Մարկ Տվենի արկածային հատոր. «Թոմ Սոյերի արկածները» Մարկ Տվեն

ԹՈՄ ՍՈՅԵՐԻ ԱՐԿԱԾՆԵՐԸ

Նոր թարգմանություն անգլերենից

ԿՈՐՆԵՅ ՉՈՒԿՈՎՍԿԻ

Գծանկարներ

Գ.ՖԻՏԻՆԳՈՖԱ

Դեկոր

Ս.ՊՈԺԱՐՍԿԻ

Գլուխ առաջին

ԹՈՄԸ ԽԱՂՈՒՄ Է, ԿՌՎՈՒՄ Է, ԹԱՔՆՎՈՒՄ Է

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

Ո՞ւր գնաց, այս տղան... Թոմ!

Պատասխան չկա.

Պառավը ակնոցը իջեցրեց մինչև քթի ծայրը և ակնոցի վրայով նայեց սենյակը. ապա նա քաշեց իր ակնոցը ճակատին և նայեց դրանց տակից. նա հազվադեպ էր ակնոցների միջով նայում, եթե ստիպված լիներ փնտրել նման մանրուք, քանի որ սրանք նրա ծիսական ակնոցներն էին, նրա սրտի հպարտությունը. նա կրում էր: դրանք միայն «կարևորության համար»; իրականում, նա նրանց բոլորովին պետք չէր. նա կարող էր նաև նայել վառարանի կափույրների միջով: Սկզբում նա շփոթված թվաց և ոչ շատ զայրացած, բայց դեռ այնքան բարձր ասաց, որ կահույքը լսի նրան.

Դե, պարզապես բռնիր: ես...

Չավարտելով իր միտքը՝ պառավը կռացավ և սկսեց խոզանակով խոթել մահճակալի տակ՝ ամեն անգամ կանգ առնելով, քանի որ շնչահեղձ էր լինում։ Մահճակալի տակից նա ոչինչ չհանեց, բացի կատվից։

Կյանքումս նման տղա չեմ տեսել։

Նա քայլեց դեպի բաց դուռը և, կանգնելով շեմքին, աչալուրջ նայեց իր այգին՝ մոլախոտերով գերաճած լոլիկները: Թոմը նույնպես այնտեղ չէր։ Այնուհետև նա բարձրացրեց ձայնը, որպեսզի այն ավելի լսվեր և բղավեց.

Հետևիցս մի փոքր խշշոցի ձայն լսվեց։ Նա նայեց շուրջը և նույն վայրկյանին բռնեց տղայի բաճկոնի ծայրը, որը պատրաստվում էր գաղտագողի հեռանալ:

Դե իհարկե։ Եվ ինչպես կարող էի մոռանալ պահարանի մասին: Ի՞նչ ես արել այնտեղ։

Ոչինչ! Նայեք ձեր ձեռքերին. Եվ նայեք ձեր բերանին: Ինչո՞վ եք ներկել ձեր շուրթերը:

Չգիտեմ, մորաքույր!

Եվ ես գիտեմ. Մուրաբա է, ահա թե ինչ է։ Քառասուն անգամ քեզ ասացի՝ չհամարձակվես դիպչել մուրաբանին, այլապես ես քեզ կաշի կհանեմ։ Տվեք ինձ այս ձողը այստեղ:

Ձողը թռավ օդ՝ վտանգը մոտ էր։

Այ! Մորաքույր! Ի՞նչ է դա քո մեջքի հետևում:

Պառավը վախից շրջվեց կրնկի վրա և շտապեց վերցնել իր կիսաշրջազգեստները, որպեսզի պաշտպանվի սարսափելի աղետից, և տղան հենց այդ վայրկյանին սկսեց վազել, բարձրացավ բարձր տախտակով ցանկապատի վրա, և գնաց:

Մորաքույր Պոլլին մի պահ շփոթվեց, իսկ հետո սկսեց բարեհամբույր ծիծաղել։

Ի՜նչ տղա։ Կարծես ժամանակն էր, որ ես ընտելանամ նրա հնարքներին։ Թե՞ նա ինձ հետ բավական հնարքներ չխաղաց: Այս անգամ կարող էր ավելի խելացի լինել: Բայց, ըստ երեւույթին, ծեր հիմարից ավելի վատ հիմար չկա։ Առանց պատճառի չէ, որ ասում են, որ չի կարելի ծեր շանը նոր հնարքներ սովորեցնել։ Այնուամենայնիվ, Աստված իմ, այս տղայի գործերը տարբեր են. ամեն օր, հետո մեկ ուրիշը, կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ է նրա մտքում: Կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է տանջել ինձ, մինչև ես կորցնեմ համբերությունը: Նա գիտի, որ եթե նա ինձ մի րոպե շփոթեցնում է կամ ստիպում ծիծաղել, ապա իմ ձեռքերը հանձնվում են, և ես չեմ կարողանում նրան մտրակել գավազանով։ Ես իմ պարտքը չեմ կատարում, այն, ինչ ճիշտ է, ճիշտ է, Աստված ների ինձ։ «Ով որ անում է առանց գավազանի, կործանում է երեխային», - ասում է Սուրբ Գիրքը: Ես՝ մեղավորս, փչացնում եմ նրան, և դրա համար մենք կստանանք այն հաջորդ աշխարհում՝ և՛ ես, և՛ նա։ Ես գիտեմ, որ նա իսկական սատանա է, բայց ի՞նչ անեմ։ Ի վերջո, նա իմ հանգուցյալ քրոջ տղան է, մի աղքատ մարդ, և ես սիրտ չունեմ որբին մտրակելու։ Ամեն անգամ, երբ ես թույլ եմ տալիս նրան խուսափել ծեծից, խիղճս ինձ այնքան է տանջում, որ ես նույնիսկ չգիտեմ, թե ինչպես դա տամ, բայց եթե մտրակեմ նրան, իմ հին սիրտը բառացիորեն կտոր-կտոր է լինում: Ճիշտ է, ճիշտ է սուրբ գրություններում. մարդկային դարը կարճ է և լի վշտերով: Ինչպիսին որ կա։ Այսօր նա դպրոց չի գնացել՝ մինչև երեկո պարապ է մնալու, և իմ պարտքն է պատժել նրան, և ես կկատարեմ իմ պարտականությունը՝ վաղը նրան կաշխատեցնեմ։ Սա, իհարկե, դաժան է, քանի որ վաղը բոլոր տղաների տոնն է, բայց ոչինչ անել հնարավոր չէ, ավելին, քան այն, ինչ աշխարհում նա ատում է աշխատել։ Ես իրավունք չունեմ այս անգամ նրան հուսալքելու, այլապես երեխային ամբողջովին կփչացնեմ։

Թոմն իսկապես այսօր դպրոց չգնաց և շատ զվարճացավ: Նա հազիվ հասցրեց տուն վերադառնալ, որպեսզի ընթրիքից առաջ օգներ նեգր Ջիմին փայտ կտրել և փայտ կտրատել վաղվա համար, կամ, ավելի ճիշտ, պատմեր իր արկածների մասին, երբ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը։ Թոմի կրտսեր եղբայրը՝ Սիդը (ոչ թե եղբայր, այլ խորթ եղբայր), այս պահին արդեն արել էր այն ամենը, ինչ իրեն պատվիրել էին (հավաքել և տանել էր բոլոր չիպսերը), քանի որ նա հնազանդ լուռ մարդ էր. նա կատակներ չէր խաղում։ և իր մեծերին նեղություն չպատճառեց։

Թոմ Սոյերը ըմբոստ կերպարի տերն է, հուզիչ, կատակասեր և մեծ արկածախնդիր, ով տեղավորվել է գրողի չորս գրքերում։ Նախկին լրագրողն անցել է ստեղծագործական տանջանքների ճանապարհով, քանի դեռ չի գտել ստեղծագործության ճիշտ ձևը և, ըստ էության, հերոսը, ում վիճակված էր դառնալ երիտասարդ ընթերցողների սիրելին։ Զվարճալի արկածները հեղինակին ստեղծել են մեծ հումորիստի և ինտրիգների վարպետի համբավ։ Անզուսպ երևակայություն, ոգևորություն և չարաճճի արարքներ՝ Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի տղայի կյանքը կնախանձի ցանկացած երեխայի։

Ստեղծման պատմություն

Մարկ Տվենը երեխաներին տվեց չորս վեպ, որոնցում զարգանում են հետաքրքիր իրադարձություններ՝ «Թոմ Սոյերի արկածները», «Հեքլբերի Ֆիննի արկածները», «Թոմ Սոյերը արտասահմանում» և «Թոմ Սոյեր - դետեկտիվ» դետեկտիվ պատմությունը։ Հեղինակը երբեք չի ավարտել մեկ այլ ստեղծագործություն, որը կոչվում է «Թոմ Սոյերի դավադրությունը»:

Առաջին գիրքը ծնվեց դժվարությամբ. Տվենը սկսեց այն 1872 թվականին և ավարտեց այն միայն 1875 թվականի ամռանը: Հետաքրքիր փաստ է այն, որ հեղինակն իր ստեղծագործական կենսագրության մեջ առաջին անգամ գրել է այս ստեղծագործությունը գրամեքենայի վրա։ Ինքնակենսագրական վեպը հիմնված է գրողի մանկության վրա, երբ հասուն տարիքի հոգսերը դեռ չէին ներխուժել մի անխռով աշխարհ՝ լի սխրագործությունների ու ձեռքբերումների երազանքներով: Մարկ Տվենը խոստովանել է, որ, ինչպես իր վեպերի հերոսները, նա դեռ պատանի ժամանակ ցանկանում էր գանձ գտնել, լաստանավ կառուցել և բնակություն հաստատել ամայի կղզում։

Հեղինակը կերպարի անունը փոխառել է ծանոթ Թոմաս Սոյերից, ում հետ ճակատագիրը նրան համախմբել է Կալիֆորնիայում։ Այնուամենայնիվ, նախատիպերը եղել են երեք տղա ընկերներ հեռավոր մանկությունից, ինչպես Թվենը պատմում է նախաբանում։ Դրա համար էլ գլխավոր հերոսը այդքան հակասական կերպար է ստացվել։

Արձակագիրը գրել է ոչ այնքան երեխաների, որքան նրանց ծնողների համար՝ փորձելով մայրիկներին և հայրիկներին փոխանցել, որ երեխաներին բավարար տանիք և հագուստ չկա։ Դուք պետք է փորձեք հասկանալ երեխայի կախարդական աշխարհը և ոչ թե գնահատել նրա գործողությունները միայն բացասաբար. յուրաքանչյուր արարքի հետևում կա «հիանալի» գաղափար: Իրոք, պարզ լեզուն, մեծ թվով հետաքրքրասիրությունները և շողշողացող հումորը վեպերը դարձրեցին հիանալի ընթերցանություն մեծահասակների համար:

Հետագա գրքերի գրման թվականներն են 1884, 1894 և 1896 թվականները։ Առնվազն մեկ տասնյակ գրողներ փորձել են վեպեր թարգմանել ռուսերեն, սակայն թարգմանությունը ճանաչվել է լավագույն ստեղծագործություն։ Գրողը ստեղծագործությունը խորհրդային երեխաներին է ներկայացրել 1929թ.

Կենսագրություն և սյուժե

Թոմ Սոյերն ապրում է Միսսուրի նահանգի Սանկտ Պետերբուրգ փոքրիկ քաղաքում, Միսիսիպի գետի ափին իր մորաքրոջ ընտանիքում. մոր մահից հետո նա տղային տարել է նրան մեծացնելու: Օրերը թռչում են՝ դպրոցում սովորելով, կռվելով և փողոցում խաղալով, և Թոմը նաև ընկերություն է անում փողոցային երեխայի հետ և սիրահարվում գեղեցիկ հասակակից Բեքիին։ Ընդհանրապես ամեն ինչ սովորական դեռահասի է նման.

