Կարդացեք ծավալային սայերի բոլոր գլուխները: «Թոմ Սոյերի արկածները» գիրքը կարդացվել է առցանց

ԹՈՄ ՍՈՅԵՐԻ ԱՐԿԱԾՆԵՐԸ

Նոր թարգմանություն անգլերենից

ԿՈՐՆԵՅ ՉՈՒԿՈՎՍԿԻ

Գծանկարներ

Գ.ՖԻՏԻՆԳՈՖԱ

Դեկոր

Ս.ՊՈԺԱՐՍԿԻ

Գլուխ առաջին

ԹՈՄԸ ԽԱՂՈՒՄ Է, ԿՌՎՈՒՄ Է, ԹԱՔՆՎՈՒՄ Է

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

Ո՞ւր գնաց, այս տղան... Թոմ!

Պատասխան չկա.

Պառավը ակնոցը իջեցրեց մինչև քթի ծայրը և ակնոցի վրայով նայեց սենյակը. ապա նա քաշեց իր ակնոցը ճակատին և նայեց դրանց տակից. նա հազվադեպ էր ակնոցների միջով նայում, եթե ստիպված լիներ փնտրել նման մանրուք, քանի որ սրանք նրա ծիսական ակնոցներն էին, նրա սրտի հպարտությունը. նա կրում էր: դրանք միայն «կարևորության համար»; իրականում, նա ընդհանրապես կարիք չուներ. նա կարող էր նաև նայել վառարանի կափույրների միջով: Սկզբում նա շփոթված թվաց և ոչ շատ զայրացած, բայց դեռ այնքան բարձր ասաց, որ կահույքը լսի նրան.

Դե, պարզապես բռնիր: ես...

Չավարտելով իր միտքը՝ պառավը կռացավ և սկսեց խոզանակով խոթել մահճակալի տակ՝ ամեն անգամ կանգ առնելով, քանի որ շնչահեղձ էր լինում։ Մահճակալի տակից նա ոչինչ չհանեց, բացի կատվից։

Կյանքումս նման տղա չեմ տեսել։

Նա քայլեց դեպի բաց դուռը և, կանգնելով շեմքին, աչալուրջ նայեց իր այգին՝ մոլախոտերով գերաճած լոլիկները: Թոմը նույնպես այնտեղ չէր։ Այնուհետև նա բարձրացրեց ձայնը, որպեսզի այն ավելի լսվեր և բղավեց.

Հետևիցս մի փոքր խշշոց լսվեց։ Նա նայեց շուրջը և նույն վայրկյանին բռնեց տղայի բաճկոնի ծայրը, որը պատրաստվում էր գաղտագողի հեռանալ:

Դե իհարկե։ Եվ ինչպես կարող էի մոռանալ պահարանի մասին: Ի՞նչ ես արել այնտեղ։

Ոչինչ! Նայեք ձեր ձեռքերին. Եվ նայեք ձեր բերանին: Ինչո՞վ եք ներկել ձեր շուրթերը:

Չգիտեմ, մորաքույր!

Եվ ես գիտեմ. Մուրաբա է, ահա թե ինչ է։ Քառասուն անգամ քեզ ասացի՝ չհամարձակվես դիպչել մուրաբանին, այլապես ես քեզ կաշի կհանեմ։ Տվեք ինձ այս ձողը այստեղ:

Ձողը թռավ օդ՝ վտանգը մոտ էր։

Այ! Մորաքույր! Ի՞նչ է դա քո մեջքի հետևում:

Պառավը վախից շրջվեց կրնկի վրա և շտապեց վերցնել իր կիսաշրջազգեստները, որպեսզի պաշտպանվի սարսափելի աղետից, և տղան հենց այդ վայրկյանին սկսեց վազել, բարձրացավ բարձր տախտակով ցանկապատի վրա, և գնաց:

Մորաքույր Պոլլին մի պահ շփոթվեց, իսկ հետո սկսեց բարեհամբույր ծիծաղել։

Ի՜նչ տղա։ Կարծես ժամանակն էր, որ ես ընտելանամ նրա հնարքներին։ Թե՞ նա բավականաչափ հնարքներ չի խաղացել ինձ հետ: Այս անգամ կարող էր ավելի խելացի լինել: Բայց, ըստ երեւույթին, ծեր հիմարից ավելի վատ հիմար չկա։ Առանց պատճառի չէ, որ ասում են, որ չի կարելի ծեր շանը նոր հնարքներ սովորեցնել։ Այնուամենայնիվ, Աստված իմ, այս տղայի գործերը տարբեր են. ամեն օր, հետո մեկ ուրիշը, կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ է նրա մտքում: Կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է տանջել ինձ, մինչև ես կորցնեմ համբերությունը: Նա գիտի, որ եթե նա ինձ մի րոպե շփոթեցնում է կամ ստիպում ծիծաղել, ապա իմ ձեռքերը հանձնվում են, և ես չեմ կարողանում նրան մտրակել գավազանով։ Ես իմ պարտքը չեմ կատարում, այն, ինչ ճիշտ է, ճիշտ է, Աստված ների ինձ։ «Ով որ անում է առանց գավազանի, կործանում է երեխային», - ասում է Սուրբ Գիրքը: Ես՝ մեղավորս, փչացնում եմ նրան, և դրա համար մենք կստանանք այն հաջորդ աշխարհում՝ և՛ ես, և՛ նա։ Ես գիտեմ, որ նա իսկական սատանա է, բայց ի՞նչ անեմ։ Ի վերջո, նա իմ հանգուցյալ քրոջ տղան է, մի աղքատ մարդ, և ես սիրտ չունեմ որբին մտրակելու։ Ամեն անգամ, երբ ես թույլ եմ տալիս նրան խուսափել ծեծից, խիղճս ինձ այնքան է տանջում, որ ես նույնիսկ չգիտեմ, թե ինչպես դա տամ, բայց եթե մտրակեմ նրան, իմ հին սիրտը բառացիորեն կտոր-կտոր է լինում: Ճիշտ է, ճիշտ է սուրբ գրություններում. մարդկային դարը կարճ է և լի վշտերով: Այնպիսին, ինչպիսին կա: Այսօր նա դպրոց չի գնացել՝ մինչև երեկո պարապ է մնալու, և իմ պարտքն է պատժել նրան, և ես կկատարեմ իմ պարտականությունը՝ վաղը նրան կաշխատեցնեմ։ Սա, իհարկե, դաժան է, քանի որ վաղը բոլոր տղաների տոնն է, բայց ոչինչ անել հնարավոր չէ, ավելին, քան այն, ինչ աշխարհում նա ատում է աշխատել։ Ես իրավունք չունեմ այս անգամ նրան հուսալքելու, այլապես երեխային ամբողջովին կփչացնեմ։

Թոմն իսկապես այսօր դպրոց չգնաց և շատ զվարճացավ: Նա հազիվ հասցրեց տուն վերադառնալ, որպեսզի ընթրիքից առաջ օգներ նեգր Ջիմին փայտ կտրել և փայտ կտրատել վաղվա համար, կամ, ավելի ճիշտ, պատմեր իր արկածների մասին, երբ նա կատարում էր աշխատանքի երեք քառորդը։ Թոմի կրտսեր եղբայրը՝ Սիդը (ոչ թե եղբայր, այլ խորթ եղբայր), այս պահին արդեն արել էր այն ամենը, ինչ իրեն պատվիրել էին (հավաքել և տանել էր բոլոր չիպսերը), քանի որ նա հնազանդ լուռ մարդ էր. նա կատակներ չէր խաղում։ և իր մեծերին նեղություն չպատճառեց։

Մարկ Տվեն

ԱՄՆ, 11/30/1835 - 4/21/1910

ԹՎԵՆ, ՄԱՐԿ (Twain, Mark; կեղծանուն; ներկայիս անունը՝ Samuel Langhorne Clemens, Samuel Langhorne Clemens) (1835–1910), ամերիկացի գրող։ Ծնվել է 1835 թվականի նոյեմբերի 30-ին Ֆլորիդա գյուղում (Միսսուրի): Նա իր մանկությունն անցկացրել է Միսիսիպիի Հանիբալ քաղաքում։ Եղել է գրամեքենայի աշակերտ, իսկ ավելի ուշ եղբոր հետ թերթ հրատարակել է Հաննիբալում, ապա Մեսկատինում և Կեոկուկում (Այովա)։ 1857 թվականին դարձել է օդաչուի աշակերտ՝ իրականացնելով «գետն ուսումնասիրելու» մանկության երազանքը, 1859 թվականի ապրիլին ստացել է օդաչուի վկայականը։ 1861 թվականին նա տեղափոխվում է Նևադայում գտնվող իր եղբոր մոտ և գրեթե մեկ տարի աշխատում է որպես հետախույզ արծաթի հանքերում։ Վիրջինիա Սիթիում մի քանի հումորային ստեղծագործություններ գրելով Territorial Enterprise թերթի համար, 1862 թվականի օգոստոսին նա հրավեր ստացավ դառնալու նրա աշխատակիցը: Կեղնանվան համար ես վերցրեցի Միսիսիպիի նավավարների արտահայտությունը, որոնք կանչում էին «Մերկա 2», ինչը նշանակում էր բավականաչափ խորություն անվտանգ նավարկության համար։

1864 թվականի մայիսին Տվենը մեկնեց Սան Ֆրանցիսկո, երկու տարի աշխատեց Կալիֆորնիայի թերթերում, ներառյալ. Կալիֆորնիայի միության թղթակից Հավայան կղզիներում: Իր էսսեների հաջողության նշանի վրա նա հումորային դասախոսություններ է կարդացել Հավայան կղզիների մասին ամերիկյան քաղաքներով եռամսյա շրջագայության ժամանակ։ «Ալտա Կալիֆորնիա» թերթից նա մասնակցել է միջերկրածովյան նավարկությանը Quaker City շոգենավով, հավաքել է նյութեր «Անմեղները արտասահմանում» գրքի համար, ընկերացել է Ք. Լենգդոնի հետ Էլմիրայից (Նյու Յորք) և ամուսնացել է 1870 թվականի փետրվարի 2-ին նրա վրա քույր Օլիվիա. 1871 թվականին Տվենը տեղափոխվեց Հարթֆորդ (Կոնեկտիկուտ), որտեղ նա ապրեց 20 տարի՝ իր ամենաերջանիկ տարիները։ 1884 թվականին նա հիմնում է հրատարակչական ընկերություն, որը անվանապես գլխավորում էր իր զարմուհու ամուսինը՝ Կ. Լ. Վեբսթերը։ Ընկերության առաջին հրատարակություններից են Թվենի «Հեքլբերի Ֆիննի արկածները» (1884) և ԱՄՆ տասնութերորդ նախագահ Վ. 1893–1894 թվականների տնտեսական ճգնաժամի ժամանակ հրատարակչությունը սնանկացավ։

Գումար խնայելու և փող աշխատելու նպատակով 1891 թվականին Տվենն իր ընտանիքի հետ տեղափոխվում է Եվրոպա։ Չորս տարում պարտքերը մարեցին, ընտանիքի նյութական վիճակը բարելավվեց, և 1900 թվականին նրանք վերադարձան հայրենիք։ Այստեղ 1904 թվականին մահացավ նրա կինը, իսկ 1909 թվականի Սուրբ Ծննդյան նախօրեին Ռեդինգում (Կոնեկտիկուտ) նրա դուստրը՝ Ժանը մահացավ էպիլեպսիայի նոպայից (դեռ 1896 թվականին նրա սիրելի դուստր Սյուզին մահացավ մենինգիտից)։ Մարկ Տվենը մահացել է Ռեդինգում 1910 թվականի ապրիլի 21-ին։

Տվենը հպարտանում էր հանրային ճանաչմամբ, հատկապես գնահատում էր Օքսֆորդի համալսարանի գրականության դոկտորի կոչում շնորհելը (1907թ.), բայց նա նաև գիտեր կյանքի դառնությունը։ «Անիծյալ մարդկային ցեղի» մասին նրա վերջին, ամենակատաղի պախարակումը «Նամակներ Երկրից» է, որը տպագրվել է իր դստեր՝ Կլարայի կողմից մինչև 1962 թվականը:

Տվենը գրականություն ուշ եկավ։ 27 տարեկանում նա դարձավ պրոֆեսիոնալ լրագրող, իսկ 34 տարեկանում հրատարակեց իր առաջին գիրքը։ Նրա վաղ հրապարակումները (նա սկսել է հրատարակել 17 տարեկանում) հետաքրքիր են հիմնականում որպես ամերիկյան ծայրամասի կոպիտ հումորի լավ իմացության վկայություն: Նրա թերթային հրապարակումները սկզբից կրում էին գեղարվեստական ​​շարադրանքի առանձնահատկություններ։ Նա արագ հոգնել էր ռեպորտաժից, եթե նյութը հումորի կարիք չէր զգում: Տաղանդավոր սիրողականից իսկական մասնագետի փոխակերպումը տեղի ունեցավ 1866 թվականին Հավայան կղզի կատարած ուղևորությունից հետո: Դասախոսությունը կարևոր դեր խաղաց: Նա փորձեր արեց, փնտրեց արտահայտման նոր, ավելի բազմազան ձևեր, հաշվարկեց դադարները՝ հասնելով գաղափարի և արդյունքի ճշգրիտ համապատասխանության: Նրա ստեղծագործության մեջ մնաց ասված խոսքի զգույշ հղկումը։ Քուակեր Սիթի ճամփորդությունը շարունակեց Հավայան դպրոցը։ «Անմեղներն արտասահմանում» (1869) գրքում, որը նրան հայտնի դարձրեց Ամերիկայում, սահմանվեց Տվենի ստեղծագործության չափազանց պարզ լեյտմոտիվը՝ ճանապարհորդություն տիեզերքում։ Արդարացված Simpletons-ում հենց ճամփորդական երթուղիով, այն կպահպանվի նաև «Կարծրացված» («Կարծրացնելով այն», 1872, ռուսերեն թարգմանությամբ՝ «Թեթև», 1959), «Թափառաշրջիկ ոտքով արտասահմանում» (1880) և «Հասարակածին հետևելով» (1896) գրքերում: Այն առավել տպավորիչ կերպով օգտագործվում է Հեքլբերի Ֆինում:

Գրական արձակի նկատմամբ մոտեցումը եղել է աստիճանական ու զգուշավոր։ Առաջին վեպը՝ «Ոսկեզօծ դարը» (1874), գրվել է Ք.Դ.Ուորների հետ համատեղ։ Վեպը, որը ընկալվել է որպես ժամանակակից սոցիալական երգիծանք, սայթաքում է ստանդարտ վիկտորիանական սյուժեների վատ տեղավորվող կտորների վրա: Չնայած իր գեղարվեստական ​​անկատարությանը, վեպն իր անունը տվել է Գրանտի նախագահության շրջանին։ Միևնույն ժամանակ, մանկության ընկերոջ հետ հանդիպումը Թվենին հիշեցրեց Հանիբալում նրանց մանկության արկածների մասին։ Երկու-երեք անհաջող փորձերից հետո, ներառյալ օրագրի տեսքով պատմելը, նա գտավ ճիշտ մոտեցում և 1874–1875 թվականներին, ընդհատումներով, գրեց «Թոմ Սոյերի արկածները» (1876) վեպը, որը ստեղծեց նրա հեղինակությունը որպես բնավորության վարպետ։ և ինտրիգ և հիանալի կատակերգու: Թոմը, Տվենի խոսքերով, «տղայականության մարմնացումն է»։ Պատմության նախապատմությունը ինքնակենսագրական է, Սանկտ Պետերբուրգը Հանիբալն է։ Սակայն կերպարները ոչ մի կերպ հարթ կրկնօրինակումներ չեն, այլ լիարյուն կերպարներ, որոնք ծնվել են իր պատանեկությունը հիշող վարպետի երեւակայությունից։

