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소련 국장

문장에서 쉼표로 "HOW"라는 단어 디자인의 복잡성 정도에 따라 - 그리고 다음과 같이 될 수 있습니다. 부사, 입자, 노동 조합, 동맹 단어그리고 복수 명사- 그는 러시아어에서 동등하지 않습니다.

그리고 학생들의 마음 속에 이 모든 것을 생각해낸 러시아어 규칙의 입법자들에 대한 정당한 분노가 얼마나 자주 있겠습니까!!!

그것을 알아 내려고합시다.

"어떻게"는 부사입니다!

"어떻게"는 언제 부사입니까? 하지만 언제: if 당신의 문장에서 다음 표현으로 쉽게 대체될 수 있습니다. 이탈 릭 체로:

—— 방법은 다음과 같습니다( 어떻게) 그것을 부을 필요가 있습니다 - 안경!
-- 어떻게 ( 어느 정도 / 어느 정도) 하지만 시간이 오래 걸립니다!
-- 어떻게 ( 어느 정도 / 어느 정도) 뭔가를 호흡 ... Lepota-아!
-- 어떻게 ( 언제) 내가 돌아올거야, 그녀는 나에게서 그것을 얻을 것이다!
—— 어떻게 가능한가요( 어떻게든) 더 싸다?

부사는 쉼표로 시작하지 않습니다. 쉼표가 다른 규칙을 기반으로 하는 더 복잡한 문법 구조의 일부가 아니라면 말입니다.

기억하십시오: "어떻게"가 위의 표현으로 안전하게 대체될 수 있다면, 부사"HOW"는 쉼표로 구분되지 않습니다. 왼쪽도 오른쪽도 아닙니다.

"어떻게"는 입자입니다!

"어떻게"는 언제 입자입니까? 그리고 감정이 압도할 때, 그러나 동시에 입자는 다른 입자로 대체될 수 있습니다. 예를 들어, "글쎄, 당신은 준다!", "젠장!" 또는 그냥 "젠장" ... 등등.

우리는 예를 보고 다음을 기억합니다.

-- 어떻게?! 또 왔어? ( 의로운 분노)
-- 어떻게? ( 간단한 질문, 듣지 못했습니다)
-- 돈이 없다? ( 복잡한 질문)
—— 지금, 숙녀로서! ( 어려운 질문 후의 힌트)
—— 예언적 올렉은 현재 어떻게 진행되고 있습니까 ... ( 시적인)

"어떻게"- 입자또한 쉼표로 구분되지 않습니다.

"어떻게"- 노동 조합!

그것이 무엇인지 기억하는 것부터 시작해야 합니다. 노동 조합? 이 모호하지만 문법에서 매우 중요한 품사의 정의에 대해 사전에서 정직하게 조사한 결과, "단어와 문장을 연결하는 서비스 불변 단어"를 찾았습니다. 이해하기 더 어려운 정의도 있습니다. "결합은 단순한 문장의 동질적인 구성원과 복잡한 문장의 간단한 문장을 연결하고 이러한 구문 단위 간의 관계를 표현하는 서비스 품사입니다." 지금은 둘 중 하나가 유대인지 관계인지 기억합시다.

이 어려운 결합에 대한 다음 사항은 이것이 단순히 "HOW"일 수도 있고 다른 결합의 필수 부분일 수도 있다는 것입니다(예: "SO AS"). "HOW SO"라는 문구는 결합 "HOW", 입자 "SAME" 및 결합 "SO"(이는 차례로 결합뿐만 아니라 대명사 및 부사도 될 수 있음)로 나뉩니다. 피곤하지 않아?

따라서 올바르게 작성하기로 결정했다면 공용체 "HOW"를 공용체가 아닌 다른 "HOW"의 호스트에서 분리하는 방법을 배워야 합니다. 이것이 압도적으로 많은 맞춤법 오류의 근원이기 때문입니다.

조합 "HOW" 철자의 예:

—— 나는 개로 피곤하다! (이 경우 "HOW" 앞에 쉼표가 붙는 점에 유의해야 합니다!)
—— 개로 피곤하다! (이때 'HOW' 앞에 쉼표가 안 붙었다는 사실에 주의하세요!)

이 두 유사한 문장의 차이점은 언어학자들이 다음과 같은 규칙을 생각해 냈다는 것입니다. 결합 "HOW"가 간단한 문장이나 구 또는 단어 앞에 오면 쉼표를 넣습니다. 조합 "HOW"가 비교 회전율 앞에 있으면 쉼표를 사용하지 않습니다. 분명한?

두 번째는 이 상상할 수 없는 복잡성을 설명하는 또 다른 예입니다.
—— 그는 핀과 바늘처럼 앉아 있습니다! (이 경우 "핀과 바늘처럼"이 경련을 일으키며 비교 회전이 되며 예를 들어 "안절부절못한", "신경질적인"이라는 단어로 안전하게 대체될 수 있음을 의미합니다!)
—— 그는 핀과 바늘처럼 앉아 있습니다! (날카로운 물체에 대해서는 비교 회전이 전혀 없음을 의미합니다. 이 경우 "바늘처럼"은 날카로운 물체, 실제의 날카로운 물체로 대체될 수 있습니다!)

원칙적으로 조합 "HOW" 앞에 쉼표를 넣는 것과 관련된 모든 규칙은 다음과 같습니다. 비교 차례 또는 설명 - 쉼표를 올바르게 넣거나 넣지 마십시오. 실패하면 오랫동안 어둠 속에서 방황하게 될 것입니다!

"HOW"의 다른 모든 사용 유형(여기서 언급하고 싶지도 않은 명사의 속격의 복수형 제외)은 "HOW"를 결합 단어로 특징짓는 유형에 속합니다. 즉, 행동양식의 종속절, 부가절, 시간절, 기타절을 붙인다.

종속절을 종속절과 종속절, 그리고 다른 유형의 문장과 더욱 명확하게 구별하려면 구문에 대한 짧은 과정(즉, 단어를 구와 문장으로 결합하는 방법, 문법의 특수 섹션)을 수강해야 합니다. ) 러시아어. 그런 다음 "HOW"와 관련된 바로 이 구문에서 순서가 없을 뿐만 아니라 순서와 다소 유사한 것이 있음을 알게 될 것입니다. 일종의 질서를 확립하기 위한 전제 조건만 있을 뿐입니다. 물론, 매우 웅변적인 예외를 제외하고.

따라서 우리의 권장 사항은 다음과 같습니다(음, 과학이 아직 이를 확실히 확립하지 않았기 때문에!): 결합어 "HOW"로 도입된 종속절과 비교급을 구별하는 법을 배우고 전자는 쉼표로 구분하고, 후자는 구별되지 않습니다.

다른 모든 경우는 까다롭고 설명되지 않으며 기억하기만 하면 됩니다. 또는 전문가에게 문의하십시오. 이는 차례로 서로 반대되는 답변을 줄 수 있습니다.

완료할 몇 가지 예입니다.

집은 집과 같습니다. 피치처럼 검은 머리. 결과가 어떻게 되었는지 말해 주세요. 올바른 방법으로 하세요. 당신의 집은 지옥과 같습니다. 당신은 바보입니다. 이 신발은 나에게 딱 맞습니다.

당신이 내부 논리를 본다면 - 당신에게 영광과 찬사를 보냅니다. 우리는 그녀를 볼 수 없습니다. 한편, 사전과 참고서에는 이렇게 예시가 나와 있습니다.

그리고 여기의 인용문: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm은 인용하지 않는 것이 불가능합니다.

우리는 인용합니다:
예를 들어 문장에서 아기의 키스처럼 공기가 깨끗하고 상쾌합니다.쉼표가 필요하지만 문장에서 꿈 같은 숲이 있었다그리고 꿈 같은 눈어떤 경우에도 쉼표를 사용하면 안 됩니다. 첫 번째 문장에서는 비교구를 구분하고 다른 문장에서는 회전이 없기 때문입니다.

꿈 같은 숲이 있었다— 비교 회전율 없음???

입자는 연설의 서비스(보조라고 할 수 있음) 일부입니다.

어휘적 의미가 없기 때문에 단어에 다양한 음영을 부여합니다.

러시아어에는 많은 입자가 있으며 다음과 같이 나뉩니다.

• 단어 입자. 여기에는 입자가 포함됩니다.
• 입자 형성. 여기에는 let, let, let 등의 입자가 포함됩니다.
• 모달 또는 의미론적 입자.

그것들(모달 입자)은 차례로 다음과 같이 세분화됩니다.

• 부정적인 (아닙니다);
• 의문사(그것인가,인가 등);
• 긍정 (정확히, 예, 그래서 등);
• 증폭 (여전히, 단순, 짝수 등);
• 명확히 (여기, 밖 등);
• 느낌표 (그것 - 그, 음, 등등);
• 비교급 (마치, 마치, 같은 것 등);
• 의구심을 표현하다(거의, 거의 등).

• 러시아어로 "입자"와 같은 개념으로 말의 표현력과 감성을 향상시키는 것은 바로 서비스이며, 이와 함께 보조 품사입니다.

  그래서 여기 입자가 음수일 수 있습니다.

  입자는 여전히 형성될 수 있습니다(let, come on, would)

  또한 표시(저쪽에), 질문(정말, 무엇), 느낌표(어떻게), 의심(거의), 제한(오직, 배타적으로), 증폭(여전히, 결국)이 있는 모달.

  그러나 모달에 대해 더 자세히 설명합니다.

  입자는 연설의 일부입니다. 그것들은 단어 형태를 형성하거나 문장에 감정적인 어조를 추가하는 역할을 할 수 있습니다.

  별도로 작성하거나 하이픈으로 작성할 수 있습니다.

  입자는 범주로 나뉩니다.

  • 형성 (가정),
  • 모달,
  • 부정적인
  • 기호(동작 또는 상태)를 특성화합니다.

  입자는 값에 따라 반도함수와 비원시체로 분류됩니다.

  그들은 구성에 따라 복합, 단순, 분리 불가, 해부로 나뉩니다.

  

  러시아어에서 입자는 품사 중 하나, 즉 서비스 부분입니다.

  

  모든 입자를 세 그룹 또는 방전으로 확장하는 것이 일반적입니다.

  하나). 모양 입자. 그들은 형태 형성에 참여합니다.

  a) 동사가 명령할 것입니다. 포함 (가자)

  b) 조건 동사 형태. 포함 (하고 b),

  c) 형용사와 부사의 정도의 형태 (더, 덜).

  2). 잘 알려진 입자 NOT과 NI는 부정 부사 그룹을 형성합니다.

  삼). 모달 또는 의미론적 입자는 의미의 다른 음영을 가진 큰 입자 그룹입니다.

  

  모달 입자가 있는 예시 문장:

  엄마한테 전화해서 기분 나빴어?

  얼마나 많은 장난감이 흩어져 있는지보십시오. 제거하기에는 너무 게으른가요?

  선물이 뭐야?

  입자- 공식적인 품사 중 하나. 문장에 의미의 추가 음영을 도입하고 단어 형태를 형성할 수도 있습니다.

  입자 형성: let, let, yes, let's - 동사와 함께 명령형을 형성합니다. 예를 들면: let they run, let's put up, let there be peace.

  입자 ~일 것이다동사의 조건부 분위기를 형성합니다: I would like, I would say, I will go.

  다른 의미 론적 음영을 도입하는 입자는 다음과 같이 나뉩니다.

  긍정적(예, 예, 정확히, 음, 예)

  부정적인(아니 아니)

  의문(정말로, 인가, 인가, 인가),

  비교의(마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치, 마치),

  증폭(심지어, 여전히, 결국, 이미, 모든 것, 결국, 단순히, 직접),

  인덱스(밖, 여기, 여기)

  명확히(정확히, 정확히, 정확히, 정확히),

  배설 제한(만, 만, 적어도, 만, 독점적으로)

  감탄(무엇을 위해, 그렇다면, 어떻게, 음, 결국),

  의심을 표현(거의, 거의).

  입자- 이것은 아마도 새로운 단어, 단어 형태를 형성하거나 문맥에 새로운 의미론적 음영을 가져올 수 있는 가장 형태학적으로 교활한 서비스 품사일 것입니다. 입자의 교활함은 다양한 문장에서 연설의 다른 부분이 입자로 바뀔 수 있다는 사실에 있습니다.

  단어 형성자.

  이들은 "then" ;, "some" ;, some" ;, orquot ;, 다른 사람. 학교 수준에서는 종종 접미사와 접두사를 형태소로 간주합니다. 거기에 어려움이 있습니다.

  형태 구축.

  자, 하자, 하자, 하자, 그래, 하자. 그들은 동사의 조건부 및 명령형 분위기를 형성합니다.

  그리고 다른 모든 입자는 그룹화되어 "의미 형성"이라고 부를 수 있습니다. 그런 다음 그들이 형성하는 음영에 따라 다시 여러 개의 작은 하위 그룹으로 나눌 수 있습니다. 일반적으로 다음과 같습니다.

  1. 의문문: DO(말해야 합니까?), UNDER(이해하지 못합니까?), REALLY(정말 다시 말해야 합니까?), A(하지만 이해하지 못하셨습니까?);
  2. 감탄 단어: WHAT FOR(글쎄, 이게 무슨 말도 안 되는 소리야!), WELL AND(글쎄, 당신은 악당이군요!), HOW(얼마나 멋져, huh!), LOOK HOW(그녀가 어떻게 점프하는지 보세요!), STILL( 글쎄, 여전히 그는 다르게 말했다!);
  3. 긍정: YES(물론 그렇습니다), SO(그래서 좋습니다), EXACTLY(예의 의미에서만);
  4. 증폭: EVEN(봐라, 그는 생각조차 하지 않는다!), SAME(그는 코르크 마개처럼 멍청하다), AND(예, 그렇게 합시다), BECAUSE(그것은 뻔뻔스러움), NI(거부 또는 긍정을 강화한다는 의미에서);
  5. 부정: 전혀, 전혀, 전혀; 여기에 모든 것이 예 없이 표시됩니다.
  6. 색인: HERE(여기에 우리 Yegorushka가 있습니다), OUT(저 소나무 뒤에 저쪽에), HERE AND(여기에 태양이 나왔습니다), THIS;
  7. 명확히: 정확히, 정확히, 정확히, 정확히;
  8. 제한적: 만, 거의, 만, 독점적으로;

  이 목록이 전부는 아니지만 가장 일반적인 입자입니다.

  입자는 우선 품사이며 독립적인 어휘 의미가 없지만 단어에 다양한 음영(예: 표현력, 감정성 또는 구체성)을 제공합니다. 입자의 개념은 아래에 설명되어 있습니다.

  

  입자도 다르다는 점에 유의해야 합니다.

  

  이것은 문장에 부가적인 의미, 의미의 음영을 부여하고, 단어의 형태를 형성하는 역할을 하고, 단어 형성에 참여할 수 있는 서비스 품사입니다.

  입자는 음수, 증폭, 형성

  입자연설의 일부입니다. 독립적인 사전적 의미가 없음, 단어에 다른 음영을 주다(표현력, 구체성, 감성)

  입자 바뀌지 않는다. 입자 제안의 일부가 아닙니다(그러나 제안서의 다른 구성원의 일부일 수 있음). 문장 h를 구문 분석할 때 astica는 참조하는 단어와 함께 강조 표시되거나 전혀 강조 표시되지 않습니다..

  입자는 한 단어가 될 수 있습니다(이러한 입자를 단순이라고 함) - 예를 들어

  또는 두 단어(매우 드물게 두 단어 이상)(이러한 입자를 합성물이라고 함) - 예를 들어 Ifquot ;.

  동시에 일부 입자는 단어로 구분할 수 있고(예: 그건 ), 일부는 분리할 수 없습니다(예: Hardly).

  입자는 연설을 더 표현력 있고 감정적으로 만들 수 있는 서비스, 연설의 보조 부분입니다. 우선, 입자는 범주로 나뉩니다.

  • 1순위: 음의 입자(아니요, 둘 다);
  • 두 번째 범주: 입자 형성(자, 하자, 하자, 하자, (b), 예);
  • 세 번째 범주: 모달 입자는 차례로 다른 의미를 가집니다.

  표시(out, out, out, here, here);

  질문 (그것은, 그것은 (l), 정말로, 정말로, 무엇입니까 (예 : 무엇, 나쁜가요? );

  느낌표(어떻게, 무엇을 위해);

  의심 (거의, 거의);

  제한/강조 (특히, 독점적으로, 만, 만, 거의);

  설명 (그냥, 정확히);

  증폭 (결국 동일하고 심지어 실제로는 결국 무언가);

  마지막으로 요구 사항을 완화합니다.

오 저 입자들! 우리가 얼마나 가르쳤는지, 얼마나 많이 훈련했는지, 그러나 기억이 나지 않습니다. 우리는 그것들을 접속사와 부사와 혼동합니다. "도와주세요!"라고 소리치고 싶게 만듭니다.

우선 입자를 "목록"으로 배울 수 없다는 점을 기억하십시오. 이 서비스 품사의 특징을 다룰 필요가 있으며, 그 구성은 지속적으로 보충됩니다.

그것은 접속사(그리고, 그리고, 예, 또는, 여부), 부사(정확히, 직접, 간신히, 이미), 대명사(무엇, 모든 것), 심지어 동사(see, bish, let, come on, 거의 , 뭔가) . 이러한 입자는 기원에 따라 파생 상품으로 간주됩니다. 실제로 입자가 많지 않고 가장 유명한 것은 NOT, NOR, SAME, HERE, WON, -KA입니다. 이 입자는 파생물이 아닙니다.

구성에 따라 입자는 단순과 복합으로 나뉩니다. 입자가 한 단어로 구성되면 단순(불운이군요! 어디로 갔습니까?)이라고 합니다. 두 단어에서, 세 단어에서 덜 자주, 그렇다면 그것은 이미 합성어입니다(나는 단지 당신을 찾고 있었습니다. 아니면 그렇지 않습니까?).

특정 문맥에서 유사한 단어를 비교함으로써만 입자 자체가 어디에 있으며 동음이의어가 접속사 또는 부사인 위치를 올바르게 결정할 수 있습니다. 입자와 그 "쌍둥이"는 여기서 즉시 특별한 속성을 나타내기 때문에 문장의 차이점을 명확히 하는 것이 가장 좋습니다.

네 문장을 예로 들어 보겠습니다. 세상은 매우 크고 아름답습니다. 그리고 모스크바는 즉시 건설되지 않았습니다. 그녀는 모든 것을 간단하고 명확하게 설명했습니다. 낯선 곳에서 그냥 길을 잃었어요.

첫 번째 문장에서 결합 And는 두 개의 동질 합성 명사 술어 "big"과 "beautiful"을 연결합니다. 두 번째 - 입자 그리고 주제 "모스크바"의 의미를 향상시킵니다. 조합은 동질적인 구성원뿐만 아니라 복잡한 문장의 일부도 연결합니다. 입자는 의사 소통 수단이 될 수 없으며 완전히 다른 역할을합니다. 추가 의미 론적 음영을 가져 오거나 단어 형태를 형성하는 데 도움이되지만 나중에 자세히 설명합니다. 세 번째 문장에서 부사 SIMPLY는 "설명된" 술어에 따라 달라지며 동작 방식의 부사의 역할을 합니다. 넷째, 입자 SIMPLY는 문장의 구성원이 아니며 술어 "lost"에서 질문을하는 것이 불가능하며 문장의 의미를 향상시킬뿐입니다.

우리는 거의 모든 문장에서 입자를 사용하지만 언어의 이 작은 "일꾼"을 알아차리지 못하는 경우가 많습니다. 그리고 그것들 없이는 할 수 없습니다. 특히 구어체에서 서로 결합하여 합성물이 됩니다. 얼마나 큰 일입니까! 오 예 Petka, 친애하는 불량배! 그렇게 수업이 끝났습니다...

모양을 만드는 입자는 빠르게 기억되고 쉽게 인식되지만 많지 않습니다.

BY, B는 동사의 조건부 분위기를 형성하는 역할을 하고, 가능성의 의미를 가지며, 행동의 추정은 문장에서 다른 위치를 차지할 수 있습니다. (내가 마술사라면 모든 사람들을 행복하게 만들 것입니다.);

YES, GET, LET'S, LET, LET 동사가 명령형 분위기의 형태를 형성하도록 돕고 때때로 KA 입자와 함께 행동하여 요구 또는 요청의 연화를 표현합니다: 지구에 평화 만세! 책.).

우리는 형용사와 부사의 비교 형태를 형성하는 데 도움이되는 입자를 잊어서는 안됩니다. 형용사와 부사의 복합 비교급은 입자의 도움으로 형성됩니다 MORE, LESS: 더 강하고 덜 빠릅니다. 더 빨리, 덜 강하게. 그리고 형용사의 복합 최상급은 MOST, MOST, LEAST: 가장 강한, 가장 빠른, 가장 덜 성공적인 입자의 존재를 요구합니다.

본질적으로 단어 구성으로 간주되는 요소가 있습니다: -THAT, -OR, -EVERYTHING, SOME-, NOT-, NOR-. 그들은 부정 및 부정 대명사와 부사의 형성에 참여합니다. 이 "빌딩 블록"은 분리된 단어가 없어짐에 따라 입자에 대한 소속을 잃었습니다.

그러나 가장 자주 우리는 의미 입자를 다루고 있으며 일부 학교 교과서에서는 모달이라고합니다. 그들의 유형은 의미가 특히 많으며 가장 중요한 것은 기억하기 어렵습니다. 그러니 준비하세요! 표의 시작 부분에는 연설에서 가장 일반적으로 사용되는 입자가 있습니다. 맨 마지막에 세 그룹의 입자가 제공되며 이는 종종 일반적인 분류에 속하지 않습니다.

입자 방출

INTERROGATIONS는 질문을 표현하는 데 사용됩니다.	정말, 정말, 정말, 정말, 정말, 정말, 정말	갔어? 작별의 시간이 가까워졌나요? 정말 같은 타티아나인가요?..아프세요? 창문을 닫아야 하는 것 아닌가? 어제 오셨어요? 가자, 응?
느낌표는 감정을 표현하는 데 사용됩니다.	뭐, 어떻게, 이렇게, 그게 다야, 정말, 어떻게 되는지, 어떻게 되는지, 음, 음, 그냥	이 얼마나 매력적인가, 이 동화들! 주위가 얼마나 아름다운지! 기적이란 그런 것이다! 그러니 그들을 믿으십시오! 그리고 잘했어! 그가 얼마나 비명을 지르는지 봐! 얼마나 용감한지 봐! 음, 아름다움, 너무 아름다움! 글쎄, 하루! 그냥 아름답다!
INDEPENDENT는 대상, 현상, 사건을 나타내는 데 사용됩니다.	여기, 여기, 저기, 이	여기 숲이 있고, 여기에 길이 있습니다. 여기가 끝입니다. 저기 책이 있습니다. 이 테이블은 저녁 식사를 위해 설정되었습니다.
NEGATIVE는 부정을 표현하는 데 사용됩니다.	아니다, 전혀, 전혀 그렇지 않다, 멀지 않다, 전혀 그렇지 않다, 전혀 그렇지 않다	잠을 잘 수 없습니다. 전혀 더운 날이 아닙니다. 당신의 잘못이 아닙니다. 가난한 사람과는 거리가 멀다. 움직이지 마! 아니, 떠나지마! - 준비가 된? - 전혀.
REINFORCEMENTS는 개별 단어를 강화하는 역할을 합니다.	결국, 심지어, 그리고, 음, 정말, 오, 결국, 그러나 여전히, 모든 것이, 아니, 그리고	내가 당신에게 말했기 때문에. 당신도 반대합니다. 그녀는 떠날 생각조차 하지 않았다. 무엇을 할까요? 당신은 이미 알고 있습니다. 오, 이 페디아. 그는 여전히 내 친구입니다. 그러나 그녀는 회전하고 있습니다! 그녀는 뜨개질하고 뜨개질합니다. 아무 말도 하지 않았다. 예, 우리는 집에 갈 것입니다.
CLARIFIER는 한 단어의 의미를 명확히 하는 역할을 합니다.	정확히, 정확히, 딱, 정확히, 정확히, 정확히, 대략, 거의, 꽤	그녀는 당신을 따를 준비가되어 있습니다. 바로 오늘 당신이 매우 필요합니다. 5시에 기다리겠습니다. 당신은 정확히 할아버지와 같습니다. 그는 당신의 눈에 직접 웃습니다. 4월쯤이면 졸업준비를 시작합니다. 나는 거의 돈을 잃었다. 그는 완전히 얼어붙었다.
HIGHLIGHTS는 단어를 강조 표시하고 제한하는 데 사용됩니다.	만, 만, 만, 만, 만, 만, 만, 독점적으로, 거의, 최소한, 최소한, 최소한	나는 일할 때만 쉰다. 오직 그가 도울 수 있습니다. 우리는 한 번만 거기에 있었다. 나만 남았다. 정원은 한 번만 꽃을 피웁니다. 나는 차를 제외하고는 저녁을 먹지 않을 것입니다. 그에게만 전해지는 신뢰할 수 있는 메일. 거의 모든 것이 준비되었습니다. 오직 그분만이 모르셨습니다. 최소한 물을 마시십시오. 적어도 한 번은 장로들의 조언을 들었습니다.
WITH VALUE OF DOUBT는 의심을 표현하는 역할을 합니다.	거의, 거의, 마치, 아마도, 당신이 보는 것처럼	지금은 버섯을 거의 찾을 수 없습니다. 우리가 여기를 지나칠 수 있을 것 같지 않습니다. 무슨 일이 있어도 그녀는 오기로 약속했다. 요리 할 보르시입니다. 당신이 생각한 걸 봐.
비교의	마치, 마치, 마치	저만 탓할 것 같군요! 어디선가 천둥소리가 들리는 것 같습니다. 바이칼 호수의 파도는 바다와 같습니다.
긍정	그래, 그래서, 알았어, 음, 너무 정확히, 그게 다야, 하지만 어떻게, 확실히	예, 잘 되지 않았습니다. 예, 말해봅시다. - 할래? - 좋은. - 명령을 따르라! - 알겠습니다! - 우리는 당신과 동의합니다. - 그게 다야 - 불이 꺼졌어? - 하지만 어떻게! - 준비됐어? - 분명히.
다른 말의 의미	주장하는 바에 따르면, 그들은 말합니다, -de	아버지는 내가 그를 화나게 했다고 주장한다. 원하지 않는다고 하셨습니다. 그들은 내가 그들과 같지 않다고 설명했습니다. 그들은 그가 못된 사람이라고 웃었지만 그는 거기에 올라갔습니다!

과학자와 방법론자가 입자의 통일 된 분류에 이르지 못한 것은 유감입니다. 따라서 일부 학교 교과서에서는 5 가지 범주 만 다른 범주에서는 8이라고합니다. 교사와 학생은 어떻게 됩니까? 질문은 수사학적입니다!

문학

1. Valgina N.S., Rozental D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. 현대 러시아어. 에드. 2, 추가합니다. 및 수정됨: 출판사 "Higher School". - M., 1964. - S. 264-267.

2. 티호노프 A.N. 현대 러시아어. (형태학. 단어 형성. 형태학). 에드. 2, 스테레오. - M.: Citadel-trade, ID Ripol Classic, 2003. - S. 436-442.

3. Dudnikov A.V., Arbuzova A.I., Vorozhbitskaya I.I. 러시아어: sredn용 교과서. 전문가. 교과서 시설. - 7판, 수정됨. - M.: 더 높다. 학교, 2001. - S. 217-228.

4. Shklyarova T.V. 러시아어. 학생 및 대학 입학생을 위한 핸드북(중등 학교용 매뉴얼). - M.: Literate, 2002. - S. 260-268.

5. 볼로바 K.A., 골초바 N.G. 러시아어에 대한 참고서. - M.: 계몽, 1996. - S. 127-137.

6. 불라트니코바 A.E. 학교에서 입자 / 러시아어 연구의 특징. - 1981. - 1번. - S. 56-59.

7. 소콜로바 G.P. 다시 한 번 NE와 NI에 대해... (반복 수업에서 철자 기술의 형성) / 학교에서의 러시아어. - 2003. - 5번. - S. 15-23.

지침

텍스트에서 입자를 찾는 방법을 배워야 한다면 우선 이것이 서비스의 일부라는 것을 기억하십시오. 따라서 예를 들어 독립 품사(명사, 동사, 부사 등)와 같이 이 단어에 질문을 할 수 없습니다.

입자를 다른 서비스 품사(전치사, 접속사)와 구별하는 방법을 배웁니다. 그들에게 질문을 던지는 것 또한 불가능하다. 입자 m. 그러나 노동조합은 또한 한 문장에서 다른 역할을 수행합니다. 전치사가 구문 구조의 단어와 결합을 연결하거나 복잡한 문장의 일부로 간단한 문장을 연결하는 경우 예를 들어 동사의 분위기를 형성하기 위해 입자가 필요합니다.

명령형과 조건문에서 "친구가 되기 위해" 동사를 사용하세요. 이를 위해 모양 입자를 사용해야 합니다. 따라서 입자는 "would", "b"가 "would friend"라는 조건부 분위기를 형성합니다. 그러나 "let", "let", "yes", "come on", "let's"와 같은 입자는 일종의 요청이나 명령을 표현하는 데 도움이 됩니다. 동사를 사용하십시오: "그들을 친구로 만드십시오."

당신의 생각을 표현하기 위해서도 입자가 필요하다는 것을 명심하십시오: 무언가를 명확히 하기 위해, 긍정이나 부정을 표현하기 위해, 어떤 세부 사항을 지적하기 위해, 요구 사항을 부드럽게 하기 등. 예를 들어, "not" 및 "nether" 입자는 무언가의 부재를 전달하는 데 도움이 되며, 입자는 "only", "only" - 무언가를 명확히 하는 등 그리고 "저쪽에, 산 너머에 태양이 나타났다"라는 문장에서 입자"out"은 동작을 나타냅니다.

입자 "없음"을 반복 결합 "없음"과 구별하는 방법을 배웁니다. 예를 들어, "나는 울거나 웃을 수 없다"라는 문장에서 "안돼"라는 단어는 반복 접속사입니다. 그들은 동종 술어를 연결합니다. 그러나 "그가 어디에 있든지 그는 어디에서나 친구를 찾았습니다."라는 문장에서 "없음"이라는 단어는 입자이기 때문입니다. 주어진 구문 구조에 추가 의미(문)를 도입합니다.

요구 사항을 완화하는 데 필요한 입자 "that"을 부정 대명사 또는 부사의 접미사와 구별하는 방법을 배웁니다. 그래서, "당신은 운동을 관리 했습니까?"라는 문장에서 입자"그것"은 추가적인 그늘을 가져오는 데 도움이 됩니다. 그러나 부사 "어딘가"또는 대명사 "누군가"에서 "그것"은 접미사이며, 덕분에 새로운 단어가 형성됩니다. 기억 입자"that"이 있는 하이픈을 통해 .

입자는 다른 모든 보조 품사와 마찬가지로 문장의 구성 요소가 아닙니다. 그러나 어떤 경우에는 예를 들어 동사를 사용할 때 입자 mi "not", "would", "b"는 술어와 동시에 구문적 역할을 합니다.

입자는 때때로 다른 서비스 입자와 혼동될 수 있습니다. 문장의 전체 구성요소는 아니지만 혼동을 일으킬 수 있습니다. 예를 들어 추가 쉼표를 넣을 수 있습니다. 간단한 실수를 피하기 위해 때때로 학교 교과 과정을 반복하고 기억의 기본 사항을 새로 고칠 가치가 있습니다.

입자는 품사를 말하며 단어의 다양한 의미적 음영을 표현하고 단어 형태를 형성하는 역할을 합니다. 그들은 회원이 아니며 변경되지 않습니다. 존재하는 모든 입자는 의미론적 및 형성적이라는 두 가지 범주로 나눌 수 있습니다.

입자는 문장의 구성원이 아니지만, 학교에서는 그것이 가리키는 단어와 함께 입자를 강조하지 않는 것이 관례입니다. 일반적으로 그러한 단어는 동사입니다.

의미 입자는 이름에서 알 수 있듯이 의미 체계, 미묘함 및 뉘앙스를 표현하는 데 필요합니다. 값에 따라 다음 그룹으로 분류됩니다.
1) 부정: 아니, 아니, 전혀, 멀리, 전혀;
2) 의문문: 정말인가, (l)인가;
3) 인덱스: 여기, 아웃;
4) 명확히 하기: 정확히, 직접, 딱, 정확히, 정확히;
5) 제한적/배설: 만, 만, 거의, 만, 그때;
6) 감탄사: 무엇을 위해, 어떻게, 잘 (그리고);
7) 증폭: 짝수, 동일, 아니오, 결국, 정말, 모두 동일, 잘;
8) 연화제: -ka, -that, -s;
9) 의미: 거의(여부), 거의(여부).

형태 형성 - 이들은 형성 또는 조건부 성향에 필요한 입자입니다. will, let, let, come on, yes. 이러한 입자는 항상 동사 형태의 구성 요소이므로 문장의 동일한 구성원의 일부입니다.
일부 연구자들은 위의 범주에 속하지 않는 추가 입자 그룹을 구별합니다.

분류

입자는 기원에 따라 원시적 및 비원시적입니다. 첫 번째 그룹에는 기본적으로 구어체와 거의 사용되지 않는 입자 bish, vish, let them, they say, I think you see, thats, tea, well, sir, in, de, 그리고 yes, no, no, still이 포함됩니다. 다른 모든 입자는 두 번째 그룹에 속합니다.

속성의 많은 입자는 부사, 접속사, 감탄사 및 소개 단어에 가깝습니다.

단순, 복합, 해부 및 비분할 입자로의 분할이 있습니다. 첫 번째는 하나로 구성된 모든 입자를 포함하고, 두 번째는 두 개 이상의 단어로 구성되며, 세 번째는 다른 단어로 분리할 수 있는 모든 입자를 포함합니다. 최소한, 거의 (그것은), 거의 (그렇지 않은 경우) 등), 네 번째 - 어떤 식 으로든 분리 될 수없는 것. 소위 어구화 된 입자의 작은 그룹도 있습니다. (on)이 무엇이든, 정확히 동일하고, 경우에 관계없이 그렇지 않으면 (어떻게), 그런 것은 없습니다 (look / wait).

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그 자체로 "입자"라는 단어는 그것이 무언가의 작은 부분이라고 말합니다. 학교 이후로 우리는 물리학 및 화학 과정의 소립자뿐만 아니라 러시아어의 입자 개념을 기억합니다. 특정 과학에서 입자가 무엇인지 알아 봅시다.

러시아어로 입자는 무엇입니까?

러시아어에서 입자는 예를 들어 단어를 형성할 뿐만 아니라 다양한 단어, 구, 문장에 음영을 주는 역할을 하는 중요하지 않거나 보조적인 부분입니다. 전치사, 접속사, 감탄사와 같은 다른 서비스 품사와 마찬가지로 입자를 구별하는 것은 그들에게 질문을 할 수 없다는 사실에 의해 가능합니다.

여러 유형의 입자가 있습니다.

1. 형성 - 조건 및 명령 형태의 동사를 형성하는 역할을 합니다. 예를 들어, "할 것이다", "하자", "하자", "이리와". 다른 입자와 달리 동사 형태의 구성 요소이며 동사와 동일한 문장 구성원입니다.
2. 의미 입자 - 말하는 사람의 감정을 표현하는 역할을 합니다. 의미 론적 의미에 따르면 입자는 음수로 나눌 수 있습니다 (아니요, 아님). 의문사 (정말로, 아마도); 색인(여기서, 이것, 저것); 명확히 (정확히, 정확히 동일); 증폭 (심지어, 결국, 결국) 및 기타.

많은 문헌학자들은 입자가 서론 단어뿐만 아니라 부사, 접속사, 감탄사에 가깝다고 믿습니다. 입자에는 자체 의미가 없지만 의미는 문장에서 표현되는 의미를 갖습니다.

소립자란?

소립자는 원자를 구성하는 쪼갤 수 없는 가장 작은 물체입니다. 그 구조는 소립자 물리학에 의해 연구되었으며 1932년부터 현재까지 400개 이상의 소립자가 발견되었습니다.

모든 소립자는 일반적으로 전자기 및 중력 거동에 따라 구별되는 세 개의 큰 그룹으로 나뉩니다.

• 따라서 보존자는 약한 전자기 상호 작용의 운반자입니다. 또한, 보존은 반정수 스핀이 특징입니다. 이 그룹에는 광자, 중성자, 양성자가 포함됩니다.
• 렙톤은 전자기 상호작용의 직접적인 참여자입니다. 현재까지 약 6개의 렙톤이 알려져 있습니다. 그 중 가장 유명한 것은 전자(e)이며, 이 소립자는 원자량이 가장 작습니다.
• 강입자는 전자기 및 중력 상호작용에도 참여하는 가장 무거운 소립자입니다. 질량에 따라 강입자는 바리온, 중간자 및 공진의 세 그룹으로 나뉩니다. 가장 유명한 바리온은 양성자입니다.

각 소립자는 질량, 수명, 스핀 및 방전을 특징으로 합니다. 소립자의 발견은 핵물리학과 분자 동역학 모두에서 큰 진전을 이루는 것을 가능하게 했습니다. 오늘날 진정한 소립자는 렙톤과 쿼크라고 믿어집니다.

이제 전치사, 결합, 입자가 무엇이며 입자가 다른 서비스 품사와 어떻게 다른지 알 수 있습니다. 또한 물리학에서 소립자의 특징은 무엇입니까?