Աբստրակտում ընտրված են տարբեր ազգերի խաղեր, որոնք երեխաների հետ կարելի է խաղալ մարզասրահում և փողոցում։ Խաղերն ընտրվում են՝ հաշվի առնելով երեխաների ծանրաբեռնվածությունը՝ ցածր շարժունակությունից մինչև բարձր շարժունակություն, և ավարտվում են միջին շարժունակության խաղով: Կա նաև դասի ներկայացում։

Բեռնել:

Նախադիտում:

Խաղ ֆիզիկական դաստիարակություն

Ավագ խմբում

«ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԽԱՂԻ ՓԱՌԱՏՈՆ».

Ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ

Պլոտնիկովա Աննա Նիկոլաևնա

MBDOU d / s No 102

2016թ

Դասի նպատակը.

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հանդուրժողականության, այլ ազգային մշակույթների նկատմամբ հետաքրքրության և հարգանքի զգացման ձևավորում: Համայնքի, բարեկամության և միասնության զգացում բարձրացնել Երկրի վրա, Ռուսաստանում ապրող տարբեր ազգությունների մարդկանց հետ:

Ուսումնական առաջադրանքներ.

Տարբեր ժողովուրդների խաղերի գեղեցկության և բազմազանության մասին երեխաների գիտելիքների ընդհանրացում և ընդլայնում.

Համատեղելով երեխաների փորձն ու գիտելիքները՝ նրանց համար ստեղծելու Երկիր մոլորակի՝ Ռուսաստանի բազմազգության ամբողջական պատկերը: Ձևավորել մեկ այլ մարդու տեսնելու և հասկանալու կարողություն, հարգանք դրսևորելու այլ ազգերի մշակույթի և սովորույթների նկատմամբ:

Խմբում երեխաների միջանձնային փոխգործակցության մշակույթ ձևավորել:

Ուսումնական առաջադրանքներ.

Երեխաների մեջ դաստիարակել «աշխարհի մարդու գիտակցություն», հայրենասիրության զգացում և ներգրավվածություն այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում Երկրի վրա, Ռուսաստանում:

Սովորեցնել գիտակցել իր անհատականությունը, կարևորությունը այլ մարդկանց համար, խթանել դրական վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ:

Մշակել հարգանք և հանդուրժողականություն մարդկանց նկատմամբ՝ անկախ ռասայից և ազգությունից:

Զարգացման առաջադրանքներ.

Տարբեր իրավիճակներում ձևավորել վարքի սոցիալական ձևեր, միմյանց նկատմամբ ընկերական վերաբերմունքի փորձ:

Ձևավորել այն հայեցակարգը, որ մարդիկ իրար նման չեն, բայց բոլորը հավասար են։

Դասի առաջընթաց.

«Ուրեմն եկեք կազմակերպենք մեծ երգչախումբ» երգի ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ։

1 մաս.

Հրահանգիչ: Ասա ինձ, աշխարհի բոլոր երեխաները ամենից շատ ի՞նչ են սիրում անել: Իհարկե, խաղա՜ Խաղը, թերևս, շատերի սիրելի զբաղմունքն է՝ և՛ երեխաների, և՛ մեծահասակների: Բայց խաղերը տարբեր են՝ ժամանցային, ուսուցողական, սպորտային և, իհարկե, ժողովրդական: Իսկ այսօր մենք ժողովրդական խաղերի տոն ունենք։

Մեր երկիրը՝ Ռուսաստանը բնակեցված է տարբեր ժողովուրդներով։ Մեր պետությունը բազմազգ է. Ի՞նչ ազգությունների գիտեք: (Երեխաների պատասխանները): Այսպիսով, խաղերի օգնությամբ մենք կարող ենք ծանոթանալ մեր երկրում ապրող բոլոր այն ժողովուրդների կյանքի առանձնահատկություններին։ Խաղերն արտացոլում են մարդկանց կյանքի առանձնահատկությունները, նրանց ապրելակերպը, աշխատանքը, ավանդույթներն ու սովորույթները:

Եվ որպեսզի մենք ավելի լավ իմանանք, թե ինչ խաղեր են խաղում աշխարհի տարբեր ժողովուրդներ, առաջարկում եմ գնալ նրանց այցելելու։ Համաձայն ես? Դե ուրեմն, գնանք։

Ջերմացում «Ամբողջ երկրի երեխաները ընկերներ են» երգին:

Բայց նախ պետք է նայել քարտեզինՌուսաստան. Առաջին կանգառը մեզ սպասում է Բաշկորտոստանի Հանրապետությունում։

Ներկայացում.

(տղաներին դիմավորում է բաշկիրական ազգային տարազով մի աղջիկ)

Բաշկիրերեն: Խաումիհիգիզ! Բարև, ընկերներ: Մենք՝ բաշկիրներս, շատ անսովոր տներ ունենք, ոչ քոնը, դրանք շատ հարմարավետ են, քանի որ միշտ կարող ես դրանք քեզ հետ տանել, երբ ուզում ես տեղափոխվել այլ տեղ ապրելու։ Եվ նրանք կոչվում են - yurt. Մենք նույնիսկ այսպիսի սիրելի ժողովրդական «Յուրտ» խաղ ունենք։

1. Բաշկիրական ժողովրդական խաղ «Յուրտ».

(տղաներին դիմավորում է Ուդմուրտի ազգային տարազով մի աղջիկ)

Չուվաշկա. Ողջույն Բարև սիրելի հյուրեր: Եվ ես ուզում եմ ձեզ պատմել մեր սիրելի Չուվաշ տոնի Ույավի մասին: Դա տեղի է ունենում հենց ամռան սկզբին, երբ ավարտվում են ցանքատարածությունները։ Այս օրը երիտասարդները հավաքվում են ծայրամասերից դուրս և պարերով ու երգերով շուրջպար են կազմակերպում։ Իսկ Ույավում մենք խաղում ենք ավանդական չուվաշ ժողովրդական խաղեր։ Ես ուզում եմ ձեզ սովորեցնել, թե ինչպես խաղալ այս խաղերից մեկը:

1. Չուվաշ ժողովրդական խաղ «Գիշատիչը ծովում».

Ուսուցիչ. Տղերք, նայեք քարտեզին, ի՞նչ է սպասվում մեզ: Եվ մենք հայտնվեցինք Ադրբեջանի Հանրապետությունում։

ադրբեջաներեն.

1. Ադրբեջանական ժողովրդական «Թաշկինակը հանիր».

Հրահանգիչ: Մեր ճամփորդությունը շարունակվում է, և մենք ձեզ հետ կտեղափոխվենք Հայաստան։

Հայերեն: Բարև ձեզ! Բարեւ Ձեզ! Դուք արևոտ Հայաստանում եք։ Մենք սիրում ենք երգել, պարել և բացօթյա խաղեր խաղալ: Առաջարկում եմ հետաքրքիր խաղ խաղալ։

1. Հայկական ժողովրդական «Արձան» խաղ.

Հրահանգիչ: Ռուսաստանը մեր հայրենիքն է. Իսկ մենք բոլորս ռուս ենք։ Իսկ Ռուսաստանում միշտ զվարճալի խաղեր են սիրել։ Այսպիսով, եկեք խաղանքՌուսական ժողովրդական խաղ

5»։ Հատակ, քիթ, առաստաղ:

Հրահանգիչ: Սրանով մեր ճանապարհորդությունն ավարտվեց։ Ի՞նչ երկրներ ենք այցելել և ի՞նչ խաղեր եք հիշում:

Երեխաների պատասխանները.
Հրահանգիչ. Մարտ Միշայի հետևից դահլիճից:

Հավելված

1. Բաշկիրական ժողովրդական խաղ «Յուրտ»

Խաղը ներառում է երեխաների չորս ենթախումբ, որոնցից յուրաքանչյուրը կայքի անկյուններում կազմում է շրջան: Յուրաքանչյուր շրջանագծի կենտրոնում դրված է աթոռ, որի վրա թաշկինակ է կախված։ Բոլորը ձեռք ձեռքի տված, հերթափոխ քայլերով քայլում են չորս շրջանով և երգում.

Մենք զվարճալի տղաներ ենք

Եկեք բոլորս հավաքվենք շրջանագծի մեջ։

Եկեք խաղանք և պարենք

Եվ շտապեք դեպի մարգագետին:

Աստիճանաբար ամեն ինչ շարժվում է ընդհանուր շրջանակի մեջ։ Երաժշտության վերջում բոլորը վազում են դեպի իրենց աթոռները, վերցնում շարֆը և վրանի (տանիքի) տեսքով քաշում գլխի վրայով, որի արդյունքում հայտնվում են յուրտեր։ Երեխաների առաջին խումբը, որը յուրտա է կառուցել, հաղթում է:

1. Չուվաշ ժողովրդական խաղ «Գիշատիչը ծովում»

Այս խաղի համար դուք պետք է ամրացնեք կեռը (սյունակ) դաշտի կամ հարթակի կենտրոնում: Այս ցիցի վրա դրվում է պարան, որը ամրացվում է գետնից 20-30 սմ բարձրության վրա՝ չձգող օղակի միջոցով։ Առաջնորդը տանում են պարանի մյուս ծայրին: Նա սեղմում է պարանի այս ծայրը դեպի ազդրը և շրջանաձեւ վազում։

Պարանի օգնությամբ գոյացած շրջանը «ծովն» է, իսկ պարանը «գիշատիչն» է։ Մնացած երեխաները «ձկներ» են, ովքեր ձգտում են փախչել «գիշատիչից»՝ պարանից՝ ցատկելով դրա վրայով։

Վարորդը կարող է պտտել պարանը կամ ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, կամ հակառակ ուղղությամբ, կամ արագացնել այն, կամ դանդաղեցնել, իսկ «գիշատիչին» (պարանին) հարվածած «ձուկը» դուրս է խաղից: Խաղը պետք է շարունակել այնքան ժամանակ, քանի դեռ 2-3 «ձուկ» մնա ծովում։ Այնուհետև կարող եք ընտրել նոր վարորդ և շարունակել խաղը:

Կանոններ:

1. Մի բարձրացրեք պարանը ազդրի մակարդակից վեր, քանի որ դա խաղը կդարձնի վտանգավոր:

2. «Ծովից» դուրս թռած «ձկները» համարվում են պարտվողներ։

1. Ադրբեջանական ժողովրդական «Շարֆը հանիր».

10 կամ ավելի մարդ է խաղում:

Երկու թիմեր շարվում են միմյանց դեմ որոշ հեռավորության վրա: Նրանց միջեւ գիծ է գծվում։ Յուրաքանչյուրն ունի թաշկինակ կամ շարֆ, որը դրված է իր գոտու մեջ իր գոտու հետևում: Վիճակահանությամբ թիմերից մեկը դառնում է առաջատար։ Դատավորի հրամանով երեխաները առաջ են շարժվում (վարորդները տեղում կանգնած են), անցնում են գիծը, իսկ հետո դատավորը բղավում է.— Կրակ։ Խաղացողները հետ են վազում, իսկ հակառակորդները (վարորդները) փորձում են հասնել նրանց, որպեսզի իրենց գոտուց շարֆ հանեն։

Այնուհետև թիմերը փոխում են դերերը: Այն թիմը, որը գրավում է ամենաշատ թաշկինակները, հաղթում է:

1. Հայկական ժողովրդական խաղ «Արձան»..

Խաղում են 5-20 հոգի։

Խաղացողները բաժանվում են բռնողների և խուսափողների: Յուրաքանչյուր 5 հոգու համար նշանակվում է մեկ բռնող։ Ղեկավարի նշանակմամբ բռնողները լքում են դաշտը, իսկ խուսափողները ազատ տեղակայվում են տեղում։ Ազդանշանով բռնողները հետապնդում են մնացած խաղացողներին՝ փորձելով տապալել նրանցից մեկին: Աղը պետք է անմիջապես կանգ առնի (տեղում սառչի), այն դիրքում, որտեղ նա աղել է։ Սառածին ցանկացած խաղացող կարող է «ազատել»՝ դիպչելով նրան։ Խաղն ավարտվում է, երբ բոլոր խաղացողները պիտակավորված են: Դրանից հետո ընտրվում են նոր բռնողներ, և խաղը շարունակվում է։ Կանոններ:

1. Դուք կարող եք դիպչել խաղացողին՝ ձեռքի ափով դիպչելով մարմնի ցանկացած մասի, բացառությամբ գլխի:

2. Փախածը, ով իներցիայով դուրս է վազել դաշտից, համարվում է խաղից դուրս:

5. Ռուսական ժողովրդական խաղ «Պոլ. Քիթ. Առաստաղ»
Աջ ձեռքով ցույց տվեք հատակին և կանչեք՝ «Սեռ»:
Այնուհետև ցույց տվեք ձեր քիթը (ավելի լավ է, եթե դիպչեք դրան), ասեք՝ «Քիթ», ապա բարձրացրեք ձեր ձեռքը և ասեք՝ «Առաստաղ»: Դա արեք դանդաղ:
Թող տղաները ցույց տան ձեզ հետ, և դուք կզանգեք։
Ձեր նպատակն է շփոթեցնել տղաներին: Ասա «Քիթ» և այս պահին քեզ ցույց տուր առաստաղին: Երեխաները պետք է ուշադիր լսեն և ճիշտ ցույց տան։
Լավ է, եթե դուք ուրախությամբ մեկնաբանեք այն, ինչ կատարվում է. «Ես տեսնում եմ, որ մեկի քիթը ընկել է հատակին և պառկած է այնտեղ: Եկեք օգնենք կոտրված քիթ գտնել»:
Խաղը կարելի է բազմիցս կրկնել ավելի արագ տեմպերով։

DC «Ջրաներկ

սպորտային ժամանց

«Աշխարհի ժողովուրդների խաղերը».

Մանկավարժ՝ Շայդուլինա Լուզա Զիննուրովնա

Նովոսիբիրսկ, փ. Սիբիրյակով-Գվարդիական 27/1

2015թ

Տոնի նպատակը.

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հանդուրժողականության, այլ ազգային մշակույթների նկատմամբ հետաքրքրության և հարգանքի զգացման ձևավորում: Երկրի վրա, Ռուսաստանում, թաղամասում ապրող տարբեր ազգությունների մարդկանց հետ համայնքի, բարեկամության և միասնության զգացումի բարձրացում:

Ուսումնական առաջադրանքներ.

Տարբեր ժողովուրդների խաղերի գեղեցկության և բազմազանության մասին երեխաների գիտելիքների ընդհանրացում և ընդլայնում.

Երեխաների փորձն ու գիտելիքները համատեղելով՝ ստեղծելու Երկիր մոլորակի, Ռուսաստանի, Թաթարստանի և այլնի բազմազգության ամբողջական պատկերը: Մեկ այլ մարդու տեսնելու և հասկանալու կարողություն ձևավորելու, այլ ազգերի մշակույթի և սովորույթների նկատմամբ հարգանք ցուցաբերելու համար:

Խմբում երեխաների միջանձնային փոխգործակցության մշակույթ ձևավորել:

Ուսումնական առաջադրանքներ.

Երեխաների մեջ դաստիարակել «աշխարհի մարդու գիտակցություն», հայրենասիրության զգացում և ներգրավվածություն այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում Երկրի վրա:

Սովորեցնել գիտակցել իր անհատականությունը, կարևորությունը այլ մարդկանց համար, խթանել դրական վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ:

Մշակել հարգանք և հանդուրժողականություն մարդկանց նկատմամբ՝ անկախ ռասայից և ազգությունից:

Զարգացման առաջադրանքներ.

Տարբեր իրավիճակներում ձևավորել վարքի սոցիալական ձևեր, միմյանց նկատմամբ ընկերական վերաբերմունքի փորձ:

Ձևավորել այն հայեցակարգը, որ մարդիկ իրար նման չեն, բայց բոլորը հավասար են։

Ներկայացնող. Սիրելի երկիր, ոսկե երկիր:

Ոչ, ավելի լավ է նրան ասեք. «Սիրելիս»:

«Երկիրը մեր սիրելի, բարի մայրն է»

Այնպես որ, ավելի սիրալիր կլինի, ավելի ճիշտ:

Ի վերջո, այն ամենը, ինչ մենք սիրում ենք, ամեն ինչ ստեղծված է նրա կողմից:

Եվ լեռներ, և գետեր, և անտառներ և ծաղիկներ,

Եվ աշուն, և ամառ, և անձրև, և մենք:

Հաղորդավար: Բարև տղաներ: Մեր մեծ, կապույտ Երկիր մոլորակի վրա կան բազմաթիվ երկրներ և քաղաքներ, որտեղ ապրում են տարբեր ազգությունների մարդիկ։ Եվ չնայած նրանք բոլորը շատ տարբեր են և խոսում են տարբեր լեզուներով, նրանք ունեն մեկ ընդհանուր տուն՝ Երկիր մոլորակ:

Ցույց տալ ներկայացումը. «Աշխարհի մարդիկ»:

Ձեզ դուր է գալիս խաղալ: Սա շատ լավ է, հիմա մենք մրցույթ կկազմակերպենք, դրա համար պետք է բաժանվենք 2 թիմի:

Ում թիմն այսօր ավելի խելացի, արագ և ակտիվ կլինի, կհաղթի և կստանա մրցանակ։

Առաջատար.
1. Դե, տղաներ, ժամանակն է սկսել: Մեր առաջին առաջադրանքը լինելու է «Մեկ, երկու, երեք նկար հավաքել և անվանել մարդկանց» խաղը։ (Յուրաքանչյուր թիմին կտամ 2 ծրար, որոնցում նկարները կտրված են կտորների, ձեր խնդիրն է հնարավորինս արագ հավաքել այս նկարները և գուշակել, թե ինչպիսի ժողովուրդներ են պատկերված դրանց վրա:

2. Իսկ հիմա արի թաթարական խաղ խաղանք «Նստի՛ր» (Բուշի միզուկ)

Խաղի մասնակիցներից մեկը կլինի առաջատարը, իսկ մնացած խաղացողները, շրջան կազմելով, քայլում են ձեռք բռնած։ Վարորդը հակառակ ուղղությամբ շրջում է շրջանակը և ասում.

Կաչաղակի ծլվլացողի պես

Ես ոչ մեկին տուն չեմ թողնի.

Ես սագի պես քրթմնջում եմ

Ես կխփեմ քո ուսին

Վազի՛ր

Վազել ասելով՝ վարորդը թեթև հարվածում է հակառակորդներից մեկի մեջքին, շրջանը կանգ է առնում, և հարվածվածը իր տեղից շրջանաձև շտապում է դեպի վարորդը։ Շրջանակով վազողը ավելի շուտ ազատ տեղ է գրավում ու հաղթում, իսկ պարտվողը դառնում է վարորդ։

Խաղի կանոններ . Շրջանակը պետք է անմիջապես կանգ առնի վազում բառի վրա: Թույլատրվում է վազել միայն շրջանաձև՝ առանց այն հատելու։ Վազելիս չես կարող դիպչել շրջանագծի մեջ կանգնածներին։

3. Ներկայացնող. Շարժվող, կենսուրախ երեխաներն ապրում են Եվրոպայում, նրանք սիրում են խաղալ, վազել և հասնել միմյանց: Բջջային խաղ «Արագ գնացք»«Արագ գնացք»

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողները կառուցված են մեկը մյուսի հետևից սյունակով: Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց դրոշակ է դրվում 6 - 7 մ հեռավորության վրա: Թիմի առաջին խաղացողը վազում է դրոշի մոտ, վազում դրա շուրջը և վերադառնում այն ​​տեղը, որտեղ հաջորդ մասնակիցը բռնում է այն, իսկ երեխաները միասին վազում են դեպի դրոշը: Հետո նրանք վերադառնում են և վերցնում երրորդը, և այդպես շարունակ, մինչև ամբողջ թիմը վազի դրոշի շուրջը։ Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում խաղը:

4. Հաղորդավար՝ Ռուսական խաղ «Հրել շրջանից դուրս»

Խաղի կանոններ.
Կայքում գծված է շրջան: Մասնակիցները մի ոտքի վրա կանգնում են շրջանաձև և ձեռքերը խաչած պահում կրծքավանդակի վրա: Վարորդի ազդանշանով երեխաները սկսում են շարժվել՝ փորձելով միմյանց ուսերով դուրս մղել շրջանից: Արգելվում է ձեռքերը շարժել։ Յուրաքանչյուր ոք, ով կանգնում է երկու ոտքի վրա կամ դուրս է մղվում շրջանագծից, անմիջապես դուրս է մնում խաղից: Խաղը տևում է մինչև սուլիչը։ Ում թիմից ավելի շատ մարդ կլինի, այդ թիմը կհաղթի։

5. Հաջորդ խաղը Ավստրալիայից Ռելե «ԿԵՆԳՈՒՐՈՒ»

Երեխան սեղմում է գնդակը ծնկների միջև և ցատկում դեպի դարակը և մեջքը: Այնուհետև գնդակը փոխանցվում է հաջորդ խաղացողին և կանգնում սյունակի վերջում: Ում թիմն ավելի արագ է կատարում առաջադրանքը, նա է, ով հաղթում է:

6. «Յուրտ» բաշկիրական խաղ

Խաղը ներառում է նաև երկու թիմ, որոնցից յուրաքանչյուրը շրջան է կազմում կայքի անկյուններում: Յուրաքանչյուր շրջանագծի կենտրոնում դրված է աթոռ, որի վրա ազգային նախշով շարֆ է կախված։ (սուլիչ) Ազդանշանի վրա երկու թիմ իրար ձեռք բռնած կազմում են մեկ շրջան, բոլորը քայլում են շրջանով և երգում.

Մենք զվարճալի տղաներ ենք

Եկեք բոլորս հավաքվենք շրջանագծի մեջ։

Եկեք խաղանք և պարենք

Եվ շտապեք դեպի մարգագետին:

Բառերի վերջում դուք պետք է արագ վազեք ձեր աթոռին և կազմեք յուրտա: Առաջին թիմը, ով կկառուցի յուրտա, հաղթում է:

Ներկայացնող. Սրանք տարբեր ազգերի խաղեր են։ Նրանք բոլորը մի փոքր նման են միմյանց, բայց ինչպես կարող էր այլ կերպ լինել, քանի որ նրանց մեջ երեխաները խաղում են։ Իսկ երեխաներն ամբողջ աշխարհում նույնն են։ Չարաճճի, հետաքրքրասեր, շարժական: Սա մեր տոնն է

ավարտվում է. Եկեք հաշվենք միավորները. Հաղթողները ստանում են առաջադրանքով և գունազարդման էջերով ծրարներ, մինչդեռ պարտվողները ստանում են մխիթարական մրցանակ՝ գունավորում:

Ընտանեկան ակումբ MBDOU DS №3 «Brook»

Առարկա: «Աշխարհի ժողովուրդների խաղերը».

Ծախսված: ֆիզիկական կուլտուրայի հրահանգիչ Կուլյապին Է.Ն.

Ամիսը, ամսաթիվը: 24 մայիսի, 2016թ

Թիրախ: ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացում և առողջ ապրելակերպի խթանում մանկապարտեզի երեխաների և ծնողների շրջանում:

Առաջադրանքներ.

նպաստել նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջ ապրելակերպի հիմքերի ձևավորմանը.

ներկայացնել նոր բացօթյա խաղեր փողոցում;

օգնել ամրապնդել ընտանեկան կապերը;

խթանել բացօթյա գործունեությունը.

Իրադարձության առաջընթաց.

Բարի լույս, սիրելի ծնողներ և երեխաներ: Ես շատ ուրախ եմ ողջունելու ձեզ հաջորդ հանդիպմանը մեր ընտանեկան ակումբում, որը նվիրված է առողջ ապրելակերպին և ակտիվ բացօթյա հանգստին։ Այսօր այն անսովոր կլինի և, հետևաբար, տեղի կունենա փողոցում. ես ձեզ կներկայացնեմ աշխարհի ժողովուրդների բացօթյա խաղերը, որոնք կարելի է խաղալ փողոցում ամբողջ ընտանիքի հետ:

1. ԱՂՎԵՍ ԵՎ նապաստակ

Ռուսաստան

Երեխաները և ծնողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Նրանցից երկուսին դիմաց կանգնած խաղալիքներ են տալիս՝ մեկը՝ աղվես, մյուսը՝ նապաստակ։ Ազդանշանի վրա նրանք սկսում են շրջանաձև անցնել այս խաղալիքները: Նապաստակը «փախչում է», իսկ աղվեսը «հասնում» է նրան։

2. ԱՖՐԻԿԱԿԱՆ ՈՏՔՆԵՐԸ ՇՐՋԱՆԻ ՄԵՋ
Տանզանիա
10 կամ ավելի մարդ է խաղում:
Գույքագրում. տերեւ ծառից:
Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ՝ ուղղված դեպի կենտրոնը: Վարորդը քայլում է նրանց հետևից և սավանով դիպչում խաղացողների ափերին։ Հետո տերեւը դնում է մեկի ձեռքն ու վազում։ Թիթեղավարը նրա հետևում է։ Եթե ​​վարորդը վազում է շրջանով և չի բռնվում, նա կկանգնի դատարկ տեղում, և նրան հետապնդող խաղացողը դառնում է նոր վարորդ:

3. Գոմեշները պանդոկում
Սուդան
10 կամ ավելի մարդ է խաղում:
Խաղի առաջընթաց. Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Երկու-երեք խաղացող կանգնած են կենտրոնում։ Սրանք գոմեշներ են։ Նրանց խնդիրն է դուրս գալ շրջանից: Նրանք փորձում են վազքի մեկնարկով ճեղքել շրջանը՝ ձեռքերը վեր բարձրացնելով։ Կոպիտ հնարքներն անթույլատրելի են. Եթե ​​նրանք չեն կարողանում ճեղքել մի տեղ, նրանք փորձում են ճեղքել մեկ այլ տեղ: Եթե ​​նրանց հաջողվի, այն խաղացողները, ովքեր չկարողացան զսպել նրանց, դառնում են գոմեշներ։
4. ՀԻՎԱՆԴ ԿԱՏՈՒ Բրազիլիա
Խաղում են ավելի քան հինգ հոգի:
Խաղի առաջընթաց. Խաղացողներից մեկը առողջ կատու է, որը փորձում է բռնել բոլորին: Յուրաքանչյուր խաղացող, ով արատավորվել է, պետք է իր ձեռքը դնի հենց այն տեղում, որտեղ նա արատավորվել է: Նա նույնպես կատու է դառնում, բայց հիվանդ և օգնում է առողջ կատվին բռնելիս։ Հիվանդ կատուն կարող է ներկել միայն առողջ ձեռքով: Հաղթում է այն խաղացողը, ով չի արատավորվում: Նա դառնում է առողջ կատու հաջորդ փուլի համար:

Այսպիսով, Սիրելի երեխաներ և ծնողներ, մենք ծանոթացանք մի քանի խաղերի, որոնք հաճույքով վայելում են այլ երկրներում։ Իհարկե, նման խաղերը շատ են, և կարծում եմ, որ հաջորդ հանդիպումներին ընտանեկան ակումբում մենք կշարունակենք ծանոթանալ դրանց հետ։ Ցտեսություն, նորից կհանդիպենք:

Պետական ​​գանձապետական ​​կոմունալ ձեռնարկություն

I / s No 9 "Rainbow"

Ղազախստանի Հանրապետության Պավլոդարի մարզ

Ֆիզկուլտուրայի դասի համառոտագիր

«Աշխարհի ժողովուրդների խաղերը».

պատրաստված ֆիզկուլտուրայի դասախոսի կողմից

Շիպովա Օքսանա Պետրովնա

Էքիբաստուզ քաղաք

2012

Թիրախ:բացօթյա խաղերի միջոցով նախադպրոցականների մոտ շարժիչ հմտությունների և կարողությունների զարգացում. երեխաներին ծանոթացնել աշխարհի ժողովուրդների խաղերին:

Առաջադրանքներ. - ակտիվության և ընդհանուր կատարողականի բարձրացում; - երեխաների մոտ շարժիչ հմտությունների և կարողությունների ձևավորում. - Համակարգված ֆիզիկական վարժությունների նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորում.

Երեխաները մտնում են դահլիճ, նստում նստարանին:

Առաջատար:Բարև տղաներ: Ձեզ դուր է գալիս խաղալ: Ո՞ր խաղերն եք ամենաշատը սիրում: Ցանկանու՞մ եք խաղալ նոր խաղեր: Նախ լուծիր հանելուկը.

Մեկ ոտքի վրա կանգնած

Շրջում է գլուխը.

Ցույց է տալիս մեզ երկրները

Գետեր, լեռներ, օվկիանոսներ.

(պատասխան՝ գլոբուս)

Ցույց է տալիս գլոբուս

Գլոբուսը երկրի մոդելն է, այն մեր աշխարհն է: Երկրագունդը կօգնի մեզ այսօր ճանապարհորդել տարբեր երկրներ, հանդիպել տարբեր ժողովուրդների և պարզել, թե ինչ խաղեր են սիրում խաղալ աշխարհի երեխաները:

Շինություն գծով, հավասարեցում:

Ուշադրություն «Ողջույն» խաղ

Թիրախ:համակենտրոնացման զարգացում Առաջատար:Այսպիսով, գնացեք:Քայլելեռանդուն քայլ; «օձ» (լեռնային գետեր); մատների վրա, ձեռքերը գլխից վեր, ափերը միասին (սուր ժայռեր); squats- ում և կիսաքանդերում (ցածր քարանձավներում):Վազիր: հեշտ; ուղիղ գալոպ (լեռնային արգալի); լայն քայլ (ձյան ընձառյուծ); «Gophers» ազդանշանի կանգառով; դանդաղ տեմպերով:դանդաղ քայլումշնչառական վարժություններով.

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ:

ԱռաջատարՅոթ գույնի ծաղիկը կօգնի մեզ հայտնվել տարբեր երկրներում։ Ձեզ անհրաժեշտ է միայն ասել կախարդական բառերը միասին պոկում է մեկ ծաղկաթերթ)

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ ներս լինեն Ռուսաստանի...

Ռուսական ժողովրդական խաղ «Այրիչներ»

Թիրախ:սովորեցնել հետևել խաղի կանոններին, զարգացնել ճարտարություն, արագություն. Երեխաները, ձեռք բռնած, մեկը մյուսի հետևից զույգեր են դառնում։ Առջևում՝ 3-4 մետր հեռավորության վրա, վարորդը դառնում է. Հենց տղաները ավարտում են նախադասությունը, առաջին զույգը ձեռքերը բաժանում է և առաջ վազում, որպեսզի նորից միանան գծից այն կողմ, որտեղ վարորդն այլևս չի կարողանում բռնել։ Նա պետք է բռնի տղաներից մեկին, թե չէ նորից պետք է քշի: Վարորդը իր բռնած երեխայի հետ բոլորից հետո դառնում է զույգ։Այս զույգից մյուսը դառնում է առաջատար։

Այրվել, վառվել Դուրս չգալու համար։Նայիր երկնքին, թռչունները թռչում են Զանգերը ղողանջում են։

Շարունակում ենք մեր ճամփորդությունը..

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ ներս լինեն Ամերիկա...

Բջջային խաղ «Գնացք»

Թիրախ:ռեակցիայի արագության զարգացում, ճարտարություն Խաղում են 7 և ավելի հոգի:Սուլիչ է պետք: Յուրաքանչյուր խաղացող իր համար պահեստ է կառուցում՝ գծում է փոքր շրջան: Կայքի մեջտեղում վարորդ է` շոգեքարշ: Նա չունի իր սեփական պահեստը։ Վարորդը գնում է մի մեքենայից մյուսը։ Ում մոտենում է, հետևում է նրան։ Այսպես են հավաքվում բոլոր վագոնները։ Շոգեքարշը հանկարծ սուլում է, և բոլորը վազում են դեպի պահեստ, լոկոմոտիվը նույնպես։ Առանց տեղ մնացած խաղացողը դառնում է վարորդ՝ լոկոմոտիվ։Ճանապարհորդությունը շարունակվում է...

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ ներս լինեն Աֆրիկա...

Բջջային խաղ «Հիվանդ կատու»

Թիրախ:ճարտարության զարգացում, անսովոր միջավայրում գործելու կարողություն, ռեակցիայի արագություն։

«Կատուն» ընտրվում է հաշվարկով (ծափահարում)

Մի թռչուն թռավ կապույտ երկնքով, Թևը կոտրեց, ասաց համարը:

Նա, ում հերթը ծափ տալն է, 10-ի սահմաններում համար է կանչում:Սա կարկատանների տարբերակ է։ Մեկ խաղացողը (առաջնորդը) առողջ «կատու» է, որը փորձում է բռնել մնացած բոլորին: Կեղտոտված խաղացողները նույնպես դառնում են «կատու», բայց «հիվանդ»՝ ցատկում են մեկ ոտքի վրա, և պետք է օգնեն վարորդին բռնելիս։ Մնացած վերջին խաղացողը հաղթում է և հաջորդ խաղում դառնում «առողջ կատուն»:

Շարունակում ենք մեր ճանապարհորդությունը...

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ ներս լինեն Ավստրալիա...

Նստակյաց խաղ «Երկիր, ջուր, կրակ, օդ»

Թիրախ:բառապաշարի ընդլայնում, աշխարհի մասին գիտելիքներ: Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, մեջտեղում՝ առաջնորդը: Նա գնդակը նետում է խաղացողներից մեկին` միաժամանակ ասելով չորս բառերից մեկը` հող, ջուր, կրակ կամ օդ: Եթե ​​վարորդն ասի՝ Երկիր, գնդակը բռնողը պետք է արագ անվանի ցանկացած կենդանու. բառը ջուր - ձուկ; օդ բառը թռչուն է. Հրդեհ բառի ժամանակ բոլորը պետք է արագ մի քանի անգամ շրջվեն՝ ձեռքերը թափահարելով։ Այնուհետև գնդակը վերադարձվում է առաջատարին:Ճանապարհորդությունը շարունակվում է...

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ լինեն հյուսիսում…

Հյուսիսի ժողովուրդների բացօթյա խաղ «Կաքավի որս»

Թիրախ:շարժիչային գործունեության զարգացում, ընկերական հարաբերությունների կրթություն. Երեխաները պատկերում են կաքավներ: Դրանք տեղադրվում են կայքի այն կողմում՝ տունդրայում, որտեղ կան սարքեր, որոնց վրա կարելի է բարձրանալ (աշտարակներ, նստարաններ, պատեր և այլն): Հակառակ կողմում երեք-չորս որսորդներ են։ Կաքավները թռչում են, ցատկում տունդրայի վրա։ Վարորդի «Որսորդներ» ազդանշանով։ նրանք թռչում են (փախչում) և նստում ճյուղերի վրա (բարձրանում են բլուրները): Որսորդները փորձում են գնդակով հարվածել կաքավներին։ Բռնված կաքավները մի կողմ են քաշվում և ժամանակավորապես դուրս են մնում խաղից: Երկու կամ երեք կրկնություններից հետո ընտրվում են այլ որսորդներ, խաղը վերսկսվում է։ Խաղի կանոններ. Կաքավները ցրվում են միայն ազդանշանի վրա: Որսորդները նույնպես սկսում են կաքավ բռնել միայն այս ազդանշանից հետո։ Դուք կարող եք գնդակը հարվածել միայն ոտքերին:

Շարունակում ենք մեր ճանապարհորդությունը...

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Ասա երեխաներին, որ ներս լինեն Ղազախստան…

Ղազախական ժողովրդական խաղ «Օրամալ թաստամակ»

Թիրախ:ճարտարության, արագության, ուշադրության զարգացում, կոլեկտիվիստական ​​հարաբերությունների ձևավորում։

Հաշվիչ հանգի օգնությամբ ընտրվում է վարորդ։ Երգչախմբում խաղացողները ղազախերեն հաշվում են մինչև երեքը և ցրվում տարբեր ուղղություններով։ Վարորդը պետք է հասնի այն խաղացողին, ով ունի թաշկինակը և տանի այն: Այնուամենայնիվ, դա հեշտ չի լինի անել. ի վերջո, մասնակիցը, ով պատրաստվում է հասնել տանտիրոջը, կարող է թաշկինակը փոխանցել մեկ այլ խաղացողի, ապա երրորդին, չորրորդին: Եթե ​​վարորդը, ցույց տալով արագության և ճարտարության հրաշքներ, այնուամենայնիվ, կտրում է թաշկինակը, քշեք նրան, ով բաց է թողել թաշկինակը ...

Առաջատար:Տղերք, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մեր մանկապարտեզ: Պառկեք մեջքի վրա, հանգստացեք, փակեք ձեր աչքերը և պատկերացրեք, թե որքան համարձակ, ուժեղ, արագ եք դարձել…

Հանգիստ երաժշտություն է հնչում

Թռչել, թռչել, ծաղկաթերթիկ,

Հյուսիսից արևելք.

Արևմուտքով, հարավով

Վերադարձեք, շրջան կազմեք։

Հենց գետնին դիպչես

Առաջնորդվեք իմ կարծիքով։

Երեխաներին պատվիրել են մանկապարտեզում ...

Երեխաները բացում են աչքերը, 2-3 անգամ խորը շունչ քաշում և հանգիստ վեր կենում: Առաջատար:Ձեզ դուր եկավ այսօրվա ճամփորդությունը: Հիշու՞մ եք, թե ինչ խաղեր խաղացինք։ Սրանք ո՞ւմ խաղերն են։ Մաղթում եմ ձեզ, որ խաղը լինի ձեր իսկական ընկերը: Ցտեսություն!

Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո:

Մատենագիտություն

Քենեման, Ա.Վ.: ԽՍՀՄ ժողովուրդների մանկական բացօթյա խաղեր. Հրատարակիչ՝ M. Education, 1989 թ Լիտվինովա Մ.Ֆ. - Ռուսական ժողովրդական բացօթյա խաղեր Հրատարակիչ՝ M. Education, 1986 թ Կոնեևա Է.Վ. Մանկական բացօթյա խաղեր Հրատարակիչ՝ Phoenix, Ռոստով/Դ, 2006 թ

«Աշխարհի ժողովուրդների խաղերը» դասի ամփոփում.
Նպատակը` առողջ ապրելակերպի ձևավորում:
Առաջադրանքներ՝ աշխարհի ժողովուրդների խաղերի, նրանց ավանդույթների մասին գիտելիքների ախտորոշում. ներկայացնել տարբեր ժողովուրդների խաղերը; զարգացնել հարգանքի զգացում տարբեր ժողովուրդների ավանդույթների նկատմամբ, ուշադիր վերաբերմունք ուրիշների նկատմամբ. զարգացնել երեխաների ճարտարությունը, արագությունը, տոկունությունը; նպաստել առողջության պահպանմանը և խթանմանը. նախադպրոցականներին ներգրավել կոլեկտիվ խաղերին ակտիվ մասնակցության մեջ.
Դասընթացի առաջընթաց.
. Եվ կախված բնակության վայրից ու եղանակային պայմաններից՝ բոլոր մարդիկ տարբեր տեսք ունեն։ Նրանք ունեն մաշկի տարբեր գույներ, մազեր, աչքերի տարբեր ձևեր, տարբեր քիթ, և բոլորն էլ տարբեր կերպ են հագնվում։ Եվ որ ամենակարեւորն է, նրանք այլ կենսակերպ են վարում։
Նայեք միմյանց. ես և դու այնքան տարբեր ենք. ինչ-որ մեկն ավելի բարձրահասակ է, ինչ-որ մեկը ցածր է, ինչ-որ մեկը ունի մոխրագույն աչքեր, և ինչ-որ մեկը շագանակագույն, կամ գուցե նույնիսկ կանաչ: Բոլորը տարբեր մազեր ունեն, և սա արդեն խոսում է այն մասին, որ մենք բոլորս տարբեր մարդկանց ենք պատկանում: ազգեր։ Կախված բնակության վայրից և եղանակային պայմաններից՝ բոլոր մարդիկ տարբեր տեսք ունեն։ Ռուսաստանի ո՞ր ազգություններին գիտեք:
Եվ հետևաբար հետաքրքիր է պարզել, թե ինչով կարող են տարբերվել այլ մարդիկ մեզնից, ինչ ավանդույթներ ունեն, ինչ տոներ կարող են լինել, որոնք տարբերվում են մեզնից։
Եվ իսկապես, յուրաքանչյուր ժողովրդի և ազգության երեխաներ խաղում են իրենց խաղերը, և հենց նրանց միջոցով են նրանք սովորում, թե որքան ճարպիկ, արագ և ուժեղ պետք է լինեն, ինչպես արժեւորել ընկերությունը և հարգել հակառակորդին:
Այսօր մենք կխոսենք աշխարհի ժողովուրդների խաղերի մասին։ Ինչի համար են բջջային խաղերը: (առողջությունը խթանելու, բոլորի հետ միասին շփվելու համար)
-Ի՞նչ խաղեր էիր խաղում քո բակում, մեր զբոսանքի ժամանակ։
- Ո՞րն է քո սիրելի խաղը:
Իսկ հիմա մեզ կտեղափոխեն .. Հնդկաստան։
Ի՞նչ գիտեք Հնդկաստանի մասին:
Հնդկաստան.
Հինդուները ընկերասեր և կենսուրախ մարդիկ են, խստորեն պահպանում են ընդհանուր ավանդույթներն ու կանոնները։
Հետաքրքիր է, որ միայն Հնդկաստանի բնակիչներն են իրենց ճակատին կետ դնում, որը կոչվում է բինդի: Դա խոսում է ժողովրդի իմաստության մասին։ Այս երկրի մշակույթը կապված է կրոնի հետ
Հոլին գարնանային փառատոն է, որտեղ բոլորը միմյանց ցողում են գունավոր բուսական փոշիներով և լցնում դրանք ջրով:
Զիրա (չաման) - չոր խոտի սերմեր: Համեմունքն ունի մի շարք օգտակար հատկություններ. Zira-ն կարողանում է նորմալացնել մարսողությունը և զգալիորեն բարելավել սննդի կլանումը։ Բացի այս արժանապատվությունից, համեմունքն օգտագործվում է շնչուղիների և սրտի որոշ հիվանդությունների կանխարգելման համար, լավացնում է արյան շրջանառությունը։
Սամիթը ճաշատեսակին մի փոքր քաղցրություն է հաղորդում։ Այս համեմունքը Հնդկաստանում օգտագործվում է բանջարեղենի և գառան մի քանի ուտեստների մարինացման համար: Սամիթը նպաստում է ավելի լավ մարսողությանը և երբեմն ծամվում է ուտելուց հետո՝ որպես շնչառությունը թարմացնող միջոց:
Համեմ.
Հնդկաստանում համեմի սերմերի թուրմը սովորական միջոց է մաղձի ավելցուկի կամ թափվելու համար: Համեմը որպես համեմունք սննդի մեջ, ինչպես նաև խմիչքի մեջ, սառեցնող ազդեցություն ունի օրգանիզմի վրա։ Համեմի թեյն օգնում է այտուցների և այտուցների դեպքում։
Յոգան հաճախ հասկացվում է որպես ֆիզիկական վարժությունների մի շարք, որոնք, այնուամենայնիվ, հանգեցնում են ֆիզիկական վիճակի և առողջության բարելավմանը: Թույլատրվում է հանգստանալ, լավ բաների մասին մտածել, վատ մտքերը դուրս քշել ձեզանից։ Միայն յոգիները, երկար մարզվելուց հետո, կարող են քայլել ածուխի վրա, նստել մեխերի և ապակու վրա:
Այս երկրի մշակույթը կապված է կրոնի հետ։ Օրինակ՝ կենդանիների պաշտամունքը՝ կովը, փիղը, վագրը, օձը կամ գորտը համարվում են սուրբ կենդանիներ: Այս կենդանիներին չի կարելի սպանել։ Եթե ​​օձը սողաց տուն, ապա ոչ ոք նրան չի քշի, նույնիսկ չեն ճոճում:
Եվ Հնդկաստանի բոլոր ժողովուրդների երեխաները ձգտում են ընդօրինակել կենդանիների ճարտարությունն ու իմաստությունը, ուստի նրանք խաղում են խաղեր, որոնք կապված են կենդանիների հետ:
Խաղ «Արագիլ և գորտ».
Այս հնդկական խաղը կարող է խաղալ 4 կամ ավելի հոգի: Դա անելու համար հարկավոր է ասֆալտի վրա նկարել մեծ լիճ կղզիներով: Խաղացողները ընտրում են մեկ առաջատար՝ «արագիլ», իսկ մնացածը բոլոր խաղացողները դառնում են «գորտեր»:
Խաղի կանոնները «Գորտերը» նստում են «ջրի մեջ»՝ իրավունք չունենալով դուրս գալ «ցամաքում»։
«Արագիլը» պետք է քայլի ափով և փորձի բռնել «գորտին»։ «Արագիլն» իրավունք ունի «կղզուց» «կղզի» ցատկելու, բայց «ջուր» մտնել չի կարող։ Վերջին բռնված «գորտը» դառնում է «արագիլ».
Հաջորդ երկիրը, որի մասին կպատմեմ, Չինաստանն է։
Ինչու է Չինաստանը հետաքրքիր: Նույնիսկ միմյանց ողջունելը մի ամբողջ արարողություն է։ Չինացիները նախընտրում են ողջունել՝ սեղմած ձեռքերը գլխից վեր բարձրացնելով:
Չինական մշակույթում ներողություն խնդրելիս ընդունված է թեյ լցնել այն մարդուն, ումից ներողություն եք խնդրում։
- Հարսանեկան արարողության ժամանակ հարսն ու փեսան, ի նշան հարգանքի, թեյ են մատուցում ծնողներին՝ ծնկաչոք նրանց առաջ։ Նորապսակներն ասում են իրենց ծնողներին. «Շնորհակալություն մեզ մեծացնելու համար։
Կանաչ թեյը դարեր շարունակ օգտագործվել է նյութափոխանակությունը բարելավելու, քաշը նվազեցնելու, կարիեսի կանխարգելման և կենսունակությունը բարձրացնելու համար:
-Նվազեցնում է քաղցկեղի առաջացման վտանգը.
-Օգնել սրտանոթային համակարգին հիվանդությունների դեմ պայքարում:
Կանաչ թեյը կայսերական ըմպելիք է, որը համատեղում է օգուտներն ու հաճույքները:
Չինաստանը անվախ սամուրայների ծննդավայրն է։ Չինաստանի մարտիկները խիզախ են և արագաշարժ, ինչպես նրանց խորհրդանիշը: Ովքե՞ր են սամուրայները: Սրանք մարտիկներ են, իրենց տիրոջ թիկնապահները։ Սամուրայները մեծացել են մանկուց: Տղաներին ստիպում էին շատ ծանր աշխատանք կատարել՝ գիշերները չքնել, ձմռանը մնալ առանց կոշիկների, լուսադեմին արթնանալ և այլն։ Հացադուլը նույնպես ձեռնտու է համարվել։ Թույլ չեն տվել լաց լինել. Անընդհատ մարզվում էին զենքերով.
Չինաստանի մարտարվեստը երկար պատմություն ունի։ Նրանք զարգանում են ոչ միայն մի քանի տասնամյակ, այլ ավելի քան տասը դար: Ուշուն մարտարվեստներից է։ Չինաստանում ուշուն ուսումնասիրում են ոչ միայն տղամարդիկ, այլ նաև կանայք։ Նրա խնդիրներն են՝ առողջության խթանում, կյանքի երկարացում, ինքնապաշտպանություն։
Մոդելավորման ոճերը մշակվել են հատուկ թռչունների, կենդանիների կամ միջատների բնութագրերի հիման վրա: Ամենահայտնի ոճերի օրինակներն են սպիտակ կռունկը, վագրը, կապիկը, շունը և աղոթող մանտիսը:
Չինաստանի մարտարվեստ.
Կունգ ֆու վիշապ, սպիտակ կռունկ, վագրի ճանկ, շան թաթ, կունգ ֆու ընձառյուծի ոճ, հյուսիսային աղոթող մանտի, սպիտակ վիշապ, օձի ոճ, հարավային աղոթող մանտի, արծվի ճանկ:
Չինաստանը հայտնի է նաև իր սուրբ կենդանիներով՝ վիշապներով և կրիաներով: Ուժ, իմաստություն, ուժ և քաջություն՝ ահա թե ինչ են մարզում չինացի երեխաները իրենց խաղերում։
Բջջային խաղ «Վիշապը կծում է իր պոչը».
-Ի՞նչ որակներ կարող է մարզել այս խաղը: (ճարտարություն, հնարամտություն, խորամանկություն):
Ի՞նչ եք կարծում, հիմա ո՞ր երկրի մասին ենք խոսելու։
Ռուսաստան.
Ռուսաստանը իսկապես յուրահատուկ երկիր է.
Ռուսները հավատում են բազմաթիվ ժողովրդական ավանդույթների և լեգենդների:
Ռուսները լայնորեն և մեծ մասշտաբով նշում են իրենց տոները՝ Սուրբ Ծնունդ, Զատիկ, Մասլենիցա, որոնք ուղեկցվում են խաղերով, վանկարկումներով, ծեսերով և խաղերով։
Որո՞նք են Մասլենիցայի խաղերը:
- Դու կարող ես հեծնել ամեն ինչ. սարերից սահում էին սահադաշտերով, ձիով գյուղով անցան, չմուշկներով, պայուսակներով կռիվներով, ձյան հրաձգարանով, սառցե սյունով, բռունցքներով կռիվներով, քաշքշուկով:
Դա ոչ միայն զվարճալի էր, այլեւ առողջարար: Բացօթյա խաղերը նպաստեցին առողջության ամրապնդմանը, ճարտարության, ուժի և հնարամտության զարգացմանը։
Մեր ժողովուրդը հատկապես գնահատում է իր բնության գեղեցկությունը և փառաբանում այն ​​երգերում և նույնիսկ խաղերում։ Ինչո՞վ է հայտնի Ռուսաստանը. Ռուսաստանը հայտնի է կեչիներով, բլբուլներով, իր հայրենի երկրի գեղեցկությամբ, բնական հողի հարստությամբ: Եվ որքան բուժիչ դեղաբույսեր է տալիս մեզ առատաձեռն պրիոդան:
Խաղը «Լուսաբաց-կայծակ».
Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ, ձեռքերը պահում մեջքի հետևում, իսկ լուսաբաց խաղացող խաղացողներից մեկը ժապավենով քայլում է հետևից և ասում.
Զարյա-կայծակ,
Կարմիր աղջիկ.
Քայլեց դաշտով մեկ
Բաց թողեց բանալիները
Վերջին խոսքերով առաջնորդը ժապավենը զգուշորեն դնում է խաղացողներից մեկի ուսին, ով դա նկատելով արագ վերցնում է ժապավենը, և երկուսն էլ արագ շրջանաձև վազում են տարբեր ուղղություններով։ Անտեղ մնացածը դառնում է լուսաբաց։ Խաղը կրկնվում է.
Խաղի կանոններ. Վազորդները չպետք է հատեն շրջանակը: Խաղացողները չեն շրջվում, մինչ վարորդն է ընտրում, թե ում ուսին թաշկինակ դնի։
Մենք միշտ ձեզ հետ խաղում ենք զբոսանքի, մրցումներ ենք անցկացնում, իսկ դուք նաև մարզվում եք մարզահամալիրում։ Ցույց տվեք, թե որտեղ է նա։
Ի՞նչ կարող ես անել այստեղ: (օղակների, ճաղերի վրա, պարանի վրա, բարձրանալ և իջնել սանդուղքներով):
Որևէ մեկը կարո՞ղ է ինձ ցույց տալ, թե ինչպես անել օղակները: Հորիզոնական սանդղակի վրա բարձրացնե՞լ: Ո՞վ կարող է բարձրանալ պարանով:
Իսկ ինչի՞ն է պետք մարզահամալիրում պարապել։ (լինել ուժեղ, ճարպիկ, չհիվանդանալ, ֆիզիկապես զարգանալ)
Այդ ամենը լավ է, բայց ի՞նչ պետք է նկատի ունենալ մարզահամալիրում մարզվելիս: (զգույշ եղեք, մարզվելիս թաց կոշիկներով մի վեր կացեք, ուրիշներին մի խանգարեք, որպեսզի ձեր հարևանը չվնասվի): Հիշեք, որ մարզվելիս չպետք է մոռանալ անվտանգության նախազգուշական միջոցների մասին՝ ձեր առողջությանը չվնասելու համար։
Եկեք գնանք մեր ավազատուփը: Ի՞նչ պետք է հիշել այստեղ խաղալիս: (իրար վրա ավազ մի լցրեք, բորբոսը մի պտտեք, թաց ավազի վրա մի նստեք, որովհետև կարող եք հիվանդանալ):
Ավազը կարող է նաև բարելավել առողջությունը: Քայլել ավազի վրա՝ ոտաբոբիկ, քանդակել Զատկի տորթերը՝ օգտագործելով չոր և թաց ավազ։ Ավազախաղերը շատ են՝ Զատիկի տորթեր քանդակելուց մինչև «Խանութում» խաղալը։ Իսկ ես առաջարկում եմ նկարել ավազով։
Հանգստություն - ավազով նկարչություն:
Արդյունք.
«Մի ժամանակ իմաստունները որոշեցին թաքցնել իրենց ժողովուրդների բոլոր գաղտնիքները, որպեսզի չկորցնեն դրանք և պահպանեն իրենց յուրահատկությունը: Եվ նրանք պայմանավորվեցին, որ երբեք իրենց մասին բարձրաձայն չխոսեն, այլ փոխանցեն իրենց երեխաներին, որպեսզի նրանք փոխանցեն իրենց: Եվ այդպես էլ եղավ։ Եվ մինչ այժմ երեխաները սովորում են իրենց ժողովրդի բոլոր գաղտնիքները, ուժն ու իմաստությունը հատուկ արարողությունների միջոցով՝ մենք դրանք անվանում ենք «ԽԱՂԵՐ»:
Ո՞ր խաղերն եք ամենաշատը սիրում:
Հիշեք, որ խաղերը ձեզ առաջին հերթին սովորեցնում են լինել ընկերասեր, չհայհոյել, չվիճել մանրուքների համար։ Եվ նաև խաղերի օգնությամբ դուք դառնում եք ուժեղ, համարձակ, համարձակ։