Plan - sažetak igre na otvorenom "Vrapci i auto"

Dobna skupina: 1 juniorska grupa
Cilj: razviti slušne kvalitete, motoričku aktivnost, sposobnost poštivanja pravila igre.
Zadaci:
- Obrazovni:
učiti djecu trčati u različitim smjerovima bez naletanja jedno na drugo, kretati se i mijenjati ga na znak učitelja, pronaći svoje mjesto, naučiti ih izvoditi maštovite pokrete kako to učitelj pokazuje.
- Razvijanje:
razviti pažnju, brzinu reakcije, spretnost, sposobnost oponašanja, sposobnost navigacije u prostoru.
- Obrazovni:
njegovati prijateljski odnos među djecom, sposobnost zajedničke igre.
Pripremni radovi:
- Promatranje hodanjem. (U šetnji učiteljica skreće pažnju djeci na to kako vrapci lete, kako skaču, kako se raspršuju u različitim smjerovima kada prođu automobili).
- Skulptura "Zrna za vrapca"
- Crtanje "Kotači za automobile"
- Čitanje fantastike (K. Chukovsky "Žohar", S.Ya. Marshak "Gdje je vrabac večerao", A. Barto "Vrapče", poziv "Vrapče, vrapče! Ne tjeraj golubove", dječja pjesma "Vrapci su uletjeli u vrt“, zagonetke o vrapcu, o autu (automobilu).
- Gimnastika prstiju: "Ti si beba, vrabac, ne stidi se na hladnoći."
- Razmatranje ilustracije (slike) vrapca, automobila.
- Razgovor o slici vrapca (izgled, navike).
- Onomatopejska igra “Cvrkućemo kao vrapci”, “Kako zuji stroj?”.
- Slušanje audio zapisa "Kako vozi auto."
- Razgledavanje prezentacije "Vrapac - Vrabac".
Materijal za igru: Volan je igračka, šeširi su vrapci (prema broju djece), šešir je auto, audio snimka (cvrkut vrapca), pjesma za igru ​​"Vrapci i auto", pjesma: “Paravozik”, “Auto se vozi”.
Predviđene uloge i planirane aktivnosti igre
Radnje igre uloga
“Auto” (prvo učiteljica, zatim jedno od djece) Auto vozi, sustiže vrapce.
„Vrapci“ (djeca) Djeca lete, cvrkuću, skaču, kljucaju zrna. Bježe iz auta. Zauzimaju svoje mjesto u gnijezdu.
Odgajatelj “Vlak” (lokomotiva - glavni vagon), djeca ostale prikolice (prikazuju kako vlak bruji, kako se vozi).
Pravila igre:
Vrapci sjede na stolicama - to su gnijezda. Na znak učitelja izlete, skaču, kljucaju zrna. I čim auto, ja ću biti auto, zuji "pčela - pčela - pčela", svi vrapci lete u gnijezda.
1) Izleti iz gnijezda samo na znak učitelja
2) Vratite se u gnijezda kada se pojavi auto
Opcije početka i kraja
1 opcija:
Gledajte, djeco, tko nam je danas došao u posjet? (igračka vrapca ili ilustracija vrapca).
Opcija 2: Djeco, riješimo zagonetku s vama:
(Siva grudvica. Pile - cvrkuće!
Jako mu je hladno! Gledaj sunce uskoro, naš te čeka (vrabac...)
3 opcija:
Zvuči zvučni zapis pjevanja (cvrkutanja vrapca). Djeca slušaju.
Djeco, a tko tako pjeva, kakva je ovo ptica?
Odgajatelj: Djeco, gdje vrapci vole letjeti? (u parku).
Idemo u park. Što ćemo jahati? (pokazuje sliku parne lokomotive)
Djeca: U vlaku.
Zvuči audiosnimka "Veseli vlak" (djeca se drže jedno uz drugo - prikazuju vagone).
Odgajatelj: Stigli smo u park.
- (čuo) Pjevanje (cvrkutanje) vrapca na snimci.
Odgajatelj:"Djeco, tko ovo pjeva?"
djeca: Vrabac
Stvaranje interesa za mobilnu igru:
- Priča o vrapcima: “Bili su jednom mali sivi vrapci. Za vedrog sunčanog dana letjeli su po vrtu i tražili žitarice i kukce. Doletjeli su do lokve, popili vode i opet odletjeli. Jednog dana iznenada se pojavio veliki auto i zazujao "bip - bip - bip". Vrapci su se uplašili i odletjeli u svoja gnijezda.
Učitelj: Idemo igrati ovu igru.
Vi ste mali vrapci. Stolice će biti vaša gnijezda, a ja ću biti auto. Sjetimo se kako vrapci lete, skaču.
Letim niz ulicu, živim pod krovom (mašu krilima).
Vrapci traže mrvice po dvorištu (sagnu se ili čučnu).
Ptica je mala, ima nokte, ne može hodati (skače na dvije noge).
Igrajte se s djecom.
“Došli su nam vrapci. I počeli su živjeti u gnijezdima ovdje na stolicama. "Uletite vrapce u kuću." “A ovdje u garaži bio je auto (ja ću biti auto). Auto je u garaži - bježite vrapce iz kuće. Zamahnimo krilima (pokazivanje), kljucajmo zrna (pokazujemo). Cvrkućemo o radosti (“cvrkutati”).
Uzimam volan u ruke i kažem: “Auto je izašao iz garaže - bip, bip, odletite vrapci u kuću da vas auto ne zgnječi.” Kad su djeca sva sjela na stolice, ja kažem: “Bravo, vrapci, brzo su odletjeli, auto nikog nije zdrobio.” Odlazim u stranu (“u garažu”). "Otišao je auto - izlete vrapci."
Igra se ponavlja 3-4 puta.
A sada će stroj voziti drugi vozač. I nastavit ćemo igru ​​(izbor djeteta koje će biti auto). Igra se ponavlja još 2-3 puta.
Kraj igre:
1 opcija:
A sad će svi vrapci sjesti u veliki auto i otići u vrtić. Postavljam stolice u parove u jednom smjeru, dodjeljujem vozača, dajem djetetu volan - igračku. (vozač biramo prema rimi:
Spretan vrabac galopira među bijelim golubovima
Vrabac - ptičica, siva košulja.
Odgovaraj, vrapce, odazivaj se, ne stidi se).
Ići. Zvuči audio zapis "Auto se kreće".
Bravo, vratili su se vrapci u vrtić. Okrenite se oko sebe i pretvorite se u djecu. Bravo dečki. Koju smo igru ​​danas igrali?
Poticanje djece (bojanje vrapca - slika i naljepnica pisaćeg stroja).
Opcija 2: A sad će vrapci letjeti u šetnju.
Uloga odrasle osobe:
Najprije učitelj prikazuje “automobil”, a zatim umjesto sebe bira jedno od djece i pazi da djeca ispravno prikažu “kako vrapci skaču, kako cvrkuću, mašu krilima, odlijeću u gnijezda. ”
Predviđeno okruženje za igru
Odrasla osoba, igrajući se s djecom, predlaže tijek igre, pokazuje pokrete. U igrici “Vrapci i auto” učitelj najprije pokazuje radnje vrabaca, trči s djecom, raširenih ruku, “Vrapci lete”, kljucaju zrna, a potom djeci govori da vrapci trebaju pobjeći kada auto vozi i prikazuje vožnju automobila .
Prije početka igre odrasla osoba ekspresivno objašnjava pravila, posebno skrećući pozornost djece na signale (vizualni - boja zastave, vrpce; slušni - riječ, pljesak, udar u tamburu, audio snimka itd. , čime bi trebali promijeniti ili zaustaviti svoje postupke.)

Evgenija Šestakova
Detaljni sažeci igara na otvorenom s trčanjem za sve grupe

Plan – sažetak igre na otvorenom „Vrtuljak“ za drugu mlađu skupinu

Igra je nova, cijela grupa

Mjesto: teretana.

Doziranje: 4-5 puta.

Zadaci: Vježbajte djecu da hodaju i trče u krug držeći se za ruke.

Doprinijeti poboljšanju motoričkih sposobnosti i sposobnosti.

Obrazovati za stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja.

pravila: Hodajte u krug i čvrsto se držite za ruke.

Nemojte pasti dok trčite.

Nakon završetka riječi svakako prestanite.

Trening: Pronađite glazbu "Veseli vrtuljak".

Napredak igre: Uključite glazbu "Veseli vrtuljak". Pitanje: Djeco volite li se voziti na vrtuljku? (odgovor djece). A ako želite, sami ćemo napraviti vrtuljak, i provozati se. Morate se spojiti za ruke i napraviti krug. Izgovarat ću čarobne riječi, a naš vrtuljak će se vrtjeti.

„Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteći se vrte

I onda, onda, onda

Svi trčite, trčite, trčite

Tiho, tiho, ne žuri

zaustavi vrtuljak

Jedan, dva, jedan, dva

To je kraj igre."

Upravljanje:

Upute:

Prvo morate hodati, zatim trčati.

Trčite tiho, ne padajte, ne vuci, ne vuci jedni druge za ruke.

Nakon riječi "Ovdje je igra gotova" zastajemo. A sad idemo na drugu stranu.

Razred: Bravo dečki, čvrsto su se držali za ruke i tako je ispao jak vrtuljak.

Ishod: Jeste li uživali u vožnji vrtuljkom? (Odgovor djece)

Nacrt igre na otvorenom "Lisica u kokošinjcu" za djecu srednje skupine

(novo, cijela grupa)

Mjesto: teretana.

Doziranje: 4 puta.

Zadaci: Vježbajte djecu u labavom trčanju, izbjegavanju, u hvatanju, vježbi u skakanju s visine, laganom doskoku na polusavijene noge.

Razvijati kod djece spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Odgajati: motoričku neovisnost, stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje.

pravila:

1. Na znak "Lisica" djeca bježe i skrivaju se u "kokošinjac".

2. Pažljivo uhvatite - dodirujući rukom.

Trening: Učitelj odabire zagonetku za igru:

Rep je pahuljast

Krzno je zlatno

Živi u šumi

Kokoš u selu krade.

Ritam:

Uvaljano u grašak na jelo

Ti voziš, a ja neću.

Naučite pjesmicu za brojanje za odabir vozača (Lisice).

Aktivirajte riječi u dječjem govoru: kokošinjac, pahuljasto, zlatno, krade.

Napravite masku lisice.

Pripremite opremu - klupu i obruč.

Napredak igre: Prikupite djecu da se igraju uz pomoć zagonetki.

Ljudi, poslušajte zagonetku.

Rep je pahuljast

Krzno je zlatno

Živi u šumi

Kokoš u selu krade. Pogodi tko je to. (Odgovori djece). Gdje živi lisica? (Odgovori djece). Zašto je došla u selo? (Odgovori djece). Uloviti kokoši. A da lisica ne uhvati kokoši, trebaju se gdje sakriti? (Odgovori djece). Pravo u kokošinjcu. Ponovimo, riječ je kokošinjac. Mislite li da je kokošima teško pobjeći od lisice. (Odgovori djece). A ako hoćeš, pretvorit ćemo se u kokoši i lisicu. (Odgovori djece).

Klupa je kokošinjac u kojem žive kokoši, a obruč je rupa u kojoj živi lisica. Ostatak mjesta je dvorište. Lisica sjedi u rupi, a kokoši hodaju i trče po dvorištu, kuckaju, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak "Lisice" kokoši bježe, skrivaju se u kokošinjcu - lete do grgeča, a lisica pokušava uhvatiti kokoš. Ulovljenu kokoš lisica odnese u svoju rupu. Čim lisica uhvati 2 kokoši, lisica postaje druga.

Upravljanje igrom.

Upute:

Ne tjeramo jedni druge.

Oprezno se penjemo na klupu.

Dečki skaču na dvije noge i slijeću na polusavijene noge. Kokoši čučnu i kljucaju zrna.

Razred: Lisica - okretna, spretna. Brzo sam ulovio kokoši.

Kokoš - Julia, bravo! Nikada nije pao u kandže lisice.

Dečki, super ste, brzo i spretno pobjegli od lisica.

Rezimirajući: Ljudi, je li vam se svidjela igra? (Odgovori djece).

Jesu li sve lisice uspjele uhvatiti kokoši? (Odgovori djece).

Hoćemo li igrati ovu igru ​​vani?

Jako mi se svidjela lisica - Alena, brza i okretna.

Izvrsno je obavio zadatak - lisica - Sasha, pažljivo je uhvatio kokoši, samo ih dodirujući.

Jako mi je drago da vam se svidjela igra.

Nacrt igre na otvorenom "Guske - labudovi" za djecu starije skupine

(novo, cijela grupa)

Mjesto: teretana.

Doziranje: 4-5 puta.

Zadaci: Vježba u trčanju s izbjegavanjem, u hvatanju. Ojačati sposobnost izvođenja radnji preuzetih uloga. Uskladite riječi s radnjama u igri.

Razvijati kod djece spretnost, domišljatost, brzinu reakcije.

pravila:

Onaj koga dotakne vuk smatra se uhvaćenim.

Trening: Pripremite ilustracije za bajke.

Pokupi rimu za odabir vuka.

Pripremite masku - vuka.

Aktivirajte riječi u dječjem govoru: pastir, jazbina.

Napredak igre: Ljudi, vjerojatno znate puno bajki. Reci mi koje bajke znaš? (Odgovori djece).

Možete li prepoznati priču iz ilustracije? (Pokazujem ilustraciju iz bajke "Guske-labudovi". Tko se sjeća imena ove bajke? Djeca je zovu). A tko se sjeća što se dogodilo u ovoj bajci? (Odgovori djece). Tko je ukrao Vanju? (Odgovaraju djeca). Što mislite zašto se to dogodilo? (Odgovori djece). Tako je, sestra Alyonushka nije slijedila. A reci mi, može li se takva priča dogoditi i guskama? Tko ih može ukrasti? (Odgovori djece). Želiš li da sastavimo tvoju vlastitu bajku? (Odgovori djece). Zamislimo da smo ti i ja guske, ovdje (s jedne strane hodnika) je naša kuća, a ovdje (na drugom kraju hodnika) je pastir. Pastir je osoba koja pazi na guske i čuva ih. Na primjer, to će biti Daniel. A evo, bit će jazbina, vuk. Brlog je dom vuka. Roma će biti vuk.

Pastir je savez, dom gusaka. Izgovarajući riječi: Guske, guske!

Guske odgovaraju - ha, ha, ha!

Pastir. Želiš li jesti?

guske. Da da da!

Pastir. Zato leti!

guske. nije nam dozvoljeno,

Sivi vol pod planinom

Ne pušta nas kući...

Pastir. Zato letite kako želite

Samo pazi na svoja krila!

Guske, ispružene ruke u strane, lete kući, a vuk istrčava i pokušava uhvatiti (osjetiti) guske.

Nakon dva puta igre biraju se novi vuk i pastir, uz brojalicu.

Upravljanje.

Upute:

Pokrenite ruke u strane.

Vuk ga, možda, samo dodiruje, a ne hvata rukama.

Razred: Bravo, guske su zapamtile riječi.

Vuk je okretan, brzo je uhvatio guske.

Rezimirajući.

Dečki, je li vam se svidjela priča koju smo izmislili i odigrali?

Što misliš da treba učiniti da te vuk ne uhvati. (Odgovori djece).

Reci mi koji je od vukova bio najbrži i najspretniji i uhvatio najviše gusaka? (Odgovori djece).

Mogu li igrati ovu igru ​​dok hodam?

Zaključak učitelja: Dečki, jako mi se svidjelo vaše sudjelovanje u igri.

Nacrt igre na otvorenom "Zamka, uzmi traku" za djecu pripremne skupine

Igra je nova. podskupina.

Mjesto: teretana.

Doziranje: 4 puta

Zadaci: Vježbajte trčanje s izbjegavanjem, hvatanjem i građenjem u krug. Razvijati kod djece spretnost, domišljatost, brzinu reakcije.

Negujte svrhovitost, pozitivan emocionalni stav.

pravila:

1. Zamka treba uzeti samo vrpcu, bez odgađanja igrača. 2. Igrač koji je izgubio traku odmiče se u stranu.

Trening: Pripremite vrpce prema broju igrača. Naučite djecu rimu za brojanje:

Luntik se vozio na kolima

Svima je dijelio orahe

Tko jednom, tko tri

I ti ćeš biti zamka.

Napredak igre: Dečki, želite li vidjeti što se nalazi u ovoj prekrasnoj kutiji? (Odgovori djece). Svatko dobiva jednu vrpcu. Vidite što su? (Odgovori djece). Mislite li da se možete igrati s ovim vrpcama? (Odgovori djece). I ove vrpce se mogu napraviti i umjesto repića, ali to neće biti obični repići, već koje treba uhvatiti i izvući. Želim pokušati? (Odgovori djece). Objašnjavam pravila igre. Igrači su građeni u krug, svaki dobiva vrpcu, koju polaže iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se raspršuju, a zamka nastoji nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje novom zamkom.

Upravljanje.

Upute: Zamka mora povući traku tijekom trčanja.

Traka se ne smije držati rukom.

Radi samo na signal.

Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi.

Pažljivo trčimo, ne sudaramo se.

Razred: Zamka, Olya je dobro odradila posao, spretno je izvukla vrpce.

Seryozha, ne držite traku rukama.

Alice, trči pažljivo, gledaj naprijed.

Rezimirajući: Momci, igra je gotova. Želim te pitati? Svidjela vam se igra, svi razumiju što zamka treba učiniti. Izbrojimo koliko je vrpci - uhvaćeno, svaka zamka. Kirill - 3, Sasha - 4, Maša - 2, Olya - 3. Najviše od svega, Sasha je uhvatio - on je naša najspretnija, zamka.

Biblioteka mobilnih igara. Sažetak organizacije i izvođenja igara na otvorenom (igre s pravilima) u starijoj skupini vrtića

• 1. Svrha igre: Razvijati interes djece za igre na otvorenom; fizičke kvalitete: okretnost, izdržljivost. Promicati razvoj pozitivnih osjećaja: samopouzdanja, hrabrosti, radosti. Odgajati moralne osobine: karakter, poštenje, osjećaj za drugarstvo, kolektivizam. događaj igra dječji vrtić
• 2. Vrsta igre: igra s pravilima.
• 3. Oprema: stolice, mekana igračka lisica, meka igračka zec, čunjevi, kuglane, plastična kanta.
• 4. Napredak igre:

Odgajatelj: Dečki, sada ćemo igrati igru ​​"Medvjed". Molimo zapamtite pravila igre.

Igra "medvjed"

• 1. Jedan od momaka se pretvara da je medvjed i legne na zemlju.
• 2. Ostali igrači hodaju oko njega, pretvaraju se da beru bobice i gljive i pjevaju:

Kod medvjeda u šumi

Gljive, berem bobice,

Medvjed ne spava

Svi nas gledaju!

Lukoshko se prevrnuo,

Medvjed je za nama!

• 3. Na kraju pjesme "medvjed" skače i trči za momcima koji bježe.
• 4. Koga god prvi uhvati, postaje novi medvjed.

A sada trebate odabrati "medvjeda". Kako to radimo da budemo pošteni. (Prebrojavanje). Ira, molim te izaberi domaćina.

Mostom je hodala koza

I mahnula repom.

Uhvaćen za ogradu

Otišao ravno u rijeku.

Tko ne vjeruje - to je on,

Izađite iz kruga.

Nakon što je "medvjed" odabran, igra počinje. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Ribari i ribe". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "Ribari i ribe"

• 1. Odabrana su 2 "ribara", ostali - "ribe".
• 2. Ribari vode kolo i pjevaju:

Ribe žive u vodi

Kljuna nema, ali kljucaju.

Ima krila - ne leti,

Noge nema, ali hodaju.

Gnijezda ne počinju

I izvode djecu van.

"Ribe" se razbacuju, "ribari" se pridružuju i hvataju "ribu". Ulovljene "ribe2" pridružuju se "ribarima", što čini "mrežu" dužom, a hvataju preostalu "ribu".

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Djed". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "Djed"

Djeca biraju “djeda”, zatim se odmaknu i dogovaraju što će pokazati, nakon čega prilaze “djedu”.

• - Zdravo, djede!
• - Zdravo djeco! Gdje si bio, što si radio?
• - Gdje smo bili, nećemo reći, ali što smo napravili, pokazat ćemo...

Djeca čine pokrete koji prikazuju i neku vrstu rada. "djed" mora pogoditi o kakvom se poslu radi. Ako točno pogodi, svi se razbacuju i on mora nekoga uhvatiti. Ako ne pogodi, djeca se ponovno slažu i prikazuju drugi posao. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Zvončića". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "ZVONA"

Djeca stoje u krugu. Dvije osobe idu u sredinu - jedna sa zvonom ili zvonom, druga - s povezom na očima. Svi pjevaju:

Tryntsy-bryntsy, zvona,

Odvažnici su zvali:

Digi digi digi dong

Pogodi odakle dolazi poziv!

Nakon ovih riječi, "slijepac slijepca" hvata igrača koji izbjegava.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Kozaci-razbojnici". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "KOZACI-RAZBOJNICI"

Djeca su podijeljena u dva tima: tim kozaka i tim razbojnika. „Razbojnici“ se trebaju na određeno vrijeme sakriti na dogovorenom teritoriju i sakriti „blago“: nekakvu igračku, predmet, slatkiš. Nakon toga se "kozaci" razilaze po dvorištu u potrazi za svim "razbojnicima" i "blagom".

Da bi zbunili i zbunili "kozake", "razbojnici" smiju crtati strelice po ogradama, asfaltu i zidovima.

Nakon uspješne potrage, timovi mijenjaju mjesta. Igra se ponavlja 2 puta.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Dosadno je tako sjediti". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "DOSADNO SJEDI TAKO"

Uz suprotne zidove dvorane postavljene su stolice.

Djeca sjede na stolicama kraj jednog zida. Pročitaj stih:

Dosadno je, dosadno je ovako sjediti,

Svi se gledaju.

Nije li vrijeme za trčanje

I promijeniti mjesto?

Čim se pročita pjesmica, sva djeca trče na suprotni zid i pokušavaju uzeti slobodne stolice, kojih je za jedan manje od sudionika igre. Tko ostane bez stolice, vani je. Zatim se uklanjaju dvije stolice. Sve se ponavlja dok pobjednik ne zauzme posljednju preostalu stolicu.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Lisica i zeko". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "LISICA I ZEC"

Djeca stoje u krugu. Dvojica od njih, koji stoje nasuprot, dobivaju igračke: jedan - lisica, drugi - zec. Na znak, djeca počinju prenositi ove igračke u krug. Zec "bježi", a lisica ga "stiže".

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Medvjedi i češeri". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "MEDVEDI I ČEŠARJI"

Češeri su razbacani po podu. Dva igrača se nude da ih skupe šapama velikih plišanih medvjedića. Pobjeđuje onaj tko prikupi najviše.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Stolica meni!". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "STOLICA, ZA MENE!"

Paralelno sa zidom, 5 koraka od njega, nacrtajte liniju na podu. Odmaknuvši se nekoliko koraka dalje od zida, stavili su dva obruča, na udaljenosti od nekoliko koraka jedan od drugog.

Nasuprot obručima, 2 identične stolice postavljene su uz zid. Za svaku stolicu se veže uzica takve duljine da će, ako se povuče, drugi kraj pasti na središte obruča. Komad tkanine umotan u snop pričvršćen je na slobodni kraj špage.

Sudionici igre se natječu u parovima. Svaki od njih stoji u obruču, opasuje se čvrsto podvezom, poput pojasa, i uzima ruke u strane. Nakon signala, igrač se počinje okretati na mjestu bez napuštanja obruča. Niz se obavija oko struka, stolica se postupno približava liniji. U trenutku kada su sve četiri noge stolice ispod crte, igrač istrčava iz kruga i sjeda na stolicu. Prvo dijete koje zauzme svoju stolicu pobjeđuje.

Analiza igre: Dečki, svidjelo mi se kako ste aktivno igrali igru, niste prekršili pravila igre. Dobro napravljeno!

Odgajatelj: A sada ćemo igrati igru ​​"Sakupi klasove". Molimo zapamtite pravila ove igre.

Igra "Skupi šiljke"

Ispeći novi kruh, bujan i visok,

Potrebno je sačuvati svaki klasik u polju!

Djeca s povezom na očima moraju skupiti što više "klasića" u određenom vremenu (jednu minutu). Keglice se koriste kao "klasovi", koji se skupljaju u malu plastičnu kantu.

Analiza cijele lekcije: Dakle, naše igre su gotove. Jeste li uživali u igri? Koja vam se igra najviše svidjela i zašto? Drago mi je da ste svi uživali u današnjoj sesiji.

5. Izvor informacija:

http://allscenarios.ru/podvizhnye-igry-dlya-detej

Sažetak mobilne igre

"Lovci i zečevi"

srednja grupa #1

" Sunce"

Pripremljeno

Barkova L.V.

Novocheboksarsk

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić općeg razvojnog tipa br. 34" Krepysh "grada Novocheboksarsk, Republika Čuvaška

Sažetak mobilne igre

"Lisica u kokošinjcu"

srednja grupa #1

" Sunce"

Pripremljeno

Barkova L.V.

Novocheboksarsk

Sažetak igre na otvorenom

"Lovci i zečevi"

Zadaci:

1. Vježbajte djecu u trčanju, vježbajte sposobnost održavanja smjerabez naletanja jedno na drugo.

2 . Njegovati prijateljski stav među djecom, sposobnost zajedničke igre.

№ P/n	Oznaka faze igre	Riječi i radnje učitelja	Riječi i radnje djece
	Odabir igre	Učiteljica poziva djecu da riješe zagonetke: Rep kraći od uha Brze navike. Žurim da postoji duh, Trčim ne osvrćući se. Tko je on, pogodite! Pa naravno … ! Kakva je životinja takva šuma, Tko stoji među travom uši veće od glave? "Tako je dečki - sve je u vezi zečića."	Zeka… Zec…
	Stvaranje interesa djece za igru	“Pogledajte ovdje momci. Zeko nam je skočio u posjet"	idemo
	Okupljanje djece za igru	Sunce sija kroz naš prozor Malo nam je dosadilo Čekajući prijatelje na ulici Želimo igrati uskoro!	Djeca slušaju.
	Organizacija igrača	Napravimo svi zajedno jedan veliki krug.	Djeca zajedno s učiteljem stanu u krug.
	Objašnjenje pravila igre		Djeca slušaju i pamte pravila igre o kojima učitelj priča. Postavljajte pitanja ako netko ne razumije.
	Raspodjela uloga	A sada, dečki, uz pomoć brojalice birat ćemo lovce i zečeve. Jedan dva tri četiri pet, Zeko je izašao u šetnju Odjednom lovac istrčava, Puca ravno u zeca Pif - bang oh-oh-oh Moj zeko umire. Odveli su ga u bolnicu Odbio je da se liječi Doveli su ga kući Ispostavilo se da je živ.	Djeca zajedno s učiteljem biraju brojalice lovaca i zečeva ...
	Označavanje mjesta	S jedne strane stranice bit će mjesto za lovce (nacrtajte liniju, ili stavite uže, špagu), a s druge strane će biti kućice za zečeve (nacrtajte krugove, možete uzeti obruče). U svakoj kući mogu živjeti 2-3 zeca.	Djeca pažljivo slušaju.
	Distribucija inventara i atributa		Djeca zečeva nose maske, a lovci lopte.
	signal za početak igre	Jedan-dva-tri ... igra je počela.	Djeca se pripremaju, pažljivo slušaju signal učitelja.
	Igranje igre	Jedan-dva-tri - zečevi iskaču i skaču po mjestu. Dajem znak - "Lovci !!!"	Zečevi skaču. Lovci bacaju lopte na zečeve. Zečevi se skrivaju u kućama.
	znak za kraj utakmice	Na znak jedan - dva - tri, kraj igre, igra se završava (na zahtjev djece igra se može ponoviti).	Djeca slušaju učiteljev znak na kraju igre.
	Pedagoška analiza igre	Jesu li Zečevi bili pametni? Jesu li Hunters bili pametni? Bravo dečki, danas su svi bili spretni i pažljivi!!!	Pa ne) Pa ne)

Svrha igre:

1. Prikupljanje djece za igru:	Sunce sija kroz naš prozor Malo nam je dosadilo Čekajući prijatelje na ulici Želimo igrati uskoro!
2. Stvaranje interesa kod djece:	Pokažite djeci igračku - zeca. Zec je kukavica, boji se svih u šumi: životinja, ptica, a najviše lovaca! Hajde, dečki, sad ćemo igrati igru ​​"Lovci i zečevi".
3. Uvjeti igre:
4.Pravila igre:	Evo, poslušajte kako ćemo se igrati: lovci obilaze mjesto, pretvarajući se da traže tragove zečeva, a zatim se vraćaju na svoja mjesta. Kad dam znak zečevima, oni istrčavaju na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. I čim kažem: "Lovci!" - svi zečevi trče svojim kućama, a lovci gađaju zečevima. Zec pogođen loptom smatra se pogođenim i lovac ga vodi svojoj kući. Lovac može imati 2-3 lopte u rukama.
5. Popravljanje pravila igre:	Pitanja za djecu: Odgovor učitelja: Odgovor učitelja:
6. Raspodjela uloga:
	Dajte zečevima šešire - maske, lovce - loptice sašivene od tkanine, svaka tri.
8. Napredak igre, vodič:

zagonetke:

1. Rep kraći od uha

Brze navike.

Žurim da postoji duh,

Trčim ne osvrćući se.

Tko je on, pogodite!

Pa naravno … ! (Zeka)

1. Kakva je životinja takva šuma,

ustao kao stup ispod bora?

Tko stoji među travom

uši veće od glave? (Zec)

poslovice:

Ne možete uhvatiti zeca bez psa.

Ne možeš zeca na arbi stići.

Zečje noge su nošene.

Zec je brz, ali nema spora.

I zec neće pobjeći od gomile.

Bio jednom zeko -

Duge uši.

Promrzli zeko

Nos na rubu.

Promrzli nos,

Ozeblini konjski rep

I otišao se zagrijati

Posjetite djecu.

A za večeru daju mrkve.

Igra prstima "Zečevi"

Deset sivih zečeva
Drijemajući pod grmom
A dvojica odjednom rekoše:
"Postoji čovjek s pištoljem"
Dvojica su viknuli:
"Pobjegnimo!",
Dvojica su šapnula
"Začepimo!",
Dva su predložila:
– Sakrit ćemo se u grmlju!
A dvojica su odjednom upitala:
"Može li raditi bang?"
"Bach" - ustrijelio lovca,
(Pljeskati).

I deset sivih zečeva
Krenuli su trčati.

Imenovan od strane učitelja;

Na zahtjev djece;

Praćenje rezultata prethodne utakmice;

Uz pomoć presretanja;

Uz pomoć brojača.

rime:

1. Zeko je kukavica
   Trčanje po terenu
   Trčanje po terenu
   Utrčao u vrt
   Našao sam mrkvu
   Našao sam kupus
   Sjedeći, žvakanje
   Hej - netko dolazi!
2. Jedan dva tri četiri pet,
   Zeko je izašao u šetnju
   Odjednom lovac istrčava,
   Puca ravno u zeca
   Pif - bang oh-oh-oh
   Moj zeko umire.
   Odveli su ga u bolnicu
   Odbio je da se liječi
   Doveli su ga kući
   Ispostavilo se da je živ.
3. - bijeli zec,
   kamo si bježao? -
   - U hrastovu šumu! -
   - Što si radio tamo?
   - Lyko se borio!
   - Gdje si ga stavio?
   - Ispod palube.
   - Tko ga je ukrao?
   - Rodione!
   Šišel-mišel,
   Izašao!
4. Zec je trčao kroz močvaru,
   Tražio je posao
   Nisam našao posao
   Plakala sam i otišla.

Nacrt igre na otvorenom "Lisica u kokošinjcu" za djecu srednje skupine

Zadaci:

1. Poboljšati trčanje kod djece;
2. Ojačati sposobnost djece da skaču s mjesta.
3. Razvijati kod djece spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Potezi uključeni u igru	Doziranje	Tempo	Organizacijske smjernice	Bilješka
Trčanje, skakanje	4-6 puta	brzo- ry	Stavio sam klupe na suprotne strane sobe. Dečki, danas ćemo igrati igru ​​“Lisica u kokošinjcu”, pravila igre ovdje na klupi u kokošinjcu na smuđu žive kokoši. Ali s ove strane živi lukava lisica. Damir donesi mali obruč ovdje je njena rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Sjedi lisica u rupi, a kokoši hodaju i trče po dvorištu, kokodaju, mašu krilima, kljucaju zrna. Na znak "Lisica!" kokoši bježe, skrivaju se u kokošinjcu i lete do grgeča, a lisica ga pokušava pažljivo zgrabiti i odvući, lagano dodirujući kokoš koja se nije imala vremena popeti na gredicu. Ulovljenu kokoš lisica odnese u svoju rupu. Ako lisica uhvati 3 kokoši igra završava. Sjetili smo se pravila igre, sada ćemo odabrati lisicu koristeći rimu. Bijeli snijeg, bijela kreda, Bijeli zec je također bijeli. Ali vjeverica nije bijela, Nije čak ni bio bijeli. Imat ćemo lisicu (zovu ime djeteta). Kako lisica treba uhvatiti kokoši? Pazite da ne gurate. Ostali dečki će biti kokoši. Gdje žive naše kokoši? Pravo u kokošinjcu. Sva pravila, prisjetili smo se, zauzela su sva mjesta na znak jedan-dva-tri, početak igre. Ne guramo se, skačemo na klupu. Dečki, koliko je kokoši (ime djeteta) ulovio? prebrojimo. Jedan dva tri. Tako je, ulovila je tri kokoši, a mi biramo novu lisicu. Prisjetimo se koliko je kokoši lisica ulovila? (ime djeteta) uhvaćen najviše. Bio je najpametniji.

Sinopsis igre na otvorenom: "Lovci i zečevi".

Svrha igre: razvoj dječje sposobnosti trčanja bez sudaranja, razvoj spretnosti i koordinacije dječjih pokreta.

1. Prikupljanje djece za igru:	Sunce sija kroz naš prozor Malo nam je dosadilo Čekajući prijatelje na ulici Želimo igrati uskoro!
2. Stvaranje interesa kod djece:	Pokažite djeci igračku - zeca. Zec je kukavica, boji se svih u šumi: životinja, ptica, a najviše lovaca! Hajde, dečki, sad ćemo igrati igru ​​"Lovci i zečevi".
3. Uvjeti igre:	S jedne strane stranice bit će mjesto za lovce (povucite crtu), a s druge strane će biti kućice za zečeve (nacrtajte krugove). U svakoj kući mogu živjeti 2-3 zeca.
4.Pravila igre:	Evo, poslušajte kako ćemo se igrati: lovci obilaze mjesto, pretvarajući se da traže tragove zečeva, a zatim se vraćaju na svoja mjesta. Kad dam znak zečevima, oni istrčavaju na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. I čim kažem: "Lovci!" - svi zečevi trče svojim kućama, a lovci gađaju zečevima. Zec pogođen loptom smatra se pogođenim i lovac ga vodi svojoj kući. Lovac može imati 2-3 lopte u rukama.
5. Popravljanje pravila igre:	Ljudi, razumijete li pravila igre? Pitanja za djecu: 1.- A kada će djeca koja su imala ulogu zečeva postati lovci? Odgovor učitelja: Nakon što se igra ponovi nekoliko puta, trebate odabrati druge lovce. 2.- A zečevi, bježeći od lovca, mogu uletjeti u bilo koju kuću? Odgovor učitelja: Da, u bilo kojem, ali u kući ne bi trebalo biti više od 3 zeca.
6. Raspodjela uloga:	Uz pomoć brojalice birajte lovce i zečeve.
7. Postavljanje igrača i raspodjela atributa:	Dajte zečevima šešire - maske, lovce - loptice sašivene od tkanine, svaka tri.
8. Napredak igre, vodič:	Nije dopušteno pucati na zečeve koji se nalaze u kućama. Ne bacajte loptu u lice.
9. Kraj igre, sumiranje:	Pohvalite lovce koji su "gađali" zečeve zbog njihove točnosti. I zečevi koji su ostali u svojim kućama - za spretnost.

5. Umjetnička riječ za igru ​​na otvorenom "Lovci i zečevi".

zagonetke:

1. Rep kraći od uha

Brze navike.

Žurim da postoji duh,

Trčim ne osvrćući se.

Tko je on, pogodite!

Pa naravno … ! (Zeka)

1. Kakva je životinja takva šuma,

ustao kao stup ispod bora?

Tko stoji među travom

uši veće od glave? (Zec)

poslovice:

Zec je siv: već je vidio nevolje.

Nećete biti brži od zeca, ali oni ulove i njega.

Ne možete uhvatiti zeca bez psa.

Zec nije kukavica, on se spašava.

Ne možete namamiti zeca na bubanj.

Kukavički kao zec, lascivan kao mačka.

Dok je zec u grmlju, ne stavljajte kotao na vatru.

Lovi dva zeca i ne uhvati nijednog.

Tragom zeca stižu do medvjeda.

Zec je kukavica - i voli loviti.

Ne možeš zeca na arbi stići.

Zečje noge su nošene.

Bolje se boriti kao orao nego živjeti kao zec.

Zec je brz, ali nema spora.

I zec neće pobjeći od gomile.

Ne tražite zeca u šumi: on sjedi na rubu.

Pjesma V. Khorola "Zec":

Bio jednom zeko -

Duge uši.

Promrzli zeko

Nos na rubu.

Promrzli nos,

Ozeblini konjski rep

I otišao se zagrijati

Posjetite djecu.

Tamo je toplo i lijepo, nema vuka.

A za večeru daju mrkve.

Čitanje fikcije:

Ruska narodna bajka "Zajuškina koliba", ruska narodna priča "Lisica, zec i pijetao", Y. Koval "Zečeve staze", E. Bekhlerova "Kupusov list", E. Charushin "Zec", V. Orlov. "Zec", G. Ladonshchikov "Na livadi", M. Klokova "Zec", O. Belyaevskaya "Tko je ovo?", I. Tokiakova "Stani, zeko", K. Zhuravlev "Sunčani zeko" itd.

Igra prstima "Zečevi"

Ruke leže na stolu ili koljenima, prsti su opušteni. U skladu s tekstom, naizmjenično podižemo istoimeni par prstiju, počevši od palčeva.
Deset sivih zečeva
Drijemajući pod grmom
A dvojica odjednom rekoše:
"Postoji čovjek s pištoljem"
Dvojica su viknuli:
"Pobjegnimo!",
Dvojica su šapnula
"Začepimo!",
Dva su predložila:
– Sakrit ćemo se u grmlju!
A dvojica su odjednom upitala:
"Može li raditi bang?"
"Bach" - ustrijelio lovca,
(Pljeskati).
Pritiskom na okidač pištolja, (Prelazimo prstima po stolu ili koljenima).
I deset sivih zečeva
Krenuli su trčati.

Opcije za odabir vozača u igri:

Imenovan od strane učitelja;

Na zahtjev djece;

Praćenje rezultata prethodne utakmice;

Uz pomoć presretanja;

Ždrijebom. Odabir ždrijebom može se provesti proračunom, hitnim rješavanjem zagonetke;

Uz pomoć brojača.

rime:

1. Zeko je kukavica
   Trčanje po terenu
   Trčanje po terenu
   Utrčao u vrt
   Našao sam mrkvu
   Našao sam kupus
   Sjedeći, žvakanje
   Hej - netko dolazi!
2. Jedan dva tri četiri pet,
   Zeko je izašao u šetnju
   Odjednom lovac istrčava,
   Puca ravno u zeca
   Pif - bang oh-oh-oh
   Moj zeko umire.
   Odveli su ga u bolnicu
   Odbio je da se liječi
   Doveli su ga kući
   Ispostavilo se da je živ.
3. - bijeli zec,
   kamo si bježao? -
   - U hrastovu šumu! -
   - Što si radio tamo?
   - Lyko se borio!
   - Gdje si ga stavio?
   - Ispod palube.
   - Tko ga je ukrao?
   - Rodione!
   Šišel-mišel,
   Izašao!
4. Zec je trčao kroz močvaru,
   Tražio je posao
   Nisam našao posao
   Plakala sam i otišla.

1. Varijante kompliciranja mobilne igre "Lovci i zečevi".

- Odaberite više lovaca odjednom. To će povećati ne samo fizičko opterećenje, već i emocionalno bogatstvo igre.

Povećanje udaljenosti između kuće lovaca i kuće zečeva. Lovci će morati uložiti sve napore da pogode zečeve s velike udaljenosti, a zečevi će morati povećati trajanje trčanja.

Djeca - zečevi, koje su lovci "ottjerali", nisu u lovačkoj kući, već nastavljaju igru, ali im se ubuduće oduzima pravo da budu lovci.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Upotrijebite obrazac u nastavku

Studenti, diplomski studenti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam jako zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

1. Fotografija igre na otvorenom"Dva mraza"(pripremniSkupina)

Odgajateljica: „Dečki, možete li doći k meni? Hajde da se igramo s tobom. I zove se "Dva mraza". Sjećate li je se?

Djeca: „Da! Tamo Mraz-crveni nos i Frost-plavi nos. Uhvatit će nas!"

Učiteljica: „Tako je! Odaberimo dva Frosta, jedan će imati crveni nos s gumicom, a drugi će imati plavi. Ali prvo, odaberimo i nacrtajmo platformu širine, kao kod izbacivača. Na udaljenosti od 3 koraka od svakog ruba mjesta, nacrtajte još jednu liniju. Dobro napravljeno! Ograđene površine sada će se zvati kuće, a mjesto između njih ulica. Sada će naši Frostovi stajati na sredini stranice - ulice. A ostala djeca će se sakriti po kućama. Ti ćeš, Frosts, glasno reći:

Mi smo dva mlada brata

Uklonjena dva mraza:

Ja sam mraz Crveni nos

Ja sam mraz plavi nos

Tko od vas odluči

Ići putem do staze?

Djeco, vi im odgovarate u horu:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza!

Nakon što ste odgovorili Frost, bježite na suprotnu stranu stranice, u drugu kuću. A Frostovi će vas pokušati uhvatiti i "smrznuti".

Oni koje mrazevi "smrznu" ostaju na mjestu - smrzli su se, patili od hladnoće.

“Dečki, sjećate se gdje su vaše kuće? Ovdje su vaše kuće, iza ove linije.

“Sada ću vas podsjetiti na pravila igre. Slušajte pažljivo i zapamtite.

Mraz stoji usred mjesta - ulice, a vi ste u kućama. Oni su upravo ovdje.

Na početku Red Nose Frost i Blue Nose Frost kažu:

Mi smo dva mlada brata

Uklonjena dva mraza:

Ja sam mraz Crveni nos

Ja sam mraz plavi nos

Tko od vas odluči

Ići putem do staze?

Nakon toga, odgovorite im:

Ne bojimo se prijetnji

I ne bojimo se mraza!

Tek nakon što ste im u zboru odgovorili, trčite u drugu kuću, koja se nalazi u suprotnom smjeru.

Mrazevi će vas pokušati uhvatiti i "smrznuti". Oni koje mrazevi "smrznu" ostaju na mjestu - smrzli su se, patili od hladnoće.

“Ponovimo zajedno pravila igre:

Gdje su Frostovi? Gdje su ostala djeca?

Kada možete početi trčati u drugu kuću?

Što biste trebali učiniti ako vas je „Frost smrznuo?

"Dobro napravljeno! Sada idemo iza crte - svojoj kući. U sredini se dižu mrazevi.

Tijekom igre učitelj prati ispravnu provedbu pravila igre od strane djece, ispravno izvođenje radnji; potiče brze, spretne igrače; potiče manje aktivne.

Tijekom igre učitelj daje upute: smiruje pretjerano aktivnu djecu, govori o kršenim pravilima i potiče sporu.

Igra je ponovljena 5 puta.

Na kraju igre učiteljica pohvali djecu, pita je li im se igra svidjela.

predškolska mobilna igra sažetak

2. Ananaliza igre na otvorenom

Mobilna igra: "Dva mraza"

1) Informacije o grupi.

Broj djece: 21 osoba.

Dob: 4-5 godina.

Zdravstveno stanje djece je drugačije, ima djece s glavnom zdravstvenom grupom, ima onih koji su često bolesni.

Razina tjelesnog razvoja većine djece je normalna, ali ima djece s niskom razinom tjelesnog razvoja, ako je na visokoj.

Razina tjelesne spremnosti kod većine djece je prosječna, postoje skupine s niskom i visokom razinom tjelesne spremnosti.

2) Uvjeti za mobilnu igru.

Igra na otvorenom održana je u sportskoj dvorani.

3) Priprema odgajatelja.

Učitelj ima plan-crtu igre.

4) Pripremljenost mjesta i opreme za fizičku kulturu.

Mjesto i sportska oprema pripremljeni su unaprijed.

5) Odjeća i obuća za djecu i učitelja.

Sva djeca su imala sportsku obuću i odjeću. Učiteljica je imala i sportsku obuću i odjeću.

6) Organizacija igre na otvorenom.

Utakmica je bila dobro organizirana. Početak igre je kasnio, neka djeca su pokazala neorganiziranost. Utakmica je završila zbrajanjem, ocjenjivanjem igre. Trajanje igre je 24 minute. Broj ponavljanja je 4 puta (prvi put - 7 minuta, drugi put - 7 minuta, treći put - 5 minuta, četvrti put - 5 minuta).

Raspored djece i učitelja, kao i inventar je ispravan.

Teretana je pametno iskorištena.

7) Učinkovito rješavanje obrazovnih problema.

Odgojno-obrazovni zadaci tijekom igre rješavani su učinkovito: učitelj je pratio kvalitetu pokreta, usmeno upozoravao djecu na pogreške, razvijale su se tjelesne kvalitete (spretnost, brzina).

8) Stupanj realizacije rekreacijskih zadataka.

Trajanje igre je 24 minute, što je dobar pokazatelj. Doziranje - puta, također je dobar pokazatelj.

Tempo vježbanja je visok.

Motorna gustoća igre bila je 50%, normalan rezultat, ali se može povećati povećanjem vremena igre.

9) Stupanj realizacije zadataka.

Provedena igra na otvorenom pridonijela je mentalnom i moralnom odgoju djece, a pridonijela je i radnom odgoju. Nije bilo glazbene pratnje.

10) Razina pedagoške vještine odgajatelja.

Razina pedagoške vještine odgajatelja je visoka: zna vidjeti svu djecu, kontrolira kvalitetu vježbe, dobrobit djece. Priroda igre je energična.

11) Opća ocjena igre na otvorenom.

Igralo se po pravilima, svi zadaci su obavljeni.

12) Prijedlozi za poboljšanje.

Razmislite o opcijama za igru ​​s komplikacijama, povećajte motoričku gustoću igre.

3. Mjerenjeopća i motorička gustoća igre

Ukupna gustoća =

Ukupna gustoća =

Gustoća motora =

Gustoća motora =

Tako je ukupna gustoća igre bila 76%, a motorna 50%.

4. Sinopsis odmobilna igra "Lovci i životinje"

Algoritam za objašnjenje nove igre	Objašnjenja učitelja
Poruke o nazivu igre	Dečki, želite li igrati uzbudljivu igru? Zatim odgonetni nekoliko zagonetki: Rep je pahuljast, krzno je zlatno, U šumi živi, ​​a u selu krade kokoši Tako je, to je lisica. I poslušaj ovu zagonetku: Mali, bijel, Skoči-skači kroz šumu! Poke-boj kroz snijeg! Tko je to? Pravo! Ovo je zec. Dobro napravljeno! I oni su pogodili ovu zagonetku, to je medvjed. A tko su lisica, zec i medvjed? Da, životinje su. Danas ćemo igrati igru ​​pod nazivom "Lovci i zvijeri".
Radnja igre	Životinje žive u šumi. Na primjer: lisice, zečevi, medvjedi, vukovi. I lovci dolaze u ovu šumu loviti životinje.
Organizacija uvjeta igre	Ovdje crtamo krug - ovo je "šumska čistina". Lovci ostaju gdje su u krugu, a životinje izlaze, upravo ovdje, u sredini kruga.
Prikaz pokreta	Serezha, pokaži kako bi lovci trebali bacati loptu.
Raspodjela uloga	Tko želi biti lovac? Svatko želi biti lovac?! Onda izaberimo lovca uz pomoć brojalice: Na livadu su došle vjeverice, medvjedići, jazavci Dođi na zelenu livadu, prijatelju.
Smještaj igrača	Lovci ostaju na svojim mjestima u krugu, a životinje odlaze na sredinu "šumske čistine" (krug).
Objašnjenja pravila igre	Na zapovijed: “Životinje su izašle u šetnju u šumu!”, “lisičarke” i “zečići” istrčavaju na sredinu kruga i trče, skaču. Na zapovijed: “Lovci u lov! Čuvajte se! "Lovci" pokušavaju pogoditi "zečiće" i "lisičarke", izmiču se, bježe od njih. Treba ciljati u noge. Samo na naredbu možete pobjeći s mjesta i baciti loptu.
Popravljanje pravila	Dečki! Sjetimo se opet pravila?!Na koju naredbu počinjemo igru? Što bi lovci trebali učiniti? A životinje? Kamo bi lovci trebali ciljati?Bravo! Sjećaš se svega.
Rezimirajući	Bravo Denis, ulovio je pet životinja odjednom!Životinje su također bile super, vješto su izbjegle lovce.

5. Umjetnička riječ za igru ​​"Lovci i zvijeri", opcije za odabir vozača

Rep je pahuljast, krzno je zlatno,

Živi u šumi i krade kokoši u selu.

mali, bijeli,

Skoči kroz šumu!

Na snijeg poke-poke!

Bijela zimi

I siva ljeti.

Ne vrijeđa nikoga

I svakog se boji.

Koja od životinja

Rep pahuljast i dug?

"Sape gore! Stani, kopile!" -

Pucao na vuka...

(Lovac)

6. Opcije za kompliciranje mobilne igre "Lovci i zvijeri"

1. Odabir nekoliko lovaca odjednom. To će povećati ne samo fizičko opterećenje, već i emocionalno bogatstvo igre.

2. Povećanje udaljenosti između lovaca i zvijeri. Lovci će morati uložiti sve napore da pogode zvijer s velike udaljenosti, a zvijeri će morati povećati trajanje trčanja.

7. Kartogram mobilne igre "Lovci i životinje" za sarekreacijske aktivnosti za djecuth

Igranje "životinja"

Igranje "lovaca"

8. Kartoteka igara na otvorenom

	2 juniorska grupa	srednja grupa	Senior grupa	pripremna grupa
Igre trčanja	"Trči k meni!", "Ptice i pilići", "Miševi i mačke", "Pronađi svoju boju", "Vlak", "Čupavi pas"	"Avioni", "Obojeni auti", "U medvjeđoj šumi", "Nađi sebi partnera", "Zec beskućnik", "Zamke"	"Uglovi", "Trčanje u paru", "Mišolovka", "Mi smo smiješni dečki", "Guske-labudovi", "Krasi i štuke", "Zec beskućnik"	"Sova", "Zamka, uzmi vrpcu", "Blind Man's Buff", "Dva mraza", "Shvati svoj par", "Boje", "Zmaj i majka kokoš", "Smrzni se"
igre skakanja	“Na ravnoj stazi”, “Uloviti komarca”, “Vrapci i mačku”, “Od neravnine do neravnine”	"Zečevi i vuk", "Lisica u kokošinjcu", "Sivi zeko pere"	“Nemoj ostati na podu”, “Tko će bolje skočiti?”, “Štap za pecanje”, “Od neravnine do neravnine”, “Razredi”	"Žabe i kokoši", "Nemoj da te uhvate", "Vuk u jazbini", "Štap za pecanje"
igre penjanja	"Kokoš i pilići", "Miševi u smočnici", "Zečevi"	"Pastir i stado", "Let ptica", "Mačići i štenci"	“Tko je vjerojatniji zastavu?”, “Medvjed i pčele”, “Vatrogasci za obuku”	"Let ptica", "Hvatanje majmuna"
igre bacanja		"Bacaj-Catch", "Ubiti buzdovan", "Lopta preko mreže"	"Lovci i zečevi", "Baci zastavu", "Uđi u kolo", "Sruši keglu", "Serso", "Loptu vozaču"	“Tko je imenovan, hvata loptu”, “Stani”, “Tko je najprecizniji?”, “Lovci i životinje”, “Zamke s loptom”
Orijentacija u prostoru	“Pronađi svoje mjesto”, “Pogodi tko gdje vrišti”, “Pronađi što je skriveno”	“Pronađi gdje je skriveno”, “Pronađi i šuti”, “Tko je otišao?”, “Sakrij se”	"Tko leti?", "Slobodno sjedalo"	"Stani", "Pronađi i šuti", "Što je desno?", "Pronađi igračku"

Bibliografija

1. Gutnikova, L. Sport + igra = radost [Tekst] / L. Gutnikova. //Predškolski odgoj. - br. 12. - 2007. - 32-34 str.

2. Osokina, T.I. Tjelesna kultura u vrtiću [Tekst] / T. I. Osokina. - M., 2010. - 3-7 str.

3. Osokina, T.I. Tjelesne vježbe i igre na otvorenom za predškolsku djecu [Tekst] / T.I. Osokina, E.A. Timofejev. - M., 2010. - 5-6 str.

4. Khukhlaeva, D.V. Metode tjelesnog odgoja u predškolskim ustanovama [Tekst] / DV Khukhlaeva. - M., 2011. - 13 str.

5. Yakovlev, V.G. Igre na otvorenom [Tekst] / V. G. Yakovlev, V. P. Ratnikov. - M., 2008. - 143 str.

Hostirano na Allbest.ru

...

Slični dokumenti

Obilježja igara na otvorenom kao sredstva tjelesnog odgoja i cjelokupnog razvoja djeteta. Klasifikacija igara na otvorenom i igara sa sportskim elementima. Učinkovitost rada na formiranju tjelesnih kvaliteta kod djece starije predškolske dobi.

rad, dodan 18.02.2011


Karakteristike i klasifikacija igara na otvorenom. Pedagoški uvjeti u organizaciji njihove provedbe u procesu tjelesnog odgoja. Proučavanje utjecaja igara na otvorenom na stupanj razvoja brzine i spretnosti djece primarne predškolske dobi.

seminarski rad, dodan 19.05.2014


Organizacija samostalne igre za djecu. Osiguravanje ravnopravnih pozicija u komunikaciji s djetetom ili grupom djece. Organizacija grupnih razgovora s djecom. Natjecateljske igre, igre dramatizacije, kolektivne didaktičke igre, redateljske igre.

prezentacija, dodano 07.10.2016


Obilježja igre na otvorenom kao oblika motoričke aktivnosti predškolske djece. Vrste igara na otvorenom. Sadržaj i načini izvođenja igara u različitim dobnim skupinama (izbor igara, upravljanje - raspodjela uloga, kontrola tijeka igre, zbrajanje).

test, dodano 21.06.2015


Organizacija igara na otvorenom za predškolsku djecu. Specifičnost igre na otvorenom kao sredstva i metode tjelesnog odgoja djece predškolske dobi. Metodološke osnove za organiziranje igara na otvorenom za malu djecu. Metodika izvođenja igara na otvorenom u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama.

test, dodano 30.03.2017


Teorijske osnove za razvoj psihofizičkih osobina djece 6-7 godina. Bit, klasifikacija i metodologija organiziranja i izvođenja igre na otvorenom. Eksperimentalni rad na apromaciji igara na otvorenom za razvoj psihofizičkih osobina djece 6-7 godina.

rad, dodan 21.07.2010


Struktura i faze razvoja igre uloga. Duhovne i fizičke moći djeteta. Utjecaj igre uloga na formiranje pozitivnih odnosa među djecom. Metode i tehnike vođenja igre uloga za djecu starije predškolske dobi.

seminarski rad, dodan 08.03.2012


Pojam igre uloga, njezine funkcije i struktura u obrazovnom procesu. karakteristike mentalno retardirane djece. Eksperimentalno istraživanje formiranja igre uloga u mentalno retardirane djece starije predškolske dobi, analiza rezultata.

seminarski rad, dodan 27.01.2011


Stvaranje predmetno-razvojnog okruženja igara i organizacija edukativnih igara. Eksperimentalni rad na korištenju igre u radu s predškolskom djecom. Računalne igre kao individualni pristup i metoda za korekciju osobnosti djece koja zaostaju u razvoju.

rad, dodan 09.03.2014


Vrijednost igara na otvorenom u odgoju djece, metodika vođenja. Doziranje, ponavljanje, kompliciranje i organizacija zabave. Igre s trčanjem, puzanjem i penjanjem, bacanjem i hvatanjem lopte, skakanjem. Pedagoška vrijednost igre "Sivi zeko pere".