프랑스어 예에서 소유 형용사. 소유 형용사를 소유하는 형용사

이것은 당신의남편?(소유 형용사)
네 이거 나의. (소유 대명사)

소유 - 이것은 마치 끌리는 것처럼 (매력), 즉 다음을 나타내는 어떤 단어를 의미합니다. 누가 소유.

주로 존재하지 않는다"소유, 소유, 소유"라는 단어. 프랑스인에게 이것은 너무 추상적이어서 주제(내 것, 당신 것, 우리 것 ...)의 명확한 소유권을 강조하기를 좋아합니다.

프랑스어에는 “누구? 누구의? 누구의?":

qui est ce livre? - 이거 누구 책이야?
일 에스트 아 모이. - 그녀는 내 꺼야. (전치사와 함께 강세 대명사 사용)
C "est mon livre. - 이것은 내 책입니다. (소유 형용사 사용)
C "est le mien. - 이것은 내 것입니다. (소유 대명사 사용)

보시다시피 러시아어와 달리 비슷한 질문에 두 가지 대답을 한 후 같은 단어 "my"를 두 번 사용합니다. 프랑스어에서는 같은 위치에 두 가지가 있습니다. 다른단어: mon과 le mien.

차이점은 무엇입니까?

형용사는 반드시 명사에 붙어야 합니다. 즉, 형용사는 명사 없이는 존재하지 않습니다. 그리고 그와 같은 종류와 숫자가 있을 것입니다(러시아어에서와 같이):

몬필스. - 내 아들.
타 필. - 당신의 딸.

	남성 단위 숫자	여자 같은 단위 숫자	남편. 그리고 여성스러운 세트. 숫자
제	몬(나)	엄마 (내)	엉망 (나)
투	톤 (당신의)	따 (당신의)	테 (당신의)
일 / 엘	아들(그녀)	사(그의/그녀)	ses (그녀의)
마음	노트르 (우리의)	노트르 (우리의)	아니오 (우리의)
부	(당신의) 투표	(당신의) 투표	보스 (당신의)
일스 / 엘	루르(그들의)	루르(그들의)	루어(그들의)

그리고 대명사는 항상 그 자체로 서 있고, 그 뒤에는 명사가 없습니다. 그들은 단어와 같은 성별과 숫자가 될 것입니다. 교체:

C "est le mien. - 이것은 내 (아들)입니다.
C "est la tienne. - 이것은 당신의 (딸)입니다.

소유 대명사의 형태
	단수형		복수형
얼굴	남성 명사	여자 같은	남성 명사	여자 같은
	한 명의 소유자
나	르 미앙 (나의)	라미엔 (나의)	레 미앵 (나의)	레 미엔 (나의)
너	르 티엔 (당신의)	라 티엔 (당신의)	레 티엔스 (당신의)	레 티엔 (당신의)
그는 그녀	르 시앙 (그의 그녀)	라 시엔 (그의 그녀)	레 시앙 (그의 그녀)	레 시엔 (그의 그녀)
	여러 소유자
우리	르 노트르 (우리의)	라 노트르 (우리의)	레 노트르 (우리의)
너	르 보트르 (당신의)	라 보트르 (당신의)	레 보트르 (당신의)
그들은	르르르 (그들을)	라 루르 (그들을)	레 루르 (그들을)

Je n "ai pas de stylos, tu pourras me prêter le tien? - 펜이 없는데 빌려줄 수 있어요? 당신 것?
Mon train est parti à l "heure, le sien est en 지체. - 내 기차는 정시에 출발했다 그의(기차)가 지연됩니다.
Vous avez une belle voiture, la nôtre est toujours en panne. - 당신은 아름다운 차를 가지고 우리의여전히 깨진.
Cette maison est aussi chouette que la vôtre. - 이 집은 놀랍기만 하다. 당신의.

주목!

일 아들 마누엘. C "est le sien. - 그는 교과서를 가지고 있습니다. 이것은 그의 (교과서)입니다.
엘르 아들 마누엘. C "est le sien. - 그녀는 교과서를 가지고 있습니다. 이것은 그녀(교과서)입니다.

"그녀"나 "그"는 중요하지 않습니다! 프랑스어에서 "교과서"라는 단어가 어떤 성별과 숫자인지는 중요합니다. 따라서 두 경우 모두 son manuel / le sien입니다.

그리고 물론, 러시아어로 들리는 방식대로 러시아어로 번역할 것입니다. :). 한 경우 " 그의교과서", 그리고 다른 경우 " 그녀의교과서".

Elle a sa fille. C "est la sienne. - 그녀는 ( 그녀의) 딸. 그녀(딸)입니다.
일사 필. C "est la sienne. - 그는 가지고있다 ( 그의) 딸. 이것은 그의 (딸)입니다.

"children"이라는 단어의 경우 복수형에 대한 동의가 있습니다.

I a ses e nfants. Ce sont les siens. - 그는 가지고있다 ( 그의) 어린이들. 이것은 그의 (아이들)입니다.
Elle a ses enfants. Ce sont les siens. - 그녀는 ( 그녀의) 어린이들. 이들은 그녀(아이들)입니다.
Ils on leur enfant. C "est le leur. - 그들은 ( 그들을) 어린이. 이것은 그들의 (자식)입니다.
Ils on leurs enfants. 세 송 레 루르. - 그들은 ( 그들을) 어린이들. 이들은 그들의 (자녀)입니다.

소유대명사 형태의 관사가 있기 때문에(le mien, la tienne, les leurs ...), 중요한기억:

만약 전치사 뒤에à는 관사 le 또는 les와 함께 소유 대명사(관사 le 또는 les가 있는 명사처럼)와 함께 오면 서로 병합되어 새로운 형태를 제공합니다.

a + 르 = 오
à + 레 = 보조

Est-ce que tu écris à tes 부모님? Moi, j "écris aux miens. (à + les miens) - 부모님께 편지를 쓰나요? 나는 쓴다 나의 것.
Est-ce que tu donnes des conseils à ton mari? Moi, je donne des conseils au mien. (à + 르미앙) - 남편에게 조언을 합니까? 나는 조언을 한다 나의.

만약 전치사 뒤에 de는 관사 le 또는 les와 함께 소유 대명사(관사 le 또는 les가 있는 명사처럼)와 함께 오면 서로 병합되어 새로운 형태를 제공합니다.

드 + 르 = 뒤
드+ 레 = 데

Je n "aime pas la couleur de mon pull, j" aime la couleur du vôtre. (de + le vôtre) - 스웨터 색상이 마음에 들지 않습니다. 색상이 마음에 듭니다. 너의 그의.
C "est la réponse de mes amis. Et c" est la réponse des vôtres. (de + les vôtres) - 이것은 내 친구의 대답입니다. 그리고 이것이 답이다 당신 것.

당신은 아마도 프랑스인이 위대한 미학자이며 언어에서도 소리의 아름다움을 위해 끊임없이 노력한다는 것을 이미 이해했을 것입니다.

그래서 독점적으로 소리의 아름다움을 위해명사 시작 전에 모음으로또는 발음할 수 없는 h, 소유 형용사가 사용됩니다. 남성성별(단어 자체가 여성인 경우에도):

une école - 학교(여)
모네콜은 나의 학교

이 문법적 주제에 대한 음성 설명과 추가 연습 문제가 필요한 경우 오디오 과정에서 찾을 수 있습니다.

Exercices sur les 형용사 소유

1. 본문에서 소유 형용사를 찾으십시오. 그들이 참조하는 사람, 수 및 소유자 수를 지정하십시오.
C'est un samedi après-midi. Les enfants jouent dans la maison lorsqu'ils entendent un bruit de verre cassé.
Alors Brigitte는 다음과 같이 말합니다.

C'est le moment de fair signer nos carnets de notes: Papa vient de casser ses lunettes.

2. 소유 형용사의 성별을 결정합니다.
1. Où est ton sac? 2. C'est mon auto. 3. Je ne vois pas ma cravate. 4. Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentille. 6. Ta photo est bien reussie. 7. Je n'ai pas aimé son histoire.8. Son arbre begin à verdir.

3. 적절한 소유 형용사를 삽입하십시오.

1. Tu n'as pas oublié .... 은빛? 2. Je ne vois pas .... ciseaux et .... aiguille. 3. M. le commissaire, .... agent sont bien compétents.
4. Jean, quel désordre dans .... armoire! 5. - Léonie, veux-tu 초대자 .... amie chez nous? - .... 누벨 에이미, 엄마? 6 트루버 서지? Mais j'ai perdu .... 주소,.... 누벨 주소. 7. - Victor, est-ce que tu as range .... 업무? - ....일, 엄마? 8. - C'est .... 알겠어, 자크? - 어이, 읏... ....아이디. 9. - Raconte-moi .... 역사! .... 누벨 히스토리아? 10. Claire cherche .... 앨범.
4. 기울임꼴 명사를 3인칭 단수 및 복수 소유 형용사로 대체합니다.
견본:
Voilà les cahiers de Georges.
짜잔 까이에.
1. Ce sont les journaux 드 몬 원클.
2. C'est le dictionnaire 드 릴리.
3. 짜장면 드 메스 동료.
4. 장미꽃 드 마 머어.
5. 짜장면 드 메 앙팡.
6. C'est le 초상화 드 마 그랜드 미어.
7. 프로젝트 프로젝트 드 몬 코파인.
8. 세라 패밀리 다가테.
9. 짜장면 드 몬 사촌.
10. 부모가 아닌 아들 데 세스 아미스.
5. 적절한 소유 형용사를 삽입하십시오.

1. L'orateur 종착역 .... 담론. 2. Je pense à .... 메종, à .... 부모. 3. Vous manquez à .... 약속. 4. J'ai échappé à .... 붓기. 5. Alice le remercie de ....주의. 6. Nous voulons bien refaire .... 고생. 7. .... 진통을 기다리다. 8. Tune l'as pas vu de .... propres yeux ? 9. Vous parlez de .... 정찰? 10. Ils se désintéressent de.... 업무. 11. Nous allons 컨설턴트 .... 법학자.
12. 제 리라이....노트. 13. Elle a réveillé .... enfants. 14. Tu as trouvé .... livres de grammaire?
6. 질문에 긍정적인 대답을 하십시오.
견본:
- Est-ce que cette revue est à toi?
- 위, c'est ma revue.
1. Est-ce que ces valises sont à vous?
2. Est-ce que ce parapluie est à toi?
3. Est-ce que ces clés sont à nous?
4. Est-ce que cet Album est à moi?
5. Est-ce que ces jouets sont à ces enfants?
6. Est-ce que cette cravate est à ton frere?
7. Est-ce que cet argent est à moi?
8. Est-ce que ces voitures sont à tes collègues?
9. Est-ce que ce diplôme est à Nicole?
10. Est-ce que ces dossiers sont à ton père?
7. 이러한 답변에 대해 질문하십시오. 견본:
-체톤 벨로?
- Oui, ce vélo est à moi.

1. _____________________

Non, cette carte d'identité n'est pas à moi.

2. _____________________

Oui, ces timbres sont a toi.
3. _____________________
- Non, ce dessin n'est pas à moi.
4. _____________________
- Oui, ce sont me fleurs.
5. _____________________
- Non, cette collection n'est pas à moi.
6. _____________________
- Oui, ces disques sont à moi.
7. _____________________
- Non, ces bijoux ne sont pas à elle.
8._____________________
- Oui, cette montre est a lui.

9. _____________________
- Non, ces tableaux ne sont pas à elle.

10. _____________________
- Oui, cet appareil est à nous.
8. 필요한 경우 관사 또는 소유 형용사를 삽입합니다.
.... jeune homme fait .... auto-stop sous .... pluie. ....오토 사레떼. .... 지휘자 baisse .... 유리와 요구:
- 알레부?
- À .... 파리.
- 나의 호주인들. 본 루트!
Et .... automobiliste remonte .... vitre et repart...
9. 필요한 경우 관사 또는 소유 형용사를 삽입합니다.
.... France se caractérise par .... diversité de .... 경제 활동. Vouée à .... 농업 파 .... richesse de .... 솔,
elle se situe en ce domaine à .... 프리미어 rang de .... 국가 드 .... 유럽 서양. Elle est notamment réputée pour .... qualité de .... vins, de .... 과일, 드 .... 제품 드 .... 인더스트리 에갈망 트레 데벨로페.

10. 필요한 경우 관사, 전치사 de 또는 소유 형용사를 삽입합니다.

Madame Dupont a marie .... fille et ....fils. Elle confie à ........... amie:
- .... 필 에스트 브라이망 비엔 툼비. .... mari est plein de .... 주의 푸어 엘. Tous .... matins, il lui porte .... petit déjeuner à .... lit.
.... après-midi, .... fille va Faire.... achats dans .... 그랑 마가쟁, 퓌이 엘 파이 ... 브릿지 ...아미스. Dans le fond, pour elle, c'est .... vie rêvée.
- C'est merveilleux!... Et .... fils?
- 오! lui, il n'a pas eu .... 기회. .... femme ne fait rien de tout! Elle exige d "être servie à .... lit, elle fait .... magasins, elle joue à .... 다리 ... Enfin, pour tout dire, elle ne vaut pas .... 그랑초스. ..

11. 필요한 경우 관사, 소유격 또는 지시 형용사를 삽입합니다.

Dans .... avion français à destination de .... Londres, .... hôtesse de l'air annonce:
- Nous 도착 en ....Angleterre; serrez ....ceintures, s'il vous plaît!
.... Anglais se penche alon vers voisin et dit:
- 아! ....
프랑세즈! Il faut toujours qu'ils fassent .... allusions désagréables à .... 요리 !
12. 필요한 경우 관사, 전치사 de 또는 소유 형용사를 삽입합니다.
무슈 Dupont pêche à .... ligne. Survient .... garde et lui demande .... permis de pêche. 무슈 듀퐁 n'a pas....허락합니다. 알로,
.... 경비원:
- Vous n'avez pas .... 허가? Je vous dresse donc .... procès verbal !
- Mais je ne pêche pas! 무슈 듀퐁. Je fais prendre ....bain à ....쁘띠 버전 !
- 코멘트카? 몬트레즈모이! Eh bien, de toute .... façon, je vous dresse ....procès-verbal: ....ver n'a pas ....maillot de bain...
13. 번역.
1. 여기는 우리 온실입니다. 2. 카메라가 작동하지 않습니다.3. 가방을 잊으셨나요? 4. - 우리 티켓은 어디에 있어요? - 책상 위에.5. - 이게 니 개니? - 6번. 그들의 아이들은 학교에 갑니다. 7. 계산을 확인해야 합니다. 8. 시험이 다가옵니다.9. 그들의 집은 학교에서 가깝습니다.10. - 그들은 이미 서면 작업을 제출했습니다 - 그리고 당신은?
대답:
운동 2
남성 1.4, 8
여성 2, 3, 5, 6, 7
운동 3
1. ton 2. mes, mon 3. vos 4. ton 5. ton, ma 6. son, sa 7. tes, mes 8. ton, mon 9. ton, ma 10. 아들

운동 4
1. Ce sont ses journaux.
2. C'est son 사전.
3. Voilà leurs papiers.
4. Ce sont ses 장미.
5. 짜장면 베트멍.
6. C'est 아들 초상화.
7. Ce sont ses 프로젝트.
8. C'est sa family.
9. 짜장면.
운동 5
1. 아들 2. ma, mes 3. votre 4. mes 5. son 6. notre 7. leur 8. tes 9. vos 10. leurs 11. nos 12. mes 13. ses 14. tes
운동 6
1. Oui, ce sont nos/mes valises.
2. Oui, c'est mon parapluie.
3. Oui, ce sont vos cles.
4. 위, 쎄톤 앨범.
5. Oui, ce sont leurs jouets.
6. Oui, c'est sa cravate.
7. Oui, c'est ton / votre argent.
8. Oui, ce sont leurs voitures.
9. Oui, c'est son diplome.
10. Oui, ce sont ses dossier.
운동 7
1. C'est votre (ta) carte d'identite?
2. Ce sont mes timbres?
3. C'est ton dessin?
4. Ces fleurs sontà toi?
5. C'est ta 컬렉션?
6. Ce sont tes disques?
7. Ce sont ses bijoux?
8. C'est sa montre?
9. Ce sont ses tableaux?
10. 투표복?
운동 8
Un, de l", la. Une. Le, sa / la. L', sa / la.
운동 9
라, 라, 세스. L', la, ses, au, des, d'-. 라, 세스, 세스, 데스, 아들. 아들.
운동 10
사, 아들. 운/아들, 엄마. 아들, 디'. 레, 아들, 오. L', ma, des, les, un, des/ses. 라. 투표 드. 사. 오, 레, 오.
운동 11
Un, -, l", -, vos. Un, son, ces. Des, notre.
운동 12
라. 언, 아들. 드. 르, 드. 언. 언, 몬. -, 유엔, 투표, 드, -
운동 13
1. C'est notre conservatoire.
2. Mon appareil photo ne fonctionne pas.
3. Vous n'avez pas oublié votre sac?
4. - Où sont no billets?
- 수르톤 국.
5. - C'est votre chien?
-비.
6. Leurs enfants vont à l'école.
7. Il faut verifier vos calculus.
8. 시험 응시가 임박했습니다.
9. Leur maison n'est pas loin de l'école.
10. - Us ont deja rendu leurs copys.
- 엣 부?

프랑스어의 소유 대명사는 두 가지 유형이 있습니다. 이들은 소유 대명사 자체와 마찬가지로 소유 대명사입니다. 이 두 유형의 차이점은 무엇입니까?

소유 대명사는 일반적으로 명사를 소유 형용사로 대체합니다.

소유 형용사는 명사와 함께 사용되며 소유 대명사는 독립적으로 사용됩니다.

이제 각 유형에 대해 별도로 이야기하겠습니다.

소유 대명사 - les pronoms ownifs

프랑스어에서 소유 대명사를 인식하는 주요 특징은 다음과 같습니다. 프랑스어의 소유 대명사

소유 대명사는 독립적입니다. 문장에서 그들은 연설에서 이미 언급된 명사를 대체합니다. 소유 대명사 앞에는 정관사가 와야 하며, 성별과 수는 대명사와 일치해야 합니다(연속 관사를 기억하십시오! - 팔러 aux siens - 당신의 이야기).

소유 대명사는 성별과 숫자가 대체하는 명사와 일치하며 인칭 및 숫자는 대상의 소유자와 일치합니다. 살펴보고 제안을 비교하십시오:

Mes amis sont en France, et tes amis sont en Russie. - Mes amis sont en France, et les tiens sont en Russie. - 나의친구~에프랑스, ㅏ당신의- 에러시아.
Mon frere est à l'heure, et ton frère est en 지체. - Mon frere est à l'heure, et le tien est en 지체. - 나의형제왔다제 시간에, ㅏ당신의늦은.
Sa maison est grande et ma maison est petite. - Sa maison est grande et la mienne est petite. - 그의집크기가 큰, ㅏ나의작은.

그리고 이제 친구, 프랑스어 소유 대명사 전체 테이블에주의를 기울이십시오.

M.r.단위 번호	Zh.r.unit	번역	미스터플	F.r.pl.번호	번역
르 미앙	라미엔	나의 나의	레미앵	레미엔	나의
르 티엔	라 티엔	너의 것 / 너의 것	작은 넥타이	레 티엔	당신의
르 시앙	라 시엔	그의 그녀	레 시앙	레 시엔느	그들을
르 노트르	라 노트르	우리 / 우리	레 노트르	레 노트르	우리의
르 보트르	라 보트르	너의 너의 것	레 보트르	레 보트르	당신의
르르르	라 루르	그들 / 그들	레 루르	레 루르	그들을

소유 형용사 - les 형용사 소유

이제 프랑스어 소유 형용사에 대해 이야기합시다. 하나 이상의 소유자에게 하나 이상의 항목이 속해 있음을 나타냅니다.

문장에서 그들은 관사를 대체하므로 성별과 숫자의 명사와 일치합니다. 엄마테이블 - 내 테이블,월크레용 - 내 연필.
소유 형용사

소유 형용사 몬, 톤, 아들음소거에서 모음 또는 h로 시작하는 여성 이름 앞에 사용됩니다.

un élève / mon élève - 내 것경보
une assiette / ton assiette - 내테이블
une école / son école - 내학교

이제 프랑스어 소유 형용사 표를 만들어 보겠습니다.

M.r.단위 번호	번역	Zh.r.단위 번호	번역	M.F.R.pl.	번역
월	나의	엄마	나의	엉망	나의
음정	당신의	고마워	당신 것	테스	당신의
아들	그의	사	그녀의	세스	그의 그녀
노트르	우리의	노트르	우리의	노트르	우리의
투표	당신의	투표	당신의	투표자	당신의
루르	그들을	루르	그들을	루르스	그들을

러시아어 소유 대명사와 달리 프랑스어의 소유 형용사는 소유자의 성별에 초점을 맞추지 않습니다(그의 집은 그녀의 집이고 그의 삶은 그녀의 삶입니다). 프랑스어에서 정의하는 특징은 해당 명사의 성별입니다.

바라보다! 부모님은 생일에 스케이트를 주셨고, 할머니는 운동화를 주셨어요!

각자에게. 당신이 파티에 있고 누군가가 당신에게 묻는다고 상상해보십시오.

이것은 당신의 유리입니까, 아니면 제 유리입니까?

이것은 당신 것입니다. 내 것은 이미 비어 있습니다.

이 단어 없이는 할 수없는 상황이 있습니다. 그렇지 않으면 오해가 발생할 것입니다 ...

하나의 소유권을 나타내거나 한 명 이상의 소유자에게 여러 항목;
다음과 같은 형식이 있습니다.

	남성	여자 같은	남성	여자 같은
	속	속	속	속
하나	월	엄마	엉망
소유자	나의	나의	나의
	음정	고마워	테
	당신의	당신 것	당신의
	아들	사	세
	그의	그녀의	그의 그녀
일부	노트르		콧노래
소유자	우리의		우리의
	투표		보스
	당신의		당신의
	루르		루어
	그들을		그들을

월, 톤, 아들모음이나 음소거 h로 시작하는 여성 이름 앞에도 사용됩니다. 비교하다:

un réveil / mon réveil - 내 알람 시계

une table / ma table - 마이 테이블

une école / mon école - 우리 학교

기사를 대체하는 데 동의합니다.

° 소유의 대상을 나타내는 이름과 성별 및 숫자

러시아어 소유 대명사와 달리 프랑스어의 소유 형용사는 소유자의 성별에 초점을 맞추지 않습니다(참조 "그의 집", "그녀의 집" - "그의 삶", "그녀의 삶"). 프랑스어에서는 해당 명사의 성별이 결정적입니다.

° 개인 및 항목의 소유자를 나타내는 단어가 포함된 번호

로저 패스 아들시험하다. 로저 통과 나의 것시험.

일 패스 세시험. 그는 통과했다 그들의시험.

로저와 다니엘 온패스 루르로저와 다니엘 합격 그것의그리고시험.

Ils on passé leurs Examens. 그들은 시험에 합격했습니다.

프랑스어의 소유 형용사와 러시아어의 소유 대명사의 사용을 비교하십시오.

제페르메 월수동. 내/내 교과서를 닫습니다.
투페르메 음정수동. 교과서를 닫습니다.

II / 엘페르메 아들수동. 그는 (그녀는) 그의 교과서를 덮는다.

마음페르몬 노트르 manuel 우리는 우리의 / 우리의 교과서를 닫습니다.

부페르메즈 투표수동. 교과서를 닫습니다.

일스/엘스효소 루르수동. 그들은 교과서를 닫습니다.

프랑스어 형용사 소유격과 러시아어 대명사 소유 형용사를 비교할 때, 우선 일반적으로 프랑스어와 러시아어 문법 구조의 특성과 관련된 형태학적 및 기능적 용어의 중요한 차이점에 주목해야 합니다.

1. 프랑스어에서 소유격 형용사와 다른 한정사를 사용하는 것은 러시아어에서 해당 소유 대명사 형용사를 사용하는 것보다 훨씬 광범위합니다. 따라서 러시아어에서 소유격 형용사를 개별적으로 사용하는 것은 러시아어 합성 구조의 특징인 대소문자 형태의 인칭 대명사 또는 0 등가물에 해당합니다.

2. 단수에서 프랑스어 형용사 소유물은 항상 소유의 대상을 나타내는 명사와 성별이 일치합니다. 월리브르 — 중메종, 톤리브답장-고마워메종, 아들리브르-사메종.

러시아어에서 그러한 합의는 1인칭과 2인칭 형태의 특징입니다. 내 집은 내 책, 당신의 집은 당신의 책, 우리 집은 우리 책, 당신의 집은 당신의 책입니다.소유자의 3인칭 단수에서 성별 형태의 선택은 소유 대상에 따라 다릅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 아들리브르- 그의 책. 소유자의 복수형에서이 반대는 프랑스어와 같은 방식으로 러시아어에서 중화됩니다. 루르리브르메종— 그들의 책, 집.

프랑스어에서 son, s 및 의 모호성은 소유욕을 표현하기 위해 추가 수단을 사용해야 할 필요성을 수반할 수 있습니다.

- Elle m'a dit qu'elle aurait été heureuse de le revoir avant son mariage. - 그녀는 결혼식 전에 그를 다시 만나서 반가울 것이라고 나에게 말했다.

— Avant son mariage à elle ou avant son mariage à lui ? 그녀의 결혼식 전에 또는 그의 전에?

3. 러시아어에는 형용사 소유와 비교하여 러시아어 소유 대명사 형용사의 전체 패러다임을 바꾸는 보편적 재귀 형태 소유 svoi가 있습니다.

4. 문장의 동종 구성원과 함께 소유 의미에서 형용사 소유를 사용하는 모든 경우, 러시아어 소유 대명사의 반복은 선택 사항이며, 원칙적으로 러시아어에서 소유 대명사는 동질 구성원 중 첫 번째 구성원 앞에만 사용됩니다.

Et son malaise son besoin de départ Augmentaient. 그녀의 불안과 떠나고 싶은 욕망은 더욱 강해졌습니다.