1875 թվականի հունվարից մինչև հուլիս «Old Times on the Mississipi»-ը տպագրվել է Atlantic Monthly-ում, 1883 թվականին դրանք ներառվել են «Կյանքը Միսիսիպիում» գրքում, գլուխներ IV–XVII։ Թոմ Սոյերի ավարտից գրեթե անմիջապես հետո Հեքլբերի Ֆինը հղիացավ: Այն սկսվել է 1876 թվականին, մի քանի անգամ հետաձգվել և վերջապես հրատարակվել է 1884 թվականին: Հեքլբերի Ֆինն՝ Տվենի ամենաթագ նվաճումը, առաջին դեմքով պատմվում է տասներկու տարեկան տղայի բերանով: Առաջին անգամ ամերիկյան արտասահմանի խոսակցական լեզուն, որը նախկինում օգտագործվում էր միայն ֆարսի և երգիծանքի մեջ հասարակ ժողովրդի բարոյականության վերաբերյալ, դարձավ նախապատերազմյան հարավային հասարակության ուղղահայաց գեղարվեստական ​​պատկերման միջոց՝ արիստոկրատիայից մինչև « ներքևում»:

Հեքին նախորդած գրքերը ներառում են «Արքայազնը և աղքատը» (1881), պատմական պատմվածքի առաջին փորձը։ Սահմանափակվելով դարաշրջանով, տեղանքով և պատմական հանգամանքներով՝ հեղինակը չի մոլորվել և չի շեղվել բուրլեսկի մեջ, իսկ գիրքը դեռևս գերում է երիտասարդ ընթերցողներին։

Ընդհակառակը, Կոնեկտիկուտ Յանկին Արթուր թագավորի դատարանում, 1889 թ., Տվենը ազատություն տվեց իր երգիծական խառնվածքին։ Նրա ամենալուրջ պատմական արձակը՝ Ժաննա դ Արկի անձնական հիշողությունները, 1896 թ.), ձախողվեց։ Թվենը նաև փորձեց վերակենդանացնել իր գլուխգործոցների աշխարհը Պուդենհեդ Ուիլսոն (1894), Թոմ Սոյեր արտասահմանում (1894) և Թոմ Սոյեր, դետեկտիվ, 1896, բայց կրկին ձախողվեց։

Նրա կյանքի վերջին տարիներին տպագրված պատմվածքներից առավել ուշագրավ են «Մարդը, որը կոռումպացրել է Հադլիբուրգին» (1898), ինչպես նաև սուր, մեղադրական բրոշյուրները։ Տրակտատ Ի՞նչ է մարդը: (What Is Man, 1906) – էքսկուրսիա դեպի փիլիսոփայություն: Վերջին տարիների աշխատանքները հիմնականում անավարտ են։ Ինքնակենսագրության մեծ բեկորներ (նա թելադրել է 1906–1908 թթ.) երբեք չեն միավորվել մեկ ամբողջության մեջ։ Վերջին երգիծական ստեղծագործությունը՝ «Խորհրդավոր անծանոթը» պատմվածքը, հետմահու լույս է տեսել 1916 թվականին անավարտ ձեռագրից։ Ինքնակենսագրության հատվածները տպագրվել են 1925 թվականին և ավելի ուշ։

Այս գրքում նկարագրված արկածների մեծ մասը վերցված է կյանքից. մեկ-երկուսը ես եմ ապրել, մնացածը՝ տղաները, ովքեր դպրոցում սովորել են ինձ հետ: Հակ Ֆինը կրկնօրինակված է կյանքից, Թոմ Սոյերը նույնպես, բայց ոչ մեկ բնօրինակից. նա ինձ ծանոթ երեք տղաներից վերցված հատկանիշների համադրություն է և, հետևաբար, պատկանում է խառը ճարտարապետական ​​կարգին:

Ստորև նկարագրված վայրի սնահավատությունները տարածված էին այն ժամանակվա, այսինքն՝ երեսուն-քառասուն տարի առաջ Արևմուտքի երեխաների և նեգրերի շրջանում։

Թեև իմ գիրքը հիմնականում նախատեսված է տղաների և աղջիկների զվարճության համար, հուսով եմ, որ մեծահասակ տղամարդիկ և կանայք նույնպես չեն արհամարհի այն, քանի որ իմ նպատակն էր հիշեցնել նրանց, թե ինչ են նրանք իրենք մի ժամանակ, ինչպես են զգացել, ինչպես են մտածում: , ինչպես էին խոսում, և ինչպես էին նրանք երբեմն ինչ տարօրինակ արկածների մեջ էին ընկնում։

Պատասխան չկա.

Պատասխան չկա.

«Զարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան»: Թոմ, որտե՞ղ ես։

Պատասխան չկա.

Մորաքույր Պոլլին ակնոցը քաշեց քթի տակ և ակնոցի վերևի վրայով նայեց սենյակը, ապա բարձրացրեց դրանք իր ճակատին և ակնոցի տակից նայեց սենյակը: Նա շատ հազվադեպ էր, գրեթե երբեք, ակնոցի միջով նայում էր նման մանրուքին, որպես տղա. Սրանք հանդիսավոր ակնոցներ էին, նրա հպարտությունը, որը գնել էր գեղեցկության, այլ ոչ թե օգտագործման համար, և նրա համար նույնքան դժվար էր դրանց միջով ինչ-որ բան տեսնելը, որքան վառարանների մի զույգ կափույրների միջոցով: Նա մի րոպե շփոթվեց, հետո ասաց. ոչ շատ բարձր, բայց այնպես, որ սենյակի կահույքը լսի նրան.

-Դե սպասիր, ուղղակի թույլ տուր քեզ մոտենալ...

Առանց վերջացնելու՝ նա կռացավ և սկսեց խոզանակով խոթել մահճակալի տակ՝ յուրաքանչյուր խոցումից հետո շունչ քաշելով։ Նա ոչինչ չստացավ, բացի կատվից:

-Ի՜նչ երեխա, ես կյանքումս նման բան չեմ տեսել:

Մոտենալով լայն բաց դռանը, նա կանգ առավ շեմքի վրա և նայեց իր այգին՝ լոլիկի անկողինները, որոնք լցված էին թմրանյութով: Թոմը նույնպես այստեղ չէր: Այնուհետև ձայնը բարձրացնելով, որ որքան հնարավոր է լսվի, նա բղավեց.

-Սաո, որտե՞ղ ես:

Նրա հետևում թեթև խշշոց լսվեց, և նա ետ նայեց՝ ճիշտ ժամանակին բռնելու տղայի թեւից, նախքան նա սայթաքեց դռնից:

-Դե այդպես է։ Ես մոռացել էի պահարանի մասին: Ի՞նչ էիք անում այնտեղ։

-Ոչինչ:

-Ոչինչ? Տեսեք, թե ինչ ունեք ձեր ձեռքերում. Եվ բերանը նույնպես: Ի՞նչ է դա։

- Չգիտեմ, մորաքույր:

- Ես գիտեմ. Այս ջեմն այն է, ինչ կա: Քառասուն անգամ ասացի քեզ. չհամարձակվես դիպչել ջեմին, ես կպոկեմ այն: Տուր ինձ ձողը այստեղ:

Ձողը սուլեց օդում - թվում էր, թե անախորժությունը մոտ է:

- Ախ, մորաքույր, ի՞նչ է դա քո մեջքի հետևում:

Պառավը շրջվեց՝ վտանգից պաշտպանվելու համար հավաքելով կիսաշրջազգեստները։ Տղան մի ակնթարթում ցատկեց բարձր ցանկապատի վրայով ու գնաց։

Մորաքույր Պոլլին սկզբում ապշեց, իսկ հետո բարեհամբույր ծիծաղեց.

-Ուրեմն գնա նրա հետ: Իսկապե՞ս ոչինչ չեմ սովորելու։ Նա շա՞տ հնարքներ է անում ինձ հետ: Ժամանակն է, որ ես խելամիտ լինեմ, կարծում եմ: Բայց չկա ավելի վատ հիմար, քան ծեր հիմարը: Զարմանալի չէ, որ նրանք ասում են. «Դուք չեք կարող հին շանը սովորեցնել նոր հնարքներ»: Բայց, Աստված իմ, նա ամեն օր մի բան է մտածում, որտեղի՞ց կարող է գուշակել։ Եվ կարծես նա գիտի, թե որքան ժամանակ կարող է ինձ տանջել. նա գիտի, որ հենց որ նա ինձ ծիծաղեցնում է կամ շփոթեցնում է ինձ թեկուզ մեկ րոպե, ես հանձնվում եմ և չեմ կարող նույնիսկ հարվածել նրան։ Ես իմ պարտականությունը չեմ կատարում, ճիշտն ասած. Չէ՞ որ Աստվածաշունչն ասում է՝ ով խնայում է երեխային, կործանում է նրան։ Սրանից ոչ մի լավ բան չի ստացվի, դա ուղղակի մեղք է։ Նա իսկական սատանա է, գիտեմ, բայց նա, խեղճ, հանգուցյալ քրոջս տղան է, ես ինչ-որ կերպ սիրտ չունեմ նրան պատժելու։ Եթե ​​դու նրան զիջես, խիղճդ կտանջի քեզ, իսկ եթե պատժես, սիրտդ կկոտրվի։ Իզուր չէ, որ Սուրբ Գիրքն ասում է. Կարծում եմ՝ սա ճիշտ է։ Այս օրերին նա խուսափում է դպրոցից. Վաղը պիտի պատժեմ, գործի կդնեմ։ Ցավալի է տղային ստիպել աշխատել, երբ բոլոր երեխաները արձակուրդ ունեն, բայց նրա համար ամենադժվարն է աշխատել, և ես պետք է կատարեմ իմ պարտականությունը, հակառակ դեպքում ես կփչացնեմ երեխային:

Թոմը դպրոց չէր գնում և հիանալի ժամանակ էր անցկացնում: Նա հազիվ հասցրեց տուն վերադառնալ, որպեսզի օգներ նեգր Ջիմին վաղվա համար փայտ կտրատել և ճաշից առաջ բենդինգ կտրատել: Ամեն դեպքում, նրան հաջողվել է Ջիմին պատմել իր արկածների մասին, երբ վերջինս անցել է աշխատանքի երեք քառորդը։ Թոմի կրտսեր (ավելի ճիշտ՝ խորթ եղբայրը)՝ Սիդը, արդեն արել էր այն ամենը, ինչ նա պետք է (նա վերցրեց և տանում էր փայտի կտորները).

Մինչ Թոմը ընթրում էր՝ ամեն առիթով շաքարամանից շաքարավազի կտորներ վերցնելով, մորաքույր Պոլլին նրան զանազան խրթին հարցեր էր տալիս՝ շատ խորամանկ և խորամանկ. Ինչպես շատ պարզամիտ մարդիկ, նա իրեն համարում էր մեծ դիվանագետ, ունակ ամենանուրբ ու խորհրդավոր հնարքների, և կարծում էր, որ իր բոլոր անմեղ հնարքները հնարամտության ու խորամանկության հրաշք են։ Նա հարցրեց:

- Թոմ, դպրոցում շատ շոգ չէ՞ր:

-Ոչ, մորաքույր:

- Իսկ գուցե շատ շոգ է:

-Այո, մորաքույր:

«Դե, իսկապե՞ս չէիր ուզում լոգանք ընդունել, Թոմ»:

Թոմի հոգին ընկավ ոտքի վրա. նա վտանգ էր զգում:

Նա անհավատորեն նայեց մորաքույր Պոլլիի դեմքին, բայց ոչ մի առանձնահատուկ բան չտեսավ և այսպես ասաց.

-Ոչ, մորաքույր, իրականում ոչ:

Նա ձեռքը մեկնեց և զգաց Թոմի վերնաշապիկը և ասաց.

-Այո, երևի դու ընդհանրապես չես քրտնել: «Նա սիրում էր մտածել, որ նա կարող է ստուգել, ​​թե արդյոք Թոմի վերնաշապիկը չոր է, առանց որևէ մեկի հասկանալու, թե ինչ է նա ստանում:

Այնուամենայնիվ, Թոմը անմիջապես զգաց, թե որ կողմն է փչում քամին և զգուշացրել է հաջորդ քայլը.

«Մեր դպրոցում տղաները ջրհորից ջուր էին լցնում իրենց գլխին։ Ես դեռ թաց ունեմ, նայիր։

Մորաքույր Պոլլին շատ էր վրդովված, որ տեսադաշտից կորցրել էր նման կարևոր ապացույցը։ Բայց հետո նորից ոգեշնչվեցի։

«Թոմ, պետք չէր օձիքդ պատռել՝ գլուխդ թրջելու համար, այնպես չէ՞»: Բացեք ձեր բաճկոնը:

Թոմի դեմքը լուսավորվեց։ Նա բացեց իր բաճկոնը - օձիքը ամուր կարված էր:

- Արի՛: Հեռանալ! Խոստովանեմ, մտածում էի, որ դասից կփախչես, որ լողի գնաս։ Թող այդպես լինի, այս անգամ ես ներում եմ քեզ: Դուք այնքան էլ վատը չեք, որքան թվում է:

Նա և՛ վրդովված էր, որ իր խորաթափանցությունն այս անգամ խաբել էր իրեն, և՛ ուրախ էր, որ Թոմը գոնե պատահաբար իրեն լավ է պահել։

Այնուհետև Սիդը միջամտեց.

«Ինձ թվում էր, թե դու սպիտակ թելով կարել ես նրա օձիքը, իսկ հիմա նա սև թել ունի»։

-Դե հա, սպիտակով եմ կարել։ Ծավալ!

Բայց Թոմը չսպասեց շարունակությանը։ Դռնից դուրս վազելով՝ նա բղավեց.

«Ես սա կհիշեմ քեզ համար, Սիդդի»:

Մեկուսի վայրում Թոմը զննեց երկու հաստ ասեղներ, որոնք խրված էին իր բաճկոնի լանջերի մեջ և թելերով փաթաթված. մի ասեղի մեջ սպիտակ թել էր թել, մյուսում՝ սև։

«Նա ոչինչ չէր նկատի, եթե չլիներ Սիդը»: Գրողը տանի! Երբեմն նա այն կարում է սպիտակ թելով, երբեմն՝ սև թելով։ Առնվազն մեկ բան, հակառակ դեպքում դուք չեք կարողանա հետևել դրան: Դե, ես կհաղթեմ Սիդին: Կհիշի!

Թոմը քաղաքի ամենաօրինակելի տղան չէր, բայց նա շատ լավ ճանաչում էր ամենաօրինակելի տղային և չէր դիմանում նրան։

Երկու րոպեում, կամ նույնիսկ ավելի քիչ, նա մոռացավ իր բոլոր դժբախտությունները։ Ոչ այն պատճառով, որ այդ դժբախտությունները այնքան ծանր ու դառը չէին, որքան մեծահասակների դժբախտությունները, այլ որովհետև նոր, ավելի ուժեղ հետաքրքրությունը փոխարինեց դրանք և որոշ ժամանակով հեռացրեց նրանց հոգուց, ճիշտ այնպես, ինչպես մեծահասակները մոռանում են իրենց վիշտը հուզմունքով: որոշ նոր բիզնես. Նման նորույթը սուլելու հատուկ ձև էր, որը նա նոր էր սովորել մի սևամորթից, և այժմ նա ուզում էր առանց միջամտության զբաղվել այս արվեստով։

Դա շատ յուրահատուկ թռչնի տրիլ էր. ողողված թվիթերի նման մի բան. և որպեսզի դա ստացվեր, անհրաժեշտ էր երբեմն-երբեմն լեզվով դիպչել քիմքին, - ընթերցողը հավանաբար հիշում է, թե ինչպես է դա արվում, եթե նա երբևէ տղա լիներ: Գործին ջանասիրություն և համբերություն գործադրելով՝ Թոմը շուտով ձեռք բերեց անհրաժեշտ ճարտարություն և էլ ավելի արագ քայլեց փողոցով. նրա շուրթերին երաժշտություն հնչեց, և հոգին լցվեց երախտագիտությամբ: Նա իրեն աստղագետ էր զգում, ով նոր մոլորակ է հայտնաբերել, և, անկասկած, եթե խոսենք ուժեղ, խորը, անամպ ուրախության մասին, ապա բոլոր առավելությունները տղայի կողմն էին, և ոչ թե աստղագետը:

«1835 թվականի նոյեմբերի 30-ին ԱՄՆ-ում Միսսուրի նահանգի Ֆլորիդա գյուղում երեխա է ծնվել, ում անվանել են Սամուել Լանգհորն Կլեմենս։ Այս տարին Երկրի բնակիչները կհիշեն մի հոյակապ տիեզերական տեսարանով` Հալլի գիսաստղի երկնքում հայտնվելով` մեր մոլորակին մոտենալով 75 տարին մեկ անգամ: Շուտով Սեմ Քլեմենսի ընտանիքը տեղափոխվեց Միսսուրիի Հանիբալ քաղաք՝ ավելի լավ կյանք փնտրելու համար։ Ընտանիքի ղեկավարը մահացավ, երբ նրա կրտսեր որդին տասներկու տարեկան էլ չկար, ոչինչ չթողնելով, բացի պարտքերից, և Սեմը ստիպված էր հաց վաստակել այն թերթում, որը սկսեց հրատարակել իր ավագ եղբայրը: Դեռահասը անխոնջ աշխատեց՝ նախ որպես գրամեքենա և տպագիր, իսկ շուտով որպես զվարճալի և կծու գրառումների հեղինակ…»:

Շաբաթ փառահեղ առավոտ էր։ Շուրջբոլորը թարմություն էր շնչում, փայլում ու կյանքով լի։ Յուրաքանչյուր դեմք փայլում էր ուրախությունից, և ուրախությունը զգացվում էր բոլորի քայլվածքում: Սպիտակ ակացիան ծաղկել էր, և նրա անուշ բույրը տարածվում էր ամենուր։

Քարդիֆ լեռը, որի գագաթը տեսանելի է քաղաքի ցանկացած կետից, ամբողջովին կանաչ էր և հեռվից թվում էր հիանալի, հանդարտ երկիր:

Հենց այդ պահին Թոմը հայտնվեց մայթի վրա՝ նոսրացված կրաքարի դույլը և երկար վրձինը ձեռքերին։ Սակայն ցանկապատի առաջին հայացքից ամբողջ ուրախությունը լքեց նրան, և նրա հոգին ընկղմվեց ամենախոր վշտի մեջ։ Երեսուն յարդ պինդ տախտակյա ցանկապատով, ինը ոտնաչափ բարձրությամբ: Կյանքը նրան թվում էր անիմաստ ու ցավոտ։ Թոմը ծանր հառաչելով վրձինը թաթախեց դույլի մեջ, այն անցկացրեց ցանկապատի վերին տախտակի վրայով, կրկնեց այս գործողությունը երկու անգամ, համեմատեց աննշան սպիտակեցված շերտը ներկելու մնացած հսկայական մայրցամաքի հետ և նստեց ծառի տակ։ հուսահատության մեջ.

Այդ ընթացքում նեգր Ջիմը դույլը ձեռքին դուրս թռավ դարպասից՝ երգելով «Buffalo Girls» երգը։ Մինչ այդ օրը Թոմին թվում էր, թե ավելի ձանձրալի բան չկա, քան քաղաքից ջրհորից ջուր տանելը, բայց այժմ նա այլ կերպ էր նայում դրան։ Ջրհորը միշտ լի է մարդկանցով։ Սպիտակ ու սև տղաներն ու աղջիկները միշտ շրջվում են այնտեղ, սպասում են իրենց հերթին, զրուցում, փոխանակվում խաղալիքներով, վիճում, կատակում, երբեմն էլ կռվում։ Եվ չնայած ջրհորը նրանց տնից ընդամենը հարյուր հիսուն քայլ էր հեռու, Ջիմը մեկ ժամ անց տուն չվերադարձավ, և պատահեց նաև, որ ինչ-որ մեկին պետք է ուղարկեին նրա ետևից։ Այսպիսով Թոմն ասաց.

-Լսիր Ջիմ! Թույլ տվեք վազեմ ջրի համար, իսկ դուք այստեղ մի քիչ սպիտակեցնեք։

- Ինչպե՞ս կարող եք, պարոն Թոմ: Պառավ տիրուհին ասաց, որ անմիջապես ջուր բերեմ և, Աստված մի արասցե, ճանապարհին ոչ մի տեղ չխրվեմ։ Նա նաև ասաց, որ միստր Թոմը, հավանաբար, կկանչի ինձ ցանկապատը նկարելու, որպեսզի ես իմ գործն անեմ և քիթս չկպցնեմ այնտեղ, որտեղ իրենց չեն խնդրել, և նա ինքը հոգա ցանկապատի մասին։

- Ինչո՞ւ ես նրան լսում, Ջիմ: Երբեք չգիտես, թե նա ինչ կասի: Ինձ մի դույլ տուր, մի ոտքը այստեղ, մյուսը այնտեղ, վերջ: Մորաքույր Պոլլին չի էլ կռահի։

-Օ՜, ես վախենում եմ, պարոն Թոմ: Պառավ տիրուհին գլուխս կպոկի։ Աստվա՛ծ, դա քեզ կպոկի։

-Դա նա՞ է: Այո, նա ընդհանրապես չի կռվում: Եթե ​​նա գլխի վերևում մի մատնոց չկպցնի, դա այն ամենն է, ինչ պետք է. Նա ասում է ամենատարբեր բաներ, բայց նրա խոսքերը ոչինչ չեն անում, բացի նրանից, որ երբեմն ինքն էլ է լաց լինում։ Ջիմ, կուզե՞ս քեզ փուչիկ տամ: Սպիտակ, մարմարե երակներով:

Ջիմը վարանեց։

– Սպիտակ և մարմար, Ջիմ: Սա ձեզ համար հիմարություն չէ:

- Օ՜, ինչպես է այն փայլում: Բայց ես իսկապես վախենում եմ հին սիրուհուց՝ պարոն Թոմից...

-Լավ, ուզում ես ցույց տա՞մ ցավոտ մատս։

Ջիմը սովորական մարդ էր, և չէր կարող դիմակայել նման գայթակղությանը: Նա ցած դրեց դույլը, վերցրեց մի մարմար և հետաքրքրասիրությունից բաց աչքերով կռացավ ցավոտ մատի վրա, մինչ Թոմը բացում էր վիրակապը։ Հաջորդ վայրկյանին նա արդեն փոթորկի պես թռչում էր փողոցով, շրխկացնում էր դույլը և քորում գլխի հետևը, Թոմը կատաղի էներգիայով սպիտակեցնում էր ցանկապատը, իսկ մորաքույր Պոլլին կոշիկը ձեռքին հեռանում էր մարտի դաշտից։ Նրա աչքերը փայլում էին հաղթանակով:

Բայց Թոմի եռանդը երկար չտեւեց։ Նրա մտքերը վերադարձան նրան, թե որքան լավ կարող էր անցկացնել այս օրը, և նա նորից սկսեց արևայրուք անել։ Մյուս տղաները պատրաստվում են հայտնվել փողոցում և ծիծաղեցնել Թոմին, քանի որ նրան ստիպել են աշխատել շաբաթ օրը: Նրանք իրենք են գնում տարբեր հետաքրքիր վայրեր։

Այս միտքը նրան այրեց կրակով։ Նա գրպաններից հանեց բոլոր նվիրական գանձերը և զննեց դրանք. կոտրված խաղալիքները, գնդակները, ամենատարբեր աղբը կարող են հարմար լինել փոխանակման համար, բայց քիչ հավանական է, որ դա կարող է գնել գոնե մեկ ժամ ազատություն: Իր չնչին կապիտալով Թոմը մտքից հանեց որևէ մեկին կաշառելու միտքը։ Բայց այդ պահին հուսահատությամբ ու հուսահատությամբ լի ներշնչանքը հանկարծ դիպավ նրան. Իսկական ոգեշնչում, առանց որևէ չափազանցության:

