Pré avec dictée de vocabulaire. Orthographe des voyelles dans les préfixes et les préfixes

Tous les types de dictées pour l'orthographe des préfixes sur -z et -s

E.G. Kazakova

Dictée de vocabulaire. Les élèves se souviennent des règles d'orthographe des mots individuels. Le volume de la dictée de contrôle dépend de la classe. En plus des dictées de dictionnaire traditionnelles, vous pouvez effectuer une dictée de dictionnaire avec un indice ; dictée de vocabulaire avec une tâche de grammaire; dictée de vocabulaire avec des éléments du jeu "Œil vigilant" - recherche le plus grand nombre d'orthographe dans le texte ; "Service d'assistance", etc.

Sans pour autant espace côtier; sans pour autant nuit étoilée ; tôt les courses lumière; sans pour autant temps nuageux; les courses sentir la fenêtre; Soleil un oiseau a voleté; les courses règles des ailes ; vz a volé sur un pin; démon s'approcher bruyamment; les courses lys de la vallée ont fleuri, décrivez environ est procession; est suivre la raison; les courses demander aux témoins; démon acte de cœur; froid les courses même , de fuir le danger; remplir un devoir.

A la fin de chaque sujet, uncontrôler la dictée . Les mots dont l'orthographe n'a pas encore été étudiée sont écrits au tableau. Lors d'une dictée de contrôle, l'enseignant lit l'intégralité du texte de manière expressive, lentement. De plus, le texte est dicté dans des phrases séparées conformément aux normes de prononciation de la langue russe. La lecture ne doit pas être suggestive. Le rythme de lecture est régulier. Après avoir écrit tout le texte, l'enseignant le lit dans son intégralité. Les élèves vérifient ce qu'ils ont écrit.

Journée chaude. Les rayons du soleil transpercent les courses feuillage vert germé. Ma gorge est sèche, je veux boire. Mais il n'y a pas d'eau à proximité.

Le voyageur fait son chemin une fois que fourrés forestiers envahis. Route difficile. A chaque pas démon terrible est l'investigateur de ces étendues sauvages est en danger de mort.

Que peut-on y voir parmi les branches de l'arbre ? Une branche recourbée ou un énorme boa constrictor qui pend son corps souple ?

Un champ devant. Vous pouvez faire une pause. Mais même ici, il faut être prudent. Dans les buissons brillait le côté rayé d'une bête terrible. Mais il n'a pas remarqué l'homme, il est passé à côté.

Le voyageur fatigué s'allonge sur l'herbe et regarde attentivement. Soleil des papillons et des insectes colorés volent et volent. Les abeilles occupées rampent dans les coupes de fleurs. Les fourmis traînent des brins d'herbe secs dans leur fourmilière. La vie est pleine d'aventure partout.

On dirait que ça mentirait toute la journée ra regardant la vie dans des fourrés denses et succulents.

(Selon G. Skrebitsky) (122 mots)

Àdictée sélective les élèves écrivent des mots avec une certaine orthographe à partir du texte lisible. L'échantillon est dessiné au tableau. Plusieurs exemples sont analysés collectivement, puis la classe fait le travail en autonomie. Ce type de dictée s'effectue lorsque le sujet est suffisamment fixé.

A l'est de notre pays monter Montagnes de l'Oural, et derrière elles s'étale Plaine de Sibérie occidentale. Innombrable les richesses sont dans les entrailles de la terre. Avant de construire un pont calculer sa conception. Ensuite il faut rechercher terrain. Qui sera conduire construction?

Calme sans nuages tro. Parfum délicat distribuer humbles violettes. Quelque part parmi le seigle éclater coquelicots rouges. Je n'aime pas les fleurs artificielles. Des oiseaux sans cesse voler d'arbre en arbre. Les étourneaux peuvent reproduire différents sons. (68 mots)

Dictée visuelle. Le texte est affiché au tableau. Les élèves analysent l'orthographe, reconnaissent les mots pour les règles étudiées. Le texte est fermé. Après avoir pris la dictée, les élèves utilisent un autotest.

Cascade

Devant nous est un puissant courant d'eau, qui se précipite violemment d'une grande hauteur. Loin une fois que le grondement est usé fond plongeant au bord de l'eau. Tout autour vz secoué par le bruit. Bès l'eau continue de tomber et les courses se déverse en milliards de petites éclaboussures. Les voyageurs se penchent sur sans pour autant admiration silencieuse pour elle à travers phénomène naturel extrêmement beau. Un plaisir particulier parmi le public provoque une chute d'eau dans sans pour autant jours nuageux quand démon gouttelettes numériques, pour ainsi dire les courses sont créés dans l'air. (85 mots)

Lettre de mémoire oblige les élèves à apprendre à l'avance. Avant d'écrire, l'orthographe difficile, les signes de ponctuation, l'orthographe des mots sur les règles non apprises sont expliqués. Ensuite, le texte est fermé et écrit par les élèves de mémoire. Après l'enregistrement, les élèves comparent leurs notes avec l'original.

