Nima uchun qurilishda nol darajasini aniqlash kerak? Butun kvartirada nol darajasini qanday qilish kerak Nol daraja nima.

Bir glyukoza molekulasining to'liq kislorod parchalanishi bilan hujayralarimizda qancha ATP molekulalari sintezlanganini eslaysizmi? (Agar siz biolog bo'lsangiz, javob bermang, qiziq bo'lmaydi.) Esingizda bo'lmasa, unda bu unchalik qo'rqinchli emasdir, garchi bu ma'lumot maktabdagi biologiya o'quv dasturining asosiy darajasiga tegishli bo'lsa va agar , masalan, sizda o'ninchi sinfda o'qiydigan va biologiyadan ijobiy baho olgan bolalaringiz bor, ular bu ma'lumotni u yoki bu tarzda o'rganishlari kerak. Va umuman olganda, ular juda ko'p narsalarni bilishadi: Poltava jangi qaysi yili bo'lgan va azotning molyar massasi va Afrikadagi eng baland tog' nima - hatto C talabalari ham, hech bo'lmaganda, ular o'rganishadi. bularning hammasi. Ayniqsa, ertaga belgilangan bo'lsa. Agar bu o'tgan yili sodir bo'lgan bo'lsa, unda imkoniyatlar kamayadi ...

Men o'rta maktab o'quvchilari bilan biologiya fanidan ishlayman. Odatdagidek, imtihondan o'tish uchun mavzu tanlanadi, ma'lum bo'lishicha, kerakli bilimlarning aksariyati yo xavfsiz yo'qolgan yoki hech qachon o'rganilmagan, ya'ni siz maxsus ishlashingiz kerak. Maktabdagi hozirgi ko'rsatkichlarga qarab, o'quvchilar (va ularning ota-onalari) odatda o'zlarining darajasini qandaydir tarzda baholaydilar. Ba'zan (kamdan-kam hollarda) siz daraja "nol" deb baholanishi bilan shug'ullanishingiz kerak. Bunday o'zini-o'zi tanqidiy baholash - yaxshi, bola bu mavzuga hech qachon e'tibor bermagan, qandaydir tarzda u o'zining uch karrasini "bundan xalos bo'lish" ga erishgan va natijada u mavzuni o'rganishdan deyarli hech qanday bilim olmadi. Bo'lib turadi. Va keyin, ma'lum bo'lishicha, imtihondan o'tish kerak. Bu siz yaxshi ish qilishingiz kerakligini anglatadi. Bizda qancha material bor? Maktab biologiya kursi aslida har biri ikki yuz sahifadan iborat to'rtta darslikdan iborat. U yerda keraksiz maʼlumotlar koʻp boʻlsa kerak – qarang, bolalar, atrofingizdagilar, oʻng qoʻllaringizni silkitib turing, chap qoʻlingizni silkiting... Abituriyentlar uchun qoʻllanmalar bor – barcha kerakli maʼlumotlar siqilgan shaklda aniq va keraksiz holda berilgan. chalg'itadigan narsalar. Bu bir kitob, aytaylik, to'rt yuz sahifa. U erda yozilgan hamma narsani o'rganish kerak - va hiyla sumkada. Va testlar, albatta, hal qilish uchun. Va faqat o'qituvchi bilan bo'lsa, aks holda bolaning o'zi dangasa. (Bu, albatta, yaxshi variant, ular ko'pincha o'zingizni faqat testlar bilan cheklashingiz mumkin deb o'ylashadi - shunchaki barcha savollarga javoblarni o'rganing, nega boshqa darsliklar bor?)

Shunday qilib, bizda nol daraja bor, lekin imtihonga hali bir necha oy bor; material miqdori taqiqlovchi ko'rinmaydi; Bizga imtihonda juda yuqori ball kerak emas, shuning uchun hammasi joyida. Unga g'amxo'rlik qilish kerak.

Mayli, ketaylik. Va keyin birdan aniq bo'ladi: DNKning funktsiyalari qanday amalga oshirilishini o'rganish uchun birinchi navbatda, hech bo'lmaganda, umuman molekulalar nima ekanligini va kimyoviy bog'lanish nima ekanligini tushunish kerak. Genetikadagi muammolarni hal qilish uchun siz foizlar bilan hisoblash qobiliyatiga ega bo'lishingiz va ehtimollik nima ekanligini tushunishingiz kerak. Biosferadagi moddalarning aylanishi mavzusini o'zlashtirish sayyoramizning tuzilishi haqidagi asosiy g'oyalarsiz mumkin emas. Hujayra energetikasini tushunish uchun hech bo'lmaganda qat'iy o'zlashtirilgan energiyani saqlash qonunini va uni o'z vaqtida ishlatishga ishonch bilan tayyor bo'lishni yodda tutish kerak. Kechirasiz, bularning barchasi boshqa fanlar, biz bu borada zaifmiz, lekin biz ularni qabul qilmoqchi emasmiz, aslida biz biologiyani xohlagan edik ...

