자연스러운 개념을 표현하는 데 있어 매우 풍부하고 유연하며 그림처럼 아름답습니다.
V. G. 벨린스키
우리의 언어는 달콤하고 순수하며 풍성하고 풍부합니다.
A. P. 수마로코프
문학의 소재로서 슬라브어인 러시아어는 모든 유럽어에 비해 부인할 수 없는 우월성을 가지고 있습니다.
A. S. 푸쉬킨
로마 황제 카를 5세는 신과 스페인어, 친구와 프랑스어, 적과 독일어, 여자와 이탈리아어를 말하는 것이 예의바르다고 말하곤 했습니다. 그러나 그가 러시아어에 능숙했다면 물론 그는 그들 모두와 이야기하는 것이 괜찮다고 덧붙였을 것입니다. 왜냐하면 그는 그에게서 스페인어의 훌륭함, 프랑스어의 생동감, 독일어, 이탈리아어의 부드러움, 더욱이 그리스어와 라틴어의 간결한 이미지가 풍부하고 강합니다.
M.V. 로모노소프
우리 언어의 주인공은 추상적 사고, 내면적, 서정적 감정... 분노의 외침, 번쩍이는 장난, 놀라운 열정 등 모든 것이 그 언어로 표현되는 극도의 용이성에 있습니다.
A. I. 헤르젠
인민의 언어는 인민의 정신 생활 전체에서 가장 좋고 결코 시들지 않으며 끊임없이 피어나는 꽃입니다.
A. D. 우신스키
언어는 민족의 역사이다. 언어는 문명과 문화의 길이다... 그러므로 러시아어를 공부하고 보존하는 것은 할 일이 없어서 한가한 활동이 아니라 긴급한 필요성이 있는 일입니다...
숙련된 손과 숙련된 입술로 사용되는 러시아어는 아름답고, 선율이 풍부하고, 표현력이 풍부하고, 순종적이며, 능숙하고 넉넉합니다...
A. I. 쿠프린
러시아어로 놀라운 일을 할 수 있습니다. 삶과 우리의 의식에는 러시아어로 전달할 수 없는 것이 없습니다... 그러한 소리, 색상, 이미지 및 생각은 없습니다.
복잡하고 단순합니다. 우리 언어에는 정확한 표현이 없습니다.
K. G. 파우스토프스키
러시아어는 푸쉬킨과 톨스토이, 도스토옙스키와 투르게네프, 체호프와 고르키의 언어이며, 위대한 문학이 창조되어 온 인류의 마땅한 명성과 인정을 누리는 “강력하고 아름다운” 언어입니다.
올레스 곤차르. 우크라이나
우리의 언어, 아름다운 러시아어, 이 보물, 푸쉬킨이 다시 빛을 발하는 전임자들이 우리에게 물려준 이 유산을 잘 관리하십시오!
당신의 언어의 순수함을 신사처럼 돌보세요!
I. S. 투르게네프
문학과시에 대하여
새로운 문학은 오래된 문학을 가린다. 가끔씩 돌아보는 것이 좋습니다. 우리는 선배들의 시선을 잃지 않는다면 우리의 독창성을 가장 잘 보존할 수 있습니다.
I. V. 괴테
우리 문학은 우리의 자부심이자, 우리가 국가로서 만들어낸 최고의 작품입니다. 그것은 우리의 철학 전체를 담고 있으며, 정신의 위대한 충동을 포착합니다. 이 경이롭고 엄청나게 빠르게 건설된 사원에서는 오늘날까지도 엄청난 아름다움과 힘을 지닌 마음, 신성한 주파수의 마음, 즉 진정한 예술가의 마음과 마음이 밝게 타오르고 있습니다.
엄마. 격렬한
시는 동전처럼 주조된다 -
엄밀히, 분명히, 솔직하게,
규칙을 완고하게 따르십시오.
그래서 말이 빡빡해지고,
생각의 여지가 있습니다.
N. A. 네크라소프
러시아 문학에 무슨 일이 일어나더라도, 아무리 훌륭하게 발전하더라도 벨린스키는 언제나 그 문학의 자부심, 영광, 장식품이 될 것입니다...
N. A. 도브롤류보프
시인이 된다는 것은 같은 의미이다
삶의 진리가 침해되지 않는다면,
연약한 피부에 상처를 입히세요.
감정의 피로 다른 사람의 영혼을 애무합니다.
S. A. 예세닌
문학의 힘, 지혜, 아름다움은 깨달음과 지식이 풍부한 사람에게만 폭넓게 드러납니다.
K. G. 파우스토프스키
그 말은 대단한 것입니다. 말로 사람들을 하나로 묶을 수 있고, 말로 그들을 분리할 수 있고, 말로 사랑을 섬길 수 있지만, 말로는 적대감과 증오를 섬길 수 있기 때문입니다.
L. N. 톨스토이
(시에 대하여)
이건 멋진 휘파람이야,
이것은 부서진 빙원이 딸깍거리는 소리입니다.
나뭇잎이 차가워지는 밤이에요
이것은 두 나이팅게일 사이의 결투입니다.
B. L. 파스테르나크
운율을 짜는 법을 아는 시인은 아니다
그리고 그는 깃털을 삐걱거리며 종이를 아끼지 않습니다.
좋은 시는 쓰기가 쉽지 않네요...
A. S. 푸쉬킨
톨스토이는 전 세계입니다... 톨스토이를 모르면 자신의 나라를 안다고 생각할 수 없으며 자신을 교양있는 사람이라고 생각할 수 없습니다.
오전. 격렬한
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