동질적인 문장이 있는 3문장. 문장의 동종 구성원

1. 동질적인 구성원의 개념.

2. 동질적인 조합원을 가진 조합.

3. 동종 및 이종 정의.

4. 동질적인 용어로 단어를 일반화합니다.

제안의 동질적인 구성원 -이들은 등위 연결에 의해 서로 연결되고 문장에서 동일한 구문 기능을 수행하는 동일한 이름의 구성원입니다. 문장의 동일한 구성원에 대한 동일한 관계로 결합됩니다. 동종 구성원은 연결되거나 등위 접속사로 연결될 수 있으며 열거 억양으로 발음됩니다. 노동조합이 없거나 반복될 때 동질적인 구성원들도 일시정지를 연결함으로써 연결된다. Homogeneous는 문장의 주 구성원과 보조 구성원이 될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

정원사는 침묵하고 튜브를 부츠 상단 뒤에 두었습니다 (P.S.) - 균질 술어;

모자와 스카프, 외투 및 작업복 (E.N.)은 Dunyashka를지나갔습니다 - 균질 한 주제;

앨범 시트의 모서리에서 Vasya는 새, 동물 및 천사(PS)를 균일하게 추가했습니다.

문장의 동종 구성원은 다음과 같을 수 있습니다. 흔하지 않고 흔한,저것들. 다음과 같은 설명 단어를 포함할 수 있습니다.

모든 것이 휘청거리고, 일어나고, 노래하고, 바스락거리고, 말을 했습니다(T).

내 말이 덤불 사이를 뛰어 넘어 가슴으로 덤불을 찢었습니다 (L.)

동종 구성원은 동일한 형태학적 표현을 가질 수 있지만 예를 들어 다음과 같이 이질적일 수 있습니다.

이제 그녀는 말에 약간 조용하고 밝고 애정 어린 (K.V.)

제안서의 동질적인 구성원의 존재는 다음과 같은 경우에 나타나지 않습니다.

1. 행동의 지속 시간, 많은 사람이나 사물, 기호의 증가된 표현 등을 강조하기 위해 같은 단어를 반복할 때, 예를 들면: 나는 갈거야, 나는 열린 필드 (P.)에 갈거야. 여기 어둡고 어두운 정원(N.)이 있습니다.

2. 통합 어구 표현에서: 그리고 낮과 밤; 노인과 젊은이 모두; 이것도 저것도 아니다; 주지도 않고 받지도 않는다. 앞뒤가 아닌 등.

3. 두 개의 동사를 같은 형태로 결합하여 하나의 술어로 작용할 때(동작과 그 목적의 의미에서, 예기치 않거나 임의적인 동작 등) 예를 들어, 수업 일정을 보러 가겠습니다. 예를 선택하고 반대 등을 수행했습니다.

문장의 동종 구성원을 연결하기 위해 다음 범주의 등위 접속사가 사용됩니다.

1. 연결 노조: 그리고 예,("그리고"의 의미에서), ...도 아니고, 등등. 그리고단일하고 반복적일 수 있습니다. 단일 조합은 열거가 철저함을 보여줍니다. 예를 들어, 삐걱거리는 소리, 짖는 소리, 하울링 소리가 외부에서 들렸습니다(Ars.).

결합을 반복하고 문장의 동질적인 각 구성원 앞에서 시리즈를 불완전하게 만들고 열거형 억양을 강조합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그리고 물매, 화살, 교활한 단검은 승자를 몇 년 동안 살려줍니다(P.).

노동 조합 그리고동종 구성원을 쌍으로 연결할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그들은 동의했습니다 : 파도와 돌,시와 산문, 얼음과 불은 서로 그렇게 다르지 않습니다 (P.).

반복 조합 아니 아니부정문에 사용, 결합으로 작용 그리고, 예를 들어: 비 뒤에 바다도 하늘도 보이지 않았다 (M.G.)

노동 조합 네("및"의 의미에서)는 주로 구어체에서 사용되며 예술 작품에서 사용하면 연설에 단순함을 더합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그리고 Vaska는 듣고 먹는다 (Kr.); 창문을 열고 내 옆에 앉으세요(P.).

노동 조합 네는 반복으로도 사용되지만 첫 번째 동종 멤버 앞에 나타날 수 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 개, 사람, 예 고양이, 예 팔콘은 한때 서로에게 영원한 우정을 맹세했습니다(Kr.).

노동조합 또한 예 및관련된 의미를 갖습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 나는 내 일, 성공, 명성, 친구들의 일과 성공을 평화롭게 즐겼다(P.)