Le tout dans une brume fondante :

Collines, bosquets.

Ici les couleurs ne sont pas vives

Et les sons ne sont pas durs.

Ici rivières lentes,

lacs brumeux,

Et tout s'enfuit

D'un coup d'oeil.

Ici peu à voir

Ici besoin pair,

Alors qu'avec un amour clair

Le cœur était rempli.

Ici peu à entendre

Ici écoute attentivement besoin,

Alors cette consonance dans l'âme

Ils ont déferlé ensemble.

Refléter soudain

eaux claires

Tout le charme des timides

nature russe.

(N. Rylenkov.)

Pdictée d'avertissement. L'enseignant lit le texte en phrases. Les élèves répètent la phrase et expliquent comment écrire certains mots. Il est conseillé d'utiliser ce type de dictée au stade initial de l'apprentissage de la règle.

Le printemps avance lentement. Le lac n'est pas encore les courses fondu. Noix les courses fleurit, mais ses boucles d'oreilles ne sont pas encore saupoudrées de pollen jaune.

Est gratter les dernières plaques de neige de la forêt. Les feuilles sortent de sous la neige Avec couché, gris. je ne suis pas loin de moi une fois que regardé l'oiseau. Elle avait la couleur du feuillage de l'année dernière, avec des yeux noirs expressifs et un long nez. C'était une bécasse*. Il s'est levé vz agita son crayon et le frappa sur les feuilles chaudes et pourries. De ce coup, une feuille de tremble ronde est restée sur le nez.

Quand la bécasse vz a volé, nous avons réussi à compter: sur son bec, il portait sept feuilles de tremble acérées.

(Selon M. Prishvin) (97 mots)

Lors de la conduitedictée explicative le commentaire des mots avec l'orthographe étudiée est donné après enregistrement. Il est mené lorsque les étudiants maîtrisent le sujet et peuvent appliquer les règles de manière indépendante dans la pratique.

chant des grues

Tôt le matin, les grues se levèrent des terres arables et est chasli dans un épais brouillard chaud. Le premier gazouillis des grues une fois que est venu sur la forêt quand le vent une fois que emportait du brouillard. Chant printanier des grands oiseaux courageux une fois que se précipita sur les arbres, sonna à travers toute la forêt pour les courses dis à tout le monde que les grues encore OMS tournent dans leur marais.

Les texteslibre dictées plus volumineux, mais simple dans son contenu et facilement décomposable en parties logiquement complètes. Le professeur lit chaque partie deux fois. Les élèves écrivent de mémoire. Les mots avec l'orthographe étudiée doivent être inclus dans la dictée.Ce type de dictée contribue à l'amélioration des compétences en écriture alphabétisée et au développement de la parole.

Karluha

Karluha - agité corbeau. Il important Se promène autour de la cour et cache tout ce qui entre dans le bec.

Un jour Karluha s'est emparé de bouton et a commencé à le cacher. Je l'ai mis dans l'herbe, là où c'est épais a grandi camomille, campanules, panicules. Il a plié l'épillet pour fermer le bouton, et l'épillet redressé . s'est énervé corbeau, se mit à pâquerettes, baisse les cloches, et elles se lèvent.

confus Karluha : donc n'importe quelle pie peut voler un bouton. Et les pies sont déjà proches; égayé, égayé .

Le petit corbeau a résolu la brique utilisation. déterré le sol en dessous et caché bouton, et pour la fidélité situé au dessus . Laissez les pies essayer de voler maintenant !

(Selon N. Sladkov.)

Dérive des glaces

se séparer et Masha sur une banquise a été portée par un courant rapide jusqu'au pont.

Le garçon l'a vu. Il courut rapidement vers le rivage grand ouvert veste, arraché enlever la ceinture, chuté sac à dos et j'ai arraché les bretelles. Alors vite attaché ceinture et bretelles, a sauté sur la glace et a commencé à se diriger prudemment vers Masha.

Tout au bord du trou, il lança le bout de la ceinture à Masha. Elle l'attrapa, et le garçon commença à la tirer lentement vers lui. Puis il saisi J'ai fait un signe de la main et m'a conduit. Ils arrivèrent donc au rivage.

(Selon Yu.Musatov)

Àdistributif Dictation les élèves écrivent des mots du texte dicté, en les répartissant en groupes.

Est cahier d'écriture, les courses redresse tes épaules de être soigné pour une maladie vz battez vos ailes de animer des réunions, une fois que donner des instructions les courses dessiner une feuille Soleil saute sur tes pieds est suivre la carte, les courses compter le coût.

Dictée créative . Il s'agit d'un type de dictée dans lequel le texte dicté est écrit avec des changements grammaticaux, orthographiques ou stylistiques dans chaque phrase.Avant la dictée, l'enseignant explique aux élèves les modifications qu'ils doivent apporter au texte de la dictée lors de l'écriture des phrases. Après avoir enregistré l'intégralité du texte, plusieurs élèves doivent lire leur travail en commentant les mots.

Composer oralement un texte cohérent avec les mots donnés: Une fois que allongé Soleil tu écoutes, de paresseux les courses soit brave une fois que être excité les courses riant est baigner, les courses dites au revoir dans vous revenez.

Remplacez les verbes par des synonymes préfixés en -з et -с selon le modèle : Informer - notifier, découvrir - reconnaître, être exécuté, inquiéter, détruire, disparaître, amuser, être en colère.

Écrivez les antonymes des verbes dictés selon le modèle : rétrécir - agrandir , se calmer, descendre, travailler, s'enfuir .

restauré Dictation. Les élèves écoutent le texte, puis écrivent des mots avec l'orthographe requise, puis restaurent le texte, en essayant de préserver sa composition et sa structure grammaticale et en utilisant les mots écrits.

Le printemps

Il y a longtemps les courses la neige a fondu, l'herbe est devenue verte, et sur les buissons et les arbres une fois que les feuilles sont de retour. Des pays du sud OMS les oiseaux sont revenus. autour de une fois que la rivière coulait, inondait les prés. Crue printanière dans le une fois que gare. Légère brise une fois que le brouillard s'éloigne et il flotte sur la terre en volutes blanches.

(D'après les travaux de G. Skrebitsky.)

Dictée commentée . Les élèves expliquent l'orthographe des orthogrammes dans le processus d'écriture du texte. Le but de ce type de dictée est de développer la capacité des élèves à penser logiquement et à formuler des règles grammaticales le plus brièvement possible, en mettant l'accent sur l'essentiel. Cette dictée est effectuée lors de la fixation de l'orthographe étudiée.

À propos du printemps

Willow devant ma fenêtre bourgeon les courses lâcher prise, avant tout le monde au pays natal les courses J'ai décidé de fleurir (Yu. Korinets.)

Des ruisseaux coulaient le long des creux, les courses routes aigres, et il est déjà important sur eux une fois que marchant des corbeaux noirs à nez blanc. (G. Skrebitsky.)

Maintenant la dernière neige dans le champ fond, vapeur chaude vos marche du sol. (AK Tolstoï.)

Dictée "Je me vérifie" inculque aux élèves la maîtrise de soi et la capacité d'articuler clairement leurs pensées et de poser les bonnes questions. L'enseignant dicte un texte connexe. En cas de difficulté, les élèves demandent à l'enseignant ou vérifient l'orthographe de l'orthographe dans le dictionnaire d'orthographe dont ils doutent. Toutes les erreurs sont corrigées immédiatement. Le professeur ne répond pas deux fois à la même question. Après consultation, le travail est soumis pour vérification. Lors de la vérification, les corrections ne sont pas prises en compte, mais le travail est évalué strictement, car les étudiants ont eu la possibilité de corriger toutes les erreurs.

Réserve sur la Pechora

Sur la haute rive de la Pechora étaler l'ancien village de Yaksha, il y a une réserve d'état.

Région sibérienne dure. Nous ne faisons que commencer les arbres. décharger feuilles jaunes, et ici innombrable Les flocons de neige tombent du ciel. De longs mois viennent impitoyable des hivers avec des blizzards, des chutes de neige et des gelées.

Parfois, le soleil apparaîtra, rappellera aux gens un court été et reviendra silencieux nuit noire. Et quand il fait trop froid se mettre en colère les étoiles brilleront de mille feux dans le ciel sans fond.

(Selon I. Konstantinov.)

Dictée combinée comprend des éléments de dictées préventives, explicatives et de contrôle. Dans un premier temps, plusieurs phrases (expressions) sont pré-commentées par les élèves, puis les règles nécessaires sont expliquées dans les suivantes, après quoi plusieurs sont enregistrées pour contrôle. Le contrôle est effectué immédiatement après l'enregistrement.

babillage incohérent; enfance insouciante; susciter l'intérêt; faire peur à un enfant Amour éternel; nuit agitée.

Île disparue; Matériel d'études; récupérer des données ; richesse inépuisable; nouveau bâtiment; recherche continue.

Reprendre l'abonnement ; distribuer un journal; informer de l'événement ; corriger une erreur, une affirmation incontestable.

Dictée graphique implique un enregistrement total ou partiel de ce qui est dicté par les conventions. Il est efficace pour étudier l'orthographe, les phrases et les phrases individuelles.

montez démon bruyant, les courses mettre les parents en colère dans la chambre démon ordre, fort Soleil cri, de fuir le danger, difficile vz respirer sans pour autant Nuit étoilée, démon yeux colorés, les courses faire rire les amis sans pour autant jeune homme attentionné, changements d'horaire.

Lors de la conduitedictée numérique la désignation conventionnelle de tout concept ou phénomène linguistique est conventionnellement indiquée par des nombres. Le symbole est écrit au tableau. Les étudiants en cours de dictée n'écrivent que les chiffres, qui ressemblent par conséquent à un certain code.

