Terminaisons personnelles des verbes I et II de la conjugaison (4e année). Conjugaison

Instruction

La difficulté réside dans le fait que ces mots, qui ne sont pas différents des autres, ont juste besoin d'être retenus. Et pour se souvenir, il est nécessaire de donner deux mots sur -it et onze sur -et et -at une sorte de signification. Si les verbes en -it ( et ) sont assez faciles à retenir en raison de leur utilisation relativement rare, alors les verbes en -et et -at sont synonymes et difficiles à retenir.

Mettez-les dans leur contexte. C'est encore mieux si ce texte est rimé, ce qui est plus facile à retenir. Voici, par exemple, une rime pour les verbes not to -it, liée à 1 conjugaison.
Conduisez, tenez, regardez et voyez
, entendre, détester,
et dépendre, et virevolter,
et offenser et endurer.
Vous vous souvenez, mes amis,
Ils ne sont pas autorisés sur "-e".

L'expérience montre que, bien que, mais les verbes simplement énumérés ne sont pas très mémorables pour les enfants. Remplissez ces mots avec une signification spécifique. Faites-en les héros d'un simple conte de fées. Les élèves de quatrième année aiment toujours beaucoup ce genre. Un plus grand effet sera obtenu si les enfants eux-mêmes participent à l'écriture.

Donnez une tâche aux enfants : dessinez-en une thématique, où 13 verbes d'exception seraient reflétés d'une manière ou d'une autre. Discutez du travail en classe, en faisant répéter lentement les enfants et en répétant les verbes au fur et à mesure qu'ils commentent leurs dessins. Inclure de la musique dans la leçon. Chantez les paroles à retenir. Tous ensemble créeront chez les enfants des images stables de verbes-exceptions.

En conclusion, proposez d'apprendre une autre chanson :
Je veux vraiment
Regarde à travers la vitre -
Le monde entier à voir
Inclinez-vous et détestez.

Apprendre à endurer la douleur
Pour que personne ne puisse offenser
Pour ne pas dépendre du fort,
Afin de ne pas transformer les faibles.

Comment veux-tu : tout entendre,
Gardez l'oiseau bleu
Respirez l'air pur
Voir le monde entier vert...

Ne vous précipitez pas pour conduire des pensées
Vous n'avez plus qu'à rêver !

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Remarque

Les enfants doivent reconnaître les verbes d'exception non seulement à l'initiale, mais dans toutes les formes personnelles du singulier et du pluriel.

Sources:

verbes d'exclusion 2 conjugaisons verset

Le verbe est l'une des parties significatives des discours, qui dénote un attribut procédural d'un objet, c'est-à-dire une action, un état ou une relation. Le verbe est caractérisé par les catégories grammaticales d'aspect, de voix, d'humeur, de temps et de personne.

Terminaisons orthographiques

Tous les verbes sont généralement divisés en deux groupes : les verbes appartenant à la première conjugaison et les verbes appartenant à la deuxième conjugaison. La deuxième conjugaison comprend tous les verbes en -it (les exceptions sont "shave", "lay", ""), ainsi que les verbes d'exception en -et et -at ("drive", "breathe", "look", " see ", "entendre", "tournoyer", "offenser", "endurer", "dépendre", "haïr", "garder"). Tous les autres verbes sont généralement affectés à la première conjugaison.

Remarque : il existe plusieurs verbes conjugués différents qui ne peuvent être attribués ni à la première ni à la seconde conjugaison : « donner », « créer », « manger », « courir », « vouloir ».

Si le verbe a un préfixe sans-, obes-transitif, c'est selon la deuxième conjugaison, sinon - selon la première conjugaison.

Si le verbe de la première conjugaison est au futur, alors la terminaison est -et. Si vous mettez un tel verbe, la terminaison se transforme en -ite. Par exemple : "Vous allez envoyer une lettre cette semaine", mais "Envoyer des documents de toute urgence".

Signe doux (ь) dans les verbes

Doux à plusieurs reprises. La première est la forme initiale du verbe. La seconde est lorsque le verbe est mis à l'impératif. Le troisième - verbes de la deuxième personne du singulier au présent et au futur simple. Le quatrième est dans les verbes réfléchis.