이중 동맹 as ... 그렇게 그리고, 그렇지 않은 ... as,뿐만 아니라 ...뿐만 아니라 (a) 그리고, 그렇게 많이 ... 얼마나, 많이 ...만큼, 비록 ...하지만, 그렇지 않다면 ... 그 다음에비교, 비교의 의미가 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 단순해 보이지만 놀라운 속성(Kr.)이 있습니다.

2. 반대하는 노조: 아 하지만 네("하지만"을 의미) 그러나 등.

노동 조합 하지만일부 대상 대신 기호, 행동, 다른 것이 설정되었음을 보여줍니다. 한 개념은 긍정되고 다른 개념은 거부됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. Titmouse는 영광을 입었지만 바다를 비추지 않았습니다 (Kr.).

부정 결합이 없는 경우 하지만반대를 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 개는 용감한 자를 위해 늙어가지만 겁쟁이는 물어뜯는다(속담).

노동 조합 하지만제약 조건 음영을 도입합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 오른쪽 은행에는 평화롭지만 여전히 불안한 aul(L.T.)이 있습니다.

노동 조합 네예를 들어 다음과 같은 구어적 의미를 도입합니다. 고귀하고 강하지만 똑똑하지 않은 사람은 마음이 착한 사람이면 너무 나쁩니다(Kr.).

야당 동맹 강조 하지만그리고 하지만, 예를 들어: 조금 머뭇거리다가 자리에 앉았다(T.).

연결노조는 반대노조 역할을 할 수 있다. 그리고,예를 들어: 나는 전 세계를 여행하고 싶었고, 백분의 일(Gr.)을 여행하지 않았습니다.

3. 노동조합 분할: 또는, 또는, 여부...

노동 조합 또는(단일 또는 반복) 동종 구성원이 표현하는 개념 중 하나를 선택하고 서로를 제외하거나 대체해야 할 필요성을 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그들은 매일 아침이나 저녁에 Evseich와 함께 강으로 가게 했습니다(Ax.).

노동 조합 또는, 같은 의미(보통 반복됨)는 구어체입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. Gavrila는 벙어리가 자신의 개와 함께 달리거나 익사하기로 결정했습니다(T.).

반복 조합 그럼... 그럼현상의 교대를 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 별은 희미한 빛으로 깜박인 다음 사라졌습니다(G.).

반복 조합 혹시 ... 여부분리된 열거 값이 있습니다.

반복되는 동맹 그게 아니라 ... 그도 아니고 ... 또는인상의 불확실성이나 선택의 어려움을 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 게으름이 아니라 부드러움이 아닌 마음 (G.)

러시아어에서는 동종 및 이종 정의를 구별하는 것이 일반적입니다.

동질적 정의는 각각 정의되는 단어와 직접 연결되며 동일한 관계에 있습니다. 그들 사이에서 동질적 정의는 등위 접속사와 열거 억양 또는 열거와 연결 일시 정지의 억양으로 연결됩니다.

동종 정의는 다음 두 가지 경우에 사용됩니다.

예: 빨강, 초록, 노랑, 파랑 빛의 패널이 지나가는 사람에게 떨어집니다(K ..)

Chapaev는 강력하고 단호하고 확고한 말을 좋아했습니다(Ch.).

선행 정의가 정의되는 명사를 직접 참조하지 않고 후속 정의와 정의되는 명사의 조합을 참조하는 경우 정의는 이질적입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 뒤에 숨어있던 태양 고급 낮은 찢어진구름(L.T.).

이질적인 정의는 다양한 각도에서 다양한 방식으로 주제를 특성화합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 큰 가죽 서류 가방(크기 및 재질), 길쭉한 창백한 얼굴(모양, 색상), 아름다운 모스크바 대로(품질, 위치).

일반화하는 단어는 일반적으로 물질적 근접성을 기반으로 하위 개념을 결합하는 일반 개념의 문법적 표현 형식이며, 그 표현의 문법적 형식은 문장의 동종 구성원입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

마을, 건초 더미, 온통 눈으로 덮인 길(E.N.).

도처에: 앞, 뒤, 왼쪽, 오른쪽에 - 끝없는 기본 확장이 펼쳐졌습니다(K.V.).

종종 넓은 범위의 개념을 나타내는 단어가 일반화 단어로 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

강 건너편 길을 따라 대초원에서 - 모든 곳이 비어있었습니다 (T.).

일반화하는 단어는 동질적인 구성원 앞에 올 수도 있고 뒤에 올 수도 있습니다. 때로는 동질적인 구성원이 주어(일반화 단어)와 술어 사이에 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

건물 무리: 인간, 헛간, 지하실 - 마당 가득.

강화하기 위해 일반화 단어 앞에 다음 단어를 배치합니다. 한마디로, 한마디로,예를 들어:

강, 숲, 작은 숲, 들판 - 한마디로 모든 것이 우리의 눈을 즐겁게 합니다.

동질적인 구성원이 있는 문장은 구두 및 서면 연설에서 널리 사용됩니다. 기사를 읽은 후 그것이 무엇인지 알게되고 문장의 동종 구성원 사용의 특징과 작성시 구두점 규칙에 대해 알게 될 것입니다.

문장의 동종 구성원은 무엇입니까?

문장의 동종 구성원동일한 구문 기능을 수행하는 문장의 구성원입니다. 문장에서 그들은 같은 단어를 참조하고 같은 질문에 답합니다. 문장의 동종 구성원은 독립적인 품사(명사, 동사, 형용사 등)로 나타낼 수 있으며 대상, 기호, 동작 또는 상황을 나타냅니다.

동질적인 구성원이 있는 문장은 복잡한 문장입니다.

문장의 어떤 구성원이 동질일 수 있습니까?

문장의 모든 구성원은 동질적으로 행동할 수 있습니다. 이 표는 구문적 역할이 다른 문장의 동종 구성원을 사용하는 예를 보여줍니다.

제안의 구성원	어떤 질문에 대한 답변	예
주제		마샤, 사샤그리고 비티야마당을 걸었다. 나는 집에서 산다 고양이 새끼그리고 강아지.
술부	무엇을 할까요? 무엇을 할까요?	오늘 우리는 수업에서 쪼그리고 앉는, 달렸다그리고 뛰어 올랐다. 안야가 좋다 읽고있다, 씁니다그리고 그는 말한다영어로.
정의	어느? 뭐라고 요?	나는 샀다 노란색, 빨간색그리고 푸른풍선. 이 테이블은 큰, 하지만 작은.
덧셈	간접 사례의 질문	할머니가 먹다 닭그리고 새끼 오리. 그림에서 화가가 묘사한 들그리고 호수.
상황	어떻게? 어디에? 어디에? 어디에? 언제? 무엇 때문에? 왜요?	겨울에그리고 봄더 많은 비타민을 섭취해야 합니다. 길은 가고 있었다 위로, 그 다음에 아래에.

어떤 경우에는 문장의 동종 구성원이 동일한 구문 기능을 수행하는 다른 품사, 구, 구문 표현 또는 구로 표시될 수 있습니다( 그는 수업에서 대답했다.(어떻게?) 자신있게, 사업에, 잘 생각했다 ).

문장의 동질적인 구성원을 찾는 방법은 무엇입니까?

문장에서 동종 멤버를 찾으려면 다음을 수행해야 합니다.

제안서의 기본 및 보조 구성원을 선택합니다.
문장의 어떤 구성원이 하나의 질문에 답하고 하나의 단어를 참조하는지 확인합니다.
협응 또는 비결합 연결로 연결되어 있는지 확인합니다(열거형 억양으로 발음되는지 여부).

예시: 여자 수 놓은 꽃과 새. 꽃그리고 새- 추가, 질문에 대답 뭐라고 요?, 단어를 참조하십시오 수 놓은; 조정 연결로 연결되어 있으며, 그들 사이에는 조정 조합이 있습니다. 그리고.

때로는 문장의 여러 구성원이 한 번에 동질일 수 있습니다. 이 유형의 문장은 서면 연설에서 더 자주 사용됩니다.

예: 어제 그와 이야기를 나누며 농담을 던졌다.(문장의 동질적인 구성원: 나, 그는(주제) 그리고 이야기, 농담(술어)).

문장의 동종 구성원을 사용한 구두점

문장에서 동질적인 구성원은 동맹 및 비 노동 조합 의사 소통으로 결합 될 수 있습니다.

상위 5개 기사누가 이것과 함께 읽었습니까?

통신 유형	노동조합	구두점 규칙	예
	단일 연결 또는 분리 (그리고, 또는)	문장의 동질적인 구성원 사이에는 쉼표를 사용하지 않습니다.	오이와 토마토 샐러드를 만들었습니다.
	단일 적 (아, 하지만, 그래), 양보 (하지만)	Union 앞에 쉼표가 붙습니다.	그는 늦었지만 그는 왔다.
	반복( 이것 - 저것, 그리고 - 그리고, 또는 - 또는, 어느 쪽도 - 어느 쪽도, 예 - 예등등)	두 번째 및 후속 조합 앞에 쉼표가 표시됩니다.	눈이 와요, 비가 와요.
유니온리스		동종 멤버 사이에는 항상 쉼표가 위치합니다.	그는 그림과 조각에 감탄했습니다.

일반화 단어가 문장의 동종 구성원 앞에 사용되는 경우 콜론이 그 뒤에 배치됩니다. 일반화 단어가 문장의 동종 구성원 뒤에 오는 경우 대시가 그 앞에 배치됩니다. (나는 다른 것을 좋아한다. 과일: 사과, 바나나, 오렌지. 기쁨에 대해, 실패에 대해, 사랑에 대해- 모든 것에 대해이 책에 있었다).

문장의 동질적인 구성원은 4학년 러시아어 수업에서 공부합니다.

우리는 무엇을 배웠습니까?

문장의 동종 구성원은 동일한 구문 기능을 가지고 있습니다. 한 질문에 답하십시오.
문장의 동종 구성원은 연설, 구, 회전율의 모든 부분으로 나타낼 수 있습니다.
편지에서 쉼표, 결합 또는 쉼표와 결합은 문장의 동질적인 구성원 사이에 배치될 수 있습니다.

주제 퀴즈

기사 등급

평균 평점: 4.6. 총 평점: 2395.

§ 1 문장의 동질적 구성원의 개념

이 단원에서는 문장의 동종 구성원에 대한 이전에 친숙한 개념을 확장하고 문장의 동종 구성원에 어떤 문장 부호가 배치되는지 기억합니다.

동종은 동일한 질문에 대답하고, 문장의 동일한 구성원이고, 문장의 동일한 구성원을 참조하고, 열거의 억양으로 발음되는 문장의 구성원입니다. 일반적으로 문장의 동질적인 구성원은 동일한 품사로 표현됩니다.

제안을 고려하십시오.

노란색, 빨간색, 보라색 불꽃 놀이의 불꽃이 하늘에서 반짝입니다.

이 제안은 노란색, 빨간색, 보라색과 같은 균질한 정의로 인해 복잡합니다. 확인 해보자.

정의에 따르면 문장의 동질적인 구성원은 동일한 질문에 답합니다. 노란색, 빨간색, 보라색이라는 단어에 대해 질문할 수 있는 단어를 찾아봅시다. 불꽃(무엇?) 노란색, 빨간색, 보라색.

우리 앞에는 한 부분인 형용사로 표현되는 세 단어가 있습니다. 노란색, 빨간색, 보라색 형용사는 같은 단어 스파크를 가리키고 같은 질문에 답하고 열거형 억양으로 발음되며 균질한 정의입니다.

§ 2 문장에서 동질적인 구성원

문장의 모든 구성원은 동질일 수 있으며, 주(동일한 주어 또는 동질 술어) 및 이차(동일한 추가, 동질적 정의 또는 동질적 상황)입니다.

예를 들어:

우리는 (우리가 무엇을 했습니까?) 걷고, 놀고, 수영했습니다. 이들은 대명사 we와 관련된 동종 술어입니다.

(무엇을?) 나무, 꽃, 허브를 키웁니다. 이들은 동사와 함께 성장하는 동종 주제입니다.

나는 (누구?) 물고기, 가오리, 상어를 보았습니다. 이것들은 동질적인 추가이며 동사 saw에서 묻는 질문입니다.

영웅(무엇?) 강하고 용감하며 똑똑합니다. 이들은 명사 영웅과 관련된 동종 정의입니다.

그들은 굴과 움푹 들어간 곳에서 (어디?) 삽니다. 이들은 동사 live와 관련된 동질적인 상황입니다.

§ 3 동질적인 구성원이 있는 문장의 구두점

동질적인 구성원은 열거 억양의 도움이나 접속사의 도움으로 상호 연결됩니다. 동종 용어의 구두점 규칙을 고려하십시오.

결합으로 연결되지 않았거나 결합 A, BUT로 연결되어 있는 경우 문장의 동종 구성원 사이에 쉼표가 배치됩니다.

예를 들어:

도시, 마을, 정착촌이 기차 창 너머로 빠르게 날아갔습니다.

동질적인 대상 도시, 마을, 정착지는 열거의 억양(조합 없이)으로 상호 연결되며 서면으로 쉼표로 구분됩니다.

태양은 빛나고 있지만 따뜻하지 않습니다.

이 문장에서 그것은 빛나고 따뜻하지 않습니다 - 결합으로 연결된 동질 술어이지만. 따라서 우리는 결합 앞에 쉼표를 넣습니다.

다음 문장을 고려하십시오.

그는 걷지 않고 집으로 달려갔다.

나는 걷지 않고 달렸다 - 동질 술어. 접속사 앞에 쉼표를 넣습니다.

단일 결합 I로 연결된 문장의 동종 구성원 사이에는 쉼표가 배치되지 않습니다.

예를 들어:

폭풍우가 몰아치면 나무가 갈라지고 부서집니다.

동종 멤버가 반복되는 합집합 AND로 연결된 경우 그 앞에 쉼표가 표시됩니다.

예를 들어:

그리고 땅과 나무와 하늘 - 모든 것이 겨울에 잠들었습니다.

다음 규칙도 기억해야 합니다.

결합이 동종 구성원 쌍을 연결하는 경우 쌍 사이에 쉼표가 배치됩니다.

예를 들어:

나무와 덤불, 꽃과 허브가 녹색으로 변했습니다.

§ 4 수업 주제에 대한 간략한 결론

수업을 요약하면 다음을 기억하십시오.

1. 동질적인 구성원은 열거 억양을 사용하여 문장에서 발음됩니다.

2. 문장의 동질적인 구성원들이 마치 서로를 따르는 것처럼 나란히 위치하는 경우가 많습니다.

3. 단일 조합으로 연결된 경우를 제외하고 동종 구성원 사이에는 쉼표가 사용됩니다.

중고 문헌 목록:

Arutyunova N. D. 구문 // 언어 백과 사전 / Ed. V.N. 야르체바. - M.: 소련 백과사전, 1990.
러시아어. 4학년 교과서 2부 / Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. – M.: BALASS, 2012.
Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. 러시아어의 설명 사전. - M.: LLC "ITI 기술", 2003.
러시아어: 우리 언어의 비밀로: 4학년 일반 교육용 교과서. 기관. 2부 / Soloveichik M.S., Kuzmenko N.S. - Smolensk: "협회 XXI 세기", 2012.
러시아어: 참고 자료: 학생용 교과서 / M.T. 바라노프, T.A. 코스티야바, A.V. 프루드니코프. – M.: 계몽, 1989.
5학년 러시아어 수업: 교사를 위한 책: 직장 경험에서. – M.: 계몽, 1991.

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423. 읽기. 문장의 주요 구성요소를 찾아 밑줄을 긋습니다. 그들에게 질문을 하십시오.

두 번째와 세 번째 문장은 첫 번째 문장과 어떻게 다른가요? 그리고 세 번째에서 두 번째?

이전 제안과 비교하여 이 제안에서 변경된 사항은 무엇입니까? 어떤 질문이 떠오르나요?

두 번째 문장과 세 번째 문장은 각각 두 개의 술어가 있다는 점에서 다릅니다.
네 번째 문장은 세 개의 주어가 있다는 점에서 다릅니다. 질문이 생깁니다. 한 문장에 두 개 또는 세 개의 술어가 있을 수 있으며 어떻게 호출할 수 있습니까?

424. 읽기. 문장에서 주요 용어를 찾아 밑줄을 긋습니다. 그들에게 질문을 하십시오.

제안을 비교하십시오. 차이점은 무엇입니까? 어떤 결론을 내릴 수 있습니까?

형용사 동질의 의미를 설명 사전에 지정하십시오. 이 문장의 구성원이 그렇게 불리는 이유는 무엇이라고 생각합니까?

문장 2,3,4에는 여러 술어가 있으며 쉼표로 구분되고 결합으로 연결됩니다. 문장은 하나의 주어로 여러 술어를 가질 수 있거나 하나의 술어로 여러 주어를 가질 수 있다고 결론지을 수 있습니다. 여러 주어 또는 술어가 있는 문장을 동질 구성원이 있는 문장이라고 합니다. 설명 사전에서 동종이라는 단어는 다음과 같이 해석됩니다. 동일, 동일한 그룹(속, 범주)을 나타냅니다.

425. G. Sapgir의 시 "Wonder Forests"에서 발췌한 내용을 읽으십시오. 숲의 노래는 문장의 어떤 구성원으로 구성되어 있습니까? 열거형 억양으로 읽습니다. 이 구절에 비슷한 구성원이 있습니까? 이 문장은 어떻게 읽어야 할까요? 숲의 노래를 씁니다.

숲의 노래는 주제로 구성되어 있습니다. 이 구절에는 동질적인 술어도 있습니다: let's sit, let's song. 이 시를 읽을 때는 열거의 억양이 필요하다.

426. 텍스트를 스스로 읽으십시오. 열거형 억양으로 읽어야 할 단어는? 열거형의 억양을 관찰하면서 소리 내어 읽으십시오.

고대 러시아 이름이 러시아어의 풍부함을 말해준다는 것을 증명하십시오. 이 이름들을 만나본 적이 있습니까? 어디에? 말하다. 이 이름에서 어떤 성이 형성되었다고 생각합니까?

아이의 성격에 따라: Besson, Molchan, Nesmeyana, Neulyba, Kindness, Smirnoy. 아이들이 부모에게 불러일으킨 감정에 따르면: Love, Lyubava, Milava, Nechay. 이 이름은 Belyay - Belyaev, Molchan - Molchanov, Bulgak - Bulgakov, Smirnoy - Smirnov, Lyubim - Lyubimov, Nechay - Nechaev, Chernyay - Chernov, Nekrasa - Nekrasov와 같은 성에서 찾을 수 있습니다.

427. 문장을 적는다. 주요 용어를 찾아 레이블을 지정합니다. 그들 중 일부는 동일합니까? 문장의 어떤 구성원이 동질적인지 그래픽으로 표시하십시오. 동질적인 구성원과 함께 문장을 읽으십시오. 열거형의 억양을 잊지 마십시오.

428. 텍스트를 적어 두십시오. 각 문장의 주요 용어를 찾아 밑줄을 긋습니다. 그래픽으로 동종 멤버를 표시합니다.

익숙한 철자에 밑줄을 긋고 철자를 설명하십시오.

동질적인 구성원이 있는 문장 체계를 다시 고려하십시오. 편지에서 동질적인 구성원을 구분하는 기호는 무엇입니까?

429. 읽기. 각 문장에 해당하는 체계를 결정하십시오. 도표의 순서대로 쓰십시오.

밤에는 자작나무와 전나무가 눈보라 소리에 맞춰 들판에서 졸고 있습니다.

도깨비는 마당에 서서 혀를 씹습니다.

태양은 다시 뜨겠지, 우리를 창으로 봐.

430. 계획에 따라 문장을 작성하십시오.

거위와 백조는 호수에 둥지를 틀고 있습니다.

거위와 백조는 수영하고, 튀고, 잠수합니다.

여름에는 로빈과 나이팅게일이 너무 멋지게 노래합니다.

431. 텍스트를 적어 두십시오. 필요한 경우 동종 용어 사이에 쉼표를 넣으십시오. 그래픽으로 동종 용어를 표시합니다.

432. 계획에 따라 문장을 작성하고 적습니다.

볼가와 오카는 카스피해로 흘러 들어갑니다.

연못에는 흰 백합과 노란 수련이 피었습니다.

밝은 별들이 반짝거리고, 빛나고, 빛나고 있었다.

433. 다음이 포함된 문장을 작성하고 작성하십시오. 2) 하나의 술어를 가진 3개의 동질적인 주제; 3) 하나의 주제를 가진 두 개의 동질 술어; 4) 하나의 주제를 가진 세 개의 동종 술어. 올바른 구두점을 넣으십시오. 맞춤법 하이라이트.

434. 텍스트를 읽으십시오. 그것의 주요 아이디어는 무엇입니까? 알고 있는 구두점을 나열하십시오. 그 중 문장 끝에만 배치되는 것은 무엇이며, 문장 내부에만 배치되는 것은 무엇입니까?

텍스트의 주요 아이디어: 억양과 같은 문장 부호를 사용하면 텍스트를 보다 정확하게 이해할 수 있고 말로만 전달할 수 없는 내용을 전달할 수 있습니다. 구두점: 마침표, 물음표, 느낌표, 줄임표. 문장 중간에 쉼표, 대시를 넣을 수 있습니다.

435. 구두점은 이 문장의 의미와 억양에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?

이 도표에 따라 문장을 만들고 쓰세요. 발화의 목적과 억양의 관점에서 이 문장은 무엇입니까?

436. 읽기. 밑줄 친 단어는 어떤 질문에 답합니까? 그들은 어떤 제안의 구성원입니까? 문장의 어떤 구성원이 강조 표시된 단어(주요 또는 보조)입니까? 문장의 동질적인 구성원에 대해 어떤 결론을 도출할 수 있습니까?

문법적 기초의 문장에 밑줄을 긋고 텍스트를 작성하십시오. 문장의 동질적인 구성원을 그래픽으로 표시합니다.

437. 자. 주요 용어에 밑줄을 긋습니다. 문장의 동종 구성원을 그래픽으로 지정합니다. 주요 또는 보조는 무엇입니까? 동질적인 구성원 사이에 쉼표를 사용하거나 사용하지 않는 이유를 설명합니다.

발화의 목적과 억양의 관점에서 이 문장은 무엇입니까? 단어 사이와 단어 사이에 밑줄을 긋습니다. 맞춤법을 설명합니다.

438. 읽기. 문장 끝에 어떤 기호가 있습니까? 열거형 억양으로 읽어야 할 문장은? 왜요? 이 문장에는 어떤 기호를 넣어야 할까요?

두 번째와 세 번째 연을 쓰십시오. 대괄호를 열고 누락 된 문자를 채우십시오.

그래픽으로 동종 용어를 표시합니다.

Matryoshkas 드래그 요오드,
붕대, 면봉투.
그리고 Vanka는 갑자기 일어납니다.
사악한 미소로.
- 날 믿어, 난 살아있어!
그리고 난 베이비시터가 필요없어!
우리는 처음으로 떨어지지 않습니다 -
그것이 우리가 Vanka인 이유입니다 - 일어서십시오!

439. 준비된 받아쓰기. 읽다. 맞춤법에 밑줄을 긋고 설명합니다. 간단한 연필로 문장의 주요 부분에 밑줄을 긋습니다. 동종 멤버를 표시합니다. 필요한 곳에 쉼표를 넣으십시오. 교과서를 닫으십시오. 받아쓰기로 작성합니다.

간단한 복합 문장의 구두점

제안서의 동종 구성원:

같은 질문에 답하기
같은 단어에 의존
열거형 억양으로 발음

문장의 동종 구성원- 이들은 등위 링크로 서로 연결되고 문장에서 동일한 구문 기능을 수행하는 동일한 이름의 구성원입니다. 즉, 문장의 동일한 구성원에 대해 동일한 관계로 결합됩니다. 동질적인 구성원은 조정 조합으로 연결될 수 있으며 "열거 억양"으로 발음됩니다. 결합이 없고 반복될 때 동질적인 구성원도 일시 중지를 연결하여 연결됩니다.

비디오의 세부 정보:

기억하다!

첫째,문장의 동질적인 구성원은 항상 같은 품사가 아닙니다. 가장 중요한 것은 그들이 같은 질문에 대답하고 한 단어에 의존한다는 것입니다!

두 번째로, 문장의 모든 구성원은 동질적일 수 있습니다: 주어, 술어, 정의, 목적어, 상황.

예

동질항을 기호 ?로 표시합시다.

규칙.

문장의 동종 멤버를 사용할 수 있습니다.

동맹 없이	단일 노동 조합으로	반복되는 동맹으로	이중 동맹으로
?,?,? 장미, 백합, 데이지가 정원에 피었습니다.	연결 결합, 예(= 및) 또는 갑자기 폭풍우가 몰아쳤다그리고잦은 우박. 정원은 가을의 신선함, 잎과 과일로 향기가 납니다. 반대 연합사, 그러나, 예(= 그러나), 그러나, 그러나 쇠 열쇠는 마음을 열지 않습니다, Adobrota.	또는 또는 또는 그게 아니라...그게 아니라 1) 그리고?, 그리고?, 그리고? 또는?, 또는?, 또는? 그들은 나에게 보인다그 다음에시끄러운 잔치,그 다음에군부대,그 다음에전투 싸움. 내 말 들리니,또는당신은 이해하지 않는다 ,또는그냥 무시해. 눈보라 그리고눈보라, 추위그리고어둠은 북극 탐험가들이 빙원에 착륙하는 것을 막지 못했습니다.	뿐만 아니라 처럼...그리고 그렇지 않다면...그렇다면 그다지 그래도...하지만 합집합의 두 번째 부분 앞에 쉼표가 있습니다! 뿐만 아니라? 어떻게? 등등? 이 규칙은 기억할 수 있습니다어떻게스포츠 마스터,그래서 그리고신규 이민자.

트랩 #1!

문장은 여러 행의 동종 구성원을 가질 수 있으므로 문장의 동종 구성원이 반복 결합으로 연결된 구문과 단일 결합으로 한 행 내에서 연결된 동종 구성원의 여러 행으로 구성된 구문을 구별하십시오.

여름과 가을 초에 나무와 허브는 수분이 많고 신선합니다.

(이것은 동질적인 구성원의 세 행이 있는 문장입니다: 두 개의 동질적인 주어, 두 개의 동질적인 술어 및 두 개의 동질적인 상황)

어디에도 쉼표가 없습니다!

가느다란 비가 숲과 들판과 넓은 드니프르에 뿌려졌습니다.

이것은 균질한 구성원의 시리즈 중 하나이므로 하나의 동사 "뿌리다"에 의존하고 하나의 질문에 답합니다. 어디로? and는 상황이므로 쉼표는 반복 결합과 같이 배치됩니다.

함정 #2!

어구적 회전(단어의 안정적인 조합, 그 안에 쉼표를 넣지 않음):

아무 이유 없이
그리고 낮과 밤
노인과 젊은이 모두
그리고 웃음과 슬픔
그리고 여기 저기
뒤로도 앞으로도
예도 아니요
괜히
물고기도 새도 아닌
빛도 새벽도 아닌
들음도 영도 아니요

액션 알고리즘.

1) 각 문장에서 문장의 동질적인 구성원을 찾습니다(장의 맨 처음에 있는 동질적인 구성원의 세 가지 기호 참조).

2) 문장에 동질적인 구성원의 행이 몇 개인지 확인합니다. 각 행을 서로 별도로 고려하십시오.

3) 결합된 결합이 무엇인지 주목하십시오: 결합 없음, 단일 결합, 반복 결합 또는 이중 결합.

4) 도표를 만들고 쉼표를 붙입니다.

작업을 구문 분석합니다.

당신이 하나를 넣고 싶은 제안을 나타냅니다

1) 길 옆에는 높고 가파르게 성벽이 서 있는 장미꽃이 주홍빛과 축축한 불로 피었다.

2) 나무 꼭대기와 맞은편 제방의 구불구불한 가장자리만 보였다.

3) 그의 손과 얼굴, 파란 작업복은 그을음과 기계 기름으로 반짝거렸다.

4) 비밀 결사 분위기 속에서 푸쉬킨의 삶은 상트페테르부르크와 나중에 남부 모두를 거쳐갔다.

옵션 번호 1에 답하십시오.

Trap #1을 다시 읽으십시오.

우리는 문장의 동질적인 구성원을 찾습니다. 여기에는 세 개의 행이 있습니다. 높고 가파른(무엇?, 단어에 따라 « 벽 » ),서서 꽃을 피웠다(당신은 무엇을하고 있었습니까?), 주홍색과 젖은(무엇?, "불"이라는 단어에 따라 다름). 문장의 동질적인 구성원으로 구성된 세 행의 각 행은 내부적으로 단일 결합으로 연결되어 있으므로 쉼표가 필요하지 않습니다.

옵션 번호 2에 답하십시오.

문장에는 동질적인 구성원으로 구성된 한 행이 있습니다. 상단과 가장자리(무엇을?, "보였다"라는 단어에 따라 다름). 그들은 하나의 연합으로 연결되어 있습니다. 네의미에서 그리고

옵션 번호 3에 답하십시오.

문장에 동질적인 구성원의 두 행이 있습니다. 첫째, 손과 얼굴과 작업복(what?, is) 반복되는 결합으로 연결된 그리고. 문장의 동질적인 각 구성원 뒤에 쉼표를 둡니다. 그의 손과 얼굴, 그리고 파란색 작업복.둘째, 그을음과 기름에서(무엇에서 ?, "광택"에 따라 다름), 단일 결합으로 연결됩니다. 그리고, 따라서 쉼표가 필요하지 않습니다.

옵션 번호 4에 답하십시오.

동종 문장 구성원의 한 행: 상트페테르부르크와 남쪽 모두(어디에?, "통과"라는 단어에 따라 다름). 그들은 이중 동맹으로 묶여있다. 처럼... 너무, 그래서 우리는 결합의 두 번째 부분 앞에만 쉼표를 넣습니다. 상트페테르부르크와 남부 모두.

이런 식으로정답은 4입니다.

관행.

1. 넣고 싶은 제안을 지정하십시오 하나반점. (구두점은 없습니다.)

1) 공식의학은 자가치료와 검증되지 않은 수단에 의한 치료를 반대한다.

2) 북부지역은 주민수와 경제발전기회 측면에서 불평등한 것으로 나타났다.

3) 약용식물이 약효를 완전히 상실하거나 약간 유지하는 경우가 있다.

4) 백조는 강을 따라 웅장하게 떠 다니거나 물 위를 빙빙 돌거나 집에서 쉬었습니다.

2. 넣을 제안을 지정하십시오 하나반점. (구두점은 없습니다.)

1) 같은 라일락 덤불에서 나는 노란 잎과 새싹이 부풀어 오르기 시작하는 것을 보았습니다.

2) 구삭은 허스키한 배스로 혼잣말을 하며 엎질러진 씨앗을 주웠다.