Վերցնելով վրձինը, նա շարունակեց դանդաղ ու ճաշակով աշխատել։ Շուտով անկյունում հայտնվեց Բեն Ռոջերսը, նույն տղան, ում թունավոր ծաղրից Թոմն ամենից շատ վախենում էր: Բենի քայլվածքն անհոգ էր, նա ցատկում էր երբեմն-երբեմն՝ վստահ նշան, որ նրա սիրտը թեթև էր և կյանքից անընդհատ նվերներ էր սպասում: Նա կրծում էր խնձորը և ժամանակ առ ժամանակ նա երկար սուլիչ էր արձակում, որին հաջորդում էր մեղեդիական զանգը. . Մոտենալով Թոմին, նա դանդաղեցրեց արագությունը, շրջվեց դեպի ճանապարհի մեջտեղը, թեթևակի թեքվեց դեպի աջ և սկսեց դանդաղ մոտենալ ափին։ Միևնույն ժամանակ, այն ուներ անսովոր կարևոր տեսք, քանի որ պատկերում էր «Մեծ Միսսուրին»՝ ինը ոտնաչափ քաշով։ Այդ պահին Բեն Ռոջերսը նավն էր, նավապետը, ղեկավարը և նավի զանգը, ուստի, երբ նա հրաման տվեց, անմիջապես կատարեց այն։

-Կանգնիր, մեքենա։ Դինգ-դինգ-դինգ! «Մեխանիկը կատարեց հրամանը, և նավը կամաց-կամաց խարսխվեց դեպի մայթեզրին։ - Հակադարձ! – Բենի երկու ձեռքերն էլ ընկան և ձգվեցին նրա կողքերին:

- Աջ ղեկ։ Դինգ-դինգ-դինգ! Չ-չու՜ Choo! - Աջ ձեռքը վեր թռավ և սկսեց նկարագրել հանդիսավոր շրջանակները. այժմ այն ​​պատկերում էր հիմնական թիավարման անիվը:

- Ղեկը ձախ! Դինգ-դինգ-դինգ! Չու-չու-չու-ու! – Հիմա ձախը շրջանակներ էր նկարագրում։

- Կանգ առ, աջակողմյան: Դինգ-դինգ-դինգ! Կանգ առ, ձախ կողմ։ Փոքր քայլ! Կանգնիր, մեքենա: Ամենափոքրը! Դինգ-դինգ-դինգ! Չու-ու-ու-ֆ-ֆ! Դադարեցրու! Շարժվեք այնտեղ։ Դե, որտե՞ղ է ձեր նավարկման վերջը: Շարժվեք դեպի սյունը: Լավ, հիմա թող ինձ գնամ։

- Մեքենան կանգնել է, պարոն։ Դինգ-դինգ-դինգ! Շ-շ-շ-շ-շ-շ! - Շոգենավն էր, որ գոլորշի էր թափում։

Թոմը շարունակում էր իր վրձինն օգտագործել՝ չնչին ուշադրություն չդարձնելով Մեծ Միսսուրիին։ Բենը նեղացրեց աչքերը և ասաց.

-Այո, հասկացա! Մենք ձեզ հետ ենք վերցրել:

Պատասխան չկար։ Թոմը նկարչի աչքով նայեց վերջին հարվածին, հետո ևս մեկ անգամ զգուշորեն վրձինը անցկացրեց տախտակների վրայով և ետ կանգնեց՝ մտածված մտածելով արդյունքի մասին։ Բենը մոտեցավ և կանգնեց նրա հետևում։ Թոմը կուլ տվեց իր թուքը. նա այնքան էր ուզում խնձոր, բայց նա ցույց չտվեց և վերադարձավ աշխատանքի: Վերջապես Բենն ասաց.

-Ի՞նչ, ծերուկ, դու պետք է շատ աշխատես, հա՞:

Թոմը կտրուկ շրջվեց, կարծես զարմացած.

- Ահ, դու ես, Բեն: Ես քեզ նույնիսկ չնկատեցի:

«Ես չգիտեմ ձեր մասին, բայց ես գնում եմ լողալու»: Ես չեմ ուզում? Թեև ինչի մասին եմ խոսում՝ դուք, իհարկե, դեռ պետք է աշխատեք։ Այս հարցը, հավանաբար, ավելի հետաքրքիր է։

Թոմը տարակուսած նայեց Բենին և հարցրեց.

-Ի՞նչ եք անվանում աշխատանք:

-Ի՞նչ եք կարծում, սա ի՞նչ է։

Թոմը լայնորեն թափահարեց վրձինը օդում և պատահաբար պատասխանեց.

-Դե, միգուցե ոմանց համար դա աշխատանք է, իսկ ոմանց համար՝ ոչ: Ես միայն գիտեմ, որ Թոմ Սոյերին դա դուր է գալիս:

- Արի՛: Ասա ինձ նաև, որ սիրում ես սպիտակել:

Վրձինը շարունակում էր հավասարաչափ սահել ցանկապատի տախտակների երկայնքով:

-Սպիտակե՞լ: Ինչու ոչ? Հավանաբար ամեն օր չէ, որ մեր եղբայրը կարողանում է կարգի բերել ցանկապատը:

Այդ պահից ամեն ինչ հայտնվեց նոր լույսի ներքո։ Բենը նույնիսկ դադարեց խնձորը ծամելուց։ Թոմը զգուշորեն ետ ու առաջ շարժեց վրձինը, ժամանակ առ ժամանակ կանգ առնելով՝ հիանալու նրա ձեռքի աշխատանքով, ավելացնելով մի հարված այստեղ, մի հարված՝ այնտեղ և նորից գնահատելով արդյունքը, իսկ Բենը ուշադիր հետևում էր նրա յուրաքանչյուր շարժումին, և նրա աչքերը հետզհետե վառվում էին։ Հանկարծ նա ասաց.

«Լսիր, Թոմ, թույլ տուր, որ ես էլ մի քիչ սպիտակեմ»։

Թոմը մի պահ մտածեց՝ ձևացնելով, թե կարծես պատրաստ է համաձայնվել, բայց հանկարծ միտքը փոխեց։

- Ոչ, Բեն, դա չի ստացվի: Մորաքույր Պոլլին պարզապես աղոթում է այս ցանկապատի համար. տեսնում ես, նա դուրս է գալիս փողոց... Դե, եթե դա լիներ բակի կողմից, նա ոչ մի բառ չէր ասի... և ես նույնպես: Բայց ահա... Գիտե՞ք ինչպես սպիտակեցնել այն։ Այստեղ երեւի հազարից, կամ նույնիսկ երկու հազար տղաներից մեկը կարողանա ճիշտ գլուխ հանել։

- Ինչի մասին ես խոսում? Լսիր, Թոմ, գոնե թույլ տուր, որ քսեմ, մի քիչ: Ահա ես, ես քեզ թույլ կտայի ներս մտնել, եթե ես քո տեղում լինեի:

«Բեն, ես կցանկանայի, երդվում եմ իմ գլխի վրա»: Բայց ի՞նչ կասեք մորաքույր Պոլլիի մասին։ Ջիմն էլ էր դա ուզում, բայց նա արգելեց։ Սիդը պառկած էր նրա ոտքերի մոտ, բայց նա նույնպես թույլ չտվեց Սիդին: Գործերն այդպես են, այ տղա... Ենթադրենք, դու սկսեցիր, բայց ինչ-որ բան այն չէ:

- Արի, Թոմ, ես ամեն ինչ անում եմ: Դե թող փորձեմ... Լսիր, կես խնձոր կուզե՞ս։

-Լավ, ինչպե՞ս ասեմ քեզ... Չնայած ոչ, Բեն, դա դեռ չարժե: Ես մի տեսակ վախենում եմ։

-Ես քեզ բոլոր խնձորները կտամ:

Առանց ցանկության Թոմը բաց թողեց վրձինը, բայց նրա հոգին ուրախացավ։ Եվ մինչ նախկին «Մեծ Միսսուրի» շոգենավը քրտնաջան աշխատում էր հենց արևի տակ, թոշակառու նկարիչը, ստվերում նստած հին տակառի վրա, կախում էր ոտքերը, ճռճռում խնձորը և պլանավորում էր երեխաներին հետագա ծեծի ենթարկել:

Դա արդեն նորածինների հարց չէր։ Ամեն րոպե փողոցում տղաներ էին հայտնվում. նրանք կանգ առան՝ ծաղրելու Թոմին, իսկ վերջում մնացին ցանկապատը ներկելու։ Հենց որ Բենը ուժասպառ եղավ, Թոմը շահութաբեր կերպով վաճառեց հաջորդ տողը Բիլի Ֆիշերին՝ օգտագործված, բայց դեռ շատ պարկեշտ օդապարիկի համար, և երբ նա հոգնեց, Ջոնի Միլլերը ձեռք բերեց վրձնի իրավունքը սատկած առնետի համար, որի թելն էր կապված: այն - օդում պտտվելն ավելի հարմար դարձնելու համար: Եվ այդպես էլ գնաց։

Կեսօրին Թոմը գրեթե խեղճից վերածվել էր մեծահարուստի։ Նա բառացիորեն խեղդվում էր շքեղության մեջ։ Հիմա նա ուներ՝ տասներկու գնդակ, ջարդված շրթհարմոնիկա, մի կտոր կապույտ շշի ապակի՝ արևին նայելու համար, մի կծիկ առանց թելերի, ով գիտի ինչի բանալի, մի կտոր կավիճ, բյուրեղապակուց խցան, թիթեղյա զինվոր։ , մի զույգ շերեփուկ, վեց ճայթրուկ, մի աչք մի կատվի ձագ, բրոնզե դռան բռնակ, շան օձիք, դանակի բռնակ, չորս կտոր նարնջի կեղև և հին պատուհանի շրջանակ։ Թոմը հիանալի ժամանակ անցկացրեց, և ցանկապատը ծածկված էր երեք շերտ կրաքարով: Եթե ​​նա չվերջանար, նա քաղաքի բոլոր տղաներին կթողներ աշխարհով մեկ շրջել։

«Աշխարհում ապրելն այնքան էլ վատ չէ», - մտածեց Թոմը: Առանց դրա իմանալու, նա հայտնաբերեց մեծ օրենքը, որը կառավարում է մարդկային գործողությունները: Այս օրենքն ասում է՝ որպեսզի տղան կամ չափահասը, կարևոր չէ, թե ով ինչ-որ բան ցանկանա, միայն մեկ բան է անհրաժեշտ՝ դժվար հասնել դրան։ Եթե ​​Թոմ Սոյերը լիներ այս գրքի հեղինակի պես նշանավոր մտածող, նա կգա այն եզրակացության, որ աշխատանքը մի բան է, որը մարդուն ստիպում են անել, իսկ խաղը մի բան է, որը նա ընդհանրապես պարտավոր չէ անել: Եվ սա կօգնի նրան հասկանալ, թե ինչու է արհեստական ​​ծաղիկներ պատրաստելը կամ ջուրը մաղով տանելը, բայց դագաղները տապալելը կամ Մոնբլան բարձրանալը հաճելի զվարճանք է: Ասում են, որ Անգլիայում կան հարուստ մարդիկ, ովքեր սիրում են ամռանը քառանիվով գծված փոստատար մեքենա վարել։ Այս հնարավորությունը նրանց մեծ գումար է նստում, բայց եթե սրա համար աշխատավարձ ստանային, խաղը կվերածվեր աշխատանքի և կկորցներ իր ողջ հմայքը։

Թոմը որոշ ժամանակ խորհեց իր գույքային իրավիճակում տեղի ունեցած փոփոխության մասին, իսկ հետո զեկուցելով գնաց գլխավոր հրամանատարի շտաբ։

Բոլորը հիշում են մանկուց այս զարմանահրաշ գրքի սկիզբը՝ «Թոմ! Պատասխան չկա. - Ծավալ! Պատասխան չկա. «Զարմանալի է, թե ուր կարող էր գնալ այս տղան»: Արդեն կարդալով առաջին տողերը՝ ուզում եմ իմանալ, թե ով է այս թմբուկը, ինչ է արել և ինչպես կարող է դուրս գալ այս վիճակից։

Սակայն 21-րդ դարը ութ տարեկան երեխաներին շատ հետաքրքիր բաներ է տվել, եւ նրանց գիրք կարդալու հրապուրելը հեշտ գործ չէ։

«Թոմ Սոյերի արկածները», ակնարկներ

Այն ամենը, ինչ կասվի այս ստեղծագործության մասին, կարելի է զուգակցել այնպիսի բառերի հետ, ինչպիսիք են «զվարճալի», «հումոր», «արկած»: Գիրքն իրավամբ կարելի է անվանել Մարկ Տվենի լավագույն ստեղծագործություններից մեկը։

Վեպի սյուժեն նկարագրում է հարավամերիկյան Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի գավառական կյանքը 19-րդ դարում՝ քաղաքացիական պատերազմից առաջ։

Այս գրքի գլխավոր հերոսը հմայիչ տղա Թոմ Սոյերն է՝ գյուտարար և կտրիճ։ Նա հաճախ արկածների է գնում իր ընկերոջ՝ որբ տղա Հեքլբերի Ֆինի հետ։ Թոմը սիրահարված է սիրելի աղջկան՝ Բեքիին և ատում է իր խորթ եղբորը՝ Սիդին, որին մորաքույր Պոլլին անընդհատ օրինակ է տալիս նրան։

Այս աշխատանքը ստացել է մեկից ավելի հիացական գնահատական: «Թոմ Սոյերի արկածները» գրքերը խորհրդային տարիներին գրեթե բոլոր ընտանիքների դարակներում էին:

Ի դեպ, Թոմ Սոյերն այնքան էլ դրական օրինակ չէր ապագա ռահվիրաների համար, քանի որ նա չէր սիրում դպրոցը, և գրելու իր տաղանդը յուրովի էր օգտագործում. նա այնքան գրավիչ էր պատմում իր մորաքրոջն ու ընկերներին իր հետ կատարվածի մասին, որ նա. միշտ համոզել է պարզամիտ տարեց տիկնոջը իր խոսքերի ճշմարտացիության մեջ և դարձել իր ընկերների կուռքը:

Ինչպե՞ս հայտնվեց Թոմ Սոյերը:

Ինչպե՞ս առաջացավ Մարկ Տվենի ստեղծած խարիզմատիկ տղան: «Թոմ Սոյերի արկածները», - սա ցույց են տալիս շատ ընթերցողների ակնարկները, ստեղծագործություն է, որտեղ գլխավոր հերոսի կերպարը հիմնված էր երեք տղաների գծերի վրա, որոնց հետ հեղինակը պետք է շփվեր: Այդ իսկ պատճառով հեշտ է բացատրել հերոսի կերպարի հակասությունները. իր ողջ անհանգստության պատճառով, օրինակ, նա սիրում էր կարդալ:

Կա նաև ենթադրություն, որ Թոմ Սոյերի նախատիպը եղել է հենց հեղինակը և նրա մանկության ընկերները։

Մարկ Տվենը, իբր, փոխառել է իր կերպարի անունը իրական մարդուց՝ Թոմաս Սոյերից, ում հետ ծանոթացել է Կալիֆորնիայում։

Ինչո՞ւ է գիրքը հայտնի շատ սերունդների շրջանում:

«Թոմ Սոյերի արկածները» գիրքը մանկական գրականության դասական է, այսինքն՝ դրա օրինակը։ Ինչո՞ւ է ավելի քան հարյուր տարի առաջ գրված վեպը այսօր էլ հայտնի:

«Թոմ Սոյերի արկածները» աշխատությունը, որի ակնարկները շատերի կողմից հիացած են, չի կորցնի իր արդիականությունը հետևյալ պատճառներով.

