แบบสาธิตการสอบประวัติศาสตร์ประจำปี สิ่งที่รวมอยู่ในตั๋วประวัติศาสตร์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 2" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

วิธีแก้ปัญหาของการทดสอบออนไลน์ USE 2018 ในประวัติศาสตร์แนะนำให้นักเรียนรู้จักกับภารกิจของ USE นี้และช่วยให้เชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหา KIM ครูสามารถใช้การทดสอบออนไลน์ได้ฟรีในห้องเรียนเพื่อฝึกอบรมและควบคุมนักเรียน เวอร์ชันการฝึกอบรมของการสอบในประวัติศาสตร์สอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตปี 2018

ผ่านการทดสอบ "ใช้ตัวเลือกการฝึกอบรมประวัติศาสตร์ 2018 หมายเลข 3" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 4" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 5" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 6" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 7" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "ใช้ตัวเลือกการฝึกอบรมประวัติศาสตร์ 2018 หมายเลข 8" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 9" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 History Training option No. 10" ออนไลน์

เรื่องราว | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "รุ่นสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบรัฐแบบครบวงจร 2018 ในการศึกษาทางสังคม" ออนไลน์

สังคมศึกษา | ใช้ 2018

วิธีแก้ปัญหาของการทดสอบ USE ออนไลน์ในสังคมศึกษาแนะนำให้เด็กนักเรียนรู้จักงานของเวอร์ชันสาธิตของ USE 2018 ของ FIPI และช่วยให้เชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหา KIM ครูสามารถใช้การทดสอบออนไลน์ได้ฟรีในห้องเรียนเพื่อฝึกอบรมและควบคุมนักเรียน

ผ่านการทดสอบ "การสอบแบบรวมศูนย์ 2018 ตัวเลือกการฝึกอบรมสังคมศึกษาหมายเลข 1" ออนไลน์

สังคมศึกษา | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 Social Studies Training option No. 2" ออนไลน์

สังคมศึกษา | ใช้ 2018

วิธีแก้ปัญหาของการทดสอบออนไลน์ USE 2018 ในสังคมศึกษาแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับภารกิจของ USE นี้ และช่วยให้เชี่ยวชาญทักษะที่จำเป็นสำหรับการแก้ไขงาน KIM ครูสามารถใช้การทดสอบออนไลน์ได้ฟรีในห้องเรียนเพื่อฝึกอบรมและควบคุมนักเรียน เวอร์ชันฝึกอบรมของ Unified State Examination ในสังคมศึกษาสอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตของปี 2018

ผ่านการทดสอบ "USE 2018 Social Studies Training option No. 3" ออนไลน์

สังคมศึกษา | ใช้ 2018

ผ่านการทดสอบ "Unified State Examination 2018 Social Studies Training Option No. 4" ออนไลน์

สังคมศึกษา | ใช้ 2018

“ประวัติศาสตร์ไม่ใช่ครู แต่เป็นนักการศึกษา ผู้ให้คำปรึกษาชีวิต เธอไม่ได้สอนอะไรเลย แต่ลงโทษเพียงเพราะไม่รู้บทเรียน” นักประวัติศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ V.O. คลูเชฟสกี้ อย่าทำผิดพลาด แต่มาเริ่มเรียนรู้บทเรียนของ USE 2018 โดยศึกษาข้อสอบเวอร์ชันสาธิตใหม่

ข้อสอบประวัติศาสตร์ยากขึ้น!

ในเดือนสิงหาคม 2018 FIPI ได้เผยแพร่แนวทางใหม่ในการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับการสอบ Unified State ในบรรดาวิชามากมายที่เอกสารหลักได้รับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ตอนนี้จำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ในการเตรียมตัวสำหรับประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้ข้อสอบซับซ้อนขึ้นอย่างมาก ซึ่งมีความเฉพาะเจาะจงอยู่แล้ว!

ผลการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ปี 2018 ยังคงอยู่ในระดับเดียวกัน ปีนี้ เด็กนักเรียนมากกว่า 750,000 คนทั่วสหพันธรัฐรัสเซียใช้ USE 650,000 คนเป็นบัณฑิตในปีนี้

ปีนี้จำนวนงานที่ยกเลิกลดลงอย่างมาก ตลอดระยะเวลาของการสอบจากการสอบ ลบประมาณ 400 คนมากกว่าครึ่งพยายามใช้โทรศัพท์มือถือ

คะแนนเฉลี่ยปี 2561 อยู่ที่ 60 คะแนนสอบผ่าน 130,000 พันคน 1.5% มากกว่าในปี 2560 260 คนทำคะแนนได้สูงสุด และ 9% ไม่ผ่านการสอบ

และนี่คือประสบการณ์ของเราในการเตรียมบัณฑิตสำหรับการสอบ Unified State Exam-2018:

รุ่นสาธิตของการสอบ 2019 ในประวัติศาสตร์

ดังนั้นตัวเข้ารหัส - รายการหัวข้อที่ตรวจสอบสำหรับการสอบจึงไม่เปลี่ยนแปลงเนื่องจากมาตรฐานเก่าสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาปี 2018 ยังคงมีผลบังคับใช้เช่นกัน รุ่นสาธิต- โครงสร้างและระดับของความซับซ้อน ประเภทของงานที่นำเสนอ มีการเปลี่ยนแปลงไปหลายประการ มาใส่ใจกัน รุ่นสาธิตของการสอบ 2019 ในประวัติศาสตร์!

การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใน USE 2019 ในประวัติศาสตร์คืออะไร?

อันที่จริง ไม่มีการเปลี่ยนแปลงระดับคุณภาพในงาน ตอนที่ 1 ยังไม่เปลี่ยน เกณฑ์การประเมินรุ่นเล็กสำหรับงาน 21 (ตามข้อความของแหล่งที่มา)

ไม่เหมือนกับวัสดุ OGE (สำหรับเกรด 9) ไม่มีส่วนทดสอบค่อนข้าง. มันไม่อยู่ในรูปแบบปกติที่เราเคยเห็นมัน! คุณไม่สามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากสี่คำตอบที่ให้มา ตอนนี้คุณจำเป็นต้องรู้ลำดับเหตุการณ์ คำศัพท์ และที่สำคัญที่สุด ไม่เพียงแต่รู้แหล่งประวัติศาสตร์หลักเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศเท่านั้น แต่ยังสามารถตีความได้ เชื่อมโยงกับเหตุการณ์และสรุปผล! นี่คือตัวอย่างวิธีการเริ่มต้น

ง่ายมาก ถ้าคุณรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นในปี 1240 ที่นี่ และคุณทราบกฎสำหรับการแปลงปีเป็นศตวรรษ (คุณเพิ่มหนึ่งลงในตัวเลขสองหลักแรกของตัวเลขสี่หลักและคุณจะได้ศตวรรษที่ต้องการ) คำตอบที่ 3

การต่อสู้ของเนวา 1242(12 +1) = ศตวรรษที่สิบสาม

ตอนนี้สิ่งต่าง ๆ กลายเป็นเรื่องยากขึ้น นี่คือคำถามแรก การสาธิตปี 2018:

คำถามที่ 1 ของรุ่นสาธิตของการสอบ 2019 ในประวัติศาสตร์

คำถามไม่ได้เป็นเพียงความรู้เกี่ยวกับวันที่เท่านั้น แต่ยังเป็นความสามารถในการเปรียบเทียบยุคทั้งหมดตามลำดับเวลาอีกด้วย ดังนั้น หากคุณไม่ทราบวันที่แน่นอน:

จากนั้นคุณสามารถ "ผูก" วันที่นี้กับประวัติศาสตร์ได้โปรดจำไว้ว่าเหตุการณ์เหล่านี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการสร้างคำแถลงแนวคิดเชิงอุดมการณ์

ทฤษฎีของ "มอสโก - กรุงโรมที่สาม"

นั่นคือการไม่รู้เหตุการณ์ที่แน่นอนในประวัติศาสตร์โลกไม่ควรทำให้คุณสับสน แม้ว่าโปรดทราบว่านี่เป็นความสามารถที่จำเป็น!

อย่างที่เราจะได้เห็นกันต่อจากการวิเคราะห์เวอร์ชันเดโมปี 2019 ของเรา มีงานที่ต้องดำเนินการเพิ่มเติม กลุ่มงานที่มีแผนที่และภาพประกอบ (ซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับบัณฑิตจบใหม่) ยังคงรักษาไว้ในปริมาณเดียวกัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ปี 2017 ส่วนที่ 2 ที่เขียนได้มีความซับซ้อนมากขึ้น ดังนั้น แทนที่จะเป็นงานที่ทุกคนคุ้นเคย จึงมีการแนะนำ ESSAY ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับการสนทนาแยกของเราและ

มาเริ่มวิเคราะห์เดโมกัน!

ตอนนี้เรามาดูงานต่างๆ ตามลำดับ ซึ่งบางงานเราพบแล้วในเวอร์ชันสาธิตเก่าของปี 2016 และบางงานได้เปลี่ยนการกำหนดหมายเลขหรืองานใหม่ทั้งหมด

งานนี้ซับซ้อนกว่าเล็กน้อย (มีตัวเลือกให้เลือก 6 แบบแทนที่จะเป็น 5 แบบก่อนหน้า) แต่ในเนื้อหานี้ไม่ควรก่อให้เกิดภัยคุกคาม หากคุณไม่ทราบวันสำคัญเหล่านี้แล้วทำไมต้องไปสอบในประวัติศาสตร์เลย?

เพื่อความสะดวกในการจำวันที่ดังกล่าว คุณสามารถเปิดหน่วยความจำที่เชื่อมโยง เรียกคืนงานวรรณกรรม รูปภาพที่บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ได้

คำตอบ: 2643.

คำถามที่สามคล้ายกัน แต่ที่นี่ไม่มีการโต้ตอบของปรากฏการณ์มากมาย แต่เป็นซีรีย์ทั่วไป มีการตรวจสอบความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ที่แสดงถึงปรากฏการณ์ของหนึ่งในช่วงเวลาหนึ่งของประวัติศาสตร์ของประเทศ (ในกรณีนี้คือศตวรรษที่ 19) และความสามารถในการแยกคำศัพท์ที่ไม่ได้อยู่ในชุดข้อมูลทั่วไป

เปลี่ยนงาน! และซับซ้อนกว่านั้น คุณต้องให้ 2 คำตอบ!

คำถามที่ 3 ของเวอร์ชันสาธิตของการสอบปี 2019 ในประวัติศาสตร์

ผู้ปลูกฝังอิสระ, พันธกิจ, ผู้หลอกลวง, การตั้งถิ่นฐานของทหาร อธิบายลักษณะรัชสมัยของ Alexander I และ Nicholas I (1801-1855) ผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ- ผลของการดำเนินการตามการปฏิรูปตุลาการของ Alexander II (1855-1881) แต่ รัฐประหารที่สามมิถุนายน- เหตุการณ์ปี 1907 ซึ่งเสร็จสิ้นการปฏิวัติรัสเซียครั้งแรก (1905-1907)

คำตอบ: 46.

การเปลี่ยนระบบการเลือกตั้งเป็นสภาดูมาแห่งรัฐที่สามเพื่อสนับสนุนรัฐบาลเป็นหนึ่งในผลลัพธ์ของการยุบสภาดูมาที่สองโดยไม่ได้รับความยินยอม (ซึ่งจริง ๆ แล้วละเมิดกฎหมายพื้นฐานของจักรวรรดิรัสเซียในปี 2449) และด้วยเหตุนี้ ทำรัฐประหาร. Octobrists เป็นพรรคการเมือง "Union of October 17" ผู้เข้าร่วมหลักในเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนแรกของรัฐสภารัสเซียในช่วงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ (2449-2460)

ดังนั้น ถ้าคุณรู้ว่าซาร์อีวานที่ 4 แบ่งอะไรในช่วงปีของ oprichnina (1665-1672) ออกเป็น oprichnina ที่เหมาะสมและ ZEMSHCHINA คุณจะเขียนคำนี้ ถ้าไม่ ... อนิจจา! คำตอบ: ZEMSHCHINAมากกว่า

งานนี้ยากกว่าการมอบหมายจดหมายโต้ตอบฉบับที่ 2 ในที่นี้ไม่จำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงอีกต่อไป (เช่น ตามนโยบายของ "สมบูรณาญาสิทธิราชย์แห่งพุทธะ" ของ Catherine the Great คณะกรรมาธิการนิติบัญญัติปี 1767 คือ ประชุม)

ป.ล. ไม่มีการสู้รบที่ทางแยก Dubosekovo !!! โฆษณาชวนเชื่อทั่วไปและประวัติศาสตร์ของประเทศเป็นส่วนประกอบ!

รายงานอ้างอิงของหัวหน้าอัยการทหาร N. Afanasyev "ใน 28 Panfilovites"

อีกคำถามหนึ่งสำหรับการติดต่อกัน คราวนี้ระหว่างบุคคลในประวัติศาสตร์และเหตุการณ์ที่พวกเขามีส่วนร่วม

คำถามที่ 9 ของเวอร์ชันสาธิตของการสอบปี 2019 ในประวัติศาสตร์

วิธีการเลือก: ใน Battle of the Ice ในปี 1242 เซนต์อเล็กซานเดอร์เนฟสกีเอาชนะทูทันผู้บัญชาการในสงครามลิโวเนียเป็นเพื่อนและเป็นศัตรูของ Ivan the Terrible, Andrei Kurbsky

กองทหารม้าของปีเตอร์ที่ 1 ในยุทธการโปลตาวาในปี ค.ศ. 1709 ได้รับคำสั่งจากเพื่อนร่วมงานของเขา Menshikov และผู้บัญชาการทหารโซเวียต Mikhail Frunze เอาชนะกองทัพของ Baron Wrangel ในแหลมไครเมียในปี 1820 ในช่วงสุดท้ายของสงครามกลางเมือง (2461-2465) คำถามดูเหมือนไม่ยากแม้ว่าจะซับซ้อนเล็กน้อยด้วยคำตอบพิเศษอื่น

คำตอบ: 4356.

นี่เป็นคำถามทั่วไปเกี่ยวกับความสามารถในการวิเคราะห์แหล่งที่มา ตรรกะของการใช้เหตุผลอาจเป็นดังนี้: 1) นี่คือช่วงเวลาของสหภาพโซเวียต 2) บันทึกความทรงจำ (memoirs) ทิ้งไว้เพียงผู้นำของประเทศ N.S. ครุสชอฟ. 3) "ฉันวิพากษ์วิจารณ์สตาลิน ... " ให้เราระลึกถึงการประชุมพรรคครั้งที่ 20 ปี 1956 4) สำหรับการตรวจสอบ อันที่จริงตั้งแต่ปี 2501 ถึง 2507 ครุสชอฟทำหน้าที่เป็นหัวหน้าพรรคทั้งสองฝ่าย (เลขาธิการคนแรกของคณะกรรมการกลาง CPSU) และหัวหน้ารัฐบาลและรัฐ (ประธานคณะรัฐมนตรี) ตามที่ข้อความกล่าว

สิ่งสำคัญในการทำงานกับข้อความคือการเน้นเครื่องหมายความหมาย! เพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักการทำงานกับข้อความเกี่ยวกับการสอบในประวัติศาสตร์

11 ภารกิจเปลี่ยนในเนื้อหา! และมันก็ซับซ้อน ยิ่งกว่านั้น มันต้องใช้ความรู้ที่ค่อนข้างลึกซึ้งเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ทั่วไป (สงครามครูเสดครั้งที่สาม คุณชอบมันอย่างไร)!

นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในปี 2559:

และนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น:

คำถามที่ 11 ของเวอร์ชันสาธิต USE ปี 2018 ในประวัติศาสตร์

ที่นี่คุณต้องให้ความสนใจกับรหัส USE ในประวัติศาสตร์ ซึ่งพร้อมกับหัวข้อที่จำเป็นสำหรับการเตรียมสอบ ประกอบด้วยรายการเหตุการณ์และกระบวนการต่างๆ ในประวัติศาสตร์โลกที่สามารถทดสอบได้บน USE และบ่อยครั้งที่พวกเขาไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับประวัติศาสตร์ของรัสเซีย

ใช้รหัสในประวัติศาสตร์ 2019 รายการเหตุการณ์ที่ตรวจสอบได้ของประวัติศาสตร์โลก

และแน่นอนคุณไม่จำเป็นต้องรู้วันที่ก่อนอื่นตามประวัติศาสตร์รัสเซีย แต่ยังต้องคิดเพื่อสร้างความสัมพันธ์ด้วย: Monomakh ไป สงครามครูเสด 1111?ใช่! ดังนั้น ในช่วงเวลานี้มีสงครามครูเสดในยุโรปด้วย พร้อมกับการเลิกทาสในรัสเซียในปี 2404 สงครามกลางเมืองก็เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาและลินคอล์นยกเลิกการเป็นทาส!

ในความคิดของฉัน เหตุการณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกในปัจจุบันคือ ขบวนการทาสอเมริกัน ซึ่งเริ่มต้นด้วยการตายของบราวน์ และในทางกลับกัน ขบวนการทาสในรัสเซีย

เกี่ยวกับการปฏิรูป ฉันขอโทษ ฉันจะไม่ทำตอนนี้

คำถามที่ 11 ของเวอร์ชันสาธิตของการสอบปี 2019 ในประวัติศาสตร์ คำตอบ

คำถามที่ซับซ้อนมากขึ้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์แหล่งที่มาไม่เพียงต้องการความสามารถในการทำงานกับมันเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยข้อเท็จจริงที่ทราบซึ่งไม่ได้ระบุไว้โดยตรงในแหล่งที่มา ดังที่เราเห็น บริบททางประวัติศาสตร์ที่มาพร้อมกับโทรเลขนี้คือกบฏ Kornilov (สิงหาคม) ปี 1917

ดังนั้นจึงเป็นที่แน่ชัดว่าเหตุการณ์ต่างๆ ได้เกิดขึ้นแล้วในสถานการณ์ของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในปี พ.ศ. 2460 ตัวเลือกที่ 1 ไม่ถูกต้องเดือนสิงหาคม รัฐบาลเฉพาะกาลยังคงอยู่ในอำนาจ และไม่ใช่สภาคอมมิวนิสต์แห่งสภาผู้แทนราษฎร) เป็นผลมาจากความสำเร็จของพวกเขาในการปฏิวัติเดือนตุลาคม ตัวเลือกที่ 2 ไม่ถูกต้องแต่มันจะไม่มีอยู่จริงถ้า Kornilov ประสบความสำเร็จมากกว่านี้ แผนการปราบปรามการปฏิวัติล้มเหลว ตัวเลือก 5 ก็ผิดเช่นกัน

คำถามที่ 13 ของเวอร์ชันสาธิต USE ปี 2019 ในประวัติศาสตร์

ดังนั้น อย่างแรกเลย เมื่อวิเคราะห์แผนที่ เราให้ความสนใจกับ สิ่งที่เห็น: ชื่อของพวกเขา แคมเปญของรัสเซีย ดินแดนของรัฐรัสเซียเดียว ... เราสรุปได้ว่าขั้นตอนแรกของประวัติศาสตร์บนแผนที่เรามี รัสเซียและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง!

และตามลูกศรบนแผนที่แสดงถึงการรณรงค์ทางทหารและด้วยกิจกรรมที่สำคัญ? ให้เราจำชื่อนโยบายต่างประเทศที่ใช้งานมากที่สุดและการรณรงค์เชิงรุกของเจ้าชายรัสเซียโบราณได้หรือไม่? คนในเคียฟประณามใคร:

“ทำไมองค์ชาย ท่านไม่ต้องการปกครองเราหรือ”

6) เจ้าชาย Oleg แห่ง Kyiv ได้ทำการรณรงค์ตามตำนานของโครงการด้วยหมายเลข "2"เราพิจารณาตัวเลือกที่ถูกต้องและเราเห็นมาตรฐานสำหรับเจ้าชายรัสเซียโบราณที่ต่อสู้กับซาร์กราดตามเส้นทาง "จาก Varangians ถึงชาวกรีก" เกี่ยวกับเรื่องนี้ เราอยู่กับคุณ ตัวเลือกที่เหมาะสม

คำตอบ: 146.

งานใหม่ที่เน้นการทำความเข้าใจแนวโน้มและข้อเท็จจริงของการพัฒนาวัฒนธรรม บล็อก "วัฒนธรรม" ก็ซับซ้อนขึ้นในลักษณะนี้เช่นกัน

การรู้วันที่จะช่วยคุณได้ที่นี่:

1185 - วันที่โดยประมาณของการรณรงค์ที่อธิบายไว้ใน Tale of Igor's Campaign (ศตวรรษที่สิบสอง)

และข้อเท็จจริง:

2508 - ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรม "สำหรับพลังศิลปะและความสมบูรณ์ของมหากาพย์เกี่ยวกับ Don Cossacks ที่จุดเปลี่ยนของรัสเซีย")

มอบหมายให้ทำงานกับสื่อประกอบ

คำถามที่ 18 ของเวอร์ชันสาธิตของการสอบปี 2019 ในประวัติศาสตร์

คุณจำเป็นต้องรู้ว่า Mikhail Tukhachevsky เป็นวีรบุรุษของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง สงครามกลางเมือง เคยเป็น ถูกทำลายที่จุดสูงสุดของการปราบปรามของสตาลินในปี 2480(1 พอดี) ถูกกล่าวหาว่าวางแผนต่อต้านเพื่อนที่ดีที่สุดของเด็กโซเวียต และโดยธรรมชาติแล้ว ปีแห่งการปกครองของผู้นำรัฐของเรา: นิโคลัสที่ 2 ปกครองตั้งแต่ปี พ.ศ. 2437 ถึง พ.ศ. 2460 1893 (2 ไม่พอดี!!!), N.S. ครุสชอฟอยู่ในอำนาจตั้งแต่ปี 2499 ถึง 2507 (5พอดี).

คำตอบ: 15.

และคำถามสุดท้ายของภาค 1 มันเกี่ยวโยงกันอย่างมีเหตุผลกับอันที่อยู่ข้างหน้า เราไม่ควรลืมสิ่งนี้!

คำถามที่ 19 ของเวอร์ชันสาธิตของการสอบปี 2019 ในประวัติศาสตร์

ตามที่เราเข้าใจแล้ว คำตอบที่ 1 ไม่ถูกต้อง ตูคาเชฟสกีไม่ได้มีชีวิตอยู่ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง นอกจากนี้ ทางรถไฟสายแรกในรัสเซียยังถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2380 นานก่อนการเกิดของตูคาเชฟสกี 2 ไม่เป็นความจริง

แต่รัฐสภาของรัสเซีย (กิจกรรมของ Dumas แรกของปี 1906-1917) และการสร้างสหภาพโซเวียตในปี 1922 Tukhachevsky จับได้ ตัวเลือก 34 ถูกต้อง

คำตอบ: 34.

สรุปการวิเคราะห์การทดสอบส่วนที่ 1 ของเวอร์ชันสาธิตของ USE 2019 ในประวัติศาสตร์ คำตอบสำหรับงานเขียนที่ซับซ้อนอยู่ในภาคผนวกของเวอร์ชันสาธิต ซึ่งหนึ่งในนั้นคือคำตอบของเราเมื่อศึกษาหัวข้อเบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศเกี่ยวกับ A เกี่ยวกับ

จำไว้ว่าคุณสามารถทำงานให้เสร็จและพูดคุยกันได้

การสอบผ่านประวัติศาสตร์เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเข้าศึกษาในวิชาชีพอันทรงเกียรติจำนวนหนึ่ง: การโฆษณาและการตลาด, ธุรกิจการท่องเที่ยว, กฎหมาย, วารสารศาสตร์ ปีที่แล้ว วิชานี้ถูกเลือกโดย 21% ของผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด แต่ทุกคนไม่สามารถผ่านการทดสอบนี้ได้อย่างมีศักดิ์ศรี จับอะไร?

การใช้ในประวัติศาสตร์ครอบคลุมช่วงเวลาทั้งหมดตั้งแต่ยุคของเจ้าชายรัสเซียโบราณคนแรกจนถึงการปฏิรูปของศตวรรษที่ 21 จำเป็นต้องทำงานทั้งหมดให้เสร็จภายใน 235 นาที (เกือบ 3 ชั่วโมงเวลาที่มีการกระจายอย่างมีเหตุผลก็เพียงพอแล้ว)

ประวัติศาตร์ปีนี้มาในรูปแบบของข้อสอบ แบ่งเป็น 2 ส่วนคือ

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยคำถามแบบปรนัย 19 ข้อ
และภาคที่ 2 ซึ่งประกอบด้วย 6 งานที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความรู้และทักษะของนักเรียนแบบบูรณาการ

เกรด 11 ทำการสอบในหัวข้อเดียวกับผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 9 แต่ระดับของความซับซ้อนนั้นเกือบจะเป็นลำดับความสำคัญสูงกว่า ไม่มีงานทดสอบในการสอบ Unified State ในประวัติศาสตร์ในความหมายปกติของคำ คำถามทุกข้อต้องมีคำตอบแบบหลายตัวเลือก งานแบ่งออกเป็น 3 ระดับตามระดับความยาก:

ระดับพื้นฐาน (ในตัวแปลงรหัสจะถูกทำเครื่องหมายด้วยตัวอักษร "B") - มี 16 งาน;
ระดับสูง ("P") - 8 คำถาม;
และระดับสูง (B) ซึ่งหมายถึงความรู้นอกหลักสูตร : รวม 7 งาน

เกณฑ์ที่ผ่านในปีนี้คือ 9 คะแนนหลัก (หรือ 32 คะแนนรอง "การทดสอบ") สำหรับเงื่อนไข "สี่" คุณต้องทำคะแนนอย่างน้อย 24 คะแนนหลัก (50 คะแนนทดสอบ) “ห้า” เริ่มจาก 39 จุดหลัก

โดยรวมแล้ว คุณจะได้รับคะแนนหลัก 55 คะแนนสำหรับการสอบ: 31 คะแนนสำหรับส่วนแรก, 24 คะแนนสำหรับการสอบครั้งที่สอง ในเวลาเดียวกัน งานหมายเลข 25 หากดำเนินการอย่างถูกต้อง ให้ 11 คะแนน (เกือบครึ่งหนึ่งของ "ต้นทุน" ของส่วนที่สองทั้งหมด)

กำหนดการสอบต้นเดือนเมษายน 2561 ส่วนรอบสอบต้นเดือนมิ.ย. วันสอบที่แน่นอนจะทราบในปลายเดือนพฤศจิกายน

การเปลี่ยนแปลงตามแผน

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างเป็นทางการในการสอบ Unified State ใน History-2018 โครงสร้างที่นำมาใช้ในปี 2560 ถ้อยคำของหัวข้อและหลักการประเมินคำตอบได้รับการเก็บรักษาไว้ การเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในการสอบในประวัติศาสตร์จะมีขึ้นในปีหน้าเท่านั้น กระทรวงศึกษาธิการยืนกรานที่จะรวมประวัติศาสตร์ไว้ในวิชาหลัก ควบคู่ไปกับภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ ดังนั้นปี 2018 อาจเป็นครั้งสุดท้ายที่ประวัติศาสตร์ได้รับเลือก

มีความกังวลเกี่ยวกับการสาธิตประวัติศาสตร์: USE 2018 จะยากกว่า 2017 ไม่น้อยเนื่องจากจำนวนคำถามที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลกเพิ่มขึ้น ส่วนสำคัญของคำถาม โดยเฉพาะส่วนที่สองจะเน้นไปที่บทเรียนเพิ่มเติมกับติวเตอร์

ในส่วนแรก คุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ สำหรับแต่ละคำถาม อาจเป็นคำ (หรือวลี) ชื่อ วันที่ ชื่อสถานที่หรือเหตุการณ์ คำถามทั้งหมดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทดสอบความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ตลอดจนทักษะและความสามารถพื้นฐาน ในส่วนนี้ นักเรียนจะได้รับงานหลายประเภทสำหรับแต่ละส่วนเวลา:

การสร้างลำดับเวลา (คำถามที่ 1);
การเลือกรายการที่เหมาะสมจากรายการ (ฉบับที่ 7)
การสร้างการติดต่อระหว่างข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และลักษณะของมัน (ฉบับที่ 2, 5, 9, 11, 17);
ค้นหารูปแบบตามเงื่อนไขหรือวันที่ทางประวัติศาสตร์จำนวนหนึ่ง (ฉบับที่ 3)
คำจำกัดความตามลักษณะที่กำหนดของข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์: วันที่ ชื่อ ชื่อ วาระ ฯลฯ (หมายเลข 4, 8, 10);
การวิเคราะห์สั้น ๆ ของข้อความพร้อมการเลือกคำตัดสินที่ถูกต้องจากรายการที่เสนอ (หมายเลข 6, 12)
ทำงานกับวัสดุกราฟิก (หมายเลข 13, 14, 15, 16, 18, 19)

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย:

3 งานที่ทดสอบว่านักเรียนเรียนรู้การทำงานกับตำราประวัติศาสตร์ได้ดีเพียงใด (คำถามที่ 20 - 22)
2 งานที่คุณจะต้องกำหนดความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ โต้แย้งมุมมองของคุณ วิเคราะห์ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์และมุมมอง (ฉบับที่ 23, 24)
และเรียงความหัวข้อประวัติศาสตร์ในยุคหนึ่งที่เสนอ (ฉบับที่ 25)

งานสุดท้ายต้องการให้นักเรียนใช้ความรู้และทักษะทั้งหมดที่ได้รับในบทเรียนประวัติศาสตร์

สาธิตการช่วยเหลือนักศึกษา

ในการเตรียมตัวสอบให้สำเร็จ คุณต้องเริ่มทำงานตั้งแต่เดือนแรกของปีการศึกษา เวอร์ชันสาธิตของการสอบในประวัติศาสตร์ได้รับการเผยแพร่แล้ว เช่นเดียวกับปีก่อนๆ จำเป็นต้องให้ความสำคัญในการเตรียมการ

การสาธิตประกอบด้วยสามส่วน:

รายการงาน;
Codifier พร้อมคำตอบและคำอธิบายสำหรับเกณฑ์การประเมิน
และข้อกำหนดที่แสดงรายการหัวข้อทั้งหมดที่คุณต้องรู้เพื่อสอบผ่าน

มีการจัดวางแบบฟอร์มคำตอบไว้ที่นั่นด้วย โดยในตัวอย่างจะแสดงลักษณะการกรอก

คุณสามารถดาวน์โหลดเวอร์ชันสาธิตของประวัติได้ที่ลิงก์ด้านล่างหรือบนเว็บไซต์ FIPI ซึ่งมีการจัดวางทั้งเวอร์ชันสาธิตของปีปัจจุบันและฐานข้อมูลแบบเปิดของงานสำหรับทุกช่วงเวลาของประวัติศาสตร์รัสเซีย

ดาวน์โหลดเดโม: ege-2018-ist-demo.pdf
ดาวน์โหลดไฟล์เก็บถาวรพร้อมข้อกำหนดและรหัส: ege-2018-ist-demo.zip

ผ่านการสอบเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด: รายละเอียดปลีกย่อยของการเตรียมการ

อัลกอริธึมการทำงานในอุดมคติสำหรับการผ่านการสอบสำเร็จมีดังนี้:

ดาวน์โหลดเวอร์ชันสาธิตของ USE-2018;
ทบทวนงานทั้งหมดอย่างรอบคอบ เขียนคำถามที่ยากที่สุดสำหรับตัวคุณเอง - พวกเขาจะต้องให้ความสนใจมากที่สุดในอนาคต
ศึกษาข้อกำหนด USE ในประวัติศาสตร์ (ประกอบด้วยรายการหัวข้อโดยละเอียด ความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้ได้คะแนนขั้นต่ำ)
ตรวจสอบความรู้ของคุณเป็นประจำโดยแก้ข้อสอบเวอร์ชันสาธิตที่มีอยู่ทั้งหมด

เพื่อทดสอบความรู้ของคุณ ขอแนะนำให้เตรียมตัวเลือก USE-2018 พร้อมคำตอบและการวิเคราะห์งานโดยละเอียด นี่อาจเป็นคู่มือกระดาษสำหรับเตรียมสอบของ Labeznikova และ Rutkovskaya หรือเว็บไซต์ที่คุณสามารถฝึกออนไลน์ได้

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมวัสดุวัด
สำหรับการจัดสอบรัฐแบบรวมเป็นหนึ่งในปี 2561
ประวัติศาสตร์

1. การแต่งตั้ง KIM USE

Unified State Examination (USE) เป็นรูปแบบหนึ่งของการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมของบุคคลที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาโดยใช้งานในรูปแบบมาตรฐาน (วัสดุการวัดการควบคุม)

USE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

วัสดุการวัดควบคุมช่วยให้สามารถกำหนดระดับความรู้และทักษะการเรียนรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรประวัติศาสตร์ตามข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐในระดับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ขั้นพื้นฐานและรายละเอียด

ผลการสอบรัฐแบบรวมเป็นหนึ่งในประวัติศาสตร์ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพอันเป็นผลมาจากการสอบเข้าในประวัติศาสตร์

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ KIM

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้างของKIM

งานตรวจสอบครอบคลุมเนื้อหาของเส้นทางประวัติศาสตร์ของรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันด้วยการรวมองค์ประกอบของประวัติศาสตร์ทั่วไป (ประวัติศาสตร์ของสงครามการทูตวัฒนธรรมความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ฯลฯ ) และมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุการศึกษา ความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

งาน KIM ประกอบด้วยชั้นของข้อมูลข้อเท็จจริงที่สำคัญ ในขณะเดียวกัน ก็ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการทดสอบทักษะการวิเคราะห์ ข้อมูล และการสื่อสารของผู้สำเร็จการศึกษา ความสนใจมุ่งเน้นไปที่งานที่มุ่งเป้าไปที่การทดสอบทักษะ: เพื่อจัดระบบข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ สร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ โครงสร้างและอื่น ๆ ใช้แหล่งข้อมูลประเภทต่างๆ (แหล่งข้อความ, ตาราง, แผนที่ประวัติศาสตร์, ภาพประกอบ) เพื่อแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ โต้แย้งตำแหน่งของคุณเองด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ทางประวัติศาสตร์ นำเสนอผลลัพธ์ของกิจกรรมทางประวัติศาสตร์และความรู้ความเข้าใจในรูปแบบอิสระโดยเน้นที่พารามิเตอร์ของกิจกรรมที่ระบุ การปฐมนิเทศไปยังงานของผู้เข้าสอบตลอดจนการมีส่วนร่วมของแหล่งประวัติศาสตร์ที่หลากหลาย สื่อประวัติศาสตร์ที่มีปัญหาสร้าง

โอกาสในการระบุผู้สำเร็จการศึกษาที่มุ่งเน้นการศึกษาต่อในสาขานี้มากที่สุด จากทั้งหมดที่กล่าวมาทำให้สามารถแยกแยะผู้เข้าร่วมในเชิงคุณภาพในการสอบตามระดับการเตรียมตัวของพวกเขาในประวัติศาสตร์

4. โครงสร้างของ KIM USE

กระดาษข้อสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วนและมีงาน 25 งานที่แตกต่างกันทั้งในรูปแบบและระดับความซับซ้อน

ส่วนที่ 1 มี 19 ภารกิจคำตอบสั้น ๆ

ในกระดาษข้อสอบมีการเสนองานประเภทต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องอย่างน้อยหนึ่งรายการจากรายการคำตอบที่เสนอ
งานในการกำหนดลำดับตำแหน่งขององค์ประกอบเหล่านี้
งานเพื่อสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบที่กำหนดในแถวข้อมูลหลายแถว
การมอบหมายสำหรับคำจำกัดความบนเหตุที่ระบุและการบันทึกในรูปแบบของคำ (วลี) ของคำ, ชื่อ, ชื่อ, ศตวรรษ, ปี ฯลฯ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของตัวเลขหรือลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ คำ; วลี (เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ )

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 6 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ระบุและประเมินการพัฒนาทักษะที่ซับซ้อนต่างๆ ของผู้สำเร็จการศึกษา

20-22 - ชุดของงานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ (ดำเนินการแสดงที่มา; ดึงข้อมูล; ดึงดูดความรู้ทางประวัติศาสตร์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาของแหล่งที่มา, ตำแหน่งของผู้เขียน)

23-25 - งานที่เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการของการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบโครงสร้างการทำงานชั่วคราวและเชิงพื้นที่สำหรับการศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 23 เชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ปัญหาทางประวัติศาสตร์ สถานการณ์ ภารกิจที่ 24 - การวิเคราะห์รุ่นทางประวัติศาสตร์และการประเมิน การโต้แย้งในมุมมองต่าง ๆ ด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ในหลักสูตร ภารกิจที่ 25 เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 25 เป็นทางเลือก: ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเลือกหนึ่งในสามช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของรัสเซียและแสดงความรู้และทักษะของเขาเกี่ยวกับเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่คุ้นเคยที่สุด งานที่ 25 ได้รับการประเมินตามระบบเกณฑ์

ตารางที่ 1. การแบ่งงานตามส่วนของข้อสอบ

5. การกระจายงาน KIM USE ตามเนื้อหา ประเภททักษะ และวิธีการทำกิจกรรม

งานสร้างขึ้นบนพื้นฐานของข้อกำหนดของมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม แต่ละส่วนประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้: คำอธิบายสั้น ๆ ของช่วงเวลา รวมถึงเหตุการณ์หลัก ปรากฏการณ์ กระบวนการ รายการแนวคิดและข้อกำหนด รายชื่อบุคคล; รายชื่อแหล่งที่มา; รายการวันสำคัญ แต่ละส่วนเหล่านี้มีข้อมูลจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการศึกษาที่โรงเรียน การศึกษาประเด็นทางวัฒนธรรมให้ความสนใจเป็นพิเศษในมาตรฐานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม แนวความคิดของความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีใหม่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของชาติ ซึ่งมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่ง บ่งชี้ถึงความจำเป็นในการทำงานกับแผนที่ประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงการวางแนวความรักชาติโดยทั่วไปของ ICS ซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่ประจักษ์ในความสนใจที่เพิ่มขึ้นในการศึกษาประวัติศาสตร์ของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ข้อกำหนดเหล่านี้ของมาตรฐานประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการกำหนดโครงสร้างของงานสอบ

การเตรียมตัวสอบประวัติศาสตร์มีขั้นตอนบังคับหลายขั้นตอน ก่อนอื่น คุณต้องทำความคุ้นเคยกับการสาธิต

เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI เผยแพร่เวอร์ชันสาธิตของ KIM USE ของปีปัจจุบัน คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเวอร์ชันสาธิตของปีที่แล้วได้ที่นี่

ธนาคารงานที่เปิดกว้างจะช่วยเตรียมการอย่างครอบคลุมสำหรับแต่ละงาน

ข้อสอบรุ่นทดลองในประวัติศาสตร์ปี 2018 พร้อมคำตอบ

ตัวเลือกงาน + คำตอบ	ดาวน์โหลดเดโม
ข้อมูลจำเพาะ	ตัวแปรสาธิต istoriya ege
ตัวเข้ารหัส	ตัวเข้ารหัส

การเปลี่ยนแปลงใน KIM USE ในประวัติศาสตร์ปี 2018 เทียบกับ KIM 2017 นั้นไม่อยู่

งานทั้งหมด (ในวงเล็บ - รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ) - 25 (31); ของพวกเขาตามประเภทของงาน: ด้วยคำตอบสั้น ๆ - 19; พร้อมคำตอบโดยละเอียด - 6 (12); ตามระดับความซับซ้อน (รวมถึงเกณฑ์การประเมินเรียงความ): B - 16; พี - 8; วันที่ 7

คะแนนหลักสูงสุดสำหรับงาน - 55

เวลาในการทำงานทั้งหมด - 235 นาที

โครงสร้างของ KIM USE 2018 ในประวัติศาสตร์

ส่วนที่ 1 มี 19 ภารกิจคำตอบสั้น ๆ ในกระดาษข้อสอบมีการเสนองานประเภทต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

- งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องจากรายการคำตอบที่เสนอ

- งานในการกำหนดลำดับตำแหน่งขององค์ประกอบเหล่านี้

- งานในการสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบที่กำหนดในแถวข้อมูลหลายแถว

- การกำหนดคำจำกัดความของสัญญาณที่ระบุและบันทึกในรูปแบบของคำ (วลี) ของคำ, ชื่อ, ชื่อ, ศตวรรษ, ปี, ฯลฯ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ คำ; วลี (เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่นอื่น ๆ )

งาน 20–22 เป็นชุดของงานที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์แหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ (ระบุแหล่งที่มา; ดึงข้อมูล; ดึงดูดความรู้ทางประวัติศาสตร์เพื่อวิเคราะห์ปัญหาของแหล่งที่มา ตำแหน่งของผู้เขียน)

ภารกิจที่ 23-25 เกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการของการวิเคราะห์สาเหตุและผลกระทบ โครงสร้างการทำงาน เวลาและเชิงพื้นที่เพื่อศึกษากระบวนการและปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 23 เชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ปัญหาทางประวัติศาสตร์ สถานการณ์ ภารกิจที่ 24 - การวิเคราะห์เวอร์ชันทางประวัติศาสตร์และการประเมิน การโต้แย้งในมุมมองต่าง ๆ ด้วยการมีส่วนร่วมของความรู้ในหลักสูตร ภารกิจที่ 25 เกี่ยวข้องกับการเขียนเรียงความทางประวัติศาสตร์ ภารกิจที่ 25 เป็นทางเลือก: ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสเลือกหนึ่งในสามช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของรัสเซียและแสดงความรู้และทักษะของเขาเกี่ยวกับเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ที่คุ้นเคยที่สุด งานที่ 25 ได้รับการประเมินตามระบบเกณฑ์