Ի՞նչ գրքերով են արևմուտքի ավագ դպրոցի աշակերտները գնում ամառային արձակուրդներին: Եռամսյակային արձակուրդներ Ե՞րբ է ամառային արձակուրդը

Ամառային արձակուրդներն ամենասիրվածն են ցանկացած ուսանողի համար։ Երկարատև եռամսյա արձակուրդ, տաք եղանակ, խաղեր և զբոսանքներ մաքուր օդում, ինչպես նաև ուղևորություններ դեպի մանկական ճամբարներ կամ հարազատներ. մոտավորապես այդպիսի ասոցիացիաներ են առաջանում ցանկացած ռուս բնակչի համար ամառային արձակուրդները հիշելիս: Երբ 2018 թվականին Ռուսաստանում սկսվում են ամառային արձակուրդները դպրոցականների համար, ո՞ր օրվանից են երեխաները գնում ամառային արձակուրդների, արձակուրդների մեկնարկի ամսաթիվը որոշելու ինչ առանձնահատկություններ կան:

Ե՞րբ կսկսվեն 2018 թվականի ամառային արձակուրդները Ռուսաստանում դպրոցականների համար

Որպես կանոն, տոների պաշտոնական շրջանակը որոշ չափով ավելի լայն է։ Այսպիսով, հազվագյուտ դպրոցականներին ստիպում են սովորել մինչև մայիսի 31-ը, իսկ ուսումը ոչ միշտ է սկսվում սեպտեմբերի 1-ից, և ոչ ավելի ուշ։ Արձակուրդների շրջանակը, ի թիվս այլ բաների, կախված է նրանից, թե կոնկրետ տարվա շաբաթվա որ օրերից են մեկ ուսումնական տարվա պաշտոնական ավարտի և հաջորդ աշնան սկզբի օրերը:

2018 թվականին սեպտեմբերի 1-ն ընկնում է շաբաթ օր, ուստի հաջորդ ուսումնական տարին իրականում չի սկսվի մինչև սեպտեմբերի 3-ը՝ երկուշաբթի:

Ինչ վերաբերում է ընթացիկ ուսումնական տարվա ավարտին, ապա դպրոցականների մեծ մասի համար այն արդեն ավարտվել է։ Այսպիսով, կրտսեր դպրոցականները հիմնականում ուսումն ավարտեցին մայիսի 23-ին, ավագ դպրոցի աշակերտները՝ մայիսի 26-ին։

Միակները, ովքեր սովորում են մինչև մայիսի 31-ը, դպրոցների երեխաներն են, որոնք օգտագործում են եռամսյակային մոդուլային համակարգ, քան սովորական եռամսյակները: Նման դպրոցներում ուսումնական տարին նախատեսված է ավելի խիստ, և յուրաքանչյուր ուսումնական շաբաթ հատուկ հաշվի վրա է։

Իհարկե, չպետք է մոռանալ ասպիրանտների մասին։ Նրանց համար ամենապատասխանատու ժամանակը նոր է սկսվում։ Սակայն դա չի նշանակում, որ նրանք սկզբունքորեն կզրկվեն արձակուրդներից։

Ի դեպ, ռուս դպրոցականների համար ամռանը 50 տոկոսով ռուսական երկաթուղի կա։

Ե՞րբ է սկսվում ամառային արձակուրդը 9-րդ դասարանի շրջանավարտների համար:

Իններորդ դասարանցիների OGE քննությունները հանձնելու հիմնական շրջանը սկսվել է մայիսի 25-ից։ Սրա պատճառով նույնիսկ 9-րդ դասարանի աշակերտների վերջին զանգը տեղափոխվեց 23-24-ը։ OGE-ի հիմնական ալիքն ավարտվում է հունիսի 9-ին հասարակագիտության քննությամբ։

Ըստ այդմ, այն իններորդ դասարանցիների համար, ովքեր հնարավորություն ունեն ժամանակին հանձնելու բոլոր քննությունները (իսկ նրանք մեծամասնություն են կազմում), ամենադժվարն ավարտվում է հունիսի 9-ից ոչ ուշ։ Եվ շատերի համար, նույնիսկ ավելի վաղ, ամեն ինչ կախված է նրանից, թե այս կամ այն ուսանողը որ առարկաներն է ընտրել որպես ընտրովի քննություններ և երբ են այդ քննությունները տեղի ունենում ըստ OGE 2018 ժամանակացույցի:

OGE-ի համար 2018 թվականի պահուստավորման ժամկետներն են հունիսի 20-ից 29-ը: Հիմնական ալիքի արդյունքները հայտնի են դարձել հունիսի 6-ից 21-ը, լրացուցիչ ժամանակահատվածը՝ հունիսի 26-ից հուլիսի 5-ը։ Ըստ այդմ, արդեն հուլիսի առաջին կեսին, այսպես թե այնպես, իններորդ դասարանցիների մեծամասնությունը կորոշի հետագա ուսումը։ Ինչ-որ մեկը կդիմի քոլեջներ, տեխնիկումներ և այլ ուսումնական հաստատություններ, մեկը՝ սեփական կամ մեկ այլ դպրոց՝ ուսումը տասներորդ դասարանում շարունակելու համար։

Այսպես թե այնպես, ամենաուշը հուլիսի կեսերին իններորդ դասարանցիների մեծ մասը կսկսի իրենց ամառային արձակուրդները, թեկուզ ավելի կարճ, քան սովոր են:

Ե՞րբ է սկսվում ամառային արձակուրդը 11-րդ դասարանի շրջանավարտների համար:

Ինչ վերաբերում է տասնմեկերորդ դասարանցիներին, ապա նրանց համար USE-ի հիմնական ալիքը սկսվում է մայիսի 28-ին և ավարտվում միայն հունիսի 20-ին։ Լրացուցիչ քննաշրջանը կգործի հունիսի 22-ից հուլիսի 2-ը։

Հիմնական ալիքի ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ արդյունքները կլինեն հունիսի 15-ից հուլիսի 5-ը, լրացուցիչ ժամանակահատվածը՝ հուլիսի 5-ից հուլիսի 17-ը։

Ամառային արձակուրդներն այն շրջանն է, որը յուրաքանչյուր ուսանող սպասում է գրեթե սեպտեմբերի 1-ից։ Այս ժամանակ երեխաներին երեք ամիս է տրվում դասերից ընդմիջելու համար՝ ուժ ձեռք բերելու և առողջությունը բարելավելու համար։

Տղաները վերականգնվում են քննություններից ու թեստերից առաջացած սթրեսից, ինչպես նաև պատրաստվում են նոր ուսումնական տարվան։ Երկարատև արձակուրդների շնորհիվ ամառը միշտ ասոցացվում է հանգստանալու և հանգստանալու հնարավորության հետ։

Նման հանգստի կարիք ունեն նաև դպրոցները, քանի որ ամռանը դասասենյակներում վերանորոգում են, ուսուցիչները նոր ուսումնական ծրագրեր են կազմում և արձակուրդ գնում։ Ծնողների համար ամառային արձակուրդները հեշտ շրջան չեն, քանի որ նրանք պետք է մտածեն երեխայի ժամանցի մասին, պլանավորեն նրա ժամանցը, որը կարող է դժվար լինել, քանի որ մեծահասակների մեծ մասն աշխատում է տարվա ցանկացած ժամանակ։

Հաշվի առնելով դա՝ ամառը սկսելու և ավարտելու մասին տեղեկությունները կհետաքրքրեն թե՛ երեխաներին, թե՛ նրանց ծնողներին:

Ամառային արձակուրդների ամսաթվերը

Ամառային արձակուրդի մեկնարկի և ավարտի ամսաթիվը երկար տարիներ մնացել է անփոփոխ՝ հունիսի 1-ից օգոստոսի 31-ը։ Առաջիկա 2018 թվականը բացառություն չի լինի, և դպրոցականները արձակուրդ կգնան իրենց սովորական գրաֆիկով։

Կարո՞ղ են այս ամսաթվերը փոխվել: Տեսականորեն՝ այո. որոշ ուսումնական հաստատություններում արձակուրդները կարող են սկսվել մի փոքր շուտ կամ ավելի ուշ, քան ամբողջ երկրում։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ յուրաքանչյուր դպրոց իրավունք ունի ինքնուրույն որոշել արձակուրդի ժամկետները՝ ելնելով իրենց որդեգրած ուսումնական ծրագրից:

Որպես կանոն, բոլոր դպրոցներում, ճեմարաններում և գիմնազիաներում արձակուրդի ժամկետները համընկնում են, որպեսզի հեշտացվի քննությունների, օլիմպիադաների և արձակուրդների պլանավորումը։ Բայց եթե հարկ լինի, դպրոցի տնօրինությունը կարող է փոխել սա։

Դպրոցի տնօրինությունը կարող է արձակուրդների սկզբի և ավարտի այլ ժամկետներ սահմանել, օրինակ՝ բնական աղետների կամ տեխնիկական խնդիրների պատճառով (ջրատարի պայթում, դպրոցի տանիքի քանդում և այլն):

Նման ֆորս-մաժորը խաթարում է ուսումնական գործընթացը, և դպրոցը ստիպված է լինում դասերը չեղարկել և ուսանողներին բաց թողնել չնախատեսված արձակուրդների։ Ուսումնական հաստատության տնօրինությունը ստիպված է նման միջոցների դիմել համաճարակների կամ գործադուլների դեպքում։

Արդյունքում երեխաները ժամանակ չեն ունենում անցնելու բոլոր անհրաժեշտ նյութերը, և նրանք ստիպված են լինում աշխատել բաց թողնված ժամանակը: Սա կարող է ազդել արձակուրդների ժամանակի վրա։

Բայց դա հաճախ չի լինում, քանի որ դպրոցի ղեկավարությունը հասկանում է երեխաների համար ամառային արձակուրդների կարևորությունը, և թե ինչ վրդովմունք կառաջացնի «օրինական» արձակուրդի կրճատումը։ Հետևաբար, չպլանավորված հանգստյան օրերի դեպքում ուսումնական պլանը սովորաբար բռնում է շաբաթ օրը դասերը, որպեսզի ժամանակ ունենան ավարտելու ուսումը մինչև արձակուրդների մեկնարկը:

