Sinopsis GCD u skupini starije grupe. Sva zanimanja su bitna – sva zanimanja su potrebna! Sat crtanja u aspektu rodnog odgoja

Sinopsis GCD u starijoj skupini. Tema: "Profesije".

Objašnjenje za lekciju: Nastava je namijenjena djeci predškolske dobi. Djeca proširuju svoje ideje o radu odraslih, o raznim zanimanjima. Koriste se sljedeće tehnike: razgovor, verbalne, didaktičke igre, interaktivna igra, umjetnička riječ.
Autor: Bykova Natalya Ivanovna, odgojiteljica, MDOU "Centar za razvoj djece - Dječji vrtić br. 110" Crvenkapica ", Petrozavodsk, Republika Karelija

Sinopsis izravnih obrazovnih aktivnosti o kognitivnom razvoju u starijoj skupini na temu: Zanimanja.

Cilj: Pojasniti i proširiti dječje razumijevanje zanimanja.
Obrazovna područja: Kognitivni razvoj, razvoj govora, socijalni i komunikacijski razvoj, tjelesni razvoj.
Zadaci: 1. Kognitivni razvoj: Proširiti ideje o radu odraslih, njegovoj nužnosti i društvenom značaju. Formirati kod djece interes za razna zanimanja. Razvijati znatiželju.
2. Razvoj govora: Učvrstiti u govoru imenicu s generalizirajućim značenjem "profesija". Razvijati dijaloški, koherentan govor.
3. Socio-komunikacijski razvoj: Njegovati poštovanje prema ljudima svih profesija. Razvijati vještine suradnje.
4. Tjelesni razvoj: Razvijati opću i finu motoriku dječjih ruku.
Pripremni radovi: Razgovori o zanimanjima roditelja. Pregled slika, ilustracija na temu: "Profesije". Crtanje na temu: "Tko ću biti kad porastem?"
Čitanje beletristike: S. Mikhalkov "Ujak Stjopa", K.I. Chukovsky "Aibolit", D. Rodari "Kako mirišu zanati?", L. Kuklin "Razmislite što bi to bilo ..."
Oprema: laptop, platno, projektor, audio snimka pjesme B. Okudzhave "Hajdemo pohvaliti jedni druge", igračka-sunce, slike za igru ​​"Podijelite slike u grupe" na teme: "Sport", "Gorodets slikarstvo", " Zanimanja”, kartice na temu “Profesija”, didaktička igra-prezentacija “Što je suvišno?”, olovke u boji, albumski listovi za svako dijete.
Napredak: I. Uvodni dio.
1). Igra riječi "Pohvale"
Zvuči prvi stih pjesme B. Okudžave "Hajde da se pohvalimo".
Odgajatelj: Ljudi, što je kompliment? Zašto su vam potrebni komplimenti u komunikaciji s ljudima? Recite jedni drugima komplimente da se blistavo sunce smjesti u srce svakoga i svojom toplinom zagrije dušu. Djeca jedni drugima dodaju igračku-sunce i izgovaraju kompliment.
Odgajatelj: I vama, draga moja djeco, želim reći i komplimente. Imate tako lijepa lica i osmijehe. Toliko je topline i svjetla u tvojim očima da kad te sretnem, zaboravim na tužno, radujem se i nasmiješim se.
2). Didaktička igra "Podijeli slike u grupe."
Djeci se nude slike 3 grupe, u svakoj grupi su 4 slike: “Sport”, “Gorodets slikarstvo”, “Profesije”. Teme "Sport" i "Gorodets slikarstvo" završene su ranije. Na slikama na temu "Profesije" nalaze se slike ljudi različitih profesija, na primjer: kuhar, graditelj, policajac, vojnik.
Odgajatelj: Ljudi, jutros mi je netko pomiješao sve slike. Molim vas pomozite mi ih razvrstati u grupe.
Djeca samostalno izvršavaju zadatak, svaku grupu nazivaju generalizirajućom riječju, 3. skupina slika izaziva poteškoće. Nazivi slika nove grupe bit će tema lekcije.
Odgajatelj: Ljudi, kako možete imenovati ove slike jednom riječju? O čemu ćemo danas razgovarati? (o profesijama).
II. Glavni dio.
1) Razgovor zasnovan na iskustvu djece.
Odgajatelj: Jutros ste svi izašli iz kuće i otišli u vrtić. Znate li tko vam je gradio kuće? (graditelji). A tko ih je izmislio? (najvjerojatnije će djeca biti u poteškoćama).
Odgajatelj: Arhitekt ih je izmislio i nacrtao na papiru. Graditelji su gradili kuće. To su zidari, kranisti, stolari (ljudi koji rade na drvu). Za izgradnju kuće potrebno je puno ljudi različitih profesija.
Odgajatelj:Što je zanimanje? (posao, posao, zanimanje) Navedite zanimanja svojih roditelja. Čemu služe profesije?
2) Igra "Ako nema ..."
Odgajatelj: Zamislite da su u našem gradu nestali svi liječnici. Što će se dogoditi? (nitko neće izliječiti). Recite što se može dogoditi ako nestanu ljudi drugih zanimanja.
Djeca nastavljaju frazu "Ako nema..." i govore što će se dogoditi ako ne bude graditelja, kuhara, vatrogasaca, policajaca, frizera, odgajatelja, učitelja, prodavača itd.
Odgajatelj: Dečki, slažete li se s izrazom: "sva su zanimanja potrebna, sva zanimanja su važna"? Zašto? (odgovori djece).
3). Didaktička igra "Kome ovo pripada?"
Kartice se koriste na temu "Profesije" (ljudi, alati, inventar). Na ploču su pričvršćene slike ljudi različitih profesija, na primjer: vatrogasac, građevinar, glazbenik, vozač. Djeca se samostalno dijele u parove, uzimaju karticu i određuju kojoj struci pripada ono što je na njoj nacrtano. Pričvrstite se na ploču, objasnite jedan drugome svoj izbor.
4).Minutnica tjelesnog odgoja.
Djeca se razbijaju u parove, pokazuju izražajne pokrete jedni drugima veseli i tužni umjetnik, domar, dirigent, plesač, oponašajući pokrete karakteristične za ljude ovih profesija.
5). Didaktička igra "Pronađi dodatnu sliku". Pozovite djecu da saznaju zanimanje ljudi iz predmeta koji se nalaze na toboganu i pronađu dodatnu koja nije vezana uz ovo zanimanje. Kada kliknete na dodatnu stavku, ona nestaje i pojavljuje se slika koja potvrđuje točnost odgovora. Djeca identificiraju dodatni predmet i objašnjavaju svoj izbor.
III. Završni dio.
Odgajatelj: Dečki, objasnite mi, molim vas, poslovicu: “Tko zna što, on dobiva kruh” (odgovori djece). Kad postanete odrasli, i vi ćete naučiti neko potrebno i važno zanimanje. Razmislite koje zanimanje vam se najviše sviđa. Nacrtajte na komad papira bilo koji predmet vezan uz ovu profesiju, a mi ćemo pogoditi tko želite postati u budućnosti.
Toliko zanimanja i sva su dobra:
Svatko je u stanju pronaći za dušu.

Tatjana Andryushkevich
Lekcija o crtanju u aspektu rodnog odgoja. Tema "Profesije"

Programski zadaci:

Razviti estetski stav prema okolini, prenijeti na crtežu sliku radnog čovjeka, prikazujući likove ljudi u karakteristici profesionalna odjeća, u radnom okruženju, s potrebnim atributima. Proširiti i pojasniti znanje djece o ulozi zapošljavanje muškaraca i žena. Pričajte djeci o ženskom i muškom zanimanja.

Pin vještine crtati glavne dijelove jednostavnom olovkom pažljivo obojite crtežima. Naučite procijeniti svoje crteže u skladu sa zadatkom.

Materijal:

Bijeli papir (list albuma, jednostavna grafitna olovka, olovke u boji.

Napredak lekcije:

njegovatelj misli djeci zagonetke:

Hoćete li mi odgovoriti djeco

Tko je najbolji na svijetu

Moći će te nahraniti:

Piti i hraniti?

Djeca:- kuhati

Tko mi kaže takve

Čuva naš mir

On održava red

Ne narediti huliganu?

Djeca:- policajac

Trebaju mi ​​ove stvari:

Čekić, škripac i kliješta,

Ključ, turpija i pila za metal,

A sve što trebate je vještina.

Djeca:- bravar

Danas sam cijeli dan šivala

Odjenula sam cijelu obitelj.

Čekaj malo, mačka, -

Imat ćete i odjeću.

Djeca:- krojačica, krojačica

Kako možete nazvati zagonetke jednom riječju?

Djeca:- zanimanja

Danas ćemo mi dečki na mimohod majstora. (Djeca prolaze kroz galeriju). Svaki majstor (djeca) odjevena u svoje profesionalna radna uniforma. Svako dijete priča o svom zanimanja. Skrenite pažnju djece na slike « Profesije» , "instrumenti". Nakon mimohoda majstora, djeca odlaze na izložbu, gdje su prikazani proizvodi svih majstora. Djeca ih pregledavaju i određuju koji proizvod kojem pripada zanimanja. Zatim se djeca vraćaju u grupu.

Sunce: Danas smo se susreli s vama mnogima zanimanja.

Što je profesija?

Djeca:- Ovo je posao kojim se roditelji bave na poslu.

Ime zanimanja svojih roditelja.

Djeca: Učitelj, policajac, umjetnik, vatrogasac.

Što trebaš zanimanja?

Djeca O: Na posao.

Zašto trebate učiti zanimanja?

Djeca O: Biti pametan, obrazovan.

Gdje su obučeni?

Djeca: U institutima, fakultetima.

Sunce: Profesije može biti muško i žensko. Imenujte muškarce zanimanja, žensko.

Djeca: Zavarivač, vatrogasac, bravar, tokar - muški su zanimanja.

Odgajateljica je žensko zanimanje.

Zašto takva zanimanje zavarivač, bravar mora biti samo muško?

Djeca: Jer ovi profesije zahtijevaju puno snage.

I kao npr odgojiteljica – žensko?

Djeca: Jer samo ljubazne žene trebaju raditi s djecom.

Što želiš biti kad odrasteš? Zašto?

Djeca: šofer, učitelj, vatrogasac, odgajatelj.

Želim biti kao mama, kao tata. Želim biti učiteljica da podučavam djecu. Želim biti policajac da hvatam kriminalce.

Poslušajte ulomak iz djela V. Majakovskog "Tko biti?" (Učiteljica čita) . Da svakako, zanimanja toliko ih je i svi su važni i potrebni.

Fizkultminutka.

Ja ću govoriti o sebi, a ti - o sebi. Da biste to učinili, učinite isto kao i ja i ponovite riječi.

NA: Idem, a onda sam ustao s klupe,

D O: I idemo. A onda smo ustali s klupe.

NA: Pjevam, i mahnem rukama,

D: I pjevamo. I odmahnuli su rukama.

NA: Trčim, pljesnuo sam rukama,

D O: I trčimo. Pljesnuli su rukama.

NA: Sjeo sam na klupu, čučnuo deset puta,

D: Sjeli smo na klupu. Sjeli su deset puta.

Danas na lekciju ćete nacrtati to zanimanje, koji vam se najviše sviđa i koji želite odabrati u budućnosti kada postanete veliki. Sjetite se koji je oblik odjeće majstor ovoga zanimanja kakvi bi trebali biti alati, proizvodi. Prvo trebate crtati jednostavnom olovkom, stavljajući sliku na cijeli list, a zatim je obojite olovkama u boji. djeca crtaju, odgajatelj obavljanje individualnog posla.

Na kraju rada vrši se test prstima. gimnastika:

Čekić je kucao, kucao,

Zabijeni čavli u dasku

Jedan dva tri četiri,

Ovdje smo zakucali čavle.

Pila reže debelo deblo,

Jedan-dva, jedan-dva

Bijelo vruće,

Jedan-dva, jedan-dva.

Analiza posla:

Djeca pregledavaju rad, govore zašto nacrtao ovu profesiju, odaberite najzanimljivije crteže.

Po želji igrajte didaktičku igru "Uzmi instrument u ruke".

Sažetak GCD-a u starijoj skupini dječjeg vrtića "Sva su zanimanja važna - sva zanimanja su potrebna!"

Cilj: Formirati holističke ideje predškolske djece o zanimanjima.
Zadaci:
- pobuditi interes za svijet oko sebe;
- proširiti predodžbu djece o zanimanjima;
- obogatiti vokabular;
Pripremni radovi:
- razgovor s djecom o zanimanju njihovih roditelja;
- gledanje ilustracija;
- čitanje beletristike;
Sadržaj: izbor raznih igara (didaktičke, verbalne, igre male pokretljivosti, igre-natjecanja).
Integracija obrazovnih područja: komunikacija, rad, čitanje beletristike, zdravlje, tjelesna kultura.

Napredak lekcije:

Odgajatelj:- Ljudi, danas smo dobili pismo i paket. Reci mi, molim te, čovječe, koja mi je profesija to donijela?
- Tako je, to je poštar. A sada na brzinu pročitajmo pismo i saznajmo što u njemu piše.
- Ljudi, u ovom pismu od nas se traži da pomognemo i kažemo kojim zanimanjima pripadaju predmeti u ovom paketu. Pa, dečki, pomozite poštanskim radnicima?
(Djeca naizmjence vade predmete iz paketa i govore koja struka ljudima treba za posao).
- Dečki, danas ćemo s vama razgovarati o zanimanjima. Što je zanimanje? ( odgovori djece). Profesija je posao kojem čovjek posvećuje svoj život. Prisjetimo se zajedno koja zanimanja poznajemo.
Igra s loptom "Nazovi svoju profesiju". (Stojeći u krug, djeca imenuju zanimanja, dodajući loptu jedno drugom).
Odgajatelj:- Sad ćemo igra "Pogodi koje zanimanje osoba ima?" (učitelj naziva riječi koje se odnose na bilo koje zanimanje, djeca moraju pogoditi ovo zanimanje).
Vage, pult, roba - (Prodavač)
Kaciga, crijevo, voda - (Vatrogasac)
Scena, uloga, šminka - (umjetnik)
Čitaonica, knjige, čitatelji - (knjižničar)
Škare, tkanina, šivaći stroj - (krojač)
Štednjak, lonac, ukusno jelo - (Kuhati)
Tabla, kreda, udžbenik - (Učitelj)
Volan, kotači, cesta - (Vozač)
Djeca, igre, šetnje - (Odgajatelj)
Sjekira, pila, čavli - (Stolar)
Cigle, cement, nova kuća - (Graditelj)
Boje, kistovi, krečenje - (slikar)
Škare, sušilo za kosu, frizura - (frizer)
Brod, prsluk, more - (Mornar)
Nebo, avion, aerodrom - (Pilot)
Potres, klizište, hitni slučaj - (Spasilac)
Odgajatelj:- A sada predlažem da zaigram igra "Pogodi tko sam?".
(Djeca stoje u krugu, učiteljica naizmjenično baca loptu djeci, naziva radnje. Djeca imenuju zanimanje).
Radim frizuru (tko sam ja?) ... frizer.
Perem rublje, peglam... praonica.
Vagam, probijam ček... prodavač.
Kuham hranu... kuhar.
pometem dvorište.. domar.
Cijepim... Sestro.
Slikam slike... umjetnik.
Učim djecu u školi... učiteljica.
Liječim bolesne ljude... doktore.
Izrađujem namještaj...stolar, stolar.
Oslikavam zidove... moler.
Pečem kolače.. slastičarka.
Gradim kuće... graditelj.
Liječim životinje... veterinar.
Ja sam rudar... rudar.
Kojem željezo... kovač.
Uzgajam drveće... vrtlar.
Pišem knjige... pisac.
Skladam poeziju ... pjesnik.
Ja vodim orkestar... dirigent.
Stavljam predstave... redatelj.
Ja dostavljam novine ... poštar.
Šijem odjeću... krojač, krojačica.
Letim u svemiru... astronaut.
popravljam čizme.. postolar.
Vozim auto... šofer, vozač.
Pjevam pjesme… pjevač.
Projektiram kuće... arhitekt.
Ja upravljam avionom... pilot.
Vozim vlak... strojar.
Ja pravim čelik... čelik.
Služim putnike u avionu ... stjuardesu.
Odgajatelj: Igrajmo još jednu igra s loptom "Tko ima koji instrument?".
Čekić - (kod stolara)
Kist - (kod slikara, kod umjetnika)
Šprica - (od medicinske sestre, veterinara)
Planer - (kod stolara)
Kreda - (kod učitelja)
Škare - (kod frizera, kod krojača)
Češalj - (kod frizera)
Igla - (kod krojača)
Paleta - (od umjetnika)
Pokazivač - (kod učitelja)

(lopata, gitara, metla, pištolj, skalpel, tava)
Minuta tjelesnog odgoja "Vozač je pokrenuo motor"
Vozač je pokrenuo motor: drr, drr, drr, drr.
Pritisnuo je starter: udarac, udarac, udarac, udarac.
Brzo je napumpao gume: šššš, šššš, šššš, šššš.
Zatim je sjeo u unutrašnjost auta,
Brzo je uzeo volan u ruke,
I išao sam brže.
Odgajatelj:- Sljedeći igra "Tko to kaže?".
Kome su potrebni suplementi? (Kuhati)
Imate paket. Znak. (Poštar)
Hvala vam puno na kupnji. (Prodavač)
Koji vas zub muči? (Stomatolog)
Kako ošišati kosu? (Frizer)
Ugodan let! (Stjuardesa)
Lekcija je gotova. (Učitelj, nastavnik, profesor)
Odgajatelj: - Igra - natjecanje "Podigni znak". Razmatramo tko će pokupiti najviše riječi (djeca dobivaju žetone za točne odgovore).
Pilot (kakav) - hrabar, hrabar, pametan, pažljiv ...
Prodavač (što) - pristojan, uredan, ljubazan ...
Vozač (što) - pažljiv, pažljiv ...
Učitelj (što) - strog, pametan, ljubazan ...
(frizer, kuhar, liječnik, policajac).
Tjelesni odgoj "Pilot"
Dobro je biti vozač (trčati u krug, "vladati")
I bolji pilot! (trčanje u krug, ruke sa strane)
Otišao bih do pilota
Pusti me da učim!
Ulijem benzin u rezervoar, (stani, "sipaj")
Pokrećem propeler: (kružni pokreti desnom rukom)
- Uzmi motor u nebo, (trči u krug, ruke u strane)
Da ptice pjevaju.
Odgajatelj:- A sad ću ti reći zagonetke o ljudima različitih profesija.
Ja sam s djecom
S njima provodim dane
Idem u šetnju s njima
Uspavao sam ih
I naravno da volim
Ja sam moja profesija. (Odgajatelj)
Ako se plamen uvija
Dim se cijedi,
"01" biramo,
A mi ćemo zvati pomoć. (Vatrogasac)
Ima ozbiljan izgled
On održava red.
Vedro danju, noću
Čuva naš mir. (Policajac)
Ujutro je u našoj blagovaonici
Kuha juhu, kompot i kašu. (Kuhati)
Vješto tko vozi auto -
Uostalom, nije ti prva godina za volanom, zar ne?
Lagano šušte uske gume,
Tko nas vodi po gradu?
(šofer, vozač)
Tko prodaje proizvode
Mlijeko, kiselo vrhnje, med?
Tko nam prodaje čizme,
Cipele i sandale?
Svi poznaju robu
Ne gubite vrijeme
Bravo u trgovinama.
Tko je to? … (Prodavci)
Tko će nam oprati rublje,
Da bude čisto
Suha i glatka
I ispeglati ga? (Pralja)
Lopatom lopati snijeg
Metlom mete dvorište.
Pogodili ste
Tko ga održava čistim? (Čistač ulica)
Ako te boli uho
Ili vam je grlo suho
Ne brini i ne plači
Uostalom, pomoći će vam ... (liječnik)
Tko će raditi frizuru
Sušilo za kosu, četka i češalj,
Veličanstvene kovrče će se uvijati,
Protresite šiške četkom.
Sve u njegovim rukama gori -
Tko će promijeniti izgled? (Frizer)
Tko u školi uči djecu da narede
I provjerava dječje bilježnice,
Naučite čitati i pisati i brojati
Dijeliti, množiti i rješavati probleme? (Učitelj, nastavnik, profesor)
Boja žuta, ljubičasta
Otopit ću se u kanti
I kuće nove odjeće
Dat ću ti dar za domaćinstvo! (Slikar)
Gdje se gradi kuća - gledaš ujutro:
Tko u vatiranoj jakni sjedi na vjetru.
On je poput mađioničara koji se igra vatrom
Na sebi ima zaštitnu masku. (električni zavarivač)
Željeznička stanica. Čuje se drugi zvučni signal.
Vlak će ići na istok.
Spavači i motke će pohrliti,
Breze, jele i hrastovi.
I mogu, postajući stariji,
Provesti veliki - veliki sastav. (Vozač)
Gdje su borovi - cure
Okupljeni na rubu.
Među mladom borovom šumom
Postoji koliba ... (šumar)
Ulazim u radnju rano ujutro,
Kad mirno spavaš.
Na selu sve oblačim
Jer ja ... (tkalac)
Odgajatelj:- Također imam zagonetke za domišljatost i pažnju. Slušati.
Tko pase krave, ovce?
Pa naravno, ...
(Ne prodavač, nego pastir.)

Zidovi obojeni svijetlo
U našoj sobi…
(Ne mljekara, nego slikar.)

Lijekovi u našoj ljekarni
Prodat će se...
(Ne knjižničar, nego farmaceut.)

Jelo od divljači u restoranu
Kuhajte dobro...
(Ne šumar, nego kuhar.)

Na klaviru, klavir
Valcer će nastupiti...
(Ne balerina, nego pijanistica.)

Pod kupolom cirkusa na opasnom letu
Ići će hrabro i snažno...
(Ne pilot, već zračni pilot.)
Preklopi, džepovi i ravni rubovi -

Haljina je prekrasno napravljena...
(Ne glazbenik, nego krojač.)
Odgajatelj:- A sada igra zagrijavanja "Tko će postati dječaci, tko će postati djevojčice?".
(Djeca stanu u krug. Učiteljica imenuje zanimanja. Ako dječaci mogu izabrati zanimanje, onda svi čučnu, ako djevojčice, onda svi dižu ruke uvis, ako i dječaci i djevojčice, onda svi plješću rukama).
Didaktička igra "Reci mi riječ"
Letenje avionom (pilot)
U školi nas uči (učiteljica)
Gradi zgrade (graditelj)
Oslikao zidove (slikar)
Pjeva nam pjesme (pjevač)
Trgovina zauzeta (prodavač)
Liječi od bolesti (liječnik)
Ugasi vatru u trenu (vatrogasac)
Lovimo ribu (ribar)
Služi na moru (mornar)
Prevoz tereta u automobilu (vozač)
U vrućoj kovačnici (kovač)
Svi koji znaju - bravo!
Odgajatelj:- A sad razmislimo o tome i recimo što bi se dogodilo da na zemlji nema ljudi različitih profesija (kuhari, liječnici itd.) Jeste li spremni?
Igra "Ja počinjem rečenicu, a ti završavaš".
Da nije bilo učitelja...
Da nije bilo doktora...
Da nije bilo domara, onda ...
Ako nije bilo vozača, onda ... itd.
Odgajatelj: - Ljudi, recite mi, molim vas, koja je po vama najvažnija profesija? (odgovori djece)
Učitelj dovodi djecu do zaključka da su sva zanimanja važna – sva zanimanja su potrebna.
- Dečki, jeste li već odlučili što želite biti kada odrastete. Odgovori djece (Želim biti…)

Sažetak lekcije crtanje

u starijoj skupini na temu: "Tko želim biti"

(korištenjem informacijske i komunikacijske tehnologije)
Cilj: naučiti djecu crtanje parcele, crtanje osobe.

Zadaci:

• 
  Nastavite učiti crtati ljude u pokretu.
• 
  Naučite skladati.
• 
  Nastaviti s učvršćivanjem znanja djece o vrstama zanimanja.
• 
  Razvijati kompozicijske vještine (crtati po cijelom listu papira, prenijeti proporcionalne i prostorne odnose između objekata).

materijali:

• 
  Gvaš boje;
• 
  četke 2-3 veličine;
• 
  listovi papira (prethodno obojeni);
• 
  staklenke vode;
• 
  papirnate i platnene salvete;
• 
  Palete;
• 
  ilustracije koje prikazuju ljude različitih profesija (izbor ilustracija za prikaz pomoću multimedijskog projektora).

Napredak lekcije:

Učiteljica djeci čita pjesmu "Profesije":

Možda nema dovoljno znanja

Ali možete sanjati!

Vjerojatno ću biti liječnik

Ja ću liječiti ljude!

Putovat ću posvuda

I spasiti bolesnu djecu!

Uskoro ću biti vojnik

Ili samo pilot - as!

Kao običan heroj

Ja ću te zaštititi!
balerina i pjevačica

Oduvijek sam sanjao da postanem!

Da se lijepo dotjeram

Pjevajte i plešite za vas!
Ja sam poznati umjetnik

ja ću svakako.

Zanima me crtanje

Vrlo uzbudljivo!
ja sam školski učitelj

Dat ću znanje djeci!

Djeca će biti zadovoljna sa mnom

kažem ti sigurno!
Pa, vratit ću se ovdje!

Privržen, pažljiv

I uvijek odzivan

Postat ću odgajatelj!

Dečki, igrajmo se s vama!

Prisjetimo se koje druge profesije postoje, osim onih koje su zvučale u pjesmi.
Igra: "Imenuj zanimanje".

(Učitelj zauzvrat baca loptu. Onaj tko uhvati loptu zove jednu od profesija. Ako je djetetu teško odgovoriti, učitelj slaže zagonetku, pomaže odgovoriti).

Na primjer: "Pjesme - zagonetke o profesijama."

Treperi mi semafor, pobijedit će podmukla vatra
On zna da ja... Onaj koji se zove...
(Šofer.) (vatrogasac)

Prije posla je lovac, namještaj, kruh i krastavci
Iz dana u dan s blanjalicom ... Prodaju nas ...
(Stolar.) (Prodavci)

Neće riješiti bolesne probleme, Poznaje točno djecu:
On će liječiti sve bolesne... Ukusno se hrane...
(Liječnik.) (kuhari)

Razvučeno platno, boje, tronožac - stavio sam jučer
Slika iz prirode... Pet injekcija...
(Umjetnik) (Medicinska sestra.)

S teškom torbom zaobilazi područje, Svaki stanovnik u kući zna -
Stavlja nam pisma u kutiju ... Ova kuća je podignuta ...
(Poštar) (Graditelj.)

Dobro napravljeno! Toliko ste zanimanja naveli. A sada nacrtajmo ljude ovih profesija.

Crtat ćemo bojama (gvaš). Ali prvo, da vidimo kakve slike možete nacrtati.

(Učitelj pokazuje ilustracije na multimedijskom projektoru. Obratiti pažnju djece na izgled, položaj tijela, položaj ruku - sa strane, savijene, podignute prema vrhu.)

Ne zaboravite na paletu, koje boje treba miješati da biste dobili ružičastu ili boju mesa za slikanje ljudskog tijela.

Djeca prionu na posao. Po potrebi učiteljica pomaže onoj djeci kojoj je pomoć potrebna.

Sažetak lekcije.

Kakve si divne slike nacrtao.

Skupimo ih u jednu veliku knjigu koju ćemo nazvati "Tko želim biti"

(Učitelj sastavlja knjigu, nadopunjujući je pjesmama koje su roditelji odabrali).

Cilj:

Nastavi upoznati predškolce sa zanimanjima i radom odraslih;

Proširiti znanje da ljudi različitih zanimanja (liječnik, kuhar, vozač, graditelj, frizer, krojačica, krojač, dadilja, domar) rade za opće dobro;

- konsolidirati znanje djece o alatima potrebnim za rad ljudi ovih zanimanja.

Njegovati odnos poštovanja prema ljudima različitih profesija.

Pripremni radovi: izleti do trgovine, frizera, praonice rublja, kuhinje, medicinske sestre.

Razmatranje slika: "Na gradnji", "U dućanu za lutke" i dr.

Čitanje pjesama D. Rodarija "Kako mirišu zanati", "Koje je boje zanat" itd.

Materijal: slike predmeta za igru ​​"Kome, što je potrebno za rad."

Velike slike za prikaz.

Literatura za djecu na temu "Profesije"

Priča o "Tko biti"

Lutke: doktorica Aibolit i lutka-kuharica.

Tijek nastave u srednjoj skupini vrtića

Odgajatelj. Djeco, pogledajte oko sebe. Vidite stolove, stolice, igračke, knjige. Sve to rade ruke ljudi raznih profesija. Danas ćemo govoriti o ljudima različitih profesija. (Čuje se kucanje, otvara se ekran)

Pozdrav djeco, tko sam ja? Prepoznao si me?

Da, dr. Aibolit (prikazana je lutka-kuharica)

Dobar dan djeco. Jeste li me prepoznali? Tko sam ja?

Svi me poznaju, fina sam kuharica, sve hranim ukusnim večerama, kompotima, želeom.

Ne, moja profesija je najvažnija, liječim ljude kad su bolesni. (Pojavljuje se argument) Moje! .. moj..

Odgajatelj. Dragi naši gosti, nemojte se svađati. Sad ćemo riješiti vaš spor s djecom. Djeco, koja je po vama najvažnija profesija? (odgovori djece)

Odgajatelj. Ovdje smo zbunjeni. Koje je zanimanje, odnosno čiji je posao glavni. Sad ćete poslušati priču “Tko biti” i možda tada donesete pravi zaključak. Pažljivo slušamo priču. Preuzmite u aplikaciji za lekcijuPitanja o sadržaju.

Koja se zanimanja spominju u priči?

Odgajatelj. Vidite, djeco; nema glavnog posla. Svi su oni važni, svi potrebni, nadopunjuju se. Suditi. Što nam radi praonica? Što bi se dogodilo da ne ide na posao? Što dadilja radi za nas? Što bi se dogodilo da ne ide na posao? Kako se zove onaj koji nam šije odjeću, obuću? Treba li im posao?

Odgajatelj. Oh, dr. Aibolit mi želi nešto reći (pravim se da slušam)

I kaže mi da je kad nam je otišao u posjet vidio u kakvom lijepom vrtiću živimo. I ne zna otkud ovaj vrtić. Odakle su nam djeca?

(Sagrađeno je)

Tko ga je točno izgradio, saznat ćete pogađanjem zagonetke:

On stavlja cigle u red,

Izgradnja vrta za djecu

Ne rudar i ne vozač,

Gradimo kuću za nas...

Djeca - Graditelj.

Čujete li, dr. Aibolit, graditelji su ga sagradili od cigle.

Djeco, recite našim lutkama, kako reče onaj koji zida zidove od cigala? (Zidar)

A tko mu donosi ciglu? (Vozač)

Kojim autom? (Teret)

Tko dostavlja cigle i drugi materijal na drugi kat? (Dodirni)

Kako se zove osoba koja upravlja dizalicom? (operater dizalice)

Tko je napravio prozore, napravio i umetnuo? (Stolar)

Tko je oslikao zidove? (Slikar)

Mnogi ljudi raznih struka izgradili su naš vrtić. Već smo imenovali zidara, vozača, dizaličara, stolara, molera, ali to nije sve. Bili su tu i žbukači, utovarivači, a prvi je bio arhitekt, koji je prvo na papiru nacrtao kakav bi trebao biti vrtić, a nakon toga su inženjeri i građevinari počeli graditi.

Tjelesni odgoj "Profesije"

Kuharica kuha kašu. (Imitacija s rotacijom ruku)

Krojačica šije ogrtač. (Mahi ruke)

Liječnik liječi Mašu. (Otvorite i zatvorite usta, isplazeći jezik)

Kovač kuje čelik. (pljeska)

Drvosječe sijeku. (Mahi s padinama)

Majstori izgradnje. (Imitacija skakanja)

Što će on, (podižući ramena)

Naša djeca?

Odgajatelj. Dr. Aibolit, znate li da naš vrtić ima i medicinsku sestru koja nas liječi kada nas zaboli zub ili uho. Koje je njeno ime?

Djeco, razmislite i recite mi, tko još radi u vrtiću?

Voditeljica, odgajatelji, dadilje, kuharice, praonice, domar.

Sjetite se, kad smo pričali o tim profesijama, rekao sam vam da svakom od njih treba neka vrsta alata ili alata za rad, kako ih drugačije zovemo. Sada ću provjeriti jeste li upoznati s navedenim zanimanjima. Hajdemo igrati igru.

Didaktička igra "Kome što treba za posao"

Djeca koja žele reći za koga radi njihova mama ili tata i koji pribor ili alat im je potreban za rad (odgovori djece)

Danas nas je mnogo govoreći o različitim profesijama x, ali nije spomenuo kako se općenito treba odnositi prema ljudima. Mislite li da odrasle osobe treba poštivati? Kako točno? Pa pogledajte koliko igračaka, kutija imamo u našoj grupi, radili su ih radnici u tvornicama. Nije ih napravila jedna ruka, nego mnoge. Što mislite o igračkama?

A pogledajte kako smo čisti i udobni. Čija je ovo zasluga? (Dadilja)

Što mislite o čuvanju djece?

A kad izađete u šetnju i vidite pometene staze, igrališta, podšišano grmlje. Tko je ovo napravio? Pomažemo li mu ili ne? Kako točno? Kako se treba odnositi prema odjeći? cipele?

Odgajatelj. Drage lutke, shvatili ste da su sve profesije potrebne, sve su važne, pa se više ne svađate i ako ste u drugom vrtiću, recite djeci ono što ste danas ovdje čuli.