ตารางกริยาปกติในภาษาอังกฤษ ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับกริยาปกติและผิดปกติ

เนื้อหาของวันนี้จะทุ่มเทให้กับคำกริยาภาษาอังกฤษที่ยิ่งใหญ่และทรงพลังอีกครั้ง ทำไมเพรดิเคตในประโยคภาษาอังกฤษจึงได้รับความสนใจอย่างมาก? เพราะไม่เพียงแต่เป็นการแสดงออกถึงการกระทำใด ๆ แต่ยังระบุเวลาของการดำเนินการด้วย เพื่อให้สามารถถ่ายทอดช่วงเวลาของเหตุการณ์ได้อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้ว่ากริยาปกติและกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษคืออะไร บทความนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อสำคัญนี้

ภาษาอังกฤษให้ความสำคัญกับการกำหนดช่วงเวลาซึ่งเป็นสาเหตุของรูปแบบกริยาและชุดค่าผสมที่แตกต่างกันจำนวนมาก มาจดจำระบบของกาลเหล่านี้กัน

มีสี่ประเด็นหลักในภาษาอังกฤษ:

• ( ขั้นตอนง่ายๆ);
• ต่อเนื่อง ( กระบวนการต่อเนื่อง);
• สมบูรณ์แบบ( เสร็จสิ้นกิจกรรม);
• สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง ( การดำเนินการยังอยู่ในระหว่างดำเนินการ แต่ได้รับผลลัพธ์บางอย่างแล้ว).

และในแต่ละย่อหน้าเหล่านี้ ตามลำดับ ปัจจุบัน อดีตและอนาคตมีความโดดเด่น

การจำแนกประเภทกริยาปกติและผิดปกติในภาษาอังกฤษนั้นสัมพันธ์กับการก่อตัวของกาลในอดีตและกาลทุกประเภท เอาล่ะมาเข้าเรื่องกันเลยดีกว่า

ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมีกฎทั่วไปสำหรับการสร้างโครงสร้างคำพูดที่เกี่ยวข้องกับอดีต ตามหลักไวยากรณ์นี้ ทุกคำกริยาที่แสดงเหตุการณ์ในอดีตจะต้องลงท้ายด้วย -ed ยิ่งกว่านั้น ตอนจบนี้เหมือนกันทั้งในรูปแบบ Present Simple และสำหรับกริยาที่ผ่านมา (Participle I) ด้วยความช่วยเหลือของสิ่งปลูกสร้างใน Perfect

Infinitive	การแปลงร่าง	อดีตกาล
ถาม	+เอ็ด	ถาม
ต้องการ		ต้องการ
เยี่ยม		เยี่ยมชม

แต่บางครั้งมันก็เกิดขึ้นที่การใช้คำดั้งเดิมนั้นยึดติดอยู่กับคำพูดอย่างแน่นหนาและไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ใหม่ นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับกริยาภาษาอังกฤษ เนื่องจากประเพณีทางประวัติศาสตร์ คำศัพท์ประมาณ 470 คำจึงเป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ ดังนั้นนี่คือที่มาของการแบ่งออกเป็นคำกริยาปกติและผิดปกติของภาษาอังกฤษ

และถ้าทุกอย่างชัดเจนเกี่ยวกับกริยาปกติ คำถามก็เกิดขึ้น กริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติเชื่อฟังเป็นบรรทัดฐานแบบใด? แต่ไม่มี ไม่มีกฎเกณฑ์ใด ๆ อย่างน้อยก็สรุปหลักการของการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา

สำหรับกริยาภาษาอังกฤษบางคำที่ไม่ปกติ รูปแบบจะตรงกับ infinitive โดยสิ้นเชิง ในภาษาอื่นๆ เช่นกัน ทุกอย่างเขียนในลักษณะเดียวกัน แต่อ่านต่างกันโดยไม่คาดคิด สำหรับประเภทที่สาม รูปแบบกริยา 2 ประเภทจะตรงกัน และครั้งที่สี่ ทั้งสามประเภทมีรูปแบบที่แตกต่างกัน

Infinitive	อดีตที่เรียบง่าย	กริยาที่ผ่านมา
ใส่	ใส่	ใส่
อ่านอ่าน]	อ่าน [สีแดง]	อ่าน [สีแดง]
ยิง	ยิง	ยิง
เขย่า	สั่น	เขย่า

หากต้องการเรียนรู้วิธีสร้างประโยคด้วยกริยาดังกล่าวอย่างง่ายดาย ไม่มีวิธีอื่นใดนอกจากการท่องจำทุกรูปแบบด้วยหัวใจ

ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว ภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ไม่ปกติประมาณ 470 คำ แต่โดยธรรมชาติแล้วเราไม่กระตุ้นให้เรียนรู้ทั้งหมด การทำความคุ้นเคยกับสิ่งที่พบบ่อยที่สุดก็เพียงพอแล้วซึ่งแดกดันยังมีอีกมาก

เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำความเข้าใจหัวข้อนี้และการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติม ในส่วนถัดไป เราจะจัดเตรียมรายการคำกริยาปกติและคำกริยาภาษาอังกฤษที่เป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษ ทักษะมาพร้อมกับการฝึกฝน ดังนั้นหลังจากบทเรียนสองสามบทเรียน คุณจะใช้คำเหล่านี้โดยอัตโนมัติโดยไม่ต้องคำนึงถึงกฎและข้อยกเว้นเป็นเวลานาน

กริยาปกติและกริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษ

ลองพิจารณาคำกริยาแต่ละประเภท 50 คำ ซึ่งส่วนใหญ่มักใช้โดยภาษาอังกฤษในการพูดในชีวิตประจำวัน