Ինչպե՞ս կազմակերպել երեխայի արձակուրդը ամառային արձակուրդների ժամանակ։

Ամառվա մեկնարկի հետ ծնողները կանգնած են իրենց երեխայի համար արձակուրդ պլանավորելու դժվարին խնդրի առաջ։ Եթե բավականին կարճ ձմեռը կամ երեխաները կարող էին տանը անցկացնել ընկերների և ծնողների շրջապատում, ապա երկար ամառային արձակուրդն ավելի լուրջ մոտեցում է պահանջում: Հատկապես դժվար է այն մեծահասակների համար, ում երեխաները դեռ փոքր են, իսկ արձակուրդը շատ կարճ է կամ ընդհանրապես չկա։

Բայց երեխաների համար ամառային հանգստի կազմակերպման մի քանի տարբերակներ կան, որոնք մենք հիմա կքննարկենք:

Տատիկիս հետ գյուղ

Երեխային տատիկի ու պապիկի մոտ ուղարկելը «չծերացող դասական» է, որին ծնողները միշտ դիմում են: Հատկապես լավ է, եթե տատիկը ապրում է գյուղում, այնպես որ երեխան ավելի շատ ժամանակ կանցկացնի մաքուր օդում, ուժ կստանա և կբարելավի իր առողջությունը:

Սովորաբար այս տարբերակը հարմար է բոլորին. տատիկներն ու պապիկները հնարավորություն են ստանում զրուցել իրենց թոռների հետ, որոնց կարոտում են, երեխաները մի փոքր ընդմիջում են ծնողական հսկողությունից, իսկ ծնողները որոշ ժամանակ մոռանում են վերահսկիչի դերի մասին և նաև հանգստանում: Եվս մեկ գումարած այն է, որ մայրիկն ու հայրիկը չպետք է անհանգստանան իրենց երեխայի կյանքի պայմանների մասին, ինչ է ուտում և ում հետ է քայլում, քանի որ նրանք գիտեն, որ հոգ կտանեն նրա մասին:

Ամառային ճամբարներ

Ձեր երեխային առողջապահական ճամբարում գրանցելը հիանալի գաղափար է: Նման հաստատությունում երեխաները ոչ միայն բարելավում են իրենց առողջությունը, այլեւ գտնում են բազմաթիվ ընկերներ, սովորում նոր բաներ, ձեռք են բերում հետաքրքիր գիտելիքներ եւ արժեքավոր փորձ: Ճամբարային ճամփորդությունը միշտ բերում է բազմաթիվ տպավորություններ և թողնում անջնջելի տպավորություն:

Այսօր կան բազմաթիվ տարբեր ճամբարներ, որոնք մասնագիտացած են տարբեր տեսակի հանգստի մեջ: Այսպիսով, երեխային կարելի է ուղարկել գիտական, ստեղծագործական, պարային, մարզական ճամբար։ Նման հաստատություններն առաջարկում են շատ հարուստ ծրագիր, որի հետ երեխաները չեն ձանձրանա և առավելագույն օգուտով ժամանակ կանցկացնեն։

Ծնողների միակ դժվարությունը ճամբար ընտրելն է։ Երեխայի հանգստի վայրի ընտրությանը պետք է շատ լուրջ վերաբերվել, քանի որ կարևոր է, որ հաստատությունում աշխատեն պրոֆեսիոնալ մանկավարժներ, լինեն հարմարավետ և ապահով կենցաղային պայմաններ, առողջ սնունդ և մտածված ժամանցային ծրագիր։ Պետք է նաև նկատի ունենալ, որ լավ ճամբարներում տեղերը շատ արագ են դասավորվում, ուստի խորհուրդ է տրվում նախապես տոմս գնել։

Համատեղ հանգիստ

Եթե հնարավոր չէ երեխային ուղարկել ճամբար կամ տատիկի մոտ, ապա պետք է մտածել, թե ինչպես կարող եք տանը զվարճանալ և օգտակար ժամանակ անցկացնել։ Օրինակ՝ հանգստյան օրերին կարող եք համատեղ հետաքրքիր գործողություններ ծրագրել։

Այսպիսով, ծնողները երեխայի հետ միասին կարող են գնալ արշավի, գնալ գետ կամ ծով, զբոսնել այգում, գնալ կինոթատրոն։ Իհարկե, դա մեծահասակներից կպահանջի ժամանակ և գումար ծախսել, բայց բոլոր ջանքերն, անշուշտ, արդյունք կտան:

Որպեսզի երեխան աշխատանքային օրերին ինչ-որ բան ունենա անելու, և նա անընդհատ չնստի ինտերնետում, նա կարող է գրանցվել իրեն հետաքրքիր բաժիններում: Օրինակ՝ երեխային կարող են ուղարկել լողի, նկարչության, մարտարվեստի, ֆուտբոլի կամ պարի։ Գլխավորն այն է, որ երեխային դա դուր է գալիս, և նա հաճույք է ստանում դասերից։ Այսպիսով, նա իր ամառային արձակուրդները կանցկացնի շահով։