Bundan tashqari, Elis aytganidek, hamma narsa ajoyibroq. Ma’lum bo‘lishicha, 6-7-sinflarda “biologiya” alohida fan (dasturga ko‘ra) paydo bo‘lsa-da, o‘quvchi biologiya bo‘yicha bilimlarni ertaroq o‘zlashtira boshlaydi. Masalan, "atrofimizdagi dunyo" mavzusidan, unda umumiy muhim narsalar o'rganiladi. Va bundan ham yomoni, inson tug'ilishdanoq biologiya bilimlarini tom ma'noda egallashni boshlaydi. Itning qancha oyog'i bor yoki yozda daraxtlardagi barglar qanday rangda bo'ladi - biz bularning barchasini darsliklardan bilmaymiz. Shunday qilib, "nol daraja" - bu juda noz-karashmali nutq figurasi, uning orqasida, aslida, aniq hech narsa yo'q. Yangi tug'ilgan chaqaloq nol darajaga ega. Va bizning o'n birinchi sinf o'quvchimiz undan qanchalik uzoqqa ketgan - bu uning haqiqiy darajasi.

Va bu erda eng ajoyib narsa. Internetda demotivatorlarni ko'rganmisiz: ko'proq yoki kamroq mavhum formula va "Men hali ham kerak bo'lganda kutaman" postscripti? O'quvchilar ham, ota-onalar ham ko'pincha bolaga maktabda o'n bir yil davomida o'rgatilgan hamma narsa kerak bo'lishi mumkin va uning qanchalik tayyor ekanligiga ta'sir qiladi degan fikrni nafaqat tushunmaydilar, balki umuman tayyor emaslar. biologiya kabi o'rganish uchun. Hech kim, albatta, o'qish qobiliyatiga ega bo'lish kerakligiga shubha qilmaydi. Yoki oddiy arifmetikani bajaring. Ammo, aytaylik, fizika: u nima uchun, bu butunlay boshqa fanmi?

Darslikdagi ba'zi aniq faktlar bilan to'ldirilmaganligi emas, balki aynan shu narsa o'rganishda asosiy to'siqlarni keltirib chiqaradi. Bu “taslim bo'lish va unutish” imkoniyati bo'lib, so'ngra keyingi bo'limlarga o'tish uchun talaba yangi bilimlarni o'zlashtirish uchun etarli asosga ega bo'lmagan holda oldinga siljish illyuziyasini namoyish qilish imkoniyatini yaratadi. Muammo shundaki, odatda hech kim asosiy bilimlarni aniq tekshirmaydi, shuning uchun agar siz "qazmasangiz" dahshatga tushish uchun sabab topa olmaysiz. Buni so'rash uchun hech qanday rasmiy sabab yo'q. Mening ko'plab hamkasblarim iqtidorli, g'ayratli bolalar bilan turli xil elita maktablarida ishlaydi va ular menga to'liq ishonmaydilar, lekin ular meni juda bo'rttirib yuboryapman deb o'ylashadi. Lekin men bo'rttirib aytmayapman. Mening namunam oddiy Moskva maktablarining talabalari bo'lib, ular qandaydir tarzda biologiyani ixtiyoriy fan sifatida qabul qilish g'oyasini ilgari surdilar. Men guvohlik beramanki, o'n birinchi sinf o'quvchisi kalkulyatorda o'ndan (sic!) 10% ni hisoblashi yoki birdan katta ehtimolliklar bilan ishlashi yoki tizimga biror modda kirsa, u biror joyga ketishi kerakligini tushunmaydi. yoki kisloroddan energiya olishimizni yoki ishonchim komilki, tog'larda yuqori bosim bor yoki o'rgimchak o'rgimchak to'ri bilan oziqlanadi, emanlar ustida konuslar o'sadi ... Rostini aytsam, men bularning barchasini eshitdim. Ro'yxatni davom ettirish mumkin, lekin mening o'quvchilarimning qimmatbaho toshlarining batafsil ro'yxatini tuzish mening vazifam emas, ayniqsa bu juda keng bo'lar edi.