Par exemple : "écrire", "corriger", "", "plié".

Le signe mou ne s'écrit pas sous la forme de la troisième personne du singulier du présent ou du futur simple.

Par exemple : "lavages".

Orthographe des suffixes

Les verbes avec les suffixes -yva- et -iva-, qui ont le sens d'une forme imparfaite, s'écrivent avec les voyelles -ы- et -и-.

Par exemple : « salir », « mendier », « insister », « plier », « remplir », « jeter ».

Les verbes imperfectifs avec des suffixes -va- qui sont à la première personne peuvent être vérifiés en écrivant une voyelle avant la lettre "v".

Par exemple : « zast-a-va-t - sta-a-t ».

Remarque : dans certains verbes d'exception, le suffixe -eva- s'écrit en -vat à la place d'une voyelle non accentuée non cochée : « eclipse-eva-t - eclipse » ; "prolonger-eva-t - étendre" ; "intégrer-eva-t - secouer" ; "obur-eva-t - nettoyer", etc.

Il existe aussi des verbes en -et et -it. Les verbes en -et sont des verbes intransitifs de la 1ère conjugaison. Ils signifient "acquérir le signe de quelqu'un, devenir quelque chose".

Par exemple : "devenir sévère", c'est-à-dire "devenir dur" ; "affaiblir", c'est-à-dire "devenir impuissant" ; "Désoul", c'est-à-dire "devenir sans âme", etc.

Les verbes qui se terminent par -it sont des verbes transitifs.

Matériel pour travailler avec les élèves

Le verbe a d cinq bases:

1. - la base de l'infinitif et du passé

2. - la base de la forme du présent et du futur

La forme initiale du verbe est infinitif(infinitif). L'infinitif nomme une action en dehors de sa relation à la personne (productrice de l'action) et au moment de la parole. L'infinitif répond aux questions : ce qu'il faut faire? ce qu'il faut faire? C'est la forme invariante du verbe. Dans une proposition, il peut agir comme n'importe quel membre de la proposition.

Les suffixes sont des indicateurs de l'infinitif –t, -ty, -ch, -st, -sti.

CONJUGAISON- C'est un changement du verbe en personnes et en nombres. Les verbes ne se conjuguent qu'en mode indicatif au présent et au futur.

Au passé, les verbes se fléchissent en genre et en nombre.

Selon la nature des terminaisons personnelles, on distingue 2 types de conjugaison.

Tableau 1

	jeconjugaison	IIconjugaison	jeconjugaison	IIconjugaison
Visage	La seule chose	La seule chose	pluriel	pluriel
1		-y/- Yu	-manger/- manger	-leur/- leur -
2	-tu manges/- manger	-ish/- ish	-youte/- ee	-ite/- ite
3	-et/- non	-ce/- ce	-Utah/- Utah	-à/- yat

Algorithme de conjugaison des verbes

Vérifier si le verbe fait partie des verbes à retenir ou à exclure

Pour la mémorisation		Des exceptions
je SPR.	II SPR.	je SPR.	ARCHAÏQUE	DIVERS- conjugué	II SPR.
jouer bêler vanner Commencez se repentir aboyer chérir labeur espérer monter truie fondre reprocher attendre sentir	la colle construire	raser allonger se fonder être ébouriffé	donner manger créer	fuyez aperçu vouloir honneur	tournoiement voir détester dépendre offenser voir tolérer conduire Garder respirer écouter
LA CONJUGAISON NE CHANGE PAS LORS DE L'UTILISATIONCONFIGURATIONS, POSTFIX -SA!

Si l'accent tombe sur la FIN, nous utiliserons le tableau. 1 ou régime "universel" (2+1)

VERBE

NOUS

TOI

ELLES OU ILS

Voyelles dans …

CONJUGAISON

annéesEêtre

années LEUR

années ELLE

années YAT

2- ET… +1- ET MOI…

IISPR.

terEêtre

tr MANGER

tr manger

tr Utah

2- E… +1- U/U…

- peut-être l'un des sujets les plus difficiles du cours de russe.

Cependant, il est nécessaire de bien le maîtriser : pas une seule dictée scolaire ne peut se passer de verbes.

De plus, les tâches liées à la détermination de la conjugaison du verbe se rencontreront certainement dans la partie test des examens finaux de langue russe - en neuvième année et - en onzième.

Malgré le fait qu'ils apprennent à déterminer la conjugaison d'un verbe et à écrire correctement ses terminaisons personnelles même dans les classes élémentaires, il y a beaucoup d'erreurs dans cette règle dans les travaux des écoliers de toutes les catégories d'âge.

Conquérir Sa Majesté le Verbe n'est pas facile… Mais nous allons essayer de le faire étape par étape. Tout d'abord, découvrons ce que ce notoire conjugaisons des verbes.

Qu'est-ce que la conjugaison des verbes ?

La conjugaison est le changement du verbe en personnes et en nombres.

À quoi cela ressemble-t-il en pratique ?

La personne et le nombre d'un verbe peuvent être déterminés en lui substituant l'un des pronoms personnels appropriés.

Rappelons ces pronoms :

Oui, au verbe tu vas peut être remplacé :( tu marches C'est donc un verbe à la 2e personne du singulier. Et au verbe chantons le pronom est substitué nous est un verbe à la 1ère personne du pluriel. (Ils) collent- 3ème personne du pluriel (je dis- 1 personne du singulier, etc.

Nous allons maintenant apprendre à conjuguer les verbes (c'est-à-dire à les changer selon les personnes et les nombres).

Ainsi, par exemple, les verbes se conjuguent fais Et la colle:

Terminaisons verbales à la première, deuxième et troisième personne appelé personnel. Les formes des verbes formés lors de la conjugaison portent le même nom.

Soit dit en passant, nous avons distingué les terminaisons des verbes pas par hasard. La langue russe a un grand nombre de verbes différents. Mais presque tous, selon leurs fins personnelles, sont divisés en deux types seulement.

Le premier type de verbes (c'est-à-dire verbes de la première conjugaison) a des terminaisons personnelles :

-y ( ou -yu), -manger, -manger, -ete, -et, -ut ( ou -Utah) .

Les terminaisons verbales du deuxième type (c'est-à-dire verbes de la seconde conjugaison):

—y( ou -yu), -im, -ish, -ite, -it, -at ( ou -yat) .

Vous avez sûrement déjà noté que nous avons des verbes conjugués des deux types : verbe fais fait référence à première conjugaison, et le verbe la colle - pour seconde conjugaison.

Les terminaisons personnelles des verbes des première et seconde conjugaisons doivent être rappelées !

Pourquoi définir la conjugaison des verbes ?

En effet, pourquoi ? Pourquoi les enseignants compliquent-ils périodiquement la vie des écoliers, les obligeant à entasser - en vers et en prose - des exclusions de verbes, à répéter encore et encore la règle apparemment mémorisée pour déterminer la conjugaison? Il s'avère qu'il y a une raison - et la raison est importante.

Essayez, sans connaître les règles, d'insérer les lettres manquantes dans les verbes :

(nous) se... m,

(nous) voyons ... m.

Pas une tâche facile, n'est-ce pas? Même si la nature vous a doté d'une alphabétisation innée, il n'est pas facile d'écrire correctement les terminaisons personnelles des verbes.

Il est beaucoup plus facile pour ceux qui ont déterminé que le verbe truie fait référence à la première conjugaison, et le verbe voir- à la seconde.

Dans la liste des terminaisons personnelles des verbes de la première conjugaison, on sélectionne la terminaison qui est appropriée en sens pour le verbe se ... m - -EM. Et écrivez correctement le verbe :

Dans une autre liste - terminaisons personnelles de la deuxième conjugaison - nous sélectionnons la terminaison personnelle souhaitée pour le verbe voir ... m - -IM.Écrivons correctement le verbe :

Soit dit en passant, les voyelles dans les suffixes des participes présents dépendent également de la conjugaison du verbe. Si le participe est formé à partir du verbe de la première conjugaison, ses suffixes seront :

-usch-, -yusch-, -om-, -em- .

À participes formés à partir des verbes de la deuxième conjugaison, les suffixes sont les suivants :

-ash-, -shch-, -im- .

Ainsi, la capacité de déterminer les conjugaisons verbales est nécessaire pour écrire correctement les terminaisons verbales personnelles et les suffixes de participe. Maintenant, une autre question tout à fait raisonnable se pose - comment déterminer exactement la conjugaison du verbe?

Comment déterminer la conjugaison d'un verbe ?

Pour déterminer la conjugaison d'un verbe, mettez-le d'abord à la forme indéfinie.

Rappel : dans forme indéfinie(on l'appelle l'infinitif d'une autre manière) le verbe répond à la question ce qu'il faut faire? ou ce qu'il faut faire? —regarder, chercher, porter, chérir, espérer, etc.)

Voyons où se termine le verbe. Par exemple, le verbe voir se termine par -et, chercher- sur le -à, porter- sur le -ti, économiser sur Waouh, j'espère- sur le -yat(suffixe -sya nous rejetons), etc.

Et ici, en fait, régner .

La deuxième conjugaison comprend :

—tous les verbes se terminant par l'infinitif avec -CE sauf trois raser, poser, poser ;

— 11 verbes d'exception, qui se terminent par -ET Et -À(il faut les mémoriser !)

7 verbes avec -ET :

4 verbes avec -AT :

La première conjugaison est

tous les autres verbes, y compris les verbes d'exceptionraser, déposer, construire.

Noter. Cette façon de déterminer la conjugaison ne convient qu'aux verbes dans lesquels l'accent ne tombe pas sur la terminaison personnelle.

N'essayez pas de déterminer la conjugaison infinitive des verbes avec des terminaisons personnelles accentuées.

Premièrement, cela n'est pas nécessaire, car les voyelles accentuées sont clairement entendues, ce qui signifie que la règle n'a pas besoin d'être appliquée pour leur orthographe correcte dans les terminaisons des verbes.

Deuxièmement, en déterminant la conjugaison des verbes à terminaisons personnelles accentuées par l'infinitif, vous risquez de vous perdre : le verbe voler, par exemple, se termine par une forme indéfinie en -ET (et si vous lui appliquez la règle, il s'avère qu'il est de la première conjugaison). Cependant, les formes personnelles du verbe voler ont toutes les deuxièmes terminaisons de conjugaison ( années leur, années ish, années ite, années ce, années yat). Ce verbe doit donc être attribué à la seconde conjugaison.

La conjugaison des verbes à terminaisons personnelles accentuées est déterminée par les terminaisons elles-mêmes, et non par la forme indéfinie !

Comment appliquer la règle ?

Ainsi, nous avons découvert qu'il est nécessaire de déterminer la conjugaison du verbe afin d'écrire correctement les voyelles dans les terminaisons personnelles. En pratique, cela ressemble à ceci.

Supposons que vous souhaitiez insérer des lettres manquantes dans les verbes :

(nous)se... m,

(elles ou ils)kol…tsya,

(toi)a bu ... cousu,

(est-il)tiens…t.

Les terminaisons personnelles de ces verbes ne sont pas accentuées, et pour déterminer les conjugaisons, vous devez mettre les verbes à la forme indéfinie.

Se ... m - semer . A l'infinitif, le verbe se termine en -yat, ce qui signifie qu'il fait référence à première conjugaison. Nous nous souvenons terminaisons personnelles des verbes de 1 conjugaison:

Nous sélectionnons dans la liste la terminaison qui nous convient en sens : -EAT. Écrivez correctement le verbe : se manger .

Kol ... tsya - piquer Xia. A la forme indéfinie, le verbe se termine par -pas et s'applique donc également à première conjugaison(sur le suffixe -sya dans ce cas, on n'y prête pas attention : cela n'affecte pas l'orthographe du verbe). Choisissez la fin appropriée dans la liste :

Sans espaces, le verbe ressemble à ceci : compter yutsya .

A bu ... sh - a vu . L'infinitif de ce verbe se termine par -ce - donc on a un verbe deuxième conjugaison. Souvenons-nous terminaisons personnelles des verbes de la deuxième conjugaison et choisissez parmi eux ce qui convient au sens:

Sans lacunes, le verbe s'écrit ainsi : buvait ish.

Tenez ... t - maintenez.Le verbe se termine à l'infinitif par -at. Rappel : le verbe to hold est l'un des quatre verbes d'exception en -at liés à à la deuxième conjugaison (préfixe y- n'affecte pas l'orthographe du verbe). Choisissez la fin appropriée dans la liste :

Nous écrivons le verbe conformément à la règle: tenir ce.

Verbes irréguliers.

Il y a des verbes en russe qui, lorsqu'ils sont conjugués, acquièrent des terminaisons personnelles des première et deuxième conjugaisons. Il n'y a que trois verbes de ce type : vouloir, courir et apercevoir. Comme ces verbes ne peuvent être attribués ni à la première ni à la seconde conjugaison, ils sont considérés différemment conjugué.

Analysons les formes du verbe vouloir. Au singulier, il a les terminaisons de la première conjugaison : hoch manger, alors non. Mais les pluriels se conjuguent déjà selon le second type de conjugaison : chaud leur, chaud ite, chaud yat .

Toutes les terminaisons verbales personnelles fuyez tambours: beige leur, beige ish, beige ite, beige ce, Cours Utah . Comme vous pouvez le voir, au pluriel de la troisième personne, le verbe a la terminaison de la première conjugaison -Utah. Le reste de ses formes se conjugue selon la seconde conjugaison.

Verbe brezz ce pas utilisé à la première et à la deuxième personne. Quant à la troisième personne, au singulier le verbe acquiert la terminaison de la deuxième conjugaison (brezz ce) , et au pluriel - la fin de la première conjugaison (brezz Utah) .

Verbes spéciaux de conjugaison.

Les verbes en russe, lorsqu'ils sont conjugués, acquièrent, en règle générale, les terminaisons personnelles de l'un des deux types de conjugaison. Une exception sont les verbes de conjugaison spéciale, qui ont des terminaisons personnelles spécifiques. Ce sont des verbes manger Et donner- les mots les plus anciens, apparemment, l'un des premiers à apparaître dans toutes les langues du monde. Analysons leurs formes.

Verbe manger (au sens de "prendre à manger") au pluriel se conjugue comme les verbes de la seconde conjugaison : unités leur, unités ite, unités yat . Mais au singulier, les terminaisons dans les formes de ce verbe sont particulières : e m (fin -m), é sh (fin -sh), e st (fin -st).

Verbe donner au pluriel il se conjugue aussi comme verbes de la seconde conjugaison ( père leur, père ite ), et comme verbe de la première conjugaison ( père Utah ). Quant au singulier, ici les terminaisons sont spécifiques, comme celles du verbe manger: Oui m (fin -m ), Oui sh (fin -sh), Oui st (fin -st).

La langue russe est considérée comme la plus difficile en raison du grand nombre d'exceptions. Ce sont des combinaisons de lettres et des caractéristiques d'écriture de parties individuelles du discours. La plus grande difficulté pour les élèves, et pour les adultes, est l'orthographe des terminaisons des noms et des verbes.

Conjugaison des verbes

Non seulement les enfants, mais aussi les adultes ont du mal à écrire les lettres e / et dans les terminaisons des verbes au présent et au futur. Les élèves de quatrième année se familiarisent avec les terminaisons personnelles de cette partie du discours. À ce moment, les enfants apprendront comment les verbes sont conjugués.

C'est intéressant : ce sont des paronymes, des exemples.

La conjugaison est le changement du verbe au présent et au futur selon les nombres et les personnes. Cela change les fins. Dans de nombreux cas, les problèmes d'orthographe ne se posent pas si cette partie du mot est accentuée. Et que faire si le stress ne tombe pas sur la fin ?

Afin de ne pas se tromper en choisissant la bonne lettre à la fin il faut connaitre quelques règles :

Mettez les mots dans la forme initiale et déterminez dans quelles combinaisons de lettres ils se terminent. A la forme indéfinie (infinitif), les voyelles "i", "s", "o", "e", "y", "a", "ya" sont devant -t. C'est là qu'ils doivent être guidés.
Ensuite la règle s'applique : si la lettre "et" est devant le mot, alors c'est la conjugaison II, l'autre voyelle est I.

Important! Cette définition de la conjugaison s'applique uniquement aux verbes avec des terminaisons non accentuées.

Mais à partir de ce moment les difficultés commencent. Le fait est que dans toute langue, il existe de nombreuses exceptions qui n'obéissent pas aux lois établies de la langue. De telles curiosités s'appliquent aux verbes au présent et au futur. La connaissance des terminaisons spécifiques des conjugaisons I et II ne conduit pas toujours au résultat correct. Il s'agit de mots qui n'obéissent pas à certaines règles qui sont dans les deux conjugaisons.

C'est intéressant: que sont les homophones - définition et exemples.

Contradictions de la conjugaison I

Selon les règles de la langue russe, les mots d'action se terminant par l'infinitif avec -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt sont des verbes de la première conjugaison. Par exemple, fondre, désherber, plonger, jouer, etc. Mais certains d'entre eux, se terminant par -et, -at, ne veulent pas obéir et passent à la seconde conjugaison. Bien que le rasage, la pose soient également des exceptions à la règle, ils s'écrivent avec la voyelle "e" dans les terminaisons personnelles et sont représentatifs de la première conjugaison.

C'est intéressant : des phrases définitivement personnelles en une partie et leurs exemples.

Contradictions II conjugaisons

Les écoliers n'ont pas moins de mal à écrire les voyelles « e » ou « i » dans les terminaisons des exceptions liées à la 2ème conjugaison. Il y a quelques mots qui ne veulent pas obéir aux règles acceptées de la langue.

Verbes d'exception :

regarder, offenser, voir, haïr, virevolter, dépendre, endurer ;
entendre, conduire, tenir, respirer.

Donnons des exemples de changements :

conduire, conduire, conduire, conduire ;
regarde, regarde, regarde, regarde;
voir, voir, voir, voir, etc.

De plus, peu importe qu'il y ait ou non un préfixe dans le mot (conduire - dépasser, tenir - résister, vent - tourner), tout de même, ces verbes d'exclusion appartiennent à la conjugaison II.

C'est intéressant: déclinaisons en russe - règles et exemples.

Apprentissage des mots d'exception

Tous les mots d'exception doivent être appris et appliqués lors de la rédaction de textes. Bien sûr, les adultes peuvent trouver leurs propres façons de mémoriser. Et les écoliers se souviennent mieux si la rime est utilisée.

Il existe un grand nombre de poèmes associés à la mémorisation de mots d'exception. Chacun peut choisir sa propre option.

Vous devez savoir: Comment écrire correctement - mettre ou mettre?

Méthodes de mémorisation

Comme nous l'avons déjà dit, se souvenir de la règle n'est pas facile si vous apprenez séparément les verbes d'exception tels qu'ils sont donnés dans les règles de la langue russe.

Les enseignants essaient toujours de faciliter la mémorisation des règles de différentes manières. Cela s'applique également aux verbes. . Voici quelques astuces pratiques :

Dessinez une image montrant le mouvement, par exemple, des petits hommes.
Trouvez une rime intéressante en y insérant des verbes d'exception.
Choisissez les mots afin qu'ils puissent être affichés.

En pratique, il a été prouvé que les lignes de rimes combinées au mouvement sont mémorisées plus rapidement et plus longtemps. Il suffit de commencer à lire un poème, car les enfants se souviennent de la séquence de mots et les appliquent lors de l'écriture.

C'est intéressant: la signification de l'unité phraséologique «caftan Trishkin».

Je souhaite proposer cette option.

La deuxième conjugaison comprend, sans aucun doute, tous les verbes qui le portent (on exclut le rasage, la pose).

Et aussi celles-ci :

On roule, on tient, on regarde, on voit.

On respire, on entend, on déteste.

Et nous dépendons, et nous nous retournons, et nous offensons, et nous endurons.

Les mots sont rimés dans chaque phrase. Lors de la lecture, les enfants renforcent les mots par le mouvement :

conduire - ils agitent la main, comme s'il y avait une brindille dedans;
tenir - serrer les poings, comme si quelque chose était caché;
regardez - placez le bord de la paume sur la tête;
voir - regarder au loin avec surprise.

Et ainsi chaque verbe est mis en action. Bien sûr, les mouvements peuvent être différents, mais l'essence reste la même - la rime s'apprend rapidement et fermement.

La capacité d'écrire correctement doit être inculquée dès la naissance. Chaque Russe devrait être fier de son origine. Et c'est dommage d'écrire avec des erreurs dans votre langue maternelle.

Orthographe des verbes

Concernant l'étude du verbe comme partie du discours, alors en orthographe, il y a deux domaines fondamentaux dans lesquels les élèves font des erreurs et qui, à cet égard, sont étudiés le plus complètement et en détail.

Premièrement, il s'agit de l'orthographe des verbes en fonction de la forme et de la personne dans laquelle ils se trouvent. Tout d'abord, il s'agit de fins. Il faut toujours se rappeler que dans la grande majorité des cas, un signe doux à la fin n'est placé qu'à la forme indéfinie du verbe.

Deuxièmement, et cela est également lié à la forme, à la personne et au temps du verbe, l'orthographe des terminaisons dépend des conjugaisons.

Verbes 1 conjugaison

Ceux qui ne se terminent pas par -it- sous une forme indéfinie ont les terminaisons suivantes :

Les exceptions de 1 conjugaison n'ont que deux mots :

raser (raser);
étendre (étendre).

Verbes 2 conjugaisons

Verbes 2 conjugaisons avoir les formes de terminaisons suivantes selon le tableau ci-dessous :

Il y a plus d'exceptions aux verbes conjugués de cette façon, à l'école, ils sont mémorisés à l'aide d'une comptine, en les plaçant dans une séquence rythmique. Ayant appris une fois à l'école, les élèves s'en souviennent généralement toute leur vie, grâce à une séquence de prononciation très bien imbriquée. Souvenons-nous:

conduire;
Garder;
tolérer;
offenser;
écouter;
voir;
détester;
offenser;
tournoiement;
respirer;
voir.

Forme poétique des verbes-exceptions pour la mémorisation

Basé sur la composition poétique, il existe différentes versions du vers pour mémoriser tous les mots d'exception des conjugaisons 1 et 2, certaines ne contiennent que des verbes de la seconde conjugaison, d'autres contiennent à la fois la seconde et la première. Certains sont également complétés par des mots auxiliaires pour une meilleure mémorisation afin de créer une charge sémantique, de sorte qu'il est plus facile pour un enfant de se souvenir, car la mémoire de certaines personnes est basée sur la restauration des connexions sémantiques des versets.

Quand tu commenceras à me poursuivre, je ne respirerai plus, mes oreilles cesseront d'entendre, ainsi que mes mains - je ne pourrai pas tout tenir. Vous me regarderez et commencerez à me retourner - je supporterai de toute façon, car je dépends de vous. Une fois décidé de m'offenser. Je ne te verrai pas, mais je te déteste indéniablement.

Grâce à la combinaison euphonique dictée par la fin identique des mots, déterminée par les règles de formation des mots verbaux, il existe de grandes possibilités de composition poétique, dont les limites ne sont fixées que par la limite de l'imagination, de l'érudition, de l'intérêt pour le processus éducatif d'un enseignant, d'un parent ou d'un enfant. Cette forme de mémorisation fonctionne très bien, car il implique l'élève dans le processus pédagogique, présentant sous forme de jeu, une comptine, et les exceptions et règles de conjugaison des verbes sont généralement mémorisées à un âge où les jeux restent beaucoup plus intéressants pour les enfants que l'apprentissage.

Cependant, il convient de noter qu'un tel format de mémorisation de quelque chose: les règles du russe et d'autres langues, la préparation aux examens et aux tests, en principe, ne fonctionne pas uniquement dans les classes élémentaires de l'école. Il existe différentes méthodes d'entraînement de la mémoire basées sur diverses caractéristiques de la perception humaine en principe et sur la perception des personnes de différents entrepôts émotionnels et mentaux. Quant à la forme poétique mentionnée, elle est bonne, tout d'abord, car elle combine la présence de rimes et d'interconnexion logique, elle peut donc être qualifiée de meilleure méthode pour mémoriser les règles concernant les verbes d'exception des première et deuxième conjugaisons.

En général, il faut dire qu'il existe de nombreuses méthodes intéressantes et compilées par des professionnels pour apprendre les langues, grâce auxquelles vous pouvez rapidement et facilement apprendre à écrire correctement et expliquer non seulement en russe, mais aussi dans d'autres langues.

Qu'est-ce que la conjugaison des verbes

Conjugaison verbe russe est un système de changement des formes des verbes au présent en fonction des nombres et des personnes. La conjugaison des verbes fait référence aux caractéristiques grammaticales constantes d'une partie donnée du discours. En russe, il existe deux principaux types de conjugaisons - 1 et 2 conjugaison des verbes. Selon les règles, la conjugaison des verbes est déterminée de deux manières :

Selon les terminaisons personnelles accentuées des verbes au présent;
Si la terminaison du verbe n'est pas accentuée, la conjugaison est déterminée par le suffixe de l'infinitif (forme indéfinie).

Comment déterminer la conjugaison des verbes par les terminaisons personnelles

Pour déterminer la conjugaison d'un verbe avec une terminaison personnelle accentuée, il suffit de conjuguer le mot par des nombres et des personnes. La liste des terminaisons personnelles des verbes de 1 et 2 conjugaisons avec des exemples est présentée dans un tableau compréhensible de conjugaison des verbes en russe.

Visage	Verbes 1 conjugaison			Verbes 2 conjugaisons
Visage	Unité numéro	Mn. numéro	Exemples de verbes 1 conjugaison	Unité numéro	Mn. numéro	Exemples de verbes 2 conjugaisons
1er	-y (-y)	-manger	dessiner, coudre, grandir dessiner, coudre, grandir	-u(-u)	-leur	cuisiner, acheter, garder cuisiner, acheter, garder
2e	-manger	-et	dessiner, coudre, grandir dessiner, coudre, grandir	-ish	-ite	cuisiner, acheter, garder cuisiner, acheter, garder
3e	-et	-ut (-ut)	dessine, coud, grandit dessiner, coudre, grandir	-ce	-at(-yat)	cuisiner, acheter, garder cuisiner, acheter, tenir

Comment déterminer la conjugaison des verbes avec des terminaisons non accentuées

Pour connaître la conjugaison des verbes avec des terminaisons personnelles non accentuées, il est nécessaire de former une forme indéfinie du verbe (infinitif) et de déterminer la conjugaison du verbe par le suffixe infinitif.

Verbes de la première conjugaison présenté :

-et(sauf pour sept verbes d'exceptions de la 2ème conjugaison) ;
verbes avec suffixe -à(sauf pour les quatre verbes d'exception liés à la 2ème conjugaison) ;
trois verbes avec des exceptions avec un suffixe -ce (construire, poser, raser);
tous les verbes avec suffixe -ot, -ut, -t et etc. (serrer, désherber, moudre).

Verbes de la deuxième conjugaison présenté :

verbes avec un suffixe indéfini -ce(tous sauf trois verbes d'exceptions de la 1ère conjugaison) ;
sept verbes avec des exceptions avec un suffixe -et (voir, offenser, haïr, dépendre, endurer, regarder, virevolter);
quatre verbes avec des exceptions avec un suffixe -à (respirer, entendre, conduire, tenir).

Verbes conjugués opposés

Les verbes à l'exception des conjugaisons 1 et 2 sont des verbes conjugués (vouloir, honorer la course et dérivés), qui sont partiellement conjugués par les 1ère et 2ème conjugaisons. De plus, il existe des verbes avec un système spécial de terminaisons (manger, donner et dérivés). Ils n'appartiennent à aucune des conjugaisons en russe et sont également une exception aux conjugaisons verbales.

La capacité d'écrire correctement est une condition indispensable à l'éducation et à l'intellectuel général de toute personne. La langue russe est la fierté nationale de la Russie, les poètes russes l'ont chantée dans leurs poèmes (une chose "Nous savons ce qui repose maintenant sur tout le monde ..." en vaut la peine!), Elle est enseignée par des étrangers, elle sert de moyen de échanges culturels dans tout l'espace post-soviétique. Et un Russe a tout simplement honte de ne pas connaître les règles de la langue russe.

En attendant, c'est à l'école que se posent les bases de la connaissance et de l'amour de la langue maternelle. C'est le système scolaire, qui a conservé une base soviétique solide, qui endoctrine les élèves avec les formes d'éducation les plus simples, les plus compréhensibles et les plus vivantes.