구두 단어 예. 동사 형용사와 분사를 구별하는 방법

일부 품사는 여러 면에서 매우 유사합니다. 형용사와 분사를 혼동하는 경우가 많습니다. 언뜻 보기에 두 품사 모두 "어떤?"이라는 질문에 답합니다. 문장의 구성원과 유사한 역할을 합니다. 서면에서 형용사와 분사를 구별하는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 생각을 올바르게 표현할 수 있습니다. 이러한 품사가 어떻게 다른지 이해하려면 특징을 고려하고 비교하십시오.

형용사와 분사의 특징은 무엇입니까?
형용사항상 명사에 속하는 기호, 속성을 나타내며 그것과 밀접한 관련이 있습니다. 질문에 답합니다 어느? (무엇?) 또는 누구?명사와 마찬가지로 형용사에도 성별, 숫자, 어긋남(즉, 경우에 따라 변경됨)이 있습니다. 형용사는 명사 행위, 과정과 연관되지 않습니다.

분사동사의 특별한 형태입니다. 그것은 (동사와 같은) 행위를 나타내지만, 이 행위는 (형용사와 같은) 목적어의 표시로 작용합니다. 따라서 성찬에 대한 질문은 다음과 같을 수 있습니다. 뭐해? 그가 무슨 짓을 한거야?등.

라는 형용사 그룹이 있습니다. 언어 적. 그들은 동사의 전형적인 특징 (종류, 음성, 시제)을 잃고 동사 제어의 가능성을 잃습니다. 다음과 같은 이유로 분사로 구성됩니다.

• 작업의 주제에 새 값이 있습니다. 세련된 맛(동사 "찾기"가 아니라 형용사 "세련된", "우아한"과 의미가 가깝습니다), 영예로운 예술가, 잘 읽히는 소년;
  
• 이 단어에는 비유적인 의미가 있습니다. 긴장된 관계, 빛나는 능력;
  
• 분사는 물체나 현상이 어떤 작용을 받음을 의미합니다. 초라한 모습.
  

언뜻보기에는 완전한 동음이의어가 있지만 구두 형용사는 분사와 의미가 매우 다릅니다. 비교하다: 구타 (누군가에 의해) 사람, 구타. 동사 형용사에는 접두사(분사 같은)와 종속 단어가 없습니다.

특징
따라서 형용사와 분사는 공통점이 많습니다. 그러나 매우 특징적인 특징도 있습니다.

• 분사는 품질(형용사로서)이 아니라 수행 중인 작업을 나타냅니다. 빛 (adj.) - 발광 (adj.).
  
• 분사는 그것에 의존하는 모든 단어와 함께 분리됩니다. 연결된 명사 뒤에 올 때 쉼표로 구분합니다. 나무 아래 벤치에 앉아 있던 이웃이 다정하게 손을 흔들었다..
  
• 분사는 형용사와 달리 항상 언어적 특징을 가지고 있습니다.
  • 시간이 있습니다( 행위), 과거 ( 행위);
    
  • 서약 - 유효한( 주요한) 및 수동( 노예);
    
  • 보기 - 완벽한 시작했다) 및 불완전( 시작).
    
• 형용사와 달리 분사는 재귀 접미사를 가질 수 있습니다. -샤: 읽기 - 읽기 + -샤 – 읽을 수 있는; 빌드 - 빌드 + -시아 – 공사중.
  
• 그리고 마지막으로 가장 분명한 기호는 형용사에 없는 접미사입니다.
  • -ash- (-ash-) : 들고, 교수형;
    
  • -usch- (-yusch-) : 쓰기, 잡아당기기;
    
  • -sh- (-vsh-) : 운반, 수행;
    
  • -티- : 압축된, 열린;
    
  • -옴- (-엠-) : 구동, 권장;
    
  • -그들을- : 움직이는, 보이지 않는;
    
  • -엔- (-엔-) : 구입, 구운;
    
  • -nn- : 본, 읽었다.
    

주의: 우리는 하나의 짧은 분사를 씁니다. N : 본, 읽었다, 짧은 형용사는 같은 수의 접미사를 가집니다 N 전체 형태로 얼마: 사막 - 사막, 녹색 - 녹색.

형용사도 이중 형태의 접미사를 가질 수 있기 때문에 마지막 예는 어리둥절할 수 있습니다. N . 예를 살펴보겠습니다. 잎이 많은, 돌, 주머니. 이 모든 단어는 명사로 구성되며 어떤 행동에 대해서도 말하지 않고 오직 기호에 대해서만 이야기합니다. 따라서 접미사는 오해의 소지가 있어서는 안 됩니다.

따라서 분사는 형용사 특유의 많은 속성을 가지고 있음에도 불구하고 형용사와 구별할 수 있을 만큼 충분한 고유한 특성을 가지고 있습니다. 이러한 징후를 기억해야 합니다.

분사와 동사 형용사의 두 형태는 동일한 동사에서 형성될 수 있습니다. 다른 소리 (문자) 구성의 접미사를 사용하여 분사와 형용사를 구성하는 경우 구별하는 것은 어렵지 않습니다. 불타다접미사로 -상자-분사가 형성된다 타고 있는, 그리고 접미사의 도움으로 -야-- 형용사 타기 쉬운. 분사와 형용사가 같은 소리(문자) 구성을 가진 접미사를 사용하여 형성되는 경우(예: -엔-또는 -그들을-) 구별하기가 더 어렵습니다.

그러나 이 경우에는 분사와 형용사 사이에 차이가 있습니다.

1. 분사는 행위에 대한 참여(능동적 또는 수동적)와 관련된 대상의 일시적인 속성을 나타내고, 형용사는 대상의 영구적인 속성을 나타냅니다(예: "행위의 결과로 발생하는", "참여할 수 있는" 행동”), 참조:

그녀는 엄격한 규칙으로 자랐습니다 (=그녀는 엄격한 규칙으로 자랐습니다.) - 분사;

그녀는 교육을 받았다 (=그녀는 교육을 받았다).

2. 접미사가 붙은 완전한 형태의 단어 - n-(-nn-), -en-(-en)- 동사 NE에서 형성되고 종속 단어가 없는 경우 동사 형용사이고, 동사 NE에서 형성되고/하거나 종속 단어가 있는 경우 분사입니다, cf.:

깎지 않은 초원(형용사),

베지 않은 비스듬한 초원(분사, 종속어가 있기 때문에),

깎은 초원(분사, CB 때문에).

3. 현재 시제의 수동 분사는 NSV의 타동사에만있을 수 있기 때문에 접미사가있는 단어 - 임-,-엠- 동사 CB 또는 자동사에서 형성된 경우 형용사입니다.

방수 장화 젖다"pass water"의 의미에서 자동사),

무적의 군대(형용사 때문에 동사 이기다남).

성례전의 형태학적 분석

분사가 동사의 형태로 간주되는지 또는 독립 품사로 간주되는지 여부에 따라 분사를 형태학적으로 구문 분석하는 몇 가지 방법이 있습니다.

동사의 형태로 분사를 구문 분석하면 특히 분사와 관련된 모든 기호를 불변으로 설명하는 것이 논리적입니다. 따라서 비영구적 기호에서는 분사, 현재/과거 시제, 능동/수동태, 전체/짧은 형태(수동의 경우), 성별, 숫자, 대소문자(완료의 경우)의 형태로 표시되어야 합니다.

그러나 분사를 동사의 특별한 형태로 설명하는 교과서(복합체 3, 복합체 1의 이전 판)를 포함한 모든 학교 교과서에는 분사를 독립적으로 이해하는 것과 일치하는 분사 구문 분석 체계가 제공됩니다. 연설의 일부. 분사를 독립적인 품사로 간주하면 현재와 과거 시제의 실제 분사와 수동 분사는 동일한 단어의 형태가 아닌 별도의 단어가 됩니다. 그래서, 독서, 독서, 읽을 수 있는그리고 읽다 4개의 독립적인 단어로 인식됩니다. 이 논리를 기반으로 분사 구문 분석을 위해 다음과 같은 방식이 제안됩니다.

1. 친교. 초기 형태 - I. P. 남편. 단위의 종류 번호.

2. 형태적 특징:

a) 영구:

회귀,

실제 / 수동,

b) 불변: 분사 형태로

풀/쇼트(패시브 전용),

속(단수),

케이스(전체용).

3. 문장에서 구문적 역할.

이 계획은 단지 3에서 제안된 것입니다. 복잡한 1에서 계획은 유사하지만 재발의 부호를 뺀 것입니다. 콤플렉스 2에서는 어떤 이유로 전체 / 짧은 형식도 영구 기능 범주에 포함됩니다.

가지고 가자 샘플 파싱동사의 형태와 독립된 품사로서의 분사.

황동 증기선 레일이 달린 회전 유리문이 그를 커다란 분홍색 대리석 현관으로 밀어넣었습니다. 안내 데스크는 지상 엘리베이터에 있었습니다. 거기에서 웃는 여자의 얼굴이 엿보였다.

(I. Ilf 및 E. Petrov).

동사의 형태로 분사를 구문 분석:

제사- 동사, 시작 형태 회전;

빠른. 징후: 비과도기적, 반환, NSV, II 참조. (제외);

신디사이저 역할: 정의.

접지- 동사, 시작 형태 지면;

빠른. 징후: 과도기, 비복귀, NE, II 참조;

비 포스트. 징후: 성례전의 형태로, 고통., 과거. 시간, 전체 형태, 남성 종류, 단위 숫자, P. p.;

신디사이저 역할: 정의.

웃음- 동사, 시작 형태 웃다;

빠른. 징후: 비전환, 반환, NSV, I ref;

비 포스트. 징후: 분사의 형태로, 실제로, 현재. 시간, 여성 종류, 단위 숫자, I.p.;

신디사이저 역할: 정의.

독립된 품사로 분사 구문 분석:

제사- 풍부한., 일찍. 형태 회전하는;

빠른. 기호: 반환, NSV, 실제, 현재 시간;

신디사이저 역할: 정의.

접지- 풍부한., 일찍. 형태 접지;

빠른. 징후: 비 반환, SV, 수동, 과거. 시각;

비 포스트. 징후: 전체. 제복, 남편. 종류, 단위 번호, P. p.;

신디사이저 역할: 정의.

웃음- 풍부한., 일찍. 형태 웃음;

빠른. 징후: 반환, NSV, 유효, 현재. 시각;

비 포스트. 징후: 아내에서. 종류, 단위 번호, I.p.;

신디사이저 역할: 정의.

동명사

분사와 마찬가지로 분사는 독립적인 품사(복합체 2 및 복합물 1의 최신 판) 또는 동사의 특수 형태(복합체 3 및 복합물 1의 이전 판)로 간주될 수 있습니다. 우리는 분사를 동사 형태로 이해하는 것으로부터 진행합니다.

동명사는 다음과 같은 특징을 가진 동사의 특별한 형태입니다.

1. 추가 작업을 표시하고 질문에 답변합니다. 뭐해?또는 무엇을 했습니까?

2-3. 동사와 부사의 문법적 특징을 가지고 있습니다.

동사의 특징에는 ( 독서- NSV, 읽은- SW), 전이성( 책을 읽는 동안- 과도기, 의자에 앉아- 자동사) 및 반복( 세탁- 취소할 수 없는, 얼굴을 씻다- 반품). 또한, 동명사 분사는 나머지 동사 형태와 동일한 제어가 특징입니다. 책을 읽다/읽다/읽다/읽다, 하지만 책 읽기.

동명사의 부사적 징후는 불변성을 포함한다(세균은 경향, 시간, 사람, 성별, 수, 동사의 활용 형태의 특성에 대한 형태학적 징후가 없으며 분사와 달리 감소하지 않음); 동명사의 구문 기능은 상황입니다. 문장에서 분사는 동사에 의존합니다.

불완전 분사질문에 답하세요 뭐해?그리고 다른 동작과 동시에 동작을 나타냅니다(예를 들어, 술어로 표시된 동작과 함께): 그는 의자에 서서 맨 위 선반에서 책을 꺼냈다..

동명사 NSV는 조형 접미사의 도움으로 현재 시제의 어간에서 나온 동사 NSV에서 형성됩니다. -그리고 나).

동사에서 되려고동명사는 접미사로 형성됩니다 - 가르치다미래 시제의 기초에서 : 새싹 배우다. 동일한 접미사는 다른 동사에서 동명사의 문체로 착색된 변형 형태를 형성하는 데 사용됩니다. 게임아이 - 게임유치.

불완전 분사는 모든 NSV 동사에 존재하지 않습니다. 따라서 동명사 NSV가 형성되지 않습니다.

동사에서 -누구의: 빵 굽기 - * 베이킹(오븐);

동사에서 -너트: 시들다 - *시들다,;

현재 시제 어간에서 일부 치찰음 동사: 쓰다, 쓰다 - *글쓰기, 핥다 - *대단히(하지만 부사 누워);

현재 시제의 어간이 있는 동사에서 자음으로만 구성된 동사와 파생어: 마시다, 마시다 (pj-ut) -*술 취한.

동사에서 주다동명사는 특별한 줄기에서 형성됩니다. 기부 (어서 해봐요).

완료 분사질문에 답하세요 무엇을 했습니까?그리고 본동사의 행동에 선행하는 행동을 나타냅니다: 그는 의자에 서서 맨 위 선반에서 책을 꺼냈다..

동명사 SV는 접미사의 도움으로 과거 시제의 줄기에서 동사 SV에서 형성됩니다

-안에줄기가 있는 동사에서 모음으로: 완료,

-이가어간이 있는 재귀 동사에서 모음으로(또는 봄, 흘끗등.): 마음 이가,

-그녀는어간이 있는 동사에서 자음으로: 구운 시.

일부 동사에는 동명사 분사 SV의 변형 형태가 있습니다. 하나는 위에서 설명한 체계에 따라 형성되고 다른 하나는 접미사를 추가하여 형성됩니다. 그리고 나)미래 시제의 기초에: 찌푸린 이가 - 찌푸린 이가.

동사 읽다, 얻다동명사가 사용되는 대신 표준 방식으로 형성된 동명사가 없습니다. 읽기, 찾기, 접미사의 도움으로 간단한 미래 시제의 기초에서 형성 - 나.

두 가지 측면 동사동명사 NSV 및 CB의 형성 규칙에 따라 형성된 두 개의 동명사를 가질 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

약속하다: 약속-나- NSV, 약속 SW,

결혼하다: 제냐 - NSV, 동거성.

분사는 주어라고 하는 목적어(사람)의 행위를 나타내야 하고, 이 목적어(사람)는 술어와 분사로 명명된 두 가지 행위의 주어가 되어야 합니다. 이러한 요구 사항이 충족되지 않으면 다음과 같은 잘못된 문장이

*집을 나서면 머리가 아팠다(동명사와 동사의 활용형은 다른 주제의 행동을 나타냅니다).

*길을 잃은 강아지는 곧 주인이 찾았습니다.(주어의 명사는 동명사라고 하는 동작의 주어이고 술어라고 하는 동작의 목적어입니다).

동명사는 한 부분 문장의 주요 구성원뿐만 아니라 부정사, 분사 또는 기타 분사로 표현되는 문장의 다른 구성원과 관련된 추가 동작의 이름을 지정할 수 있습니다. 부가 동작과 본 동작의 주어가 같으면 문장이 올바르게 구성됩니다. 예를 들어: 길을 건널 때는 주위를 잘 살펴야 합니다.

때때로 품사는 여러 면에서 서로 매우 유사합니다. 대부분의 경우 분사와 형용사의 정의에서 혼동될 수 있습니다. 이 두 품사 모두 "무엇을?"이라는 질문에 답할 수 있기 때문입니다. 문장의 구성원과 유사한 의미를 갖습니다. 동시에 서면에서 형용사와 분사를 결정하는 것이 매우 중요합니다. 이렇게 하면 텍스트에서 자신의 생각을 가장 정확하게 표현할 수 있기 때문입니다. 이러한 품사가 어떻게 다른지 이해하려면 분해하고 특징을 찾아야 합니다.

형용사 - 이것은품사, 어떤 행동의 표시를 나타내지 않고 속성, 소유 또는 다른 품사(예: 명사)의 표시를 나타냅니다. 명사에 속하는 종속 부분이므로 대부분의 경우 그 특징과 정의를 복사합니다. 따라서 형용사는 남성, 중성 및 여성의 세 가지 성별을 형성할 수 있으며 단수 또는 복수를 가질 수 있으며 대소문자를 변경할 수도 있습니다. 이는 관련된 주요 명사에 따라 달라집니다. 기본적으로 형용사는 "무엇?"이라는 질문에 답할 수 있습니다. 또는 "누구?"

분사는 동사의 특별한 형태입니다., 명사의 동작을 나타내지만 이 동작을 기호로 나타냅니다. 동사와 형용사의 특성을 모두 가지고 있습니다. 형용사처럼 "무엇을?"이라는 질문에 답할 수 있지만 분사의 의미에서 주요 질문은 "그는 무엇을 하고 있습니까?", "그는 무엇을 했습니까?"입니다. 그리고 당신은 무엇을 했나요?".

형용사와 분사의 유사점은 무엇입니까

두 품사 간의 주요 차이점을 확인하기 위해 두 가지 예를 들 수 있습니다. 아름다운그리고 꾸미기. 먼저 두 단어의 특징을 알아보겠습니다.

• 두 품사 모두 성별에 따라 거부될 수 있습니다.

아름다운 드레스, 아름다운 색상.

장식장식, 모자장식.

• 두 품사 모두 숫자로 거부됩니다.

아름다운 드레스그리고 모자 꾸미기.

• 품사도 경우에 따라 거부된다.

아름다운 드레스- R.P.

모자 꾸미기- TV. 피.

• 분사는 형용사와 같은 방식으로 짧은 형태가 될 수 있습니다. 예를 들어, 만들어진(창조로부터) 성례전이며 하얀(흰색에서) 형용사입니다.
• 문장의 구성원으로서 분사와 형용사는 정의 역할을 합니다.

품사의 주요 차이점

다음으로 예를 살펴보겠습니다. 이 품사의 특징, 분사 기호의 존재를 나타냅니다.

또한 러시아어에는 분사로 만들어진 형용사가 있습니다. 그들 불리는 구두 형용사, 두 번째 이름은 형용사 교육을 받았습니다.

구두 형태는 다음에서 유래합니다.

1. 새로운 의미의 주제의 출현. 예 - 추진력.
2. 비 유적 의미의 성사의 모습. 예 - 화려한 퍼포먼스.
3. 분사가 행동을 수행하는 설명을 의미하지만 그 명사에 대한 영구적인 의미가 되는 경우. 예를 들어, 농축 우유. 이 경우에는 단어의 철자도 변경되므로 주의 깊게 살펴보십시오. 분사를 사용할 때 쓰는 것이 정확하기 때문입니다. "응축".
4. 품사가 어떤 대상이 어떤 영향을 받을 가능성을 나타내는 경우. 예를 들어, 정의할 수 없는 형용사.

결정 방법

이러한 품사를 결정하는 방법은 매우 쉽습니다.. 이렇게 하려면 유사한 의미를 가진 선택한 분사 또는 형용사 뒤에 단어를 문장에 삽입해야 합니다. 예를 들어 제안 "그는 기어 다니는 뱀을 발견했다"로 변경할 수 있습니다 "땅에 기어다니는 뱀을 발견했습니다."이 경우에 들어온다는 단어는 분사 형태로 작용합니다.

하지만 이런 문장에서 "그는 빠른 걸음으로 교실에 들어갔다" fast라는 단어는 단어의 명사에 완전히 의존하는 형용사이기 때문에 의미를 변경하고 추가 단어를 삽입할 수 없습니다. 단계.

두 품사를 구별하는 다음 방법은 더 이상 쉽지 않습니다. 그것은 분사와 형용사의 형성에 대한 지식에 의존합니다. 대부분의 문장에서 분사는 더블 H접미사에 있고 속성 단어는 하나만 있지만 이러한 규칙에는 모두 예외가 있으므로 특별한 주의를 기울여야 합니다.

편지에서 성찬을 찾는 방법

다른 품사 중에서 분사 단어를 빨리 찾으려면 그 특징을 분명히 기억해야 합니다. 먼저 이 특별한 동사 형태를 가짐, 이는 행동으로 대상의 속성과 품질을 나타냅니다. 둘째, 분사 단어는 한 번에 두 개의 기호를 형성할 수 있습니다, 동사와 형용사에서 그에게 옮겨졌습니다.

1. 즉시 제안 된 분사 단어에 질문을 시도하십시오. 단어가 "무엇을?", "그는 무엇을 했습니까?", "그는 무엇을 했습니까?"라는 질문에 답하면 이것이 우리에게 필요한 품사입니다.
2. 낱말의 의미에 빠지지 않기 위해서는 형용사와 달리 형용사와 시간이 있고 형태와 과도적 성질을 지닌 분사어에도 적용될 수 있다는 사실을 잊어서는 안 된다. 또한 분사 단어는 항상 동사 단어에서 형성되고 형용사는 명사에서 형성된다는 것을 기억하십시오.
3. 선택한 단어의 접미사를 확인합니다. 이것이 유효한 수동 분사 단어인 경우 접미사 -usch, -yushch, -ashch 또는 -yashch가 있습니다. 예를 들어, 일하고 있는. 분사가 수동형이고 현재 시제인 경우 접미사 -em 또는 -im입니다. 예를 들어, 생산.
4. 또한 과거 시제에서 분사 단어를 찾는 법을 배웁니다. 그들에게는 -lice, -sh 접미사가 있습니다. 예를 들어, 먹고, 갔다.과거 시제의 수동 분사에는 접미사 -nn, -t, -enn이 있습니다. 예를 들어, 장식, 반영, 쓰러졌습니다.
5. 전체 문장에서 짧은 분사 단어를 찾을 수 있으면 유용할 것입니다. 짧은 형태는 수동 분사 단어에 의해 만들어집니다. 예를 들어, 접착. 짧은 분사에서는 항상 하나의 문자 H가 사용된다는 것을 기억해야 합니다.

형용사- 사물의 기호를 나타내고 질문에 답하는 독립 품사 어느? 어느? 어느? 어느? 누구의?

예를 들어: 추운; 고장난.

분사- 행동으로 대상의 표시를 나타내고 질문에 답하는 동사의 특별한 형태 어느? 어느? 어느? 어떤 종류?

예를 들어: 부서진, 손으로 부서진.

형용사는 명사( 추위 - 추위;

유리 - 유리) 및 동사에서 ( 휴식 - 깨진).

동사로 형성된 형용사는 분사와 구별되어야 합니다.

포함 피 조정.

비교하다: 프랑스인은 깨진 러시아어를 구사했습니다. - 내가 부러뜨린 나뭇가지에서 땔감 다발을 모았다.

동사 형용사와 분사 구별의 주요 특징

동사 형용사에는 접두사가 없습니다(예외 아니다) 또는 종속 단어.

조정 친교 친교

비교하다: 칠해진 (도색되지 않은) 바닥 - 칠해진 브러시바닥 - ~에칠해진 바닥.

동사 형용사는 접두사가 붙지 않은 완료 동사에서, 분사가 접두사가 붙지 않은 완료 동사에서 형성될 수 있습니다.

조정 분사

비교하다: 착용한 양복 - 구입한 양복.

마모 - unsov.v. 구매 - sov.v.

접두사 또는 종속 단어 없이 접미사 -ovn-/-evn-이 있는 단어는 언어 형용사입니다.

조정 포함

비교하다: 단조 가슴 - 정통한 말.

일부 분사는 형용사로 바뀔 수 있습니다. 이들을 구별하기 위해 이 단어들의 사전적 의미를 정의해보자.

예를 들어: 명명 된 (형제)- 명명 된 형. 동의어를 선택합니다. 쌍둥이그리고 위에 이름이 붙은. 단어의 사전적 의미가 다르다는 것을 알 수 있습니다. 분사는 동사와의 연결을 유지합니다.

구두 형용사의 예:

- 심었다아버지 - 결혼식에서 아버지 역할;

- 똑똑한아이는 똑똑하고 눈치가 빠르며 즉석에서 파악합니다.

이 단어의 스트레스에 주의하십시오.

서지

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. 기타 러시아어. 7 학년. 교과서. - 13판. - M.: Bustard, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. 기타 러시아어. 7 학년. 교과서. - 34판. - 남: 교육, 2012.
3. 러시아어. 관행. 7 학년. 에드. S.N. 피메노바 - 19판. - M.: Bustard, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. 러시아어. 7 학년. 3시간 후 - 8판. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. 분사와 형용사를 구별하는 방법? ().
2. 도표와 표의 러시아어. 맞춤법 분사 접미사().
3. Devyatova N.M. 분사 및 구두 형용사 ().
4. 교훈적인 자료. 섹션 "성찬"().
5. 분사 형성 ().

숙제

작업 번호 1

구를 분사 또는 동사 형용사의 두 열로 나눕니다.

상처 ... 파이터 - 상처에서 ... 군인, 파종 ... 곡물 - 파종 ... 밀가루, 이발 ... 소년 - 이발 ... 머리카락을 0으로 자르다 - 이발 ... 머리 , 증류수 ... 물 , 리넨 ... 공책 , 탄 ... 커피 ... 탄 ... 편지 .

작업 번호 2.각 동사에서 모델에 따라 분사 및 동사 형용사의 가능한 모든 변형을 형성합니다.

조정 조정 포함 포함

페인트:칠해진 바닥 - 칠하지 않은 판자 - 칠해진 벤치 - 칠해진

벽 - 프레임은 칠해지지 않습니다.

동사:끓이다, 혼란시키다, 짜다, 말리다, 찌다, 굽다, 놀라게 하다, 튀기다.

작업 번호 3.문구를 말하십시오. 동사, 분사 및 동사 형용사의 강세 위치를 정당화하십시오.

아이를 애지중지하는 것은 버릇없는 아이입니다. 탄산수 - 탄산수; 주름 치마 - 주름 치마; 원고 날짜 - 날짜가 기입된 원고; decollete - 데콜테 드레스; 복용 약 - 복용 약; 차단 솔루션 - 차단 솔루션; 티켓 확인 - 확인된 티켓; 마스크 입력 - 마스크 입력; 봉인된 수레 - 봉인된 수레; 버릇없는 개 - 버릇없는 개; 문서 복사 - 복사된 문서; 근무일을 정상화하기 위해 공상 드레스 공 - 정상화 된 날; 그룹 문장 - 그룹화된 오류; 장착 장비 - 장착 장비; 팀을 구성하다 - 형성된 팀; 만화 이미지; 장비 팀 - 장비 팀.

품사 구분이 어려워 분사와 형용사의 철자가 헷갈리는 분들을 위해 참고용 요약과 같은 것을 만들려고 합니다.

질문, 설명 및 마무리 시도만 환영합니다.

분사는 동사의 표시가있을뿐만 아니라 의미에서도 형용사와 다릅니다.

형용사는 상수 기호를 나타냅니다아이템, 그리고 분사 - 시간이 지남에 따라 발전하는 징후.

예: 빨간색(일반적으로 빨간색) - 얼굴이 붉어짐, 붉어짐(시간이 지남에 따라 붉어짐, 붉어짐); old (일반적으로 늙음) - 노화, 노화 (일정 기간 동안 늙어가는 것).

주제를 벗어

분사는 동사의 의미와 기호를 잃고 형용사로 바뀔 수 있습니다. 이 경우 분사는 객체의 이미 영구적 인 속성 (시간 범주를 잃음)을 나타내며 종속 (종속) 단어를 제어 명사와 함께 사용할 수있는 능력을 잃습니다. 어울리지 않는 피아노, 도전적인 표정, 시인 지망생, 기발한 대답.

예를 들어 : 그는 Tit Nikonych도 좋아했습니다 ... 모든 사람에게 사랑 받고 모든 사람에게 사랑받는 (교제). (I. 곤차로프)

그녀가 피아노에서 내가 가장 좋아하는 (형용사) 곡을 연주했을 때... 나는 그것들을 듣는 것을 즐겼습니다. (A. 체호프).

수동 분사는 가장 쉽게 형용사로 변환됩니다: 절제된 성격, 높은 정신, 긴장된 관계, 혼란스러운 표정.

분사는 주로 책 연설 스타일에서 사용되며 일상적인 구어체에서는 거의 찾아볼 수 없습니다.

분사와 형용사를 구별하기 위해, 우선, 한 가지 간단한 것을 기억하십시오:

분사는 그것이 형성되는 동사로 회전율로 대체 될 수 있습니다.

예를 들어, 지어진 집은 지어진 집입니다.

주제를 벗어

분사는 종속어를 가질 수 있습니다.

예를 들어 : 기쁨으로 빛나는 눈 (무엇에서?) - 친교.

그리고 형용사는 다른 형용사로 대체될 수 있습니다.

예를 들어:

기쁨으로 빛나는 (분사) 눈 - 바꾸기 : 빛나는 눈 + 종속 단어 "기쁨으로"가 있습니다.

화려한 (형용사) 공연 - 대체 : 놀라운 공연, 훌륭한 공연, 훌륭한 공연.

주제를 벗어

용어는 항상 형용사(타자기)입니다.

NOT 입자는 동사를 줄이므로 단어는 이미 형용사로 사용됩니다(부적절한 조건 - 형용사).

성찬식 - 시종종 형용사로 바뀝니다(과거 연도는 형용사입니다).

사랑받지 못한 사람과 사랑받지 못한 사람을 구별하는 방법?

분사 - 종속어가 있는 경우 + 형태는 미완료 동사에서 형성됩니다. 즉, "무엇을해야합니까?"라는 질문에 답하기

예를 들어:

(동사에서 파생 - "무엇을해야합니까?"- "사랑하다", 여관보기) 어린이 (< - это зависимое слово) игрушки.

반복하고 명확히 합시다.

만약 낱말은 본질을 바꾸지 않고 동사로 대체될 수 있습니다문구 및 대체 종속 단어악기의 경우 이것은 성찬이다

(정제된 매장량 - 매장량 찾기, 정제된 (누구에 의해?) 매장량 책임자);

내가 할 수 있다면 다른 형용사로 대체, 비교의 정도를 적용하거나 단어에서 -O에 부사를 형성한 다음 그것은 형용사

(세련된 매너 - 고상한 매너, 극도로 세련된 매너, 절묘하게);

모든 의심스러운 경우 동의어를 실험하거나 동사 형태를 만들고 종속 단어를 추가하면 시간이 지남에 따라 구별하기가 더 쉬워집니다.

구두 형용사와 분사의 문자 Н 및 НН

한 글자 H접미사 -n-, -en-이 있는 형용사로 작성되며 접두사가 없는 미완료 동사로 구성됩니다.

예: 로드됨(하나의 "n", 단어가 접두사 없이 "load" 동사에서 형성되기 때문에 동사는 "무엇을 해야 합니까?"라는 질문에 답하기 때문에 미완료형입니다) 기계, 편물(하나의 "n" , 접두사없이 "knit"동사에서 형성되기 때문에) 스웨터.

여기서 형용사는 종속어가 없습니다. 종속 단어가 어떤 식으로든 붙어 있지 않으면 형용사가 앞에 있습니다.

두 글자 HH가 기록됩니다.:

ㅏ) 분사로, 구두뿐만 아니라 접두사가 있거나 없는 완료 동사로 구성된 형용사:

소금에 절인 버터, 부서진 것 (분사);

결석 한 사람 (완전한 형태의 "분산"동사에서 형성된 형용사, "무엇을해야합니까?"질문에 대답), 절망적 인 단계 (완전한 형태의 "절망하다"동사에서 형성된 형용사, "무엇을해야합니까?"라는 질문에 대답)

예외: 똑똑한 소년, 형제라는 이름;

비) 의존 단어와 분사로:

(무엇으로?) 벽돌로 가득 차고, 뜨개질을 하여 (무엇으로?) 뜨개질을 합니다.

그리고 열성적인 J.가 왜 "적재된 차"가 1개의 "n"으로 쓰여지고 "벽돌이 실린 차"가 2개로 쓰여지는지 댓글에서 자신의 말로 설명하면 그녀는 롤빵을 얻을 것입니다.

c) 우리는 (속임수. 벼락치기, 그래서 영원히) 형용사-예외: 전례 없는, 듣지 못한, 예상치 못한, 예상치 못한, 원하는, 신성한, 예상치 못한, 주조된(단계), 만든(모양), 귀여운, 느린;

d) 수동 분사로 형성된 형용사 -ovanny, -ovanny: 운이 맞는, 자격을 갖춘, 뿌리 뽑힌 (예외: 위조, 씹어).

그들은 "ovanny, yovanny"를 보았고 두 개의 "n"을 썼습니다.

3. 짧은 분사에서는 하나의 문자 H가 쓰여지고,

짧은 동사 형용사에는 두 글자 N이 기록됩니다.

문장에서 짧은 형태의 분사와 짧은 형태의 형용사를 구별하기 위해, 당신은 완전한 형태를 구별하는 것과 동일한 원리를 사용할 수 있습니다.

a) 짧은 형식을 짧은 형식의 동의어로 바꿀 수 있는 경우 앞에 형용사가 있습니다.

그들의 견해는 매우 제한적입니다(즉, 좁다, 좁다 - 짧은 형용사);

b) 종속 ​​단어를 보면 성찬이 있습니다.

Oblomovites의 관심사는 일상적인 관심사의 좁은 범위로 제한되었습니다(좁은 범위의 관심사 - 짧은 친교로 제한됨(무엇에 의해?)).