Dječji scenariji za ljetni odmor u douu. Scenarij ljetnih praznika u vrtiću

Zabava za stariju djecu

“Neprocjenjiva i neophodna voda za svakoga”

Cilj: stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pokazati veliku važnost vode za sva živa bića, razjasniti dječje ideje o različitim stanjima vode, razviti sposobnost pogađanja zagonetki.

Prethodni rad: igranje s vodom, gledanje kiše, leda, snijega, razgovor o vodi, o stanju vode, o tome kako voda pomaže čovjeku, čitanje i gledanje ilustracija na temu “Voda”.

Atributi: 2 kante, 2 boce, 2 lijevka, 2 čaše, 2 kišobrana, mekane bočice za šampone (gelovi za tuširanje), amblemi "kapljica" za nagrađivanje (mali i veliki).

Napredak zabave:(

Uz glazbu valcera, u kostimu Kraljice vode (kruna s likom kapljica i prozirni ogrtač), ulazi učiteljica

Odgajatelj: Bok dečki. Jeste li me prepoznali? Vjerojatno ne. Potreban sam na nebu i na zemlji, bez mene nitko i ništa ne može. Potreban sam svima.

Jedan za plivanje

Drugi - da utaže žeđ,

Treće je oprati nešto,

I da domaćice kuhaju različita jela!

Tko sam ja? Ja sam kraljica vode!

Znate li kome i zašto treba voda? Odgovorite na moja pitanja, a za točan odgovor dobit ćete “kap” vode, a tko skupi najviše “kapi” danas će pobijediti.

Tko ne može živjeti bez vode? (ljudi, biljke, životinje, ptice)

Zašto je biljkama i životinjama potrebna voda? (živjeti i rasti)

Što ljudi rade s vodom? (pripremiti večeru, piće, kupanje, pranje, pranje, voda)

Gdje se voda nalazi na zemlji? (u morima, rijekama, jezerima, oceanima, potocima, lokvama).

Ima li vode na nebu? gdje? (je: u oblacima, oblacima, u pahuljama, magli)

NA.: Bravo dečki. Svi su ispravno rekli: biljke treba zalijevati, inače će se osušiti, životinje moraju piti vodu, a neke, na primjer, ribe, žive u njoj. Ljudima je voda potrebna cijelo vrijeme: za piće, kupanje, pranje, pranje, temperiranje i opuštanje u blizini vode. Ni jedno živo biće ne može bez vode. Ja sam Kraljica na zemlji i na nebu. Kraljica cijele prirode. Na zemlji sam u morima, oceanima i rijekama, a također sam i pod zemljom u izvorima i izvorima. Ljudi znaju da je izvorska voda najčišća, najukusnija i najzdravija, a kad dođu na izvor, ljudi skupe čistu vodu za sebe. Stoga ćemo sada napuniti naše boce čistom izvorskom vodom.

(Održava se štafetna igra "Skupi vodu u bocu". 2 tima naizmjence pune boce čašama vode iz kante kroz lijevak na drugom kraju mjesta. Tko prvi napuni bocu pobjeđuje. Članovi pobjedničkog tima dobivaju "kapljice").

NA. : Ali i ja idem na nebo kad ga oblaci puze. Pa tko će mi pričati o vodi nebeskoj.

(dvoje djece izlaze, čitaju pjesme o kiši)

- Kiša. kiša, 2. Kiša, kiša, voda,

Što piješ? Bit će kruha

Hoćeš li nam dopustiti da se prošetamo? Kiša, kiša, pusti to

Ja sam kišna voda Neka raste grašak!

Moja zemlja, moja, moja.

Moja ulica i dvorište

Moj krov i ograda

perem kapiju

I drveće i grmlje

Da bude do Prvog maja

Sve oprano i čisto!

NA.: Bravo dečki, dobre pjesme o kiši. Evo mojih kapi.

I imam prikladnu igru za dečke: "Kišobrani"

(Održava se štafetna igra „Kišobrani“. 2 ekipe, 2 kišobrana. Dijete s kišobranom trči do kugle na drugom kraju mjesta i vraća se natrag, dodaje kišobran sljedećem igraču. Članovi pobjedničkog tima dobivaju "kapljice")

NA.: Oh, kako si ti pametan i vješt. Volite li rješavati zagonetke? Samo zapamti da su sve moje zagonetke vezane uz vodu (tko je pogodio zagonetku - "kapljica")

Bez puta i bez puta

Najduže hoda

Skrivajući se u oblacima, u magli,

Samo noge na tlu (kiša)

Bez dasaka, bez sjekire,

Most preko rijeke je spreman

Most kao plavo staklo

Sklizak, zabavan, lagan! (led)

Ona raste naopako

Ne raste ljeti, već zimi,

Ali sunce će je ispeći, -

Ona će plakati i umrijeti (sledenica)

Zvijezde padaju s neba

Lezi na njive

Neka se sakriju ispod njih

Crna zemlja.

Puno i puno zvijezda

Tanak kao staklo

Zvijezde su hladne

I zemlja je topla (pahulje)

Pahuljasta vata negdje lebdi.

Evo dolje vate - i kiša je bliže (oblaci)

NA. : Da, dečki, svi ti prirodni fenomeni - pahulje, ledenice, led, oblaci - također su povezani s vodom. Led i ledenice su smrznuta voda, snježne pahulje su smrznuta kiša, a oblaci su kapljice vode koje lete nebom.

(dijete izlazi, priča pjesmu o oblacima)

Oblaci, oblaci -

kovrčave strane,

Oblaci su kovrčavi

Cijeli, perforirani,

Lagano, prozračno

poslušna vjetru.

Ležim na livadi.

Gledam te iz trave.

Lažem sebi, sanjam:

Zašto ne mogu letjeti

Kao ti oblaci?

Oblaci u sve zemlje

Kroz planine, oceane

Može lako letjeti:

Iznad, ispod, kako god!

Tamna noć - bez vatre!

Za njih je nebo slobodno

I to u bilo koje doba dana.

(učitelj daje djetetu “kapljicu”)

NA.: A sada ćemo se igrati s vama. Pogodi zagonetku:

Trčim kao ljestve

Zvonjenje na kamenju

Iz daleka uz pjesmu

Prepoznaj me. (Potok)

Naša igra se zove "Potok"

(Učitelj vodi igru "Potok": djeca stanu u kolonu po dvoje. naprave "ovratnike", dijete bez para prolazi kroz ovratnike, a birajući par za sebe, postaje na kraju kolone. dijete koje je ostalo bez para ponavlja sve iznova)

NA.: Kako je dobro prošao naš festival vode! I u zaključku - izračunajmo najboljeg "vodenog" poznavatelja (broje se "kapljice"; pobjednik - "veliki pad"; možda 2-3 pobjednika s istim brojem kapi)

I za kraj imam iznenađenje za vas - "žive fontane". Vjerojatno ste vidjeli kako funkcioniraju fontane, kako lijepo mlazovi vode udaraju prema gore. Po vrućem danu vrlo je ugodno biti u blizini fontane: iz nje dolazi hladnoća, a kapljice vode svjetlucaju na suncu. Nabavite si bocu svakiučiteljica obilazi djecu s košarom praznih boca na čijim su poklopcima unaprijed napravljene male rupe) i napunite ih vodom na mjestu. Pokrenut ćemo naše fontane u prostoru vrtića, na našoj glavnoj gredici - neka naše cvijeće postane još ljepše!

Djeca odlaze na mjesto i igra se "fontana" nastavlja.

Pregled:

"U posjeti pčelama"

Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, proširiti dječje znanje o pčelama, medu i njegovim dobrobitima za čovjeka.

Pripremni radovi:Promatranje pčela u vrtiću, igra na otvorenom „Pčele i cvijeće“, razgovor o pčelama, medu, učenje pjesama o pčelama.

Atributi: trake za glavu s likom pčela (5 kom.) i cvijeća (5 kom.), igračka medvjedića, 1 balon napunjen gelom, papirnate slike pčela za lansiranje, slika "U pčelinjaku".

