VII. Komentarze do „Eugeniusza Oniegina” Aleksandra Puszkina

Wysoka pasja nie jest dla nich?

Bo dźwięków życia nie oszczędzaj,

Nie mógł mieć jamby z pląsawicy,

4 Bez względu na to, jak walczyliśmy, rozróżniać.

Branil Homer, ?eocrita;

W tym celu przeczytałem Adama Smitha,

I była głęboka gospodarka,

8 To znaczy, uważam?

Jak bogate jest państwo?

A kto żyje i dlaczego?

Nie potrzebuje złota

12 Kiedy nazywa się prosty produkt?

Ojciec nie mógł go zrozumieć

I dał ziemię jako zastaw.

3–4 Nie mógł jambować od pląsawicy, / Nieważne jak ciężko walczyliśmy, żeby odróżnić. To nie tylko „my” autora, ale wskazówka na współudział Muzy. Puszkin powróci do tego tematu w rozdziale ósmym XXXVIII.

5 Homer, Teokryt. Oniegin znał Homera niewątpliwie z tego samego, zaadaptowanego francuskiego wydania arcykryminalisty P.J. Bitobe (w 12 tomach, 1787-88), według którego Puszkin jako chłopiec czytał Iliadę i Odyseję Homera.

Grecki poeta Teokryt, urodzony w Syrakuzach (największy okres 284-280 lub 274-270 pne), był naśladowany przez Wergiliusza (70-19 pne) i innych rzymskich poetów; obaj byli naśladowani przez zachodnioeuropejskich autorów tekstów, zwłaszcza w ciągu trzech stuleci poprzedzających wiek XIX.

W czasach Puszkina Teokryt wydawał się znany głównie z malarstwa pasterskiego, choć jego najlepsze dzieła to oczywiście Idylle II i XV.

Francuscy pisarze w przededniu epoki romantyzmu oskarżyli Teokryta o paradoksalne i śmieszne oskarżenia o afektację i przypisywanie sycylijskim pasterzom sposobu mówienia bardziej eleganckiego niż ten, który był charakterystyczny dla francuskich chłopów z lat pięćdziesiątych lub pięćdziesiątych XVII wieku. W rzeczywistości ta krytyka jest bardziej odpowiednia dla ospałego Wergiliusza z jego bladymi pederastami; postacie Teokryta są zdecydowanie bardziej różowe, a poezja, choć mniej znacząca, jest często bogata i malownicza.

Co Homer i Teokryt nie podobali się Onieginowi? Można przypuszczać, że zbeształ Teokryta jako zbyt „słodkiego”, a Homera – jako „przesadnego”. Może też uważać poezję jako całość za niezbyt poważny temat dla ludzi dojrzałych. Stworzył ogólną ideę tych poetów z obrzydliwych francuskich tłumaczeń rymowanych. W chwili obecnej mamy oczywiście zachwycające przekłady prozą Teokryta autorstwa P. E. Legranda (Grecki Bukoliki [Paryż, 1925], t. 1). Wiktoriańskim tłumaczom udało się usunąć niechciane fragmenty, zniekształcić lub zamaskować Teokryta w taki sposób, że całkowicie ukryli go przed przychylnym czytelnikiem: młodzi mężczyźni, znacznie bardziej niż dziewczęta, byli prześladowani przez jego pasterskich bohaterów. „Swobody światła”, które uczeni tacy jak Andrew Lang przyjmują z „przejściami sprzecznymi z moralnością Zachodu”, są o wiele bardziej niemoralne niż kiedykolwiek przyjęli Comat i Lacon.

Bez wątpienia wiedza Oniegina (i Puszkina) o Teokrycie była oparta na tak żałosnych francuskich „tłumaczeniach” i „imitacjach”, jak na przykład „Idylls of Theocritus” M. P. G. de Chabanon (Paryż, 1777) lub tłumaczenie prozy. przez JB Gail (Paryż, 1798). Oba są nieczytelne.

5–7 Zbeształ Homera... I była głęboka ekonomia. W William Hazlitt (Przemówienie przy stole, 1821-22) znalazłem następujące stwierdzenie: „Człowiek jest ekonomistą politycznym. No dobrze, ale... niech nie narzuca tej pedantycznej skłonności jako obowiązku lub przejawu smaku innym... Mężczyzna... bez wstępu i ceremonii okazuje swoją pogardę dla poezji. Czy możemy na tej podstawie wnioskować, że jest on większym geniuszem niż Homer?

Piotr Bartenev (1829-1912), który usłyszał to od Czaadajewa w „Opowieściach o Puszkinie” (1851-60, zebranych razem w 1925 r.), wskazuje, że Puszkin zaczął uczyć się angielskiego już w 1818 r. w Petersburgu i w tym celu wziął od Czaadajewa (który miał książki w języku angielskim) „Rozmowa przy stole” „Hazlit”. Nie jestem jednak pewien, czy zainteresowanie naszego poety językiem angielskim powstało przed 1828 rokiem; w każdym razie książka „Rozmowa przy stole” jeszcze nie ukazała się w tym czasie (być może Chaadaev miał na myśli „Okrągły stół”, 1817, autorstwa Hazlitta).

Poślubić Stendhal: „Z wielką przyjemnością czytam Smitha” (Dziennik, 1805).

Przypomnijmy też, że Fraulein Therese z Wilhelma Meistera Goethego (1821) była zagorzałą wielbicielką ekonomii politycznej.

i była głęboka gospodarka

znów mają nieprzyjemne podobieństwo do „Gucibras” (patrz komentarz do rozdziału I, VI, 8), część I, canto I, wers 127:

Ponadto był trzeźwym filozofem…

6 Adam Smith; 12 prosty produkt. Produkt pierwotny, „mati?re premi?re”, produkt czysty – te i inne terminy zniknęły z mojej pamięci. Ale jestem zadowolony z tego, że wiem o ekonomii tak mało jak Puszkin, chociaż prof. A. Kunicyna czytał na wykładach licealnych na temat Adama Smitha (1723-90, ekonomista szkocki).

Smith w swoich „Studiach o naturze i przyczynach bogactwa narodów” (Kunicyn miał do wyboru cztery przekłady francuskie: anonimowe, sygnowane „M”, 1778; Abbé J. L. Blavet, 1781; JA Rouchet, 1790–91 i Germain Garnier, 1802) uważali „pracę” za źródło tego „bogactwa”. „Tylko praca […] jest rzeczywistą ceną [wszystkich towarów]; pieniądze to tylko ich wartość nominalna.

Oczywiście, aby dać racjonalne wyjaśnienie ironicznej zwrotki Puszkina, musimy przed Smithem zwrócić się do szkoły fizjokratycznej. Encyclopædia Britannica (wyd. 11, 1910-11) podała mi pewne informacje na ten temat (XXI, 549): „Tylko te prace są naprawdę 'owocne', które zwiększają ilość surowców odpowiednich dla celów ludzkich; rzeczywisty roczny wzrost zamożności społeczeństwa polega na przewyższeniu ilości produktów rolnych (w tym oczywiście metali) nad kosztami ich wytworzenia. Od kwoty tego czysty produkt,- śpiewane przez J. F. Ducie w "Moim czystym produkcie" (ok. 1785) i bliskie "prostemu produktowi" Puszkina - zależy dobrobyt społeczeństwa i możliwość jego postępu na drodze cywilizacji.

Zobacz także François Quesnay (1694-1774) w Fizjokracji (1768): „Ziemia jest jedynym źródłem bogactwa, a rolnictwo jest jedynym przemysłem, który wytwarza produkt netto powyżej kosztów produkcji”.

Poślubić w The Edinburgh Review (XXXII [lipiec 1819], str. 73): „Jest jasne, że potęgi kraju nie należy oceniać na podstawie sumy jego całkowitego dochodu, jak zdaje się uważać dr Smith [w The Wealth of Nations] sugerować, ale według wysokości zysku netto i czynszu, które zapewniają dobre samopoczucie.

Zobacz także David Ricardo (1772-1823), angielski ekonomista: „To próba Bonapartego, by zapobiec eksportowi surowców z Rosji… spowodowała zdumiewające wysiłki ludzi tego kraju przeciwko ich… potężnej armii” („Esej o… zyskach kapitału”, s. 26).

7 gospodarka Dziś Rosjanie mówią „ekonomista” – taką formą posługiwał się Karamzin w liście do Dmitrieva z 8 kwietnia. 1818

1. Cząstka nie używane do negacji, na przykład: Nie rozmawiałem o tym. Nie rozmawiałem o tym. Nie mówiłem o tym.
2. Należy zwrócić uwagę na indywidualne przypadki użycia tej cząstki:
1. W obecności cząstki ujemnej nie zarówno w pierwszej, jak i drugiej części złożonego predykatu czasownika zdanie nabiera znaczenia twierdzącego, na przykład: Nic nie poradzę na to, że wspomnę...(tj. należy wspomnieć), nie mogę się powstrzymać od przyznania się...(tj. trzeba się przyznać).
2. W zdaniach pytających i wykrzykników partykuła nie przylega do zaimków, przysłówków i cząstek, tworząc z nimi kombinacje: jak nie, kto nie jest, kto nie jest, gdzie nie, gdzie nie tylko, niż nie, co nie?, co nie? itp.; zdania pytające z kombinacją nie - czy, na przykład:

   Cóż, jak nie zadowolić własnego małego człowieka!(Grybojedow).

   Kto nie przeklął zawiadowców, kto ich nie zbeształ?(Puszkin).

   Dlaczego nie jesteś świetny?(Puszkin).

   Gdzie on był! Czego po prostu nie widział! Dlaczego nie pracować! Spryskałem światło; nie chcesz się pobrać?(Grybojedow).

   Masz ochotę na senzę?(Kryłow).

3. W połączeniu ze związkiem PA cząstka nie używany w zdaniach podrzędnych czasu, oznaczających granicę, do której trwa czynność wyrażona predykatem zdania głównego, na przykład: Zostań tu, dopóki nie przyjdę;
4. Cząstka nie zawarte w stabilnych kombinacjach: prawie, prawie, prawie nie, oznaczający założenie, daleko od, w żaden sposób, Ani trochę, Ani trochę, Ani trochę oznaczające wzmocnioną negację, na przykład: być może najlepsza strzelanka, prawie piąta rano, niesprawiedliwa decyzja, wcale nie jest zły produkt, daleki od rzetelnego;
5. Cząstka nie jest częścią związków koordynujących: nie to; nie to - nie to; nie tylko ale; nie to nie - ale; nie to nie - ale, na przykład:

   Daj mi pierścionek i idź; inaczej zrobię z tobą coś, czego się nie spodziewasz(Puszkin).

   Na górze za sufitem ktoś albo jęczy, albo się śmieje(Czechow).

   Partyzanci mieli nie tylko karabiny, ale karabiny maszynowe(Stawski).

3. Cząstka żaden służy do wzmacniania negacji, na przykład:

   Nigdzie nie mogłem dostać kości(Kryłow).

   Nie było ani jednej szczeliny na niebie z tyłu(Fadeev).

   Blizzard nawet nie spojrzał na pytających(Fadeev).

   W wiosce nie ma teraz duszy: wszystko jest na polu(Fadeev).

powtarzająca się cząstka żaden nabiera znaczenia związku, na przykład:

Nigdzie nie było wody ani drzew.(Czechow).

Ani muzy, ani trudy, ani radości wypoczynku - nic nie zastąpi jedynego przyjaciela(Puszkin).

Ale tłumy uciekają, nie zauważając ani jego, ani jego udręki.(Czechow).

nie wiem kim jesteś, kim on jest(Turgieniew).

Należy zwrócić uwagę na indywidualne przypadki użycia cząstki żaden:

1. cząstka żaden używane przed orzeczeniem w zdaniach podrzędnych w celu wzmocnienia znaczenia twierdzącego, na przykład:

   Bądź mu posłuszny we wszystkim, co rozkazuje(Puszkin).

   Nie mógł jambować od pląsawicy, bez względu na to, jak ciężko walczyliśmy, aby odróżnić(Puszkin).

   Gdzie nie spojrzę, wszędzie jest gęste żyto(Majkow).

   Kto przechodzi, wszyscy chwalą(Puszkin).

Cząstka żaden w zdaniach podrzędnych tego typu sąsiaduje ze słowem względnym lub unią, dlatego zdania podrzędne zaczynają się od kombinacji: ktokolwiek, ktokolwiek, cokolwiek, cokolwiek, nie ważne jak, jakkolwiek, nie ważne ile, nie ważne ile, gdziekolwiek, gdziekolwiek, gdziekolwiek, gdziekolwiek, cokolwiek, Którykolwiek, nikt, ktokolwiek, zawsze, gdy, zawsze, gdy itp.

Te kombinacje weszły w pewne stabilne zakręty: gdziekolwiek poszło, z nikąd, nieważne co itp.

2. b) Cząstka żaden występuje w stabilnych kombinacjach, które mają znaczenie kategorycznego polecenia, na przykład: Nie ruszaj się, ani kroku dalej, nie słowo itp.
3. c) Cząstka żaden zawarte w zaimkach przeczących: nikt, nikt (nikt) itp.; nic, nic (do niczego) itp.; nie, nie (Żaden) itp.; nikt nie, nikt nie (nikt) itp. i przysłówki: nigdy, nigdzie, nigdzie, z nikąd, nie ma mowy, Ani trochę, w ogóle, Ani trochę, a także w składzie cząstki pewnego dnia.

Jest napisane żaden w stabilnych kombinacjach zawierających zaimki, na przykład: został z niczym, zostawiony z niczym, zniknął na darmo.

4. d) Podwójny żaden zawiera się w stabilnych zakrętach, które są połączeniem dwóch przeciwstawnych koncepcji, na przykład: ani żywy, ani martwy; Ani to ani to; ani ryby, ani ptactwo; nie dawaj ani nie bierz; ani pawia, ani kruk itp.

Witaj kochanie.
Będziemy dalej wspólnie czytać „Eugeniusza Oniegina”. Ostatni raz zatrzymaliśmy się tutaj:

Brak wysokiej pasji
Bo dźwięków życia nie oszczędzaj,
Nie mógł jambować z pląsawicy,
Bez względu na to, jak walczyliśmy, rozróżnić.
Branil Homer, Teokryt;
Ale przeczytaj Adama Smitha
I była głęboka gospodarka,
Oznacza to, że był w stanie osądzić
Jak państwo się bogaci?
A co żyje i dlaczego
Nie potrzebuje złota
Kiedy prosty produkt ma.
Ojciec nie mógł go zrozumieć
I dał ziemię jako zastaw.

Fakt, że Eugene nie potrafił odróżnić jambicznego od pląsawicy, sugeruje, że istniały luki w jego wykształceniu, a co najważniejsze, obcy był mu wersyfikacja i wszystko, co z nią związane. Zarówno jambiczny, jak i trochee mają rozmiary poetyckie. Yamb - najprostszy rozmiar, który jest szeroko i szeroko stosowany. Jest to dwusylabowa stopa poetycka z akcentem na drugą sylabę. Oto przykład pentametru jambicznego:
Jesteś wilkiem! Brzydzę się tobą!
Opuszczasz mnie dla Ptiburdukowa!
W chorei akcent kładzie się na pierwszą sylabę. Przykład:
Chmury topnieją na niebie
I promieniejąc w upale,
W iskrach rzeka toczy się
Jak stalowe lustro

stopy metryczne

Kim jest Homer, myślę, nie trzeba wyjaśniać (Jego nazwisko to nie Simpson - od razu mówię), ale myślę, że niewielu zna Teokryta. Również Grek, także poeta, który zasłynął ze swoich sielanek. Dowiedziałem się o nim więcej, gdy byłem na pięknej greckiej wyspie Kos, gdzie ten poeta pracował w świątyni Asklepiosa. I wiesz, dostałem się w to. To miejsce jest właśnie tam...

Theokritos na Kos

Adam Smith jest w rzeczywistości prorokiem i apostołem współczesnej teorii ekonomicznej. Jeśli miałeś ekonomię na uniwersytecie, czytałeś prace tego Szkota. A przynajmniej dzieło „O bogactwie narodów”, które w tamtych czasach było niezwykle popularne. Eugene, przeczytał to (i oczywiście po francusku, ponieważ angielski nie był na honorze) - i zaczął uważać się za wybitnego eksperta i uczyć swojego ojca.

Adam Smith

Swoją drogą, najwyraźniej Puszkin celowo zagrał tytuł tej książki „mógł ocenić, jak państwo się bogaci". Prostym produktem jest ziemia, a takie są teorie ówczesnych ekonomistów francuskich. Tutaj Puszkin najwyraźniej pokazuje nam coś w rodzaju konfliktu między bardziej wykształconym synem a bardziej „patriarchalnym ojcem. Ale w rzeczywistości konfliktu nie ma, bo autor ironizuje, nazywając Eugeniusza „głębokim” ekspertem. ekonomii pomóc ojcu uniknąć ruiny?Nie, oczywiście tylko w teorii.
Ale zacytujmy ostatnią część na dzisiaj.

Wszystko, co wiedział Eugene,
Przypomnij mi brak czasu;
Ale w czym był prawdziwym geniuszem,
Co wiedział mocniej niż wszystkie nauki,
Co było dla niego szaleństwem
I pracy, mąki i radości,
Co zajęło cały dzień?
Jego melancholijne lenistwo, -
Była nauka czułej pasji,
Który śpiewał Nazon,
Dlaczego skończył jako cierpiący?
Twój wiek jest genialny i buntowniczy
W Mołdawii, na pustkowiu stepów,
Daleko od Włoch.

Owidiusz.

W ogóle Oniegin był nie tylko sybarytą i leniwą białą ręką, ale także podstępnym uwodzicielem. Co zobaczymy później. Nie tylko amator, ale i prawdziwy profesjonalista :-)
Nie wszyscy wiedzą, kim jest Nason, ale z pewnością przynajmniej raz słyszeli imię Owidiusz. To ta sama osoba. Imię i nazwisko Publius Ovid Nason. Starożytny rzymski poeta i dowcip, jeden z najbardziej znanych i popularnych, żyjący na przełomie I wieku n.e. Jeśli nie czytałeś jego metamorfoz, gorąco polecam. I interesujące, i były wzorem do naśladowania dla grupy autorów. Ten sam Puszkin, o ile wiem, bardzo kochał i cenił Owidiusza. Śpiewał naukę o czułej pasji, najprawdopodobniej w swoim innym znanym wielkim dziele, The Science of Loving. A może w miłosnych elegiach.

Odkryłam to czytając "Naukę o miłości" w księdze Wydawnictwa "Bursztynowy Skaz", Kaliningrad, 2002

Za cesarza Augusta, nie wiadomo dlaczego, niezwykle popularny poeta został zesłany do regionu Morza Czarnego w mieście Tomy (obecnie Konstanca). Zabawa jest. Że to nie Mołdawia, tylko Dobruja, a ponadto to miasto jest nad brzegiem morza, a nie na stepach. Puszkin, który przebywał na emigracji w Kiszyniowie, doskonale o tym wie. Nie wiadomo, dlaczego popełnił celowy błąd. Chociaż patrząc na jego oceny z geografii w Liceum, może pomyłka była nieświadoma :-)

Ciąg dalszy nastąpi…
Miłego dnia

WYRÓŻNIONE, wyróżnić, wyróżnić, suwerenne. (aby odróżnić) kogo co. 1. Rozpoznaj, ustal różnicę między czymś, odkryj. Odróżnij prawdę od kłamstwa. Jest nie do odróżnienia od swojego brata. „Wojna wyróżniła w nim bohatera”. Niekrasow. 2. Nagroda, pokaż komu ... ... Słownik wyjaśniający Uszakowa

WYRÓŻNIENIE, chu, chish; czarny (yon, ena); suwerenny 1. kogo (co) od kogo (co). Ustal rozróżnienie, granicę między kim i czym. Bliźniacy są tak do siebie podobni, że ich nie ma. od siebie nawzajem. A. jeden rodzaj produktu z drugiego. 2. kogo (co). Nagroda, zachęta ... ... Słownik wyjaśniający Ożegowa

Rozróżnij, rozpoznaj Słownik synonimów języka rosyjskiego. Praktyczny przewodnik. M.: Język rosyjski. Z. E. Aleksandrowa. 2011 ... Słownik synonimów

wyróżnić- poznanie prawdy, zrozumienie... Zgodność werbalna nazw nieobiektywnych

wyróżnić- co z czego. Nie potrafił odróżnić jambicznego od pląsawicy, bez względu na to, jak walczyliśmy, aby odróżnić (Puszkin). [Stary Tsybukin] nie trzyma przy sobie pieniędzy, bo nie potrafi odróżnić prawdziwych od fałszywych (Czechow). Poślubić rozeznać... Słownik kontrolny

Sowy. przemiana zobacz wyróżnić Słownik wyjaśniający Efremovej. T. F. Efremova. 2000... Współczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego Efremova

rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać , rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, rozróżniać, ... ... Formy słów

Czasownik, św., użycie. komp. często Morfologia: ja rozróżnię, ty rozróżnisz, on / ona rozróżni, my rozróżnimy, ty rozróżnisz, oni rozróżnią, rozróżnią, rozróżnią, wyróżnią, wyróżnią, wyróżnią, wyróżnią, wyróżnią, wyróżnią, wyróżnią, zrozumieją, zobacz nsv ... Słownik Dmitrieva

wyróżnić- rozróżnij to, h u, h to ... Rosyjski słownik ortograficzny

wyróżnić- (II), rozróżnię / (s), chi / sh (sya), cha / t (sya) ... Słownik ortografii języka rosyjskiego

Chu, pisklę; wybitny; chen, chena, cheno; św. 1. kogo co. Ustal rozróżnienie, granicę między kim, niż l. O. ziarno jęczmienia z żyta. A. Jeden rodzaj tytoniu z drugiego. O. różne partie towaru. 2. kogo. Nagroda, zachęta, uwaga do wyróżnienia spośród ... ... słownik encyklopedyczny

Książki

• Wykład „Jak odróżnić prawdziwą sztukę od rzemiosła”, Oleg Nasobin. Czego wciąż nie wiemy o Michelangelo, Raphaelu, Botticellym, Durerze, Watteau i Rothko? Które z dzieł tych geniuszy leżały pod stopami, na strychach, na pchlich targach i okazały się cudowne… audiobook
• Schizofrenicy są wszędzie, czyli Jak odróżnić dziwactwa od choroby, Zhovnerchuk Evgeny Vladimirovich. Jewgienij Zhovnerchuk - doktor nauk medycznych, lekarz: psychiatra, psychoterapeuta, narkolog, psychofizjolog - nie próbuje straszyć czytelnika swoją książką. Wręcz przeciwnie, odpowie na pytania, które dotyczą...

W szkole, podobnie jak Puszkin w Liceum, nie uczono nas podstaw wersyfikacji. Pamiętaj: „Nie potrafił odróżnić jamby od pląsawicy, bez względu na to, jak ciężko walczyliśmy, aby odróżnić”. To było dla mnie interesujące, czytałem odpowiednią literaturę. Mnóstwo zbędnych informacji. Wypisałem to, co uważałem za przydatne, i przygotowałem dla siebie ściągawkę, do której często się zaglądam. Z pewnością tobie też się przyda. Jeśli nie, patrz powyżej. Więc...

Śpiew jest podstawą poezji. Wiersze należy „śpiewać”, czyli słowa należy dobierać tak, aby logiczne akcenty mowy pokrywały się z muzycznym rytmem wersetu. Wcześniej dozwolone było bardziej bezpłatne leczenie z akcentem w słowie:
„na wzgórzach Gruzji”; „huczy muzyka”; „piłki się toczą”…
Nie jest to typowe dla współczesnego języka rosyjskiego, chyba że chcesz naśladować Trediakowskiego, „epicko-ludową” mowę ...
- - -

Utwory poetyckie (wiersze) różnią się objętością, strukturą, formą zapisu tekstu.
Typową formą wiersza jest jedna lub więcej zwrotek o tym samym wzorze rytmicznym, w których wiersze znajdują się jeden pod drugim, w „kolumnie” (wyjątek - A4, proza ​​rymowana).

STROE (kuplet) - fragment wiersza z powtarzającą się przemianą rymowanych wersów (wersów).
. . .VERSE - osobna LINIA poetycka, składająca się ze słów połączonych metrum poetyckim w takty (stopy).
. . .STOP lub TACT - połączenie jednej sylaby akcentowanej z jedną lub kilkoma sylabami nieakcentowanymi. Powtarzanie, stopnie (takty) tworzą wers (wiersz).
. . .ROZMIAR POEZJI - rytmiczna forma linii, przemienność taktów według określonego schematu.

Kiedy masz pomysł, aby wiersz był dojrzały, spróbuj najpierw napisać kilka wariantów wersów i zobacz, jaki rozmiar słów jest wygodniejszy.
- - -

1. POEZJA WYMIARY

Jakie są rodzaje liczników i czym się różnią? Spójrzmy na przykłady.
Oznaczmy podział linii między takty znakiem (/), sylaby akcentowane (!), sylaby nieakcentowane (=).

* Wymiary dwusylabowe:

CHOREI (! =) /nasza/ TANYA/ głośno/ płacze/
! = ! = ! = ! =

YaMB (= !) / trąbka / wołania / idź / na wędrówkę /
= ! = ! = ! = !

* Takty trzysylabowe (uwaga - rytm walca!):

DACTIL (! = =) / udostępnij / rosyjski / dolyushka / kobieta /
! = = ! = = ! = = ! = =

AMFIBRACHY (= ! =) /patrz, pod/podnosi się/powoli/ale pod górę/
= ! = = ! = = ! = = ! =

ANAPEST (= = !) / w górach / w dolinach / hałas i hałas /
= = ! = = ! = = !

* Rozmiary czterosylabowe - PEONS:

PEON 1 (! = = =) / bajeczny / świąteczny / młoda waga / on
! = = = ! = = = ! = = =

PEON 2 (= ! = =) /uroda/folk/
= ! = = = ! = =

PEON 3 (= = ! =) / otwórz / loch dla mnie /
= = ! = = = ! =

PEON 4 (= = = !) /przeżyjmy/ jeszcze jeden dzień/
= = = ! = = = !

* Pięciosylabowy DOHMIY (penton) jest miarą (stopą) pięciu sylab.

Wszyscy znają wiersze Kolcowa:

„Nie rób hałasu, żyto, z dojrzałym uchem,
Nie śpiewaj kosiarko, o szerokim stepie...

W wersetach Koltsova dwa takty są oddzielone cezurą (//):
CAESURA - fraza przeciągnięta przez cały wiersz jest wyróżniona pauzą podczas czytania.

/ Nie rób hałasu, żyto, // dojrzałe kłosy /
/ = = ! = = // = = ! = = /

Wcześniejsze PEON sugerowały pomysł podobnej zabawy ze zmianą naprężenia w stopie dohmic.
Oto odkrycie, które nastąpiło po zmianie akcentu:

Dohmij 1 / ! = = = = // ! ====/:

Suszone białe kwiaty...
Przerzucę przez próg to, co wycierpiałam.
Dawne sny odpędza wiatr.
Kto by mi pomógł? Ktoś do pomocy.

Dochmij 2 / = ! = = = // = ! ===/:

Nieskoszona trawa żółknie,
Nadchodzi nieproszone zimno.
Nie jesteśmy z Tobą połączeni na zawsze,
Słowa pozostały niewypowiedziane.

Dohmiy 3 / = = ! = = // = = ! ==/:

Przyjdź do mnie z gitarą
Zaśpiewamy z wami stare piosenki.
Jak słodko płakać pod szklanką:
Gdzie odszedłeś, życie jest kłamcą...

Dohmiy 4 / = = = ! = // = = = ! = /:

"Mirandolino! Mirandolino!"
Nie odrywaj się od operetki.
Nogi korpusu baletowego migoczą...
A tam w kuchni palą się kotlety!

Dohmiy 5 / = = = = ! // = = = = ! /:

Śnieg znów leci, przykleja się do szyby.
Co się martwić? Zniknęło.
W nocy zamieć dobrze zmiecie ...
Może rano staniesz się inny.
- - -

RHYME - zbieg okoliczności w brzmieniu końcówek wersów, zaczynając od sylaby LAST STOCKS.

Kilka wersetów po połączeniu tworzy PARĘ lub PARĘ. Końcówki wierszy rymują się według określonego systemu.

A) Rym MALE (m) - akcent na ostatnią sylabę:
(godzina - czas; piłka - idealna; zamglenie - światło).

B) Rym ŻEŃSKI (g) - akcent na przedostatnią sylabę:
(mama - proste; elementy - niebieskie; delikatnie - śnieżne).

C) Rym DACTYLICAL (e) - akcent na trzecią sylabę od końca:
(kumuluje się - pośpiech; bitwa - modlitwa).

D) wierszyk HIPERDAKTYLOWY - stres przypada na 4, 5 itd. sylaba od końca:
(spadające - radujące się).
- - -

3. ZASADY RYMUNKÓW:

1) Rymy muszą mieć TEGO SAMEGO STRZAŁKA
TA SAMA ILOŚĆ sylab PO stresie i podobnym brzmieniu.

2) Jeśli rymy kończą się akcentowaną samogłoską, to spółgłoski przed nimi również muszą się zgadzać: (dni - ja, chmury - lekko).

3) NIE rymuj "MIŁOŚĆ - DNI, POTRZEBA - PRZEZNACZENIE", ponieważ spółgłoski pomocnicze NIE DOPASOWANE.

4) Samogłoski akcentowane rymują się:

I i Y (byli - zapytani; naleśnik - tyn);
O i Yo (ludzie - lód);
A i ja (bania - niania);
U i Yu (przyjaciel - żelazo);
E i E (poeta - kuplet).

5) Dozwolone jest rymowanie nieakcentowanych A i O: (demon - NemAn).

6) Na końcu dozwolone jest rymowanie spółgłosek głuchych i dźwięcznych: (lek - muK; światło - ślad).

7) W rymach kobiecych i daktylicznych dopuszcza się Y na końcu jednego słowa: (cienie – geniusz; fale – pełne).

Przed symbolistami rym, który nie był do końca dokładny, był uważany za wystarczający. Symboliści podnieśli odchylenie od dokładności do kultu. Pojawiły się rymy typu "szelest - singiel". Majakowski użył komicznej rymowanki (gra słów) i urozmaicił ją: „na zachód – oczy pod”, „iść tam – petit”. Wiele z jego technik rymowania zakorzeniło się: "już - fabuła", "od końca - pałace".

Aby znaleźć odpowiedni wierszyk, musisz go sprawdzić pod kątem zgodności z powyższymi metodami i zasadami, zobaczyć i usłyszeć, jak brzmi.
- - -

Metry poetyckie różnią się acruz i klauzulą.

ANACRUZA - liczba nieakcentowanych sylab na POCZĄTKU wersetu PRZED PIERWSZYM akcentem:

W pląsawicy i daktylu anacrusis wynosi zero: (!=), (!==);
w iambic i amphibrach jest równy jeden: (= !), (= ! =);
w anapaest jest równy dwóm: (= = !) ...

KLAUZULA - rytmiczne ZAKOŃCZENIE wersu - liczba sylab nieakcentowanych PO OSTATNIEJ sylabie akcentowanej w słowie rymowanym. Właściwie to klauzula określa rodzaj rymu w ostatniej stopie.

AKALECTICS - pełna stopa, wszystkie stopy wiersza są równe:
/ burza / mgła / niebo / osłony, /
/ ! = / ! = / ! = / ! = /

KATALEKTYKA - ostatnia stopa jest obcięta, krótsza od reszty o jedną lub dwie nieakcentowane sylaby:
/ trąby powietrzne / śnieżne / E kru / tYa (-) /
/ ! = / ! = / ! = / ! (-)/

HIPERKATALEKTYKA - dodatkowe sylaby nieakcentowane, zbędne w porównaniu z resztą, rozszerzone.
/ Oh, piętro / nA, piętro / nA do / robu / (shka)
/ ! = / ! = / ! = / ! = /(+)

Jak ważny jest anacrusis i klauzula?

Usuwając lub dodając nieakcentowaną sylabę na początku lub na końcu taktu, możesz ZMIENIĆ metrum POETIC, wystarczy tylko dobrać właściwe słowa.
Posłużmy się przykładem linii ze znanej pracy Agni Barto:

* Chorey: / ! = / ! = / ! = / ! = /

/nasza/ TANYA/ głośno/ płacze/ (trochee) (f)

Usuńmy nieakcentowaną sylabę (=) w ostatnim takcie. Otrzymujemy:
/nasz/ TANI/ głośno/ płacz/ (trochee) (m)

* Yamb: / = ! / = ! / = ! / = ! /

Zróbmy przeróbkę „Tanya”. Na początku dodajemy nieakcentowaną sylabę i usuwamy ją na końcu – z pląsawicy otrzymujemy jambiczny:
/tam nA/shey TA/bez groma/płakanie podpowiedzi/ (iamb) (m)

Dodajmy nieakcentowaną sylabę w ostatnim takcie i otrzymajmy:
/tam nA / sha TA / nya grzmot / ko PLA / parzyste (iamb) (f)

* Daktyl: / ! = = / ! = = / ! = = / ! ==/

Zrobimy to z pląsawicy, dodając nieakcentowaną sylabę na końcu każdego taktu.
/ nasza Ta / nYusha ry / daje tak / niestety / (daktyl) (e)

Usuń jedną nieakcentowaną sylabę na końcu wiersza:
/ nasza Ta / nyusha ry / daje i / płacze / (daktyl) (f)

Usuńmy dwie nieakcentowane sylaby:
/ nasza Ta / nYusha ry / daje z ut / rA / (daktyl) (m)

* Anapaest: / = = ! / = = ! / = = ! /

Z jambicznego zrobimy anapaest, dodając z przodu nieakcentowaną sylabę. Otrzymujemy:
/nasz TA/nya płacze/i rano/ (anapaest) (m)

Dodaj nieakcentowaną sylabę na końcu wiersza:
/ nasz TA / nya szlocha / et i płacze / nawet (anapaest) (f)

* Amfibrach: / = ! = / = ! = / = ! = / = ! = /

Amphibrachs można utworzyć z jambicznego, dodając nieakcentowaną sylabę na końcu taktu, lub z trochaicznego, dodając nieakcentowaną sylabę na początku taktu.

/ i nasz / Tanyusha / szlocha / i płacze / (amphibrach) (f)

Usuńmy ostatnią nieakcentowaną sylabę i zdobądźmy:
/ i nasz / Tanyusha / szloch / rano / (amphibrach) (m)

Oto takie skupienie!
- - -

Najważniejsze jest, aby policzyć sylaby w pasku!

Jeśli w dowolnym takcie linii pojawiają się sylaby EXTRA lub MISSING, jest to błąd.
Wybrany rozmiar poetycki (jambik, troche, daktyl...) musi być zachowany do końca wiersza.

LOGAED - połączenie różnych metrów poetyckich w jednej linii.

Można skomponować strunę z różnych taktów, przeplatając je w określonej kolejności, na przykład: anapaest z jambą, amfibrach z daktylem... Można nie tylko urozmaicić wymiar smyczków, ale także skomponować całą zwrotkę (kuplet) z ciągi pisane w różnych rozmiarach.

Wybrany przez poetę WZÓR RYTMICZNY, nieważne jak bardzo złożony, MUSI BYĆ POWTARZANY we wszystkich zwrotkach tekstu od początku do końca - jak wzór na tapecie!
Jeśli nie ma rytmicznych niepowodzeń, takie wersety brzmią jak piosenka. Zmienny rytm pomaga uniknąć monotonii w melodii i sprawia, że ​​utwór wpada w ucho.

Przykład 1

Dziś wstanę przed świtem
Przejdę przez szerokie pole...
Coś się stało z moją pamięcią
Tego wszystkiego nie było u mnie – pamiętam.
(Robert Rozhdestvensky)

/ Jestem dzisiaj / przed świtem / Wstanę / - peon 3 + anapaest + trochee
/ = = ! = // = = ! // ! = /

WSKAZÓWKA: narysuj diagram swojego wersetu i porównaj z nim liczbę sylab.

/ razy / - beat / - te / by / slo / - gam /,
/czas/-ja/-ra/ krok/ śpiewać/-maj/-te.

Zdarza się, że nie ma odpowiedniego rymu, chcesz wstawić to konkretne słowo, ale nie pasuje ... Nieważne, zapisz swoją myśl poetycką prozą, aby nie zapomnieć, i odłóż ją na bok. Przeglądaj wszystkie litery alfabetu
(holowanie, shmaklya, kaczor...) - a skarb na pewno się znajdzie! Przykład:
To słodka udręka KREATYWNOŚCI.

4. FORMUŁA FORMOWANIA STROFÓW

STROPHA - kilka wersów połączonych rymowankami. Charakter zwrotki można zapisać w formule.
Wiersze z tym samym rymowankiem są oznaczone jedną literą, specjalną dla każdego nowego rymu. Wielkie litery oznaczają rymy kobiece (A, B, C); małymi literami - męski (a, b, c).

Formuła KRZYŻA - AbAb:
Zawirują dawno zapomniane uczucia,………..A
Jak karuzela na starym mieście………….b
I trzeszcząc, wymarzone konie będą pływać……..A
Pod orkiestrą dętą, ledwo słyszalne w oddali……..b
(L. Potesznowa)

Formuła kryjąca - aBBa:
Dusza płacze, potem śpiewa…….a
Usłyszawszy piękne wersety, ....... B
Stoi na palcach wyżej…….B
I leci……..a
(G.Epanechnikov)

POWIĄZANA formuła - aBBavv:
Nagle zadzwoni cichy telefon………….a
A wahadło zegara będzie się kołysać,………………………...B
I rozpocznie się długa rozmowa,………………………B
Łączy nas w przestrzeni dwóch razy:………i
Tam - lata młodości, tu - nadeszła godzina,........in
Wiele się dla nas zmieniło…………………………w
(I. Katerinich)

Większość wierszy opiera się na połączeniu wierszy kobiecych i męskich. Tradycyjne jest również mieszanie rymów daktylowych i męskich:
Na pustynnym stepie płonie ogień, ... .. (m)
Nikt nie zauważył,…………………..(d)
A wszystko, co mi pozostaje, to gorycz i pieczenie ....... (m)
Mglisty wieczór………………………...(d)
(A. Lichaczowa)

PARY AAbbSSdd ... - najkrótsze skojarzenia stroficzne wersetów (rym sąsiadujący lub sparowany):
Minęło dziewięć miesięcy
Nie odrywa oczu od boiska...
(A. Puszkin)

TERCYNY - rymy ABA-bVb-VgV ...

PENTYSTYKA - rymy AbAAb:
Bardziej pachnąca błogość wiosny
Nie miała czasu zejść do nas;
Wąwozy są również pełne śniegu;
Wciąż o świcie wózek dudni
Na polnej drodze...
(A. Fety)

Proste wersety - tylko parzyste wersety rymują się, a nieparzyste wersety nie mają wspólnego rymu:
1) Jest niedźwiedź górski, żaba,
2) Małpa, Krokodyl.
3) Nie ma góry zwanej Myszą,
4) Najwyraźniej ktoś to połknął.
(W. Bonczak)

Wersety BIAŁE - bez rymowanki:
Fale wznoszą się nad kudłatymi chmurami,
Ukrywając się między ziemią a niebem w ciemności,
Tylko przez krótką chwilę będą płonąć na oślep,
Pędzą z rykiem i wyjdą w otchłań.
(N. Borysowa)

VERLIBR - wiersze nierymowane, wolne od formatu:
Liście i trawa
już duży i zielony
a potem - spadł znikąd
ogromne i liczne płaty śniegu -
żyję w zgodzie z naturą
naprawa starego buta
marzy o wycieczce na wyspę Fidżi.
(E. Błażejewicz)

SONNET - wiersz składający się z czternastu wierszy rymujących się według schematu: Abba - Abba - VVg - DgD (opcje są różne).

wieniec sonetów - dzieło poetyckie piętnastu sonetów, tj. dwieście dziesięć wierszy. Pierwsza linia każdego sonetu powtarza ostatnią linię poprzedniego; ostatni sonet (główny) powtarza pierwsze wersy każdego z czternastu, łącząc je ze sobą iw znaczeniu - bardzo trudne zadanie, ale .... próbować.

1) „Nie rozrzucaj myśli po drzewie”, bądź w stanie zatrzymać się na czas. To najtrudniejsza rzecz - ciąć "na żywo", ciąć ...
2) Jeśli na początku "broń jest zawieszona", to na końcu powinna strzelać!
3) Nie daj się ponieść złożonym i złożonym zdaniam - utrudniają one zrozumienie.
4) Nie przenoś końca jednego wersu na początek następnego wiersza - jest to trudne do odczytania, pojawia się niechciane znaczenie... Każdy wiersz musi być uzupełniony, aby można było go zacytować!
5) Unikaj obfitości rymów słownych (podchodził - znaleziono; uciekł - zatrzymany) ...
6) Staraj się nie pisać wszystkich wierszy w jednym rozmiarze. Nawet te najpiękniejsze, czytane pod rząd, męczą. Wiersze są wyjątkiem!
7) Sprawdź dźwięk wersetu ze słuchu, aby nie było nieprzyzwoitych kalamburów!

Kreatywny sukces dla Ciebie!
- - -

Kontynuacja. Część 2.