การพูดคนเดียวของม้าจากการทำงาน ร้อยแก้วงานเกี่ยวกับม้า

อ่าน.

แต่)ในขณะที่ม้าของฉันถูกควบคุม ฉันก็อยากรู้อยากเห็น ตรวจดูเอกสารที่มาหาฉัน<…>ในบรรดาศาสนพิธีต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฟื้นฟู ข้าพเจ้าได้พบความเท่าเทียมกันในหมู่ประชาชนเท่าที่จะมากได้ ตารางอันดับ. <…>แต่ตอนนี้ส่วนโค้งของม้ารากก็กดกริ่งแล้วเรียกให้ฉันออกไป และด้วยเหตุนี้ ข้าพเจ้าจึงตัดสินใจอภิปรายถึงสิ่งที่เป็นประโยชน์มากกว่าสำหรับผู้ขับขี่ที่ทำการไปรษณีย์ ให้ม้าวิ่งเหยาะๆ หรือวิ่งเหยาะๆ หรือสิ่งที่มีกำไรมากกว่า จดหมายจู้จี้จะเป็นเพเซอร์หรือม้า? แทนที่จะทำสิ่งที่ไม่มีอยู่จริง

(A.N. Radishchev "การเดินทางจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปมอสโก")

ข)อ่านข้อความเศร้า
[…] ทันทีในวันที่
เฮดลอง กระโดดทางไปรษณีย์
และหาวล่วงหน้าแล้ว
เตรียมตัวหาเงิน
เพื่อถอนหายใจเบื่อหน่ายและหลอกลวง ...

1. อธิบายว่านิพจน์ที่ขีดเส้นใต้หมายถึงอะไร
2. เขียนชื่อผู้เขียนข้อความ B) และชื่อตัวเอกของงาน ละเว้นในข้อ B)
3. ลองนึกภาพว่าม้ามีพรสวรรค์ในการพูด เขียนบทพูดคนเดียวสำหรับม้าส่งจดหมาย: มันมีชีวิตอยู่อย่างไร ใครต้องขนย้าย ได้รับการปฏิบัติอย่างไร กล่าวถึงงานวรรณกรรมรัสเซียอื่นๆ ที่กล่าวถึงม้าไปรษณีย์ ปริมาณ - 150-200 คำ

คำตอบและเกณฑ์การประเมิน

1. “ตารางอันดับ”- เอกสารในรูปแบบของตารางที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างพลเรือน ทหาร จิตวิญญาณ และวิทยาศาสตร์

เผยแพร่โดยพระราชกฤษฎีกาของปีเตอร์ที่ 1 ในปี ค.ศ. 1722 (1 คะแนน)

"จดหมายจู้จี้"- ม้าที่สถานีไปรษณีย์ ระบบไปรษณีย์

สถานีที่รัฐจัดตั้งขึ้นเพื่อการสื่อสารที่รวดเร็วระหว่างการตั้งถิ่นฐาน มีการเปลี่ยนม้าที่สถานีที่อยู่ห่างออกไปหลายสิบไมล์ ซึ่งทำให้สามารถเดินทางแทบไม่หยุด (2 คะแนน)

"กระโดดทางไปรษณีย์"– ใช้ระบบสถานีไปรษณีย์เพื่อการเดินทาง (1 คะแนน)

1. เช่น. พุชกิน "Eugene Onegin" (0.5 คะแนน), Eugene (0.5 คะแนน)
2. โพสต์บทพูดคนเดียวของม้า

งาน 2. การวิเคราะห์ข้อความแบบองค์รวม

Vasily Andreevich Zhukovsky (ค.ศ. 1783–1852)

อุลลินและลูกสาวของเขา

มีพายุหมุนแรงและฝนตกหนัก
เหวนรกโหมกระหน่ำ
สู่ชายฝั่งเรโน ผู้นำภูเขา
รีบวิ่งไปพร้อมกับลูกสาวของอุลลิน

“ชาวประมง พาเราไปที่เรือของคุณ
ชาวประมง ช่วยเราให้พ้นจากการไล่ล่า
Ullin และบริวารของเขาอยู่ไม่ไกล:
เราได้ยินเสียงกรีดร้อง ม้าวิ่ง”

“เจ้าเห็นไหมว่าน้ำนั้นชั่วร้ายเพียงใด?
ได้ยินไหมว่าคลื่นดังแค่ไหน?
การเริ่มว่ายน้ำเป็นปัญหา:
เรือฉันไม่แข็งแรง พายก็หัก

“ชาวประมง ชาวประมง จงมอบเรือของเจ้า
ช่วยเรา: ไม่ว่าขุมนรกจะชั่วร้ายเพียงใด
ความเมตตาสามารถมาจากคลื่น -
มันจะไม่มาจาก Ullin!”

พายุแรงกว่า ขุมนรกยิ่งเลวร้าย
และยิ่งใกล้ยิ่งเสียงของการไล่ล่ามากขึ้น
พวกเขาได้ยินเสียงม้ากรนหนัก
พวกเขาได้ยินเสียงดาบที่สวมเกราะ

“นั่งลงในเวลาที่เหมาะสม เรากำลังแล่นเรือ”
และ Rino ก็นั่งลง หญิงสาวคนนั้นก็นั่งลงกับเขา
ชาวประมงออกเดินทาง รถรับส่ง
ขุมนรกสีเทาเข้าครอบงำ

และความตายจากทุกหนทุกแห่งสู่พวกเขา: เปิด
ข้างหน้าพวกเขาคือปากโลภของขุมนรก
ข้างหลังพวกเขาจากฝั่งคุกคาม
Ullin เหมือนพายุที่ไร้ความปราณี

Ullin ควบไปที่ฝั่ง
เขาเห็น: ลูกสาวถูกคลื่นซัดไป
และความโกรธในอกของพ่อก็หายไป
และเขาอุทานด้วยความกลัว:

“ลูกของฉัน กลับมา กลับมา!
อภัยโทษ! กลับมานะมัลวิน่า!"
แต่คลื่นกลับส่งเสียงตอบกลับเท่านั้น
ตามคำเรียกร้องของอุลลินผู้สิ้นหวัง

พายุฝนฟ้าคะนองคำรามดำเหมือนกลางคืน
เรือบินระหว่างคลื่น
ผ่านฟองสบู่เขาเห็นลูกสาวของเขา
พร้อมยื่นมือออกไปหาเขา

“อ๊ะ กลับกันเถอะ กลับกันเถอะ!”
แต่ขุมนรกก็ดังกึกก้อง
แล้วคลื่นก็กลืนกินเรือมารวมกัน
เมื่อเสียงร้องคร่ำครวญของอุลลิน

เกณฑ์การประเมิน	คะแนน
ความสมบูรณ์ของการวิเคราะห์ที่ดำเนินการในรูปแบบและเนื้อหาที่เป็นเอกภาพ มี/ไม่มีข้อผิดพลาดในการทำความเข้าใจข้อความ ระดับการให้คะแนน: 0 - 5 - 10 - 15	15
ตรรกะทั่วไปและองค์ประกอบของข้อความ ความสม่ำเสมอของโวหาร ระดับการให้คะแนน: 0 - 3 - 7 - 10	10
หันไปทางข้อความเพื่อเป็นหลักฐานใช้ เงื่อนไขวรรณกรรม ระดับการให้คะแนน: 0 - 2 - 3 - 5	5
บริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม การมี / ไม่มีข้อผิดพลาดในการออกเสียง วัสดุ. ระดับการให้คะแนน: 0 - 2 - 3 - 5	5
มี/ไม่มีคำพูด ไวยากรณ์ การสะกดคำ และ ข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอน (ภายในขอบเขตของภาษารัสเซียที่ศึกษา วัสดุ). ระดับการให้คะแนน: 0 - 2 - 3 - 5	5
คะแนนสูงสุด	40

เพื่อความสะดวกในการประเมิน เราขอแนะนำให้เน้นระบบสี่จุดของโรงเรียน ดังนั้น เมื่อทำการประเมินตามเกณฑ์แรก 0 คะแนนหมายถึง "สอง", 5 คะแนนเป็น "สาม", 10 คะแนนถึง "สี่" และ 15 คะแนนถึง "ห้า" แน่นอนว่ามีตัวเลือกระดับกลาง (เช่น 8 คะแนนสอดคล้องกับ "สี่ด้วยเครื่องหมายลบ")

คะแนนสูงสุดสำหรับงานที่เสร็จสิ้นทั้งหมดคือ 70

ขนาด: px

ความประทับใจเริ่มต้นจากหน้า:

การถอดเสียง

1 โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดของเด็กนักเรียนในวรรณคดี uch. เวทีโรงเรียน. เกรด 8 ภารกิจ คำตอบ และเกณฑ์การประเมิน 1. “โอ้ ม้า ม้า พันธุ์อะไร! ..” อ่าน ก) เมื่อสามปีที่แล้ว ครั้งหนึ่งในยามเย็นของฤดูหนาว< >Troika ขับรถขึ้นไปและนักเดินทางสวมหมวก Circassian ในเสื้อคลุมทหารห่อด้วยผ้าคลุมไหล่เข้ามาในห้องเรียกร้องม้า ม้าทุกตัวกำลังวิ่ง เมื่อทราบข่าวนี้ นักเดินทางก็ขึ้นเสียงและแส้ แต่ดุนยาซึ่งเคยชินกับฉากดังกล่าว วิ่งออกมาจากด้านหลังฉากกั้น และหันไปหานักเดินทางด้วยความรักใคร่ด้วยคำถามว่า เขาอยากกินอะไรไหม? การปรากฏตัวของดุนยาทำให้เกิดผลตามปกติ ความโกรธของผู้เดินทางผ่านไปแล้ว เขาตกลงที่จะรอม้าและสั่งอาหารมื้อเย็นให้ตัวเอง ถอดหมวกที่เปียกและมีขนดก แก้ผ้าคลุมไหล่และถอดเสื้อคลุมออก นักเดินทางปรากฏตัวเป็นหนุ่มเสือโคร่งที่เรียวยาวและมีหนวดสีดำ B) ม้าของมูรอมสกี้ซึ่งไม่เคยออกล่ามาก่อนนั้นหวาดกลัวและทนทุกข์ทรมาน Muromsky ผู้ซึ่งประกาศตัวเองว่าเป็นผู้ขับขี่ที่ยอดเยี่ยม มอบบังเหียนให้กับเธอและรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับโอกาสที่จะกำจัดเพื่อนร่วมทางที่ไม่พึงประสงค์ให้เขา แต่ม้าที่ควบไปที่หุบเขาซึ่งไม่เคยสังเกตมาก่อนก็รีบวิ่งไปที่ด้านข้างและ Muromsky ก็ไม่นั่งนิ่ง เขาล้มตัวลงนอนอย่างหนักบนพื้นน้ำแข็ง แช่งด่าแม่ม้าตัวแข็งของเขา ราวกับว่าเธอรู้สึกตัว หยุดทันทีที่เธอรู้สึกว่าตัวเองไม่มีคนขี่ Ivan Petrovich ควบม้าไปหาเขาและถามว่าเขาทำร้ายตัวเองหรือไม่ ในขณะเดียวกันเจ้าบ่าวก็นำม้าที่มีความผิดมาจับที่บังเหียน เขาช่วย Muromsky ขึ้นอาน และ [Ivan Petrovich] เชิญเขามาที่บ้านของเขา 1. เขียนชื่อผู้แต่งและชื่อผลงาน (เป็นรายบุคคลและโดยทั่วไป) ซึ่งข้อความเหล่านี้นำมาจากที่ใด เขียนชื่อ Ivan Petrovich จากข้อที่สองด้วย 2. ลองนึกภาพว่าม้ามีพรสวรรค์ในการพูด เขียนบทพูดของม้าที่สถานีโพสต์เกี่ยวกับเหตุการณ์ในเรื่องราวหรือบทพูดของม้า Muromsky เกี่ยวกับเจ้าของและลูกสาวของเขา ปริมาณของคำ คำตอบและเกณฑ์การประเมิน 1. ก. Pushkin (1 คะแนน), Belkin's Tales (1 คะแนน), The Stationmaster (1 คะแนน), The Peasant Young Lady (1 คะแนน), Berestov (1 คะแนน) เพียง 5 คะแนน 2. บทพูดคนเดียวของม้า หนึ่ง

2 เนื้อหาน่าขบขัน ความถูกต้องของลักษณะ มี / ไม่มีข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริง อ้างอิงข้อความของงาน ความเป็นเอกภาพของรูปแบบและตรรกะทั่วไปของข้อความ การรู้หนังสือทั่วไป (มี / ไม่มีการสะกด เครื่องหมายวรรคตอน คำพูด ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์) รวม 0 10 คะแนน 25 คะแนน 2. ทำงานกับข้อความ งานนี้มีสองตัวเลือก เลือกเพียงหนึ่งในนั้น ตัวเลือกที่ 1 ร้อยแก้วอ่านข้อความ เขียนเรียงความเกี่ยวกับเรื่องนี้ตอบคำถาม (คุณไม่สามารถตอบคำถามทั้งหมดได้) เขียนข้อความที่สอดคล้องกันอย่างอิสระ ชัดเจน น่าเชื่อถือและมีความสามารถ จำนวนคำที่แนะนำ Vera Agafonova (b. 1979) PAINTING JOY กลีบดอกไม้รูปครึ่งวงกลม บากกลม กระดาษขบเคี้ยวอย่างเอร็ดอร่อย คั่นด้วยกรรไกร Marina ฟังเสียงครวญครางที่น่ารื่นรมย์นี้และฟุ้งซ่านเล็กน้อยจากงานของเธอ กรรไกรหลุดออกมา บีบผิวหนังที่บอบบางบนนิ้ว แม่ผู้เห็นทุกสิ่งและอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่งอุทานทันทีจากด้านหลัง: Marinochka แสงแดดระวังตัวด้วย! บันทึกมือของคุณ แม่พูดถูก มือจะต้องได้รับการปกป้อง มือเหล่านี้แปลก: พวกเขาสามารถโยนผลเบอร์รี่แปลก ๆ ลงบนแผ่นสีขาวอย่างไม่ระมัดระวังราวกับว่าโดยบังเอิญและแทบจะไม่ถือชาสักถ้วย พวกเขาไม่เป็นมิตรกับกรรไกรโดยเฉพาะ ดังนั้นกรรไกรจึงแก้แค้นพวกเขาเหมือนวันนี้ แม้จะเป็นเช่นนั้น พวกเขาก็ต้องเอาสิ่งเล็กๆ ที่ไม่เป็นมิตรนี้ไปตัดกระดาษ ดอกคาโมไมล์ กล้วยไม้ ดอกเดซี่ กระจัดกระจายไปทั่วทุ่งสีขาว คุณต้องรวบรวมพวกมัน กลับด้าน แล้วเขียนปริศนาและงานสนุก ๆ ลงไป พ่อบีบประตูเคี้ยวแซนด์วิชดูดอกเดซี่และรอยประทับอย่างพิถีพิถัน: คุณทนทุกข์ทรมานจากเรื่องไร้สาระ Mariska! ทีวีจะดีกว่า มาริน่ามองมาที่เขาและดวงตาของเธอดูโต แต่ละคนมีทุ่งคอร์นฟลาวเวอร์ เธอแค่มอง พ่อถอนหายใจแล้วออกไปดูบอล มาริน่ากางดอกคาโมไมล์ออก ใช้กรรไกรเป็นง่อยเล็กน้อย และเขียนว่า: "อ่านบทกวีด้วยเสียงเด็ก" และตัวเธอเองเริ่มพูดในใจ:“ วัวกำลังเดินแกว่งไปมาและถอนหายใจในระหว่างการเดินทาง” วัวทำได้ดีเขาแกว่ง แต่จนถึงตอนนี้เขากำลังเดิน "ตอนนี้ฉันกำลังล้ม" 2

3 ก่อนหน้านี้ มาริน่าก็รู้วิธีเดินเช่นกัน จนกระทั่งเธออายุได้หกขวบ แล้วงูที่มองไม่เห็นและไม่ย่อท้อบางตัว เจาะพื้นแทบเท้ามาริน่า เจาะเท้าแล้วเดินขึ้นสูงขึ้นไป บังคับเด็กสาวในตอนแรกให้เดินกะโผลกกะเผลกเหมือนโคจากบทกวี แล้วนั่งลงใน เก้าอี้เท้าแขนและไม่ลุกขึ้นอีกต่อไป แต่มาริน่ามีความสุขเพราะเธอมีดวงตาสีฟ้าคอร์นฟลาวเวอร์ที่มองเห็นโลกที่สวยงามได้สวยงามกว่าที่ใครๆ มองเห็น เธอยังมีมือที่ไม่สามารถปลดล็อกประตูอพาร์ทเมนท์ได้ แต่พวกเขาสามารถเปิดประตูวิเศษในขาตั้งได้ และโลกที่อยู่เบื้องหลังมันช่างน่าอัศจรรย์ยิ่งกว่าเดิม และมือเหล่านี้ก็สามารถดึงโลกอันกว้างใหญ่นี้ออกไปได้ เช่น ทุ่งดอกไม้ ท้องฟ้าที่แสงแดดส่องถึง และแสดงให้ทุกคนที่ไม่ได้สังเกตเห็นความงามดังกล่าว มาริน่ากำลังวาดภาพดอกไม้ของเธอในวันนี้ เพราะพรุ่งนี้เป็นวันเกิดของเธอ แขกยี่สิบคนจะมาไม่น้อย พวกเขาจะไม่เต้นเพราะอายซึ่งหมายความว่าเราต้องแน่ใจว่าพวกเขาไม่เบื่อ จากนั้นจะไม่มีใครเงียบและเหลือบมองที่กับดักเหล็กของเธออย่างลับๆ “นี่คือรถม้าของฉัน!” บางครั้งมาริน่าหัวเราะ และดวงตาสีฟ้าคอร์นฟลาวเวอร์ของเธอก็เข้มขึ้น แม่หยิบจานใบใหญ่ออกจากตู้แล้วเริ่มนวดบิสกิต บนกำแพง เหนือหัวเธอ แขวนรูปภาพทุ่งหญ้าสีม่วง ดาวตก และผู้หญิงที่สดใสและโดดเดี่ยว โปรยปรายด้วยละอองดาว มาริน่ามองมาที่เธอเป็นเวลานานอย่างเงียบ ๆ แล้วถามว่า: แม่ แต่งงานกับฉันเถอะ? แม่หยุดกวนแป้งสักครู่แล้วตอบอย่างใจเย็น: แน่นอน ฉันจะทำ ยังไง? มาริน่ามองด้วยดวงตาสีฟ้าคอร์นฟลาวเวอร์ที่ผู้หญิงที่สดใสเพียงแค่มอง ที่ไหนสักแห่ง อาจมีเจ้าชายขี่ม้าขาว มีเพียงรถม้าเหล็กเท่านั้นที่จะไม่บรรทุกบนม้าตัวนี้ แต่เธอมีมือที่ฉลาดแกมโกง และพวงกุญแจวิเศษ พวกเขาสามารถปลดล็อกประตูอันเป็นที่รักได้เพียงแค่สัมผัสขาตั้ง คุณสามารถเรียกผีเสื้อที่พร่างพรายไปที่ทุ่งหญ้าสีม่วงและกวางสีทองที่มีดวงตาเศร้าโตและฝนที่ส่องแสงจากดวงอาทิตย์ และมอบทั้งหมดนี้ให้เพื่อน ๆ ที่จะมาในวันเกิดของเธอในวันพรุ่งนี้เพื่อให้พวกเขาชื่นชมยินดีและประหลาดใจและหัวเราะและเพื่อให้ทั้งหมดนี้จริงใจ (2007) 1. ตัวละครหลักอธิบายอย่างไร? เธอรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับอาการป่วยของเธอ? 2. คุณจำรายละเอียดอะไรในภาพเหมือนของเธอได้ และเพราะเหตุใด 3.ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อนางเอกเป็นอย่างไร? 4. พ่อและแม่ของมาริน่าอธิบายไว้อย่างไร? 5. คำและวลีใดบ้างที่ซ้ำกันในเรื่อง? ทำไมผู้เขียนถึงต้องการมัน? 6. ทำไมเรื่องราวถึงเกิดขึ้นในวันเกิดของนางเอก? 7. คุณเข้าใจชื่อเรื่องได้อย่างไร? 3

4 ตัวเลือก 2. อ่านข้อความบทกวี เขียนเรียงความเกี่ยวกับบทกวีนี้ตอบคำถาม (คุณไม่สามารถตอบคำถามทั้งหมดได้) เขียนข้อความที่สอดคล้องกันอย่างอิสระ ชัดเจน น่าเชื่อถือและมีความสามารถ จำนวนคำที่แนะนำ Victor Genrikhovich Hoffman () พายุหิมะ บ้าบิ่น บ้าบิ่น แขกที่ส่งเสียงดังจากละติจูดอันไกลโพ้น ในที่สุด พายุหิมะก็หมุน และมันกวาดไปทั่วทุกซอกทุกมุม แต่ความบ้าคลั่งที่ปกคลุมไปด้วยหิมะนั้นใกล้เข้ามาแล้ว ยิ่งกว่าฝนที่ตกหมองหม่น เบื่อหน่ายกับตะกอนที่สึกกร่อน สาปแช่งและเลอะเทอะในฤดูหนาว ฉันชอบเสียงนกหวีดอันกว้างนี้ เช่นเดียวกับการจู่โจมของ Pugachev ในที่ราบกว้างใหญ่ ปล่อยให้มันบอดและเกาแก้มของคุณ เอาชนะหิมะที่ไม่มีที่สิ้นสุดบนใบหน้าของคุณ แต่เมื่อรู้สึกตื่นเต้นซาตาน ข้าพเจ้าไปหาเธอเร็วเข้า หุบเหวนั้นชัดเจนขึ้น ความรู้สึกของชีวิตก็เฉียบแหลมขึ้น (2011) 1. พายุหิมะอธิบายไว้ในบทกวีอย่างไร? 2. คุณพูดอะไรเกี่ยวกับฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของบทกวีได้บ้าง? 3. คุณรู้อะไรในการอธิบายพายุหิมะและจะเปรียบเทียบกับบทกวีของ Viktor Hoffmann ได้อย่างไร? 4. เหตุใดพายุหิมะจึงเปรียบเทียบกับ "การโจมตี Pugachev"? 5. ทัศนคติของผู้เขียนต่อพายุหิมะเป็นอย่างไร? ทัศนคตินี้สะท้อนให้เห็นในเทคนิคทางศิลปะอย่างไร? 6. คุณเข้าใจความหมายของบทสุดท้ายได้อย่างไร? สี่

5 เกณฑ์การประเมิน คะแนน การมีอยู่/ไม่มีคำตอบที่สอดคล้องกันโดยตรงสำหรับคำถาม และ 15 การมีอยู่/ไม่มีข้อผิดพลาดในการทำความเข้าใจข้อความ มาตราส่วนการให้คะแนน: ตรรกะทั่วไปของข้อความและองค์ประกอบของงาน 10 ระดับการให้คะแนน: หลักฐานประกอบพร้อมข้อความ ความเหมาะสมของการอ้างอิง 5 มี/ไม่มีโวหาร คำพูด และไวยากรณ์ 5 ข้อผิดพลาด มี/ไม่มีข้อผิดพลาดในการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน 5 (ภายในขอบเขตของเนื้อหาที่ศึกษาเป็นภาษารัสเซีย) คะแนนสูงสุด 40 เพื่อความสะดวกในการประเมิน ขอแนะนำให้เน้นระบบสี่จุดของโรงเรียน ดังนั้น เมื่อทำการประเมินตามเกณฑ์แรก 0 คะแนนหมายถึง "สอง", 5 คะแนนเป็น "สาม", 10 คะแนนถึง "สี่" และ 15 คะแนนถึง "ห้า" แน่นอนว่ามีตัวเลือกระดับกลาง (เช่น 8 คะแนนสอดคล้องกับ "สี่ด้วยเครื่องหมายลบ") คะแนนสูงสุดสำหรับงานที่เสร็จสิ้นทั้งหมดคือ 70 5

โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี ปีการศึกษา 2559 ปีการศึกษา 2560 เวทีโรงเรียน. เกรด 5 การมอบหมาย คำตอบ และเกณฑ์การประเมิน 1. LIBRARY เลือกจากผลงานที่ส่งมาเท่านั้น

All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี 2013/2014 ปีการศึกษา เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ระยะที่ 1 (โรงเรียน) งานสำหรับเกรด 11 คะแนนสูงสุด 66 ชื่อ: นามสกุล: ระดับ: งาน 1 ก่อน

Nadezhda Shcherbakova Ralph และ Falabella มีกระต่ายอยู่ในโลก ชื่อของเขาคือราล์ฟ แต่มันเป็นกระต่ายที่ไม่ธรรมดา ที่ใหญ่ที่สุดในโลก. ตัวใหญ่และงุ่มง่ามจนวิ่งไม่กระโดดเหมือนกระต่ายตัวอื่นๆ

รังสีแห่งความหวัง หลังจากการเดินทางอันยาวนานและการผจญภัยสุดอันตราย Ivan Tsarevich ก็กลับมาบ้าน เขาเข้าไปในวัง แต่ไม่มีใครรู้จักเขาและไม่ทักทายเขา เกิดอะไรขึ้นทำไมไม่มีใครจำ Ivan Tsarevich?

เกณฑ์สำหรับเกรด 9-11 เวทีระดับเทศบาลของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสำหรับนักเรียนในเกรด 9-11 ประกอบด้วยงานวิเคราะห์หนึ่งงาน (ขึ้นอยู่กับทิศทางที่เสนอสำหรับการวิเคราะห์ เวลาดำเนินการคือ 3.5 ดาราศาสตร์

ENTRANCE TEST I. กรอกแบบสอบถาม สถาบันของรัฐของภาษารัสเซียพวกเขา A.S.PUSHKINA QUESTIONNAIRE นามสกุล, ชื่อ (ในภาษาแม่ / ในภาษารัสเซีย) วันเดือนปีเกิด เพศ ชาย. / หญิง ประเทศ (สัญชาติ)

โปรไฟล์จริง อ่านอย่างระมัดระวังจากเรื่องราวของ A. P. Chekhov "มะเฟือง" และทำงานให้เสร็จ ในตอนเย็น เมื่อเราดื่มชา พ่อครัวก็นำมะยมเต็มจานมาวางบนโต๊ะ ไม่ได้ซื้อ

กรุณาใส่รหัสจากบัตรลงทะเบียน! ทัวร์เทศบาลของ All-Russian Olympiad ในวรรณคดี 2016-2017 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เรียนผู้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก! เราขอแนะนำให้คุณทำงานให้เสร็จ

เกณฑ์การประเมินและคำตอบของภารกิจที่ 1 เกรด 11 1.1 คำตอบ: การประชุมเชิงปฏิบัติการของกวี Giley Oberiuta Serapion พี่น้อง 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 สำหรับแต่ละคอลัมน์ที่บันทึกอย่างถูกต้องสมบูรณ์ 1 คะแนน

การบ้านภาษารัสเซีย 5 วันที่ 28 กุมภาพันธ์ ชื่อ งาน 1: อ่านเรื่องราวของ N. Nosov Metro! เรากับแม่และวอฟก้าไปเยี่ยมป้าโอลิยาในมอสโก ในวันแรก แม่และน้าของฉันไปที่ร้าน และ Vovka และฉัน

เอกสารกิจกรรมการสานสัมพันธ์วาทกรรม 1. อ่านการเล่าเรื่องของเอฟเอสองเวอร์ชัน Iskander "บทเรียน" 2. สำนวนทั้งสองนี้ต่างกันอย่างไร? 3. บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับคำพูดของคุณเองโดยใช้คำเชื่อมโยง

จดหมายจากสายรุ้ง สวัสดี พนักงานต้อนรับที่รักของฉัน และทุกคนที่รักฉัน! ฉันคิดถึงคุณมากเช่นกัน :-) เพราะฉันรู้ว่าคุณผูกพันกับฉันมาก และอยากให้ฉันอยู่จริงๆ

เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะมีชีวิตที่มีคุณค่าและมีความสุข เด็กคือแสงสว่างแห่งความสุข การใช้ชีวิตกับเด็กเป็นโอกาสที่จะสื่อสารกับแสงสว่างอย่างต่อเนื่อง HAPPY PLANET วัยเด็กเป็นดาวเคราะห์ที่ใจดี นี่คือโลกแห่งปาฏิหาริย์

อ่านชิ้นส่วนจากเรื่องราวของ N.V. Gogol เรื่อง "The Overcoat" อย่างละเอียดและทำงานให้เสร็จ ทหารยามไม่เพียงลุกจากที่นั่งเมื่อเขาผ่านไปเท่านั้น แต่ไม่ได้มองดูเขา ราวกับว่ามีใครบางคนกำลังบินผ่านห้องรอ

เกณฑ์การประเมินและคำตอบของภารกิจที่ 1 เกรด 10 1.1 ตอบ: 4 ฟุต iambic 4 ฟุต trochee 4 ฟุต dactyl 4 ฟุต amphibrach 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 สำหรับแต่ละรายการที่ถูกต้องสมบูรณ์

การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของสาธารณรัฐในภาษารัสเซียและวรรณคดี - 8 เมษายน ชั้นเรียน อ่านชิ้นส่วนจากนวนิยายมหากาพย์โดย L.N. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ" (V. Part. Ch. ) และทำงานให้เสร็จ แน่นแค่ไหน

แบบทดสอบภาษารัสเซีย "ระดับพื้นฐาน" แบบทดสอบ 1. คำศัพท์ ไวยากรณ์ เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องและทำเครื่องหมาย 1. เขารู้จักวรรณคดีรัสเซีย (A) มาก (B) มาก (C) ดี (D) บ่อยๆ 2. Natasha, I

งานวินิจฉัยในรูปแบบของ OGE - 2015 คำแนะนำในการปฏิบัติงาน งานวินิจฉัยประกอบด้วย 3 ส่วนรวม 15 งาน เพื่อทำการวินิจฉัยเป็นภาษารัสเซีย

1 การทดสอบในภาษารัสเซียในฐานะภาษาต่างประเทศ ระดับพื้นฐาน การอ่านการทดสอบย่อย คำแนะนำสำหรับการทดสอบ เวลาของการทดสอบคือ 50 นาที เมื่อทำการทดสอบ คุณสามารถใช้พจนานุกรมได้ คุณได้รับ

Nadezhda Shcherbakova แม่อย่าร้องไห้! แม่ของฉันเป็นคนรีดผ้า เธอทำงานที่ร้านซักแห้ง รีดผ้าที่ซักแล้ว พวกเขามีเครื่องจักรพิเศษทุกประเภทที่ใช้รีด แม่ไปเช้ามาเย็น

หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินงานโอลิมปิกของเวทีระดับภูมิภาคของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี 1. ลักษณะทั่วไปของงานโอลิมปิกของเวทีระดับภูมิภาค ความซับซ้อนขององค์กร

สถาบันการศึกษาเทศบาลโรงเรียนมัธยม 49 ของเขตเมือง Tolyatti บทสรุปของกิจกรรมพิเศษ "BOOK KINGDOM - WISE STATE" 2 "B" ชั้นครูประถม:

สารบัญ คำนำ....................... 4 Kuprin Alexander Ivanovich........... 5 เกี่ยวกับเรื่อง " ช้าง.... ........................ 7 ช้าง......................... ... ........ 12 ความเห็น .................................

ข้อกำหนดของการรับรองระดับกลางในวรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 1 การแต่งตั้งการรับรองระดับกลาง

Mikhail Zoshchenko "เด็กที่เป็นแบบอย่าง" กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายตัวเล็ก Pavlik ในเลนินกราด เขามีแม่ และมีพ่อ และมีคุณยายคนหนึ่ง นอกจากนี้ ยังมีแมวชื่อ Bubenchik อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ด้วย ที่นี่ตอนเช้า

อำเภอ/เทศบาล MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE สถานที่อยู่อาศัย สถาบันการศึกษา นามสกุล, ชื่อนักเรียน ภาษารัสเซียและวรรณคดี

7 กุมภาพันธ์ 2559 ชื่อ: การบ้าน 16 เรื่อง: ตัวอักษรรวมกัน CHA-SCHA, CHU-SCHU. ทำซ้ำกฎสำหรับการเขียน JI-SHI งาน 1. งานจากตำราเรียน งาน 99, 100, 101 ในหน้า 56-57 ภารกิจที่ 2 ใส่สิ่งที่ขาดหายไป

การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของสาธารณรัฐในภาษารัสเซียและวรรณคดี 8 - 7 เมษายน ชั้นเรียน อ่านบทกวี "The Star of the Fields" ของ Nikolai Rubtsov อย่างละเอียดและทำงานให้เสร็จ ดวงดาวแห่งทุ่งนาในหมอกเย็นยะเยือกหยุดลง

การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกของสาธารณรัฐในภาษารัสเซียและวรรณคดี - 8 เมษายน ชั้นเรียน อ่านชิ้นส่วนอย่างละเอียดจากเรื่องราวของ N.V. Gogol "Taras Bulba" และทำงานให้เสร็จ แม่ยากจนคนหนึ่งนอนไม่หลับ เธอหมอบ

Polina Pavlovna และ Amsterdam บทที่ 1 มอสโก มีเมืองที่น่าสนใจและสวยงามมากมายในโลก แต่ละเมืองมีประวัติของตนเอง วีรบุรุษของตน แต่ละเมืองมีลักษณะเฉพาะและรสชาติที่ไม่อาจลืมเลือน ยิ่งแก่

เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะมีชีวิต ความเป็นพ่อแม่คือการตระหนักว่าคุณได้รับความไว้วางใจจากประกายวิเศษแห่งชีวิต และเวทมนตร์นี้จะเติบโตภายใต้อิทธิพลของผู้ที่ฉลาดที่สุดเท่านั้น ของขวัญแห่งความรัก Baby it's

1 Usishinsky Lyceum ทั้งพูดติดตลกและจริงจัง สถานการณ์สำหรับ 8 มีนาคม Usisha-2014 2 สวัสดีตอนบ่ายเพื่อน ๆ ที่รัก! เรากำลังเริ่มคอนเสิร์ตเทศกาลและต้องการแสดงความยินดีกับทุกคนในวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ ความงาม และความรัก! แต่

โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนใน MHK 2015 2016 ac. SCHOOL STAGE ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เรียนผู้เข้าร่วม! เมื่อเสร็จภาระกิจแล้วก็ต้องทำงานบางอย่างซึ่งจัดได้ดีที่สุดดังนี้

มอสโก 2017 ............................13 คามิลล์อยากเป็นเจ้าหญิง!......... .... .......... 26 บรีส,

วันหยุด "การเดินทางสู่ประเทศ Risovandiya" กลุ่มอาวุโส. เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง นักการศึกษา: วันนี้ฉันต้องการเชิญคุณไปที่ดินแดนมหัศจรรย์ของ Risovandia รู้มั้ยว่านี่คือประเทศอะไร? คำตอบ

TOGBOU "โรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) 2" บทเรียนการพัฒนาคำพูดในเกรด "B" ที่สองในหัวข้อ: "ทำงานกับภาพปิด "ฤดูหนาว" ครู: Grom S.F. Tambov 2014 ธีม: งาน

วัดบนภูเขา วัดบนภูเขา ฉันจะบอกคุณว่าครั้งหนึ่ง ในช่วงเวลาที่ห่างไกล คริสตจักรได้ก่อตั้งขึ้นบนภูเขา ใกล้หมู่บ้านแห่งหนึ่ง นานมาแล้ว ในหมู่บ้านมีผู้คนมากมายอาศัยอยู่ มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่ไม่มีคริสตจักร

ผู้พิการทางสายตาชาวเยอรมันเกี่ยวกับมินสค์: "ฉันดูน่าสงสัยสำหรับคนทำงานรถไฟใต้ดินฉันขุดกระเป๋าเป้สะพายหลังเป็นเวลานาน" ไม่น่ากลัวในมินสค์ ชาวเยอรมันที่มีความบกพร่องทางสายตา Paul และ Alyosha เพื่อนของเขาซึ่งมาจากเบรเมินถึงมินสค์เพื่อแลกเปลี่ยน

แบบทดสอบ 1. "อวัยวะเพศ" ตัวเลือกที่ 1 1. ไม่มี (พี่ น้อง) 2. ไม่มี (โทรศัพท์, ทีวี) ในห้องของฉัน 3. ฉันคิดว่าพรุ่งนี้คงจะไม่ใช่ (ฝน หิมะ) 4. เขาไม่มี (วีซ่า) 5. ไม่ใช่บนถนนสายนี้

หัวข้อบทเรียน: บทกวีของ A.S. Pushkin "Winter Evening" เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการอ่านบทกวีบทกวี เพื่อส่งเสริมความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับข้อความของงานวรรณกรรม

คำแนะนำในการทำงานให้สำเร็จ เรียนนักเรียน! เมื่อคุณทำงานมอบหมายเสร็จแล้ว ให้อ่านคำถามอย่างละเอียด เขียนคำตอบของคุณด้วยลายมือที่อ่านง่าย งานสามารถทำได้ในลำดับใดก็ได้ แต่ไม่ใช่

MATTE 8 มีนาคมสำหรับกลุ่ม MIDDLE เรียนแขกทุกท่าน คุณแม่และคุณย่า! เราขอแสดงความยินดีกับคุณในการมาของฤดูใบไม้ผลิในวันหยุดฤดูใบไม้ผลิแรกของวันที่ 8 มีนาคม! 8 มีนาคมเป็นวันเคร่งขรึมวันแห่งความสุขและความงาม บน

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA นามสกุล: ชื่อ: ชื่อกลาง: สถาบันการศึกษา: สถานที่อยู่อาศัย: อำเภอ / เทศบาล: Agenţia Națională pentru หลักสูตร și Evaluare ภาษารัสเซียและวรรณคดีแห่งชาติ

Matinee วันที่ 8 มีนาคม "วันหยุดกับ Masha และ Bear" (กลุ่มกลาง) กับเสียงเพลงเด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถง ชั้นนำ แสงแดดส่องเข้ามาในห้องนี้ ฉันรวบรวมแขกที่รักในห้องโถงของเรา อยู่กับเราแล้วใช่ไหม

1436 สัญญาณของคาถา عالمات السحر< باللغة الروسية >Kamal Zant كمال عبد الرحمن الظنط สัญญาณของคาถา 1 คนเริ่มรู้สึกเกลียดชังใครบางคนโดยไม่มีเหตุผล ตัวอย่างเช่น สามีเก็บซ่อนความเกลียดชัง

ภาษารัสเซีย. เกรด 9 1 คำแนะนำสำหรับการปฏิบัติงาน 4 ชั่วโมง (240 นาที) เพื่อให้งานสอบเป็นภาษารัสเซียเสร็จสมบูรณ์ งานประกอบด้วย 3 ส่วน ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 1 งาน (C1) และของขวัญ

Elena Lebedeva Tales พร้อมภาพประกอบ The Girl Tomorrow กาลครั้งหนึ่งมีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งตามอำเภอใจและนิสัยเสียมาก ถ้าเธอต้องการอะไร ก็เอามันออกไปหาเธอทันที! สัญญากับเธอ เช่น ตุ๊กตาตัวใหม่ของวันนี้

หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินงานโอลิมปิกของเวทีระดับภูมิภาคของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี (ปีการศึกษา 2557-2558) 1. ลักษณะทั่วไปของงานโอลิมปิกของภูมิภาค

อ่านชิ้นส่วนจากเรื่องราวของ A.I. Kuprin "Garnet Bracelet" (บท) และทำงานให้เสร็จ - ไม่ไม่คุณปู่ยังมีอยู่ให้อภัยฉันดูถูกคนเก่าพูด ... และคุณเป็นคนโชคร้ายของคุณ

สารบัญ PALMA และ PALMA ... 3 PALMA และ Mother Darkness ... 5 PALMA และวันแรก ... 6 PALMA มีสิทธิ์ ... 7 PALMA และโหวต ... 8 PALMA และ VITAL NEED ... 10 PALMA และชนชั้นนายทุน ...11 ปาล์มและธุรกิจที่สำคัญ...12

สถานการณ์วรรณกรรมยามว่างในกลุ่มกลางในหัวข้อ "มิตรภาพ" วัตถุประสงค์ เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านผ่านการบูรณาการกิจกรรมร่วมกันประเภทต่างๆ: เกม, ศิลปะ, ดนตรี,

โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 เวทีโรงเรียน. เกรด 5 งาน คำตอบ และเกณฑ์การประเมิน I. การแปลจากภาษารัสเซียเป็นภาษารัสเซีย ข้อความโดยหนึ่งในชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง

ข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับงานทดสอบการอ่านข้อความวรรณกรรม ป.2 งานนี้เรียบเรียงเพื่อทดสอบการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษา วัตถุประสงค์ของงานคือการกำหนดระดับความตระหนัก

เทศบาลนครงบประมาณ ก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษา อนุบาล "โรดนิจก" กับ. Bykov NOD เกี่ยวกับการพัฒนาศิลปะและความงามสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน หัวข้อ: "สีในฤดูใบไม้ร่วง"

Vmireskazki.ru เรื่องเล่าของชนชาติรัสเซีย Nganasan นิทานเรื่อง Nganasan ลูกสาวของ Solntseva ชายคนหนึ่งขี่กวางตัวเมียลากผ่านเราไปที่ Turkuchanka (เลื่อน) ขี่ ขี่ และดู: คนอื่นกำลังนั่ง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในเขตปกครองตนเองของเขต Beloyarsky "ศูนย์พัฒนาเด็กอนุบาล "Skazka" สถานการณ์ Beloyarsky ของรายการดนตรีและความบันเทิงที่อุทิศให้กับวันนี้

1. การเตรียมและการเขียนเรียงความ USE เรื่องข้อความวิทยาศาสตร์ยอดนิยมของ N.S. เชอร์ "ใน Boldin อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน" (1) ใน Boldin อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน Pushkin เผชิญกับความยากจนและการขาดสิทธิในการเป็นทาส

2017 วันหนึ่ง Petya กลับมาจากโรงเรียนอนุบาล วันนั้นเขาเรียนรู้ที่จะนับถึงสิบ เขาถึงบ้านแล้ว และวายาน้องสาวของเขารออยู่ที่ประตูแล้ว และฉันรู้วิธีนับแล้ว! โม้

8 มีนาคม เด็ก ๆ ยืนเป็นครึ่งวงกลม พระเวท: มีนาคมเป็นเดือนที่ดี เราชอบ เพราะในเดือนมีนาคม วันหยุดของแม่เรา! เพลง "โอ้แม่เจ้า" พระเวท: เดือนมีนาคมอยู่ข้างนอก ฤดูใบไม้ผลินี้ วันหยุดมาถึงเรา

18 ตุลาคม 2558 ชื่อ: Subject: Combinations ZhI, SHI. การบ้าน 4 Fedya กล่าวว่า: - หากยางรถดีคุณต้องเขียนด้วยตัวอักษร I หากยางไม่ดีและเต็มไปด้วยรูให้ใช้ตัวอักษร Y เขาพูดถูก? จะถูกต้องได้อย่างไร? ออกกำลังกาย

บทเรียน "ในโลกแห่งอารมณ์" Arina Vyacheslavovna Kisel นักจิตวิทยาการศึกษา วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมและขยายความรู้เกี่ยวกับอารมณ์ของเด็ก พัฒนาความแตกต่างและการตีความสภาวะทางอารมณ์อย่างเพียงพอ

เพื่อนนักอ่านที่รัก! ตำราเรียนนี้ประกอบด้วยหนังสือสองเล่ม ก่อนที่คุณจะเป็นหนังสือเล่มแรก เพื่อให้คุณทำงานกับหนังสือเรียนได้ง่ายขึ้น มีสัญลักษณ์ในนั้นแสดงว่าจดหมายแต่ละฉบับถูกส่งถึงใคร

คำอุปมา อัศวินและมังกร คำอุปมาเรื่องต้นกำเนิดที่ไม่รู้จัก อัศวินหิวและกระหายน้ำ อัศวินเดินผ่านทะเลทราย ระหว่างทาง เขาสูญเสียม้า หมวก และชุดเกราะ เหลือเพียงดาบเท่านั้น ทันใดนั้นเขาก็เห็นในระยะไกล

เพื่อนที่ฉันชอบ 1. เมื่อวานฉันบอกครู 2. นี่คือเพื่อน 3. อายุ 18 ปี 4. ฉันให้หนังสือสำหรับวันเกิดของฉันเสมอ 5. เราอยู่ในกลุ่มเดียวกัน 6. ฉันอธิบายว่าทำไมฉันซื้อคอมพิวเตอร์เครื่องนี้ 7.

มีเด็กชายตัวเล็ก Pavlik อาศัยอยู่ที่ Leningrad เขามีแม่ และมีพ่อ และมีคุณยายคนหนึ่ง นอกจากนี้ ยังมีแมวชื่อ Bubenchik อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ด้วย เช้าวันนั้นพ่อไปทำงาน แม่ออกไปด้วย

โรงเรียนอนุบาล MBDOU ประเภทรวม "Rodnichok" pos ภูเขาโนโวกอร์นี Ozersk ภูมิภาค Chelyabinsk นักการศึกษา: Bagapova O.Yu วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับประสาทสัมผัสของมนุษย์ งาน:

โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนในวรรณคดี ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 เวทีโรงเรียน. 5 ชั้น 1 "โอ้ม้าม้าม้าอะไร! .." อ่าน “ก็เธอบอกเขาว่า ถ้าคุณรู้วิธีนั่ง คุณ

ที่ซึ่งรัฐบาลเปลี่ยนม้าส่งไปรษณีย์บางครั้งเหนื่อยและเหนื่อยมาก ในเวลานั้นไม่มีพาหนะอื่นนอกจากรถม้า ดังนั้นใครที่ถูกส่งโดยม้าไปรษณีย์ , และทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?

ในศตวรรษที่ 17 การเดินทางผ่านพื้นที่กว้างใหญ่ของรัสเซียไม่เพียงแต่เป็นเหตุการณ์ที่ร้ายแรงเท่านั้น แต่ยังเป็นเหตุการณ์สำคัญอีกด้วย ตอนแรกม้าของพวกเขาถูกใช้เพื่อการขนส่ง แต่พวกเขาไม่สามารถเดินทางไกลได้ พวกเขาเหนื่อยและต้องการการเปลี่ยนแปลง ม้าของรัฐบาลเข้ามาช่วยเหลือนักเดินทาง พวกเขาเริ่มถูกเรียกว่าไปรษณีย์และถนน - เส้นทางไปรษณีย์

หลังม้าและการพัฒนาอุตสาหกรรม

สถานที่ที่ม้าเปลี่ยนไปครั้งแรกเรียกว่าหลุมหรือเฉพาะสถานีไปรษณีย์เท่านั้น แต่ละสถานีมีผู้ดูแลของตนเองซึ่งตรวจสอบเอกสารและอนุญาตให้เปลี่ยนม้า ส่วนใหญ่ส่งจดหมายทางไปรษณีย์และผู้ที่ควรจะส่งจดหมายเหล่านี้ด้วยมือของพวกเขาเอง

เดินทางไปกับบุรุษไปรษณีย์และคนส่งของ คนส่งของ และนักเดินทางเพื่อความต้องการอื่นๆ ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 17 พระราชกฤษฎีกาของรัฐได้เพิ่มจำนวนสถานีไปรษณีย์และม้าและตารางเวลาปรากฏขึ้น นั่นคือเวลาของการมาถึงของม้าไปรษณีย์และรถม้าเป็นที่ทราบล่วงหน้าและทุกอย่างก็พร้อมสำหรับการจัดส่งต่อไป

การเกิดขึ้นของโรงแรมและฟรีแลนซ์

ในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 โรงแรมเริ่มปรากฏให้เห็นในลานไปรษณีย์ของประเภทที่หนึ่งและสอง และหลายจังหวัดได้รับการยกเว้นภาษีไปรษณีย์ด้วยซ้ำ ในเวลาเดียวกัน มีการออกพระราชกฤษฎีกาที่อนุญาตให้ประชาชนใช้ม้าโพสต์ พวกเขาสามารถรวบรวมเงินเชิงเส้นและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ของตนเอง รายได้ของพวกเขาดีมาก ในทางตรงกันข้าม เงินเดือนของคนขับรถแท็กซี่ของรัฐบาลกลับมีน้อย

บริการนี้มีความต้องการสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่ประชาชน และคลังได้รับผลกำไรจำนวนมากจากการเพิ่มจำนวนสถานีและลูกเรือ นอกจากนี้ยังมีเส้นทางไปรษณีย์มากขึ้นซึ่งสร้างขึ้นไม่เพียง แต่ในทิศทางของเมืองปัสคอฟเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทางทิศตะวันออกด้วย ข่าวจากทั้งกษัตริย์และประชาชนทั่วไปเป็นที่คาดหวังทุกที่

ม้าแฝดและกระดิ่ง

ในเวลาเดียวกัน ทรอยก้าปรากฏขึ้น แทนที่จะเป็นจดหมายฉบับเดียวที่ผูกไว้กับรถม้า และจำนวนของพวกเขาก็เริ่มเพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของการเติบโต ระยะทางที่หนาวเย็น หนาวเย็น ห่างไกลผู้คน และไม่สามารถผ่านได้โดยทั่วไป ต้องใช้ความอดทนและความแข็งแกร่งมากขึ้น บุรุษไปรษณีย์ยังต้องแขวนกระดิ่งไว้ที่ส่วนโค้งตรงกลางของสายรัด และด้วยเหตุผลที่ดี

เขาประกาศการมาถึงของลูกเรือที่สถานีไปรษณีย์ และเตือนเกวียนส่งไปรษณีย์ที่จะมาถึงเพื่อหลีกเลี่ยงการชนกัน มันคือระฆังที่ม้าส่งทางไปรษณีย์เป็นหนี้การปรากฏตัวในวรรณคดี ผู้เขียนหลายคนกล่าวถึงไปรษณีย์ทรอยกาและเสียงที่ร่าเริงและเงียบสงบซึ่งส่งผู้โดยสารและจดหมาย

การแข่งขันวิ่งผลัดบุรุษไปรษณีย์

เส้นทางไปรษณียากรถูกทำเครื่องหมายด้วย versts และนับจากลานหลัก - ที่ทำการไปรษณีย์ โองการถูกทำเครื่องหมายด้วยเสา แต่ละคนทำเครื่องหมายระยะทางที่เหลือไปยังเมืองและเส้นทางที่ครอบคลุมไปแล้ว แต่นี่คือวิธีการจัดเรียงม้า - มันเหนื่อย อยากกิน ดื่ม และพักผ่อน ด้วยเหตุนี้บริการไปรษณีย์ทั้งหมดในเวลานั้นจึงทำงานบนหลักการของการแข่งขันผลัด

เมื่อเดินทางไปที่สถานีหนึ่งแล้วลูกเรือก็กลับบ้านโดยส่งสิ่งของทางไปรษณีย์ไปยังสถานีต่อไป เพื่อความสะดวก มันคือม้าที่เปลี่ยนบ่อยที่สุดในรถม้า ทำให้ไม่สามารถเคลื่อนย้ายสินค้าจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งและไม่ต้องเสียเวลา ในการนั่งบน "ผู้โดยสาร" หมายความว่าสินค้าหรือกระเป๋าเดินทางถูกย้ายจากตู้หนึ่งไปยังอีกตู้หนึ่ง แต่ม้าไม่เปลี่ยน ในกรณีนี้ เสียเวลาไปมากที่สถานีไปรษณีย์

โค้ชชาวรัสเซียในวรรณคดี

สำหรับบุรุษไปรษณีย์ชาวรัสเซีย เวลามีค่ามากเป็นพิเศษ พวกเขาเคยขับด้วยความเร็วที่ค่อนข้างสูงซึ่งมักจะทำให้ชาวต่างชาติตกใจเป็นอย่างมาก ผลงานของรัสเซียหลายชิ้นที่กล่าวถึงม้าไปรษณีย์ได้บรรยายถึงความกล้าหาญอันกล้าหาญที่มีอยู่ในรถแท็กซี่ชาวรัสเซีย ดังนั้น A.S. พุชกินใน "Eugene Onegin" ของเขา ในบทที่เจ็ดของงาน เขาเปรียบเทียบการขับรถเร็วของโค้ชชาวรัสเซียกับคนขับรถม้าของพระเจ้าอคิลลีส เขาอุทิศให้กับหัวข้อนี้และเรื่อง "นายสถานี"

พุชกินเองมักจะใช้บริการของบุรุษไปรษณีย์ รักพวกเขาและจดจำพวกเขาด้วยคำพูดที่ใจดี นอกจากเขาแล้ว นักเขียนและกวีหลายคนยังบรรยายถึงชีวิตและการบริการของโค้ช (สถานี "Vyazemsky P.A. ", Chekhov A.P. "Mail") ว่ามันยากและอันตรายเพียงใด นอกจากนี้ยังมีคนแปลกหน้าที่เขียนบทแยกกันหรือแม้แต่งานวรรณกรรมทั้งหมดที่กล่าวถึงม้าไปรษณีย์และบุรุษไปรษณีย์รัสเซีย

การพัฒนาบริการไปรษณีย์

บริการไปรษณีย์ดีขึ้นทุกปี และอธิปไตยเปลี่ยนแปลงงาน ดังนั้น ผู้เดินทางแต่ละคนจึงได้รับเอกสารพิเศษ โดยที่การออกจากเขตเมืองจะไม่เป็นปัญหา

Podorozhnaya - นั่นคือชื่อของบทความนี้ เธอรับรองตัวตนของนักเดินทางวัตถุประสงค์ของการเดินทาง เอกสารอยู่ภายใต้การตรวจสอบบังคับที่สถานีไปรษณีย์และบริการยาม หากไม่มีกระดาษเดินทาง ก็ไม่สามารถรับตู้ไปรษณีย์ได้ มีการระบุจำนวนม้าที่ออกในที่เดียวกันและจำนวนม้าจะขึ้นอยู่กับอันดับและอันดับของผู้โดยสาร พุชกินคนเดียวกันหลังจากเรียนที่สถานศึกษามีสิทธิ์ที่จะมีลูกเรือสามแรงม้าและตำแหน่งทั่วไปสามารถนับได้สิบห้าหรือยี่สิบทั้งหมด

การเดินทางบนหลังม้าเป็นงานอดิเรกที่นักเขียนและกวีชื่นชอบ พบถนนและความประทับใจที่เกี่ยวข้องในผลงานของ Karamzin, Lermontov, Gogol ความโศกเศร้าจากการพรากจากกันและความสุขในการพบกันนั้นถูกบันทึกไว้ในผลงานของพวกเขาโดยกวีชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 18-19 อารมณ์ดังกล่าวมักเกี่ยวข้องกับตู้ไปรษณีย์ด้วยเสียงระฆังและโค้ช

อ่าน.

“ก็ […]” เธอบอกเขา
ถ้านั่งได้
ดังนั้นคุณเป็นเจ้าของฉัน
ให้ฉันได้มีที่พักผ่อน
ใช่ดูแลฉัน
เข้าใจเท่าไหร่. ใช่ ดู:
สามรุ่งเช้า
ปล่อยฉันเป็นอิสระ
เดินข้ามทุ่งโล่ง
ครบสามวันแล้ว
ฉันให้ม้าสองตัวแก่คุณ -
ใช่อย่างที่เป็นอยู่ทุกวันนี้
มันไม่เคยเกิดขึ้นเลย
ใช่ ฉันให้กำเนิดม้าด้วย
สูงแค่สาม นิ้ว,
ด้านหลังมีโคกสองตัว
ใช่ มีหูหลา< …>

1. เขียนชื่อผู้แต่งและชื่อผลงานที่ใช้ข้อความนี้
2. ใส่ชื่อตัวละครที่ขาดหายไปในบรรทัดแรก
3. เขียนชื่อตัวละครที่พูดคำเหล่านี้
4. อธิบายความหมายของคำและสำนวนที่เน้น
5. ลองนึกภาพว่าม้ามีพรสวรรค์ในการพูด เขียนบทพูดของม้าจากงานที่ใช้เนื้อเรื่องเกี่ยวกับเจ้าของของคุณ ปริมาณประมาณ 100 คำ

คำตอบและเกณฑ์การประเมิน

1. พีพี Ershov "ม้าหลังค่อม" (1 คะแนน)
2. อีวาน (1 คะแนน)
3. (มายากล) แมร์ (1 คะแนน)
4. vershok เป็นหน่วยวัดความยาวประมาณ 4.5 ซม. (1 คะแนน)

Arshin เป็นหน่วยวัดความยาวประมาณ 71 ซม. (1 คะแนน) ในเทพนิยาย คำเหล่านี้สามารถใช้เป็นตัวอย่างของการพูดเกินจริงทางศิลปะและการพูดเกินจริงได้

1. การพูดคนเดียว

งาน 2. ทำงานกับ TEXT

ตัวเลือกที่ 1 ร้อยแก้วข้อความ

อ่าน. เขียนเรียงความเกี่ยวกับเรื่องนี้ตอบคำถาม (คุณไม่สามารถตอบคำถามทั้งหมดได้) เขียน ข้อความที่สอดคล้องกัน

Sasha Cherny (อเล็กซานเดอร์ มิคาอิโลวิช กลิกเบิร์ก, 2423-2475)

หมาจรจัด

ค่อย ๆ โยกตัวจากทะเลมาที่กระท่อมในป่าของฉัน ฉันก็แบกรับภาระเหมือนล่อที่สวมชุดว่ายน้ำ ชุดคลุม ตาข่ายใส่ผัก และลูกแพร์ป่าที่หยิบขึ้นมาจากต้นกก ที่บ่อน้ำ ฉันหันหลังกลับ ข้างหลังฉันมีคนถอนหายใจอย่างสุภาพ ราวกับว่าเขาต้องการจะพูดว่า: "หันหลังหน่อยเถอะ"

สุนัขตัวผอมผอมเพรียวในสายพันธุ์เดียวกันที่ถ่อมตัว ออกจากป่าอ้อ มีหางเพรทเซลและหูเกี๊ยว ฉันหยุดสุนัขด้วย เขาอย่างระมัดระวังด้วยสายตาที่มีประสบการณ์ของคนจรจัดตรวจสอบข้าวของของฉันเสื้อแจ็กเก็ตฟอกขาวใบหน้าของฉันและเมื่อฉันเริ่มปีนขึ้นไปบนภูเขาอีกครั้งตามฉันอย่างเด็ดเดี่ยวราวกับว่าฉันเป็นปู่ของเขาซึ่งเขาพบหลังจากหลาย ๆ ปีแห่งการแยกทาง

ไม่ยากเลยที่จะเข้าใจการตัดสินใจของเขา: “มนุษย์ต่างดาว… ไม่ใช่ชาวนา – ชาวนาไม่อาบน้ำ… เขาไม่กินเนื้อสัตว์ แต่คุณสามารถเติมซุปและขนมปังในท้องว่างได้ ไม่ใช่คนชั่ว ค่อนข้างใจดี จึงไม่ขับไล่ จากคนพันธุ์นั้นที่ทุกปีมาจากทุกทิศทุกทางไปยังโพรวองซ์เพื่อนอนบนผืนทรายริมทะเลและไม่ทำอะไรเลย เหมือนสุนัขจรจัด…”

ไม่ผิดหรอก ฉันไม่ได้ขับไล่มันออกไป และที่ประตูรั้วบ้าน ฉันทำหน้าที่ต้อนรับอย่างดีเป็นครั้งแรก: ฉันให้น้ำบาดาลเย็นในกระป๋องปลาซาร์ดีน กระป๋องมีขนาดเล็กกว่าความกระหายของสุนัขมาก แต่ฉันอดทนเทน้ำจนสุนัขด้วยความสุภาพทำให้ลิ้นของเขาเปียกเป็นครั้งสุดท้ายมองมาที่ฉันด้วยสายตาขอบคุณ:

- ขอบคุณ.

เขาเป็นคนฉลาดแกมโกงกับฉันเล็กน้อย แต่ถ้าคุณไม่โกงคุณจะไม่ทานอาหารเย็น ... นั่นคือชะตากรรมของคนจรจัดทั้งหมด

ฉันนั่งอยู่ที่ประตูเมือง เขาอยู่ที่ธรณีประตู ข้างนอก แน่นอน เขาพยายามอธิบายให้ฉันฟังอย่างดีที่สุด ว่าเขาไม่ต้องการกินเลย ว่าเขาตามฉันเพียงเพราะเขาชอบฉัน อย่างระมัดระวังราวกับว่าบังเอิญเขาขยับอุ้งเท้าหน้าไปเหนือธรณีประตู แต่ฉันรักสุนัขจริงๆ และไม่ชอบหมัดจริงๆ เราสบตากัน และเขาก็รู้ว่าเป็นไปได้ที่จะทานอาหารเย็นที่สนาม

ฉันแช่ขนมปังแห้งในนมเปรี้ยวเจือจางด้วยน้ำ (อย่าวิ่งไปที่ฟาร์มใกล้เคียงเพื่อหาครีม!) สุนัขกิน เขาหิวมาก - ข้างที่จม, คอหอยเล็กน้อย ... แต่เขาไม่ได้แชมป์เขาพยายามกินช้าๆอย่างมีศักดิ์ศรีเพราะแม้แต่เด็กผู้ชายที่ได้รับอาหารอย่างดีก็ไม่ได้กินเสมอไป

จากนั้นฉันก็อุ่นซุปข้าวกับมะเขือเทศ จานไม่ค่อยเหมาะ แต่มีหม้อหุงสุนัขหรือไม่?

เราแบ่งซุปกันอย่างจริงใจและสำหรับขนมขบเคี้ยวฉันให้กระดาษทาน้ำมันแก่เขาซึ่งเขาเลียอย่างระมัดระวังและลืมตาด้วยความยินดี - เขาเลียมันเพื่อให้กระดาษโปร่งใสอย่างสมบูรณ์ เขาปฏิเสธไวน์ เขารู้สึกขุ่นเคืองเช่นเดียวกับสุนัขมักจะโกรธเคืองเสมอถ้ามีคนเสนอสิ่งที่ไร้สาระให้พวกเขา และที่จริงแล้ว ถ้ามีคนเสนอหมึกให้คุณหลังอาหารเย็น คุณจะไม่โกรธเคืองหรือ?

จากไร่องุ่นคลานออกไปพร้อมกับหยิบชายชรา Sanguinetti เจ้าของบ้านของฉันเป็นชายร่างเล็กเหมือนจิ้งจกเจ้าเล่ห์ เขามองไปที่สุนัขที่นอนอยู่บนธรณีประตู ตบริมฝีปากที่เกลี้ยงเกลาของเขาแล้วพูดว่า:

- หมาของคุณ? ไม่ใช่ของคุณ? ไม่มีใครมีสิ่งนี้ - ฉันรู้แล้ว ... ฉันไม่ชอบแมวหรือสุนัข! แมวเป็นขโมย สุนัขกัด คุณเลี้ยงเธอแล้วเธอจะฉีกกางเกงของคุณสำหรับสิ่งนี้ ฮิฮิ ...

ไร้สาระอะไร! สุนัขตัวใดจะขุ่นเคืองคนที่เลี้ยงเธอและทักทายเธอที่หน้าประตูของเขา?

สุนัขก็ไม่ชอบเสียงแหบแห้งของชายชราเหมือนเสียงใบข้าวโพดที่ร่วงหล่น เขาผลักฉันด้วยจมูกของเขาคุกเข่าแล้วกระดิกหางสองครั้ง (อาหารเย็นไม่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่คุ้มกับการกระดิก) และดูถูกคนที่ใส่ร้ายป้ายสีเก่าหายตัวไปบนเนินเขาในพุ่มไม้สน เต็มตอนเย็นเงียบและอบอุ่น - และสิ่งที่จะเกิดขึ้นในวันพรุ่งนี้มีเพียงคนที่คิดเกี่ยวกับมัน ...

1. สิ่งที่สามารถพูดเกี่ยวกับผู้บรรยาย? หาเหตุผลให้ข้อสรุปของคุณโดยอ้างอิงจากข้อความ
2. ผู้บรรยายรู้สึกอย่างไรกับธรรมชาติ?
3. สุนัขปรากฏในเรื่องอย่างไร? เทคนิคศิลปะแบบไหน?
4. ทำไมเรื่องราวถึงต้องการภาพลักษณ์ของ "ชายชรา Sanguinetti"?
5. คุณจำรายละเอียดทางศิลปะใดบ้าง (ส่วนใหญ่เป็นภาพเหมือน) ทำไม
6. คุณเข้าใจความหมายของตอนจบ (ประโยคสุดท้าย) ของเรื่องอย่างไร?

ตัวเลือกที่ 2 ข้อความบทกวี

อ่าน. เขียนเรียงความเกี่ยวกับบทกวีนี้ตอบคำถาม (คุณไม่สามารถตอบคำถามทั้งหมดได้) เขียน ข้อความที่สอดคล้องกันอย่างเสรี ชัดเจน เด็ดขาด และมีความสามารถ

มายา อิวานอฟนา โบริโซว่า (2475-2539)

เพลงของอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิ

ตื่นเช้าๆไม่รีบ
ฉันจะปลุกทารกสีแดงก่ำ
ฉันกอดรัดคนที่ง่วงนอน -
ไม่มีอะไรพิเศษ -
ฉันจะเป็นดวงอาทิตย์เป็นพี่เลี้ยง
ท้องฟ้าจะเปลี่ยนเป็นสีชมพูเบื้องบนเธอ
แต่ละแอ่งน้ำจะกลายเป็นสีน้ำเงิน
ฉันจะระบายสี
ไม่เป็นไร -
ฉันจะเป็น พระอาทิตย์ จิตรกร
เมฆมีควันปกคลุมในฤดูหนาว
จำเป็นต้องล้างมันในเนวา
ฉันจะซักผ้า
ไม่มีอะไรต้องละอาย -
ฉันจะเป็นพระอาทิตย์ เป็นร้านซักรีด
มองออกไปข้างนอก - มันสดใส
ออกไปข้างนอก - ที่นั่นอบอุ่น
ไม่ช้าก็เร็ว -
คุณเองเข้าใจ:
ฉันเอง พระอาทิตย์แห่งฤดูใบไม้ผลิ!

1. ทำไมบทกวีถึงเรียกว่า "เพลง..."?
2. บทกวีจ่าหน้าถึงใครหรือไม่? ถ้าใช่ เพื่อใคร?
3. บทกวีนี้คล้ายกับเพลงพื้นบ้านอย่างไรและแตกต่างจากเพลงเหล่านี้อย่างไร
4. ให้ความสนใจกับบทกวี มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับพวกเขา?
5. บทจัดเรียงในบทกวีอย่างไร?
6. ทำไมการทำซ้ำจึงจำเป็น?

เกณฑ์การประเมิน

เกณฑ์การประเมิน	คะแนน
การมีอยู่/ไม่มีคำตอบที่สัมพันธ์กันโดยตรงต่อคำถามและ มี/ไม่มีข้อผิดพลาดในการทำความเข้าใจข้อความ ระดับการให้คะแนน: 0 - 5 - 10 - 15	15
ตรรกะทั่วไปของข้อความและองค์ประกอบของงาน ระดับการให้คะแนน: 0 - 3 - 7 - 10	10
การเสริมหลักฐานด้วยข้อความ ความเหมาะสมของการอ้างอิง ระดับการให้คะแนน: 0 - 2 - 3 - 5	5
การมี / ไม่มีโวหารคำพูดและไวยากรณ์ ข้อผิดพลาด / ปี: / เมือง: /

ภาคสอง (ตอนที่หนึ่ง เทพนิยายแยกกันอยู่):
สำหรับเด็ก มัธยมต้นและมัธยมปลาย . ฉันจะตั้งชื่อส่วนนี้ เกี่ยวกับบทบาทของม้าในชีวิตของเรา ". คำถาม "สำหรับผู้ใหญ่" เพิ่มเติมได้รับการพิจารณาที่นี่ อย่างไรก็ตาม เราจำได้ว่าแผนกนี้มีเงื่อนไขมาก สำหรับการเตรียมการตรวจสอบ ขอขอบคุณผู้เรียบเรียง - บรรณานุกรม Stavrovskaya G.F. และ Ivanyukovich N.A. เช่นเดียวกับผู้สำรวจที่เคารพของเราเช่นเคย frometta และ to_guy .

คำแนะนำพิเศษ หนังสือคู่ควรกับที่นี่ บอริส อัลมาซอฟ "ลาก่อนและสวัสดีม้า!"- หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่นิยาย แต่ดูจากบทวิจารณ์แล้ว มีเอกลักษณ์โดยสิ้นเชิง น่าเสียดายที่ตีพิมพ์เพียงครั้งเดียวเมื่อ 30 ปีที่แล้วและยังไม่ได้พิมพ์ซ้ำ ตอนนี้กลายเป็นหนังสือบรรณานุกรมที่หายาก แม้แต่การตัดสินจากบทความใน บรรณานุกรม มีสำเนาเพียงเล่มเดียวในห้องสมุดเด็กส่วนกลาง และเล่มนั้นค่อนข้างทรุดโทรมอยู่แล้ว แท้จริงแล้ว "อ่านออกให้หมด"

ม้าในชีวิตชาวนา

มิคาอิล อเล็กซีฟ "คาริวคา" " เรื่องราวที่เจาะลึกเกี่ยวกับหมู่บ้านรัสเซียและการสนับสนุนหลักของครอบครัวชาวนา เพื่อนและผู้ช่วย ผู้ประสบภัยและพยาบาล - ม้า

“จากทัศนะของเจ้าของมัน ลูกเมียนี้ครอบครองทั้งหมด
ความชั่วร้ายของม้าที่เป็นไปได้และนึกไม่ถึง: แก่, ขี้เกียจ, ร้ายกาจและชั่วร้าย - สามารถแอบไปข้างหลังและกัดโดยไม่มีเหตุผลเลย, กบ - ยอมจำนนด้วยกีบหลังเพื่อที่คุณจะได้เก็บกระดูกไม่ได้, ทะเลาะวิวาท - คุณจะออกไปในเวลากลางคืน จะไม่กินหญ้ากับม้าตัวอื่น อย่าลืมพาเธอไปลงนรกโดยรู้ที่ แต่การให้อาหารนั้นไม่โอ้อวดและถึงแม้จะไม่ใช่ข้อพิพาทในการทำงาน แต่ก็แข็งแกร่งมาก
จะพูดอะไรเกี่ยวกับคาริวฮะอีก? ในฤดูใบไม้ผลิมันยากมากสำหรับเธอ โซฮา - ทุกที่ที่มันไป และดึงคันไถแบบใช้ร่วมกันซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับสองคนที่จะลาก! ตอนเที่ยง Karyukha หยุดที่ร่องไม่ใช่เพราะไหวพริบ: เธอเหนื่อยมากจนขาที่สปริงของเธอสั่นและจากนั้นแส้จะไม่ถูกตัด แต่ Karyukha จะยืนหยั่งรากอยู่ที่จุดนั้น - เมื่อเธอล้มลงในแถวและ จากนั้นเจ้าของหมดกำลังใจและโชคร้ายเขารู้ว่าอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมง แต่จำเป็นต้องปลด Karyukha
...
พ่อ ... ยืนอยู่ข้างหน้าตัวเมียมองเป็นเวลานานในดวงตาพลบค่ำของเธอกอดคอของเธออย่างหุนหันพลันแล่นและสะอื้นไห้พูดเสียงแหบ:
“ ไม่มีอะไรไม่มีอะไร Karyukha เรายังคงเป็น ... เราคุณรู้ ... "

เลฟ ตอลสตอย "สไตรเกอร์ : เรื่องราวของม้า""เรื่องราวอันน่าสลดใจของชีวิตของคนหัวโล้นเอียง ซึ่งสีผิดปกติเป็นที่มาของความโชคร้ายทั้งหมดของเขา"

ซอลตีคอฟ-เชดริน "คอนยากะ": "นิทานเทพนิยายเสียดสีที่ชาวนารัสเซียและความขมขื่นของเขาถูกพรรณนาในรูปของ Konyaga ที่ขับเคลื่อนด้วย"

โบโรวิค "กระทง: เรื่องของม้า": "เกี่ยวกับเจ้าของสถิติวิ่งเหยาะๆ ที่โดดเด่นในยุค 30 ของศตวรรษที่ผ่านมา ตัวละครของเขา เกี่ยวกับผู้คนที่เลี้ยงม้าตัวดังกล่าว"

Kashafutdinov "เลือดสูง": "เกี่ยวกับความไม่ซื่อสัตย์ของมนุษย์ - ในขณะที่จ็อกกี้ป่วยและอยู่ในโรงพยาบาล ผู้บังคับบัญชาส่งม้าพันธุ์ดีของเขาไปที่ฟาร์มสตั๊ด" ภาพยนตร์ถูกสร้างขึ้นจากหนังสือ

Fedor Kudryavtsev “แล้วก็มีม้า”: "- จากนั้นฉันก็รับใช้ในกองทหาร Manych อันรุ่งโรจน์ที่ 19 เรายืนอยู่ที่ New Peterhof ใกล้ Leningrad ในอดีตค่ายทหารของ Ulan พวกเขาแต่งตั้งให้ฉันไปขี่ม้าที่แคนาดา ฉันพัก: ฉันไม่พูดภาษาต่างประเทศ ฉันมีการศึกษาต่ำกว่าค่าเฉลี่ย พวกเขาพูดว่า "อย่างไร" ในแบบฟอร์มใบสมัครของคุณระบุว่า: "การศึกษา - TsPSh นี่คือโรงเรียนการเมืองกลางใช่หรือไม่ "ไม่มีทาง ฉันพูดว่า ตำบล สองชนชั้น" เมื่อแก้ไขความเข้าใจผิดของพวกเขาแล้ว ฉันถามว่าฉันจะเป็นอิสระได้ไหม และพวกเขาก็ชักชวนให้ฉันกลับไปเพราะฉันเข้าใจม้าดี ฉันพูดว่า - พร้อมที่จะดำเนินการตามคำสั่ง เมื่อไหร่เราจะอาน" ด้วยเหตุผลบางอย่างฉันคิดว่าเราจะขี่ม้าและแคนาดาอยู่ต่างประเทศ ในปีนั้นฉันยังไม่ผ่านภูมิศาสตร์ เชื่อ เขาบอกว่ามีเกาะที่ใหญ่มากและฉันพูด ว่ามีเกาะขนาดใหญ่บนดอนด้วย ดูหมู่บ้าน Staro-Cherkasskaya บนเกาะใหญ่ แต่ยังไม่ใช่รัฐ จากนั้นพวกเขาก็สอนให้ฉันดูลูกโลก บนนั้น Don มีขนาดเล็กที่มีเครื่องหมาย รอยขีดข่วนและอังกฤษมีขนาดใหญ่กว่าภูมิภาคดอนทั้งหมดพวกเขาแสดงให้ฉันเห็นด้วย