Napredak zabave:(može se izvoditi u prostoru vrtića)

Učitelj poziva djecu da prošetaju s njim čistinom, pronalazi plišanog medvjedića ispod grma.

NA.: Gledajte dečki, Barney Bear. On plače.(uzima igračku u ruke, miluje, umiruje).Što se dogodilo, mali medo? Možda vam treba naša pomoć?

Mladunče medvjeda: ( učitelj govori umjesto njega)Htio sam probati med, došao sam na pčelinjak, popeo se sa šapom u košnicu, a pčele su me ugrizle!

AT. : (odnosi se na djecu)Je li to moguće učiniti? Morate se znati nositi s pčelama. Možemo li malom medvjediću pomoći da nauči više o ovim kukcima?

Mladunče medvjeda: Idemo na pčelinjak, da vidimo kako pčele žive, i zamolimo ih za slatku kredu.

(djeca s učiteljem prilaze slici „Na pčelinjaku“, sjede na klupama oko štafelaja)

NA.: Ovdje je pčelinjak. Ovdje pčele žive u košnicama. Rade cijelo ljeto, skupljaju sok od cvijeća, koji se zove NEKTAR, a zatim ga pretvaraju u slatki, mirisni i zdravi med. Ljudi koriste med jako dugo. Pomaže kod raznih bolesti, kod prehlade. Ljudi primjećuju kada pčele sipaju nektar u saće, postaju vrlo aktivne, vide se na svakom cvijetu i u ovom trenutku ne možete dirati pčele, inače mogu ugristi.

I mi imamo svoje pčele (3 djevojke trče u šeširima s pčelinim okvirom, čitaju poeziju):

1. Krznene pčele imaju toliko posla.

Potrebno je da se saće napuni medom.

2. Letimo preko vrtova kao prijateljska obitelj,

Sakupljamo slatki nektar iz cvijeća.

3. Ne umaramo se od posla,

Skupljamo nektar i pjevamo pjesme.

NA. : Ne brinite pčele, ne brujite, nećemo vas uvrijediti. Došli smo u susret i zatražili slatki med za medvjeda Barneya. I želimo se igrati s vama.

Održava se igra na otvorenom "Pčele i cvijeće". Djeca su podijeljena u 2 grupe od po 5 osoba - "cvijeće" i "pčele", stavljaju kape s trakom za glavu. Čitaju pjesme u refrenu:

pčele, pčele,

Oni lete iznad

pasti na cvijeće,

Nektar se skuplja

odvučen u košnicu,

W-w-w-w-w.

“Cvijeće” bježi, “pčele” ih sustižu, uhvaćeno “cvijeće” postaje “pčele”, igra se nastavlja.

V.: Eto kako smo se dobro igrali, vrijeme je da se vratimo u vrtić, a ja imam iznenađenje za vas: pustit ćemo naše pčele daleko u nebo, neka lete na druge čistine po slatki nektar.

Učiteljica vadi lopticu za koju su vezane tri papirnate pčele i zajedno s djecom pušta loptu u nebo.

Zabava se može upotpuniti uz med.

Pregled:

Zabava za djecu srednje grupe

"Vodichka, operi mi lice"

Cilj : usaditi higijenske navike djeci.

Prethodni rad:čitanje i rasprava A. Barto "Djevojka je prljava", K. Chukovsky "Moidodyr", K. Chukovsky "Fedorinova tuga", učenje pravila pranja, pamćenje pjesama E. Moshkovskaya "Nos, operi se", E. Fardžon "Mjehurići od sapunice".

Atributi: svijetle ilustrirane knjige iz prethodnog rada, kutije sapunice i slamki za svako dijete, lutka, omotnica s pismom.

Napredak zabave ( može se izvesti na licu mjesta):

Odgajatelj: Ljudi, stiglo je pismo našoj grupi, otvorimo omotnicu i pročitajmo je.

(učitelj čita pismo)

Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari.

Draga moja djeco!

Pišem ti pismo:

Molim te da se češće pereš

svoje ruke i lice.

Treba oprati

Ujutro, navečer i poslijepodne -

Prije svakog obroka

Nakon spavanja i prije spavanja!

Trljajte spužvom i krpom!

Budite strpljivi - nema problema!

I tinta i džem

Isperite sapun i vodu.

Draga moja djeco!

Mnogo, jako te molim:

Operite čisto, perite češće

Ne podnosim prljavo!

I potpis: vaš liječnik Aibolit.

Evo pisma koje nam je poslao Aibolit. Ali on vjerojatno ne zna da ti i ja dobro poznajemo pravila pranja. Ponovimo ih i pokažimo.

(igra se imitacija prema pjesmi E. Moshkovskaya "Nos, operi se", djeca, zajedno s učiteljem, čitaju pjesmu i prikazuju pranje, možete ga ponoviti 2 puta)

Slavina, otvori!

Nos, operi se!

Operite odmah

Oba oka!

Operite uši

Operite vrat!

Vrat, operi se

Dobro!

Operi, operi,

Postati mokar!

Prljavo, oprati!

Operite blato!!

NA.: I došla nam je jedna cura iz knjige, koja se nije voljela prati i postala je “prljasta cura”

(odgajatelj vadi lutku čije su lice i ruke prljave, čita i igra uz pomoć lutke A. Bartovu pjesmicu „Prljava djevojka“, na kraju opere lutku uz pomoć sitnog pribora za pranje).

NA. : Sada je naša lutka postala čista i uredna djevojčica i možete se igrati s njom.

(učiteljica se igra s lutkom"Lutka, lutka, ples." Djeca stanu u krug i uz zvuke tamburice međusobno dodaju lutku. Čim tambura utihne, dijete koje je ostalo s lutkom u rukama izlazi van

sredina i pleše s lutkom, djeca pjevaju: „Lutko, lutko, pleši,

Djeca te vole

Ovako, ovako -

Lutka, lutka, ples"

Igra se igra 2-3 puta)

NA.: Bravo, djeco, dobro su se igrali s lutkom.

A sada naša omiljena igra "Bubble" (igra se igra "Mjehurić" - 2 puta).

NA. : I imamo prave mjehuriće od sapunice, a znamo i pjesmu o njima. Sada ćemo se podijeliti u 2 tima i igrati s pravim mjehurićima od sapunice.

Učiteljica djecu dijeli u 2 tima. Prvo, jedan tim puše mjehuriće, a drugi ih promatra i u refrenu čita pjesmu “Mjehurići od sapunice”, zatim timovi mijenjaju radnje.

Čuvajte se mjehurića:

Oh što!
- Oh, pogledaj!

Napuhani su…

Sjaj…

siđi…

Leteći…

Moja je šljiva!

Moj je orah!

Moja nije najduže pukla!

Zabava završava općom igrom s mjehurićima od sapunice.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne i starije grupe

"U torbi"

Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, razviti ideju o povijesti pokrivala za glavu, njihovoj namjeni.

Prethodni rad: gledanje različitih vrsta šešira, gledanje ilustracija šešira, pričanje o šeširima iz različitih vremena i naroda, čitanje N. Nosova "Živi šešir", "Dunno i njegovi prijatelji", Ch. Perro "Crvenkapica", "Mačak u čizmama", pamćenje pjesama o šeširima.

Atributi: kape različitih stilova i namjena za djecu; izložba crteža djece i roditelja “Parada šešira”, kolaž iz modnih časopisa “Različiti šeširi su potrebni, različiti su važni”, “medaljoni šešira” izrezani iz papira.

Napredak zabave:

Dvorana je ukrašena crtežima djece i roditelja, na središnjem zidu je kolaž šešira. Uz glazbu ulazi učiteljica u prekrasnom velikom šeširu.

NA .: Fanfare, zvuk glasnije

Drago mi je svim gostima danas.

Požurite u elegantnu dvoranu,

Parada šešira uskoro počinje!

Izađe dijete sa šeširom.

R. : izlizani ženski šeširi

U ona vremena

Charlie Chaplin ih je volio

imam šešir.

Ali to se dogodilo, prijatelji moji.

Ne znam ništa o šeširima.

NA.: Pa, prijatelju, ne brini. Ovdje smo da saznamo više o šeširima, a za početak, ja sam Kraljica šešira, najavljujem modnu reviju šešira.(djeca u šeširima izlaze uz glazbu i čitaju poeziju, pokazujući svoje šešire.)

1. Lijep, sladak mali šešir, -

Možete ga staviti na dlan.

Pristaje joj samo Palčica.

Šešir je napravljen samo za nju.

2. Sam vlasnik je jako sretan -

Izložba je vidljiva posvuda,

Šešir svijetao, veliki

Tako slatka.

3. Nemoguće je ne primijetiti

Ova divna stvar.

Očito je da iznad nje

Morao sam dugo raditi.

4. Stavi ovaj šešir -

Vratite se u svoje djetinjstvo

Za početak nasmiješite se

Zatim se nasmijte naglas.

5. Ako je šešir ukrašen kamenjem,

Šešir će odjednom postati kruna,

I dodaj tratinčice s livade -

Pretvorit će se u cvjetnu livadu.

NA.: Evo, hvala vam prijatelji, obradovali ste mene i dečke. Imate prekrasne šešire, neobične, čak i čarobne. Također jako volim svoj šešir i često se igram s njim. I svima vama, dečki, predlažem da igrate.

(igra se šeširima)

"Dodaj šešir."Uz glazbu djeca jedni drugima prenose šešir u krug. Kad glazba prestane, onaj sa šeširom ispuni želju kraljice šešira: pogodi zagonetku, imenuje svoju omiljenu čeljust, zapleše s kraljicom itd. Igra se igra 3 puta.

"Uđi u šešir."Tri ekipe od po tri osobe moraju udarati šešire papirnatim kuglicama.

NA.: Pa, nastavimo naš odmor. Šešire su uvijek nosili muškarci, žene i djeca. Šešir sačuvan od kiše, vjetra, od sunca. Šeširi su od slame, tkanine, filca, papira, perja, pa čak i pluta. Mnogo je misterija oko šešira. A sad ću ti reći.

(za točan odgovor - medaljoni šešira izrezani iz papira)

Koji šešir nosiš kad pada kiša?(pod kišobranom)

Koji su likovi iz bajke nosili šešire?(Ne znam, Mačak u čizmama, Crvenkapica, Palčica)

Što raste uz šešir? (gljiva)

U kojem je djelu pokrivalo za glavu uplašilo dječake?(N. Nosov "Živi šešir")

Kako možete u dvije riječi nazvati kapu, beretku, panama, kapu, šešir?(šeširi)

Od čega je napravljena kaciga u drevnoj Rusiji?(od metala)

Pred kojim se šeširom ljudi klanjaju?(ispred klobuka gljiva)

NA.: Bravo, momci, pogodili ste sve moje zagonetke. A sada se igra vratila

(igra se šeširima)

"dodatni šešir" Na stolicama je 6 šešira. Sedam koji sviraju uz glazbu idu u krug. Kad glazba prestane, stavite šešir i sjednite na stolicu. Oni koji nemaju vremena ispadaju iz igre. Igra se dok se ne nađe pobjednik, stolice se smanjuju jedna po jedna.

"Držite šešire." Prema glazbi, 2 djece stavljaju na drugo dvoje djece što više šešira sa zajedničke hrpe, jedno na drugo. Cilj je imati što više šešira na glavi.

NA.: Pa, vrijeme je da se oprostim od tebe. Veselo smo se igrali i naučili nešto o šeširima. A ja se opraštam od tebe i želim ti sretno ljeto. Doviđenja!

Pregled:

Zabava za djecu srednje grupe

"Igre u šumi"

Cilj: Stvorite radosno i veselo raspoloženje kod djece, poboljšajte motoričke sposobnosti, vještine bacanja. Naučite se igrati zajedno.

Prethodni rad: igre s bacanjem, skakanje, trčanje, penjanje.

Atributi: umjetno cvijeće u više komada iste boje (crveno, plavo, žuto, bijelo), savitljive grančice s papirnatim leptirom na kraju (5-6 kom.), mrežica, šišarke od bora i smreke, kišobran s višestrukim -trake u boji u obliku vrtuljka, lukovi za puzanje, gajtan, klupa, 2 košare.

Napredak zabave ( provodi se u prostoru vrtića):

Put do mjesta je imitacija šume: "put" napravljen od užeta, klupa ("spaljeni balvan"), puzeći lukovi ("drvo se naslonilo")

Učiteljica u skupini govori djeci da će danas ići u šetnju šumom, gradi djecu u koloni jednu po jednu, upozorava da se u šumi moraju svladati razne prepreke. Djeca slijede učitelja. Nakon staze s preprekama, djeca odlaze na grupno mjesto, sjede na panjevima i klupama.

NA. : Tako smo došli na šumsku čistinu, a cvijeće se ovdje očito ne vidi. Napravimo bukete.

Održava se igra "Sakupi buket". Učiteljica djeci dijeli jedan cvijet. Uz glazbenu pratnju (tambura) djeca trče po čistini, a na znak "Buket!" skupite u krug s cvjetovima iste boje, podignite cvijeće prema gore. Igra se ponavlja s drugom podgrupom djece.

NA.: A na šumskoj čistini ima mnogo, mnogo raznobojnih leptira. Igrajmo se s njima.

Provodi se vježba igre "Uhvati leptira". Igra se 5-6 djece. Svatko dobiva savitljivu grančicu s papirnatim leptirom na kraju. Učitelj uzima mrežu. Na naredbu "Jedan, dva, tri - uhvati!" leptiri s podignutim grančicama lete oko mjesta, učiteljica hvata leptire mrežom dok se ne oglasi signal “Stop!”. Zadatak djece je izbjegavanje mreže. Zadatak se može ponoviti mijenjajući učitelja djetetu.

NA.: Pogledaj koliko čunjeva ima na čistini (učiteljica razbacuje čunjeve) i bor i smreka, vjerojatno ih je vjeverica raspršila. Skupljajmo kvrge u košare, pomozimo vjeverici.

Održava se igra „Tko će skupiti najviše čunjeva“. Djeca su podijeljena u dvije podskupine. Na znak "Jedan, dva, tri - skupi!" svaka podskupina skuplja čunjeve u svoju košaricu. Broj se sakupljenih čunjeva. Igra se nastavlja s drugom podgrupom djece.

NA.: Ali netko je izgubio kišobran u šumi, ali to nije jednostavno, već čarobno:

„Kišobran, kišobran, vrti se

Pretvorite se u vrtuljak!

Igra se vrtuljak.

Učiteljica diže kišobran s vrpcama, djeca se hvataju za slobodne krajeve i trče u jednom smjeru na stihove: Jedva, jedva, jedva, vrte se vrte.

I onda, onda, onda

Svi trčite, trčite, trčite.

Tiho, tiho, ne pravi buku

Zaustavite vrtuljak

Jedan, dva, jedan, dva -

Dakle, igra je gotova!

Igra se ponavlja s drugom podgrupom djece.

NA.: Vrijeme je da se vratimo u vrtić, recimo na šumsku čistinu "Zbogom!"

Pregled:

Zabava za djecu mlađe grupe

"Veseli vrt"

Cilj: Popravite nazive povrća, proširite dječje ideje o karakterističnim značajkama povrća, da se može jesti sirovo i kuhano, da ima puno vitamina.

Prethodni rad:čitanje i pamćenje pjesama o povrću, gledanje povrća, igranje “U vrtu, u vrtu”, domine “Povrće i voće”.

Atributi: 2 kompleta modela - povrće, trake za glavu s likom povrća (cikla, tikvice, kupus, rajčica, krastavac), pladanj s komadićima kuhanog i sirovog povrća za igru, 2 košare, 2 obruča.

Napredak zabave:

Učiteljica u obliku „tajanstvene bake“ (rupčić na glavi, košara s lažnim povrćem u rukama) je uključena u grupu.

NA. : Bok dečki. Ja sam tajanstvena baka, spremila sam vam povrće i za juhu i za juhu od kupusa. Želiš li se igrati sa mnom? Onda sjednite u red i razgovarajmo u redu. (djeca sjede u polukrugu na stolicama).

Zagonetke su rasle u mom vrtu, a zagonetke su u mojoj košari. Slušajte pažljivo, svakako pronađite. (učiteljica slaže zagonetke, djeca pogađaju, zatim pronađu pogodeno povrće u košari i izvadi ga).

Djevojka sjedi u tamnici

A pljuvač je na ulici. (mrkva)

Zakrivljena, duga

I ime im je "plavo". (patlidžan)

Svi ga zovu gospodine

Ovo je crveno ... (rajčica)

Raste u zemlji

Poznat u cijelom svijetu
Često na stolu

Pokazuje se u uniformi. (krumpir)

Ljeti u vrtu - zeleno,

A zimi u bačvi - slano. (krastavac)

NA.: Bravo dečki, pogodite moje zagonetke. Znate li pjesme o povrću? želim te saslušati.

(Učiteljica djeci stavlja vrpce za glavu, djeca se naizmjence čitaju pjesme o povrću)

1. teta Fekla,

Crvena cikla!

Vi salate, vinaigrete

Ukrasite grimizom.

Nema ništa ukusnije

I napravi boršč!

2. tikvice, tikvice,

Da zadremam lezi na buretu,

Izgledaš kao svinja

Ali gdje je prasac?

3. U vrtu iza ograde 4. Među zelenim lišćem

Rajčice sazrijevaju. Krastavac je skriven.

Drži se za klinove, nije ga teško pronaći -

Ugrijati se na suncu. Evo ga, golubice!

On je sjajan i šiljast

5. Mladi kupus je hrskav i mirisan,

Listovi se uvijaju. Stavit ću ga u salatu

Postat će kao okrugla lopta, To će biti aroma!

Velik kao glava.

NA.: Ah da, bravo dečki, znate dobre pjesme. A sada

Idemo s vama u vrt:

Da vidimo kako ćemo rasti

Mrkva, kopar, peršin.

Je li kadica puna vode?

Sve je zrelo, sve je zrelo -

Dobra će biti žetva!

Ovdje ima za svakoga ponešto

Ne budi lijen, skupljaj!

Sada ćemo igrati igru "Žetva".

(Učitelj dijeli djecu u dvije ekipe, stavlja iste setove lažnog povrća u 2 obruča, daje timovima 2 košare, u kojima djeca naizmjence beru jedno po povrće, trče do svoje ekipe i dodaju košaru sljedećem. igrač. Prvi tim koji skupi sve povrće u košari pobjeđuje)

NA.: I za tebe imam vrtalice jezika od povrća:

Ja ću početi, a ti ćeš završiti

Prijateljski, odgovorite složno!

Tomato se nasmijao

(djeca: ili-ili-ili-ili)

Plesne ukusne tikvice

(chok-chok-chok-chok)

Marširajući krastavci

(tsy-tsy-tsy-tsy)

U kući živi grašak

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkve se skrivaju u vrtu

(ow-ow-ow-ow)

Gorki luk glasno plače

(uk-uk-uk-uk).

NA.: Jako si mi dobro pomogao, želim s tobom igrati ukusnu igricu "Pogodi povrće"

(Učitelj pokazuje djeci komadiće sirovog i kuhanog povrća na pladnju i poziva ih da zatvorenih očiju pogode okus predloženog povrća: sirova mrkva, krastavac, kuhani krumpir, rotkvica, sirovi luk, kuhana cikla, rajčica)

NA.: Bravo dečki, dobro ste pogodili i dobro odigrali.

I zbogom tebi - mrkva iz mog vrta (Svakom djetetu dajte malu mrkvu.

Pregled:

Zabava za djecu starijih i pripremnih skupina

"Cvjetna livada"

Cilj: Korištenje narodnih znakova, pjesama, zagonetki proširiti dječje ideje o divljem cvijeću. Stvorite radosno i veselo raspoloženje za djecu.

Prethodni rad:Izleti u park, po gradu, na trg, do fontane kako biste vidjeli i divili se cvijeću, zapamtili njihova imena. Razgovor o poljskom i vrtnom cvijeću. Učenje poslovica, izreka i pjesama o ljetu, o cvijeću.

Atributi: Šeširi-obruči s likom cvijeća - zvono, mak, kamilica, maslačak, različak. Umjetno cvijeće, 4-5 kom. jedna boja (plava, crvena, bijela, žuta) za igru. Vijenac od umjetnog cvijeća za igru. 5 obruča.

Napredak zabave: (može se održati u prostoru vrtića)

Dvorana ukrašena cvijećem. Djeca dolaze na glazbu, izlaze im u susret srpnja (učitelj).

NA.: Pozdrav djeco! Ja sam jedan od ljetnih mjeseci. Poznaješ li mene i moju braću? Nazovite naša imena(djeca imenuju ljetne mjesece)

Ja sam srednji brat – srpanj, zovu me sredinom ljeta. A o meni ima mnogo poslovica i izreka, reci mi.

djeca: “U srpnju se barem skinite, ali sve neće biti lakše”

"Srpanj - kruna ljeta"

"Srpanj s cvijećem, a kolovoz s voćem"

NA. : To je to, samo o cvijeću želim razgovarati s tobom.

Jako volim cvijeće

Mirisno, nježno, slatko,

nadam se da voliš

Karanfili, tratinčice i ljiljani.

Pozivam vas na praznik cvijeća!

Dijete: Pozdrav bijela tratinčica!

Pozdrav ružičasta kaša!

Ajmo sad brati cvijeće

Za bukete i vijence!

NA.: Koliko cvijeća uokolo! Sada ću vam zadati zagonetke, a vi ih pokušajte pogoditi:

Djed stoji u bijelom šeširu

Ako pušeš, nema šešira! (maslačak)

S bijelim obodom, žutim srcima

Koliko ih je na livadi, koliko ih je uz rijeku! (kamilica)

Hej cvijet plavi

S jezikom, ali bez zvonjave. (zvono)

NA.: Dobri ste u zagonetkama. Donijela sam ti svoje omiljeno cvijeće.

(djeca izlaze s rubovima cvijeća, recitiraju pjesme)

Maslačak

Spustio sunce

zlatna zraka

Maslačak je narastao

Prvo, mladi.

Ima divno

Zlatna boja.

On je veliko sunce

Mali portret.

Različak.

Procvjetao u polju

Plavi različak.

Tako je lijepo

Sine mali!

plava košulja,

plavi pojas,

sinčiću

Sebe, kao različak.

Mak

Makovi su zalutali uskom stazom u livadu

„Tko je ovdje najpametniji?

Uđite u krug!"

Ovo su makovi

Maki gadovi!

Kamilica

Tratinčice, tratinčice

zvono

Zvono plavo

Naklonio se tebi i meni

Zvončići - cvijeće

Vrlo pristojno, a vi?

Bijele košulje

žuti prstenovi

Otrčao do rijeke

Ruku pod ruku i ovdje

Oni vode kolo!

NA. : Ovo su prekrasni cvjetovi koji rastu ljeti.

Skupljat ću cvijeće u buket,

Igrajmo se ja i ti

Održava se igra "Sakupi buket".

Učitelj postavlja 5 obruča na pod, u sredinu svakog stavlja cvijeće iste boje. Djeca stanu kraj obruča, uz glazbu (ili tamburicu) iz obruča uzimaju jedan cvijet (jedan cvijet neka ostane u obruču), trče, plešu s cvijećem. U to vrijeme učiteljica mijenja cvijeće. Na kraju glazbe djeca se trebaju okupiti oko obruča čiji cvjetovi odgovaraju onima u njihovim rukama i podići ih.

NA.: Božica cvijeća - Flora se voljela igrati cvijećem i pleti ga u vijence. Ovdje ćemo igrati igru "Vijenac"

Održava se igra “Vijenac”.

Izlazi grupa djece.

Juli stavlja vijenac na glavu i prilazi djeci s riječima:

„Došao sam ubrati cvijet

Uplesti ga u vijenac"

djeca:

“Ne želimo da nas opljačkaju

I pleli su nam vijence

Nemojte uništiti našu ljepotu

Ostat ćemo u šumi

Izgovorivši posljednje riječi, djeca bježe. Srpanj uhvati jednog od njih, uhvaćeno dijete postaje vozač. Igra se igra 2-3 puta.

NA,: Hvala vam dečki na odmoru, vrijeme je da se vratim na cvjetne livade, u šumu, na livade, a vama veselo ljeto i veselo raspoloženje.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne grupe

Kviz igra „Što? Gdje? Kada?"

Cilj: proširiti i učvrstiti znanja djece o životinjskom svijetu i pticama.

Prethodni rad:čitanje spoznajne literature o životinjama i pticama, pamćenje zagonetki i pjesama o životinjama i pticama, gledanje ilustracija, časopisa, enciklopedija na tu temu.

Atributi: kotač sa strelicom, omotnice zadataka, amblemi za timove ("sova" i "lisica"), zastave različitih boja (plava i crvena)

Napredak zabave:

Uz glazbu, grupa uključuje 2 tima i s njima - voditelja. Gledatelji sjede na suprotnom kraju u polukrugu.

Ekipe sjede jedna nasuprot drugoj

NA.: Prođi, prođi

Jako mi je drago što te vidim

sa zanimljivim zadacima

Dopustite da vas sada predstavim.

Jedan dva tri četiri pet!

Želiš li se igrati?

Igra se zove

"ŠTO? GDJE? KADA?"

Dečki, danas igramo igru „Što? Gdje? Kada?" Znate li kako se zovu sudionici ove TV igre? Tako je, stručnjaci. Da biste dobili tako visok rang, morate puno znati i dati prave odgovore na sva pitanja.

Sam voditelj TV emisije nije mogao doći, već je poslao omotnicu sa zadacima.

A sad idemo igrati. Pa počinjemo.

1 natjecanje - "Kapetani, naprijed!"

I za početak, kapetani momčadi izaći će riješiti zagonetku. Tko zna odgovor, prvi diže zastavu.

Tko ide spavati u jazbinu -

Vuk, medvjed ili lisica? (snositi)

A za tim za pogađanje daje se pravo na prvi zadatak.

Vrtimo svoj bubanj

2 natjecanje - "Završi rečenicu"

(broj točnih odgovora se računa)

1. Zec je zimi bijel, a ljeti .... siv

Jež spava danju, a lovi ... noću

Vjeverica živi u šupljini, a jež živi u ... rupi

Lisica lovi sama, a vuk ... u čoporu

Noge spašavaju zeca od neprijatelja, a jež ... trnje

Zec je pahuljast, a jež ... bodljikav

Lisica živi u rupi, a vuk živi u .... jazbini

Vjeverica bunda je ljeti crvena, a zimi ... siva

Zec ima kratak rep i uši ... duge

Lisica ima mladunče lisice, a vjeverica ima ... vjevericu

3 natjecanje - "Nazovi to kako treba"

(odgovor daje jedan od članova ekipe, nakon sastanka sa svim igračima (10 sec.) - zastava se podiže)

Imenujte životinje koje hiberniraju. (medvjed, jež)

Navedite najdužu životinju. (žirafa)

Koja ptica pliva, a ne leti? (pingvin)

Što je zimi strašnije za ptice: glad ili hladnoća? (glad)

Imenuj zvijer koja siječe stabla svojim zubima bez sjekire. (dabar)

Navedite najlukaviju životinju koja se nalazi u mnogim ruskim narodnim pričama. (lisica)

Imenujte ptice koje su služile u bajci Baba Yaga (guske labudovi)

Navedi životinju koja svojim nosom može napraviti fontanu od vode. (slon)

Koja ptica ne izleže piliće? (kukavica)

Koja ptica najljepše pjeva od svih ostalih? (slavuj)

(broji se broj točnih odgovora za obje ekipe)

V.: Najavljujem dinamičnu pauzu - da se znalci i gledatelji malo odmore

Igra se ritam logotipa igre:

Djeca stanu ispred učitelja i izgovaraju riječi "Ovako!" te prikazati pokrete u skladu s tekstom koji nastavnik izgovara.

Tekst Djeca govore i pokazuju

Kako si? Kao ovo! (pokaži palac)

kako plivaš? Kao ovo! (imitirati plivanje)

Kako si? Kao ovo! (hodanje u mjestu)

Gledaš u daljinu! Kao ovo! (stavi ruku na čelo)

Ti pratiš. Kao ovo! (mahne rukom)

kako se šališ? Kao ovo! (udaranje šakama po naduvenim obrazima)

Može se raditi 2 puta

NA.: Posljednji put vrtimo bubanj.

4 natjecanje - "Misterije iz šume"

Četiri zagonetke za svaki tim (broj točnih pogađanja se računa)

Kakva šumska životinja

Uspravio se kao stup ispod bora

I stoji među travom -

Uši su veće od glave. (zec)

Ne krojač, nego cijeli život

Hoda s iglama. (jež)

Spava tijekom dana

Noću leti

I plaši prolaznike (sova)

Tko nosi šumu na glavi? (jelen)

NA.: Bravo dečki. Naš kviz je završio. Pobjednici dobivaju nagradu, gubitnici dobivaju utješnu nagradu.

Zimi spava u jazbini, Prethodni rad : učenje napamet pjesama o mačkama, miševima i mačićima, čitanje S. Marshaka "Brkatoprugasti", gledanje ilustracija i slika mačaka i miševa, čitanje bajke "Mačka, pijetao i lisica".
Atributi: igračke: mačke i miševi različitih boja, kape-obruči za igru na otvorenom s likom mačke i miša.
Napredak zabave:
Igračke (mačke i miševi) poredane su u grupu, djeca sjede nasuprot.
njegovatelj : Danas imamo neobičan koncert i naši gosti su neobični. Gledajte, dečki, koliko je mačaka i miševa došlo k nama. I danas se ne svađaju, ne svađaju, danas su prijatelji. A naši dečki će im pokazati koncert, koji se zove "Koncert u čast mačkama, miševima i mačićima".
Samo ne zaboravite glasno pljeskati našim umjetnicima.
I prvi broj našeg koncerta - "O crvenom mačku"
Dijete: (odlazi u sredinu grupe, uzima crvenu mačku igračku i čita pjesmu)
Mačić ima glatko krzno
I vjerojatno je slatka
Jer Vaska je crvena
Često-često liže krzno.
(djeca plješću)
NA. : A naša sljedeća mačka voli sjediti na ogradi
R: (s bijelom mačkom)
Uplakana maca na ogradi
U velikoj je tuzi.
Zli ljudi jadna maca
Ne dopustite im da ukradu kobasice.
(pljesak)
NA .: A tu su i mačke koje žele naučiti računati.
R.: (s crnom mačkom)
Jedan dva tri četiri pet.
Malo po malo, malo po malo
Dodaje mačku mišu.
Odgovor je:
"Mačka ima, ali nema miševa!"
(pljesak)
NA. Sada je vrijeme za slušanje pjesama o miševima
R.: ( s mišem igračkom)
Miševi su jednom izašli
Vidi koliko je sati
Jedan dva tri četiri.
Miševi su vukli utege.
Odjednom se začula strašna zvonjava -
Miševi su vani!
(pljesak)
NA .: Pa, pošto smo se sjetili mačaka i miševa, onda ćemo možda zaigrati njihovu omiljenu igricu "Mačka i miš"? Svi stanu u krug i izaberu mačku i miša kao brojač. (učitelj sam broji i odabranoj djeci stavlja šešire s likom mačke i miša. Igra se igra 3 puta sa promjenom heroja)
NA.: A imamo i uvrijeđenu mačku. Pa, pitajmo je, što se dogodilo?
R: (sa sivom mačkom)
Mačkice, mačkice, gdje si bila?
Zašto nas je napustila?
Ne želim živjeti s tobom
Nema gdje staviti rep.
Hodajte, zijevajte
Zakoračite na rep.
NA.: Ma, ne ljuti se na nas, maco, sad ćemo biti jako oprezni i nećemo te uvrijediti. Možemo vam otpjevati pjesmu. (djeca s učiteljem pjevaju pjesmu "Siva mačka")
siva maca
Sjeo na prozor
mahala repom,
Djeca su zvala:
Gdje su moji dečki
sivi mačići,
Vrijeme je za spavanje momci
Sivi mačići. mijau mijau!
(pljesak)
NA.: Eto, naš koncert je došao kraju. Hvala vam dečki, mačići i miševi. Vidimo se uskoro!

likovi: Vodeći, Medvjed, Kukurik, Kikimora, Goblin, Lesovik.

Djeca idu na mjesto, sjede na stolicama.

Vodeći: Došlo je ljeto, ići ćete u selo, na daču i, naravno, u šumu, slušat ćete pjev ptica, mirisati cvijeće, diviti se ljepoti prirode. A koga možemo sresti u šumi?

Djeca: lisica, zeko, medvjed.

Vodeći: Čini se da je medvjed sam odlučio doći k nama.

Snositi:

Čestitam na dolasku ljeta

Donio sam med na dar,

Dok sam ga uzeo od pčela,

Ugrizli su me za nos!

Vodeći:

Djeco, medvjeđe klupsko stopalo,

Uđite u kolo!

Svi dečki će biti sretni

Pleši i jedi med!

Djeca plešu na bilo koju plesnu melodiju.

Snositi:

Oh, i plesala sam!

Zbogom prijatelji!

Sunčajte se, jedite med

Neka vam je sreće ljeti

Dođi uskoro u šumu

Tamo ćeš naći prijatelje.

1. dijete:

Medvjed nas je pozvao u šumu,

A šuma je puna čuda!

2. dijete:

Evo ružičaste kaše,

Tu je i bijela kamilica!

3. dijete:

Za bukete i vijence

Treba nam puno cvijeća.

Vodeći: Dečki, koje šume, livade i divlje cvijeće poznajete?

Djeca: zvončić, kamilica, ljutica, đurđevak, različak...

Vodeći:

Recimo ove riječi:

„Kupiru, kukuriku!

Naš omiljeni cvijet

Dođite nas posjetiti

I povedite svoje prijatelje!"

Različak:

Ja sam poznati cvijet

Plavo-plavi različak,

Reći ću ti jednu tajnu:

Čekao sam da me posjetiš,

Jedva te čeka

Igrat ćemo s vama

Na vrtuljku cvijeća

Zabavimo se jahanjem.

Igra vrtuljka s cvijećem

Igrači stoje u krugu. Na tlu leži uže, tvoreći prsten, krajevi užeta su vezani. Djeca ga podižu sa zemlje i držeći ga desnom rukom hodaju u krug uz glazbu. Primjerice, pod pjesmom "Million Roses". Glazba Pauls, poezija Voznesenskog. Melodija se naglo mijenja u drugu. Na primjer, "Ljiljani doline". Glazba Feltsman, tekst Fadeeva. Prilikom promjene melodije, igrači brzo uzimaju uže drugom rukom i kreću se u suprotnom smjeru. U igri možete promijeniti ne samo smjer, već i ritam.

Različak:

Imamo Lesovika u šumi,

Dobro, općenito, on je starac,

Ali od čežnje je postao tužan,

Sad sam ga pozvao k vama.

Ne dopustite mu da dosadi

Zabavite šumara!

I opet ću se vratiti cvijeću,

Tu me pčele stvarno trebaju!

Za sada, nemojte biti dosadni

Upoznajte šumara.

Vasilek odlazi. Pojavljuje se Lesovik, hoda pognute glave, ne gledajući djecu, sjeda ispred njih.

Lesovik:

Balalajka sranje i sranje,

Dosadno je ako si sam.

Kad bi barem netko došao

To bi bilo dobro!

Joj, dosadno je, nema nikoga. Ljeto je već počelo, a nema se s kim igrati, zabaviti. (Podiže glavu, ugleda djecu i uplaši se.) O, tko je to? Zašto toliko djece? Zašto si ovdje?

Djeca: Želimo vas razveseliti!

Lesovik: Oh, kako super! Što ćeš učiniti?

djeca: Svirajte, pjevajte, zabavite se.

Lesovik: Onda vam predlažem da igrate igru.

Igra javorovog lista

U igri sudjeluje dvoje djece ili dva tima. Na tacnama je po jedan javorov list (ili prema broju djece u ekipi), narezan na komade. Na znak, djeca skupljaju komad papira. Pobjednik je onaj koji prvi napravi komad papira od različitih dijelova.

Lesovik: Bravo, brzo se snašao sa zadatkom. Vidi što imam. (Vadi maramicu iz džepa.)

Pogledajte kojim je bojama ljeto obojilo ove rupčiće. Boju ću imenovati, a vi kažete da je ukrašena takvom bojom. Evo mojih rupčića. Dečki će sad plesati s njima.

Plešite s maramicama

Lesovik: Oh, i ti si dobar u plesu! A tko nam dolazi?

Djeca sjednu, pojavi se Kikimora.

kikimora: Zdravo! Cure-vrtloge, dečki-panjci! Prepoznao si me?

djeca: Kikimora!

kikimora: Ovdje sam skupljao mušice, vidim nekakvu djecu. Pusti me da razmislim, otići ću vidjeti što rade. Što imaš ovdje?

djeca: Ljetni odmor.

kikimora: Da?! I ja volim praznike. A što oni rade?

Djeca odgovaraju.

kikimora: Igraju li se? Kako se volim igrati! Znam takve divne igre! Na primjer: namazati panj močvarnim blatom, a kad netko sjedne na njega – to je zabava! Dobra igra?

Djeca: Ne!

Kikimora: Zatim još jedan: čovjek ide kroz šumu, a ja s drveta polijem na njega kantu prljave močvarne vode. Sjajno?

djeca: Ne!

Lesovik: Slušaj, Kikimora, gubi se odavde. Koje igre učite djecu?

kikimora: Sve, sve, sve, neću više. Lesovik, možeš li mi pomoći? Tu, na kraju staze, na grmu rastu zrele bobice, idi ih poberi, počasti nas i pojedi se.

Lesovik: Zaboravili ste nešto reći.

kikimora: Oh molim te.

Lesovik: Dobro, ići ću, samo ti ne učiš djecu ničemu lošem. Reći ćete mi kasnije.

lišće.

kikimora: Nestao, konačno! Pozivam ovog dječaka (odabire) da igra igru sa mnom. Šetao sam šumom i izgubio čarobni konus (ispusti čunj vezan na konac na pod). Dečko, pomozi, podigni udarac, molim te.

Dijete se nagne preko kvrge, a Kikimora povuče konce, kvrga “bježi”.

Ne možeš, dečko! (Poziva drugog.)

Lesovik(pojavljuje se): Kikimora me prevarila. Tu nema bobica. Što te je ovdje naučila? Dobro?

Djeca pričaju.

Lesovik: Pa Kikimora! Sada ćemo s vama igrati još jednu igru.

Igra "Obala i rijeka"

Na tlu su užadima označene dvije linije na udaljenosti od oko 1 m. Između ovih linija je rijeka, a uz rubove je obala. Svi momci su na obalama. Lesovik daje komandu "Rijeka", a svi momci skaču u rijeku, na komandu "Obala" svi skaču na obalu. Lesovik daje naredbe brzo i nasumično kako bi zbunio igrače. Ako je na naredbu "Obala" netko u vodi, ispada iz igre. Iz igre izlaze i oni nepažljivi igrači koji su za vrijeme komande “Rijeka” završili na obali.

kikimora: Teška igra, teško za mene.

Lesovik: Ne ljuti se, zabavit ćemo te pjesmom! Pjesma govori o ljetu.

kikimora(uvrijeđeno): Baš mi trebaju tvoje pjesme! Ne žele mazati konoplju, ne žele ni sipati močvarnu vodu ... Ja ću vam organizirati odmor!

lišće.

Lesovik: Ne bojimo se! Nastavljamo praznik! Imam zagonetku za tebe:

Bez sunca i bez kiše

Niti jedan čavao

I izgrađen u dva broja

Nebeska vrata. (Duga)

Koje su boje duge?

Imenuje i dijeli djeci vrpce. Ples s vrpcom.

Lesovik: Vrijeme je za poslasticu, sad ću je donijeti.

lišće.

kikimora(pojavljuje se s druge strane): Nećeš ništa dobiti! Uzeo sam sve i sakrio.

Bježi.

Lesovik: Ljudi, sve poslastice su negdje nestale. Znaš li gdje je?

Djeca pričaju.

Što nam je činiti? Znam! Pozvat ćemo u pomoć mog prijatelja Leshyja. Znate li tko je to?

Djeca odgovaraju.

Hajde, viknimo svi zajedno: "Gobline!"

Zao: Zdravo djeco, što vam se dogodilo?

Lesovik: Kikimora je ukrala svu poslasticu, morate je vratiti.

Zao: Svakako ću pomoći, samo mi treba pomoć dečki.

Možete li gaziti nogama? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Što kažete na pjevušenje poput aviona? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Što kažete na rikanje poput divljih životinja? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Sad me pažljivo slušaj.

Zao: Kikimora, odustani, opkoljena si! Sa mnom je došla vojska hrabrih vojnika. Čuješ li kako idu? (Pokazuje djeci da gaze.) Avioni lete nebom. Čuješ li, Kikimora, njihovu tutnjavu? (Pokazuje da djeca pjevuše.) A u grmlju su se sakrili užasno zli tigrovi! (Pokazuje djeci da režu.)

Kikimora: Oh, bojim se, bojim se! (Trči van.) Uzmi svoju poslasticu. Nikada te više neću posjetiti!

Bježi.

Lesovik: To je super, to je lijepo, to je dobro.

Zao: Vau, nemaš samo goste, nego i poslastice, eto, možeš početi slaviti.

Lesovik: Ove godine imamo dobar ljetni odmor, veselo! Pomozite sebi, djeco, i vi, Gobline.

Scenarij ljetovanja "I danas imamo ljeto!" za djecu srednje i starije skupine
Mishina Tatyana Vasilievna, glazbeni direktor MBDOU br. 1, Moskva.

Opis: Ovakav razvoj bit će zanimljiv odgojiteljima i glazbenim voditeljima predškolskih ustanova za organiziranje ljetnog slobodnog vremena u vrtiću. Odmor ne zahtijeva preliminarnu pripremu, jer se temelji na materijalu poznatom djeci.

Cilj: Stvoriti radosnu, veselu, nevjerojatnu atmosferu ljetnog odmora.

Zadaci:

– Promicati razvoj estetske percepcije i glazbene kulture na temelju upoznavanja s klasičnom i modernom glazbom;

- Promicati razvoj kreativnih, plesnih, pjevačkih sposobnosti, te spretnosti, brzine, koordinacije pokreta i orijentacije u prostoru. Napredak praznika: Odmor počinje na mjestu djece srednje skupine. Djeci dolaze Klepa (dječak) i Iriska (djevojčica), uloge igraju odrasli.

Klepa zdravo djeco,

Djevojčice i dječaci!

(Djeca se pozdravljaju!)

(Klepa se počinje rukovati sa svakim djetetom).

Karamela Klepa, pozdravit ćeš se do večere,

Pogledaj koliko momaka!

Klepa Ali što učiniti?

Karamela Upoznat ću tebe, a ti mene!

Klepa Slažem se!

Karamela Pljeskajmo momcima zajedno,

Ovo je Klepa - dobar dečko!

Klepa A ovo je Iriska - nestašna djevojka,

Ovdje je elegantna!

Karamela I sada imate pametnu djecu.

Odgajatelj i djeca Danas imamo praznik!

Klepa Dakle, Iriska, došli smo na pravo mjesto!

A jeste li našli dečke iz grupe Skazka?

njegovatelj Tako je, naša grupa se zove...

Djeca"Priča"!

Karamela Pozivamo sve na praznik

Bit će zanimljivo - obećavamo!

Klepa I otkrivamo malu tajnu,

Dobro došli u ljeto!

(Djeca s učiteljem idu na igralište vrtića, svečano okićeno balonima, vijencima i postavljaju se na svoja mjesta. Soundtracks pjesama o ljetnom zvuku na stranici. U to vrijeme Klepa i Iriska idu pozvati djecu starije grupe).

Klepa Dobro jutro! Sretni smo što vidimo sve

Čekamo vas danas - igre, plesovi, smijeh!

Karamela Počinjemo naš odmor

Plešite sa šarenim balonima

Seniori su dobrodošli!

"Ples s balonima"

Karamela Dao si nam sav ovaj ples i osmijehe,

I zato vam plješćemo!

Klepa Znaš li, Iriska,

O divnom planetu?

Ovdje za sve vaše odgovore,

Evo igre, zabave, bajke,

Pjesma, kolo i ples!

Karamela Ovdje djeca žive zajedno!

Klepa Prijateljski!

Karamela Znam da se ovaj planet zove "Dječji vrtić"!

Klepa O tome kako je zabavno i dobro u vašem vrtiću,

Sad ćemo pažljivo slušati!

Pjesma "Dječji vrtić", K. Kostina

(solisti - djeca starije skupine, hor - pjevaju sva djeca).

Karamela Glasno su pjevali pjesmu

O prijateljskom vrtiću!

Sunce se nasmiješilo, gledajući momke!

Odlično smo raspoloženi (gleda lijevo, desno)

Klepa, gdje si? Vaše riječi sada!

Dečki molim vas pomozite

Pozovite Klepu zajedno!

(Djeca zajedno zovu Klepu).

(Zvuči "Valcer cvijeća" iz baleta P. Čajkovskog "Orašar". Kljopa se pojavljuje s "buketom" cvijeća napravljenim od balona. Na našu molbu roditelji su naručili ovaj divni buket).

KlepaČujem te, idem, idem,

I donosim neobično cvijeće,

Ovo je čarobni buket želja!

Karamela Kakav je on divan, bistar, šarmantan čovjek!

(Recenzije.

Klepa Gledajte, djeco

Na ovom cvijetu je napisano - Igra!

Dečki iz starije grupe će vam reći kako se zove cvijet.

(Kamilica).

Tako je, kamilica nas poziva na igru

I dodaj kuglice u boji u krug!

Ja ću uzeti crvenu loptu.

Karamela I volim zelenu.

Dečki iz srednje grupe, recite molim vas

Tko ima veliku loptu, tko ima malu.

(Odgovaraju djeca).

Klepa Pozivamo svu djecu

Uskoro postanite veliki krug!

Igra - "Dodaj loptu" (održana dva puta).

(Klyopa i Toffee s kuglicama stoje jedan pored drugog, u krug. Na znak, djeca dodaju loptice jedna prema drugoj u krug. Kada se lopte sretnu, dvoje djece koja imaju lopte plešu s Klepom i Toffeejem u središte kruga).

Karamela Odigrano odlično!

Mogu li sada izabrati cvijet sa željom?

Jako mi se svidio ovaj cvijet!

Koje je boje, momci iz srednje grupe,

Tko je spreman reći?

(Odgovaraju djeca).

Karamela Plavooki različak poziva na ples.

Coloured Peas sada nastupaju!

Ples "Obojeni grašak".

(Izvode djeca srednje skupine).

Klepa Evo nekoliko smiješnih grašaka koje imamo,

I sada ćemo razmotriti sljedeći cvijet!

Zagonetka će vam pomoći da je imenujete,

Molim te da pogodiš.

(Okreće se učitelju srednje skupine).

njegovatelj Na zelenoj krhkoj nozi,

Lopta je narasla uz stazu.

Povjetarac je šuštao

I raspršio ovu loptu. (Maslačak).

Klepa Dečki su točno odgovorili.

Jarko žuti maslačak

Poziva sve momke, prijateljski,

I veliki kolo!

Okrugli ples "Ako se prijatelj ne smije."

(Sva djeca nastupaju).

Klepa Djeca su odlično plesala!

Sljedeći cvijet je zvono.

Koji je broj u buketu vrijeme je da kažemo!

(Četvrta).

Zvono zvoni ding-dong,

Ples "Djeca i priroda", glazba s CD diska programa "Ritmički mozaik" A. i Burenina.

(Izvode djeca starije skupine).

Klepa Kakva nevjerojatna izvedba!

I u čarobnom buketu vidimo divan cvijet,

On je poput sjajne svjetlosti

Bujna, važna, kao tava,

Pa, naravno, tulipan.

Koja će se želja ostvariti - sada ćemo saznati!

(Prilazi učitelju starije skupine).

njegovatelj Danas na velikom planetu

Svi rado lete - i odrasli i djeca!

Sva je priroda zagrijana toplinom,

Naš današnji gost je…

Odrasli i djeca Ljeto!

(Soundtrack pjesme “Evo ga, kakvo je naše ljeto!” Zvuči iz crtića “Djed Mraz i ljeto.” Ljeto ulazi u svečano okićeni prostor.)

Ljeto Moj pozdrav za vas, djeco predškolske dobi!

Ja sam crveno ljeto, bogata sam suncem!

Klepa Dobrodošli da nas posjetite!

I ovaj izvanredni buket,

Dajemo vam!

(Daje Ljetu buket cvijeća iz balona).

Ljeto Hvala, zadivljen sam

I pripremila sam iznenađenje za sve!

Kasnije ću to pokazati.

Karamela Oh kako zanimljivo

A mi vas pozivamo na igru!

Igra "Nađi sebi partnera", glazba s CD diska programa A. i Burenina "Ritmički mozaik". Sva djeca se igraju.

Ljeto Volio sam se igrati s tobom

Zabavno, zabavno za ples!

A sada moja igra "Zabavni ribolov"

Pozivam vas prijatelji!

(Plastične kuglice plutaju u dva mala bazena s vodom na napuhavanje. Dvoje djece - ribara (na znak) hvataju loptice mrežama (neko vrijeme) i stavljaju ih u svoje kante. Igra se igra više puta.

Ljeto Bravo, bravo

S ovim teškim zadatkom.

I želim ti dati savjet

Ti si prijatelj s vodom, umij se, umiri se,

Idite na plivanje i vjerujte

Što onda - uvijek ćeš biti zdrav!

Evo iznenađenja za vas

Klepa i Iriska, pomozite mi odmah!

(Soundtrack pjesme “Živjelo iznenađenje!” Zvuci, Klepa i Iriska vade unaprijed pripremljene košare s darovima).

Ljeto Pripremila sam vam kuglice,

Preskakanje užadi, kante za zalijevanje i lopate.

(Klepa i Iriska vade iz košare i pokazuju djeci predmete zvane Ljeto).

I za više radosti

Slatkiši za svu djecu!

(Klyopa i Iriska djeci pokazuju jarko ukrašene kutije, učiteljima poklanjaju košare s darovima, a djeci slatkiše. Djeca zahvaljuju Ljetu na darovima i slatkišima).

KlepaŽelimo da brzo odrasteš

Tako da u sunčanom ljetu svi pocrnite.

Karamela Jeli smo bobice i razno voće,

I tako da je ribolov bio najbolji ulov!

Ljeto Neka se ljeto dugo pamti

Želim vam dobar odmor!

Viši učitelj grupe Hvala vam! Posjetite nas ponovo

Jako smo sretni što imamo goste!

(Klepa, Iriska, Leto se opraštaju od djece i odlaze).

Učiteljica srednje grupe Završavamo naš odmor

Pozivamo svu djecu na čaj!
Sunce, zrak i voda su naši pravi prijatelji. Bilješke s lekcija, projekti, scenariji
Ivan Kupala. Blagdan slavimo s djecom, scenarijima, ritualima
Dan obitelji, ljubavi i vjernosti. Dan Petra i Fevronije, 8. srpnja

Prikazuju se postovi 1-10 od 3293.
Svi odjeljci | Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava

Ljetni odmor u starijoj skupini. Opis scenarija : Ovaj sažetak je namijenjen djeci od 5-6 godina. Materijal će biti koristan za odgojitelje u vrtiću, kao i za roditelje. Cilj: Stvaranje uvjeta za praznično raspoloženje kod djece. Zadaci: 1. Proširiti znanje o odmor...

Zabavni scenarij "Došlo je crveno ljeto" Cilj odmor : Aktivirajte djecu. Kombinirajte kreativne manifestacije momaka. Otkrijte njihovu inicijativu. Izazvati emocionalni odgovor i donijeti radost. Atributi: volan - 3 komada, (čunjevi ili zavojnice) 6 komada mjehurića od sapunice, košara, divlje cvijeće (tratinčice, zvončiće) s...

Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava - Zabava "Ljetna zabava". Senior grupa

Publikacija "Zabava "Ljetna zabava". Stariji..." Zabavna seniorska skupina "Ljetna zabava" Svrha: Učvršćivanje i produbljivanje znanja djece o sportu i zdravom načinu života. Zadaci. 1. Formirati ideje o sportu kao jednom od glavnih uvjeta za zdrav način života. 2.Razvijati mišljenje, kognitivne sposobnosti: analizirati, ...

Knjižnica slika MAAM

Scenarij manifestacije "Zvočno ljeto" u mlađoj skupini Svrha praznika: - Otkriti njihovu inicijativu i kreativne manifestacije momaka. - Izazvati emocionalni odgovor i donijeti radost. Djeca ulaze u dvoranu uz pjesmu “Kakve je boje ljeto” i sjedaju na stolice. Voditelj: Pozdrav dečki i odrasli. Šuma je puna pjesme i vriska, prskanja...

Scenarij ljetovanja "Gdje se ljeto sakrilo" Autor: Kolegova Elena Mikhailovna, učiteljica MDOU br. 8 str. Vizinga Opis: Ovaj razvoj će biti od interesa za odgojitelje predškolskih ustanova za organiziranje ljetnog slobodnog vremena u vrtiću. Praznik ne zahtijeva preliminarnu pripremu, jer se temelji na prošlosti, ...

Ljetni sportski festival Voditelj: Draga djeco! Jako mi je drago vidjeti vas na našem odmoru! Ljudi, volite ljeto. Volim se igrati. Što je sa smijehom? Pokaži mi kako! Glasnije! Još glasnije! Dobro napravljeno! Onda počinjemo. Na ovaj dan ptičice cvrkuću I nebo se razvedri, I tratinčice s kukurikom Vode kolo u polju. Kako...

Ljeto. Ljetni praznici. Scenariji, zabava - Scenarij ljetnog slobodnog vremena za djecu predškolske dobi posvećen Međunarodnom danu djeteta

Scenarij ljetnog slobodnog vremena za djecu predškolske dobi posvećen „Međunarodnom danu djeteta“. Sastavio glazbeni voditelj: Mosendz Irina Petrovna Svrha: Stvaranje prazničnog raspoloženja među učenicima predškolske odgojno-obrazovne ustanove Zadaci: 1. Objediniti sezonske ideje o ljetu 2....

Likovi: Djeca mlađe skupine - u šeširima-maskama zečića, djeca srednje skupine - cvijeće (mak, tratinčice, zvončići, različak, djeca starije skupine - žabe, djeca pripremne skupine - stonoge. Odrasli - ljeto , Lisičarka, Aibolit, Curenje iz nosa, Kašalj Uz glazbu...

Zabava za djecu starije grupe "Drago nam je da te vidimo, ljeto!" Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu, stanu u krug. Vodeći. Red ima sve na svijetu: Nedavno smo dočekali proljeće, djeco. Bila je gospodarica na slavu: Zazelenila su se polja i hrastove šume. Priroda, kao da je odjevena za praznike, sada je proljeće došlo zamijeniti ljeto. Ljeto. moj pozdrav tebi...

"Praznik mjehurića od sapunice" Provodi odgajatelj: Gavriley S.N. Svrha: promicanje poboljšanja motoričkih sposobnosti; razvijati samostalnost, inicijativu, hrabrost. Oprema: umivaonici sa sapunicom, slamke za koktel, mjehurići od sapunice za svako dijete. )