Փառատոնի սցենար մանկության թեմայով. Տոնական սցենար

Նախադիտում:

Թաղային տոնի սցենար

«Մանկության օր»

Թեմա՝ «Մանկության կախարդական աշխարհը»

Թիրախ: 2012-13 ուստարվա արդյունքների ամփոփում, հաղթողների պարգեւատրում.

Առաջադրանքներ.

- աջակցություն արդյունք ստացած երեխաներին, դրական մոտիվացիայի ստեղծում

- երեխաներին և երիտասարդներին ծանոթացնելով պիոներական շարժման լավագույն ավանդույթներին,

պիոներական և մանկական հասարակական կազմակերպությունների ստեղծման պատմությունը։

- նպաստել քաղաքացիական-հայրենասիրական զգացմունքների դաստիարակմանը, բարոյական

անհատականության գծերը.

Վայրը և ժամը.18 մայիսի, 2013, 11:00, DK p. Միխայլովկա

Ներկայացնողներ. Konnov V.P., Shilovskaya L.A., Dryomin Sasha և Minina Valeria (3 A դաս)

Ծրագրի առաջընթաց

Աղջիկ և տղա.

Աղջիկ : - Բարի օր, սիրելի ընկերներ:

Տղա: - Բարև երեխաներ և մեծահասակներ:

Մենք այսօր բեմում ենք մի պատճառով...

Աղջիկ - Մենք մասնակցում ենք Երեխաների պաշտպանության օրվան:

Տղա: - Երեխաների օր? Նորի՞ց։

Իսկ ե՞րբ է գալու չափահասության տոնը։

Եվ հետո մանկություն, մանկություն: Ո՞ւմ է դա պետք:

Լուրջ.

Ինչ-որ կերպ դա ավելի լրջության կարիք ունի։

Աղջիկ: - Դու ինչ ես?! Հնարավո՞ր է հրաժարվել մանկությունից:

Ոչ, ես չեմ ուզում միանգամից չափահաս դառնալ.

Վերջերս նոր զգեստ ստացա։

Տղա (երազկոտ).- Լեռ, հա պարզապես պատկերացրեք.

Մենք արդեն չափահաս ենք...

Դուք աշխատում եք մոդելային գործակալությունում

Դե, կամ նրանք ձեզ ուղարկում են Եվրատեսիլ,

Սիրու՞մ եք երգել։(նա գլխով է անում)

- Եվ ես հավանաբար կգնամ նախագահական,

Ես կարգուկանոն կվերականգնեմ երկրում.

Աղջիկ - Ոչ, դու դեռ սխալվում ես, Սաշա:

Մեր երեխաների օրվա համար

Նույնիսկ չափահաս հյուրեր էին եկել, ինքներդ համոզվեք:

Տղա - Տարօրինակ է, նրանք չափահաս են

Նրանք ունեն իրենց խնդիրները։

Աղջիկ - Բայց նրանցից յուրաքանչյուրը երազում է

Վերադարձեք մանկություն թեկուզ մի պահ

Եվ ասեք ինքներդ ձեզ - երեկ -

Ինչի՞ է հասել նա այսօր։

Fanfare հնչում է. Բեմ է մտնում հաղորդավարների չափահաս զույգը.

CED.1 : - Բարի օր, սիրելի մեծահասակներ և սիրելի երեխաներ:
Այսօր մենք նշում ենք երեխաների պաշտպանության հրաշալի տոնը, որն ավանդաբար ամփոփում է անցնող ուսումնական տարվա արդյունքները։

VED .2. - Ինչ-որ մեկի համար այս ուսումնական տարին առաջինն էր, ինչ-որ մեկի համար՝ երկրորդը։ Իսկ որոշ տղաներ՝ մի քիչ ավելի ու ընդմիշտ հեռանում հարազատ դպրոցի պատերից։ Բայց սա ավելի ուշ .... և հիմա -

VED.1: - Այս դահլիճում ողջունում ենք առիթի հերոսներին՝ 2012-2013 ուսումնական տարվա համառուսաստանյան, տարածաշրջանային և շրջանային մրցույթների, մրցույթների և օլիմպիադաների հաղթողներին և մրցանակակիրներին:

VED.2: - Այս սրահում ներկա են սիրելի հյուրեր։ Սրանք այն մարդիկ են, ովքեր

Այսօրվա տոնը հնարավոր է դարձել.

VED.1: - Մենք արտահայտում ենք Կուրմանաևսկի շրջանի վարչակազմի շնորհիվ,

Միխայլովսկի գյուղական խորհրդի վարչակազմը և

Մեր գալա միջոցառման հովանավորները.

1. բաց բաժնետիրական ընկերության գլխավոր տնօրեն

«Նեֆտինվեստ» Նարուշև Սերգեյ Պետրովիչ;

1. «Նեֆտպրոմստրոյ» սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության ղեկավարԶվյագինցև Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ;
2. «Ռոսսելխոզբանկ» բաց բաժնետիրական ընկերության լրացուցիչ գրասենյակի կառավարիչ.

Էլինա Պետրու Վալենտինովիչ y;

1. «Տրանսօյլ» սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության ղեկավար

Չեռնուխին Ալեքսանդր Վլադիմիրովիչ;

VED.2: -

3) – «Լուգովոյե» սահմանափակ պատասխանատվությամբ ընկերության ղեկավար

Կրաշենիննիկով Ալեքսեյ Վլադիմիրովիչ;

4) - Անհատ ձեռնարկատեր

Կոնոպլև Սերգեյ Վիկտորովիչ;

5) - անհատ ձեռնարկատեր

Կուզմին Ալեքսեյ Ալեքսանդրովիչ;

6) - գյուղացիական տնտեսության վարիչ

Տինյուկով Վլադիմիր Իվանովիչ

VED.1: - Հարգելի տղաներ: Մեր տոնի սիրելի հյուրեր:

Ղեկավար Ժդանովա Օլգա Անատոլիևնա. Հանդիպե՛ք

ԵՐԳ «Երգիր, գարուն»

Տղա: - Պատկերացնու՞մ եք, թե որքան օգտակար է:

ժպտալ.

Աղջիկ: - Իսկապե՞ս:

Տղա: - Այո, երեկ ես մուրճը ձեռքիս շրջում էի դպրոցում…

ժպտաց, - ոչ մի ավագ դպրոցի ոչ մի աշակերտ ինձ ձեռք չի տվել:

Աղջիկ (հանդիսատեսին). Այսպիսով, նրանք ասում են ճշմարտությունը

ժպտալ Ժողովուրդու դառնում են..

ՄԻԱՍԻՆ: - ավելի բարի:

Տղա: -Իսկ Դենիսովա Մաշային հրավիրում ենք բեմ

երաժշտական ​​դպրոցի «Թյունինգ պատառաքաղ» ասոցիացիայից։

Աղջիկ. - Ղեկավար - Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա:

ԵՐԳ «Ժպիտ»

VED.1: -Այսօր այստեղ՝ մեր սրահում՝ լավագույններից լավագույնը։

VED.2: - Ահա նրանք, ովքեր հայտնի են ակադեմիական նվաճումներով...

…խորանում է գիտության և հետազոտության առեղծվածների մեջ:

VED.1: - Ով իրեն չի խնայում վազքուղիների և խաղահրապարակների վրա,

Հաղթում է մրցանակներ և մեդալներ։

VED.2: - Ով իր տաղանդը, իր ստեղծագործական ունակությունները, իր արվեստը տալիս է երախտավորներին

Դիտողներ.

VED.2: - Եվ այս բոլոր մարդիկ այսօր այստեղ են։

VED.1: - Դուք, տղերք, մեր տարածաշրջանի հպարտությունն եք:

Ստեղծագործական և ինտելեկտուալ աշխատանքների համառուսական, միջտարածաշրջանային և տարածաշրջանային մրցույթների հաղթողներ և մրցանակակիրներ.

CED.2 - Շնորհավորում ենք և բեմ հրավիրում հաղթողներին և մրցանակակիրներին

Ստեղծագործական համառուսական, միջտարածաշրջանային և տարածաշրջանային մրցույթներ

Եվ ինտելեկտուալ աշխատանք:

VED.1: - Լազարևա Յարոսլավ,

Շչեգլովա Իվանա -ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց,

Համառուսաստանյան բաց օլիմպիադայի հաղթողներ

«Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ», Սանկտ Պետերբուրգ.

Անդրիևսկի Ստանիսլավ, Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ -

Շնորհանդեսների համառուսական մրցույթի հաղթող

«Ռուսական գեղանկարչության ոսկե հավաքածու»;

Պալատովա Վլադիսլավ Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցից -

«Կյանքի ժպիտով» խաչբառերի համառուսաստանյան մրցույթի մրցանակակիր.

VED.2: - Միջազգային մրցույթի տարածաշրջանային փուլի հաղթողներ

«Աստծո աշխարհի գեղեցկությունը» դարձավ.

Մյակինա Օքսանա - Կուրմանաևի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ,

Սապլինով Վասիլի,

Մուսինովա Ալբինա - Եգորիևսկի միջնակարգ դպրոցի աշակերտներ:

VED.1: - Մանկական գրական ստեղծագործության մարզային մրցույթում

«Ձեռագիր գիրք» լավագույն ստեղծագործությունները անվանվել են.

Կուտուշինսկու միջնակարգ դպրոցի աշակերտները.

Բունինա Վիկտոր, հաղթող

Միխայլովա, Էլիզաբեթ

Մելնիչենկո Ալինա և

Վոլգայի դպրոցի աշակերտ - Տատյանա Նիկուլշինա;

- մարզային մրցույթում«Կախարդական վրձնի վարպետները» մանկական նկարչության հաղթողներն են.

Գարաևա Սաբինա, - 2-րդ տեղ

Պրավոսուդովա Արինա -ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց.- 3-րդ տեղ

«Վարպետներ և աշկերտներ» լավագույն ճանաչված աշխատանքները.

Բազուլկո Իրինա - ուսանող Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Ֆատեևա Անաստասիա,

Ալաբինա Դարյա - ուսանողներ Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Ռյապլովա Նատալյա Գարշինսկայայի դպրոցից.

VED.2: - Արվեստների և արհեստների մարզային մրցույթում

«Ուղղափառ տոները» հաղթեցին.

Գորոդեցկայա Ալիս,

Չեռնիկովա Անաստասիա- ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց.

«Յուննաթ» մարզային մրցույթում հաղթող ճանաչվեցին

Կոստինսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները.

Կավերինա Եվգենյա,

Բուրկանովա Եկատերինա,

Պոստնիկովա Իրինա.

«Կանաչ մոլորակ» տարածաշրջանային բնապահպանական ֆորումումլավագույն արդյունքը ցույց տվեց.

Կուրմանաևի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ Սեմիկին Ստեփանը; - 1-ին տեղ

Վասյակինա Պոլինան Կուտուշինսկու դպրոցից;- 1-ին տեղ

Օլեգ Պուդովկին Ռոմաշկինոյի միջնակարգ դպրոցից;- 2-րդ տեղ

Կուրմանաևի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ Շամայ Արտեմ.- 3-րդ տեղ

Եֆիմովի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ Կաբիլկին Սերգեյը- դարձել է հաղթող

Ռազմական տեխնիկայի մոդելների տարածաշրջանային ցուցահանդես.

CED.1 - «Քաջ փոքրիկ դերձակ» մարզային մրցույթի հաղթողներն էին

Կուտուշինսկու դպրոցի աշակերտները.

Լազարևա Լյուդմիլան և - 2-րդ աստիճանի դիպլոմ

Մաստերկինա Անաստասիա. - 3-րդ աստիճանի դիպլոմ

«Տարվա Ձմեռ պապ» ստեղծագործական աշխատանքների մրցույթում հաղթող է ճանաչվել

Պավլովա Վիկտորիա, Կանդաուրի դպրոցի աշակերտուհի.

CED.2 - «Ապրիր գարունը» տարածաշրջանային էկոտուրիստական ​​ակցիայում:

Ստացված մրցանակներ.

Իննոչկինա Անաստասիա, Գրաչևսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտուհի,

Պավլովա Նատալյա Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցից.

- Կոստինսկայայի միջնակարգ դպրոցի սաներըդարձել են տարածաշրջանային մրցույթի հաղթողներ

«Լավագույն դպրոցի բակ».

Մաքսիմով Բորիս, Գրաչովի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ.

նավատորմի պատմության տարածաշրջանային մրցույթի հաղթող:

VED.1: - Մեջ Ռուսաստանի Դաշնության և Օրենբուրգի մարզի պետական ​​խորհրդանիշների լավագույն իմացության տարածաշրջանային մրցույթ

«Եվ ինքնիշխան դրոշը հպարտորեն ծածանվում է» մրցանակ 2-րդ տեղ

Ալեքսանդրա Նիկուլշինա, Վոլգայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտուհի.

- Մուսինովա Ալեքսանդրա Եգորիևսկի դպրոցիցդարձել է «Ոգեշնչում. Ստեղծագործություն. Տեխնիկա» ստեղծագործական աշխատանքների միջճամբարային մրցույթի հաղթող։

IN մենակատարների, երգչախմբերի և անսամբլների բաց մարզային մրցույթ

Մրցանակներ ստացավ «Գիշերը».

Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները.

Պրավոսուդովա Անաստասիա - 1-ին տեղ,

Դենիսովա Մարիա - 2-րդ տեղ,

Չերկասովա Դարիա - 3-րդ տեղ.

Սպորտային մրցումների հաղթողներ և մրցանակակիրներ

VED.2: -Մեր շնորհավորանքները այսօր հնչում են տարածաշրջանի լավագույն մարզիկների համար:

- առաջնության հաղթողմարզ վոլեյբոլում 1997 - 98 թվականներին ծնված ուսանողների շրջանում

Դարձավ Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցի վոլեյբոլի թիմը.

- Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցի վոլեյբոլիստների թիմհաղթել է

Զոնալ սպարտակիադայի սաները «Հույսերի մեկնարկներ 2013», և նույնպես վերցրեցին

2-րդ տեղ վոլեյբոլի մարզային առաջնությունում 1995-97 թթ.

- Կուրմանաևի միջնակարգ դպրոցի աշակերտուհի Օսմանովա Էլմիրադարձել է մրցանակակիր

Զոնալ համառուսական մրցումներ վոլեյբոլում.

VED.1: - Աշակերտների XII տարածաշրջանային «Հույսերի մեկնարկներ-2013» մարզային խաղերում.

դարձավ լավագույնը դահուկավազքումՍկոբցով Ալեքսանդր

Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցից։

Շախմատի «Հույսի մեկնարկներ - 2013» ուսանողների մարզային սպարտակիադայում.

1995-97թթ ծնված ուսանողներից ստացած մրցանակներ.

Զանգիև Ստեփան,

Արխիպովա, Տատյանա

Տլեուշև Ռուստամ -ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Կավերին Ալեքսանդր,

Չեխովսկի Իվան - Կոստինսկու միջնակարգ դպրոցից:

VED.2: - Բուգուրուսլան քաղաքի մանկապատանեկան մարզադպրոցի շրջանավարտների մրցանակների համար աթլետիկայի XIII ավանդական մրցաշարում լավագույնները դարձան.

Սելցինա Ելենա,

Սիդելնիկովա Քրիստինա -ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց,

Իվանով Արտեմ, ուսանող Միխայլովսկայայի միջնակարգ դպրոց.

ՌՍՖՍՀ վաստակավոր ուսուցիչ Ա.Գ.Պոլովինկինի հիշատակին նվիրված դահուկավազքի տարածաշրջանային մրցումներում լավագույն արդյունքը ցույց տվեցին.

Գրիգորիևա Ջուլիա -ուսանող Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց,

Սմոլյանինովա Օլգա -ուսանող Կանդաուրովսկու դպրոց.

VED.1: - 1996 - 98 թվականներին ծնված աշակերտների աթլետիկայի «Հույսի մեկնարկներ - 2013» XII տարածաշրջանային շրջանային խաղերի հաղթողներ և մրցանակակիրներ. դառնալ:

Օսադչայա Տատյանա -Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ;

Գոլովանովա Ալենա -ուսանող Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Կոմարով Անդրեյ,

Լենդյաև Արտյոմ,

Կրիգին Կոնստանտին,

Կրիգին Իվան - ուսանողներ Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց.

VED.2. - Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է վարչակազմի ղեկավարին

Կուրմանաևսկի շրջանԿոլյադա Յուրի Դմիտրիևիչ.

VED.1: - Հարգելի տղաներ! Շնորհավորում եմ ձեր արժանի մրցանակների համար:

Մենք ցանկանում ենք քայլել ժամանակի հետ,

Զարմացրեք մեզ ձեր տաղանդներով:

VED.2: - Մեր բեմում հրաշալի երիտասարդ արտիստներ են Վասիլևսկու դպրոցից:

VED.1: - Սերմերի խումբ. Ղեկավար - Անտիպովա Նատալյա Իվանովնա: Ծափահարություններ։

ՊԱՐ «Գիշեր»- Վասիլևսկու դպրոցի «Սերմեր» խումբ:

____________________________________________________________________________________

VED.2: - Սիրելի տղաներ: Եվս մեկ երաժշտական ​​նվեր ձեզ համար պատրաստել է Վասյակինա Պոլինան Կուտուշինսկու դպրոցից։

VED.1: - Ղեկավար - Շեստակովա Տատյանա Անատոլևնա:

Հանդիպեք բուռն ծափահարություններով։

ԵՐԳ «Բարեկամություն» - Վասյակինա Պոլինա - Կուտուշինսկու դպրոց:

________________________________________________________________________

Դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթողներ և մրցանակակիրներ.

VED.1: - Մենք շարունակում ենք մեր շնորհավորանքները և այժմ բեմ ենք հրավիրում դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթողներին և մրցանակակիրներին։

VED.2. - Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է Սոցիալական հարցերի վարչության պետի տեղակալին.Նևերովա Ռաիսա Յակովլևնա!

Վարորդը կարդում է նամակների տեքստը

VED.1: - Ֆադեև Լեոնիդ, Ռոմաշկինոյի միջնակարգ դպրոցի աշակերտդարձավ

Դպրոցականների կյանքի անվտանգության համառուսաստանյան օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթող.

Կան Ալեքսանդր,

Կուրենկով Անտոն Միխայլովսկայայի միջնակարգ դպրոցից- հաղթողներ

Դպրոցականների Համառուսական օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլ

Ֆիզիկական դաստիարակության համար.

- Ֆիզիկական դաստիարակության դպրոցականների Համառուսաստանյան օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթող է ճանաչվել.

Նիկոլաև Արտեմ, ուսանող Միխայլովսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Ռոմանովա Ջուլիա Ռոմաշկինսկայայի միջնակարգ դպրոցից -

սոցիալական ուսումնասիրություններում;

Չեբագինա Նադեժդա, Կուտուշինսկու միջնակարգ դպրոցի աշակերտուհի -

դպրոցականների Համառուսական օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթող

Ռուսերեն։

VED.2: - Ասոցիացիայից բեմ ենք հրավիրում Կարամելկի խմբին

Կանդաուրի դպրոցի «Վոկալ».

Ղեկավար - Սատարովա Գալինա Վասիլևնա:

«ՔԱՂՑՐ-ԴՈՒԺ ԵՐԳ»- «Կարամելկի» խումբ, «Վոկալնի» ասոցիացիա

Կանդաուրովսկու դպրոց.

________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Երեխաների հաղորդավարների զույգը միասին բեմ են դուրս գալիս։

Աղջիկ (խիստ): - Սաշա, իսկ Սաշա, երբ դուս ես ստանում

ուղղել այն գրանցամատյանում.

Ձեր պատճառով մեր դասարանն այլևս լավագույնը չի լինի:
Տղա: - Այո, ես արդեն երրորդ օրն է փորձում եմ դա անել,

Բայց Վալենտինա Վիկտորովնան աչքը չի կտրում ամսագրից։

Աղջիկ. -Եվ իրավացիորեն։Ինչ միայն դուք տղաներ

Դպրոցում մի գործեք!

Տղա (մտածված). - Այո ... սիրավեպ ...

Աղջիկ. - Եֆիմովի դպրոցից Զոտկինա Իրինան մեզ երգելու է այն ամենի մասին, ինչ տեղի է ունեցել դպրոցում, առաջնորդը Լեմկն է:մասին վա Մարինա Վիտալիևնա.

ԵՐԳ «Դպրոցում եղած ամեն ինչ».- Վիկտորիա Զոտկինա - Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոց, ղեկավար Լեմկովա Մարինա Վիտալիևնա:

_________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Առաջնորդները բեմ են բարձրանում.

Օլիմպիադայի հաղթողները 4-6-րդ դասարաններում ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա առարկաներից

CED.1 - Շնորհավորում ենք և բեմ հրավիրում ռուսաց լեզվի և մաթեմատիկայի օլիմպիադաների հաղթողներին 4-6-րդ դասարաններում։

VED.2. - Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է կրթության վարչության պետի պաշտոնակատարինՇչեգլովա Մարինա Եվգենևնա!

Հաղորդավարը վկայականներից կարդում է հաղթողների անունները։

Չեռնուխին Դենիս,

Սոլդատով Ռոման,

Բակաևա Իրինա,

Կոզլով Անդրեյ,

Լիխաչովա Տատյանա,

Լենդյաև Իլյա,

Մյակինա Օքսանա,

Կոնոնենկո Տատյանա,

Անդրեևա Տատյանա,

Լարտևա Ալեքսանդրա,

Անաշկինա Ալինա,

Պարխոմենկո Դիանա -ուսանողները Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Միխայիլով Ալեքսանդր,

Ստատինով Կոնստանտին- ուսանողները Կուտուշինսկու դպրոց;

Մոտին Դանիլ,

Զախարովա Վերոնիկա- ուսանողները Կանդաուրովսկու դպրոց;

Ալեքսանդրով Կիրիլ- ուսանող Լաբազինսկու միջնակարգ դպրոց;

Յասնովա Վալենտինա- ուսանող Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց;

Տոլստով Նիկիտա,

Չուրսին Նիկիտա - ուսանողներ Ռոմաշկինսկայայի միջնակարգ դպրոց.

VED.1: - Շնորհավորում և շնորհակալություն ենք հայտնում այն ​​ուսուցիչներին, որոնց աշակերտները դարձել են համառուսաստանյան և տարածաշրջանային միջոցառումների հաղթող և մրցանակակիր.

Զոբովա Իրինա Ալեքսանդրովնա,

Պետրովա Նատալյա Վլադիմիրովնա,

Դավիդովա Տատյանա Պետրովնա,

Մուսինովա Լյուբով Նիկոլաևնա,

Էմելյանով Վիկտոր Նիկոլաևիչ,

Կուզմինով Էվալդ Պավլովիչ,

Մերկուլով Միխայիլ Սերգեևիչ,

Շիրինսկի Գալինա Ալեքսանդրովնա,

Ռոգովա Օլգա Վլադիմիրովնա,

Չուրսինա Նատալյա Յուրիևնա,

Ֆուրսովա Մարինա Գենադիևնա,

Պաչինա Լյուբով Նիկոլաևնա,

Գոնչարովա Մարինա Անատոլիևնա,

Պետրովա Ալևտինա Իվանովնա,

VED.2: - Մատիցինա Ելենա Վլադիմիրովնա,

Պուդովկին Ռոման Միխայլովիչ,

Կաբիլկին Ալեքսեյ Վասիլևիչ,

Իգոնինա Տատյանա Իվանովնա,

Սատարովա Գալինա Վասիլևնա,

Իննոչկինա Ռաիսա Վասիլևնա,

Լոգինովա Տատյանա Վյաչեսլավնա,

Բալաբաևա Օլգա Ալեքսանդրովնա,

Ուկոլովա Սվետլանա Դմիտրիևնա,

Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա,

Մելնիկ Ալևտինա Վիկտորովնա,

Վասիլևիչ Վլադիմիր Վալերիևիչ,

Ֆոմին Վալերի Վիկտորովիչ,

Շիկով Վլադիմիր Միխայլովիչ,

Պոկշչև Օլեգ Վլադիմիրովիչ,

Պաչին Ալեքսանդր Գրիգորևիչ,

Յարմուշև Միխայիլ Պետրովիչ,

Սամոխին Կիվտոր Գրիգորիևիչ.

VED.2: - Հարգելի տղաներ! Հարգելի ուսուցիչներ.Ձեզ համար ելույթ է ունենում Վասիլևսկու դպրոցի «Սերմեր» խումբը, ղեկավարը Անտիպովա Նատալյա Իվանովնան է։

Եկեք ողջունենք նրանց բուռն ծափահարություններով։

ՊԱՐ «Վասիլևկա»- Վասիլևսկու դպրոցի «Սերմեր» խումբ,

_________________________________________________________________________

Տղա: – Լեռ, իսկ Լեռ… Կամուսնանա՞ս ինձ հետ:
Աղջիկ: Ոչ!
Տղա: -Կամուսնանա՞ս ինձ հետ:
Աղջիկ: - Ի՞նչ:

Տղա: Դե... (ցույց է տալիս, որ այն ժամանակ վատ կլինի նրա համար)
Դե, խնդրում եմ, դուրս կգա՞ս։

Աղջիկ: - Այո: Երբ?

Տղա: -Այո, ոչ թե երբ, այլ որտեղ:

Աղջիկ (զարմացած): - Որտե՞ղ:

Տղա: - Գրատախտակին ... ես մաթեմատիկա չեմ սովորել ...

Աղջիկ: - Ահ, ես մտածեցի, որ դա սեր է:

Տղա: - Իսկ Չեռնուխինա Օքսանան մեզ հիմա սիրո մասին կերգի

«Կամերտոն» ասոցիացիայից։

ԵՐԳ «Սիրո հեքիաթ»Չեռնուխինա Օքսանա.

________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Առաջնորդները դուրս են գալիս.

VED.2: -Մենք շարունակում ենք մեծարել մեր մարզի ամենաարժանավոր զավակներին։

Տարածաշրջանային հետազոտական ​​ստեղծագործական մրցույթների և գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​ստեղծագործության միջոցառումների հաղթողներ

VED.1: - Մեր շնորհավորանքները հնչում են տարածաշրջանային հետազոտական ​​ստեղծագործական մրցույթների և գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​ստեղծագործության միջոցառումների հաղթողներին:

VED.2: - «Ձեռագիր գիրք» մանկական գրական ստեղծագործության մրցույթում.

Հաղթողներն էին.

Դիագիլևա Անաստասիա,ուսանող Կանդաուրովսկու դպրոց,

Մինասյան Դավիթ,

Գոլովանովա Ալենա -ուսանողները Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց,

VED.1: - Հայրենակից Ն.Ի.-ի հիշատակին նվիրված տեղի պատմության գիտաժողովում: Տիմոֆեևը լավագույններն են.

VED.2: - «Մանկություն առանց սահմանների» մանկական հասարակական կազմակերպությունների փառատոնում հաղթող են ճանաչվել.

VED.1: - «Տեղական պատմության կալեիդոսկոպ» մրցույթում հաղթող են ճանաչվել.

«Կախարդական վրձնի վարպետները» մանկական նկարների մրցույթում լավագույն աշխատանքներն էին.

Արվեստների և արհեստների «Վարպետներ և աշկերտներ» մրցույթում հաղթող են ճանաչվել.

VED.2: - «Ձմեռային ֆանտազիաներ» մրցույթ-ցուցահանդեսին լավագույն աշխատանքները ճանաչվեցին.

«Տարվա Ձմեռ պապ» ստեղծագործական աշխատանքների մրցույթում հաղթող են ճանաչվել.

VED.1. - Տատյանա Իվանովա Եգորևսկի դպրոցիցդարձել է «Բարության աղբյուրներ» նկարչական մրցույթի հաղթող։

Արվեստների և արհեստների «Ուղղափառ տոներ» մրցույթում ճանաչվել են լավագույն աշխատանքները.

«Մեր ապագան առանց թմրամիջոցների» ստեղծագործական աշխատանքների մրցույթում հաղթող են ճանաչվել.

VED.2: - «Live Classics» ընթերցողների մրցույթում հաղթող ճանաչվեցին.

- Կադերգուլովա Աիմանը Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցիցդարձավ հաղթող

«Տարվա ուսանող» մրցույթ.

«XXI դարի առաջնորդ» մրցույթում հաղթող է ճանաչվել

Մուդրեցովա Ալեքսանդրա -ուսանող Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց.

Աշակերտական ​​ինքնակառավարման ղեկավարների և երիտասարդ ուսուցիչների մրցույթում

հաղթել է Լաբազինսկու միջնակարգ դպրոցից «Ուսանողական խորհուրդ».

VED.1.- Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է կրթության վարչության պետի տեղակալինԴրուժինին Ալեքսանդր Վլադիմիրովիչ

VED. 2:- Հրավիրում ենք բեմԼաուրենտյան դպրոցի ժողովրդական գործիքների նվագախումբ։ Ղեկավար՝ Ժդանով Բորիս Պետրովիչ։

VED.1: - Առաջին կոմպոզիցիան կոչվում է «Սագերը հասել են»։

«Սագերը եկել են»

VED.2: - Ռուսական ժողովրդական «Սարի վրա վիբուրնում» երգը կատարվում է ձեզ համար:

«Լեռան վրա՝ այդ վիբրունումը»- «Ժողովրդական գործիքների նվագախումբ» Լավրենտիևսկայա ՕՇ

_________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Մի երկու հաղորդավար միասին բեմ են մտնում՝ VED.1 + Տղա

VED.1: - Վերջ, էլ չեմ դիմանում, էստեղ շոգ է ու ընդհանրապես .... հոգնել եմ։

Տղա: - Արի, Վլադիմիր Պետրովիչ։

Դուք նման եք արքայադստեր, երբ սոված եք:

VED.1: - Դուք ինքներդ արքայադուստր եք:

Տղա: - Երևի փոքր ժամանակ փոքր շիլա եք կերել...

(սեղմում է նրա թեւը)

VED. 1 (զարմացած). - Ո՞վ, ես:

Տղա: -Դե, ոչ ես: Լավ, սա շտկելի է:

Կանդավուրի դպրոցի տղաներին կհարցնենք

Նրանք մեզ կերակրելու են:

VED.1: - Բեմում, վոկալ «Կարամելկա» խումբ «Վոկալնի» ասոցիացիայից

Կանդաուրովսկոյ ՕՕՇ, առաջնորդ Սատարովա Գալինա Վասիլևնա.

ԵՐԳ «Կաշկա» - «Կարամելկա» խումբը, Կանդաուրովսկու դպրոցի «Վոկալնի» ասոցիացիան

_________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Առաջնորդները դուրս են գալիս.

Հայրենասիրական, էկոտուրիստական ​​միջոցառումների հաղթողներ,

հրդեհային անվտանգության և երեխաների ճանապարհային երթևեկության վնասվածքները կանխելու միջոցառումներ

VED.1: - Շնորհավորում ենք հայրենասիրական, էկոտուրիստական, հակահրդեհային անվտանգության և մանկական ճանապարհատրանսպորտային վնասվածքների կանխարգելման միջոցառումների հաղթողներին։

Տարածաշրջանային իրադարձություններում լավագույն արդյունքները ցույց են տվել.

VED.2: - Ակումբի «Հասակակիցներ» Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց,հանրահավաքի հաղթող

հայրենասիրական ակումբներ և միություններ։

- Միխայլովսկայայի միջնակարգ դպրոցի տուրիստական ​​թիմ, ով հաղթել է «Բնությունը և մենք» փակ թիմային մրցույթում։

- Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց զբոսաշրջիկների թիմ, որը դարձել է հեծանվային տուրիզմի թիմային մրցույթի հաղթող։

Ազգային միասնության օրվան նվիրված «Ժողովուրդն ու հայրենիքը միասնական են» վիկտորինայում լավագույնը դարձավ.

VED.1: - «Կանաչ մոլորակ» բնապահպանական ֆորումում հաղթող են ճանաչվել.

«Յուննաթ - 2012» ցուցահանդեսում հաղթող են ճանաչվել.

Պուդովկինա Նադեժդա -Վոլգայի միջնակարգ դպրոցի աշակերտ։

VED.2: - «Հանուն հայրենի հողի մաքրության» բնապահպանական նամակագրության մրցույթում լավագույնը դարձավ.

Ուսումնական հաստատությունների թանգարանների, սենյակների, անկյունների մրցույթում հաղթող են ճանաչվել.

Ծրագրի շրջանակներում «Մաքրություն և կարգուկանոն՝ մեր ձեռքի գործն» ակցիայում

Օրենբուրգի տարածաշրջանային հասարակական կազմակերպություն «Պիոներական և մանկական կազմակերպությունների ֆեդերացիա»«Կանաչ վահան» էկոտուրիզմի ուղղությունը հաղթողներն են.

VED.1: - Կոստինի միջնակարգ դպրոցի «Ձնծաղիկ» ասոցիացիա- «Ես Ռուսաստանի քաղաքացի եմ» մանկական սոցիալական նախագծերի մրցույթի հաղթող:

- Կոստինի միջնակարգ դպրոցի մի խումբ աշակերտներհաղթեց ուսումնական և փորձարարական կայքերի մրցույթում։

- «Հրշեջ - կամավոր. երեկ, այսօր, վաղը» մանկական ստեղծագործության մրցույթում: լավագույններն էին.

VED.2:-Երիտասարդ հրշեջների ջոկատների ստուգատես-մրցույթում հաղթող ճանաչվեցին

թիմը Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոցից։

- «Ճանապարհը խեղկատակություններ չի հանդուրժում» տեսանյութերի մրցույթում լավագույնը

աշխատանքային պողպատ:

CED.1- Նախնական տեխնիկական մոդելավորման ցուցահանդեսում հաղթող են ճանաչվել.

ուսանողներըԿուտուշինսկու դպրոց

Վոյկինա Ալեքսանդրա,

Ռյազանցևա Ալինա,

Լոգինովա Նատալյա Կուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոցից:

VED.2. - Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է շրջանի կրթության բաժնի առաջատար մասնագետինԽարլամովա Վալենտինա Նիկոլաևնա

VED.1: -Հարգելի տղաներ!«Մայր գետ» երգը կատարում է ձեզ համար

Պրավոսուդովա Նաստյա երաժշտական ​​դպրոցի «Թյունինգ պատառաքաղ» ասոցիացիայից։

VED.2: -Ղեկավար - Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա:

ԵՐԳ «Մայր գետ»- Պրավոսուդովա Նաստյա, երաժշտական ​​դպրոցի «Թյունինգ պատառաքաղ» ասոցիացիա:

_________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Մանկական հաղորդավարների զույգը միասին բեմ են բարձրանում

Տղա: -Լեռ, կարող եսպարելհրավիրել?
Աղջիկ: -Կարող է Դա հիանալի է:

Տղա:- Այնուհետև պահեք դիսկոտեկի «հրավերը»,

և ես չեմ կարող պարել:

Աղջիկ: -Դե, միշտ այսպես է... սովորիր, շուտ արի,

թե չէ շուտ չեն թողնի դիսկոտեկներ գնաս, դու արդեն 10 տարեկան ես!

Տղա:- Ես էլ, խնդիր! Մեր հաջորդ արտիստները

Վոլգայի դպրոցից, նույնիսկ տարիքը չի խանգարում.

Աղջիկ.- «Բարեկամություն» պարը՝ Նադյա Պուդովկինայի կատարմամբ

և Սաշա Կոսոլապովը։ Վերահսկիչ -

Ուստյուժանինովա Նատալյա Վիտալիևնա

ՊԱՐ «Բարեկամություն»- Նադյա Պուդովկինա, Սաշա Կոսոլապով - Վոլգայի միջնակարգ դպրոց:

_________________________________________________________________________

CED.1- Մեր շնորհավորանքները հասցեագրված ենմանկական հասարակական կազմակերպությունների ակտիվիստներ.

VED.2: - Տղաներին խնդրում ենք բեմ բարձրանալ՝ թաղամասի «Լիդեր» հեռակա դպրոցում վերապատրաստման հաջող ավարտը հաստատող վկայականներ ստանալու համար:

VED.1. - Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է Մանկապատանեկան ստեղծագործության զարգացման կենտրոնի տնօրենին.Գոնչարուկ Վերա Անդրեևնա.

Հաղորդավարը տառերից կարդում է երեխաների անունները

CED.1: - Ալեքսեև Վասիլի,

Ստեփանովա Տատյանա- ուսանողներըՌոմաշկինսկայայի միջնակարգ դպրոց.

Լիբոնտովա Տատյանա,

Սամոխինա Վիկտորիա -ուսանողներըԵֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոց.

Չեռնոգլազովա Տատյանա -ուսանողԿուրմանաևսկայայի միջնակարգ դպրոց.

Չեբագինա Նադեժդա -ուսանողԿուտուշինսկու դպրոց.

Նիկուլշինա Ալեքսանդրա,

Լագուտինա Նադեժդա -ուսանողներըՎոլգայի միջնակարգ դպրոց.

ՎԵԴ.: -Այս հրաշալի օրը Պաչինա Մարիան Եֆիմովի դպրոցից ձեզ է նվիրում իր «Միասին և ընդմիշտ» երգը:

ՎԵԴ.: -Ղեկավար - Լեմկովա Մարինա Վիտալիևնա: Հանդիպում ենք!

ԵՐԳ «Միասին և ընդմիշտ»- Պաչինա Մարիա - Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոց:

_________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Մի երկու հաղորդավար միասին բեմ են մտնում՝ VED.2 + Աղջիկ

VED.2: -Լերոչկա, ինչու ես այդքան տխուր:

Աղջիկ: -Այո, ես հիշում եմ իմ մանկությունը ... ինչ լավ էր ...

իսկ հիմա ... Որքան, ես շոկի մեջ եմ: Անգլերեն, նկարիչ,

երաժշտական ​​դպրոց, հաջորդ տարի քննություն հանձնեք..

Ես էլ էի ուզում գնալ կարի։ Ինչպե՞ս անել ամեն ինչ:

VED.2: -Ես իսկապես հասկանում եմ քեզ! Ես էլ չեմ ուզում քննություն հանձնել, բայց չես կարող մերժել։

Եվ ավելի շատ սցենարներ, իրադարձություններ, հետո ճամբար…

ՄԻԱՍԻՆ(ներքևի գլուխ): - Էհ...

Աղջիկ: -Ցտեսություն մանկություն...

VED.2: -Լեռ, մի նեղվիր. Ամեն ինչ լավ կլինի. Ե՛վ մանկության, և՛ մեծահասակների կյանքում լինում են շատ հաճելի պահեր, և դրանցից մեկն այն է, որ մենք հիմա կանգնած ենք այս բեմում։ Համաձայնվել?

Աղջիկ: -Համաձայնվել!

VED.2: -Հետո կհրավիրենք մեր ծրագրի հաջորդ մասնակիցներին։

- «Մանկություն, ցտեսություն» երգով հանդես են գալիս Ուլյախինա Ուլյանան և Մորոզովա Դարիան Լաբազայի դպրոցի «Դոմիսոլկա» ասոցիացիայից։ Ղեկավար - Չեռնիշովա Մարինա Վիկտորովնա: Հանդիպե՛ք

ԵՐԳ «Մանկություն, ցտեսություն«- Ուլյախինա Ուլյանա, Մորոզովա Դարիա - Լաբազինսկու միջնակարգ դպրոցի «Դոմիսոլկա» ասոցիացիա:

________________________________________________________________________

Հնչում է երաժշտություն. Բեմ են բարձրանում հաղորդավարների երկու զույգերը։ մեծահասակները ձեռքերը բռնած

երեխաներ (Ved.1 + աղջիկ, Ved.2 + տղա):

VED.1: -Այսպիսով ավարտվեց մտքի, ստեղծագործության և հաղթանակի ցանկության հաղթանակի տոնակատարությունը: Մեկ տարի հետո նորից կհավաքվենք այս դահլիճում՝ անուն տալու այն տղաներին, ովքեր իրենց ընտանիքի, իրենց դպրոցի հպարտությունն են։

VED.2: -Մեկ անգամ ևս շնորհավորում ենք ձեզ ձեռք բերված հաջողությունների համար և մաղթում, որ ձեր գիտելիքները զարգանան, ամրապնդվեն և դառնան ձեր ապագա մասնագիտության հիմքը։

Տղա:Թող այս պահը հիշվի

Երիտասարդական աչքերի փայլը.

Թող իրականանան բոլոր երազանքները

Ձեզանից յուրաքանչյուրը։

Աղջիկ.-Թող ավելի լայն բացվեն

Սրտի ուրախության համար

Եվ մանկությունը երբեք չի ավարտվում

Եվ շարունակվում է անվերջ։

VED.1: -Ընկերներ, մեր տոնի վերջին երգը հնչում է ձեզ համար։

VED.2: -ԲեմումԴենիսովա Մարիա, Պրավոսուդովա Անաստասիա, Չերնուխինա Օքսանա

երաժշտական ​​դպրոցի «Կամերտոն» ասոցիացիայից, ղեկավար

Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա

ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ԵՐԳ«Երազանքից երկու քայլ հեռու».իսպաներեն Դենիսովա Մարիա,

Պրավոսուդովա Անաստասիա, Չերնուխինա Օքսանա

Կատարման հաջորդականություն

Ողջույններ

1) «Երգիր, գարուն» երգը.«Վոկալ արվեստի աշխարհ» ասոցիացիա

Լավրենտևսկայայի դպրոց, առաջնորդ Ժդանովա Օլգա Անատոլևնա:

Երկխոսության առաջատար - երեխաներ

2) «Ժպիտ» երգը.- Դենիսովա Մաշա, «Պատառաքաղ» ասոցիացիա

Շնորհավորում ենք ստեղծագործական և ինտելեկտուալ աշխատանքների համառուսաստանյան, միջտարածաշրջանային և տարածաշրջանային մրցույթների հաղթողներին և մրցանակակիրներին։

Շնորհավորում ենք մարզական մրցումների հաղթողներին և մրցանակակիրներին

Խոսք Յու.Դ.Կոլյադային

3) ՊԱՐ «Գիշեր»

մենեջեր Անտիպովա Նատալյա Իվանովնա.

4) «Բարեկամություն» երգը.- Վասյակինա Պոլինա - Կուտուշինսկու դպրոց,

առաջնորդ Շեստակովա Տատյանա Անատոլևնա.

Շնորհավորում ենք դպրոցականների Համառուսական օլիմպիադայի տարածաշրջանային փուլի հաղթողներին և մրցանակակիրներին

Նևերովա Ռ.Յա.

5) «Քաղցր ատամի երգ»- «Կարամելկի» խումբ, ասոցիացիա

«Վոկալ» Կանդաուրովսկու դպրոց, ղեկավար Սատարովա Գալինա Վասիլևնա.

Երկխոսության առաջատար - երեխաներ

6) ԵՐԳ «Այն ամենը, ինչ եղել է դպրոցում»- Վիկտորյա Զոտկինա -

Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոց, ղեկավար Լեմկովա Մարինա Վիտալիևնա:

Շնորհավորում ենք ռուսաց լեզվի 4-6 դասարանների օլիմպիադաների հաղթողներին

և մաթեմատիկա

Շչեգլովայի խոսքը Մ.Է.

7) ՊԱՐ «Վասիլիևկա».- Վասիլևսկու դպրոցի «Սերմեր» խումբ,

մենեջեր Անտիպովա Նատալյա Իվանովնա.

Երկխոսության առաջատար - երեխաներ

8) «Սիրո հեքիաթ» երգը.- Չեռնուխինա Օքսանա, ասոցիացիա

Շնորհավորում ենք տարածաշրջանային հետազոտական ​​ստեղծագործական մրցույթների և գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​ստեղծագործության միջոցառումների հաղթողներին

Խոսք Դրուժինին Ա.Վ.

9) «Սագերը եկել են»

10) «Լեռան վրա, հետո վիբուրնում»- «Ժողովրդական նվագարանների նվագախումբ» ասոցիացիա

Լավրենտևսկայայի դպրոց, առաջնորդ Ժդանով Բորիս Պետրովիչ.

Առաջատար երկխոսություն

11) «Կաշկա» երգը.- «Կարամելկա» խումբ, «Վոկալնի» ասոցիացիա

Կանդաուրովսկոյ ՕՕՇ, առաջնորդ Սատարովա Գալինա Վասիլևնա.

Շնորհավորում ենք հայրենասիրական, էկոտուրիստական, հակահրդեհային անվտանգության և մանկական ճանապարհատրանսպորտային վնասվածքների կանխարգելման միջոցառումների հաղթողներին

Խարլամովայի խոսքը Վ.Ն.

12) «Մայր գետ» երգը.- Պրավոսուդովա Նաստյա, ասոցիացիա

Երաժշտական ​​դպրոցի «թյունինգ պատառաքաղ», առաջնորդ Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա.

Երկխոսության առաջատար - երեխաներ

13) ՊԱՐ «Բարեկամություն».- Նադյա Պուդովկինա, Սաշա Կոսոլապով -

Վոլժսկայայի միջնակարգ դպրոց, ղեկավար Ուստյուժանինովա Նատալյա Վիտալիևնա:

Շնորհավորում ենք մանկական հասարակական կազմակերպությունների/ղեկավարների ակտիվիստներին

Խոսք Գոնչարուկ Վ.Ա.