Préfixe sur -З - 1, préfixe sur le - C-2, préfixe C - 3 :

s'ouvrir, calculer, conspirer, s'épanouir, avoir peur, rêvasser, fabriquer, réinitialiser, se lever, s'épanouir.

2 2 3 2 2 1 3 3 2 2

Dictée de lettres implique le développement de toute orthographe, lorsque seule la lettre requise est écrite à partir des mots dictés.

Est écrivez, les courses redresser, de être traité vz vague, Avec quitter, est dessiner, Avec borique, vos prendre plaisir, sans pour autant imprudent, Avec fais.

s s s s s s s

Dictée au début - une sorte de dictée créative. L'enseignant propose un texte dans lequel il y a un moment intrigant, commençant par les mots : « tout à coup », « à l'improviste », « un jour ». Les élèves devront inventer eux-mêmes une suite du texte dont le début sera noté sous dictée dans un cahier. La suite doit correspondre de manière significative au début dicté.

Dérive des glaces

Masha sauta facilement de banquise en banquise et fut bientôt loin du rivage. Soudain des banquises se séparer et Masha sur une banquise a été emportée par un courant rapide jusqu'au pont ...

Dictée d'image enseigne la capacité de décrire avec précision et de manière expressive les objets et les phénomènes représentés par l'artiste. Avant la dictée, les élèves se familiarisent avec l'image et son concept. Ensuite, l'enseignant lit le texte et les élèves y apportent des modifications grammaticales, orthographiques, de ponctuation ou de style.

Dictée basée sur le tableau de A.A. Plastov "Été"

OMS tourner à la maison, sans pour autant temps nuageux, sans pour autant forêt frontalière, les courses jeté des branches, sans pour autant repose toi bien, les courses compter sur les ombres les courses redresse tes jambes Avec bouger les sourcils, aussi beaucoup de champignons, Avec cueillir des baies, est utilisez une tasse.

Dictée thématique. Il s'agit d'un texte compact spécialement préparé pour travailler sur une orthographe spécifique ou pour consolider la maîtrise de la ponctuation.

chute des feuilles

jaune sans pour autant feuilles de vie Avec voler avec démon branches mortes. Elles sont de parler de sécheresse. l'automne les courses le débit d'eau est plus important car les feuilles est la cuire à la vapeur. L'arbre doit sans pour autant pitoyablement les courses devenir avec du feuillage de fuir la mort et au-delà de l'hiver vos devenir une force.

Dictée de mots croisés consiste à remplacer les définitions détaillées des concepts que l'enseignant dicte par des synonymes, constitués d'un seul mot.

Une plante cultivée dans une serre pour une transplantation ultérieure dans des lits (semis ).

Message à propos de quelque chosenouvelles ).

Silence, silence totalle silence ).

Un groupe de soldats servant un fusil, une mitrailleuse (calcul ).

Sondage de test, examen (essai ).

L'endroit où la rivière commencela source ).

Une petite œuvre littéraire qui décrit généralement un événement avec un petit nombre de caractères (histoire ).

agitation, anxiétéanxiété )

Excavation de la terre pour l'étude des sites archéologiques situés dans la couche culturelle (fouilles ).

Réinitialisez les paramètres du téléphone à leur état d'origine (

Dictée audio enseigne à percevoir le texte dans la performance de quelqu'un d'autre, pas l'audition habituelle des élèves.

Lors de la préparation de l'article, le matériel des livres suivants a été utilisé et adapté :

Vinogradova L.A. et autres Recueil de dictées en langue russe.IV- VIclasser Un guide pour les enseignants. M., "Lumières", 1973

Frantsman E.K. Collection de dictées en langue russe: 5-9 cellules: Livre pour les enseignants.-M.: Education, 1994

indication. Désignez graphiquement les préfixes pré- et pré-.

1. Pourquoi êtes-vous, ma vieille dame, silencieuse à la fenêtre ? (P.) 2. Un poisson nagea vers lui et lui demanda : « De quoi as-tu besoin, vieil homme ? (P.) 3. Ici un garçon de cour court, mettant un insecte dans un traîneau, se transformant en cheval (P.) 4. L'heure du dîner approchait, il y avait un fracas autour de la cour. (P.) 5. Je me suis allongé pour faire une sieste à l'affût du canon. (L.) 6. Quoi, forêt dense, pensif ? (Sonneries.) 7. Vous êtes beaux, les champs de la terre natale. (L.) 8. Avec une longue brindille, un paysan a conduit des oies dans la ville pour les vendre. (Cr.) 9. Le chant donne de la vivacité. (Dolm.) 10. Si un sourire ajoute du charme à un visage, alors il est beau. (L.T.) 11. Beam a d'abord écouté avec méfiance, a regardé son ami, puis s'est levé et a léché sa main tendue sur le lit. (Triple) (86 mots)

Dictée créative

les directions. Ajoutez des noms aux verbes.

S'arrêter..., inventer..., inviter..., surmonter..., abriter..., reconnaître..., exagérer..., essayer..., poursuivre..., réconcilier... , bloquer ... .

Procéder à ..., s'habituer à ..., s'incliner devant ..., rejoindre ..., approcher ..., mettre en garde contre ..., se préparer à ..., imaginer ..., le temps de .. ., s'occuper de ..., s'appuyer contre ....

indication. Marquez l'orthographe dans les préfixes.

Les champignons sont apparus au début de cette année. Nous avons invité des amis à venir avec nous dans la forêt dimanche. La journée était belle. Nous approchions de la forêt. Tout le monde a ressenti un élan de force, de vivacité. Le soleil d'automne se réchauffait, la brise soufflait agréablement. À gauche et à droite de la route, il y avait des étendues infinies de champs, de belles vues sur la nature indigène s'ouvraient. Dans la forêt, tout semblait caché, tout était silencieux. Nous nous sommes dispersés à travers la forêt et nous nous sommes appelés avec des exclamations invitantes.

Notre séjour dans la forêt touchait à sa fin. Le soir venu, la forêt avait changé, les arbres commençaient à prendre des formes bizarres. Nous avons dû augmenter notre rythme afin d'arriver à la gare à temps pour le train. (92 mots)

Dictée de vocabulaire

Chercher un abri; Trouver refuge; surmonter toutes les barrières et obstacles; ne pas tenir compte des conseils ; bloquer le chemin; arrêter les conversations inutiles; prêter serment; se faire vacciner entrer dans une dispute; réconcilier les parties en conflit ; essayer un manteau : assister à une réunion ; surmonter la peur; s'habituer aux conditions. (35 mots)

indication. Désignez graphiquement les préfixes pre et pre-.

1. Le jeune scientifique est devenu un digne successeur du célèbre professeur. 2. J'ai emmené un récepteur à transistor avec moi lors d'une randonnée. 3. Personne n'a enfreint la loi. 4. L'équipe a commencé à travailler. 5. Un groupe d'alpinistes a fait une ascension sans précédent vers le sommet de la montagne. 6. L'entraînement systématique est une condition indispensable pour tout athlète 7. Lors de notre séjour dans le sud, nous avons aimé assister à l'arrivée des paquebots. 8. Le garçon a fait semblant de dormir. 9. Je veux réaliser mes rêves (57 mots)

Les oiseaux ont une incroyable capacité à se cacher quelque part lorsqu'un ennemi s'approche d'eux. Si leurs poussins sont toujours impuissants, la mère décolle du nid et s'envole, émettant des sons d'avertissement, essayant d'attirer l'attention de l'ennemi sur elle-même. Le prédateur poursuit généralement la mère, qui l'éloigne du nid.

Les animaux recourent à la même technique, sauvant les enfants. Le mouvement d'un wapiti, lorsqu'il est en danger, est imparable, malgré les obstacles de la forêt. Le veau d'orignal ne peut pas se déplacer aussi vite, il reste donc à couvert pendant que l'orignal court le plus loin possible. (80 mots)

Extrait d'une lettre d'un explorateur polaire

L'hiver arrêtera notre travail ici et je rentrerai à la maison. C'était utile de vivre dans le rude Nord, j'ai appris à surmonter les difficultés, j'ai acquis beaucoup de connaissances.

Quelle nature incroyable ici! Quelles étendues d'eau illimitées ! Combien de secrets inconnus ! Ce n'est pas un hasard si cette région attire de jeunes chercheurs qui, arrivés ici, se mettent au travail avec enthousiasme, s'engagent dans la recherche scientifique et font des découvertes intéressantes. C'est une excellente école pour les personnes qui ont décidé de se tester et de consacrer leur force à la science. (69 mots)

Approchez-vous, venez, venez, venez, recourez, précipitez-vous, sautez, nagez, volez, rampez, conduisez, apportez, apportez, apportez, envoyez, apportez.

Attacher, coudre, coller, attacher, attacher, clouer, attacher.

École, gare, littoral, bord de mer, Volga, arrière-cour, bord de lac, bord de route.

Ouvrez-vous, attirez, habillez-vous, réfléchissez.

Assez désagréable, gentil, stupide, amusant, doux, drôle, calme, étonnant, très bon, long, méchant, à exagérer, à sous-estimer.

Bloquer, endurer, prévaloir, vaincre.

Méprisez les lâches - méprisez l'orphelin, découragez-vous - arrivez à destination, faites de la publicité - donnez du sens au message, inclinez-vous devant le talent - inclinez la tête, mettez les décisions en pratique - fermez la porte.

I. 1. L'hiver a soudainement fait place au printemps, il faisait presque chaud au soleil. Comme si les tours s'envolaient vraiment et apportaient chaleur et joie avec elles. (Boon.) 2. La mer respirait bruyamment, chaque souffle apportait de la fraîcheur. (dimanche) 3. J'approchais de ma destination. (P.)

II. 1. Saklya était coincée d'un côté contre le rocher. (L.) 2. Des troncs minces accroupis au sol, ont gelé et attendent d'une heure à l'autre d'être libérés. (Prishv.) 3. Le vieil homme porta sa main à ses yeux avec une visière et se tourna vers la forêt. (Seraf.) 4. La fille a collé le timbre avec diligence et a abaissé l'enveloppe dans la boîte aux lettres.

III. 1. Presque tous les petits feuillages se sont envolés des vignes côtières ... (Bun.) 2. Jusqu'au soir, nous avons dû passer du temps à l'hôtel de la gare. (dimanche) 3. Les pins craquaient, les aiguilles bourdonnaient, les buissons du bord de la route sifflaient. (V. Kur.) 4. Les gars travaillaient dans la zone scolaire le matin, puis allaient nager. 5. L'été dernier, nous nous sommes reposés dans une petite ville sur la Volga.

IV. 1. La musique dans l'herbe s'est éteinte. (Ch.) 2. Egorushka se leva et regarda autour de lui. (Ch.) 3. Tous les garçons ont ri et se sont de nouveau tus un instant. (T.) 4. Plusieurs fois, le marin ouvrit la porte et regarda attentivement dehors. (Chat) 5. Kashtanka a sauté en arrière, s'est assis sur ses quatre pattes et a éclaté dans un aboiement strident. (Ch.) 6 Quoi, forêt dense, songeuse, voilée d'une sombre tristesse ? (Col.) 7. Il pleuvait la nuit, et le petit éclaireur, à travers sa somnolence, écoutait le bruissement mélodique des gouttes au-dessus de sa tête (E. Yuryeva.) 8. Le village se calma, se cacha en prévision d'un or , journée ensoleillée. (Lem.)

V. 1. Lorsque la bardane bruisse dans un ravin et qu'un bouquet de sorbier jaune-rouge s'affaisse, je compose des vers joyeux sur la vie périssable, périssable et belle. (Ahm.) 2. La chaise se balançait dans toutes les directions et le dotait [Chichikov] de secousses accablantes. (G.) 3. Un veau jaune se tenait sous un buisson de chèvrefeuille. C'était un joli cerf. (M.-S.) 4. Khor s'est assis sur un banc et a calmement entamé une conversation avec moi. (T.) 5. Avec une longue brindille, un paysan a conduit des oies à la ville pour les vendre. (Cr.) 6. Mon interlocuteur a clairement minimisé les dangers de la prochaine ascension vers le sommet. 7. Nos regards se sont croisés ; dans le mien, il [Shvabrin] pouvait lire mépris (P.) 8. Mon oncle ... me méprisait. (T) 9. Les entrants ont fermé la porte et se sont dirigés vers la table. 10. Il est important non seulement de proposer une solution, mais aussi de pouvoir traduire l'idée en réalité.

VI. 1. Orenbourg subit un siège désastreux. (P.) 2. Sur les collines, les canons, maîtrisés, ont interrompu leur rugissement affamé. (P.) 3. La voix de Marianne s'est arrêtée. (P.)

DICTÉE SÉLECTIVE

Écrivez le scrap avec les préfixes pré- et pré- dans deux colonnes.

1. N'ayez pas peur des ennemis - dans le pire des cas, ils peuvent vous tuer, n'ayez pas peur des amis - dans le pire des cas, ils peuvent vous trahir. Craignez les indifférents, ils ne tuent ni ne trahissent, mais ce n'est qu'avec leur consentement tacite que la trahison et le meurtre existent sur la terre. (B. Yasensky.) 2. En écoutant de la musique, une personne se connaît, et tout d'abord elle sait qu'elle, une personne, est belle, née pour être belle, et s'il y a quelque chose de mal en elle, alors ce mal doit être surmonté. (Sukhoml.) 3. La vie dans le monde des livres est une introduction à la beauté de la pensée, la jouissance des richesses culturelles. (Sec)

MONTRES INSOLITES

Les fleurs peuvent dire quelle heure il est. La chèvre est la première à fleurir. Son panier brille déjà à trois heures du matin. A quatre heures, la chicorée des prés déploie les pétales bleus. Les bourgeons d'églantier s'ouvrent à cinq heures. Une heure plus tard, les pissenlits se réveillent. A sept heures du matin les lys du nénuphar blanc s'ouvrent, à huit heures les soucis se redressent.

Chaud. Pissenlit doré fatigué. Les paniers de fleurs ont visiblement rétréci. À deux heures de l'après-midi, le pissenlit s'éteindra complètement et à quatre heures, la rose sauvage se fermera. Les prochaines heures seront annoncées par le tabac parfumé, le nénuphar, la violette nocturne, etc.

Il y a deux siècles, le botaniste suédois Carl Linnaeus installa une horloge fleurie dans son jardin. Il a planté les plantes dans un ordre tel que les fleurs comptaient le temps en continu. (Selon A. Strizhev.) (107 mots)

1. Voyelles et consonnes dans les préfixes ; lettres z - s à la fin des préfixes.

2. Signes de ponctuation entre membres homogènes.

À L'AUBE

A l'aube, à l'aube, le pêcheur a la meilleure bouchée. A l'aube, à l'aube, le cueilleur de champignons a le meilleur champignon. A l'aube, à l'aube, le bruit des oiseaux de tous côtés. A l'aube, à l'aube, le paresseux a le meilleur sommeil. (V. Berestov.) (35 sem.)

Les lettres z - s à la fin des préfixes.

TEMPS DE TENDRESSE ET DE TRISTE

Les orages d'été grondaient avec des carillons d'adieu. Les averses ont diminué. Mais le soleil donne toujours généreusement sa chaleur.

En août, dans la nature, vous attrapez les signes du passage de l'été à l'automne. Dans ces signes, tendresse et tristesse.

Les herbes se sont transformées en piles parfumées. Le ciel s'est débarrassé des nuages ​​et est devenu clair. Il s'est préparé et attend que les cris d'adieu des oiseaux sonnent en lui.

Quand le soleil est chaud à midi, on remarque une langueur particulièrement douce de la terre. Le feuillage vert a atteint son objectif et commence à s'estomper. Les couleurs de l'été se sont estompées.

Le soleil émerge maintenant dans un silence profond et les brouillards gris de la fraîcheur de la nuit. (D'après A. Marin.) (92 sem.)

Voyelles dans les préfixes pré- - at-, lettres z - s à la fin des préfixes, voyelles et consonnes dans les préfixes (sauf pour les préfixes sur z-s).

Certaines personnes ont terriblement peur des crapauds, elles ne peuvent pas surmonter leur aversion pour eux. Sont-ils terribles ? Regarde plus attentivement. Ils ont des yeux incroyablement expressifs et "intelligents". Les yeux ont des paupières mobiles, la pupille est ronde, noire et l'iris est doré ou argenté. La peau du corps des crapauds n'est pas recouverte de mucus et ne dégage aucune mauvaise odeur. Dans leurs mouvements, les crapauds sont un peu lents, comme s'ils sautaient maladroitement, ils ne sont pas aussi habiles et agiles que les grenouilles, mais dans l'ensemble leur corps n'est pas du tout laid. Lorsque le crapaud se niche contre une souche, une pierre ou se cache dans la verdure du sol, son apparence est tout simplement attrayante. Pourquoi les gens lèvent-ils la main avec une pierre ou un bâton sur les crapauds ? Cela ne peut s'expliquer que par un analphabétisme complet par rapport à la faune, le manque de respect nécessaire pour tous les êtres vivants. (I. Sosnovsky.) (122 mots)

1. Voyelles dans les préfixes pré- - pré-.

2. Voyelles non accentuées dans les terminaisons des adjectifs.

3. Les lettres e - et dans les terminaisons des verbes I et II de conjugaison.

DICTÉES CRÉATIVES

1. Insérez des mots qui ont un sens approprié, en commençant par le préfixe c- ou la consonne z.

1. Tout le seigle dans les champs (pressé). 2. Dans le noir, vous pouvez facilement ... sortir de la route (se perdre). 3. Vent ... toute la neige des champs (disques). 4. L'éducation physique renforce ... (la santé). 5. Un dispositif de calcul de l'énergie électrique consommée s'appelle .... 6. Du chauffage, les solides se dilatent et du refroidissement ....

2. Remplacez les combinaisons de mots par un mot approprié avec deux s ou deux z à la jonction de la racine et du préfixe.

Arrêtez la connaissance, menez une enquête, asseyez-vous à votre place, humeur négligente, discours dénué de sens, acte cruel, vérité évidente.

3. Remplacez les expressions par un adjectif avec le préfixe pré- ou pré-.

Une forteresse qui ne peut être prise; des ennemis qui ne peuvent être réconciliés ; une plaine sans fin en vue, un désir qui ne peut être surmonté.

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JOYEUSE MARICHKA

Il y a un an, par une froide journée d'hiver, un ami et moi avons marché le long du chemin d'un parc de la ville. Il y a eu une forte gelée. En avant sur le chemin, nous avons remarqué une mésange.

Attraper une mésange n'était pas difficile. Je l'ai assise près du revers de son manteau et je l'ai ramenée à la maison ; dans la chaleur, elle s'est redressée et s'est rapidement habituée au nouvel environnement. Alors cette mésange a pris racine dans notre maison. Pour son tempérament joyeux et sociable, nous l'avons nommée Marichka.

Dès qu'elle en a eu assez, elle a commencé à faire des farces. Sa première victime a toujours été le chaton Vaska. Lui seul s'allongera dans un endroit chaud, fermera les yeux. Marichka est juste là. sauter devant le nez taquiner.

Dès que le soleil du printemps a commencé à se réchauffer, Marichka s'est envolée librement. (Pyu P. Aladyshev.) (107 mots)

Voyelles dans les préfixes pré- - at- ; -ts - tsya dans les verbes.

Dictées de vocabulaire

1. Désolation, souvenir, renaissance, planer, flotter, exorciser, gâter, tomber, descendre, distribuer, dissoudre, excessif, trop, desserrer, étendre, sans limites, sans fin, rythmer, démonter, questionner, parler, s'inquiéter, sans signification.

2. Incident, tourmenté, éparpillé, indélébile, explorer, séduire, immortel, silencieux, sans cœur, restaurer, réunir, colère, distance, fugue, acclamation, indolore, veule, incohérent, altruiste, intrépide, déserté, vision du monde, restauré, insipide.

Dictées sélectives

Divisez les mots en deux colonnes :

a) avec un préfixe sur -z ;

b) avec un préfixe sur -s.

1. Reconstituer, élever, ronger, récompenser, imprimer, critiquer, ruiner, ouvrir, sans scrupules, tirer, éclabousser, pourrir, déclasser, cambrioler, plomber, fendre, guérir, peigner.

2. Desseller, décoller, flamber, s'enflammer, s'exciter, bouillir, beauté, inflammation, exclamation, plier, gâter, sans défense, sans espoir, calculé, calculé, incontrôlé, sans accident, exaspérant.

3. Sournois, subrepticement, rétribution, emballage, tarification, disparition, renversement, renversement, disparition, excavation, passager clandestin, repentir, enquête, illimité, alarmé, stérile, calme, silence, évaporation.

Dictées explicatives

Sélectionnez les préfixes pour -з et -с, dont l'orthographe dépend de la consonne suivante.

1. Étendue sans limites, nuit sans étoiles, aube matinale, jour sans nuages, ouvrez la fenêtre, un oiseau a voleté, déployé ses ailes, s'est envolé vers un pin, des muguet ont fleuri, décrivez l'incident, enquêtez sur la cause, interrogez les témoins, calcul froid, éviter le danger.

2. Recherche scientifique, élaborer un plan, revoir l'application, étudier les matériaux, reprendre la classe, réussir l'examen, s'installer pour se reposer, enfance insouciante, effrayer l'enfant, amour sans bornes, nuit agitée, île disparue, richesse inépuisable, nouveau construction, recherche continue.

Tester les dictées

Cascade

Devant nous est un puissant courant d'eau, qui se précipite violemment d'une grande hauteur. Le rugissement de l'eau tombant d'une falaise se fait entendre au loin. Tout autour frissonne à cause du bruit. L'eau tombe constamment et s'effrite en des milliards de petites éclaboussures. Les voyageurs regardent avec une admiration silencieuse ce phénomène naturel extrêmement beau. La cascade évoque un plaisir particulier parmi le public les jours sans nuages, lorsque d'innombrables gouttelettes semblent se dissoudre dans l'air.

traversée dangereuse

Masha sauta facilement de banquise en banquise et fut bientôt loin du rivage. Soudain, les banquises se sont séparées et une large étendue s'est formée sur la rivière. La banquise avec Masha a été emportée par un courant rapide jusqu'au pont.

Le garçon l'a vu. Il courut rapidement vers le rivage, ouvrit sa veste, retira sa ceinture, jeta son sac à dos, en arracha les bretelles et l'attacha avec une ceinture. Ensuite, le garçon intrépide a sauté sur la glace et a commencé à se déplacer prudemment vers Masha. Masha a attrapé le bout de la ceinture et il a commencé à la tirer lentement vers lui.

(A. Mousatov)

Contrôler les dictées

jour d'automne

Il pleut depuis l'aube. Ce n'est pas un été, une pluie tonitruante qui gronde et tombe comme une cascade. Il coule sans cesse, en petits ruisseaux calmes. Le vent souffle inlassablement, emportant au loin les graines mûries des arbres et des herbes.

Le bouleau est le premier à fleurir au printemps, et maintenant c'est le premier à jaunir. Et le tremble fleurit de feuilles rouges, cramoisies et dorées. Mais le vent d'automne en rafales se débarrasse de cette dernière décoration; lumière filante, feuilles fanées dans l'air, il les étale sur le sol humide. Les fleurs ont disparu : comme si la main morte de l'automne les avait pressées et écrasées. Les clôtures mouillées semblent découragées sous le filet sans fin de la pluie.

(K. D. Ushinsky)

Kremlin de Moscou

Que d'impressions fortes, vives, reconnaissantes, le Kremlin seul suscite. Plusieurs siècles ont passé sur ses murs sacrés, sur ses hautes tours. Je ne peux pas interpréter par moi-même les sentiments qui éveillent en moi en regardant le Kremlin !.. Un côté du Kremlin s'est ouvert devant nous. Les cris bruyants, les bavardages des gens, le crépitement des voitures et la forêt fréquente de mâts avec des drapeaux multicolores flottants, les murs de pierre blanche du Kremlin, ses hautes tours - tout cela ensemble m'a étonné, a suscité la surprise dans mon âme .

(M. Lermontov)

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