Ամառը բոլոր երեխաների համար երկար սպասված շրջան է, երբ նրանք կարող են ազատություն զգալ և մոռանալ դպրոցական օրերի մասին։ Միևնույն ժամանակ արձակուրդները կարող են բավականին հետաքրքիր և օգտակար լինել։

Շատ երեխաներ, ինչպես և իրենց ծնողները, մտահոգված են այն հարցով, թե ե՞րբ են սկսվելու ամառային արձակուրդները 2017 թվականին: Դպրոցների մեծ մասում վերջին զանգը կհնչի մայիսի 26-ին, իսկ մայիսի 27-ից աշակերտները կգնան վաստակած հանգստի։ Բայց դա չի վերաբերում ավագ դպրոցի աշակերտներին, քանի որ նրանք դեռ պետք է հանձնեն քննությունը, որի հիմնական փուլը կտեւի մինչեւ հունիսի 30-ը։

Որոշ ուսումնական հաստատություններ չեն հետևում կրթության նախարարության առաջարկություններին և իրենք են որոշում, թե երբ են իրենց սաները մեկնում ամառային երկար սպասված արձակուրդին։ Փոփոխությունները, որպես կանոն, աննշան են, իսկ ուսումնական տարվա ավարտի ժամկետները տեղափոխվում են ոչ ավելի, քան մի քանի օրով։

Ամառային արձակուրդները դպրոցում

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության առաջարկությունների համաձայն, դպրոցականների ամառային արձակուրդների տևողությունը պետք է լինի առնվազն 8 շաբաթ: Սա մեկ առաջարկություն է բոլոր դպրոցական հաստատությունների համար՝ անկախ այն ձևից, որով կրթությունն է տեղի ունենում՝ եռամսյակներով կամ եռամսյակներով: Այս ժամանակահատվածը համարվում է օպտիմալ՝ նոր ուսումնական տարվան պատշաճ կերպով հանգստանալու, վերականգնվելու և համակերպվելու համար:

Ինչու՞ ամենաերկար արձակուրդի համար ընտրվեց ամառը, այլ ոչ թե աշունը կամ ձմեռը, երբ առաջանում է անսարքություն և սկսվում է շնչառական հիվանդությունների սրման շրջանը։ Ամառային արձակուրդներն առաջին անգամ ի հայտ եկան եկեղեցական դպրոցներում, երբ ուսուցիչները նկատեցին, որ այս ընթացքում դպրոց հաճախելը զգալիորեն կրճատվել է: Եվ դա տեղի ունեցավ այն պատճառով, որ երեխաները պետք է օգնեին մեծահասակներին աճեցնել բերքը և չէին կարող ամբողջությամբ նվիրվել իրենց ուսմանը: Ժամանակակից դպրոցականներն այնքան ծանրաբեռնված չեն տնային գործերով, որքան անցյալ դարերի ուսանողները, բայց նրանք ունեն նաև արժանի հանգստի իրավունք։

Արձակուրդ ամառային արձակուրդում 2017 թ

Դպրոցական արձակուրդներն այն ժամանակն են, երբ երեխան ոչ միայն պետք է քայլի և քնի մինչև ճաշ, այլև ստանա նոր տպավորություններ, դրական հույզեր և ամրապնդի իր իմունիտետը։ Ուստի, նույնիսկ ուսումնական տարվա ընթացքում պետք է արձակուրդ պլանավորել, որպեսզի հնարավորինս շատ ժամանակ տրամադրեք հետաքրքիր ու օգտակար բաներին։

Որտեղ հանգստանալ ամառային արձակուրդների ժամանակ.

Մանկական ճամբարը փորձառու ուսուցիչների ղեկավարությամբ նոր ընկերներ ձեռք բերելու և զվարճանալու հիանալի հնարավորություն է: Մանկական ճամբարները և՛ ծայրամասային են, որտեղ երեխան երկու-երեք շաբաթ շուրջօրյա է, և՛ քաղաքային՝ կազմակերպված ուսումնական հաստատությունների հիման վրա և աշխատում է որպես երկարացված օրվա խումբ:
Արձակուրդները գյուղում. եթե դուք ունեք քաղաքից հեռու ապրող հարազատներ, ազատ զգալ ուղարկեք ձեր երեխային այցելելու նրանց: Երեխաները, ովքեր շատ ժամանակ են անցկացնում դրսում, հատկապես աղտոտված ճանապարհներից և արդյունաբերական ձեռնարկություններից հեռու, շատ ավելի քիչ են հիվանդանալու, քան իրենց հասակակիցները:
Ծովային հանգիստը դպրոցականների համար շատ օգտակար հանգստի տեսակ է, որը ոչ միայն շատ վառ տպավորություններ կթողնի, այլև կուժեղացնի իմունային համակարգը։ Օգտակար ծովի ջուր, տաք ավազի վրա ոտաբոբիկ քայլելը, արևայրուք ընդունելը, լողալը՝ այս ամենը միայն օգուտ կտա երեխայի օրգանիզմին։
Եթե հանգստի ժամանակ հնարավոր չէ դուրս գալ ճամփորդության, դա պատճառ չէ, որ ուսանողը բոլոր արձակուրդներն անցկացնի իր սենյակում՝ համակարգչի դիմաց։ Փորձեք հնարավորինս հաճախ գնալ բնություն, երեխայի հետ հաճախել հանգստի տարբեր միջոցառումների, խաղալ ֆուտբոլ և վոլեյբոլ, քշել հեծանիվ, անվաչմուշկներ, սքեյթբորդ, գնալ սահադաշտ: Երբ դասերը սկսվում են դպրոցում, միշտ էլ բավական ժամանակ չի լինում ժամանցի նման բազմազանության համար, այնպես որ օգտվեք պահից:
Ավագ դպրոցի աշակերտների համար, ովքեր ձանձրանում են ամառային արձակուրդներին, կարող եք կես դրույքով աշխատանք գտնել: Գովազդային պաստառ, պրոմոութեր, անիմատոր՝ պարզ աշխատանք, որը կտևի օրական ընդամենը մի քանի ժամ և թույլ կտա օգտակար անցկացնել ձեր ազատ ժամանակը։