14) «Միասին և ընդմիշտ» երգը.- Պաչինա Մարիա - Եֆիմովսկայայի միջնակարգ դպրոց,

առաջնորդ Լեմկովա Մարինա Վիտալիևնա.

Առաջատար երկխոսություն

15) ԵՐԳ «Մանկություն, ցտեսություն» - Ուլյախինա Ուլյանա, Մորոզովա Դարիա -

Լաբազինսկու միջնակարգ դպրոցի «Դոմիսոլկա» ասոցիացիան,

մենեջեր Չեռնիշովա Մարինա Վիկտորովնա.

Առաջատար խոսքեր. Եզրակացություն

16) ԵԶՐԱՓԱԿԻՉ ԵՐԳ«Երազանքից երկու քայլ հեռու».իսպաներեն Դենիսովա Մարիա,

Պրավոսուդովա Անաստասիա, Չեռնուխինա Օքսանա - «Պատառաքաղ» ասոցիացիա

երաժշտական ​​դպրոց, ղեկավար Գորբաչովա Օլգա Վիկտորովնա։

Բաժիններ: Արտադասարանական աշխատանք

Առավոտը սկսվում է մանկապարտեզ սաների ժամանումով։ Մանկապարտեզի ուսուցիչներն օգնում են երեխաներին հիշել մանկապարտեզում անցկացրած տարիները։

(Ընդունելություն, առավոտյան վարժություններ, նախաճաշ, պարապմունքներ, ճաշ, առաջին գծի դպրոց մեկնում)

Երաժշտության հնչյուններ՝ «Դպրոցական տարիներ»

Զանգը հնչում է

Առաջատար:

Ամեն ինչ սկսվում է դպրոցական զանգից.
Երազանք, գիտություն, բարեկամություն՝ ինչ ուզում ես:
Ճանապարհ դեպի աստղեր։ Օվկիանոսի գաղտնիքները.
Այս ամենը վաղ թե ուշ կգա!
Ամեն ինչ առջևում է, բայց առայժմ...
Ցանկանու՞մ եք գնալ մոլորակ:
որ երեխաները հորինել են.
Բոլորին ամուր բռնեք ձեռքերը:
Փակեք ձեր աչքերը, շարժվեք առաջ:

(երգի մեղեդին» Dreamland»)

Առաջատար:

Հանդիպում ենք մեր առաջին դասարանցիներին, և նրանց մեր տոնին բերել են ամենամտերիմները, նրանց, ում մայրերը վստահել են բավականին փոքր, անօգնական երեխաներին, նրանց, ովքեր սովորեցրել են մատիտ բռնել, հեքիաթ լսել, հավելված կատարել, նրանք, ովքեր. վեց տարի նրանց սրտերի ջերմությունը տվեց:

________________________________________________________________________

Երգի մեղեդու վրա «Մանկության վերջին զանգը»Ներառում է 11-րդ դասարանցիներին։

Առաջատար:

Ընկերներ, պատկերացնու՞մ եք, մենք այսօր հրաշք ունենք,
Ի վերջո, մենք հավաքվել ենք դպրոցական արձակուրդի համար:
Ձեզ ամենուր անակնկալներ են սպասում
Կախարդական լույսերը վառվում են:

(Հնչում է երաժշտություն «Multi-pad»)

Առաջատար:

Կախարդական երկիրը կբացի դռները
Ժամանակն է, ընկերներ, մենք սկսում ենք արձակուրդը,
Երևի ինչ-որ մեկը կզարմանա, չի հավատա,
Դպրոցի թագուհին ձեզ կշնորհավորի։

(Հնչում է երաժշտություն «Multi-pad»)

Թագուհի.Սիրելի մեր տղաներ!

Դուք գիտելիքի մոլորակի վրա եք

Սա հարցերի ու պատասխանների մոլորակն է։

(Հնչում է «Pinocchio» երգի մեղեդին. Պինոկիոն դուրս է վազում, նրան հաջորդում է Մալվինան.)

Մալվինա.Օ՜, ինչ տգեղ եք արել: Դա հնարավոր է!

Պինոքիո.Ինչ եմ ես անում?

Մալվինա.Իսկապե՞ս չես հասկանում։ Դուք պետք է ամաչեք, որ չեք կարող գրել, կարդալ, հաշվել և նույնիսկ վարվել։ Իսկ ո՞վ է միայն քեզ մեծացրել։

Պինոքիո.Երբ հայր Կարլո, և երբ ոչ ոք.

Մալվինա.Լավ, հիմա ես կզբաղվեմ քո դաստիարակությամբ։

Պինոքիո.Այդպես խրվեցիր։

Մալվինա.Այո, այո, ես ձեզ կկրթեմ։ Ես քեզ կուղարկեմ ամենալավ դպրոցը։

Պինոքիո.Ինչի՞ մեջ, ինչի՞ մեջ։

Մալվինա.Էլդիկանի միջնակարգ հանրակրթ. Ձեզ կսովորեցնեն...

Պինոքիո.(ընդհատում է) Օ՜, ինչ հետաքրքիր է: Խնդրում եմ գրանցվել ինձ այս դպրոցում:

Մալվինա.(Ձեռքից բերում է 11-րդ դասարան:) Տղերք, կգնա՞ք առաջին դասարան:

Առաջատար:Պատվերի ընթերցման խոսքը տրվում է Էլդիկյանի միջնակարգ դպրոցի թագուհուն։

1-ին դասարան ընդունվելու կարգը (Տղաները մեկ առ մեկ դուրս են գալիս)

Թագուհի.Սիրելի երեխաներ, այսօր մենք ապրելու ենք 10 երկար, դժվար ու երջանիկ տարիներ։

Պայծառ հեքիաթից դու եկել ես դպրոց,
Բոլորը մաղթում են ձեզ երջանիկ ճանապարհ,
Եվ ձեր գրասեղանները նավերի պես են,
Այսօր նրանք նավարկում են կախարդական թռիչքով։

Պինոքիո.

Իմանալ, թե որքան մեծ է երկիրը
Բացահայտել գիտությունները, ինչպես երկրները,
Ուսուցիչները ձեզ կտանեն գիտելիքի.
Փորձառու կապիտաններ.

Մալվինա.

Դուք նորեկ եք, ուրախ և շփոթված
Դպրոցն առանց վախի հաղթահարեց շեմը։
Ոգեշնչված կախարդական երազանքով
Եվ դպրոցի առաջին օրը և ձեր առաջին դասը

Առաջատար:

Հարգելի տղաներ!

Ինչպես յուրաքանչյուր դպրոցում, մեր դպրոցն ունի կանոնադրություն, և այն պարունակում է 12 կանոններ ձեզ համար, և մեր նախարարները ձեզ կծանոթացնեն այս կանոններին:

Խոսքը տրվում է կրթական աշխատանքի նախարարին և կրթական աշխատանքի նախարարին։

(Նախարարները հերթով կարդում են կանոնները, իսկ տղաները պատասխանում են)

1. Առավոտյան շուտ արթնացա՞ք, ծուլություն չե՞ք տվել։ Ոչ
2. Ցողը լվանում է ծաղկաթերթիկը, իսկ օճառը քեզ լվա՞: Այո՛։
3. Չէի՞ք սպասել սադրանքի, ժամանակին վազե՞լ եք դպրոց։ Այո՛։
4. Դուռը շրխկելուց առաջ, իհարկե, ստուգե՞լ էիք մատիտատուփը, դասագիրքը, տետրը և, իհարկե, չե՞ք մոռացել աշակերտի օրագիրը։ Ոչ
5. Դպրոցում, ախպեր, չես խաբել? Ոչ
6. Եթե ​​դուք մաքրել եք կեղտոտ. Այո՛։
7. Ձեր գրպանում կավիճ եք կրել: Դա չէ, սիրելիս, իմաստը: Ոչ
8. Նա կոկիկ էր հագուստի մեջ՝ խուսափելով անցքերից ու բծերից։ Այո՛։
9. Արդյո՞ք նա կոպիտ էր մեծերի հետ: Ոչ
10. Դուք խղճացե՞լ եք երեխաներին, սիրե՞լ եք: Այո՛։
11. Գիտեի՞ք, որ լավ գնահատականները ճյուղի վրա այգում չեն աճում: Այո՛։
12. Միասին:Իմացեք, որ մենք կարող ենք հպարտանալ ձեզնով, դուք պետք է շատ աշխատեք։

Պինոքիո.

Վա՜յ տղաներ, ինչ հիանալի պատասխան: Ես ուզում եմ ձեզ ասել, որ ես այլևս այդպիսին չեմ։ Ես հասկացա, որ առանց գիտելիքի չես կարող ապրել. Ես հոգ կտամ իմ մտքի, իմ դաստիարակության համար։ Ես կփորձեմ ավարտել դպրոցը առանց սրանք, ինչ են նրանք, գարշելի երկու. Եվ ես ձեզ, առաջին դասարանցիներ, կասեմ, որ ամենահետաքրքիր գիրքը Այբբենարանն է:

Այսպիսով, մենք որոշեցինք ձեզ նվիրել «Այբբենարանը»: Նայիր, լավ սովորիր, թե չէ գիտես ինչ վիրավորական է, երբ քեզ տգետ են ասում։

(«Առաջին դասարանցի» երգի հնչյունների ներքո)

Առաջատար:Մեր թագավորությունում կա մի անսովոր բարի փերի՝ մանկության փերի: Նա նույնպես շտապում է շնորհավորել ձեզ։

Հեքիաթ:Իմ սիրելի երեխաներ, շնորհավորում եմ ձեզ դպրոցական կյանքի առաջին օրվա կապակցությամբ։ Գիտեք, դպրոցական թագավորությունը բարության թագավորությունն է, և, հետևաբար, բոլոր 11 տարիների ընթացքում ձեր կողքին են եղել ոչ միայն ուսուցիչները, այլ բարի կախարդներն ու կախարդները, ովքեր սիրում էին ձեզ: Եվ դուք նույնպես սիրեցիք նրանց, և, հավանաբար, ձեզանից յուրաքանչյուրը ձեր փոքրիկ սրտում կպահի նրանց ջերմության ու բարության մի մասնիկը:

1. Ոչ վաղ անցյալում մենք փոքր էինք
2. Եվ եկեք մի գաղտնիք ասենք, նրանք ծեծեցին մեզ հետույքին,
3. Բայց հիմա մենք մեծացել ենք
4. Դպրոցն իր դռները բացեց մեր առջև։
5. Անփույթ քայլերն արգելված են։
6. Կան գրասեղաններ, բայց ոչ մահճակալ, և դուք չեք կարող պառկել դրանց վրա:
7. Վեր կաց ամեն անգամ, երբ ուսուցիչը մտնում է դասարան:
8. Եթե ​​ուզում եք պատասխանել, մի աղմկեք,
9. Բայց պարզապես բարձրացրեք ձեր ձեռքը:

«Ցտեսություն, մանկապարտեզ» երգը (կատարում են 11-րդ դասարանի սովորողները)

Մենք հիմա մեծ ենք
Մենք գնացինք մանկապարտեզ!
Մենք կավ ենք պատրաստել
Եվ ձիեր և նապաստակներ:

Այսօր ես շուտ արթնացա
Իսկ զարթուցիչն ասաց.
«Ապրես, որ չես քնում:
Ես ժամանակին զանգեցի դպրոց»։

Ես այսօր արձակուրդ ունեմ -
Ես այսօր առաջին դասարանցի եմ
Եվ ես առաջին անգամ եմ գնալու
Լավագույն առաջին դասարանում:

Ես չափեցի ձևը երեք անգամ,
Եվ ես ինքս եմ գնել ծաղիկները:
Ես պայուսակով եմ դպրոցի դռան մոտ
Ժամը յոթին հասավ։

Շուրջս բոլորն ասում են.
«Օ՜, ինչ փոքր ես դու։
Մի քիչ մեծացիր
Դու չես հասնի տախտակին»:

Լավ կսովորեմ
Եվ ես երազում եմ
Գերազանց ուսման մեջ
Իսկ ինչպես է մայրը դառնում բժիշկ.

Մենք իսկապես ուզում ենք սովորել:
Խոստանում ենք չծուլանալ
Բոլոր առարկաները ուսումնասիրելու համար
Փորձենք հինգի համար

Առաջատար:

Սա շատ լավ է.
Բայց դա հեշտ չէ սովորել
Որպեսզի կարողանաս սովորել դպրոցում,
Դա որոշակի ջանք կպահանջի:

Միասին:

Արի փորձենք.
Նախապես
Մենք զարգացրել ենք ուշադրությունը.
Եվ մենք հաշվում ենք առանց դժվարության

Առաջատար:

Ի՞նչ է 2 2-ը:
Բոլորը գիտեն, որ ամբողջ աշխարհում 2+2-ը միշտ 4 է:

Երգ «Երկու անգամ երկու, չորս» (կատարում է 11-րդ դասարան)

Երգը ծնողների կատարմամբ.

Ով է սխալ, ով է գուշակում
Տարբեր երեխաներ բոլորը թողնում են դպրոցը:

Ֆիզիկան շատ դժվար բան է
Քիմիան նաև գիտություն է։
Ռուսաց լեզուն այնքան էլ պարզ չէ,

Այսպիսով, թոռներն արդեն մեծանում են,
Նրանք տարբեր ճակատագրեր ունեն։
Հաճախ պարզը բարդ է թվում.
Սպիտակը սև է, սևը սպիտակ է:

Հանրահաշիվը նույնպես դժվար է
Դե պատմությունն էլ է գիտություն
Անգլերենը շատ դժվար է
Անկանխատեսելի մտավոր աճ. 2 անգամ

«Ինչ են սովորեցնում դպրոցում» երգը (Կատարում են 11-րդ դասարանի աշակերտները)

Առաջատար:

Ընկերներ! Եվ սա մաեստրոն է։ Սա մեր թագավորության «Մանկության» արվեստի ներկայացուցիչներից մեկն է.

Մաեստրո:

Ընկերներ, մեր միությունը գեղեցիկ է:
Աշխատանք, երազանքներ և ոգեշնչում:
Ստեղծագործության ճանապարհը կախարդական ճանապարհն է,
Ի վերջո, նա իր հետ բերում է վերափոխում:
Մտքի ուժի համար նրանք սպորտով էին զբաղվում,
Եվ հոգու համար և երգչախմբում և շրջանակներում:
Եվ ձեր լավ առաջնորդը
Սովորեցրեց քեզ պարել:
Եվ հիմա դուք սպասում եք անակնկալի,
Առանց երգի ու առանց պարի
Դուք պարզապես չեք հեռանա:

«Մամութ» երգը (11-րդ դասարանի կատարմամբ)

«Փոքրիկ բադերի» պարը (պար 11-րդ դասարան)

Առաջատար:

Մեր երեխաները մեծացան, նրանց պառավները քննարկեցին.

(Տեսարան «Պառավների զրույցը»)

Երգ «Մանկություն»(Կատարում է 11-րդ դասարան)

Առաջատար:

Մեր սիրելի երեխաներ, հիմա ձեզ համար կհնչի հենց առաջին զանգը, որը լսել էիք 10 տարի առաջ, երբ շատ փոքր ժամանակ եկաք մեր դպրոց, և ձեր առաջին ուսուցիչները մայրական կարգով հանդիպեցին ձեզ և տարան դասի։ Եվ որքան հպարտություն կար: Հիմա միայն հիշողություններ են:

Շրջանավարտներ.

