วาดภาพในหัวข้อวันภาษาแม่ โปสเตอร์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

ภาษารัสเซียที่โรงเรียนอาจถือได้ว่าเป็นวิชาที่สำคัญที่สุดวิชาหนึ่งซึ่งการเพิกเฉยสามารถทิ้งรอยประทับร้ายแรงในชีวิตในอนาคตของบุคคลได้ แต่จะเพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ ได้อย่างไร? จะทำให้เข้าใจกฎที่ยากและสับสนได้ง่ายขึ้นตั้งแต่แรกเห็นได้อย่างไร ปัญหาทั่วไปเกี่ยวกับภาษารัสเซียจะช่วยในเรื่องนี้ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ เรื่องราวตลก ๆ เกี่ยวกับที่มาของคำ "ความผิดพลาด" จากบทความ - ทั้งหมดนี้จะช่วยและทำให้รัสเซียเป็นภาษาท้องถิ่นสำหรับนักเรียนอย่างแท้จริง

หนังสือพิมพ์ติดผนังสามารถบอกคุณเกี่ยวกับอะไรได้บ้าง?

หนังสือพิมพ์กำแพงโรงเรียนที่อุทิศให้กับภาษารัสเซียไม่ควรเป็นเพียงการแถลงข้อเท็จจริง แต่ยังเป็นวิธีการสื่อสารด้วย ให้นักเรียนถามคำถามโดยเก็บไว้ในกระเป๋าพิเศษ นำโน้ตมาด้วย (คุณสามารถแนะนำการให้กำลังใจสำหรับกิจกรรมดังกล่าวได้) และเข้าร่วมการแข่งขัน

• คุณรู้ไหมว่าในภาษารัสเซียมีคำนามเพศที่มีชีวิตชีวา: "เด็ก", "สัตว์" และ "สัตว์ประหลาด"?
• คำคุณศัพท์ที่สมบูรณ์เพียงคำเดียวในภาษารัสเซียที่มีพยางค์เดียวคือคำว่า "ชั่วร้าย"
• คำกริยา "take out" เป็นคำเดียวในภาษาของเราที่ไม่มีราก ถือว่าที่นี่เป็นศูนย์และสลับกับ -it (เอาออก - เอาออก)

“ชาวต่างชาติคนใดก็ตามที่อ้างว่ารู้ภาษารัสเซียอย่างสมบูรณ์แบบสามารถทดสอบได้ เชิญเขาแปลประโยคต่อไปนี้ (ฉันสงสัยว่าคุณเองจะเข้าใจหรือเปล่าว่ามันเกี่ยวกับอะไร): “ถูกเคียวตัด” และหากชาวต่างชาติพูดประมาณว่า: "คนที่มีเครื่องมือคดเคี้ยวตัดหญ้า" ก็ถือว่าเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญใน "ผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่"

แต่ในตอนท้ายของบันทึกเหล่านี้ อย่าลืมถามว่า “คุณรู้ข้อเท็จจริงสนุกๆ แบบนี้ไหม” สิ่งนี้จะกระตุ้นความสนใจของเด็กในการอ่านและสร้างจุดเริ่มต้นของการสื่อสาร

ข้อมูลที่หนังสือพิมพ์วอลล์สามารถบอกได้

หนังสือพิมพ์ติดผนังโรงเรียนสามารถกลายเป็นแหล่งรวบรวมข้อเท็จจริงที่น่าทึ่งได้ เช่นนี้:

• คำหยาบคายทั้งหมดก่อนศตวรรษที่ 14 ในมาตุภูมิพวกเขาถูกเรียกว่า "กริยาไร้สาระ";
• ในภาษารัสเซียมีคำที่ประกอบด้วยตัวอักษร 46 ตัว - "พันเก้าร้อยแปดสิบเก้ามิลลิเมตร" และคำบุพบทที่ยาวที่สุดและในเวลาเดียวกันคำเชื่อมที่ยาวที่สุดคือคำว่า "ตามลำดับ" ประกอบด้วยตัวอักษร 14 ตัว
• และคำว่า "ความมืด" เคยเป็นตัวเลขซึ่งหมายถึงปริมาณที่มากที่สุดที่ทราบคือ 10,000

ข้อมูลสำหรับส่วน "ภาษารัสเซียเพื่อความบันเทิง" ที่น่าสนใจไม่น้อยคือเกี่ยวกับคำนามที่มีสระ "หลุด" หากคุณปฏิเสธคำเช่นเหา วัน สิงโต หน้าผาก คำโกหก ตอไม้ คู ข้าวไรย์ การนอนหลับ ตะเข็บ ฯลฯ ก็จะไม่มีสระแม้แต่ตัวเดียวที่จะยังคงอยู่ในรากของมัน และเนื่องจากคำบางคำไม่อยู่ในรายการ คุณจึงสามารถเชิญผู้อ่านให้เพิ่มลงในรายการนี้ได้

ตัวอักษรอัศจรรย์ "Ъ"

ประวัติความเป็นมาของอักษรรัสเซียตัวที่ 28 “ъ” นั้นซับซ้อนและน่าสับสนและอาจกลายเป็นหัวข้อหนึ่งของประเด็นในหนังสือพิมพ์ด้วย

ในสมัยก่อนมันหมายถึงบางสิ่งที่สั้นมากซึ่งนักภาษาศาสตร์ยังคงโต้เถียงกัน ต่อมาตั้งแต่ประมาณกลางศตวรรษที่ 12 มีการใช้คำนี้เพื่อแบ่งคำออกเป็นพยางค์และบรรทัดเป็นคำแต่ละคำ จนกระทั่งเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างกว้างขวางไปสู่การใช้ช่องว่าง (ไปสู่กษัตริย์ที่พระเจ้าทรงเลือกสรร)

แต่ถึงแม้จะมีช่องว่างปรากฏขึ้นระหว่างคำเหล่านั้น กฎก็ยังคงอยู่ในการเขียนของคริสตจักรสลาโวนิก: “ъ” คือตัวอักษรที่บ่งบอกถึงจุดสิ้นสุดของคำ นั่นคือทุกคำในภาษารัสเซียสามารถลงท้ายได้เฉพาะด้วยเสียงสระ й, ь หรือ ъ (โรงรับจำนำ ที่อยู่ ร้านขายของชำ) ลองนึกภาพการเขียนเครื่องหมายที่ไม่จำเป็นอย่างยิ่งนี้ใช้พื้นที่ถึง 4% ของข้อความ!

ขณะนี้อันเป็นผลมาจากการปฏิรูปการสะกดคำของรัสเซียที่ดำเนินการในปี พ.ศ. 2460-2461 กฎใหม่ได้ปรากฏขึ้น: "ъ" ที่ไม่สามารถออกเสียงได้คือตัวอักษรที่ใช้เป็นเครื่องหมายหารระหว่างพยัญชนะและสระเท่านั้น สามารถพบได้ที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและราก (สภา, โอบกอด, กัดกร่อน ฯลฯ ) หรือเพื่อระบุการออกเสียงสระใน (การฉีดยา, ผู้ช่วย ฯลฯ )

แต่แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ทั้งหมดที่สามารถพูดได้เกี่ยวกับสัญญาณที่มั่นคง

มาพูดถึงอาหารเสริมกันดีกว่า

ไม่จำเป็นต้องรวบรวมข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับหนังสือพิมพ์กำแพง "จากโลก" ท้ายที่สุดแล้วแม้แต่ปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ที่สมบูรณ์จากสาขาภาษาศาสตร์ก็อาจกลายเป็นเรื่องที่น่าประหลาดใจและสนุกสนานสำหรับผู้อ่านทั่วไป ตัวอย่างเช่น อาหารเสริม

เจ้าของภาษาแต่ละคนสามารถสร้างจากภาษาใดก็ได้:

• เขียน - เขียน
• อ่านอ่าน,
• ทำ - ทำ
• ร้องเพลง - ร้องเพลง
• ไป - ... เดิน

ความแตกต่างที่ “แปลก” ระหว่างรากของรูปแบบเริ่มต้นและรูปแบบอนุพันธ์นี้เรียกว่าการทดแทน ปรากฏการณ์เดียวกันนี้เกิดขึ้นเมื่อสร้างระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์บางคำ:

• ตลก - ตลกกว่า
• ฉลาด - ฉลาดกว่า
• อบอุ่น - อุ่นขึ้น
• ดี - ... ดีขึ้นหรือไม่ดี - ... แย่ลง

สิ่งเดียวกันนี้สามารถพบได้ในคำนามเช่นในคำว่า "มนุษย์" (พหูพจน์ของมันคือ "คน" ซึ่งประกอบขึ้นจากรากอื่น) ในสรรพนาม "ฉัน" (กรณีทางอ้อมคือ "ฉัน" "ฉัน" ฯลฯ . . มีรากที่แตกต่างกันด้วย)

นักเลงปรากฏตัวในรัสเซียอย่างไร

หนังสือพิมพ์กำแพงโรงเรียนในหัวข้อ: "ภาษารัสเซียและประวัติศาสตร์" สามารถเผยแพร่ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับที่มาของคำบางคำได้สำเร็จ นี่คือตัวอย่างบันทึกสั้น ๆ เกี่ยวกับคำว่า "นักเลง" ที่ปรากฏในภาษารัสเซีย

ไม่มีความลับที่นักเลงหัวไม้คือบุคคลที่หมิ่นประมาทและไม่เคารพกฎหมาย แต่ความจริงที่ว่าคำนี้เคยเป็นนามสกุลภาษาอังกฤษอาจมีน้อยคนที่รู้

ใช่ ใช่ ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 18 และ 19 ในอังกฤษ ในเมืองเซาท์วาร์ก มีครอบครัวที่ไม่พึงประสงค์ที่สุดอาศัยอยู่ โดยมีส่วนร่วมในการโจรกรรมและการปล้น พวกเขาทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกัน - คาลิแกน และในไม่ช้าพวกเขาก็มีชื่อเสียงอย่างน่าเศร้าทั่วอังกฤษ และเกี่ยวกับหัวหน้ากลุ่มโจรนี้ Patrick Haligan ยังมีเพลงเยาะเย้ยที่แต่งขึ้นซึ่งเมื่อเวลาผ่านไปได้รับความนิยมทั่วยุโรป มีการวาดการ์ตูนล้อเลียนของ Khaligans มีการเขียนล้อเลียนและนามสกุลของพวกเขาก็ค่อยๆกลายเป็นชื่อครัวเรือนไม่เพียง แต่ในอังกฤษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในรัสเซียด้วยซึ่งมีการปรับเปลี่ยนบ้าง

ความขัดแย้งในคำเดียวกัน

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับหนังสือพิมพ์ติดผนังสามารถเลือกได้ในปริมาณมาก เด็กนักเรียนอาจจะอยากรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่น่าอัศจรรย์เช่นนี้ในการพัฒนาภาษาของเราในฐานะ enantiosemy - โพลาไรเซชันของความหมายของคำเดียว นั่นคือในหน่วยคำศัพท์หนึ่งความหมายสามารถขัดแย้งและขัดแย้งกัน ตัดสินด้วยตัวคุณเอง - คำว่า "ล้ำค่า" ที่รู้จักกันดีมีสองแนวคิดพร้อมกัน:

1) สิ่งที่ไม่มีราคา

2) สิ่งที่มีราคาสูงมาก

บุคคลหมายความว่าอย่างไรเมื่อเขาพูดว่า "ฉันฟังการบรรยาย"? ที่เขาฟังเธออย่างตั้งใจหรือในทางกลับกันเขาไม่เคยได้ยินอะไรเลย? อย่างที่คุณเห็นคำกริยา "ฟัง" เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับตัวมันเอง

Enantiosemy เกิดขึ้นได้อย่างไร?

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับหนังสือพิมพ์กำแพงอาจรวมถึงประวัติของปรากฏการณ์นี้ด้วย

นักภาษาศาสตร์อธิบายโดยใช้คำในพื้นที่ต่างๆ เช่น ในภาษาและในภาษาหนังสือ สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับคำว่า "ห้าว" หากในต้นฉบับรัสเซียโบราณมีความหมายเดียว: "เลวน่ารังเกียจ" (คนห้าวหาญ) ดังนั้นในสำนวนทั่วไป "ห้าว" ก็กลายเป็น "กล้าหาญกล้าหาญ" (นักรบที่ห้าวหาญ)

ประเด็นก็คือในสมัยโบราณพวกเขามักพูดถึงโจรว่าเป็นคนที่ห้าวหาญมีความสามารถอย่างที่ทุกคนรู้ถึงการกระทำที่กล้าหาญเสี่ยงและประมาท นี่คือที่มาของความหมายใหม่ที่ตรงกันข้ามกับคำโบราณ

ภาษารัสเซียมีตัวอย่างของคำศัพท์มากมาย คุณสามารถจำสิ่งต่อไปนี้: ยืม (ยืม - ให้ยืม) หรืออาจจะ (แน่นอน แน่นอน - อาจจะไม่ทั้งหมด)

หนังสือพิมพ์วอลล์สามารถนำเสนอข้อเท็จจริงเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่ทั้งในรูปแบบบันทึกย่อและบทความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

หนังสือพิมพ์ที่กล่าวถึงในบทความนี้ควรเป็นทั้งการอ่านที่น่าอ่านและกระตุ้นความคิดสำหรับเด็กทุกวัย ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับภาษารัสเซียสำหรับหนังสือพิมพ์วอลล์สามารถพบได้ในสื่อจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะนี้ความสนใจในภาษาแม่ได้เพิ่มสูงขึ้นในระดับที่สูงขึ้น

แต่ฉันอยากจะเตือนคุณอีกครั้งว่าหนังสือพิมพ์ดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงสิ่งพิมพ์ที่ให้ข้อมูลเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่สำหรับการสื่อสารด้วย ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่ความสนใจจะเปลี่ยนจากการใคร่ครวญอย่างหมดจดไปสู่สิ่งที่เป็นจริงมากขึ้น นำไปสู่ความหลงใหลในเรื่องนี้ และอาจถึงขั้นค้นพบพรสวรรค์ของนักเขียน กวี หรือศิลปินด้วยซ้ำ ขอให้โชคดี!

MINIQUIZ เกี่ยวกับกบ-เควีเอ คุชคู

กบชอบคำพูด

ซึ่งมีตัวอักษรสามตัวคือ KVA.

ตั้งชื่อเครื่องดื่มสุดโปรดของกบ.

กบชอบผักอะไรมากที่สุด?

เบอร์รี่ที่เธอชอบคืออะไร?

ตั้งชื่ออาหารจานเนื้อที่เธอชอบ.

หนังสือเล่มโปรดของ Kvakushka the Frog คืออะไร?

Kvakushka ชอบร้องเพลงในวงดนตรีใด?

ตั้งชื่อเมืองที่เธอชอบ

ประเทศที่เธอชอบคืออะไร?

กบ Kvakushka ชอบรูปทรงเรขาคณิตแบบใด?

เธอชอบวาดรูปอะไร?

เธอฝันอยากอยู่บ้านแบบไหน?

กบ Kvakushka ชอบเฟอร์นิเจอร์ประเภทใด?

นกตัวโปรดของเธอคืออะไร?

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

"ABVGเดย์ก้า". เกมทางปัญญาในภาษารัสเซียโดยใช้เทคโนโลยีการเล่นเกมข้อมูล

เป้าหมายและวัตถุประสงค์. เพื่อรวบรวม ขยาย และเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับภาษารัสเซีย การอ่านวรรณกรรม ขยายขอบเขตการเรียนรู้ กระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งใหม่ ปลูกฝังความรักในภาษาแม่ของตนเอง พัฒนาความคิด ความจำ และจินตนาการ

อุปกรณ์. แท็บเล็ตในรูปแบบของเมฆ "เทพนิยาย", "ปริศนา", "คำพูด", "สุภาษิต", "สำคัญ", อ่านมัน", "การกระทำ", "ประโยค", "การตำหนิ"; รูปภาพของเรื่อง - อีกา - Karkush, เรือ; การ์ดที่มีงานในหัวข้อที่ระบุ โทเค็นสีแดง เหลืองหรือน้ำเงิน ป้ายชื่อทีม: "เหลือง", "น้ำเงิน", "แดง"; เหรียญรางวัล "ผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย"; ตารางสรุปคะแนน

ความคืบหน้าและโครงสร้างของเกม

1) เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นทีม “เหลือง”, “น้ำเงิน”, “แดง” โดยการจับสลาก แต่ละทีมจะเลือกวิทยากร

2) สถานการณ์ของเกม: ทีมเด็กไปเที่ยวที่เกาะ ABVGDyku พวกเขาพบกับอีกา - Karkusha และบินจากคลาวด์หนึ่งไปอีกก้อนหนึ่งเสนอที่จะทำภารกิจให้สำเร็จ เส้นทางการเคลื่อนที่จากเมฆหนึ่งไปอีกเมฆหนึ่งจะแสดงด้วยลูกศร

3) แต่ละคลาวด์มีสามงาน

4) งานของแต่ละทีมจะกำหนดสีของการ์ดที่เขียน

5) หลังจากที่ผู้นำเสนอประกาศงานแล้ว สมาชิกในทีมจะหารือกัน วิทยากรของแต่ละทีมประกาศผลการตัดสินใจทั่วไป

การประเมิน. สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องทีมจะได้รับ 5 คะแนน

ความคืบหน้าของเกม

เวลาจัดงาน

มีการออกแบบที่สอดคล้องกันบนกระดาน นักเรียนเข้าไปในห้องเรียนแล้วหยิบโทเค็นสีแดง เหลือง หรือน้ำเงินหนึ่งอันจากกล่องทั่วไป ตามสีของโทเค็น ผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเกมจะเข้ามาแทนที่โต๊ะเกมซึ่งมีป้ายชื่อทีม: "สีเหลือง", "สีน้ำเงิน", "สีแดง"

ส่วนน้ำ

นักเรียน 1 คน

หากคุณต้องการสร้างสะพาน
ชมความเคลื่อนไหวของดวงดาว
ขับรถเครื่องในสนาม
หรือขับรถขึ้น-
ทำงานที่ดีที่โรงเรียน
ศึกษาอย่างมีสติ

นักเรียน 2 คน

เราไม่ได้ไปโรงเรียนโดยเปล่าประโยชน์
เป็นไปไม่ได้หากไม่มีวิทยาศาสตร์!
คุณจะเข้าสู่ชีวิตไม่รู้หนังสือ
คุณจะไปในอีกสักครู่
เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด
คุณต้องพัฒนาจิตใจของคุณ
คุณสามารถตรวจสอบได้ในเกม
มันจะง่ายหรือยาก?

เป็นผู้นำ. เพื่อนๆ วันนี้เราจะพาทุกท่านไปเที่ยวเกาะที่มีชื่อแปลกตามากว่า ABVGDyka ดูสิใครพบเราบนโครงกระดูกที่ผิดปกตินี้?

