Ողնաշարավորների կենդանաբանության վերաբերյալ դասախոսությունների կարճ դասընթաց. Դասախոսություններ «Կենդանաբանություն» թեմայով

ՊԼԱՆ՝

1. Կենդանաբանության զարգացումը մինչև XVII դ

2. Կենդանաբանության զարգացումը 17-18-րդ դդ

3. Կենդանաբանության զարգացումը 19-րդ դարում և 20-րդ դարի սկզբում

4. Կենդանաբանության զարգացումը 20-րդ դարում և 21-րդ դարի սկզբում

5. Կենդանիների ժամանակակից դասակարգումը

Կենդանաբանություն- կենդանիների գիտություն. Պատմականորեն ժամանակակից կենդանաբանությունը զարգացել է որպես կենդանիների մասին գիտական ​​առարկաների համակարգ: Կենդանաբանության մեջ, մի կողմից, կան առարկաներ, որոնք ուսումնասիրում են կենդանիների առանձին մեծ համակարգային խմբեր, իսկ մյուս կողմից՝ գիտություններ կենդանիների կառուցվածքի, կենսագործունեության, զարգացման, շրջակա միջավայրի հետ նրանց կապերի, էվոլյուցիայի և այլնի մասին։

Գիտության պատմությունը սերտորեն կապված է մարդկային հասարակության զարգացման, քաղաքակրթության մակարդակի, գործնական գործունեության հիմնական ուղղությունների, գերիշխող աշխարհայացքների հետ։

Կենսաբանության վերաբերյալ առաջին մանրամասն գիտական ​​տրակտատները մեզ հայտնի են միայն 4-3-րդ դարերի Հին Հունաստանից: մ.թ.ա. Հին հույն մեծ փիլիսոփա և բնագետ Արիստոտել (384-322 մ.թ.ա.)հարուստ ժառանգություն է թողել կենդանաբանության բնագավառում՝ «Կենդանիների պատմություն» բազմահատոր աշխատությունը (10 հատորով), «Կենդանիների ծագումը», «Կենդանիների մասերի մասին»։

Արիստոտելի աշխատությունները ներկայացնում են այն ժամանակվա կենդանաբանության վերաբերյալ գիտելիքների տպավորիչ հավաքածու: Նա նկարագրել է կենդանիների մոտ 520 տեսակ և ստեղծել է առաջին համակարգը, որտեղ բոլոր կենդանիներին բաժանել է երկու ենթախմբի՝ արյունով և առանց արյան։ Այս խմբերը հիմնականում համապատասխանում են կենդանիների ժամանակակից բաժանմանը ողնաշարավորների և անողնաշարավորների։ Առաջիններից առանձնացվել են հետևյալ խմբերը՝ 1) «կենդանի չորքոտանիներ» (կաթնասուններ), 2) թռչուններ, 3) «ձվաբջջ չորքոտանիներ և ոտք չունեցող» (երկկենցաղներ և սողուններ), 4) «կենդանիներ՝ թոքային շնչառությամբ» (կետասաններ) , 5) «կշեռք, ոտք չունեցող, մաղձով շնչող» (ձուկ). Արիստոտելն անարյուն կենդանիներին բաժանել է չորս խմբի՝ փափուկ մարմնով (գլխոտանիներ), փափուկ կեղևներով (խեցգետնյա կենդանիներ), միջատներ (չելիցերատներ և շնչափողներ) և գանգուղեղային կենդանիներ (փափկամարմիններ և էխինոդերմներ)։ Արիստոտելը կենդանական աշխարհի արմատները գտել է «զոոֆիտների»՝ «կենդանական բույսերի» մեջ, ինչպիսիք են սպունգները, մարջանի պոլիպները և ասպիդիան:

Մեծ արժեք ունեն Արիստոտելի աշխատությունները կենդանիների անատոմիա, ներառյալ յոթ ատլաս. Հենց նա է առաջինը նկարագրել էխինոդերմների ծամելու ապարատը, խլուրդի տարրական աչքը և շատ ավելին։

IN Վերածնունդակտիվանում է հետաքրքրությունը կենդանի բնության ուսումնասիրության նկատմամբ։ Կենդանիների և բույսերի տեսակների նկարագրությունների հետ մեկտեղ Բժշկության կարիքների հետ կապված զարգանում են անատոմիական հետազոտությունները։Լեոնարդո դա Վինչին (1452-1519), Վեսալիուսը (1514-1564) և Վերածննդի դարաշրջանի այլ գիտնականներ գաղտնի ուսումնասիրել են մարդու անատոմիան՝ դիակները մասնատելով։ Զուգահեռաբար զարգանում է մարդկանց և կենդանիների ֆիզիոլոգիան։ Այսպիսով, բժիշկ Հարվին (1578-1657) շատ բան է արել արյան շրջանառության և մարդու մարմնի այլ գործառույթների ուսումնասիրության մեջ:

Կենդանաբանության զարգացումը 17-18-րդ դարերում. 17-րդ դարում Հոլանդացի գիտնական Անտոն Լեուվենհուկը (1632-1723) հայտնագործել է մանրադիտակը և հայտնաբերել նոր միկրոտիեզերք մարդկանց համար: Հայտնի դարձան միաբջիջ կենդանիները, հայտնաբերվեցին բազմաթիվ կենդանիների ու մարդկանց սեռական բջիջներ, արյան կարմիր բջիջներ, ուսումնասիրվեց կենդանիների բազմաթիվ օրգանների միկրոկառուցվածքը։ Կենսաբանության նոր ոլորտ է ձևավորվում՝ մանրադիտակային անատոմիա,որի հիման վրա հետագայում զարգանում են հյուսվածաբանությունը, բջջաբանությունը և սաղմնաբանությունը։ Առաջին միկրոսկոպիստների գալակտիկան ներառում էր Ա. Լեուվենհուկը, Մ. Մալպիգիին, Ք. Բոնեթին, Վալլիսներին։

Աշխարհագրական մեծ հայտնագործությունների դարաշրջանում, ինտենսիվ կենդանիների և բույսերի մասին նոր տեղեկատվության կուտակումտարբեր երկրներից ստեղծվում են թանգարանային հավաքածուներ, ինչը նպաստում է տաքսոնոմիայի զարգացում.

Տաքսոնոմիայի զարգացման համար մեծ նշանակություն ունեցան անգլիացի գիտնականի աշխատանքները։ Ջոնա Ռեյ(1627-1705), ով ներկայացրեց տեսակներ հասկացությունը, սահմանելով այն որպես մորֆոլոգիապես նման անհատների խումբ, որը նման է նույն ծնողների սերունդներին, և փորձել է բույսերը դասակարգել ըստ իրենց վեգետատիվ օրգանների կառուցվածքի։

Հայտնի շվեդ գիտնականը արժանիորեն համարվում է տաքսոնոմիայի հիմնադիրը։ Կարլա Լինեուս(1707-1778): Նրա հիմնական աշխատությունը՝ «Բնության համակարգը», լույս է տեսել 1735 թվականին։ Կարճ ժամանակում «Բնության համակարգը» մի քանի հրատարակություններ է անցել և թարգմանվել գրեթե բոլոր եվրոպական լեզուներով։ K. Linnaeus-ն առաջարկեց նոր բույսերի համակարգ՝ հիմնված ծաղկի կառուցվածքի սկզբունքի վրա: Նրանք հայտնաբերել են բույսերի 24 դաս:

Բայց C. Linnaeus-ի ամենակարեւոր արժանիքն այն է, որ նա ձեւակերպել է տաքսոնոմիայի կարեւորագույն սկզբունքները:

առաջարկել է համակարգված կատեգորիաների հիերարխիա՝ դաս, կարգ (կենդանիների մեջ՝ կարգ), սեռ, տեսակ;

ներմուծեց տեսակների երկուական նոմենկլատուրա (կրկնակի անվանում, ներառյալ սեռի և տեսակի անվանումը),

ընդհանուր լատիներեն լեզու տաքսոնոմիայի համար,

Կենդանական համակարգում K.Linnaeus-ն ընդգրկել է վեց դաս՝ Կաթնասուններ՝ կաթնասուններ, Ավեսներ՝ թռչուններ, Ամֆիբիա՝ սողուններ, Ձկներ՝ ձկներ, Միջատներ՝ միջատներ, Վերմեներ՝ որդեր։

K. Linnaeus-ի արժանիքները. ստեղծվել է բույսերի և կենդանիների համակարգ, ձևակերպվել են տաքսոնոմիայի սկզբունքները, նկարագրվել է ավելի քան 10 հազար տեսակ։

Կենդանաբանության մեջ մեծ ներդրում է ունեցել Կ.Լինեի ժամանակակիցը՝ ֆրանսիացի հայտնի տրանսֆորմիստ գիտնականը։ Լուի Բուֆոն(1707-1788): Նա գրել է «Բնական պատմությունը» 36 հատորով, որում ամփոփել է 18-րդ դարի կենդանաբանական հետազոտությունները և «Բնության դարաշրջանը» աշխատությունը՝ ուրվագծելով Երկրի վրա կյանքի ծագման և զարգացման մասին իր վարկածը։

Ժորժ Կյուվիեր (1769-1832) – Համեմատական ​​անատոմիայի և պալեոնտոլոգիայի հիմնադիր։Նա ձևակերպեց հարաբերակցության սկզբունքը և մշակեց կենդանիների կազմակերպման ամբողջականության ուսմունքը։ Օգտագործելով այս սկզբունքը՝ Ջ.Կյուվիերը հաջողությամբ վերականգնեց անհետացած կենդանիների տեսքը բրածո վիճակում պահպանված մի քանի ոսկորներից։

Նա բացահայտեց կենդանիների ամենամեծ համակարգված խմբերը տարբեր կառուցվածքային պլաններով. տեսակները. Այսպիսով, կենդանիների տաքսոնոմիան ստացավ լրացուցիչ կատեգորիա՝ դասից բարձր՝ ֆիլում։ J. Cuvier-ն առանձնացրել է կենդանիների կառուցվածքի 4 պլան (տեսակ)՝ ողնաշարավորներ, հոդվածոտանիներ, փափկամարմիններ և ռադիատա: Ըստ J. Cuvier, տեսակները մեկուսացված են, կապված չեն ընդհանուր ծագմամբ և անփոփոխ են:

Էթյեն Ժոֆրոյ Սեն-Հիլեր (1772-1844) – համեմատական ​​սաղմնաբանության հիմնադիր, համեմատական ​​անատոմիայի բնագավառի առաջին խոշոր տեսաբաններից։ Նրան են պատկանում հասկացությունները՝ հոմոլոգ և համանման օրգաններ և փոխհատուցման սկզբունքի ձևակերպումը։ Ի տարբերություն J. Cuvier-ի, նա հավատարիմ էր կենդանի բնության փոփոխականության գաղափարին և փորձում էր ապացուցել բոլոր կենդանիների կառուցվածքային պլանի միասնությունը:

Ժան Բատիստ Լամարկ (1744-1828) – առաջին բնական կենդանական համակարգի ստեղծողը(քանի որ հաշվի է առել դասերի և էվոլյուցիոն ուղղության միջև կապի աստիճանը) և էվոլյուցիոն տեսությունը. Ջ.Բ.Լամարկը ենթարկվել է մանրամասն ուսումնասիրության անողնաշարավորներ, որոնց թվում ընտրել 10 դաս(ըստ Լիննեոսի երկուսի փոխարեն): Լամարկի կենդանիների համակարգը ներառում էր 14 դասեր, որոնք դասավորված էին սանդուղքի աստիճանների երկայնքով (գրադացիաներ), որոնք արտացոլում էին դրանց կազմակերպման աճը և էվոլյուցիոն զարգացման շարունակականությունը։ Իր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» (1809) գրքում նա ուրվագծել է էվոլյուցիոն առաջին տեսությունը։ Ըստ Լամարկի էվոլյուցիայի հիմնական գործոններն էին փոփոխականությունը շրջակա միջավայրի ազդեցության տակ, ձեռք բերված հատկությունների ժառանգականությունը և առաջընթացի և ինքնակատարելագործման ցանկությունը: Չնայած այս սկզբունքները հետագայում հիմնականում մերժվեցին, նրա տեսությունը նպաստեց էվոլյուցիոն գաղափարների զարգացմանը։

IN 19-րդ դարի առաջին կեսը. Կենսաբանության և այլ բնական գիտությունների բնագավառում հաջողությունները նախապատրաստեցին Չարլզ Դարվինի գիտականորեն հիմնավորված էվոլյուցիոն տեսության առաջացումը: Այդ ժամանակ ի հայտ եկան հիմնարար աշխատություններ համեմատական ​​սաղմնաբանության (Կ. Բաեր), կենսաաշխարհագրության (Ա. Հումբոլդտ), պատմական երկրաբանության (Կ. Լայել), բջիջների տեսության և այլնի բնագավառում։

C. Դարվին(1809–1882) նշանակալի ներդրում է ունեցել կենդանաբանության, կենսաաշխարհագրության, պալեոնտոլոգիայի, սաղմնաբանության զարգացման գործում, սակայն նրա հիմնական վաստակն է. էվոլյուցիոն տեսության ստեղծում, որը կենսաբանությունը զինել է պատմական մեթոդով։ Չարլզ Դարվինի հիմնական աշխատությունը՝ «Տեսակների ծագումը բնական ընտրության միջոցով, կամ նախընտրելի ցեղատեսակների պահպանումը կյանքի համար պայքարում» (1959), սահմանում է էվոլյուցիոն տեսության հիմնական սկզբունքները։ Չարլզ Դարվինը հայտնաբերեց էվոլյուցիայի հիմնական շարժիչ գործոնը՝ բնական ընտրությունը, որը բնական գիտական ​​հիմնավորում տվեց տեսակավորման հարմարվողականության համար։

Դարվինիզմի ազդեցությամբ 19-րդ դարի երկրորդ կեսին։ Կենդանաբանության էվոլյուցիոն միտումները զարգանում են։Գերմանացի կենդանաբաններ Է. Հեկելը և Ֆ. Մյուլլերը ձևակերպել են «բիոգենետիկ օրենքը» անհատի և պատմական զարգացման փոխհարաբերությունների վերաբերյալ: Պաշտոնականացված են էվոլյուցիոն սաղմնաբանությունը (Ֆ. Մյուլլեր, Ի.Ի. Մեչնիկով, Ա.Օ. Կովալևսկի), էվոլյուցիոն պալեոնտոլոգիան (Վ.Օ. Կովալևսկի), կենդանիների էվոլյուցիոն ֆիզիոլոգիան (Ի. Ի. Սեչենով), ֆիլոգենետիկան և էվոլյուցիոն սիստեմատիկան (Է. Հեկել)։ Գենետիկայի (Գ. Մենդել, Ա. Վայսման), էկոլոգիայի (Ն.Ա. Սեվերցով), կենդանաաշխարհագրության (Սեմյոնով-Տյեն-Շանսկի և ուրիշներ) առաջին աշխատանքները վերաբերում են այս ժամանակաշրջանին։

IN XX դարԿենդանաբանության զարգացումը սերտորեն կապված է ընդհանուր գիտատեխնիկական առաջընթացի հետ։ Կենդանաբանության մեջ լայնորեն կիրառվում են էլեկտրոնային մանրադիտակի, ռադիոիզոտոպի, կենսաքիմիական և կենսաֆիզիկական հետազոտության մեթոդները։ Էկոլոգիան, գենետիկան, միկրոմորֆոլոգիան, կենսաքիմիան և էվոլյուցիայի սինթետիկ տեսությունը հսկայական ազդեցություն են ունեցել ժամանակակից կենդանաբանության զարգացման վրա։ Կենդանաբանությունը վերածվել է առարկաների բարդ համակարգի, ինչպես նշվեց վերևում: Ձևավորվել են բազմաթիվ գիտական ​​ուղղություններ և դպրոցներ՝ ականավոր գիտնականների գալակտիկայի գլխավորությամբ։

Կենդանաբանության զարգացումը Ռուսաստանում.Ռուսաստանում բնական գիտությունների զարգացման սկիզբը կապված է Պետրոս I-ի դարաշրջանի հետ: Այս ժամանակ Սանկտ Պետերբուրգում բացվեց Գիտությունների ակադեմիան (1725), Մոսկվայի համալսարանը (1755), որտեղ բացվեցին բնագետների առաջին գիտական ​​դպրոցները: առաջացել է. Կենցաղային կենդանաբանության զարգացումը սկսվել է 16-19-րդ դարերի կենդանական ուսումնասիրություններով։ 18-րդ դարում առաջին գիտարշավները կազմակերպվեցին Սիբիր և Ռուսաստանի այլ շրջաններ՝ բույսեր և կենդանիների և թռչունների հավաքածուներ հավաքելու համար (Ի.Գ. Գմելին, Պ.Ս. Պալլաս, Ս.Պ. Կրաշենիննիկով, Գ.Վ. Ստելլեր, Ի. 19-րդ դարում Ռուսաստանի բնությունն ուսումնասիրելու գիտական ​​արշավները շարունակվեցին, որոնք կազմակերպել էին Կ.Մ.Բաերը, Ն.Ա.Սևերցովը, Ա.Պ. Բոգդանովը, Ն.Մ. Պրժևալսկին, Պ.

Ռուսաստանի նախկինում չուսումնասիրված շրջանների կենդանիների ամենահարուստ հավաքածուները կենտրոնացված էին Սանկտ Պետերբուրգի և Մոսկվայի կենդանաբանական թանգարաններում։ Սանկտ Պետերբուրգի Գիտությունների ակադեմիայի կենդանաբանական թանգարանի հիմնադիրը Ֆ.Ֆ.Բրանդտն է (1832), Մոսկվայի համալսարանի և Մոսկվայի կենդանաբանական այգու կազմակերպիչը՝ Ա.Պ. Բոգդանովը (1834–1886): Գիտարշավներ են իրականացվել ոչ միայն Ռուսաստանում։ Այսպիսով, Ն.Մ. Պրժևալսկին (1838-1888) հայտնի արշավներ կատարեց Կենտրոնական Ասիայում՝ հայտնաբերելով նոր լեռնաշղթաներ և հավաքելով գիտությանը անհայտ բույսերի և կենդանիների տեսակներ: Նրա հայտնաբերած վայրի ձիու տեսակը ստացել է իր պատվին հատուկ անուն՝ Պրժևալսկու ձի։ N.N. Miklouho-Maclay (1846-1888) ուսումնասիրել է Կանարյան կղզիների կենդանիներին, Կարմիր ծովի կորալային խութերը և հետազոտություններ է անցկացրել Նոր Գվինեայում և Մալայական թերակղզում: Սև և Միջերկրական ծովերի ծովային կենդանիներին ուսումնասիրել են Ի.Ի.Մեխնիկովը, Ա.Օ.Կովալևսկին, Ա.Դորնը։

19-րդ դարի և 20-րդ դարի սկզբի ռուս կենդանաբան. ներկայացնում էր հետազոտողների մի նշանավոր գալակտիկա, որն ունի համաշխարհային համբավ: Օրնիտոլոգների գիտական ​​դպրոցներ (Ն.Ա.Պեռնցով, Մ.Ա. Մենցբիր), Entomologists (N.A. Kovolovsky), Morphologists (A.o. Kovalevsky, A. N.S. Sevensov), օվկիանոլոգներ (էջ. Սեմենով) , սաղմնաբաններ (K.M. Baer), պալեոնտոլոգներ (K.F. Roulier, V.O. Kovalevsky), ֆիզիոլոգներ (I.I. Sechenova) և այլն:

Հետհեղափոխական շրջանում հայրենական գիտությունը մեծ վերելք ապրեց։ Դրան նպաստեց տարբեր քաղաքներում բազմաթիվ գիտական ​​կենտրոնների ի հայտ գալը՝ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ, համալսարաններ, այլ համալսարաններ, ինչպես նաև արգելոցներ և վայրի բնության արգելոցներ:

Կենդանիների տաքսոնոմիայի և կենդանական աշխարհի հետազոտությունների զարգացման կենտրոնը Սանկտ Պետերբուրգի Կենդանաբանական ինստիտուտն է։ Երկրի տաքսոնագետների կարևորագույն ձեռքբերումը «ԽՍՀՄ կենդանական աշխարհը» և «ԽՍՀՄ կենդանական աշխարհը» բազմահատոր հրատարակություններն են։ Կենդանաբանության մորֆոլոգիական, էկոլոգիական և էվոլյուցիոն հետազոտությունների կենտրոնը դարձավ Կենդանիների էվոլյուցիոն մորֆոլոգիայի և էկոլոգիայի ինստիտուտը։ Ա.Ն.Սևերցովա Մոսկվայում. Սևերցովը, Ի.Ի. Շմալգաուզենը, Դ. Մ. Ֆեդոտովը, Մ. Մոսկվա.

Նովոսիբիրսկում, Եկատերինբուրգում, Վլադիվոստոկում, ինչպես նաև հարևան հանրապետությունների մայրաքաղաքներում կենդանաբանական գիտության նոր կենտրոններում զարգանում են խոշոր գիտական ​​դպրոցներ։

Հելմինթոլոգիայի բնագավառում մեծ հաջողություններ են գրանցվել։ Ակադեմիկոս Կ.Ի.Սկրյաբինի ղեկավարությամբ Մոսկվայում ստեղծվել է Հելմինթոլոգիայի ինստիտուտ, իրականացվել է հելմինտների ֆաունայի ուսումնասիրություն և մշակվել ավերածությունների ուսմունքը՝ հելմինտների ամբողջական ոչնչացում։ Բժշկական միջատաբանության և ակարոլոգիայի զարգացումը հնարավորություն տվեց ձևակերպել վեկտորով փոխանցվող հիվանդությունների բնական օջախի (ակադեմիկոս Է.Ն. Պավլովսկի) ուսմունքի հիմնական դրույթները, միջատների վեկտորների կենսաբանությունը և դրանց դեմ պայքարը (Վ.Ն. Բեկլեմիշև):

Օվկիանոսագետների դպրոցի հիմնադիրը ծովային անողնաշարավորների ամենամեծ մասնագետն էր՝ ակադեմիկոս Լ.Ա.Զենկևիչը։ Նրա ղեկավարությամբ Մոսկվայում ստեղծվել է օվկիանոսագիտության ինստիտուտ։ Նա հաջողությամբ փորձեր է անցկացրել Կասպից ծովում պոլիխեետային որդերի կլիմայականացման վերաբերյալ՝ բարելավելու թառափ ձկների սննդի մատակարարումը, ինչպես նաև բազմաթիվ արշավներ է կազմակերպել «Վիտյազ» գիտական ​​նավի վրա Համաշխարհային օվկիանոսով՝ ծովային կենդանական աշխարհն ուսումնասիրելու համար (1957-1965):

Հողի կենդանաբանության հիմքերը դրվել են ակադեմիկոս Մ. արժանացել է պետական ​​մրցանակների։

Հաջողությամբ զարգացել են միջատաբանության տարբեր ուղղություններ՝ տաքսոնոմիա (N.N. Plavilshchikov, A.A. Shtakelberg, B.B. Rodendorf, O.L. Kryzhanovsky), մորֆոլոգիա (E. Becker, D.M. Fedotov, V.N. Beklemishev, B.N.Shvanvich), գյուղատնտեսական միջատաբանություն. , բժշկական միջատաբանություն (Վ.Ն.Բեկլեմիշև), անտառային միջատաբանություն (Մ.Ն.Ռիմսկի–Կորսակով, Ա.Ի.Վորոնցով), ֆիզիոլոգիական միջատներ (Ա.Ս. Դանիլևսկի)։ Ա.Ա.Զախվաթկինը, Է.Ն.Պավլոսկին, Դ.Ա.Կրիվոլուցկին ուսումնասիրել են տիզերը, իսկ Ա.Վ.Իվանովը՝ սարդերին:

Պարզվեց, որ մալակոլոգիան անողնաշարավորների կենդանաբանության առաջատար գիտություններից մեկն է։ Հիմնական ընդհանրացումները թոքային փափկամարմինների վրա կատարվել են Վ.Ի. Ժադին, Ի.Մ. Լիխարև (1962): Ցամաքային թոքային փափկամարմինները մանրամասն ուսումնասիրվել են Ն.Ն. Ակրոմովսկին, Պ.Վ. Մատեկինը, իսկ վերջերս Ա. Շիլեյկոն; երկփեղկ – O.A. Սկարլատո, Յա.Ի. Ստարոբոգատով; գլխոտանիներ – I.I. Ակիմուշկին, Կ.Ն. Նեսիս.

Կենդանաբանական գիտությանը մեծ ծառայություններ են պատկանում Ա.Վ.Իվանովին, ով կատարել է 20-րդ դարի երկու խոշոր հայտնագործություն. Առաջինը վերաբերում է պրիմիտիվ կենդանու՝ Տրիխոպլաքսի ուսումնասիրությանը, որը մոտ է միաբջիջ օրգանիզմների հիպոթետիկ նախնիին՝ «ֆագոցիտելային» (ըստ Ի.Ի. Մեչնիկովի վարկածի): Այս հայտնագործության հիման վրա Ա.Վ. Իվանովը մշակեց բազմաբջիջ կենդանիների նոր համակարգ՝ դրանում առանձնացնելով չորս գերհատվածներ, որոնցից առաջինը ֆագոցիտելաման է, և մշակեց բազմաբջիջ կենդանիների ծագման տեսությունը։ Իվանովի երկրորդ հայտնագործությունը կենդանու նոր տեսակի՝ պոգոնոֆորայի նկարագրությունն է, որի մասին մենագրությունը հրապարակվել է «ԽՍՀՄ ֆաունա» շարքում։

Կենդանիների տաքսոնոմիայում և ֆիլոգենիայում կիրառվում են կենսատեխնիկական նոր մեթոդներ (ակադեմիկոս Ա.Ն. Բելոզերսկի)։ Կենդանաբանական նյութի օգտագործմամբ էվոլյուցիոն գործընթացի մորֆոֆիզիոլոգիական օրինաչափությունները ուսումնասիրվել են ակադեմիկոսներ Ա.Ն. Սևերցով, Ի.Ի. Շմալհաուզենը։ Ֆիլոգենիայի հետ կապված անողնաշարավորների սաղմնաբանությունը հետագայում զարգացել է Վ.Ն. Բեկլեմիշևա, Պ.Պ. Իվանովա, Վ.Ա. Դոգելյա, Ա.Ա. Զախվատկինա, Ա.Վ. Իվանովա, Ն.Ա. Լիվանովա, Դ.Մ. Ֆեդոտովա.

Ներքին պալեոնտոլոգները համաշխարհային համբավ են ձեռք բերել։ Մոսկվայի պալեոնտոլոգիական թանգարանը և պալեոնտոլոգիական ինստիտուտն ունեն աշխարհում բրածո կենդանիների եզակի և ամենահարուստ հավաքածուն: Հրատարակվել են անհետացած տեսակների տաքսոնոմիայի և շերտագրության վերաբերյալ մի շարք մենագրություններ, աշխարհի շատ երկրներում ցուցադրվել են թանգարանային հնէաբանական ցուցանմուշներ։ Հատկապես եզակի է Կենտրոնական Ասիայում հայտնաբերված անհետացած դինոզավրերի հավաքածուն։

Արդյունավետորեն զարգանում են կենդանաբանության էկոլոգիական և կիրառական ասպեկտները։ Հատկապես մեծ նշանակություն է տրվում կենդանական աշխարհի պահպանության և վերակառուցման հիմնախնդիրներին, որոնց լուծմանն են դիմում մեր երկրի մի շարք գիտական ​​հաստատություններ, որոնց ջանքերը համակարգում է Էվոլյուցիոն մորֆոլոգիայի և կենդանիների էկոլոգիայի ինստիտուտը։ Ա.Ն.Սևերցովը և Մոսկվայի Բնության պահպանության ինստիտուտը:

Կենդանաբանության զարգացումը Բելառուսում.Կենդանաբանությունը 20-րդ դարում. Բելառուսում զարգացել է երկու հիմնական ուղղություններով. 1. կենդանիների տեսակների բազմազանության պարզաբանում. 2. հաստատելով իրենց հարաբերությունները փոփոխվող միջավայրի հետ: Մինչեւ 20-րդ դարի կեսերը։ կենդանաբանության մեջ գերակշռում էր առաջին ուղղությունը։ Այնուհետև սկսեց զարգանալ ինտեգրված մոտեցում, որը կապված էր շրջակա միջավայրի տարբեր գործոնների ազդեցության գնահատման հետ, ինչպես առանձին կենդանիների տեսակների վիճակի, այնպես էլ կենդանական համալիրների և էկոհամակարգերի գործունեության վրա որպես ամբողջություն: Այս ժամանակահատվածում իրականացվել են միջատաբանական հետազոտություններ, որոնք սկսվել են 19-րդ դարի վերջին։ և ավարտվեց Ն.Մ.-ի «Մոգիլևի նահանգի միջատների կատալոգի» հրապարակմամբ: Առնոլդը (1902), որը ներառում էր միջատների 1562 տեսակների նկարագրություններ։ 1920-ական թվականներին գյուղատնտեսական վնասատուները ուսումնասիրվել են հետազոտողներ Է.Վ. Յացենտկովսկին, Ի.Վ. Վասիլև. 1930-ական թվականներին սկսվեցին հետազոտություններ հողի և փորձարարական միջատաբանության վրա՝ կապված գյուղատնտեսական և անտառային մշակաբույսերի պաշտպանության հետ։ Բացի այդ, ուսումնասիրվել է իշամեղուների (Մ. Դոբրոտվորսկի), աֆիդների (Ա.Կ. Մորդվիլկո), կիսաբզեզների (Գ.Է. Գիտերման), բզեզների (Ա. Սուչակ) և բզեզների (Ա.Ի. Ռադկևիչ) տեսակային կազմը։

Պատերազմից հետո վերսկսվեցին կենդանական աշխարհի գույքագրման և տարբեր համակարգային և էկոլոգիական խմբերի, այդ թվում՝ ռեսուրսների համար նշանակալի տեսակների կենդանիների ուսումնասիրության աշխատանքները։ Ընդարձակ հետազոտություններ են իրականացվել միջատաբանների կողմից։ Հետազոտության արդյունքները ներկայացված են ԲՍՍՀ ԳԱ Կենդանաբանության ինստիտուտի մենագրություններում՝ «Բելառուսի շերեփներ» O.I. Մերգեևսկայա (1971, նկարագրված է 331 տեսակ); «Weevils» Թ.Ի. Ioannisiani (1972, նկարագրված է 389 տեսակ); «Հանքային պարարտանյութերի ազդեցությունը միջատների վրա» Վ.Ֆ. Սամերսով, Ս.Լ. Գորովոյ (1976); «Sawflies - վնասատուներ գյուղատնտեսության և անտառային տնտեսության Բելառուսում» T.P. Պանկևիչ (1981); «Սոճու անտառների միջատները» Ա.Ն. Լիտվինը և այլք: (1985) և այլն։

ԲՊՀ-ում տաքսոնոմիկ աշխատանքներ են տարվում միջատների տարբեր խմբերի վրա՝ ջրային՝ Է.Ս. Շալապենոկ, աֆիդներ – Ս.Վ. Սխալ, տերևային բզեզներ - Ի.Կ. Լոպատին և այլք, ճպուռներ - Ա.Դ. Պիսանենկոն և այլք: ԱՅ, ՔԵՅ. Լոպատինը հրատարակել է «Բելառուսի ֆաունայի տերևային բզեզներ» և «Բալթյան երկրների կենդանական աշխարհի տերևավոր բզեզներ» (1986) ուղեցույցները։

Միջատների տարբեր խմբերի ֆաունայի և էկոլոգիայի վերաբերյալ լայնածավալ հետազոտություններ են իրականացվում Վիտեբսկի պետական ​​համալսարանի հիման վրա Ա.Ի.-ի անմիջական հսկողության ներքո: Ռադկևիչ, Վ.Ա. Ռադկևիչ, Վ.Ի. Պիսկունովան և ուրիշներ։

50-ականների սկզբին հողի կենդանաբանությունը ի հայտ եկավ որպես ինքնուրույն գիտություն։ Հողային-կենդանաբանական հետազոտությունները սկսվել են Օ.Ի. Մերգեևսկայան և այլք: Այնուհետև այս ոլորտում հետազոտություն է իրականացվել Է.Ի. Խոտկո, Ս.Լ.Մաքսիմովա, Ա.Վ. Դերունկովը և ուրիշներ։

Հելմինթոլոգիական ուսումնասիրությունների արդյունքներն ամփոփված են Ի.Վ.-ի կատալոգում: Մերկուշևան և Ա.Ֆ. Բոբկովա «Բելառուսի ընտանի և վայրի կենդանիների հելմինտները» (1981) և մենագրությունները E.I. Բիչկովա «Բելառուսի վայրի և ընտանի թռչունների նեմատոդների կենսաբանություն» (1991) և մի շարք այլ աշխատություններ:

70-ական թվականներից լուրջ ուշադրություն է դարձվել աճող մարդածին ճնշման ազդեցության տակ կենդանական համալիրների փոխակերպման միտումների, օրինաչափությունների և մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Այս ժամանակահատվածում ԽՍՀՄ Գիտությունների ակադեմիայի կենդանաբանները համապարփակ ուսումնասիրություններ են իրականացրել բնական էկոհամակարգերի վիճակի վրա ռեկուլտիվացիայի ազդեցության մասին (Մ. Խոտկո, Թ.Մ. Շևցովա և այլք): Չեռնոբիլի վթարից հետո աշխատանքները սկսեցին ուսումնասիրել վթարի հետևանքները կենդանական աշխարհի համար (M.M. Pikulik et al.): Կենսաբազմազանության մասին կոնվենցիայի վավերացումից հետո (1993 թ.) կենդանաբանները հետազոտություններ են անցկացնում վայրի ֆաունայի կենսաբազմազանության դինամիկայի վիճակի և միտումների և բնական ամենակարևոր ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործման վերաբերյալ:

Տաքսոնոմիա- Կենդանի նյութի բազմազանության գիտությունը, զբաղվում է օրգանիզմների դասակարգմամբ, որպեսզի կառուցի նրանց ընտանիքը կամ ծագումնաբանական կապերը արտացոլող համակարգ: Կենդանական աշխարհի դասակարգման հիմնական սիստեմատիկ կատեգորիաներն են՝ ցեղ՝ Ֆիլում, դաս՝ Classis, կարգ՝ Օրդո, ընտանիք՝ Familia, սեռ՝ Սեռ, տեսակ՝ Տեսակ։

Կենդանիների դասակարգում. Կենդանական աշխարհ ( Զոա) բաժանված է երկու թագավորությունների՝ թագավորություն Նախակենդանիներ (Պրոտիստա) և թագավորություն Բազմաբջիջ (Կենդանիներ).

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-1.jpg" alt=">ՈՂՆԱՇԱՐԱԿԱՆ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ Դասախոսություն 1">!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-2.jpg" alt="> Kingdom NUCLEAR - EUCARIOTA Kingdom ANIMALS"> Надцарство ЯДЕРНЫЕ - EUCARIOTA Царство ЖИВОТНЫЕ – ANIMALIA П/Царство МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ – METAZOA Тип ХОРДОВЫЕ - CHORDATA Число видов – около 53 -56 тыс. видв Заселяют все среды обитания Размеры колеблются от 3 мм до 30 метров Специфические черты хордовых Черты хордовых, общие с другими типами 1. Хорда 1. Вторичный рот, как у иглокожих, погонофор, 2. Трубчатое строение ЦНС щетинкочелюстных и полухордовых 2. Вторичная полость тела – целом, как у 3. Глотка прободена жаберными иглокожих, щетинкочелюстных, плеченогих, щелями моллюсков, членистоногих и кольчатых червей 4. Центральный орган 3. Билатеральная симметрия как у всех кровообращения - сердце многоклеточных, кроме губок и кишечнополостных. расположен под пищеварительной 4. Метамерное расположение главнейших систем трубкой органов, как у членистоногих и многих групп червей!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-3.jpg" alt="> 1. Notochord Ներքին առանցքային կմախք. Ներկայացնում է"> 1. Хорда Внутренний осевой скелет. Представляет собой упругий эластичный тяж, составленный вакуолизированными клетками, образующими хрящевидную ткань энтодермального происхождения и окруженный соединительно-тканной оболочкой. Главная функция хорды – опорная; как осевой скелет способствует сохранению Хорда формы тела. Вместе с мускулатурой образует миохордальный комплекс (скелетно-мышечную или опорно - двигательную систему), обеспечивая поступательное движение в плотной водной среде. У одних существует в течение всей жизни, у других на одной из фаз эмбрионального развития. У большинства позвоночных животных в ходе онтогенеза вытесняется позвоночником, образующимся в соединительно-тканной оболочке хорды. Позвоночник!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-4.jpg" alt="> 2. Կենտրոնական նյարդային համակարգի խողովակային կառուցվածքը Կենտրոնական նյարդային համակարգ ունի"> 2. Трубчатое строение ЦНС Центральная нервная система имеет вид трубки, внутренняя полость которой называется невроцелем. Нервная трубка эктодермального происхождения, лежит над хордой. У позвоночных животных от дифференцирована на головной и спинной мозг Последовательные стадии развития центральной нервной Развитие отделов головного мозга системы позвоночных (схематические поперечные разрезы): I - стадия трех пузырей (с глазными пузырями), II - I-II дифференцировка эктодермы; III впячивание нервной стадия пяти отделов (с глазными бокалами), 1 - пластинки, IV-V - обособление нервной трубки, 1 эпидермис; 2 передний мозг, 2 - промежуточный мозг; 3 -средний ганглионарная пластинка мозг; 4 - мозжечок; 5 - продолговатый мозг; 6 - глазной бокал; 7 - глазной пузырь!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-5.jpg" alt=">3. Ֆարինքսը ծակված է մաղձի առաջնային ճեղքերով մարսողական խողովակ - կոկորդը խոցված է մաղձի ճեղքերով,"> 3. Глотка прободена жаберными щелями Передний отдел пищеварительной трубки - глотка пронизан жаберными щелями, соединяющими полость глотки с наружной средой. Выполняет 2 функции: участка пищеварительного тракта и органа дыхания. У водных позвоночных на перегородках между жаберными щелями развиваются органы дыхания – жабры. У наземных позвоночных жаберные щели образуются у зародышей, но вскоре зарастают, кроме одной, образующей полость среднего уха. В таком случае функции органов дыхания выполняют легкие, развивающиеся как парные выпячивания на брюшной стороне задней части глотки. Пищеварительная трубка лежит под хордой. Гигантская акула!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-6.jpg" alt="> 4. Արյան շրջանառության կենտրոնական օրգանը սիրտն է: Այն գտնվում է ակորդի տակ եւ"> 4. Центральный орган кровобращения- сердце Располагается под хордой и пищеварительной трубкой Схема строения хордового животного 1 - хорда; 2 - центральная нервная система (нервная трубка); 3 - пищеварительная трубка; 4 4- сердце; 5 - жаберная щель!}

Src="https://present5.com/presentation/3/173139510_437058309.pdf-img/173139510_437058309.pdf-7.jpg" alt="> Phylum Chordata - Chordata Higher chordates"> Тип Хордовые - Chordata Высшие хордовые Низшие хордовые Подтип Позвоночные (черепные) – Vertebrata Подтип Бесчерепные- Подтип Оболочники или Craniota Acrania (Личиночнохордовые)- Раздел Бесчелюстные - Agnatha Tunicata или Класс Птераспидоморфы – Pteraspidamorphi Urochordata Класс Цефаласпидоморфы - Cephalaspidomorphi Класс Круглоротые - Сyclostomata Класс Головохордовые – Класс Асцидии – Ascidiae Раздел Челюстноротые - Gnathostomata Cephalochordata Класс Сальпы – Salpae Группа Первичноводные- Аnamnia Надкласс Рыбы – Pisces Класс Аппендикулярии – Класс Панцирные рыбы – Placodermi Appendiculariae Класс Челюстножаберные – Aphetohyoidi (Acanthodii) Класс Хрящевые рыбы - Chondrichthyes Класс Костные рыбы – Osteichthyes Надкласс Четвероногие – Tetrapoda (Quadrupeda) Класс Земноводные (амфибии) – Amphibia Группа первичноназемные - Amniota Класс Пресмыкающиеся или рептилии – Reptilia Класс Птицы – Aves Класс Млекопитающие – Mammalia (Theria)!}

	«Կենսաբանական գիտություններ» առարկայի էլեկտրոնային ուսումնամեթոդական համալիր.
	տեխնիկական բազմազանություն. անողնաշարավորների կենդանաբանություն»-ը պատրաստվել է իրականացման շրջանակներում
	Դաշնային պետական ​​ուսումնական հաստատության զարգացման ծրագրեր
		մասնագիտական ​​կրթություն	«Սիբիրի դաշնային համալսարան»
	(SFU) 2007–2010 թթ.
	Գրախոսներ.
	Կրասնոյարսկի տարածաշրջանային գիտական ​​հիմնադրամ;
	Սիբիրյան դաշնային համալսարանի փորձագիտական ​​հանձնաժողով՝ ուսումնամեթոդական համալիրների պատրաստման վերաբերյալ.
	Դմիտրիենկո, Վ.Կ.
	Կենսաբազմազանության գիտություններ. անողնաշարավորների կենդանաբանություն [էլեկտրոն
		ռեսուրս]: դասախոսության նշումներ /	Վ.Կ.Դմիտրիենկո. - Էլեկտրոն: Դան.

(4 ՄԲ): – Կրասնոյարսկ. IPK SFU, 2009. – (Գիտություններ կենսաբանական բազմազանության մասին. անողնաշարավորների կենդանաբանություն. UMKD No. 1343-2008 / ստեղծագործական խմբի ղեկավար Վ.Կ. Դմիտրիենկո): - 1 էլեկտրոն: մեծածախ սկավառակ (DVD): - Համակարգ. պահանջներ՝ Intel Pentium (կամ այլ արտադրողների նմանատիպ պրոցեսոր) 1 ԳՀց; 512 ՄԲ RAM; 50 ՄԲ ազատ սկավառակի տարածություն; շարժիչ միավոր

DVD ; օպերացիոն համակարգ Microsoft Windows XP SP 2 / Vista (32 բիթ); Adobe Reader 7.0 (կամ նմանատիպ արտադրանք՝ ֆորմատի ֆայլեր կարդալու համար pdf):

ISBN 978-5-7638-1645-7 (համալիր)

ISBN 978-5-7638-1743-0 (դասախոսության նշումներ)

Պետական ​​համարը գրանցում FSUE STC «Informregister» 0320902469 (համալիր)

Այս հրատարակությունը «Կենսաբազմազանության գիտություններ. անողնաշարավոր կենդանաբանություն» առարկայի էլեկտրոնային կրթական և մեթոդական համալիրի մի մասն է, որը ներառում է առարկայական ուսումնական ծրագիր, լաբորատոր սեմինար, անկախ աշխատանքի ուղեցույցներ, փորձարկման և չափման նյութեր «Կենսաբազմազանության գիտություններ. անողնաշարավոր կենդանաբանություն: Փորձարկման առաջադրանքների բանկ», տեսողական օգնություն «Կենսաբանական բազմազանության գիտություններ. անողնաշարավորների կենդանաբանություն. Ներկայացման նյութեր»։

Դիտարկվում է անողնաշար կենդանիների ժամանակակից դասակարգումը: Տրված է Պրոտիստա և Անիմալիա թագավորությունների ընդհանուր բնութագիրը։ Ներկայացված են կազմակերպվածության տարբեր մակարդակներով կենդանիների արտաքին և ներքին կառուցվածքի բնութագրերը։ Հետագծվում են կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքի էվոլյուցիոն և հարմարվողական փոփոխությունները։ Ուշադրություն է դարձվում կենդանիների զարգացմանը և նրանց ֆիլոգենությանը։

Նախատեսված է 020200.62 «Կենսաբանություն» ընդլայնված խմբի 020000 «Բնական գիտություններ» ուղղության ուսանողների համար:

© Սիբիրի դաշնային համալսարան, 2009 թ. Առաջարկվում է հրապարակման համար Սիբիրի դաշնային համալսարանի նորարարության և մեթոդիկայի բաժնի կողմից

Խմբագիր N. A. Varfolomeeva

Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսի մշակում և ձևավորում. Սիբիրի դաշնային համալսարանի տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության համալիրի էլեկտրոնային ուսուցման տեխնոլոգիաների կենտրոն; KrTSNIT-ում մուլտիմեդիա էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսների մշակման լաբորատորիա

Ռեսուրսի բովանդակությունը պաշտպանված է հեղինակային իրավունքի մասին օրենքով: Արգելվում է այս ապրանքի չարտոնված պատճենումը և օգտագործումը: Ծրագրաշարի, արտադրանքի, սարքերի կամ համակարգերի անունները, որոնք հայտնվում են, կարող են լինել որոշակի ընկերությունների գրանցված ապրանքային նշաններ:

Դասագիրքը ընթերցողներին ծանոթացնում է ողնաշարավորների և նշտարակների կենդանաբանության հիմունքներին: Առանձին բաժին է հատկացված ակորդատների սաղմնային զարգացմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դիտարկվող կենդանիների խմբերի համեմատական ​​անատոմիային, և ներկայացված են բազմաթիվ բնօրինակ նկարազարդումներ։ Ձեռնարկը նախատեսված է ավագ դպրոցի աշակերտների և ուսուցիչների համար։ Կարող են օգտագործվել կրտսեր համալսարանների ուսանողների և կենսաբանությամբ հետաքրքրված բոլորի կողմից:

Squad Stingray.
Խայծերը (նկ. 68) ունեն թիկունքային հարթեցված մարմին և բարձր զարգացած կրծքային լողակներ: Բերանի խոռոչը և մաղձի բացերը գտնվում են փորային մակերեսի վրա, այստեղ են նաև քթանցքերը։ Շիթերը գտնվում են աչքերի հետևում մարմնի մեջքի մակերեսին և լավ զարգացած են, քանի որ դրանց միջոցով է, որ ջուրը ներթափանցում է ֆարինքս: Մեջքային լողակը (եթե առկա է) տեղափոխվում է դեպի նեղ, սովորաբար մտրակի նմանվող պոչի հիմքը: Պոչային լողակը թույլ է զարգացած կամ բացակայում է: Շատ ձևեր վարում են նստակյաց հատակային կենսակերպ, բայց որոշները (օրինակ՝ արծվի ճառագայթների ամբողջ խումբը, ինչպես նաև ճառագայթներից ամենամեծը՝ մանտա ճառագայթը) ակտիվ լողորդներ են օվկիանոսի ջրերի հաստությամբ: Խայծերը շարժվում են ջրի միջով՝ իրենց կրծքային լողակները ուղղահայաց հարթությունում ալիքավորելով։

Էլեկտրական ցողունների մեջ կոճղի փոփոխված մկանները վերածվում են էլեկտրական օրգանների, որոնք ունակ են հզոր արտանետումներ ստեղծել (մինչև 70 վոլտ կամ ավելի):
Խայծերը մտրակի նման պոչի առջևի երրորդ մասում ունեն մեծ ատամնավոր ողնաշար, որի հիմքում կա թունավոր գեղձ։

Բովանդակություն
Նախաբան
Ներածություն
Կորդատների սաղմնային զարգացում
Ողնաշարավորների կենդանաբանություն
Անգանգ ենթատեսակ
Ենթաֆիլմ ողնաշարավորներ
Superclass Jawless
Դաս ցիկլոստոմներ
Superclass Ձկներ
Դասի աճառային ձուկ
Դասի ոսկրային ձուկ
Գերդաս ցամաքային ողնաշարավորներ
Դասի երկկենցաղներ կամ երկկենցաղներ
Անամնիաներ և ամնիոտներ
Դաս սողուններ կամ սողուններ
Ընդհանուր տաքարյուն խնդիրներ
Թռչունների դաս
Դասակարգ կաթնասուններ
Դիմումներ
Օգտագործված գրականության ցանկ.

Ներբեռնեք էլեկտրոնային գիրքը անվճար հարմար ձևաչափով, դիտեք և կարդացեք.
Ներբեռնեք ողնաշարավորների կենդանաբանությունը դպրոցականների համար, Կվաշենկո Ա.Ն., 2013 - fileskachat.com, արագ և անվճար ներբեռնում:

• Կենդանաբանությունը աղյուսակներում, դիագրամներում և գծագրերում, 7-8 դասարաններ, Ռեզանով Ա.Գ., 2005 թ.
• Ողնաշարավորների կենդանաբանություն, Dzerzhinsky F.Ya., Vasiliev B.D., Malakhov V.V., 2013 թ.
• Կենսաբանության մեջ վերջնական սերտիֆիկացման նախապատրաստման համար տեղեկատու նյութեր, Յուդակովա Օ.Ի., Անիկին Վ.Վ., Ալատորցևա Տ.Ա., 2014 թ.

Հետևյալ դասագրքերը և գրքերը.

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն
Բուզուլուկ հումանիտար և տեխնոլոգիական ինստիտուտ

դաշնային պետական ​​բյուջեի (մասնաճյուղ):

բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատություն

«Օրենբուրգի պետական ​​համալսարան»
Կենսաբանության բաժին

Է.Վ. Լևկինա

ՈՂՆԱՇԱՐՆԵՐԻ ԿԵՆԴԱՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
Դասախոսության նշումներ

OSU-ն որպես ուսումնական օգնական ուսանողների համար ուսումնառության ոլորտում 020400.62 - Կենսաբանություն

Բուզուլուկ

BGTI (մասնաճյուղ) OSU

Լ 36
Գրախոսներ

Կենսաբանական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ն.Ա. Կորշիկովա,

Կենսաբանական գիտությունների թեկնածու Լ.Վ. Կամիշովա

Դասախոսության նոտաները պարունակում են նվազագույն տեսական նյութ, որն անհրաժեշտ է ողնաշարավորների տարբեր համակարգային խմբերի մորֆոֆիզիոլոգիական բնութագրերի, ինչպես նաև նրանց էկոլոգիական բազմազանության վերաբերյալ կարգապահության ուսումնասիրության համար:

Ռեֆերատը նախատեսված է մասնագիտական ​​ցիկլի հիմնական մասի կարգապահությունը ուսուցանելու համար 020400.62 - Կենսաբանություն 2-րդ կիսամյակի հիմնական դրույքով ուսանողներին:

Դասախոսության նոտաները կազմվել են՝ հաշվի առնելով Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչը 020400.62 - Կենսաբանություն, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 02/04/2010 թ.

© Levkina E.V., 2011 թ

© BGTI (մասնաճյուղ) OSU, 2011 թ

	Բացատրական նշում	5
1	«Ողնաշարավոր կենդանիների կենդանաբանություն» դասընթացի ներածություն	6
1.1	Ողնաշարավորների կենդանաբանությունը՝ որպես համակարգված կենդանաբանության վերջնական բաժին
1.2	Ռուսաստանում ողնաշարավորների կենդանաբանության համառոտ պատմությունը	6
1.3	Chordata տեսակի ընդհանուր բնութագրերը	8
2	Անգանգ ենթատեսակ. կազմակերպության հիմնական հատկանիշները	10
2.1	Ընդհանուր տեղեկություններ անգանգերի մասին	10
2.2	Գանգազուրկների կազմակերպում (օգտագործելով նշտարակի օրինակը)	10
2.3	Անգանգերի նախնիները և դասակարգումը	16
3	Subphylum Larval-chordates (Urochordata) կամ Tunicates (Tunicata )
3.1	Թունիկատների ընդհանուր բնութագրերը	17
3.2	Ասցիդիա դաս	17
4	Subphylum Vertebrata կամ Cranial (Craniata): Կազմակերպության ընդհանուր առանձնահատկությունները
4.1	Ողնաշարավորների ընդհանուր բնութագրերը	20
4.2	Ողնաշարավորների դասակարգում	21
4.3	Ողնաշարավորների կազմակերպում	21
5	Բաժին Անծնոտ (Ագնատա): Superclass Jawless	29
5.1	Ընդհանուր տեղեկություններ Jawless գերդասարանի մասին	29
5.2	Cyclostomes դասի ընդհանուր բնութագրերը	29
5.3	Ցիկլոստոմների կազմակերպման առանձնահատկությունները (օգտագործելով գետի լամպի օրինակը)
5.4	Ցիկլոստոմների սիստեմատիկա և էկոլոգիա	33
6	Բաժին Գաստրոստոմներ. Superclass II. Ձուկ. Դասի աճառային ձուկ
6.1	Ընդհանուր տեղեկություններ ձկների սուպերդասի մասին (Ձկներ)	35
6.2	Աճառային ձկների դասի ընդհանուր բնութագրերը	35
6.3	Elasmobranchii ենթադաս. Կազմակերպության առանձնահատկությունները
6.4	Superorder Sharks (Selachomorpha)	42
6.5	Superorder Stingrays (Batomorpha)	43
6.6	Հոլոցեֆալի ենթադաս	45
7	Դասի ոսկրային ձկներ (Osteichthyes)	46
7.1	Ոսկրային ձկների ընդհանուր բնութագրերը	46
7.2	Ենթադաս Ray-finned	46
7.3	Ենթադաս բլթակավոր ձուկ (Sarcopterygii)	60
7.4	Ձկների էկոլոգիա	63
7.5	Ձկների գործնական նշանակությունը	69
7.6	Ստորին գանգուղեղների ֆիլոգենիա	72
8	Գերդաս ցամաքային կամ քառաթև ողնաշարավորներ (Tetrapoda)	74
8.1	Քառոտանի ողնաշարավորների գերդասակարգի ընդհանուր բնութագրերը	74
8.2	Դասի երկկենցաղներ կամ երկկենցաղներ (ամֆիբիա)	74
8.3	Երկկենցաղների ծագումը	91
8.4	Երկկենցաղների էկոլոգիան և դրանց նշանակությունը	93
9	Դասի սողուններ կամ սողուններ: Ընդհանուր բնութագրեր. Սողունների կառուցվածքը՝ օգտագործելով Lacerta սեռի մողեսի օրինակը
9.1	Սողունների դասի ընդհանուր բնութագրերը	100
9.2	Սողունների կառուցվածքը (օգտագործելով ավազի մողեսի օրինակը)	101
10	Սողունների համակարգված վերանայում. Սողունների էկոլոգիա	106
10.1	Ժամանակակից սողունների համակարգված վերանայում	106
11	Թռչունների դաս. ընդհանուր բնութագրեր, մորֆոֆիզիոլոգիական վերանայում
11.1	Թռչունների դասի ընդհանուր բնութագրերը	110
11.2	Թռչունների մորֆոֆիզիոլոգիական վերանայում	111
12	Թռչուններ դասի համակարգված վերանայում	122
12.1	Ենթադաս Fantails, կամ True Birds (Ornithurae)	122
12.2	Թռչունների ծագումը	146
13	Թռչունների էկոլոգիա և վարքագիծ. Թռչունների պահպանում	149
13.1	Թռչունների էկոլոգիա և վարքագիծ	149
13.2	Թռչունների կիրառական նշանակությունը, նրանց պաշտպանությունը	156
14	Դասի կաթնասուններ (Կաթնասուններ) կամ գազաններ (Թերիա)	160
14.1	Դասակարգի կաթնասուններ (Mammalia) կամ գազաններ (Theria).
14.2	Կաթնասունների մորֆոֆիզիոլոգիական վերանայում	161
15	Կաթնասունների համակարգված վերանայում	175
15.1	Առաջին գազանի ենթադաս (Prototheria)	175
15.2	Անշարժ գազաններ ենթադաս (Թերիա)	176
15.3	Կաթնասունների ծագումն ու էվոլյուցիան	204
16	Կաթնասունների էկոլոգիան և դրանց գործնական նշանակությունը	206
16.1	Կաթնասունների կենսապայմանները և ընդհանուր բաշխումը
16.2	Կենդանիների էկոլոգիական տեսակներ, որոնք առաջացել են հարմարվողական էվոլյուցիայի արդյունքում
16.3	Կաթնասունների սնուցում	210
16.4	Կաթնասունների բազմացում	211
16.5	Կենդանիների տարեկան կյանքի ցիկլը	213
16.6	Կաթնասունների պոպուլյացիայի տատանումները	216
16.7	Կաթնասունների կիրառական նշանակությունը	217
	Օգտագործված աղբյուրների ցանկը	221

Բացատրական նշում
Ողնաշարավորների կենդանաբանությունը այնպիսի գիտությունների տեսական հիմքն է, ինչպիսիք են՝ «Մարդկանց և կենդանիների ֆիզիոլոգիան», «Գենետիկա», «Բազմացման և զարգացման կենսաբանություն», «Էկոլոգիա», «Արգելոցների կառավարում և բնության պահպանություն»։

Կենսաբանության մասնագետը և բակալավրը պետք է գիտելիքներ ունենան կենդանիների մորֆոֆունկցիոնալ, տաքսոնոմիկ և էկոլոգիական բազմազանության, դրանց էվոլյուցիայի և նշանակության մասին բնության և մարդու կյանքում:

Այս դասախոսության գրառումները գրելիս մենք ելնում ենք ողնաշարավորների դասերի համեմատական ​​անատոմիական վերլուծության և ֆիլոգենետիկ հարաբերությունների սկզբունքներից՝ կենտրոնանալով ուսումնասիրվող կենդանիների մորֆոլոգիայի, անատոմիայի և կենսաբանական կազմակերպման կարևորագույն խնդիրների վրա։

Դասախոսությունների նոտաները պատրաստելիս մենք փորձեցինք հաշվի առնել ողնաշարավորների կենդանաբանության մեջ Բնական գիտությունների ֆակուլտետի շրջանավարտների կողմից իրենց հետագա մասնագիտական ​​գործունեության մեջ գիտելիքների կոնկրետ կիրառումը:

Ողնաշարավոր կենդանիների յուրաքանչյուր դասի նկարագրությունը ներառում է տեղեկատվություն տաքսոնոմիայի վերաբերյալ, որը պարունակում է համակարգված խմբերի և դրանց հիմնական ներկայացուցիչների մոտավոր ցուցակ:

Նյութի նպատակաուղղված և գիտակցված յուրացման և ինքնատիրապետման համար դասախոսության նոտաների վերջում կա «Հարցեր ինքնատիրապետման համար»՝ ընդգրկելով այն հիմնական բաները, որոնց վրա ուսանողը պետք է ուշադրություն դարձնի քննարկվող, ուսումնասիրվող և յուրացնելու առարկաներում։ Ողնաշարավորների մորֆոլոգիայի և տաքսոնոմիայի հիմունքները, նրանց ծագման էվոլյուցիոն ուղիները, ողնաշարավորների տարբեր համակարգված խմբերի կյանքի ցիկլերը:

1 «Ողնաշարավորների կենդանաբանություն» դասընթացի ներածություն
1.1 Ողնաշարավորների կենդանաբանությունը՝ որպես համակարգված կենդանաբանության վերջնական բաժին
Ողնաշարավորների կենդանաբանությունը (ավելի ճիշտ՝ ակորդային կենդանաբանություն) համակարգային կենդանաբանության վերջին բաժինն է, որն ուսումնասիրում է ակորդատների տեսակը (Chordata)։

Քորդատները կենդանիների ամենաբարձր կազմակերպված և բարդ խումբն են, որոնք հաշվում են մոտ 40000 տեսակ, որոնք ապրում են ամբողջ աշխարհում:

Կորդատները մեծ նշանակություն ունեն մարդու տնտեսական գործունեության համար։ Ընտանի կենդանիների գրեթե բոլոր տեսակները ակորդային են։ Դրանցից ստանում ենք սնունդ, կաշի, բուրդ; Քորդատները օգտագործվում են որպես տրանսպորտային, որպես պահակ կենդանիներ և որպես սպորտային կենդանիներ։

20-րդ դարի երկրորդ կեսին ընտելացվել են հետևյալ կենդանիները՝ աղվեսը, արկտիկական աղվեսը, կզաքիսը, սմբուկը, նուտրիան, եղնիկը, կաղնին, ջայլամը։ Մսի և կաթնամթերքի, տեքստիլ, կաշվի, մորթու, բժշկական և այլ արդյունաբերությունները ներգրավված են ակորդատներից ստացված արտադրանքի վերամշակման և օգտագործման մեջ։

Բայց ակորդատները նույնպես բացասական դեր են խաղում մարդու կյանքում։ Շատ տեսակներ՝ գոֆերներ, առնետներ, մկներ, ձագեր վնասում են գյուղատնտեսությանը: Շատ տեսակներ կրում են վտանգավոր վարակներ՝ ժանտախտ, տուլարեմիա, էնցեֆալիտ, բրուցելոզ։

Քորդատները մարդկանց կողմից օգտագործվում են որպես հետազոտական ​​նյութ։ Այս կենդանիների օրինակով լուծվել և լուծվում են տաքսոնոմիայի, համեմատական ​​անատոմիայի, սաղմնաբանության, էկոլոգիայի, կենսաաշխարհագրության, պալեոնտոլոգիայի, ֆիլոգենետիկայի, էվոլյուցիոն տեսության և բժշկության բազմաթիվ հարցեր։