Hazillar bir chetga, men eman daraxtlaridagi konuslar haqida faqat bir marta eshitganman, lekin aytaylik, energiyani saqlash qonunini aniq buzadigan farazlar deyarli hech kimni bezovta qilmaydi. O'zingizning fikringizcha, qog'ozga nisbat tuzmasdan, o'ttiztadan 20% qancha bo'lishini hisoblash qobiliyati qoidadan ko'ra ko'proq istisnodir.

Bizning maktab tizimimiz o'quvchiga bir nuqtada aldash va avvalgisini o'zlashtirmasdan keyingi bosqichga "sakrash" imkonini beradi. Shu paytdan boshlab shafqatsiz doira boshlanadi - keyingi mashg'ulotlar asosan ma'nosiz matnlarni yodlash va sehrli formulalarni yodlashdan iborat bo'ladi. Men o'zimni eslayman, men hali maktabda bo'lganimda, jurnalda ma'lum miqdordagi ijobiy baholarga ega bo'lish orqali chorakda ijobiy baho olishimga hayron bo'ldim. Va ular nima uchun ekanligi muhim emas. Men biron bir mavzudan zerikishim mumkin, uni o'tkazib yuboraman va hech narsa meni hech qachon uni o'rganishga majburlamaydi. Va agar men uni qandaydir tarzda o'zlashtirishga majbur bo'lmasam, nega menga umuman kerak? Agar faqat "ko'rgazma uchun" bo'lsa, unda shu tarzda olingan barcha bilimlar, albatta, "ular foydali bo'lganda men hali ham kutayotgan narsalar" ro'yxatini to'ldiradi.

Shu yo'ldan borsangiz, siz hozirgi uy vazifasi haqida ko'proq yoki kamroq xavfsiz hisobot berishingiz mumkin, ammo imtihon haqida gap ketganda, siz endi hamma narsani eslay olmaysiz va sizga hech bo'lmaganda mavzu bo'yicha tizimli bilim kerak bo'ladi. Aytaylik, biologiyada "nol daraja" bu erda e'lon qilingan. Ammo mavzuni o'rganishni boshlash uchun yaxshi sabablar bilan halollik uchun to'ldirish kerak bo'lgan tubsizlik odatda tushunilmaydi. Ha, hech kim, umuman olganda, va unga qarash aqlga kelmaydi. “Hozirgi” darajada talab qilinadigan bilimlar tekshiriladi. Bundan tashqari, bilim va uning simulyatsiyasi odatda farq qilmaydi. Va agar bu kimningdir xayoliga kelsa ... unda u buni qilmaydi, chunki tan olish qanchalik yoqimsiz bo'lmasin, bu hech kimga foydali emas. 11-sinf uchun qo'shimcha test sinovini o'tkazish va natijalarini e'lon qilish uchun kim jasoratga ega bo'ladi? Ishonchim komilki, natijalar tushkunlikka tushadi. Biroq, so‘rov natijalariga ko‘ra, fuqarolarimizning 30 foizga yaqini Quyoshning Yer atrofida aylanishiga ishonishlari hech kimga sir emas (bilmaganlar uchun bu achchiq haqiqatni aytaman). Ammo bular kattalar, ular maktabda uzoq vaqt o'qishgan va kundaliklarida o'z imzolari bilan baholari uchun javobgar bo'ladigan o'qituvchilar yo'q. Va talabalarda bu imzolar bor. O'qituvchilar ularni kiyishdi.

Albatta, bizda juda yaxshi maktablar bor. Bizda juda yaxshi o'qituvchilar bor. Albatta, natijalari bilan faxrlanadigan maktab o‘quvchilari ham bor. Ular xalqaro olimpiadalarda g‘olib chiqadilar, turli ta’lim loyihalarida qatnashadilar va umuman olganda ajoyib muvaffaqiyatlarga erishadilar. Va bu ajoyib. Biroq, bizning mamlakatimiz an'anaviy ravishda shartli "yutuqlar ko'rgazmasi" uchun mos natijalar bilan kuchli. Ammo o'rtacha darajani baholash juda qiyin. Reytinglar? Men eng oddiy savollarga javob bera olmaydigan talabalarni davralarda ko'rdim. Ba'zida hisob-kitoblarni turli yo'llar bilan olish mumkin, ularning orqasida haqiqiy daraja bo'lishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin. Va agar ular menga "zaif uchlik" deyishsa, bu odatda haqiqiy, mazmunli ta'lim to'rtinchi yoki beshinchi sinfda tugaganligini anglatadi. Va tubsizlikka tushish boshlandi, unda nol belgisi yo'q.

Nolinchi darajani kemaning suv chizig'i bilan solishtirish mumkin, faqat u hammaning ko'z o'ngida va nima uchun kerakligini hamma tushunadi. Nomidan nima uchun aniq ko'rinadi, lekin qaerda va qanday paydo bo'lishi aniq emas.
Zaminni quruq yoki beton parda bilan tekislashga tayyorgarlik ko'rishning asosiy vazifasi kvartiraning butun maydoni bo'ylab nol darajasiga erishishdir. Zamin, oxir-oqibat, ufqqa bir parallel, mukammal tekis sirt bo'lishi kerak.

Kvartirada nol darajasi qanday? Nol darajani qanday o'tkazish kerak

Kvartirada relyefning eng yuqori nuqtasiga belgi qo'ying.
Biz ushbu belgini kvartiraning barcha xonalaridagi barcha boshqa devorlarga qat'iy gorizontal ravishda takrorlaymiz. Buning uchun maxsus vositalardan foydalanish yaxshidir - qurilish darajalari.
Keyin siz barcha nuqtalarni ulashingiz kerak, so'ngra siz nol darajaga ega bo'lasiz va zamin pardasini bajarishda uni tekislashingiz kerak.
Belgini tanlash: 10 dan 100 mm gacha eng yuqori nuqtaga qo'shiladi, qancha qo'shilishi ishlatiladigan dastani turiga bog'liq. 30 dan 50 mm gacha quruq parda bilan qo'shiladi va cheklovlar mavjud, minimal qalinligi 30 mm, maksimal 50 mm, agar prefabrik taglikning bir necha qatlami ishlatilsa, u holda 70 mm. Nam parda uchun qo'shimcha uzunlik 10 dan 100 mm gacha o'zgarishi mumkin - bularning barchasi muayyan sharoitlarga bog'liq.
Bundan tashqari, parda uchun turli xil texnologiyalar mavjud: siz katta kengaytirilgan loy qatlami ustida beton pardadan foydalanishingiz mumkin, beton asosga kontrplak qo'yishingiz mumkin. Turli xil usullar har xil yo'llar bilan yaxshi.
Xonalarni daraja bo'yicha qanday muvofiqlashtirish kerak.
Kvartirada bir xil zamin qoplamasi bo'lsa, parda bir xil darajada amalga oshiriladi. Ammo ko'pincha, masalan, xonada laminat taxta, koridorda va hammomda plitkalar yotqiziladi, shuning uchun oxirgi zamin qoplamasini yotqizishdan oldin binolarni daraja jihatidan muvofiqlashtirish kerak.
Hammasi oddiy: har bir xonada pardaning balandligini aniqlash uchun siz kelajakdagi zaminning barcha qatlamlarini hisoblashingiz va ularni yakuniy darajadan olib tashlashingiz kerak. Har bir narsa oddiy bo'lsa-da, lekin agar bu kvartirani ta'mirlashning dastlabki bosqichlarida amalga oshirilmasa, unda qadamlar bilan zamin sizga taqdim etiladi.
Nolinchi darajali belgilash usullari
1.1. suv darajasi.
Eng arzon va eng oson yo'li - xonaning nol nuqtasini suv sathi - ruh darajasi bilan urish. Uzun shlang bilan bog'langan suv bilan ikkita shisha trubka nafaqat bitta xonadagi, balki butun uydagi darajalarni o'lchash imkonini beradi.
Plyus:
Foydalanish qulayligi.
Kichik vosita narxi.
Kamchiliklari:
O'lchash uchun bir kishi etarli emas.
Aniqlik asbobning holatiga bog'liq: shlang burilmasligi kerak, havo kirmasligi kerak va hokazo.
1.2. Yordamchi daraja usuli.
O'zboshimchalik bilan balandlikda biz gorizontal chiziq chizamiz va ma'lum masofadan keyin polga masofani o'lchaymiz. Belgilar qanchalik ko'p bo'lsa, o'lchov aniqligi shunchalik yuqori bo'ladi.
Taroziga soling:
Ko'p qirrali: har qanday gorizontal va vertikal sirtlarga qo'llanilishi mumkin.
Bir kishi kifoya.
Kamchiliklari:
To'g'ri natijaga erishish uchun ko'plab o'lchov namunalari.
Agar noto'g'ri o'lchovlar bo'lsa, u holda o'lchov xatolar to'planadi.
1.3. Lazer darajasi
Aniqroq aytganda, o'lchovlar lazer sathidan emas, balki lazer sathidan foydalaniladi. Usul lazer sathining printsiplariga asoslanadi, ya'ni kosmosda lazer nurlari tomonidan belgilangan chiziq kerakli darajadir.
Taroziga soling:
Eng aniq o'lchovlar.
O'lchash uchun bir kishi kifoya qiladi.
Kamchiliklari:
Asbobning yuqori narxi.
O'lchovlar imkoniyati kvartiradagi sharoitga bog'liq, kuchli yorug'lik yoki xonada juda ko'p chang bilan muammolar paydo bo'lishi mumkin.
Xulosa: agar kerak bo'lganda ularni qo'llasangiz, barcha usullar yaxshi. Natija yuqori darajada bo'ladi, ayniqsa siz o'zingizni yuqori sifatli va xizmat ko'rsatadigan vosita bilan qurollantirsangiz. Biz uyni o'zimiz uchun ta'mirlaymiz, shuning uchun natija, qoida tariqasida, yaxshi darajada.
P.S. Shirin uchun esa men videoklipni tomosha qilishni taklif qilaman: Lazer darajasini taqqoslash

Keling, suv chizig'i deb ataladigan va bitta darajani bildiruvchi chiziq mavjud bo'lgan kema bilan o'xshashlik keltiramiz. Shunday qilib, kvartirada, pol va shiftlar balandligini bir darajaga moslashtirish uchun siz uning nol darajasini topishingiz kerak.

Uni qanday topish mumkin?

Butun kvartirada darajani nolga aylantirish uchun siz ikkita majburiy harakatni bajarishingiz kerak:

1. Butun kvartiraning perimetri atrofidagi qavatning eng yuqori nuqtasini aniqlang.

2. Darajani aniqlash uchun maxsus asboblardan foydalanib, butun kvartirada nolga teng bo'lgan chiziqni aniqlang.

Shunday qilib, ushbu mini-rejaga asoslanib, pol relyefining eng chiqadigan nuqtasini topish kerak, unga 3-5 sm qo'shing.Va shu nuqtaga asoslanib, nol darajani chizishingiz kerak, keyin uni yo'naltirish kerak bo'ladi. polni tozalash. Butun kvartiraning perimetri atrofidagi nol darajasini maxsus qurilish asboblari yordamida o'lchash kerak.

Kvartirada nol darajasini aniqlash uchun qanday vositani tanlash kerak?

Bino darajalarining har xil turlari mavjud. Ularni qo'llash xususiyatlarini, foydalanish imkoniyatini, afzalliklarini ko'rib chiqing, shuningdek, ularning asosiy kamchiliklarini ta'kidlang.

Agar bunday vositalar bo'lmasa, siz kvartirada nol darajasini hisoblash uchun oddiy, ammo eng samarali usuldan foydalanishingiz mumkin. Ya'ni, birinchi navbatda, zamin relyefidagi eng yuqori nuqtani aniqlang, so'ngra butun kvartirada shiftdan teng masofani o'lchab, shu bilan nol darajasini aniqlang. Biroq, bu to'liq aniq o'lchovlarni bermaydigan vaqt talab qiladigan jarayon.

OLGA XALIMOVAdan javob[guru]
Ma'lumki, har qanday kemaning suv chizig'i bor, u hamma uchun aniq ko'rinadi va uning ma'nosi hamma uchun tushunarli. Har bir kvartirada shunga o'xshash narsa bor - bu nol daraja. Nol darajasining ma'nosi nomdan kelib chiqqan bo'lsa-da, u ko'rinmaydi va qanday va qaerdan kelgani aniq emas.
Zaminning asosini beton yoki quruq parda bilan tayyorlashda asosiy maqsad kvartiraning butun maydoni bo'ylab nol darajaga erishishdir. Butun kvartirada zamin yuzasini shunday teng darajada qilingki, tugatish zamin qoplamalari ufq chizig'iga parallel ravishda bitta tekis sirt bo'lsin.
Nol darajani qanday o'tkazish kerak
Nolinchi daraja ikki shart asosida amalga oshiriladi:
rel'efdagi eng yuqori nuqta kvartiraning butun maydoni bo'ylab aniqlanadi.
maxsus asboblar qo'llaniladi - qurilish darajalari
Zamin relyefining eng yuqori nuqtasiga 3-5 sm qo'shiladi va nol daraja chiziladi. 3-5 sm gacha bo'lgan qo'shimcha segmentning yugurishi ishlatiladigan dastani turiga bog'liq. Nam parda uchun 1 dan 10 sm gacha yugurish mumkin - bularning barchasi muayyan sharoitlarga bog'liq. O'z-o'zidan tekislanadigan aralashmalarga asoslangan shpallar bir necha dan o'nlab millimetrgacha yupqa qatlamni beradi va an'anaviy beton qoplamalar 5 sm va undan qalinroqdan boshlanadi. Quruq parda uchun cheklovlar mavjud:
minimal qalinligi - 3 sm
maksimal qalinligi - quruq to'ldiruvchining bir qatlamini va bitta prekast taglikdan foydalanganda 5 sm va prefabrik taglikning bir nechta qatlamini qo'llashda 7 sm.
Bundan tashqari, zamin qoplamasi texnologiyasining o'zgarishi mumkin. Katta kengaytirilgan loy qatlami ustiga beton parda qo'llaniladigan texnologiyalar mavjud va kontrplakni beton asosga yotqizishning taniqli usuli mavjud - har bir usul individual ishlashda yaxshi.
Xonalarni daraja bo'yicha qanday muvofiqlashtirish kerak
Kvartirada hamma narsa oddiy bo'lsa, juda yaxshi - linoleum yoki laminat hamma joyda. Shunday qilib, dastani bir daraja ostida amalga oshiriladi. Va aytaylik, koridorda va hammomda plitkalar va xonalarda parket bormi? Zaminni tugatishdan oldin siz binolarni daraja bo'yicha muvofiqlashtirishingiz kerak bo'ladi.
G'oya oddiy: kelajakdagi zaminning barcha qatlamlarini hisoblang, ularni tugatish darajasidan olib tashlang va har bir xonada pardaning balandligini aniqlang. Haqiqat mutlaqo shaffof, ammo bu haqda gapirishga arziydi, chunki o'z qo'llaringiz bilan kvartirani ta'mirlashning dastlabki bosqichlarida binolarni darajaga muvofiq muvofiqlashtirish kerak. Agar bu bajarilmasa, siz taniqli rus zukkoligidan foydalanishingiz yoki natijada paydo bo'lgan mini podium va "ehtiyotkorlik bilan qadam qo'ying" yozuviga dosh berishingiz kerak bo'ladi :)
Nolinchi darajali belgilash usullari
Suv sathi bilan o'lchash
Eng mantiqiy va tanish usul - bu xonani suv sathi - ruh darajasi bilan o'lchash. Suv bilan to'ldirilgan va uzun shlang bilan bog'langan ikkita aloqa kemasi nafaqat bitta xonada, balki butun kvartirada darajalarni o'lchash imkonini beradi.
Afzalliklar
O'lchov usulining soddaligi
Arzon o'lchov vositasi
kamchiliklari
O'lchash uchun ikki kishi kerak bo'ladi
O'lchov aniqligi suyuqlikning holatiga bog'liq, suyuqlikka havo kirsa yoki shlanglar burilsa, muhim o'lchov xatolari paydo bo'ladi.
Yordamchi daraja usuli.
Qulay joyda, poldan o'zboshimchalik bilan masofada, gorizontal chiziq chiziladi va ma'lum masofadan keyin polga balandliklar o'lchanadi. Belgilar soni o'lchov aniqligini oshiradi. Ushbu usul biz tomonidan allaqachon tasvirlangan.
Afzalliklar
Usulning ko'p qirraliligi: gorizontal va vertikal chiziqlar bilan ishlash va hatto eğimli sirtlarni o'lchash uchun javob beradi.
Yordamchi kerak emas
kamchiliklari
Ko'p sonli o'lchovlar
Cheklangan o'lchov aniqligi, yuqori aniqlik ko'p sonli o'lchovlar bilan erishiladi. Noto'g'ri o'lchovlar paydo bo'lganda, o'lchov xatosi to'planadi.
Lazer darajasi bilan
To'g'ri aytganda, o'lchovlarda lazer darajasi emas, balki lazer darajasi ishtirok etadi. Biz bu erda bu usul haqida ko'proq gaplashamiz. Usulning mohiyati lazer sathining ishlash printsipidan kelib chiqadi: kosmosda belgilangan chiziq kerakli darajadir.