เด็ก. เราได้รับการต้อนรับจากอีกา - Karkusha

เป็นผู้นำ. มีเมฆมากมายอยู่ตรงหน้าเรา ซึ่งแต่ละก้อนก็สะท้อนถึงธีมของตัวเอง อีกา - Karkusha บินจากเมฆหนึ่งไปอีกเมฆหนึ่งขอเชิญชวนให้คุณทำภารกิจให้สำเร็จ เส้นทางการเคลื่อนที่จากเมฆหนึ่งไปยังอีกเมฆหนึ่งมีลูกศรระบุ Karkusha แนะนำให้จำหัวข้ออะไร

เด็ก ๆ อ่านชื่อหัวข้อที่เขียนบนก้อนเมฆ

เป็นผู้นำ. คณะกรรมการที่ซื่อสัตย์และเป็นมิตรจะประเมินคำตอบของคุณ

การนำเสนอของคณะลูกขุน

ผลลัพธ์จะถูกป้อนลงในตารางสรุป

เรื่อง	ชื่อทีม
	"สีเหลือง"	"สีฟ้า"	“สีแดง”
	จำนวนคะแนน
เทพนิยาย
ปริศนา
คำ
สุภาษิต
จำเป็น
อ่านมัน
การดำเนินการ
เสนอ
รีบัส

เป็นผู้นำ. การเดินทางของเราเริ่มต้นขึ้น เมื่อหยุดที่เมฆแต่ละก้อน คุณจะพบงานที่เขียนด้วยสีเหลือง น้ำเงิน และแดง มีเวลาให้อภิปรายกัน เมื่อคำตอบพร้อมแล้วผู้บังคับบัญชาจะชูป้ายชื่อทีม

งานเกม

1. นิทาน

ออกกำลังกาย. เดาปริศนา เรากำลังพูดถึงฮีโร่ในเทพนิยายอะไร?

"สีเหลือง"

ช่างไม้ จูเซปเป้ – Blue Nose
ทันใดนั้นเขาก็นำไม้ซุงเข้ามาในบ้าน
เขาเริ่มทำอะไรบางอย่าง
บันทึกเริ่มพูด
ใครพูดในบันทึกนั้น?
จูเซปเป้เป็นคนสร้างใคร?(พินอคคิโอ)

"สีฟ้า"

ค่ำคงจะมาถึงในไม่ช้า
และชั่วโมงที่รอคอยมานานก็มาถึง
ขอให้ฉันอยู่ในรถม้าสีทอง
ไปที่ลูกบอลเทพนิยาย
ไม่มีใครในวังจะรู้:
ฉันมาจากไหน ฉันชื่ออะไร
แต่เมื่อถึงเวลาเที่ยงคืน
ฉันจะกลับไปที่ห้องใต้หลังคาของฉัน(ซินเดอเรลล่า)

“สีแดง”

ลูกศรบินและตกลงไปในหนองน้ำ
และในหนองน้ำนี้มีคนจับเธอได้
ใครบอกลาผิวเขียวแล้ว
กลายเป็นคนน่ารัก สวย น่ารักมั้ย?(เจ้าหญิงกบ)

2. ปริศนา

ออกกำลังกาย. เดาปริศนา

"สีเหลือง"

นั่งลงบนหน้ากระดาษ
น้องสาวสามสิบสามคน
พวกเขานั่งลงข้างกัน - พวกเขาไม่เงียบ
พวกเขาบอกปริศนาให้เราฟัง(จดหมาย)

"สีฟ้า"

แลงกี้ ทิโมชก้า
วิ่งไปตามเส้นทางแคบๆ
ร่องรอยของเขา -
ผลงานของคุณ.(ดินสอ)

ตอนนี้ฉันอยู่ในกรง ตอนนี้ฉันอยู่ในแถว
เขียนเกี่ยวกับฉัน!
คุณยังสามารถวาด
สิ่งที่ฉัน?(สมุดบันทึก)

3. คำพูด

ออกกำลังกาย. สร้างคำศัพท์ใหม่หลายคำโดยใช้ตัวอักษรในคำนั้นเรือกลไฟ

4. สุภาษิต

ออกกำลังกาย. ฟื้นฟูสุภาษิต

"สีเหลือง"

ธุรกิจเป็นเรื่องสนุก

คำตอบ: ถึงเวลาสำหรับธุรกิจ - ถึงเวลาแห่งความสนุกแล้ว

"สีฟ้า"

ป่า - ฟืน

“สีแดง”

แสงสว่าง - ความมืด

คำตอบ: การเรียนรู้คือแสงสว่าง และความไม่รู้คือความมืด

5. คำนาม

ออกกำลังกาย. ค้นหาคำสำคัญที่เป็นคำสำคัญสำหรับคำที่กำหนด

"สีเหลือง"

ป่า

ใบไม้ ต้นไม้ ต้นแอปเปิ้ล พรานป่า พุ่มไม้

คำตอบ: ต้นไม้

"สีฟ้า"

รี เค เอ

ชายฝั่ง โคลน ปลา น้ำ ชาวประมง

คำตอบ: น้ำ

“สีแดง”

โรงพยาบาล

สวน หมอ วิทยุ คนไข้ ห้องพัก

คำตอบ: ป่วย

6. อ่านมัน

ออกกำลังกาย. อ่านคำ. หาอันที่แปลกออกไป

"สีเหลือง"

รานาคาดช, เชาร์ก, โตซิกชัก, โอเรวีดี

คำตอบ: ดินสอ ปากกา แปรง ถัง

คำพิเศษ - BUCKET

"สีฟ้า"

ยัมช ราบานาบ ยอล ยอล

คำตอบ: BALL, DRUM, OLYA, YULA

คำพิเศษ - OLYA

“สีแดง”

ทะเลสาบ, ลินสติพลา, ซาร์กัก, ธีร์ฟ

คำตอบ: กาว, พลาสติก, สี,ลม.

คำพิเศษคือ WIND

7. การกระทำ

ออกกำลังกาย. ทำคณิตศาสตร์และอ่านคำ

"สีเหลือง"

เช็ต + IR - DIR + T + VERT =

คำตอบ: ไตรมาส

"สีฟ้า"

กาน + ฉัน + KOM + UL – OM + Y =

คำตอบ: วันหยุด

“สีแดง”

PEM + RIK – IR – M + EME + NA

คำตอบ: การเปลี่ยนแปลง

8. ข้อเสนอ งานทั่วไปสำหรับทุกทีม

ออกกำลังกาย. สร้างประโยคโดยใช้ตัวอักษรของคำนี้ฤดูร้อน.

ตัวอย่างเช่น: ลูดากินเค้กคนเดียว

9. ปริศนา

ออกกำลังกาย. แก้ปริศนา

"สีเหลือง"

คำตอบ: ลค.

"สีฟ้า"

คำตอบ: ชาวประมง

“สีแดง”

คำตอบ: ยุง

คณะกรรมการตัดสินสรุปผลการแข่งขันและประกาศผล

ชั้นนำ: ขอแสดงความยินดีกับพวกคุณสำหรับชัยชนะด้วยความพยายาม การทำงานหนัก และความปรารถนาที่จะเรียนรู้

นักเรียน 3 คน โรงเรียนเป็นวันแรกเริ่มจากหนังสือเอบีซี

ตัวอักษรจะกลายเป็นคำ ตัวเลขกลายเป็นโจทย์ยากๆ
ถึงนักเรียน - ไชโย! ไชโย! ไชโย! ความรู้มากมายและขอให้โชคดี!

มอบรางวัลแก่ผู้เข้าร่วมเกมด้วยเหรียญรางวัล "ผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย"

23.59 KB

ดูตัวอย่าง:

การแข่งขันเกมในภาษารัสเซีย "Clever Men and Clever Girls" มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วัตถุประสงค์ของงาน:

1. การใช้ เกมเพื่อตรวจสอบระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหาโปรแกรมโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

2. พัฒนาความสนใจทางปัญญาในภาษา;

3. พัฒนาทักษะการโต้ตอบขณะเล่นเป็นกลุ่ม (ทีม)

ความคืบหน้าของเกม:

ครู:

พวกคุณการเรียนรู้ภาษาแม่ของคุณนั้นเป็นงานที่ยาก ฉันหวังว่าคุณจะไม่กลัวความยากลำบากบนเส้นทางสู่ความรู้ การแข่งขันของเราจะช่วยให้คุณค้นพบสิ่งมหัศจรรย์และลึกลับมากมายที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังคำว่ารัสเซีย

การแข่งขันจะเริ่มขึ้น ณ บัดนี้

นี่คือแฟนๆ และนี่คือคณะลูกขุน

เส้นทางสู่ชัยชนะนั้นยากลำบากไม่ว่าคุณจะพูดอะไร

เราได้รับความไว้วางใจจากคุณ

ดำเนินการต่อสู้ให้ประสบความสำเร็จ

เพื่อทดสอบความรอบรู้และความรู้

การแข่งขันที่ 1 – อุ่นเครื่อง.

ฉันแน่ใจว่าคุณทุกคนคงรู้จักสุภาษิตและคำพูดพื้นบ้านมากมาย ทีนี้มาอุ่นเครื่องกันสักหน่อยเราก็จะจำกันได้ (ผู้นำเสนออ่านจุดเริ่มต้นของสุภาษิตและทีมต้องดำเนินต่อไปสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง - 1 คะแนน)

1 สิ่งที่คุณหว่าน... (นั่นคือสิ่งที่คุณเก็บเกี่ยว)

2 ไม่ยาก... (เอาปลาออกจากบ่อไม่ได้เลยด้วยซ้ำ)

3 เสร็จงาน - ... (เดินอย่างกล้าหาญ)

4 กลัวหมาป่า - ... (อย่าเข้าป่า)

5 ใครก็ตามที่คุณออกไปเที่ยวด้วย - ... (นั่นคือวิธีที่คุณจะได้)

6 เมื่อมันกลับมา - ... (มันจะตอบสนอง)

7 ถ้าคุณไล่ล่ากระต่ายสองตัว - ... (คุณจะไม่จับเหมือนกัน)

8 ยากในการเรียนรู้ - ... (ง่ายในการต่อสู้)

9 คุณชอบขี่ - ... (คุณชอบขี่เลื่อนด้วย)

10 คำสอนคือความสว่าง ... (และความไม่รู้คือความมืด)

การแข่งขันที่ 2 “สัทศาสตร์”

1. วิทยาศาสตร์ภาษาสาขาใดที่ศึกษาด้านเสียงของมัน?

2. ชื่อฮีโร่คนไหนมีสระมากกว่าพยัญชนะ?

ผู้นำเสนอแจกการ์ดตามภารกิจ

(อิลยา มูโรเมตส์, อโยชา โปโปวิช)

3. เราทำการอุ่นเครื่องการออกเสียงต่อไป

ทีมงานต้องหาคำที่มีเสียง [s]

(ได้โปรด สีฟ้า ตัดหญ้า ฟัง ส่องแสง เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน)

คำตอบ: ฟัง.

การแข่งขันที่ 3 “เกาะแห่ง Antipodes”

เราลงเอยที่เกาะแอนติโปเดส ผู้คนอาศัยอยู่ที่นี่ซึ่งพูดไม่เหมือนเรา แต่กลับกัน มันหมายความว่าอะไร?

นี่ไง! พวกเขาเข้าใจทุกคำตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น คุณคิดว่าวลีต่อไปนี้หมายถึงอะไร:ความเกียจคร้านจะทำให้ช้างจมน้ำในทุ่ง

. ปรากฎว่านี่คือสุภาษิตที่มีชื่อเสียงบนเกาะ Antipodes:

คุณไม่สามารถจับปลาจากบ่อได้โดยไม่ยาก

ทีมงานของเราจะเริ่มแปลวลี สุภาษิต หรือคำพูดที่มีชื่อเสียง และอาจถึงขั้นปริศนาเป็นภาษาแม่ของเราด้วยซ้ำ

(บนการ์ด)

1 ทีม:

สูญเสีย 1 kopeck และคุณจะไม่สูญเสียศัตรู 1 คน

(ไม่มี 100 รูเบิล แต่มีเพื่อน 100 คน)

ชายหนุ่มคนหนึ่งออกมาจากห้องและหางของเขาอยู่ใต้บ้าน

(หญิงสาวกำลังนั่งอยู่ในคุก และเคียวของเธออยู่บนถนน)

ทีม 2 คุณเกลียดการเดิน และคุณเกลียดการเข็นจักรยาน

(ถ้าชอบขี่ก็ชอบลากเลื่อนด้วย)

ฟักทองร่วงหล่น คุณคายมันออกมาได้เลย

(ลูกแพร์ห้อยอยู่คุณไม่สามารถกินได้)

การแข่งขันที่ 4 “คำงู”

1. COM ทีมที่ 2 - COM

สมาชิกในทีม (ทีละคน) มาที่กระดานและแต่ละคนเขียนคำ (คำนาม - เอกพจน์กรณีนาม) โดยเริ่มจากอักษรตัวสุดท้ายของคำที่นักเรียนคนก่อนเขียน ตัวอย่างเช่น: com-mac-flask-...

หลังจากผ่านไป 3 นาที คณะกรรมการจะนับคำ แต่ละคำ – 1 คะแนน

บนกระดานมีคำว่า: ทีมที่ 1 - COM ทีมที่ 2 - COM

2. งานของคุณคือเขียนอย่างรวดเร็ว 5 คำโดยเริ่มจากตัวอักษรที่อยู่ในคำนี้

S – เหยี่ยว ตะแกรง ไม้สน ชายชรา โรงนา ฯลฯ

O – เมฆ ฤดูใบไม้ร่วง ฯลฯ

บี-ปลั๊ก

เอ – พิณ

การแข่งขัน 5 “รวบรวมคำศัพท์”

รวบรวมคำที่ซ่อนอยู่ในคำอื่น ๆ 1 คะแนนสำหรับแต่ละคำ

ทีมที่ 1. (บนการ์ด)

1) คำนำหน้าอยู่ในคำว่า RUNNED และรากอยู่ในคำว่า SNOWFLAKE ส่วนต่อท้ายคือ Forestry, ENDING – DISCIPLES (เม็ดหิมะ)

2) รากของคำคือ YOUNG คำต่อท้ายคือ FINGERS ตอนจบคือ HERBS (ทำได้ดี)

ทีมที่ 2.

1) คำนำหน้าในคำว่า WALL รากคือ CITY ส่วนต่อท้ายคือ SIDE ตอนจบคือ WINTER (รั้ว)

2) รากของคำคือ WIPERER ส่วนต่อท้ายคือ DINING ตอนจบคือ GREEN (ลาน)

การแข่งขัน 6 “การสร้างคำ”

1. แตกหน่อใหม่มาจากรากของคำเช่นเดียวกับจากต้นไม้ - คำที่มีรากเดียวกัน ต้นไม้ต้นไหนมีกิ่งก้านมากที่สุดทีมนั้นได้ 2 คะแนน

(คำเดิม: "พูดคุย")

2. ใน 1 นาที ให้เขียน 10 คำ ประกอบด้วยตัวอักษร 3 ตัว

(ผู้ชนะคือผู้ที่มีคำพูดมากที่สุด)
3. สร้างคำที่ยาวที่สุดโดยใช้ตัวอักษร:b a d u r z t k a v.

การแข่งขัน 7 “วากยสัมพันธ์”

1. คุณต้องสะกดคำและใช้เครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้อง

1 ทีม 1. ภาษา (ถึง) เคียฟ (ถึง) เป็นผู้นำ

2. ลูกชายของฉัน (–) เป็นนักบิน

3. ฉันไปเที่ยวเมืองต่างๆ (:) Rostov, Moscow, Kyiv

ทีม2 1.คำพูดดี(ถึง)ใจ(ถึง)ไป

2.สุภาษิต (-) ภูมิปัญญาชาวบ้าน

3. ในตะกร้าประกอบด้วยผลเบอร์รี่ (:) ราสเบอร์รี่, สตรอเบอร์รี่

2. จัดทำข้อเสนอโดยทำตามขั้นตอนเบื้องต้น:

1. ลองหาคำจำกัดความจากประโยคที่ว่า “รวงข้าวสาลีสีเหลืองยืนเหมือนกำแพง”

2. เพิ่มหัวเรื่องจากประโยค “ใบไม้ร่วง”

3. จากประโยค "พุชกินรักฤดูใบไม้ร่วงมาก" ให้นำมาเพิ่มเติม

4. เพิ่มเหตุการณ์จากประโยค “ฤดูใบไม้ร่วงให้สีสันแก่ป่าไม้อย่างไม่เห็นแก่ตัว”

5. เพิ่มภาคแสดงจากประโยค “ฤดูใบไม้ผลิปูพรมหลากสีในทุ่งหญ้า”

6. จากประโยคที่ว่า “คุณจะพาเราไปที่ไหนถนน?” ใช้คำนามที่เป็นที่อยู่

การแข่งขัน 6 “แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ”

ทีมผลัดกันตอบคำถาม (สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง – 1)

1. ส่วนหนึ่งของคำพูดแสดงถึงวัตถุ (คำนาม)

2. คำว่า “ขาว” สัมพันธ์กับคำว่า “ดำ” (คำตรงข้าม)

3. เกิดขึ้นระหว่างรากถึงจุดสิ้นสุดในคำ (คำต่อท้าย)

4. รูปแบบกริยาที่ไม่สิ้นสุด (อินฟินิตี้)

5. การเปลี่ยนคำกริยาตามบุคคลและตัวเลข (การผันคำกริยา)

6. ส่วนหนึ่งของคำที่ไม่สิ้นสุด (พื้นฐาน )

7.สมาชิกประโยคตอบคำถามข้อใด ของใคร? (คำนิยาม )

8. ประโยคที่มีสองก้านไวยากรณ์ (ซับซ้อน)

9. หมวดภาษารัสเซียที่ศึกษาเสียงและตัวอักษร (สัทศาสตร์)

10. ตัวอักษรรัสเซียมีกี่ตัวอักษร? ( 33 )

คำถามสำหรับแฟนๆ

ขณะที่ทีมกำลังทำภารกิจให้เสร็จ แฟนบอลก็มีโอกาสช่วยเหลือทีมของตน เราขอเชิญคุณตอบคำถามสองสามข้อ:

· จะพูดอย่างไรให้ถูกต้อง?

ปลาไม่มีฟัน

ปลาไม่มีฟัน

ปลาไม่มีฟัน

คำตอบ: ปลามีฟัน

· นักวิทยาศาสตร์คนไหนอ่านบรรทัดไหนไม่ได้?

คำตอบ: เส้นเย็บบนจักรเย็บผ้า

· วันใดในสัปดาห์มีพยัญชนะคู่อยู่ในชื่อ?

คำตอบ: วันเสาร์

· คำนามกรณีใดไม่เคยใช้กับคำบุพบท?

คำตอบ: กรณีเสนอชื่อ

ส่วนใดของคำที่สามารถพบได้ในพื้นดิน?(ราก.)

อุทธรณ์ส่วนใดของประโยค? (คำอุทธรณ์ไม่เป็นส่วนหนึ่งของประโยค)

คำหนึ่งคำสามารถมีตัวอักษรที่เหมือนกันได้ร้อยตัว (ตาราง คร่ำครวญ...)

สรุป

เกมตอบคำถาม “สาวฉลาดและฉลาด” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9)

เป้าหมาย: เพื่อทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ประจำชาติรัสเซียต่อไป เรียนรู้ที่จะเห็นความงามและความหลากหลายของวัฒนธรรมประจำชาติรัสเซีย

วัตถุประสงค์: ขยายความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรักต่อประเทศบ้านเกิด ประวัติศาสตร์ ภาษาท้องถิ่น และวรรณกรรมพื้นเมือง

อุปกรณ์: แทร็กการเล่น 3 แทร็ก: สีแดง เหลือง เขียว แต่ละแทร็กแบ่งออกเป็นระดับและภาค ตั๋วพร้อมหมายเลขคำถาม

ผู้เข้าร่วมในเกมตอบคำถามด้วยตนเองหรือหันไปขอความช่วยเหลือจากผู้ชม

คำตอบจะถูกให้คะแนนตามระดับและภาคส่วน ผู้เล่นที่ตอบคำถามถูกต้องจากระดับหนึ่งไปยังระดับถัดไป ผู้ที่ตอบผิดหรือให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องจะย้ายไปยังระดับหรือเซกเตอร์หนึ่ง เกมสุดท้ายจะเล่นสำหรับผู้เล่นที่เข้าถึงรอบชิงชนะเลิศ คุณยังสามารถเล่นเกมสำหรับผู้ที่ออกจากเส้นทางได้

งานระดับ 1

1. “เซอร์มยากา” คืออะไร?

(นี่คือชื่อของผ้าดิบและผ้าคาฟตานที่ทำจากผ้านั้น)

2. “อาร์มยัค” คืออะไร?

(ในสมัยก่อนชาวนามีเสื้อคลุมที่ทำจากผ้าหนา Armyak ยังเป็นชื่อของผ้าขนสัตว์หยาบที่ใช้เย็บถุงสำหรับกระสุนปืนใหญ่)

3. หุบเขาคืออะไร?

(ชามทองแดงรัสเซียเก่าพร้อมพวยกาซึ่งใช้ดื่มน้ำผึ้งและเครื่องดื่มอื่น ๆ )

4. “โรงนา” คืออะไร?

(อาคารเก็บเมล็ดพืช แป้ง สิ่งของและสินค้า)

5. “อาร์ชิน” คืออะไร?

(หน่วยความยาวรัสเซียเท่ากับ 0.71 ม.)

6. “อ่าง” คืออะไร?

(ถังกว้างต่ำ)

7. โดโมสตรอยคืออะไร?

(ผลงานวรรณกรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 15 ชุดกฎและคำแนะนำในชีวิตประจำวัน ปกป้องหลักการของชีวิตปิตาธิปไตยและอำนาจเผด็จการของหัวหน้าครอบครัว)

8. “แอก” คืออะไร?

(ปลอกคอไม้สำหรับทีมงานโคทำงาน)

งานระดับ 2

1.บทกลอน “หลอมดาบเป็นผาลไถนา” มาจากไหน และหมายความว่าอย่างไร

(สำนวนในพระคัมภีร์จากหนังสือของศาสดาพยากรณ์อิสยาห์ ผู้พยากรณ์ว่าถึงเวลาที่ประชาชาติต่างๆ “จะตีดาบให้เป็นผาลไถนา และหอกเป็นขอลิดกิ่ง ประชาชาติจะไม่ยกดาบขึ้นต่อสู้ประชาชาติ และพวกเขาจะไม่เรียนรู้ที่จะ สู้รบ” ถ้อยคำเหล่านี้สะท้อนถึงความฝันของประชาชนที่ต้องการความสงบสุขบนพื้นโลก)

2. ใครเป็นเจ้าของคำพังเพย: “ธรรมเนียมเป็นที่เผด็จการในหมู่ผู้คน”?

(A.S. Pushkin. “Eugene Onegin”)

3. คำว่า “โมชนา” และ “ฉ้อโกง” เกี่ยวข้องกันอย่างไร?

(Moshna - กระเป๋าสตางค์, กระเป๋า. โกง - ใช้ชีวิตด้วยการขโมย, ขโมยกระเป๋าเงิน, กระเป๋าใบนี้)

4. ในคำสแลงของวัยรุ่นยุคใหม่ คำว่า "เท่" เป็นที่นิยม มีคำดังกล่าวในภาษารัสเซียเก่าหรือไม่ และถ้ามี หมายความว่าอย่างไร

(ในจังหวัด Ryazan, Tambov, Tver, Vladimir คำว่า "เย็น" ถูกใช้ในความหมาย - มั่นคงสวยงามดีมีกำไร)

5. ให้เราจำบรรทัดของพุชกิน:

ทัตยาจะถอนหายใจแล้วหายใจไม่ออก

จดหมายสั่นไหวในมือของเธอ

เวเฟอร์สีชมพูกำลังแห้ง

เมื่อลิ้นเจ็บ

"เวเฟอร์" คืออะไร?

(ในสมัยของพุชกินจดหมายถูกปิดผนึกด้วยแผ่นเวเฟอร์ - วงกลมแป้งกาวหรือกระดาษด้วยกาว)

6. ศิลปินชาวรัสเซียคนไหนเป็นเจ้าของภาพวาด "Alyonushka"?

ก) อ.เค. ซาฟราซอฟ

b) I.I. เลวีตัน

c) V.M. Vasnetsov (คำตอบที่ถูกต้อง)

7. ใครคือผู้ก่อตั้งดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย?

ก) M.P. Mussorgsky

b) P.I. ไชคอฟสกี

c) M.I.Glinka (คำตอบที่ถูกต้อง)

d) A.A. อัลยาเบียฟ

งานระดับ 3

1.ตั้งชื่อสุภาษิตรัสเซียที่คล้ายกับภาษาฟินแลนด์ว่า “คนที่ถามจะไม่หลงทาง”

(“ภาษาจะนำคุณไปสู่เคียฟ”)

2. คุณทุกคนรู้จักชื่อแม่น้ำอูราลอันยิ่งใหญ่ของรัสเซีย มีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกัน แต่แม่น้ำมีชื่อแตกต่างออกไปในขณะนั้น แม่น้ำในขณะนั้นชื่ออะไร และเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นที่ริมฝั่งแม่น้ำ?

(จักรพรรดินีแคทเธอรีนที่ 2 ทรงสั่งให้เปลี่ยนชื่อแม่น้ำไยค์เป็นแม่น้ำอูราล ดังนั้นแม้แต่ชื่อก็จะไม่เอ่ยถึงการกบฏของไยค์ของเอเมลยัน ปูกาชอฟ)

3. ใครๆ ก็รู้ดีว่าสำนวนยอดนิยม “รอยบากที่จมูก” แปลว่า “จำให้มั่น-มั่นคง ครั้งเดียวและตลอดไป” สำนวนนี้มาจากไหน? ทำไมเราถึงพูดแบบนี้?

(คำว่า "จมูก" ในสมัยโบราณหมายถึงแผ่นจารึก ป้ายสำหรับจดบันทึก คนไม่รู้หนังสือมักจะพกติดตัวไปด้วยและทำรอยบากบนนั้น)

งานสำหรับผู้เข้ารอบสุดท้าย

1. ให้เหตุผลข้อหนึ่งมาจากสุภาษิต และอีกข้อมาจากคำพูด และอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงทำเช่นนี้:

“ ฉันหลงทางในต้นสนสามต้น” - คำพูด (อุปมาอุปไมยไม่มีการตัดสินที่สมบูรณ์เพียงบางส่วนเท่านั้น)

“คุณหว่านอย่างไร คุณก็จะเก็บเกี่ยวอย่างนั้น” - สุภาษิต (วิจารณญาณที่สมบูรณ์ มีคำสอนด้านศีลธรรม)

2.ผลิตภัณฑ์ใดที่ระบุไว้แต่เดิมเป็นของในประเทศและยืมมา: มันฝรั่ง มะเขือเทศ เมล็ดพืช ชา เนย ขนมปัง แอปเปิ้ล นม กาแฟ น้ำผึ้ง

(ในประเทศ: เนย ขนมปัง นม แอปเปิ้ล น้ำผึ้ง)

(ยืม: มันฝรั่ง (อเมริกาใต้), มะเขือเทศ (โคลอมเบีย, บราซิล), ชา (จีน, ญี่ปุ่น, มองโกเลีย), เมล็ดพืช (อเมริกา)

3.ผลิตภัณฑ์เซรามิกหรือดินเผาเป็นงานศิลปะตกแต่งและประยุกต์ประเภทใด

(ศิลปะเครื่องปั้นดินเผา)

คำถามสำหรับผู้ที่ออกจากเพลงที่เล่น

ใครสามารถตั้งชื่อเพลงพื้นบ้านของรัสเซียได้มากกว่านี้?

ใครสามารถเดาปริศนารัสเซียได้มากที่สุด?

ผู้ชนะจะถูกกำหนด

ขั้นตอนสุดท้าย

สรุปผลของเกม - แบบทดสอบรางวัลจะมอบให้กับผู้ฉลาด ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นจากผู้ชมจะถูกบันทึกไว้

"การเดินทางผ่านประเทศแห่งภาษาศาสตร์" เกมทางปัญญาในภาษารัสเซียสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (สุดท้าย)

คำพูดของผู้นำ : วันนี้เราขอเชิญคุณเข้าสู่ดินแดนแห่งภาษาศาสตร์ มีเพียงผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาที่แท้จริงอย่างคุณเท่านั้นที่สามารถเริ่มต้นการเดินทางที่ยากลำบากนี้ได้ คุณจะต้องมีความรู้ ความฉลาด และการสนับสนุนซึ่งกันและกันระหว่างทาง ทุกคนพร้อมสำหรับการเดินทางหรือยัง? ถ้าอย่างนั้นไปกันเลย! ขอให้มีความสุขในการเดินทางนะทุกคน

ตรงหน้าเราคือแผนที่ของประเทศแห่งภาษาศาสตร์ และสิ่งแรกที่เราพบกันระหว่างทางคือเกาะเล็กซิกา . พวกเขาจะได้เรียนรู้คำศัพท์อะไรบ้าง? นี่คือส่วนหนึ่งของภาษารัสเซียที่ศึกษาความหมายของคำ คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม คำพ้องเสียง คืออะไร? คุณรู้ไหมว่าคำใดที่เรียกว่าโฮโมโฟน? คำเหล่านี้เป็นคำที่มีการออกเสียงเหมือนกัน แต่ต่างกันในการสะกดและความหมาย

ดังนั้นภารกิจแรก : ในข้อความที่เสนอ คุณต้องเลือกจากคู่คำที่เขียนในวงเล็บ คุณต้องเลือกคำที่ถูกต้อง และขีดฆ่าคำเพิ่มเติมออก

ในฤดูร้อน ฉันพักผ่อนในหมู่บ้านกับคุณยาย วันหนึ่งมีชาวบ้านคนหนึ่ง (กำลังเฝ้า /จับเวลาเก่า ) คุณปู่คุซมาพาเราไปที่ห่างไกล (ลมแรง /กังหันลม) เรา (เดินขบวน / อุปถัมภ์) ข้างหลังเขาเป็นไฟล์เดียวเนื่องจากเส้นทางแคบ การเดินทางใช้เวลานานจึงตัดสินใจหยุดพัก หลานชายของปู่คุซมา (อาชญากรรม /เริ่ม ) จุดไฟแต่ไม่ได้คำนึงถึงความแรงของลมและ (เผา/เผา ) มือของคุณ. เราต้องกลับ (ไปด้านหลัง /กลับ ).

ไม่กี่วันต่อมา ฉันช่วยคุณยายทำงานบ้านอย่างแข็งขัน: ฉันไป (ไม้เรียว /บ่อน้ำ ) สำหรับเติมน้ำ (ถัง/ถัง ) สำหรับรดน้ำและซักผ้า (ปลดประจำการ /ทำให้บริสุทธิ์ ) ต้นกล้าแตงกวา และ (ทุ่งหญ้า /หัวหอม ). มันลำบากมากเสียด้วยซ้ำ (กลายเป็นสีเทา /นั่ง ) ไม่มีเวลา คุณยายชมฉันและบอกว่าฉันเป็นชาวนา (งาน / เชื้อจุดไฟ) จะช่วยฉัน (บิน /พัฒนา) ทางร่างกาย

คณะลูกขุนจะสรุปผล

การเดินทางของเราดำเนินต่อไป เรากำลังล่องเรือไปกับคุณสัณฐานวิทยาของทะเล . ภาษารัสเซียในส่วนนี้เรียนอะไรบ้าง? ถูกต้อง สัณฐานวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาการจัดกลุ่มคำออกเป็นส่วนต่างๆ ของคำพูด มาจำบางส่วนกัน:

ฉันเป็นส่วนสำคัญของการพูด...

ฉันอยู่ในโลกนี้มานานแล้ว

ฉันตั้งชื่อให้กับวัตถุ...(คำนาม)

ฉันกำหนดวัตถุ

พวกเขาเห็นได้ชัดเจนมากสำหรับฉัน

ฉันตกแต่งคำพูดของคุณ

คุณต้องรู้จักฉันดูแลฉันด้วย!(คุณศัพท์)

ส่วนหนึ่งของคำพูดที่น่าสนใจ

อาศัยอยู่ในรัสเซีย

ใครทำอะไรจะบอก:

วาดรูป เขียน หรือร้องเพลง

เขามีหน้าตา ท่าทาง น้ำเสียง และอารมณ์

เขารับใช้คุณและฉัน

เป็นมิตรกับคำพูดส่วนอื่นๆ(กริยา)

และตอนนี้ภารกิจ: ก) แก้ปริศนาอักษรไขว้ที่มีการซ่อนสรรพนามไว้

											1. วัวทิเบต
											2. หน่วยความยาวภาษาอังกฤษ
											3.เรือใบ
											4.ต้นไม้ผลัดใบ
											5. ผลไม้
											6.ตลาดใหญ่
											7.นกล่าเหยื่อ
											8. สัตว์
											9.หินกึ่งมีค่า
											10.ซึมเศร้าติดดิน
											11.เรือสั้น

คำตอบ: (จามรี, ลาน, เรือยอชท์, แอช, แอปเปิล, แฟร์, เหยี่ยว, จากัวร์, แจสเปอร์, หลุม, ยัล)

b) ทะเลแห่งสัณฐานวิทยามีขนาดใหญ่และในขณะที่เรากำลังล่องเรือมีงานอีกอย่างหนึ่ง: ก่อนที่คุณจะเป็นเทพนิยายเรื่อง "Bad Pussy" ของ Lyudmila Petrushevskaya งานของคุณคือระบุและลงนามส่วนของคำพูดในแต่ละคำ

Kalusha คว้าปุยและติดอยู่ใน butyavka และเขาพูดว่า: "Kalushata, Kalushatochka!"

Butyavka!” พวก Kalushats หมอบลงแล้วสลัด butyavka ออกไป และพวกเขาก็ถอนหายใจ และคาลูชา

พินัยกรรม: “โอ้โอ้! Butyavka น่าเกลียด!” Kalushat มี butyavka บูตยาฟกา

ตัวสั่นเบียดตัวล้มลงจากรั้ว และคาลุชาพินัยกรรม" "บุตยาวอค

อย่าเขย่า Butyavki นั้นหนาและ zyumo-zyumo นั้นไม่ผอม ก้นจะทำให้คุณมีกลิ่น” ก

Butyavka ตะโกนหลังปืน:“ พวก Kalushats โดนหลอก! ชาวกาลุชาตะเมาแล้ว!

จูโม่ขี้เหร่! จิ๋มประณาม!”

คณะลูกขุนจะสรุปผล

เราเดินทางต่อไป เรือของเราเข้ามาซินแท็กซ์เบย์. ไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนเป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซียที่ศึกษาความหมายและโครงสร้างของประโยค การรวมกันของคำในประโยค และการวางเครื่องหมายวรรคตอน

และนี่คือภารกิจ:

ก) ในประโยคนี้ ให้ขีดเส้นใต้ส่วนของประโยค:

แสงแดดส่องเป็นสายกว้างสู่กระจกสีเขียวทึบของหน้าต่าง ปกคลุมพรมสีทองในกระท่อม และเมื่อแตะขอบกระจก ก็เล่นเหมือนกระต่ายบนเพดาน

b) เกม "ใช่ - ไม่ใช่"(สร้างกลุ่มดาว)

1. หากมีเครื่องหมายคำถามอยู่ท้ายประโยค ประโยคนั้นจะถูกเติมเสียงเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์
2. หากคำพูดโดยตรงมาก่อนคำพูดของผู้เขียน จะมีการวางเครื่องหมายโคลอนไว้ระหว่างคำพูดเหล่านั้น
3. เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคเสมอ
4. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะเชื่อมโยงกันในประโยคด้วยความช่วยเหลือของคำเชื่อมเท่านั้น
5. คำพูดโดยตรงจะเขียนด้วยเครื่องหมายคำพูดและตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ
6. เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนเสมอ
7. เครื่องหมายอัศเจรีย์จะอยู่ท้ายประโยคจูงใจ
8. คำพูดของผู้เขียนหลังคำพูดโดยตรงจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่

ใช่
เลขที่

คณะลูกขุนจะสรุปผล

เรากำลังจอดเรือเพื่อคาบสมุทรสัทศาสตร์สัทศาสตร์คือเสียงของภาษา เสียงเน้น และพยางค์ คุณยายริดเดิ้ลอาศัยอยู่บนคาบสมุทรนี้ และเธอฝากจดหมายที่มีปริศนามาให้คุณ เดาพวกเขาเขียนคำตอบและจำนวนตัวอักษรและเสียงในคำที่เดา

	หมุนขาอันแหลมคม มันส่งเสียงพึมพำเหมือนแมลง ถ้าเขาต้องการเขาก็สามารถควบม้าได้นิดหน่อย หากเขาต้องการเขาจะนอนตะแคง	(ยูลา – 3 ตัวอักษร 4 เสียง)
	ไม่ใช่ลูกแกะหรือแมว สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดทั้งปี เสื้อคลุมขนสัตว์สีเทา - สำหรับฤดูร้อน สำหรับฤดูหนาว - สีที่แตกต่าง	(กระต่าย – 4 ตัวอักษร 4 เสียง)
	แม่น้ำกำลังไหล - เรากำลังโกหก น้ำแข็งบนแม่น้ำ - เรากำลังวิ่งอยู่	(สเก็ต – 6 ตัวอักษร 5 เสียง)
	คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า - ไปเดินเล่นเจอกันครับ ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน	(โก้ – 3 ตัวอักษร 3 เสียง)

อีกหนึ่งงาน:ในวลีเหล่านี้ ให้นับจำนวนครั้งที่เสียงเกิดขึ้น:

คณะลูกขุนจะสรุปผล

เรากำลังเดินไปตามเส้นทางที่พาเราไปการสะกดคำป่า . ฉันเขียนแปลจากภาษากรีกอย่างถูกต้องนั่นคือการสะกดคือระบบกฎที่สร้างการสะกดคำรูปแบบและการผสมที่สม่ำเสมอ ดังนั้นเราจึงนำเสนอความสนใจของคุณการเขียนตามคำบอกการสะกด. แต่ละทีมจะได้รับตารางซึ่งมีการบันทึกการสะกดคำ งานของคุณคือจดคำเดาลงในคอลัมน์ที่เหมาะสม และนี่คือปริศนา:

	พวกเขารอฉันไม่ไหวแล้ว และเมื่อพวกเขาเห็นดังนั้นพวกเขาก็วิ่งหนีไป	ฝน
	คุณมาจากไหน คุณมาจากไหน มาถึงเราแล้วหน้าอกแดง? ฉันบินไปทั่วไซบีเรีย ฉันชื่ออะไร?	บูลฟินช์
	พวกฉันมี ม้าเงินสองตัว ฉันขี่ทั้งสองพร้อมกัน ฉันมีม้าแบบไหน?	รองเท้าสเก็ต
	พวกเขาเคาะ พวกเขากริ๊ง พวกเขาหมุน พวกเขาไม่กลัวใครเลย พวกเขานับทั้งชีวิตของพวกเขา และไม่ใช่คนเหรอ?	ดู
	ตกต่ำ - ม้า มีเศษไม้อยู่บนเนินเขา	สกี
	เสาไหม้แต่ไม่มีควัน	เทียน
	แม่บ้าน บินอยู่เหนือสนามหญ้า เขาจะเอะอะกับดอกไม้ เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง	ผึ้ง
	มันไปและไปตามทะเล และมันจะถึงฝั่ง - นี่แหละที่มันจะหายไป	คลื่น
	ในป่าใกล้ตอไม้มีความคึกคักและวิ่งไปมา คนทำงานยุ่งทั้งวัน สร้างเมืองของเขาเอง	มด
	ฉันเป็นยักษ์ ตัวใหญ่ตรงนั้น แผ่นหลายปอนด์ ฉันเหมือนแท่งช็อคโกแลต ฉันสูงขึ้นทันที และถ้าฉันมีอุ้งเท้าอันทรงพลัง ฉันจะจับช้างหรืออูฐ ฉันยินดีที่จะเห็นพวกเขาทั้งสอง เลี้ยงพวกเขาเหมือนลูกแมวตัวน้อย	เครน
	น้ำอุ่นกระเซ็น บนฝั่งเหล็กหล่อ เดาจำไว้: ในห้องมีทะเลแบบไหน?	อ่างอาบน้ำ (สระน้ำ)
	เมื่อฉันนอนหงาย ไม่มีประโยชน์สำหรับฉัน แต่พิงฉันไว้กับกำแพง ฉันจะหาอะไรทำทันทีการสะกดสระที่ไม่เน้นเสียงที่รากของคำ บูลฟินช์ รองเท้าสเก็ต เทียน ผึ้ง คลื่น	การสะกด b - ตัวบ่งชี้ความนุ่มนวลของพยัญชนะ ฝน รองเท้าสเก็ต นกบูลฟินช์
การสะกดพยัญชนะคู่ที่ท้ายและกลางคำ ฝน เรือ หมอน กก	การสะกดตัวคั่น b และ b มดนกกระเรียน
การสะกดพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ บันไดแสงแดด	การสะกดพยัญชนะคู่ อ่างอาบน้ำ (สระน้ำ)
การสะกดสระหลังพี่น้อง ดู เทียน สกี	การสะกด b ที่ท้ายคำนามหลัง sibilants. กลางคืนกก

คณะลูกขุนจะสรุปผล

อุปสรรคสุดท้ายระหว่างทาง: พวกมันยืนอยู่ข้างหน้าเราเทือกเขามอร์ฟีมิก เป็นส่วนหนึ่งของภาษาที่ศึกษาองค์ประกอบของคำและการสร้างคำ ดอกไม้มหัศจรรย์เติบโตบนภูเขาเหล่านี้ รากของคำอยู่ตรงกลาง คำนำหน้าอยู่บนกลีบสีน้ำเงิน และคำต่อท้ายอยู่บนกลีบสีแดง งานของคุณคือเขียนและจดคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดใน 1 นาที (คุณสามารถเพิ่มตอนจบได้)

	กับคุณ			เข้าใจแล้ว
	ที่	เคลื่อนไหว	ที่ดิน	หู
โดยจาก	คุณเข้ามา	ต้นโอ๊ก	ปลา	กำลังมองหา
สำหรับประมาณ	ก่อน	วิ่ง	คุณปู่	ตกลง
	ภายใต้จาก		นิค	ไข่
	ถึง

เพื่อน! การเดินทางของเราจบลงแล้ว คุณพยายามอย่างเต็มที่แล้ว แต่ละทีมมาถึงจุดสูงสุดของความรู้ แต่ใครอยู่ข้างหน้าเล็กน้อยคณะลูกขุนจะบอกเรา

คณะลูกขุนจะสรุปผล ประกาศผลทีมผู้ชนะแล้ว

3.ใครเนียนเพราะกินข้าง? ก) ตัวเรือด; ข) หมาป่า; ค) หมี; ง) แมว

4. เบอร์รี่ชนิดใดเป็นชีวิตที่ดีและอิสระมากเมื่อเทียบกับ: ก) สตรอเบอร์รี่; b) ราสเบอร์รี่; ค) เชอร์รี่; d) มะยม

ระดับที่ 2

1. มีพืชอะไรบ้าง? ก) Petka - และ - Vasily Ivanovich; b) ทอมและเจอร์รี่; c) Sasha- และ - Masha; d) อีวาน - ใช่ - มารีอา

2. ปกติแม่น้ำนมมีธนาคารประเภทไหน? ก) นมเปรี้ยว; b) ครีมเปรี้ยว; ค) เยลลี่; ง) น้ำมัน

3. กระต่ายตัวไหนกำลังกระโดดอยู่ใต้ต้นคริสต์มาส? ก) สีขาว; ข) เล็ก; ค) สีเทา; ง) ช็อคโกแลต

4. คนเลี้ยงแกะพันธุ์ใดไม่มีอยู่จริง? ก) ชาวสก็อต; ข) เยอรมัน; ค) คนผิวขาว; ง) แอนตาร์กติก

ระดับที่ 3

1. ปลานักล่าตัวไหนที่กลายเป็นนางเอกของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย? ฉลาม; b) หอก; c) ปิรันย่า; ง) ปลาดุก

2. นมชนิดไหนที่ไม่มีใครดื่ม? วัว; ข) มะพร้าว; ค) แพะ; ง) นก

3. ใครเรียกว่า Toptygin ในเทพนิยาย? ก) หมูป่า; ข) กวางมูซ; ค) หมี; ง) นกเพนกวิน

4.มีลิงอะไรบ้าง? ก) มามูอิน; b) ลิงบาบูน; c) ปาปูอิน; ง) ปู่

ระดับที่ 4

1. นกกางเขนนำข่าวมาได้อย่างไร? ก) บนอุ้งเท้า; b) บนจาน; c) ที่หาง; d) บนปีก

2. แอปเปิลขาดตรงไหน? ก) จากต้นแอปเปิ้ล b) จากบ้าน; c) จากรั้ว; d) จากลูกแพร์

3. ห่านสองตัวอะไรอาศัยอยู่กับยาย? สิ่งที่ดี; ข) ร่าเริง; ค) มีสุขภาพดี; ง) ต่างประเทศ;

4. ต้นเบิร์ชต้นใดที่ยืนอยู่ในทุ่งนา? สูง; ข) สีเขียว; ค) เพรียวบาง ง) หยิก

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำ

สุสาน มัมมี่ และกระดูกต่างเงียบงัน -

มีเพียงพระคำเท่านั้นที่ทรงประทานชีวิต

จากความมืดโบราณ ณ สุสานโลก

มีเพียงเสียงตัวอักษรเท่านั้น

และเราไม่มีทรัพย์สินอื่น!

รู้วิธีการดูแล

อย่างน้อยก็สุดความสามารถในวันที่โกรธและทุกข์ทรมาน

ของประทานอันเป็นอมตะของเราคือคำพูด

อีวาน อเล็กเซวิช บูนิน

จากประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย

เป็นเวลานานที่รัสเซียมีสถานการณ์ทางภาษาพิเศษโดยที่ภาษาในหนังสือคือ Church Slavonic (Old Church Slavonic) และภาษาพูดคือภาษาสลาฟตะวันออก

นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ชาญฉลาด มิคาอิล วาซิลีเยวิช โลโมโนซอฟ ในศตวรรษที่ 18 ได้สร้าง "ไวยากรณ์รัสเซีย" ซึ่งเขาวางรากฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียประจำชาติโดยการรวมหนังสือภาษาสลาฟเข้ากับคนทั่วไปนั่นคือกับคำพูดพูดที่มีชีวิต กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin ประสบความสำเร็จอย่างเต็มที่ในสิ่งที่ Lomonosov เริ่มต้น - เขาสร้างภาษาวรรณกรรมรัสเซียที่ทรงพลังซึ่งคู่ควรกับผู้คนที่ยิ่งใหญ่

ความงามของภาษาที่เขาสร้างขึ้นผสมผสานกับความเป็นธรรมชาติและความเรียบง่ายอันสูงส่ง

ส่วนความบันเทิง

ฟื้นฟูสุภาษิต

1. พี่เลี้ยงเจ็ดคนไม่โบกมือ (คนทำอาหารมากเกินไปทำให้น้ำซุปเสีย)

2. ปลาตัวเล็กดีกว่าปลาใหม่สองตัว (ปลาตัวเล็กย่อมดีกว่าแมลงสาบตัวใหญ่)

3.หลังชกลูกตาหายไป (หลังจากการต่อสู้พวกเขาไม่โบกมือ)

4. เพื่อนเก่าดีกว่าแมลงสาบตัวใหญ่ (เพื่อนเก่าดีกว่าสองคนใหม่)

5. อย่าเข้าไปยุ่งกับหมาป่าถ้าคุณไม่มีอะไรทำ (อย่ายุ่งกับหมาป่าถ้าพวกมันทิ่มหางน่อง)

6. รองเท้าบู๊ตสองคู่เป็นคู่กัน แต่ทั้งคู่ตกลงไปในน้ำ (รองเท้าคู่กันสองคู่ที่เท้าซ้ายทั้งคู่)

7. กลางวันถึงเย็นน่าเบื่อถ้าหางเล็ก (วันถึงค่ำก็น่าเบื่อถ้าไม่มีอะไรทำ)

8. Avoska จับ Neboska และทั้งสองข้างไว้ที่ขาซ้าย (อวอสกาจับเนบอสกาไว้แต่ทั้งคู่ก็ตกลงไปในน้ำ)

แสดงความรู้ของคุณ

1. เดือนใดในเทพนิยายเรื่อง "สิบสองเดือน" ที่ให้สโนว์ดรอปแก่ตัวละครหลัก?

ข) เมษายน; +

2. “ข้อนิ้วลง” หมายความว่าอย่างไร?

ก) อดอยาก;

ข) จำ;

ค) ทำให้คุณเศร้า;

ง) ไม่ได้ใช้งาน +

3. Fedorka มีของเธอเอง...

ก) ข้อแก้ตัว; +

ข) คำพูด;

ค) คำพูด;

d) เพลงกล่อมเด็ก

4. คำเหล่านี้ทั้งหมดมีตัวคั่นแบบอ่อนหรือไม่?

ก) ปืน; ค) คุซมา;

ข) ลิงค์; ง) ดาเรีย

5. “ลูโคโมรี” คืออะไร?

ก) ตะกร้าใส่มือ

b) งานฉลองอันหรูหรา

c) อ่าวริมทะเล

d) คนช้า

6. คำใดแปลไม่ถูกต้อง

ก) เด็กนักเรียน;

ข) ลำธาร;

ค) พฤษภาคม;

ง) กระจอก +

7. สานต่อบทของ S. Marshak “หมาป่าสีเทาในป่าทึบพบกับคนผมแดง…”

วัว;

ง) สุนัข

8. ต่อสุภาษิต “คำซ้ำเป็นแม่...”

ก) การทรมาน;

ค) ความอดทน;

ง) การศึกษา +

9. ศิลปะการพับกระดาษรูปต่างๆ ของญี่ปุ่นชื่ออะไร?

ก) อิเคบานะ

ข) ฮานายากิ;

ค) โอริกามิ; +

ง) สึนามิ

10. บนโลกนี้มีภาษาใดบ้าง?

ก) มากกว่า 2,500; +

ข) มากกว่า 3,500;

ค) มากกว่า 5,000;

ง) มากกว่า 10,000

11. มีตัวอักษรกี่ตัวในโลก?

12. ประกอบตามลำดับ

ก) โทรศัพท์ของเราอยู่ในโทรศัพท์

b) ฉันไม่สามารถรับโทรศัพท์ได้

c) ฉันยืนด้วยเท้าของฉัน

d) โทรศัพท์ดังตลอดทั้งวัน

คำตอบ: ก, ง, ค, ข

13. เปลี่ยน “ป่า” เป็น “สวนสาธารณะ” โดยเปลี่ยนตัวอักษร 1 ตัวในคำ

14. ส่วนใดของคำว่า "a" ในคำว่า "did"?

ก) ราก;

ข) คำนำหน้า;

ค) คำต่อท้าย; +

ง) สิ้นสุด

15. สระใดไม่ออกเสียงเป็นสองเสียง?

16. คำใดไม่ใช่คำบุพบท?

17. คำว่า "รอบ" เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด?

คำนาม;

ข) ข้ออ้าง; +

ค) คำคุณศัพท์;

ง) กริยา

18. ตั้งชื่อส่วนของคำพูด

ฉันกำหนดวัตถุ

พวกเขาเห็นได้ชัดเจนมากสำหรับฉัน

ฉันตกแต่งคำพูดของคุณ

คุณต้องรู้จักฉัน ดูแลฉันด้วย

ก) คำคุณศัพท์; +

ข) คำนาม;

ค) ตัวเลข;

ง) กริยา

19. คำนามในกรณีกริยาตอบคำถามอะไร?

WHO? อะไร

ข) โดยใคร? ยังไง?

c) เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร?

ง) ถึงใคร? อะไร? +

20. สร้างคำใหม่

แมว (กระแสน้ำ) ตัว (ฤดูร้อน) เครื่องนอน (บะหมี่) ผ้า (ด้าย) สี่เหลี่ยม (แม่น้ำ) จิ้งจอก (กำลัง) เกลือ (กวางมูส) การแต่งงาน (ปู) ความฝัน (จมูก)

21. ตัวเลขใดที่เกินมา และเพราะเหตุใด

คำตอบ: สามเหลี่ยมเพิ่มเติม เนื่องจากคำตรงข้ามเขียนด้วยตัวเลขที่เหมือนกัน แต่ไม่ใช่ในรูปสามเหลี่ยม

กลอนไฮกุเด็ก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน “พัฒนาการ”

ผีเสื้อน่ารักจริงๆ!

พวกมันกระพือปีกอย่างสวยงามบนท้องฟ้า

พวกมันดูเหมือนดอกไม้

(สเวตา นิคูลินา)

เมฆเป็นสัตว์ที่ได้รับแรงบันดาลใจ

เมฆเป็นสิ่งมหัศจรรย์แห่งสวรรค์

สร้างขึ้นโดยธรรมชาติ

(โอเล็ก โคบีลนิคอฟ)

ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงที่พวกมันเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

และใบไม้ก็ร่วงหล่น

(คซิวชา มิโรโนวา)

ธรรมชาติกับสีสันของมัน

วาดท้องฟ้าและโลก

ธรรมชาติมันร้ายกาจมาก

(โรมา อัศยุติน)

ต้นไม้เป็นพืชที่น่าสนใจมาก

กิ่งก้านของมันดูเหมือนมือ

และพวกเขาก็ดูเหมือนคน

(อิกอร์ กรินนิน)

ปริศนาอักษรไขว้ทางภาษา

(สุภาษิต คำพูด และสำนวนยอดนิยมของรัสเซีย)

แนวนอน:

5. ความยากจนไม่ใช่... . (รอง)

6. เมลี ... สัปดาห์ของคุณ (เอเมเลีย)

9. ถ้าสุนัขจิ้งจอกมาไม่ทัน เขาคง... กินหมาป่าไปแล้ว (แกะ)

11. ความเงียบ - ... ข้อตกลง (เข้าสู่ระบบ).

12. ความแก่ไม่ใช่... . (จอย)

13. อ่า... เพิ่งเปิด (ลาร์ชิก)

15. โชคร้าย - ... . (เริ่ม)

16.ใหม่...กวาดสะอาด. (ไม้กวาด)

18. ไม่ใช่ทุกอย่างที่เป็น Maslenitsa สำหรับแมว บางครั้งก็มีสิ่งที่ยอดเยี่ยม.... (เข้าพรรษา)

19. ฉันได้ยินมา...แต่เขาไม่รู้ว่าเขาอยู่ที่ไหน (กริ่ง)

21. ...มองเห็นชาวประมงแต่ไกล (ชาวประมง)

24. เราส่งเสียงดัง ... เราส่งเสียงดัง (พี่ชาย)

25.ปิด...แต่ไม่กัด.. (ข้อศอก)

26. ไม่ใช่ที่รัก...ที่รักคือความรัก (ปัจจุบัน)

28. ไม่มีสหายเพื่อ...และเพื่อผิวสี (รสชาติ)

30. มันจะบด ... มันจะ (แป้ง)

31. ... ไม่ใช่นิยายของฉัน (กรอย)

32.ดูแล...ตั้งแต่อายุยังน้อย (ให้เกียรติ)

แนวตั้ง:

1. ...แพงกว่าเงิน (การโน้มน้าวใจ)

2.เจอเปียบน... . (หิน)

3.ตัดหญ้า...ในขณะที่ยังมีน้ำค้าง (เคียว)

4. ใครจำของเก่าได้จะ... ลาออก (G;กรูฟ)

7. อยู่ที่คนจับและ... วิ่ง (สัตว์ร้าย)

8.เอเลี่ยน...จะกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อในไม่ช้า (คาลัค)

10. อยู่คนเดียวในสนามไม่ได้... . (นักรบ)

14. อย่าถ่มน้ำลายใส่... คุณต้องดื่มน้ำบ้าง (ดี)

15. ... บนโต๊ะมีเกลืออยู่ด้านหลัง (เกลือไม่เพียงพอ)

16. สุนัขเห่า - ... อุ้ม (ลม.

17. อดทนไว้ .... คุณจะเป็นอาตามัน (คอซแซค)

20. โดนโจร...มีไฟลุกอยู่. (หมวก)

22. บุคคลคือเพื่อน สหาย และ... ของอีกคนหนึ่ง (พี่ชาย)

23.ถนน...สู่มื้อเที่ยง. (ช้อน)

26. หญิงไม่มีปัญหาจึงซื้อ.... (หมู)

27. มองเข้าไป... . (ราก)

29. ...ขาดคนดีไม่ได้ (แสงสว่าง)

30. ลูกไม่ร้องไห้ ... ไม่เข้าใจ (แม่)

กระทรวงศึกษาธิการและนโยบายเยาวชนของสาธารณรัฐชูวัช

MBOU "โรงเรียนมัธยม Khodarskaya ตั้งชื่อตาม I.N. Ulyanov" ของเขต Shumerlinsky ของสาธารณรัฐเชเชน

สัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

เตรียมไว้

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

โรมาโนวา โซย่า วิคโตรอฟน่า

กับ. โคดาร์

2555

ความสนใจ!

ความสนใจ!

ทุกคน!

ทุกคน!

หากคุณต้องการทราบ:

ตัวอักษรรัสเซียปรากฏอย่างไร?

เป็นไปได้ไหมที่จะหักลิ้น

บัคอายคืออะไรและเป็นไปได้หรือไม่ที่จะเอาชนะพวกมัน?

ภาษารัสเซียมีกี่คำ?

ทำไมหุ่นไล่กาจึงทำจากถั่ว หญิงสาวทำจากผ้ามัสลิน และเพื่อนเป็นเพื่อนสนิท

คำว่าหมอมาจากคำว่าโกหกหรือเปล่าคะ?

และคำตอบอีกมากมายสำหรับคำถาม:

ที่ไหน? เมื่อไร? ที่ไหน? ทำไม ทำไมและอย่างไร?

และสุดท้าย หากคุณต้องการที่จะมีความรู้มากขึ้น

ถ้าอย่างนั้นก็มีส่วนร่วมในสัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย!

เป้าหมาย:

– การก่อตัวและการพัฒนาความสนใจในวิชาต่างๆ - ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

– การพัฒนาศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

– การพัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างนักเรียนทุกวัย

งาน:

- จัดการแข่งขันแบบทดสอบ หนังสือพิมพ์วรรณกรรม โสตทัศนอุปกรณ์ และ

เอกสารประกอบคำบรรยาย

— จัดกิจกรรมที่ไม่ได้มาตรฐานในหัวข้อนี้

- จัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โรงเรียน

แผนสำหรับสัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

“เรารักวรรณกรรมและศึกษาภาษารัสเซียที่ยอดเยี่ยม”

วันที่

เหตุการณ์		ระดับ	รับผิดชอบ
เปิดสัปดาห์
วันจันทร์		ทำความรู้จักกับปฏิทินรายสัปดาห์ นิทรรศการหนังสือ "ความบันเทิงภาษารัสเซีย"	เกรด 1-11	ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย บรรณารักษ์โรงเรียน
วันแห่งปัญญา
วันอังคาร	1 เกมแบบโต้ตอบ "นิทานนับล้านสำหรับเด็ก (อิงจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย)" 2.เกม – การเดินทาง “ผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย” 3เกมภาษา “ไวยากรณ์ล็อตโต้” 4. โอลิมปิกในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย		เกรด 1-4 เกรด 5-6 เกรด 7-8 เกรด 9-11	ครูโรงเรียนประถมศึกษา บรรณารักษ์โรงเรียน
วันอ่านวรรณกรรม
วันพุธ	1. แบบทดสอบสารบรรณ “ในโลกของหนังสือ” 2. เกมวรรณกรรม“ อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?" (ตามหน้าหนังสือของ E. Uspensky) 3. กิจกรรม “สู่ห้องสมุดโรงเรียนจากใจ”		เกรด 5-11 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกรด 1-11	บรรณารักษ์โรงเรียน ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ครูประจำชั้น
วันกวีนิพนธ์
วันพฤหัสบดี	การแข่งขันการอ่าน "ธรรมชาติแห่งฤดูใบไม้ร่วงในบทกวีของกวีชาวรัสเซีย"		ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 (สามคนต่อชั้นเรียน	ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
วันแห่งการเสียดสีและอารมณ์ขัน
วันศุกร์	1. การจัดแสดงนิทานพื้นบ้านรัสเซียในรูปแบบสมัยใหม่ "เจ้าหญิงกบ" 2. การแข่งขันนิทานนิทาน 3. การเปิดตัวหนังสือพิมพ์วอลล์ "หน่วยวลีในภาพ"		ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เกรด 8 – 9	ครูประจำชั้น ครูสอนวรรณคดี
วันเสาร์	ผู้เล่นตัวจริงทั้งโรงเรียนให้รางวัลแก่ผู้เข้าร่วมและผู้ชนะการแข่งขัน		เกรด 1 – 11	ส่วนการฝึก ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ครูประจำชั้น

วันที่ 1

กำลังเปิด

สัปดาห์

ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

“เรารักวรรณกรรมและเรียนภาษารัสเซีย”

วันที่ 2

วันแห่งปัญญา

เกมภาษาศาสตร์ "ไวยากรณ์ล็อตโต้"

เป้าหมาย: - เพื่อปลุกความสนใจของนักเรียนในวิชานี้เพื่อพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและการพูด มีส่วนช่วยเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์

— พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม เพิ่มความเข้มข้นของกิจกรรมทางจิต พัฒนาความสนใจความจำสติปัญญา

– ปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ความอุตสาหะ และการทำงานหนัก

อุปกรณ์:

การ์ดสนามสำหรับเล่น “ล็อตโต้” (รูปแบบ – แผ่นแนวนอน)

บัตรหมายเลขสำหรับเล่นในสนาม

ด้านหน้าเป็นตัวอักษร ด้านหลังเป็นตัวเลข

ซองจดหมายพร้อมงาน

อุปกรณ์ตกแต่ง:

ติดกระดานเป็นไพ่ที่มีตัวอักษร GRAMMAR LOTTO ด้านหลังเป็นตัวเลข การ์ดสามารถถอดออกได้ หลังจากที่ผู้เข้าร่วมตั้งชื่อจดหมายแล้ว หมายเลขจะถูกเปิดเผยและไพ่จะถูกวางไว้บนสนามแข่งขัน

ตราสัญลักษณ์ของทีมจะแสดงเป็นสามคอลัมน์ นี่คือที่ที่คะแนนจะถูกคำนวณ

โต๊ะทำงานถูกจัดเรียงโดยคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าจะมีการเล่นสามกลุ่ม

ความคืบหน้าของเกม

1) คำกล่าวเปิดงาน กรอกสนามแข่งขัน

คุณแบ่งออกเป็น 3 ทีม หลักการเล่นล็อตโต้นั้นง่ายมาก: คุณจะได้รับการ์ดสนามเด็กเล่นจากตัวอักษรที่แนบมากับกระดาน (GRAMMAR LOTTO) สมาชิกในทีมจะผลัดกันเรียกจดหมายใดก็ได้ มีตัวเลขเขียนอยู่ด้านหลัง ตัวเลขจะถูกวางไว้บนสนามเด็กเล่น แต้มแรกจะมอบให้กับทีมที่เก็บไพ่ก่อน

การทำแผนที่ บันทึกคะแนน

3) การแก้ปัญหางานเป็นกลุ่ม

ทีมจะได้รับซองพร้อมภารกิจตามหมายเลขบนสนามเล่นล็อตโต้ แต่ละทีมมี 6 งาน ระดับความยากของงานสามารถกำหนดได้จากจำนวนคะแนนที่ระบุไว้ด้านหลัง วิธีที่ง่ายที่สุดคือ 5 คะแนน สิ่งที่ยากที่สุดคือ 10 คะแนน

งานสามารถแก้ไขได้ร่วมกันหรือแจกจ่ายให้กับสมาชิกกลุ่ม คะแนนที่ได้รับทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้บนกระดาน

และอีกอย่างหนึ่ง: สำหรับแต่ละงานที่เดาได้ ทีมจะได้รับข้อเสนอบางส่วน จากส่วนเหล่านี้ คุณจะต้องแถลง - นี่เป็นประเด็นพิเศษเช่นกัน

งบ(แต่ละชิ้นตัดเป็นหกชิ้น):

เป็นการยากที่จะพูดอย่างชาญฉลาด และยิ่งยากกว่านั้นที่จะนิ่งเงียบอย่างชาญฉลาด

คุณประหลาดใจกับคุณค่าของภาษาของเรา ทุกเสียงคือของขวัญ

คำพูดคือการแสดงออกของความคิดและสามารถทำหน้าที่รวมและแยกผู้คนได้

งาน

1. เลือกตอนจบทั่วไป เขียนคำผลลัพธ์(10 คะแนน)

เค เอ็ม (…) สป (….)

ล (..) ออสช

2. ก่อนที่คุณจะเป็นบทกวีสองตอน ให้รูปแบบบทกวีแก่พวกเขา เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอน(6 คะแนน)

สภาพอากาศรุนแรงยิ่งขึ้น Neva พองตัวและคำรามเหมือนหม้อต้มเดือดเดือดและหมุนวนและทันใดนั้นเหมือนสัตว์ร้ายที่บ้าคลั่งมันก็รีบวิ่งเข้าหาเมือง

เช่น. พุชกิน

ด้วยแสงแรก ตอนนี้เธอรีบเข้าไปในทุ่งนาและมองดูพวกมันด้วยสายตาอันอ่อนโยน บอกลาหุบเขาอันเงียบสงบ

เช่น. พุชกิน

3. อ่านการถอดเสียงแบบสัทศาสตร์ เขียนประโยคโดยไม่มีข้อผิดพลาด(7 คะแนน)

[ ชีวิต' ch'ilav'ekam f ch'ilav'ech'iskam ob'istv'e vofs'i nit'ashkai'a ab'azanast'/ aprastoi'e development'it'iye vnutr'in'ey'patr' เอบนัสตี/ นิกโต ไนกาวาร์อิท เป็น napch'il'e l'ijit ศักดิ์สิทธิ์' dolk d'elat' m'ot/ patamushta ana pch'ila// ]

4) การกล่าว การอ่าน การอธิบาย

5. สร้างคำจากครึ่งหนึ่งของคำที่เขียนในคอลัมน์ต่างๆ (8 คะแนน)

6.หลังจากวิเคราะห์ตัวอย่างแล้วให้ใส่คำที่ถูกต้อง(9 คะแนน)

คำตอบ

1. คำลงท้าย

(th): อะตอม, โบรมีน, คำพังเพย, บ้าน, ก้อนเนื้อ, เศษซาก, เหล้ารัม, ปลาดุก, ปริมาตร, โครเมียม

(-ina): ไวน์ ดินเหนียว ความยาว ไดน่า เหมือง แอสเพน โคลน ยาง

(-ayka): จักรยาน, ถั่ว, เสื้อเชิ้ต, ฝูง, หนามแหลม, นกนางนวล, ปลาคอด, แก๊งค์

2. บทกวี

อากาศเริ่มรุนแรงขึ้น

เนวาพองตัวและคำราม

หม้อต้มเดือดและหมุนวน

และทันใดนั้นก็เหมือนกับสัตว์ป่า

เธอรีบวิ่งไปที่เมือง

ขึ้นมาพร้อมกับแสงแรก

ตอนนี้เธอกำลังรีบไปที่ทุ่งนา

และด้วยสายตาอันอ่อนโยน

เมื่อมองดูพวกเขาเขาพูดว่า:

"ขออภัยหุบเขาอันเงียบสงบ"

3. การถอดความ

การเป็นมนุษย์ในสังคมมนุษย์ไม่ได้เป็นหน้าที่หนักแต่อย่างใด แต่เป็นการพัฒนาความต้องการภายในอย่างเรียบง่าย ไม่มีใครบอกว่าผึ้งมีหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ในการผลิตน้ำผึ้งเพราะเธอเป็นผึ้ง

4. วลี

รักภาษาอันยิ่งใหญ่ของเรา (อ่านแต่ละคอลัมน์จากล่างขึ้นบน)

5. คำในคอลัมน์

เลนส์, ถั่วลิสง, ไม้ปาร์เก้, เต้นรำ, ห้อง, บอลลูน, แอปริคอตแห้ง, อบเชย

6. การแทรกคำ

คางคก หนัง พอร์ต น้ำค้าง

5) งานในช่องปาก

จำแลงบทกวี

หมูป่าตัวหนึ่งกำลังโกรธนั่งอยู่บนกิ่งไม้

เรือกลไฟกำลังอิดโรยอยู่ในกรง

นกไนติงเกลลับเขี้ยวของมัน

เม่นบีบแตร

แมวสอนฟิสิกส์

Masha จับหางของเธอ

พินอคคิโอเย็บกางเกงของเขาเอง

ช่างตัดเสื้อกินแพนเค้กทั้งหมด

เม่นถูกกำหนดให้เป็นอาหารเย็น

Siskin ขยับหนวดของเขา

มะเร็งกำลังบินอยู่ใต้เมฆ

โต๊ะกำลังไล่หนู

กาต้มน้ำกำลังกระโดดอยู่ในสนาม

เด็กชายก็สำลักไฟ

เชิญหนึ่งคนต่อทีม

การมอบหมาย: เส้นปะปนกัน หน้าที่ของผู้เข้าร่วมคือจัดแถวให้ถูกต้อง

สุภาษิตที่เปลี่ยนไป

ตัวอย่าง:

ผู้ขับขี่ไม่จำเป็นต้องคลานผ่านหิมะอย่างสง่างาม – ปล่อยให้คนเดินถนนวิ่งอย่างงุ่มง่ามผ่านแอ่งน้ำ

หรือ:ชั่วโมงแห่งความเกียจคร้านเท่ากับหนึ่งปีแห่งน้ำตา – เวลาสำหรับธุรกิจ - เวลาแห่งความสนุกสนาน

ความสุขเคลื่อนตัวเป็นกอง – ปัญหาไม่ได้เกิดขึ้นเพียงลำพัง

เดินออกจากเครื่องซักผ้าใหม่ – อยู่โดยไม่มีอะไรเลย

ศีรษะล้านเป็นความอับอายของผู้ชาย – การถักเปียคือความงามของเด็กผู้หญิง

ด้านหลังศีรษะเล็กจากความกล้าหาญ – ความกลัวมีตาโต

รองเท้าสักหลาดของตำรวจเริ่มเปียก – หมวกของโจรถูกไฟไหม้

คุณไม่สามารถต่ำกว่าส้นเท้าของคุณได้ – คุณไม่สามารถกระโดดข้ามหัวได้

ไก่เป็นเพื่อนของหมูป่า – ห่านไม่เป็นมิตรกับหมู

ชักชวนคนฉลาดให้ตกนรก แล้วขาของเขาจะหายดี – ให้คนโง่อธิษฐานต่อพระเจ้า แล้วเขาจะฟกช้ำที่หน้าผาก

ไม่ต้องกลัวสุนัข - เดินชมเมือง – ถ้ากลัวหมาป่าอย่าเข้าป่า

หากคุณเริ่มสนุก จงทำงานอย่างขี้อาย – เสร็จงาน-ไปเที่ยวกันโดยสวัสดิภาพ

9) นับคะแนน สรุป ให้รางวัล

_________________________________________________________________

เกม – ทริป “ผู้เชี่ยวชาญภาษารัสเซีย”

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนอกหลักสูตร:

— ขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับภาษารัสเซีย สร้างวัฒนธรรมของการสื่อสารด้วยวาจา และช่วยปรับปรุงการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน

— พัฒนาความสนใจทางปัญญา, ความจำเป็นในการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและเพิ่มพูนความรู้ภาษารัสเซียให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น;

- ปลูกฝังความภาคภูมิใจในภาษาของคุณ จำเป็นต้องรักษาไว้

งานเตรียมการและอุปกรณ์:

— จัดตั้งทีมจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8-9

– อบรมกรรมการตัดสินสถานีต่างๆ จากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

— การเลือกคำถามสำหรับเกม การทำไพ่พร้อมคำถาม

— เตรียมคำพูดเบื้องต้นสำหรับการเปิดเกม

– เกียรติบัตรและรางวัลสำหรับผู้ชนะ

กฎของเกม:

ทีมเดินทางไปยังสถานีต่างๆ ตามเอกสารเส้นทางของตน (ภาคผนวก 1) ที่สถานีพวกเขาปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซีย: ประวัติศาสตร์กฎและบรรทัดฐานของภาษาความคิดสร้างสรรค์ในช่องปากของชาวรัสเซีย ฯลฯ แผ่นเส้นทางบันทึกเวลาที่ใช้ในการทำงานให้เสร็จสิ้นและคะแนนที่ทีมได้รับ: ดีเยี่ยม ดีมาก ดี น่าพอใจ นอกจากนี้ ทีมยังจะได้รับกลีบดอกไม้ที่มีสีต่างกันซึ่งสอดคล้องกับระดับคะแนน: สีแดง - ยอดเยี่ยม สีเหลือง - ดีมาก สีน้ำเงิน - ดี สีเขียว - น่าพอใจ ในตอนท้ายของเกม ทั้งสองทีมทำดอกไม้จากกลีบดอกแล้วติดไว้บนอัฒจันทร์ องค์ประกอบของทีมคือ 10 คนจำนวนทีมคือ 5 เส้นทางถูกกำหนดโดยการจับสลาก มีกรรมการ 3 ท่านที่สถานี เวลาเสร็จงานคือ 7-10 นาที หลังจากหมดเวลาทีมงานก็ออกจากสถานี

สถานี

"กราโมเทย์" – งานที่เกี่ยวข้องกับทักษะการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนเสร็จสมบูรณ์ มีการประเมินความถูกต้องและจำนวนงานที่เสร็จสมบูรณ์

"อาแซด บูกิ ลีด" — ด้านหน้าผู้เข้าร่วมคือไพ่ที่มีตัวอักษรรัสเซีย (ไพ่อยู่ด้านหลัง) เมื่อเลือกการ์ดแล้วคุณจะต้องตั้งชื่อสุภาษิตคำพูดหรือบรรทัดจากบทกวีชื่อดังที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้

"ศิลปะ" — บนแผ่นกระดาษ (กระดาษ whatman) เขียนสุภาษิตคำพูดปริศนาข้อความเกี่ยวกับภาษาหรือคำพูด (มีสี ดินสอ ปากกาสักหลาดให้) มีการประเมินความถูกต้อง การรู้หนังสือ และความคิดสร้างสรรค์ในการปฏิบัติ

"ในโลกแห่งคำพูด" - .

ความคืบหน้าของเกม

เป็นผู้นำ: หนุ่มๆ วันนี้คุณต้องทดสอบตัวเองในฐานะผู้เชี่ยวชาญในภาษารัสเซีย ที่สถานีต่างๆ คุณจะทำงานเกี่ยวกับภาษารัสเซียให้สำเร็จ และอื่นๆ อีกมากมาย... และในตอนท้ายของเกม พบกันอีกครั้งในห้องนี้ เราจะตัดสินว่านักเรียนมัธยมปลายคนใดของเราที่เชี่ยวชาญด้านการพูดภาษารัสเซีย

ผู้นำเสนออธิบายกฎเกณฑ์ในการติดตามเส้นทาง มีการจับสลาก แจกแผ่นเส้นทาง และเริ่มการเดินทาง

สถานี "กราโมเทย์"

1 งาน : ค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไขแต่ละทีมจะได้รับแผ่นคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร (ภาคผนวก 2) และมีโอกาสที่จะทำการแก้ไข จากนั้นจึงแสดงผลงานต่อกรรมการผู้ประเมินความถูกต้องของงาน

2 งาน : คืนค่าข้อความโดยการแทรกตัวอักษรที่หายไปตามความจำเป็น เปิดวงเล็บและเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป. แต่ละทีมจะได้รับแผ่นคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร (ภาคผนวก 2) และมีโอกาสที่จะทำการแก้ไข จากนั้นจึงแสดงผลงานต่อกรรมการผู้ประเมินความถูกต้องของงาน

จากนั้นทุกคำพูดก็มีชีวิตขึ้นมาแข็งแกร่งขึ้นและเติมเต็มด้วยพลังที่แสดงออก จากนั้น (ด้านหลัง) แต่ละคำที่คุณเห็น... และรู้สึก... สิ่งที่คุณกำลังพูดถึง... แต่ (ไม่) ออกเสียง... มันเป็นไปตามกลไก

(อ้างอิงจาก K.G. Paustovsky)

ฉันแน่ใจว่าเพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษารัสเซียอย่างเต็มที่เพื่อไม่ให้สูญเสียความรู้สึกของภาษาคุณไม่เพียง แต่ต้องสื่อสารกับคนรัสเซียทั่วไปอย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่ยังต้องสื่อสารกับทุ่งหญ้าและป่าไม้น้ำต้นหลิวเก่าพร้อมเสียงหวีดหวิว นกและดอกไม้ทุกดอกที่พยักหน้าจากใต้พุ่มไม้สีน้ำตาลแดง แล้วถ้อยคำทั้งหมดก็มีชีวิตขึ้นมา แข็งแกร่งขึ้น และเต็มไปด้วยพลังแห่งการแสดงออก จากนั้นคุณจะเห็นและรู้สึกถึงสิ่งที่คุณกำลังพูดถึงเบื้องหลังแต่ละคำและอย่าออกเสียงโดยอัตโนมัติจนติดเป็นนิสัย (อ้างอิงจาก K.G. Paustovsky)

สถานี "อาแซด บูกิ ลีด"

ด้านหน้าผู้เข้าร่วมจะมีไพ่ที่มีตัวอักษรรัสเซีย (ไพ่อยู่ด้านหลัง) เมื่อเลือกการ์ดแล้วคุณจะต้องตั้งชื่อสุภาษิตว่า twister ลิ้นปริศนาที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้

(คำแนะนำสำหรับผู้พิพากษา)

ก

มาเลยเพื่อน ๆ ที่สามารถเดาได้: เสื้อขนสัตว์สองตัวก็เพียงพอสำหรับพี่น้องสิบคน (ถุงมือ)
บี	เครื่องบินทิ้งระเบิดทิ้งระเบิดบรันเดนบูร์ก
ใน	เรือบรรทุกน้ำกำลังบรรทุกน้ำจากแหล่งน้ำ
ช	ฉันเดินอยู่ในทุ่งนา ฉันเดินอย่างอิสระ ฉันหมุน ฉันพึมพำ ฉันไม่อยากรู้จักใคร ฉันวิ่งไปตามหมู่บ้าน ฉันกำลังกวาดกองหิมะ (ลม)
ดี	ลูกสุนัขสองตัวกำลังใช้แปรงที่อยู่ตรงมุมแก้มเพื่อแก้ม
อี	พวกเขากิน - เหงื่อออก, ทำงาน - แช่แข็ง
และ	เป็นเรื่องแย่มากที่แมลงเต่าทองจะอาศัยอยู่กับสุนัขตัวเมีย
ซี	ทุ่งหญ้าสีเขียว ม้านั่งนับร้อยรอบ จากประตูสู่ประตู ผู้คนวิ่งกันอย่างเร่งรีบ ที่ประตูเหล่านี้ อวนจับปลา (สนามฟุตบอล)
และ	กระท่อมใหม่ ห้องรับประทานอาหารสำหรับทุกคน เรียกอาหารเย็นเพื่อลิ้มรสเศษขนมปัง (เครื่องป้อน)
ถึง	คาร์ลขโมยปะการังจากคลารา และคลาร่าขโมยคลาริเน็ตจากคาร์ล
ล	ป่ากำลังถูกตัดและชิปก็บินไป
ม	ทัพพีทองแดงตกลงไปด้านล่าง: ทั้งดูถูกและน่ารำคาญ แต่ก็เหมือนกันหมด!
เอ็น	นกตีนไม่เก่งแต่ฉลาด
เกี่ยวกับ	จากเสียงกีบที่กระทบกันฝุ่นก็ลอยไปทั่วสนาม
ป	โปรโตคอลเกี่ยวกับโปรโตคอลถูกบันทึกเป็นโปรโตคอล
ร	นกที่ตื่นเช้าทำความสะอาดถุงเท้าของเขา และนกที่สายไปแล้วก็ลืมตา
กับ	มีปุโรหิตอยู่บนศีรษะ มีหมวกอยู่บนปุโรหิต มีศีรษะอยู่ใต้ปุโรหิต มีปุโรหิตอยู่ใต้หมวก
ต	คนตัดไม้สามคนกำลังตัดฟืนในระยะสามหลา
ยู	พี่เลี้ยงเจ็ดคนมีลูกที่ไม่มีตา
เอฟ	รายการโปรดของฟาโรห์ถูกแทนที่ด้วยไพลินและหยก
เอ็กซ์	พายกับถั่วดีสำหรับการเดินทางบนท้องถนน
ค	นกกระสาก็สูญสิ้นไป นกกระสาก็เหี่ยวเฉา นกกระสาก็ตาย
ชม	คุณไม่สามารถรวยด้วยสินค้าของคนอื่นได้
ช	หนูสี่สิบตัวเดินแบกเงินสี่สิบเพนนี และหนูตัวเล็กสองตัวก็แบกเงินสองเพนนี
ฉัน	ภาษาจะพาคุณไปที่เคียฟ

การตอบสนองของทีมได้รับการประเมินในระดับสี่จุด: สีแดง - ดีเยี่ยม, สีเหลือง - ดีมาก, สีฟ้า - ดี, สีเขียว - น่าพอใจ มีการประเมินความถูกต้องและจำนวนงานที่เสร็จสมบูรณ์

สถานี « ศิลปะ"

บนแผ่นกระดาษ (กระดาษ whatman) เขียนสุภาษิตคำพูดปริศนาข้อความเกี่ยวกับภาษาหรือคำพูด (มีสี ดินสอ ปากกาสักหลาดให้) มีการประเมินความถูกต้อง การรู้หนังสือ และความคิดสร้างสรรค์ในการปฏิบัติ (คำแนะนำสำหรับผู้พิพากษา)

จากทัศนคติของแต่ละคนต่อภาษาของเขา เราสามารถตัดสินได้อย่างแม่นยำไม่เพียงแต่ระดับวัฒนธรรมของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณค่าของพลเมืองด้วย ความรักที่แท้จริงต่อประเทศของตนเองจะคิดไม่ถึงหากปราศจากความรักในภาษาของตน

(K.G. Paustovsky)

ก่อนที่คุณจะเป็นชุมชน - ภาษารัสเซีย

(เอ็น.วี. โกกอล)

(เอ.พี. ซูมาโรคอฟ)

ขอให้ภาษาของเรามีเกียรติและรุ่งโรจน์ ซึ่งในความอุดมสมบูรณ์โดยกำเนิดของมัน แทบไม่มีสิ่งเจือปนจากต่างประเทศเลย ไหลเหมือนแม่น้ำที่สง่างามและน่าภาคภูมิใจ - มันส่งเสียงดัง ฟ้าร้อง - และทันใดนั้น หากจำเป็น ก็อ่อนลง ไหลรินเหมือนลำธารที่อ่อนโยนและ ไหลหวานเข้าสู่จิตวิญญาณ...

(เอ็น.เอ็ม. คารัมซิน)

ภาษารัสเซียมีความหลากหลาย ยืดหยุ่น และงดงามมากสำหรับการแสดงออกถึงความคิดที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติ

(วี.จี. เบลินสกี้)

ไม่มีลิ้นและกระดิ่ง (สุภาษิต)

คำพูดที่มีชีวิตมีค่ามากกว่าจดหมายที่ตายแล้ว (สุภาษิต)

เพื่อสาเหตุอันยิ่งใหญ่ - คำพูดที่ยิ่งใหญ่ (สุภาษิต)

ลิ้นมันเล็ก แต่ทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ (สุภาษิต)

...ถ้าไม่มีความรักจะเข้าใจได้อย่างไร

สุนทรพจน์ภาษารัสเซียที่สวยงามทั้งหมด?

(อี. เซลวินสกี้)

การตอบสนองของทีมได้รับการประเมินในระดับสี่จุด: สีแดง - ดีเยี่ยม, สีเหลือง - ดีมาก, สีฟ้า - ดี, สีเขียว - น่าพอใจ

สถานี "ออร์ฟีพิค"

1 งาน: อ่านคำด้วยสำเนียงที่ถูกต้องด้านหน้าทีมมีไพ่พร้อมคำศัพท์ (ภาคผนวก 4) ผู้เล่นสามารถไตร่ตรองกันเองได้หนึ่งในนั้นอ่านคำศัพท์หลังการสนทนา กรรมการจะประเมินความถูกต้องของคำตอบ

ร้านขายยา, อะพอสทรอฟี่, ขาว - ร้อน, คนเกลียดชัง, ยึดถือ, ทันที, ลง, ถ่าย, ด้านหน้า, ท่อส่งก๊าซ, ตำแย, ตัด, ประทับตรา, มีเงิน, เค้ก, ยอมรับ, เป็นเวลานาน, งอ, น้ำมันดิน, คันธนู

โอสถ, อะพอสทรอฟี, dobelA, คนเกลียดมนุษย์, และป่าน, ทันที, ถึงด้านล่าง, ถ่าย, ด้านหน้า, ท่อส่งก๊าซ, ตำแย, ตัด, แขนเสื้อ, เงิน, เค้ก, ปาก, ยอมรับ, เป็นเวลานาน, งอ, tarred, ปริญญาตรี

ภารกิจที่ 2: วลี “ตอนนี้ฉันจะยกมันด้วย” (ภาคผนวก 4) สามารถแสดงถึงสถานการณ์คำพูดหลายอย่าง (เช่น ตัวเลือกความหมาย) ซึ่งประกอบด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างกัน (หยุดชั่วคราว เน้นตรรกะ) เช่นเดียวกับเครื่องหมายวรรคตอนและการสะกดคำ ระบุตัวเลือกเหล่านี้

ตอนนี้ฉันและผู้ที่อยู่ภายใต้พวกเขาด้วย

ตอนนี้ฉันก็ยกมันเหมือนกัน

ตอนนี้ฉันก็หยิบพวกนั้นขึ้นมาเหมือนกัน

ตอนนี้ฉันอยู่ภายใต้พวกเขา และพวกเขาก็เช่นกัน

ตอนนี้ฉันอยู่ใต้บังคับบัญชาของเขาแล้ว พวกเขาก็เช่นกัน

ยกขนเหล่านั้นขึ้นมาและพวกนั้นด้วย

ขนเหล่านั้นอยู่ข้างใต้พวกมันด้วย

ขนเหล่านั้นอยู่ใต้เขา และพวกนั้นด้วย

ยกขนเหล่านั้นด้วย

กรรมการจะประเมินความถูกต้องของคำตอบ ตอบถูก 17-20 ข้อ กลีบดอกไม้สีแดง 13-16 สีเหลือง 9-12 สีน้ำเงิน 1-8 สีเขียว

สถานี "ในโลกแห่งคำพูด"

งานที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของภาษา นิรุกติศาสตร์ การตีความคำ หน่วยวลี ประวัติความเป็นมาของหน่วยวลีและ "วลีที่จับได้" เสร็จสมบูรณ์ มีการประเมินความถูกต้องและจำนวนงานที่เสร็จสมบูรณ์.

1 งาน: คำกริยา ขี้อาย (กลัว, เขินอาย) มาจากคำโบราณว่า ขี้อาย คือ เด็ก. ลองนึกดูว่าเครื่องหมายอัศเจรีย์ “อย่าขี้อาย!” มีความหมายในปากของปู่ทวดของเราอย่างไร เขาต้องการสื่ออะไรด้วยวลีนี้?

(“อย่าอาย!” - ตามตัวอักษร:“ อย่าทำตัวเหมือนเด็ก! คุณไม่ใช่เด็ก!”)

ภารกิจที่ 2: อธิบายความหมายของคำที่ล้าสมัย

	หมูป่า
	แก้ม
	เนื้อแกะ
	ไหล่
	มือขวา
	ดวงตา
	นักเรียน
	เส้นทาง
	ความเศร้าโศก

ภารกิจที่ 3: Vladimir Ivanovich Dal (1801-1872) เสนอให้แทนที่คำต่างประเทศในคำพูดด้วยคำที่เกี่ยวข้องของรัสเซีย ดาห์ลกล่าวว่าการยืมอะไรควรจะมาแทนที่คำเหล่านี้ (ไพ่ที่มีคำอยู่หน้าผู้เล่น (ภาคผนวก 4)

ภารกิจที่ 4: คำเหล่านี้เข้ามาในคำพูดของเราจากภาษาอะไร? ให้ความหมายที่แท้จริงของพวกเขา (ไพ่ที่มีคำอยู่หน้าผู้เล่น (ภาคผนวก 4)

ภารกิจที่ 5: แก้ไขข้อผิดพลาดในการใช้หน่วยวลี

การตอบสนองของทีมได้รับการประเมินในระดับสี่จุด: สีแดง - ดีเยี่ยม, สีเหลือง - ดีมาก, สีฟ้า - ดี, สีเขียว - น่าพอใจ

การปิดเกม

สรุปผลการแข่งขัน: โปสเตอร์เกี่ยวกับภาษารัสเซียที่สร้างโดยทีมในระหว่างเกมวางอยู่บนอัฒจันทร์ขนาดใหญ่ ที่นี่ทีมสร้างดอกไม้จากกลีบที่พวกเขาได้รับและพิจารณาทีมผู้เชี่ยวชาญด้านภาษารัสเซีย - ทีมที่มีดอกมีกลีบสีแดงเหลืองมากที่สุด ผู้ชนะจะได้รับใบรับรองและรางวัล.

วรรณกรรม

1. โคเลซอฟ วี.วี. ประวัติศาสตร์ภาษารัสเซียในเรื่อง - M. , 1982

2. Nyankovsky M.A. 1,000 คำถามสำหรับคนฉลาดและผู้หญิงฉลาด - ยาโรสลาฟล์: สถาบันการพัฒนา, 2550

3. โซโคโลวา วี.วี. วัฒนธรรมการพูดและวัฒนธรรมการสื่อสาร.-ม.: การศึกษา, 1995.

4. อุสเพนสกี้ แอล.วี. คำเกี่ยวกับคำ.-ล., 2505.

5. แชนสกี้ เอ็น.เอ็ม. ภาษารัสเซียที่สนุกสนาน - ม.: อีแร้ง, 2539.

6. พจนานุกรมออร์โธปิกของภาษารัสเซีย: การออกเสียง, ความเครียด, รูปแบบไวยากรณ์ / เอ็ด R.I.Avanesova. - ม.: มาตุภูมิ แลง., 1987.

7. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. พจนานุกรมความยากลำบากของภาษารัสเซีย - อ.: Rus.yaz., 1985.

8. พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย / S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova.-M.: Azbukovnik, 1998

9. พจนานุกรมวลีภาษารัสเซีย / เอ็ด A.I. Molotkova.-M.: ภาษารัสเซีย, 2529

10. พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ของภาษารัสเซีย: ที่มาของคำ / N.M. Shansky, T.A. Bobrova - M.: Bustard, 2002

ภาคผนวก 1

รายการเส้นทางหมายเลข 1

"การรู้หนังสือ"	"Az, บีช, ตะกั่ว"	"ศิลปะ"	"ศัลยกรรมกระดูก"	"ในโลกแห่งคำพูด"

รายการเส้นทางหมายเลข 2

"Az, บีช, ตะกั่ว"	"ศิลปะ"	"ศัลยกรรมกระดูก"	"ในโลกแห่งคำพูด"	"การรู้หนังสือ"

รายการเส้นทางหมายเลข 3

"ศิลปะ"	"ศัลยกรรมกระดูก"	"ในโลกแห่งคำพูด"	"การรู้หนังสือ"	"Az, บีช, ตะกั่ว"

รายการเส้นทางหมายเลข 4

"ศัลยกรรมกระดูก"	"ในโลกแห่งคำพูด"	"การรู้หนังสือ"	"Az, บีช, ตะกั่ว"	"ศิลปะ"

รายการเส้นทางหมายเลข 5

"ในโลกแห่งคำพูด"	"การรู้หนังสือ"	"Az, บีช, ตะกั่ว"	"ศิลปะ"	"ศัลยกรรมกระดูก"

ภาคผนวก 2

1 งาน

Komersant, ปริมาณ, เพื่อนร่วมงาน, coloquium, วิทยาลัย, กลุ่ม, คอลเลกชัน, การชนกัน, ส่วนท้าย, ผู้บังคับบัญชา, ตลก, ความเห็น, เชิงพาณิชย์, พนักงานขายเดินทาง, แผงสวิตช์

2 งาน

ฉันแน่ใจว่าเพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษารัสเซียอย่างเต็มที่เพื่อที่จะ (ไม่) สูญเสียความรู้สึกของภาษาคุณไม่เพียงต้องสื่อสารกับคนรัสเซียทั่วไปอย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่ยังต้องสื่อสารกับทุ่งหญ้าและป่าไม้ น้ำ ต้นหลิวเก่าด้วย ป...ร...นกหวีด และดอกไม้ทุกดอก...ที่ส่งเสียงร้องค...ล...คำราม (จาก) ใต้พุ่มไม้สีน้ำตาลแดง

จากนั้นทุกคำพูดก็มีชีวิตขึ้นมาแข็งแกร่งขึ้นและเติมเต็มด้วยพลังที่แสดงออก จากนั้น (ด้านหลัง) แต่ละคำที่คุณเห็น... และรู้สึก... สิ่งที่คุณกำลังพูดถึง... แต่ (ไม่) ออกเสียง... มันเป็นไปตามกลไก (อ้างอิงจาก K.G. Paustovsky)

ภาคผนวก 3

1 งาน

2 งาน

“ตอนนี้ฉันก็จะยกมันเหมือนกัน”

ภาคผนวก 4

3 งาน

4 งาน

วัยรุ่น

วันที่ 3

วันอ่านวรรณกรรม

แบบทดสอบสารบรรณ “ในโลกของหนังสือ”

สิ่งเดียวที่ต้องทำคืออ้อยอิ่งอยู่บนเส้น -

อย่าเลื่อนผ่านด้วยมือใจร้อน

ยูริ เลวีตันสกี้

โลกแห่งหนังสือ...

โลกมีความหลากหลายและน่าหลงใหลอย่างไม่น่าเชื่อ

โลกแห่งความงามและภูมิปัญญา...การนั่งสบายจะดีขนาดไหน

มีหนังสืออยู่ในมือ สู่ความอัศจรรย์ ครบเครื่อง

การเดินทางแห่งการค้นพบและการเผชิญหน้าอันน่าจดจำ!

ของขวัญที่น่าอัศจรรย์ เอื้อเฟื้อ และไร้ขีดจำกัดนี้ให้อะไรแก่คุณบ้าง?

โลกหนังสือ? เขาเสริมความรู้อะไรให้คุณ?

เราหวังว่าทุกท่านจะมีน้ำใจเมื่อเวลาผ่านไป

ผู้อ่านกำลังคิด คุณใส่ใจมากแค่ไหนแล้ว?

และมีความรอบรู้ แบบทดสอบของเราจะแสดงออกมา

พยายามตอบให้ได้มากที่สุด

คำถาม. กรุณาเขียนคำตอบของคุณลงในกระดาษแล้วส่ง

ถึงครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียของฉัน

อย่าลืมใส่นามสกุล ชั้นเรียน และหมายเลขคำถามของคุณ!

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

คำถามแบบทดสอบ “ในโลกของหนังสือ”

1. ภาพนี้เป็นของใคร?

1) หน้าขาว คิ้วดำ

นิสัยอ่อนโยนขนาดนี้...

2) เด็กชายอายุประมาณ 10 ขวบ มีกระที่โดดเด่นทั่วใบหน้า และมีขนเหยี่ยวสองอันอยู่ในผมสีแดง

3) ใบหน้าสีเข้มยาว โหนกแก้มที่โดดเด่นเป็นสัญลักษณ์ของความฉลาดแกมโกง กล้ามเนื้อกรามที่พัฒนามากเกินไปเป็นคุณสมบัติสำคัญที่ทำให้สามารถระบุ Gascon ได้ทันที

4) แว่นดำและใบหน้าที่มีผ้าพันแผลน่ากลัวภายใต้หมวกปีกกว้างทำให้คนงานกลัวที่จะกลับบ้านในความมืด

5) รูปร่างหน้าตาของเขาดูน่าทึ่งสำหรับฉัน เขาอายุประมาณสี่สิบ สูงโดยเฉลี่ย ผอมและมีไหล่กว้าง ใบหน้าของเขามีสีหน้าค่อนข้างพอใจแต่ดูเจ้าเล่ห์ ผมของเขาถูกตัดเป็นวงกลม เขาสวมเสื้อคลุมทหารขาดรุ่งริ่งและกางเกงตาตาร์

6) สิ่งมีชีวิตที่ลื่นขนาดใหญ่ สีดำเหมือนกับความมืดมิด โดยมีดวงตากลมโตไร้สีสองดวงบนใบหน้าแคบ

7) เขาไม่เตี้ยหรือใหญ่ แต่สูง สำหรับฟันของเขา เขามีครอบฟันแพลทินัมทางด้านซ้ายและมงกุฎสีทองอยู่ทางด้านขวา ดูเหมือนเขาจะอายุเกินสี่สิบปีแล้ว ผมสีน้ำตาล. ตาขวาเป็นสีดำ ตาซ้ายเป็นสีเขียวด้วยเหตุผลบางอย่าง

2. ใครพูดอย่างนั้น?

1) ที่รัก ช่างน่ารักจริงๆ!

คออะไรตาอะไร!

2) ฉันบอกฉันสิน่ารักที่สุด

บลัชออนและขาวขึ้นทั้งหมดเหรอ?

3) ฉันจะรับใช้คุณอย่างมีเกียรติ

อย่างขยันขันแข็งและมีประสิทธิภาพมาก

หนึ่งปีสำหรับการคลิกสามครั้งบนหน้าผากของคุณ

4)พอได้หมูแล้วให้วางหมูทั้งตัวลงบนโต๊ะ ลูกแกะ เอาลูกแกะ ห่าน ห่านมาให้หมด! ฉันอยากจะกินสองจาน แต่กินในปริมาณที่พอเหมาะตามที่จิตวิญญาณของฉันต้องการ

5) ...หน้าตาลึกลับนี้มาจากไหนอย่างที่คุณพูด? นี่คือความโรแมนติก, เรื่องไร้สาระ, ความเน่าเปื่อย, ศิลปะ

6) ฉันมีนิสัยที่ไม่มีความสุข: การเลี้ยงดูของฉันทำให้ฉันเป็นแบบนี้หรือพระเจ้าสร้างฉันแบบนี้หรือเปล่าฉันไม่รู้ฉันรู้แค่ว่าถ้าฉันเป็นสาเหตุของความโชคร้ายของผู้อื่นฉันก็เองก็ไม่น้อย ไม่มีความสุข.

7) พ่อของฉันยกมรดกให้ฉัน:

ก่อนอื่น ขอให้ทุกคนพอใจโดยไม่มีข้อยกเว้น...

8) คุณคิดว่าอะไร Anton Antonovich เป็นบาป? บาปแตกต่างจากบาป ฉันบอกทุกคนอย่างเปิดเผยว่าฉันรับสินบน แต่ด้วยอะไร? ลูกสุนัขเกรย์ฮาวด์. นี่เป็นเรื่องที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

9) นี่คือกัปตันฟลินท์... ฉันตั้งชื่อนกแก้วของฉันว่ากัปตันฟลินท์เพื่อเป็นเกียรติแก่โจรสลัดผู้โด่งดัง...

10) แล้ว – มันไม่จริงเหรอ? - ในทะเลทราย

ห่างไกลจากข่าวลือไร้สาระ

คุณไม่ชอบฉัน...

11) ปีศาจแล้วคนตาย แมวแล้วปีศาจ หูดแล้วแมว - นั่นคือจุดสิ้นสุด ทั้งสามอยู่ห่างจากฉัน!

12) ยกเปลือกตาของฉันขึ้น...

13) เล็กซี่ คุณไม่ใช่เหรียญรางวัล ไม่มีที่ให้คุณบนคอของฉัน แต่ไปร่วมกับผู้คน...

3. นี่พูดถึงใคร?

1) เขาดึงสายไหม

และเขาใส่ลูกศรสีแดงร้อนแรง

แล้วเขาก็ยิงไปที่โจรไนติงเกลคนนั้น

ตาขวาของเขาที่มีผมเปียถูกกระแทกออก

2) ส่งทีมที่ดีของเขาทั้งหมด

หากต้องการดึง bipod ออกจากพื้น

แผ่นดินถูกสะบัดออกจากกระสอบ

พวกเขาจะโยน bipod ไว้ด้านหลังพุ่มไม้วิลโลว์

3) ดูสิ เขาได้รับมิตรภาพจากทุกคนในบ้าน:

เขารับใช้บิดาของเขาเป็นเวลาสามปี

เขามักจะโกรธอย่างไม่มีจุดหมาย

และเขาจะปลดอาวุธเขาด้วยความเงียบ...

4) เพื่อนบ้านของเราโง่เขลา บ้า

เขาเป็นเภสัชกร เขาดื่มอันหนึ่ง

ไวน์แดงหนึ่งแก้ว...

5) เขาเป็นคนโกหก นักพนัน เป็นขโมย

ฉันทิ้งเขาไปและล็อคประตู

ใช่แล้ว อาจารย์ก็ช่วยได้...

4. ใครเขียนถึงใคร?

1) เด็กกำพร้า เดี่ยว. ฉันมีน้องชายชื่อโอมาร์ ยูซุฟ ซึ่งจนถึงเดือนกรกฎาคมปีที่แล้วเขาอยู่ในภาชนะทองแดงที่ก้นมหาสมุทรอาร์กติก

2). วันนี้อยู่ที่ศาลาริมลำธารเวลา 7 โมงเช้า ฉันต้องการพูดกับคุณ.

3). Vladimir Alekseevich อธิปไตยของเราซึ่งเป็นพี่เลี้ยงเก่าของคุณตัดสินใจรายงานให้คุณทราบเกี่ยวกับสุขภาพของพ่อ เอาล่ะ ศาลเซมสโวกำลังจะมาหาเรา เพื่อมอบตัวเราให้กับคิริล เปโตรวิช โทรคูรอฟ...

4) ฉันรีบแจ้งให้คุณทราบ Tryapichkin ที่รัก มีปาฏิหาริย์เกิดขึ้นกับฉันอย่างไร...

5). เอเลสซาร์ เอเลสซาร์! คนภาคภูมิใจของคุณอยู่ที่ไหน

บัดนี้แบกรับภาระแห่งการเร่ร่อนและความโศกเศร้าแล้วหรือ?

ชั่วโมงใกล้เข้ามาแล้วกีบก็ดังสนั่นไปตามถนน -

มันคือกองทหารสีเทาของคุณที่ควบม้ามาจากทางเหนือ

5. ใครฝัน?

1) วันนี้ฉันฝันทั้งคืนเกี่ยวกับหนูสองตัวที่ผิดปกติ จริงๆ ฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน สีดำ ขนาดไม่เป็นธรรมชาติ! พวกเขามาดมกลิ่นแล้วจากไป

2). ฉันคุกเข่าลงและจับจ้องไปที่คนไข้ อะไรนะ?.. ​​ฉันเห็นผู้ชายหนวดเคราดำนอนอยู่บนเตียงมองฉันอย่างร่าเริงแทนพ่อ

3). และฉันมีความฝันอะไร Varenka ฝันอะไร! ไม่ว่าจะเป็นวัดทองหรือสวนที่ไม่ธรรมดา และเสียงที่มองไม่เห็นทั้งหมดก็ร้องเพลง...

4) และฉันเห็นอีกครั้งในความฝัน

ภาพลักษณ์ของผู้หญิงจอร์เจียยังเป็นสาว

5). และเธอฝันถึงทุกสิ่งที่อยู่ในทะเลทรายอันห่างไกล

ในบริเวณที่พระอาทิตย์ขึ้น

เดียวดายและโศกเศร้าบนหน้าผาที่ลุกเป็นไฟ

ต้นปาล์มที่สวยงามกำลังเติบโต

1) ดงทองห้ามปราม

ภาษาเบิร์ชร่าเริง...

2). คุณกำลังร้องไห้? ฟัง: ห่างไกลจากทะเลสาบชาด

ยีราฟแสนสวยพเนจร

3). มีอยู่ในฤดูใบไม้ร่วงแรก

ช่วงเวลาสั้นๆ แต่มหัศจรรย์...

4) ฉันจำช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมได้:

คุณปรากฏตัวต่อหน้าฉัน...

5). ฉันได้พบ - และทุกอย่างก็หายไป

ในหัวใจที่ล้าสมัยกลับมีชีวิตขึ้นมา ...

6). ราชาสวรรค์!

ช่วยฉัน

จากเสื้อแจ็คเก็ตรัดรูป

เหมือนมาจากไฟ

7. “คำพูดติดปีก”

1) ใช่แล้ว มีคนในยุคของเรา...

2). และการต่อสู้ชั่วนิรันดร์! พักผ่อนในความฝันของเราเท่านั้น

3). คุณไม่สามารถเข้าใจรัสเซียด้วยใจของคุณ...

4) หันกลับมาสิลูกชาย!

5). วิญญาณของกวีทนไม่ไหว...

6). ฉันยินดีที่จะรับใช้ แต่การถูกรับใช้นั้นช่างน่าสะอิดสะเอียน

7). คุณสามารถเป็นคนฉลาดได้

และคิดถึงความงามของเล็บของคุณ

8). คุณกำลังหัวเราะเยาะใคร? - คุณหัวเราะเยาะตัวเอง

9) ไม่มีการสังเกตชั่วโมงแห่งความสุข

10) เงินในตอนเช้า เก้าอี้ในตอนเย็น

สิบเอ็ด) คุณจะต้องรับผิดชอบต่อทุกคนที่คุณฝึกให้เชื่องตลอดไป

12) อัจฉริยะและความชั่วร้ายเป็นสองสิ่งที่เข้ากันไม่ได้

13) ต่อสู้และค้นหา ค้นหาและไม่ยอมแพ้!

14) หนึ่งเดียวเพื่อทุกคนและทั้งหมดเพื่อหนึ่งเดียว!

คำตอบ

คำถามในแบบทดสอบ "ในโลกของหนังสือ"

1. ภาพนี้เป็นของใคร?

1) เจ้าหญิงจาก "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" โดย A.S. Pushkin

2) ผู้นำกลุ่มอินเดียนแดง

3) ดาร์ตาญ็อง

4) มนุษย์ล่องหน

5) Pugachev (A.S. Pushkin "ลูกสาวของกัปตัน")

6) กอลลัม (ลอร์ดออฟเดอะริงส์ของโทลคีน)

7) Woland (Bulgakov "ปรมาจารย์และมาร์การิต้า")

2. ใครพูดอย่างนั้น?

1) สุนัขจิ้งจอก (Krylov "อีกาและสุนัขจิ้งจอก")

2) ราชินีจาก "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" โดย A.S. Pushkin

3) บัลดา 4) โซบาเควิช 5) บาซารอฟ 6) เปโชริน 7) โมลชาลิน 8) ไลพคิน-ไทป์คิน

9) โจรสลัดจอห์น ซิลเวอร์ ("Treasure Island" ของสตีเวนสัน)

10) Tatyana Larina 11) Huck Finn 12) Viy 13) ปู่จาก "วัยเด็ก" โดย M. Gorky

3. นี่พูดถึงใคร?

1) เกี่ยวกับ Ilya Muromets 2) เกี่ยวกับ Volga Svyatoslavovich 3) เกี่ยวกับ Molchalin

4) เกี่ยวกับ Onegin 5) เกี่ยวกับ Zagoretsky

4. ใครเขียนถึงใคร?

1) Hottabych 2) Vladimir Dubrovsky ถึง Maria Troekurova

3) Orina Egorovna Buzyreva ถึง Vladimir Dubrovsky

4) Khlestakov ถึง Tryapichkin 5) Galadriel ถึง Aragorn

5. ใครฝันถึงอะไร?

1) นายกเทศมนตรี 2) ปีเตอร์ กรีเนฟ

3) Katerina Kabanova 4) มตซีรี

5) ต้นสนจากบทกวีของ Lermontov

1) ส. เยเซนิน

2) เอ็น. กูมิลิฟ

3) F.I. Tyutchev

4) เอเอส พุชกิน

5) F.I. Tyutchev

6) M.Yu.Lermontov

7. “คำพูดติดปีก”

1) เลอร์มอนตอฟ “โบโรดิโน”

2) บล็อก "บนสนาม Kulikovo"

4) โกกอล “ทาราส บุลบา”

5) Lermontov "ความตายของกวี"

6) กรีโบเยดอฟ

7) พุชกิน "ยูจีนโอจิน"

8) โกกอล “ผู้ตรวจราชการ”

9) กรีโบเยดอฟ

10) อิลฟ์, เปตรอฟ “เก้าอี้ 12 ตัว”

11) Exupery “เจ้าชายน้อย”

12) พุชกิน “โมสาร์ทและซาลิเอรี”

13) คาเวริน “สองกัปตัน”

14) ดูมาส์ “สามทหารเสือ”

เกมวรรณกรรม“ อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?"

/บนหน้าหนังสือของ Eduard Uspensky/

เป้า: ขยายขอบเขตการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในส่วน "เทพนิยายวรรณกรรม"

งาน:

ส่งเสริมความนิยมในการพักผ่อนทางปัญญาในหมู่เด็ก

ส่งเสริมให้นักเรียนได้รับความรู้เพิ่มเติมที่นอกเหนือไปจากขอบเขตของตำราเรียนของโรงเรียน

เพื่อสร้างประสบการณ์กิจกรรมการสื่อสารสาธารณะของนักศึกษา

พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน

อุปกรณ์:

นิทรรศการหนังสือโดย E. Uspensky;

ภาพเหมือนของนักเขียน

นิทรรศการผลงานสำหรับเด็ก: ภาพวาด, ปริศนาอักษรไขว้;

ป้ายบอกคะแนน “สนามปาฏิหาริย์” กล่องดำ;

โปสเตอร์ "เร็วเข้า รีบเร็ว ที่นี่...

ตอนนี้เกม "อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไร?";

6. กระดานคะแนนพร้อมคะแนนเกม

7. บุรุษไปรษณีย์ Pechkin พร้อมพัสดุ

ผู้เข้าร่วมเกมวรรณกรรม 2 ทีม

องค์กรของเกม:

ผู้เชี่ยวชาญสองทีมนั่งอยู่ที่โต๊ะพร้อมกัน ตรงกลางของแต่ละโต๊ะจะมีท็อปและคำถามเหมือนกันสำหรับทั้งสองทีม ผู้เข้าร่วมในเกมผลัดกันใช้คะแนนสูงสุดเพื่อกำหนดคำถามที่พวกเขาจะต้องตอบ คำถามที่เล่นไปแล้วจะถูกลบออกจากโต๊ะของทั้งสองทีม ในระหว่างเกมแต่ละทีมมีโอกาสได้รับความช่วยเหลือจากผู้ชมเพียงครั้งเดียว ผู้ชนะจะถูกกำหนดโดยจำนวนคะแนนที่ได้

ความคืบหน้าของเกม

ชั้นนำ: รีบ รีบ รีบ รีบมาที่นี่

ตอนนี้เกมเริ่มต้นที่นี่

"อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?

ในเกมวันนี้จะมีทีมผู้เชี่ยวชาญ 2 ทีมมาแข่งขันกัน /การเป็นตัวแทนของคำสั่ง คำอธิบายเงื่อนไขของเกม/

ธีมของเกมวันนี้คือเทพนิยายที่เล่าโดย E. Uspensky / การฉายภาพเหมือนของนักเขียน /.

คำถามสำหรับผู้เข้าร่วมเกม:

วาดเครื่องดนตรีของวีรบุรุษในเทพนิยายคนหนึ่งของ E. Uspensky ซึ่งพระเอกเองก็บอกเราในเพลง

/คำตอบ: ฉันเล่นต่อไป หีบเพลง...บทเพลงแห่งจระเข้/.

ฟังท่อนหนึ่งของเพลง/เสียง “เพลงจระเข้ Gena”/

ค้นหาฮีโร่ตามลักษณะของเขา

“เขาคือใคร กระต่าย สุนัข แมว หรือแม้แต่จิงโจ้ออสเตรเลีย? ดวงตาของเขาโตและเป็นสีเหลืองเหมือนนกฮูก หัวของเขากลม มีรูปร่างเหมือนกระต่าย และหางของเขาสั้นและนุ่ม…”

/คำตอบ: Cheburashka/.

/มีการแสดงภาพวาดที่แสดงถึง Cheburashka/

“บ้านแห่งมิตรภาพกำลังเปิด ใครอยากมีเพื่อนก็มาหาเรา”

/ตอบ: ถึงยีนจระเข้/.

/มีการแสดงภาพวาด Gena the Crocodile/

ใครเป็นคนให้คำอธิบายนี้กับตัวเอง?

“ฉันรวบรวมความชั่วร้าย...ฉันยิงนกพิราบด้วยหนังสติ๊ก ฉันเทน้ำใส่ผู้คนที่สัญจรไปมาจากหน้าต่าง และฉันก็มักจะข้ามถนนผิดที่เสมอ...”

/คำตอบ: หญิงชรา Shapoklyak/.

/มีการแสดงภาพวาดของหญิงชรา Shapoklyak/

ในเทพนิยายของ E. Uspensky เรื่อง "Crocodile Gena's Holiday" มีการสนทนาที่ตลกขบขันระหว่างนักดาราศาสตร์ที่มีชื่อเสียง ฟัง!

“ เด็กชายอิวานอฟกล่าวว่า:“ ดาวเจ็ดดวงที่อยู่ตรงนั้นซึ่งดูเหมือนทัพพีนั้นเรียกว่ากลุ่มดาวหมีใหญ่ และถัดจากนั้นก็มีทัพพีดวงเล็ก ๆ นั่นก็คือกลุ่มดาวหมีน้อย”

“นั่นเป็นไปตามที่คุณคิด” Gena กล่าว “แต่ตามความเห็นของเรา มันคือจระเข้ตัวใหญ่” และถัดจากนั้นคือจระเข้น้อย

- และในความคิดของฉัน นี่คือกลุ่มดาวสองกลุ่ม: Big Shapoklyak และ Small Shapoklyak พวกเขาทั้งสองดูเหมือนหมวกที่มีกระบังหน้า

….และหนูลาริสกาจากกระเป๋าของหญิงชราก็คิดกับตัวเองว่า: “พวกคุณมันโง่ไปหมด! กลุ่มดาวเหล่านี้เรียกว่า ... "

หนู Lariska ตั้งชื่ออะไรให้กับดาวเหล่านี้?

/คำตอบ: หนูใหญ่และหนูใหญ่มาก/

/มีการแสดงภาพวาดหนูลาริสกา/

และตอนนี้ ดนตรีหยุด! ฟังเพลง "หากไม่มีฤดูหนาว" จากการ์ตูนที่สร้างจากเทพนิยายของ E. Uspensky "Vacation in Prostokvashino"

ให้ความสนใจกับกระดานคะแนน "สนามปาฏิหาริย์" ชื่อของฮีโร่ในเทพนิยาย E. Uspensky ซึ่งเป็นชื่อเดียวกับฮีโร่ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้รับการเข้ารหัสที่นี่

/คำตอบ: โคโลบก/

/มีการแสดงภาพวาดพร้อมรูป Kolobok/

ใกล้กับข้อความ ให้เล่าสูตรการกินแซนด์วิชซึ่งเป็นของ Matrosskin the Cat อีกครั้ง

/ คำตอบ: “คุณกินแซนด์วิชผิดแล้วลุงฟีโอดอร์ คุณถือมันโดยหงายไส้กรอกขึ้น แต่คุณต้องวางมันโดยให้ไส้กรอกอยู่บนลิ้น แล้วจะรสชาติดีขึ้น"

/มีการแสดงภาพวาดของ Matrosskin the Cat/

ทำซ้ำหลังจาก Khvataykin วลีที่โด่งดังของเขา! /ตอบ: มีใครอยู่บ้าง?/.

/มีการแสดงภาพวาด Khvataykin/

“แม่และพ่อที่รัก ตอนนี้คุณจำฉันไม่ได้แล้ว หางของฉันคดเคี้ยว หูของฉันตั้งขึ้น จมูกของฉันเย็น และมีขนดกขึ้น…”

/คำตอบ: ลุง Fedor/.

/มีการแสดงภาพวาดลุงฟีโอดอร์/

ใครคุยกับกระจกวิเศษ?

/เสียงเพลงประกอบข้อความ/

“มาเถอะ กระจก บอกฉันที

บอกความจริงทั้งหมดมาเถอะ

เราตกอยู่ในอันตรายจากปัญหาหรือไม่?

ศัตรูกำลังมาที่นี่เหรอ?

/คำตอบ: Koschey จากเทพนิยายเรื่อง Down the Magic River/

/มีการแสดงภาพวาดที่แสดงถึง Koshchei/

ความสนใจ! กล่องดำ! /กล่องดำถูกนำเข้ามา/

กล่องดำนี้มีสิ่งของที่วัว Murka จาก Prostokvashino ชอบมาก เธอจึงกินมันเข้าไป

/คำตอบ: นิตยสารการสอน - “การสอน”/.

ชั้นนำ: ในขณะที่คณะลูกขุนกำลังสรุปผลการแข่งขันระหว่างทีมผู้เชี่ยวชาญ มีคำถามสำหรับแฟน ๆ สองสามข้อ:

คำที่มาจากคำว่า "เตา" เป็นฮีโร่ในเทพนิยายเรื่องหนึ่งของ E. Uspensky

ชายถือถุงไปรษณีย์ตอบคำถามว่า "นั่นใคร"

ฮีโร่ของการ์ตูนชื่อดัง "Holidays in Prostokvashino"

ขวา! นี่คือเพชคิน

/มีเสียงเคาะประตู/.

- นั่นใคร?

- ฉันเองบุรุษไปรษณีย์ Pechkin ฉันนำพัสดุมาให้คุณ /เปิดตัวพัสดุบรรจุของขวัญสำหรับผู้เข้าร่วมเกมและมอบรางวัล/

วันที่ 4

วันกวีนิพนธ์

วันที่ 5

วันแห่งการเสียดสีและอารมณ์ขัน

เจ้าหญิงกบ

(นิทานพื้นบ้านรัสเซียที่มีความทันสมัย)

ตัวอักษร:

พ่อซาร์

• นักธุรกิจหญิง

  รุ่นท็อป

  นักเรียน

ในอาณาจักรที่ 30 ในอาณาจักรที่ 30 มีกษัตริย์องค์หนึ่งทรงดำรงอยู่ และทรงมีพระราชโอรสสามคน ถึงเวลาที่เจ้าชายจะแต่งงานกัน พวกเขาหยิบโทรศัพท์มือถือและกดหมายเลขแบบสุ่ม

ลูกชายคนแรกจบลงด้วยนักธุรกิจหญิง คนที่สองเป็นนางแบบชั้นนำ และคนที่สามอยู่กับนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นในหอพัก

พ่อสั่งลูกสะใภ้เป็นลำดับแรก: ทำ Borscht เป็นอาหารกลางวัน

— เทพนิยายใช้เวลานานในการบอกเล่า แต่สิ่งต่างๆ เสร็จเร็ว ฉันจะไปที่ร้านแล้วซื้อ “อาหารกลางวันเพื่อธุรกิจ” ถุงโปรดของฉัน! - ตัดสินใจเป็นลูกสะใภ้คนแรก

- ไม่มีแคลอรีเพิ่มเลยสักอัน! มีเพียงกลีบดอกเท่านั้น! - ตัดสินใจเป็นภรรยาของลูกชายคนที่สอง

ลูกชายคนเล็กกลับมาเสียใจ: จะเอาอะไรไปจากนักเรียนเธอไม่รู้จะทำอย่างไร

— ไม่ต้องกังวล: นักเรียนจะได้เรียนภาษาญี่ปุ่นในชั่วข้ามคืนหากจำเป็น! ไปนอนซะ เช้าฉลาดกว่าเย็น

เธอพบสูตร Borscht ของคุณยายบนอินเทอร์เน็ตและตระหนักว่าสิ่งสำคัญคืออย่าหวงส่วนผสม!

เพิ่มเนื้อ น้ำมันหมู ครีมเปรี้ยว และสมุนไพรอีกเล็กน้อย และกลิ่นหอม!

กษัตริย์ทรงลองปฏิบัติต่อนักธุรกิจหญิง:

- ฉันไม่เข้าใจมีรสชาติ แต่ไม่มีเนื้อ! เอาเนื้อมาให้ฉันเนื้อ!

นางแบบลองซุป:

- กินกะหล่ำปลี หัวไชเท้า มะรุม คุณจะเป็นเหมือนโซเฟีย ลอเรน! แต่ฉันไม่ใช่โซเฟีย ลอเรน คงจะมีคนดีๆ มากมายแน่ๆ!

ลูกชายคนเล็กพา Borscht มาให้นักเรียน

- นี่คือบอร์ชท์! เข้าใจแล้ว! โอ้สุนัขจิ้งจอก!

ชายชราจึงออกคำสั่งอีกประการหนึ่ง: เตรียมของขวัญและมาร่วมงานเลี้ยง

ลูกสะใภ้คนแรกให้ครีมต่อต้านริ้วรอยราคาแพงแก่ฉัน กษัตริย์เปื้อน (ไฟดับเปิด) - มีลูกอยู่บนบัลลังก์!

- พาฉันกลับมา! อารักขา! - ทารกตะโกน (ไฟดับ - ราชาอยู่บนบัลลังก์) พ่อคืนครีม

เจ้าสาวคนที่สอง:

- ที่นี่พ่อเป็นนางแบบสุดพิเศษจากนักออกแบบเสื้อผ้าสุดเก๋! กรี๊ดครั้งสุดท้าย!

กษัตริย์สับสนในชุดของเขา:

- แฟชั่นของคุณกำลังส่งเสียงดังและจะไม่ตาย!

ส่งคืนชุดสูท

ในเวลานี้ นักเรียนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร จึงตัดสินใจว่า:

- กำลังจะตาย - ก็มีดนตรีด้วย!

เขามอบเครื่องเล่น MP3 ให้กับซาร์พร้อมบันทึกเพลงของ Nadezhda Kadysheva และได้ยิน:

- ทำได้ดี! โอ้สุนัขจิ้งจอก!

เต้นทั่วไป. โค้งคำนับ.

วันที่ 5

สรุปสัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

วรรณกรรม

อลีโมวา เอ็น.เอ. วรรณกรรม. เกรด 5-11 สัปดาห์เฉพาะเรื่อง โวลโกกราด, 2551

โดโรเชนโก อี.ยู. โรงเรียนของครูหนุ่ม มอสโก "สเฟียร์", 2550 www.1september.ru

แอปพลิเคชัน

คำพูดเกี่ยวกับภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียมีความหลากหลาย ยืดหยุ่น และงดงามมากในการแสดงออกถึงแนวคิดที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติ
วี.จี. เบลินสกี้

ภาษาของเราไพเราะ บริสุทธิ์ เขียวชอุ่ม และเข้มข้น
เอ.พี. สุมาโรคอฟ

ในฐานะที่เป็นสื่อสำหรับวรรณกรรม ภาษาสลาฟ รัสเซีย มีความเหนือกว่าอย่างไม่อาจปฏิเสธได้เหนือภาษายุโรปทั้งหมด
เอ.เอส. พุชกิน

พระเจ้าชาลส์ที่ 5 จักรพรรดิแห่งโรมันเคยกล่าวไว้ว่า เป็นการสมควรที่จะพูดภาษาสเปนกับพระเจ้า พูดภาษาฝรั่งเศสกับเพื่อน ๆ ภาษาเยอรมันกับศัตรู และภาษาอิตาลีกับผู้หญิง แต่ถ้าเขามีทักษะในภาษารัสเซีย แน่นอน เขาคงจะเสริมว่า เป็นการดีที่จะพูดคุยกับทุกคน เพราะเขาจะพบความยิ่งใหญ่ของภาษาสเปน ความมีชีวิตชีวาของภาษาฝรั่งเศส ความเข้มแข็งของ เยอรมัน ความอ่อนโยนของอิตาลี ยิ่งกว่านั้น อุดมไปด้วยความแข็งแกร่งในภาพย่อของกรีกและละติน
เอ็ม.วี. โลโมโนซอฟ

ตัวละครหลักของภาษาของเรานั้นอยู่ในความเรียบง่ายสุดขีดซึ่งทุกสิ่งจะแสดงออกมา - ความคิดที่เป็นนามธรรม ภายใน ความรู้สึกที่เป็นโคลงสั้น ๆ ... เสียงร้องแห่งความขุ่นเคือง การเล่นตลกที่เปล่งประกาย และความหลงใหลที่น่าทึ่ง
เอ. ไอ. เฮอร์เซน

ภาษาของผู้คนเป็นดอกไม้ที่ดีที่สุด ไม่เคยจางหาย และเบ่งบานตลอดชีวิตฝ่ายวิญญาณของพวกเขา...
อ.ดี. อูชินสกี้

ภาษาคือประวัติศาสตร์ของผู้คน ภาษาเป็นเส้นทางแห่งอารยธรรมและวัฒนธรรม... ดังนั้นการศึกษาและอนุรักษ์ภาษารัสเซียจึงไม่ใช่กิจกรรมว่างๆ เพราะไม่มีอะไรทำ แต่เป็นความจำเป็นเร่งด่วน...
ภาษารัสเซียในมือที่มีทักษะและริมฝีปากที่มีประสบการณ์นั้นสวยงาม ไพเราะ แสดงออก เชื่อฟัง กระฉับกระเฉง และกว้างขวาง...
ก.ไอ.กุปริญ

คุณสามารถสร้างสิ่งมหัศจรรย์ด้วยภาษารัสเซียได้ ไม่มีอะไรในชีวิตและในจิตสำนึกของเราที่ไม่สามารถถ่ายทอดเป็นคำพูดภาษารัสเซียได้ ไม่มีเสียงสีภาพและความคิดเช่นนี้ -
ซับซ้อนและเรียบง่าย - ซึ่งจะไม่มีการแสดงออกที่แน่นอนในภาษาของเรา
เค.จี. เปาสโตฟสกี้

ภาษารัสเซียเป็นภาษาของพุชกินและตอลสตอย, ดอสโตเยฟสกีและทูร์เกเนฟ, เชคอฟและกอร์กี เป็นภาษาที่ "ยิ่งใหญ่และสวยงาม" ที่ใช้สร้างสรรค์วรรณกรรมอันยิ่งใหญ่ เพลิดเพลินกับชื่อเสียงที่สมควรได้รับและการยอมรับจากมวลมนุษยชาติ
โอเลส กอนชาร์. ยูเครน

ดูแลภาษาของเรา, ภาษารัสเซียที่สวยงามของเรา, สมบัตินี้, มรดกนี้ส่งต่อมาให้เราโดยรุ่นก่อนของเรา, ซึ่งพุชกินก็เปล่งประกายอีกครั้ง!
ดูแลความบริสุทธิ์ของภาษาของคุณเหมือนศาลเจ้า!
I. S. Turgenev

เกี่ยวกับวรรณกรรมและบทกวี

วรรณกรรมใหม่บดบังความเก่า เป็นการดีที่จะมองย้อนกลับไปเป็นครั้งคราว เราสามารถรักษาความคิดริเริ่มของเราไว้ได้ดีที่สุดหากเราไม่ละสายตาจากรุ่นก่อน
ไอ.วี.เกอเธ่

วรรณกรรมของเราคือความภาคภูมิใจของเรา สิ่งที่ดีที่สุดที่เราสร้างขึ้นมาในฐานะชาติ ประกอบด้วยปรัชญาทั้งหมดของเรา รวบรวมแรงกระตุ้นอันยิ่งใหญ่ของจิตวิญญาณ ในวิหารที่อัศจรรย์และสร้างขึ้นอย่างรวดเร็วแห่งนี้ จนถึงทุกวันนี้ จิตใจที่มีความงามและความแข็งแกร่งอันยิ่งใหญ่ หัวใจแห่งความถี่อันศักดิ์สิทธิ์ - จิตใจและหัวใจของศิลปินที่แท้จริง - เผาไหม้อย่างสดใส
ศศ.ม. ขม

บทกวีถูกสร้างขึ้นเหมือนเหรียญ -
อย่างเคร่งครัด ชัดเจน ตรงไปตรงมา
ปฏิบัติตามกฎอย่างดื้อรั้น:
คำพูดจึงคับแคบ
มีที่ว่างสำหรับความคิด
เอ็น. เอ. เนกราซอฟ

ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับวรรณกรรมรัสเซีย ไม่ว่าจะพัฒนาไปอย่างงดงามเพียงใดก็ตาม เบลินสกี้ก็จะยังคงเป็นความภาคภูมิใจ ความรุ่งโรจน์ และการประดับประดา...
เอ็น. เอ. โดโบรลิยูบอฟ

การเป็นกวีก็มีความหมายเช่นเดียวกัน
ถ้าไม่ละเมิดความจริงแห่งชีวิต
แผลเป็นบนผิวที่บอบบางของคุณ
ที่จะลูบไล้จิตวิญญาณของผู้อื่นด้วยเลือดแห่งความรู้สึก
เอส.เอ. เยเซนิน

พลัง ภูมิปัญญา และความงดงามของวรรณกรรมถูกเปิดเผยในทุกด้านเฉพาะผู้รู้แจ้งและมีความรู้เท่านั้น
เค.จี. เปาสโตฟสกี้

คำพูดเป็นสิ่งที่ดีมาก เยี่ยมมากเพราะว่าด้วยคำพูดคุณสามารถรวมผู้คนเข้าด้วยกัน ด้วยคำพูดคุณสามารถแยกพวกเขาออก ด้วยคำพูดที่คุณสามารถรับใช้ความรักได้ แต่ด้วยคำพูดคุณสามารถรับใช้ความเป็นศัตรูและความเกลียดชังได้
แอล. เอ็น. ตอลสตอย

(เกี่ยวกับบทกวี)
นี่คือนกหวีดที่ยอดเยี่ยม
นี่คือการคลิกของน้ำแข็งบด
ค่ำคืนนี้ใบไม้หนาว
นี่คือการต่อสู้ระหว่างนกไนติงเกลสองตัว
บี.แอล. ปาสเตอร์นัก

ไม่ใช่นักกวีที่รู้วิธีร้อยเรียงคำคล้องจอง
และเมื่อขนของเขาดังเอี๊ยดเขาไม่เหลือกระดาษ:
บทกวีที่ดีไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเขียน...
เอ.เอส. พุชกิน

ตอลสตอยคือโลกทั้งใบ... หากไม่รู้จักตอลสตอย คุณไม่สามารถถือว่าตัวเองรู้จักประเทศของคุณได้ คุณไม่สามารถถือว่าตัวเองเป็นคนมีวัฒนธรรมได้
เช้า. ขม