작은 아들이 아버지 Mayakovsky에게 왔습니다. 블라디미르 마야콥스키 - 좋은 것과 나쁜 것: 구절
“좋은 것과 나쁜 것”블라디미르 마야코프스키
아기 아들
아버지께 왔어
그러자 어린아이가 물었습니다.
- 무슨 일이야?
괜찮은
그리고 무엇입니까?
심하게? —
나는 가지고있다
비밀은 없어요-
들어봐 얘들아,
이 아빠의 것
답변
나는 장소
책에서.- 바람이 불면
지붕이 찢어지고,
만약에
우박이 으르렁거렸다.
다들 아시죠 -
이거 야
산책을 위해
심하게.
비가 내렸다
그리고 통과했다.
해
세상에서.
이것 -
매우 좋은
그리고 크다
그리고 아이들.만약에
아들
밤보다 더 까맣다
흙은 거짓말
얼굴에 -
알았습니다,
이것
아주 나쁜
아기 피부를 위해.
만약에
소년
비누를 좋아해요
그리고 치약,
이 소년
아주 귀엽고,
잘.맞으면
쓰레기 싸움꾼
약한 소년
나는 그런다
원하지 않는다
심지어
책에 삽입하세요.이것은 비명을 지른다 :
- 만지지 마세요
저것들,
누가 더 작나요? —
이 소년
너무 좋아
단순히 눈이 아픈 광경입니다!당신이있는 경우
줄을 끊었다
작은 책
그리고 공
10월은 이렇게 말합니다.
나쁜 소년.남자아이라면
일을 좋아한다
찌르다
책에서
손가락,
이것에 대해
여기 쓰시 오:
그
착한 소년.까마귀에게서
유아
신음하며 도망갔다.
이 소년
그냥 겁쟁이.
이것
아주 나쁜.이것,
그 사람 키가 1인치만 더 크더라도
주장하다
무서운 새와 함께.
용감한 소년
괜찮은,
인생에서
도움이 될 것입니다.
이것
진흙탕에 빠졌다
그리고 기쁘다
셔츠가 더러워졌다고.
이것에 대해서
그들은 말한다:
그는 나쁘다
진흙.이것
펠트 부츠를 청소하고,
세탁하다
내 자신
덧신.
그
작지만,
하지만 꽤 좋아.
기억하다
이것
모든 아들.
알다
모든 어린이:
증가할 것이다
아들에게서
돼지,
아들이라면 -
작은 돼지.소년
즐겁게 갔다
그리고 어린 아이는 이렇게 결정했습니다.
"할 것이다
잘하려고,
그리고 난 그러지 않을 거야 -
심하게".
Mayakovsky의시 "좋은 것과 나쁜 것"분석
젊은 독자를 대상으로 한 마야콥스키의 시적 유산은 낙관적인 억양으로 가득 차 있습니다. 젊고, 즐겁고, 열심히 일하고 자신감이 넘치는 성인들로 구성된 젊은 수혜자들에게 거대한 세상이 열립니다. 문학적 텍스트 '우리는 걷고 있다'에 등장하는 인물들은 용감한 적군 병사, 똑똑한 콤소몰 대원들, 노동자와 농민, 아이들의 행복을 위해 싸우는 인민대표, 다정한 유모이다. 긍정적 이미지 갤러리는 3년 후 등장한 작품 ''의 주인공들을 기대하게 한다. 저자는 역겨운 게으른 사람들, 즉 어리석은 기도하는 늙은 여성, 부르주아, 수다스러운 여인을 무시하지 않고 모든 캐릭터에 대해 명확한 평가를 제공합니다. 시인은 끝까지 정직하고 논리적으로 말하려는 노력의 일환으로 동물도 서로 다른 측면으로 나눈다. 깨끗한 고양이를 긍정적인 예로, 더러운 개를 부정적인 예로 분류한다.
1925년에 작성 및 출판된 교과서 작업에는 유익하고 신뢰하는 억양도 포함되어 있습니다. 밝고 이해하기 쉬운 비유적 구조, 성실함, 명확한 스탠자, 독특한 스타일 - 시적 텍스트의 강점은 현대 독자들 사이에서 인기를 보장했습니다.
작품의 비정상적으로 긴 제목은 작품 구성의 주된 대조를 보여줍니다. 추상적인 도덕적 범주는 어린이가 이해할 수 있는 관점에서 해석됩니다: "좋은 것"과 "나쁜 것". 시인은 어린 청취자들에게 친밀하고 권위 있는 인물인 "아기 아들"의 아버지에게 도덕적 지침에 관해 이야기할 권리를 맡깁니다.
모자이크처럼 행동 강령은 칭찬할 만한 행동이나 비난할 만한 행동을 선택하는 방법을 보여주는 개별 에피소드로 구성됩니다. 일련의 예는 걷기에 적합하거나 방해하는 날씨에 대한 설명으로 시작됩니다. 그런 다음 아버지는 소년의 이미지로 변합니다. 더러운 사람, 싸움꾼, 게으른 사람, 겁쟁이가 음극에 배치됩니다. 청결과 질서를 유지하고, 일을 잘 처리하는 근면하고 용감한 사람들을 롤모델로 선포합니다.
마지막 에피소드는 현대 독서와의 관련성을 잃지 않은 아동 심리학의 특성을 고려하여 구성되었습니다. 아버지는 격언이 된 일반화로 연설을 마칩니다. 어린 시절에 발생한 나쁜 습관은 성인기로 발전하는 경향이 있습니다. 심각한 주제에 대한 솔직한 대화는 아이에게 감사와 즐거운 만족감을 불러일으킵니다. "어린아이"는 복잡한 주제를 마스터하고 "좋은" 삶의 길을 따르겠다는 독립적인 결정을 내리는 데 있어 귀중한 경험을 얻습니다.
그러자 어린아이가 물었습니다.
- 무엇이 좋고 무엇이 나쁜가? -
나는 비밀이 없습니다. -
들어봐 얘들아 -
이에 대한 아빠의 대답
나는 그것을 책에 넣었다.
- 바람에 지붕이 찢어지면
우박이 천둥쳤다면-
다들 아시죠 - 이게 다예요
걷기에는 좋지 않습니다.
비가 왔다가 갔다.
온 세상의 태양.
이것은 매우 좋다
성인과 어린이 모두. 
우슬리 아들은 밤보다 더 검다.
먼지가 얼굴에 있습니다. -
분명히 이것은 매우 나쁜 일이다
아기 피부를 위해.
남자아이가 비누를 좋아한다면 
그리고 치약,
이 소년은 매우 귀엽다
잘.
형편없는 전투기가 맞으면
약한 소년
나는 그것을 원하지 않는다
책에 넣어도 된다.
이 사람은 “나를 만지지 마세요”라고 외치고 있습니다.
더 작은 사람들!-
이 소년은 너무 좋다
단순히 눈이 아픈 광경입니다!
줄을 깬 경우
책과 공,
모든 사람들은 이렇게 말합니다.
나쁜 소년. 
남자아이가 일을 좋아한다면,
책을 손가락으로 가리키며
그들은 여기에 대해 다음과 같이 씁니다.
그는 좋은 소년이다.
까마귀에게서 작은 것
신음하며 도망갔다.
이 소년은 겁쟁이일 뿐이다.
이건 정말 나빠.
이 사람은 키가 1인치밖에 안 되지만
무서운 새와 논쟁을 벌인다.
용감한 소년, 알았어
인생에 도움이 될 것입니다.
이 사람은 진흙 속으로 올라갔고 기뻐했습니다.
셔츠가 더러워졌다고.
그들은 이것에 대해 이야기합니다
그는 나쁘다 – 멍청하다.
이 사람은 펠트 부츠를 청소하고
덧신은 스스로 세탁한다.
비록 그 사람은 작지만,
하지만 꽤 좋아. 
모든 아들들은 이것을 기억하십시오.
모든 어린이는 다음을 알고 있습니다.
내 아들은 커서 돼지가 될 거야.
아들이 돼지라면.
소년은 즐겁게 떠났고, 아기는 이렇게 결정했습니다.
“내가 잘할게
난 나쁘지 않을 거야.”
아기 아들
아버지께 왔어
그러자 어린아이가 물었습니다.
- 무슨 일이야?
괜찮은
그리고 무엇입니까?
심하게?-
나는 가지고있다
비밀은 없습니다.-
들어봐 얘들아 -
이 아빠의 것
답변
나는 장소
책에서.
- 바람이 불면
지붕이 찢어지고,
만약에
우박이 울부 짖었다-
다들 아시죠 -
이거 야
산책을 위해
심하게.
비가 내렸다
그리고 통과했다.
해
세상에서.
이것 -
매우 좋은
그리고 크다
그리고 아이들.
만약에
아들
밤보다 더 까맣다
흙은 거짓말
얼굴에 -
알았습니다,
이것
아주 나쁜
아기 피부를 위해.
만약에
소년
비누를 좋아해요
그리고 치약,
이 소년
아주 귀엽고,
잘.
맞으면
쓰레기 싸움꾼
약한 소년
나는 그런다
원하지 않는다
심지어
책에 삽입하세요.
이것은 비명을 지른다 :
- 만지지 마세요
저것들,
누가 더 키가 작아! -
이 소년
너무 좋아
단순히 눈이 아픈 광경입니다!
당신이있는 경우
줄을 끊었다
작은 책
그리고 공
10월은 이렇게 말합니다.
나쁜 소년.
남자아이라면
일을 좋아한다
찌르다
책에서
손가락,
이것에 대해
여기 쓰시 오:
그
착한 소년.
까마귀에게서
유아
신음하며 도망갔다.
이 소년
그냥 겁쟁이.
이것
아주 나쁜.
이것,
그 사람 키가 1인치만 더 크더라도
주장하다
무서운 새와 함께.
용감한 소년
괜찮은,
인생에서
도움이 될 것입니다.
이것
진흙탕에 빠졌다
그리고 기쁘다.
셔츠가 더러워졌다고.
이것에 대해서
그들은 말한다:
그는 나쁘다
진흙.
이것
펠트 부츠를 청소하고,
세탁하다
내 자신
덧신.
그
작지만,
하지만 꽤 좋아.
기억하다
이것
모든 아들.
알다
모든 어린이:
증가할 것이다
아들에게서
돼지,
아들이라면 -
돼지,
소년
즐겁게 갔다
그리고 어린 아이는 이렇게 결정했습니다.
"할 것이다
하다 괜찮은,
그리고 난 그러지 않을 거야 -
심하게".
시 분석 "좋은 것과 나쁜 것은 무엇입니까?" 마야콥스키
Mayakovsky의 창의적인 유산에는 미래주의 스타일의 도발적이고 복잡한 작품이 포함됩니다. 시인은 또한 그의 작품에서 가장 어린 독자들에게 연설했습니다. 우리 시대와 관련성을 잃지 않은 놀라운 예는 1925년 마야코프스키가 쓴 "좋은 것과 나쁜 것"이라는 시입니다.
언뜻보기에 아동 문학은 진지한 작가들의 관심을 끌 가치가없는 간단하고 쉬운 문제처럼 보입니다. 사실, 아이가 이해할 수 있는 언어로 아이와 대화하려면 상당한 노력이 필요합니다. 특히 저자가 자신의 작품이 젊은 세대에게 인생에서 좋고 중요한 것을 실제로 가르칠 것이라고 주장한다면 더욱 그렇습니다. Mayakovsky는 자신을 "역사의 수레바퀴"를 돌린 사람들 중 한 명으로 여겼습니다. 그는 더 나은 미래를 향한 새로운 세대를 키우는 것이 자신의 직접적인 책임이라고 생각했습니다.
이 시는 아이가 아버지에게 던진 간단한 질문으로 시작됩니다. 아이의 마음 속에서 세상은 좋은 부분과 나쁜 부분이라는 두 부분으로 명확하게 구분됩니다. 어린이에게는 추상적이고 중간적인 개념이 아직 존재하지 않습니다. 그러한 질문에 대한 명확한 대답은 선과 악, 진실과 거짓, 정의와 자의에 대한 새로운 개념의 기초가 될 것입니다.
아버지의 대답은 날씨에 관한 간단한 예로 시작됩니다. 비와 바람이 나쁜 것은 누구나 알지만, 빛나는 태양은 좋다. 이것으로부터 저자는 직접적인 비유로 나아갑니다. 더러운 것은 나쁘고 청결은 좋습니다. 그러므로 위생을 잘 지키는 깔끔한 아이가 좋은 사람이다.
다음으로, 아버지는 아이가 이해할 수 있고 긍정적인 특성을 특징으로 하는 상황을 계속해서 나열합니다. 약자에 대한 보호, 노력, 용기, 단정함은 잔인함, 게으름, 비겁함, 엉성함과 뚜렷하게 대조됩니다. 소년은 자신의 모든 행동이 선과 악의 범주를 통해 볼 수 있다는 것을 이해합니다. 다른 사람의 아동에 대한 최종 평가는 이에 따라 달라집니다. 마지막 경고는 "돼지"에서만 "돼지"가 자랄 수 있다는 진술입니다. 장난스러운 위협은 큰 감정적 영향을 미칩니다. 아이는 항상 잘 행동해야 한다는 확고한 확신을 대화에서 앗아갑니다.
이시는 우리 시대에 특별한 의미를 갖습니다. '아동권리'에 대한 지나친 열광은 신흥 인격을 불구로 만들고 사회 진출을 어렵게 만든다. 물론 아이들의 욕망의 가치를 인식하는 것은 필요합니다. 그러나 이는 결국 과도한 자만심과 관대함을 낳습니다. 어린 시절에 기본적인 행동 규칙을 배우지 못한 버릇없는 아이들은 사회에서 자신의 자리를 찾을 수 없습니다. 그들의 삶은 힘들고 고통스러워진다.
232 -
아기 아들
아버지께 왔어
그러자 어린아이가 물었습니다.
무슨 일이야?
그리고 무엇입니까?
심하게? -
비밀은 없어요-
10 들어봐 얘들아 -
이 아빠의 것
책에서.
바람이 불면
지붕이 찢어지고,
우박이 울부 짖었다-
다들 아시죠 -
20 이것은
산책을 위해
233 -
비가 내렸다
그리고 통과했다.
세상에서.
매우 좋은
그리고 크다
30대와 아이들.
밤보다 더 까맣다
흙은 거짓말
얼굴에 -
아주 나쁜
아기 피부를 위해.
40 만약
비누를 좋아해요
그리고 치약,
이 소년
아주 귀엽고,
잘.
맞으면
쓰레기 싸움꾼
약한 소년
50 나는 그런다
책에 삽입하세요.
이것은 비명을 지른다 :
만지지 마세요
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누가 더 작나요? -
이 소년
너무 좋아
60은 눈이 아픈 광경입니다!
줄을 끊었다
10월은 이렇게 말합니다.
나쁜 소년.
남자아이라면
일을 좋아한다
책당 70
이것에 대해
여기 쓰시 오:
착한 소년.
까마귀에게서
신음하며 도망갔다.
이 소년
80은 겁쟁이일 뿐입니다.
아주 나쁜.
그 사람 키가 1인치만 더 크더라도
무서운 새와 함께.
용감한 소년
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90이 도움이 될 것입니다.
진흙탕에 빠졌다
셔츠가 더러워졌다고.
이것에 대해서
그는 나쁘다
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