Հանգիստը, իհարկե, լավ է, բայց մի մոռացեք, որ ամառվա երեք ամիսները արագ կանցնեն, և դպրոցական օրերը նորից կսկսվեն: Ժամանակակից վերապատրաստման ծրագիրը շատ բարդ է, և եթե շաբաթական գոնե մի քանի ժամ չնվիրես դասերին, դժվար կլինի միանալ ուսումնական գործընթացին։ Հաստատությունների մեծ մասում ուսուցիչներն իրենք են խորհուրդներ տալիս ամառային արձակուրդների ընթացքում դասերի համար: Պետք չէ ինչ-որ նոր բան սովորել, գլխավորն այն է, որ պարբերաբար կրկնել արդեն ձեռք բերված գիտելիքները:

Շատ օգտակար կլինի, եթե երեխան կարդա գալիք ուսումնական տարվա դպրոցական ծրագրով նախատեսված գոնե մի քանի գրական ստեղծագործություն։ Նախ՝ դա շատ օգտակար է, երկրորդ՝ դուք կկարողանաք որոշ ժամանակ խնայել սովորելիս։ Եթե ուսանողը որևէ առարկայից վատ առաջադիմություն ունի, արձակուրդները հիանալի հնարավորություն են ինքնուրույն կամ կրկնուսույցի օգնությամբ «դաստիարակելու» իրենց գիտելիքները:

Ամառային արձակուրդների երեք ամիսները շատ արագ կանցնեն, բայց քանի որ 2017 թվականի ավանդական սեպտեմբերի 1-ը ընկնում է ուրբաթ օրը, շատ դպրոցներում և մարզադահլիճներում ուսումնական տարվա սկիզբը կլինի երկուշաբթիից սեպտեմբերի 4-ը:

Տարեցտարի սովորողները տոնական օրերին ընթերցանության վերաբերյալ նույն առաջարկներն են ստանում։ «Кримская газета»-ն որոշել է դիվերսիֆիկացնել այս ցանկը գրքերով, որոնք խորհուրդ են տալիս կարդալ աշխարհի տարբեր երկրների դպրոցականները։

Ֆրանսիա

Ազատություն, հավասարություն, գրքի եղբայրություն

Ֆրանսիացի դպրոցականները չունեն ընթերցանության համար գրականության պարտադիր ցուցակ, սակայն կա գրականության հստակ ցանկ, որն անհրաժեշտ է քննություններին պատրաստվելու համար։ Բայց սովորաբար ուսուցիչները չեն սահմանափակվում այս ցանկով և իրենց հայեցողությամբ գրքեր են ավելացնում դրանց: Միևնույն ժամանակ, նրանց չեն ստիպում կարդալ հսկայական ստեղծագործություն՝ երբեմն առանցքային հատվածները բավական են։

Վոլտեր «Կանդիդ կամ լավատեսություն».

«Աշխատանքը մեզնից վանում է երեք մեծ չարիք՝ ձանձրույթ, արատ և կարիք»:

Վիկտոր Հյուգո «Թշվառները».

«Ոչ ոք այնքան խանդով չի հետևում ուրիշների գործողություններին, որքան նրանք, ում վրա ամենաքիչն է ազդում այդ գործողությունները»:

Անտուան դը Սենտ-Էքզյուպերի «Փոքրիկ Իշխանը».

«Դու ինձ համար դեռ մի փոքրիկ տղա ես, ճիշտ այնպես, ինչպես հարյուր հազար այլ տղաներ: Իսկ դու ինձ պետք չես: Եվ դու էլ ես իմ կարիքը չունես։ Ես քեզ համար միայն աղվես եմ, ճիշտ այնպես, ինչպես հարյուր հազար այլ աղվեսներ։ Բայց եթե դուք ինձ ընտելացնեք, մենք միմյանց կարիքը կունենանք։ Դու ինձ համար աշխարհում միակը կլինես։ Եվ ես քեզ համար մենակ կլինեմ ամբողջ աշխարհում:

Պիեռ Կոռնեյ «Սիդ».

«Անզգույշությունն ավելի վատ թշնամի է, քան թշնամու բանակը».

Գերմանիա

Հումանիզմ, ռոմանտիզմ, ռեալիզմ

Գերմանացի աշակերտները 9-րդ դասարանից պետք է սովորեն Գյոթեի, Հոֆմանի, Շիլլերի, Կաֆկայի և այլ դասականներ։ Ինչ կարդալ կոնկրետ - ուսուցիչը որոշում է, քանի որ ուսանողի համար գրականության միասնական հաստատված ցանկ չկա:

Էռնստ Թեոդոր Ամադեուս Հոֆման «Մուր կատվի աշխարհի տեսակետները».

«Ճակատագիրը միշտ ողորմած է եղել քեզ հետ, և քեզնից բացի ոչ ոք մեղավոր չէ այն բանի համար, որ դու չես կարող գնալ տորնադոյի ճանապարհով, բայց միշտ շտապում ես աջ, հետո ձախ»:

Յոհան Գյոթե «Երիտասարդ Վերթերի վիշտերը».

«Մարդիկ, ով գիտի, թե ինչու են նրանք այդքան ստեղծված, մարդիկ շատ ավելի քիչ կտուժեին, եթե իրենց մեջ այդքան ջանասիրաբար չզարգացնեին երևակայության ուժը, անվերջ չհիշեին անցյալի դժվարությունները, այլ կապրեին անվնաս ներկայում»:

Գոթհոլդ Եփրեմ Լեսինգ «Նաթան Իմաստուն».

«Ծաղրել շղթաները չի նշանակում

Ազատվեք նրանցից»:

Հերման Հեսսե «Սիդհարթա».

«Ինձ չէ որոշելու ուրիշների ճակատագրի ճանապարհները։ Միայն ինձ համար, մենակ ինձ համար պետք է որոշեմ, պետք է ընտրեմ, պետք է մերժեմ։

Ճապոնիա

Գեղագիտություն, մշակույթ, ավանդույթներ

Ծագող արևի երկրում ավագ դպրոցի աշակերտները բավական մանրամասն գրականություն են ուսումնասիրում և, կախված ընտրված ուղղությունից, ավելանում է պահանջվող ընթերցանության գրքերի ցանկը:

Յուկիո Միշիմա «Սերֆի ձայնը».

«Իմանալով, որ նա ամենևին էլ գեղեցիկ չէ, Չիյոկոն իրեն մխիթարում էր այն փաստով, որ տգեղ դեմքերը նույնպես ունեն իրենց արժանիքները։ Նա կարծում էր, որ տգեղ մարդկանց հասուն դեմքն ավելի արտահայտիչ է, ավելի զգացմունքային, քան սառը գեղեցկուհիների դեմքը։ Այս համոզմունքը գիպսի պես ամուր էր»։

Հարուկի Մուրակամի «Ոչխարների որս».

«Իզուր են ասում, որ տարիների ընթացքում իմաստուն ես դառնում։ Ինչպես նշել է որոշ ռուս գրող, տարիքի հետ կարող է փոխվել միայն կերպարը. Մարդու սահմանափակությունը մինչև մահ չի փոխվում... Երբեմն այս ռուսները շատ խելամիտ բաներ են ասում. Արդյո՞ք դա այն պատճառով չէ, որ ձմռանը, ընդհանուր առմամբ, ավելի լավ է մտածել:

Ջունիչիրո Տանիզակի «Ստվերի գովքը».

«Գեղեցկությունն ավելի հաճախ ասոցացվում է աննպատակ չարի, քան բարու հետ»:

Մուրասակի Շիկիբու «Գենջիի հեքիաթը».

«Երբ սկսում ես ինչ-որ բան սովորել, պարզ է դառնում, որ կարող ես անվերջ կատարելագործվել հմտության մեջ: Դուք հասկանում եք, թե որքան դժվար է հասնել նույնիսկ մի մակարդակի, որը կբավարարի ձեզ:

ԱՄՆ

Դետեկտիվներ, նատուրալիզմ, ֆանտաստիկա

Անգլերենի դասերին սովորողները կարդում և քննարկում են ուսուցչի ընտրած աշխատանքները: Եվ չնայած հեղինակավոր քոլեջ ընդունվելու համար ուսանողներից չի պահանջվում բարդ և մեծ գործեր կարդալ, շրջանավարտը, օրինակ, պետք է կարդա և հասկանա տարբեր դարաշրջանների, հասարակությունների և գաղափարական ուղղություններին վերաբերող գրական ստեղծագործություններ և կարողանա գրավոր արտահայտել իր մտքերը։ տարբեր թեմաներով։

Թեոդոր Դրայզեր «Ամերիկյան ողբերգություն».

«Երջանկությունը գալիս է նրանց, ովքեր գիտեն, թե ինչպես սպասել:

Այո, իհարկե, միայն տեսեք, մի անցկացրեք ձեր ամբողջ կյանքը սպասասրահում։

Հարփեր Լի «Սպանել ծաղրող թռչունին».

«Քաջությունն այն է, երբ դու նախապես գիտես, որ պարտվել ես, սակայն գործի ես անցնում և, չնայած աշխարհում ամեն ինչին, գնում ես մինչև վերջ: Դուք հազվադեպ եք հաղթում, բայց երբեմն հաղթում եք»:

Ջերոմ Սելինջեր «Շորայի մեջ բռնողը»

«Եթե աղջիկը ժամադրության գա գեղեցիկ, ո՞վ կվշտանա, որ նա ուշացել է: Ոչ ոք!"

Էդգար Ալան Պո «Ոսկու բզիկը»

«Միտքը փորձում է պատճառահետևանքային կապ հաստատել երևույթների միջև, և ձախողվելով, որոշ ժամանակով, կարծես, կաթվածահար է հայտնվում»։

Իտալիա

Պատմություն, կատակերգություն, սեր

Իտալական դպրոցներում երեխաները մանրամասն ուսումնասիրում են Բոկաչիոյի, Պետրարկայի, Դանթե Ալիգիերիի և Մաքիավելիի դասական ստեղծագործությունները։ Բացի այդ, ուշադրություն է դարձվում ինչպես համաշխարհային, այնպես էլ ժամանակակից իտալական գրականությանը։

Դանթե Ալիգիերի «Աստվածային կատակերգություն»

Ժամանակն է, որ դուք իմանաք

Ինչը, երբ բարձրանում է, սկզբում թվում է

Յուրաքանչյուր սար միշտ զառիթափ է։

Ալեսանդրո Մանզոնի «Նշանադրություն».

«Հիշողությունը նրան միայն մի բան ասաց, այն է, որ նա բացակայել է այս ամբողջ ընթացքում»:

Ֆրանչեսկո Պետրարկ «Canzoniere»

Ես նորից հույս ունեի կռվել նրա դեմ,

Ձեր ամբողջ ուժը դնելով կռվի մեջ առանց հետքի,

Բայց սլաքները կարճ են խոսում

Հատկապես, որ նա անվրեպ կրակում էր։

Կառլո Գոլդոնի «Պանդոկապետը».

«Սիրո ամենաանկասկած նշանը խանդն է։ Ով չի խանդում, նա չի սիրում:

Գրեթե յուրաքանչյուր դպրոցականի համար ամենասպասված ժամանակը ամառային արձակուրդների սկիզբն է։ Այս ընթացքում կարող եք ընդմիջել դպրոցի դասերից, քննություններից և լավ հանգիստ վայելել՝ շրջապատված ընտանիքի և ընկերների շրջապատում։

Տոներին հատկացված է բավականաչափ ժամանակ՝ մինչև 3 ամիս, այս ժամանակահատվածում դուք կարող եք լիովին վերականգնվել և նոր թափով սկսել սովորել: Հետաքրքիր է, որ նման հանգիստ է պետք ոչ միայն դպրոցականներին, այլեւ ուսուցիչներին, դաստիարակներին, նաեւ դպրոցական հաստատությանը։

Հենց ամռան ամիսներին դպրոցում սկսվում է վերանորոգումը, որպեսզի սեպտեմբերից երեխաները իրենց հարմարավետ զգան։ Երեխաների հանգստի ժամանակ ուսուցիչները ստեղծում են նոր ուսումնական ծրագիր, որը կօգնի երեխային օգտագործել իր ողջ ստեղծագործական ունակություններն ու գիտելիքները:

Ամառային արձակուրդները լուրջ փորձություն և խնդիր են ծնողների համար, քանի որ երեխաների ազատ ժամանակը պետք է հագեցած լինի հետաքրքիր պահերով։ Նրանք փորձում են նախապես ծրագրել ամառային արձակուրդները, որպեսզի ժամանակ չկորցնեն անօգուտ գործերի վրա։

Կարևոր! Ներկայումս շատերին հետաքրքրում է այն հարցը, թե երբ են սկսվելու 2018 թվականի ամառային արձակուրդները։ Դպրոցական արձակուրդները, որպես կանոն, սկսվում են հունիսի 1-ից և շարունակվում մինչև օգոստոսի 31-ը ներառյալ։ 2018 թվականին ամառային արձակուրդների գրաֆիկը կմնա նույնը, և ուսանողները երեք ամիս կարող են վայելել անմոռանալի պահեր։

Հետաքրքիր է, որ այս ժամանակահատվածը կարող է տարբեր լինել, ամեն ինչ կախված է կոնկրետ դպրոցից: Ամենայն հավանականությամբ, ամառային արձակուրդների սկիզբը կապված է ուսումնական ծրագրի ավարտի հետ։ Տարբեր ուսումնական հաստատություններում արձակուրդի օրերի համընկնումը պատահական չէ, քանի որ դպրոցների ղեկավարների համար ավելի հեշտ է նշանակել օլիմպիադաների և ավարտական քննությունների օրը։

Ուսանողները, ովքեր պատրաստվում են բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվել, պետք է պատրաստ լինեն, որ արձակուրդներն ավելի կարճ կլինեն։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ ավարտական քննությունները նախատեսված են հունիսի կեսերին, ինչը հնարավորություն է տալիս դիմորդներին նախապատրաստվել դրանց։ Իսկ եթե բուհ կամ ինստիտուտ ընդունվելու համար անհրաժեշտ է լրացուցիչ քննություններ հանձնել, ապա այս դեպքում ստիպված կլինեք հրաժարվել արձակուրդներից՝ ի շահ ձեր ապագայի։

Ամսաթիվը փոխելու պատճառները

Ամեն ինչից բացառություններ կան, և արձակուրդների ամսաթիվը նույնպես կարող է փոխվել, ամեն ինչ կախված է դպրոցում և ընդհանրապես երկրում առկա իրավիճակից: Օրինակ՝ բնական աղետների և չնախատեսված ու չպլանավորված հանգամանքների պատճառով ղեկավարությունը կարող է որոշել վաղաժամ արձակուրդ գնալ, որպեսզի կարողանա շտկել բոլոր խնդիրները:

Հետաքրքիր է, որ դասադուլների և համաժողովրդական անկարգությունների ժամանակ եղանակային պայմանների պատճառով ամբողջ դպրոցի աշխատանքը դադարեցվում է, իսկ աշակերտներին թույլ են տալիս տուն գնալ։ Այս իրավիճակը կարող է շարունակվել մի քանի շաբաթ, ինչի հետևանքով ուսանողները հետ են մնում ծրագրից:

Կարևոր! Բացթողումները լրացնելու համար դպրոցի տնօրինությունը կարող է որոշել երկարաձգել ուսումնական տարին, ուստի արձակուրդները կարող են սկսվել ոչ թե հունիսի 1-ից, ինչպես ընդունված է, այլ շատ ավելի ուշ։

Այսպիսով, դպրոցական դասաժամերի երկարաձգման ամենակարևոր պատճառներն են.

բնական աղետներ;
կարանտին;
տեխնիկական խնդիրներ.

Ուսուցիչները տեղյակ են, որ դպրոցականների վրա ծանրաբեռնվածությունը չպետք է մեծ լինի, հետևաբար արդար չէ երեխաներին երկար ժամանակ պահել՝ խլելով օրինական արձակուրդի ժամանակը։ Բացթողումները լրացնելու եւ ուսումնական ծրագրին հասնելու համար ուսուցիչներն առաջարկում են շաբաթ օրը պարապել։

Ամբողջական վերապատրաստման դասընթացն ավարտելու համար ժամանակ ունենալու մեկ այլ տարբերակ դասերի երկարաձգումն է: Եթե շաբաթը մի քանի անգամ ևս 1 դաս անեք, ապա ծրագիրը կավարտվի ժամանակին։ Միաժամանակ ուսուցիչները երեխային անտանելի հոգեկան բեռ չեն տալիս, քանի որ հանգստանալուց անմիջապես հետո անհնար է ծանրաբեռնել աշակերտին, հատկապես, եթե սա տարրական դասարանի աշակերտ է։

Ամառային դպրոցներ՝ օգտակար հանգիստ

Եթե ծնողները մտածեն իրենց երեխայի ապագայի մասին, ապա այնպես կպլանավորեն իրենց հանգիստը, որ երեխան, բացի հանգստանալուց, ստանա նաև լավ կրթություն։ Այդ նպատակով կարելի է դիտարկել ամառային դպրոցները, որոնք հայտնի են իրենց գերազանց ուսումնական պլանով։ Բացի այդ, եթե հնարավոր է ուսանողին ուղարկել արտերկիր, ապա սա յուրօրինակ միջոց է ծանոթանալու այլ մշակույթին։

Հետաքրքիր է, որ նման ամառային դպրոցները պարունակում են ինտենսիվ օտար լեզուների ուսուցման ծրագիր։ Շատ ծնողներ իրենց երեխաներին ուղարկում են արտասահմանում ապրող հարազատների մոտ։ Այս պրակտիկայի առավելությունն այն է, որ երեխան կկարողանա ոչ միայն սովորել լեզուն, այլև որոշ ժամանակով գնալ ուսումնական հաստատություն։ Ամառային արձակուրդների ամսաթիվը, որը սկսվում է ամռան առաջին օրը և ավարտվում օգոստոսի 31-ին, միշտ չէ, որ համընկնում է օտար երկրում արձակուրդների հետ։

Հունիսի 1-ից օգոստոսի 31-ը ընկած արձակուրդները եզակի հնարավորություն են՝ բարով անցկացնելու հիանալի, ջերմ օրեր։ Արձակուրդները միտված են ապահովելու, որ դպրոցականներն ու ծնողները հանգստանան եռուզեռից, անվերջ տնային աշխատանքից: Նաև ամառային արձակուրդներին կարող եք երեխային գյուղ ուղարկել տատիկի և պապիկի մոտ։ Այնտեղ երեխան շրջապատված կլինի բնությամբ և հնարավորություն կունենա վերականգնվել, որպեսզի սեպտեմբերի 1-ից դասերը սկսի հանգստացած և էներգիայով լի։

Այսպիսով, ամառային հանգստի շրջանը ոչ միայն 3 ամիս անզուսպ զվարճանքի ու պարապության, այլ նաև հետաքրքիր բան անելու, ամառային ճամբար գնալու առիթ է, որտեղ կարող եք հանդիպել հետաքրքիր տղաների, փոխել աշխարհայացքդ։ Տղաները, շփվելով միմյանց հետ, ձեռք են բերում փորձ ու գիտելիք, գլխավորն այն է, որ շրջապատն օգնի երեխային բացվել։