คำกริยาปกติ

Infinitive	อดีตง่าย = กริยา I	การแปล
คำตอบ	ตอบกลับ	ตอบ
ถาม	ถาม	ถาม ถาม
เชื่อ	เชื่อ	เชื่อ เชื่อ เชื่อ
เรียก	เรียกว่า	โทร โทร
เปลี่ยน	เปลี่ยน	เปลี่ยน เปลี่ยน
ทำความสะอาด	ทำความสะอาด	ทำความสะอาด ทำความสะอาด
ปิด	ปิด	ปิด
ทำอาหาร	สุก	เตรียมตัว
ร้องไห้	ร้องไห้	กรี๊ด ร้องไห้
เต้นรำ	เต้น	เต้นรำ
ตัดสินใจ	ตัดสินใจแล้ว	ตัดสินใจ
อธิบาย	อธิบาย	อธิบาย
เสร็จ	เสร็จ	จบ จบ
เกลียด	เกลียด	เกลียด
ช่วย	ช่วย	เพื่อช่วย
หวัง	หวัง	หวัง
น่าสนใจ	สนใจ	สนใจ
เข้าร่วม	เข้าร่วม	เชื่อมต่อ เข้าร่วม
กระโดด	กระโดด	กระโดด
หัวเราะ	หัวเราะ	หัวเราะ
ฟัง	ฟัง	ฟัง
สด	มีชีวิตอยู่	สด
ดู	มอง	มองเห็น
รัก	รัก	อยู่ในความรัก
จัดการ	จัดการ	จัดการ จัดการ
นางสาว	พลาด	คิดถึง
เคลื่อนไหว	ย้าย	ย้าย ย้าย
ความต้องการ	จำเป็น	ความต้องการ
เปิด	เปิด	เปิด
สี	ทาสี	ทาสี ทาสี
ผ่าน	ผ่าน	ผ่าน ผ่าน
เล่น	เล่น	เล่น
ชอบมากกว่า	ที่ต้องการ	ชอบให้
สัญญา	สัญญา	สัญญา มั่นใจ
ตระหนัก	ที่ตระหนักรู้	ตระหนัก เข้าใจ
จดจำ	จำได้	จำไว้ จำไว้
ให้บริการ	เสิร์ฟ	เสิร์ฟ, เสิร์ฟ
เริ่ม	เริ่ม	เริ่มต้น
หยุด	หยุด	หยุด
ศึกษา	เรียน	เรียน
พูดคุย	พูดคุย	พูด พูด
สัมผัส	สัมผัส	สัมผัส
การท่องเที่ยว	เดินทาง	การท่องเที่ยว
ลอง	พยายาม	ลอง
ใช้	ใช้แล้ว	ใช้
เดิน	เดิน	ไปเดินเล่น
ต้องการ	ต้องการ	ต้องการ
ล้าง	ล้าง	ล้าง ล้าง
นาฬิกา	ดู	นาฬิกา
งาน	ทำงาน	งาน

ผิด

Infinitive	อดีตที่เรียบง่าย	กริยา I	การแปล
เป็น	เคยเป็น/เป็น	รับ	เป็นอยู่
กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น	กลายเป็น, หัน
เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม	เริ่ม, เริ่ม
นำมา	นำมา	นำมา	นำส่ง
สร้าง	สร้าง	สร้าง	สร้าง
ซื้อ	ซื้อแล้ว	ซื้อแล้ว	ซื้อ ซื้อ
จับ	จับได้	จับได้	จับ จับ
มา	มา	มา	มา มา
ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย
ทำ	ทำ	เสร็จแล้ว	ทำ ทำ
วาด	ดึง	วาด	สี
ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม
ขับ	ขับรถ	ขับเคลื่อน	ขับรถ
กิน	กิน	กิน	กิน
ตก	ล้ม	ล้มลง	ร่วง
รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก	รู้สึก
หา	พบ	พบ	หา
บิน	บิน	บิน	บิน บิน
ให้อภัย	ยกโทษให้	ยกโทษให้	ให้อภัย
รับ	ได้	ได้	รับ รับ
ให้	ให้	ที่ให้ไว้	ให้
	ไป	ไปแล้ว	ไป ไป
เติบโต	เติบโต	โตแล้ว	เติบโต เติบโต
มี	มี	มี	มี
ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน	ได้ยิน
เก็บไว้	เก็บไว้	เก็บไว้	เก็บไว้
รู้	รู้	เป็นที่รู้จัก	รู้
ออกจาก	ซ้าย	ซ้าย	ที่จะจากไป
อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต	อนุญาต
โกหก	วาง	เลน	โกหก
แพ้	สูญหาย	สูญหาย	แพ้ แพ้
ทำ	ทำ	ทำ	ทำ ผลิต
หมายถึง	หมายถึง	หมายถึง	แปลว่า หมายถึง
พบปะ	พบ	พบ	เจอกัน เจอกัน
จ่าย	จ่าย	จ่าย	จ่าย
อ่าน	อ่าน	อ่าน	อ่าน
วิ่ง	วิ่ง	วิ่ง	วิ่งหนี
พูด	กล่าวว่า	กล่าวว่า	พูดคุย
ดู	เลื่อย	เห็น	ดู
ส่ง	ส่งแล้ว	ส่งแล้ว	ส่ง ส่ง
แสดง	แสดงให้เห็น	แสดง	แสดง
นั่ง	นั่ง	นั่ง	นั่งลงนั่ง
นอน	นอน	นอน	นอน
พูด	พูด	พูด	พูด พูด
ใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ค่าใช้จ่าย	ใช้จ่าย
เอา	เอา	ถ่าย	เอา คว้า เอา
บอก	บอก	บอก	บอก, พูด, บอก
คิด	คิด	คิด	คิด
ตื่น	ตื่น	ตื่นแล้ว	ตื่นนอน
เขียน	เขียน	เขียนไว้	เขียน

ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับกริยาปกติทั่วไปและกริยาไม่ปกติที่เป็นที่นิยมในภาษาอังกฤษแล้ว แต่ละตารางมีขั้นต่ำที่ผู้เริ่มต้นต้องการ เราขอแนะนำให้คุณพิมพ์เอกสารนี้และใช้เป็นเอกสารสรุปสำหรับการทำข้อเสนอต่างๆ หลังจากบทเรียนสองสามบทเรียน ตัวคุณเองจะไม่สังเกตว่าคุณจำคำศัพท์ส่วนใหญ่ได้ด้วยใจอย่างไร

กริยาเป็นราชาแห่งภาษาอังกฤษ แม้แต่ประโยคที่สั้นที่สุดก็มักจะมีกริยา ในทางกลับกัน กริยาสามารถใช้สร้างประโยคในหนึ่งคำได้ เช่น “ หยุด!" ("หยุด!").

กริยาบางครั้งเรียกว่า "คำกระทำ" นี่เป็นความจริงบางส่วน คำกริยาหลายคำถ่ายทอดความคิดของการกระทำ "ทำ" บางสิ่งบางอย่าง - ตัวอย่างเช่น " วิ่ง" (วิ่ง), " ต่อสู้" (ต่อสู้), " ทำ" (ทำ), " งาน" (งาน).

แต่กริยาบางคำมีความหมายไม่ใช่การกระทำ แต่หมายถึงการดำรงอยู่ ไม่ใช่ "การทำ" แต่หมายถึง "การเป็น" เหล่านี้เป็นคำกริยาเช่น " เป็น" (เป็น), " มีอยู่" (มีอยู่), " ดูเหมือน" (ดูเหมือน), " เป็นของ” (เป็นของ).

หัวเรื่องแนบกับกริยาเป็นภาคแสดง ดังนั้นในประโยค แมรี่พูดภาษาอังกฤษ” (“แมรี่พูดภาษาอังกฤษ”) แมรี่- ประธานและกริยา พูด-ภาคแสดง

ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่า Verb คือคำที่อธิบายสิ่งที่ประธานกำลังทำ ( ทำ) หรืออะไร/คืออะไร ( เป็น) และอธิบาย:

• การกระทำ (" จอห์นเล่นฟุตบอล- "จอห์นเล่นฟุตบอล");
• สภาพ (" แอชลีย์ดูใจดี“แอชลีย์ดูใจดี”

กริยาในภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติหนึ่งอย่าง คำพูดส่วนใหญ่ในส่วนอื่น ๆ ของคำพูด - ฯลฯ - ไม่เปลี่ยนแปลง (แม้ว่าคำนามจะมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์) แต่กริยาเกือบทั้งหมดเปลี่ยนรูปแบบไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น กริยา " ไปทำงาน” (“งาน”) ห้ารูปแบบ:

• ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน

อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าสิ่งนี้ไม่ได้มากเมื่อเทียบกับภาษาที่คำกริยาหนึ่งคำสามารถมีได้ 30 รูปแบบขึ้นไป (เช่น ภาษาฮังการี) - หากคุณเริ่มเรียนคำกริยาใน คุณสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอก

100 กริยาหลักในภาษาอังกฤษ

ต่อไปนี้เป็นรายการคำกริยาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 100 คำ มันจะมีประโยชน์ในการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ได้รับความนิยมมากที่สุดก่อนอื่นเลย กริยาในตารางจะเรียงลำดับจากมากไปน้อยของความถี่ในการใช้งาน:

	รูปแบบกริยาพื้นฐาน	กริยาในอดีตกาล (อดีตที่เรียบง่าย)	กริยาที่ผ่านมา (อดีตกริยา)
	ต้องมี)
	ทำ (ทำ)
	พูด (พูด)
	รับ (รับ)
	ทำ (ทำ)
	รู้ (รู้)
	คิด (คิด)
	เอา (เอา)
	ดู (ดู)
	มา (มา)
	ต้องการ (ต้องการ)
	ใช้ (ใช้)
	หา (หา)
	ให้ (ให้)
	บอก (บอก)
	งาน (งาน)
	โทร (โทร; โทร)
	ลอง (ลอง)
	ถาม (ถาม; ถาม)
	จำเป็น (จำเป็น)
	รู้สึก (รู้สึก)
	กลายเป็น (กลายเป็น)
	ลา (ลา)
	ใส่ (ใส่; ใส่)
	หมายถึง (หมายถึง)
	เก็บ (เก็บ)
	ให้ (อนุญาต)
	เริ่ม (เริ่มต้น)
	ดูเหมือน (ดูเหมือน)
	ช่วยด้วยช่วยด้วย)
	แสดง (แสดง)
	ได้ยิน (ได้ยิน)
	เล่น (เล่น)
	วิ่งวิ่ง)
	ย้าย (ย้าย)
	เชื่อ (เชื่อ)
	นำ (นำ)
	เกิดขึ้น (เกิดขึ้น)
	เขียน (เขียน)
	นั่ง (นั่ง)
	ยืน (ยืน)
	แพ้ (แพ้)
	จ่าย (จ่าย)
	พบ (พบ)
	รวม (รวม)
	ดำเนินการต่อ (ต่อ)
	ชุด (ชุด)
	เรียนรู้ (สอน)	เรียน / เรียน	เรียน / เรียน
	เปลี่ยน (เปลี่ยน)
	ตะกั่ว (ตะกั่ว)
	เข้าใจ (เข้าใจ)
	ชม (ชม)
	ติดตาม (ติดตาม)
	หยุด (หยุด)
	สร้าง (สร้าง)
	พูด (พูด)
	ใช้จ่าย (ใช้จ่าย)
	เติบโต (เติบโต)
	เปิด (เปิด)
	ชนะ (ชนะ)
	สอน (สอน)
	ข้อเสนอ (ข้อเสนอ)
	จำ (จำ)
	ปรากฏ (ปรากฏ)
	ซื้อ (ซื้อ)
	เสิร์ฟ (เสิร์ฟ)
	ตาย (ตาย)
	ส่ง (ส่ง)
	สร้าง (สร้าง)
	อยู่ (อยู่)
	ตก (ตก)
	ตัดตัด)
	ถึง (ถึง)
	ฆ่า (ฆ่า)
	ยก (ยก)
	ผ่าน (ผ่าน)
	ขาย (ขาย)

เด็กนักเรียน นักเรียน หรือแม้แต่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษาอังกฤษทุกคนต่างก็คุ้นเคยกับปัญหาการใช้รูปแบบคำกริยา

มาทำความเข้าใจแนวคิดต่อไปนี้กัน:

• ทำไมเราต้องมีกริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ
• กริยารูปแบบใดเป็นกริยาปกติ (ปกติ) และกริยาใดไม่ปกติ (ไม่ปกติ)

รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษ

กริยาภาษาอังกฤษมีสามรูปแบบ เพื่อความสะดวก ในการเขียน รูปแบบที่หนึ่ง สอง และสามจะแสดงด้วยเลขโรมัน I, II, III

ฉันแบบฟอร์ม (หรือ infinitive โดยไม่ต้องถึง ) ตัวอย่างเช่น: ทำ (ทำ) - ทำ - แบบฟอร์มแรก (หลัก, รูปแบบพื้นฐาน)

รูปแบบแรกของกริยาเป็นกาลปัจจุบันอย่างง่าย เมื่อสร้างกาลนี้กริยารูป I จะใช้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงยกเว้นคำสรรพนามของบุคคลที่ 3 เอกพจน์ - ตอนจบ - s หรือ - es ถูกเพิ่มลงในกริยาในรูปแบบ I (เขา, เธอ, มัน - เขากระโดด , เธอกระโดด, มันกระโดด) ข้อยกเว้นอื่น ๆ ก็เป็นไปได้เช่นกัน แต่ควรศึกษาเป็นการส่วนตัวในรายละเอียดมากขึ้นโดยศึกษาการก่อตัวของ Present Simple Tense

IIแบบฟอร์มทำหน้าที่สร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย ในการสร้างกาลนี้ คุณต้องใช้กริยาทั้งแบบปกติและแบบผิดปกติ ในเวลาเดียวกัน กริยาปกติจะมีส่วนลงท้าย - ed และกริยาที่ไม่ถูกต้องจะถูกใช้จากคอลัมน์ที่สองของตารางกริยาที่ไม่ปกติ

กระโดด - กระโดด (กระโดด - กระโดด)

สามแบบฟอร์มเป็นหน่วยศัพท์และไวยากรณ์พิเศษ - Participle II (Participle II) สำหรับกริยาปกติ รูปแบบ III เกิดขึ้นพร้อมกับ II - th และกริยาดังกล่าวมีจุดสิ้นสุด - ed ตามลำดับ

กระโดด (I) - กระโดด (II) - กระโดด (III) (กระโดด - กระโดด - กระโดด)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอรูปแบบ II และ III สามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธีดังแสดงด้านล่าง

กริยาปกติ (ปกติ)

กริยาปกติ (regular) เกิดขึ้นจากการเติมส่วนท้ายของกริยาก้าน - เอ็ด. ตัวอย่างเช่น เสร็จสิ้น + ed = เสร็จสิ้น เอ็ด.

อย่างไรก็ตาม คำชี้แจงนี้ต้องการคำชี้แจง

หมายเหตุ! ในการพิจารณาคำลงท้ายที่ถูกต้องของกริยาที่มีก้านบนเสียงสระเน้นเสียงและเสียงพยัญชนะ ไม่เพียงแต่ต้องเติมคำลงท้าย - ed เท่านั้น แต่ยังต้องเพิ่มพยัญชนะท้ายคำในรูปแบบ II และ III ด้วย : ลื่น - ลื่น - ลื่น

หมายเหตุ! ในการพิจารณาคำลงท้ายที่ถูกต้องของคำกริยาที่มีต้นกำเนิดในพยัญชนะหรือตัวอักษร y คุณต้องเปลี่ยน y เป็น i แล้วเติมส่วนท้าย - ed > พยายาม - พยายาม - พยายาม

→ แต่! มีข้อยกเว้นสำหรับกรณีนี้: หากมีสระก่อนสระ y แล้ว y จะถูกคงไว้: เล่น - เล่น - เล่น

ในการหาคำลงท้ายที่ถูกต้องของกริยาที่มีก้านบนสระ e คุณต้องเติมแทนการลงท้าย - ed > only e: skate - skate - skated

Irregular (ไม่ปกติ) verbs

คำถามเกี่ยวกับกริยาดังกล่าวจำเป็นสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษทุกคนเสมอ

กริยาผิดปกติเป็นกริยาที่เปลี่ยนรูปแบบไม่ตามกฎทั่วไป แต่ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบพิเศษ

มันเกิดขึ้นในอดีตจนรูปแบบของกริยาเริ่มเปลี่ยนไปเนื่องจากการใช้บ่อยที่สุด ดังนั้นในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จึงมีกริยาจำนวนมากที่มีรูปแบบ II และ III

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอมีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของอดีตกาลสามกาล - อดีตกาลสามัญ, ปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ, อดีตที่สมบูรณ์แบบและเสียงพาสซีฟ

เมื่อสร้างแบบฟอร์มเหล่านี้จะไม่มีอัลกอริทึมที่มีโครงสร้างชัดเจน ส่วนใหญ่จะเชี่ยวชาญโดยการท่องจำ อย่างไรก็ตาม มีวิธีการศึกษาทั่วไปที่มีลักษณะสัทศาสตร์

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างการแจกแจงกริยาตามประเภทกลุ่ม

1. มีจำหน่ายในฉัน รูปแบบพยัญชนะสุดท้ายd, และในIIและในสามรูปแบบ - พยัญชนะเสร็จt. ในกรณีนี้ สามารถรักษาสระในรูตไว้ได้

1. การเปลี่ยนเสียงสระในรากของคำในIIรูปแบบและการเก็บรักษา (เปลี่ยน) ของสระในรากด้วยการเติมส่วนท้าย -e (n):

1. การสะกดและการออกเสียงกริยาเดียวกันในIIและในสามแบบฟอร์ม

มา มา มา

1. การเขียนและการออกเสียงIIและสามรูปแบบแตกต่างกันเฉพาะในรูทหลักเท่านั้น ในIIรูปแบบ - สระ a, bสาม- สระยู.

ฉัน	II	สาม	การแปล
ดื่ม	ดื่ม	เมา	ดื่ม

จนถึงปัจจุบันไม่มีตารางคำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมด ตัวแปรต่าง ๆ ของพวกเขามีให้ใช้ฟรีในหนังสืออ้างอิง คู่มือไวยากรณ์ และแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

กริยา- นี่เป็นส่วนอิสระของคำพูดที่ตอบคำถาม จะทำอย่างไร ? จะทำอย่างไร? (เป็น เรียนรู้ ฝัน ไป...)

ตามวิธีการก่อตัวของรูปแบบของกาลที่ผ่านมา (V2) และกริยาที่ผ่านมา (V3) กริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม: ปกติ (กริยาปกติ) และกริยาผิดปกติ (กริยาผิดปกติ)

กริยาภาษาอังกฤษมีสามรูปแบบ รูปแบบคำกริยาแสดงด้วยเลขโรมัน I, II, III

ฉันฟอร์ม(หรือ infinitive ที่ไม่มี to) เช่น to make (to do) - make - รูปแบบแรกหรือหลักที่ตอบคำถามว่าต้องทำอย่างไร ?, จะทำอย่างไร? ด้วยความช่วยเหลือของรูปแบบแรกของกริยา Present Simple Tense จะเกิดขึ้น เมื่อสร้าง Present Simple Tense ตอนจบจะเพิ่มในรูป I ของกริยาในรูปเอกพจน์บุรุษที่ 3 (he, she, it - he, she, it) -sหรือ -es(เขาโดด เธอโดด มันโดด เขาร้อง เธอร้อง มันร้อง เขาโดด เธอโดด โดด) . ด้วยคำสรรพนามที่เหลือ (ฉัน, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา - ฉัน, เรา, คุณ, คุณ, พวกเขา) รูปแบบ I ของกริยาจะไม่เปลี่ยนแปลง

แบบฟอร์มที่สองทำหน้าที่สร้างอดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple Tense) ในการสร้าง Simple Past tense จะใช้ทั้งกริยาปกติและกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ กริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มคำต่อท้ายแบบฟอร์ม I ให้กับก้าน –ed(กระโดด - กระโดด - กระโดด - กระโดด) . หากกริยาไม่ปกติ รูปแบบกาลที่ผ่านมาจะสอดคล้องกับคอลัมน์ที่สองในตารางของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ (be - was / were, do - did, make - made)

แบบฟอร์มที่สาม- Participle II (Participle II) - กริยารูปแบบพิเศษที่แสดงถึงสัญลักษณ์ของวัตถุโดยการกระทำและตอบคำถามของคำคุณศัพท์ (สูญหาย, อบ, ทำ) สำหรับกริยาปกติ III รูปแบบจะตรงกับ II: กระโดด (I) - กระโดด (II) - กระโดด (III) (กระโดด - กระโดด - กระโดด) กริยาที่ไม่สม่ำเสมอรูปแบบ II และ III สามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธีดังแสดงด้านล่าง

คำกริยาปกติ

กริยาปกติในรูปแบบ II และ III โดยการเพิ่มคำต่อท้ายแบบฟอร์ม I ให้กับก้าน – เอ็ด (- ง)ซึ่งออกเสียงว่า

• [ d] หลังสระและพยัญชนะ: ทำความสะอาด (ทำความสะอาด) - ทำความสะอาด (ทำความสะอาด); เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น);
• [ t] หลังจากคนหูหนวก: ไปทำงาน (ทำงาน) - ทำงาน (ทำงาน) ดู (ดู) - ดู (ดู);
• หลังจาก [ง]และ [t]: ต้องการ (ต้องการ) - ต้องการ (ต้องการ) เพื่อซ่อม (ซ่อมแซม) - ซ่อม (ซ่อมแซม)

เมื่อสร้างกริยารูปแบบ II และ III ให้ใส่ใจกับสิ่งต่อไปนี้ กฎการสะกดคำ:

• หากรูป I เป็นพยางค์รากสั้นและลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวเดียว ให้เติมส่วนท้าย –edสระสุดท้ายของรากเป็นสองเท่า: เพื่อหยุด (หยุด) - sto pped(หยุดแล้ว).
• -y,นำหน้าด้วยพยัญชนะ ตัวอักษร y เปลี่ยนเป็น ผม:พกพา (carry) - พกพา (carried) เรียน (เรียนรู้) - เรียน (ศึกษา) แต่ถ้าก้านกริยาลงท้ายด้วย -y,ซึ่งนำหน้าด้วยสระแล้วเติมก้านของกริยา - เอ็ด: เล่น (เล่น) - เล่น (เล่น) อยู่ (อยู่) - อยู่ (อยู่)
• ถ้าก้านของกริยาลงท้ายด้วย -e,ซึ่งไม่ออกเสียงดังนั้นกริยารูปแบบ II และ III จะเกิดขึ้นโดยการเติมส่วนท้าย - ง:ที่จะมาถึง (มาถึง) - มาถึง (มาถึง)

กริยาผิดปกติ

กริยาผิดปกติ- เหล่านี้เป็นคำกริยาที่มีรูปแบบพิเศษและคงที่ของอดีตกาลและผู้มีส่วนร่วม รูปแบบของพวกเขาไม่มีอัลกอริธึมการศึกษาที่ชัดเจนและเรียนรู้โดยการท่องจำ: ทำ (ทำ) - ทำ (เสร็จสิ้น) - ทำ (เสร็จสิ้น) กริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษโดยกำเนิด มาจากกริยาที่มีอยู่ในภาษาอังกฤษโบราณ คำกริยาที่ผิดปกติส่วนใหญ่มีอยู่เป็นเศษของระบบประวัติศาสตร์ของการผันคำกริยา

Irregular verbs ใช้สร้างอดีตกาลสามัญ (Past Simple) ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ (Present Simple) อดีตกาลสมบูรณ์ (Past Perfect) ในรูปแบบ Passive Voice (Passive voice) เมื่อแปลงคำพูดโดยตรงเป็นทางอ้อม (Reported speech) , ในประโยคเงื่อนไข ( ประโยคเงื่อนไข).

ตารางกริยาไม่ปกติ

Infinitive		อดีตกาล		กริยาที่ผ่านมา		การแปล
เกิดขึ้น	[ə"ไรซ์]	เกิดขึ้น	[ə"rəuz]	เกิดขึ้น	[ə"ริซ(ə)n]	เกิดขึ้น ปรากฏ
ตื่นนอน	[ə"เหว่ย]	ตื่นขึ้น	[ə"wəuk]	ตื่นขึ้น	[ə"wəukən]	ตื่นตื่น
เป็น		เคยเป็น	,	รับ		เป็น
หมี		เบื่อ		เกิด		ให้กำเนิดนำ
ชนะ		ชนะ		พ่ายแพ้	["bi:tn]	ชนะ
กลายเป็น		กลายเป็น		กลายเป็น		กลายเป็น
เริ่ม		เริ่ม		เริ่ม		เริ่มต้น)
โค้งงอ		งอ		งอ		โค้งงอ
ผูก		ผูกพัน		ผูกพัน		ผูก
กัด		นิดหน่อย		กัด	["บิท]	กัด)
เลือดออก		เลือดออก		เลือดออก		เลือดออก
เป่า		เป่า		เป่า		เป่า
หยุดพัก		แตกหัก		แตกหัก	["บรูเคน]	หยุดพัก)
พันธุ์		พันธุ์		พันธุ์		นำขึ้น
นำมา		นำมา		นำมา		นำมา
สร้าง		สร้าง		สร้าง		สร้าง
เผา		เผา		เผา		เผา เผา
ระเบิด		ระเบิด		ระเบิด		ระเบิด ระเบิด
ซื้อ		ซื้อแล้ว		ซื้อแล้ว		ซื้อ
หล่อ		หล่อ		หล่อ		โยนเท (โลหะ)
จับ		จับได้		จับได้		จับ จับ
เลือก		เลือก		เลือกแล้ว	["tʃouzen]	เลือก เลือก
มา		มา		มา		มา
ค่าใช้จ่าย		ค่าใช้จ่าย		ค่าใช้จ่าย		ค่าใช้จ่าย
ตัด		ตัด		ตัด		ตัด
ขุด		อาร์ค		อาร์ค		ขุด ขุด
ทำ		ทำ		เสร็จแล้ว		ทำ
วาด		ดึง		วาด		วาดวาด
ฝัน		ฝัน		ฝัน		ฝัน ฝัน
ดื่ม		ดื่ม		เมา		ดื่ม
ขับ		ขับรถ		ขับเคลื่อน	["ดริเวิน]	ขับ
กิน		กิน		กิน	["i:tn]	มี
ตก		ล้ม		ล้มลง	["fɔ:เลิน]	ตก
ให้อาหาร		เลี้ยง		เลี้ยง		ให้อาหาร
รู้สึก		รู้สึก		รู้สึก		รู้สึก
ต่อสู้		ต่อสู้		ต่อสู้		ต่อสู้
หา		พบ		พบ		หา
พอดี		พอดี		พอดี		ขนาดพอดี
บิน		บิน		บิน		บิน
ลืม		ลืม		ลืม		ลืม
ให้อภัย		ยกโทษให้		ยกโทษให้		ให้อภัย
แช่แข็ง		แช่แข็ง		แช่แข็ง	["frouzen]	แช่แข็ง
รับ		ได้		ได้		รับ
ให้		ให้		ที่ให้ไว้	["กิเวน]	ให้
ไป		ไป		ไปแล้ว		ไปเดิน
เติบโต		เติบโต		โตแล้ว		เติบโต
แขวน		แขวน		แขวน		ห้อย ห้อย
มี		มี		มี		มี
ได้ยิน		ได้ยิน		ได้ยิน		ได้ยิน
ซ่อน		ที่ซ่อนอยู่		ที่ซ่อนอยู่	["hɪdn]	ซ่อน
ตี		ตี		ตี		ตีเครื่องหมาย
ถือ		จัดขึ้น		จัดขึ้น		เก็บไว้
เจ็บ		เจ็บ		เจ็บ		เจ็บช้ำ
เก็บไว้		เก็บไว้		เก็บไว้		เก็บไว้
คุกเข่า		คุกเข่า		คุกเข่า		คุกเข่า
ถัก		ถัก		ถัก		ถัก (เข็มถัก)
รู้		รู้		เป็นที่รู้จัก		รู้
วาง		วาง		วาง		ใส่
ตะกั่ว		นำ		นำ		ตะกั่ว, ตะกั่ว
เอียง		เอียง		เอียง		เอียง
เรียนรู้		ได้เรียนรู้		ได้เรียนรู้		เรียนรู้
ออกจาก		ซ้าย		ซ้าย		ลาออก
ให้ยืม		ยืม		ยืม		ยืม, ยืม
อนุญาต		อนุญาต		อนุญาต		อนุญาต
โกหก		วาง		เลน		โกหก
แสงสว่าง		lit		lit		ส่องสว่าง, จุดไฟ
แพ้		สูญหาย		สูญหาย		แพ้
ทำ		ทำ		ทำ		ทำ
หมายถึง		หมายถึง		หมายถึง		หมายถึง
พบปะ		พบ		พบ		พบปะ
ความผิดพลาด		คิดผิด		คิดผิด		ทำผิดพลาด
จ่าย		จ่าย		จ่าย		จ่าย
ใส่		ใส่		ใส่		ใส่ใส่
อ่าน		อ่าน		อ่าน		อ่าน
ขี่		ขี่ม้า		ขี่ม้า	["ริดน์]	ขี่
แหวน		อันดับ		รุ่ง		โทร โทร
ลุกขึ้น		ดอกกุหลาบ		เพิ่มขึ้น	["ไรเซิน]	ตื่น
วิ่ง		วิ่ง		วิ่ง		วิ่งหนี
พูด		กล่าวว่า		กล่าวว่า		พูดคุย
ดู		เลื่อย		เห็น		ดู
แสวงหา		แสวง		แสวง		ค้นหา
ขาย		ขายแล้ว		ขายแล้ว		ขาย
ส่ง		ส่งแล้ว		ส่งแล้ว		ส่ง
ชุด		ชุด		ชุด		ใส่ใส่
เขย่า	[เอิ๊ก]	สั่น	[ʃʊk]	เขย่า	["เอ๋อเคน]	เขย่า
ส่องแสง	[ อั๋น ]	ส่อง	[ʃ อุน น]	ส่อง	[ʃ อุน น]	ให้เปล่งประกาย เปล่งประกาย
ยิง	[ʃu:t]	ยิง	[ʃɒt]	ยิง	[ʃɒt]	ไฟ
แสดง	[ʃou]	แสดงให้เห็น	[ อู๊ด ]	แสดง	[ อุน ]	แสดง
หด	[ʃriŋk]	หด	[แรด]	หด	[ʃrʌŋk]	นั่งลง (เกี่ยวกับวัสดุ) ลด (sya) ลด (sya)
ปิด	[ʃʌt]	ปิด	[ʃʌt]	ปิด	[ʃʌt]	ปิด
ร้องเพลง		ร้องเพลง		สูง		ร้องเพลง
จม		จม		จม		จมน้ำ
นั่ง		นั่ง		นั่ง		นั่ง
นอน		นอน		นอน		นอน
กลิ่น		กลิ่น		กลิ่น		กลิ่น กลิ่น
สไลด์		สไลด์		สไลด์		สไลด์
หว่าน		หว่าน		หว่าน		หว่าน, หว่าน
กลิ่น		ได้กลิ่น		ได้กลิ่น		กลิ่น กลิ่น
พูด		พูด		พูด	["spouken]	พูดคุย
สะกด		สะกด		สะกด		การสะกด
ใช้จ่าย		ค่าใช้จ่าย		ค่าใช้จ่าย		ใช้จ่าย
หก		หก		หก		เพิง
นอน		ทะเลาะวิวาท		ทะเลาะวิวาท		น้ำลาย
แยก		แยก		แยก		แยก
นิสัยเสีย		นิสัยเสีย		นิสัยเสีย		นิสัยเสีย
แพร่กระจาย		แพร่กระจาย		แพร่กระจาย		แพร่กระจาย
ยืน		ยืน		ยืน		ยืน
ขโมย		ขโมย		ถูกขโมย	["สตูลเอน]	ขโมย
ติด		ติดอยู่		ติดอยู่		ติด ติด ติด ติด
ต่อย		ต่อย		ต่อย		ต่อย
โจมตี		หลง		หลง		ตี ตี
มุ่งมั่น		พยายาม		มุ่งมั่น	["สตริฟน์]	พยายาม พยายาม
สวมใส่		สาบาน		สาบาน		ปฏิญาณตน
กวาด		กวาด		กวาด		แก้แค้น กวาด
ว่ายน้ำ		ว่าย		ว่าว		ว่ายน้ำ
เอา		เอา		ถ่าย	["เทย์เคน]	รับ, รับ
สอน		สอน		สอน		เรียนรู้
น้ำตา		ฉีก		ฉีกขาด		น้ำตา
บอก		บอก		บอก		บอก
คิด	[θɪŋk]	คิด	[θɔ:t]	คิด	[θɔ:t]	คิด
โยน	[θrou]	โยน	[อารุ:]	โยน	[θรอบ]	โยน
เข้าใจ	[ʌndər "stænd]	เข้าใจ	[ʌndər"stʊd]	เข้าใจ	[ʌndər"stʊd]	เข้าใจ
อารมณ์เสีย	[ʌp"ชุด]	อารมณ์เสีย	[ʌp"ชุด]	อารมณ์เสีย	[ʌp"ชุด]	อารมณ์เสีย, อารมณ์เสีย (แผน), อารมณ์เสีย
ตื่น		ตื่น		ตื่นแล้ว	["วูเคน]	ตื่นนอน
สวมใส่		สวม		สวมใส่		สวมใส่
ร้องไห้		ร้องไห้		ร้องไห้		ร้องไห้
เปียก		เปียก		เปียก		เปียก ชุ่มชื้น
ชนะ		วอน		วอน		ชนะ ชนะ
ลม		แผล		แผล		คดเคี้ยว, คดเคี้ยว, คดเคี้ยว (นาฬิกา)
เขียน		เขียน		เขียนไว้	["ริท]	เขียน

วิธีการจำรูปแบบของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ?

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาของข้อยกเว้น ซึ่งเมื่อศึกษากฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องเผชิญกับโหลแต่กฎนี้ใช้ไม่ได้ผล หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการใช้กริยาที่ไม่ปกติในอดีตกาล สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษจำนวนมาก หัวข้อนี้เป็นฝันร้าย แต่หากไม่มีพวกมันก็เป็นไปไม่ได้ เพราะสิ่งเหล่านี้คือความเป็นจริงของภาษาอังกฤษ! อย่างไรก็ตาม มีข่าวดีว่า ภาษาอังกฤษสมัยใหม่จะค่อยๆ ขจัดกริยาที่ไม่ปกติออกไป แทนที่ด้วยคำกริยาปกติ ทำไมและอย่างไร - เราจะพิจารณาในบทความ

ทำไมกริยาภาษาอังกฤษถึงผิดปกติ?

ความยากลำบากในการใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดด้วย อย่างไรก็ตาม สำหรับนักปรัชญาชาวอังกฤษ ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของคำพูดส่วนนี้ไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นเหตุผลของความภาคภูมิใจ พวกเขาเชื่อว่าคำกริยาที่ผิดปกติเป็นอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมที่สืบสานประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้คือรากเหง้าดั้งเดิมของต้นกำเนิดของกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษเป็นภาษาดั้งเดิมที่แปรผัน สำหรับการเปรียบเทียบ ชาวอเมริกันพยายามอย่างเต็มกำลังและหลักในการกำจัดรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง แปลงเป็นรูปแบบที่ถูกต้อง ดังนั้นรายชื่อกริยาที่ไม่ได้มาตรฐานจึงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนรู้ภาษาทั้งสองแบบ ดังนั้นรุ่นที่ไม่ถูกต้องจึงเป็นแบบโบราณซึ่งสะท้อนให้เห็นในร้อยแก้วและบทกวี

กริยาภาษาอังกฤษมีกี่รูปแบบ?

การพูดเกี่ยวกับกริยาในภาษาอังกฤษควรสังเกตว่ามี 3 รูปแบบ:

• infinitive, aka ;
• I หรือ Participle I - แบบฟอร์มนี้ใช้ในอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์แบบมีเงื่อนไข (Conditional of the 2-d และ 3-d case);
• Past Participle II หรือ Participle II สำหรับ Past Perfect, Passive Voice และ Conditional ของกรณี 3-d

ตาราง "Three in English" จะนำเสนอในบทความต่อไป

กริยาปกติและผิดปกติคืออะไร? กฎการศึกษา

กริยาปกติคือกริยาที่รูปแบบที่ผ่านมา (Past Simple) และรูปแบบ Participle II (Participle II) เกิดขึ้นจากการเติม -ed ลงท้ายในรูปแบบเริ่มต้น ตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" จะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้ได้ดีขึ้น

เมื่อสร้างแบบฟอร์ม Participle I และ Participle II มีคุณสมบัติบางอย่าง:

• ถ้ากริยาลงท้ายด้วยตัวอักษร -e การเติม -ed จะไม่เพิ่มเป็นสองเท่า
• พยัญชนะในกริยาพยางค์เดียวจะซ้ำกันเมื่อเพิ่ม ตัวอย่าง: หยุด - หยุด (หยุด - หยุด);
• ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -y ตามด้วยพยัญชนะ y จะถูกเปลี่ยนเป็น i ก่อนเติม -ed

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือกริยาที่ไม่เชื่อฟังกฎทั่วไปเมื่อสร้างรูปแบบชั่วคราว ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ รูปแบบกริยาอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และ Participle II (Participle II)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอถูกสร้างขึ้นด้วย:

blaut ซึ่งรากจะเปลี่ยนไป ตัวอย่าง: ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ (ว่ายน้ำ - ว่าย - ว่าย);

การใช้คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับในไวยากรณ์ของภาษา ตัวอย่าง: do - did - done (do - did - did);

แบบเดิมหรือไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง: ตัด - ตัด - ตัด (ตัด - ตัด - ตัด)

เนื่องจากกริยาที่ไม่ปกติแต่ละกริยามีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง จึงควรเรียนรู้ด้วยใจ

ภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ไม่ปกติอยู่ 218 คำ ซึ่งใช้อยู่ประมาณ 195 คำ

การศึกษาล่าสุดในสาขาภาษาแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่หายากค่อยๆหายไปจากภาษาเนื่องจากการแทนที่รูปแบบที่ 2 และ 3 ด้วยรูปแบบคำกริยาปกตินั่นคือการเพิ่มการลงท้าย - ed ความจริงข้อนี้ได้รับการยืนยันจากตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" - ตารางแสดงกริยาจำนวนหนึ่งที่มีทั้งรูปแบบปกติและผิดปกติ

ตารางกริยาไม่ปกติ

ตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" รวมถึงกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ตารางแสดง 3 รูปแบบและการแปล

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอเข้ามาในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จากภาษาอังกฤษโบราณซึ่งพูดโดย Angles and Saxons - ชนเผ่าอังกฤษ

กริยาที่ผิดปกติเกิดขึ้นจากสิ่งที่เรียกว่า กริยาที่แข็งแกร่ง ซึ่งแต่ละคำมีการผันคำกริยาของตัวเอง

นักวิจัยของฮาร์วาร์ดพบว่าคำกริยาส่วนใหญ่ที่ใช้นั้นไม่ปกติ และจะยังคงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากมีการใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ

ในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ดังกล่าวเมื่อกริยาที่ถูกต้องกลายเป็นผิดปกติ เช่น ย่อง ซึ่งมี 2 แบบ คือ แอบย่อง

ไม่เพียงแต่ผู้เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้นที่จะมีปัญหากับคำกริยา แต่ยังรวมถึงเจ้าของภาษาด้วย เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่อึดอัดเมื่อพูดถึงส่วนที่ยากของการพูด

หนึ่งในนั้นคือเจนนิเฟอร์ การ์เนอร์ ผู้ซึ่งมั่นใจมาตลอดชีวิตว่ากริยาแอบถูกต้อง

เธอได้รับการแก้ไขโดยโฮสต์ของหนึ่งในรายการที่นักแสดงมีส่วนร่วม พจนานุกรมในมือเขาชี้ให้เห็นความผิดพลาดของเธอกับเจนนิเฟอร์

ดังนั้นอย่าอารมณ์เสียหากคุณทำผิดพลาดเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่เป็นระบบ

คำกริยาปกติ

ตาราง "กริยาปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษพร้อมการถอดความและการแปล" รวบรวมบนพื้นฐานของกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด

			กริยาที่ผ่านมา I และ II
ที่จะถาม
ตอบ
อนุญาต
เห็นด้วย
ยืม, ยืม
คัดลอก เขียนใหม่
เตรียมตัว
ปิด
แบก, ลาก
โทร โทร
หารือ
ตัดสินใจ ตัดสินใจ
อธิบาย		อธิบาย
สไลด์
ร้องไห้ กรี๊ด
จบ จบ จบ
ส่องแสง
ถู
คว้า
เพื่อช่วย
เกิดขึ้น เกิดขึ้น
ในการปกครอง
นาฬิกา
ชอบ
ย้าย ย้าย
ในการปกครอง
จำเป็น, จำเป็น
เปิด
จำ
เสนอ		sajgest
เรียน เรียน
หยุด หยุด
เริ่มต้น
การท่องเที่ยว
พูดคุย
โอนย้าย		Transitlate
ลอง ลอง
ใช้
กังวล
เดิน เดิน
นาฬิกา
งาน

ตัวอย่างการใช้กริยา 3 รูปแบบพร้อมคำแปล

ด้านบนเราดูที่กริยา 3 รูปแบบในภาษาอังกฤษ ตารางพร้อมตัวอย่างการใช้งานและการแปลจะช่วยเสริมหัวข้อ

ในที่นี้ สำหรับแต่ละโครงสร้างทางไวยากรณ์ จะมีตัวอย่างให้สองตัวอย่าง ตัวอย่างหนึ่งเป็นแบบปกติ อีกตัวอย่างหนึ่งใช้กริยาที่ไม่ปกติ

ไวยากรณ์ ออกแบบ	ตัวอย่างภาษาอังกฤษ	การแปล
อดีตที่เรียบง่าย	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอรู้สึกไม่ดีเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว	ปีเตอร์ทำงานเมื่อวานนี้ เธอรู้สึกไม่ค่อยสบายเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
นำเสนอกาลที่สมบูรณ์แบบ	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม	เจมส์ช่วยฉันไว้แล้ว คุณเคยไปประเทศไทยไหม
อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ	ฉันเข้าใจว่าฉันใช้ตั๋วครั้งสุดท้ายแล้ว เฮเลนสังเกตว่าเธอลืมเอกสารที่บ้าน	ฉันรู้ว่าฉันได้ใช้ตั๋วครั้งสุดท้าย เธอตระหนักว่าเธอลืมเอกสารไว้ที่บ้าน
กรรมวาจก	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะร้องเพลงกล่อมเด็กทุกคืน	เอมี่ถูกพาไปที่สวนสัตว์เมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว ทารกจะร้องเพลงกล่อมเด็กทุกคืน
เงื่อนไข	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้เธอก็จะทำมัน	ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะซื้อรถ ถ้าเธอสามารถช่วยเราได้ เธอก็จะช่วย

การออกกำลังกาย

เพื่อการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติได้ดีขึ้น คุณไม่เพียงต้องเรียนรู้ด้วยใจและทำซ้ำเท่านั้น แต่ยังต้องทำแบบฝึกหัดต่างๆ ด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษกริยาผิดปกติ" กรอกหนึ่งในสามแบบฟอร์มที่ขาดหายไป

แบบฝึกหัดที่ 2 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" แบบฟอร์มแทรก Participle I และ II

แบบฝึกหัดที่ 3 ใช้ตารางแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ

1. ฉันกำลังอ่านหนังสือ
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานให้กับบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งฝึกเสร็จ
7. ตอนที่เรายังเด็ก แม่มักจะพาเราไปที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นเป็นเด็ก

ตอบโจทย์การออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 2

ถาม, ยืม, ปิด, ตัดสินใจ, อธิบาย, ช่วย, เริ่ม, เดินทาง, ใช้, ทำงาน

แบบฝึกหัดที่ 3

1. ฉันอ่านหนังสือ.
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. ครอบครัว Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานในบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึกอบรม
7. ตอนที่เรายังเด็ก เราถูกพาไปเดินเล่นที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นในวัยเด็ก

สร้างนิสัยในการทำซ้ำรูปแบบพื้นฐานของกริยาภาษาอังกฤษเป็นระยะ ตารางที่มีคำกริยา แบบฝึกหัด และการทำซ้ำเป็นระยะๆ จะช่วยให้คุณรับมือกับปัญหาภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว