Srednja splošna izobrazba

Linija UMK M. V. Verbitskaya. Angleščina "Naprej" (10-11) (osnovno)

angleški jezik

VPR v angleščini v 11. razredu: preučujemo strukturo in merila ocenjevanja

Strokovnjaki pravijo, da je VPR prva faza na poti do uvedbe obvezne USE v tujem jeziku. Testno delo ne razkriva le stopnje znanja študentov, ki študirajo angleščino, nemščino ali francoščino, temveč omogoča šoli, da se vnaprej pripravi na državni izpit.

VLOOKUP pri angleščini v 11. razredu pomaga oceniti znanje, pridobljeno z učenjem jezika na osnovni ravni od 2. do 11. razreda. Če bo v teh letih usposabljanje organizirano učinkovito, potem študentu ne bo težko opraviti vseh nalog testnega dela z minimalno pripravo.

Splošni pristopi in načela obvladovanja znanja

Metodološka osnova - sistemsko-dejavnostni pristop

Kognitivno-komunikacijska metoda

Usmerjenost v aktivno izobraževalno in spoznavno dejavnost

Sociokulturna usmerjenost – dialog kultur

Funkcionalni pristop k poučevanju slovnice in besedišča - oblikovanje slovničnih in leksikalnih veščin

Načelo diferenciacije zahtev za pripravo študentov

Novi pristopi k vrednotenju

Če razumete strukturo in vsebino končne kontrole, je pomembno, da izberete tista učna gradiva, ki so zgrajena na enakih pristopih in načelih, potem ne bo treba "učiti" študentov pri nalogah.

Razmislite o splošni strukturiVLOOKUP v tujem jeziku (angleščina, nemščina, francoščina):

Pisni in ustni deli

Ustni del v računalniški obliki

Izobraževalna ustanova ima pravico izbire - opraviti 2 dela dela ali samo pisno

Pisni del - 60 minut

Ustni del - 15 minut na anketiranca (2 nalogi)

VPR v angleščini, nemščini in francoščini ima enako strukturo, naloge enakega formata in obsega, število nalog, točk. Predstavljeno je različno jezikovno gradivo – ob upoštevanju tistih dokumentov, ki določajo vsebino. Vsebino določa zvezna komponenta, saj dosedanji 11. razredi še niso zaključili celotnega študija po novih zveznih državnih izobraževalnih standardih.

Pisni del VLOOKUP-a:

Poslušanje: razumevanje zahtevanih informacij v poslušanem besedilu (število nalog - 5, najvišja primarna ocena - 5)

Branje: razumevanje glavne vsebine besedila (število nalog - 1, najvišja primarna ocena - 5)

Naloge za preverjanje slovničnih spretnosti (število nalog - 6, maksimalni primarni rezultat - 6)

Ustni del VLOOKUP:

Smiselno branje besedila na glas (število nalog - 1, najvišja primarna ocena - 3)

Tematska monološka izjava (opis 1 od 3 fotografij) (število nalog - 1, največji primarni rezultat - 7)

Učbenik je deseti v seriji "Naprej", ki zagotavlja kontinuiteto učenja angleščine od 2. do 11. razreda izobraževalnih ustanov. Učbenik je namenjen obveznemu študiju predmeta Tuji jezik v 11. razredu organizacij, ki delajo po osnovnem učnem načrtu. Učbeniku so priložena knjiga za učitelja, delovni zvezek z zvočno aplikacijo, delavnica priprave na ustni del izpita iz angleščine.

Analiza nalog VPR v angleščini

Poslušanje: razumevanje zahtevanih informacij. Pri poslušanju je položen določen zvočni čas, je zapisano v navodilih za nalogo. Za preostale dele verifikacijskega dela je naveden priporočen čas za dokončanje. Študentom je omogočeno, da posnetek poslušajo dvakrat.Naloge 1-5 so delno dobro poznane vsem učencem jezikov - to so vprašanja z več izbiro, torej s tremi odgovori.

Branje z razumevanjem glavne vsebine besedila. Podanih je 5 besedil in 6 naslovov tematskih naslovov zanje. Besedila je treba povezati s predlaganimi naslovi. Kako se takšne naloge izvajajo? Najprej morate razumeti splošni pomen. Nato morate identificirati ključne besede v zadevnem odstavku in nato povezati s predlaganimi odgovori.

Slovnični nadzor

Ta del je sestavljen iz nalog, ki jih poznamo iz različnih učnih gradiv - v besedilo je potrebno vstaviti manjkajočo besedo v zahtevani obliki. Včasih so odgovori podani ob robu, kot je to storjeno na izpitu, včasih so ključne besede v oklepaju. Na splošno se v rubriki preverja osnovno znanje slovnice.

Kontrola leksikalnih in slovničnih spretnosti

To je naloga novega formata v primerjavi s tem, kar je podano v OGE in USE. S seznama besed morate izbrati tiste, ki so potrebni za določene vrzeli v besedilu, torej povezati kontekst s predlaganim seznamom besed. Učenec mora razumeti, kateri del govora manjka v stavku, in na mesto vrzeli vstaviti besedo z želenim leksikalnim pomenom.

Smiselno branje besedila na glas

Naloge ustnega bloka v letu 2018 so šole izvajale po želji, odvisno od razpoložljivosti tehničnih zmogljivosti. Sposobnost glasnega branja besedila, tako da ga razumejo tisti, ki ga poslušajo, ne da bi se zanašali na napisano besedilo, je nujen pogoj za pismenost. Naloga vsebuje verodostojna besedila.

Merila za ocenjevanje opisa fotografije
Uporabljajo se enaki kriteriji kot pri izpitu. Glavno pravilo vrednotenja je rešitev komunikacijske naloge. Če otrok ob odlični jezikovni zasnovi ni povedal ničesar o temi, če otrok namesto opisa fotografije pove na primer naučeno »temo«, potem komunikacijska naloga ni opravljena.

Kako se pripraviti na VPR v angleščini?

Za začetek razmislimo o konceptualnih pristopih v VPR, USE/OGE, NIKO:

Dejavnost (prevladujoča načela: govorna dejavnost, funkcionalna, aktivnost)

Osebno naravnana (prevladujoča načela: individualizacija, diferenciacija, dostopnost)

Na podlagi kompetenc (prevladujoča načela: znanstveni značaj, zavest, povezovanje, medkulturna interakcija in interdisciplinarno usklajevanje

Ta načela se osredotočajo na praktično znanje jezika, zato je zelo pomembno izbrati tista učna gradiva, ki temeljijo na enakih načelih. Pri izvajanju podobnih po strukturi nalog pri pouku otrok ni treba dodatno »usposobiti« za testno delo ali izpit, saj jim bo oblika kontrole že znana.

Metode in načela poučevanja, ki se izvajajo v TMC" naprej»

Metodološka osnova-sistemsko-dejavnostni pristop

Kognitivno-komunikacijska metoda

Usmerjenost v aktivno izobraževalno in spoznavno dejavnost

Sociokulturna usmerjenost- dialog kultur

Funkcionalni pristop k poučevanju slovnice in besedišča-oblikovanje slovničnih in leksikalnih veščin

Načelo diferenciacije zahtev za pripravo študentov

Novi pristopi k vrednotenju

UMK "Naprej" vam omogoča optimizacijo priprave na VPR, razvijanje komunikacijskih kompetenc znanja tujega jezika. Učbeniki in priročniki predstavljajo naloge za osvajanje strategij različnih vrst poslušanja in branja. Pri skupnem delu v razredu se izpopolnjujejo veščine uporabe leksikalnih enot ter slovničnih oblik in konstrukcij v komunikacijsko smiselnem kontekstu. Tako pride do seznanitve z obliko dela na testnih nalogah in izpitih.

Delavnica je namenjena pripravi dijakov od 10. do 11. razreda na ustni del izpita iz angleščine in vključuje podrobno analizo nalog ustnega izpita in meril za njihovo ocenjevanje ter sistem praktičnih vaj, ki tvorijo strategije dela na izpitu. Delavnica vključuje 10 tipičnih možnosti usposabljanja za ustni del izpita, ki so namenjene poučevanju ustnega govora in nadzoru govornih veščin ter simulaciji situacije ustnega izpita.

PRIPRAVA ZA UPORABO, VPR IN NEODVISNO TESTIRANJE

PRI POUKAH ANGLEŠČINE

UČITELJ ANGLEŠČINE

MOU Srednja šola №3 G.ALEKSEEVKA

Vidiki testiranje: poslušanje, branje, besedišče in slovnica, osebno pisanje, esej, govorjenje.

poslušanje

Kot kažejo izkušnje, tovrstno delo študentom vedno povzroča največje težave. Običajno ne razumejo veliko besed in ne morejo pravilno izvajati nalog. Otroke je v 1-2 letih priprave na izpit nemogoče naučiti slišati in razumeti angleški govor. To delo je treba izvajati od 2. razreda in skoraj v vsaki lekciji in vedno doma.

Naloga USE za poslušanje vključuje naloge za vzpostavitev korespondence in izbiro pravilnega odgovora izmed treh.

vaje zarazvoj spretnostiposlušanje.

Zelo pomembno je, da otroke skozi različne vaje – naloge pripravimo na razumevanje slišanega gradiva.

Začnete lahko s tistimi, katerih namen je uganiti pomen neznanih besed iz konteksta. Zanimiva je tudi analiza uporabe v govoru besed, ki imajo podobno izgovorjavo, vendar različne pomene in črkovanje v določeni situaciji. Otroci se morajo naučiti razumeti pomen homonimov in sopomenk za boljše razumevanje. Dajemo poslušanje stavkov in besedil z analizo uporabe besed.

Pomembne so naloge ujemanja – predvidevanje vsebine, res/napačno, brez informacij, vrstni red vprašanj in vsebina besedila, primerjave, analiza besedila ipd.

Naloge z več izbirami - dopolni stavke, vpiši manjkajoče besede, izberi pravi odgovor, izberi vprašanje, poišči napake itd.

Več nalog ujemanja - določitev zahtevanih informacij (na primer: prizor, vrsta govora, naslovi, slog itd.).

Branje

Bralna naloga USE vključuje naloge za ugotavljanje korespondenc, zapolnjevanje vrzeli in izbiro pravilnega odgovora.

Vrste naloge nabranje.

Na začetni stopnji učenja so to lahko preproste naloge, kot so odgovarjanje na vprašanja, nadaljevanje besednih zvez, postavljanje vprašanj, iskanje ustreznikov besed, besednih zvez, stavkov, izbiranje naslova, razvrščanje stavkov v logični vrstni red, ugibanje besede, zamenjava besed in izrazi itd.

Na srednji in višji stopnji izobraževanja se naloge zapletejo. Vključujejo naloge za iskanje potrebnih informacij in analizo vsebine prebranega. Študente se spodbuja, da razumejo splošno idejo besedila, najdejo potrebne splošne ali podrobne informacije, določijo logiko gradnje besedil ali strukturnih in pomenskih povezav, zapolnijo vrzeli, določijo slog, razumejo avtorjevo mnenje, izražajo svoje mnenje. Pomembno je naučiti študente, da kljub velikemu obsegu besedil hitro najdejo informacije, pri čemer poudarijo glavno stvar.

Testno delo iz tujih jezikov
potekala prvič.

V 11. razredih se VPR izvaja za učence, ki niso izbrali USE pri ustreznih predmetih.

VPR v 11. razredih ne nadomešča USE, temveč je dodatna oblika ocenjevanja stopnje pripravljenosti diplomantov pri tistih predmetih, pri katerih USE ne nameravajo opravljati. Zato obvezni predmeti enotnega državnega izpita niso vključeni na seznam predmetov za CFD za 11. razrede.

REZULTATI VPR 2018

Navodila za delo

Za izvedbo pisnega dela v angleščini je podan1 ura (60 minut). Delo obsega 18 nalog.
Prvih pet nalog so naloge poslušanja. Priporočenočas izvedbe je 10 minut.
Naloga 6 je naloga za branje besedila z razumevanjem njegovega glavnegavsebino. Priporočeni čas za dokončanje naloge je 15 minut.
Sledi 12 nalog leksikalne in slovnične narave.
Priporočeni čas za dokončanje teh nalog je 35 minut.
Opraviti ustni del testa v angleščinijezik je na voljo 15 minut na anketiranca. Ustni del vsebujedve nalogi: glasno branje besedila in opis fotografije na podlagi načrta.
Ustni del se izvaja v računalniški obliki v specialza to opremljeno občinstvo po zaključku izvedbepisni del.
Točke, ki jih dobite za opravljene naloge, se seštejejo.

USTNI DEL

Vzorčne naloge za usposabljanje ustnega dela VLOOKUP:

prenesite možnost govora VLOOKUP 1

prenesite možnost govora VLOOKUP 4

Vzorčne naloge za opis fotografije:

Načrt opisa fotografije

Opis fotografije.

a) Izbral sem številko fotografije …

Rada fotografiram in res bi vam rad povedal o tej sliki, ki sem jo posnel zadnjo (zima/poletje…)

Bili smo/bil sem na obiskunaši/moji sorodniki/prijatelji/…..v Sočiju/Novosibirsku.

b-c) Na tej sliki lahko vidite moj…….

On/ona je (so)….let (vila/temno/rdeče/rjavolaske) (srednje velik/nizek/visok moški-ženska)

On/ona nosi ... Po mojem mnenju je res fotogeničen.

Mi smo/oni so/on je + Ving predvidevam, da ona/on sanja o….

Imamo/oni so samo+V3(ed)+smth.

So/bodo ....

d) To fotografijo hranim v albumu, ker me spominja kako srečni smo bili/ jaz sem bil tisti dan/ kako zanimivo (razburljivo) je bilo iti…./ obiskati ta muzej/park/mesto/kraj.

Tudi on/ona me vedno prosi, naj posnamem njene/njegove fotografije.

In mislim, da je ta fotografija izpadla zelo dobro.

e) To fotografijo sem se odločil pokazati, ker sem tisto sezono kupil nov fotoaparat.

Prvič, vedno siželel slišati veliko o/o….

Drugič, …… želel vedeti/

Tretjič, ……… zanima me/od….

In vedel sem, da bi bilo za vas zanimivo videti to fotografijo.

Ti je všeč? /

Misliš, da sem podoben očetu/mami/teti/stricu/bratu…?/

Se vam zdi…… lepo?

Primeri besedil za branje:

Besedilo 1

Dandanes se vse več ljudi trudi z ekstremnimi dietami za hitro hujšanje. Nekateri ljudje mislijo, da so te diete odlične, drugi pa menijo, da niso dobre za vas. Brez dvoma ima te diete nekaj prednosti. Prvič, rezultate lahko vidite zelo hitro in to vas lahko motivira, da izgubite več teže. Drugič, spodbujajo samokontrolo, saj moraš ostati osredotočen, da dieta deluje. Po drugi strani pa imajo te diete nekaj slabosti. Za začetek jim je lahko težko slediti, zato boste morda zlahka obupali in hitro pridobili nazaj. Poleg tega obstaja veliko omejitev. To pomeni, da morda ne boste dobili dovolj hranil, da bi ostali zdravi. Skratka, ekstremne diete imajo tako prednosti kot slabosti. Kdor želi shujšati, naj o tem zelo dobro premisli in se pred začetkom diete obvezno posvetuje z zdravnikom.

Besedilo 2

Nakupovanje v Veliki Britaniji je znano tudi po Freshfood. Freshfood je veriga trgovin s hrano in zelo uspešnih supermarketov, ki se je v dvajsetih letih od ustanovitve izjemno povečala, zdaj pa ima podružnice na glavnih ulicah vseh mest vseh velikosti v Veliki Britaniji. Trgovine so sprva prodajale samo živila, v zadnjih letih pa so se zelo diverzificirale in zdaj prodajajo oblačila, knjige, plošče, električno in gospodinjsko opremo. Uspeh verige je posledica podjetnega vodstva ter privlačne postavitve in razstave v trgovinah. Ugotovljeno je bilo, da impulzno nakupovanje predstavlja skoraj 35 odstotkov celotnega prometa trgovin. Trgovine so v celoti organizirane samopostrežno in kupce spodbujamo k potepanju po prostorno postavljenih stojnicah. S posebnimi brezplačnimi darili in znižanimi cenami kupce privabijo v trgovine in te skušnjave ne prenesejo.

Besedilo 3

Most Verrazano, ki ga je zasnoval Othmar Ammann, povezuje Brooklyn s Staten Islandom. Ima razpon 4.260 čevljev. Most je tako dolg, da je moral projektant upoštevati obliko zemlje. Dva velika stolpa podpirata štiri ogromne kable. Stolpi so zgrajeni na ogromnih podvodnih platformah iz jekla in betona. Platforme se razširijo do globine več kot 100 metrov pod morjem. Samo ti so za izgradnjo potrebovali šestnajst mesecev. Nad gladino vode se stolpi dvigajo na višino skoraj 700 metrov. Podpirajo kable, iz katerih je most obešen. Vsak od štirih kablov vsebuje 26.108 dolžin žice. Ocenjuje se, da če bi bil most poln avtomobilov, bi še vedno nosil le tretjino svoje skupne zmogljivosti. Vendar velikost in moč nista edini pomembni stvari pri tem mostu. Kljub svoji neizmernosti je hkrati preprost in eleganten ter izpolnjuje sanje svojega oblikovalca, da ustvari "ogromen predmet, narisan čim bolj šibko".

Besedilo 4

Velika Britanija je bila prvotno dežela obsežnih gozdov, predvsem hrasta in bukve v nižinah ter borovcev in breze v visokogorju, z velikimi odseki močvirja in manjšimi območji barja. Sčasoma je bilo veliko gozdnih površin izkrčeno in skoraj vsa nižina zunaj industrijskih območij je bila obdelana. Danes je le približno 6 odstotkov celotne površine kopnega gozdnatega. Obsežni gozdovi ostajajo v vzhodni in severni Škotski ter v jugovzhodni in zahodni Angliji. Hrast, brest, jesen in bukev so najpogostejša drevesa v Angliji, medtem ko ima Škotska veliko bora in breze. Višavje s tanko prstjo je večinoma močvirje z vresjem in travami. Na obdelovalnih območjih, ki sestavljajo večino Britanije, je veliko divjih cvetov, cvetočih rastlin in trav.

Besedilo 5

Favna ali živalstvo Velike Britanije je podobno tistemu v severozahodni Evropi, ki ji je bila nekoč priključena. Številne večje sesalce, kot so medved, volk, so izumrli, drugi so zdaj zaščiteni z zakonom. Veliko je lisic. Vidre so pogoste ob rekah in potokih, tjulnji pa živijo ob večjem delu obale. Številni so ježi, zajci, zajci, podgane in miši. Jeleni živijo v nekaterih gozdovih v visokogorju Škotske in Anglije. V Veliki Britaniji živi približno 230 vrst ptic, še 200 jih je rednih obiskovalcev, veliko je ptic pevk. Najštevilčnejši so kosi, vrabci in škorci. Robin Redbreast je nacionalna ptica Velike Britanije. Število rac, gosi in drugih vodnih kokoši se zadnja leta zmanjšuje. Ob obali je veliko groženj za prostoživeče živali in ekološko ravnovesje. Največja nevarnost za obalo je onesnaževanje. Tudi tako priljubljeni Black pool uradno ni varen. Več kot 3.500 milijonov ton industrijskih odpadkov se vsako leto črpa v Severno morje.

Besedilo 6

Ozonska plast ali ozonosfera, območje stratosfere, ki vsebuje relativno visoke koncentracije ozona, ki se nahaja nad zemeljsko površino. Ozon v ozonski plasti nastane z delovanjem sončne ultravijolične svetlobe na kisik. Ozonska plast preprečuje večino ultravijoličnih (UV) in drugih visokoenergijsko sevanje, ki ne prodre na zemeljsko površino, vendar dovolj ultravijoličnih žarkov podpira aktivacijo vitamina D pri ljudeh. Celotno sevanje, če ga ne bi oviral ta učinek filtriranja, bi uničilo živalsko tkivo. Višje ravni sevanja, ki so posledica tanjšanja ozonske plasti, so bile povezane s povečanjem kožnega raka in sive mrene ter so bile vpletene v upad nekaterih vrst dvoživk. Leta 1974 so znanstveniki opozorili, da lahko nekatere industrijske kemikalije migrirajo v stratosfero. Poškodbo ozonske plasti lahko povzročijo tudi kapljice žveplove kisline, ki nastanejo zaradi vulkanskih izbruhov.

Besedilo 7

Tiskanje časopisov je precej nenavadna dejavnost, saj se vsak dan pripravlja novo časopisno gradivo. Časopis vključuje uredniško delo z naslednjimi funkcijami: pridobivanje pravih novic, pisanje le-teh v obliki članka, izbor najboljših artiklov za tisk in prikaz izbranega izvoda v časopisu. Vse te naloge opravljajo novinarji, uredniki in prepisovalci, fotografi in uredniki ličil, odgovorni za izdajo časopisa.

Tako se časopisno poročanje začne z zbiranjem informacij za časopis. Vendar se tu novinarstvo ne ustavi. Časopisi in revije objavljajo veliko zgodb, ne le novic ali političnih zgodb, na primer šaljive ali kakšne druge vrste. Takšne esejistične članke lahko imenujemo zgodbe o človeških interesih. Poleg tega časopisi prinašajo številne prispevke o športu, osebnostih današnjega časa ter zgodbe o znanosti, umetnosti in tehnologiji. Precej priljubljena so tudi poročila o poletih astronavtov in vesoljskih raziskavah nasploh.

Besedilo 8

Velik del svojega življenja preživimo v službi, zato je izbira prave kariere ena najpomembnejših odločitev, ki jih boste sprejeli v svojem življenju. Mnogi študenti končajo srednjo šolo in začnejo fakulteto brez jasne predstave o tem, kaj želijo početi v prihodnosti. Del problema je velikost samega trga dela. Kako lahko pri toliko vrstah delovnih mest (2000) ugotovite, katera vas bodo zanimala? Nekateri poklici so že prezasedeni. V starih panogah je morda malo potrebe po novih delavcih, medtem ko bodo nove in rastoče industrije ponujale delovna mesta zdaj in v prihodnosti. Zato je izjemno pomembno, da svojo izbiro poklicev raziščete z vseh zornih kotov, zberete čim več informacij. Predvsem pa morate oceniti sebe. Ugotovite, kje so vaši interesi in talenti. Najprej začnite pri sebi, naredite seznam svojih interesov, talentov in sposobnosti. Če se osredotočite na nekaj ali na enega, boste morda sami sebe presenetili, kako dobro lahko postanete.

Besedilo 9

Dandanes so tuji jeziki za ljudi nujno potrebni. Vse več ljudi različnih poklicev se odloča za študij tujih jezikov, da bi dvignili svojo strokovno raven. Poslovanje v današnjem času pomeni sposobnost govoriti vsaj en tuj jezik. Angleščina je jezik poslovnega dopisovanja, številnih tujih časopisov in revij ter komunikacije med ljudmi različnih narodnosti po vsem svetu. Branje tuje literature v izvirniku, razumevanje tujih filmov brez prevoda, prijateljstvo z ljudmi drugih narodnosti lahko razširi naša intelektualna in kulturna obzorja. Tuji jeziki pogosto prinašajo nove perspektive v karieri in zasebnem življenju. Številni vidiki našega življenja, kot so znanost, zabava, posel, študij, so postali mednarodni. Mnogi Rusi se odločijo za dobro izobrazbo, začetek kariere ali pa le nekaj časa preživeti v tujini. Po vrnitvi v Rusijo lahko svoje znanje, izkušnje in informacije, pridobljene v tujini, delijo s svojimi sodelavci in prijatelji.

Besedilo 10

Kakšno je bilo družinsko življenje v starodavni Skandinaviji? Večina moške populacije Vikingov je bila vsestranskih mojstrov, nekateri pa so imeli posebne veščine. Najdete lahko izdelovalce čolnov, lončarje, usnjarje in kovače.

Večina moških Vikingov je znala ravnati s čolnom in večina se jih je znala boriti, če je bilo treba, da bi zaščitili družino ali podprli svojega poglavarja. Znano je bilo, da ženske delajo doma in so odgovorne za gospodinjska opravila. Pekli so kruh, predli in tkali, spreminjali ovčjo volno v tkanine in predmete, ki so jih nosili. Pazili so na svoje otroke, sešili družini in skuhali dva obroka, ki jih je imela večina družin na dan. Na kmetiji so ženske molzle krave in delale sir. Vikinški otroci so pomagali staršem in niso hodili v šolo. Niso pa bili nepismeni. Vikinške zgodovine, vere in prava so se učili iz zgodb in pesmi, ne iz knjig. Do 15. ali 16. leta so veljali za odrasle. Običajno je bilo, da so dekliški očetje izbirali svoje bodoče može.

Besedilo 11

Takoj ko pomlad prinese novo rast grmovja in jagodičja, se medvedi začnejo hraniti. Jedo in jedo. Vso pomlad in poletje se njihovo hranjenje nadaljuje. Medvedi se gradijo sami. Shranijo hrano in maščobe, ki jih bodo potrebovali jeseni, ko začnejo dolgo spati.

Ko se dnevi krajšajo in temperatura začne padati, medvedi iščejo spalni prostor. Lahko je plitva jama ali globoka razpoka med skalami. Nekateri medvedi na koncu spijo v votlih hlodih. Zdi se, da so hlodi najljubši kraji medvedov. Zdi se, da medvedi izbirajo majhne prostore. V jami, ki je dovolj velika, da jih drži, se lahko ogrejejo kot v večji jami. Svoj spalni prostor pogosto obložijo z listjem in posušeno travo.

Medvedi ves čas zimskega dremeža ne bodo jedli. Pogosto spijo 7 mesecev in se le občasno premikajo.

Besedilo 12

Številna zemljišča, ki so bila nekoč močvirja, so bila izsušena ali zasuta. Obstajajo različni razlogi, zakaj so ljudje izsušili močvirja. Nekatere so izsušili za boj proti boleznim, ki jih povzročajo žuželke, ki so živele v njih. Ker so močvirja veljala za neprijetna mesta za življenje in škodljiva za zdravje, je marsikdo menil, da je zemlja brez izsuševanja brez vrednosti.

Druga močvirja so bila izsušena, da bi ustvarili novo zemljo. Ko je prebivalstvo raslo in je bilo potrebno več zemlje, so ljudje izsušili močvirja ali jih napolnili, da bi naredili prostor za več kmetij in tovarn, več cest in letališč.

Malo ljudi je mislilo, da bi bilo lahko škodljivo, če se znebimo močvirja. Ko so močvirja izginila, so se zgodile druge stvari. Tako je bilo več poplav in več suš kot prej. Več je bilo tudi požarov, saj so močvirja delovala kot požarni preboji. Lovci so opazili, da je divjadi manj. Divje življenje, ki je nekoč živelo v močvirjih, je izumiralo, ker ni imelo kje živeti.

Prve zemljevide so narisali raziskovalci, da bi jim pomagali najti pot domov in ljudem pokazali, kje so bili. Zemljevidi so prikazovali obliko zemlje, razdalje med kraji in posebnosti, kot so jame in stara drevesa. Danes zemljevidi prikazujejo mesta in vasi ter ceste, železnice, reke in gore. Simboli se uporabljajo za prikaz vseh različnih stvari na zemljevidu in obstaja ključ, ki pojasnjuje, kaj simboli pomenijo.

Skozi stoletja so ljudje raziskovali večino Zemlje in sestavili zemljevid sveta, ki ga uporabljamo danes. Zemljevidi sveta ali velikih območij so pogosto bodisi »politični« ali »fizični«. Politični zemljevid prikazuje teritorialne meje. Namen fizičnega zemljevida je prikazati značilnosti geografije, kot so gore, vrsta tal ali raba tal, vključno s cestami, železnicami in zgradbami.

Ljudje uživajo v športu že tisočletja. Otroci, moški in ženske se ukvarjajo s športom tako za užitek kot za izziv. Vsak šport vključuje fizično spretnost. Vsak šport ima niz pravil, ki jih igralci športa upoštevajo. V nekaterih športih ena oseba tekmuje z drugimi posamezniki. Primeri teh športov vključujejo boks, tenis in tako naprej. V mnogih igrah ena ekipa tekmuje z drugo ekipo.

Ljudje se lahko ukvarjajo z zimskimi in poletnimi športi. Poletni športi so značilni za toplejše dežele. Tisti, ki živijo v regijah z mrzlimi zimami, že dolgo uživajo v drsanju, smučanju in sankanju. Te dejavnosti so z leti izjemno pridobile na priljubljenosti. Danes na tisoče letovišč skrbi za zimsko turistično trgovino, na milijone ljudi pa se vsako leto odpravi na zimske športne počitnice.

Hobi je dejavnost, ki jo uživate, je nekaj po vaši izbiri, nekaj edinstvenega po vašem okusu in talentu. Hobi lahko izboljša naše počutje; lahko da več smisla našemu življenju. Tako kot je telesna vadba pomembna za telo, je nujna tudi sprostitev duha. Študije namreč razkrivajo, da ljudje, ki se kultivirajo s takšnimi dejavnostmi, manj verjetno trpijo zaradi tesnobe, depresije in drugih negativnih občutkov. Hobi je najlažji način za vzpostavitev ravnovesja, kadar koli ste preobremenjeni ali pod stresom. Ker je to dejavnost po vaši izbiri, vam bo vedno prinesla zadovoljstvo in vam pomagala pri sprostitvi. Tudi če se za kratek čas prepustite svojemu hobiju, lahko še vedno občutite razliko v energijskem nivoju in duhu. Ko imaš hobi, boš vedno našel čas zanj.

Ko se seznanjate z vzorčnim testnim delom, je treba upoštevati, da naloge, vključene v vzorec, ne odražajo vseh veščin in vsebinskih vprašanj, ki bodo preizkušena v okviru vseruskega testnega dela. Popoln seznam veščin, ki jih je mogoče preizkusiti pri delu, je naveden v kodifikatorju zahtev za raven usposabljanja diplomantov za razvoj vseruskega testnega dela v tujem jeziku. Namen vzorca testnega dela je dati predstavo o strukturi vseruskega testnega dela, številu in obliki nalog ter njihovi stopnji zapletenosti.

Primeri.
Mosfilm je središče ruske filmske industrije. Tako je znan kot Hollywood v ZDA ali Bollywood v Indiji. Ogledi studia postajajo vse bolj priljubljeni med turisti, saj omogočajo ogled Mosfilmovega ogromnega skladišča s 170 tanki in 50 starodobnimi avtomobili.Turistični vodniki pravijo, da si vsi želijo, da bi tam na ekskurziji videli slavnega igralca ali igralko.

30. januar 1924 velja za rojstni dan studia Mosfilm. Na ta dan je izšel prvi film v produkciji Mosfilma. To je bil On the Wings Skyward v režiji Borisa Mikina. Med veliko domovinsko vojno. osebje filmskega studia se je preselilo v Alma-Ato, vendar je nadaljevalo z delom. Skupno je Mosfilm produciral okoli 3000 celovečernih filmov.

Brezplačno prenesite e-knjigo v priročni obliki, glejte in preberite:
Prenesite knjigo VLOOKUP 2018, angleščina, 11. razred, vzorec - fileskachat.com, hitro in brezplačno.

• VPR 2019, Angleščina, 11. razred, Osnovna raven, Pisni in ustni deli, Projekt
• VPR 2018, Angleščina, 11. razred, Odgovori, Merila za ocenjevanje, Možnosti 5,6,9,10

Naslednje vadnice in knjige:

• Angleški jezik, 4. razred, Preizkusi za učbenik, Voronova E.G., 2017
• Slovnica angleškega jezika, Testno delo, 6. razred, K učbeniku O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva "Angleški jezik", Barashkova E.A., 2017
• Angleščina, 11. razred, Delovni zvezek za Yu.A. Komarova, I.V. Larionova "Angleški jezik", Komarova Yu.A., Larionova I.V., Stiles E., 2017

7. junija 2018 je postalo dokončno jasno, da bo obvezna RABA v tujih jezikih leta 2022 potekala ne glede na vse. Med Direktno linijo s Predsednik Ruske federacije V. V. Putin maturantka 9. razreda iz Lobnya zastavila vprašanje o uvedbi dveh obveznih izpitov v 11. razredu, predsednik države je vprašanje posredoval ministru za šolstvo Olga Vasiljeva.

Iz njenega precej vsebinskega odgovora je postalo jasno, da je bila odločitev o uvedbi obvezne uporabe v tujih jezikih končno sprejeta. O obveznem izpitu iz zgodovine, katerega uvedbo leta 2020 je ministrica osebno večkrat napovedala v različnih medijih, je odgovorila umikajoče, češ da se o tem vprašanju še razpravlja.

Natanko mesec kasneje informacijski portal časopisi "Izvestia" vabljeni na tiskovno konferenco vodje FIPI Oksana Rešetnikova, glavni razvijalec kontrolnih in merilnih materialov za enotni državni izpit profilnega izpita iz tujih jezikov Marija Verbitskaya in namestnik predstojnika Oddelka za tuje jezike Nacionalne raziskovalne univerze Višja ekonomska šola Irina Rezanova. To je bil tudi usoden trenutek, saj so podrobno povedali, kako bo videti posodobljena USE v tujih jezikih.

Glavne teze tiskovne konference z razvijalci enotnega državnega izpita iz tujih jezikov:

1. Izpit iz tujih jezikov bo imel dve težavnostni stopnji: osnovno in specializirano. Analogije z obvezno uporabo v matematiki so povsem primerne. Vsak diplomant si bo lahko izbral težavnostno stopnjo.

2. Osnovna raven izpita bo v razponu od A2 + do B1. Profilni izpit - do stopnje B2. To se nanaša na 6 stopenj znanja tujih jezikov, ki jih je odobril Svet Evrope. B2 ustreza le 100 točkam na profilnem izpitu iz tujega jezika.

3. Profilni izpit bo v celoti skladen z obstoječim izpitom. Razvijalci ne načrtujejo nobenih sprememb niti pri nalogah niti pri minimalnem pragu točkovanja.

4. Osnovna UPORABA v tujem jeziku bo ustrezala osnovni ravni znanja iz tega predmeta. Največja pozornost bo namenjena govorni praksi: poslušanju, branju, govorjenju, pa tudi jezikovni kompetenci (jezikovno znanje in spretnosti).

5. VPR-2018 v tujih jezikih - to so prave naloge, ki bodo na osnovnem izpitu. Da bi razumeli, kako bo izgledala demo različica osnovne stopnje enotnega državnega izpita iz tujega jezika, si oglejte spletno stran FIPI za demo različico VPR (vserusko testno delo) za 11 razredov. Razvijalci so uradno potrdili, da je demo različica FIPI VPR v tujih jezikih prototip prihodnje osnovne USE.

Oglejmo si z vami podrobneje demo različico VPR, pravzaprav pa demo različico osnovne USE v tujih jezikih. Na primer naredimo izpit iz angleščine, saj ga velika večina diplomantov opravi.

Osnovni izpit iz angleščine (kot tudi iz drugih tujih jezikov) bo sestavljen iz dveh delov - ustnega in pisnega. Vsak del se preverja in ocenjuje posebej. V letu 2018 lahko učenci 11. razreda po želji opravijo oba dela ali samo pisni del. Ustni del izpita se izvaja s posebno opremo. Trajanje celotnega izpita je 1 ura (60 minut).

Oglejmo si resnične naloge VLOOKUP-a v angleščini.

Ustni del osnovnega izpita iz angleščine (15 minut)

Ustni del dela vsebuje 2 nalogi, od katerih vsaka vključuje brezplačen odgovor. Čas za izvedbo obeh nalog je 15 minut.

Branje besedila (10 minut)

Prva naloga je glasno prebrati del besedila. Tu se preveri, ali je študent sposoben razumeti vsebino.

Opis fotografije (5 minut)

V drugi nalogi morate fotografijo opisati na podlagi načrta. Diplomant mora izbrati eno izmed treh predlaganih fotografij in nalogo opraviti samo na tej fotografiji.

Pisni del izpita iz angleščine (osnovna raven) - 40 minut

Poslušanje (10 minut)

Zvočno besedilo za naloge 1-5

Zdaj smo pripravljeni začeti.

Ann:Živjo, Steve, kako si?

Steve:Živjo, Ann, jaz sem dobro, hvala, ti pa?

Ann: v redu, hvala. Poslušajte, ste že bili v novi knjižnici v središču mesta? To je popolnoma neverjetno.

Steve: Nisem še bil tam spodaj. Zakaj je tako neverjetno?

Ann: Hm ... povsod ima police s knjigami, udobne naslanjače s svetilkami, nove mize. V zraku je ta čudovit vonj po knjigah, veš.

Steve: Vidim. Ampak res nikoli nisem povsem razumel, kako nekateri pravijo, da imajo radi vonj knjig. Resnično nisem ravno bralka, Ann, zato ne hodim v knjižnice. ne berem veliko.

Ann: Oh Steve res? Odkar sem se naučil, sem vedno veliko bral. Pravzaprav bi rekel, da je branje moja najljubša zabava, zlasti v deževnih dneh ali mrzlih zimskih nočeh.

Steve: Ste eden tistih ljudi, ki ob deževnem dnevu radi sedijo na kavču s skodelico čaja in dobro knjigo?

Ann: Ja, ni nič, kar bi mi bilo všeč. Kako preživljaš svoj čas, Steve?

Steve: Ne vem ... v deževnih dneh običajno igram računalniške igre na spletu. Moji prijatelji in jaz obožujemo omrežne strateške igre, kot je World of War Craft.

Ann: Stavim, da tri do štiri ure minejo zelo hitro, ko si v igri!

Steve: Hm … Res je, ampak pozimi igram hokej, ko imam čas. Naše hokejsko igrišče ima luči, tako da lahko igramo, ko je tema. Tudi večina mojih prijateljev igra hokej.

Ann: Ali so to isti prijatelji, s katerimi igrate svoje spletne igre?

Steve: Ja, večinoma so.

Ann: Vidim. Toda ali se vam ne zdi branje pomemben del učenja? Mislim, da je pomembno, da veliko beremo, da lahko bolje govorimo, bolje pišemo in celo bolje razmišljamo. Dobre knjige postavljajo res dobra vprašanja o življenju. Se vam ne zdi?

Steve: Mogoče … vendar se mi zdijo knjige, ki postavljajo vprašanja, ki spodbujajo razmišljanje, vedno tako depresivne. Ne maram biti depresiven, rad mislim, da je življenje lahko in zabavno, zato raje igram igrice kot pa sprašujem filozofska vprašanja.

Ann: Hmm ... Ste prebrali kakšno fantazijsko knjigo? Ste brali knjige o Harryju Potterju oz Gospodar prstanov? To so res zabavne in v njih je še nekaj globokih misli.

Steve: Nisem jih prebral, Ann, ampak sem gledal filme, tako da mislim, da zdaj knjig ni treba brati.

Ann: Oh Steve! Filmi, narejeni iz knjig, niso niti približno tako razburljivi kot knjige same! Ampak ... zdaj bom nehal biti knjižni molj in te pustil igrati svoje računalniške igrice.

Steve: Hvala vam! Začel sem se bati, da mi boš zdaj predaval o filmih in knjigah.

Za dokončanje naloge imate 15 sekund. (Pavza 15 sekund.)

Zdaj boste spet slišali besedilo. (Ponovi.)

To je konec naloge. Zdaj imate 15 sekund, da preverite svoje odgovore.

(Pavza 15 sekund.)

To je konec testa poslušanja.

Čas, namenjen za dokončanje nalog, je potekel.

Poslušati je treba dialog in pisno opraviti 5 nalog.

Bralna naloga #6 (15 minut)

Leksiko-slovnične naloge (15 minut)

Odgovori na naloge: