Պատմություն մանկության գլխի նամակի ամփոփում. Մանկություն, Լև Տոլստոյ

«Մանկություն» պատմվածքը Լև Տոլստոյի ինքնակենսագրական եռերգության սկիզբն է։ «Հոգու դիալեկտիկա»-ն այն հիմնական տեխնիկան է, որն օգտագործում է գրողը իր ստեղծագործության մեջ։ Գլխավոր հերոսի՝ Նիկոլենկա Իրտենևի ներքին մենախոսությունների շնորհիվ մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է ձևավորվում նրա կերպարը, ինչի մասին է նա մտածում, ինչ է ապրում։ Այս գրքում ավելի կարևոր է ոչ թե սյուժեն, այլ այն, ինչ կատարվում է գլխավոր հերոսի հոգում և մտքում, սրանք են հիմնական իրադարձությունները, որոնք ամփոփված են այստեղ։ Տոլստոյը հմտորեն ցույց տվեց երեխայի հոգևոր աշխարհի ձևավորման և նրա աստիճանական հասունացման գործընթացը, իսկ Իմաստուն Լիտրեկոնը փորձեց համապատասխան մակարդակով համառոտ վերապատմում կատարել։

Պատմության գլխավոր հերոսը՝ տասնամյա Նիկոլենկան, արթնանում է այն փաստից, որ իր ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչը կոտրիչով անզգուշաբար սպանում է ճանճին՝ հենց տղայի գլխավերեւում։ Կարծելով, որ տարիքի պատճառով բոլորը միտումնավոր վիրավորում են իրեն, նա թաքնվել է ծածկույթի տակ և քնած է ձևացել։ Վրդովմունքից և զայրույթից Կարլ Իվանովիչի ամբողջ տեսքը նրան զզվելի և հիմար էր թվում։

Բայց ուսուցչուհին նստեց նրա կողքին և սկսեց կծկել տղայի կրունկները, քանի որ առավոտյան ժամը յոթն էր, և արդեն պետք էր արթնանալ։ Նիկոլենկան կծկվում էր, բայց փորձում էր իրեն չտրվել։ Հենց այդ պահին նա այնքան ամաչեց, որ բարկացավ այս բարի ու հոգատար մարդու վրա, որ արցունքներ հոսեցին նրա աչքերից։

Տղան ստելով, թե լացում է մոր մասին վատ երազի պատճառով, շուտով մոռացել է այս ծիծաղելի դեպքը և սկսել է հագնվել։ Դրանից հետո Նիկոլենկան եղբոր՝ Վոլոդյայի հետ իջել է ներքև, որտեղ նրանց արդեն սպասում էր մայրը (մաման)։

Գլուխ 2. Մամա

Մայրս արդեն հյուրասենյակում էր և թեյ էր լցնում։ Նրա կերպարը լցված է անսահման բարությամբ և սիրով։ Սա քնքուշ և գեղեցիկ կին է, ով շատ նուրբ և բարի է երեխաների հետ: Բազմոցի ձախ կողմում՝ դաշնամուրի մոտ, նստած էր Նիկոլենկայի տասնմեկամյա քույրը՝ Լյուբոչկան, իր կառավարչուհի Մարյա Իվանովնայի հետ։

Ինչպես միշտ, առավոտյան մամանը հարցրեց Կարլ Իվանովիչին, թե արդյոք երեխաները լավ են քնել։ Երբ նա նայեց Նիկոլենկային, նա անմիջապես հասկացավ, որ նա լաց է լինում։ Հետո երեխաները գնացին հոր աշխատասենյակ՝ բարևելու։

Գլուխ 3. Հայրիկ

Նիկոլենկայի հայրը իր աշխատասենյակում էր և բուռն ինչ-որ բան քննարկում էր գործավար Յակով Միխայլովի հետ։ Խոսքը գնում էր ծախսերի համար գումար բաժանելու մասին։ Նիկոլենկան սեղանին ծրար է տեսել, որի վրա գրված է եղել «Կառլ Իվանովիչ Մաուերին»։

Հայրը ձեռքը դրեց ուսին ու հրեց սեղանից։ Երբ գործավարի հետ զրույցն ավարտվեց, Նիկոլենկան և նրա եղբայրը պարզեցին, որ նրանք արդեն բավական մեծ են, և ժամանակն է, որ նրանք գնան Մոսկվա սովորելու։ Տղան տխրեց մոր և դժբախտ Կառլ Իվանովիչի պատճառով, որին, ամենայն հավանականությամբ, կազատեն բակից։

Միաժամանակ նա չէր կարող չուրախանալ մեծանալու մտքից։ Բարդ զգացմունքները և՛ տխրեցին, և՛ ուրախացրեցին տղային։

Գլուխ 4. Դասարաններ

Ժամանակն է պրակտիկայի. Կառլ Իվանովիչը վատ տրամադրություն ուներ և մռայլ լսում էր երեխաների ընթերցանությունը։ Նիկոլենկան չէր կարողանում կենտրոնանալ ուսման վրա՝ տնից առաջիկա հեռանալու և մայրիկից, քույրերից և ուսուցչից բաժանվելու մասին մտքերի պատճառով։ Գեղագրության ժամանակ նրա արցունքները թափվեցին տետրին՝ տառերը վերածելով բծերի։ Կառլ Իվանովիչը պատժեց նրան և մտավ մեկ այլ սենյակ, որտեղ նստած էր քեռի Նիկոլայը։

Նրանց խոսակցությունը լսել են տղաները։ Հուսահատված Կառլ Իվանովիչը չէր հասկանում, թե ինչպես կարող էին դա անել իր հետ և պարզապես քշել նրան։ Նա վիրավորված էր անշնորհակալությունից, քանի որ տասներկու տարի աշխատել է Իրտենևների տանը, ամբողջ սրտով սիրում էր երեխաներին և հոգ էր տանում նրանց մասին։ Նիկոլենկայի սիրտը լցվել էր արյունով ու կարոտով։ Նա ուզում էր, որ հայրիկն ու ուսուցիչը չհայհոյեն։

Կառլ Իվանովիչը վերադարձավ և շարունակեց դասը։ Տղաները թելադրանքից գրել են. «Բոլոր արատներից ամենասարսափելին երախտագիտությունն է»։ Եկավ ընթրիքի ժամը, և Նիկոլենկան սպասում էր սպասավոր Ֆոկին, ով երեխաներին միշտ սեղան է կանչում։ Բայց տղային բոլորովին անծանոթ կերպարանք մտավ դասարան։

Գլուխ 5. Հիմար

Նա բարձրահասակ, ալեհեր, ծուռ աչքով մի մարդ էր, որը մոտ հիսուն տարեկան տեսք ուներ։ Նրա ելույթն անիմաստ էր ու անհամապատասխան։ Դա սուրբ հիմար Գրիշան էր։ Նա տասնհինգերորդ կուրսից ճամփորդում էր ու միշտ ոտաբոբիկ էր գնում։ Գրիշան հավատացյալ էր, ով հաճախ էր այցելում վանքեր։ Ոմանք նրա մրմնջալը շփոթեցին կանխատեսումների հետ:

Երբ Ֆոկան վերջապես հայտնվեց շեմքին, սուրբ հիմար Գրիշան երեխաների հետ իջավ ներքև, որտեղ բոլորն արդեն հավաքված էին։ Ըստ կանոնների՝ տղաները նախ պետք է բարևեին Միմիին (նահանգապետ Մարյա Իվանովնային), իսկ հետո զրուցեին աղջիկների հետ։ Նիկոլենկային դուր չէր գալիս, որ նա անընդհատ անհանգստացնում էր բոլորին իր հիմար հրահանգներով։ Մարյա Իվանովնայի դուստրը և Լյուբայի ընկերուհին՝ Կատյան, խնդրել են տղային համոզել ծնողներին որսի տանել աղջիկներին։

Ընթրիքի ժամանակ ամբողջ ուշադրությունը կենտրոնացած էր Գրիշայի և նրա ապրելակերպի վրա։ Նիկոլենկայի հայրը թերահավատորեն է վերաբերվում սուրբ հիմարի ու նրա թափառումների. Մյուս կողմից, Մամանը մեղմորեն հարթեց վեճը։ Երբ ընթրիքը մոտենում էր ավարտին, Վոլոդյան որոշեց աղջիկներին էլ խնդրել որսի գնալ։ Երեխաները դրական արձագանք են ստացել, և մամանը որոշում է միանալ նրանց։

Գլուխ 6. Նախապատրաստություններ որսի համար

Երբ սեղանին աղանդեր էին մատուցում, Յակովին հրաման տվեցին քանոնի մասին։ Վոլոդյայի ձին որսի համար պիտանի չէր, իսկ հետո հայրը հրամայեց որսորդական ձին թամբել նրա համար, ինչը շատ վրդովեցրեց մորը։ Նա անհանգստանում էր, որ տղան կարող է վթարի ենթարկվել և մահանալ։

Ճաշը վերջացավ, երեխաները գնացին այգի՝ զրուցելու, իսկ մեծերը գրասենյակում սուրճ խմեցին։ Տղաները խոսել են ամեն ինչի մասին, բացի առաջիկա բաժանումից։

Երբ նկատեցին, որ ձիերի շարանը պատրաստ է, ճռճռոցով բարձրացան վեր՝ իսկական որսորդների պես հագնվելու։ Երբ վերջապես ամեն ինչ պատրաստ էր, և տիկինները նստած էին գծի վագոնում, իսկ տղամարդիկ ձիով նստած, նրանք գնացին որսի։

Գլուխ 7. Որս

Դարպասից դուրս գալով՝ բոլորը գնացին ճանապարհով, և Նիկոլենկայի հայրը շրջվեց դեպի տարեկանի դաշտը, որտեղ եռում էր հացահատիկի բերքահավաքը։ Նա՝ խիստ ու ջանասեր սեփականատերը, գնաց այնտեղ՝ ստուգելու գյուղացիների աշխատանքը։

Երբ բոլորը մեքենայով բարձրացան դեպի անտառ, Նիկոլենկան նկատեց մի սայլ, որտեղ շատ դելիկատեսներ կային։ Դա նշանակում էր, որ որսից հետո անտառում թեյ են խմելու և պաղպաղակ ուտելու։ Շներով որսորդները գնում են որսի, իսկ հայրը որդուն ասում է, որ առանց նապաստակի չվերադառնա։

Նիկոլենկան իր հետ վերցրեց Ժիրանի շանը ու վազեց բացատ, որտեղ ստվերում մի հարթ տեղ գտավ՝ բարձր կաղնու տակ։ Նա պառկեց ու պատկերացրեց, որ արդեն երրորդ նապաստակի որս է անում։ Նրան շեղել էր այն ամենը, ինչ հնարավոր էր։ Մրջյուններ, թիթեռ դեղին թեւերով։

Հանկարծ Ժիրանը, նկատելով նապաստակին, կտրուկ առաջ վազեց։ Նիկոլենկան այնքան էր շփոթվել, որ մոռացել էր որսի բոլոր կանոնները։ Արյունը հոսեց նրա գլխին, նա կտրուկ վազեց և կատաղի ձայնով ինչ-որ բան բղավեց. Մինչ Նիկոլենկան կհասցներ ուշքի գալ, նապաստակն արդեն անհետացել էր։ Նա տխուր ու ամաչեց, որ որսորդներն ու թուրքը տեսան իր սխալը։

Գլուխ 8. Խաղեր

Որսից հետո բոլորը նստեցին գորգի վրա և վայելեցին ճաշը։ Երբ երեխաները ձանձրանում էին, և ամենահամեղն ավարտվում էր, նրանք գնացին խաղալու։

Երկար ժամանակ նրանք չէին կարողանում միաձայն որոշման գալ։ Ռոբինսոն խաղալու Լյուբոչկայի առաջարկով Վոլոդյան սկսեց եթեր հեռարձակել և ասել, որ ձանձրանում է այս խաղից։ Նիկոլենկան հասկացավ, որ եղբայրը պարզապես մեծացել է։ Բանականությունը սկսեց գերակշռել երևակայությանը, և ցանկացած խաղ նրան այլևս երջանկություն և ուրախություն չէր բերում։

Սակայն Վոլոդյան որոշեց զիջել իր կրտսեր ընկերներին և ակամա համաձայնեց։ Բայց խաղը նրանց հաճույք չէր պատճառում, քանի որ մասնակիցներից մեկը համառորեն ձևացնում էր, թե այս ամենն իրական չէ։ Շատ տգեղ էր, բայց հոգու խորքում Նիկոլենկան հասկացավ եղբորը և համաձայնվեց նրա հետ։

Գլուխ 9. Առաջին սիրո նման մի բան

Խաղի ընթացքում Կատենկան պոկել է տերեւները, իսկ մեկի վրա հսկայական որդ էր։ Աղջիկը վախեցավ ու նրան գետնին գցեց։ Երեխաները, թողնելով խաղը, սկսեցին հետաքրքրությամբ հետևել նրան։ Նիկոլենկային ավելի շատ գրավում էր Կատենկան։

Նա նշել է, որ բոլոր աղջիկներն էլ նույն կերպ ուսերը կծկում են, որպեսզի ցած ընկած զգեստը վերադառնա իր սկզբնական տեղը։ Դիտելով նրան՝ նա հանկարծ կտրուկ համբուրեց նրա ձեռքը։ Վոլոդյային վրդովեցրեց նման քնքշությունը, բայց Նիկոլենկան հուզվեց նրա հոգու խորքը։ Նա հասկացավ, որ միշտ սիրել է նրան։

Վերադառնալով ծնողների մոտ՝ նրանք իմացել են, որ Մոսկվա մեկնելը հետաձգվել է վաղը։ Վերադարձի ճանապարհին Նիկոլենկան ուզում էր տպավորել Կատենկային (անկաշկանդ դիրքով վազելով իր ձիու կողքով), բայց ձին նրան ցած թողեց և հանկարծ կանգ առավ։

Գլուխ 10. Ինչպիսի՞ մարդ էր հայրս:

Նա մի գեղեցիկ տղամարդ էր՝ ճաղատ գլխով, անկանոն ձևով շուրթերով, փոքր աչքերով և մեծ քթով։ Չնայած բոլոր թերություններին և հագնվելու յուրօրինակ սովորությանը, Նիկոլենկայի հայրը միշտ էլեգանտ տեսք ուներ և գիտեր, թե ինչպես գոհացնել բոլորին։ Կարելի է ասել, որ նա շատ բախտավոր անձնավորություն էր և ծանոթություններ ունեցավ հեղինակավոր մարդկանց հետ։ Նրա բնավորությունը ուժեղ էր, խուսափողական և նույնիսկ ասպետական: Որպես հիմնական զենք նա օգտագործեց ինքնատիպությունը, որը նրան փոխարինեց հարստությամբ և աշխարհիկությամբ։

Ծերության ժամանակ նա ձևավորեց իրերի և անփոփոխ կանոնների մշտական ​​տեսակետը, բայց միայն գործնական հիմքի վրա. այն արարքներն ու ապրելակերպը, որոնք նրան երջանկություն կամ հաճույք էին պատճառում, նա լավ համարեց և գտավ, որ բոլորը միշտ պետք է այդպես վարվեն:

Նա զգայուն, նույնիսկ լացակումած մարդ էր, սիրում էր երաժշտություն, գրականություն։ Սակայն մեծ բաների համար նրան պետք էին հանդիսատեսներ, և նրա համոզմունքները կախված էին նրանց կարծիքից։ Մասամբ այս ու սրա համար նա լավ հռետոր էր։

Գլուխ 11. Հյուրասենյակի ուսումնասիրություն

Երբ բոլորը վերադարձան որսից, օրը մոտենում էր ավարտին։ Երեխաները սկսեցին նկարել, իսկ մայրը դաշնամուր էր նվագում:

Նիկոլենկան որոշեց պատկերել որսը, չնայած այն բանին, որ նա ուներ միայն կապույտ ներկ: Արդյունքում նկարչությունը ձախողվել է, և տղան որոշել է քնել։

Մեկ ժամ անց նա արթնացավ կոշիկների ճռռոցից։ Սրբելով դեմքի արցունքները՝ Կառլ Իվանովիչը դուրս եկավ հոր աշխատասենյակից և բարձրացավ վերև։ Պապան հայտնվեց սենյակում և ասաց մամանին, որ ուսուցիչը երեխաների հետ գնում է Մոսկվա։

Ընթրիքից առաջ Գրիշան իջավ և ասաց, որ հաջորդ առավոտ պատրաստվում է ավելի հեռուն գնալ։ Երեխաները որոշեցին հանգիստ գնալ նրա սենյակ ու նայել շղթաներին։

Գլուխ 12. Գրիշա

Նրանք լուռ նստեցին մութ պահարանում և դիտեցին Գրիշային աղոթելը։ Թափառականի համար մտերմիկ պահ էր, քանի որ նա խոսում էր Աստծո հետ։ Նիկոլենկան մտածեց, որ դա ծիծաղելի կլինի, բայց նրա սիրտը ընկավ։ Անծանոթը տղայի վրա անջնջելի տպավորություն թողեց։ Նրա հավատքն ու նվիրվածությունը ուրախացրել են տղային։

Բայց նա դեռ հոգնել էր դրանից, իսկ ոտքերը թմրած էին։ Հանկարծ Կատենկան պատահաբար բռնեց նրա ձեռքը, և Նիկոլենկան համբուրեց նրան։ Աղջիկը զարմացած բախեց աթոռին, իսկ երեխաները աղմկոտ դուրս վազեցին պահարանից։

Գլուխ 13. Նատալյա Սավիշնա

Խաբարովկա գյուղում ապրում էր մի կենսուրախ կին, որին բոլորը պարզապես Նատաշկա էին անվանում։ Նա գեր էր, կարմիր այտերով, և միշտ շրջում էր ջարդված սարաֆանով։ Նիկոլենկայի պապիկը նրան տարել է տատիկի կին սպասավորների մեջ։

Երբ մամանը ծնվեց, ջանասեր Նատաշկան դարձավ նրա դայակը։ Նա խնամում և խնամում էր նրա մասին խստորեն: Բայց սիրահարվեց մատուցող Ֆոքին։ Հետո նա գնացել է տղայի պապիկի մոտ և ամուսնության թույլտվություն խնդրել, սակայն նրան դուրս են հանել բակից՝ համարելով այս արարքը որպես երախտագիտություն։

Վեց ամիս անց կնոջը վերադարձրին տուն, քանի որ նրան ոչ ոք չէր կարող փոխարինել։ Նա այժմ կոչվում էր Նատալյա Սավիշնա, և քսան տարի նա մեծացրեց օրիորդին դողով և սիրով։ Ավելի ուշ նա դարձավ տան ղեկավարը և ամեն ինչին հետևեց։ Մամանը ուզում էր շնորհակալություն հայտնել կնոջը և ազատություն տալ նրան։ Բայց արցունքների մեջ Նատալյա Սավիշնան պատռեց այս թուղթը և մնաց Իրտենևների ընտանիքում:

Հետագայում նա սկսեց խնամել Նատալյա Նիկոլաևնայի երեխաներին՝ իր ողջ ժամանակը նվիրելով նրանց։ Նիկոլենկան միայն ժամանակի ընթացքում հասկացավ, թե ինչպես չի գնահատում իր աշխատանքն ու սերը։ Մի անգամ նա բարկացել է նրա վրա, քանի որ նա նախատել է նրան կոտրված կվասի սափորի համար: Նիկոլենկան այնքան է վիրավորվել, որ նույնիսկ լացել է։ Զայրույթը պատել է երեխային, և նա սկսել է մտածել, թե ինչպես վրեժխնդիր լինել նրանից։ Բայց նա չհասցրեց ուշքի գալ, քանի որ Նատալյա Սավիշնան վերադարձավ, երկու քաղցրավենիք հանձնեց ու ներողություն խնդրեց։ Նիկոլենկան նորից հեկեկաց, բայց հիմա ամոթից ու սիրուց։

Գլուխ 14. Բաժանում

Հաջորդ առավոտ ամեն ինչ պատրաստ էր մեկնելու։ Քեռի Նիկոլայը հավաքում էր տղաների շորերն ու բարձերը։ Նիկոլենկան անհամբեր սպասում էր, որ ամեն ինչ պատրաստ լինի։ Ամբողջ ընտանիքը հավաքվել էր հյուրասենյակում՝ բաժանվելուց առաջ միասին որոշ ժամանակ անցկացնելու համար։

Տարիքի պատճառով տղան չի հասկացել, թե որքան տխուր է այս իրադարձությունը։ Տարբեր դատարկ մտքեր էին փայլատակում նրա գլխում։ Հյուրասենյակ մտած Նատալյա Սավշինան չի կարողացել զսպել արցունքները, Նիկոլենկայի սիրտը ցավել է։ Երբ Ֆոկան հայտարարեց, որ ամեն ինչ պատրաստ է, մայրիկը գունատվեց և դողաց: Ինչպես ընդունված է մեկնելուց առաջ, ամբողջ ընտանիքը տասը վայրկյան լուռ նստեց «ճանապարհին»։ Դրանից հետո բոլորը սկսեցին հրաժեշտ տալ ու գրկել, իսկ Նիկոլենկան շարունակեց մնալ մանկական անհոգ։

Բայց հանկարծ, լսելով մոր դողդոջուն ձայնը և տեսնելով նրա դողդոջուն շուրթերը, տղան տագնապ զգաց, ցավ ու վախ զգաց։ Գրկելով նրան՝ նա դառնորեն լաց եղավ։ Երբ գնալու ժամանակն էր, Նիկոլենկան արագ մտավ հերթ, որպեսզի չտեսնի մայրիկի վիշտը։ Բայց նա այնուամենայնիվ որոշեց վերջին անգամ նայել նրան և չնկատեց, թե ինչպես է նա արդեն կանգնած կառքի մոտ։ Որդուն վերջին անգամ համբուրելուց հետո նա վերադարձավ շքամուտք։

Տղաները հոր հետ մեկնել են Մոսկվա։

Գլուխ 15. Մանկություն

Նիկոլենկայի մանկության հիշողությունները լցված են անհոգ երջանկությամբ ու ակնածանքով։ Երեկոները թեյի սեղանի շուրջ և մեծահասակների երկար զրույցները, որոնք նրանց քնկոտ էին դարձնում: Բազկաթոռը, որի մեջ նա քնեց, և մայրը նրբորեն արթնացրեց նրան։ Քնելուց առաջ աղոթքներ և մանկության երազանքներ.

Նիկոլենկան հասկանում է, որ բոլոր ամենաանկեղծ հույզերն ու զգացմունքները մնում են մանկության մեջ, որոնք չեն կարող վերադարձվել։

Գլուխ 16. Բանաստեղծություններ

Գրեթե մեկ ամիս է անցել այն օրվանից, երբ երեխաները ապրում են Մոսկվայում իրենց տատիկի հետ։ Մոտենում էր նրա անվան օրը, և նրա համար նվերներ էին պատրաստում։ Վոլոդյան, ուսուցչի ղեկավարությամբ, մի թուրքի գլուխը չալմայով նկարեց, և Նիկոլենկան որոշեց գրել տասներկու բանաստեղծություն։

Բայց նվեր պատրաստելիս տղան դժվարություններ ունեցավ. Կամ ոգեշնչում չի եղել, կամ տեքստը թավշյա թղթի վրա պատճենելիս հասկացել է, որ բառերը ծուռ են դուրս եկել։ Երբ բանաստեղծությունները ավարտվեցին, նա որոշեց դրանք բարձրաձայն կարդալ, բայց նրան դուր չեկավ մեկ տող «...և մենք սիրում ենք մեր մայրիկի պես»։ Նիկոլենկան անմիջապես սկսեց անհանգստանալ, որ բոլորը կարող են մտածել, որ նա ամբողջովին մոռացել է մամային։ Բանաստեղծությունը նորից կրկնելու ժամանակ չկար։ Նրանք տոնական շորեր էին բերել, և ժամանակն էր իջնել տատիկի մոտ, որը դահլիճում աղոթում էր։

Վոլոդյան ներկայացրեց իր նկարը, իսկ Կառլ Իվանովիչը՝ ինքնաշեն տուփ։ Երբ եկավ Նիկոլենկայի նվերի ժամանակը, վախն ու ամոթը սկսեցին տիրել նրան։ Նա մի ճմրթված թուղթ մեկնեց տատիկին և շունչը պահած սկսեց սպասել արձագանքի հենց այդ արտահայտությանը։ Բայց նրա բոլոր վախերն ապարդյուն էին։ Տարեց կինը հուզվել է նվերից և սիրալիր համբուրել Նիկոլենկայի ճակատը։ Նրանց ընդհատեց մի հետիոտն, ով հայտարարեց արքայադստեր ժամանման մասին։

Գլուխ 17. Արքայադուստր Կորնակովա

Նա նայեց և չոր խոսեց և անառողջ դեմք ուներ: Նրա աչքերը Նիկոլենկային թվում էին տհաճ, բայց միևնույն ժամանակ նա բավականին վեհ տեսք ուներ։ Նա սովորություն ուներ էմոցիոնալ խոսել և ուշադրություն չդարձնել զրուցակցին։

Արքայադստեր պատմության ընթացքում իր երեխաների, հատկապես ավագ որդու՝ Էթյենի մասին, որով նա հպարտանում էր, պարզ երևում էր, որ տատիկը դժգոհ է իր կրթության մեթոդներից։ Այնուհետև արքայադուստր Վարվառա Իլյինիշնան ուշադրություն դարձրեց տղաներին և սկսեց ճանաչել նրանց։

Հայրը Վոլոդյային ներկայացրել է որպես աշխարհիկ երիտասարդ, իսկ կրտսեր որդուն՝ Նիկոլենկային՝ որպես բանաստեղծ։ Նա շեշտը դրեց իր սանրվածքի վրա, ինչը խիստ վիրավորեց տղային։ Վաղ մանկությունից նա գիտեր, որ իր դեմքը առանձնահատուկ գեղեցկություն չունի։ Նիկոլենկան հիշեց, թե ինչպես մի օր ընթրիքից հետո մայրն ասաց նրան այդ մասին։ Նա փորձել է լինել բարի ու խելացի տղա, քանի որ ոչ ոք նրան չի սիրի իր արտաքինի համար։

Գլուխ 18. Արքայազն Իվան Իվանովիչ

Արքայադուստրը հաճույքով լսեց Նիկոլենկայի բանաստեղծությունները և գնաց տուն՝ խոստանալով երեկոյան վերադառնալ երեխաների հետ։ Այդ օրը շատերը եկել էին շնորհավորելու իրենց տատիկին, բայց տղան հատկապես հիշեց իշխան Իվան Իվանովիչին։

Զինվորական համազգեստ հագած մի տարեց մարդ էր։ Նիկոլենկային ապշեցրեց իր գործողությունների պարզությունն ու ազատությունը։ Նա խելացի էր և կիրթ։ Երբ բոլորը դուրս եկան սենյակից, տղան մնաց տատիկի և արքայազն Իվան Իվանովիչի մոտ։ Նա ականատես եղավ երեխայի համար ոչ ամենահաճելի խոսակցությանը.

Տատիկը, արցունքն աչքերին, բողոքում էր, որ Նատալյա Նիկոլաևնան (մաման) ազատ չէ իր գործողություններում և հնազանդվում էր հորը, ով անում էր միայն այն, ինչ հաճույք էր ստանում։ Այդ պատճառով նա նույնիսկ անվանական տոնին չեկավ։ Տատիկը վրդովված էր, որ երեխաներին պետք է ավելի վաղ ուղարկել Մոսկվա, քանի որ նրանք բոլորովին վարժված չեն եղել։ Նաև մի տարեց կին խոսեց հոր անհավատարմության մասին իր ենթադրությունների մասին, սակայն արքայազնը վիճարկեց նրա փաստարկները: Այն բանից հետո, երբ Նիկոլենկան պատահաբար ականատես եղավ նրանց խոսակցությանը, նա հանգիստ հեռացավ։

Գլուխ 19. Իվինս

Նիկոլենկան պատուհանից նկատեց երեք տղաների, որոնց ուղեկցում էր երիտասարդ գերմանացի դաստիարակ Հեր Ֆրոստը։ Սրանք Իվիններն էին, որոնց հերոսը միշտ ուրախանում էր։ Նրանցից հատկապես երկրորդը՝ Սերյոժան։

Նիկոլենկան հիանում էր նրա գեղեցկությամբ ու բնավորությամբ և սիրում էր նրան մանկական ակնածանքով։ Նա նույնիսկ փորձեց որդեգրել իր ամենավատ սովորությունները։ Սերյոժան զգում էր իր գերազանցությունն ու իշխանությունը Նիկոլենկայի նկատմամբ, բայց միևնույն ժամանակ գերադասում էր շփվել Վոլոդյայի հետ։

Երեխաները գնացին խաղալու դիմացի պարտեզում։ Սերյոժան ավազակներից էր, իսկ Նիկոլենկան՝ ժանդարմ։ Հանկարծ Իվինը պատահաբար սայթաքեց և ծնկի վրա հարվածեց ծառին։ Նիկոլենկան, տղային բռնելու փոխարեն, որոշեց համոզվել, որ նրա հետ ամեն ինչ կարգին է։ Սերեժան բարկացավ, քանի որ խաղն ընդհատվեց։ Բայց գլխավոր հերոսն ամենևին էլ վիրավորված չէ։ Ընդհակառակը, նա դա համարեց առնականության ամենաբարձր ցուցանիշը։

Շուտով նրանց միացավ Իլենկա Գրապը։ Նա մի աղքատ օտարերկրացու որդի էր, ով ժամանակին ապրում էր իր պապիկի՝ Նիկոլենկայի հետ և ինչ-որ բան պարտք էր նրան։ Երեխաները տղային չէին սիրում ու հաճախ ծիծաղում նրա վրա։ Երբ դիմացի այգում խաղն ավարտվեց, նրանք բարձրացան վերև՝ հիմարացնելու։ Տղաները միմյանց մարմնամարզական տարբեր հնարքներ են ցույց տվել, իսկ Իլենկան նստել է եզրում։ Սերյոժան որոշեց ստիպել տղային կանգնել գլխին։ Երեխաները բռնեցին Գրափային և սկսեցին շրջվել։ Նա փորձել է փախչել և պատահաբար հարվածել է Սերյոժայի սապոգն աչքին։

Դրանից հետո Իլենկան անշունչ փլվեց գետնին և դառը հեկեկացավ վրդովմունքից ու թյուրիմացությունից, ինչի համար նրան ծաղրում էին։ Բոլոր երեխաները լռեցին, բայց Սերյոժան որոշեց խախտել լռությունը՝ տղային աղջիկ անվանելով։ Մի պահ Նիկոլենկան խղճաց Իլենկային, բայց, այնուամենայնիվ, Սերյոժայի արարքը ճիշտ համարեց ու նորից հիացավ նրանով։

Գլուխ 20. Հավաք այցի համար

Նիկոլենկան անհամբեր սպասում էր Իվիններին։ Փոխարենը տուն է մտել երեխայի հետ մի կին։ Պարզվեց՝ տիկին Վալախինան իր սիրելի դստեր՝ Սոնեչկայի հետ։ Աղջիկը գեղեցիկ էր և անմիջապես հավանեց Նիկոլենկան։

Տատիկը նրան անձամբ ծանոթացնում է վալահինների հետ ու երեխաներին ուղարկում զվարճանալու ու պարելու։ Այս պահին գալիս է արքայադուստր Կորնակովան իր երեխաների հետ։ Նրա դուստրերը բոլորովին տգեղ էին, իսկ որդին՝ Էրթիենը՝ փչացած ու զզվելի։ Երբ նրանք սկսեցին խոսել Նիկոլենկայի հետ, նա սկսեց պարծենալ այն փաստով, որ ինքը այծեր է վարում։ Կորնակովների լակեյը հայտնվեց և նկատողություն արեց Էրտիենին կորցրած մտրակի և ստի համար։

Տունն աստիճանաբար լցվեց մարդկանցով։ Իվինները վերջապես եկել են։ Բայց ուրախության փոխարեն Նիկոլենկան սրտնեղեց, որ Սերյոժան հանդիպելու է Սոնյային։

Գլուխ 21. Մազուրկայից առաջ

Սերյոժան հանեց նոր ձեռնոցներ և ուրախությամբ հայտարարեց, որ պարը սկսվելու է։ Նիկոլենկան կտրուկ վազեց վերև։ Նա հասկացավ, որ ինքն ու եղբայրն իրենց հետ ոչինչ չունեն։ Տղան շրջեց ամբողջ վարտիքը։ Նա գտել էր ընդամենը ճամփորդական ձեռնոցներ և Կառլ Իվանովիչի մեկ ձեռնոց, որոնցից մեկ մատը կտրված էր։

Վերադառնալով ներքև՝ նա հարցրեց տատիկին, թե ինչ անել։ Բայց դա միայն զվարճացրեց նրան, և նա ուղարկեց նրան Սոնեչկայի հետ պարելու: Նիկոլենկայի ձեռնոցը ստիպեց աղջկան ծիծաղել, իսկ տղայի ամաչկոտությունն անմիջապես վերացավ։

Երբ նրանք ավարտեցին պարը և նստեցին իրար կողքի, Նիկոլենկան իրեն անհարմար զգաց և չգիտեր ինչ ասել։ Նա որոշեց պատմել իր մասին և ծիծաղեց Կառլ Իվանովիչի վրա, ինչի համար հետագայում ամաչեց ինքն իրենից։

Պարի վերջում Սոնյան շնորհակալություն հայտնեց Նիկոլենկային ու հեռացավ։ Տղան մնացել է առանց զուգընկերոջ, և նկատելով մի մեծ աղջկա՝ որոշել է հենց երիտասարդի քթի տակից վերցնել նրան։

Գլուխ 22. Մազուրկա

Նիկոլենկան նստած դիտում էր հյուրերի պարը։ Նա զարմացավ, որ նրանք չշարժվեցին այնպես, ինչպես Միմին սովորեցրել էր իրեն։ Նիկոլենկայի տրամադրությունը գերազանց էր։ Մեծ աղջիկը, ում հետ նա պարում էր գյուղական պար, որոշեց իր մոտ բերել Սոնեչկային և արքայադուստրերից մեկին։ Մինչ Նիկոլենկան կհասցներ ուշքի գալ, նա արդեն պարում էր երկրորդի հետ։

Տղան շփոթված էր և չգիտեր, թե ինչպես ճիշտ շարժվել։ Երբ Նիկոլենկան որոշեց ծնկի գալ, արքայադուստրը հետաքրքրությամբ նայեց նրան։ Սա շփոթեցրեց տղային, և նա ամբողջովին կորստի մեջ էր։ Նա կանգ առավ և նկատեց, որ բոլորն իրեն են նայում։ Զայրացած հայրը տանում է արքայադստերը և Նիկոլենկային ասում, որ պարելու կարիք չկա։ Տղան վրդովվեց ու շփոթվեց։ Անմիջապես ուզում էր լինել տանը՝ մամայի կողքին, ով միշտ աջակցում էր որդուն։

Գլուխ 23. Մազուրկայից հետո

Երիտասարդը, ումից Նիկոլենկան գողացել է մեծ աղջկան, որոշել է նստել երեխաների սեղանի շուրջ՝ տղային ուրախացնելու համար։ Չնկատվելով մեծերի կողմից՝ նա գինի է լցրել նրա վրա և փորձել ուրախացնել նրան։ Ընթրիքի վերջում նրանց ընկերությունն ավարտվեց։

Երիտասարդը վերադարձավ մեծահասակների մոտ, և Նիկոլենկան իրեն թեթև հարբած էր զգում։ Տղան լսել է, որ Վալախինան թույլ է տվել Սոնյային ևս կես ժամ մնալ, և գնացել է նրա հետ պարելու։ Գինի խմելը Նիկոլենկային ստիպեց մոռանալ բոլոր անհաջողությունների ու խայտառակության մասին։ Նա պարեց, զվարճացավ և ծիծաղեցրեց իր նոր սիրեկանին։

Երբ Նիկոլենկան անցավ հայելու կողքով, նկատեց, որ լավ տեսք ունի։ Բայց հուսահատությունը նորից վերադարձավ նրան՝ մտածելով, որ Սոնյան չափազանց գեղեցիկ է իր համար, և նրանց վիճակված չէ միասին լինել։ Երբ նրանք քայլում էին միջանցքով, աղջիկն առաջարկեց նրան փոխել «դու»-ի, ինչը մեծապես հուզեց տղային։

Երբ տոնն ավարտվեց, տղաները սիրահարված դիտեցին, թե ինչպես է Սոնյան հեռանում։ Բաժանվելիս աղջիկը գլխով արեց։ Այդ պահին Նիկոլենկան վստահ էր, որ դա արվել է իր համար։ Երբ Իվինները հեռանում էին, տղան սառած հրաժեշտ տվեց Սերյոժային։ Նրա բոլոր մտքերն այժմ զբաղված էին միայն Սոնեչկանով։

Գլուխ 24. Անկողնում

Նիկոլենկան որոշել է Վոլոդյայի հետ քննարկել աղջկա ողջ հմայքն ու գեղեցկությունը։ Տղան եղբոր հետ կիսվել է, որ պատրաստ է ամեն ինչ անել նրա համար, նույնիսկ ցած նետվել պատուհանից։ Մյուս կողմից, Վոլոդյան Նիկոլենկայի ցանկությունները համարել է հիմարություն ու մանկամտություն, ասել է, որ եթե նա իր տեղում լիներ, կխոսեր նրա հետ, իսկ հետո կհամբուրի։

Գլուխ 25. Նամակ

Երեխաները գրեթե կես տարի ապրում են Մոսկվայում։ Այդ օրը հայրս եկավ ու ասաց, որ գիշերը բոլորը գյուղ են գնում։ Հեռանալու պատճառն այն նամակն է, որը մայրը գրել է հորը։ Դրանում նա խոսում է տան, իր սիրո, երեխաների և այն մասին, որ ինքը վերջերս հիվանդացել է, բայց ամեն ինչ լավ է լինելու, իսկ բժիշկը հսկում է նրան։

Նամակի մեջ մի թղթի կտոր կար, որի վրա մաման ֆրանսերեն գրել էր. Դրանում, առանց ստի, նա հորն ասում է, որ իր հիվանդությունը լուրջ է, և իրեն երկար չի մնում ապրելու։ Նա խնդրում է երեխաներին բերել, որ վերջին անգամ գրկեն իրենց։

Ի հաստատումն իրավիճակի լրջության՝ կցվել է կառավարչուհի Մարյա Իվանովնայի նամակը, որտեղ նա գրում է, որ իր հայրը պետք է շտապի իր ժամանումը, քանի դեռ մամանը ողջ է։

Գլուխ 26. Ինչ էր մեզ սպասում գյուղում

Երկու օր անց երեխաներն ու հայրը տուն եկան գյուղ։ Ֆոկայի սպասավորն ասաց, որ մայրս արդեն մի քանի օր է, ինչ անկողնուց դուրս չի եկել։ Նիկոլենկան հուզմունք ու վախ զգաց։ Երբ նրանք քայլեցին դեպի Մամանի սենյակը, տղան նկատեց, որ հայրը գունատ է։

Մի անգամ իր ննջասենյակում Նիկոլենկան ուշադրություն դարձրեց նույնիսկ անանուխի հոտին, որը հետագայում ցավով հիշեց. Մամանը մոռացության մեջ էր։ Նա շտապեց, ոչինչ չտեսավ և ցրվեց։ Երեխաներին տարել են, իսկ մաման Նիկոլենկան կյանքի վերջին րոպեների մասին իմացել է Նատալյա Սավիշնայից։ Տղան իմացավ, որ մահից առաջ սարսափելի տառապանքներ է կրել։

Գլուխ 27. Վայ

Մամանի մահվան հաջորդ օրը Նիկոլենկան որոշեց գաղտագողի մտնել սրահ, որտեղ կանգնած էր դագաղը, որպեսզի նորից նայեր նրան։ Նայելով նրա դեմքին՝ նա սարսափից դողաց։ Նրա աչքերը ընկած էին, մաշկը գունատ էր և դեղնավուն երանգ ուներ։ Բայց որոշ ժամանակ անց նա տեսավ նույն գեղեցիկ հատկությունները: Նրա երևակայությունը սկսեց ուրախ տեսարաններ նկարել կենդանի մայրիկի հետ, և նա ամբողջովին մոռացավ իրեն: Այդ պահն իսկական սրտացավ էր։ Նրա բոլոր հետագա արցունքները նույնը չէին։ Նա զգում էր, որ ինքն իրեն է խաբում և փորձում էր ցույց տալ ուրիշներին իր վիշտն ու ցավը։

Հաջորդ օրը հոգեհանգստի արարողություն էր։ Ծառայության ժամանակ տղան անընդհատ լաց էր լինում, բայց ոչ մոր մահվան պատճառով։ Արցունքները ակամա հոսեցին, և նա բոլորովին այլ բանի մասին էր մտածում։ Հիմա նա անհանգստանում էր, որ իր պանտալոնը ներկելու է, հետո նոր կիսաշապիկը քսեց թեւատակերին։

Ուրիշների արցունքներին էլ Նիկոլենկան չէր հավատում։ Նա հավատում էր, որ նրանք չեն հասկանում իրական վիշտը և իրավունք չունեն լաց լինել մամանի մասին: Երբ հոգեհանգստի արարողությունն ավարտվեց, բոլորը սկսեցին բարձրանալ և հարգել դագաղը։ Վերջիններից մեկը մի գյուղացի կին էր՝ փոքրիկ երեխան գրկին։ Նիկոլենկային իրականություն վերադարձրեց այն սարսափելի լացը, որն արտասանեց այս հինգ տարեկան աղջիկը. Նրան վախեցրել է այն փաստը, որ մամանի դեմքը կարող է մարդկանց մեջ վախ ու սարսափ առաջացնել։

Գլուխ 28. Վերջին տխուր հիշողությունները

Չնայած Մամանի մահվանը՝ Իրտենևների ընտանիքի կյանքը շարունակում է շարունակվել նախկինի պես։ Նիկոլենկան կարծում էր, որ սա վիրավորանք է իր հիշատակի համար։ Ամեն օր ճաշից հետո տղան գնում էր Նատալյա Սավիշնայի սենյակ՝ խոսելու, այլ ոչ թե քնելու, ինչպես նախկինում էր։ Նա գիտեր, որ նա, ինչպես նա, անկեղծորեն սիրում է մաման։

Մի տարեց կին Նիկոլենկային պատմեց հանգուցյալի մանկության մասին և սկսեց կամացուկ լաց լինել։ Այսպիսով, նրանք անցկացրին իրենց օրերը, մինչև երեխաները վերադարձան Մոսկվա: Տատիկը մամանի մահվան մասին իմացել է միայն նրանց գալով։ Նա ընկավ հուսահատության և ուշագնացության մեջ։ Տարեց կինը չէր հավատում, որ Նատալյա Նիկոլաևնան չկա։

Միայն մեկ շաբաթ անց նա կարողացավ լաց լինել, և դա ստիպեց նրան մի փոքր ավելի լավ զգալ: Մոր մահից հետո Նիկոլենկայի կյանքում սկսվեց նոր փուլ՝ պատանեկություն։ Պատմության վերջում նա կրկին հիշատակում է Նատալյա Սավիշնային. Երբ երեխաները վերադարձան Մոսկվա, նա հիվանդացավ և մահացավ։ Բայց նա չէր վախենում մահից, այլ սպասում էր դրան։ Չէ՞ որ նա ապրել է պարկեշտ ու ազնիվ կյանքով։

Բարձր գրականության աշխարհ տանող ճանապարհը գրողի առաջ բացվեց «Մանկություն» պատմվածքի, «Ժամանակակից» ամսագրի և նրա խորաթափանց խմբագիր Նիկոլայ Ալեքսեևիչ Նեկրասովի շնորհիվ։

1851 թվականին Լև Նիկոլաևիչը եղբոր՝ Նիկոլայի հետ մեկնում է Կովկաս, որտեղ կատաղի մարտեր են ընթանում լեռնաբնակների հետ։ Այնտեղ տիրող մթնոլորտը 23-ամյա Տոլստոյին ստեղծագործելու ոգեշնչում է։ Սակայն նա ստեղծում է ոչ թե ռազմական թեմայով գործ, որը միանգամայն բնական կլիներ, այլ «Մանկություն» նոստալգիկ պատմվածք՝ գրված կեղծ ինքնակենսագրության ժանրում։

Մեկ տարի անց մի շարք սրբագրումներից հետո առաջին աշխատանքը պատրաստ է։ Տոլստոյը ձեռագիրը ուղարկում է «Սովրեմեննիկ» պաշտամունքային ամսագրի խմբագիրներին, որն այն ժամանակ ղեկավարում էր Նիկոլայ Ալեքսեևիչ Նեկրասովը։ Փորձառու գրողը անմիջապես նշում է տաղանդավոր պատմությունը և իր օրագրի էջերում տպագրում անհայտ հեղինակի ստեղծագործությունը: Այսպիսով, Ռուսաստանում հայտնվեց մի նշանավոր գրող՝ ոչ թե սկսնակ, այլ հասուն, հասուն արձակագիր։

Եռագրության պատմություն
Ավելի ուշ «Սովրեմեննիկում» կհրատարակեն «Պատանեկություն» (1854 թ.) և «Երիտասարդություն» (1857 թ.), որոնք կշարունակեն գլխավոր հերոսուհի Նիկոլենկա Իրտենևի կյանքի պատմությունը և անձի ձևավորումը։ Սակայն ամեն ինչ սկսվեց «Մանկությունից»։

Ծանոթություն Իրտենևների տան հետ

Օգոստոսի 12-ի առավոտը Նիկոլենկա Իրտենևի համար վատ սկսվեց. Նրան արթնացրեց ուժեղ հարվածը հենց ականջի տակ։ Դա ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչն էր, ով սկսեց ճանճեր որսալ փոքրիկ ջենթլմենի անկողնու մոտ։ Նիկոլենկան ահավոր զայրացած է ուսուցչի վրա. Նա ատում է Կառլ Իվանիչևին, գունագեղ զգեստը և կարմիր գլխարկը, որը նա կրում է ականջները ցրտից չբռնելու համար, նրա գերմանական խոսքն ու շաքարաթղթե ճանճերը:

Ծիծաղելով՝ Կառլ Իվանովիչը թփթփացնում է իր փոքրիկ աշակերտի կրունկները։ Քնկոտ թմրանյութը ցրվում է, և Նիկոլենկան այլևս չի պատկերացնում, թե ինչպես կարող էր ատել բարի Կառլ Իվանովիչին ընդամենը մի քանի րոպե առաջ։ Գերմանացին արդեն 12 տարի է, ինչ ապրում է նրանց տանը և Նիկոլենկային ու նրա ավագ եղբորը՝ Վոլոդյային սովորեցրել է այն ամենը, ինչ գիտի։

Այսպես սկսվում է Նիկոլենկա Իրտենվայի կյանքի ևս մեկ օր։ Երեք օր առաջ նա անցավ տասը տարի։ Եվ սա նրա մանկությունն է։

Որոշ նախապատրաստություններից հետո Կառլ Իվանովիչը տղաներին (Նիկոլենկա և Վոլոդյա) տանում է դուրս՝ ողջունելու իրենց մորը՝ Նատալյա Նիկոլաևնային։ Նիկոլենկան հիանալի հիշում է իր բարի շագանակագույն աչքերը, նրա պարանոցի խալը, որը գտնվում է այն վայրում, որտեղ նրա մազերը սկսում են գանգրացնել, այն քնքուշ չոր ձեռքը, որով մայրն այնքան հաճախ էր շոյում իր որդիներին: Նատալյա Նիկոլաևնան թեյ է լցնում գավաթների մեջ: Նույն սենյակում Նիկոլենկայի կրտսեր քույրը՝ Լյուբոչկան, և նրա կառավարչուհի Միմին (Մարյա Իվանովնա) երաժշտություն են նվագում, ամենատհաճ մարդը, ըստ երիտասարդ Իրտենևի։

Նիկոլենկան մոր ձեռքը համբուրելուց հետո գնում է հոր աշխատասենյակ։ Նրա հայրը՝ Պյոտր Ալեքսեևիչը, խոշոր հողատեր էր։ Հենց առավոտից նա տնտեսական գործերն է որոշում գործավար Յակովի հետ։ Նիկոլենկան հիացած է, թե որքան բարձրահասակ և շքեղ է իր հայրը, ինչպիսի մեծ կնճռոտ ձեռք և նույնիսկ հանգիստ ձայն ունի։ Հայրը որդուն հիշեցնում է, որ այդ գիշեր մեկնում են Մոսկվա.

Փաստն այն է, որ Նիկոլենկան ու Վոլոդյան արդեն չափահաս են։ Նրանք այլեւս չեն կարող գյուղում մնալ։ Հայրը նրանց կտանի մեծ քաղաք, որտեղ նրանք կստանան արժանապատիվ կրթություն, կսովորեն աշխարհիկ բարքեր։ Նիկոլենկան ուրախ է մեկնել առեղծվածային Մոսկվա. Նրան վրդովեցնում է միայն մոր առաջիկա բաժանումը և բարի Կառլ Իվանովիչին, որին նա սիրում է ոչ պակաս, քան հայրը։ Երկար տարիներ ծառայելուց հետո ուսուցիչներն ազատվում են աշխատանքից. Նա այլեւս պետք չէ մեծահասակ Իրտենեւներին։

Առավոտյան փորձառությունները թույլ չեն տալիս Նիկոլենկային ներդաշնակվել դասին: Նա բոլորովին մոռանում է նախորդ օրը սովորած երկխոսությունը և իր գրչագրության տետրը վերածում է թանաքի ջրափոսի՝ դրա վրա թափված արցունքների պատճառով։ Բացի խառնաշփոթ առավոտից, դասարանի շեմին հայտնվում է սուրբ հիմար Գրիշան՝ Իրտենևի կալվածքի հաճախորդը։ Նա ինչ-որ անհամապատասխան գուշակություններ է ասում, հենակով թակում և, ինչպես միշտ, ընթրիք է խնդրում բարի Նատալյա Նիկոլաևնայից։

Որս, առաջին սեր և արդարության հաղթանակ

Իրտենևների ընտանիքը ամբողջ կազմով գնում է որսի։ Նիկոլենկան շատ է սիրում նման ճամփորդությունները, մանավանդ որ այսօր նրանց հետ գնացել են մայրիկ և աղջիկներ՝ քույր Լյուբոչկան և կառավարչի դուստրը՝ Կատենկան, ում նկատմամբ երիտասարդ Իրտենևն ունի իր առաջին քնքուշ զգացմունքները։

Անհաջող որսից հետո (Նիկոլենկան ակամայից վախեցրել է նապաստակին), մեծերը նստում են ճաշի, իսկ երեխաները գնում են Ռոբինսոն խաղալու։ Այս ամբողջ ընթացքում Նիկոլենկան անհարմար կերպով ուշադրության նշաններ է ցույց տալիս Կատենկայի նկատմամբ, բայց աղջիկը չի տալիս երիտասարդ վարպետի սիրատիրությունը։

Տուն վերադառնալուն պես երեխաները զբաղված են նկարչությամբ։ Նիկոլենկան ստանում է միայն կապույտ ներկ, և նա փորձում է պատկերել այսօրվա իրադարձությունները։ Սկզբում տղան կապույտ նապաստակ է նկարում, հետո կենդանուն դարձնում է թուփ, թուփը՝ ծառ, ծառը՝ կույտ, բուրգը՝ ամպ։ Արդյունքում գծանկարը ճանաչվում է անօգտագործելի և դեն նետվում։

Այս պահին տանը դրամա է խաղում ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչի հետ, որին նախօրեին որոշվել էր հեռացնել աշխատանքից։ Նեղացած գերմանացին եկավ Պյոտր Նիկոլաևիչին բողոքելու նրանց երախտագիտության համար և այնքան ոգևորվեց, որ մոռացավ ռուսերեն բոլոր բառերը, լաց եղավ և խոստացավ ծառայել առանց վարձատրության, քանի դեռ չի բաժանվել իր սիրելի աշակերտներից։ Պյոտր Նիկոլաևիչը, խղճալով ծերունուն, որոշեց ուսուցչին տանել Մոսկվա և ապահովել նրա նախկին աշխատավարձը։ Արդարությունը վերականգնվել է. Նիկոլասը երջանիկ է:

Երիտասարդ տիկին և գյուղացի կին

Պատմողը ընթերցողին է ներկայացնում Իրտենևների տան մեկ այլ մշտական ​​բնակչի՝ տնային տնտեսուհի Նատալյա Սավիշնայի հետ։ Ժամանակին նա պարզապես Նատաշան էր՝ Խաբարովկա գյուղի բակի աղջիկը, որտեղ մեծացել էր մայրը՝ Նատալյա Նիկոլաևնան։ Կլարնետահար հոր խնդրանքով տուն են տարել մի երիտասարդ գյուղացի կնոջ։ Երբ ծնվեց Նիկոլենկայի մայրը, նա դարձավ նրա դայակը։ Այսպես սկսվեց երկու Նատալյաների ջերմ սերը՝ մի օրիորդ և ճորտ: Եվ երբ, ի երախտագիտություն ծառայության տարիների, Նատալյա Նիկոլաևնան ազատ գրեց Սավիշնային, նա լաց եղավ և ընդհանրապես չցանկացավ հեռանալ բակից։

Նայելով տարիների ընթացքում՝ Նիկոլենկան խոստովանում է, որ այն ժամանակ՝ մանկության տարիներին, չի գնահատել Սավիշնայի սերը։ Այսպիսով, այսօր, մեկնելուց առաջ հրաժեշտ տալով, նա կարճ համբուրում է արցունքոտ պառավին նրա գլխարկը։ Նա չի համբերում արկածախնդրության Մոսկվա գնալուն։ Կառքից դուրս նայելով՝ Նիկոլենկան տեսնում է իր մորը՝ գեղեցկուհի՝ ծածանվող կապույտ շարֆով, որը բռնում է ձեռքով։ Հետո տղան դեռ չէր կասկածում, որ վերջին անգամ այսպես է նայում մորը։

Մոսկվա, հարազատներ և երկրորդ առաջին սեր

Երիտասարդ Իրտենևների կյանքում սկսվում է նոր շրջան, Մոսկվա։ Իսկ տղաների ճանապարհին առաջին անհանգստացնող փորձությունը քաղաքային հարազատների հետ ծանոթությունն է։ Առաջին հերթին Նիկոլենկան և Վոլոդյան գնում են իրենց տատիկին` արքայադստերը հանդիպելու: Բոլորը նվեր են պատրաստում հարազատի համար։ Նիկոլենկան բանաստեղծություն է հորինում. Սկզբում նրան բավականին տանելի է թվում, բայց հանրային ընթերցման ժամանակ նա գործնականում համոզված է, որ բանաստեղծությունները վատ են դուրս եկել, առավել եւս՝ կեղծ։ Նրան հատկապես անհանգստացնում է վերջին տողը՝ «Իսկ մենք քեզ սիրում ենք քո մոր պես»։ Ի վերջո, սա ճիշտ չէ: Ճիշտ չէ! Նիկոլենկան, իհարկե, սիրում և հարգում է տատիկին` կոմսուհուն, բայց ոչ բոլորովին այնպես, ինչպես մայրիկին` աշխարհի ամենասիրված արարածին:

Կոմսուհի Իրտենիևի տանը նրանք ծանոթանում են հեռավոր ազգականների հետ՝ մաղձոտ Արքայադուստր Կորնակովայի և շատ շքեղ ու գեղեցիկ, չնայած իր յոթանասունին, արքայազն Իվան Իվանովիչին: Քիչ անց Նիկոլենկան և Վոլոդյան ծանոթանում են Իվին եղբայրների, նրանց հասակակիցների հետ, մասնակցում խաղերի, հաճախում իսկական պարերի, և Նիկոլենկան նույնպես նորից սիրահարվում է։ Այժմ նրա երկրպագության առարկան Սոնեչկա Վալահինան է, ում մասին նա ամեն անգամ մտածում է քնելուց առաջ։ Եվ սա, համոզված է երիտասարդ Իրտենիևը, լուրջ է։

Մանկության ավարտ

Իրտենիևներն արդեն վեց ամիս է, ինչ ապրում են կոմսուհու տատիկի մոսկովյան տանը։ Նրանց նոր բուռն կյանքը խաթարում է գյուղի նամակը։ Նատալյա Նիկոլաևնան գրում է, որ ծանր հիվանդ է, իր օրերը հաշված են, և խնդրում է ամուսնուն հնարավորինս շուտ երեխաներին գյուղ բերել։ Պյոտր Ալեքսեևիչը, առանց վարանելու, շտապում է կնոջ մոտ։ Սակայն հարազատները հիվանդին զառանցում են գտնում, նա ոչինչ չի տեսնում, ոչ մեկին չի ճանաչում և նույն օրը մահանում է սարսափելի տանջանքների մեջ։

Մոր հուղարկավորությունը երիտասարդ Նիկոլենկա Իրտենևի հոգում թողեց ամենադժվար հիշողությունները. Շատ մարդիկ էին հավաքվել, չգիտես ինչու բոլորը լաց էին լինում, աղոթում, խղճում խեղճ որբերին։ «Ի՞նչ իրավունք ունեին խոսելու և լացելու նրա մասին»: Նիկոլենկան գոռում է տարիների ընթացքում. Ի վերջո, ոչ ոք իսկապես հոգ չէր տանում նրա մահվան և նրանց վշտի մասին: Այո, և տղան ինքն էլ չէր կարողանում գիտակցել, թե ինչ է կատարվում.

Ներկաների մեջ առանձնանում էր մեկ ալեհեր պառավ։ Նա լաց չէր լինում, նա ծնկի էր իջել մի անկյունում և լուռ աղոթում էր։ Դա հավատարիմ Նատալյա Սավիշնան էր, մարդ, ով իսկապես սիրում էր հանգուցյալին: Որոշ ժամանակ անց Սավիշնան մահացավ։ Նա մահացել է հանգիստ և խաղաղ՝ մեկ ամիս առաջ պատրաստվելով սեփական թաղմանը։ Նրա գերեզմանն այժմ գտնվում է կալվածքում՝ Նատալյա Նիկոլաևնայի թաղման վայրից ոչ հեռու։

Եվ Իրտենևների կյանքը շարունակվեց նույն հաջորդականությամբ. նրանք առավոտյան վեր կացան իրենց սենյակներում, ճաշեցին ճաշի սեղանի շուրջ, քայլեցին ծանոթ ուղիներով և քուն մտան իրենց տաք անկողիններում գիշերվա գալու հետ։ Կարծես ոչինչ չի փոխվել... միայն մայրն է գնացել: Եվ նրա հետ նրա մանկությունն անցել է:

Գրել է «Մանկություն» հրաշալի եռերգություն: Դեռահասություն. Երիտասարդություն. Այն ուսումնասիրվում է դպրոցում՝ սկսած մանկություն կոչվող առաջին գրքից։ Պարզապես դրա ամփոփումն ընթերցողի օրագրի համար, առաջարկում ենք մեր ընթերցողներին։ Սա թույլ կտա կարճ ժամանակում ծանոթանալ Լև Տոլստոյի մանկության աշխատանքին։

Մանկությունը հապավումով մեզ ծանոթացնում է տասը տարեկան տղայի հետ, ով ընդամենը երկու օր առաջ նշել է ծննդյան տարեդարձը։ Բակում 18-ի առավոտն է, որը երեխայի համար սկսվում է ինչպես միշտ: Սովորությունից դրդված գերմանացի Կառլ Իվանովիչը նրան արթնացնում է, որ տանի մոր մոտ՝ բարևելու։

Հերոսներն իջնում ​​են ներքև, որտեղ Նիկոլենկան, ում անունից պատմում են պատմությունը, հանդիպում է մորը։ Նա բարի է և հոգատար, և նրա ժպիտը զարմանալի է: Մայրիկն ամեն օր հետաքրքրվում է որդու առողջությամբ ու մի երկու բարի խոսքից հետո տղան գնում է հոր աշխատասենյակ՝ բարի լույս մաղթելու նրան։

Սակայն այս օրն այլ էր. Մտնելով հոր աշխատասենյակ՝ Նիկոլենկան իմանում է, որ հայրը ցանկանում է իրենց հետ տանել մայրաքաղաք, որտեղ տղաները կշարունակեն ուսումը։ Հերոսի համար պարզ է դառնում, որ շուտով Կառլ Իվանովիչը աշխատանք չի ունենա, քանի որ նրան կազատեն աշխատանքից։ Նա շատ է անհանգստանում, քանի որ ստիպված է լինելու թողնել ծնողների տունը և բաժանվել մորից։

Հետո օրը շարունակվեց սովորականի պես, ուստի երեխաները գնում են դասարան, որտեղ գերմանացին դասավանդում էր պատմություն և լեզուներ: Այսօր, սակայն, բոլորի տրամադրությունն էր։ Ուսուցչի աչքերում դժգոհություն կար, քանի որ նա պատրաստվում էր ազատվել աշխատանքից տասներկու տարվա նվիրական ծառայության համար: Նիկոլենկան էլ էր դառնացած, որ խղճում էր ծերունուն։

Գրիշկան գալիս է տուն։ Նա սուրբ հիմար էր, որին օգնեց մայրը՝ չնայած ամուսնու դժգոհությանը։ Նա հաճախ էր խոսում անհասկանալի բառեր, որոնք շատերն ընդունում էին որպես գուշակություններ։ Այս անգամ տղամարդը փորձանքի հոտ է զգացել, որ շուտով կգա Իրտենևների տուն։ Սուրբ հիմարին ճաշ են հյուրասիրել, որից հետո Իրտենիև ավագը պատրաստվել է որսի գնալ։ Երեխաներին նույնպես խնդրում են գնալ նրա հետ։

Նախապատրաստվելուց հետո Իրտենիևներն ու նրանց ծառաները գնում են որսի։ Նրանք նապաստակ են որսում, դրա համար յուրաքանչյուր մասնակից վերցնում է իր դիրքը: Եվ հիմա նապաստակը վազում է ուղիղ դեպի Նիկոլենկան։ Տղան այնքան հուզված էր, որ շանը ժամանակից շուտ դրեց իր վրա։ Արդյունքում կենդանին փախել է, ինչի համար հերոսը բարկացել է ինքն իր վրա։

Որսից հետո նրանք մի տեսակ խնջույք կազմակերպեցին խորտիկներով։ Երեխաները խաղացին իրենց խաղերը, թեև Վոլոդյան այս անգամ ձանձրանում էր, ուստի խաղերը չէին տեղավորվում։
Իրտենևի երեխաների հետ էր նաև Կատյան՝ գուբերնստուհու դուստրը։ Նիկոլենկային նա վաղուց է սիրում։ Հենց խաղերի ժամանակ տղային հաջողվում է համբուրել Կատյայի այտը, ինչի համար նախատինք է ստացել եղբոր կողմից։

Հետո հերոսը խոսում է իր հոր և նրա կերպարի մասին։ Այստեղից տեղեկանում ենք, որ սա նախաձեռնող և ինքնավստահ մարդ է։ Նա գիտեր, թե ինչպես գոհացնել բոլորին և հաճախ ենթարկվել կրքերին։ Նրա կրքերը կանայք ու թղթախաղն էին։

Երեկոյան բոլորը տանն էին։ Երեխաները սկսեցին նկարել, Նիկոլենկայի մայրը դաշնամուր էր նվագում, իսկ գերմանացին գնաց տիրոջ գրասենյակ։ Այնտեղ նա անվճար է առաջարկում ուսուցչի իր ծառայությունները՝ ասելով, որ շատ սովոր է տղաներին։ Նիկոլենկայի հայրը որոշում է տղամարդուն ոչ թե աշխատանքից հեռացնել, այլ իր հետ տանել։
Երբ երեխաները խաղում էին, նրանք նկատեցին սուրբ հիմար Գրիշկային, ով գիշերել էր Իրտենևների տանը։ Նրանք սկսեցին հետևել մարդուն և տեսան, թե ինչպես նա սկսեց աղոթել: Նրա աղոթքն այնքան անկեղծ էր, որ ապշեցրեց տղային։

Հերոսն իր հուշերում հիշել է Նիկոլենկայի մոր նախկին դայակին, ով արդեն ծերացել էր և սկսել էր տան սպասուհու դերը խաղալ։ Տղան սիրում էր Սավիշնային՝ այս քաղցր, հոգատար կնոջը։

Եվ հետո եկավ մեկնման օրը։ Բոլորը գնում են ճանապարհով: Մեկնելուց առաջ Նիկոլենկան հրաժեշտ է տալիս մորն ու քրոջը, բոլոր այն մարդկանց, ում ճանաչում է և մտերիմ է։ Նա տխուր է, քանի որ չի ցանկանում բաժանվել նրանցից։ Բայց կառքը շարժվեց։ Այստեղ հերոսը սկսում է հիշել իր մանկությունը, ուրախ ու անհոգ ժամանակները։

Ավելին, Լ.Տոլստոյի մանկության աշխատությունից հակիրճ տեղեկանում ենք, որ արդեն մեկ ամիս է անցել, քանի որ տղաները ապրում են Մոսկվայում։ Նրանք մնացել են տատիկի մոտ։ Նա տոն ունի՝ ծննդյան օր: Քանի որ տալու բան չկար, Նիկոլենկան ոտանավոր է հորինում, բայց շատ անհանգստանում է, քանի որ դա իրեն դուր չի եկել։ Այնուամենայնիվ, տատիկը գնահատեց նվերը և բարձրաձայն կարդաց ոտանավորը.

Հյուրերը սկսեցին ժամանել տատիկի տուն։ Նրանց թվում են եղել արքայադուստր Կորնակովայի հարազատները՝ արքայազն Իվան Իվանովիչը, որոնց տատիկը բողոքել է որդու մասին, որ նա մայրաքաղաք է եկել ոչ թե գործով, այլ զվարճանալու նպատակով։ Տատիկը կասկածներ ուներ որդու անհավատարմությունների մասին. Նիկոլենկան լսեց այս խոսակցությունը։
Մեծերի հետ տուն են գալիս տատիկներն ու երեխաները։ Այսպիսով, Իվինների ընտանիքը եկավ, որտեղ երեք որդի կային։ Նրանցից միայն մեկին՝ Սերյոժային, հավանել է Նիկոլենկան։ Զվարճանքի ժամանակ երեխաները որոշել են նրանցից մեկի վրա հնարք խաղալ։ Իլենկան էր։ Կատակները հանգեցնում են երեխայի վրդովմունքին և լացին: Այս իրադարձությունը նվազեցրեց Նիկոլենկայի հիացմունքը Սերգեյի նկատմամբ։

Հյուրերը շարունակում են գալ, իսկ ուշ կեսօրին Սոնյան եկավ ծնողների հետ։ Հերոսին շատ է դուր եկել տասներկուամյա աղջկան, և նա փորձել է գրավել նրա ուշադրությունը։ Պարերը սկսվեցին, և Նիկոլենկան Սոնյային հրավիրեց կադրիլի։ Պարից հետո նա ուզում էր զրույց սկսել, բայց լսվեցին մազուրկայի ձայներ։ Նիկոլենկան նորից ուզում էր հրավիրել Սոնյային, բայց նա ստիպված էր պարել Կորնակովների տգեղ դստեր հետ։ Տղան վրդովված է այն պատճառով, որ շփոթել է ֆիգուրներն ու դարձել գնդակի ծիծաղը։

Երբ բոլորը գնացին, Նիկոլենկան եղբոր հետ մտան սենյակ քնելու, բայց քունը չեկավ։ Տղաները միաժամանակ մտածում էին Սոնյայի մասին, ում երկուսն էլ հավանեցին։

Վեց ամիս անց նրանք նամակ են ստանում։ Նիկոլենկայի մորից էր։ Նա հայտնել է իր հիվանդության մասին, որտեղ շուտափույթ ապաքինման հույս է հայտնել։ Սակայն նա հորը վերագրել է, որ իր մահն անխուսափելի է, ուստի խնդրել է, որ գա ու երեխաներին բերի։

Ամուսինն ու երեխաները վերադառնում են գյուղ, որտեղ կինը անգիտակից վիճակում է։ Նա չի ճանաչում երեխաներին, և նրանց գալուց հետո երկրորդ օրը նա մահանում է տառապանքների մեջ։
Տղայի համար մեծ վիշտ էր մոր մահը։ Ավելին, Տոլստոյի մանկության հակիրճ պատմվածքում մահվան հետ բախումը ոչնչացնում է հանգիստ կյանքը: Այժմ Նիկոլենկան իր կյանքի նոր փուլ է թեւակոխում.

Մանկությունն ավարտվել է. Իրտենիևները տեղափոխվում են մայրաքաղաք, գյուղի տանը մնում է միայն Սավիշնան, որը շուտով նույնպես հանգիստ մահանում է։ Իրտենիևը, հասունանալով, ամեն տարի այցելում է կալվածք՝ ամեն անգամ այցելելով մոր և նրա դայակի գերեզմանը։

Լսեք գրքի ամփոփագիրը

Տոլստոյի «Մանկություն» ամփոփում

Ի՞նչ գնահատական ​​կտաք:

Համառոտ վերջաբան Մաս առաջին «Պատերազմ և խաղաղություն» Տոլստոյ Կազմը. մոր կերպարը Տոլստոյի «Մանկություն» պատմվածքում.

Այս պատմությունը հիմնված է նրա մանկության, ընտանիքի և այն ժամանակ շրջապատող մարդկանց հիշողությունների վրա։ Դրանում նկարագրված իրադարձությունները տեղի են ունենում 19-րդ դարի կեսերին։ Ստորև ներկայացնում ենք Տոլստոյի «Մանկություն» պատմվածքը՝ համառոտ.

հետ կապի մեջ

I-ից IV գլուխներ (Ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչ, մայրիկ, հայրիկ, դասեր)

1. Նիկոլենկան, որը երեք օր առաջ դարձավ 10 տարեկան, և նրա եղբայրը դաստիարակվել և գիտություն են դասավանդել Կառլ Իվանովիչի կողմից. . Տղան սիրում էր իր ուսուցչինթեև այսօր առավոտյան Կարլ Իվանիչը զայրացրել էր նրան։ Ուսուցիչը նույնպես սիրում էր իր աշակերտներին, բայց դասասենյակում լինելով, փորձում էր խիստ լինել։ Կառլ Իվանովիչը շատ էր սիրում կարդալ, դրա պատճառով նա նույնիսկ փչացրեց իր տեսողությունը։ Սպասելով, որ տղաները առավոտյան զուգարան գնան, նա նրանց առաջնորդեց ողջունելու մորը։
2. Իր պատմվածքում Տոլստոյը շատ է ցավում, որ չի կարողանում մանրամասն հիշել այդ ժամանակների իր մորը։ Նա հիշում էր միայն նրա շագանակագույն աչքերն ու չորացած ձեռքերը, որոնցով նա մանկության տարիներին շոյում էր Նիկոլենկային։ Երեխաներին բարևելուց հետո մայրիկը նրանց ուղարկեց հայրիկին, որ ասի, որ գա իր մոտ:
3. Հայրիկը լուրջ խոսակցություն ունեցավ աշխատակցի հետ, ուստի նա խնդրեց ինձ մի քիչ սպասել։ բարև ասելով, հայրիկը տղաներին պատմեց իր ծրագիրըոր գիշերով մեկնում է Մոսկվա և նրանց հետը տանում ավելի լուրջ ուսումնասիրության։ Հակառակ Նիկոլենկայի ակնկալիքներին, այդ ժամանակ հայրիկը նրանց ուղարկեց Կառլ Իվանովիչի մոտ սովորելու՝ խոստանալով տղաներին ավելի ուշ տանել որսի։
4. Կառլ Իվանովիչը խիստ վրդովված էր ստացված հրաժարականից՝ կապված իր հիվանդասենյակների հեռանալու հետ։ Նա անընդհատ բողոքում էր քեռի Նիկոլային իր հետագա ճակատագրի մասին։ Այդ օրվա դասերը, Նիկոլենկային թվում էր, երբեք չեն ավարտվի, բայց հետո աստիճանների վրա քայլեր լսվեցին։

V-ից 8-րդ գլուխներ (Սուրբ հիմարը, նախապատրաստություններ որսի, որսի, խաղերի)

Գլուխներ IX-XII (Առաջին սիրո նման մի բան: Ինչպիսի՞ մարդ էր հայրս: Դասընթացներ գրասենյակում և հյուրասենյակում: Գրիշա)

1. Խաղը անմիջապես դադարեց այն բանից հետո, երբ Նիկոլինկայի քույրը՝ Լյուբոչկան, տերևի հետ միասին ծառից որդ է պոկել։ Երեխաները սկսեցին դիտել որդը, իսկ Նիկոլենկան ավելի շատ սիրում էր նայել Կատենկային (Լյուբոչկա Միմիի կառավարչի դստերը): Նա միշտ հավանել էր նրան, բայց հիմա հասկացավ, որ ավելի շատ է սիրում նրան։ Այս պահին տղաների հայրը հայտարարել է, որ մոր խնդրանքով մեկնումը հետաձգվել է մինչև առավոտ։
2. Իր պատմվածքի X գլխում Տոլստոյը պատմում է իր հոր կերպարի մասին. Նա իր ծնողին բնութագրում է որպես ինքնավստահ, նախաձեռնող, քաղաքավարության ու խրախճանքի երանգներով անձնավորություն։ Նրա սիրելի զբաղմունքը թղթախաղն էր, նա նաև սիրում էր կանանց։ Նրա հայրը երջանիկ մարդ էր, կարծում էր Տոլստոյը։ Նա սիրում էր լինել հանրության մեջ, գիտեր ամենատարբեր պատմություններ շատ հետաքրքիր պատմել։
3. Երբ որսից տուն վերադարձան, հայրիկը Կարլ Իվանովիչի հետ խոսելուց հետո որոշեց նրան իր հետ Մոսկվա տանել։ Մամանը հավանություն տվեց այս լուրին՝ ասելով, որ իր հետ երեխաներն ավելի լավ կլինեն, և նրանք վարժվեցին միմյանց։ Արդեն քնելուց առաջ երեխաները որոշել են նայել Գրիշայի շղթաներին, ով գիշերել է երկրորդ հարկում։
4. Գրիշային քնելուց առաջ աղոթելը դիտելը տղայի վրա այնպիսի տպավորություն է թողել, որ Տոլստոյը գրում է այս զգացմունքները ողջ կյանքում մոռանալու անհնարինության մասին։

Գլուխներ XIII-XVI (Նատալյա Սավիշնա, բաժանում, մանկություն, պոեզիա)

Գլուխ XVII-XX (Արքայադուստր Կորնակովան, արքայազն Իվան Իվանովիչը, Իվինսը, հյուրերը հավաքվում են)

1. Այնուհետեւ տատիկն իր շնորհավորանքներով ընդունել է արքայադուստր Կորնակովային։ Նրանց զրույցը երեխաների դաստիարակության մեթոդների մասին էր։ Արքայադուստրը ողջունեց մարմնական պատիժը կրթության մեջ: Նիկոլենկան մտածեց, որ լավ է, որ իր որդին չէ։
2. Այդ օրը շնորհավորանքներով բազմաթիվ հյուրեր կային։ Բայց Նիկոլենկային հարվածել է նրանցից մեկը. Սա արքայազն Իվան Իվանովիչն է. Նա հիացմունքով ու հարգանքով նայեց արքայազնին։ Նրան դուր էր գալիս, որ տատիկը ուրախ էր տեսնել արքայազնին։ Տղայի բանաստեղծությունները լսելուց հետո նա գովել է նրան ու ասել, որ նա էլի Դերժավին է լինելու։
3. Հաջորդը եկան Իվինի հարազատները։ Նրանք որդի են ունեցել՝ Սերյոժան, որը Նիկոլենկային շատ է հավանել։ Նա երբեմն նույնիսկ փորձում էր ընդօրինակել նրան։ Երեխաները սկսեցին խաղալ իրենց սիրելի խաղը՝ ավազակները:
4. Այդ ընթացքում հյուրերը սկսեցին հավաքվել հյուրասենյակում և սրահում։ Նրանց թվում էր տիկին Վալախինան դստեր՝ Սոնեչկայի հետ։ Նիկոլենկան անտարբեր չէր Սոնյայի նկատմամբ և նա զբաղեցրեց նրա ողջ ուշադրությունը։

Օգոստոսի 12-ին, 18**, տասնամյա Նիկոլենկա Իրտենիևն արթնանում է իր ծննդյան օրվան հաջորդող երրորդ օրը՝ առավոտյան ժամը յոթին։ Առավոտյան զուգարանից հետո ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչը տանում է Նիկոլենկային և նրա եղբորը՝ Վոլոդյային, որպեսզի ողջունեն հյուրասենյակում թեյ լցնող մորը և իր աշխատասենյակի աշխատակցին տնային տնտեսության ցուցումներ տվող հոր հետ։

Նիկոլենկան իր մեջ մաքուր և բացահայտ սեր է զգում ծնողների նկատմամբ, հիանում է նրանցով, իր համար ճշգրիտ դիտարկումներ անելով. «...մեկ ժպիտի մեջ է այն, ինչ կոչվում է դեմքի գեղեցկություն. եթե ժպիտը հմայք է հաղորդում դեմքին, ապա. գեղեցիկ է; եթե նա չի փոխում նրան, ապա դեմքը սովորական է. եթե փչացնում է, ուրեմն վատ է»։ Նիկոլենկայի համար մոր դեմքը գեղեցիկ է, հրեշտակային։ Հայրը իր լրջության ու խստության պատճառով երեխային թվում է խորհրդավոր, բայց անհերքելի գեղեցիկ անձնավորություն, ով «բոլորին դուր է գալիս առանց բացառության»։

Հայրը տղաներին հայտարարում է իր որոշման մասին՝ վաղը նրանց իր հետ տանում է Մոսկվա։ Ամբողջ օրը դասեր սովորել Կառլ Իվանովիչի հսկողության ներքո, տխրել ստացված լուրերից և որս, որի վրա հայրը տանում է երեխաներին, և հանդիպում սուրբ հիմարի հետ, և վերջին խաղերը, որոնց ընթացքում Նիկոլենկան զգում է առաջին սիրո նման մի բան։ Կատենկայի համար - այս ամենն ուղեկցվում է հարազատ տանը մոտալուտ հրաժեշտի տխուր և տխուր զգացողությամբ: Նիկոլենկան հիշում է գյուղում անցկացրած ուրախ ժամանակը, իր առջեւ վառ են երևում բակի մարդիկ, ովքեր անշահախնդիր նվիրված են ընտանիքին, և այստեղ ապրած կյանքի մանրամասները, բոլոր այն հակասությունների մեջ, որոնց փորձում է հաշտեցնել իր մանկական գիտակցությունը։

Հաջորդ օրը ժամը տասներկուսին կառքն ու բրիտցկան կանգնեցին մուտքի մոտ։ Բոլորը զբաղված են ճանապարհի նախապատրաստություններով, և Նիկոլենկան հատկապես խորապես գիտակցում է բաժանվելուց առաջ վերջին րոպեների կարևորության և տան մեջ տիրող ընդհանուր աղմուկի անհամապատասխանությունը: Ամբողջ ընտանիքը հավաքվում է հյուրասենյակում կլոր սեղանի շուրջ։ Նիկոլենկան գրկում է մորը, լաց է լինում ու իր վշտից բացի ոչ մի բանի մասին չի մտածում։ Գլխավոր ճանապարհ մեկնելով՝ Նիկոլենկան թաշկինակը թափահարում է մորը, շարունակում լաց լինել և նկատել, թե ինչպես են արցունքները «հաճույք և ուրախություն» տալիս նրան։ Նա մտածում է մոր մասին, և Նիկոլենկայի բոլոր հիշողությունները լցված են նրա հանդեպ սիրով։

Արդեն մեկ ամիս է՝ հայրն ու երեխաները ապրում են Մոսկվայում՝ տատիկի տանը։ Չնայած Կառլ Իվանովիչին նույնպես տարել են Մոսկվա, սակայն երեխաներին նոր ուսուցիչներ են դասավանդում։ Տատիկի անվան օրը Նիկոլենկան գրում է իր առաջին բանաստեղծությունները, որոնք ընթերցվում են հանրության մեջ, և Նիկոլենկային հատկապես անհանգստացնում է այս պահը։ Նա ծանոթանում է նոր մարդկանց հետ՝ արքայադուստր Կորնակովա, արքայազն Իվան Իվանովիչ, հարազատներ Իվինս՝ երեք տղա, գրեթե նույն տարիքի Նիկոլենկային: Այս մարդկանց հետ շփվելիս Նիկոլենկան զարգացնում է իր հիմնական որակները՝ բնական նուրբ դիտողականություն, սեփական զգացմունքների անհամապատասխանություն։ Նիկոլենկան հաճախ է իրեն նայում հայելու մեջ և չի պատկերացնում, որ ինչ-որ մեկը կարող է իրեն սիրել։ Քնելուց առաջ Նիկոլենկան կիսվում է իր փորձառություններով եղբոր՝ Վոլոդյայի հետ, խոստովանում է, որ սիրում է Սոնեչկա Վալախինային, և նրա խոսքերում դրսևորվում է նրա բնության բոլոր մանկական իսկական կիրքը։ Նա խոստովանում է. «... երբ ես ստում եմ և մտածում նրա մասին, Աստված գիտի, թե ինչու եմ տխուր և ուզում եմ սարսափելի լաց լինել»:

Վեց ամիս անց հայրս գյուղից մորիցս նամակ է ստանում, որ զբոսանքի ժամանակ սաստիկ մրսել է, հիվանդացել, ուժերն ամեն օր մարում են։ Նա խնդրում է գալ ու բերել Վոլոդյային ու Նիկոլենկային։ Հայրն ու որդիներն առանց հապաղելու հեռանում են Մոսկվայից։ Հաստատվել են ամենասարսափելի կանխազգացումները՝ մայրիկը վերջին վեց օրերին ոտքի չի կանգնել։ Նա նույնիսկ չի կարող հրաժեշտ տալ երեխաներին. նրա բաց աչքերն այլևս ոչինչ չեն տեսնում… Մայրիկը մահանում է նույն օրը սարսափելի տառապանքների մեջ՝ միայն ժամանակ ունենալով երեխաների համար օրհնություններ խնդրելու. «Աստծո մայրիկ, մի՛»: մի թողեք նրանց»:

Հաջորդ օրը Նիկոլենկան տեսնում է մորը դագաղի մեջ և չի կարողանում հաշտվել այն մտքի հետ, որ այս դեղին ու մոմավառ դեմքը պատկանում է նրան, ում կյանքում ամենաշատն է սիրել։ Գյուղացի աղջիկը, որին բերում են հանգուցյալի մոտ, սարսափած ճչում է, ճչում ու դուրս վազում Նիկոլենկայի սենյակից՝ դառը ճշմարտությունից ցնցված ու մահվան անհասկանալիությունից առաջ հուսահատված։

Հուղարկավորությունից երեք օր անց ամբողջ տունը տեղափոխվում է Մոսկվա, և մոր մահով ավարտվում է Նիկոլենկայի մանկության երջանիկ ժամանակը։ Հետագայում, երբ գալիս է գյուղ, միշտ գալիս է մոր գերեզմանի մոտ, որտեղից ոչ հեռու թաղում են Նատալյա Սավիշնային՝ մինչև վերջին օրերը հավատարիմ իրենց տանը։