Վերջին դպրոցական օրը
Դպրոցական վերջին պարապմունքը ... այլեւս դասեր, դպրոցական ընդմիջումներ չենք ունենա.
Եվ դյութների հետ նույնպես խնդիրներ չեն լինի,
Հերթապահության...
Վերահսկողությունից
զբոսանքներով,
Մայրիկի հետ,
Չարաճճի, համառ լինելու համար։

Զանգը կհնչի
Մենք մի փոքր նեղվում ենք։
Բայց եկեք նորից նայենք մանկությանը:

Մենք հիշում ենք այդ ուրախ զանգը,
Այն, ինչ առաջին անգամ զանգահարեց մեզ,
Երբ նրանք դպրոց մտան ծաղիկներով
Ձեր լավագույն առաջին դասարանում

Երբ ուսուցիչը հանդիպեց դռան մոտ,
Մեր շատ օրերի հավատարիմ ընկերը:
Իսկ աղմկոտ ընտանիքը մեծ է
Նոր ընկերուհիներ և ընկերներ:

«Մենք սիրում ենք ...» երգը (կատարում է 11-րդ դասարան)

Մենք սիրում ենք, որ դուք մեզ սովորեցրել եք
Մեզ դուր է գալիս, որ սովորել ենք ձեզ հետ,
Որ դու միշտ մտել ես աղմկոտ դասարան
Կենսուրախ ու բարի աչքերով

Մեզ դուր է գալիս, որ կարող ենք աղմուկ հանել
Պայքարեք և հաշտվեք ձեզ հետ
Եվ դուք կարող եք նույնիսկ երգեր երգել ձեզ հետ,
Այն մասին, թե ինչ էր և ինչ կլինի մեզ հետ…

Շնորհակալ եմ սրտով և հոգով
Այն փաստի համար, որ դուք միշտ խառնվել եք մեզ հետ,
Այն բանի համար, որ չափահաս դառնալով՝ մեզանից յուրաքանչյուրը
Երբեք չի դադարի հիանալ քեզանով:

Շրջանավարտներ.

Դպրոցը փոքր երկիր է, որտեղ հոգին տաք է և պարզ:
Եվ ժամանակը շտապում է և թռչում
Րոպեները հալչում են
Տարիները հալչում են։
Եվ աննկատորեն աճում է,
Մենք հեռանում ենք մեր դպրոցից։

Նայում եմ ետ ու մանկություն
Ինձ թափահարելով երկչոտ ձեռքը,
Եվ գնալու տեղ չկա
Մի գոռացեք ժամանակի վրա. «Սպասիր»:

Ես հետ եմ նայում ու նորից
Ես կտեսնեմ դպրոցի գեղեցիկ դասը:
Թող այդպես լինի; թող դա լինի!
Մենք պատրաստ ենք!
Թող այդպես լինի; թող դա լինի!
Իսկ հիմա…

Առաջատար. Եկեք բոլորս միասին երգ երգենք ծնողների, ձեր սիրելի մանկավարժների, ուսուցիչների և դահլիճում բոլոր ներկաների համար:

«Անավարտ սիրավեպ» երգը (11-րդ դասարանի կատարմամբ)

Մինչեւ վերջերս մենք բոլորս երեխա էինք։
Ոչ վաղ անցյալում բոլորն առաջին դասարան էին սովորում:
Եվ սա վերջին անգամն է
Մեր ամբողջ դասարանը նստած է այստեղ։
Ավաղ, եկել է քեզ թողնելու ժամանակը։

Արցունքները թարթիչների վրա հալվեցին,
Տարիները մեզանից թռան։
Որ մեր հերթը կգա։
Եվ մենք հրաժեշտ ենք տալիս մանկությանը
Եվ չմոռանանք դպրոցական տարիները
Երբեք, երբեք.

Մեր միջև կան մի քանի ուրախ հիշողություններ,
Իսկ առջեւում անթիվ խնդիրներ ու դժվարություններ կան։
Շնորհակալ եմ մայրիկ
Շնորհակալություն հայրիկ
Շնորհակալություն սիրելիս, որ կաս աշխարհում։

Ծնողները երգում են.

Ոչ շատ վաղուց դուք բոլորդ երեխաներ էիք:
Վերջերս գնացիք մանկապարտեզ։
Եվ հիմա ձերը հավաքվել է,
Տասնմեկերորդ դասարան.
Ավաղ, եկել է ձեզ հրաժեշտ տալու ժամանակը։

Արցունքները թարթիչների վրա հալվեցին,
Քեզնից տարիներ թռան հոտերով:
Եվ մենք նախկինում չէինք կարող մտածել,
Որ քո հերթը կգա։
Որովհետև ամեն ինչ մի օր ավարտվում է
Եվ դուք հրաժեշտ եք տալիս մանկությանը
Եվ կհիշվի
Դպրոցական տարիներ, ընդմիշտ:

Առաջատար:

Զանգե՛ք, զանգե՛ք։ Զանգե՛ք, զանգե՛ք։
Կենսուրախ, տխուր, լկտի:
Եվս մեկ դաս է սպասում մեզ կյանքում:
Մանկությունը մարում է...
Զանգե՛ք, զանգե՛ք։ Զանգահարեք, զանգահարեք
Բացման դասեր.
Մենք առաջ ենք շարժվում դեպի գիտելիք
Հոգնածություն՝ առանց իմանալու.

Զանգից հետո հաղորդավարը հայտարարում է դասացուցակը։ (25 րոպե տևողությամբ դասեր)

1. Ընթերցանություն (1-ին դասարան. Ղեկավարում է տարրական դպրոցի ուսուցիչը)
2. Մաթեմատիկա (5-րդ դասարան. Ղեկավարում է մաթեմատիկայի ուսուցիչը)
3. ֆիզիկա (7-րդ դասարան. վարում է ֆիզիկայի ուսուցիչը)
4. քիմիա (9-րդ դասարան. վարում է քիմիայի ուսուցիչը)
5. Պատմություն (11-րդ դասարան. վարում է պատմության ուսուցիչը)

(դասերի առարկաները ուսուցիչների հայեցողությամբ)

Դասերից հետո դիսկոտեկ և թեյախմություն շրջանավարտների, ուսուցիչների, ծնողների հետ։

Խաղի ծրագիր» Մանկությունը ես և դու ենք: »

Հնչում է «Փոքրիկ երկիր» երգը.

Ներկայացնող 1: Բարի օր բոլորին:
Բոլորը պայծառ ժպիտներ և լավ տրամադրություն:

Հյուրընկալող 2: Մանկությունը ոսկե ժամանակ է
Եվ կախարդական երազներ:
Մանկությունը ես և դու ենք
Մանկությունը ես և դու ենք:

«Մանկությունը ես եմ և դու» երգը.

Առաջատար: Այսօր այսպիսի գեղեցիկ տղաներ ու աղջիկներ են հավաքվել այս դահլիճում։ Մի խոսքով, երեխաներ!

Ներկայացում.

1. Երեխան:

Երբ երեխա է ծնվում
Նրան տաք տուն է պետք
Մանկասայլակով, տակդիրների կույտով
Խաղալիքներ դրա մեջ լինելու համար:

2. Որպես պարգեւ պետք է կոնֆետ
Փուչիկ և մահճակալ.
Ճոճվել մանկապարտեզի բակում
Մատիտներ նկարելու համար

3. Կան շատ տարբեր կենդանիներ
Անտառներ, մարգագետիններ,. իր գյուղը։
Իսկ աշունը՝ թաց ճանապարհով
Իսկ ձմռանը տոնածառով Ձմեռ պապիկով

4. Կապույտ ծովում նավ է անհրաժեշտ
Ինքնաթիռ բարձր երկնքում.
Հեծանիվն այնքան գեղեցիկ է
Ինչ է սպասում ամռանը.

5. Իսկ ուժեղ հայրիկը շատ անհրաժեշտ է
Եվ խելացի մայրիկը նուրբ տեսք ունի
Իսկ ընթրիքին բոլորի համար հաց ու կարագ
Եվ երեխաների համար քնելուց առաջ պատմություն:

Առաջատար:
Աշխարհի բոլոր մայրերն ու հայրիկները մարդ ունե՞ն:

Ամեն ինչ. սիրելի երեխաներ!

6. Կապույտ աչքերով. Պեպեններով։ Փոթորիկներ
Եվ գանգուր վերնաշապիկներ,
Հանգիստ, անհանգիստ
Մենք շատ ենք, և մենք բոլորս այնքան տարբեր ենք

7. Մենք ծնվել ենք
Ցանկացած սեզոնում
Գարուն։ ձմռանը
Եվ ձյան մեջ: Եվ ջերմության մեջ
Աշնանային վատ եղանակ.

8. Իսկ ես ծնվել եմ ամռանը
Եվ տատիկը նկատեց
Ինչն արդեն ավելի նկատելի է աճել
Եվ մայրերին ասում են, որ երեխաները
Մինչև տասնութ տարեկան - անչափահասներ:

9. Եվ հայրս ասաց
Դա մի անգամ ինչ-որ Եվրոպայում
Հավաքեց շատ կարևոր հորեղբայրներ և մորաքույրներ
Ես դեռ չգիտեմ, թե որտեղ է այս երկիրը
Օ՜ Ես գիտեմ, ես գիտեմ!
Այնտեղ հռչակված էին մեր երեխաների բոլոր իրավունքները։

Առաջատար: Սրանք, տղերք, այդպիսի կանոններ են և անհրաժեշտ են, որ դուք միշտ լավ ապրեք։ Եվ մենք՝ ձեր բոլոր հարազատներն ու ընկերները պետք է կատարենք դրանք։

Պար - «Boogie - Woogie» խաղը
Երկու ծաղրածուներ վազում են ուրախ երաժշտության ներքո:

Չափեր: Բարեւ! Եվ ահա մենք ենք:
Չուպա: Բարև հեծանիվ:
Չափեր: Ողջույն, պարաշյուտ:
Չուպա: Եկեք ծանոթանանք, մեր անուններն են Չուպա և Չուպս։ Հիշո՞ւմ ես։ Ես Չուպան եմ:
Չափեր: Իսկ ես Չուփս եմ։
Չուպա: Չուպա! (աղեղներ)
Չափեր: Չափս։
Միասին: Չուպա Չուպս!
Չուպա: Իսկ ինչ է քո անունը,- ասում ես միաձայն:
Չափեր: Ասա քո անունը՝ մեկ, երկու, երեք (պատասխաններ)
Չուպա: Ամեն ինչ պարզ է! Բոլոր տղաներին այսօր անվանում են «բու-բու-բու»
Չափեր: Եվ բոլոր աղջիկները «շու-սյու-սյու»
Չուպա: Ինչպես է Ձեր տրամադրությունը? Ես չեմ կարող լսել! Եկեք այսպես անենք. ես ձեզ խնդրում եմ, իսկ դուք ի պատասխան կոխում եք, ծափ տալիս, սուլում: Հասկանալի՞ է: Այսպիսով. պատրաստվիր! Սկսվեց! Ինչպես է Ձեր տրամադրությունը?
Չափեր: Ձեր տրամադրությունը պարզապես սուպեր է, ամենաբարձր կարգի:
Չուպա: Այսպիսով, մենք կարող ենք սկսել մեր խաղային ծրագիրը:

Չափեր: Դե, արի խաղա՞նք, երգե՞նք, պարե՞նք։ Ես քեզ հարցնում եմ.
«Ժպտա» երգը
Չուպա: Ի դեպ, քանի որ այսօր որոշել ենք զվարճանալ, հակառակն ենք անելու։

Հակառակ խաղը
Չուպա: Մենք ասում ենք «քաղցր», իսկ դուք….
Չափեր: Դառը!
Չուպա: Մենք ասում ենք «լավ», իսկ դու...
Չափեր: Վատ.
Օրինակներ. (բարի, մաքուր, չոր, ուրախ, ամառ, շատ, մութ, օր, հանգիստ, ցուրտ և այլն)
Չուպա: Հոգնե՞լ եք պատասխանելուց։
Չափեր: Եկեք լռենք։
Չուպա: Տղերք հնազանդ ե՞ք։ (Այո)
Չափեր: Հետո եկեք խաղանք։

Չուպա: Ցանկանու՞մ եք սրտանց ծիծաղել: Այնուհետև առաջարկում ենք խաղալ մեկ զվարճալի խաղ: (Մինչ այն սկսելը պետք է քարտեր պատրաստել սպասված պատասխաններով, որքան շատ քարտեր լինեն, այնքան երկար կարող եք խաղալ: Խաղի կանոնները հետևյալն են. տանտերը բաժանում է քարտերի դեմքը. մինչև մասնակիցներին: Այնուհետև նա սկսում է բոլորին տալ բոլոր հարցերը, որոնք գալիս են մտքում: Կարող եք հարցեր գրել նախօրոք, բայց ավելի հետաքրքիր է, եթե դրանք դառնան հանպատրաստից: Հարցերին մասնակիցները պետք է տան պատասխանները, որոնք գրված են իրենց քարտերի վրա: Որպես կանոն, դրանք իրենց իմաստով չեն համապատասխանում հարցերին, դրանք լիովին ծիծաղելի են, ինչը ծիծաղ և վայրի զվարճություն է առաջացնում: Առաջարկում ենք մի քանի պատրաստի հարցեր և պատասխաններ):

Խաղ «Զվարճալի պատասխաններ և հարցեր»

ՀԱՐՑԵՐ.

1. Սիրու՞մ եք քնել։

2. Ի՞նչ արեցիր անցյալ չորեքշաբթի:

3. Ճանաչու՞մ ենք իրար:

4. Դուք կարդացե՞լ եք գոնե մեկ գիրք։

5. Ի՞նչ կանեիք, եթե ձեր ամուսինը խռմփաց:

6. Կարո՞ղ եմ համբուրել քեզ:

7. Ինչպե՞ս են աճում ծառերը:

8. Երգե՞նք։

9. Դեմ ե՞ք, եթե ձեր հարեւանը ձեր ափսեից ուտի:

10. Ինչո՞ւ եք այդքան կաղում:

11. Որքա՞ն եք վերցրել կոստյումը:

12. Որտե՞ղ է նոֆելետը:

13. Կարո՞ղ եք մեկ կիլոգրամ պաղպաղակ ուտել և չխմել:

14. Ձեզ հե՞շտ են բղավում:

15. Տատիկ, ինչու՞ ունես այդպիսի ատամներ։

16. Դե, մենք հանդիպեցինք: Իսկ դու ո՞վ ես։

17. Ինչո՞ւ ես այդպես նայում ինձ։

18. Ես տեսա, որ դու թաքուն կերել ես իմ կոնֆետը։

19. Հե՞շտ եք խաբվում:

20. Որտե՞ղ են թռչել կոկորդիլոսները, գիտե՞ք:

Պատասխանները:

1. Ոչ մի կերպ:

2. Ինչու՞ ոչ:

3. Եթե ես կարողանայի (ա), ապա հաստատ կկարողանայի (la)!

4. Ի՞նչ է քեզ հետաքրքրում։

5. Ձեր հարցը տեղին չէ քաղաքավարի հասարակության մեջ:

6. Կյանքն այնքան բարդ է...

7. Հեռացիր, պառավ, ես տխուր եմ։

8. Ես կմտածեմ ձեր հարցի շուրջ։

9. Դու որտեղի՞ց գիտես:

10. Ամբողջ կյանքս երազել եմ դրա մասին։

11. Ցավոք, սա հենց այն է, ինչ պատահեց ինձ հետ անցյալ շաբաթ:

12. Երևում է, ինչ-որ մեկը դատապարտել է ինձ:

13. Կատարյալ անհեթեթություն!

14. Եթե ես պատասխանեմ «այո», կպատմե՞ք որևէ մեկին այս մասին:

15. Հեյ, մի՛ մոտեցիր։ Ես վագրի ձագ եմ, ոչ թե փիսիկ:

16. Ինչու՞ դա հանկարծակի:

17. Իհարկե!

18. Ես պարզապես սիրում եմ այն:

19. Եթե սա ճիշտ լիներ, ես դեռ չէի խոստովանի:

20. Հարյուրերորդ անգամ պատասխանում եմ՝ ոչ!!!

Առաջատար: Սենսացիա այսօր! Այստեղ եւ հիմա. Հեքիաթ-էքսպրոմտ «Գոբի, մոխրագույն տակառ»
Չափեր: Չուպա, գիտե՞ս ինչ է հանգը։
Չուպա: Հա՜ Ո՞վ չգիտի: Այն պետք է լինի դժվար և, ամենակարևորը, զվարճալի:
Օրինակ:
Քեռի Ֆյոդորը կերավ արջին;
Ստեփանը ուտիճ է
Մաշա - կաթնաշոռ կաթ
Տատյանա - թթվասեր:
Չափեր: Բավական է, բավական է: Ես հասկացա! Դա այնքան պարզ է, որքան երկու և երկու: Իսկ հիմա ուշադրություն. Խաղ! Մենք կսկսենք, դուք շարունակեք: Պատասխանեք միաձայն, և մենք կօգնենք ձեզ:
Չուպա: Ծաղկեպսակներ հյուսել dandelions-ից, իհարկե (աղջիկներ)
Չափեր: Հեղույսներ, պտուտակներ, շարժակներ, որոնք դուք կգտնեք (տղաների) գրպանում
Չուպա: Զրուցեց մեկ ժամ առանց ընդմիջման,
Գունավոր զգեստներով (Irishki)
Չափեր: Վախկոտները վախենում են մթությունից
Բոլորը որպես մեկ մենակ:
Չուպա: Տղաներ!
Երեխաներ. Ոչ ոչ! Այս աղջիկները վախկոտ են!
Չուպա : Օ՜, օ՜ որքան ուշադիր! Ես նույնիսկ չհասցրի քեզ հիմարացնել։
Չափեր: Իսկ դու պարել գիտե՞ս։ (Այո)

Պար «Եթե կյանքը զվարճալի է» ... Չուպա: Եվ հիմա զվարճանքը շարունակվում է
Չափեր: Մրցույթը սկսվում է!
Խաղ «Մատիտներ»

Առաջատար: Մայթին մեր երեխաները
Նրանք սիրում են նկարել
գունավոր մատիտներ
Նրանք սիրում են նկարել...
Երեխաներին հրավիրում ենք մասնակցելու «Նկարիր նկար» մրցույթին (5 մասնակից)

Հանելուկները կռահվում են.

Ինչ է այս առաստաղը:

Նա ցածր է, նա բարձր է

Հիմա նա մոխրագույն է, հետո սպիտակավուն,

Մի փոքր կապույտ է:

Եվ երբեմն այնքան գեղեցիկ

Ժանյակ և մուգ կապույտ։ (Երկինք)

Ոչ թե կրակ, այլ ցավոտ այրվում է,

Լապտեր չէ, բայց պայծառ փայլում է,

Եվ ոչ թե հացթուխ, այլ թխո՞ւմ է։ (Արեւ)

Ով թռավ

Կրում է ճյուղ լոռամրգի մեջ: (Թռչուն)

Փոքրիկ հուզումներ

Նրանք թռչկոտում են նապաստակի պես

Քաղցր կոնֆետներ ուտելը

Ծիծաղելով բարձրաձայն և բղավել: (երեխաներ)

Ով է ամենախելացին աշխարհում

Նրան ավելի լավ փառք մի գտեք,

Ամենաբարին, ամենաիմաստունը.

Դե, իհարկե, սա (մայրիկ)

Ով ոչ թե կատակում է, այլ լուրջ
Արդյո՞ք մեխը մեզ կսովորեցնի մուրճ անել:
Ո՞վ կսովորեցնի ձեզ քաջ լինել:
Մեծից ընկնելով, մի նվնվե՛ք,
Եվ քորեց իմ ծունկը
Մի լացի? Իհարկե… (հայրիկ)

Գլուխոտքի վրա, ոլոռը գլխին (Ծաղիկներ)

Չափեր: Ահա պատրաստ նկարները։ Լավ արեց տղաներ!

Չուպա: Փայլ, ժպտում, արևից տաքացած
Խաղաղություն և երջանկություն ձեզ, մեր երեխաներ:

Հնչում է «Արևային շրջան» երգը. Չափեր: Ուրախ տոնը հաջող էր։

Չուպա: Կարծում եմ բոլորին դուր եկավ:

Մանկության տոն

Խաղի ներկայացման սցենար

Նվիրվում է Երեխաների պաշտպանության միջազգային օրվան։

(ցանկալի է փողոցում) DC-ի դիմաց։

Անդամներ.

Փողոցում պետք է լինի քաղցր տոնավաճառ (Rudakova N.E.),

Գրքի ցուցահանդես (Pritchina T.G.)

Փուչիկներ (Charintsev S.P.)

Շնորհավորանքներ վարչակազմից - (Շևելև)

Պաստառներով զարդարում (ես, Մեզենցևա Ս. Ես ...)

Ծաղրածուներ (Եգոր Կուչին, Կարգապոլով Արտեմ)

Նկարիչ (Սվետլանա Արկադիևնա)

Քեռի Ստեպա (?)

Ֆիոնա (Խլիստովա Տատյանա Գենադիևնա) երաժշտության համար. Դադարներ.

Ֆիոնայի օգնականները (պարային ընդմիջումների համար, պարող երեխաներին աջակցելու համար) - 2-3 աղջիկ?

Արձակուրդ- (Prytchina T.G.)

Ռոբոտ Պալամարչուկ

Առաջնորդ - ես:

Տուր պայուսակից (տոն է տալիս) մի գեղեցիկ, փայլուն և լեցուն քաղցրավենիք և փոքրիկ հուշանվերներ, Ամանորյա պայուսակի նման մի բան: Ցանկացած մրցույթի վերջում մասնակիցները, սկսած հաղթողից, իրենց փոքրիկ ձեռքը մեկնում են այնտեղ և առանց նայելու հանում առարկան։ Մեդալներ հաղթողների համար.

ՊԱՀԱՆՋՎՈՒՄ Է :1. Մշակույթի տուն նախագծել հանպատրաստից մանկական քաղաքում (թուղթ).

2. Երեխաների համար նախատեսված մեքենան ստվարաթղթից պետք է մեծ լինի:

3. Ճանապարհների նախագծում (հետիոտներ, լուսացույցներ)

4. Պատրաստել նկարչության տեղ (ասֆալտի, կավիճի վրա), ֆլոմաստերներ։

5. Պատրաստեք ռոբոտի կոստյում (արկղերից, կպչուն ժապավենից):

6. Ֆիոնայի կոստյում (կանաչ զգեստ, կանաչ դիմահարդարում, ականջներ, դիադեմ, զգեստի տակի աստառ):

7. Պաստառներ.

8. Կոստյում ոստիկանի համար-Քեռի Ստյոպա.

9. Գրքեր, ամսագրեր գրքի ցուցահանդեսի համար։

10. Եռանիվներ. (մրցույթի համար)

11. Փուչիկների մեծ փունջ։

12. Մտածեք «Տոնական» տարազով:

13. Նկարչի կոստյում.

14. Արհեստներ ցուցահանդեսի համար.

15. ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ.

16. Մրցանակներ երեխաների համար.

17. Մանկական փոքր մեքենաներ լարերի վրա.

ԱԿՑԻԱ.

Տոնի կենտրոնական տեսարանը զարդարված է հեքիաթային տան պես։ Սա հանպատրաստից մանկական քաղաք է։

Երաժշտություն («Թող միշտ լինի արև, 01») ռադիոյով: Եվ «Մայրիկ» երգը

Ծաղրածուի տարազներով երկու երիտասարդներ հայտարարում են տոնի գովազդը (կանգնած են մանկական քաղաքի մուտքի դիմաց).

Առաջին ծաղրածու.

Ուշադրություն. Լսե՛ք հայտարարությունները։

Կան զվարճանքներ հիանալի տրամադրություն ստեղծելու համար:

Քաղցրավենիքի տոնավաճառում ձեզ սպասում են համեղ ուրախություններ:

Եթե ​​հասկացել եք այբուբենը, շտապեք որքան հնարավոր է շուտ գրքի տոնավաճառ։

Եթե ​​դուք մեքենաների էնտուզիաստ եք, վազեք հանրահավաքի, որը չեք տեսել:

Այցելեք արվեստի ցուցահանդես -

Դու նայում ես և կցանկանաս արհեստագործել:

Տղե՛րք։ Տղե՛րք։ Շտապե՛ք շուտով

Ձեզ սպասում է զվարճանքի բազմազանություն,

Ի վերջո, այսօր մենք նշում ենք մեր լավագույն տոնը:

Երկրորդ ծաղրածու.

Մենք հայտարարել ենք ծրագիրը։

Մեր մանկական քաղաքը ձգվում է դեպի արևմուտք և արևելք:

Բոլոր տեսակի ձեռնարկումներով լի, այսօր այն երեխաների մայրաքաղաքն է:

Հեյ, երեխա, վազիր իմ հետևից

Դուք կծանոթանաք կենսուրախ երկրի հետ։

Արի փոքրիկ մարդիկ։ Ժամանակն է գնալ։ Շարունակիր!

Հնչում է երաժշտություն, հայտնվում է առաջնորդը։

Հաղորդավար: Բարի լույս բոլորին: Բոլորը պայծառ ժպիտներ և լավ տրամադրություն: Քանի որ այսօր իսկապես լավ օր է - (այն նվիրված է Երեխաների պաշտպանության օրվան:

Ինչպիսի՞ տոն է երեխաների պաշտպանության օրը: Յուրաքանչյուր մարդու գլխավոր իրավունքը կյանքի իրավունքն է։ Իհարկե, փոքրիկ մարդն էլ այս իրավունքն ունի։ Այդ իսկ պատճառով 1989 թվականին ՄԱԿ-ն ընդունել է հատուկ փաստաթուղթ, որը կոչվում է Երեխաների իրավունքների կոնվենցիա։ Կոնվենցիան միջազգային պայմանագիր է։ Դրանում պետությունը պարտավորություն է տալիս հարգել յուրաքանչյուր երեխայի իրավունքները։

Եվ մեր երկիրը նույնպես ստորագրեց այս փաստաթուղթը, ինչը նշանակում է, որ խոստացել է ամբողջ աշխարհին հոգ տանել իր երիտասարդ քաղաքացիների մասին։ Մեր գյուղը հպարտանում է երեխաների պաշտպանության օրը նշելու հրաշալի ավանդույթով։ Այսօր մենք միասին երգելու ենք, խաղալու և պարզապես զվարճանալու ենք: Շնորհավորում ենք ձեզ, մեր սիրելի փոքրիկներ, մաղթում, որ լինեք գեղեցիկ, բարի, երջանիկ, առողջ և ուրախ և բացեք մեր տոնական ծրագիրը։

Թմբուկի զարկեր.

Ներկայացնող.

Լսու՞մ եք, փոքրիկ մարդիկ։ Տոնի թագուհին թակում է դարպասը։

Նա զվարճալի է, բարի, գեղեցիկ:

Կիրքը, ինչպես է նա սիրում երեխաներին, փնտրում է նրանց միշտ, ամենուր:

Նա չի վախենում ծիծաղող երեխաների շրջապատում խաղալուց։

Նա պարում է նրա հետ, երգում, ժպտում է իզուր:

Տոնի թագուհին շատ իմաստուն է

Բոլոր վշտերից նա դարման կգտնի,

Իսկ նրա անունը ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ՏՈՆԻ թագուհի է!!!

Եվ նա բերեց հազարավոր զվարճանքներ և հնարքներ

Մեր Դոլգով երեխաների համար։

Հանդիպե՛ք

(«Բեղավոր դայակ» երգը ...)

Ներկայացման մենեջերը գալիս է մեքենայով - Տոնական.

Բարև, բարև, բարև երեխաներ:

Այս աշխարհում ինձ համար ավելի թանկ ընկերություն չգտնես,

Ավելի զբաղված, ավելի զվարճալի:

Միշտ հաճելի է փորձել կատակել և ծիծաղել քեզ հետ:

Դե, մինչ շնորհանդեսի մեկնարկը, մենք նախապատվությունը տալիս ենք գլխին!

Վարչակազմի ղեկավար Շևելևի ելույթը

Հարգելի պարտապաններ. Սիրելի մեր տղաներ!

Սրտանց շնորհավորում եմ ձեզ։ Դոլգովսկոե գյուղի բոլոր բնակիչները և հատկապես երիտասարդները հիանալի տոնով` Երեխաների պաշտպանության միջազգային օրով: Այս տոնն առանձնահատուկ է. իզուր չէ, որ դրանով է սկսվում ամառը, և այն իրավամբ պատկանում է մեր երեխաներին։ Նրանք մեր ուրախությունն ու հույսն են, մեր աշխատանքն ու երջանկությունը։ Հունիսի 1-ը ոչ միայն մանկության տոն է, այլև հիշեցում է հասարակության պատասխանատվության մասին յուրաքանչյուր երեխայի ճակատագրի համար։

Երեխաների երջանկությունը լի է, երբ երեխային ջերմացնում է մայրիկների և հայրիկների սերը, ուստի առանձնահատուկ շնորհակալություն ենք հայտնում այն ​​ընտանիքներին, որտեղ երեխան շրջապատված է հոգատարությամբ և հասկացողությամբ:

Ուրախ եմ, որ ձեզանից շատերն արդեն իրենց դրսևորել են իրենց ուսման ընթացքում, բացահայտել իրենց տաղանդները սպորտում, ստեղծագործական ոլորտում և լավագույն կողմերը ցույց են տվել մրցումներում։

Վաղը ամառվա առաջին օրն է, հրաշալի ժամանակի առաջին օրը՝ արձակուրդներ, նոր բացահայտումներով ու տպավորություններով լի ժամանակ։ Մաղթում ենք լավ հանգիստ, հետաքրքիր հանդիպումներ և ցանկությունների իրականացում։ Շնորհավոր տոնդ, սիրելի երեխաներ, սիրելի ծնողներ, տատիկներ և պապիկներ:

Բոլորը ծափահարում են։

Հետո Տոնն ասում է:

Տղե՛րք։ Երբ հանդիպում ենք, հիշում եմ

Նախ և առաջ ճանաչեք միմյանց:

Եվ հիմա ձեր օգնությունը, տղաներ, անհրաժեշտ է.

Ասա քո անունները!

(երեխաները զանգում են) - միևնույն ժամանակ:

Տոնակատարություն.

Օ՜, օ՜, օ՜ ոչինչ չհասկացա! Ավելի բարձր! Նույնիսկ ավելի բարձր: Ոչ, դա չի անի: Այսպիսով, մենք ոչինչ չենք կարող անել: Եկեք այսպես անենք՝ ես անվանում եմ անունը, և նրանք, ում այն ​​պատկանում է, արձագանքում են։

Գործարք Սկսվեց! Սաշա՜ Օլի՜ Նատաշա՜ Եթե! Վանի՜ Փոքրիկ Օքսանա՛ Տանյա... և այլն:

Տոնն անվանում է. Եվ հետո բոլոր տղաներին, որոնց անունները չեն հնչել, նա խնդրում է բեմ բարձրանալ։ Հիմա հանդիսատեսն արդեն անուններ է հնչեցնում։

Ճիշտ գուշակածներն ու հազվագյուտ անունների տերերը արժանանում են փոքր մրցանակների։ Գլխավոր մրցանակը նրանն է, ում անունը չի գուշակվել։

Հաղորդավարը հայտարարում է:

Երեխաների պաշտպանության օրը պայծառ, արևոտ տոն է: Իզուր չէ, որ այն նշվում է ամռան հենց առաջին օրը, դպրոցական արձակուրդների առաջին օրը։ Եվ սա այնքան է ուրախացնում իմ հոգին, որ ես պարզապես չեմ համբերում ցատկել երջանկության և պարելու համար:

Տղերք, հավանաբար բոլորդ դիտել եք «Շրեկ» մուլտֆիլմը, բայց ի՞նչ է Շրեկի ընկերուհու անունը։ Այո, Ֆիոնա, նա այսօր այցելում է մեզ, նա եկել է ձեզ պարել սովորեցնելու, եկեք պարենք նրա հետ, փորձեք կրկնել նրա շարժումները: Հանդիպե՛ք

Պարային ընդմիջում (վարում է Ֆիոնան) (օգնականների հետ միասին). «Sunny bunnies» երգին

Դե, մենք ծանոթացանք և պարեցինք: Այժմ, որպեսզի լիովին ընկերներ դառնանք, մենք պետք է սկսենք ինչ-որ ընդհանուր գործ:

Իսկ հիմա ես ձեզ հանելուկների առաջադրանք եմ տալիս ուշադրության համար:

Անտառում ես արդեն մոռացել էի, թե որտեղ,

Մի օր թռչունները երգեցին ... (երգչախմբում)

Նստած ամուր նստած է շնիկի վրա

Աքլորը ճչաց .... (ագռավ)

Եվ ամեն անգամ ի պատասխան նրան

Կովը նրբորեն պատասխանեց ... (mu-mu)

Եվ փոքրիկ ցուլֆինկի կողքին

Խոզը շշնջաց ... (օինկ-օինկ-օինկ)

Չի կարողանում բառերը հանել

Գորտերը գոռում են ... (kva-kva-kva)

Եվ ժպտում եմ ինքս ինձ

Այծը մեղմորեն պատասխանեց ... (ես-նրան)

Ես ուզում էի երգիչներին ասել «Բրավո»:

Բայց պարզվեց միայն կատվի համար ... (meow)

Շները հաչում են վուֆ վուֆ վուֆ:

Եվ հիմա հանելուկները հերթափոխեր են ... (զգույշ եղեք).

Նապաստակը դուրս եկավ զբոսնելու

Նապաստակի թաթերը հենց ... (ոչ թե հինգ, այլ չորս)

Ես շուն ունեմ

Նա արդեն պոչեր ունի ... (ոչ թե 6, այլ 1)

Կա մի զվարճալի նշան:

Ձյուն ընկավ - հանդիպեք ... (ձմեռ)

Ձյունը փորվածքի պես ոռնում է,

Տուր բակում ... (ոչ թե ապրիլ, այլ փետրվար)

ծննդյան օրը քթի վրա

Մենք թխեցինք ... (ոչ թե երշիկ, այլ տորթ)

Իրինկայում և Օքսանկայում

Կան երեք անիվներ ... (ոչ թե սահնակ, այլ հեծանիվ)

Ներկայացնող.

Իսկ հիմա մրցույթը, որը կոչվում է «Հագցրե՛ք երեխային մանկապարտեզում»։ Տանը, տաք մոր թեւի տակ, իհարկե, լավ է։ Բայց գալիս է այն օրը, երբ երեխան առաջին անգամ դուրս է գալիս աշխարհ:

Իսկ մեծ կյանքը սովորաբար սկսվում է մանկապարտեզից: Նրանց մայրերը, շտապելով աշխատանքի, փորձում են ավելի արագ հագցնել նրանց։ Հրավիրում եմ 6 մասնակիցների, բաժանվում զույգերի։ 3 մասնակից՝ երեխայի դերում, երեք մասնակից՝ մայրերի դերում։

Ձեր խնդիրն է հնարավորինս արագ հագցնել աչքերը կապած երեխային: Այսպիսով, հագուստն արդեն պատրաստ է։ Ով ավելի արագ կհաղթահարի, և նա հաղթում է: (երեխայի լացի երաժշտություն)

Առաջնորդ - լավ արեցիք:

Տոնը պոեզիա է կարդում:

Հոգ տանել ձեր երեխաների մասին

Մի նախատեք նրանց հիմար լինելու համար:

Ձեր վատ օրերի չարությունը

Երբեք մի պատռեք նրանց վրա:

Իրոք մի բարկացեք նրանց վրա:

Նույնիսկ եթե նրանք մեղավոր են

Ոչինչ ավելի թանկ չէ, քան արցունքները

Դա ցած գլորվեց հարազատների թարթիչներից։

Եթե ​​հոգնածությունը ընկնում է ոտքերից

Նրա հետ գլուխ հանելու մեզ չկա,

Դե տղադ կգա քեզ մոտ

Կամ դուստրը ձեռքերը կձգի։

ամուր գրկեք նրանց

Գանձեք երեխաների ջերմությունը

Արդյո՞ք դա երջանկություն է: կարճ պահ

Շտապե՛ք լինել երջանիկ։

Չէ՞ որ գարնանը ձյան պես կհալվեն,

Այս ոսկե օրերը կթռչեն

Եվ թողեք հայրենի օջախը

Ձեր մեծացած երեխաները:

Թերթելով ալբոմը

Մանկության լուսանկարներով

Ցավոք հիշիր անցյալը

Մեր միասին եղած օրերի մասին։

Ինչպես կուզենաք

Կրկին վերադառնալ այս պահին

Նրանց համար երգ երգելու համար,

Հպեք այտերին նուրբ շուրթերով։

Եվ մինչ երեխաների ծիծաղը տանն է,

Ոչ մի տեղ գնալ խաղալիքներից

Դուք ամենաերջանիկն եք աշխարհում

Խնդրում եմ հոգ տանել ձեր մանկության մասին:

Առաջատար. Ի՜նչ գեղեցիկ բանաստեղծություն է մեզ պատմել մեր թագուհին: շատ շնորհակալություն!

Առաջատար. Տղաներ, մայրեր և հայրիկներ, եկեք շարունակենք Ֆիոնայի հետ, պատկերացրեք, որ մենք բոլորս գնացքով ենք ճանապարհորդում, եկեք գնանք ...

Պարային ընդմիջում (վարում է Ֆիոնան): («Մենք գնացքում ենք» երգին): պարել գնացքի տեսքով, ֆիոնա, օգնականներ, հետո երեխաներ, մայրեր, հայրեր և այլն, պարել ամբողջ հրապարակում՝ փորձելով գրավել բոլորին իրենց գնացքում):

Հաղորդավարը հայտարարում է արտիստին:- Իսկ Արտիստը մեզ հյուր է գալիս, ողջունենք նրան։ Հանդիպե՛ք

Նկարիչը դուրս է գալիս ներկապնակով և վրձիններով:

Սիրելի երիտասարդ արվեստագետներ.

Մենք սկսում ենք նկարչական մրցույթ!

Ձեր երևակայությունը ընդարձակ կլինի:

Նկարիր գետեր, դաշտեր և լեռներ,

Նկարիր երկինքը, նկարիր ծովը:

Ձեր ընկերուհիները և ձեր ընկերները

Ամբողջ մոլորակի գեղեցիկ նկարը:

Ամառային այս հրաշալի օրը՝ ամռան առաջին օրը, թող ասֆալտը ծաղկի ծաղիկներով, և ես հրավիրում եմ բոլորին՝ նկարե՛ք մեզ հետ։

Տոնակատարություն.

Բոլոր նրանք, ովքեր նկարում են մեզ հետ

Պարգևատրում ենք, իհարկե, մրցանակներով։

Նկարիչը մատիտներ է բաժանում երեխաներին, նրանք նկարում են մայթին...

(մոտ 10 րոպե) նկարել երաժշտության ներքո: («Ես նկարում եմ»)

Գնահատեք, պարգևատրեք, ....

Տոնը պարգեւատրում է հաղթողներին։

Առաջատար (երաժշտության ժամանակ),

Իսկ հիմա եկեք ՄԻԱՍԻՆ ՆԿԱՐԵՆՔ թղթի վրա

Բոլոր ներկաներից կխնդրեմ 10 հոգու դուրս գալ մեզ մոտ, բաժանվել 2 թիմի՝ յուրաքանչյուրը 5 հոգի, կանգնել երկու շարքով։ Դուք պետք է նկարեք անսովոր կենդանի 1 րոպեում: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է երեք մատիտ:

Ազդանշանի վրա բոլորը սկսում են նկարել: Հենց որ երաժշտությունը դադարում է, բոլորն ավարտում են նկարչությունը։ Եվ մենք բոլորս կնայենք ձեր նկարները, հավանաբար շատ հետաքրքիր կստացվի:

Տոնակատարություն.

Դուք տեսնում եք, թե որքան լավ ենք մենք բոլորս, մենք բոլորս գիտենք, թե ինչպես նկարել: Նկարչական մրցանակներ.

Առաջատար. եկեք նորից շարժվենք մեր հյուրերի հետ. Ֆիոնա, տոնի թագուհին, նկարչի հետ, մեր զվարճալի ծաղրածուների հետ:

Պարային ընդմիջում (վարում է Ֆիոնան) օգնականների հետ («Ducklings» երգի համար)

Ոստիկանության ազդանշան է հնչում, քեռի Ստյոպան դուրս է գալիս։ (որտեղ կա լուսացույցով պաստառ):

Սիրելի երիտասարդ քաղաքացիներ.

Ոստիկանության ողջույններ եմ ուղարկում բոլորին։

Երեխաներին հրավիրում եմ հիանալի խաղի։

Այս խաղն ամենաանհրաժեշտն է:

Որովհետև բոլորդ մի քիչ չարաճճի եք։

Չափազանց շատ վտանգավոր բաներ

Մեր խելացի և աշխույժ երեխաներ:

Փողոցներում շատ ավելի մեծ երթևեկություն կա

Ժամանակն է բարձրացնել նրա հանդեպ հարգանքը:

Երեխաներին սովորեցնելու համար փողոցները կանգնեցնել,

Մենք սկսեցինք մեր խաղը!

Քեռի Ստեպա.

Ճանապարհային հանելուկներ.

Վազում է, բզզում

Նայում է երկու աչքերի մեջ.

Եվ վեր կաց

Վառ կարմիր աչքերը ցայտում են: (ավտոմեքենա)

Զգուշորեն նայում է պահակին

Լայն մայթից այն կողմ։

Ինչպես նայել կարմիր աչքով.

Նրանք բոլորը միանգամից կանգ են առնում։

Կանաչ աչք է նայում

Ասում է, որ գնա: (լուսաֆորներ)

Վաղ առավոտյան պատուհանի տակ

Թակոց ու զանգ ու իրարանցում։

Ուղիղ պողպատե ուղիների վրա:

Կապույտ տներ կան։ (տրամվայ)

Ռելե «Վարորդներ»

Հաղորդավար. Իսկ հիմա եկեք զվարճանանք ավտոարշավներով, մեր հեռուստադիտողների մեջ կա՞ն հայրիկներ: Կամ ավելի մեծ երեխաներ: Եթե ​​լինի, ապա երեք հոգու կխնդրեմ, որ դուրս գան մեզ մոտ։ Ահա ձեր մեքենաները։

Ձեր խնդիրն է «քշել» հեռավորությունը՝ կռանալով տեղադրված թելիկների շուրջը և չտապալել դրանք։ Նա, ով դա անում է ավելի արագ և ճշգրիտ, հաղթում է: («Rock-yu» երգին)

Տոնը պարգեւատրում է հաղթողներին։

Ներկայացնող. Եվ հիմա մենք ունենք մանկական պոեզիայի մրցույթ: Բանաստեղծություն արտասանել ցանկացողներին խնդրում եմ դուրս գալ։ Արուեստի և ինքնատիպության համար մրցանակներ ենք տալիս։

Տոնը մրցանակներ է տալիս.

Առաջատար՝ Մեր սիրելի մայրեր, հայրիկներ, տղաներ, եկեք լսենք «Արձակուրդ» երգը «չաստուշկա» խմբի կատարմամբ։ հանդիպել!

Հաղորդավարը երեխաներին և նրանց ծնողներին կենդանիների անուններով գրառումներ է բաժանում («արձակուրդ» երգի ժամանակ): (կատուներ, խոճկորներ, շներ)

Տոնը աղջիկներին նվերներ է տալիս

Տոն. Ուշադրություն. Հիմա մեր փոքր եղբայրները կհայտնվեն այս դահլիճում։ Ով ստացել է գրառումները, խնդրում եմ, արի ինձ մոտ։ Կատուները կանգնած են ձախ կողմում, խոզուկները՝ աջ, իսկ շները՝ կենտրոնում։ Դուք մոռացե՞լ եք, թե ինչպես են այս կենդանիները «խոսում»:

Ձեր խնդիրն է երգել մորեխի երգը՝ կենդանիներին համապատասխան ձայներ հանելով։ Արտաքինից այն շատ զվարճալի տեսք կունենա։

Առաջատար. Եկեք բոլորս ծափահարենք մեր երգիչներին: Լավ արեց.

Տոն՝ մրցանակներ

Առաջատար. Տղերք, լսու՞մ եք, (այս պահին հնչում է «ռոբոտ» երգը) մեզ մոտ նույնպես հյուր է եկել, եկեք հանդիպենք նրան և միասին պարենք նրա հետ: Մեր սիրելի Ֆիոնա, նկարչուհի, մեր թագուհին, ծաղրածուները, ոստիկանական բարևներով տղերքը, խնդրում եմ պարեք։

Դուրս է գալիս ռոբոտի պես պարելով:

(ամբողջ երգը պարվում է երեխաների հետ)

Ռոբոտ (խոսում է ռոբոտի պես)

Եթե ​​դու ժամանակակից մարդ ես,

Համոզվեք, որ այցելեք ցուցահանդես:

Մանկական ստեղծագործության ցուցահանդես

Հենց նոր բացվեց և շուտով կփակվի:

Սիրելի երեխաներ և ծնողներ.

Շտապե՛ք դիտել զարմանահրաշ ցուցանմուշները, եկեք բոլորս հետևենք ինձ (քայլեր, պարեր երաժշտության ներքո «ռոբոտ»- երգի ավարտ)

Հաղորդավար. Հարգելի ծնողներ, տղաներ, բոլորին խնդրում եմ գալ մեր քաղաք՝ տեսնելու և գնահատելու ցուցահանդեսները՝ արհեստներ և գրքի ցուցահանդես:

Բայց ոչ երկար, ընդամենը 10 րոպե:

Արհեստների ցուցահանդես

Ներկայացնողն ու տոնը խրախուսում են ցուցահանդեսի մասնակիցներին։

Տոնը հեռուստադիտողներին հրավիրում է այցելել գրքի տոնավաճառ:

(Հրապարակում անընդհատ հնչում են մանկական երգեր ու մեղեդիներ):

Երգեր՝ («Oli-dolly»):

Առաջատար. սիրելի երեխաներ և սիրելի ծնողներ, բոլորին խնդրում եմ նորից գնալ կայք:

Բոլոր մասնակիցները գնում են հանդիսատեսի առջև։

Արձակուրդ ձեր օգնականների (ծաղրածուների) հետ, ովքեր խոսում են:

Առաջին ծաղրածու.

Զվարճալի օրն ավարտվեց: Միշտ այսպես է լինում.

Երկրորդ ծաղրածու.

Հենց խաղում եք, և ժամանակն է տուն գնալու:

Տոնակատարություն.

Արդյո՞ք ժամանակն է տխրելու: Ավարտվում է միայն առաջին օրը

Ամառը, որը ձեզ հարյուր հազար ուրախություն կբերի:

Ներկայացնող.

Շնորհավորում եմ բոլորին ամառվա սկզբի, դպրոցական արձակուրդների մեկնարկի կապակցությամբ:

Իսկ հիմա բոլորս միասին երգենք մեր սիրելի երգը... «ժպտալ»

Միասին (բոլոր մասնակիցները՝ Ֆիոնա, ծաղրածուներ, ռոբոտ, քեռի քայլ, հաղորդավար, Ֆիոնայի օգնական աղջիկներ, նկարիչ. երգ երգեք տոնի բոլոր մասնակիցներին՝ «Ժպտացեք»

Տոնակատարություն.

Եվ մենք կհանդիպենք ուղիղ մեկ տարի հետո:

Դու կմեծանաս, դա հաստատ։

Եվ ես կավելացնեմ տարիների ժամանակը:

Բայց մենք դեռ նույնքան ամուր ընկերներ ենք

Մենք ձեզ հետ չենք կանգնի, ոչ:

Ես պարզապես տոն եմ, միայն տոն

Ես միայն տարին մեկ անգամ եմ լինում:

Տարին մեկ անգամ ասում եմ ձեզ: "Բարեւ!"

Եվ ես վերադառնում եմ մի ամբողջ տարի:

Հիշեցնեմ՝ աշխատանքային օրեր կլինեն։ Հոգսեր, դպրոցական գործեր...

Մի մոռացիր ինձ նրանց համար, և ես միշտ կօգնեմ քեզ.

Հանգիստ կատակով ու ժպիտով, խաղով ու զվարճալի երգով...

Առայժմ, ընկերներ, հրաժեշտ չեմ տալիս։ Մի բաժանվիր ինձնից!

Առաջատար. Տղաներ, եկեք բոլորս միասին ասենք տոնի թագուհուն, Ֆիոնային, ռոբոտին, նկարչին, ծաղրածուներին «ցտեսություն»:

Փուչիկների մեծ փունջով Հոլիդեյսը նստում է մեքենան, և հերոսները քշում են նրա հետևից՝ ճանապարհին փուչիկներ բաց թողնելով: («Բեղավոր դայակ» երգին):

Ներկայացնող. Եվ դրա վրա մեր խաղային ծրագիրը ավարտված է: Հուսով եմ, որ բոլորը վայելեցին այն: Հարգելի ծնողներ, և դուք այժմ հնարավորություն ունեք լուսանկարել ձեր երեխաներին մեր հերոսների հետ։ (կես ժամվա ընթացքում)

Տղաներ, ձեզ համար հիմա կլինի մանկական դիսկոտեկ: Պարեք, զվարճացեք, այսօր ձեր տոնն է:

Վերջում ներառեք «Sunny Bunnies» Կանաշովա Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա երգը.............

քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն

«Կաչուլի միջնակարգ դպրոց»

Տոնական սցենար

«Մանկության աշխարհը».

պատրաստված

Տուրցինա Նադեժդա Սերգեևնա

տարրական դպրոցի ուսուցիչ

Նպատակներ.

կրթական . Ընդլայնելով հորիզոնները. Ճանապարհային կանոնների վերաբերյալ գիտելիքների համակարգում:

Ուսումնական . Ստեղծագործական կարողությունների, երևակայության, տրամաբանական մտածողության զարգացում։ Հաղորդակցման հմտությունների զարգացում.

Ուսումնական. Ընկերակցություն, փոխօգնություն։

(Երկու բուֆոն դուրս են գալիս և սկսում տոնը. )
Սկոմորոխ 1Սկսենք, սկսենք
Հրավիրում ենք տոնին
Սկոմորոխ 2
Ե՛վ աղջիկներ, և՛ տղաներ
Բոլորը լուռ և սրիկաներ:Սկոմորոխ 1
Այսօր տխուր լինելն արգելված է
Զվարճալի տոնը սկսվում է:

Մի խումբ երեխաների երաժշտական ​​համար. Երգ Յուրի Շատունով «Մանկություն, մանկությունո՞ւր ես վազում»:
Սկոմորոխ 2
Բոլորը, բոլորը, բոլորը, ուշադրություն!
Շարունակում ենք աղմկոտ քայլքը։
Սկոմորոխ 1
Մենք սիրում ենք այդ տղաներին
Ով ավելի ուրախ է ծիծաղում
Սկոմորոխ 2
Ով չի սպասում հրավերի,
Նա պարում և երգում է:

Առաջատար:
Բարի երեկո, սիրելի մեծահասակներ և սիրելի երեխաներ:
Այսօր մենք նշում ենք մանկության հրաշալի տոնը, որն ավանդաբար համընկնում է ուսումնական տարվա ավարտի հետ։ Ինչ-որ մեկի համար այս ուսումնական տարին առաջինն էր, մեկի համար՝ երկրորդը։ Եվ որոշ տղաներ իրավամբ կարող են իրենց համարել մեր դպրոցի հնաբնակ:
(Ուրախ ժամանցային համար՝ պատրաստված ակումբի աշխատողների կողմից)

Առաջատար:
- Սա հիանալի ժամանակ է, երբ արևը մեծ է թվում, աստղերն ավելի պայծառ են փայլում: Երգը հոսում է, սիրտը բաբախում է, երազանքներն իրականանում են։

1 կայարան «Սպորտիվնայա»

(երաժշտական ​​նվագակցությամբ Լև Բարաշկովի «Վախկոտը հոկեյ չի խաղում» երգով)

Խաղ «Հոկեյ շվաբրով».

Իսկական մարզիկներ եք: Դուք սիրում եք հոկեյ: Այո, հիմա բոլորը սիրում են հոկեյ և նույնիսկ աղջիկները խաղում են այն: Դուք գիտեք, որ հոկեյը տեղի է ունենում գնդակով և թմբուկով: Եվ մենք հոկեյ ունենք շվաբրով: Դուք հերթագրվում եք մեկը մյուսի հետևից, այս շվաբրով պետք է գնդակը մղել մինչև վերջնագիծ և ետ: Եվ շվաբրը փոխանցեք մեկ այլ մասնակցի:

2 կայարան «Ուրախ բադիկներ»

Պարեք «Բադիկները» (երեխաները կրկնում են շարժումները առաջնորդի հետևից: Հաղթում է այն թիմը, որը կատարել է բոլոր շարժումները և չի սխալվել)

Շարունակեք հաջորդ կայարանը:

3 կայարան «Այնտեղ անհայտ ուղիներով»

հեքիաթասաց

Գիտե՞ք, որ հեքիաթային երկրում եք:

Աշխարհում շատ հեքիաթներ կան

տխուր և զվարճալի

Եվ ապրեք աշխարհում

Մենք չենք կարող ապրել առանց նրանց...

Քանի՞ հեքիաթ գիտեք:

(հարցերը հերթով տրվում են թիմերին, հաղթում է այն թիմը, որը ճիշտ պատասխաններ է տվել բոլոր հարցերին)

1. Ինչ է երգը երգող հեքիաթի հերոսի անունը.

«... Ես ամեն գազան եմ

Ավելի ուժեղ և համարձակ:

Դողում է իմ առաջ

անշնորհք արջ,

Երբ կլինի արջը

Հաղթիր ինձ»:

2. Ո՞ր հեքիաթում է նման դեպք տեղի ունեցել.

«...Այստեղ, խրճիթում, անկյունները ճաքեցին, տանիքը ցնցվեց, պատը դուրս թռավ, և վառարանը ինքը գնաց փողոցով, ճանապարհի երկայնքով, ուղիղ դեպի թագավորը ...»:

3. Ում մասին ասում են. «Նա ընդամենը երկու ոտք ունի։ Ի՜նչ դժբախտություն։ Նա նույնիսկ բեղ չունի…»:

5. Հեքիաթային ո՞ր հերոսն էր հին թիթեղյա գդալի որդիներից մեկը։

6. Ո՞ր հեքիաթում է արքայադուստրը սիսեռի օգնությամբ գտել իր նշանածին:

7. Ո՞ր տղան պետք է հանգցներ «հավերժություն» բառը, որի համար նրան խոստացել էին տալ չմուշկներ և ամբողջ աշխարհը։

8. Ինչպե՞ս էր կոչվում էլֆերի թագուհի Մայա հեքիաթի սկզբում:

9. Ի՞նչ պատասխանեց Ոսկե ձկնիկը ծերունու յուրաքանչյուր խնդրանքին:

10. Ո՞ր հեքիաթն է ավարտվում բառերով.

«Հեքիաթը սուտ է, բայց դրա մեջ ակնարկ կա.

Լավ ընկերների դաս»:

11. Ի՞նչ ասաց թագուհին՝ նայելով կախարդական հայելու մեջ:

12. Ո՞ր հեքիաթից են այս տողերը։

Քամին քայլում է ծովի վրայով

Իսկ նավը հրում է

Նա վազում է ալիքներով

ուռած առագաստների վրա։

13. Քանի՞ տարի են ապրել ծերունին և պառավը կապույտ ծովի մոտ:

14. Ինչպե՞ս մարդն առանց վիրավորանքի մեկ սագը բաժանեց յոթի՝ տիրոջ, տիկնոջ, տղաների, երկու դուստրերի, և իրեն չվիրավորեց:

(Գնացեք հաջորդ կայարան)

4 կայարան «Սվետոֆորնայա»

Հնչում է սուլիչը, ոստիկանը դուրս է վազում։

Սիրելի երիտասարդ քաղաքացիներ.

Ես ձեզ ոստիկանական ողջույններ եմ հղում բոլորին և բոլորին:

Երեխաներին հրավիրում եմ հիանալի խաղի։

Այս խաղն ամենաանհրաժեշտն է:

Որովհետև բոլորդ մի քիչ չարաճճի եք։

Չափազանց շատ վտանգավոր բաներ

Մեր խելացի և աշխույժ երեխաներ:

Փողոցներում մեծ երթևեկություն կա

Ժամանակն է բարձրացնել նրա հանդեպ հարգանքը:

Երեխաներին սովորեցնել փողոցի կանոնները,

Մենք սկսեցինք մեր խաղը!

Մտածիր – Գուշակիր

Կանոններ. պետք է տալ ճիշտ պատասխանը և չբղավել այն միաձայն: Ճիշտ պատասխանների համար առավելագույն միավորներ հավաքածը հաղթում է:

Հարցեր.

Քանի՞ անիվ ունի մեքենան: (4)

Քանի՞ մարդ կարող է վարել մեկ հեծանիվ: (մեկ)

Ո՞վ է քայլում մայթով: (հետիոտն)

Ո՞վ է վարում մեքենան: (վարորդ)

Ինչպե՞ս է կոչվում երկու ճանապարհների խաչմերուկը: (Խաչմերուկ)

Ինչի՞ համար է ճանապարհը: (երթևեկության համար)

Ճանապարհի ո՞ր կողմով է շարժվում մեքենան: (Աջ կողմում)

Ի՞նչ կարող է պատահել, եթե հետիոտնը կամ վարորդը խախտի ճանապարհային երթեւեկության կանոնները։ (վթար կամ դժբախտ պատահար)

Ո՞րն է լուսացույցի վերին լույսը: (Կարմիր)

Ո՞ր տարիքից է թույլատրվում երեխաներին փողոցում հեծանիվ վարել. (14 տարեկանից)

Քանի՞ ազդանշան ունի հետիոտնի լուսացույցը: (երկու)

Քանի՞ ազդանշան ունի հետիոտնի լուսացույցը: (երեք)

Ի՞նչ կենդանու տեսք ունի հետիոտնային անցումը: (Զեբրայի վրա)

Ինչպե՞ս կարող է հետիոտնը մտնել գետնանցում. (Աստիճաններով ցած)

Եթե ​​մայթ չկա, որտե՞ղ կարող են շարժվել հետիոտները։ (Ճանապարհի ձախ կողմում, դեպի երթևեկություն)

Ո՞ր մեքենաներն են հագեցած հատուկ ձայնային և լուսային ազդանշաններով: («Շտապօգնություն», հրշեջ և ոստիկանական մեքենաներ)

Ի՞նչ է բռնում ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը ձեռքում. (գավազան)

Որտե՞ղ պետք է խաղալ, որպեսզի վտանգի տակ չմնաս: (Բակում, խաղահրապարակում)

5-րդ կայան «Աքլորամարտ» (Նրանք մի ոտքի վրա կանգնում են շրջանաձև, որը բռնում են 5 հոգու ձեռքով և դուրս են մղում շրջանից։ Ով դուրս է թռել շրջանից, հետո հեռանում է)

Երգի «If you go on the road with a friend» խոսքերը Տանիչ Մ. երաժշտություն՝ Շայնսկի Վ.

Ամփոփելով.

Առաջատար:
-Հիմա հրաժեշտի ժամանակն է: Սիրելի բարեկամներ! Լավ հանգստացեք և ուժ հավաքեք, որպեսզի երեք ամսից մեզ ասեք. «Բարև: Մենք վերադարձանք»:
Շնորհակալություն ենք հայտնում մեր ուրախ տանտերերին, ովքեր օգնեցին ինձ անցկացնել այս հիանալի տոնը։

Ցտեսություն ընկերներ։ Կհանդիպենք շուտով:

Օգտագործված գրքեր.

1. Գիտամեթոդական հանդեսներ «Դասղեկ». Լուսավորություն Մոսկվա 2011, 2012 թթ Ամսագիր «Վերջին զանգ» 2010 թիվ 2, թիվ 3; 2009 №3.