Rus tilida loyihani qanday yozish kerak. "Zamonaviy dunyoda rus tili" loyihasi

Tariko Tatyana Mixaylovna
Rus tilidan "8-11-sinf o'quvchilarining leksikasi" ijodiy loyihasi

Mavzu: rus tili.

Ishtirokchilarning yoshi: 13-16 yosh.

Davomiyligi: uzoq (oy, chorak, o'quv yili).

Maqsad: o'rganish 8-11-sinf o'quvchilarining so'z boyligi va maktab o'quvchilarining so'z boyligini to'ldirish yo'llarini aniqlash.

Kerakli materiallar:

1. Volina, V. V. Men dunyoni bilaman, Rus tili / V. V. Volina. -M: AST, 1998 yil.

2. Skvortsov, L. I. Jargonlar // Rus tili: Entsiklopediya. -M., 1979 yil.

3. Soboleva, O. L. Maktab o'quvchilari uchun qo'llanma. 5-11 sinflar. rus -; osmon til / O. L. Soboleva. - M. : AST, 2003 yil.

4. Sokolova, V. V. Nutq madaniyati va muloqot madaniyati /: V. V. Sokolova. -M: Ma'rifat, 1995. \

5. Ozhegov, S I. Lug'at Rus / C. I. Ozhegov. -, M: Rus tili, 1994. 6. Suyuqlik, A. V. Usullari Markaziy A. oʻrta maktabida rus tili. V. Tekuchev. - M: Ma'rifat, 1980.

Dizayn faoliyat talabalarning guruh ishlarini o'z ichiga oladi. Ma'lumotlar ustida ishlaganda loyiha tashkil etishi kerak quyidagi guruhlardagi talabalar:

Texnik (3-5 kishi);

axborot (5-6 kishi).

Texnik guruh kompyuterda matn terish, fotosuratlarni skanerlash, materiallarni elektron pochta orqali yuborish bilan shug'ullanadi.

Axborot guruhi kerakli ma'lumotlarni qidiradi va taqdim etadi.

Loyihaning borishi

1. Ko'p ishlatiladigan guruhlarning miqdoriy tarkibini aniqlang o'quvchilar nutqidagi lug'at.

2. Nutqda maxsus so'zlarni o'rganing talabalar.

3. Argo so‘zlarni o‘rganing maktab o'quvchilarining so'z boyligi.

4. 8-11 maktab o'quvchilarining jargonlarini o'rganing sinflar.

Yakuniy mahsulot.

1. Rus tili rus xalqining milliy tilidir. Bundan tashqari, bu davlat yoki rasmiy ayrim respublikalarning tili mahalliy fuqaro bilan birga Rossiya Federatsiyasiga kiritilgan til ularning tub aholisi.

Ustida rus tili 1989 yilgi Butunittifoq aholini ro'yxatga olish ma'lumotlariga ko'ra, 250 milliondan ortiq kishi, shu jumladan Rossiyada 143,7 million kishi, shuningdek, ilgari SSSR tarkibiga kirgan boshqa shtatlarda 88,8 million kishi gapiradi.

Lug'at- lug'atdir til. Fan bo'limi til, qaysi so‘z boyligini o‘rganadi, deyiladi leksikologiya.

Zamonaviy ilm-fan foydalanish bo'yicha katta miqdordagi materiallarni to'plagan talabalar individual tematik so'zlar va leksik-semantik guruhlar. Til Rivojlanayotgan hodisa sifatida doimiy o'rganishni talab qiladi, shuning uchun biz so'zlarning tematik guruhlarini o'rganishga harakat qildik 8-sinf o'quvchilari zamonaviy umumta'lim maktabi.

O'rganish ob'ekti - og'zaki nutq 8-11-sinf o'quvchilari.

Gipoteza: nutqda shunday deb taxmin qilamiz talabalar cheklangan foydalanish ustunlik qiladi lug'at: jargon, jargon tez-tez ishlatiladi yoshlar lug'ati, lekin dialektizmlar va maxsus so'zlar - afsuski, yo'q, ular zamonaviy yoshlar nutqida juda kam uchraydi.

Usul va texnikalar: ilmiy-uslubiy adabiyotlarni tahlil qilish, so'roq qilish, to'plash lug'at, matematik hisoblar.

1. Dialekt lug'at

Dialektga lug'at tarkibiga so'zlar kiradi, tarqalishi u yoki bu hududda cheklangan. Ular fonetik, morfologik va sintaktik xususiyatlarga ega, shuningdek, o'ziga xos xususiyatlarga ega lug'at.

Masalan, dialektni oling lug'at, birlashtiradi Rus va ukrain tillari. Ukrainada rivojlangan lahjalar oddiylarga nisbatan juda o'ziga xosdir. Rus dialektlari ular ko'proq noyobga o'xshaydi til xizmat qila oladi va rus, va Ukraina aholisi va unga teng darajada tushunarli. Har bir aholi punktining o'ziga xos dialekt tizimi mavjud.

Lekin nutqda ham talabalar dialektizmlar oqsoqollar bilan muloqot orqali ham kirib boradi. Rasmiy vaziyatda o'smir adabiy gapirishga moyil til, va orasida "ularning" dialektga o‘tadi. Umuman olganda, oila sheva faoliyatining eng saqlanib qolgan sohasidir.

Dialektning passiv buyrug'i lug'at faqat lug‘atni miqdoriy jihatdan ifodalaydi talabalar,balki uni sifat jihatidan ham boyitadi: talabalar, dialekt so‘zlarning ma’nosini tushunish, shu orqali tizimli bog‘lanishlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish; ichida lug'at qo‘llanish sohasi nuqtai nazaridan farq qiluvchi so‘zlarning ifoda imkoniyatlari haqida.

So‘rov natijasida dialekt ekanligi ma’lum bo‘ldi lug'at ichida juda, juda kam uchraydi 8-11-sinf o'quvchilarining so'z boyligi.

Biz dialektlarning juda kam ishlatilishining bir qancha sabablarini aniqlashga harakat qildik:

Ba'zilarning ta'kidlashicha, dialektizmlar ko'pincha keksa odamlarning nutqida uchraydi;

Boshqalar, bu bugungi kunga tegishli emas, deb hisoblashadi;

Ba'zilar dialektizm nima ekanligini ham bilishmaydi. Rostini aytganda, shevalarga rahm-shafqat! dan ular bilan til ketadi"

ba'zi maxsus lazzat va xushbo'y hid. Biroq, ular abadiy qolib, maxsus lug'atlarda qayd etilgan. Va agar kimdir qiziqsa, u bunday lug'atni ochib, har biri haqida hamma narsani batafsil bilib olishi mumkin Rus dialektlari.

2. ichida kasbiy so‘zlar talabalarning so'z boyligi

Maxsusga lug'at cheklangan foydalanish atamalar va professionallikni o'z ichiga oladi.

Kasbiylik - bu kasb bilan birlashtirilgan jamoa nutqiga xos bo'lgan so'zlar va iboralar.

Bu atama kontseptsiyaning ilmiy belgisidir, professionallik esa ma'lum bir kasb egalarining so'zlashuv nutqida keng tarqalgan yarim rasmiy so'zdir.

Har xil turdagi faoliyat bilan shug'ullanadigan ota-onalarning nutqida turli xil ob'ektlarning nomlari mavjud. Ko'pgina so'zlar ijtimoiy ishlab chiqarish sohasini tark etib, individual iqtisodiyotda faol qo'llanilishini davom ettirmoqda.

Kimdan lug'at ota-onalar, bunday so'zlar ichiga o'tadi bolalarning so'z boyligi. So‘rov natijasida ma’lum va qo‘llanilgan kasbiy so‘zlar aniqlandi 8-11-sinf o'quvchilari.

Professionalizm Bu nimani anglatadi

Dori vositalari Dorilar

Pediatr bolalar shifokori

Dunyoqarash nuqtai nazari

Munozara

Rivojlanish jarayonida ko'p so'zlarning ma'nosi til sezilarli darajada o'zgarishi mumkin. Ayrim ma'nolar rivojlanadi, boshqalari yo'qoladi.Shu munosabat bilan asl ma'no mumkin "unutmoq".

3. Rus yoshlar jarangi

rus yoshlar jarangi - bu nafaqat ma'lum yosh chegaralari, balki ijtimoiy, vaqt va fazoviy chegaralar bilan ham cheklangan qiziqarli lingvistik hodisa. U shahar sharoitida yashaydi. talaba yoshlar va individual ko'p yoki kamroq yopiq ma'lumot guruhlari.

U faqat ifodalaydi leksika Bu butun mamlakat sharbatlari bilan oziqlanadi til, uning fonetik va grammatik tuprog'ida yashaydi.

Buning oqimi lug'at hech qachon to'liq qurimaydi, faqat ba'zida sayoz bo'ladi, boshqa davrlarda esa to'liq oqadi. Bu, albatta, tarixiy zamin bilan bog'liq rus tili. Yoshlar o'zlarini yaratdilar "tizimli" jargon kabi lingvistik rasmiy mafkuraga qarshi imo-ishora.

rus yoshlik jargoni - bu qiziqarli til hodisasi bo'lib, uning mavjudligi nafaqat ma'lum yosh chegaralari bilan, balki uning nominatsiyasidan ko'rinib turibdiki, balki ijtimoiy, vaqt va fazoviy chegaralar bilan ham cheklangan.

So'rov asosida tez-tez ishlatiladigan jargonlarning kichik jadvali tuzildi.

Yoshlik jarangi Bu nimani anglatadi

salom salom

Klaudiya klaviaturasi

Zenki ko'zlari

Do'st odam

Super, sinf A'lo

Chel Man

Patsik yoshlari

Vahiy qiz

Qisqichbaqa qo'li

Pul o'g'irlash

Pepper Boys

Lokatorlar quloqlari

Dialekt va maxsusdan farqli o'laroq lug'at, jargon eng ko'p ishlatiladi.

4. Slang lug'at

jargon lug'at, dialektal kabi, cheklangan foydalanish bilan tavsiflanadi. Bu jargon deb ataladigan nutqning ijtimoiy varianti bo'lib, muayyan muloqot sharoitida qo'llaniladi.

jargon lug'at umumiy manfaatlar bilan birlashgan ijtimoiy 4 yoki boshqa odamlar guruhining mansubligidir, | sinflar.

Ushbu tadqiqotda biz maktab jargonini ko'rib chiqamiz 8-11-sinf o'quvchilari.

jargon so'zlar talabalar yorqin ifodali va stilistik rang berish o'ziga xosdir, shuning uchun ular osonlikcha oddiy kundalik nutqqa, xalq tilida so'zlashuv nutqiga aylanishi mumkin.

Argoning shakllanish manbalari so'z boyligi boshqacha. Ko'pincha u adabiy asosda yaratilgan til so'zlarning ma'nolarini qayta ko'rib chiqish orqali.

jargon lug'at qarz olish orqali ham to'ldiriladi. Qisqartmalar unga xosdir.

talabalar kesilgan, fonetik jihatdan buzilgan yoki butunlay qayta o'ylangan so'zlardan keng foydalanish.

Shuningdek, so'rovnoma asosida kichik jadval tuzildi (barchasi sanalmagan) tez-tez ishlatiladigan jargon.

Slang | lug'at Bu nimani anglatadi

Baldej qiziqarli

Baska boshi

Dividishka o'yinchisi

Uyga vazifa Uyga vazifa

Kamp kompyuter

Malyavka Kichikroq

Mobil mobil telefon

Mouzon musiqa

Ajdodlar Ota-onalar

Qoch

G'ildirakli arava

Ba'zi jargonlar tezda ishlatilmaydi, boshqalari

paydo bo'ladi.

jargon lug'at madaniyatli kishilar nutqining mulki bo'lmasligi kerak, lekin maktab o'quvchilarining kundalik kundalik nutqi jargonlarga to'la va bu so'zlarni o'smirlar nutqidan chiqarib tashlash deyarli mumkin emas. Nutq aloqasining qaysi sohasida ulardan foydalanish joiz ekanligini tushunish kerak.

5. Lug‘atning tasnifi

Prinsiplar lug'at tasnifi

Kelib chiqishi

ona rus Foydalanish darajasiga ko'ra qarzga olingan

Passiv

Faol

Foydalanish doirasi

Umumiy lug'at cheklangan hududga qarshi

Biz lug'at ekanligini ko'ramiz tasniflanganquyidagi tamoyillarga muvofiq: kelib chiqishi, foydalanish darajasi va foydalanish sohasi bo'yicha.

Ayni paytda, kelib chiqishi lug'at ona ruscha va o'zlashtirilgan.Foydalanish darajasi bo'yicha: passiv, faol. Foydalanish sohasiga ko'ra - keng tarqalgan lug'at cheklangan hududga qarshi.

Xulosa

talabalar odatda o'z nutqida ishlatganlaridan ko'ra ko'proq so'zlarni bilishadi. Ular ko'plab manbalardan yangi so'zlarni o'rganadilar: o`qish natijasida, o`qituvchi nutqidan, kattalardan. Sizning so'z boyligingizni har tomonlama kengaytirish va boyitish kerak.

Kam uchraydigan narsalarni o'rganish o'quvchilar nutqidagi lug'at mavjudligini isbotlaydi maktab o'quvchilarining jargon lug'ati, dialekt, professional, jargon lug'at. Siz undan to'g'ri foydalanishni o'rganishingiz kerak. lug'at aloqa holatiga ko'ra, uni normallashtirilgan nutqda qo'llash mumkin emasligini biling. G'ayrioddiy salbiy ta'sirdan xalos bo'lish uchun lug'at qoidalarni bilishingiz kerak Rus adabiy tili- talaffuz, urg'u, fleksiya, imlo me'yorlari.

Biz gipotezamizga yana qaytmoqchimiz. Bu to'g'ri bo'lib chiqdi, chunki STO jargoni foydalanish bo'yicha 1-o'rinni egallaydi 8-11-sinf o'quvchilari; 2-o'rinni, afsuski, jargon egallagan lug'at. Va ularning orqasida dialektizm va professionalizm bor.

Baholash mezonlarining mumkin bo'lgan ro'yxati dizayn ishi

Variant 1. ";

1) Ishning mustaqilligi loyiha;

2) mavzuning dolzarbligi va ahamiyati;

3) mavzuni ochib berishning to'liqligi;

4) muammo yechimining o'ziga xosligi;

5) tarkibni taqdim etish loyiha;

6) ko'rgazmali qurollardan, texnik vositalardan foydalanish;

7) savollarga javoblar.

Variant 2.

1) Mavzuning ahamiyati loyiha;

2) muammoni o'rganish chuqurligi;

3) taklif etilayotgan yechimlarning o‘ziga xosligi;

4) mahsulot sifati;

5) taqdimotning ishonarliligi.

Ekspert baholash varaqasi loyihalar

1. Sarlavha loyiha___

3. Baholash tizimi.

Har bir mezonga muvofiqligi quyidagi bandlarda ifodalanadi:

1. Ushbu mezonga eng to'liq javob beradi - 3 ball.

2. Ushbu mezonga to'liq javob beradi -2 ball. >

3. Ushbu mezonga qisman javob beradi - 1 ball.

4. Ushbu mezonga javob bermaydi - 0 ball.

Birinchi qism. Matn ekspertizasi loyiha

Ishlab chiqilganlarni baholash mezonlari loyiha nuqtalari

1. Ko'tarilgan muammoning ahamiyati va dolzarbligi

2. Muammoning zarur va yetarlicha chuqurligi va uni hal qilish uchun fan va amaliyotning turli sohalari bilimlarini jalb qilish.

3. Taqdim etilganlarning to'liqligi va mazmuni loyiha

4. Muammoni hal qilishning o'ziga xosligi

5. Bezatish loyiha

Umumiy ball"

Ikkinchi qism. Amalga oshirish jarayonini tekshirish loyiha

Amalga oshirish jarayonini baholash mezonlari Ballar

1. Maqsadga muvofiq amalga oshirish loyiha

2. Amalga oshirishga tuzatishlar kiritish qobiliyati loyiha

3. Amalga oshirish jarayonida turli odamlar bilan muloqot qilish qobiliyati

Umumiy ball

Uchinchi qism. Himoya bo'yicha ekspertiza loyiha

Himoyani baholash mezonlari loyiha nuqtalari

1. Amalga oshirilganning mohiyatini ochib berish qobiliyati loyiha va uning asosiy natijalari

2. Taqdimot shakli loyiha

3.Savollarga javob berish qobiliyati: ixchamlik va argumentatsiya "

Umumiy ball

Asosiy afzalliklari loyiha:

Zaif tomonlar loyiha:

Mutaxassisning asosiy xulosasi:

Xulosa.

Albatta, tinglovchilarning uchdan bir qismi o'rganishni xohlaydi, lekin ular buni o'zlariga tanish bo'lgan tarzda qilishni xohlashadi, ular qanday o'rganishni bilishadi, lekin buni o'zlariga ma'lum bo'lgan vositalar va usullardan foydalangan holda qilishni afzal ko'radilar. Talabalarning bu pozitsiyasi juda tushunarli, ya'ni ular xavfsizlik orqali o'qitish samaradorligini sub'ektiv ravishda izohlaydilar, ular ta'lim harakatlarining prognozliligini xohlashadi. Bu holatda kognitiv motivatsiya yuqori. Zamonaviy sharoitda o'qituvchi qo'lidan kelganini qilishi kerak, shunda talaba qilingan sa'y-harakatlarning quvonchini his qiladi, maqsadga erishish muvaffaqiyatini his qiladi. Nazariy jihatdan asoslangan harakat usullarini, bilimlarni olgan talaba notanish vaziyatlarda o'xshash harakat usullarini yoki qo'yilgan muammolarni hal qilishda yangi usullarni mustaqil ravishda ishlab chiqishi mumkin. Bu usul loyiha.

Usuldan foydalanish uchun asosiy talablar loyihalaruchta savol bilan aniqlash mumkin:

Nima uchun (kim?

Birinchi talab - talaba uchun sub'ektiv yoki ijtimoiy ahamiyatga ega muammoning mavjudligi. Juda muhim nuqta - bu usuldan foydalanganda loyihalar muammoli usullarda bo‘lganidek, muammo o‘quvchilarga tayyor shaklda emas, balki turli texnikalar, ko‘rgazmali qurollar yordamida taklif qilinadi. talabalar muammoni mustaqil shakllantirish va uni hal qilish gipotezalariga keltiriladi. Muammoni shakllantirish "nima uchun?" Degan savolga javobdir.

Ikkinchi talab: kutilayotgan natijalarning amaliy, nazariy yoki kognitiv ahamiyati zarur, ya’ni talaba olgan bilimini qayerda va qanday qo‘llashi, qaysi mahsulotga mos kelishini bilishi kerak. loyiha uning mantiqiy xulosasi bo'ladi. Muammoning nisbati va uni hal qilishning amaliy amalga oshirilishi usulni yaratadi loyihalar ta'lim tizimi uchun juda jozibali.

Usulning uchinchi muhim xususiyati loyihalar- uning mustaqilligi, bir tomondan, o'z qobiliyatini namoyon etish, muammoni mustaqil ravishda hal qilish yo'llarini tanlash imkoniyati, boshqa tomondan, yakunlash uchun shaxsiy motivatsiya bilan belgilanadi. loyiha.

Har bir yangi loyiha nafaqat ish tajribasiga asoslanadi oldingi loyiha bo'yicha talabalar, shakllangan ko'nikmalar bo'yicha, balki yangi bilim va ko'nikmalarni oshirishga hissa qo'shadi.

Shunday qilib, rivojlanish loyiha- bu shaxsning o'z ehtiyojlarini anglash, ob'ektiv faoliyatda o'zini o'zi anglash orqali o'zini o'zi rivojlantirish yo'lidir. So'nggi yillarda zamonaviy pedagogik texnologiyalar orasida talabalarning loyiha faoliyati chunki u tobora ommalashib bormoqda

Shaxsiy yo'naltirilganlik;

U tugallanganda ishda qiziqish va ishtirok etishning ortishi bilan tavsiflanadi;

Barcha bosqichlarda pedagogik maqsadlarni amalga oshirish imkonini beradi;

Muayyan ishni amalga oshirish bo'yicha o'z tajribangizdan o'rganish imkonini beradi;

olib keladi talabaning qoniqishi kim o'z mehnati mahsulini ko'radi.

Xulosa sifatida shuni ta'kidlaymizki, odamni majburlash mumkin emas yaratmoq. Fantast-yozuvchi A.Azimov o‘zining “Kasb” nomli ajoyib hikoyasida yozganidek, insonning o‘zi ham izlanish, urinish, xato qilish istagi paydo bo‘lishi kerak. Va faqat o'z huquqlarini himoya qilishga tayyor bo'lganlar yaratmoq, real qodir yaratish, o'qituvchilarning vazifasi Rus tili - talabalarni ushbu ijodkorlikka undash, ularning kichkintoylarini qilishlariga yordam bering va ehtimol (kim biladi) va katta kashfiyotlar.

Lbova Nastya, Tokarev Yaroslav, Konstantinova Katya

UMKV ustida ishlash V. Babaytseva va L.D. Maktab o'quvchilarining ta'lim faoliyatini shakllantirish va rivojlantirishga asoslangan Chesnokova, siz bolani o'z ta'lim ishining mavzusi sifatida his qilish qanchalik muhimligini tushunasiz. Bolalarga fikrlash va amaliyotda ko'proq erkinlik va mustaqillik berilishi kerak. Va bu talabalarning kognitiv ko'nikmalarini, o'z bilimlarini mustaqil ravishda qurish, axborot makonida harakat qilish, muammoni ko'rish, shakllantirish va hal qilish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan loyiha faoliyati.

“Frazeologik birliklar olamida”.

izoh

Loyiha ustida ishlash jarayonida talabalar rus nutqining boyligi va ifodaliligi manbalari sifatida frazeologik birliklar haqida tasavvur hosil qiladilar.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Rus tili bo'yicha o'quv loyihasi.

Mavzu "Frazeologik birliklar olamida"

O'qituvchi: Kris Olga Anatolyevna,rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

Mavzu bo'yicha o'quv loyihasi bo'yicha ishlarni tashkil etish:
“Frazeologik birliklar olamida”.

izoh
Umumta’lim maktablarining 5-sinf o‘quvchilari uchun “Frazeologik birliklar olamida” loyihasi ishlab chiqildi. “Frazeologiya” mavzusini o‘rganishda foydalaniladi. Ushbu loyihada asosiy narsa talabalarning axborot bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, tadqiqot madaniyatini shakllantirish va muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishdir.
Loyiha davomida talabalar mustaqil ravishda turli xil axborot manbalari (bosma, internet, sotsiologik so‘rov) bo‘yicha guruh tadqiqotlarini olib boradilar va o‘z tadqiqotlari natijalarini taqdimot, buklet, axborot byulletenlari va boshqalar shaklida tuzadilar.
Loyiha ustida ishlash jarayonida talabalar rus nutqining boyligi va ifodaliligi manbalari sifatida frazeologik birliklar haqida tasavvur hosil qiladilar.

Loyiha biznes kartasi


	Kris Olga Anatolievna
Maktab joylashgan hudud	Irkutsk viloyati, Ust-Udinskiy tumani, Ust-Uda posyolkasi
Tashkilot nomi	"Ust-Udinsk 2-son o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasi
Ta'lim loyihasining mavzusi	Frazeologik birliklar olamida
Maktab fanining tematik o'quv dasturining bandi	Frazeologiya
Mavzu sohalari	Rus tili, axborot texnologiyalari
Sinf	5 "a"
Loyihaning didaktik maqsadlari	Talabalar o'rtasida yuqori nutq madaniyatini shakllantirish Mustaqil izlanish va tadqiqot faoliyati ko'nikmalarini, muloqot qobiliyatlarini, jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.
Loyihaning uslubiy vazifalari	Rus tilidagi frazeologik birliklar, ularning turlarining xilma-xilligi, kelib chiqishi, qo'llanilishi va so'zlovchining nutq madaniyatiga ta'siri haqida tasavvur hosil qilish. Ma'lumot to'plash va qayta ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish. Tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish.
Asosiy savol	Frazeologik birliklar so‘zlovchining nutq madaniyatiga qanday ta’sir ko‘rsatadi?
O'quv mavzusiga oid savollar (muammoli)	Bo'tqa tayyorlaysizmi? Frazeologik birliklar qayerda va qanday paydo bo'lgan? Frazeologik birliklardagi so‘zlarning mustaqillik darajasi bir xilmi? Bir fikrni frazeologik birliklar yordamida turlicha ifodalash mumkinmi? Maqollar va maqollar rus xalqining hayotiy tajribasini aks ettiradimi?
Talabalarning o'quv loyihasida mustaqil o'rganishi?	“Erkin va erkin bo‘lmagan iboralar” tushunchalarini kengaytiring. Odamlar frazeologik birliklar bilan qay darajada tanishligini aniqlang, sotsiologik so‘rov o‘tkazing. Rus tilida frazeologik birliklar qanday yo'llar bilan paydo bo'lganligini aniqlang. Frazeologik birliklardagi so‘zlarning mustaqillik darajasi ularning ma’nosiga ta’sir qiladimi yoki yo‘qligini aniqlang. Bir fikrni turli yo'llar bilan ifodalash uchun frazeologik birliklardan qanday foydalanish mumkinligini tekshiring. Rus xalqining hayotiy tajribasini aks ettiruvchi maqol va maqollarni oling
Guruhlarda talabalarning mustaqil ishlashi, guruhda har birining vazifasini muhokama qilish.	1-guruh - erkin va erkin bo'lmagan iboralar bo'yicha materiallar to'plami (Eggo Nastya), 5, 9-sinf o'quvchilari, o'qituvchilarning frazeologik birliklarning ma'nosi bo'yicha sotsiologik so'rovi (Razvozjaeva Kseniya), buklet yaratish (Maksim Lukashchuk, Misha Stukan) 2-guruh - rus tilida frazeologik birliklarning paydo bo'lish usullari bo'yicha materiallar to'plami (Mityukova Alena, Konstantinova Katya), ma'lumotnoma konspektini yaratish (Lbova Nastya, Reutova Nastya). 3-guruh - frazeologik birliklar (Nikita Baraxtenko), birikmalar (Denis Gamayunov), birikmalar (Aleksey Tokarev), byulleten yaratish (Tatyana Moskaleva) bo'yicha materiallar to'plami. 4-guruh - frazeologik polisemiya, sinonimiya, antonimiya bo'yicha materiallar to'plami - lug'atlar bilan ishlash - (Luda Molovikova, Tanya Linkova) va taqdimot dizayni (Polina Evdokimova). 5-guruh - rus xalqining hayotiy tajribasini aks ettiruvchi (Medvedeva Luda, Gorbunova Yuliya), lug'at dizaynini (Dudnik Danil) aks ettiruvchi so'zlar, maqollar, so'zlarni tanlaydilar.
Pedagogik yordam	Talabalarga maslahat.
Loyiha natijalarini ro'yxatdan o'tkazish	Taqdimot, axborotnoma, buklet.
Ta'lim loyihasi uchun zarur bo'lgan dasturiy ta'minot va apparat vositalari.
Texnik jihozlar	Kompyuter, printer, skaner, proyeksiya tizimi, Internetga kirish.
Dasturiy ta'minot	Nashriyot dasturlari, multimedia ensiklopediyalari, matn protsessorlari.
Loyihani bajarish uchun zarur bo'lgan vaqt	2 ta dars
Bosma materiallar	Ozhegov S.I. Rus tili lug'ati. / Ed. dok. filol. fanlar, prof. N.Yu.Shvedova. - M.: Rus.yaz., 1981 yil. Ruscha so'z: "Rus tilining lug'at va frazeologiyasi" ixtiyoriy kursi: Talabalar uchun qo'llanma / L.A. Vvedenskaya, M.T.Baranov, Yu.A.Gvozdarev. - M.: Ma'rifat, 1991 yil. Rus tilining frazeologik lug'ati / Ed. A.I. Molotkova. - M.: Rus.yaz., 1986 yil. Jukov V.P. Rus maqollari va maqollari lug'ati. - M., Media, 2007 y. Rus xalq topishmoqlari, maqollari, maqollari. - M., Ma'rifat. 1990 yil.
Boshqa aksessuarlar.	Internet resurslari. www. elhovka.narod.ru www. school-sector.relarn.ru

Blok kengligi px

Ushbu koddan nusxa oling va veb-saytingizga joylashtiring

Slayd sarlavhalari:

Zamonaviy dunyoda rus tili Ishni tugatgan: Volodina E.A. Nazoratchi: Sadjaya L.V.

Munitsipal ta'lim muassasasi

“4-son umumiy o’rta ta’lim maktabi”,

Maloyaroslavets, Maloyaroslavets tumani, Kaluga viloyati

Maqsadlar, vazifalar va tadqiqot usullari Tadqiqot maqsadlari: Zamonaviy jamiyatda rus tilining o'rni, mavqei va ahamiyatini aniqlash So'nggi o'n yilliklarda tildagi o'zgarishlarni kuzatish. Tadqiqot maqsadlari:

Zamonaviy rus tilida sodir bo'layotgan o'zgarishlarning sabablarini aniqlash
Bu muammo mening tengdoshlarimga tegishlimi yoki yo'qligini bilib oling.

Mundarija Kirish

Zamonaviy dunyoda rus tilining o'rni va roli
Zamonaviy rus tilini rivojlantirish
Rossiyaning milliy manfaatlari sohasida rus tili
Zamonaviy rus tilidagi o'zgarishlar tendentsiyalari
Xulosa
Foydalanilgan manbalar ro'yxati

KIRISH Til - milliy madaniyatning mavjudlik shakli, millat ruhiyatining namoyonidir. Adabiyotning eng yirik asarlari rus tilida yozilgan. Rus tili - jamiyat hayotini belgilaydigan barcha muhim hujjatlarning rus davlatining tili; til ham ommaviy aloqa vositasi - gazeta, radio, televideniya. Boshqacha aytganda, milliy tilsiz jamiyat hayotini amalga oshirish mumkin emas. “Agar poydevor buzilsa, bino turmaydi. Bugun negadir bu haqda unuta boshlashdi. Rus tilining kelajagi butun mamlakat kelajagidir”. (I. S. Turgenev. Toʻliq asarlar va oʻttiz jildlik maktublar. 10-jild. M .: “Nauka”, 1982.) “Poydevor buzilsa, bino turmaydi. Bugun negadir bu haqda unuta boshlashdi. Rus tilining kelajagi butun mamlakat kelajagidir”. (I. S. Turgenev. Oʻttiz jildlik asarlar va xatlarning toʻliq toʻplami. T. 10. M .: “Nauka”, 1982.)

Rus tili bizning milliy boyligimizdir va biz unga milliy boylik sifatida qarashimiz - uni saqlash va ko'paytirishimiz kerak.

Hozirgi rus tili 1) milliy rus tili; 2) Rossiya xalqlarining millatlararo muloqot tillaridan biri; 3) eng muhim jahon tillaridan biri.

Rus tili uchta vazifani bajaradi:

Har bir tilga xos bo'lgan asosiy funktsiyalardan tashqari, rus tilining yana bir muhim maqsadi bor - bu ko'plab xalqlar va millatlarni birlashtiruvchi bo'g'indir.

200 milliondan ortiq kishi uni o'z ona tili deb biladi va bu tilda so'zlashuvchilar soni 360 millionga etadi. 10 dan ortiq mamlakatlarda rus tili rasmiy til maqomiga ega, jumladan, Rossiya, Belarus, Abxaziya, Tojikiston va Qozog'iston. 200 milliondan ortiq kishi uni o'z ona tili deb biladi va bu tilda so'zlashuvchilar soni 360 millionga etadi. 10 dan ortiq mamlakatlarda rus tili rasmiy til maqomiga ega, jumladan, Rossiya, Belarus, Abxaziya, Tojikiston va Qozog'iston.

Rus tili slavyan mamlakatlari: Ukraina, Litva, Latviya, Estoniya, Gruziya o'rtasidagi xalqaro muloqot tilidir.

Unda so'zlashuvchilarning umumiy soniga ko'ra, rus tili dunyoda 6-o'rinni egallaydi.

Xalqaro aloqada rus tili

U xalqaro aloqaning turli sohalarida qo'llaniladi, "fan tili" vazifasini bajaradi - turli mamlakatlar olimlari o'rtasidagi aloqa vositasi, universal bilimlarni kodlash va saqlash vositasi (jahon ma'lumotlarining 60-70 foizi ingliz tilida nashr etiladi) va rus tillari). Rus tili dunyo aloqa tizimlarining (radio eshittirishlar, havo va kosmik aloqalar va boshqalar) zaruriy aloqasi hisoblanadi. Ingliz, rus va boshqa dunyo tillari nafaqat ijtimoiy funktsiyalarning o'ziga xos xususiyatlari bilan tavsiflanadi; ular ta'lim vazifasini ham bajaradi - rivojlanayotgan mamlakatlar yoshlarini o'qitadi.

"Jahon tili" uchun bu tilda so'zlashuvchilar soni, ayniqsa ona tili sifatida emas, balki ona tilida so'zlashuvchilarning global taqsimlanishi, turli mamlakatlarni qamrab olishi, mamlakatlarning maksimal soni, shuningdek, muhim ahamiyatga ega. turli mamlakatlarda aholining eng nufuzli ijtimoiy qatlamlari sifatida.

"Jahon tili" uchun bu tilda so'zlashuvchilar soni, ayniqsa ona tili sifatida emas, balki ona tilida so'zlashuvchilarning global taqsimlanishi, turli mamlakatlarni qamrab olishi, mamlakatlarning maksimal soni, shuningdek, muhim ahamiyatga ega. turli mamlakatlarda aholining eng nufuzli ijtimoiy qatlamlari sifatida.

Millatlararo muloqotda rus tili

Millatlararo muloqot tiliga aylanish jarayonini ko'rib chiqishda odatda ijtimoiy omillarga ustuvorlik beriladi. Biroq, faqat ijtimoiy omillar, ular qanchalik qulay bo'lishidan qat'i nazar, u yoki bu tilni millatlararo til sifatida ilgari sura olmaydi, agar unga tegishli zarur lingvistik vositalar bo'lmasa.

Rus tili nafaqat ruslarning, balki Rossiyada va undan tashqarida yashovchi boshqa etnik elatlarning til ehtiyojlarini qondiradi. Tilimiz fan va texnikaning barcha sohalariga oid boy lug‘at va terminologiyaga, leksik va grammatik vositalarning ifodali qisqaligi va ravshanligiga, rivojlangan funksional uslublar tizimiga, tevarak-atrofdagi olam rang-barangligini aks ettirish qobiliyatiga ega.

Rus tili nafaqat ruslarning, balki Rossiyada va undan tashqarida yashovchi boshqa etnik elatlarning til ehtiyojlarini qondiradi. Tilimiz fan va texnikaning barcha sohalariga oid boy lug‘at va terminologiyaga, leksik va grammatik vositalarning ifodali qisqaligi va ravshanligiga, rivojlangan funksional uslublar tizimiga, tevarak-atrofdagi olam rang-barangligini aks ettirish qobiliyatiga ega.

“...Tilimizning bosh qahramoni unda hamma narsa – mavhum fikrlar, ichki lirik tuyg‘ular, yorqin hazil va hayratlanarli ishtiyoq ifodalanishining o‘ta yengilligidadir”. “...Tilimizning bosh qahramoni unda hamma narsa – mavhum fikrlar, ichki lirik tuyg‘ular, yorqin hazil va hayratlanarli ishtiyoq ifodalanishining o‘ta yengilligidadir”. A.I. Gertsen Zamonaviy rus tilining rivojlanishi

Til jamiyat va unda sodir bo‘layotgan jarayonlar bilan birga o‘zgaradi.

Chet so'zlarni olish tilni o'zgartirishning bir usuli hisoblanadi.

Zamonaviy rus adabiy tilining lug'atidagi xorijiy so'zlar, garchi ular lug'atning juda ko'p qatlamini ifodalasa ham, uning butun lug'atining 10% dan oshmaydi.

Anglikizm - ingliz tilidan o'zlashtirilgan so'zlar.

Rus odamining nutqiga anglikizmlar 18-asr oxiri va 19-asr (19-asr) boshlarida kirib kela boshladi. Rus tili 1990-yillarning boshlarida anglikizmlar oqimida tarixiy bumni boshdan kechirdi.

Qarz olishning asosiy sabablari

Xalqlarning tarixiy aloqalari
Yangi ob'ektlar va tushunchalarni taklif qilish zarurati;
Har qanday faoliyat sohasida millatning innovatsiyalari;
Til snobligi

Bugungi kunda zamonaviy rus tilida 1000 dan ortiq anglikizmlar mavjud. Bugungi kunda zamonaviy rus tilida 1000 dan ortiq anglikizmlar mavjud. Zamonaviy rus tilidagi anglikizmlarga misollar:

O'smir - o'smir
Pirsing - in'ektsiya, ponksiyon
Asosiy oqim - asosiy oqim
Ijodiy - ijodiy, ixtirochi
Darvozabon - darvozabon
Ommaviy axborot vositalari - ommaviy axborot vositalari
Mingyillik - Mingyillik
hafta oxiri - hafta oxiri
Qo'rqinchli - dahshatli film
Qo'lda ishlangan - qo'lda ishlangan
Yo'qotgan - yutqazgan

Zamonaviy rus tili muammolari

Ayni paytda rus tili o'ziga xos inqirozni boshdan kechirmoqda: u haqoratli so'zlar, amerikanizmlar va ko'plab jargonlar bilan to'yingan.
Buzilgan tilni ommaviy axborot vositalari, shuningdek, yuqori lavozimli amaldorlar tomonidan juda faol targ'ib qilinadigan holatlar juda tez-tez uchrab turadi, ular o'z nutqida ko'p xatolarga yo'l qo'yadilar, bunga mutlaqo ahamiyat bermasdan, tilning jamiyatdagi roli juda katta va uning ta'siri juda kuchli.
Savodsizlik, shuningdek, etuk bo'lmagan o'sib borayotgan avlodlarga yo'naltirilgan mashhur janrdagi zamonaviy rus musiqasini ajratib turadi. Vaqt o'tishi bilan ko'plab qo'shiqlarga xos bo'lgan ma'nosiz so'zlar yoshlar muloqotining elementiga aylanadi.
Shuning uchun rus tilining kelajagi bizga bog'liq. U dunyodagi eng kuchli va boy tillardan biri bo'lib qolaveradimi yoki yo'qolib borayotgan tillar qatoriga qo'shilib ketadimi?

Rus tilida qarz olishning ijobiy va salbiy tomonlari.

Boshqa tillardan so'zlarni o'zlashtirish nutq madaniyatimizni yaxshilashga ham, uning yomonlashishiga ham olib kelishi mumkin. Qarzga olingan so'zlarning ijobiy ta'siri shundaki, biz ona rus tilidagi so'zlarga qo'shimcha ravishda xorijiy, ko'pincha ifodali atamalardan foydalanishimiz mumkin. Ko'pgina xorijiy so'zlar nutqimizni bezatadi, uni yanada ifodali va qiziqarli qiladi. Biroq, rus tilida bunday so'zlarning ko'pligi halokatli oqibatlarga olib kelishi mumkinligini unutmaslik kerak: rus tili juda ko'p xorijiy so'zlarga "cho'kib ketishi" va o'z ildizlari va mohiyatini yo'qotishi mumkin.

jargon jargon- bu muayyan ijtimoiy guruhlarda qo'llaniladigan shartli so'zlashuv so'zi va iborasi.

ish - ishlaydi

buggy - ishlashni to'xtatdi

o'tin - haydovchilar

Windows - operatsion tizim

vent - Windows qobig'i

prog - kompyuter dasturi

clave - klaviatura

server - server

hack - sindirish

Kompyuter jargoni (jargon):

Qamoqxona jargoni: Qamoqxona jargoni: malyava - eslatma xiva - shaxsni tasdiqlovchi hujjat xo'roz - yangi kelgan, tajribali mahkumlar tomonidan qoldirilgan urka - qochib ketgan mahkum fraer - ozodlikda bo'lgan kishi

Yoshlik jargoni (jargoni):

jo'ja, jo'ja, dud - qiz

do'stim, erkak - yigit

o‘zini ko‘rsatmoq – ko‘z-ko‘z qilmoq

asos, kulba - kvartira

ajdodlar, ajdodlar - ota-onalar

o'g'il mayor - boy ota-onalarning buzilgan bolasi

suhbatlashish - suhbatlashish

truba, mobil - mobil telefon

g'alati - ajoyib

g'alati, ajoyib - ajoyib, ajoyib

kiyim, kiyim - kiyim

shoshmaslik, g'azablantirmaslik - yoqtirmaslik

Mouzon - musiqa

uchib ketish - zavqni ifodalovchi so'z; ajoyib

Jargon qanday shakllanadi? Ularning shakllanish yo'llari: boshqa ma'no berish, metaforalash, qayta ko'rib chiqish, qayta shakllantirish, tovushni qisqartirish, chet tillari lug'atini faol o'zlashtirish.

So'z va birikmalar o'zlarining paydo bo'lish muhitida mavjud bo'lgan tilning dialekt farqlari va morfemalariga asoslanadi.

SMS-muloqotning nutq savodxonligiga ta'siri 2007 yilda insoniyat davra sanasini - dunyo yaratilganidan beri tarmoqda birinchi SMS yuborilganining 15 yilligini nishonladi. Ayniqsa, yubiley munosabati bilan tilshunoslar qisqa test xabarlari orqali muloqotni sevuvchilar o‘rtasida tadqiqot o‘tkazdilar. Va ular umidsizlikka uchragan xulosaga kelishdi. Ma'lum bo'lishicha, ko'plab o'smirlar - SMSni yaxshi ko'radiganlar o'z ona tilini unuta boshlaydilar! So‘zlarni chalkashtirib yuborishga o‘rganib qolganlar, nafaqat kundalik nutqda, balki maktab ishlarini bajarishda ham savodxonlikni unutishadi. Qisqartmalardan foydalanish, matnni siqish SMS hajmi cheklangan, shuning uchun siz maksimal tarkibni minimal belgilarga qanday sig'dirishni aniqlashingiz kerak. Matnni siqish turli til darajalari hisobiga sodir bo'lishi mumkin:

grafik: hozir<- сейчас, скока<- сколько.
sintaktik: bartaraf Men: Checkout ikki belgi (men va bo'sh joy) men checkout qisqa;
morfologik: ovqat men ketayotganimdan qisqaroq, gapirganimdan qisqaroq gapirdim, shuning uchun bu shakllar ko'proq yoki kamroq sinonim bo'lgan barcha holatlarda, belgilari kamroq bo'lganiga afzallik beriladi;
So'z yasash: (elektron aloqaga xos qisqartmalar ham, undan tashqarida mavjud bo'lgan qisqartmalar ham qo'llaniladi): kesish - uni;

Yana bir ko‘pchilikka ma’lum bo‘lgan muammo – gaplardagi tinish belgilari va ko‘pchilik yoshlar ularni gapda to‘g‘ri joylashtira olmasligidir. SMS yozishda ko'pchilik nuqta, vergul, ikki nuqta, savol va undov belgilari nima ekanligini eslay olishi aniq. Ko'pincha bu qabul qiluvchi tomonidan SMSni noto'g'ri talqin qilishning sababidir. Yana bir ko‘pchilikka ma’lum bo‘lgan muammo – gaplardagi tinish belgilari va ko‘pchilik yoshlar ularni gapda to‘g‘ri joylashtira olmasligidir. SMS yozishda ko'pchilik nuqta, vergul, ikki nuqta, savol va undov belgilari nima ekanligini eslay olishi aniq. Ko'pincha bu qabul qiluvchi tomonidan SMSni noto'g'ri talqin qilishning sababidir. Ammo achinarlisi shundaki, savodli odam SMS xabarida tinish belgilariga e'tibor bermasligi mumkin, lekin u kundalik hayotda til qoidalarini hech qachon unutmaydi, savodsiz odam esa o'rtasidagi farqni his qilmaydi. -SMS-xat deb ataladigan va oddiy hayotda yozma hujjatlarni yuritish. Qisqartmalar va jargonlar ko'pincha maktablarda o'quvchilar tomonidan qo'llaniladi

Plaza - "Triumf Plaza" savdo-ko'ngilochar majmuasi
Takrorlash - har qanday fan bo'yicha repetitor
Vyhi - dam olish kunlari
Boring (kinoga boring) - bir joyga boraylik

Foydalanilgan manbalar ro'yxati

Ushbu ishni tayyorlash uchun http://sntbul.bmstu.ru/ sayti materiallaridan foydalanilgan.
Melnikova A. I. "Zamonaviy rus tili" kursida anglikizmlarni o'rganish .- ., 1999 yil
Zamonaviy rus tilining izohli lug'ati. 20-asr oxiridagi til o'zgarishlari, Astrel, 2005 yil
Internet resurslari

Yudintseva Svetlana Sergeevna,

rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

eng yuqori malaka toifasi

Ijodiy loyihalar

rus tili va adabiyoti darslarida

Ijod - bu yaratilish momentidir

hozirgi vaqtda kelajak.

Kirish

So'nggi paytlarda "loyiha" so'zi bizning hayotimizga mustahkam kirdi va ko'pincha intellektual yoki amaliy inson faoliyati sohasidagi jasur va o'ziga xos tashabbuslar bilan bog'liq bo'lib, u muammolarni hal qilishda yangilik va nostandart yondashuvni anglatadi.

Loyiha faoliyati - bu faktik bilimlarni qo'llash va o'z-o'zini tarbiyalash orqali yangi bilimlarni olishga qaratilgan pedagogik texnologiya. Usul talabalar va o'qituvchining ijodiy tashabbusi uchun imkoniyat yaratadi, ularning do'stona hamkorligini nazarda tutadi, bu esa bolaning o'qishga ijobiy motivatsiyasini yaratadi. "Men o'rgangan narsam nima uchun kerakligini bilaman. Men bu bilimlarni qayerda va qanday qo'llashni bilaman." Bu so'zlar loyiha ishtirokchilari uchun shior bo'lib xizmat qilishi mumkin.

So'nggi yillarda zamonaviy pedagogik texnologiyalar orasida talabalarning loyiha faoliyati tobora ommalashib bormoqda, chunki. u shaxsan yo'naltirilgan; tugallangandan so'ng ishga qiziqish va ishtirok etishning ortishi bilan tavsiflanadi; barcha bosqichlarda pedagogik maqsadlarni amalga oshirish imkonini beradi; Muayyan ishni amalga oshirish bo'yicha o'z tajribangizdan o'rganish imkonini beradi; o'z mehnati mahsulini ko'rgan o'quvchilarga qoniqish bag'ishlaydi.

Loyiha asosida o'qitishning maqsadi talabalarga sharoit yaratish:

1) etishmayotgan bilimlarni turli manbalardan mustaqil va xohish bilan egallash;

2) olingan bilimlardan kognitiv va amaliy muammolarni hal qilishda foydalanishni o'rganish;

3) guruhlarda ishlash orqali muloqot ko'nikmalarini egallash;

4) o'zlarining tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish (muammolarni aniqlash, ma'lumot to'plash, kuzatish, umumlashtirish);

5) tizimli fikrlashni rivojlantirish.

Rus tili darslarida ijodiy loyihalar

5-6-sinflarda o‘quvchilarga yaratishni taklif qilaman Bir so'z ensiklopediya. Bu vazifani 7-10-sinf o‘quvchilari ham zavq bilan bajaradilar.

Loyiha turi: ijodiy.

Muammo: biz ba'zi so'zlarning tarixini, ularning nasl-nasabini bilmaymiz, lekin bu juda qiziq.

Nima uchun: juda ko'p ma'lumotlar bor, lekin u turli manbalarda, bu so'z bilan ishlashni qiyinlashtiradi.

Nima qilish kerak? Turli manbalardan so‘z haqida ma’lumot to‘plash orqali bir so‘zdan iborat ensiklopediya tuzing.

Qanday? Kvazi-tadqiqot faoliyatidan foydalanish

Natija: talabalar ishlari to'plami

Birinchi qadam- loyihaga kirish. O'qituvchi bolalarda loyiha mavzusiga qiziqish uyg'otishi, muammoli sohani belgilashi, ahamiyatiga urg'u berishi kerak. O'qituvchi talabalar bilan birgalikda loyihaning maqsadi va vazifalarini aniqlaydi - loyiha muammosini hal qilish yo'llarini topadi.

Ikkinchi bosqich- loyiha muammolarini hal qilish bo'yicha ishlarni rejalashtirish. Har bir talaba uchun vazifalarni belgilashda biz o'quvchilarning o'rganish imkoniyatlari, qiziqishlari va moyilligini hisobga olgan holda tabaqalashtirilgan va individual yondashuvdan foydalanamiz. Bu, shuningdek, loyiha faoliyatining shaxsga yo'naltirilgan jihatini namoyon qiladi.

Talabalar bilan birgalikda biz bir so'zli ensiklopediyaning taxminiy rejasini tuzamiz:

So'zning ma'nosi

So'zning kelib chiqishi

Bir ildizli so'zlar (yaqin va uzoq qarindoshlar)

Sinonimlar (agar mavjud bo'lsa)

Antonimlar (agar mavjud bo'lsa)

Ushbu so'z bilan frazeologizmlar va aforizmlar

Chet el so'zlari lug'atlarida so'zning hayoti (bu vazifa o'rta maktab o'quvchilari uchun qiziqarli)

So'z hayotidan qiziqarli faktlar

So'zning grammatik tahlili (fonetik, morfemik, morfologik)

Gapdagi so'zning hayoti (berilgan so'z kiritilgan gapni sintaktik tahlil qilish)

Bu so'zning boshqa lug'atlarda hayoti

Xalq og'zaki ijodida so'zning hayoti (maqollar, matallar, topishmoqlar, so'zlar)

Adabiyotda so'zning hayoti (she'r, ertaklar, hikoyalar)

Ushbu so'z bilan krossvord

Akrostik, assotsiatsiyalar, qofiyalar

So'z uchun rasmlar

Ensiklopediyaning rejasi taxminiy bo'lib, o'quvchilar o'z ishlariga sahifalarni ayirish va qo'shishlari mumkin.

Uchinchi bosqich- tadbirlarni amalga oshirish. Aynan shu bosqichda o‘quvchilar mavzu bo‘yicha axborot izlash, materialni tanlash, tahlil qilish, tizimlashtirish, umumlashtirishda katta mustaqillik ko‘rsatadilar. Albatta, talabalar mustaqil ishda qo‘llaydigan barcha metod va texnologiyalarni o‘zlashtirishlari kerak. O'qituvchi doimiy ravishda faoliyatning borishi normal davom etmoqdami, mustaqillik darajasi qanday ekanligini kuzatib boradi, chunki loyihani tayyorlashda nafaqat ish natijasi, balki yangi bilim va ko'nikmalarni egallash jarayoni ham muhimdir.

To'rtinchi bosqich- loyiha taqdimoti. Taqdimotda to'liqlik hissi paydo bo'ladi. Ushbu bosqich bajarilgan ishlarni tahlil qilish, o'z-o'zini baholash va tomondan baholash, natijalarni namoyish qilish uchun zarurdir.

Bir so'z ensiklopediyasi uchun talabalar o'zlari so'zlarni tanlaydilar. So'nggi yillarda so'zlarning entsiklopediyalari tuzildi: kalendar, do'stlik, sevgi, Vatan, qayin, mushukcha, soat, mushketyor, qish, dunyoqarash, o'qituvchi ...

Barcha individual loyihalar topshirilgandan so'ng, navbat guruh loyihasi - "Bir so'z ensiklopediyasi" to'plamining dizayni.

Shubhasiz, talabalar ishining muhim natijasi natijalarni baholash bo'lib, unda loyiha ishtirokchilari o'z fikrlarini bildiradilar, o'qituvchi talabalarning faolligini, ijodkorligini, foydalanilgan manbalarning sifati va hajmini baholaydi.

Bitta loyiha ustidagi ishlarni batafsil ko'rib chiqib, biz boshqa ijodiy loyihalarning mavzularini nomlaymiz Rus tilida:

"Hayot quvonchi" ijodiy ishlar to'plami. Bu turli mavzulardagi eng yaxshi insholarning bosma nashri.

"Kitobga qasd" loyihasi

"Bizning so'zimiz qanday javob beradi" ijodiy ishlar to'plami

"Santa Klausning kundaligi", "Qishki o'yin-kulgi" loyihalari

"Bizning sevimli hayvonlarimiz" ijodiy ishlar to'plami

Entsiklopediya nomi

Adabiyot haqida quyidagi ijodiy loyihalar mumkin:

Mening kumush davrim (11-sinf)

Mening Pushkinim

L.N.Tolstoyning "Urush va tinchlik" romani qahramonlarining do'stona, oilaviy va sevgi munosabatlari

Adabiy asarlar uchun "Ko'mak tezislari" loyihasi. Masalan, N.V.Gogol "Nevskiy prospekti": "Nevskiy prospektidan ikki yo'l".

Konstantin Georgievich Paustovskiy shunday degan edi: "Ijodkorlikka bo'lgan turtki, oziq-ovqatsiz qolganda paydo bo'lgani kabi osonlikcha yo'qoladi". Rus tili va adabiyoti bo'yicha ijodiy loyihalar ijodkorlik uchun oziq-ovqat hisoblanadi.

Gapning ikkinchi darajali a'zolari
Ovqat pishirish mavzusida rus tilidagi fe'l

Savodli bo'lish moda!
Ovqat pishirish mavzusida rus tilidagi fe'l.
Diqqatga sazovor tinish belgilari.
Biz fe'lni chaqiramiz
Chet tilidagi affikslarning o‘zlashtirilishi va ularning mahsuldorligi
Rus tilidan olingan so'zlar
Tinish belgilari va ularning yozuvdagi roli
Nega taxalluslar kerak?
Tovushlar bahslashadi: kim muhimroq?
Hayvonlarning nomlarini shakllantirish jarayonlarini maktab o'quvchilarining kognitiv qiziqishlarini rivojlantirish sharti sifatida o'rganish.
5-sinf o'quvchilarining ismlari
ot gap bo`lagi sifatida
So'z yasashning qiziqarli usullari
Tarixiy frazeologik birliklar va ularning zamonaviy shaxs nutq madaniyatini shakllantirishdagi roli
Qanday turdagi, qabila
Kitob va elektron lug'at. Ijobiy va salbiy tomonlari.
Bizning zamonamiz rus tilining lug'ati
Bo'lishli qo'shimcha haqida lingvistik ertak
PRI- va PRE- prefikslari haqida lingvistik ertak
Ko‘cha nomlarining lingvistik tahlili
"Rus alifbosi harflari paradi" lingvistik jurnali

"Vatan haqida" maqollar mini to'plami.
"Oila haqida" maqollar mini to'plami.
"Do'stlik haqida" maqollar mini to'plami.
Zamonaviy rus tilida monogrammalar
Menga xat yozing...
Bizning uy hayvonlari va ruscha frazeologiya
Rus tilidagi omonimlar
Orfoepiya
Telekommunikatsiya odobi asoslari.
Rossiyadagi xat qayerdan kelgan
Ishoning, unchalik murakkab emas jumla murakkab
Maqol bejiz aytilmagan.
O'quv lug'at o'yini
Bir so'zning portreti "Ot"
Apellyatsiya bilan takliflar
Juft bo‘lib ketadigan prefikslar
Rus tilining kelib chiqishi va birinchi orfogrammalar.
"Sintaksis" mamlakatiga sayohat

Rus tili bo'yicha loyihalar mavzular 6-sinf

Har bir 6-sinf uchun rus tili bo'yicha loyiha mavzusio‘quvchini fikrlashga va ijodkorlik ko‘rsatishga undaydi, ilmiy tadqiqot ishlarini bajarayotib, kerakli ma’lumotlarni izlashga, tahlil qilishga, taqqoslashga o‘rganadi.

N.V ishidagi "rangli" sifatlar. Gogol "Dikanka yaqinidagi fermada oqshomlar".
32 yoki 33? (Yo harfi haqida)
Vatanning ABC
Rossiyada slavyan yozuvining paydo bo'lishi.
Fe'l nutqning eng jonli qismidir.
To'g'ri gapirish, chiroyli obro'li!
Savodli bo'lish moda!
Dengiz transporti turlari nomlarida olingan lug'at.
Rang nomlarida olingan lug'at lug'ati
Bir sinfdagi maktab o'quvchilarining savodxonligini o'rganish
Joy nomlaridagi sifatlar
Asar sarlavhalaridagi sifatlar
O‘simlik nomlaridagi sifatlar
Ism
Tuzilgan tillar
Rus familiyasining kelib chiqish tarixi.
Bizning yozuvimiz tarixi
Internet tilga qanday ta'sir qiladi?
Ijtimoiy tarmoqlar tilga qanday ta'sir qiladi?
Rossiyada savodxonlikni qanday o'rgatish kerak.
Qizil nutq frazeologik birliklari
Odamlar va qo'lyozmalar.
Maktabimizdagi boshqa fanlar orasida rus tilining o'rni.
Maktab taxalluslari dunyosi
Yoshlik jargon va jargon.
Rus tilidagi hayvonlarga nisbatan odamning xarakter xususiyatlarining nomi (ayyor, tulki kabi ...).
Bizning do'stlarimiz lug'atdir.

Rus tilida nemis qarzlari.
Prefikslar bilan so'zlarni qurish
So`zlarning qo`shimcha orqali yasalishi
SMS xabarlar tilining xususiyatlari
Zamonaviy ommaviy axborot vositalari tilining xususiyatlari (mahalliy gazeta, Internetdagi yangiliklar sayti misolida)
Eski alifbodan zamonaviy alifbogacha
Qo'shimchalar qayerdan keladi?
Word pasporti
"Bosh" so'zining pasporti
Harf va ruh bilan
Ordinallar
"Askar" so'zining portreti

Rus tilida rang soyalarini bildiruvchi sifatlar.
Rang soyalarini bildiruvchi va otlardan yasalgan sifatlar.
Sinfdoshlarim ismlarining kelib chiqishi va ma'nosi.
Shaharga sayohat sifatdoshi
Rus tili bizning hayotimizda
Hayotimizda salomlashish usullari.
Sinfning statistik portreti
Badiiy matnlarda mavzu va predikatning stereotipik birikmalari.
Qadimgi rus tilidagi deklaratsiyalar
Maktab o'quvchilarining nutq xatolarining turlari
Har xil uslubdagi matnlarda kesim qo`llanishi.
Son kategoriyali frazeologizmlar.
Frazeologizmlar - til nuggetlari
Yaxshi nutq nima?
Mening imzomda siz uchun nima bor?
"Bogatyr" so'zining entsiklopediyasi
"Mushuk" so'zining entsiklopediyasi
"Idishlar" so'zining entsiklopediyasi
"Botinkalar" so'zining entsiklopediyasi
"It" so'zining entsiklopediyasi
"Magpie" so'zining entsiklopediyasi
"O'qituvchi" so'zining entsiklopediyasi
"Apelsin" so'zining entsiklopediyasi
Folklor tili.

Ma'lumotlar 7-sinfda rus tilidan loyihalar mavzulari maktab o'quvchilarining nafaqat rus tili qoidalari sohasida, balki rus tilini bilish zarur bo'lgan inson faoliyatining boshqa sohalarida ham qiziqarli tadqiqot faoliyatini nazarda tutadi.

Fanlar aloqasi. Rus tilida matematika.
To'g'ri gapirish, chiroyli obro'li!
Savodli bo'lish moda!
Vyatkadagi lahjalar
Qishlog'imiz shevalari
Frazeologik birliklar yashaydigan menajeriya

Tuzilgan tillar
A.S. ishida eski slavyanizmlardan foydalanish. Pushkin.
To'g'ri nomlar tarixi.
Elektron aloqa madaniyati
Nasrning lakonizmi: adabiy matnda og'zaki lug'atning vazifalari (A.P. Chexovning "Ayrimchining o'limi" hikoyasi misolida)
Rus tilining so'z boyligi. Yoshlar jargoni va uning vazifasi.
Nutqimizda shahar ob'ektlarining nomlari.
Rus tilida nemis qarzlari
Rus nutqi etiketidagi murojaatlar.
Onlayn asrda muloqot
Shahrimiz do'konlari nomlarining onomastikasi
Zamonaviy rus tilidagi ba'zi so'zlarning etimologiyasida slavyan butparast xudolarining nomlarini aks ettirish.
Rus milliy xarakterining frazeologik birliklarda aks etishi
O'smirlarning ishtiyoqini ularning nutqida aks ettirish.
Slavyanlarning butparast dunyoqarashining tilda aks etishi (frazeologiya, maqollar, maqollar, onomastika).
Nutq janri sifatida tabriklaymiz
Nutq janri sifatida tabriklaymiz
Nutqning xizmat qismlari bayrami
So'zning nutqning bir qismidan ikkinchisiga o'tishi
I.A. ertaklarida soʻzlashuv soʻz birikmasi. Krilov.
Rebuslar - "aql gimnastikasi"
Rus tilida eng keng tarqalgan so'z
Slavyan alifbolari, ularning kelib chiqishi va munosabatlari.
Ural familiyalari.
Bizning ismlarimiz nimani anglatadi?
Bu qiyin oddiy harf "I".
Folklor tili.
Shaxsning lingvistik portreti.
Reklama shiorlarining lingvistik xususiyatlari.

8-sinfning rus tilidagi loyihalari mavzulari va mavzulari o'rganishda juda qiziqarli va oddiy emas.

Rus frazeologiyasining boyligi
Kirish so'zlari va ular bilan tinish belgilari
A.S.ning hissasi. Pushkin zamonaviy rus tilini rivojlantirishda.
Vladimir Ivanovich Dal va uning asarlari
Zamonaviy talabaning nutqiga ommaviy axborot vositalarining ta'siri.
"Rossiya", "Rossiya", "ruscha" atamalarining kelib chiqishi masalasi ...
Murakkab nominal predikatning nominal qismini ifodalash
Savodxonlik kasbiy martaba kalitidir.
Taklifning izolyatsiya qilingan kichik a'zolarining guruhlari va belgilari.
Matn bilan dialog
Qoidalar nima uchun?
Rus tilining sofligi uchun!
Nima uchun rus tilini o'rganish kerak?
Rus tilida o'yin "Televidenie boshlovchilarining kastingi".
Chet elda rus tilini o'rganish Rossiya madaniyati bilan tanishish usuli sifatida.
Maqol va matallardagi o`ziga xos ismlar.
Zamonaviy maktab o'quvchilari nutqida leksik birliklarning izlanishidan foydalanish.
Bir qismli gaplarni o'rganish.
Yozish tarixi.
Internet tilga qanday ta'sir qiladi?
"Eksklyuziv" so'zining kaliti
Reklamadagi lingvistik xatolar: sabablari va maqsadlari.
Biz aqlli bo'lamiz!
Moddiy madaniyat ob'ektlari (kiyim-kechak, poyabzal, uy-ro'zg'or buyumlari va boshqalar) rus tilida nomi va ularning birlamchi tillar so'zlari bilan bog'liqligi.
Og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari
Noma'lum shaxsiy jumlalar
Bir hil a'zoli so'zlarni umumlashtirish va ular bilan tinish belgilari.
Ta'riflar va ilovalarni ajratish.
Alohida ta'riflar.
Jadvallardagi jumla a'zolarini ajrating.
U bilan murojaat va tinish belgilari
Sinovlarda bir jinsli va heterojen ta'riflar.
Gapning bir jinsli a'zolari va ular bilan tinish belgilari.
Bir qismli va ikki qismli gaplar.
Bir qismli jumlalar
Shoir vatandoshi Mixail Mokshin ijodidagi bir qismli jumlalar.
Komediyadagi bir qismli jumlalar N.V. Gogol "Inspektor"
Predikatning bosh a'zosi bilan bir qismli gaplar.
Elektron xabarlarning (harflar, sms va boshqalar) lug'at (sintaksisi) xususiyatlari.
Ko'chma ma'noli so'zlarni qo'llash xususiyatlari.
SMS xabarlar tilining xususiyatlari.

Kirish konstruktsiyalari bilan takliflar.

Qadimgi slavyanlarning rang haqidagi tasavvurlari va ularning til va adabiyotda aks etishi.
Odamlar familiyasining kelib chiqishi.
Psixologik rasm
Rus tili... Tarix, madaniyat va g'urur
Rus tilida eng keng tarqalgan so'z.
Albatta shaxsiy takliflar bo'yicha mashqlar to'plami.
Predikat. Oddiy fe'l predikati
2-shaxs olmoshlarining kelishi.
“Bir” so‘zi gap bo‘lagi sifatida
Eskirgan so'zlar lug'ati (A.S. Pushkinning "Kapitanning qizi" hikoyasi asosida).
Sharqiy slavyanlar orasida yozuvning kelib chiqishi masalasining hozirgi holati.
Qo‘shma og‘zaki predikatlar
Murakkab nominal predikatlar

Predikat turlari
Mening mahallamning joy nomlari
Rus tilining yo'qolgan harflari.
Frazeologizm talabaning dunyoning lingvistik rasmining bir qismi sifatida.
Maktab izohlari
Folklor tili.

9-sinf rus tilidagi loyihalarning barcha sanab o'tilgan mavzulari chuqurroq xususiyatga ega va o'quvchining shaxsiy qidiruv va tadqiqot faoliyatida juda qiziqarli bo'ladi.

Quyida tuzilgan 9-sinf uchun rus tili bo'yicha ilmiy ishlar mavzulari talabalarni nafaqat rus tili fanidan, balki adabiyot, jurnalistika, tilshunoslik, chet tillari, siyosatshunoslik va hokazolar bo'yicha tadqiqot olib borishga jalb qilish.

Maktab o'quvchilari tomonidan orfoepik me'yorlarga rioya qilish.
Badiiy asarlarda sinonimlarning (antonimlarning) stilistik vazifalari.
Badiiy asarlarda kasbiy va terminologik lug‘atdan stilistik foydalanish.
"Buyuk va qudratli" taqdiri
V.I.ning hozirgi lug'atlarida raqs nomlaridagi o'xshashlik va farqlar. Dahl va S.I. Ozhegov.
Frazeologizmlarning tematik guruhlari.
Rus tilidagi polisemiya turlari va ma'nolar ierarxiyasi (to'g'ridan-to'g'ri va majoziy).
Moskva va Moskva viloyatining toponimlari.
Tengdoshlarim va keksa avlod vakillari nutqida klerikalizm va klişelardan foydalanish.
Rus tilidagi sonli komponent-ismli frazeologizmlar.
Gogolning Peterburg ertaklarida groteskning badiiy tabiati va vazifasi.
Til sofligi
Zamonaviy ommaviy nutqdagi shtamplar va stereotiplar.
Turli xalqlarning kalendarlaridagi oy nomlarining etimologiyasi.
Reklama tili.
Reklama matnlarining lingvistik xususiyatlari.
Rus maqollari va maqollarida tegishli ismlar.
Dunyoning turli tillarida ismlar, familiyalar, otasining ismi.
Tuzilgan tillar
Ingliz va rus tillarida vaqt kategoriyasi.
Ingliz va rus tillarida otning son kategoriyasi.
O'smir anketasining kommunikativ funktsiyasi
Oilaviy munosabatlar lug'ati (Dahl lug'ati asosida)
Lingvistik geografiya. Dunyoda nechta til bor?
Nutqimizda shahar ob'ektlarining nomlari
Ingliz va rus tillarida fe'lning shaxssiz shakllari.
Rus nutqi etiketidagi murojaatlar
Internetdan foydalangan holda rus tilini o'rganish usullari.
Nutq va odob.
Rus tilida nutq odobi - salomlashish.
So'zning kuchi (til ta'sir vositasi sifatida).
Rus tilidagi ingliz tilidagi qarzlarning faoliyat sohalari.
Shaxsni tavsiflovchi frazeologik iboralar
Bir so'zli entsiklopediya.
Reklama va iste'molchi sohasidagi lingvistik manipulyatsiya.
Suhbat san'ati.
Rus nomlarining paydo bo'lishi tarixi.
Rus alifbosi tarixi.
A.A.ning ilmiy kashfiyotlari. Shaxmotov.
Rus tili orfoepiyasining asosiy qonunlari.
Nutq bo`lagi sifatida sonning xususiyatlari.
Otlarning o`ziga xos otdan umumiy otga o`tishi.
Zamonaviy rus tilida qarz olish sabablari.
Rus nomlarining kelib chiqishi.
Hozirgi rus tilidagi frazeologik birliklarning roli.
Zamonaviy rus tilida evfemizmlarning roli.
Ekspressivlikning sintaktik va leksik vositalari.
Rus metaforalarining strukturaviy xususiyatlari.
Yo'llar va funktsiyalar.
Kundalik nutqda evfemizmlarning qo'llanilishi.
funktsional uslublar.
Kommunikativ nutq registrlarida til vositalarining ishlashi.
Frazeologik birliklar va mashhur iboralarning etimologiyasi.
Til madaniyatning mavjud bo'lish usuli sifatida. Ovoz va ma’no (bir-ikki she’r tahlili misolida).
Kontseptsiya ... rus adabiyoti asarlarida (lug'at tuzish tajribasi).
Maqol va matallardagi o`ziga xos ismlar.
Ishlar tarixi. Predloglar va holatlar.
Bo‘lak va bo‘laklarning paydo bo‘lish tarixi.
Rossiyada savodxonlikni qanday o'rgatish kerak.
F.M. nasrida Peterburg obrazining leksik komponentlari. Dostoevskiy.
S. Yesenin lirikasidagi Vatan obrazining leksik komponentlari.
Futuristlar “verbalizmi”ning lingvistik va estetik xususiyatlari.
Til xatolari bizning atrofimizda.
Lingvistik geografiya. Dunyoda nechta til bor?
Odamlar va qo'lyozmalar.
V.Mayakovskiy lirikasida neologizm va okkazializmlarning o‘rni va roli.
Moddiy madaniyat ob'ektlari (kiyim-kechak, poyabzal, uy-ro'zg'or buyumlari va boshqalar) rus tilida nomi va ularning birlamchi tillar so'zlari bilan bog'liqligi.
Zamonaviy rus tilining nutq madaniyatining ba'zi savollari.
Pretsedent sarlavhali matnlarning xususiyatlari ("Zapolyarnaya pravda" gazetasi materialida).
M. Tsvetaeva she'rlarining sintaktik tuzilishining xususiyatlari.
M. Zoshchenko asarlarida "skaz" tilining o'ziga xos xususiyatlari.
N.S. asarlarida "skaz" tilining xususiyatlari. Leskov.
Qo'shimchalar qayerdan keladi?
Slavyanlarning butparast dunyoqarashining tilda aks etishi (frazeologiya, maqollar, maqollar, onomastika).
Qadimgi slavyanlarning vaqt haqidagi tasavvurlari va ularning til va adabiyotda aks etishi.

Qadimgi slavyanlarning rang haqidagi tasavvurlari va ularning til va adabiyotda aks etishi.
Kesimlarning kelib chiqishi.
Rus tilidagi frazeologik birliklarning roli.
Badiiy asarlarda kesimning o‘rni.
A.P dramatik asarlaridagi qahramonlarning nutq xususiyatlarining o'ziga xosligi. Chexov.
Qadimgi rus tilidagi deklaratsiyalar.
Slavyan alifbolari, ularning kelib chiqishi va munosabatlari.
Bo'sh so'zlar.
Murakkab rus familiyalarining so'z yasash turlari.
Sharqiy slavyanlar orasida yozuvning kelib chiqishi masalasining hozirgi holati.
Rus tilidagi frazeologik birliklar va idiomalar
Rus adabiy tilining turli uslublari matnlarida bir komponentli jumlalarning ishlashi.
Ommaviy axborot vositalari tilida o'zlashtirilgan lug'atdan foydalanishning maqsadga muvofiqligi.
Yaxshi nutq nima?
So'z sohasidagi tajribalar (materiallar, badiiy adabiyotlar, jurnalistik adabiyotlar, ommaviy axborot vositalari va Internet tili bo'yicha ...).
So'zlarning etimologiyasi - rus imlo qoidalaridan istisnolar.