Döva konsonanter på ryska. Röstade och röstlösa konsonanter

Mycket krångel med brev, det är sådana människor de är.

Ljuden förändras utan att fråga, och de låtsas vara annorlunda.

Hur mycket problem dessa bokstäver och ljud orsakar för barn! Lär dig bokstäverna, och kom sedan också ihåg när och vilket ljud de representerar! Och ljuden av dessa oh-oh-oh, hur många. Hur man minns allt tonande och röstlösa konsonanter?

Allt, visar det sig, är väldigt enkelt, om du ställer in barnet ordentligt.

Åh, jag har redan skrivit. Men konsonanter är inte bara hårda och mjuka, utan också röstade - döva. Och de medför så mycket problem i form av misstag för barn! Hur lär man ett barn att identifiera sig korrekt?

Att bara memorera röstade och döva konsonanter är en förlustaffär. Även om barnet kommer ihåg kommer det att vara mycket svårt för honom att tillämpa denna kunskap. Men om barnet förstår hur röstade och döva ljud erhålls, lär sig att höra dem och identifiera dem med tecken, då blir det lätt för honom att komma ihåg.

Låt oss ta en titt på oss själva först tonande och röstlösa konsonanter.

På ryska delas konsonanter in i röstade och döva, beroende på röstens deltagande i ljudets uttal. Hur definierar man det? Uttala ett enda konsonantljud och lägg handen mot halsen. Om stämbanden vibrerar är det ett ringande ljud. Om inte, då döv. Kontrollera med ditt barn och säg ljuden B - P, M eller X. Märkte du det?

Rösthet eller dövhet kan definieras på olika sätt. Täck öronen med handflatorna och uttala konsonantljudet. Hörde du en röst eller ljud? Om en röst hörs, är ljudet klangfullt, om bruset är dövt.

Och så kan du enkelt och enkelt avgöra tonande eller röstlös konsonant. Till en början är denna metod mycket bra. Men om barnet fortsätter så här kommer det att ta mycket tid. Barnet kommer inte att hinna slutföra arbetet i lektionen. Därför är det nödvändigt att barnet kommer ihåg konsonanterna röstade och döva.

Och här måste vi komma ihåg att hjärnan kan uppfatta information på olika sätt – genom hörsel, syn eller förnimmelser. Det betyder att för att barnet ska komma ihåg informationen är det nödvändigt att påverka barnets alla system.

Vi har redan inkluderat hörseln i arbetet för att bestämma konsonanters röst och dövhet på gehör. Med en hand mot halsen kopplade vi ihop förnimmelserna. Nu måste vi ansluta och se. För att göra detta måste du göra en platta eller ritning, var du ska ange röstade och döva konsonanter med några symboler.

Röstade och röstlösa konsonanterär ihopparade och oparade. Så när man sammanställer ett sådant schema eller tablett är det nödvändigt att placera parade konsonanter sida vid sida. Du kan använda vilka symboler som helst som påminner barnet om att ljudet är röstat eller dövt. Så i detta schema indikeras tonande konsonanter med en klocka och döva med hörlurar.

Rita ett liknande tecken med ditt barn. Låt honom självständigt placera bokstäverna nära den önskade symbolen, så styr och styr du bara barnets handlingar. Kom ihåg att en person kommer ihåg väl bara vad han gjorde på egen hand.

Spela omplacering av bokstäver på våningar eller hus med den önskade symbolen flera gånger och barnet kommer perfekt att komma ihåg röstade och döva konsonanter. Häng den här skylten på en framträdande plats och återvänd med jämna mellanrum till den, be barnet berätta, visa, nämna några ljud.

Så när du spelar, upprepar de redan välbekanta egenskaperna hos ljud och bokstäver, hjälper du ditt barn att lära sig grunderna i det ryska språket utan svårighet, memorera tonande och röstlösa konsonanter.

Har frågor? Skriv i kommentarerna för att få svar.

Under tiden, få en portion positiv och titta på en underbar tecknad film. Vi kommer att lära oss av denna motståndskraftiga apa att hitta det goda i allt.

Vissa konsonantljud på ryska kallas döva, eftersom de består av ett ljud, d.v.s. bildas utan röstens medverkan. Det finns tio sådana konsonanter: k, p, s, t, f, x, c, h, sh, u.
Andra konsonanter kallas tonande, eftersom de är sammansatta av röst och brus (brus dominerat av brus). Det finns också tio av dem: b, C, D, D, F, 3, l, m, n, r.
Bland de tonande konsonanterna framträder särskilt klangfulla, där rösten tydligt råder över bruset. Det finns fyra sådana konsonanter: l, m, n, r. De kallas sonoranter.
Ljuden w, h, w, u kallas också väsande.
Tonade konsonanter b, c, d, e, g, z har parat ihop döva p, f, k, t, w, s. Resten av motsvarande par har inte (se tabell).
Röstlösa konsonanter: p, f, k, t, s, sh
Tonade konsonanter: b, c, d, e, h, g, l, m, n, s
Tonade konsonanter b, c, d, e, g, z i slutet av ett ord eller i mitten av ett ord innan en döv konsonant bedövas. Till exempel: pelare - pelare (p), bassänger - bäcken (s), år - år (t), vän - vän (sh), fingerfärdig - fingerfärdig (f), glida - hala (s), etc.
Tonade sonorantkonsonanter l, m, n, p bedövas inte.
Döva konsonanter k, p, s, t, f, sh uttalas före tonande konsonanter. Till exempel: samling (h), tröska (d).
Röstande och bedövning av konsonanter, som regel, anges inte när du skriver.
Övning 56. Ange antalet ljud i orden nedan och namnge vart och ett av dem.
Hjärna, arbete, bord, människor, loach, grop, jäst, undervisning, massage, min, vin.
Övning 57. Förklara skillnaden mellan uttal och stavning av orden nedan.
Göra, arbeta, begära, söt, korka, närma sig, slå ut, skiffa, avfärd, trast, ge.
Övning 58. Ange fall av tonande och bedövande konsonanter.
Puckel, kongress, gör, slå av, skarp, kläm, sällsynt, bär, ek, klippning, låg.
Övning 59
Ra.amp; sy, krossa, o.Gbeg, distribuera, beräkna, volym.
Övning 60
Även om gården och trädgården fortfarande låg i skuggan, förgyllde de tidiga strålarna ljust och kallt de rosa, gula och blå pumporna som låg utlagda på vasstaket på kojan där väktarna bodde (Kat.).

Mer om ämnet § 21. Döva och röstande konsonanter:

§ 3. STAVNING AV KONSONANTER (markerade och okontrollerade, tonande, döva och outtalbara konsonanter; dubbla konsonanter; kombinationer av konsonanter)

I den här lektionen kommer vi att lära oss att skilja mellan tonande och döva konsonanter och beteckna dem skriftligt med konsonanter. Vi kommer att ta reda på vilka konsonanter som kallas parade och oparade när det gäller röstning - dövhet, klangfull och väsande.

Röstade och röstlösa konsonanter

Kom ihåg hur talljud föds. När en person börjar tala, andas han ut luft från lungorna. Den löper längs luftröret in i ett smalt struphuvud, där det finns speciella muskler - stämbanden. Om en person uttalar konsonantljud, stänger han (åtminstone lite) sin mun, på grund av detta erhålls brus. Men konsonanter låter på olika sätt.

Låt oss göra ett experiment: vi stänger öronen och uttalar ljudet [p] och sedan ljudet [b]. När vi uttalade ljudet [b] sträcktes ledbanden och började darra. Denna darrande förvandlades till en röst. Det ringde lite i öronen.

Du kan utföra ett liknande experiment genom att placera händerna på nacken på höger och vänster sida och uttala ljuden [d] och [t]. Ljudet [d] uttalas mycket högre, mer klangfullt. Forskare kallar dessa ljud tonande, och ljud som bara består av brus - döv.

Parade konsonanter i tonande-dövhet

Låt oss försöka dela in ljuden i två grupper enligt metoden för uttal. Låt oss befolka fonetiska hus i ljudens stad. Låt oss komma överens: döva ljud kommer att leva på första våningen och klangfulla ljud kommer att leva på andra. Invånarna i det första huset:

[b]	[e]	[h]	[G]	[i]	[f]
[P]	[t]	[med]	[till]	[f]	[w]

Dessa konsonanter kallas parat av sonoritet - dövhet.

Ris. 1. Parade tonande och döva konsonanter ()

De är väldigt lika varandra - riktiga "tvillingar", de uttalas nästan likadant: läpparna viker sig på samma sätt, tungan rör sig på samma sätt. Men de har par och mjukhet - hårdhet. Låt oss lägga till dem i huset.

[b]	[b ']	[e]	[d']	[h]	[h ']	[G]	[G']	[i]	[i']	[f]
[P]	[P']	[t]	[t']	[med]	[med']	[till]	[till']	[f]	[f']	[w]

Ljuden [w] och [w] har inte parade mjuka ljud, de alltid svårt. Och de kallas också väsande ljud.

Alla dessa ljud betecknas med bokstäver:

[b]	[b ']
[P]	[P']
[e]	[d']
[t]	[t']
[h]	[h ']
[med]	[med']
[G]	[G']
[till]	[till']
[i]	[i']
[f]	[f']
[f]
[w]

Oparade tonande konsonanter

Men inte alla konsonanter och bokstäver bildar par. De konsonanter som inte har par kallas oparad. Låt oss lösa oparade konsonantljud i våra hus.

I det andra huset - oparadtonande konsonanter ljud:

Kom ihåg att ljudet [th '] alltid mjuk. Därför kommer han att bo ensam i vårt hus. Dessa ljud indikeras skriftligt med bokstäver:

[l]	[l']	(el)
[m]	[m']
[n]	[n']
[R]	[R']
	[th']	(och kort)

Det andra husets ljud kallas också sonor , eftersom de bildas med hjälp av en röst och nästan utan brus, är de väldigt klangfulla. Ordet "sonor" på latin "sonorus" betyder sonorös.

Oparade röstlösa konsonanter

I det tredje huset kommer vi att bosätta oss oparade röstlösa konsonanter ljud:

[X]

[X']

[c]

[h']

[sch']

Kom ihåg att ljudet [ts] alltid är fast, och [h '] och [u '] - alltid mjuk. Oparade döva konsonanter anges skriftligt med bokstäver:

[X]	[X']
[c]
	[h']
	[sch']

Låter [h '], [u'] - väsande ljud.

Så vi befolkade vår stad av konsonantljud och bokstäver. Nu är det direkt klart varför det finns 21 konsonanter och 36 ljud.

Ris. 2. Röstade och röstlösa konsonanter ()

Konsolidering av kunskap i praktiken

Låt oss slutföra uppgifterna.

1. Betrakta bilderna och förvandla ett ord till ett annat, ersätt bara ett ljud. Tips: kom ihåg konsonantpar.

d punkt - punkt

b ochka - njure

sh ar - värme

fiskespö - anka

2. Det finns gåtor, vars betydelse ligger i kunskapen om konsonantljud, de kallas charader. Försök gissa dem:

1) Med en döv konsonant häller jag ut på fältet,
Med en tonande - jag själv ringer i vidd . (Spike - röst)

2) Med de döva - hon klipper gräset,
Med en röst - äter löv. (Spytt - get)

3) Med "em" - trevlig, gyllene, väldigt söt och väldoftande.
Med bokstaven "el" händer det på vintern, och försvinner på våren . (Honung-is)

För att utveckla förmågan att uttala vissa ljud, särskilt väsande, lär man ut tungvridare. Tungvridaren berättas först långsamt och accelererar sedan takten. Låt oss försöka lära oss tungvridare:

Sex möss prasslar i vassen.
Igelkotten har en igelkott, ormen har en smalare.
Två valpar tuggade kind mot kind på en borste i hörnet.

Så idag lärde vi oss att konsonanter kan vara röstade och döva, och hur dessa ljud anges i skrift.

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ryska språket 1. M .: Astrel, 2011. ().
Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ryska språket 1. M .: Ballas. ().
Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lärobok om undervisning i läskunnighet och läsning: ABC. Akademisk bok / Lärobok.

Fictionbook.ru ().
Deafnet.ru ().
Samouchka.com.ua ().

Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ryska språket 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 38, ex. 2; Sida 39, ex. 6; Sida 43, ex. 4.
Räkna hur många tonande konsonanter och hur många tonlösa konsonanter i ett ord otillfredsställande ? (Tonade konsonanter - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, olika -6, döva konsonanter - 2 - T, T, olika - 1.).
Läs ordspråket: « Kunna tala i tid, vara tyst i tid. Namnge bokstäverna som representerar tonande konsonanter. (Röstande konsonanter betecknar bokstäverna M, Y, V, R, Z, L i ordspråket.)
4* Använd kunskapen som erhållits i lektionen, skriv en saga eller rita en serietidning om ämnet "I konsonanternas stad".

På ryska finns röstande och döva konsonanter. När man studerar fonetik (vetenskapen om talljud) och grafik (vetenskapen om bokstäverna i alfabetet), är det nödvändigt att tydligt veta vilket ljud som är dövt och vilket som är röstat.

Vad är det för?

Faktum är att på ryska är det inte nödvändigt att bokstäverna som anger tonande konsonanter kommer att läsas högt i alla fall. Det finns också fall då bokstäver som betecknar döva ljud läses högt. Den korrekta korrelationen av bokstäver och ljud kommer i hög grad att hjälpa till att lära sig reglerna för att skriva ord.

Låt oss undersöka mer i detalj vad begreppen dövhet och sonoritet betyder. Bildandet av tonande konsonanter uppstår på grund av buller och röst: luftströmmen övervinner inte bara hindret i munhålan, utan vibrerar också stämbanden.

De tonande ljuden inkluderar följande ljud: b, c, d, d, f, s, l, m, n, p, d.
Men i fonetik urskiljs från denna ljudserie också de så kallade sonoranterna, som i sina egenskaper är så nära vokalljud som möjligt: de kan sjungas, utvidgas i tal. Dessa ljud inkluderar th, r, l, n, m.

Döva konsonanter uttalas utan röstens deltagande, endast med hjälp av brus, medan stämbanden är avslappnade.

Dessa bokstäver och ljud inkluderar följande: k, p, s, t, f, x, c, h, w, u. För att göra det lättare att komma ihåg alla döva konsonanter på ryska måste du lära dig frasen: "Stepka, vill du ha en kål?" - "Fi!" Alla konsonanter i den är döva.

Par av tonande och röstlösa konsonanter

Röstade och döva ljud och bokstäverna som betecknar dem är motsatta på ryska och bildar par:

b-p,
w-f,
g-k,
dt,
s-s,
f-sh.

Om vi tar med i beräkningen att konsonanterna i dessa par också kan vara mjuka (förutom w-w), så blir det totalt 11 motsatta par av dövhet-röst. Dessa ljud kallas parade. De återstående tonande och döva ljuden har inte par. De tonande oparade inkluderar ovanstående sonoranter, och de döva - x, c, h, u. Tabellen över konsonanter som presenteras på vår webbplats hjälper dig att studera dessa ljud mer i detalj.

Klicka på bilden för att skriva ut tabellen med tonande och röstlösa konsonanter

Hur kommer det sig att bokstäver i det ryska alfabetet kan representera flera ljud?

Ett ljuds uttal är ofta förutbestämt av dess position i ett ord. Så ett tonande ljud i slutet av ett ord är dövat, och en sådan ljudposition kallas "svag". Bedövning kan också ske före nästa döva konsonant, till exempel: damm, bås. Vi skriver tonande konsonanter, men vi uttalar: stav, men ka.

Omvänt kan en döv konsonant bli röstad om den följs av ett tonande ljud: tröska, men vi uttalar malad ba. Menande denna funktion Rysk fonetik, vi kontrollerar stavningen av konsonanter i slutet och mitten av ett ord med hjälp av testord: hammare - tröska, dammdammar, bås - bås. Vi väljer testordet så att det efter den tveksamma konsonanten finns en vokal.

För att komma ihåg vad ett ljud är enligt dess egenskaper är det nödvändigt att associera ljudet med något föremål, händelse eller naturligt ljud i sinnet. Till exempel liknar ljudet sh prasslet av löv, och ljudet j är som binas surrande. Föreningen hjälper dig att komma igång i tid. Ett annat sätt är att skapa en fras med en specifik uppsättning ljud.

Alltså är kunskap om förhållandet mellan bokstav och ljud oerhört viktig för stavning och korrekt uttal. Utan att studera fonetik är det omöjligt att studera och korrekt uppfatta melodin i ett språk.

Videolektion om tonande och röstlösa konsonanter:

Tralik och Valik om tonande och röstlösa konsonanter

Ännu en videolektion för barn med gåtor om röstade och döva konsonanter

Vanligtvis har barn inte allvarliga svårigheter att förstå skillnaden mellan vokaler och konsonanter. Men på hårda och mjuka konsonanter bör du uppehålla dig mer i detalj.

Hur man lär barn att skilja på hårda och mjuka konsonanter

Det allra första att lära ett barn är att konsonanter kan vara hårda och mjuka, men inte bokstäver.

Typiskt misstag:
Barn blandar ihop ljud och bokstav. Kom ihåg att ett ljud är ett ljud, och en bokstav är en ikon, det är skrivet. En bokstav kan inte vara hård eller mjuk, bara ett konsonantljud kan vara hårt eller mjukt i uttalet.

Ibland kan barn lätt lära sig att skilja mellan mjuka och hårda ljud på gehör.
Men det händer att detta är svårt, och i det här fallet kommer tecken till räddning genom vilka man kan skilja hårda ljud från mjuka.

Utmärkande egenskaper hos mjuka och hårda ljud

Vilket ljud kommer efter konsonanten:

Om det efter konsonanten finns en vokal a, o, u, e, s, så är konsonanten solid.
Om det efter konsonanten finns en vokal och, e, u, i, så är konsonanten mjuk.

Arbeta med exempel:
I orden "mamma", "nora" - fasta konsonanter, för efter dem kommer "a" och "o".
I orden "fluga", "barnflicka" - konsonanter är mjuka, för efter dem kommer "e", "och", "jag".

Om en annan konsonant låter efter en konsonant, blir den första konsonanten svår.
Det finns ljud som bara kan vara hårda och ljud som bara kan vara mjuka, oavsett vilket ljud som hörs och vilken bokstav som skrivs efter dem.

Alltid solida ljud - w, w, c.
Alltid mjuk - th, h, u.
Ett vanligt sätt att lära sig dessa ljud är en enkel teknik: vi skriver bokstäverna som förmedlar dessa ljud på en rad och understryker "th, h, u". Understrykningen symboliserar kudden som mjuka ljud sitter på. Kudden är mjuk, så ljuden är mjuka.

Mjukt tecken och hårt tecken

Om konsonanten är i slutet av ordet, och efter det är bokstaven "b", är konsonanten mjuk.

Denna regel är lätt att tillämpa om barnet ser det skrivna ordet, men det hjälper inte om barnet utför uppgiften på gehör.

Rörelse av tungan när man uttalar mjuka och hårda ljud

När man uttalar mjukt ljud tungan rör sig något framåt och närmar sig gommen (eller rör vid den) med dess mitt.
När man uttalar hårda ljud tungan rör sig inte framåt.

Tabell över tecken på hårda och mjuka ljud

Fast:

Före a, o, u, uh, s.
I slutet av ett ord före en konsonant.
Zh, c, sh.

Mjuk:

Innan vokaler e, e, och, yu, jag.
Om efter en konsonant är mjukt tecken(damm, mässling).
Å, h, sh.

Visar en bild eller bara en lista tematiska ord, och uppgiften ges att välja ord med mjuka eller hårda konsonanter. Till exempel:

Röstade och röstlösa konsonanter

Det finns 11 par tonande/röstande konsonanter på ryska.
Den fonetiska skillnaden mellan tonande och röstlösa konsonanter ligger i spänningen i stämbanden. Döva ljud uttalas med hjälp av buller, utan spänningar i ligamenten. tonande ljud uttalas med en röst, orsakad av vibration i stämbanden, tk. bullrig luft kommer ut ur struphuvudet.

Mnemonisk teknik för att memorera döva ljud:
Memorera frasen: "Stepka, vill du ha en kål? - Fi! Alla konsonanter här är döva.