Անհավանական լավատես Թոմը կարող է յուրաքանչյուր խնդիր վերածել եկամտաբեր իրադարձության։ Այսպիսով, ցանկապատը սպիտակեցնելը, որը տղային որպես պատիժ հանձնարարել էր մորաքույրը, դառնում է եկամտաբեր բիզնես։ Թոմն այնպիսի հավեսով ու հաճույքով է աշխատում վրձինով, որ իր երիտասարդ ծանոթներն էլ են ուզում փորձել։ Այս դեպքում Սոյերը մի ամբողջ «հարստություն» վաստակեց՝ իր տղայական գանձերի խոզուկ բանկին ավելացնելով ապակե մարմարներ, մի աչք կատվաձագ և սատկած առնետ։

Մի օր վեպի գլխավոր հերոսը փողոցում հանդիպեց Ֆինին, և տղաների միջև վիճաբանություն սկսվեց գորտնուկների բուժման արդյունավետության վերաբերյալ։ Հեքլբերին բացահայտել է նոր մեթոդ, որը պահանջում է սատկած կատու և գիշերը գերեզմանոց գնալ: Այդ պահից սկսվեցին ընկերների հուզիչ արկածները։

Տղաները գերեզմանոցում սպանության ականատես են լինում, որոշում են ծովահեն դառնալ և իրենց դպրոցական ընկեր Ջոյի հետ նավատորմ են կառուցում և ճանապարհորդում դեպի մոտակա կղզի։ Ընկերներին նույնիսկ հաջողվել է գտնել ոսկու սնդուկ և դառնալ քաղաքի ամենահարուստ տղաները։

Ընկերների արկածները շարունակվում են հաջորդ գրքում, որտեղ առաջին պլան է մղվում Հեքլբերի Ֆինը։ Թոմն օգնում է իր ընկերոջը փրկել Ջիմի ստրուկին՝ կատարելով մի ամբողջ խարդախություն: Իսկ երրորդ վեպում ընկերները հայտնվում են օդապարիկի մեջ. նրանց սպասում է մի շարք փորձություններ՝ ճանապարհորդելով Ամերիկայով՝ Սահարայի և Ատլանտյան օվկիանոսի վրայով:

Ավելի ուշ Թոմ Սոյերը պետք է այցելեր Արկանզաս, որտեղ կրկին Ֆինի հետ տղան ներգրավվեց սպանության հետաքննության և ադամանդների գողության մեջ։

Ֆիլմերի ադապտացիաներ

Մարկ Տվենի աշխատանքները մի քանի անգամ օգտագործվել են հայտնի ռեժիսորների կողմից։ Ուիլյամ Թեյլորն առաջին անգամ նկարահանել է երիտասարդ խեղկատակի արկածները 1917 թվականին։ Այնուամենայնիվ, ֆիլմը հաջողություն չունեցավ։ Բայց հաջորդ ֆիլմը, որը նկարահանվել է Ջոն Կրոմվելի կողմից 1930 թվականին, դարձավ դրամարկղային առաջատար։ 40 տարի անց ամերիկացիները կրկնեցին հաջողությունը՝ Դոն Թեյլորի նկարահանած երաժշտական ​​ֆիլմը երեք անգամ առաջադրվել է Օսկարի և երկու անգամ՝ «Ոսկե գլոբուսի»։ Գլխավոր դերը բաժին հասավ Ջոնի Ուիթաքերին։

Ֆրանսիացիները որոշեցին մեծ մասշտաբով մոտենալ ամերիկացի տղայի արկածներին՝ թողարկելով «Թոմ Սոյերի արկածները» (1968) շարքը, թեև մինի ձևաչափով։ Ռոլանդ Դեմոնժոն կերպարանափոխվեց անհանգիստ Թոմի։

Խորհրդային երկրում արտադրողները նույնպես չանտեսեցին Մարկ Տվենի վեպը։ Թոմ Սոյերի արկածների հիման վրա սև-սպիտակ ֆիլմը ստեղծվել է Լազար Ֆրենկելի և Գլեբ Զատվորնիցկիի կողմից 1936 թվականին։ Այնուամենայնիվ, «Թոմ Սոյերի և Հեքլբերի Ֆինի արկածները» ֆիլմը, որը հայտնվեց խորհրդային կինոէկրաններին 1981 թվականին, մեծ համբավ ձեռք բերեց: Նա փորձեց Թոմի կերպարը, իսկ նրա ընկեր Հեքլբերին ապագա հայտնի մարդ էր, ում համար այդ դերը դարձավ իր դեբյուտը:

Գովորուխինը նկարահանման հրապարակում հավաքել է հայտնի դերասաններին։ Ամերիկյան գրքի հերոսներին մարմնավորել են (Մորաքույր Պոլլի Սոյերը), (Մաֆ Փոթեր): Թոմի սիրելի Բեքիի դերը կատարել է նրա դուստրը։ Նկարահանող խումբը շրջեց աշխարհով մեկ՝ ֆիլմի աշխարհագրությունը ներառում էր Ուկրաինան, Կովկասը, Աբխազիան, իսկ Դնեպրը համոզիչ կերպով հայտնվեց Միսիսիպի գետի կերպարում։

Տվենի գրքերի ռեժիսորի նոր մեկնաբանությունը հանդիսատեսին ներկայացրեց Հերմինե Հանթգեբուրտը։ Թոմ Սոյեր (2011) ֆիլմում դերերը տրվում են Լուի Հոֆմանին (Թոմ) և Լեոն Սիդելին (Հաքլբերի)։

Պրոդյուսեր Բորիս Շենֆելդերը հարցազրույցներից մեկում ասել է.

«Սոյերի մասին ֆիլմ նկարահանելու գաղափարն ինձ մոտ ծագեց «Ձեռքերը Միսիսիպիից հեռու» և «Փայլուն ստահակ արտիստները» դիտելուց հետո։ Մտածելով այս երկու ֆիլմերի մասին՝ ես որոշեցի նկարահանել մի ֆիլմ երեխաների և երիտասարդների համար, որը կուրորեն չի հետևի երեխաների ճաշակին և դուրս կգա մեր ժամանակից»։

Պլանը բավականին հաջող է ստացվել։

Մարկ Տվենի գրական ստեղծագործության վերջին կինոադապտացիան տեղի է ունեցել 2014 թվականին։ «Թոմ Սոյեր և Հեքլբերի Ֆին» ֆիլմը նկարահանվել է Գերմանիայում և ԱՄՆ-ում, իսկ ռեժիսորը՝ Ջո Կաստները։ Անհանգիստ տղա-գյուտարարին մարմնավորել է Ջոել Քորթնին։

• Սանկտ Պետերբուրգ անվան տակ թաքնված է Հանիբալի հայրենի քաղաքը, որտեղ ծնվել և մեծացել է Մարկ Տվենը։ Թոմ Սոյերի շրջապատն ունի իրական նախատիպեր: Օրինակ՝ մորաքույր Պոլլին «հիմնված է» գրողի մոր վրա, իսկ Բեքին հիմնված է հարևան աղջկա՝ Լորա Հոքինսի վրա։
• 2005 թվականին Պատանի հանդիսատեսի մանկական երաժշտական ​​թատրոնը բեմադրեց Թոմ Սոյերի շողշողացող մյուզիքլը։ Ներկայացման երաժշտությունն ու խոսքերը գրել է կոմպոզիտոր Վիկտոր Սեմենովը, հանդիսատեսին հատկապես դուր է գալիս «Աստղային գետ» ստեղծագործությունը։

• Հոքինսների ընտանիքի երկհարկանի տունը մինչ այժմ զարդարում է գրողի հայրենի քաղաքի փողոցը։ Հանիբալի պաշտոնյաները ծրագրում են վերանորոգել շենքը և բացել Բեքի Թետչերի թանգարանը: Մոտակայքում, ըստ Տվենի ստեղծագործության երկրպագուների, կանգնած է «նույն» պարիսպը, որը Տվենը պետք է սպիտակեր, իսկ փողոցից մի թաղամաս բարձրանում է Քարդիֆ բլուրը, որտեղ տեղի են ունեցել վեպում նկարագրված մանկական խաղերը: Գյուղի շրջակայքում են գտնվում նաև այն քարանձավները, որոնցում ժամանակին Թոմը կորել է Բեքիի հետ։
• Մարկ Տվենի գրքերի նկարազարդումը ստանձնել են տարբեր արվեստագետներ, սակայն լավագույն գործը համարվում է Ռոբերտ Ինգպենի նկարները։

Մեջբերումներ

«Հաճախ է պատահում, որ ինչ-որ արմատացած սովորույթների համար որքան քիչ են հիմնավորումները, այնքան ավելի դժվար է ձերբազատվել դրանից»։

«Չկա ավելի վատ հիմար, քան ծեր հիմարը: Զարմանալի չէ, որ նրանք ասում են. «Դուք չեք կարող հին շանը սովորեցնել նոր հնարքներ»:

«Ի՞նչ ես անելու քո բաժինը, Թոմ:
-Ես կգնեմ թմբուկ, իսկական թքուր, կարմիր փողկապ, բուլդոգ լակոտ և կամուսնանամ։
-Ամուսնանու՞մ եք:
-Դե, այո:
- Թոմ, դու... խելքդ դուրս է:

«Միակ հաճելի բանն այն է, որ դժվար է ձեռք բերել»:

«Գլխավորը հավատալն է. Եթե ​​հավատաս, ուրեմն ամեն ինչ հաստատ լավ կլինի, նույնիսկ ավելի լավ, քան կարող ես քեզ համար կազմակերպել»:

«Փառքը, իհարկե, կարևոր և արժեքավոր բան է, բայց իրական հաճույքի համար գաղտնիքը դեռ ավելի լավ է:

«Միջնադարում մարդկանց և մորեխների տարբերությունն այն էր, որ մորեխները հիմար չէին»։

«Աղջիկների մասին ամեն ինչ կարող ես պատմել նրանց դեմքով. նրանք չունեն ինքնատիրապետում»:

ԹՈՄԸ ԽԱՂՈՒՄ Է, ԿՌՎՈՒՄ Է, ԹԱՔՆՎՈՒՄ Է
- Ծավալ!
Պատասխան չկա.
- Ծավալ!
Պատասխան չկա.
-Ո՞ւր գնաց, այս տղան... Թոմ!
Պատասխան չկա.
Պառավը ակնոցը իջեցրեց մինչև քթի ծայրը և ակնոցի վրայով նայեց սենյակը. ապա նա քաշեց իր ակնոցը ճակատին և նայեց դրանց տակից. նա հազվադեպ էր ակնոցների միջով նայում, եթե ստիպված լիներ փնտրել նման մանրուք, քանի որ սրանք նրա ծիսական ակնոցներն էին, նրա սրտի հպարտությունը. նա կրում էր: դրանք միայն «կարևորության համար»; իրականում, նա ընդհանրապես կարիք չուներ. նա կարող էր նաև նայել վառարանի կափույրների միջով: Սկզբում նա շփոթված թվաց և ոչ շատ զայրացած, բայց դեռ այնքան բարձր ասաց, որ կահույքը լսի նրան.
-Դե, ուղղակի բռնիր։ ես...
Չավարտելով իր միտքը՝ պառավը կռացավ և սկսեց խոզանակով խոթել մահճակալի տակ՝ ամեն անգամ կանգ առնելով, քանի որ շնչահեղձ էր լինում։ Մահճակալի տակից նա ոչինչ չհանեց, բացի կատվից։
«Ես իմ կյանքում այդպիսի տղա չեմ տեսել»:
Նա քայլեց դեպի բաց դուռը և, կանգնելով շեմքին, աչալուրջ նայեց իր այգին՝ մոլախոտերով գերաճած լոլիկները: Թոմը նույնպես այնտեղ չէր։ Այնուհետև նա բարձրացրեց ձայնը, որպեսզի այն ավելի լսվեր և բղավեց.
-Վե՛րջ:
Հետևիցս մի փոքր խշշոց լսվեց։ Նա նայեց շուրջը և նույն վայրկյանին բռնեց տղայի բաճկոնի ծայրը, որը պատրաստվում էր գաղտագողի հեռանալ:
-Դե իհարկե։ Եվ ինչպես կարող էի մոռանալ պահարանի մասին: Ի՞նչ ես արել այնտեղ։
-Ոչինչ:
-Ոչինչ! Նայեք ձեր ձեռքերին. Եվ նայեք ձեր բերանին: Ինչո՞վ եք ներկել ձեր շուրթերը:
- Չգիտեմ, մորաքույր!
- Ես գիտեմ. Մուրաբա է, ահա թե ինչ է։ Քառասուն անգամ քեզ ասացի՝ չհամարձակվես դիպչել մուրաբանին, այլապես ես քեզ կաշի կհանեմ։ Տվեք ինձ այս ձողը այստեղ:
Ձողը թռավ օդ՝ վտանգը մոտ էր։
-Այ! Մորաքույր! Ի՞նչ է դա քո մեջքի հետևում:
Պառավը վախից շրջվեց կրնկի վրա և շտապեց վերցնել իր կիսաշրջազգեստները, որպեսզի պաշտպանվի սարսափելի աղետից, և տղան հենց այդ վայրկյանին սկսեց վազել, բարձրացավ բարձր տախտակով ցանկապատի վրա, և գնաց:

