Le ore accademiche sono unità di credito. Quali regioni partecipano al progetto pilota sui pagamenti diretti? Elenco dei documenti per il rimborso degli assegni familiari

La riga "Attributo dei pagamenti" è un'innovazione nell'Appendice 2 del calcolo dei premi assicurativi. Inizialmente, il suo aspetto è associato al trasferimento della segnalazione sui premi assicurativi all'FTS. Finora molti dipendenti delle aziende preposte alla rendicontazione hanno difficoltà a decidere quale segno di pagamento inserire nel calcolo dei premi assicurativi: 1 o 2. Analizziamo cosa significa questo parametro e come compilare questa colonna.

Che cos'è un "Segnale di pagamento"

Prima di decidere di compilare questa riga, è necessario capire qual è il "Segnale di pagamento": questo indicatore si riferisce al sistema con cui vengono effettuati i pagamenti quando una dipendente diventa invalida o va in congedo di maternità. Oggi ci sono 2 meccanismi principali.

La prima opzione è il tipo di pagamento offset. In questo caso, l'indennità di invalidità viene corrisposta immediatamente dall'intera azienda e, una volta effettuato il pagamento, la Cassa di previdenza sociale risarcisce integralmente il datore di lavoro per tali costi.

La seconda opzione è il pagamento diretto (regioni del progetto pilota FSS). In questo caso, il Fondo di previdenza sociale funge direttamente da fonte di finanziamento per il pagamento dell'invalidità temporanea o della maternità e le finanze dell'azienda non sono coinvolte.

I pagamenti diretti sono nei seguenti casi:

• il pagamento viene effettuato in congedo per malattia (che comprende anche tutti i casi di invalidità legati alla gravidanza e al parto);
• pagamenti in relazione alla registrazione di una donna in una fase iniziale della gravidanza;
• indennità per l'assistenza all'infanzia fino a 1,5 anni;
• pagamento di un congedo di 4 giorni per prendersi cura di un figlio disabile a uno dei genitori.

Pertanto, nell'Appendice 2 per il calcolo dei premi assicurativi, il segno dei pagamenti è compilato con il numero “1” per i pagamenti diretti e “2” per l'utilizzo del sistema di compensazione.

Ultime modifiche

Tradizionalmente, la Russia utilizzava un sistema di credito per i pagamenti assicurativi. In questo caso, l'organizzazione del datore di lavoro era responsabile nei confronti del lavoratore dell'adempimento degli obblighi di protezione sociale. Tutti i congedi per malattia sono stati pagati dai fondi dell'azienda e solo allora lo stato, rappresentato dall'FSS, ha compensato queste spese.

La difficile situazione finanziaria ha spesso impedito all'azienda di adempiere integralmente ai propri obblighi di pagamento. Per compensare queste difficoltà è stato lanciato un progetto pilota "Direct Payout", avvenuto nel 2011.

Da quest'anno, sistematicamente sempre più regioni sono state collegate al programma aggiungendo al decreto del governo della Federazione Russa n. 294 del 21/04/2011.

RIFERIMENTO

Inizialmente, il masterplan della campagna prevedeva il trasferimento di tutte le regioni del Paese esclusivamente alla produzione di pagamenti diretti entro il 2021. Tuttavia, in base al decreto n. 1514, è stata sospesa l'estensione del progetto pilota dei pagamenti diretti dell'FSS.

Oggi puoi inserire il codice "1" nella colonna "Segnale di pagamento" solo nella regione che partecipa al programma FSS. Un elenco completo di coloro che hanno partecipato al programma per il 2018 è disponibile sul nostro sito Web al link sopra.

Di conseguenza, gli assicuratori possono compilare il segno dei pagamenti nel calcolo dei premi assicurativi per il 2018 con il numero "1" in 33 regioni.

L'Appendice 2 fa parte dell'ERSV, compilata per la presentazione all'IFTS. Vale la pena sottolineare che un errore nella compilazione del campo "Segnale di pagamento" non comporterà la multa di un'azienda o di un dipendente. Tuttavia, le posizioni compilate in modo errato dovranno essere rinnovate e ripresentate. Per evitare ciò, è necessario chiarire in anticipo se la propria regione partecipa al progetto Direct Pay e come compilare questa colonna.

Potrebbe spiegare cos'è il SISTEMA DI OFFERTA e PAGAMENTI DIRETTI di cui all'allegato 2 della nuova RSV? E come mostrare l'eccedenza delle spese per malattia se i premi assicurativi (2,9%) sono stati pagati per intero? Fino al 2017, noi stessi abbiamo regolato i pagamenti all'FSS, ad es. pagato la differenza tra ratei e congedi per malattia, a quanto pare questo è il sistema creditizio? Poiché nel 2017 tutti i pagamenti assicurativi sono stati trasferiti all'IFTS, hanno deciso di andare sul sicuro e hanno pagato per intero i premi assicurativi (2,9%). Come dovremmo riflettere questo nel nuovo rapporto? Alla riga 110 dobbiamo riportare la differenza tra i premi assicurativi accertati ei costi per il pagamento della copertura assicurativa o dei premi accertati, oppure dipende dal sistema creditizio o dai pagamenti diretti? E nella riga 120 mettiamo l'importo delle indennità di congedo per malattia, dal momento che abbiamo un pagamento in eccesso per questo importo? Nell'applicazione 2 mettiamo 1 pagamenti diretti? Nella riga 90, l'importo eccedente con il codice 2? Ho compilato 3 versioni della segnalazione nel programma di segnalazione elettronica... e tutte senza violazioni. Vorrei ancora capire quale opzione è la più corretta. E come si sposterà tutto questo nel 2° trimestre, dove apparentemente pagheremo secondo il sistema dei crediti... La riga 120 diminuirà?

Risposta

Pagamento diretto dei benefici (codice 1) - I benefici ai dipendenti sono pagati direttamente dal fondo se esiste un progetto pilota nella regione. Sistema di credito (codice 2) - l'istituto paga i benefici ai dipendenti e quindi le sue spese vengono rimborsate dal fondo. Poiché l'istituto calcola e paga le prestazioni in congedo per malattia, hai un sistema di crediti, quindi inserisci il codice 2. Quando si compila il calcolo dei premi assicurativi, si consiglia di compilare prima tutte le domande, quindi trasferire gli importi ricevuti dalle domande alla sezione 1. Prendo atto che il pagamento dei premi assicurativi non si riflette nel calcolo, quindi procedi dagli importi maturati dei premi assicurativi e dei benefici. Per i contributi previdenziali compilare prima la domanda 2. Nella riga 090, se le spese per il periodo di rendicontazione superano i contributi, indicare il segno - 2 e nella colonna corrispondente l'importo, fare lo stesso per ogni mese del periodo di rendicontazione. Se per ogni mese del periodo di riferimento l'importo delle spese supera i contributi maturati, per tutte le colonne della riga 090 indicare il segno 2 e l'importo dell'eccedenza. Se in un mese le spese non hanno superato i contributi, indicare la voce 1 e indicare l'importo dei contributi da pagare. Trasferire quindi i dati dal rigo 090 dell'appendice 2 alla sezione 1 dei righi 110-113, 120-123 nel modo seguente: - nei righi 110-113 trasferire importi con attributo 1 dall'appendice 2 del rigo 090; - nei righi 120-123 trasferire gli importi con attributo 2 dall'Appendice 2, rigo 090. I campioni sono nella raccomandazione n. 3. Nota: non è possibile compilare contemporaneamente: - righi 110 e 120; – righi 111 e 121; – righi 112 e 122; - righi 113 e 123. Ciò è previsto dai paragrafi 5.1–5.21 della Procedura approvata con ordinanza del Servizio fiscale federale russo del 10 ottobre 2016 n. ММВ-7-11/551. Fondamento logico

I servizi assicurativi (FSS) hanno deciso di introdurre le proprie riforme nella riscossione dei premi assicurativi, annunciate nel 2011. Il progetto pilota dell'FSS consiste nell'effettuare pagamenti diretti dal fondo direttamente ai dipendenti. Il governo ha sostenuto il disegno di legge ed è entrato nelle masse. L'elenco delle regioni che rientrano nel progetto pilota è determinato dallo Stato. Cos'è il progetto pilota FSS?

Il conto implica una modifica dei pagamenti. Questo, il congedo di maternità, la nascita di un figlio. Ora il datore di lavoro non pagherà il datore di lavoro, ma il Fondo di previdenza sociale.

Prima di procedere con i pagamenti diretti, tutti i dati di un dipendente (ufficialmente dipendente) vengono inseriti nella banca dati FSS. Ciò contribuirà a garantire pagamenti ininterrotti ai cittadini bisognosi.

Naturalmente ci sono dei rischi. Per verificare l'efficacia di questo progetto, sono state selezionate le regioni di prova.

Il progetto pilota FSS riguarderà principalmente i cittadini che lavorano con contratto, i datori di lavoro stessi e le istituzioni sanitarie. I datori di lavoro, come prima, pagheranno i premi assicurativi per intero senza ridurre i loro pagamenti. Tra le altre cose, il modulo per il congedo per malattia è cambiato.

Come funziona questo progetto? Se un dipendente si ammala, l'FSS, aggirando il datore di lavoro, trasferisce direttamente fondi sul suo conto aperto o invia un trasferimento di denaro.

Vedi anche le spiegazioni sul progetto pilota FSS nel video:

Categoria di cittadini e pagamenti rientranti nel progetto pilota

I cittadini occupati possono richiedere i pagamenti diretti dall'FSS. Le persone possono contare sui pagamenti per i seguenti tipi di vantaggi:

• Con invalidità temporanea.
• Sulla gravidanza e il parto.
• I pagamenti vengono effettuati alla nascita di un bambino.
• Congedo per malattia retribuito per infortuni sul lavoro.

Per i datori di lavoro è cambiato il sistema di pagamento dei premi assicurativi. Ogni datore di lavoro è obbligato a registrare i propri dipendenti (registrarli ufficialmente) e, di conseguenza, a pagare per loro i premi assicurativi. Il nuovo sistema assicurativo prevede che il datore di lavoro paghi i contributi in due tipi di assicurazione obbligatoria:

• Assicurazione obbligatoria in caso di invalidità temporanea, in relazione alla maternità e all'infanzia.
• Assicurazione obbligatoria contro gli infortuni e le malattie professionali.

Il sistema consente alle persone infortunate sul lavoro o semplicemente in congedo per malattia di usufruire dei pagamenti diretti. C'è la garanzia che lo Stato pagherà per intero il denaro dovuto. Il progetto pilota FSS lavora per le persone, fornendo in tempo l'assistenza necessaria.

Naturalmente, i datori di lavoro, come prima, sono costretti a sostenere il costo del pagamento dei premi assicurativi al Fondo di previdenza sociale. Dal 2016 i cittadini che presentano i documenti necessari possono contare sui pagamenti diretti. Se si verifica una delle seguenti situazioni, puoi sperare in pagamenti diretti:

• Invalidità temporanea per motivi di salute, che non consente di svolgere pienamente le attività professionali.
• In caso di gravidanza e parto.
• Assistenza una tantum alle donne registrate nelle prime fasi della gravidanza.
• Assistenza una tantum alla nascita di un bambino.
• Assegno nelle mani di uno dei genitori che si prendono cura di un bambino fino a un anno e mezzo.
• Retribuzione ferie, che può essere regolare o aggiuntiva. Se un dipendente deve sottoporsi a cure sanitarie dopo un incidente, vengono pagati tutti i giorni di permanenza in sanatorio, nonché il viaggio di andata e ritorno.

Quali regioni partecipano al progetto pilota sui pagamenti diretti?

Attualmente partecipano al progetto pilota le seguenti regioni (in ordine alfabetico):

• regione di Astrachan';
• regione di Belgorod;
• regione di Brjansk;
• Repubblica di Karachay-Cherkess;
• Regione di Nizhny Novgorod;
• regione di Kurgan;
• regione di Novgorod;
• regione di Novosibirsk;
• regione di Kaliningrad;
• regione di Kaluga;
• Crimea;
• regione di Lipeck;
• Mordovia;
• regione di Rostov;
• Regione di Samara;
• Sebastopoli;
• Regione di Tambov;
• Tatarstan;
• regione di Ulyanovsk;
• regione di Khabarovsk.

Progetto pilota nel 2017 e oltre

• Adigea;
• Altai;
• regione dell'Altai;
• regione dell'Amur;
• Buriazia;
• Oblast' di Vologodskaya;
• Regione Autonoma Ebraica;
• Calmucchia;
• Regione del Magadan;
• Primorsky Krai;
• regione di Omsk;
• Regione di Orël;
• regione di Tomsk.

• Zabaykalsky Krai;
• regione di Volgograd;
• regione di Vladimir;
• regione di Voronezh;
• regione di Ivanovo;
• regione di Kirov;
• regione di Kemerovo;
• regione di Kostroma;
• regione di Kursk;
• Oblast' di Ryazan;
• regione di Smolensk;
• regione di Tver;
• Yakuzia.

• regione di Archangelsk;
• Daghestan;
• Inguscezia;
• Cabardino-Balcaria;
• Carelia;
• Komi;
• Ossezia del Nord;
• regione di Tula;
• Khakassia;
• Udmurtia;
• Cecenia;
• Ciuvascia;
• Regione di Yaroslavl.

Vantaggi del progetto pilota

Indubbiamente, il progetto pilota FSS nel corso della sua esistenza ha dimostrato quanto sia efficace.

Il progetto è stato sviluppato per i cittadini iscritti al lavoro e con contratto di lavoro. Cioè, per le persone registrate in tutto lo stato. strutture bianco-bianche. In questo caso, il dipendente può essere sicuro di ricevere tutti i pagamenti dovuti, poiché in questo caso non ci sono intermediari e la stessa cassa sociale è direttamente coinvolta nei ratei e nei pagamenti.

I pagamenti diretti da FSS mostrano la trasparenza della transazione: nessuno tranne il fondo e il dipendente è coinvolto in questo processo.

Il disegno di legge fornisce assistenza a un datore di lavoro onesto e coscienzioso in termini di maturazione di congedi per malattia e pagamenti.

I pionieri del progetto pilota erano due regioni della Federazione Russa: Karachay-Cherkessia e la regione di Nizhny Novgorod, e ogni anno venivano aggiunti i soggetti. Entro il 2019 è prevista l'introduzione di un nuovo disegno di legge nei restanti soggetti della Federazione.

Un progetto pilota operante in una determinata regione non pregiudica la procedura di registrazione di un dipendente. Sul posto di lavoro, il dipendente scrive una domanda e fornisce una scheda elettorale e tutti i documenti necessari. Se sono disponibili tutti i documenti richiesti dagli ispettori FSS, la domanda è accettata. Dopo aver firmato la domanda, il datore di lavoro è obbligato a trasferire tutti questi documenti all'FSS con un inventario. Successivamente, gli ispettori effettuano ratei e pagamenti dovuti.

I processi di integrazione nel campo dell'istruzione stanno diventando sempre più dinamici. Dopo la firma della Dichiarazione di Bologna da parte dei Ministri dell'Istruzione di alcuni paesi europei, la formazione dello Spazio Europeo dell'Educazione è entrata in una nuova fase del suo sviluppo. Tra le misure volte a risolvere questo problema c'è l'introduzione di un sistema di crediti o crediti accademici, considerato come una forma di organizzazione del processo educativo che contribuisce allo sviluppo della mobilità accademica degli studenti. Nel 2003 la Russia ha firmato la Dichiarazione di Bologna, entrando così a far parte dei processi di integrazione educativa nel continente europeo.

La conversione delle ore accademiche, in cui tradizionalmente viene calcolato il carico di lavoro degli studenti, in unità di credito non presenta particolari difficoltà. In conformità con le raccomandazioni del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa, un'unità di credito è pari a 36 ore accademiche. Quindi, ad esempio, un corso semestrale di 36 ore di aula (72 accademiche) viene valutato da due unità di credito, superando un esame su di esso - da un'unità di credito. Tutti i tipi di pratiche sono valutati allo stesso modo, indipendentemente dal luogo e dalla natura della loro condotta: 1,5 unità di credito a settimana.

Il problema, tuttavia, è che il ruolo dei crediti non si limita a misurare il carico accademico in unità più grandi delle ore accademiche. Il loro uso nel processo educativo ha uno scopo più ampio. Quindi, le unità di credito consentono:

• tenere conto per questa disciplina accademica dell'importanza relativa di classi di vario tipo: lezioni frontali, seminari, laboratori, ecc.;
• determinare il significato di una particolare disciplina studiata da uno studente, e il suo contributo relativo alla media dei voti da lui ricevuti al termine di un determinato periodo di studio;
• classificare gli studenti in base ai risultati della formazione e impostare una valutazione individuale per ciascuno di essi.

Allo stesso tempo, lo stato accademico di uno studente è determinato non dal tempo totale di padronanza del programma educativo, ma dal numero di crediti e dal punteggio medio ottenuto in questa fase dell'istruzione. L'utilizzo delle unità di credito come misura dell'apprendimento di ogni studente e la determinazione del suo status accademico consente di individualizzare l'apprendimento, allontanandosi dall'obbligatorietà delle classi all'interno del gruppo di studio. Invece di superare in modo sincrono le fasi obbligatorie dell'istruzione, gli studenti hanno l'opportunità di passare a un'organizzazione asincrona del processo educativo, che contribuisce all'espansione della mobilità accademica.

Le unità di credito possono essere utilizzate anche per calcolare il costo dell'istruzione, determinando il numero del personale degli insegnanti e il loro stipendio. Ma in questi casi, la loro applicazione si riduce a "unità contabili", mentre le forme di applicazione sopra discusse danno loro il significato di "unità di trasferimento". Il sistema dei crediti, nel caso del suo pieno utilizzo, può essere considerato come una delle strutture portanti del sistema educativo, che ha una finalità polivalente e costituisce la base per organizzare il processo educativo su principi che non sono caratteristica dell'istruzione superiore domestica.

Attualmente, le unità di credito sono utilizzate in molti paesi del mondo come unità per misurare l'intensità del lavoro di vari programmi educativi, determinando il significato delle loro discipline accademiche costituenti. I più comuni sono due sistemi:

• il sistema europeo di trasferimento dei crediti (ESTS), originariamente basato sul confronto del costo del lavoro previsto per ciascuna disciplina accademica, relativo al carico didattico complessivo stabilito per un determinato periodo di studio;
• il sistema delle ore di credito adottato negli Stati Uniti (US Credit System - USCS), basato sulla valutazione in ore di credito dell'intensità di lavoro di ciascuna disciplina studiata e del programma educativo nel suo insieme, determinato in base al curriculum e alla distribuzione di tempo di studio per forma e tipo di occupazione.

Accanto ai sistemi di credito europeo e americano vengono utilizzate anche altre varietà, in particolare: British, Asian, Pacific.

Il sistema dei crediti è un meccanismo ragionevole e molto efficace per il confronto quantitativo dei requisiti per il livello e il contenuto della formazione degli studenti. Le sue possibilità reali e potenziali si estendono a molti aspetti dell'organizzazione e della struttura dell'istruzione e, in particolare, suggeriscono:

• aumentare l'efficienza e la validità del monitoraggio dell'apprendimento degli studenti e della loro certificazione intermedia;
• ampliare le opportunità per ottenere un'istruzione interdisciplinare;
• semplificazione del supporto organizzativo per il passaggio alle forme individuali di istruzione;
• ridurre il numero di corsi tenuti in parallelo per un pubblico ristretto di studenti e ottimizzare il numero di flussi di formazione;
• il rilascio di fondi che possono essere utilizzati per aumentare gli stipendi degli insegnanti;
• ampliare la mobilità accademica e aumentare le opportunità di attrarre studenti stranieri nelle università nazionali;
• creazione di condizioni favorevoli per un uso più ampio nel processo educativo delle moderne tecnologie educative e dell'esperienza straniera nell'organizzazione del processo educativo.

Lo sviluppo e l'attuazione nella pratica dell'istruzione superiore russa di un sistema di crediti adattato alle condizioni e alle esigenze nazionali potrebbe stimolare le università a migliorare il processo educativo. E questo, a sua volta, aiuterebbe a rafforzare le posizioni del sistema educativo russo.

Va notato che un certo numero di università russe ha già esperienza nell'uso delle unità di credito nel processo educativo. Tale esperienza viene acquisita nel processo di ottenimento dell'accreditamento internazionale da parte delle università russe di alcuni programmi di istruzione professionale superiore nel corso dell'attuazione di accordi di cooperazione bilaterale con università straniere. Sulla base dell'Università dell'amicizia dei popoli della Russia, negli ultimi anni si è tenuto ogni anno un incontro annuale "Problemi di introduzione di un sistema di crediti per l'istruzione professionale superiore". Attualmente, più di 30 università stanno conducendo una sperimentazione per trasferire il processo formativo a un sistema di crediti, compreso lo sviluppo dei necessari documenti normativi e metodologici.

Il processo di introduzione delle unità di credito dovrebbe essere graduale e controllato, senza perdere la qualità dell'istruzione. È necessario elaborare un "business plan" per l'attraversamento di transito, le sue posizioni devono essere correttamente calcolate economicamente e finanziariamente giustificate. Per passare a una nuova organizzazione del processo educativo, sarà necessario valutare ciascuna disciplina accademica in unità di credito, sviluppare metodi efficaci per lo svolgimento delle lezioni in aula ed extracurriculari, introdurre un controllo a punteggio delle conoscenze in ciascuna disciplina, È necessario preparare e pubblicare i materiali informativi necessari a ciascuno studente per familiarizzare con il nuovo sistema di organizzazione del processo educativo, creare un istituto di consulenti sui problemi accademici per fornire agli studenti un'adeguata assistenza consulenziale.

L'introduzione di un sistema di crediti cambierà in modo molto significativo la natura del lavoro degli insegnanti, li metterà di fronte alla necessità di un costante auto-miglioramento e autoformazione, la creazione di un nuovo supporto metodologico per il processo educativo come risultato del passaggio a forme concentrate di presentazione del materiale didattico, combinato con un lavoro autonomo attivo degli studenti, con consultazioni individuali regolari da parte dei loro insegnanti.

Saranno necessari molti più sforzi e tempo per preparare dispense e altro materiale che accompagna le lezioni, fonti di informazioni per il lavoro indipendente degli studenti e l'organizzazione del controllo delle conoscenze.

In misura non minore, l'introduzione di unità di credito influenzerà il lavoro degli studenti. In primo luogo, una tale organizzazione del processo educativo li incoraggia a studi sistematici durante tutto l'anno accademico e li salva da assalti durante la sessione. Gli studenti hanno una reale opportunità di scegliere un percorso di apprendimento individuale, una vera variabilità della formazione. Potranno frequentare lezioni in altre aree e specialità con l'appropriato coordinamento del programma, studiare discipline aggiuntive, padroneggiare specialità correlate e ricevere qualifiche aggiuntive. Aumenterà la motivazione degli studenti a un lavoro autonomo regolare durante l'intero periodo di studio, che consentirà loro di acquisire le capacità di ricerca indipendente di informazioni e la sua comprensione analitica al fine di acquisire nuove conoscenze. L'utilizzo del sistema dei crediti faciliterà l'accesso degli studenti ai corsi di studio di altri Atenei, anche all'estero, garantendo il riconoscimento accademico dei risultati di apprendimento.

Il trasferimento del processo formativo al sistema delle unità di credito richiederà ingenti risorse umane, temporali e finanziarie, la creazione di un quadro normativo e metodologico che sia organicamente integrato nell'attuale supporto giuridico, scientifico e metodologico del processo formativo. Per fare ciò, sarà necessario risolvere una serie di problemi metodologici e organizzativi:

1. Definire un'unità di credito come unità di standardizzazione nel campo dell'istruzione:

• sviluppare un algoritmo per misurare l'intensità di lavoro "reale" dei programmi educativi, determinare le condizioni per una distribuzione ragionevole delle unità di credito;
• valutare ciascuna disciplina del percorso formativo in unità di credito;
• sviluppare raccomandazioni metodologiche per il coordinamento dei relativi programmi educativi.

2. Inserisci le caratteristiche quantitative del sistema creditizio:

¢ determinare l'intensità di lavoro di ciascuna unità di credito, formarne la struttura interna e darne giustificazione;

• sviluppare una metodologia per tradurre gli standard educativi statali, gli indicatori del curriculum, l'intensità del lavoro delle discipline accademiche, altri tipi di carico accademico nelle unità di credito;
• stabilire il numero totale dei crediti per i principali programmi didattici per la formazione di scapoli, master, laureati.

3. Sviluppare la struttura del curriculum in base alle unità di credito:

• formare curricula coordinati in aree e specialità correlate;
• evidenziare le discipline della componente federale dello Standard educativo statale dell'istruzione professionale superiore, che vengono studiate a colpo sicuro e in una certa sequenza;
• evidenziare le discipline elettive a scelta limitata;
• evidenziare le discipline elettive senza limitare la scelta;
• fornire un elenco delle discipline facoltative;
• designare un elenco approssimativo delle discipline della componente universitaria del SES VPO.

4. Preparare materiali metodologici per le discipline del curriculum:

• programmi di lavoro suddivisi in unità di credito;
• materiali per il lavoro in classe;
• materiali per il lavoro indipendente degli studenti;
• materiali per compiti di controllo.

5. Preparare pubblicazioni di riferimento per studenti e docenti sul funzionamento del sistema dei crediti in ateneo.

6. Creare un servizio di consulenza accademica:

• definire le proprie responsabilità lavorative;
• insegnare la nuova organizzazione del processo educativo e l'applicazione pratica del sistema dei crediti.

7. Riqualificare gli insegnanti per lavorare con l'uso delle unità di credito nel processo educativo.

Non si tratta quindi di cambiamenti formali nel sistema educativo, come potrebbe sembrare a prima vista, ma di cambiare la mentalità educativa di tutti i soggetti del processo educativo, lo stereotipo comportamentale di una persona nell'ambiente educativo, che è stato in sviluppo da più di un decennio.

In conclusione, va sottolineato che l'introduzione di unità di credito non dovrebbe portare a discriminazioni rispetto agli standard educativi statali, ma, al contrario, fornire un accesso più sicuro al mercato educativo globale per programmi educativi nazionali competitivi. Il passaggio a un sistema di crediti non dovrebbe danneggiare il sistema educativo russo, che si trova in uno stato di modernizzazione e ristrutturazione permanente. Il sistema educativo russo sta diventando sempre più aperto alla concorrenza internazionale e pertanto le possibili conseguenze negative dovrebbero essere ridotte al minimo il più possibile. Nella situazione attuale, si dovrebbe agire in conformità con gli interessi del sistema educativo nazionale e in nessun caso si dovrebbe passare a un sistema di crediti se questo non è coerente con gli interessi nazionali. In caso contrario, l'introduzione delle unità di credito perde ogni significato. Naturalmente, un'analisi completa delle conseguenze della transizione è possibile solo dopo il completamento del corrispondente esperimento educativo.

Professore del Dipartimento di Ottica e Spettroscopia
VS Senashenko
[email protetta]

Se l'organizzazione non viene riorganizzata o liquidata, è necessario inserire un trattino nel campo di calcolo corrispondente.

Calcolo dei premi assicurativi: codici periodo di rendicontazione/fatturazione

RSV: codici luogo di presentazione

A seconda di chi e a chi IFTS effettua il calcolo, nel campo “In sede (contabilità) (codice)” del frontespizio del calcolo, deve essere indicato uno dei seguenti codici (Appendice n. 4 alla Procedura, approvato con decreto del Servizio fiscale federale del 10.10.2016 n. ММВ-7-11/ [email protetta] ):

Valore del codice	Il codice
Nel luogo di residenza di una persona fisica che non sia un imprenditore individuale	112
Nel luogo di residenza dell'IP	120
Nel luogo di residenza dell'avvocato che ha istituito lo studio legale	121
Presso il luogo di residenza di un notaio che esercita uno studio privato	122
Nel luogo di residenza del membro (capo) della KFH	124
Nella posizione dell'organizzazione russa	214
Nel luogo di registrazione del successore legale dell'organizzazione russa	217
Nel luogo di registrazione dell'organizzazione russa nel luogo di una suddivisione separata	222
Nella sede del PE dell'organizzazione straniera nella Federazione Russa	335
Nel luogo di registrazione di un'organizzazione internazionale nella Federazione Russa	350

Calcolo dei premi assicurativi: codici tariffari

Il pagatore dei premi assicurativi deve indicare nel calcolo il codice della tariffa da lui applicata per i premi assicurativi. Questo codice si riflette nella riga 001 dell'appendice n. 1 alla sezione 1.

Tutti i codici tariffari sono riportati nell'Allegato n. 5 alla Procedura, approvata. Ordinanza del Servizio fiscale federale del 10 ottobre 2016 n. ММВ-7-11/ [email protetta] Ad esempio, un pagatore di premi assicurativi che utilizza il DOS e paga i contributi all'aliquota di base dovrebbe riflettere il codice "01" in questa riga e i contribuenti del sistema fiscale semplificato che utilizzano anche l'aliquota di base dei contributi - il codice "02" .

Tieni presente che i codici tariffari "21" - "29" non vengono utilizzati durante la compilazione della riga 001 dell'appendice n. 1 alla sezione 1.

Inoltre, è importante notare che se durante il periodo di rendicontazione/fatturazione il pagatore ha applicato più tariffe, allora deve includere nel calcolo tante appendici n. 1 alla Sezione 1 (o solo singole sottosezioni dell'allegato n. 1 alla Sezione 1), quante tariffe sono state applicate durante questo periodo di rendicontazione/fatturazione.

Il codice tariffario si riflette anche nelle colonne 270 della sezione 3 del calcolo. Queste colonne indicano il codice corrispondente alla tariffa, che viene applicata dal pagatore ai pagamenti ai dipendenti soggetti a contributi nell'ambito di tariffe aggiuntive (articolo 428 del codice fiscale della Federazione Russa).

Calcolo unificato dei premi assicurativi: codici dei tipi di documenti

Il codice del tipo del documento di identità è indicato al rigo 140 della sezione 3 del calcolo dei premi assicurativi.

Ad esempio, se nelle informazioni contabili personalizzate si riflettono i dati del passaporto di un dipendente cittadino della Federazione Russa, nella riga 140 è necessario indicare il codice "21". Se si riflettono i dati del passaporto di un dipendente - un cittadino straniero, in questa riga viene inserito il codice "10".

Tutti i codici dei tipi di documenti di identità sono contenuti nell'Appendice n. 6 alla Procedura, approvata. Ordinanza del Servizio fiscale federale del 10 ottobre 2016 n. ММВ-7-11/ [email protetta]

Calcolo dei premi assicurativi: codici della categoria dell'assicurato

Nelle colonne 200 della sezione 3, il pagatore dei premi assicurativi deve indicare le categorie dell'assicurato per il quale vengono presentate le informazioni contabili personalizzate.

I codici di categoria dell'Assicurato sono contenuti nell'Allegato n. 8 alla Procedura, approvata. Ordinanza del Servizio fiscale federale del 10 ottobre 2016 n. ММВ-7-11/ [email protetta] Quindi, ad esempio, se un dipendente appartiene alla categoria delle persone coperte dall'assicurazione pensionistica obbligatoria e per le quali vengono pagati i premi assicurativi, a tale dipendente viene assegnato il codice “HP” per completare il calcolo dei premi assicurativi.

RSV: altri codici riflessi nel calcolo

Oltre alle informazioni di cui sopra, le seguenti informazioni si riflettono nel calcolo dei premi assicurativi in ​​forma codificata:

Vista codice	Luogo in cui è indicato il codice nel calcolo dei premi assicurativi	Commenti
Codice dell'autorità fiscale	Pagina del titolo	Puoi trovare il tuo codice IFTS nel ns
Codice del tipo di attività economica secondo il classificatore OKVED2	Pagina del titolo	Devi specificare il codice corrispondente al tuo tipo di attività. Il codice è tratto dal Classificatore OK 029-2014 (NACE Rev. 2), omologato. Ordinanza di Rossandart del 31 gennaio 2014 n. 14-st
Codice del paese di cittadinanza/ Cittadinanza (codice del paese)	p.070 dell'appendice 9 alla sezione 1	Troverai il prefisso internazionale in OKSM, approvato. Decreto dello standard statale della Russia del 14 dicembre 2001 n. 529-st
	p.120 sezione 3
codice OKTMO	p.010 sezione 1	Si riflette il codice della formazione municipale / territorio inter-insediamento / insediamento, che fa parte della formazione municipale, sul cui territorio il pagatore paga i premi assicurativi. OKTMO sono contenuti nel Classificatore, approvato. Ordine di Rossandart del 14 giugno 2013 n. 159-st
	p.010 sezione 2
KBK	p.020 sezione 1	E' necessario indicare il codice di classificazione del budget a cui vengono accreditati: - contributi all'OPS
	p.020 sezione 2
	p.040 sezione 1	- contributi all'assicurazione sanitaria obbligatoria
	p.040 sezione 2
	p.060 sezione 1	- contributi all'OPS a tariffa maggiorata
	p.080 sezione 1	- contributi per la previdenza sociale aggiuntiva
	p.100 sezione 1	— contributi all'assicurazione sociale obbligatoria in caso di invalidità temporanea dovuta alla maternità (contributi al VNiM)
Segno della base per il calcolo dei premi assicurativi per tariffe aggiuntive	p.001 comma 1.3.1	Questa riga indica: - "1", se vengono maturati contributi per un importo del 9% per i pagamenti ai dipendenti impiegati in condizioni di lavoro dannose (clausola 1 dell'articolo 428 del codice fiscale della Federazione Russa, 400-FZ); - "2", se vengono maturati contributi per un importo del 6% per i pagamenti ai dipendenti impiegati in lavori con condizioni di lavoro difficili (clausola 2 dell'articolo 428 del codice fiscale della Federazione Russa,)
Codice di fondazione	p.001 comma 1.3.2	La scelta del codice dipende dalla base di calcolo dei contributi per le tariffe aggiuntive stabilita dal comma 3 dell'art. 428 del Codice Fiscale della Federazione Russa: - “1”, se i contributi stabiliti dal comma 3 dell'art. 428 del Codice Fiscale della Federazione Russa, vengono addebitati sui pagamenti ai dipendenti impiegati in condizioni di lavoro dannose (clausola 1 dell'articolo 428 del codice fiscale della Federazione Russa, clausola 1 della parte 1 dell'articolo 30 della legge di 28 dicembre 2013 n. 400-FZ); - “2”, se i contributi stabiliti dal comma 3 dell'art. 428 del Codice Fiscale della Federazione Russa, vengono addebitati sui pagamenti ai dipendenti impiegati in lavori con condizioni di lavoro difficili (clausola 2 dell'articolo 428 del Codice Fiscale della Federazione Russa, paragrafi 2-18, parte 1 dell'articolo 30 del Legge 28 dicembre 2013 n. 400-FZ)
Riempi la base	p.002 comma 1.3.2	Viene visualizzato il codice corrispondente alla base per la determinazione della tariffa aggiuntiva: - "1" - in base ai risultati dell'apposita valutazione; - "2" - in base ai risultati della certificazione dei luoghi di lavoro; - "3" - sulla base dei risultati di un'apposita valutazione e dei risultati dell'attestazione dei luoghi di lavoro
Codice classe condizione di lavoro	p.003 comma 1.3.2	È necessario specificare uno dei codici corrispondenti alle condizioni di lavoro: - "1" - pericoloso, sottoclasse di condizioni di lavoro - 4; - "2" - nocivo, sottoclasse delle condizioni di lavoro - 3.4; - "3" - nocivo, sottoclasse delle condizioni di lavoro - 3.3; - "4" - nocivo, sottoclasse delle condizioni di lavoro - 3.2; - "5" - nocivo, sottoclasse delle condizioni di lavoro - 3.1;
Codice di base per il calcolo dei premi assicurativi per la previdenza sociale aggiuntiva	p.001 comma 1.4	riflessa: - “1” nel calcolo degli importi dei contributi per la previdenza complementare per i membri degli equipaggi di condotta degli aeromobili e dell'aviazione civile; - "2" - nel calcolo degli importi dei contributi per la sicurezza sociale aggiuntiva di alcune categorie di dipendenti delle organizzazioni dell'industria carboniera
Segno di pagamento	p.001 dell'Appendice 2 alla Sezione 1	È necessario indicare il segno dei pagamenti della copertura assicurativa per l'assicurazione sociale obbligatoria presso VNiM: - "1" - in caso di pagamenti diretti da parte dell'ente territoriale della FSS all'assicurato; - "2" - sistema creditizio dei pagamenti da parte dell'ente territoriale della FSS al contribuente
cartello	p.090 dell'appendice 2 alla sezione 1	Specificare: - "1" se la riga 090 riflette gli importi dei contributi a VNiM pagabili al bilancio; - "2", se la riga 090 riflette l'importo dell'eccedenza delle spese sostenute rispetto ai contributi calcolati a VNiM
Codice del tipo di attività imprenditoriale stabilito dalla legislazione del soggetto della Federazione Russa, specificato nella domanda di brevetto	p.030 dell'appendice 8 alla sezione 1	Questo codice è tratto dalla domanda di brevetto.
Segno dell'assicurato	p.160 sezione 3	Il codice dipende dal fatto che la persona a cui vengono trasmesse le informazioni sia assicurata nel sistema OPS: - "1" - sì; - "2" - n
	p.170 sezione 3	Il codice dipende dal fatto che la persona a cui vengono trasmesse le informazioni sia assicurata nel sistema CHI: - "1" - sì; - "2" - n
	p.180 sezione 3	Il codice dipende dal fatto che la persona a cui vengono fornite le informazioni sia assicurata nel sistema di previdenza sociale obbligatoria: - "1" - sì; - "2" - n