Նախ՝ գիրքն առանձնանում է հումորով, որը նույնիսկ մեծահասակներին է ծիծաղեցնում տղայի չարաճճիությունների վրա։

Երկրորդ, գիրքն առանձնանում է իր իսկական անկեղծությամբ, և, ինչպես գիտեք, չես կարող խաբել երեխային, քանի դեռ նա չի ցանկանում։ Այս էֆեկտին հեղինակը հասնում է սյուժեի հիմքում դարձած իրադարձությունների ճշմարտացիության շնորհիվ։

Երրորդ, «Թոմ Սոյերի արկածները», ընթերցողների ակնարկները ցույց են տալիս դա, առանձնանում է անսովոր վառ սյուժեով: Գիրքը գրված է անսովոր աշխույժ և գրավիչ ձևով։ Վեպը, բացի հիմնական գագաթնակետից, զարմանալի է, քանի որ այն ներծծված է որոշակի փոքր գագաթնակետերով, ինչը մեզ ստիպում է կարդալ այն, նույնիսկ երբ ժամացույցի սլաքները ցույց են տալիս կեսգիշերից շատ անց:

Չորրորդ, թեև Մարկ Տվենը ջանասեր եկեղեցի այցելող չէր, նրա աշխատանքը, անշուշտ, կարելի է բարոյական անվանել: Հեղինակի թշնամանքը կրոնի նկատմամբ բացատրվում է այն ժամանակվա ամերիկյան հասարակության մոլեռանդության նկատմամբ նրա բացասական վերաբերմունքով։ Թոմ Սոյերը նույնպես չէր սիրում կիրակնօրյա դպրոցի դասերը, բայց միևնույն ժամանակ նա բարեխիղճ տղա էր, ինչպես ցույց է տալիս, օրինակ, նրա վիճակը Մաֆ Փոթերի դատավարությունից առաջ, որին նա ի վերջո փրկում է կախաղանից։

«Թոմ Սոյերի արկածները». Երաժշտական. Կարծիքներ

Այս գիրքն այնքան լավ է հիշվում երեխաների կողմից, որ նույնիսկ երբ նրանք չափահաս են դառնում, նրանք չեն կարող մոռանալ փոքրիկ տղայի մասին և օգնել ներկայիս երիտասարդ սերնդին ճանաչել իրենց սիրելի հերոսին: Կոմպոզիտոր Վիկտոր Սեմենովը, հավանաբար, իր մանկությունից հետ բերեց այս վեպի անմոռանալի տպավորությունները, քանի որ միայն վառ հույզերը կարող էին հիմք դառնալ մյուզիքլի համար նման աշխույժ և հիշարժան մեղեդիներ ստեղծելու համար:

Մեծահասակ հանդիսատեսները, ովքեր բախտ են ունեցել լսել այս գրքի երաժշտական ​​կատարումը, նշում են, որ այն օգնեց նրանց հիշել անհանգիստ տղայի արկածները, վերապրել դրանք և, իհարկե, նորովի նայել Մարկ Տվենի ստեղծագործությանը:

Երեխաները, անշուշտ, հիացած են վեպի երաժշտական ​​տարբերակով: Հենց նրանց դիմացի բեմում կենդանանում է գրքի գլխավոր հերոսը, ով ապրել է 19-րդ դարի երեսունականներին Ամերիկայում՝ Թոմ Սոյերը։ Փոքրիկ հեռուստադիտողները անմիջապես հասկանում են, որ նա հնարամիտ է, հետաքրքրասեր, ծույլ, բայց միևնույն ժամանակ նա ունի արձագանքող սիրտ, հարուստ երևակայություն և ազնիվ հոգի։

Ոչ մի երեխա անտարբեր չի մնա գլխավոր հերոսի և նրա լավագույն ընկեր Հեքլբերի Ֆինի զարմանահրաշ արկածների նկատմամբ, ովքեր միասին գնացել են Ջեքսոն կղզի։ Թոմն ու Հակը կթափառեն Դուգլասի քարանձավում և կպատմեն, թե ինչպես հեռացնել գորտնուկները սատկած կատուների հետ:

Բոլոր երիտասարդ գեղեցկուհիները, իհարկե, կհայտնվեն գլխավոր հերոսի հմայքի տակ և թեթևակի կնախանձեն Բեքի Թետչերին, ում սիրահարվել է Թոմը։

Այս մյուզիքլը կհետաքրքրի 6 տարեկանից սկսած բոլոր երիտասարդ հանդիսատեսին, ինչպես նաև մեծահասակներին, քանի որ նրանք կրկին կկարողանան խորասուզվել հեռավոր ու ուրախ մանկության մթնոլորտում։

«Թոմ Սոյերի արկածները» թատրոնում

Ամերիկացի տղայի պատմությունը չի շրջանցել նրանց մանկությունը, ովքեր այժմ պիեսներ են բեմադրում (RAMT): «Թոմ Սոյերի արկածները», ակնարկները կարող են դրա ապացույցը լինել, որը հիացնում է ինչպես երեխաներին, այնպես էլ մեծահասակներին:

Այս ամերիկացի տղան բացարձակապես եզակի կերպար է, որը հետաքրքիր է դիտել հեռուստադիտողների համար: Թոմի դերակատարը անսովոր ճշգրիտ կերպով փոխանցում է 12-14 տարեկան դեռահասին բնորոշ գծերը՝ էներգիա, հնարամտություն, արկածների հանդեպ սեր։ RAMT թատրոնի արտիստներն օգնում են երիտասարդ հանդիսատեսին ընկղմվել անմոռանալի ճանապարհորդության մեջ մի ժամանակ, երբ երեխաների կյանքում չկար ինտերնետ, սոցիալական ցանցեր կամ համակարգչային խաղեր, և նրանք կարող էին երջանկություն գտնել ամենասովորական բաներում, ինչպես նաև տեսնել արկածներ, որտեղ: առաջին հայացքից չկար, մտքովս անգամ չէր անցնի փնտրել։

RAMT թատրոնում Թոմ Սոյերի դերը փայլուն է կատարվում, իսկ երկրորդ դերասանական կազմում Պրոխոր Չեխովսկին է, ով ոչ պակաս դիպուկ ու տաղանդավոր է փոխանցում այս զարմանահրաշ կերպարի կերպարը։

Նշենք, որ «Թոմ Սոյերի արկածները» պիեսը միշտ արժանանում է լավագույն արձագանքների, և այս բեմադրությունը մեծ հաջողություն է ունենում երիտասարդ հեռուստադիտողների շրջանում։

«Թոմ Սոյերի արկածները» ռուսական կինոյում

Ֆիլմը, որը թողարկվել է 1981 թվականին, դիտել են խորհրդային բոլոր երեխաները։ Երբ այն ցուցադրվեց հեռուստատեսությամբ, փողոցում յոթից տասներեք տարեկան ոչ մի երեխա չէր երևում:

Սա ռուսական մանկական կինոյի իսկական դասականն է, որը, տարօրինակ կերպով, հիմնված է ամերիկացի գրողի վեպի սյուժեի վրա:

«Թոմ Սոյերի արկածները» արտասահմանյան կինոյում

Գերմանացի ռեժիսոր Հերմինի Հանթգեբուրխի «Թոմ Սոյերի արկածները» վեպի 2011 թվականի կինոադապտացիան, ինչպես նշում են ակնարկները, նույնպես շատ հաջողված է: Ֆիլմը շատ լավ է ընտանեկան դիտման համար։ Շատերը, ովքեր տեսել են ֆիլմի ադապտացիան, ցանկանում են նորից դիտել այն:

Ինչ կարող է գիրքը սովորեցնել մեծահասակներին

Ժամանակակից դարն իր արագ տեմպերով մեզ թելադրում է լավատես լինելու և կյանքի ցանկացած իրավիճակից ելք գտնելու անհրաժեշտությունը։ Եթե ​​պատկերացնենք, որ Թոմ Սոյերը մեծացել է, ապա նա շատ լավ կարող է հաջողակ ձեռնարկատեր դառնալ. միայն տեսեք, թե ինչ արժե ցանկապատը նկարել, որը նա կարողացավ իր համար շահութաբեր ձեռնարկություն դարձնել։

Բայց ամենակարևորն այն է, որ այս գիրքը վերընթերցելուց հետո կարող ես կրկին սուզվելու մի արևոտ, չարաճճի, ուրախ մանկություն, որտեղ բոլորը երազում են գոնե մի պահ վերադառնալ: