Tableau des verbes réguliers en anglais. Tout ce que vous devez savoir sur les verbes réguliers et irréguliers
Le matériel d'aujourd'hui sera à nouveau consacré au grand et puissant verbe anglais. Pourquoi accorde-t-on tant d'attention au prédicat dans une phrase anglaise ? Parce qu'il exprime non seulement les actions, mais indique également le moment de leur mise en œuvre. Pour pouvoir transmettre correctement l'heure des événements, vous devez savoir ce que sont les verbes réguliers et les verbes irréguliers en anglais. Cet article vous aidera à comprendre ce sujet important.
Les Anglais sont très attentifs à la délimitation des moments temporels, ce qui est à l'origine d'un grand nombre de formes verbales et de combinaisons différentes. Rappelons-nous le système de ces temps.
Il y a quatre aspects principaux en anglais :
- ( étapes simples);
- Continu ( processus en cours);
- parfait( activités terminées);
- Perfection continue ( des actions sont toujours en cours, mais certains résultats ont déjà été obtenus).
Et dans chacun de ces paragraphes, respectivement, les temps Présent, Passé et Futur sont distingués.
La classification en verbes réguliers et irréguliers en anglais est associée à la formation du passé in et de tous les types de temps in. Alors, entrons dans le vif du sujet.
Dans la grammaire anglaise, il existe une règle générale pour la construction de structures de discours liées au passé. Selon cette norme grammaticale, tout verbe exprimant des événements passés doit prendre la terminaison -ed. De plus, cette terminaison est la même aussi bien pour la forme au présent simple que pour le participe passé (participe I), à l'aide desquels se forment les constructions au parfait.
Infinitif | Transformation | Passé |
demandez | +ed | demandé |
vouloir | voulait | |
visiter | a visité |
Mais, il arrive parfois que l'utilisation originale des mots soit fermement ancrée dans le discours et ne veuille obéir à aucune règle nouvelle. C'est ce qui s'est passé avec les verbes anglais. En raison des traditions historiques, environ 470 mots font exception à cette règle. En conséquence, c'est de là que vient la division en verbes réguliers et irréguliers de la langue anglaise.
Et si tout est clair sur les verbes réguliers, alors la question se pose, à quel type de norme obéissent les verbes anglais irréguliers ? Mais aucun. Il n'y a absolument aucune règle, du moins généralisant en quelque sorte les principes de leur changement.
Pour certains verbes anglais irréguliers, les formes coïncident complètement avec l'infinitif. Dans d'autres aussi, tout s'écrit de la même manière, mais de manière inattendue, c'est lu différemment. Pour le troisième, 2 types de la forme verbale coïncident, et pour le quatrième, les trois types ont une forme différente.
Infinitif | passé simple | Participe passé |
mettre | mettre | mettre |
lire lire] | lire [rouge] | lire [rouge] |
tirer | tir | tir |
secouer | secoué | secoué |
Pour apprendre à faire facilement des phrases avec de tels verbes, il n'y a pas d'autre issue que de mémoriser toutes les formes par cœur.
Comme nous l'avons déjà noté, la langue anglaise compte environ 470 verbes irréguliers. Mais nous ne sommes naturellement pas pressés de les apprendre tous. Il suffit de se familiariser avec les plus courants, dont, ironiquement, il y en a aussi beaucoup.
Pour faciliter la compréhension de ce sujet et approfondir l'apprentissage de la langue, dans la section suivante, nous fournissons des listes de verbes réguliers et irréguliers anglais populaires. La compétence vient avec la pratique, donc après quelques leçons, vous utiliserez automatiquement ces mots sans penser aux règles et aux exceptions pendant longtemps.
Verbes réguliers et verbes irréguliers populaires en anglais
Considérons 50 verbes de chaque sorte, le plus souvent utilisés par les Anglais dans le discours de tous les jours.
Verbes réguliers
Infinitif | Passé simple = participe I | Traduction |
répondre | a répondu | répondre |
demandez | demandé | demander, demander |
croyez | a cru | faire confiance, croire, croire |
appel | appelé | appeler, appeler |
monnaie | modifié | remplacer, changer |
faire le ménage | nettoyé | nettoyer, nettoyer |
proche | fermé | proche |
cuisinier | cuit | Cuisiner |
pleurer | pleurer | crier, pleurer |
Danse | dansé | Danse |
décider | décidé | résoudre |
Explique | expliqué | Explique |
terminer | achevé | finir, finir |
haine | détesté | haine |
aider | aidé | aider |
espérer | espéré | espérer |
intérêt | intéressé | être intéressé |
rejoindre | rejoint | connecter, rejoindre |
sauter | sauté | sauter |
rire | ri | rire |
Ecoutez | écouter | Ecoutez |
habitent | vivait | habitent |
voir | regardé | regarde |
amour | aimé | être amoureux |
faire en sorte | géré | gérer, gérer |
Mademoiselle | manqué | mademoiselle, mademoiselle |
bouge toi | déplacé | bouge bouge |
avoir besoin | nécessaire | avoir besoin |
ouvrir | ouvert | ouvrir |
Peinture | peint | peindre, peindre |
passe | passé | passer, passer |
jouer | joué | jouer |
préférer | préféré | préférer, donner |
promesse | promis | promettre, assurer |
prendre conscience de | réalisé | réaliser, comprendre |
rappelles toi | rappelé | se souvenir, mémoriser |
servir | servi | servir, servir |
démarrer | a débuté | commencer |
arrêter | arrêté | arrêter |
étude | étudié | étudier |
parler | a parlé | parler, parler |
touche | touché | touche |
voyage | voyagé | voyage |
essayer | essayé | essayer |
utiliser | utilisé | utiliser |
marche | marché | aller se promener |
vouloir | voulait | vouloir |
laver | lavé | laver, laver |
Regardez | regardé | voir |
travailler | travaillé | travailler |
Tort
Infinitif | passé simple | Participe je | Traduction |
être | était/étaient | été | être, exister |
devenir | devenu | devenir | devenir, tourner |
commencer | a débuté | commencé | commencer, commencer |
apporter | amené | amené | apporter, livrer |
construire | construit | construit | construire |
acheter | acheté | acheté | acheter acheter |
attraper | pris | pris | attraper, attraper |
viens | venu | viens | venir, arriver |
Coût | Coût | Coût | Coût |
fais | a fait | terminé | faire, effectuer |
dessiner | a dessiné | dessiné | dessiner |
boire | buvait | ivre | boire |
conduire | a conduit | conduit | conduire une voiture |
manger | mangé | mangé | manger |
tomber | est tombée | déchu | tomber |
sentir | feutre | feutre | sentir |
trouver | trouvé | trouvé | trouver |
mouche | a volé | volé | voler voler |
pardonner | pardonné | pardonné | pardonner |
avoir | a obtenu | a obtenu | recevoir, obtenir |
donner | donné | donné | donner |
allé | disparu | aller aller | |
grandir | grandi | grandi | grandir, grandir |
avoir | eu | eu | avoir |
écouter | entendu | entendu | écouter |
donjon | conservé | conservé | garder, stocker |
connaître | connaissait | connu | connaître |
laisser | la gauche | la gauche | partir, partir |
laisser | laisser | laisser | laisser |
mensonge | allonger | couché | mensonge |
perdre | perdu | perdu | perdre, perdre |
Fabriquer | fabriqué | fabriqué | faire, produire |
signifier | censé | censé | signifier, signifier |
rencontrer | rencontré | rencontré | rencontrer, rencontrer |
Payer | payé | payé | payer |
lire | lire | lire | lire |
Cours | a couru | Cours | fuyez |
dire | mentionné | mentionné | parler |
voir | vu | vu | voir |
envoyer | expédié | expédié | Envoyer Envoyer |
Afficher | montré | montré | Afficher |
asseoir | Sam | Sam | asseyez-vous, asseyez-vous |
sommeil | dormi | dormi | sommeil |
parler | parlait | parlé | parler, parler |
passer | dépensé | dépensé | dépenser, dépenser |
prendre | pris | pris | prendre, saisir, prendre |
raconter | Raconté | Raconté | dire, parler, rapporter |
pense | pensée | pensée | pense |
réveiller | réveillé | réveillé | réveillez-vous |
écrivez | a écrit | écrit | écrivez |
Vous connaissez maintenant les verbes réguliers les plus couramment utilisés et les verbes irréguliers populaires en anglais. Chaque table contient le minimum dont les débutants ont besoin. Nous vous recommandons d'imprimer ce matériel et de l'utiliser comme aide-mémoire pour faire diverses propositions. Après quelques leçons, vous ne remarquerez pas vous-même comment vous vous souvenez de la plupart des mots par cœur.
Le verbe est le roi de la langue anglaise. Même la phrase la plus courte contient toujours un verbe. Inversement, un verbe peut être utilisé pour faire une phrase en un seul mot, par exemple " Arrêt!" ("Arrêt!").
Les verbes sont parfois appelés "mots d'action". C'est en partie vrai. De nombreux verbes véhiculent l'idée d'action, "faire" quelque chose - par exemple, " Cours" (courir), " lutte" (lutte), " fais" (Fabriquer), " travailler" (travail).
Mais certains verbes ont le sens non d'action, mais d'existence, non de « faire », mais d'« être ». Ce sont des verbes comme " être" (être), " exister" (exister), " sembler" (sembler), " appartiennent" (appartenir).
Le sujet est attaché au verbe comme un prédicat. Alors, dans la phrase Marie parle anglais” (“Mary parle anglais”) Marie- sujet et verbe parle- prédicat.
Ainsi, on peut dire que les verbes sont des mots qui expliquent ce que fait le sujet ( Est-ce que) ou qu'est-ce que/qu'est-ce que ( est) et décrivez :
- action (" Jean joue au foot- "Jean joue au foot" );
- état (" Ashley semble gentille"Ashley a l'air gentille."
Les verbes en anglais ont une caractéristique. La plupart des mots des autres parties du discours - , etc. - ne changent pas (bien que les noms aient des formes singulières et plurielles). Mais presque tous les verbes changent de formes grammaticales. Par exemple, le verbe " travailler” (“travail”) cinq formes:
- travailler, travailler, travailler, travailler, travailler
Notez cependant que ce n'est pas grand-chose comparé aux langues dans lesquelles un verbe peut avoir 30 formes ou plus (par exemple, le hongrois) - si vous avez commencé à apprendre les verbes en , vous pouvez pousser un soupir de soulagement.
100 verbes principaux en anglais
Voici une liste de 100 verbes anglais de base. il sera utile d'apprendre tout d'abord ces verbes les plus populaires de la langue anglaise. Les verbes du tableau sont donnés par ordre décroissant de fréquence d'utilisation :
Forme verbale de base |
verbe au passé |
Participe passé |
|
---|---|---|---|
dois avoir) |
|||
faire (faire) |
|||
dire (parler) |
|||
obtenir (recevoir) |
|||
se contenter) |
|||
savoir (savoir) |
|||
pense pense) |
|||
prendre (prendre) |
|||
voir voir) |
|||
Viens viens) |
|||
vouloir (vouloir) |
|||
utiliser (utiliser) |
|||
trouver (trouver) |
|||
donner (donner) |
|||
raconter (dire) |
|||
Travail, travail) |
|||
appeler (appeler; appeler) |
|||
essayer essayer) |
|||
demander (demander; demander) |
|||
besoin (besoin) |
|||
sentir (sentir) |
|||
devenir (devenir) |
|||
partir (partir) |
|||
Mettre mettre) |
|||
signifier (moyen) |
|||
garder (garder) |
|||
laisser (permettre) |
|||
commencer (commencer) |
|||
sembler (sembler) |
|||
à l'aide) |
|||
montre montre) |
|||
entendre entendre) |
|||
joue joue) |
|||
cours Cours) |
|||
bouge bouge) |
|||
croire (croire) |
|||
Apporter apporter) |
|||
arriver (arriver) |
|||
écrire (écrire) |
|||
s'asseoir (s'asseoir) |
|||
se tenir (se tenir) |
|||
perdre (perdre) |
|||
payer (payer) |
|||
rencontrer (rencontrer) |
|||
inclure (inclure) |
|||
continuer (continuer) |
|||
ensemble (ensemble) |
|||
apprendre enseigner) |
appris / appris |
appris / appris |
|
changer (changer) |
|||
conduire (conduire) |
|||
comprendre (comprendre) |
|||
regarde regarde) |
|||
suis suis) |
|||
stop STOP) |
|||
créer (créer) |
|||
parler (parler) |
|||
dépenser (dépenser) |
|||
grandir (grandir) |
|||
ouvert (ouvert) |
|||
gagner (gagner) |
|||
enseigner (enseigner) |
|||
offre (offre) |
|||
souviens-toi (souviens-toi) |
|||
apparaître (apparaître) |
|||
acheter acheter) |
|||
servir (servir) |
|||
mourir (mourir) |
|||
Envoyer Envoyer) |
|||
construire (construire) |
|||
reste, reste) |
|||
tomber (tomber) |
|||
Coupe Coupe) |
|||
atteindre (atteindre) |
|||
tuer tuer) |
|||
élever (élever) |
|||
passer (passer) |
|||
vendre (vendre) |
Chaque écolier, élève, étudiant et même un expert dans le domaine de l'anglais connaît le problème de l'utilisation des formes verbales.
Comprenons les concepts suivants:
- Pourquoi avons-nous besoin de trois formes du verbe en anglais,
- quelles formes du verbe sont régulières (régulières) et lesquelles sont irrégulières (irrégulières).
Formes verbales anglaises
Le verbe anglais a trois formes. Par commodité, à l'écrit, les première, deuxième et troisième formes sont désignées par des chiffres romains I, II, III.
jela forme (ou infinitif sanspour ) par exemple : to make (to do) - make - first form (main, basic form)
À l'aide de la première forme du verbe, le présent simple est formé. Lors de la formation de cette fois, la forme I du verbe est utilisée sans changement, sauf avec les pronoms de la 3ème personne du singulier - la terminaison - s ou - es est ajoutée au verbe sous la forme I (il, elle, il - il saute , elle saute, ça saute). D'autres exceptions sont également possibles, mais elles doivent être étudiées en privé plus en détail, en étudiant la formation du présent simple.
IIla forme sert à former le passé simple. Pour former ce temps, vous devez utiliser des verbes réguliers et irréguliers. Dans le même temps, les verbes réguliers ont une terminaison - ed, et des verbes incorrects sont utilisés à partir de la deuxième colonne du tableau des verbes irréguliers
Sauter - sauter (sauter - sauter)
IIIla forme est une unité lexicale et grammaticale spéciale - Participe II (Participe II). Pour les verbes réguliers, la forme III coïncide avec le II - th, et un tel verbe a une terminaison - ed, respectivement.
Sauter (I) - sauter (II) - sauter (III) (sauter - sauter - sauter)
Les formes II et III des verbes irréguliers peuvent être formées de différentes manières, indiquées ci-dessous.
Verbes réguliers (réguliers)
Les verbes réguliers (réguliers) sont formés en ajoutant la terminaison à la racine du verbe - éd. Par exemple, finition + ed = finition éd.
Cependant, cette affirmation nécessite des éclaircissements.
NB ! Pour déterminer la terminaison correcte des verbes avec une racine sur un son de voyelle accentué et un son de consonne, il est nécessaire non seulement d'ajouter la terminaison - ed, mais également de doubler la consonne à la fin du mot dans les formes II et III : glissé - glissé - glissé.
NB ! Pour déterminer la terminaison correcte des verbes avec une racine dans une lettre de consonne ou la lettre y, vous devez changer y en i et ajouter la terminaison - ed. > essayer - essayé - essayé.
→ MAIS ! Il y a une exception à ce cas : s'il y a une voyelle avant la voyelle y, alors y est conservé : jouer - joué - joué
Pour déterminer la terminaison correcte des verbes avec un radical sur la voyelle e, vous devez ajouter à la place de la terminaison - ed > uniquement e : skate - skated - skated.
Verbes irréguliers (irréguliers)
La question de tels verbes est toujours essentielle pour tous les apprenants d'anglais.
Les verbes irréguliers sont des verbes qui changent de forme non pas selon des règles générales, mais à l'aide de formes spéciales.
Il est arrivé historiquement que les formes des verbes aient commencé à changer en raison de leur utilisation la plus fréquente. Par conséquent, en anglais moderne, il existe de nombreux verbes aux formes II et III.
Les verbes irréguliers sont impliqués dans la formation de trois temps du passé principalement - le passé simple, le présent parfait, le passé parfait, ainsi que la voix passive.
Lors de la formation de ces formes, il n'y a pas d'algorithme clairement structuré, elles sont maîtrisées principalement par mémorisation. Cependant, il existe des méthodes typiques d'éducation qui sont de nature phonétique.
Voici des exemples de la répartition des verbes par groupes de types
- Disponibilité dansje forme de consonne finaleré, et enIIet enIIIformes - consonne finiet. Dans ce cas, la voyelle de la racine peut être conservée.
- Changer la voyelle à la racine du mot enIIforme et conservation (changement) de la voyelle dans la racine avec l'ajout de la terminaison -e (n):
- La même orthographe et prononciation des verbes dansIIet enIIIformes
- Écriture et prononciationIIetIIIformes ne diffère que par la racine principale. DansIIforme - voyelle a, bIII- voyelletu.
je | II | III | Traduction |
boire | buvait | ivre | boire |
À ce jour, il n'existe pas de tableau universel de tous les verbes anglais. Leurs différentes variantes sont disponibles gratuitement dans des ouvrages de référence, des guides de grammaire, ainsi que sur des ressources Internet.
Verbe- c'est une partie indépendante du discours qui répond aux questions que faire ?, que faire ? (être, apprendre, rêver, partir…)
Selon la méthode de formation des formes du passé (V2) et du participe passé (V3), tous les verbes anglais sont divisés en 2 groupes : les verbes réguliers (Regular Verbs) et les verbes irréguliers (Irregular verbs).
Le verbe anglais a trois formes. Les formes verbales sont désignées par les chiffres romains I, II, III.
je forme(ou un infinitif sans to), par exemple : to make (to do) - make - la première, ou forme principale, qui répond à la question que faire ?, que faire ? À l'aide de la première forme du verbe, le présent simple est formé. Lors de la formation du présent simple, la terminaison est ajoutée à la forme I du verbe à la 3ème personne du singulier (il, elle, il - il, elle, il) -s ou -es(il saute, elle saute, ça saute, il pleure, elle pleure, ça pleure, il fait, elle fait, ça fait) . Avec le reste des pronoms (je, nous, vous, vous, ils - je, nous, vous, vous, ils), la forme I du verbe est utilisée sans changement.
IIe formulaire sert à former le passé simple (Past Simple Tense). Lors de la formation du passé simple, des verbes réguliers et irréguliers sont utilisés. Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant le suffixe I à la racine –ed(sauter - sauter - sauter - sauter) . Si le verbe n'est pas régulier, alors sa forme au passé correspond à la deuxième colonne du tableau des verbes irréguliers (be - was / were, do - did, make - made).
IIIe formulaire- Participe II (Participe II) - une forme spéciale du verbe qui dénote un signe d'un objet par action et répond aux questions d'un adjectif (perdu, cuit, fabriqué). Pour les verbes réguliers III, la forme coïncide avec II : jump (I) - jumped (II) - jumped (III) (jump - jumped - jumped). Les formes II et III des verbes irréguliers peuvent être formées de différentes manières, indiquées ci-dessous.
Verbes réguliers
Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant le suffixe I à la racine – éd (- d), qui se prononce comme :
- [ ré] après les voyelles et les consonnes vocales: nettoyer (nettoyer) - nettoyé (nettoyé); jouer (jouer) - joué (joué);
- [ t] après les sourds: travailler (travailler) - travaillé (travaillé), regarder (regarder) - regardé (regardé);
- après [ré] et [t]: vouloir (vouloir) - voulu (voulu), réparer (réparer) - réparé (réparé).
Lors de la formation des formes II et III des verbes, faites attention aux points suivants règles d'orthographe:
- Si la forme I est une syllabe racine courte et se termine par une consonne, alors lors de l'ajout de la terminaison –ed la dernière voyelle de la racine est doublée : to stop (stop) - sto ppé(a arrêté).
- -y, précédée d'une consonne, la lettre y se transforme en je: porter (porter) - porté (porté), étudier (apprendre) - étudié (étudié). Mais si le radical du verbe se termine par -y, qui est précédé d'une voyelle, puis la racine du verbe est simplement ajoutée - éd: jouer (jouer) - joué (joué), rester (rester) - resté (resté).
- Si le radical du verbe se termine par -e, qui ne se prononce pas, alors les formes II et III du verbe sont formées en ajoutant la terminaison - ré: arriver (arriver) - arrivé (arrivé).
Verbes irréguliers
Verbes irréguliers- ce sont des verbes qui ont des formes spéciales et fixes du passé et des participes, leurs formes n'ont pas d'algorithme d'éducation clair et sont apprises par mémorisation : to make (to do) - made (done) - made (done). La plupart des verbes irréguliers anglais sont l'anglais natif, dérivés de verbes qui existaient en vieil anglais. La plupart des verbes irréguliers existent en tant que vestiges des systèmes historiques de conjugaison (changer le verbe par personne - je viens, tu viens, il vient ...).
Les verbes irréguliers sont utilisés pour former le passé simple (Past Simple), le present perfect (Present Simple), le past perfect (Past Perfect), à la voix passive (Voix passive), lors de la conversion du discours direct en indirect (Discours rapporté) , dans des peines avec sursis ( condamnations avec sursis).
tableau des verbes irréguliers
Infinitif | passé | Participe passé | Traduction | |||
---|---|---|---|---|---|---|
surgir | [ə"raiz] | est né | [ə"rəuz] | surgi | [ə"riz(ə)n] | surgir, apparaître |
réveillez-vous | [ə"weik] | éveillé | [ə"wəuk] | réveillé | [ə"wəukən] | réveille-toi réveille-toi |
être | était, étaient | , | été | être | ||
ours | trou | née | accoucher, amener | |||
battre | battre | battu | ["bi:tn] | battre | ||
devenir | devenu | devenir | devenir | |||
commencer | a débuté | commencé | commencer) | |||
pliez | courbé | courbé | plier, plier | |||
lier | lié | lié | lier | |||
mordre | bit | mordu | ["bɪtn] | mordre) | ||
saigner | saigné | saigné | saigner | |||
coup | soufflé | soufflé | coup | |||
Pause | fauché | cassé | ["broukən] | Pause) | ||
élever | élevé | élevé | faire monter | |||
apporter | amené | amené | apporter | |||
construire | construit | construit | construire | |||
brûler | brûlé | brûlé | brûle Brûle | |||
éclater | éclater | éclater | exploser, exploser | |||
acheter | acheté | acheté | acheter | |||
jeter | jeter | jeter | jeter, verser (métal) | |||
attraper | pris | pris | attraper, saisir | |||
choisir | a choisi | choisi | ["tʃouzən] | choisir, choisir | ||
viens | venu | viens | viens | |||
Coût | Coût | Coût | Coût | |||
couper | couper | couper | couper | |||
creuser | arc | arc | creuser, creuser | |||
fais | a fait | terminé | fais | |||
dessiner | a dessiné | dessiné | dessiner, dessiner | |||
rêve | rêve | rêve | Reve rêve | |||
boire | buvait | ivre | boire | |||
conduire | a conduit | conduit | ["drɪvən] | conduire | ||
manger | mangé | mangé | ["je:tn] | manger | ||
tomber | est tombée | déchu | ["fɔ:lən] | tomber | ||
alimentation | nourris | nourris | alimentation | |||
sentir | feutre | feutre | sentir | |||
lutte | combattu | combattu | lutte | |||
trouver | trouvé | trouvé | trouver | |||
en forme | en forme | en forme | s'adapter à la taille | |||
mouche | a volé | volé | mouche | |||
Oubliez | oublié | oublié | Oubliez | |||
pardonner | pardonné | pardonné | pardonner | |||
Geler | congelé | congelé | ["frouzən] | Geler | ||
avoir | a obtenu | a obtenu | recevoir | |||
donner | donné | donné | ["gɪvən] | donner | ||
va | allé | disparu | va marcher | |||
grandir | grandi | grandi | grandir | |||
pendre | suspendu | suspendu | pendre, pendre | |||
avoir | eu | eu | avoir | |||
écouter | entendu | entendu | écouter | |||
cacher | caché | caché | ["hɪdn] | cacher | ||
frapper | frapper | frapper | Toucher la cible | |||
tenir | tenu | tenu | Garder | |||
faire mal | faire mal | faire mal | blesser, ecchymose | |||
donjon | conservé | conservé | sois prudent | |||
s'agenouiller | agenouillé | agenouillé | s'agenouiller | |||
tricoter | tricoter | tricoter | tricoter (aiguilles à tricoter) | |||
connaître | connaissait | connu | connaître | |||
allonger | posé | posé | mettre | |||
mener | LED | LED | conduire, conduire | |||
maigre | maigre | maigre | inclinaison | |||
apprendre | appris | appris | enseigner | |||
laisser | la gauche | la gauche | partir, partir | |||
prêter | prêté | prêté | emprunter, emprunter | |||
laisser | laisser | laisser | laisser | |||
mensonge | allonger | couché | mensonge | |||
léger | allumé | allumé | éclairer, enflammer | |||
perdre | perdu | perdu | perdre | |||
Fabriquer | fabriqué | fabriqué | fais | |||
signifier | censé | censé | vouloir dire | |||
rencontrer | rencontré | rencontré | rencontrer | |||
erreur | s'est trompé | trompé | faire des erreurs | |||
Payer | payé | payé | payer | |||
mettre | mettre | mettre | mettre, mettre | |||
lire | lire | lire | lire | |||
conduire | monté | monté | ["rɪdn] | conduire | ||
anneau | rang | échelon | appeler, appeler | |||
se lever | Rose | en hausse | ["rɪzən] | se lever | ||
Cours | a couru | Cours | fuyez | |||
dire | mentionné | mentionné | parler | |||
voir | vu | vu | voir | |||
chercher | recherché | recherché | chercher | |||
vendre | vendu | vendu | vendre | |||
envoyer | expédié | expédié | envoyer | |||
ensemble | ensemble | ensemble | mettre, mettre | |||
secouer | [ʃeɪk] | secoué | [ʃʊk] | secoué | ["ʃeɪkən] | secouer |
briller | [ʃaɪn] | brillait | [ʃoun, ʃɒn] | brillait | [ʃoun, ʃɒn] | briller, briller, briller |
tirer | [ʃu:t] | tir | [ʃɒt] | tir | [ʃɒt] | Feu |
Afficher | [ʃou] | montré | [ʃoud] | montré | [ʃoun] | Afficher |
rétrécir | [ʃriŋk] | a rétréci | [ʃræŋk] | rétréci | [ʃrʌŋk] | s'asseoir (sur le matériel), diminuer (sya), réduire (sya) |
fermer | [ʃʌt] | fermer | [ʃʌt] | fermer | [ʃʌt] | proche |
chanter | a chanté | chanté | chanter | |||
évier | a coulé | coulé | noyer | |||
asseoir | Sam | Sam | asseoir | |||
sommeil | dormi | dormi | sommeil | |||
sentir | éperlan | éperlan | odeur, odeur | |||
faire glisser | faire glisser | faire glisser | faire glisser | |||
truie | semé | semé | semer, semer | |||
sentir | sentait | sentait | odeur, odeur | |||
parler | parlait | parlé | ["spoukən] | parler | ||
épeler | orthographié | orthographié | épeler | |||
passer | dépensé | dépensé | passer | |||
répandre | déversé | déversé | hangar | |||
sommeil | prise de bec | prise de bec | cracher | |||
diviser | diviser | diviser | diviser | |||
gâcher | gâté | gâté | gâcher | |||
propagé | propagé | propagé | propagé | |||
supporter | se tenait | se tenait | se tenir debout | |||
voler | a volé | volé | ["stoulən] | voler | ||
coller | bloqué | bloqué | coller, coller, coller | |||
piquer | piqué | piqué | piquer | |||
frapper | frappé | frappé | frapper, frapper | |||
s'efforcer | s'est efforcé | s'efforcer | ["strɪvn] | essayer, s'efforcer | ||
porter | juré | juré | prêter serment | |||
balayer | balayé | balayé | vengeance, balayer | |||
baignade | nagé | nagé | nager | |||
prendre | pris | pris | ["teɪkən] | prendre, prendre | ||
enseigner | enseigné | enseigné | enseigner | |||
larme | déchiré | déchiré | larme | |||
raconter | Raconté | Raconté | raconter | |||
pense | [θɪŋk] | pensée | [θɔ:t] | pensée | [θɔ:t] | pense |
jeter | [θrou] | jeta | [θru:] | jeté | [rond] | jeter |
comprendre | [ʌndər "stænd] | compris | [ʌndər"stʊd] | compris | [ʌndər"stʊd] | comprendre |
bouleversé | [ʌp"set] | bouleversé | [ʌp"set] | bouleversé | [ʌp"set] | bouleversé, bouleversé (plans), bouleversé |
réveiller | réveillé | réveillé | ["woukən] | réveillez-vous | ||
porter | portait | usé | porter | |||
pleurer | pleuré | pleuré | pleurer | |||
humide | humide | humide | mouiller, hydrater | |||
gagner | Gagné | Gagné | gagner, gagner | |||
vent | blesser | blesser | se tortiller, s'enrouler, s'enrouler (horloge) | |||
écrivez | a écrit | écrit | ["rɪtn] | écrivez |
Comment retenir les formes des verbes irréguliers ?
L'anglais est la langue des exceptions, où lorsqu'ils étudient une nouvelle règle grammaticale, les étudiants sont confrontés à une douzaine de mais, dans lesquels cette règle ne fonctionne pas. L'une de ces règles est l'utilisation de verbes irréguliers au passé. Pour de nombreux apprenants d'anglais, ce sujet est un cauchemar. Mais sans eux c'est impossible, car ce sont les réalités de l'anglais ! Cependant, il y a de bonnes nouvelles - l'anglais moderne se débarrasse progressivement des verbes irréguliers, les remplaçant par des verbes réguliers. Pourquoi et comment - nous examinerons dans l'article.
Pourquoi les verbes anglais sont-ils irréguliers ?
La difficulté d'utiliser des verbes irréguliers est ressentie non seulement par les étrangers, mais aussi par les locuteurs eux-mêmes. Néanmoins, pour les philologues anglais, le caractère non standard de cette partie du discours n'est pas un inconvénient, mais un motif de fierté. Ils croient que les verbes irréguliers sont un monument culturel qui perpétue l'histoire de la langue anglaise. L'explication de ce fait est les racines germaniques de l'origine des verbes irréguliers, ce qui fait de l'anglais britannique une variante traditionnelle de la langue. À titre de comparaison, les Américains essaient avec force de se débarrasser de la mauvaise forme, en la convertissant en la bonne. Par conséquent, la liste des verbes non standard augmente pour ceux qui apprennent les deux variantes de la langue. Ainsi, la version incorrecte est ancienne, ce qui se reflète dans la prose et la poésie.
Combien de formes a un verbe en anglais ?
En parlant de verbes en anglais, il convient de noter qu'ils ont 3 formes :
- infinitif, alias ;
- I, ou Participe I, - cette forme est utilisée au passé simple (Past Simple) et aux 2ème et 3ème cas du mode conditionnel (Conditionnel du cas 2-d et du cas 3-d);
- Participe passé II, ou Participe II, pour passé parfait, voix passive et conditionnel du cas 3-d.
Le tableau "Three in English" est présenté plus loin dans l'article.
Que sont les verbes réguliers et irréguliers ? Règles d'éducation
Les verbes réguliers sont ceux dans lesquels la forme passée (Past Simple) et la forme Participe II (Participle II) sont formées en ajoutant la terminaison -ed à la forme initiale. Le tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes réguliers" vous aidera à mieux comprendre cette règle.
Lors de la formation des formes Participe I et Participe II, il existe certaines caractéristiques :
- si le verbe se termine par la lettre -e, alors ajouter -ed ne le double pas ;
- la consonne des verbes monosyllabiques est dupliquée lorsqu'elle est ajoutée. Exemple : stop - stoppé (stop - stoppé) ;
- si le verbe se termine par -y suivi d'une consonne, alors y est changé en i avant d'ajouter -ed.
Les verbes irréguliers sont ceux qui n'obéissent pas à la règle générale lors de la formation des formes temporaires. En anglais, ceux-ci incluent les formes verbales au passé simple (Past Simple) et le Participe II (Participle II).
Les verbes irréguliers se forment avec :
ablaut, dans lequel la racine est modifiée. Exemple : nager - nager - nager (nager - nager - nager);
l'utilisation de suffixes différents de ceux acceptés dans la grammaire de la langue. Exemple : faire - a fait - fait (faire - a fait - a fait) ;
forme identique ou inchangée. Exemple : couper - couper - couper (couper - couper - couper).
En raison du fait que chaque verbe irrégulier a sa propre forme de changement, ils doivent être appris par cœur.
Au total, il y a 218 verbes irréguliers en anglais, dont environ 195 sont en usage actif.
Des études récentes dans le domaine du langage montrent que les verbes rares disparaissent progressivement de la langue en raison du remplacement des 2e et 3e formes par des formes verbales régulières, c'est-à-dire l'ajout de la terminaison -ed. Ce fait est confirmé par le tableau "Trois formes du verbe en anglais" - le tableau représente un certain nombre de verbes qui ont à la fois des formes régulières et irrégulières.
tableau des verbes irréguliers
Le tableau "Trois formes de verbes irréguliers en anglais" comprend les verbes les plus fréquemment utilisés. Le tableau montre 3 formulaires et une traduction.
Les verbes irréguliers sont entrés dans l'anglais moderne à partir du vieil anglais, qui était parlé par les Angles et les Saxons - tribus britanniques.
Les verbes irréguliers sont issus des verbes dits forts, chacun ayant son propre type de conjugaison.
Les chercheurs de Harvard ont découvert que la plupart des verbes utilisés sont irréguliers, et ils le resteront, car ils sont utilisés plus souvent que d'autres.
Dans l'histoire de la langue anglaise, il y a un tel phénomène lorsque le verbe correct est devenu irrégulier. Par exemple, sneak, qui a 2 formes - faufilé et faufilé.
Non seulement les apprenants d'anglais ont des problèmes avec les verbes, mais aussi les locuteurs natifs, car même eux se retrouvent dans des situations délicates lorsqu'il s'agit de cette partie difficile du discours.
L'une d'entre elles est Jennifer Garner, qui a été convaincue toute sa vie que le verbe se faufiler est correct.
Elle a été corrigée par l'animateur de l'un des programmes auxquels l'actrice a participé. Dictionnaire en main, il signala à Jennifer son erreur.
Par conséquent, ne vous inquiétez pas si vous faites des erreurs lorsque vous utilisez des verbes irréguliers. L'essentiel est qu'ils ne deviennent pas systématiques.
Verbes réguliers
Le tableau "Trois formes de verbes réguliers en anglais avec transcription et traduction" est compilé sur la base des verbes les plus couramment utilisés.
Participe passé I et II |
|||
demandez | |||
répondre | |||
Autoriser | |||
Je suis d'accord | |||
emprunter, emprunter | |||
copier, réécrire | |||
Cuisiner | |||
proche | |||
porter, traîner | |||
appeler, appeler | |||
discuter | |||
décider, décider | |||
Explique | Explique | ||
faire glisser | |||
pleurer, crier | |||
finir, finir, finir | |||
briller | |||
frotter | |||
saisir | |||
aider | |||
arriver, arriver | |||
gérer | |||
voir | |||
aimer | |||
bouge bouge | |||
gérer | |||
être nécessaire, avoir besoin | |||
ouvrir | |||
rappeler | |||
suggérer | sajgest | ||
étudier, étudier | |||
stop STOP | |||
commencer | |||
voyage | |||
parler | |||
transférer | transiter | ||
essayer essayer | |||
utiliser | |||
inquiétude | |||
marcher marcher | |||
voir | |||
travailler |
Exemples d'utilisation de 3 formes de verbes avec traduction
Ci-dessus, nous avons examiné 3 formes de verbes en anglais. Un tableau avec des exemples d'utilisation et de traduction aidera à renforcer le sujet.
Ici, pour chaque construction grammaticale, deux exemples sont donnés - l'un avec des verbes réguliers, l'autre avec des verbes irréguliers.
Grammaire motif | Exemple en anglais | Traduction |
passé simple |
|
|
Passé composé |
|
|
passé parfait |
|
|
Voix passive |
|
|
Conditionnel |
|
|
Des exercices
Pour une meilleure mémorisation des verbes irréguliers, vous devez non seulement les apprendre par cœur et les répéter, mais également effectuer divers exercices.
Exercice 1. Devant vous se trouve un tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes irréguliers." Remplissez l'un des trois formulaires manquants.
Exercice 2. Devant vous se trouve un tableau "Trois formes du verbe en anglais. Verbes réguliers." Insérer les formes Participe I et II.
Exercice 3. À l'aide des tableaux, traduisez les phrases suivantes en anglais.
- Je lisais un livre.
- Nous les avons vus hier.
- Les Smith ont vécu à Londres jusqu'en 2000. Puis ils ont déménagé à Manchester.
- Alice était étudiante à l'université en 2014.
- Ils travaillaient pour la même entreprise il y a deux ans.
- Il vient de terminer l'entraînement.
- Quand nous étions enfants, ma mère nous emmenait souvent dans ce parc.
- Enfant, je conduisais une petite voiture.
Réponses aux exercices
Exercice 1.
Exercice 2.
demandé, emprunté, fermé, décidé, expliqué, aidé, commencé, voyagé, utilisé, travaillé.
Exercice 3
- Je lis un livre.
- Nous les avons vus hier.
- Les Smith ont vécu à Londres jusqu'en 2000. Puis ils ont déménagé à Manchester.
- Alice était étudiante à Univercity en 2014.
- Ils travaillaient dans la même entreprise il y a deux ans.
- Il vient de terminer sa formation.
- Quand nous étions enfants, on nous a emmenés nous promener dans ce parc.
- J'ai conduit une petite voiture dans mon enfance.
Prenez l'habitude de répéter périodiquement les formes de base du verbe anglais. Un tableau avec des verbes irréguliers, des exercices et des répétitions périodiques vous aidera à faire face rapidement aux difficultés de la langue anglaise.