Մորաքույր Պոլլին մի պահ շփոթվեց, իսկ հետո սկսեց բարեհամբույր ծիծաղել։
-Ի՜նչ տղա: Կարծես ժամանակն էր, որ ես ընտելանամ նրա հնարքներին։ Թե՞ նա բավականաչափ հնարքներ չի խաղացել ինձ հետ: Այս անգամ կարող էր ավելի խելացի լինել: Բայց, ըստ երեւույթին, ծեր հիմարից ավելի վատ հիմար չկա։ Առանց պատճառի չէ, որ ասում են, որ չի կարելի ծեր շանը նոր հնարքներ սովորեցնել։ Այնուամենայնիվ, Աստված իմ, այս տղայի գործերը տարբեր են. ամեն օր, հետո մեկ ուրիշը, կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ է նրա մտքում: Կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է տանջել ինձ, մինչև ես կորցնեմ համբերությունը: Նա գիտի, որ եթե նա ինձ մի րոպե շփոթեցնում է կամ ստիպում ծիծաղել, ապա իմ ձեռքերը հանձնվում են, և ես չեմ կարողանում նրան մտրակել գավազանով։ Ես իմ պարտքը չեմ կատարում, այն, ինչ ճիշտ է, ճիշտ է, Աստված ների ինձ։ «Ով որ անում է առանց գավազանի, կործանում է երեխային», - ասում է սրբազանը: Ես՝ մեղավորս, փչացնում եմ նրան, և դրա համար մենք կստանանք այն հաջորդ աշխարհում՝ և՛ ես, և՛ նա։ Ես գիտեմ, որ նա իսկական սատանա է, բայց ի՞նչ անեմ։ Ի վերջո, նա իմ հանգուցյալ քրոջ տղան է, մի աղքատ մարդ, և ես սիրտ չունեմ որբին մտրակելու։ Ամեն անգամ, երբ ես թույլ եմ տալիս նրան խուսափել ծեծից, խիղճս ինձ այնքան է տանջում, որ ես նույնիսկ չգիտեմ, թե ինչպես դա տամ, բայց եթե մտրակեմ նրան, իմ հին սիրտը բառացիորեն կտոր-կտոր է լինում: Ճիշտ է, ճիշտ է սուրբ գրություններում. մարդկային դարը կարճ է և լի վշտերով: Այնպիսին, ինչպիսին կա: Այսօր նա դպրոց չի գնացել՝ մինչև երեկո պարապ է մնալու, և իմ պարտքն է պատժել նրան, և ես կկատարեմ իմ պարտականությունը՝ վաղը նրան կաշխատեցնեմ։ Սա, իհարկե, դաժան է, քանի որ վաղը բոլոր տղաների տոնն է, բայց ոչինչ անել հնարավոր չէ, ավելին, քան այն, ինչ աշխարհում նա ատում է աշխատել։ Ես իրավունք չունեմ այս անգամ նրան հուսալքելու, այլապես երեխային ամբողջովին կփչացնեմ։
Թոմն իսկապես այսօր դպրոց չգնաց և շատ զվարճացավ: Նա հազիվ հասցրեց տուն վերադառնալ, որպեսզի ընթրիքից առաջ օգներ նեգր Ջիմին փայտ կտրել և փայտ կտրատել վաղվա համար, կամ, ավելի ճիշտ, պատմեր իր արկածների մասին, երբ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը։ Թոմի կրտսեր եղբայրը՝ Սիդը (ոչ թե եղբայր, այլ խորթ եղբայր), այս պահին արդեն արել էր այն ամենը, ինչ իրեն պատվիրել էին (հավաքել և տանել էր բոլոր չիպսերը), քանի որ նա հնազանդ լուռ մարդ էր. նա կատակներ չէր խաղում։ և իր մեծերին նեղություն չպատճառեց։
Մինչ Թոմը ուտում էր իր ընթրիքը, օգտվելով ամեն առիթից՝ գողանալու մի կտոր շաքար, մորաքույր Պոլլին նրան տարատեսակ հարցեր էր տալիս՝ լի խոր խորամանկությամբ՝ հուսալով, որ նա կընկնի իր պատրաստած թակարդները և կթափի լոբիները։ Ինչպես բոլոր պարզամիտ մարդիկ, նա էլ, ոչ առանց հպարտության, իրեն համարում էր նուրբ դիվանագետ և իր ամենամիամիտ ծրագրերում տեսնում էր չարամիտ խորամանկության հրաշքներ։
- Թոմ, - ասաց նա, - երևի թե այսօր դպրոցում շոգ էր:
-Այո,.
-Շատ շոգ է, այնպես չէ՞:
-Այո, մ.
- Իսկ դու իսկապես չէի՞ր ուզում գետում լողալ, Թոմ:
Նրան թվում էր, թե ինչ-որ չար բան է կատարվում՝ կասկածի ու վախի ստվերը դիպավ նրա հոգուն։ Նա հետաքրքրությամբ նայեց մորաքույր Պոլլիի դեմքին, բայց դա նրան ոչինչ չասաց։ Եվ նա պատասխանեց.
- Ոչ, ես... առանձնապես չեմ:
Մորաքույր Պոլլին ձեռքը մեկնեց և շոշափեց Թոմի վերնաշապիկը։
«Ես նույնիսկ քրտինքը չեմ կտրել», - ասաց նա:
Եվ նա ինքնագոհ մտածեց, թե որքան խելամտորեն է նրան հաջողվել պարզել, որ Թոմի վերնաշապիկը չոր է. Ոչ մեկի մտքով անգամ չէր անցնում, թե ինչ հնարք է նա մտքում ունեցել։ Թոմը, սակայն, արդեն հասցրել էր պարզել, թե որ կողմն է փչում քամին և զգուշացրեց հետագա հարցերին.
«Մենք մեր գլուխները դրեցինք պոմպի տակ, որպեսզի թարմանանք»։ Մազերս դեռ թաց են։ Տեսնու՞մ ես։
Մորաքույր Պոլլին իրեն վիրավորված էր զգում. ինչպե՞ս կարող էր նա բաց թողնել այդքան կարևոր անուղղակի ապացույցները։ Բայց անմիջապես մի նոր միտք ընկավ նրան.
- Թոմ, գլուխդ պոմպի տակ դնելու համար պետք չէ՞ր պոկել քո վերնաշապիկի օձիքը այնտեղ, որտեղ ես այն կարել եմ: Արի՛, արձակի՛ր բաճկոնդ։
Անհանգստությունն անհետացավ Թոմի դեմքից։ Նա բացեց իր բաճկոնը։ Շապիկի օձիքը ամուր կարված էր։
-Լավ, լավ, լավ: Դուք երբեք չեք հասկանա: Ես վստահ էի, որ դու դպրոց չես գնացել և լողի ես գնացել։ Լավ, ես քեզ վրա չեմ բարկանում. չնայած դու պարկեշտ սրիկա ես, այնուամենայնիվ դու ավելի լավն ես, քան կարող էիր մտածել:
Նա մի փոքր զայրացած էր, որ իր խորամանկությունը ոչնչի չի հանգեցրել, և միևնույն ժամանակ գոհ էր, որ Թոմը գոնե այս անգամ լավ տղա էր։
Բայց հետո Սիդը միջամտեց։
«Ես մի բան հիշում եմ,- ասաց նա,- կարծես սպիտակ թելով կարում ես նրա օձիքը, և ահա, տես, այն սև է»:
-Այո, իհարկե, ես այն կարել եմ սպիտակով... Թոմ!..
Բայց Թոմը չսպասեց զրույցի շարունակությանը։ Սենյակից դուրս վազելով՝ նա կամացուկ ասաց.
- Դե, ես քեզ կպայթեցնեմ, Սիդդի:
Ապաստանելով ապահով վայրում՝ նա զննեց երկու մեծ ասեղներ՝ խցկված բաճկոնի ծայրի մեջ և փաթաթված թելով։ Մեկը սպիտակ թել ուներ, մյուսը՝ սև։
«Նա չէր նկատի, եթե չլիներ Սիդը»: Գրողը տանի! Երբեմն նա այն կարում էր սպիտակ թելով, երբեմն՝ սև թելով։ Ավելի լավ է ես ինքս կարեմ, այլապես դուք անխուսափելիորեն կշփոթեք... Բայց ես դեռ կջղայնացնեմ Սիդին, դա լավ դաս կլինի նրա համար:
Թոմը մոդել տղա չէր, որով ողջ քաղաքը կարող էր հպարտանալ: Բայց նա լավ գիտեր, թե ով է օրինակելի տղա, և ատում էր նրան։
Այնուամենայնիվ, երկու րոպե անց, և նույնիսկ ավելի շուտ, նա մոռացավ բոլոր դժվարությունները: Ոչ թե այն պատճառով, որ դրանք նրա համար ավելի քիչ դժվար ու դառն էին, քան այն դժբախտությունները, որոնք սովորաբար տանջում են մեծահասակներին, այլ որովհետև այդ պահին նոր հզոր կիրք տիրեց նրան և քշեց բոլոր հոգսերը նրա գլխից։ Նույն կերպ, մեծահասակները ունակ են մոռանալ իրենց վիշտերը, հենց որ գերվել են ինչ-որ նոր գործունեությամբ։ Թոմը ներկայումս հիացած էր մեկ թանկարժեք նորույթով. նա սուլելու հատուկ ոճ էր որդեգրել նեգր ընկերոջ կողմից և վաղուց էր ցանկանում զբաղվել այս արվեստով վայրի բնության մեջ, որպեսզի ոչ ոք չխանգարի: Սևամորթը թռչնի պես սուլեց. Նա պատրաստեց մի մեղեդային տրիլ, որն ընդհատվում էր կարճ դադարներով, որի համար նա ստիպված էր հաճախակի դիպչել իր բերանի տանիքին իր լեզվով։ Ընթերցողը հավանաբար հիշում է, թե ինչպես է դա արվում, եթե նա երբևէ տղա լիներ: Համառությունն ու աշխատասիրությունն օգնեցին Թոմին արագ տիրապետել այս գործի բոլոր տեխնիկաներին: Նա ուրախ քայլում էր փողոցով, բերանը լի էր քաղցր երաժշտությամբ, իսկ հոգին լի էր երախտագիտությամբ։ Նա իրեն աստղագետ էր զգում, ով երկնքում նոր մոլորակ էր հայտնաբերել, միայն թե նրա ուրախությունն ավելի անմիջական էր, ավելի լի ու խորը։
Ամռանը երեկոները երկար են։ Դեռ լույս էր։ Հանկարծ Թոմը դադարեց սուլել։ Նրա դիմաց կանգնած էր անծանոթ մի տղա՝ իրենից մի փոքր մեծ։ Ցանկացած սեռի կամ տարիքի ցանկացած նոր դեմք միշտ գրավել է թշվառ քաղաքի բնակիչների ուշադրությունը։ Բացի այդ, տղան կրում էր խելացի կոստյում՝ խելացի կոստյում աշխատանքային օրերին: Դա բացարձակապես զարմանալի էր: Շատ էլեգանտ գլխարկ; կոկիկ կոճկված կապույտ կտորից բաճկոն, նոր և մաքուր, և ճիշտ նույն տաբատը: Ոտքերին կոշիկ ուներ, թեև ընդամենը ուրբաթ էր։ Նա նույնիսկ փողկապ ուներ՝ շատ վառ ժապավեն։ Ընդհանրապես, նա քաղաքային պարենի տեսք ուներ, և դա զայրացրեց Թոմին։ Որքան ավելի շատ Թոմը նայում էր այս զարմանահրաշ հրաշքին, այնքան ավելի խղճուկ էր թվում նրա սեփական թշվառ կոստյումը, և նա բարձրացնում էր քիթը, ցույց տալով, թե որքան զզվելի է նա նման խելացի հանդերձանքից: Երկու տղաներն էլ հանդիպեցին կատարյալ լռության մեջ։ Հենց մեկը քայլ էր անում, մյուսը քայլ էր անում, բայց միայն կողքի, կողքի, շրջանագծի մեջ։ Դեմ առ երես և աչք առ աչք – նրանք այսպես շարժվեցին շատ երկար։ Վերջապես Թոմն ասաց.
- Եթե ուզում ես, ես քեզ կպայթեցնեմ։
- Փորձի՛ր:
-Եվ ահա ես պայթեցնում եմ այն։
- Բայց դու չես փչի:
- Ուզում եմ և կուռչեմ։
- Ոչ, դու չես փչի այն:
-Չէ, փքվում եմ!
- Ոչ, դու չես փչի այն:
- Ես կպայթեցնեմ այն:
-Դու չես փչի!
Ցավալի լռություն. Վերջապես Թոմն ասում է.
- Ինչ է քո անունը?
-Ի՞նչն է քեզ հետաքրքրում:
- Ահա ես ձեզ ցույց կտամ այն, ինչ ինձ հետաքրքրում է:
-Դե ցույց տուր: Ինչու ցույց չես տալիս:
- Ասա ևս երկու բառ և ես քեզ ցույց կտամ:
- Երկու բառ! Երկու բառ! Երկու բառ! Դա քեզ համար է: Դե՜
-Տես, ինչ խելացի է նա։ Այո, եթե ուզենայի, ես կարող էի մի ձեռքով պղպեղ տալ, իսկ մյուսը կապեն, ես դա կբնութագրեմ ինձ:
- Ինչո՞ւ չես հարցնում: Ի վերջո, դուք ասում եք, որ կարող եք:
-Եվ ես քեզ կհարցնեմ, թե դու ինձ նեղացնում ես:
- Օ, ոչ, ոչ, ոչ: Մենք տեսել ենք սրանք!
- Դու կարծում ես, թե որքան հագնված է նա, նա այնքան կարևոր թռչուն է: Օ՜, ինչ գլխարկ է:
- Ես չեմ սիրում? Թակեք այն իմ գլխից, և դուք կստանաք ձեր փողի արժեքը ինձանից:
- Ստում ես!
-Դու ինքդ ստում ես։
- Նա պարզապես վախեցնում է, բայց ինքն էլ վախկոտ է:
-Լավ, դուրս արի:
- Հեյ, լսիր, եթե չհանգստանաս, գլուխդ կջարդեմ։
-Ինչու, դու կկոտրես այն: Օ՜, օ՜, օ՜
- Եվ ես կկոտրեմ այն:
-Ուրեմն ինչի՞ ես սպասում: Դու վախեցնում ես, վախեցնում, բայց իրականում ոչինչ չկա՞։ Վախենու՞մ ես, ուրեմն։
-Չեմ կարծում։
-Չէ, դու վախենում ես։
-Ոչ, չեմ վախենում!
-Չէ, դու վախենում ես։
Նորից լռություն։ Նրանք աչքերով խժռում են միմյանց, նշում են ժամանակը և կազմում նոր շրջան։ Վերջապես նրանք ուս ուսի են կանգնում։ Թոմն ասում է.
-Գնա՛ այստեղից:
- Դուրս եկեք ինքներդ:
-Չեմ ուզում։
-Իսկ ես չեմ ուզում։
Այսպիսով, նրանք կանգնած են դեմ առ դեմ՝ յուրաքանչյուրը մեկ ոտքով առաջ՝ նույն անկյան տակ: Ատելությամբ նայելով միմյանց՝ սկսում են ինչքան կարող են հրել։ Բայց հաղթանակը չի տրվում ո՛չ մեկին, ո՛չ մյուսին։ Նրանք երկար ժամանակ հրում են: Տաք ու կարմիր, նրանք աստիճանաբար թուլացնում են իրենց գրոհը, թեև բոլորը դեռ հսկում են... Իսկ հետո Թոմն ասում է.
-Դու վախկոտ ու լակոտ ես։ Այսպիսով, ես կասեմ իմ ավագ եղբորը, նա ձեզ կխփի մի փոքրիկ մատով: Ես նրան կասեմ, նա կծեծի նրան:
-Ես քո մեծ եղբորից շատ եմ վախենում։ Ես ինքս եղբայր ունեմ, նույնիսկ ավելի մեծ, և նա կարող էր քոնը գցել այդ ցանկապատի վրայով։ (Երկու եղբայրներն էլ մաքուր գեղարվեստական ​​են):
- Ստում ես!
- Դու երբեք չգիտես, թե ինչ ես ասում:
Թոմը իր մեծ մատով գիծ է քաշում փոշու մեջ և ասում.
- Պարզապես համարձակվեք անցնել այս գիծը: Էնպիսի ծեծ կտամ, որ ոտքի չես կանգնի։ Վայ նրանց, ովքեր անցնում են այս սահմանը:
Տարօրինակ տղան անմիջապես շտապում է անցնել սահմանը.
-Դե տեսնենք ոնց ես ինձ փչում։
- Ինձ մենակ թող! Ես ասում եմ ձեզ, ավելի լավ է ինձ հանգիստ թողեք:
-Այո, դու ասացիր, որ ինձ կծեծես։ Ինչո՞ւ չես խփում։
-Անիծի՛ր ինձ, եթե քեզ երկու ցենտով չծեծեմ։
Տարօրինակ տղան գրպանից հանում է երկու մեծ պղինձ և քմծիծաղով տալիս Թոմին։
Թոմը հարվածում է նրա ձեռքին, իսկ պղինձները թռչում են գետնին։ Մի րոպե անց երկու տղաները պտտվում են փոշու մեջ՝ երկու կատուների պես կառչած։ Նրանք քաշում են միմյանց մազերից, բաճկոններից, տաբատներից, քիթ են սեղմում, քորում, ծածկվելով փոշու ու փառքի մեջ։ Վերջապես, անորոշ զանգվածը ստանում է հստակ ձև, և ճակատամարտի ծխի մեջ պարզ է դառնում, որ Թոմը նստած է թշնամու վրա նստած և բռունցքներով հարվածում է նրան։
- Ողորմություն խնդրեք: - պահանջում է նա։
Բայց տղան փորձում է ազատվել և բարձր մռնչում է` ավելի շատ զայրույթից:
- Ողորմություն խնդրեք: -Իսկ կալսելը շարունակվում է։
Ի վերջո, տարօրինակ տղան անորոշ մրթմրթում է. «Բավական է»: - և Թոմը, ազատելով նրան, ասում է.
- Սա ձեզ համար գիտություն է: Հաջորդ անգամ դիտեք, թե ում հետ եք խառնվում:
Տարօրինակ տղան թափառեց՝ թափահարելով իր կոստյումի փոշին, հեկեկալով, հոտոտելով, ժամանակ առ ժամանակ շրջվելով, գլուխը շարժելով և սպառնալով դաժանորեն վարվել Թոմի հետ «հաջորդ անգամ, երբ նա բռնի նրան»: Թոմը ծաղրով պատասխանեց և գնաց դեպի տուն՝ հպարտանալով իր հաղթանակով։ Բայց հենց որ նա մեջքով շրջվեց դեպի անծանոթը, նա քար նետեց նրա վրա ու հարվածեց ուսի շեղբերների արանքը, իսկ նա սկսեց վազել անտիլոպայի պես։ Թոմը հետապնդել է դավաճանին մինչև տուն և այդպիսով պարզել, թե որտեղ է նա ապրում։ Նա մի քիչ կանգնել է դարպասի մոտ՝ թշնամուն կռվելու մարտահրավեր նետելով, բայց թշնամին միայն պատուհանի մոտ դեմք է հանել նրա վրա և չի ուզում դուրս գալ։ Վերջապես թշնամու մայրը հայտնվեց, Թոմին անվանեց չարաճճի, փչացած, կոպիտ տղա և հրամայեց նրան հեռանալ:
Թոմը հեռացավ, բայց հեռանալիս սպառնաց, որ կշրջի և կդժվարացնի որդուն։
Նա ուշ վերադարձավ տուն և, զգուշորեն մագլցելով պատուհանից, պարզեց, որ իրեն դարանակալել են. դիմացը կանգնած էր մորաքույրը. և երբ նա տեսավ, թե ինչ է պատահել նրա բաճկոնին և տաբատին, նրա վճռականությունը՝ իր արձակուրդը ծանր աշխատանքի վերածելու, դարձավ ադամանդի պես ծանր:

Մարկ Տվենի «Թոմ Սոյերի արկածները» պատմվածքը լույս է տեսել 1826 թվականին։ Պատմության իրադարձությունները տեղի են ունենում մինչ ամերիկյան քաղաքացիական պատերազմը Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքում։ Ինչպես հեղինակն ինքն է նշում ստեղծագործության նախաբանում, գլխավոր հերոսը՝ Թոմ Սոյերը, «երեք տղաներից վերցված գծերի համակցություն է»։

Գլխավոր հերոսներ

Թոմ Սոյեր- մոտ 12 տարեկան մի տղա, որբ, ապրում է մորաքույր Պոլլիի հետ։ Հնարամիտ, կենսուրախ, չարաճճի, բայց բարի, սիրում է արկածներ։

Հեքլբերի Ֆին- «Պետերբուրգի առաջին հարբեցողի որդին», Թոմի ընկերը:

Մորաքույր Պոլլի– Թոմ Սոյերի մորաքույրը, նրա հանգուցյալ մոր քույրը. սիրում և խղճում էր Թոմին:

Ինջուն Ջո- հանցագործ, որից քաղաքում բոլորը վախենում էին:

Բեքի Թեթչեր- աղջիկը, որին Թոմը սիրահարվեց:

Այլ կերպարներ

Սիդ-Թոմի խորթ եղբայրը:

Ջո Հարփեր- Թոմի կուրծքի դպրոցական ընկերը:

Մաֆ Փոթեր- հարբեցող, որը կեղծ մեղադրանք է առաջադրվել սպանության մեջ:

Այրի Դուգլասը- կինը, ով ապաստան է տվել Հեքլբերի Ֆինին:

Դատավոր Թետչերը- Բեքիի հայրը:

Գլուխ I

Մորաքույր Պոլլին կանչում է Թոմին։ Տղան պահարանում էր, որտեղ մորաքրոջից թաքուն մուրաբա էր ուտում։ Կինը ցանկացել է մտրակել եղբորորդուն, սակայն վերջինս կարողացել է փախչել։ Ընթրիքի ժամանակ Սիդը նկատեց, որ Թոմի օձիքը կարված է ոչ թե սպիտակ, այլ սև թելով։ Եվ մորաքույր Պոլլին հասկացավ, որ դպրոցի փոխարեն գնաց գետ։

Թոմը հանդիպեց մի անծանոթ տղայի՝ խելացի գլխարկով և խելացի կոստյումով։ Սոյերին դուր չի եկել անծանոթի տեսքը և սկսել է ծեծկռտուք։ Թոմը հաղթեց և ստիպեց անծանոթին ողորմություն խնդրել։

Տեսնելով, թե որքան կեղտոտ էր իր եղբորորդին կռվից հետո, մորաքույր Պոլլին վճռականորեն որոշեց «իր շաբաթօրյա հանգիստը փոխարինել ծանր աշխատանքով»։

Գլուխ II

Մորաքույր Պոլլին ստիպեց Թոմին սպիտակեցնել ցանկապատը։ Ամենից շատ Սոյերը վախենում էր մյուս տղաների ծաղրից, բայց անմիջապես ելք գտավ. Թոմը ձևացրեց, որ սպիտակեցումն իրեն իսկական հաճույք է պատճառում։ Մյուս տղաները, տեսնելով դա, Սոյերին տվեցին իրենց «գանձերը» (ուրուր, սատկած առնետ, մարմարներ և այլն), միայն թե նա նրանց էլ մի քիչ սպիտակեցներ։ — Կեսօրին Թոմը հարուստ մարդ էր։ Պարիսպը ծածկված էր կրաքարի երեք շերտով։

Գլուխ III

Տեսնելով ավարտված աշխատանքը՝ մորաքույր Պոլլին զարմացավ և Թոմին պարգևատրեց խնձորով։

Քայլելով Ջեֆ Թետչերի տան կողքով՝ Թոմը պարտեզում տեսավ մի անծանոթ աղջկա՝ «սքանչելի կապուտաչյա արարած»: Նա անմիջապես մոռացավ իր նախկին կրքի մասին՝ Էմի Լոուրենսին:

Ընթրիքի ժամանակ Սիդը կոտրում է շաքարավազը, բայց մորաքույր Պոլլին, առանց դա հասկանալու, պատժում է Թոմին։ Սոյերը խիստ վիրավորված էր և պատկերացնում էր, թե ինչպես է կինը տանջվելու, եթե նա մահանա։

Գլուխ IV

Առավոտյան Թոմը, Սիդը և նրանց քույր Մերին գնացին կիրակնօրյա դպրոց, որը Սոյերը «ատում էր իր ամբողջ սրտով»։ Դպրոցում սովորած դասերի համար երեխաները պարգևատրվում էին տարբեր գույների տոմսերով, որոնք վերջում կարելի էր փոխանակել Աստվածաշնչի հետ։

Թետչերի փաստաբանը հայտնվել է եկեղեցում՝ եղբոր՝ շրջանային դատավորի և ընտանիքի ուղեկցությամբ։ Նրանց հետ էր նաև Թոմի հավանած աղջիկը։ Ուսուցիչին՝ պարոն Ուոլթերսին, ջենթլմենների վրա տպավորվելու համար, պետք էր մրցանակի Աստվածաշունչ նվիրել, բայց միայն Թոմն ուներ բավական քանակությամբ տոմսեր (նա դրանք փոխանակել էր այլ տղաների հետ)։ «Ուոլթերսը չէր սպասում, որ Թոմը կարող է Աստվածաշունչ պահանջել, գոնե հաջորդ տասը տարվա ընթացքում», բայց, այնուամենայնիվ, պարգևատրեց տղային։

Գլուխ V

Սկսվեց առավոտյան քարոզը, որի ընթացքում Թոմը թռչող ճանճ էր բռնել, բայց մորաքույրը ստիպեց նրան բաց թողնել այն։ Հետո Սոյերը հանեց իր գանձը՝ բզեզը։ Մի պուդել վազեց եկեղեցի. Տեսնելով բզեզը՝ շունը սկսեց խաղալ նրա հետ, ինչը զվարճացրեց ոչ միայն Թոմին, այլև մնացած ծխականներին։

Գլուխ VI

Երկուշաբթի առավոտյան, չցանկանալով դպրոց գնալ, Թոմը դժգոհեց վատ ատամից։ Մորաքույր Պոլլին ատամը հանեց ու ամեն դեպքում ուղարկեց դասերի։ Այնուամենայնիվ, դպրոցում բոլորը նախանձում էին տղային՝ հայտնված անցքի միջով նա կարող էր թքել հատուկ ձևով։

Թոմը հանդիպում է Հեքլբերի Ֆինին։ Քաղաքի բոլոր մայրերն ատում էին Հեքին, քանի որ նա «ծույլ և չարաճճի էր»։ Նա միշտ հագնված էր ինչ-որ ձանձրալի հագուստով, «նա անում էր այն, ինչ ուզում էր՝ առանց որևէ մեկին հարցնելու», ուստի մնացած բոլոր տղաները նախանձում էին նրան:

Հեքը Թոմին ասաց, որ գորտնուկները կարելի է հեռացնել սատկած կատվի օգնությամբ. պետք է գնալ գերեզմանատուն, սպասել, մինչև սատանան գա, որ տանի մեղավորին և հատուկ խոսքեր ասի։

Ուսուցիչը Թոմին դրեց նոր աղջկա՝ Բեքի Թետչերի հետ։ Թոմը Բեքիին խոստացել է սովորեցնել նկարել, որից հետո գրատախտակի վրա գրել է «Ես քեզ սիրում եմ»:

Գլուխ VII

Դպրոցից հետո Թոմը Բեքիին սովորեցրեց նկարել: Նա սեր է խոստովանել նրան և իմանալով, որ դա փոխադարձ է, համբուրել է աղջկան։ Այնուամենայնիվ, երբ Բեքին իմացավ, որ ինքը Թոմի առաջին «հարսնացուն» չէ, նա շատ վրդովվեց, և նրանք վիճեցին:

Գլուխ VIII

Թոմը որոշում է ծովահեն դառնալ։ Անտառով քայլելիս նա լսեց թիթեղյա խաղալիք խողովակի ձայնը։ Թոմը արագ վազեց դեպի թաքստոցը, հանեց ինքնաշեն աղեղն ու նետերը և փայտե սուրը։ Երբ նրա ընկեր Ջո Հարփերը դուրս եկավ դիմավորելու նրան, նրանք խաղացին Ռոբին Հուդից մի տեսարան՝ անգիր խոսելով «գրքից»:

Գլուխ IX

Գիշերը, լսելով Հեքի ազդանշանը՝ մյաոինգ, Թոմը հանգիստ դուրս ելավ տնից պատուհանից։ Նրանք գնացել են գերեզմանատուն՝ սատկած կատվի հետ ծիսակատարություն անելու։ Հանկարծ գերեզմանատանը հայտնվեցին Մաֆ Փոթերը, Ինջուն Ջոն և երիտասարդ բժիշկ Ռոբինսոնը։

Փոթերը և Ինջուն Ջոն փորեցին գերեզմանը, դիակը դուրս հանեցին դագաղից և հանգուցյալին բարձեցին միանիվ ձեռնասայլակի վրա: Ջոն սկսեց լրացուցիչ վճար պահանջել Ռոբինսոնից, բայց նա հրաժարվեց։ Հնդիկը հիշել է, թե ինչպես մի անգամ բժիշկն իրեն վռնդեց իր տնից։ Սկսվեց ծեծկռտուք։ Բժիշկը ապշեցրել է Փոթերին տապանաքարով։ Այդ ժամանակ հնդիկը դանակ է մտցրել Ռոբինսոնի կրծքին։

Վախեցած տղաները փախան։ Հնդիկը արյունոտ դանակը դրեց անգիտակից Փոթերի ձեռքին։ Երբ Մաթն արթնացավ, Ջոն նրան խոստացավ, որ ոչ ոքի չի պատմի կատարվածի մասին:

Գլուխ X

Հեքն ասել է, որ իրենք ոչ մեկին չպետք է պատմեն իրենց տեսածի մասին, այլապես «հնդկական սատանան» նրանց կխեղդի ձագերի պես։ Տղաները լռության երդում տվեցին ու արյունով ստորագրեցին։

Գլուխ XI

Կեսօրին մոտ «քաղաքը խռովեց բժշկի սպանության սարսափելի լուրից»։ Սպանվածի մոտ հայտնաբերվել է Փոթերի արյունոտ դանակը. Փոթերը փորձեց ապացուցել իր անմեղությունը, սակայն Ինջուն Ջոն երդման տակ ցուցմունք տվեց, որ մարդասպանը Մեթն է։

Թոմը, իրեն մեղավոր զգալով, սկսեց գաղտնի հյուրասիրություններ բերել Փոթերին բանտում:

Գլուխ XII

Բեքին դադարեց դպրոց գնալ։ Թոմն իրեն շատ դժբախտ էր զգում։

Մորաքույր Պոլլին որոշեց, որ Թոմը հիվանդ է։ Կինը սկսեց տղային ցավազրկող տալ, որը նման էր «հեղուկ կրակի»։ Նա դադարեց դա անել միայն այն ժամանակ, երբ տեսավ, որ Թոմը դեղ է տալիս կատվին։

Բեքին վերջապես հայտնվեց դպրոցում: Թոմը, փորձելով գրավել նրա ուշադրությունը, «հնդկացու նման զառանցեց», բայց աղջիկը զգուշորեն ձևացրեց, թե չի նկատում նրան։

Գլուխ XIII

Թոմը որոշեց, որ բոլորը լքել են իրեն և ոչ ոք չի սիրում նրան։ Փողոցով քայլելով՝ նա հանդիպեց հեկեկալ Ջո Հարփերին։ Տղաները որոշեցին ծովահեն դառնալ, և նրանց միացավ Հեքլբերի Ֆինը։ Կեսգիշերին, վերցնելով այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ էր, նրանք անցան Ջեքսոն կղզի։

Կղզում կրակի շուրջ նստած՝ «նրանք որոշեցին չվերադառնալ քաղաքակիրթ կյանքին»։

Գլուխ XIV

Այնուամենայնիվ, ճաշի ժամին «ինչ-որ անորոշ մելամաղձություն հարձակվեց տղաների վրա», նրանք կարոտում էին:

Տղաները նկատել են գետի երկայնքով նավարկվող շոգենավը և հասկացել, որ խեղդված մարդու են փնտրում։ Թոմը կռահեց, որ նրանք փնտրում էին նրանց։ «Մի րոպե նրանք իրենց հերոս էին զգում։ Սա իսկական հաղթարշավ էր՝ մարդիկ փնտրում են նրանց, ցավում են, նրանց պատճառով սպանվում են»։

Գիշերը, երբ Հեքն ու Ջոն քնեցին, Թոմը հեռացավ կղզուց։

Գլուխ XV

Թոմը թաքնվեց նավակի վրա, նավով գնաց քաղաք և վազեց տուն։ Ջո Հարփերի մայրը նրանց տանը էր։ Թոմը լսեց մորաքույր Պոլլիի և Ջոյի մոր՝ քննարկելու, թե ինչպես են տղաները, չնայած նրանք շատ չարաճճիություններ են արել, իրականում լավն են: Երբ բոլորը քնեցին, Սոյերը վերադարձավ կղզի։

Գլուխ XVI

Տղաներն ավելի շատ սկսեցին կարոտել տունը։ Հետո Սոյերը նրանց պատմեց մի «գաղտնիք», որը նրանց կյանքի կոչեց, և նրանք որոշեցին մնալ:

Գլուխ XVII

«Մորաքույր Պոլլիի ընտանիքը և բոլոր Հարպերները սգի մեջ են»։ Կիրակի օրը քաղաքաբնակները հավաքվել էին եկեղեցում, հովիվը խոսեց իբր մահացած տղաների արժանիքների մասին։ Հանկարծ բացվեց եկեղեցու մուտքի դուռը և հայտնվեցին Թոմը, Ջոն և Հակը։

Գլուխ XVIII

Սա Թոմի «գաղտնիքն» էր. նա ծրագրում էր վերադառնալ իր հուղարկավորությանը: Դպրոցում Թոմն ու Ջոն դարձան հերոսներ և «շատ շուտով դարձան անտանելի ինքնասիրություն»։

Թոմը որոշեց, որ այսուհետ ուշադրություն չի դարձնի Բեքիին։ Սոյերը նորից սկսեց սիրաշահել Էմի Լոուրենսին, բայց երբ նա տեսավ Բեքին Ալֆրեդ Թեմփլի հետ (նույն շքեղ հագնված տղան, որին Թոմը մի անգամ ծեծել էր), «խանդը կրակի պես անցավ նրա երակների միջով»։

Ալֆրեդը հասկացավ, որ Բեքին իր հետ շփվում էր միայն Թոմին նյարդայնացնելու համար։ Ի տարբերություն Սոյերի, Թեմփլը թանաքով լցրեց Թոմի դասագիրքը (որի համար Թոմը հետագայում պատժվեց): Բեքին տեսավ սա, բայց ոչինչ չասաց։

Գլուխ XIX

Ջոն ասաց, որ Թոմը տուն է եկել գիշերը, երբ բոլորը կարծում էին, որ տղաները խեղդվել են։

Գլուխ XX

Դպրոց գնալու ճանապարհին Թոմը հանդիպեց Բեքիին և ներողություն խնդրեց։ Աղջիկը նրան ասաց, որ իրեն հանգիստ թողնի։

Ուսուցիչը «առեղծվածային» գիրք ուներ, որը ցույց չէր տալիս աշակերտներին և պահում էր փակ դարակում։ Թոմը գտնում է Բեքիին, ով հետաքրքրությունից դրդված հանեց գիրքը, երբ դարակը բաց գտավ։ Աղջիկը զարմանքից պատահաբար պատռեց էջը։

Երբ ուսուցիչը նկատեց, որ գիրքը պատռված է, Թոմն իր վրա վերցրեց մեղքը։ «Այն հիացմունքն ու երախտագիտությունը, որոնք փայլում էին Բեքիի աչքերում, նրան մեծ պարգևատրեցին»:

Գլուխ XXI

Տոներն էին մոտենում։ Դպրոցականները ուսուցչից վրեժ լուծելու համար ոսկեզօծել են նրա ճաղատ գլուխը և վերևից պարանի վրա իջեցնելով կատվին՝ քննության ժամանակ հանել են նրա պարիկը։

Գլուխ XXII

Արձակուրդների ժամանակ քաղաք էին գալիս սեւ նվագախումբը, կրկեսը, հիպնոսացնողը, ֆրենոլոգը, բայց հակառակ դեպքում տոները շատ ձանձրալի էին։ Բեքին ծնողների հետ գնաց Կոստանդնուպոլիս։ Հետո Թոմը հիվանդացավ կարմրուկով և հիվանդացավ սկզբում երկու, հետո ևս երեք շաբաթ։

Գլուխ XXIII

«Սպանության գործը դատարանում սկսել է քննվել». Փոթերին սպառնում էր մահապատիժ։ Դատավարության ժամանակ Թոմը պատմեց, թե ինչպես է ամեն ինչ իրականում տեղի ունեցել։ Երբ տղան անվանեց իրական մարդասպանին, Ինջուն Ջոն ցատկեց պատուհանից և փախավ:

Գլուխ XXIV

«Թոմը կրկին վերցրեց հերոսի փայլուն դիրքը», բայց գիշերը նա շատ էր վախենում Ինջուն Ջոյի վրեժից, որին նրանք չկարողացան գտնել:

Գլուխ XXV

Թոմը որոշում է գտնել գանձը և իր հետ տանում է Հեքին։ Մի քանի տեղ փորել են, բայց ապարդյուն։ Տղաները որոշում են պեղումները տեղափոխել ուրվականներով տուն։

Գլուխ XXVI

Երբ տղաները բարձրացան հին տունը, Ինջուն Ջոն անսպասելիորեն եկավ այստեղ՝ խուլ-համր ծեր իսպանացու հագուստով, և նրա հանցակիցը՝ գորշ կողքերով քրքրված մարդ։

Տղամարդիկ պատրաստվում էին հերթական հանցագործությունն ու փախչել Տեխաս: Երբ փորձում էին թաղել իրենց գումարի մի մասը, նրանք անսպասելիորեն ոսկիներով սնդուկ են գտել։ Ինջուն Ջոն ուզում էր այն թողնել այնտեղ, բայց նկատեց տղաների թողած թիակն ու թիակը։ Տղամարդիկ որոշեցին իրենց հետ վերցնել սնդուկը և թաքցնել այն «թիվ երկուում՝ խաչի տակ»։

Գլուխ XXVII

Հեքը և Թոմը որոշում են հսկել հնդկացուն՝ մտածելով, որ նա սնդուկը թաքցրել է պանդոկի սենյակում։

Գլուխ XXVIII

Պանդոկում տղաները հսկում էին։ Թոմը մի փունջ բանալիներ ստացավ։ Բարձրանալով պանդոկի սենյակ՝ նա համարյա ոտք դրեց քնած Ինջուն Ջոյի ձեռքը։ Տղաները որոշեցին մեկ այլ անգամ վերցնել կրծքավանդակը։

Գլուխ XXIX

Բեքին վերադարձել է քաղաք: Դպրոցականները դուրս են եկել խնջույքի. Բեքին զգուշացրել է ծնողներին, որ գիշերն անցկացնելու է ընկերների հետ։ Զբոսանքի ժամանակ տղաները գնացին ՄակԴուգալի քարանձավ։ Նրանք վազեցին բազմաթիվ միջանցքներով, իսկ երեկոյան նավը նրանց հետ տարավ քաղաք։

Գիշերվա ժամը 11-ից հետո Հակը նկատեց, որ Ինջուն Ջոն և նրա հանցակիցը սնդուկով դուրս են եկել պանդոկից։ Տղան նայում էր նրանց։ Տղամարդիկ, հասնելով այրի Դուգլասի տուն, սկսեցին քննարկել իրենց ծրագրերը. նրանք ցանկանում էին վրեժխնդիր լինել նրանից այն բոլոր նվաստացումների համար, որոնք այրու ամուսինը հասցրեց Ինջուն Ջոյին: Հակը վազեց դեպի ծեր ուելսցու մոտակա ագարակը և պատմեց նրան ամեն ինչ։

Գլուխ XXX

Առավոտյան ծեր ուելսցին կերակրեց Հակին և ասաց, որ երեկ ինքը և իր որդիները չեն կարողացել բռնել հանցագործներին, այլ միայն կրակոցներով վախեցրել են նրանց։

Կիրակի առավոտյան Բեքիի մայրը և մորաքույր Պոլլին հայտնաբերեցին, որ Թոմն ու Բեքին չեն գիշերել ընկերների հետ և չեն վերադարձել իրենց խնջույքից։ Անմիջապես քարանձավում երեխաների որոնում է կազմակերպվել։

Գլուխ XXXI

Այդ պահին, երբ տղաները զվարճանում էին քարանձավում, Թոմն ու Բեքին բաժանվեցին մյուսներից։ Նրանք երկար թափառեցին միջանցքներով, մինչև հասկացան, որ կորել են։ Միջանցքներից մեկում երեխաներն անսպասելիորեն հանդիպեցին Ինջուն Ջոյին։ Սակայն հանցագործն ինքը վախեցել է ու փախել։

Նրան թվաց, թե արդեն մի քանի օր է անցել։ Բեքին շատ թույլ էր առանց սննդի, բայց Սոյերը դեռ փորձում էր ելք գտնել։

Գլուխ XXXII

Հանկարծ, կեսգիշերին, քաղաքում աղմուկ բարձրացավ՝ երեխաները վերադարձել էին։ Թոմին հաջողվեց քարանձավից ելք գտնել։

Հայտնի է դարձել, որ Ինջուն Ջոյի հանցակցի մարմինը ձկնորսությամբ դուրս է բերվել գետից։ Քարանձավի մուտքը շրջապատված էր թիթեղներով։ Թոմն ասաց, որ Ինջուն Ջոն քարանձավում է։

Գլուխ XXXIII

Երբ քարանձավի դռները բացվեցին, նրանք գտան Ինջուն Ջոյին մահացած՝ դեմքով ցած՝ դռան ճեղքում։

Թոմը Հեքին ասաց, որ ինքը քարանձավում տեսել է մի նշան, որը թողել է հնդիկը, նույն «թիվ երկուը» խաչի տակ»: Տղաները բարձրացել են քարանձավ, գտել հնդկացու իրերն ու մետաղադրամների սնդուկը։

Գլուխ XXXIV

Տղաները քարայրից վերադարձան հենց այն ժամանակ, երբ այրին տոնական ընթրում էր։ Այրին որոշեց ընդունել Հակին և, երբ գումար գտավ, օգնի նրան սկսել իր սեփական բիզնեսը: Հետո Թոմն ասաց, որ Հեքն արդեն փող ունի և բոլորին պատմեց կատարվածը։ Ընդհանուր գումարը կազմել է 12000 դոլարից մի փոքր ավելի։

Գլուխ XXXV

— Այրի Դուգլասը Հեքի փողերը դրեց բանկ, իսկ դատավոր Թետչերը մորաքույր Պոլլիի խնդրանքով նույնն արեց Թոմի համար։ Հեքը ցավալի համարեց ապրել այրի Դուգլասի հետ, ամեն օր լվանալ դեմքը և սանրել մազերը, ուստի երեք շաբաթ անց նա փախավ։ Երեք օր անց Թոմը գտավ նրան և, խոստանալով ընդունել նրան որպես ավազակ, խնդրեց նրան ապրել այրու հետ առնվազն ևս մեկ ամիս։

Եզրակացություն

«Թոմ Սոյերի արկածները» պատմվածքում Մարկ Տվենը բացահայտում է բարեկամության թեման՝ հիմնված անկեղծության և փոխօգնության վրա։ Հեղինակը նրբորեն պատկերում է դեռահաս տղայի հոգեբանությունը, նրա փորձառությունները, ցանկությունները, երազանքները։ Մարկ Տվենը հատուկ ուշադրություն է դարձնում «վայրի սնահավատությունների» նկարագրությանը, որոնք տարածված էին երեսուն-քառասուն տարի առաջ ստեղծագործությունն ամերիկյան արևմուտքում գրելուց:

Պատմության թեստ

Ստուգեք ամփոփ բովանդակության ձեր մտապահությունը թեստի միջոցով.

Վերապատմելու վարկանիշ

Միջին գնահատականը: 4.2. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 637։

Գլուխ առաջին

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

«Զարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան»: Թոմ, որտե՞ղ ես:

Պատասխան չկա.

Մորաքույր Պոլլին ակնոցը քաշեց քթի տակ և ակնոցի վրայով նայեց սենյակը, ապա դրանք բարձրացրեց իր ճակատին և ակնոցի տակից նայեց սենյակը: Նա շատ հազվադեպ էր, գրեթե երբեք, ակնոցի միջով նայում էր նման մանրուքին, որպես տղա. Սրանք հանդիսավոր ակնոցներ էին, նրա հպարտությունը, որը գնել էր գեղեցկության, այլ ոչ թե օգտագործման համար, և նրա համար նույնքան դժվար էր դրանց միջով ինչ-որ բան տեսնելը, որքան վառարանների մի զույգ կափույրների միջոցով: Նա մի րոպե շփոթվեց, հետո ասաց. ոչ շատ բարձր, բայց այնպես, որ սենյակի կահույքը լսի նրան.

-Դե սպասիր, ուղղակի թույլ տուր քեզ մոտենալ...

Առանց վերջացնելու՝ նա կռացավ և սկսեց խոզանակով խոթել մահճակալի տակ՝ յուրաքանչյուր խոցումից հետո շունչ քաշելով։ Նա ոչինչ չստացավ, բացի կատվից:

-Ի՜նչ երեխա, ես կյանքումս նման բան չեմ տեսել:

Մոտենալով լայն բաց դռանը, նա կանգ առավ շեմքի վրա և նայեց իր այգին՝ լոլիկի անկողինները, որոնք լցված էին թմրանյութով: Թոմը նույնպես այստեղ չէր: Այնուհետև ձայնը բարձրացնելով, որ որքան հնարավոր է լսվի, նա բղավեց.

-Սաո, որտե՞ղ ես:

Նրա հետևում մի փոքր խշշոց լսվեց, և նա ետ նայեց. ճիշտ ժամանակին բռնելու տղայի թեւից, նախքան նա սայթաքեց դռնից:

-Դե այդպես է։ Ես մոռացել էի պահարանի մասին: Ի՞նչ էիք անում այնտեղ։

-Ոչինչ:

-Ոչինչ? Տեսեք, թե ինչ ունեք ձեր ձեռքերում. Եվ բերանը նույնպես: Ի՞նչ է դա։

- Չգիտեմ, մորաքույր:

- Ես գիտեմ. Այս ջեմն այն է, ինչ կա: Քառասուն անգամ ասացի քեզ. չհամարձակվես դիպչել ջեմին, ես կպոկեմ այն: Տուր ինձ ձողը այստեղ:

Ձողը սուլեց օդում - թվում էր, թե անախորժությունը մոտ է:

- Ախ, մորաքույր, ի՞նչ է դա քո մեջքի հետևում:

Մորաքույրը շրջվեց՝ վերցնելով կիսաշրջազգեստները՝ իրեն վտանգից պաշտպանելու համար։ Տղան մի ակնթարթում ցատկեց բարձր ցանկապատի վրայով ու գնաց։

Մորաքույր Պոլլին սկզբում ապշեց, իսկ հետո բարեհամբույր ծիծաղեց.

-Ուրեմն գնա նրա հետ: Իսկապե՞ս ոչինչ չեմ սովորելու։ Նա շա՞տ հնարքներ է անում ինձ հետ: Թվում է, թե ժամանակն է խելամտորեն վերաբերվել: Բայց չկա ավելի վատ հիմար, քան ծեր հիմարը: Զարմանալի չէ, որ նրանք ասում են. «Դուք չեք կարող հին շանը սովորեցնել նոր հնարքներ»: Բայց, Աստված իմ, նա ամեն օր մի բան է մտածում, որտեղի՞ց կարող եմ գուշակել։ Եվ կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է ինձ տանջել. նա գիտի, որ հենց որ նա ինձ ծիծաղեցնում է կամ շփոթեցնում է ինձ թեկուզ մեկ րոպե, ես հանձնվում եմ և չեմ կարող նույնիսկ հարվածել նրան։ Ես իմ պարտականությունը չեմ կատարում, ճիշտն ասած. Ի վերջո, սուրբ գրությունն ասում է՝ ով խնայում է երեխային, կործանում է նրան։ Սրանից ոչ մի լավ բան չի ստացվի, դա ուղղակի մեղք է։ Նա իսկական սատանա է, գիտեմ, բայց նա, խեղճ, հանգուցյալ քրոջս տղան է, ինչ-որ կերպ ես սիրտ չունեմ նրան պատժելու։ Եթե ​​դու նրան զիջես, խիղճդ կտանջի քեզ, իսկ եթե պատժես, սիրտդ կկոտրվի։ Իզուր չէ, որ սուրբ գրությունն ասում է. և ես կարծում եմ, որ դա ճիշտ է: Այս օրերին նա խուսափում է դպրոցից. Վաղը պիտի պատժեմ, գործի կդնեմ։ Ցավալի է տղային ստիպել աշխատել, երբ բոլոր երեխաները արձակուրդ ունեն, բայց նա ամենադժվարն է աշխատում, և ես պետք է կատարեմ իմ պարտքը նրա հանդեպ, այլապես ես կփչացնեմ երեխային:

Թոմը դպրոց չէր գնում և հիանալի ժամանակ էր անցկացնում: Նա հազիվ հասցրեց տուն վերադառնալ, որպեսզի օգներ նեգր Ջիմին վաղվա համար փայտ կտրատել և ճաշից առաջ բենդինգ կտրատել: Ամեն դեպքում, նրան հաջողվել է Ջիմին պատմել իր արկածների մասին, երբ վերջինս անցել է աշխատանքի երեք քառորդը։ Թոմի կրտսեր (ավելի ճիշտ՝ խորթ եղբայրը)՝ Սիդը, արդեն արել էր այն ամենը, ինչ նա պետք է (նա վերցրեց և տանում էր փայտի կտորները).

Մինչ Թոմը ընթրում էր՝ ամեն առիթով շաքարամանից շաքարավազի կտորներ վերցնելով, մորաքույր Պոլլին նրան զանազան խրթին հարցեր էր տալիս՝ շատ խորամանկ և խորամանկ. Ինչպես շատ պարզամիտ մարդիկ, նա իրեն համարում էր մեծ դիվանագետ, ունակ ամենանուրբ ու խորհրդավոր հնարքների, և կարծում էր, որ իր բոլոր անմեղ հնարքները հնարամտության ու խորամանկության հրաշք են։ Նա հարցրեց:

- Թոմ, դպրոցում շատ շոգ չէ՞ր:

-Ոչ, մորաքույր:

- Իսկ գուցե շատ շոգ է:

-Այո, մորաքույր:

«Դե, իսկապե՞ս չէիր ուզում լոգանք ընդունել, Թոմ»:

Թոմի հոգին ընկավ ոտքի վրա. նա զգաց մի չար բան: Նա անհավատորեն նայեց մորաքույր Պոլլիի դեմքին, բայց ոչ մի առանձնահատուկ բան չտեսավ և այսպես ասաց.

-Ոչ, մորաքույր, իրականում ոչ:

Նա ձեռքը մեկնեց և զգաց Թոմի վերնաշապիկը և ասաց.

-Այո, երևի դու ընդհանրապես չես քրտնել: «Նա սիրում էր մտածել, որ նա կարող է ստուգել, ​​թե արդյոք Թոմի վերնաշապիկը չոր է, առանց որևէ մեկի հասկանալու, թե ինչ է նա ստանում:

Այնուամենայնիվ, Թոմը անմիջապես զգաց, թե որ կողմն է փչում քամին և զգուշացրել է հաջորդ քայլը.

«Մեր դպրոցում տղաները ջրհորից ջուր էին լցնում իրենց գլխին։ Ես դեռ թաց ունեմ, նայիր։

Մորաքույր Պոլլին շատ էր վրդովված, որ տեսադաշտից կորցրել էր նման կարևոր ապացույցը։ Բայց հետո նորից ոգեշնչվեցի։

«Թոմ, պետք չէր օձիքդ պատռել՝ գլուխդ թրջելու համար, այնպես չէ՞»: Բացեք ձեր բաճկոնը:

Թոմի դեմքը լուսավորվեց։ Նա բացեց իր բաճկոնը - օձիքը ամուր կարված էր:

- Արի՛: Հեռանալ! Խոստովանեմ, մտածում էի, որ դասից կփախչես, որ լողի գնաս։ Թող այդպես լինի, այս անգամ ես ներում եմ քեզ: Դուք այնքան էլ վատը չեք, որքան թվում է:

Նա և՛ վրդովված էր, որ իր խորաթափանցությունն այս անգամ խաբել էր իրեն, և՛ ուրախ էր, որ Թոմը, գոնե պատահաբար, իրեն լավ էր պահում։

Այնուհետև Սիդը միջամտեց.

«Ինձ թվում էր, թե դու սպիտակ թելով կարել ես նրա օձիքը, իսկ հիմա նա սև թել ունի»։

-Դե հա, սպիտակով եմ կարել։ Ծավալ!

Բայց Թոմը չսպասեց շարունակությանը։ Դռնից դուրս վազելով՝ նա բղավեց.

«Ես սա կհիշեմ քեզ համար, Սիդդի»:

Մեկուսի վայրում Թոմը զննեց երկու հաստ ասեղներ, որոնք խրված էին իր բաճկոնի լանջերի մեջ և թելերով փաթաթված. մի ասեղի մեջ սպիտակ թել էր թել, մյուսում՝ սև։

«Նա ոչինչ չէր նկատի, եթե չլիներ Սիդը»: Գրողը տանի! Երբեմն նա այն կարում է սպիտակ թելով, երբեմն՝ սև թելով։ Առնվազն մեկ բան, հակառակ դեպքում դուք չեք կարողանա հետևել դրան: Դե, ես կհաղթեմ Սիդին: Կհիշի!

Թոմը քաղաքի ամենաօրինակելի տղան չէր, բայց նա շատ լավ ճանաչում էր ամենաօրինակելի տղային և չէր դիմանում նրան։

Երկու րոպեում, կամ նույնիսկ ավելի քիչ, նա մոռացավ իր բոլոր դժբախտությունների մասին։ Ոչ թե այն պատճառով, որ այդ դժբախտությունները այնքան ծանր ու դառը չէին, որքան մեծահասակների դժբախտությունները, այլ որովհետև նոր, ավելի ուժեղ հետաքրքրությունը խեղդեց նրանց և որոշ ժամանակով հեռացրեց նրանց հոգուց, ճիշտ այնպես, ինչպես մեծերը մոռանում են իրենց վիշտը հուզմունքով: ինչ-որ նոր բիզնես սկսելը: Նման նորույթը սուլելու հատուկ ձև էր, որը նա նոր էր սովորել մի սևամորթից, և այժմ նա ուզում էր առանց միջամտության զբաղվել այս արվեստով։

Դա շատ յուրահատուկ թռչնի տրիլ էր. ողողված թվիթերի նման մի բան. և որպեսզի դա ստացվեր, անհրաժեշտ էր երբեմն-երբեմն լեզվով դիպչել քիմքին, - ընթերցողը հավանաբար հիշում է, թե ինչպես է դա արվում, եթե նա երբևէ տղա լիներ: Գործին ջանասիրություն և համբերություն գործադրելով՝ Թոմը շուտով ձեռք բերեց անհրաժեշտ ճարտարություն և էլ ավելի արագ քայլեց փողոցով. նրա շուրթերին երաժշտություն հնչեց, և հոգին լցվեց երախտագիտությամբ: Նա իրեն աստղագետ էր զգում, ով նոր մոլորակ է հայտնաբերել, և, անկասկած, եթե խոսենք ուժեղ, խորը, անամպ ուրախության մասին, ապա բոլոր առավելությունները տղայի կողմն էին, և ոչ թե աստղագետը:

Ամառային երեկոները երկար են ձգվում։ Դեռ բավականին թեթեւ էր։ Հանկարծ Թոմը դադարեց սուլել։ Նրա դիմաց կանգնած էր իրենից փոքր-ինչ մեծ մի անծանոթ տղա։ Ցանկացած տարիքի կամ սեռի նորեկը հազվագյուտ բան էր Սանկտ Պետերբուրգի աղմկոտ փոքրիկ քաղաքում: Եվ այս տղան նույնպես լավ էր հագնված, միայն մտածեք, լավ հագնված աշխատանքային օրերին: Պարզապես զարմանալի: Նա հագել էր բոլորովին նոր խելացի գլխարկ և խելացի կտորից բաճկոն՝ բոլոր կոճակներով կոճկված, և նույն նոր տաբատը։ Նա կոշիկ էր հագել, ուրբաթ էր։ Նա նույնիսկ փողկապ ուներ՝ պատրաստված ինչ-որ գույնզգույն ժապավենից։ Եվ ընդհանրապես նա ուներ մետրոպոլիտական ​​տեսք, որին Թոմը չդիմացավ։ Որքան երկար էր Թոմը նայում այս փայլուն հրաշքին, այնքան նա քիթը բարձրացնում էր շքեղ անծանոթի վրա և այնքան ավելի ողորմելի էր թվում նրա կոստյումը։ Երկու տղաներն էլ լուռ էին։ Եթե ​​մեկը շարժվում էր, ապա մյուսն էլ էր շարժվում, բայց միայն կողք, շրջանաձև; Նրանք ամբողջ ժամանակ կանգնած էին դեմ առ դեմ՝ երբեք իրենց հայացքը միմյանցից չկտրելով։ Վերջապես Թոմն ասաց.

-Ուզու՞մ ես քեզ ծեծեմ։

- Արի, փորձիր: Որտեղ ես!

«Ես ասացի, որ կհաղթեմ քեզ, որպեսզի կարողանամ»:

-Բայց դու չես կարող:

- Չի կարող!

- Չի կարող!

Ցավալի լռություն. Հետո Թոմը սկսեց.

- Ինչ է քո անունը?

- Քո գործը չէ.

-Եթե ուզեմ, իմը կլինի։

-Դե ինչո՞ւ չես կռվում:

- Նորից խոսիր ինձ հետ, կհասկանաս:

- Եվ ես կխոսեմ և կխոսեմ, ահա ձեզ:

- Մտածեք, թե ինչպիսի տղա է նա պարզվել: Այո, եթե ուզեմ, մի ձախ ձեռքով կհաղթեմ քեզ։

-Դե ինչո՞ւ չես խփում: Պարզապես խոսում:

«Եթե դու հիմարի դեր խաղաս, ես քեզ կհաղթեմ»:

- Դե, այո, մենք նման մարդկանց տեսել ենք։

- Տեսեք, դուք բոլորդ հագնված եք: Պարզապես մտածեք, թե որքան կարևոր է: Դեռևս գլխարկով:

- Վերցրեք այն և տապալեք այն, եթե դա ձեզ դուր չի գալիս: Փորձեք տապալել այն, հետո կիմանաք:

- Ստում ես!

«Որտե՞ղ ես պայքարելու, չես համարձակվի».

-Հա դու!

«Նորից խոսիր ինձ հետ, ես քո գլուխը կջարդեմ աղյուսով»:

-Դե փչացավ։

-Եվ ես կխախտեմ այն:

-Կանգնե՞լ ես։ Խոսել կարող է միայն վարպետը։ Ինչո՞ւ չեք կռվում։ Վախենու՞մ ես, ուրեմն։

-Ոչ, չեմ վախենում:

-Դու վախենում ես:

-Ոչ, չեմ վախենում:

-Դու վախենում ես:

Դարձյալ լռություն է, նորից երկուսն էլ սկսում են կողք կողքի քայլել՝ կողքից նայելով միմյանց։ Վերջապես նրանք ուս ուսի հավաքվեցին։ Թոմն ասաց.

-Գնա՛ այստեղից:

- Դուրս եկեք ինքներդ:

-Մի՛ ցանկանաք:

-Իսկ ես չեմ ուզում։

Նրանք կանգնած էին, յուրաքանչյուրը մի ոտքը առաջ դրած՝ որպես հենարան, ամբողջ ուժով հրում էին ու ատելությամբ նայում միմյանց։ Սակայն ո՛չ մեկը, ո՛չ մյուսը չկարողացան հաղթել։ Վերջապես, պայքարից տաքացած և կարմրած, նրանք զգուշությամբ նահանջեցին միմյանցից, և Թոմն ասաց.

-Դու վախկոտ ես ու լակոտ։ Ես կասեմ իմ մեծ եղբորը, որ քեզ դժվարություն տա, և նա քեզ կծեծի միայն իր փոքրիկ մատով։

- Ես թքած ունեմ քո ավագ եղբոր վրա: Ես էլ եղբայր ունեմ, նույնիսկ ավելի մեծ։ Նա կվերցնի այն և ձեզ կշպրտի ցանկապատի վրայով: (Եղբայրներ չկային տեսադաշտում):

-Այդ ամենը սուտ է:

-Սուտ չէ, երբեք չգիտես ինչ ես ասում։

Թոմը իր մեծ մատով գիծ քաշեց փոշու մեջ և ասաց.

«Ուղղակի անցիր այս գիծը, ես քեզ այնքան կծեծեմ, որ չես ճանաչի քո սեփական ժողովրդին»: Պարզապես փորձեք, դուք երջանիկ չեք լինի:

Նոր տղան արագ անցավ գիծը և ասաց.

-Դե, փորձիր, հպի՛ր:

-Մի՛ մղիր, այլապես ես քեզ պախարակելու եմ:

- Դե, ես կտեսնեմ, թե ինչպես եք դա տալիս ինձ: Ինչո՞ւ չեք կռվում։

- Տո՛ւր ինձ երկու ցենտ, ես քեզ ծեծկռտուք կտամ։

Նոր տղան գրպանից հանեց երկու մեծ պղինձ և ծաղրելով դրանք տվեց Թոմին։ Թոմը հարվածեց նրա ձեռքին, և պղինձները թռան գետնին։ Նույն պահին երկու տղաները գլորվեցին ցեխի մեջ՝ կատվի պես բռնվելով։ Նրանք քաշում ու պատռում էին միմյանց մազերը և շորերը, քորում էին քիթը, հարվածում միմյանց, և ծածկվում փոշով ու փառքով։ Շփոթությունը շուտով հարթվեց, և կռվի ծխի միջից պարզ դարձավ, որ Թոմը հեծել էր նոր տղան և բռունցքներով հարվածում էր նրան։

- Ողորմություն խնդրեք: - նա ասաց.

Տղան պարզապես թռավ՝ փորձելով ազատվել: Նա ավելի շատ լաց էր լինում զայրույթից։

- Ողորմություն խնդրեք: – Եվ բռունցքները նորից սկսեցին աշխատել:

- Սա ձեզ համար գիտություն է: Հաջորդ անգամ դիտեք, թե ում հետ եք խառնվում:

Դանդին թափառեց՝ մաքրելով կոստյումի փոշին, հեկեկալով, հոտոտելով և խոստանալով, որ Թոմին դժվարություն կպատճառի, «երբ նա նորից բռնի նրան»։

Թոմը ծիծաղեց նրա վրա և ամենալավ տրամադրությամբ գնաց տուն, բայց հենց որ Թոմը մեջքով շրջվեց դեպի նա, անծանոթը բռնեց մի քար և նետեց նրա վրա՝ հարվածելով նրա ուսի շեղբերների միջև, իսկ հետո վազելով դուրս թռավ, ինչպես վազելով. մի անտիլոպ. Թոմը հետապնդում էր նրան ամբողջ ճանապարհը տուն և պարզում, թե որտեղ է նա ապրում։ Որոշ ժամանակ նա հսկում էր դարպասի մոտ՝ թշնամուն դուրս հրավիրելով փողոց, բայց միայն պատուհանից դեմք էր հանում նրա վրա՝ մերժելով կոչը։ Վերջապես հայտնվեց թշնամու մայրը, Թոմին անվանեց գարշելի, կոպիտ, վատ դաստիարակված տղա և ասաց, որ հեռանա: Եվ նա հեռացավ՝ զգուշացնելով, որ այլեւս չհանդիպի որդուն։

Նա տուն վերադարձավ շատ ուշ և, զգուշորեն մագլցելով պատուհանից, դարան հայտնաբերեց ի դեմս մորաքույր Պոլլիի. և երբ նա տեսավ նրա կոստյումի վիճակը, նրա վճռականությունը՝ փոխարինելու իր շաբաթօրյա հանգիստը ծանր աշխատանքով, դարձավ ավելի դժվար, քան գրանիտը:

Գլուխ երկու

Եկավ շաբաթ առավոտը, և ամառային աշխարհում ամեն ինչ թարմություն էր շնչում, փայլում և կյանքով լցվում: Երաժշտությունը հնչում էր յուրաքանչյուր սրտում, և եթե այդ սիրտը երիտասարդ էր, ապա երգը պայթեց շուրթերից: Ուրախությունն ամեն դեմքի վրա էր, իսկ գարունը՝ բոլորի քայլում։ Սպիտակ ակացիա ամբողջ ծաղկում էր, և նրա բուրմունքը լցնում էր օդը։

Քարդիֆ լեռը, որը կարելի էր տեսնել ամենուր, ամբողջովին կանաչ էր և հեռվից թվում էր հրաշալի, գրավիչ երկիր՝ լի խաղաղությամբ և հանգստությամբ։

Թոմը հայտնվեց մայթին՝ կրաքարի դույլով և երկար վրձինը ձեռքին։ Նա նայեց ցանկապատի շուրջը, և ամբողջ ուրախությունը թռավ նրանից, և նրա հոգին ընկղմվեց ամենախորը մելամաղձության մեջ: Երեսուն յարդ տախտակի ցանկապատ, ինը ոտնաչափ բարձրություն: Կյանքը նրան դատարկ էր թվում, իսկ գոյությունը՝ ծանր բեռ։ Հառաչելով՝ նա թաթախեց վրձինը դույլի մեջ և վազեց այն ցանկապատի վերին տախտակի երկայնքով, կրկնեց այս գործողությունը, նորից արեց, համեմատեց աննշան սպիտակեցված շերտը չներկված ցանկապատի հսկայական մայրցամաքի հետ և նստեց ցանկապատի վրա՝ ծառի տակ։ կատարյալ հուսահատության մեջ. Ջիմը դուրս ցատկելով դուրս եկավ դարպասից՝ թիթեղյա դույլը ձեռքին՝ երգելով «Buffalo Girls»: Քաղաքային ջրհորից ջուր տանելը Թոմին միշտ ձանձրալի էր թվում, բայց այժմ նա այլ կերպ էր նայում դրան։ Նա հիշեց, որ ջրհորի մոտ միշտ մի խումբ մարդիկ էին հավաքվում։ Սպիտակ ու սև տղաներն ու աղջիկները միշտ կախվել են այնտեղ, սպասել իրենց հերթին, հանգստանալ, փոխանակվել խաղալիքներով, վիճել, կռվել, խաղալ շուրջբոլորը։ Եվ նա նաև հիշեց, որ թեև ջրհորն իրենցից ընդամենը հարյուր հիսուն քայլ էր հեռու, Ջիմը մեկ ժամ անց տուն չվերադարձավ, և նույնիսկ այդ ժամանակ նրանք պետք է ինչ-որ մեկին ուղարկեին նրա համար։ Թոմն ասաց.

«Լսիր, Ջիմ, ես գնամ մի քիչ ջուր բերեմ, իսկ դու այստեղ մի քիչ սպիտակեցիր»։

- Չեմ կարող, պարոն Թոմ: Պառավ տիրուհին ինձ ասաց, որ արագ գնամ ջուր բերեմ և ճանապարհին ոչ մեկի հետ կանգ չառնեմ։ Նա ասաց. «Պարոն Թոմը հավանաբար կկանչի ինձ, որ ցանկապատը սպիտակեցնեմ, որպեսզի ես գնամ իմ ճանապարհով և զբաղվեմ իմ գործով, իսկ նա ինքը կզբաղվի ցանկապատով»։

- Մի լսիր նրան, Ջիմ: Դուք երբեք չգիտեք, թե ինչ է նա ասում: Մի դույլ տուր, մի րոպեից կփախնեմ։ Նա նույնիսկ չի իմանա:

-Օ՜, ես վախենում եմ, պարոն Թոմ: Սրա համար պառավ տիրուհին գլուխս կպոկի։ Աստուծով քեզ կպոկի։

- Նա՞ է: Այո, նա երբեք չի կռվում: Նա մատնոցով հարվածում է ձեր գլխին, այսքանը, միայն մտածեք, ինչ կարևոր է: Նա ասում է, որ Աստված գիտի, թե ինչ է, բայց բառերը ոչինչ չեն անի, եթե նա չսկսի լաց լինել: Ջիմ, ես քեզ փուչիկ կտամ։ Ես քեզ կտամ մարմարե երակներով սպիտակ!

Ջիմը սկսեց տատանվել։

- Սպիտակ մարմար, Ջիմ: Սա ձեզ համար փոքր խնդիր չէ:

- Օ՜, որքան հիանալի է այն փայլում: Բայց ես իսկապես վախենում եմ հին սիրուհուց՝ պարոն Թոմից...

- Իսկ եթե ուզում ես, ես քեզ ցույց կտամ իմ ցավոտ մատը:

Ջիմը միայն տղամարդ էր, նման գայթակղությունը նրա ուժերից վեր էր: Նա դույլը դրեց գետնին, վերցրեց սպիտակ գնդակը և հետաքրքրությամբ լցված, կռացավ ցավոտ մատի վրա, մինչ Թոմը բացում էր վիրակապը։ Հաջորդ րոպեին նա արդեն թռչում էր փողոցով, շրխկացնում էր դույլը և քորում մեջքը, Թոմը ջանասիրաբար սպիտակեցնում էր ցանկապատը, իսկ մորաքույր Պոլլին հեռանում էր պատերազմի թատրոնից՝ կոշիկը ձեռքին և հաղթանակը նրա աչքերում։

Բայց Թոմի էներգիան երկար չտևեց։ Նա սկսեց մտածել, թե ինչ ուրախությամբ էր սպասում այս օրը, և նրա վիշտը մեծացավ։ Շուտով մյուս տղաները հեռանում էին տնից տարբեր հետաքրքիր վայրերում և ծիծաղեցնում Թոմին, որ իրեն ստիպում էին աշխատել. միայն այս միտքը կրակի պես այրեց նրան: Նա գրպանից հանեց իր բոլոր գանձերը և զննեց դրանք՝ կոտրված խաղալիքներ, մարմարներ, ամենատարբեր աղբ, միգուցե հարմար փոխանակման համար, բայց հազիվ թե հարմար լինի ինքն իրեն գոնե մեկ ժամ լիակատար ազատություն գնելու համար: Եվ Թոմը կրկին գրպանը դրեց իր չնչին կապիտալը՝ հրաժարվելով տղաներին կաշառելու ցանկացած մտքից։ Բայց այս մռայլ ու անհույս պահին ներշնչանքը հանկարծ դիպավ նրան։ Ոչ ավել և ոչ պակաս, քան իսկական շլացուցիչ ոգեշնչում:

Նա վերցրեց վրձինը և շարունակեց հանգիստ աշխատել։ Շուտով Բեն Ռոջերսը հայտնվեց անկյունում, այն նույն տղան, ում ծաղրից Թոմն ավելի շատ վախենում էր, քան աշխարհում ամեն ինչ: Բենի քայլվածքը թեթև էր և ցատկոտ. Նա խնձոր էր ծամում և ժամանակ առ ժամանակ մի երկար մեղեդիական սուլիչ էր արձակում, որին հաջորդում էր. Երբ նա ավելի մոտեցավ, նա դանդաղեցրեց արագությունը, շրջվեց դեպի փողոցի մեջտեղը, գարշապարը դեպի աջ և սկսեց դանդաղ շրջվել դեպի ափը, զգուշորեն և պատշաճ կարևորությամբ, քանի որ նա ներկայացնում էր «Մեծ Միսսուրի»-ն և ուներ ինը նախագիծ: ոտքերը. Նա նավն էր, և նավապետը, և նավի զանգը, բոլորը միասին, և, հետևաբար, նա պատկերացրեց, որ կանգնած է նավապետի կամրջի վրա, ինքն է հրաման տվել և ինքն է կատարել:

-Կանգնիր, մեքենա։ Տինգ-լինգ-լինգ: «Մեքենան կանգ առավ, և շոգենավը կամաց մոտեցավ մայթին։ - Հակադարձ! «Երկու ձեռքերն էլ ընկան և ձգվեցին դեպի իրենց կողմերը։

- Աջ ղեկ։ Տինգ-լինգ-լինգ: Չու ch-chu-u! Չու - Մինչդեռ աջ ձեռքը հանդիսավոր կերպով նկարագրում էր շրջանակներ. այն պատկերում էր քառասուն ոտնաչափ անիվ:

- Ղեկը ձախ! Տինգ-լինգ-լինգ: Չու-չու-չու-չու! – Ձախ ձեռքը սկսեց նկարագրել շրջանակները:

- Կանգ առ, աջակողմյան: Տինգ-լինգ-լինգ: Կանգ առ, ձախ կողմ։ Փոքր քայլ! Կանգնիր, մեքենա: Ամենափոքրը! Տինգ-լինգ-լինգ: Չուուուուուկ! Դադարեցրու! Ապրե՛ք Դե, որտե՞ղ է ձեր պարանը, ինչու եք փորում: Մոուր դեպի կույտը: Լավ, լավ, հիմա թող գնա: Մեքենան կանգ է առել, պարոն։ Տինգ-լինգ-լինգ: Շտ-շտ-շտ! (Նա էր գոլորշի արձակողը):

Թոմը շարունակեց սպիտակեցնել ցանկապատը՝ ոչ մի ուշադրություն չդարձնելով շոգենավին։ Բենը նայեց նրան և ասաց.

-Հա, բռնվեցի, տարան կառամատ!

Պատասխան չկար։ Թոմը նկարչի աչքերով զննեց իր վերջին հարվածը, հետո զգուշորեն վրձինը նորից անցկացրեց ցանկապատի վրայով և հետ կանգնեց՝ հիանալով արդյունքներով։ Բենը եկավ ու կանգնեց նրա կողքին։ Թոմը կուլ տվեց իր թուքը, նա շատ էր ուզում խնձոր ունենալ, բայց նա շատ աշխատեց: Բենն ասաց.

-Դե, ծերուկ, դու պիտի աշխատես, հա՞:

Թոմը շրջվեց և ասաց.

-Օ՜, դա դո՞ւ ես, Բեն: Ես նույնիսկ չնկատեցի:

-Լսիր, ես գնում եմ լողալու: Չե՞ս ուզում։ Չէ, իհարկե կաշխատե՞ս։ Դե, իհարկե, աշխատանքը շատ ավելի հետաքրքիր է։

Թոմը ուշադիր նայեց Բենին և հարցրեց.

-Ի՞նչ եք անվանում աշխատանք:

-Իսկ սա, ըստ Ձեզ, աշխատանք չէ՞, թե՞ ինչ:

Թոմը նորից սկսեց սպիտակել և պատահաբար պատասխանեց.

«Դե, միգուցե դա աշխատանք է, գուցե այն չի աշխատում»: Ես միայն գիտեմ, որ Թոմ Սոյերին նա դուր է գալիս:

-Արա, ոնց որ էդքան սիրում ես սպիտակել:

Վրձինը դեռ հավասարաչափ շարժվում էր ցանկապատի երկայնքով։

- Հավանե՞լ: Ինչու ոչ? Ենթադրում եմ, որ մեր եղբայրը ամեն օր չէ, որ հասնում է ցանկապատը սպիտակեցնելու։

Սրանից հետո ամբողջ հարցը հայտնվեց նոր լույսի ներքո։ Բենը դադարեց ծամել խնձորը։ Թոմը զգուշորեն ետ ու առաջ շարժեց վրձինը, ժամանակ առ ժամանակ կանգ առնելով՝ հիանալու արդյունքով, մի հարված ավելացնելով, ևս մեկ՝ նորից հիանալով արդյունքով, և Բենը հետևում էր նրա յուրաքանչյուր շարժումին՝ ավելի ու ավելի մեծ հետաքրքրություն ցուցաբերելով այդ հարցի նկատմամբ։ Հանկարծ նա ասաց.

- Լսիր, Թոմ, թույլ տուր մի քիչ սպիտակեցնել:

Թոմը մի պահ մտածեց և սկզբում թվաց, թե պատրաստ է համաձայնել, իսկ հետո հանկարծ մտափոխվեց։

-Ոչ, Բեն, այն ամեն դեպքում չի աշխատի: Մորաքույր Պոլլին բառացիորեն ցնցվում է այս ցանկապատի վրայով. տեսնում եք, նա դուրս է գալիս փողոց, եթե սա լիներ այն կողմը, որը մտնում է բակ, նա ոչ մի բառ չէր ասի, և ես նույնպես: Նա պարզապես դողում է այս ցանկապատի վրայով: Գիտե՞ք ինչպես սպիտակեցնել այն։ Իմ կարծիքով, երեւի մի ամբողջ հազարից, կամ նույնիսկ երկու հազարից մի տղա կարողանա ճիշտ սպիտակեցնել այն։

- Ինչի մասին ես խոսում? Լսիր, թող փորձեմ, թեկուզ մի քիչ։ Թոմ, ես քեզ թույլ կտայի ներս մտնել, եթե դու լինեիր իմ տեղը:

- Բեն, ես կցանկանայի, ազնիվ հնդիկ: Բայց ի՞նչ կասեք մորաքույր Պոլլիի մասին։ Ջիմն էլ էր ուզում նկարել, բայց թույլ չտվեց։ Սիդն ուզում էր, բայց Սիդին նույնպես թույլ չտվեց: Տեսնու՞մ եք, թե ինչպես են ընթանում գործերը: Դե, դուք սկսում եք սպիտակեցնել ցանկապատը, իսկ եթե ինչ-որ բան պատահի...

- Արի, Թոմ, ես կփորձեմ: Դե, թույլ տվեք փորձել: Լսիր, ես քեզ խնձորի կեսը կտամ։

- Լավ, լավ... Չնայած ոչ, Բեն, ավելի լավ է չանես: Ես վախենում եմ.

-Ես քեզ բոլոր խնձորները կտամ:

Թոմը վրձինն ազատեց ձեռքից ոչ շատ կամավոր, այլ ուրախությամբ իր հոգում։ Եվ մինչ նախկին «Մեծ Միսսուրի» շոգենավը քրտնաջան աշխատում էր արևի տակ, թոշակառու նկարիչը, ստվերում նստած տակառի վրա, կախում էր ոտքերը, ծամում խնձորը և խորհում երեխաներին ծեծելու հետագա ծրագրի մասին: Դա նրանց համար նշանակություն չուներ։ Տղաները ամեն րոպե վազում էին փողոցով. նրանք մոտեցան՝ ծիծաղելու Թոմի վրա, և մնացին՝ սպիտակեցնելու ցանկապատը։ Երբ Բենը ուժասպառ էր եղել, Թոմը հաջորդ գիծը վաճառեց Բիլի Ֆիշերին՝ օգտագործված օդապարիկի համար, և երբ նա հոգնեց սպիտակեցումից, Ջոնի Միլլերը սատկած առնետի համար գնեց գիծը պարանով, որպեսզի ավելի հեշտ պտտվել և այլն և այլն։ , մեկ ժամ հետո մեկ ժամ. Օրվա կեսին, աղքատ տղայից Թոմը դարձավ հարուստ մարդ և բառացիորեն խեղդվեց շքեղության մեջ: Ի լրումն արդեն թվարկված հարստության, նա ուներ՝ տասներկու մարմար, կոտրված շրթհարմոնիկա, մի կտոր կապույտ շշի ապակի, որի միջով պետք է նայել, դատարկ պտտվող օղակ, բանալի, որը ոչինչ չէր բացում, մի կտոր կավիճ, բյուրեղյա խցան։ թիթեղյա զինվոր, մի զույգ շերեփուկ, վեց ճայթրուկ, մի աչք ձագ, արույրե դռան բռնակ, շան օձիք առանց շան, դանակի բռնակ, չորս կտոր նարնջի կեղև և հին պատուհանի շրջանակ։ Թոմը հիանալի ժամանակ անցկացրեց՝ ոչինչ չանելով և զվարճանալով, իսկ ցանկապատը ծածկված էր երեք շերտ կրաքարով։ Եթե ​​կրաքարը չվերջանար, քաղաքի բոլոր տղաներին կփչացներ։

Թոմը կարծում էր, որ աշխարհում ապրելն այնքան էլ վատ չէ։ Առանց դա իմանալու, նա հայտնաբերեց մարդկային գործողությունները կարգավորող մեծ օրենքը, այն է՝ որպեսզի տղան կամ չափահասը ինչ-որ բան ցանկանան, միայն մեկ բան է անհրաժեշտ՝ որ դրան հասնելը հեշտ չլինի։ Եթե ​​Թոմը մեծ և իմաստուն մտածող լիներ, ինչպես այս գրքի հեղինակը, նա կեզրակացներ, որ Աշխատանքն այն է, ինչ մարդը պարտավոր է անել, իսկ Խաղը այն է, ինչ նա պարտավոր չէ անել: Եվ դա կօգնի նրան հասկանալ, թե ինչու է արհեստական ​​ծաղիկներ պատրաստելը կամ ջուրը մաղով տանելը աշխատանք, բայց ցած գցելը կամ Մոնբլան բարձրանալը զվարճալի է: Անգլիայում կան այնպիսի մեծահարուստներ, ովքեր սիրում են ամռանը քառանիվով քաշված փոստի մեքենա վարել, քանի որ դա նրանց մեծ գումար է արժենում; և եթե սրա համար աշխատավարձ ստանային, խաղը կվերածվեր աշխատանքի և կկորցներ իրենց նկատմամբ հետաքրքրությունը։

Թոմը որոշ ժամանակ խորհեց իր հանգամանքներում տեղի ունեցած էական փոփոխության շուրջ, և հետո զեկույցով գնաց գլխավոր գրասենյակ: