Съвременни теми на английски. Подходящи и интересни разговорни теми на английски език

Добър ден, скъпи читатели! Със сигурност сте срещали фразата Теми на английски за четене повече от веднъж в Интернет. И някои имат недоразумение, как е на английски? От Англия или какво?! И как да ги четем? Така твърдят тези, за които темата е вид облекло – къса тениска. Но на езика на Интернет и образованието това понятие има съвсем различно значение. А какво точно ще разберем днес. Теми за четене на английски

И така, какво означава фразата "английска тема" за тези, които изучават езика? Един от преводите от английската дума " тема"е съществително" предмет“, тоест това е тема за разговор или разговор: Да сменим темата - Да сменим темата. А темите могат да бъдат най-разнообразни – от готварски до научни, от ежедневни до еротични, от високоинтелектуални до обичайни „светски“ бърборене.

Така можем да дешифрираме фразата „Тема за четене на английски“ като кратък разказ на конкретна тема. Дори в училище се натъкваме на подобни текстове, когато учителят ни моли да напишем есе за любимия ни празник, спорт, за себе си на английски. Днес има дори специални колекции, които съдържат теми на английски език с преводи от голямо разнообразие от сфери на живот и дейност.

Такива текстове не са много важни за кандидатите, завършилите и само за тези, които учат английски. Можем да кажем със 100% сигурност, че на всеки изпит по английски ще има задача да се напише есе по конкретна тема. И тук предварително заучените теми ще ви помогнат много. Можете също да напишете свое собствено есе въз основа на някой от текстовете.
Теми на английски с превод

За тези, които изучават езика, подобни готови текстове също ще донесат много ползи. Научаването им за начинаещи:

Обучава умения за бързо четене и превод
Попълва речника
Развийте правописна осведоменост
Запознайте се с културата на англоговорящите страни
Научете се да изграждате добър разговор
Развива комуникативни умения
Запомня правилата на синтаксиса - изграждане на изречение на английски

Освен това ученикът получава възможност не само да запомни нова дума като отделна лексема, но и да види нейното използване на примера на конкретна речева ситуация, тоест в изречение. Ето защо много методи за преподаване на всеки чужд език включват задължителното запаметяване на теми по различни теми, които не само разширяват кръгозора, но и значително помагат при изучаването на езика.

Теми на английски с превод

Темите на английски език не трябва да са твърде кратки или твърде дълги. При устно изразително четене продължителността им трябва да бъде от 5 до 10 минути. Речникът трябва да бъде прост, общ, без голям брой термини и други неразбираеми думи. Трябва да ви е удобно не само да ги четете, но и да запаметявате речеви конструкции.

Представям на вашето внимание около 50 текста на английски с превод (и някъде с речник) на най-популярните теми:

Външен вид (мъж, жена, дете, външен вид)
За мен (хобита, семейство, аз)
Празници (Коледа, Великден, рожден ден, Масленица, Ден на благодарността)
Пътуване (туризъм, пътуване с кола)
Спорт (моето отношение към спорта, колоезденето, олимпийските игри)
Кухня Еда (руска, британска и американска кухни)
Образование (образование в Москва, висше образование в Обединеното кралство, кратка история на Кеймбридж)
Русия (музеи и библиотеки в Москва, Руската федерация, Русия е най-голямата страна в света)
Професия (избор на професия, финансова кариера, кой с кого работи)

В статията „Как да назовем сезоните на английски? » ще намерите и тема на тема „Моето любимо време на годината“

Можете да използвате тези теми както за пълно запомняне, така и като подкрепа за писане на свои собствени композиции. А за начинаещи да учат език, просто ще бъде полезно да четат 1-2 теми на ден, за да развият визуална памет и други умения.

По коя друга тема бихте искали да видите тема? Пишете за вашите желания в коментарите и ние определено ще изпълним вашата заявка. Така че, в съответствие с вашите желания, списъкът и тематичното разнообразие от тестове ще се увеличат.

Желая ви пролетно настроение и слънчева усмивка!

2015-11-16

Добър ден, мили мои! Имам страхотни новини за вас!

Британски учени са установили, че ако всеки път, когато поставите учебник по английски език под възглавницата си през нощта, тогава скоростта на усвояване на материала се увеличава с 15-20% ... Това е шега, разбира се! Въпреки че, ако учебник по английски е редовно в ръцете ви, това вече е голяма работа!

В тази статия ще представя на вашето внимание разговорни теми на английски, които ще ви помогнат да се научите как правилно да изграждате изречения, да водите правилно диалог, да увеличавате речника си и да научите значението на установените разговорни фрази.

Определено ще ви е интересно!

Съгласете се, че да изучавате суха теория и да изпълнявате монотоненупражненията са непоносимо скучни, особено за децата. За да се повиши ефективността на обучението, трябва да се обърне повече внимание и усилия , и изберете тема, така че да е наистина вълнуваща и информативна.

Типични ситуации, събития от ежедневието, истории за добре познати неща и събития - всичко това не е загубило своята актуалност и със здравословен творчески подход няма да остави безразлични нито ученици, нито учители.

Можете да добавите обрат към почти всяка тема: да приложите някакъв жаргонен израз, да поставите известен герой в нестандартна ситуация или конкретно да поставите „допълнителна“ дума.
Също така не забравяйте да представите малки диалози по теми. По-долу съм представил списък с теми, по които можете да развиете перфектно своите говорни умения. Всяка тема е подходяща както за деца, така и за възрастни.

Между другото, можете да намерите пълен списък с теми по тема

Теми

Не много трудни теми са подходящи за ученици:

Например:
Казваме на децата, че Мечо Пух е дошъл в магазина, а Зайо работи там като продавач. Диалогът следва:
— Мога ли да ви помогна, господин?
— Да, искам да купя мед, но нямам пари!
— Кой сте вие, господин? От къде си? И защо не искаш да платиш?
Казвам се Мечо Пух. аз съм от гората. И нямам пари.
— В такъв случай няма пари, няма мед!!! Чао чао!

За тези, които се подготвят за изпита, са подходящи както темите, описани по-горе, така и следните:

Например:
Кажете ни кой е вашият любим или най-малко любим празник. По кое време на годината го празнувате? Какви ястия готви вашето семейство на този ден. Давате ли си подаръци един на друг? Как прекарвате самото тържество, каните ли приятели.

Харесвам Нова година. Това е любимият ми празник. Много ми харесваше, когато бях дете. Майка ми винаги ми правеше много подаръци като колело, нова книга или джаджа. Освен това майка ми готвеше много храна. Винаги печеше любимия ми ябълков пай. Поканихме много приятели у нас. Харесвам и времето по това време. Навсякъде има много сняг и лед.

Нека добавим към списъка:

Тематични текстове (теми) за тези, които изучават английски език в училище (5-6 клас). Тези текстове на английски език са предназначени да повтарят обхванатите теми, да развиват писмения и говоримия език. Въпросите към текстове могат да се използват като основа за диалози. Думите и изразите в текстовете отговарят на лексиката, обхваната в тези класове. Сайтът има речник. За да разберете превода на непозната дума, трябва да кликнете върху нея 2 пъти. Текстовете са придружени от списъци с думи за повторение по темите по-долу, както и задачи на тема „Лично писмо”.

Текстове (теми):

Текстове (теми) на английски език (5-6 клас)

Текст 1. За себе си

Моето име е ... . Аз съм на… години.

Аз съм в …-та форма. Учим различни предмети, но любимият ми предмет е...

Живея в … . Имам майка, баща, сестра и брат. Семейството ми е приятелско и любящо.

Аз съм висок (нисък). Косата ми е права и дълга. Имам големи кафяви очи.

Имам много приятели. Моят най-добър приятел е … . Често прекарваме време заедно. Обичаме да….

Текст 2. Моето семейство и аз

Семейството ми е голямо. Ние сме 6: баща, майка, сестра ми, двама братя и аз. Семейството ми е приятелско и любящо.

Името на баща ми е …. Той е умен и мил. По професия е лекар.

Името на майка ми е …. Тя е заета и обичаща. Тя не работи. Тя е домакиня.

По-голямата ми сестра се казва... Тя е много красиво момиче. Нейното хоби е пеенето.
По-малкият ми брат се казва... Той е много активен. Той обича спорта.

Моето хоби е рисуването. Обичам да рисувам в свободното си време. Също така обичам да чета книги. Любимият ми писател е…

През уикендите всички членове на нашето семейство прекарват времето си заедно. Ходим на разходка, посещаваме музеи, ходим на кино или на театър.

Обичам семейството си много.

Текст 3. Моите приятели

Имам близък приятел. Името му е... Приятелят ми е в същата форма като мен. Учи добре. Той е добър ученик и добър приятел. Той често ми помага да правя домашни.

Обичам да прекарвам време с моя приятел. Отиваме на разходка, говорим си за музика и ходим заедно на кино.

Имам още един приятел.... (името му). Тя е хубаво момиче. Любимият й предмет е английски. Тя отделя много време на това и го знае много добре. Освен това тя обича музиката. Може много добре да свири на пиано.

Харесвам много моя приятел и смятам, че сме истински приятели.

Текст 4. Моето място

нито ... нито - нито ... нито ...
Жалко! - Жалко!

Живея в апартамент. то е нито едноголям нитомалък. Намира се на пети етаж. Нашият апартамент се състои от две стаи, кухня, баня и антре.

Холът ни е голям. Той е лек, защото има голям прозорец. Отляво на прозореца има пиано. Вдясно от прозореца има стар гардероб. В средата на стаята има голяма кръгла маса. Често се събираме заедно на тази маса и играем игри на маса. По стените има красиви картини на съвременни художници.

Имам собствена стая. Малко е. Няма много мебели, но е много уютно. Жалкоче в стаята ми няма балкон.

Кухнята ни е голяма и удобна. Имаме голям хладилник и микровълнова печка. Обикновено закусваме и вечеряме в кухнята.

Текст 5. Моето училище

Аз живея в Русия. В моята страна учебната година започва през септември. Има четири или три мандата.

Ходя в училище № 2009. Тази година съм в 5 клас. Имам 5-6 урока на ден. Уроците започват в 8 и половина. Любимият ми урок е изкуство. Обичам да рисувам и учителката ни е много любезна. Тя винаги ни дава добри оценки. Имам и много други предмети в разписанието си.

Обядвам в 10 и половина. Вечерям и в училище. Не се прибирам след вечеря. Оставам на училище и се забавлявам с приятелите си. Понякога си правя домашните и в училище.

Харесвам училище, но не обичам уроците. Учебната година завършва през май. Имаме лятна ваканция през юни, юли и август. Аз обичам лятото!

Текст 6. Моят рожден ден

Имам рожден ден на … от … (месец). Харесвам рождения си ден, защото получавам много подаръци.

Миналата година получих… Тази година се надявам родителите ми да ми подарят… като подарък за рожден ден.

Обикновено имам рожден ден вкъщи и имаме голяма вечеря. Цялото ми семейство се събира около голяма маса. Има торта за рожден ден със свещички върху нея. Всичките ми роднини ми казват „Честит рожден ден“.

На следващия ден каня приятелите си и организирам игри и викторини, пея песнички и пускам шеги. Обикновено се забавляваме.

Наслаждавам се много на рождения си ден.

Текст 7. Моят ден

Обикновено ставам в 7 часа в понеделник, вторник, сряда, четвъртък и петък. През почивните дни ставам късно, защото не ми се налага да ходя на училище (работа).

След това отивам в банята и си измивам лицето. След това си оправям леглото и се обличам.

Закусвам в 7 и половина. Обикновено имам чаша сок и сандвич.

Излизам от къщи в 8 часа. Моето училище е близо до къщата ми и ми трябват 5 минути, за да стигна до там. Обикновено имам 6 урока в училище. Например днес имам английски, руски, природни науки, математика, история и изкуство.

Прибирам се в 2 часа и вечерям. След това си почивам малко и започвам да си правя домашните.

Вечер вечерям и след това гледам телевизия или играя компютърни игри.

Лягам си в 10 часа.

Текстове 8

Живея с родителите си и трябва да помагам за къщата. Всяка неделя си оправям стаята. Избърсвам праха от мебелите и прахосмукавам килима. Поливам цветята веднъж седмично.

Помагам на майка ми да подреди масата. Измивам чиниите след вечеря. Редуваме се с брат ми.

Понякога помагам на майка ми да прави сладкиши и пайове. Рядко пазарувам само когато майка ми ме попита. Купувам хляб и плодове.

Разбирам, че трябва да помагам на родителите си, защото работят усилено. И нямам нищо против да го направя.

Текст 9. Моето хоби

Хобито е това, което хората обичат да правят в свободното си време. Избираме хоби според нашите вкусове. Хобито прави живота ни интересен. Понякога ни помага да изберем бъдещата си професия.

Имам и хоби. Моето хоби е ...... Когато имам свободно време, винаги ... (опишете вашето хоби)

Също така обичам да правя играчки в свободното си време. И аз обичам да чета книги. Любимият ми писател е…

Ако вашето хоби е готвенето, можете да кажете как правите торти и пайове.

Текст 10. My Pet

Запомнете израза: имам хамстер като домашен любимец. - Имам домашен любимец, хамстер.

Отглеждам хамстер като домашен любимец. - Отглеждам хамстер вкъщи.

Здравей! Бих искал да ви разкажа за моя домашен любимец. Това е хамстер и се казва Сю.

Сю е на около една година. Тя е много забавна. Тя има мека кожа и ярки черни очи. Сю е много жизнена и харесва да тичам наоколоколело в нейната клетка.

аз пази клетката йв залата, защото вдига шум през нощта. Но през деня я оставях да тича из апартамента и да си играе с нея.

Сю яде зеленчуци, а аз фуражя всеки ден. аз чистиклетката й всяка седмица. Обичам да да се погрижаМоят домашен любимец.

Надявам се някой ден родителите ми да ми купят още един домашен любимец. Бих искал да взема заек на рождения си ден.

Тези текстове трябва да бъдат допълнени и да могат да разказват. НЕ запомняйте текстове. По-долу ще намерите списък с въпроси към текстовена които трябва да можете да отговорите.

Задачи и въпроси към текстове на английски език (5-6 клас)

Текст 1. За себе си

1. Довършете текста.

Моето име е _______. Аз съм на ... години. Живея в _______.

Имам семейство. Има 6 от ______: моите родители, баба и дядо ми, сестра ми и аз.

Що се отнася до външния ми вид, виждате и себе си. Аз съм _______. Имам ______ коса и ______ очи.

Харесвам _______ и винаги ходя на ______ в свободното си време.

Представи се.
Какво си ти?
На колко години си?
Вашата коса дълга или къса?
Какви са очите?
Можете ли да опишете себе си?
Къде живееш?
имаш ли приятели?

Текст 2. Моето семейство и аз.

1. Допълнете текста 1.

В моето семейство има …………. Ние сме близко семейство. Ние сме социални и...

Майка ми е ………………… Баща ми е………………………………………. Майка ми е любяща и ………. Баща ми е силен и …………..

Що се отнася до мен, мисля, че съм ……………………………… Бих искал да бъда повече ……..

Аз нямам……. По-големият ми брат е активен и …….
Малката ми сестра е хубава, но……….

Обичам семейството си……

2. Отговорете на въпросите към текста.

основна характеристика - основна черта на характера

Как бихте описали семейството си?
Какво правят родителите ти?
Какви са основните характеристики на родителите ви?
Какви са основните ви характеристики?
Имаш ли братя или сестри?
На колко години са?
На какво приличат?
Какво обичате да правите заедно?

2. Допълнете текста 2 с думите: близък, общителен, качвам се, хоби, картичка, типичен, интелигентен, палав, хумор.

ПРИМЕРНО ПИСМО на тема „Моето семейство“

Скъпа Ан,
Благодаря Ви за писмото. Помоли ме да пиша за семейството си.

Е, нашето семейство е _____ руско семейство: баща, майка, две деца (моята малка сестра и аз) и котка. Ние сме _____ семейство и _____ сме добре един с друг.

Майка ми е учителка в училище. Тя е _____. Нейният ______ рисува. Баща ми е компютър _________. Той е _________. Той има добро чувство за __________. Моята малка сестра Ан е забавна и понякога ____________.

Надявам се да те чуя скоро.

Най-добри пожелания,
Полина

Текст 3. Моите приятели.

1. Довършете текста.

Имам един приятел. Нейното име е….. . Тя е момиче . Тя има ______ кестенява коса и ______ сини очи. Тя е слаба и ______. Тя е луда по колекционирането на кукли. Тя е много горда с големия си _________.

Срещаме се всеки ден, защото сме в една и съща форма. Говорим през ______ и често _____ време заедно след училище.

Тя е добър ученик и понякога ми помага с моя _______.

2. Отговорете на въпросите към текста.

Имаш ли много приятели?
Кой е най-добрият ти приятел?
Кога се сприятели?
Как изглежда твоят приятел?
Защо го харесваш (тя)?
Какво общо имате?
Споделяте ли идеи?
Колко често си телефонирате?
Как обичате да прекарвате времето си заедно?
Какво обича да прави твоят приятел?

Текст 4. Моето място.

1. Довършете текста.

Семейството ми живее на _______ етаж в голяма къща. Нашият апартамент е ______. Имаме две спални, _______, _________, _______ и тоалетна.

Най-голямата стая в нашия апартамент е _______. Това е светла стая с голяма маса в центъра. В ъгъла има уютен диван. Точно на отсрещната стена има голям плосък екран.

Когато сме вкъщи, често се събираме в стаята и прекарваме време в игри или гледане на телевизия.

2. Отговорете на въпросите към текста.

В апартамент ли живеете или в къща?
Голям ли е или малък?
Колко стаи има?
Какво има в хола?
Какво има в кухнята?
Имате ли собствена стая?

Текст 5. Моето училище.

1. Довършете текста.

Моето име е …. … Аз съм на 11. Аз съм в______ в училище номер _____.

_____ много предмети тази година. Изучавам математика, история, руски, английски, естествени науки, _______. Харесвам _______. Не харесвам _________.

Харесвам училище, защото обичам да ________ приятелите си по време на междучасията.

Но не обичам да получавам _____ марки.

3. Отговорете на въпросите към текста.

в кое училище учиш?
в каква форма си?
Какви уроци/предмети харесвате?
Какви уроци/предмети не харесвате?
Колко предмета имате? Какво са те?
Какви предмети имате в разписанието си (в понеделник)?
Какво правиш на уроците си по английски?
Какъв предмет бихте искали да изучавате?
Харесвате ли почивките?
Някои ученици не обичат училище. Мислите ли защо?

Текст 6. Моят рожден ден.

1. Довършете текста.

Последното ми парти за рожден ден

Миналата година сестрите ми уредиха парти за рожден ден за мен.

Когато бях навън, те получиха _________ за партито. Те _________ къщата и _______ пица. Украсяват стаята ми с балони. Те _______с най-добрите си дрехи и изглеждаха _______.

Когато класирах звънеца, музиката започна да свири. Влязох в стаята и видях голям _________ на масата. _______ 13 свещи върху него.

Сестрите ми ми изпяха, Честит рожден ден на теб. Честит рожден ден. Честит рожден ден,……Честит рожден ден на теб. »

Аз бях много……

Как да организираме училищно парти

_____________ трябва да имам училищно парти следващата седмица.

преди всичко,Ще уредя дата и час и ще напиша ____________ (покани).

ТогаваЩе помисля кой може да ми помогне да организирам партито. Мисля да помоля моя приятел Иля да донесе дискове. Той ще отговаря за ___________. Аз съм _______ да помоля моя приятел Слава да _______китара. Той може да свири на китара много __________. Ще помоля Аня да ________ храна.

ИЩе помоля Света да направи ____________. Такамомичетата ще бъдат ______________ за храната.

СъщоАз съм ______ да купя малки подаръци за приятелите си, защото ще имаме викторини и състезания на партито.

Надявам се партито да е _____________.

2. Отговорете на въпросите към текста.

На колко години сте в момента?
Кога имаш рожден ден?
Харесвате ли партита за рожден ден?
Как празнувате рождения си ден?
Кого каниш на рождения си ден?
Обичаш да получаваш подаръци, нали?
Какви подаръци обичате да получавате най-добре?

Текст 7. Моят ден (Моят работен ден / Моят ден навън)

1. Довършете текста.

Моят учебен ден започва рано.

Ставам в 7 часа, _______ лицето си и се обличам. След това ______ леглото си и отивам в _______, за да закуся.

Тръгвам от къщи за училище в 8 часа. По пътя за училище често _____ приятелите си и отиваме в училище ______.

Аз ______вкъщи в 15 часа.

Вечерям и след това______, защото често съм _____. Когато имам малко домашно, мога да отида на _______ или_______.

Вечер обикновено ______ или______.

________лягам в 22 часа.

2.1. Отговорете на въпросите към текста „Моят работен ден“.

Кога ставате в работните си дни?
Трудно ти е да ставаш рано, нали?
Обикновено оправяте ли леглото си?
Какво обикновено закусвате?
Кога тръгвате от къщи за училище?
Къде е твоето училище?
Колко време ви отнема да стигнете до училището си пеша?
Кога се прибираш?
Какво правиш след това?
Какво обичаш да правиш вечер?
Кога си лягаш?

2.2. Отговорете на въпросите към текста „Моят ден навън“

Харесвате ли почивните дни? Защо?
По кое време ставаш?
Какво правиш сутрин/следобед/ вечер?
Обичате ли да гледате телевизия?
Ходиш ли в парка?
Ходиш ли да плуваш?
Срещате ли се с приятелите си?
Кой пазарува във вашето семейство?
Харесваш ли да пазаруваш?

2.3 Измислете вашата история според плана по-долу. Не забравяйте да използвате думи, предаващи последователност от действия (СКОРО). Те са подчертани с удебелен шрифт в текста.

Моят обичаен ден

Обикновено ставам около...

Тогавааз...

Следващата аз …

КогаПрибирам се от училище, аз...

Обикновено вечеряме около...

Помагам на майка ми с вечерята. аз….

СледПравя си домашните, харесвам...

Винаги правя…. предиАз си лягам.

Текст 8. Как помагам за къщата.

1. Довършете текста.

Моето име е _____________. Живея с родители.

Обичам семейството си и помагам на родителите си ________ в къщата.

Винаги почиствам с прахосмукачка _______. Понякога помагам на майка ми да _______масата. И обикновено ________ ставам след хранене. Често ______ стаята си и __________ цветята.

Но никога не правя ___________. не ми харесва.

2. Отговорете на въпросите към текста.

Вашите приятели помагат ли на родителите си?
Помагаш ли на родителите си за къщата?
Можете ли да почистите стаята си?
Поливате ли цветята?
Миеш ли чиниите?
Помагаш ли в подреждането на масата?
Прахосмукаш ли килима?
Ходиш ли по магазините и купуваш ли храна?
Какво не обичаш да правиш?

Текст 9. Моето хоби.

1. Довършете текста.

Нашите хобита

Различните хора харесват ____________ неща. Ето защо имаме ____________ хобита.

Обичам _______________________ (3 изречения за себе си).

Моята приятелка Настя харесва __________. Тя е луда по _____________ (3 изречения за нейното гадже/приятелка)

Мисля, че хобита правят живота ни ______________.

2. Отговорете на въпросите към текста.

Какви хобита познавате?
Свириш ли на някакъв музикален инструмент?
Какво е твоето хоби?
Смятате ли, че вашето хоби може да ви помогне в бъдеще?
Какво искате да бъде?

Текст 10. Моят домашен любимец.

1. Довършете текста.

Животните, които отглеждаме у дома, са наши_____. Те могат да бъдат кучета, _______, _______,
_______ или _______.

Хората обичат домашните любимци. Обичат да ги гледат и да се отнасят към тях като към истински членове на семейството. Кучетата и котките са нашите _________ домашни любимци.

Имам _____ домашни любимци. В моята къща _________три котки, куче, два хамстера и папагал. Обичам ги всички и съм много _________, когато играя с тях. И аз _______ се грижа за тях. Майка ми ми помага да ги _______. Когато порасна, искам да _______ ветеринарен лекар и да взема _______ животни.

2. Отговорете на въпросите към текста.

Имаш ли домашен любимец?
Какъв домашен любимец е?
Какъв е вашият домашен любимец?
Как се грижите за вашия домашен любимец?
Искате ли да имате още един домашен любимец?

За написването на статията са използвани разработки за различни учебници, както и наръчник на Т.Ю. Журин английски език. 55 устни теми на английски език за ученици от 5-11 клас "(частично преработени и допълнени)

Английски разговорен клуб

Разговорният клуб е коренно различен от курсовете по английски език. Основните характерни черти на клуба на говоримия английски са както следва:

Целта на английския разговорен клуб е първо да развие уменията за говорене и в по-малка степен на слушане. Напълно се игнорират уменията за четене и писане на срещите на английския разговорен клуб, както и обяснението на фонетичните, граматическите и лексикалните правила на английския език.

Срещите на разговорния клуб на английски език не са свързани по никакъв начин тематично, така че участникът може да ги пропусне, без да се засяга цялата програма на курса.

1. Не е необходимо да се обяснява защо мястото на англоговорящия клуб трябва да е удобно за всички участници. Отбелязваме само, че създаването на атмосфера, благоприятна за приятно общуване в англоговорящ клуб, може да бъде улеснено от приглушено осветление. Отвлича вниманието на участниците в английския разговорен клуб от детайлите на интериора и външния вид на събеседниците, което помага да се концентрира директно върху дискусията.

2. Трябва ли един разговорен клуб да се води от носител на английски език? От една страна хората предпочитат разговорни клубове с англоговорящи домакини. От друга страна, разликата в манталитета може да направи много по-трудно създаването на интересна и подходяща дискусия. Освен това дори в голям руски град е много трудно да се намери дипломиран учител-лингвист от англосаксонски произход, който желае да води вашия разговорен клуб. Обикновено това са студенти или експати от други специалности от цял свят, чието езиково ниво и педагогически умения оставят много да се желае. Според нашето експертно мнение най-добрият вариант е да поканите носител на английски език на среща на разговорен клуб като гост. В този случай той отговаря на въпросите на водещия наравно с останалите участници в разговорния английски клуб. Разбира се, подобно на други членове на клуба по английски език, той може да задава въпроси или да си отговаря сам, но инициативата за провеждане на срещата остава на рускоговорящия участник.

3. Що се отнася до броя на участниците в разговорния клуб на английски език, тук трябва да се спазва „златното правило“: когато се съберат повече от 9 човека, общата дискусия неизбежно се разпада на няколко групи. Така, без да се отчита домакинът, на срещата на разговорния клуб трябва да присъстват не повече от 8 души едновременно, а без да се вземе предвид англоговорящият гост, не повече от 7.

4. Повечето англоговорящи клубове практикуват да информират участниците предварително за темата на предстоящата среща, но ние силно не препоръчваме да правите това! Първо, срещата на разговорен клуб трябва максимално да инсценира реалната ситуация на спонтанна дискусия с англоговорящ събеседник. Второ, пълната неподготвеност кара мозъка да работи по-бързо, „издигайки на повърхността дълбоки пластове“ на знания, включително от подсъзнанието. Трето, както показва нашият опит, редовен член на разговорния английски клуб може да пропусне среща само защото не е бил подготвен или е дошъл, но се чувства несигурен.

5. Първата среща на английския разговорен клуб, независимо от нивото на групата, препоръчваме да започнете с темата "Имена". Първо, това ще помогне на вас и членовете на разговорния клуб на английски да запомните по-бързо имената си. Второ, това е най-лесната от разговорните теми, които предлагаме, и съответно дискусия по нея ще вдъхне доверие у участниците и ще ги настрои положително за следващи посещения в английския езиков клуб.

6. Основната грешка, която правят лидерите на английски разговорни клубове според нас е, че задават въпрос на цялата група и чакат някой, който иска да му отговори. В резултат на тази практика на срещата обикновено говорят едни и същи екстроверти, а някои интроверти напускат английския разговорен клуб, без да кажат и дума! Разбира се, това е напълно недопустимо! За да избегне тази чудовищна грешка, лидерът на англоговорящия клуб трябва да зададе един и същ въпрос на всеки участник лично и, докато всеки не изрази мнението си, да не преминава към следващия въпрос.

7. Насърчете членовете на разговорния клуб да започнат своите преценки с въвеждащи изрази като „Мисля“, „Според мен“, „От моя гледна точка“както е прието в англоезичния свят.

8. Изобщо не е необходимо да преминавате през всичките 18 въпроса от избраната от вас тема за разговор на една среща на клуба по английски език. Темите на английския разговорен клуб, които предлагаме, по никакъв начин не са академична програма. Те по-скоро играят ролята на своеобразен "тласкач", от който се тръгва дискусия на английски. Освен това, ако след първите няколко въпроса спорът тръгна в друга посока, тогава срещата на английския разговорен клуб беше успешна! Винаги помнете, че най-важният критерий за успешна среща на разговорен английски клуб е, че всички участници трябва да се интересуват. Ако искат да обсъждат друга тема на английски, освен тази, която сте предложили, това е просто страхотно!

9. Не позволявайте на членовете на англоговорящия клуб да водят бележки по време на срещата. Първо, повтаряме, че атмосферата на клубна среща трябва да имитира колкото е възможно повече ситуацията на разговор с англоговорящ събеседник. Второ, воденето на бележки значително намалява дискусията на английски. Всъщност този разговорен клуб се различава от курсовете по английски език.

10. Що се отнася до допуснатите фонетични, граматически и лексикални грешки от участниците в английския разговорен клуб, те не трябва да се коригират директно по време на дискусията. Само ако тя и една и съща грешка се случи в един и същ участник повече от 2 пъти, е необходимо деликатно да му се посочи в края на срещата на разговорния английски клуб. Ако е необходимо, можете да го посъветвате да слуша нещо, да чете или да прави упражнения по тази тема.

11. Също така в края на всяка среща на клуба за говорене е препоръчително да напомняте на неговите участници, че между часовете те четат книги и гледат филми на английски език, както и изпълняват различни упражнения. Ако е необходимо, можете да препоръчате най-полезните ресурси за изучаване на английски език.

Всеки от нас някога се е сблъсквал със задачата да пише или говори за себе си. Може да е при кандидатстване за работа, при среща с нови хора, при попълване на въпросник, полагане на изпит или просто това е темата на вашето училищно есе.

Важно е незабавно да определите колко дълбока и обширна трябва да бъде вашата история за себе си. Разбира се, всичко зависи от ситуацията. Ако се подготвяте за интервю, тогава историята трябва да е ясна, сбита, делова. Трябва да се съсредоточите върху вашето образование, трудов опит, вашите бизнес качества и като цяло вашите силни страни и перспективи като служител. Ако вашата история е фокусирана върху нови познанства, тогава най-вероятно ще говорите основно за вашите хобита, хобита, навици, характер и т.н. В училище есе определено ще трябва да говорите за вашето семейство и приятели и планове за бъдещето. Ситуациите, в които трябва да говорите за себе си, могат да бъдат много различни.

Изготвяме план за история за себе си „За себе си“

Ако сте изправени пред задачата да разкажете за себе си на английски, тогава на помощ ще ви дойдат готови шаблони за фрази, добавяйки към които ще получите пълноценно есе. Първо трябва сами да определите за какво точно искате да говорите и да съставите ясен план за историята. Предлагам ви да научите „универсален“ план за саморазказване, който работи за почти всяка ситуация. Вие сами ще можете да решите кои точки от вашето есе ще бъдат разгледани по-подробно и кои не. За всеки артикул ще ви бъдат предложени шаблонни фрази с превод, които ще трябва да допълните с информация за себе си.

Планът ни за история е както следва:

1. Въведение и обща информация за мен (Въведение и обща информация за мен)
2. Място на пребиваване (Мястото, където живея)
3. Информация за семейството
4. Образование
5. Място на работа (Моята работа)
6. Моите хобита, таланти, интереси (Моето хоби, таланти и интереси)
7. Черти на характера (Схарактер)
8. Планове за бъдещето Шаблонните фрази са основните помощници при писането на история за себе си

Писане на разказ "За себе си"

Като въведение, ако ситуацията позволява, можете да кажете следната фраза:

Трудно е да говоря за себе си, тъй като само хората около мен могат да ме видят обективно - Много е трудно да говоря за себе си, защото могат обективно да ме възприемат само отвън

Позволете ми да се представя - Позволете ми да се представя
Позволете ми да ви кажа няколко думи за себе си - Нека ви разкажа малко за себе си

Първо посочете името си:

Казвам се Валентин - Името ми е Валентин

Ако вашите близки ви наричат по различен начин, можете да добавите следните думи:

Но приятелите ми ме наричат Вел - Но приятелите обикновено ме наричат Вал
Но хората обикновено ме наричат Валя - Но обикновено ме наричат Валя
Но можеш да ме наричаш Вел - Но можеш да ме наричаш Вал

Можете да посочите произхода на вашето име или нещо интересно за него:

It is a Latin name - Това е латинско име
Кръстена съм на баба ми – кръстена съм на баба ми
Името ми е доста необичайно и ми харесва - Името ми е доста необичайно и ми харесва

След това можете да посочите възрастта:

Аз съм на 25 години
Роден съм през 1988 г. - Роден съм през 1988 г
След три месеца ще стана на 30 - след три месеца ще стана на 30
Следващия октомври ще стана на 20 - следващия октомври ще навърша 20

Аз съм от Санкт Петербург
Идвам от Франция, живея в Париж - от Франция съм, живея в Париж
Преди живеех в Санкт Петербург, но сега живея в Москва - преди живеех в Санкт Петербург, но сега живея в Москва.
Роден съм в Лондон и живях там цял живот - роден съм в Лондон и живях там цял живот
Роден съм в Балта. Това е малък град близо до Одеса. Когато бях на 16 се преместих в Санкт Петербург със семейството си - родена съм в Балта. Това е малък град близо до Одеса. Когато бях на 16, се преместих в Санкт Петербург със семейството си

Ако вашият събеседник се интересува, можете да посветите няколко изречения на вашия град, неговото местоположение и атракции. В Америка при среща с нов човек този елемент е просто задължителен. По някаква причина това е много важно за американците. Човек може да се роди например в щата Илинойс и да се премести в друг щат в ранна детска възраст, но когато се срещнат, със сигурност ще спомене, че е от Илинойс.

Моят роден град е много голям, там живеят един милион души - Моят роден град е много голям, там живеят един милион души
Намира се в южната част на страната - Намира се в южната част на страната
Моят роден град е центърът на леката индустрия - Моят роден град е центърът на леката индустрия
Моят роден град е известен със своя театър - Моят роден град е известен със своя театър

Ако пишете есе за себе си на английски, тогава определено трябва да споменете семейството си:

Произхождам от голямо / малко семейство - аз съм от голямо / малко семейство
Всички членове на моето семейство са полезни и приятелски настроени - Всички членове на моето семейство са приятелски настроени
В семейството сме петима - В семейството сме петима
Ние се разбираме добре помежду си - Ние се разбираме добре един с друг
Имам баща майка и двама по-малки брат/сестра - имам баща, майка и двама по-малки братя/сестри

Ако е приложимо, предоставете общи факти за всеки член на семейството. Кажете ни на колко години са, с какво се занимават, кой е образован, къде живеят и т. н. Но не се увличайте много. Цялата история все още е за вас, а не за членовете на вашето семейство.

Следващата точка от дневния ни ред е образованието. Най-вероятно ще бъде задължително при всеки сценарий. Ако все още сте в училище, но можете да използвате следните фрази:

Аз ходя на училище. Аз съм в девети клас – ходя на училище. Аз съм в девети клас
Добър съм по немски и математика - справям се добре с немски и математика
Любимите ми предмети са испански и литература - Любимите ми предмети са испански език и литература

Ако вече сте завършили гимназия и сте студент, тогава следните фрази са за вас:

Завърших училище през 2010 г. - завърших училище през 2010 г
Студентка съм в Лондонския университет по изкуствата
Студентка съм първа/втора година – първа/втора година съм
I am in my first/second/thith year - I am in my first/second/third year
Моята специалност е психология / специалност психология - Специалността ми е психология

Ако вече сте завършили:

Завърших университет през 2014 г. - завърших университета през 2014 г
Завърших с отличие - завърших с отличие
Завърших филология
Обучен съм за адвокат – образованието съм за юрист
В университета изучавах много предмети - В университета изучавах много предмети

Ако работите, не забравяйте да дадете няколко предложения за вашата професия:

I am / I work as a teacher - работя като учител
В бъдеще искам да бъда адвокат - В бъдеще искам да стана адвокат
Работя за (името на компанията) - работя за (име на фирма)
Търся работа в момента - В момента търся работа
I am unemployed at the moment - В момента съм безработен

Посветете няколко изречения на вашите хобита, интереси, таланти. За да направите това, използвайте следните фрази:

Що се отнася до моите интереси, аз обичам музиката - що се отнася до моите интереси, аз обичам музиката
Аз съм запален по спорта - обичам спорта
Мога да играя тенис много добре - добър съм в тенис
Интересувам се от история - интересувам се от история
Когато имам малко свободно време ходя на фитнес - Когато имам свободно време, ходя на фитнес
В свободното си време обикновено чета книги - В свободното си време обикновено чета книги
Посвещавам много време на изучаване на чужди езици - посвещавам много време на изучаване на чужди езици

В разказ за себе си на английски трябва да опишете характера си. Можете да посочите своите предимства и недостатъци. Можете също да посочите качествата, които цените в хората, или обратното – не приемате.

Хората, които ме познават добре, казват, че съм надежден човек - Хората, които ме познават добре, казват, че съм надежден човек
Моите най-добри качества са търпение и креативност - Моите най-добри качества са търпение и креативност
Аз съм комуникативен човек и имам много приятели - общителен човек съм и имам много приятели
Понякога мога да бъда мързелив - Понякога мога да бъда мързелив
Обичам да общувам с учтиви и интелигентни хора - обичам да общувам с възпитани и интелигентни хора
Ценя искреността и доверието - оценявам искреността и честността
Мразя, когато хората лъжат и предават - мразя, когато хората лъжат или предават
Тези, които са ненадеждни, ме дразнят - Ненадеждни хора ме дразнят

За да опишете вашия характер, може да ви трябват следните прилагателни:

активен - активен
комуникативен - общителен
творчески - творчески
надежден - надежден
самоуверен - самоуверен
приятелски - приятелски
общителен - общителен
разсеян – разпръснат
спокоен - спокоен
мързелив - мързелив

Можете да завършите историята си за себе си с няколко изречения за вашите планове за бъдещето или само за вашите мечти:

В бъдеще искам да бъда лекар - В бъдеще искам да стана лекар
Искам да стана известен човек - В бъдеще искам да стана известен
Мечтата ми е да пътувам по света - Мечтата ми е да пътувам по света
Мечтая да имам голяма къща - мечтая за голяма къща

В една история за себе си на английски (за себе си) е много важно да се движите плавно от една точка в друга. Трябва да завършите с красиво последователно есе, а не някакъв списък с фрази. Използвайте предложения за свързване:

Моето семейство е много важно за мен - Моето семейство е много важно за мен
Ами характера ми, аз съм учтив човек - Що се отнася до характера ми, аз съм учтив човек
Сега бих искал да ви разкажа за моите интереси - Сега бих искал да ви разкажа за моите интереси

Сега имате „скелет“ на история за себе си (За себе си) на английски. В зависимост от ситуацията трябва да го коригирате и допълните сами. Основното е, че вашата история звучи интересно и компетентно.

Ако си направиш труда сам да съставиш историята „За себе си“, повярвай ми, тя ще ти е полезна повече от веднъж. Надявам се, че тази статия наистина ще ви помогне да създадете своя собствена уникална композиция „За себе си“. Желая ти успех в изучаването на английски език!

Гледайте следните видео уроци на тема: „За себе си“