Sanpin organizacija izobraževalnega procesa v izobraževalnih ustanovah. Izobraževalni proces v ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja

DRŽAVNA SANITARNO-EPIDEMIOLOŠKA
UREDBA RUSKE FEDERACIJE

DRŽAVNA SANITARNA IN EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA
IN PREDPISI

IZOBRAŽEVANJE

SANITARNE IN EPIDEMIOLOŠKE ZAHTEVE
ORGANIZACIJI IZOBRAŽEVALNE IN INDUSTRIJSKE
PROCESI V IZOBRAŽEVNIH USTANOVAH
ZAČETNA POKLICNA IZOBRAŽEVANJA

SANITARNA IN EPIDEMIOLOŠKA PRAVILA IN PREDPISI

SanPiN 2.4.3.1186-03

Rusko ministrstvo za zdravje
Moskva

3. Odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije 26. januarja 2003.

4. Začel veljati 20. junija 2003 z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 28. januarja 2003 št.

5. Registrirano pri Ministrstvu za pravosodje Ruske federacije 11. februarja 2003. Registrska številka 4204.

6. Uvedeno namesto "sanitarnih pravil za ureditev in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR 28. januarja 1980 št. 2149-80.

Zvezni zakon Ruske federacije
"O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva"
št. 52-FZ z dne 30. marca 1999

"Upoštevanje sanitarnih pravil je obvezno za državljane, samostojne podjetnike in pravne osebe" (39. člen).

"Za kršitev sanitarne zakonodaje se ugotavlja disciplinska, upravna in kazenska odgovornost" (55. člen).

»Samostojni podjetnik posameznik in pravne osebe so v skladu s svojo dejavnostjo dolžni:

izpolnjevati zahteve sanitarne zakonodaje ter sklepe, navodila in sanitarno-epidemiološke sklepe uradnikov, ki izvajajo državni sanitarni in epidemiološki nadzor" (11.

"ena. V vrtcih in drugih vzgojno-izobraževalnih ustanovah, ne glede na organizacijske in pravne oblike, je treba sprejeti ukrepe za preprečevanje bolezni, ohranjanje in izboljšanje zdravja študentov in učencev, vključno z ukrepi za organizacijo njihove prehrane in izpolnjevanje zahtev sanitarne zakonodaje.

2. Uporaba programov, metod in načinov vzgoje in izobraževanja, tehničnih, avdiovizualnih in drugih izobraževalnih in vzgojnih sredstev, učnega pohištva, pa tudi učbenikov in drugih založniških izdelkov je dovoljena, če obstajajo sanitarni in epidemiološki sklepi o skladnosti z njimi. sanitarnih pravil« (28. člen) .

RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.01.03 Moskva št. 1

Glede odpovedi SanPiN 2149-80

"z dne 30. marca 1999 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 1999, št. 14, člen 1650) in Pravilnik o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobren z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 št. 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije, 2000, št. 31, točka 3295)

REŠITE:

1. Od uvedbe sanitarnih pravil »Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega poklicnega izobraževanja. SanPiN 2.4.3.1186-03", z dne 20. 6. 2003, da se štejejo za neveljavna "Sanitarna pravila za ureditev in vzdrževanje izobraževalnih ustanov sistema poklicnega izobraževanja", ki jih je odobrilo Ministrstvo za zdravje ZSSR dne 28. 1. 80 št. 2149. -80.

G. G. Oniščenko

Ministrstvo za zdravje Ruske federacije

GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI ZDRAVNIK
RUSKA FEDERACIJA

RESOLUCIJA

28.01.03 Moskva št. 1

O uvedbi sanitarnih in epidemioloških
pravila in predpisi SanPiN 2.4.3.1186-03

Na podlagi zveznega zakona"O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ"z dne 30. marca 1999 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije 1999, št. 14, člen 1650) in Pravilnik o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobren z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 št. 554 (Zbrana zakonodaja Ruske federacije, 2000, št. 31, točka 3295)

REŠITE:

1. Uveljaviti sanitarno-epidemiološki pravilnik in predpis »Sanitarno-epidemiološke zahteve za organizacijo vzgojno-izobraževalnega in proizvodnega procesa v vzgojno-izobraževalnih ustanovah osnovnega strokovnega izobraževanja. SanPiN 2.4.3.1186-03, ki ga je odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije 26. januarja 2003, od 20. junija 2003.

G.G. Oniščenko

"ODOBRI"

Glavni državni sanitarni

zdravnik Ruske federacije, prvi

namestnik ministra za zdravje

Ruska federacija

G.G. Oniščenko

2.4.3. ZAVODI ZAČETNEGA POKLICNEGA
IZOBRAŽEVANJE

Sanitarne in epidemiološke zahteve
na organizacijo usposabljanja in proizvodnje
proces v izobraževalnih ustanovah
začetno poklicno izobraževanje

Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi
SanPiN 2.4.3.1186-03

1. Splošne določbe in področje uporabe

1.1. Ta sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi (v nadaljnjem besedilu: zdravstveni predpisi) razvit v skladu z Zveznim zakonom z dne 30. marca 1999 št. 52-FZ "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva", Pravilnikom o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobrenim z Odlokom vlade Ruske federacije. Zveze z dne 24. julija 2000 št.554.

1.2. Sanitarna pravila določajo sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo izobraževalnega in proizvodnega procesa v izobraževalnih ustanovah osnovnega strokovnega izobraževanja, ne glede na lastništvo in oddelčno pripadnost.

1.3. Ta sanitarna pravila so obvezna za vse pravne osebe in samostojne podjetnike, katerih dejavnost je povezana s projektiranjem, gradnjo, rekonstrukcijo, delovanjem zavodov osnovnega poklicnega izobraževanja, usposabljanjem in izobraževanjem mladostnikov ter za organe in ustanove, ki izvajajo državno sanitarno epidemiološko nadzor.

1.4. Ta sanitarna pravila veljajo za vse vrste zavodov za osnovno poklicno izobraževanje, ne glede na profil in stopnjo izobrazbe.

2. Zahteve za napravo, vsebino, organizacijo vzgojno-izobraževalni proces v osnovnih šolahpoklicno izobraževanje

Projektiranje in izgradnja novih, rekonstrukcija obstoječih (delujočih) izobraževalnih ustanov sistema osnovnega poklicnega izobraževanja se izvajata ob upoštevanju zahtev tega pravilnika.

Začasna uporaba stavb in objektov za izobraževalne ustanove osnovnega poklicnega izobraževanja ter zagon zgrajenih in rekonstruiranih stavb je dovoljena, če obstaja sanitarni in epidemiološki sklep o skladnosti z njihovimi sanitarnimi pravili.

2.1. Zahteve za zemljišče

2.1.1. Zavodi osnovnega poklicnega izobraževanja (v nadaljnjem besedilu: nevladne organizacije) se nahajajo na samostojnem zemljišču.

2.1.2. Namestitev nevladnih institucij, vklj. vključno z rekreacijskimi območji, športnimi igrišči in športnimi objekti za najstnike, na ozemljih sanitarnih območij ni dovoljeno.

2.1.3. Zemljišče je treba dodeliti ob upoštevanju vrtnice vetrov, na privetrni strani od virov hrupa, onesnaženja zraka in skladnosti s potrebnimi sanitarno zaščitnimi conami.

2.1.4. Sanitarni odmiki nevladnih institucij od industrijskih, komunalnih, kmetijskih objektov, prometnih cest in avtocest so sprejeti v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mest, krajev in podeželskih naselij.

2.1.5. Glavne inženirske komunikacije mestnih (podeželskih) namenov (vodovod, kanalizacija, oskrba s toploto, oskrba z električno energijo) ne bi smele potekati skozi ozemlja institucij nevladnih organizacij.

2.1.6. Velikost zemljišč je treba upoštevati v skladu z zahtevami za načrtovanje in razvoj mestnih in podeželskih naselij (tabela).

Tabela 1

Velikosti zemljišč v različnih vrstah nevladnih institucij

Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	Velikost zemljišč (ha) glede na število študentov
Izobraževalne ustanove nevladne organizacije	do 300 ljudi	300-400 ljudi	400-600 ljudi	600-1000 ljudi
Za vse izobraževalne ustanove
Kmetijski profil*				3,7 - 4,6
Postavljeno na območjih obnove**				1,9 - 3,7
Humanitarni profil***				2,6 - 3,7
* Povečanje je dovoljeno, vendar ne več kot 50% . Dovoljeno je zmanjšati, vendar ne več kot 50%. * Dovoljeno je znižanje, vendar ne več kot 30% .

Opomba. ATnavedene velikosti parcel ne vključujejo parcel hostlov, poskusnih polj in poligonov.

2.1.7. Na zemljišču je treba zagotoviti naslednje cone: izobraževalno, industrijsko, športno, gospodarsko, in če je študentski dom - stanovanjsko.

2.1.8. Hostel je smiselno postaviti na eno mesto z izobraževalno stavbo.

2.1.9. Komunalno območje mora biti izolirano od drugih območij lokacije, ki se nahaja na vhodu v proizvodne prostore in ima neodvisen izhod na ulico.

2.1.10. V ustanovah nevladnih organizacij kmetijskih in drugih profilov, povezanih z razvojem vozil, je treba zagotoviti območje izobraževalnih objektov izven glavne lokacije za postavitev stavb in objektov za popravilo, testiranje in vzdrževanje vozil.

2.1.11. V ustanovah nevladnih organizacij gradbenega profila, cestnega, železniškega, vodnega prometa, rudarske industrije, kmetijstva je treba na mestih ali v bližini njih organizirati poligone za usposabljanje (največ 30 minut hoje). Območje poligona ni vključeno v normirano velikost mesta in je določeno s tehnološkimi zahtevami.

2.1.12. Urejena površina zemljiške parcele mora biti najmanj 50% površine parcele. Da bi se izognili senčenju, je treba drevesa posaditi najmanj 15 m, grmovnice pa najmanj 5 m od oken učilnic.

2.1.13. Izobraževalni objekti so postavljeni z odmikom od rdeče črte najmanj 25 m v mestih in 10 m v podeželskih naseljih.

2.1.14. Vsi vhodi in pristopi k objektu znotraj parcele, ozemlja komunalnega dvorišča so asfaltirani ali zagotavljajo drugo trdo podlago.

2.1.15. Lokacija ima ograjo višine najmanj 1,2 m. Zvečer je na lokaciji zagotovljena umetna razsvetljava 10 luksov na tleh.

N 59, oddelek 2 tega SanPiN je bil spremenjen, ki velja od 1. januarja 2010.

2.2. Zahteve za prostorsko načrtovalske in oblikovalske rešitve za zgradbe, objekte in posamezne prostore

Število dijakov v zavodih osnovnega poklicnega izobraževanja ne sme presegati predvidene zmogljivostiprojekt, po katerem je objekt zgrajen ali adaptiran. Največja dovoljena zmogljivost je največ 1000 študentov. V skladu s higienskimi zahtevami za pogoje usposabljanja velikost skupine za usposabljanje ne sme presegati 25 ljudi.

Izobraževalne stavbe imajo višino največ 4 nadstropja in imajo naslednje skupine prostorov: splošno izobraževalni cikel (učilnice, laboratoriji za kemijo, fiziko, biologijo itd.), poklicno izobraževanje, športne in zbirne dvorane, knjižnico, administrativno , servisna, skladiščna in pomožna , hostel in menza.

Sestava in površina prostorov morata ustrezati zahtevam teh sanitarnih pravil in zagotavljati pogoje za pripravo študentov na predmete splošnega izobraževanja in strokovnega usposabljanja, praktični razvoj strokovnih veščin, vključno z dodatnim uvajanjem novih profilov poklicnega izobraževanja.

Pri postavitvi izobraževalne ustanove v prilagojeno stavbo, nabor prostorov, se njihovo območje določi glede na število študentov, potrebo po organizaciji izobraževalnega procesa v splošno izobraževalnih in specializiranih predmetih ter praktičnega usposabljanja na specialnosti.

Medsebojna razporeditev ločenih skupin prostorov zagotavlja priročno funkcionalno povezavo med njimi in območji mesta, ustvarja optimalne pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa in rekreacije. Izobraževalni prostori so izolirani od učno-proizvodnih delavnic in telovadnice.

Učne in proizvodne prostore, telovadnico in jedilnico je treba razporediti v ločene bloke, povezane s prehodom v glavno stavbo.

Izobraževalni prostori, laboratoriji, delavnice, menze, menze in zdravstvene pisarne ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah stavb.

2.2.1. Izobraževalni prostori splošnoizobraževalnega cikla

2.2.1.1. Sestava učilnic vključuje naslednje glavne skupine: učilnice in laboratorije splošnoizobraževalnega cikla, skupinsko in predavalno publiko, informatiko in računalniško učilnico.

2.2.1.2. Površine izobraževalnih prostorov morajo ustrezati zahtevam za javne zgradbe in objekte (tabela).

Tabela 2

Območje glavnih izobraževalnih prostorov

Prostori	Površina, m 2 na 1 študenta (ne manj kot)
Študijske sobe splošnoizobraževalnega cikla
Znanstveni laboratoriji
Laboratoriji in učilnice poklicnih in specialnih disciplin
Kabinet za informatiko in računalništvo	6 (za 1 delovno mesto pri prikazovalniku)
Jezikovni laboratoriji
Omare za risanje, tečajno in diplomsko oblikovanje
* Skupna površina učilnic mora dodatno vključevati prostor za postavitev tehnološke opreme po profilu usposabljanja.

V coni študentov so nameščene dvojne študentske laboratorijske mize (z in brez nadgradnje); z električnim napajanjem (fizikalni laboratorij); oskrba z vodo, stisnjenim zrakom in plinom (kemijski laboratorij), ob upoštevanju zahtev organizacije izobraževalnega procesa. Kemijski laboratorij je opremljen z dimniki, ki se nahajajo ob končni steni v bližini učiteljske mize.

2.2.2. Profesionalni kolesarski prostori

2.2.2.2. Odvisno od zmogljivosti šole so na voljo predavalne publike za 2 - 4 skupine, katerih površina se vzame v višini 1,2 m 2 na 1 sedež. Pretočna občinstva ne smejo biti daljša od 10 m.

2.2.2.3. Višina učilnic teoretičnega cikla od tal do stropa je najmanj 3,3 m, laboratorijev z veliko opremo - 4,2 m.

2.2.2.4. Profesionalne kolesarske sobe imajo dodaten prostor za razstavo obsežne opreme (sestavi, modeli, modeli, simulatorji, miniaturni poligoni, vzorci itd.).

2.2.2.5. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe se območje izpostavljenosti opreme nahaja na zadnji steni, s kvadratno ali prečno konfiguracijo - na stranski steni nasproti okenskih odprtin.

2.2.2.6. Laboratoriji in učilnice za posebne predmete (preizkušanje materialov, posebne tehnologije in gradivoslovje, podzemna transportna oprema, elektronika in polprevodniške naprave, gradbeni stroji itd.) naj imajo površino 83 - 88 m 2, za učilnice z velikimi oprema - 98 - 108 m 2.

2.2.2.7. V vsakem laboratoriju ali dveh homogenih laboratorijih in dveh sosednjih učilnicah je opremljena laboratorijska površina najmanj 15 m 2.

2.2.2.8. Območja učnih in proizvodnih delavnic se zavzemajo za 1 mesto, odvisno od njihove zmogljivosti (za 15 in 25 oseb): ključavničar - 5,4 in 4,5 m 2, ključavničar in orodje - 7,2 in 6,0 m 2, kovina in montaža - 8,0 in 7,2 m 2, struženje, rezkanje, mehansko - 12,0 in 10,8 m 2, električno in plinsko varjenje - 12,0 in 9,6 m 2, električno varjenje - 9,0 in 7,5 m 2, elektro inštalacija - 6,0 in 4,0 m 2 mehanska obdelava lesa - 12,0 in 10,0 m 2, monterji velike opreme in cevovodov - 10,0 in 8,0 m 2.

2.2.2.9. Učne delavnice za montažo imajo montažne kabine dimenzij 1,5 × 1,5 m; delavnice, kjer se izvaja električno in plinsko varjenje, kabine s površino 4 m 2 vsaka s premičnimi stranskimi pregradami višine 2 m.

2.2.2.10. varilne delavnice, montažne delavnice, v katerih se izvajajo razrez in razrez kovin, ter delavnice in laboratoriji z veliko in težko opremo,z velikimi materialno intenzivnimi predmeti dela so izolirani od drugih delavnic, ki se nahajajo v 1. nadstropju. V varilni delavnici je organiziran laboratorij za kontrolo in mehansko preizkušanje zvarov.

2.2.2.11. Sestavo in območja učnih in proizvodnih prostorov, poleg zgoraj navedenih, je treba upoštevati po normativih tehnološkega oblikovanja organizacij v ustreznih panogah in drugih sektorjih gospodarstva, ob upoštevanju dodatne dodelitve prostora za namestitev opreme, ki se uporablja za izobraževalne namene.

2.2.2.12. Učno-proizvodne delavnice imajo glede na profil institucij NPO skladišča oziroma prostore za shranjevanje orodja, inventarja, surovin, surovin in končnih izdelkov.

2.2.2.13. Shramba za razdeljevanje orodja ima površino 0,05 m 2 na 1 študenta, vendar ne manj kot 15 m 2

2.2.2.14. Oddelek za tehnični nadzor ima površino 0,04 m 2 na 1 študenta.

2.2.2.15. Skladišča naj bodo dolga najmanj 6 m in s površino 0,2 - 0,3 m 2 na 1 strojno mesto.

2.2.2.16. Zagotoviti je treba servisno delavnico, sanitarni blok z garderobnimi omarami, tuši in umivalniki.

2.2.2.17. Laboratoriji in delavnice ne smejo biti v kletnih in kletnih etažah ter nad izobraževalnimi prostori.

2.2.3. zahteve opreme

2.2.3.1. Delovno mesto študenta v učilnicah, učilnicah in laboratorijih je opremljeno z mizami in stoli, ob upoštevanju dolžine telesa (v čevljih), odvisno od namena učilnice. V učilnicah in laboratorijih se ne sme uporabljati klopi, stoli, stoli brez naslonjala. Dimenzije pohištva so podane v tabeli..

Tabela 3

Dimenzije pohištva in njegove oznake v skladu z GOST "Študentske mize" in "Stoli študentov

Številke pohištva po GOST 11015-93 11016-93	Rastna skupina (mm)	Višina nad tlemi pokrova roba mize, obrnjenega proti učencu vzdolž GOST 11015-93 (mm)	Višina nad tlemi sprednjega roba sedeža GOST 11016-93 (mm)	Barva označevanja

2.2.3.2. Razporeditev izobraževalnega pohištva je treba izvesti v skladu z vidnim kotom najmanj 35 ° (kot, ki ga tvorita površina plošče in skrajna delovna mesta na prvih mizah).

2.2.3.3. Z vzdolžno konfiguracijo vadbene sobe so mize študentov postavljene v 2-3 vrstice pravokotno na steno z okenskimi odprtinami, tako da glavni svetlobni tok pade levo od študentov. Širina prehodov, začenši od stene s svetlobnimi odprtinami, je 0,6 m za prvo, drugo in tretjo vrsto, za zadnjo vrsto med notranjo vzdolžno steno in drugo ali tretjo vrstico miz - 0,5 - 0,7 m. zadnje mize do zadnje stene (predelne stene) - najmanj 0,65 m *. V 1. podnebnem območju je razdalja od stene z okni do prve vrste miz najmanj 1 m. Razdalja med prvimi mizami in tablo je 2,4 - 2,7 m. Največja oddaljenost zadnjega mesta od treninga deska je 8,6 m.

* V razredih »obračanja« (vhod v razred pri zadnjih mizah) naj bo razdalja med steno in delovnim mestom 1,2 m.

2.2.3.4. V učilnicah kvadratne ali prečne konfiguracije so učne mize postavljene v 3-4 vrstice, pri čemer je razdalja od prvih miz do table najmanj 3,0 m.

2.2.3.5. V laboratorijih so mize postavljene v dveh vrstah. Razdalja med vrstami miz je 1,0 m, v risalnih in risalnih sobah - 0,7 m.

2.2.3.6. Oprema v delavnicah je nameščena pravokotno ali pod kotom 30 - 45 ° na svetlobno steno (z razdaljo med vrstami strojev 1,2 m in med stroji v vrstah - najmanj 0,8 m).

2.2.3.7. Delovna mesta v splošnoteoretičnih, splošnotehniških in specialnih učilnicah in laboratorijih so opremljena z dvojnimi študentskimi mizami; v salonih in sobah, opremljenih z video terminali in osebnimi elektronskimi računalniki (PC) - enojni.

2.2.3.8. Delovno mesto učitelja je opremljeno z mizo in stolom. Glede na namembnost učilnice je učiteljski prostor opremljen z mizami v skladu z zahtevami za mize za učitelja, demonstracijskimi mizami z in brez kontrolne plošče.

2.2.3.9. V laboratorijih, učilnicah s posebno tehnologijo, so mize za učitelje nameščene na odru višine 15–30 cm.

2.2.3.10. V izobraževalnem procesu je treba uporabljati stacionarne in mobilne tehnične pripomočke za usposabljanje (TUT). Mobilni TCO je treba namestiti na prenosna in zložljiva ali premična stojala v skladu z zahtevami za stojala za tehnične pripomočke za usposabljanje.

2.2.3.11. Simulatorji, ki se uporabljajo za obvladovanje kompleksnih poklicev (rudarska, kemična, metalurška industrija, promet, gradbeništvo, kmetijstvo itd.), so nameščeni v ločenih prostorih ali kompleksih učilnic.

2.2.3.12. Učilnice za tuje jezike so opremljene z jezikovno receptivno (poslušanje študentov s slušalkami) in receptivno-reproduktivno (poslušanje z naknadnim predvajanjem) instalacijami.

2.2.3.13. Jezikovni laboratoriji so opremljeni s polkabinami. Učiteljska miza ima nadzorno ploščo. Jezikovni kabinet je opremljen s sodobno avdio opremo.

2.2.3.14. Kemijski laboratoriji so opremljeni z dimniki v skladu z zahtevami za demonstracijske in laboratorijske dimne nape.

2.2.3.15. Če ni vgradnih omaric, so učbeniki shranjeni v stenskih omarah, opremljenih v skladu z GOST o omarah za učne pripomočke. Stenske omare naj bodo nameščene v laboratoriju ali v učilnici.

2.2.3.16. Učne delavnice morajo imeti površino, obseg in opremo, ki ustrezajo tehnološkim procesom in zagotavljajo ustvarjanje optimalnih pogojev za izobraževalno in proizvodno dejavnost mladostnikov.

2.2.3.17. Vsa oprema, vklj. in mehanska obdelava, ki je vir izpustov prahu in plinov, mora biti opremljena z lokalnim izpušnim prezračevanjem.

2.2.3.18. Vsaka delavnica je opremljena z omarami za shranjevanje kombinezonov in umivalniki s toplo in hladno vodo (najmanj 2 umivalnika na delavnico). Dimenzije omar in njihovo število je treba vzeti v skladu z zahtevami za upravne in stanovanjske stavbe.

2.2.3.19. Z ločeno delavnico je predvidena garderoba za vrhnja oblačila, tuši, umivalnice, stranišča, naprave za oskrbo s pitno vodo in po potrebi prostor za izdajo kombinezonov in osebne zaščitne opreme. Območje garderob, prostorov za shranjevanje kombinezonov, prh in stranišč je vzeto v skladu z zahtevami za upravne in udobne zgradbe.

2.2.3.20. Varilne enote z več postajami so nameščene samo v ločenem prostoru, izoliranem od drugih prostorov za usposabljanje.

2.2.3.21. Delovna mesta za plinsko varjenje se nahajajo v izoliranih kabinah, opremljenih z varilno mizo, stolom in posodo z vodo za hlajenje gorilnika.

2.2.3.22. Električne delavnice, v katerih se izvaja spajkanje, so opremljene z mizami s kovinsko prevleko najmanj 300´ 300 mm, naprave za postavitev in pritrditev spajkalnih elementov in sklopov.

2.2.4. Prostori za splošne in posebne namene

2.2.4.1. Vsaj 60 % od skupnega števila študentov za eno začasno bivanje računa na zbornico v ustanovah nevladnih organizacij.

2.2.4.2. Območje montažne dvorane je treba vzeti s hitrostjo najmanj 0,65 m 2 na 1 sedež.

2.2.4.3. V prvem nadstropju naj bodo vadbene in športne dvorane. Število in vrste telovadnic so na voljo glede na vrsto ustanove, njeno zmogljivost. kvadratovtelovadnice sprejete 9´ 18 m, 12 ´ 24 m, 18 ´ 30 m na višini najmanj 6 m.

2.2.4.4. V dvoranah, prostorih za opremo, pisarni za inštruktorja športne vzgoje in gospodinjskih prostorih so na voljo: garderobe za moške in ženske s površino najmanj 10,5 m 2; ločeni tuši s površino 9 m 2 vsaka; stranišča s površino 8 m 2. Vhod v športno dvorano iz garderobe je treba zagotoviti neposredno ali skozi ločen hodnik.

2.2.4.5. Naprava in načrtovalna rešitev bazena mora ustrezati higienskim zahtevam za napravo, delovanje in kakovost vode bazenov.

2.2.4.6. Prostore knjižnice sestavljata čitalnica in knjižnica. Skupno površino knjižnice je treba vzeti v višini 0,6 m 2 na 1 študenta.

2.2.4.7. Območje skladiščenja knjižničnih zbirk odprtega skladišča ni manjše od 4,5 m 2 na 1 tisoč skladiščnih enot.

2.2.4.8. Zdravstveni center ustanove vključuje:

· zdravniška ordinacija s površino najmanj 21 m 2 (dolžina ordinacije je najmanj 7 m za ugotavljanje ostrine vida in sluha);

· soba za zdravljenje s površino najmanj 12 m 2;

· zobozdravniška ordinacija s površino 12 m 2 .

V zdravstvenem domu mora biti stranišče za 1 straniščno školjko z umivalnikom v prehodu.

2.2.4.9. Servisno-udobni prostori obsegajo garderobe, posteljnino, sanitarne in higienske prostore ter prostor za počitek za osebje menze.

2.2.4.10. V stavbi učne stavbe so za učence v vsakem nadstropju in v ločenih blokih urejene stranišča in umivalnice.

2.2.4.11. V vsakem nadstropju so sanitarni prostori za mladostnike obeh spolov, opremljeni s kabinami z vrati brez ključavnic. Število sanitarnih naprav je določeno na podlagi: 1 WC školjka za 20 deklet, 1 umivalnik za 30 deklet; 1 WC školjka, 0,5 korita pisoar in 1 umivalnik za 30 fantov. Za dekleta so organizirane sobe za osebno higieno v višini 1 kabine za 70 oseb s površino najmanj 3 m 2.

2.2.4.12. Za osebje v vsakem nadstropju je nameščena sanitarna enota, opremljena z 1 WC školjko in 1 umivalnikom (zpo tleh za moške in ženske). Za predelavo in skladiščenje čistilne opreme, pripravo detergentov in dezinfekcijskih sredstev so v vsakem nadstropju učne stavbe zagotovljeni prostori, opremljeni s paleto, oskrba s hladno in toplo vodo, naravno izpušno prezračevanje, stene so obložene z glaziranimi ploščicami. višina 1,5 metra.

2.2.4.13. Domovi nevladnih organizacij morajo izpolnjevati zahteve za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, študente, dijake srednjih strokovnih zavodov in poklicnih šol.

2.2.5. Jedilnica

Izgubljena moč.

2.3. Zahteve za oskrbo z vodo in kanalizacijo

2.3.1. Stavba izobraževalne ustanove mora biti opremljena z vodovodom, oskrbo s toplo vodo in kanalizacijo.

2.3.2. Oskrba z vodo in kanalizacija bi morala biti centralizirana.

2.3.3. Zavodom je treba zagotoviti kakovostno vodo, ki ustreza sanitarnim zahtevam.

2.3.4. Uporaba filtrov za čiščenje pitne vode mora biti dogovorjena z lokalnimi centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.3.5. Za oskrbo s toplo vodo je treba zagotoviti proizvodne prostore gostinske enote, tuše, umivalnice, higienske kabine za dekleta, prostore zdravstvene pisarne.

2.3.6. Na območjih brez kanalizacije je treba ustanove opremiti z notranjo kanalizacijo, ob upoštevanju namestitve lokalnih čistilnih naprav.

2.4. Zahteve za pogoje notranjega okolja prostorov

2.4.1. Dnevna svetloba

2.4.1.1. Izobraževalni, izobraževalni in proizvodni, rekreacijski, stanovanjski in drugi prostori s stalnim bivanjem študentov imajo naravno razsvetljavo.

Brez naravne razsvetljave je dovoljeno načrtovati: školjko, umivalnice, prhe, stranišča v telovadnici; tuši in stranišča za osebje; shrambe in skladišča (razen prostorov za shranjevanje vnetljivih tekočin); radijska vozlišča; filmski in foto laboratoriji; knjižna skladišča; kotel, črpalka za oskrbo z vodo in kanalizacijo; prezračevalne in klimatske komore; krmilne enote in drugi prostori za vgradnjo in nadzor inženirske in tehnološke opreme stavb; prostori za shranjevanje razkužil.

2.4.1.2. Glavni sistem naravne razsvetljave v učilnicah je stranska leva razsvetljava. Smer glavnega svetlobnega toka ne sme biti pred in za učenci. Pri globini učilnic več kot 6 m je potrebna desna razsvetljava.

V učnih in proizvodnih delavnicah, montažnih in športnih dvoranah se uporabljajo sistemi razsvetljave (stranski - eno-, dvo- in tristranski) in kombinirani (zgornji in stranski). Izbira svetlobnega sistema je odvisna od narave vizualnega dela, dimenzij prostora in opreme, značilnosti svetlobne klime itd. Za delavnice z veliko globino je treba šteti najboljše sisteme dvostranske in kombinirane. (v eno- in dvonadstropnih stavbah).

Smer svetlobe od stranskih oken do delovne površine je praviloma levo. V kovinarskih in strugarskih delavnicah je smer svetlobe iz stranskih oken v desno (s tem je zagotovljeno najmanj senčenja s telesa delovnega telesa in zajetne leve strani stružnic).

2.4.1.3. V učilnicah mora biti koeficient naravne svetlobe (KEO) 1,5% na razdalji 1 m od stene nasproti svetlobnih odprtin, tehničnih salonih - 2,0%. V telovadnici s stransko osvetlitvijo - 1,0%, z zgornjo in kombinirano razsvetljavo - 3,0%.

2.4.1.4. V učnih in proizvodnih delavnicah in na delovnih mestih študentov v podjetjih se KEO zagotavlja v skladu z značilnostmi vizualnega dela v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo. V prostorih, ki so posebej zasnovani za delovno ali industrijsko usposabljanje mladostnikov, se normalizirana vrednost KEO poveča za eno kategorijo in mora biti najmanj 1,0 %.

2.4.1.5. Neenakomernost naravne osvetlitve v izobraževalnih in industrijskih prostorih ne sme presegati 3: 1 (razmerje med povprečno vrednostjo KEO in najmanjšo v karakterističnem delu prostora). Orientacija oken učilnic naj bo na južni, jugovzhodni in vzhodni strani obzorja. Okna risalnih in risalnih prostorov ter kuhinjske sobe so lahko usmerjena na severne strani obzorja; orientacija računalniške sobe je sever, severovzhod.

2.4.1.6. Razmerje svetlosti v vidnem polju ne sme presegati 3:1 - med prenosnim računalnikom in površino mize; 10:1 - med zvezkom in steno; 1:3 med tablo in steno in 20:1 med strešnim oknom in steno.

2.4.1.7. Za barvanje in dodelavo notranjih površin ter opreme učilnic in učnih delavnic je treba uporabiti difuzno odsevne materiale svetle palete barv: strop in zgornji del sten, vrat in okenski okvirji so pobarvani belo, stene so svetlo rumene, svetlo modre, svetlo roza, bež, svetlo zelene barve s koeficientom odboja najmanj 0,6 - 0,7; mize v svetlo zeleni barvi in naravnem lesu s koeficientom odboja najmanj 0,5; table v temno rjavi ali temno zeleni barvi z odsevnostjo najmanj 0,2; tla v svetlih barvah s koeficientom odboja 0,4 - 0,5.

2.4.1.8. V izobraževalnih in izobraževalno-industrijskih prostorih je treba sobno cvetje postaviti v viseče cvetlične lončke v pomole med okni ali na stojala, visoka 65–70 cm od tal.

2.4.1.9. Okenska stekla je treba čistiti vsaj dvakrat letno.

2.4.1.10. Umetno razsvetljavo je treba vklopiti, ko raven naravne svetlobe na mizah daleč od okenskih odprtin pade pod 300 luksov.

2.4.1.11. Svetlobne odprtine učilnic so opremljene z nastavljivimi napravami za zaščito pred soncem, kot so žaluzije, enobarvne zavese iz blaga v svetlih barvah, ki se ujemajo z barvo sten. V nedelujočem stanju je treba zavese premakniti v pomole med okni. Zavese iz PVC folije se ne uporabljajo.

2.4.2. umetna razsvetljava

Projektirane notranje razsvetljave zagotavljajo normalizirane nivoje osvetlitve in indikatorje kakovosti osvetlitve (indeks neugodja in koeficient pulziranja).

2.4.2.2. V učilnicah, učilnicah, laboratorijih so stopnje osvetlitve: na namizjih - 300 - 500 luksov; na tabli - 500 luksov; v tehničnih risalnih in risalnih sobah - 500 luksov; v prostorih z VDT in PC na mizah - 300 - 500 luksov; v športnih dvoranah na tleh - 200 luksov; pri rekreacijah na tleh - 150 lx.

V učilnicah tehničnih učnih pripomočkov mora biti pri uporabi televizije in grafične projekcije, če je treba zaznavanje informacij z zaslona kombinirati s snemanjem, osvetlitev namizja najmanj 300 luksov.

Osvetlitev na namizju med projekcijo diapozitivov in filma mora biti 500 luksov in jo je mogoče ustvariti s sistemom "funkcionalne" umetne razsvetljave s "temnim hodnikom" pred platnom ali z uporabo samo lokalne osvetlitve.

2.4.2.3. V učilnicah zagotovite fluorescenčno razsvetljavo (dovolijo žarnice z žarilno nitko). Uporabiti je treba luminiscenčne sijalke LB, lahko uporabite sijalke LHB, LEC. jaz V istem prostoru je treba uporabljati fluorescenčne sijalke in sijalke z žarilno nitko.

Za splošno razsvetljavo učilnic (učilnic, učilnic, laboratorijev) je treba uporabiti fluorescenčne sijalke: LSO02-2´ 40, LPO28-2 ´ 40, LPO02-2 ´ 40, LPO46-4 ´ 18-005 se lahko uporabljajo druge svetilke navedenega tipa s podobnimi svetlobnimi lastnostmi in dizajnom.

2.4.2.4. V učilnicah se uporabljajo fluorescenčne sijalke z predstikalno napravo (predstikalnimi napravami) s posebno nizko stopnjo hrupa.

2.4.2.5. Zahtevano število napeljav in njihova namestitev v prostoru se določi z izračuni osvetlitve ob upoštevanju varnostnega faktorja v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

V učilnicah so svetilke s fluorescenčnimi sijalkami nameščene vzporedno s svetlobno steno na razdalji 1,2 m od zunanje stene in 1,5 m od notranje. Tabla je opremljena s reflektorji in osvetljena z dvema svetilkama tipa LPO-30-40-122 (125), ki se nahajata 0,3 m nad zgornjim robom table in na razdalji 0,6 m pred tablo proti razredu. .

Zagotavljajo ločen vklop svetilk ali njihovih posameznih skupin (ob upoštevanju namestitve izobraževalne in tehnološke opreme).

2.4.2.6. Delovna umetna razsvetljava v učnih in proizvodnih delavnicah in podjetjih načrtuje dva sistema: splošni (enoten in lokaliziran) in kombiniran (lokalni se doda splošnemu).

2.4.2.7. Pri delu v zaprtih prostorih I - IV praznjenja, je treba uporabiti kombiniran sistem razsvetljave. Osvetljenost delovne površine, ki jo ustvarijo splošne svetlobne naprave v kombiniranem sistemu, mora biti najmanj 10% v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

Za splošno razsvetljavo v kombiniranem sistemu je treba ne glede na to uporabljati pretežno fluorescenčne sijalkeo vrsti svetlobnega vira lokalne razsvetljave. Za lokalno razsvetljavo je treba uporabiti fluorescenčne sijalke ali sijalke z žarilno nitko.

Z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 N 59 je točka 2.4.2.8 tega SanPiN določena v novi izdaji, ki začne veljati 1. januarja 2010.

2.4.2.8. Stopnje osvetlitve za različne vrste dela, ki se izvaja med industrijskim usposabljanjem mladostnikov, morajo ustrezati zahtevam za določene razrede opravljenega dela. Za optimalne pogoje za opravljanje določenih vrst dela so priporočene stopnje osvetlitve, ki so predstavljene v prilogi.. teh zdravstvenih predpisov.

2.4.2.9. Pri izbiri svetlobnega vira je treba upoštevati udobje značilnosti vizualnega dela, stopnje osvetlitve, zahtev po barvni diferenciaciji v skladu z zahtevami za naravno in umetno razsvetljavo.

2.4.2.10. Za splošno in lokalno razsvetljavo industrijskih prostorov s posebnimi okoljskimi pogoji (prašno, vlažno, eksplozivno, požarno nevarno itd.) se uporabljajo svetilke v skladu z njihovim namenom in svetlobnimi lastnostmi.

2.4.2.11. Neenakomerna osvetlitev (razmerje med največjo osvetlitvijo in minimalno) ne sme presegati 1,3 za delo I-III razelektritve s fluorescenčnimi sijalkami; z drugimi svetlobnimi viri - 1,5; za dela IV-VII izpusti - 1,5 - 2,0. Za industrijske prostore, v katerih se opravljajo dela I - IV razelektritve, je treba zagotoviti omejitev odsevanega sijaja.

2.4.2.12. Čiščenje napeljave splošne razsvetljave od prahu je treba opraviti vsaj 2-krat letno; zamenjava pregorelih svetilk – saj odpovejo. Študentje pri tem delu niso vključeni. Pokvarjene in pregorele fluorescenčne sijalke zbiramo in skladiščimo do dostave na mestih, ki so študentom nedostopna.

2.4.3. Zračno toplotne zahteve

2.4.3.1. Ogrevanje, prezračevanje, klimatizacija v ustanovah nevladnih organizacij je treba zagotoviti v skladu z zahtevami za javne zgradbe in objekte.

2.4.3.2. Odstranjevanje zraka iz učilnic in učilnic poteka preko izpušnega prezračevalnega sistema z naravnim impulzom. Skozi odprte zračnike (premke, okenska krila) se učilnica prezračuje pred poukom, ob vsakem odmoru, po pouku in tudi ob koncu pouka.

Največjo učinkovitost dosežemo z navzkrižnim prezračevanjem. Trajanje prezračevanja je odvisno od vremenskih razmer. Rekreacijski prostori se med vadbo prezračujejo.

2.4.3.3. Površina prečke in zračnikov v učilnicah je najmanj 1/50 talne površine. Krmi in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.

2.4.3.4. Dovod svežega zraka v proizvodne prostore gostinske enote je treba zagotoviti preko jedilnice. Količina dovedenega zraka mora biti najmanj 20 m 3 / h na sedež v jedilnici.

2.4.3.5. Mehansko izpušno prezračevanje je predvideno za naslednje skupine prostorov: učilnice, laboratorije, zbirne dvorane, bazene, menzo, ambulanto, garderobo, kino dvorano, sanitarne prostore, prostore za obdelavo in shranjevanje čistilne opreme.

2.4.3.6. V laboratorijih, učnih in proizvodnih delavnicah, na delovnih mestih v podjetjih, kjer se izvaja usposabljanje, na strojih in mehanizmih, pri katerih je delo povezano s sproščanjem škodljivih snovi, prahu, visoke vročine, splošno in lokalno mehansko prezračevanje je opremljeno za zagotavljanje parametri faktorjev in raven vsebnosti snovi v mejah, ki ne presegajo uveljavljenih higienskih standardov.

2.4.3.7. V varilnih delavnicah so delovne mize opremljene z lokalnimi izpušnimi plini s sesanjem zraka v celotnem delu s hitrostjo 5 - 6 m / s. Odstranitev zraka mora biti v celoti kompenzirana s pritokom zraka. Dovod zraka mora biti razpršen.

2.4.3.8. Pri električnem varjenju na nefiksiranih delovnih mestih je prostor opremljen s splošnim menjalnim dovodnim in izpušnim prezračevanjem, ki temelji na izmenjavi zraka za najbolj strupeno komponento, odvisno od uporabljenih elektrod.

2.4.3.9. Električne montažne mize so opremljene z lokalnimi izpušnimi plini na rotacijskem vrtljivem spoju s hitrostjo v celotnem odseku 5 - 6 m / s.

2.4.3.10. Rezanje kovin se izvaja na rezalni mizi z izvlečkom od spodaj izpod rešetke s hitrostjo 0,7 m/s od odprte površine mize.

2.4.3.11. Prostori montažnih delavnic so opremljeni s splošnim menjalnim dovodnim in izpušnim prezračevanjem hitrost izmenjave zraka, izračunana na podlagi količine vhodnih nevarnosti (prah, plin in toplota).

2.4.3.12. Temperatura zraka mora biti:

· v učilnicah, laboratorijih 18 - 20 ° C z navadno zasteklitvijo, 19 - 21 ° C s trakom;

· v učnih delavnicah - 15 - 17 ° C;

· v zbornici, predavalnici, pevskem in glasbenem pouku, klubski sobi - 18 - 20 °C;

· v razredih prikazovalnikov je treba upoštevati optimalno temperaturo zraka v območju 19-21 ° C, dovoljeno 18-22 ° C, z relativno vlažnostjo 62-55 oziroma 39-31 %;

· v telovadnici in prostorih za sekcijske razrede - 15 - 17 ° C, v garderobi v telovadnici - 19 - 23 ° C, v zdravstvenih ambulantah - 21 - 23 ° C;

· v knjižnici, v prostorih abonmaja, v prostoru za obdelavo in dopolnjevanje knjig - 17 - 21 °C;

· v dnevnih sobah hostla - 18 - 20 °C, v kopalnicah - 20 - 23 °C, v tuših - ne nižje od 25 °C, v preddverju in garderobi - 16 - 19 °C.

2.4.3.13. Vrednosti kazalnikov mikroklime v industrijskih prostorih, kjer študenti vadijo, ne smejo presegati dovoljenih parametrov v skladu s higienskimi zahtevami za zrak delovnega prostora. Ob prisotnosti toplotnega sevanja temperatura zraka na delovnih mestih študentov ne sme presegati parametrov optimalnih vrednosti za toplo obdobje leta.

2.4.3.14. Industrijska praksa na odprtih območjih v hladni sezoni se ne sme izvajati s parametri mikroklime, navedenimi v tabeli. .

Tabela 5

Mikroklimatski pogoji, v katerih se industrijska praksa ne izvaja

Temperatura, °С	Hitrost zraka, m/s
	2,0 - 2,5




	8,0 - 9,5

2.4.4. Hrup in vibracije

2.4.4.1. Da bi zmanjšali vpliv hrupa na učence, je treba uporabiti nabor ukrepov za zaščito pred hrupom.

2.4.4.2. Pri usklajevanju projektov nevladnih institucij morajo projektantske organizacije predložiti akustične izračune za zmanjševanje hrupa v učilnicah, vključno s časom odmeva (zvoka).

2.4.4.3. Čas odmeva v prostorih za teoretični pouk, delavnice, telovadnico, menzo ne sme presegati 1 s. Frekvenčni odziv odmevnega časa v območju 250 - 400 Hz mora biti raven, pri frekvenci 125 Hz pa upad časa odmeva ne sme biti večji od 15%.

2.4.4.4. Športno dvorano, delavnice je treba namestiti v ločen blok ali prizidke k izobraževalni in teoretični stavbi.

2.4.4.5. Vadbeni prostori se ne načrtujejo nad in pod telovadnico, nad in pod delavnicami, če proces industrijskega usposabljanja spremljata hrup in vibracije.

2.4.4.6. Ena delavnica je ločena od druge s trdno pregrado s povečano zvočno izolativnostjo ali pomožnimi prostori (prostor za orodje, prostor za obdelovance itd.).

2.4.4.7. V rekreacijskih objektih, športnih dvoranah, učilnicah, delavnicah in drugih prostorih z visoko stopnjo hrupa je treba strop obložiti z materiali, ki absorbirajo zvok (kot so akmigran, perforirane ploščice ali perforiraneplošče itd.) z največjo absorpcijo zvoka v frekvenčnem območju 63 - 8000 Hz.

V prostorih, kjer se dela izvajajo ob hrupu, stene niso obložene z zvočno odbojnimi materiali (keramične ploščice ipd.) in niso barvane z oljnimi barvami.

2.4.4.8. S postavitvijo učilnic in pisarn pedagoškega osebja v bližini ali v neposredni bližini prostorov delavnic, učnih delavnic postavljajo večje zahteve po projektantskih rešitvah z vidika zvočne izolacije. Vhod v pisarno je opremljen s predprostorom z vgradnjo dvojnih vrat s tesnili (gumijastimi ali drugimi), ki prispevajo k njihovemu tesnemu preddverju.

Vrata vseh učilnic, delavnic in industrijskih prostorov so tesno zaprta.

2.4.4.9. V telovadnici morajo mostovi za telesno kulturo, namenjeni odbijanju pri skokih, imeti blazinice za blaženje udarcev (guma, klobučevina ali drug material). Pouk dveh skupin v isti telovadnici se ne izvaja hkrati.

2.4.4.10. Delavnice naj bodo opremljene z opremo, katere hrupne lastnosti ustrezajo higienskim zahtevam. Dokumenti za opremo morajo vsebovati informacije o frekvenčnem odzivu ravni zvočnega tlaka v oktavnih pasovih z geometrijsko srednjo vrednostjo od 62,5 do 8000 Hz in ravni zvoka v prostem teku stroja.

2.4.4.11. Težka oprema (agregati, strojna orodja ipd.) je nameščena v nadstropjih na posebnem temelju, ki ni povezan s temeljem objekta. Če ni mogoče uporabiti temeljev za stroje, so nameščeni na blazinice, ki blažijo udarce, ali posebne vzmetne naprave. Namizni stroji so nameščeni na blazine za blazine.

2.4.4.12. Da bi preprečili povečano nastajanje hrupa, je treba spremljati pravočasno popravilo strojev in njihovo zamenjavo.

2.4.4.13. Pri organizaciji industrijskega usposabljanja mladostnikov je treba upoštevati higienska merila za sprejemljive pogoje in vrste dela za poklicno usposabljanje in delo mladostnikov ter navodila za preprečevanje škodljivih učinkov.pozitiven vpliv industrijskega hrupa na telo mladostnikov.

2.4.4.14. Bivanje mladostnikov v pogojih hrupa, ki presega normirano raven, je omejeno (tabela ).

Tabela 6

Raven zvoka L A in enakovredna	Starost (leta)
Raven zvoka L A ekviv., dBA	14 - 15 let
	4 h	6 h
	3,5 h	5 h
	3 h	4 h
		3 h
	1 uro	2 h

Opombe.

1. Po izteku dovoljenega delovnega časa in hrupnih razmer se mladostniki premestijo na drugo delovno mesto izven učinka povečane ravni hrupa za mladostnike.

2. Pri delu v pogojih hrupa, ki presega 70 dBA, je treba po 45 minutah dela uvesti 15-minutne odmore s počitkom v tihem prostoru.

3. Z impulznim hrupom mora biti trajanje dela glede na starost za red manjše od vrednosti, navedenih v tabeli, t.j. pri L ekvivalent I = 70 dBA I za 14 - 15 letnike - 3,5 ure itd.

4. Najstniki ne smejo ostati v pogojih hrupa dlje kot je navedeno v tabeli brez uporabe zaščitne opreme.

2.4.4.15. Če ni mogoče izvesti ukrepov za zmanjšanje industrijskega hrupa na sprejemljive ravni (70 dBA), kolektivne (zvočno izolirane kabine in daljinski upravljalnik itd.) in individualne (protihrupne slušalke, protihrupni vložki, protihrupne čelade, čelade ) se uporabljajo zaščita.

2.4.4.16. Stopnje splošnih vibracij v učilnicah za teoretični pouk, vključno s predavalnicami, konferenčno sobo, čitalnico knjižnic, ne smejo presegati vrednosti, navedenih v tabeli. .

Tabela 7

Dovoljene vrednosti vibracij za hitrost vibracij v učilnicah

Srednje geometrijske frekvence pasov, Hz	Dovoljene vrednosti vzdolž osi X, Y, Z	Popravljene in enakovredne popravljene vrednosti, dB

2.4.4.18. Pri opravljanju industrijske prakse na transportnih in transportno-tehnoloških strojih, katerih ravni vibracij ne presegajo normativne (1. in 2. kategorije vibracij), lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan.

Pri stopnjah vibracij določenih kategorij, ki dosežejo vrednost razreda delovnih pogojev 3.1, je čas industrijskega usposabljanja omejen na 1 uro na delovni dan.

2.4.4.19. V obdobju industrijske prakse s stopnjo lokalne vibracije, ki ustreza normativnim vrednostim, lahko mladostniki, ki so dopolnili 16 let, študirajo največ 4 ure na dan.

Pri stopnjah lokalnih vibracij, ki dosegajo vrednost delovnih pogojev razreda 3.1, je skupni čas usposabljanja (na opremi, ki je vir lokalnih vibracij) omejen na 1 uro na dan.

2.4.4.20. Proizvodna praksa mladostnikov, mlajših od 18 let, pod vplivom transporta, transporta in tehnologije.logične in lokalne vibracije niso dovoljene v nevarnih delovnih pogojih nad 3. razredom 1. stopnje škodljivosti.

2.4.5. Izbira delovnih mest za industrijsko usposabljanje

2.4.5.2. Če v instituciji nevladne organizacije ni potrebne podlage, se lahko industrijsko usposabljanje izvaja v organizacijah, ki zagotavljajo pogoje, ki izpolnjujejo zakonske zahteve za mladostnike, razen usposabljanja v poklicih, ki so na seznamu težkega dela in dela s škodljivim ali nevarnim delom. delovnih pogojev, med katerimi je prepovedano uporabljati delo oseb, mlajših od 18 let.

2.4.5.3. Industrijska praksa v podjetjih različnih panog v poklicih, vključenih v zgornji seznam, je dovoljena študentom, mlajšim od 16 let, pod pogojem:

· omejitve trajanja delovnega dneva študentov (ne več kot polovica delovnega dneva odraslih delavcev);

· izključitev nekaterih vrst dela in pogojev, ki so prepovedani za uporabo dela mladoletnikov;

· pri delovnih pogojih, ki ne presegajo parametrov razreda 3.1 po higienskih merilih za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev.

2.4.5.4. Za industrijsko usposabljanje so dodeljena posebna območja ali delovna mesta z najsodobnejšo tehnologijo in zaprtimi proizvodnimi procesi, visoko stopnjo mehanizacije, ki ustreza zahtevam sanitarnih norm in pravil za ustrezne industrije, zahtevam varnosti in varstva dela.

2.4.5.5. Študentje se ne uporabljajo pri pomožnih delih, ki niso vključena v program poklicnega usposabljanja, pa tudi tistih, ki so povezana s stalnim prenosom in gibanjem gravitacije.

2.4.5.6. (Izključeno. Rev. št. 1)

2.5. Sanitarne zahteve

2.5.1. Vzdrževanje prostorov in lokacije

2.5.1.2. Splošno čiščenje prostorov se izvaja enkrat mesečno z uporabo ne samo detergentov, ampak tudi razkužil. Za te namene se uporabljajo odobrena razkužila.

2.5.1.3. Čiščenje stekel, okvirjev in okenskih odprtin se izvaja 2-krat v šolskem letu.

2.5.1.4. Čiščenje pisarn, laboratorijev, avditorijov in drugih prostorov se izvaja po zadnjem klicu, hodnikov in rekreacijskih prostorov - po vsaki spremembi; jedilnica - po vsakem obroku; avla in garderoba - po začetku pouka in ko se umažejo čez dan; zbirna dvorana, študijske sobe ter upravni in pomožni prostori - ob koncu dneva, pa tudi po potrebi. Po vsaki lekciji se izvaja prezračevanje in mokro čiščenje telovadnice. Preproge je treba vsaj enkrat na teden očistiti (izbiti) na prostem in jih vsak dan posesati (ali obrisati z vlažno krpo).

2.5.1.5. WC in stranišča se čistijo vsak dan. Tla se po vsaki spremembi v šoli operejo s toplo vodo z uporabo detergentov in razkužil; v hostlu - čez dan, ko se umaže. WC školjke dnevno operemo s toplo vodo z detergenti in dezinfekcijskimi sredstvi. Za odstranitev soli sečne kisline enkrat na teden umijte stranišča s ščetkami s sredstvi, ki vsebujejo klorovodikovo kislino (sanitarna, sanita itd.), nato pa obilno umijte z vodo.

2.5.1.6. Študentje ne sodelujejo pri čiščenju stranišč.

2.5.1.7. Čistilna oprema (krpe, vedra, krtače) je označena in shranjena v za to določenih prostorih. Po čiščenju je treba ves inventar sprati z vročo vodo z detergenti.

2.5.1.8. Za zbiranje gospodinjskih odpadkov na dvorišču so na betoniranih mestih nameščeni zabojniki za odpadke, ki so sprejeti za območje. Redno izvajajte odvoz trdnih komunalnih odpadkov.

2.5.1.9. Kraj nevladnih institucij se načrtno čisti: poleti se zalivajo in pometajo poti, pločniki, dovozi; pozimi - brez snega in ledu.

2.5.1.10. Športni prostor na lokaciji je čist in po potrebi očiščen.

2.5.1.11. Zgodaj spomladi in pozno jeseni čistijo ozemlje, posekajo suha drevesa in veje ter mlade rasti. Ozemlje ni zasuto in skladišča niso urejena na napačnem mestu.

2.5.1.12. Kozmetična popravila z uporabo barv in lakov ter večja popravila se v času delovanja nevladne ustanove ne izvajajo.

2.5.2. Sanitarna oskrba študentov med industrijskim usposabljanjem in prakso

2.5.2.1. V učnih in proizvodnih delavnicah mora biti organiziran režim pitja, ki zagotavlja varnost kakovosti pitne vode, ki mora izpolnjevati zahteve sanitarnih standardov.

2.5.2.2. Izobraževalne in proizvodne delavnice zagotavljajo običajna ali posebna čistila (čistila), ščetke, brisače ali pripomočke, ki jih nadomeščajo, ter osebno zaščitno opremo v skladu s profilom specialnosti, ki jo obvladajo.

2.5.2.3. Učno-proizvodne delavnice zagotavljajo komplete prve pomoči, potrebne za prvo pomoč, preveze, nosila s fiksnim naslovom in telefonsko številko najbližje zdravstvene ustanove, kjer se lahko zagotovi zdravstvena pomoč.

2.5.2.4. Usposabljanje in poučevanje pripravnikov je treba izvajati ob upoštevanju starostnih značilnosti mladostnikov, ob upoštevanju nagnjenosti k podcenjevanju potencialno nevarnih situacij in pomanjkanja potrebnih veščin in izkušenj. Uprava izobraževalnih ustanov in podjetij je odgovorna za pravočasno in popolno obveščanje o varstvu dela in varnostnih ukrepih za študente na delovnem mestu.

2.5.2.5. Študentje med prakso upoštevajo pravila industrijske higiene in higiene, ki jih predvidevajo industrijski sanitarni predpisi ter pravila varstva in varnosti pri delu.

2.5.2.6. V času prakse so študenti opremljeni z osebno zaščitno opremo: kombinezoni, zaščitnimi čevlji, očali, maskami, protihrupnimi, čeladami, čeladami in drugo po standardih, določenih za delovne poklice. Dijaki ne smejo delati brez ustreznih kombinezonov in varnostnih naprav.

2.5.2.7. Med pripravništvom so študenti preskrbljeni z detergenti ter izdelki za zaščito in čiščenje kože v skladu s standardi, določenimi za delavce.

2.5.2.8. Pri opravljanju industrijske prakse na delovnem mestu s polnim delovnim časom v organizacijah z industrijskimi nevarnostmi bi morali študentje, tako kot redni delavci, uporabljati zagotovljeno hrano, zdravstveno oskrbo itd.

2.5.2.9. Med pripravništvom imajo študenti dostop do vseh sanitarnih prostorov organizacije (sladilnice, posteljnina, tuši, stranišča, sobe za osebno higieno žensk, menze, prostori za ogrevanje in počitek, zdravstvena ordinacija itd.).

2.5.2.10. Pogoji za opravljanje delovne prakse so dokumentirani v pogodbi med upravo nevladne ustanove in organizacijo.

2.6. Zahteve za organizacijo izobraževalnega in produkcijskega procesa

Izgradnja higiensko racionalnega izobraževalnega in proizvodnega procesa temelji na skladnosti celotne izobraževalne in industrijske obremenitve s starostnimi značilnostmi in zmožnostmi učenčevega organizma. Optimalni način, ki zagotavlja visoko uspešnost, ohranjanje in promocijo zdravja, zagotavlja potrebno menjavo dela in počitka, spremembo različnih dejavnosti, določeno trajanje študija in dela za mladostnike različnih starosti, ob upoštevanju učnih pogojev, učinkovita izraba prostega časa, športna vzgoja itd.

2.6.1. Zahteve za organizacijo učnih in proizvodnih poukov

Z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 N 59 je točka 2.6.1.1 teh SanPiN določena v novi izdaji, ki začne veljati 1. januarja 2010.

2.6.1.1. Učno obremenitev študentov je treba diferencirati ob upoštevanju trajanja šolskega tedna in poteka študija in ne sme presegati obsega, predstavljenega v tabeli 7:

Tabela 7

2.6.1.2. Pri opravljanju industrijske prakse v organizacijah je dolžina delovnega dneva odvisna od starosti in je v skladu z delovno zakonodajo za mladostnike, mlajše od 16 let - 4 ure na dan (24 ur na teden), od 16 do 18 let - 6 ur na dan (36 ur na teden). teden). Pri starosti 18 let in več - ne več kot 40 ur na teden. Industrijska praksa pri razvoju poklicev, ki so vključeni v seznam oseb, mlajših od 18 let, ki jim je prepovedana uporaba dela, je organizirana v skladu s klavzulo.

Z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 N 59 je odstavek 2.6.1.3 teh SanPiN določen v novi izdaji, ki začne veljati 1. januarja 2010.

2.6.1.3. Skupno trajanje odmorov mora biti najmanj 20 % šolskega dne. Odmor za počitek učencev naj traja najmanj 10 minut. Za catering so predvideni odmori, ki trajajo najmanj 20 minut. Počitek študentov v odmorih med poukom je organiziran v rekreacijskih, posebej za to določenih prostorih ali na območjih ozemlja organizacije.

2.6.1.4. Struktura delovnega dne v proizvodni praksi zagotavlja postopen prehod iz režima šole in institucije NVO v režim dela v proizvodnji. Da bi to naredili, se na prvi stopnji, katere trajanje je odvisno od pogojev usposabljanja in poklica, zagotovijo desetminutni odmori vsakih 50 minut dela, na drugi stopnji po 1,5 - 2 urah in na zadnji stopnji industrijskega dela. V praksi se način dela mladostnikov približa delovnemu načinu odraslih delavcev, z zgodnejšim odmorom za malico (po 3 urah dela).

2.6.1.5. Pri izbiri načina usposabljanja in proizvodnih dejavnosti se izvaja diferenciran pristop ob upoštevanju narave poklica, ki se obvlada:

· pri obvladovanju poklicev, ki niso povezani z izpostavljenostjo izrazitim poklicnim nevarnostim, je najboljša možnost za režim usposabljanja tisti, pri katerem sta v prvem letu dva dneva prakse ločena z enim, največ dvema dnevoma teoretičnega pouka; na II seveda je priporočljivo izvajati industrijsko usposabljanje v dvojnih dneh; na III tečaju so dovoljeni vgrajeni dnevi industrijskega usposabljanja, pa tudi menjava dni teoretičnega in praktičnega pouka v različnih kombinacijah;

· z enoinpolletnim obdobjem usposabljanja (na podlagi splošnega srednješolskega izobraževanja) je racionalen režim z enotnim menjavanjem teoretičnega in praktičnega pouka vsak drugi dan; v drugi polovici leta je možna tudi uporaba režima s tremi dnevi vadbe, od tega dva podvojita;

· pri obvladovanju poklicev, ki so prepovedani za uporabo dela osebam, mlajšim od 18 let (omenjeno v odstavku ), je za skrajšanje časa, ki ga študenti preživijo v proizvodnih pogojih, priporočljivo uporabiti režim, ki predvideva izmenjavo teoretičnih in praktične ure ves dan;

· pripravništvo pri I in II tečajev usposabljanja ni priporočljivo začeti prej kot ob 8. uri zjutraj in naprej III tečaj in na enoletnih oddelkih - prej kot 7 ur 30 minut; usposabljanje v večerni izmeni je nezaželeno zaradi poznega zaključka dela, nočna izmena je po zakonu prepovedana.

2.6.1.6. Vsa določila o organizaciji režima dela in počitka se odražajo v sporazumu o izvajanju delovnih izkušenj za študente, ki ga skleneta nevladna organizacija in organizacija.

Z Odlokom glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 30. septembra 2009 N 59 so bile spremenjene odstavek 2.6.1.7 tega SanPiN, ki začne veljati 1. januarja 2010.

2.6.1.7. Pri načrtovanju je treba upoštevati dinamiko delovne sposobnosti študentov, stopnjo težavnosti obvladovanja učnega gradiva (pribl.):

· pouk pri težje učljivih predmetih teoretičnega izobraževanja naj poteka ob dnevih in urah višje delovne zmožnosti učencev, ki jih izmenjujejo s poukom drugih predmetov: v ponedeljek ali soboto je priporočljivo vključiti največ dve pouki v težje ure. za učenje predmetov v urniku, v dneh z visoko delovno sposobnostjo (torek, sreda) - tri ali štiri;

· za študij teoretičnih predmetov poklicnega cikla je treba nameniti 2-4 ure, saj je pouk v tem ciklu za študente bolj naporen kot pri splošnih predmetih, zlasti v prvem letniku študija;

· na začetni stopnji obvladovanja strokovnih veščin za industrijsko usposabljanje je treba dodeliti dneve visoke delovne zmogljivosti (razen ponedeljka in sobote);

· pouk pri enem predmetu naj poteka v intervalih od enega do dveh dni, vendar vsaj enkrat na 3 dni;

· med šolskim dnevom je treba poskrbeti za izmenjavo splošnoizobraževalnih, splošnotehniških in specialnih predmetov; dvojni pouk je dovoljen pri vseh predmetih, razen pri pouku športne vzgoje v dvoranah. Način delovanja na zaslonih je organiziran v skladu s sanitarnimi pravili;

· pri uporabi dvojnih lekcij je treba med njimi zagotoviti 10-minutne odmore za počitek;

· učno obremenitev na zadnji dan v tednu je treba zmanjšati bodisi s skrajšanjem dolžine šolskega dne ali z vključitvijo manj zapletenih predmetov za asimilacijo;

· zaradi preprečevanja preobremenjenosti in ohranjanja delovne sposobnosti študentov je priporočljivo organizirati gostoto usposabljanja v 60-80% študijskega časa z uporabo vizualnih pripomočkov, tehničnih učnih pripomočkov in samostojnega dela;

2.6.1.8. Urnik pouka je sestavljen najmanj šest mesecev in se ne spreminja, da bi med študenti razvil stabilen stereotip dejavnosti, ki zagotavlja uspešno usvajanje učnega gradiva in praktičnih veščin.

2.6.1.9. Učbeniki in priročniki, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu, morajo izpolnjevati zahteve sanitarnih pravil.

2.6.2. Organizacija telesne vzgoje

2.6.2.2. Na podlagi podatkov zdravstvenega pregleda so vsi dijaki razporejeni na športno vzgojo v tri zdravstvene skupine: osnovno, pripravljalno in specialno. Dijaki, ki nimajo opravljenega zdravniškega pregleda, se pouka ne smejo udeležiti.

2.6.2.3. Glavna oblika športne vzgoje je pouk športne vzgoje, ki ga je priporočljivo vključiti v učni načrt v obsegu najmanj 4 ure na teden.

2.6.2.4. V urniku pouka so pouk športne vzgoje enakomerno razporejen po dnevih v tednu. Vadbe smučanja in tečaji v bazenih potekajo 1-2 krat na teden po 90 minut.

2.6.2.5. Za organizacijo pouka plavanja je potrebno uporabljati bazene, ki izpolnjujejo zakonske zahteve.

2.6.2.6. Pouk telesne vzgoje se izvaja ob upoštevanju starostnih in spolnih značilnosti učencev; Če je število mladostnikov istega spola več kot 8 oseb, je smiselno voditi ločene razrede za fante in dekleta.

2.6.2.7. Športna oblačila in obutev morajo ustrezati temperaturnim razmeram, letnemu času, vrsti športnih aktivnosti.

2.6.2.8. Vadbe smučanja se ne izvajajo pri temperaturah pod -20 °C brez vetra in pri temperaturah pod -18 °C z vetrom, učne ure plavanja - pri temperaturah vode pod 18 °C.

Učni čas za prehod (selitev) študentov na kraj pouka se ne izrablja.

2.6.2.9. Za optimizacijo tedenskega obsega organizirane telesne dejavnosti učencev je priporočljivo organizirati tedenski fakultativni (dodatni) pouk telesne kulture in športa v obsegu 2-4 ur.

Izobraževalne skupine za izbirni pouk se oblikujejo iz učencev, ki se ne ukvarjajo s športnimi sekcijami, ki štejejo najmanj 25 oseb.

Izvajanje dodatnega programa se izvaja tudi z dnevi zdravja, pohodi, športnimi olimpijadami, športnimi in drugimi športnimi prireditvami.

2.7. Zahteve za gostinstvo

Je poteklo.

2.8. Organizacija zdravstvene podpore

2.8.1. Ustanove nevladnih organizacij so kadrovsko opremljene z zdravniki in paramedicinskimi delavci v skladu z veljavnimi standardi na področju zdravstvenega varstva.

2.8.2. Nevladne organizacije, ki vstopajo v ustanove, opravijo predhodne zdravstvene preglede po ustaljenem postopku. Sestavo komisije, obseg raziskav in sklep o primernosti za usposabljanje na izbrani specialnosti določajo ustrezni predpisi Ministrstva za zdravje Rusije.

2.8.3. Študentje, mlajši od 18 let, so predmet letnih rednih izpitov.

2.8.4. Pred pričetkom praktičnega usposabljanja v organizacijah in ustanovah, katerih zaposleni so zaradi narave dela podvrženi predhodnim in občasnim zdravstvenim pregledom, študenti opravijo preglede na način, predpisan za te kontingente.

2.8.5. Če se odkrije patologija, ki preprečuje nadaljevanje razvoja izbrane specialnosti, se študentje premestijo na študij na drugo specialnost v skladu z njihovim zdravstvenim stanjem ali so izključeni iz izobraževalne ustanove z obveznimi priporočili za izbiro drugega profila usposabljanja ali racionalno zaposlitev. .

2.8.6. Uprava in pedagoško osebje organizira in izvaja delo na področju higienskega izobraževanja in izobraževanja študentov, oblikovanja veščin zdravega načina življenja s sodelovanjem zdravstvenih delavcev zdravstvenih ustanov, centrov državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.8.7. Zdravstveni pregledi kuhinjskih delavcev, učiteljev in vzgojiteljev se izvajajo po ustaljenem postopku.

2.9. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili in predpisi

2.9.2. Zdravstveno osebje nevladne ustanove dnevno nadzoruje spoštovanje sanitarnih pravil.

2.9.3. Nadzor nad izvajanjem teh sanitarnih pravil izvajajo teritorialni centri Državnega sanitarnega in epidemiološkega nadzora.

2.9.4. Za kršitev sanitarne zakonodaje se določi disciplinska, upravna in kazenska odgovornost.

2.9.5. Vodja zavoda je dolžan organizirati nadzor proizvodnje, vklj. z laboratorijskimi raziskavami in preskušanji, spoštovanjem sanitarnih pravil in izvajanjem sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov.

Priloga 1

Različne stopnje umetne svetlobe vizualno delo, ki ga opravljajo mladostnikipri uporabi fluorescenčnih sijalk

Ime delavnic	Sistem umetne razsvetljave	Osvetljenost v luksih
Šivanje	General	600 za svetlo površino
Šivanje	kombinirano*	4750 za temno površino
Delavnice za montažo ur	kombinirano*	5000 pri uporabi optičnih instrumentov 30 - 65 % delovnega časa
mizarstvo	General
Ključavničarji	General
Ključavničarji	kombinirano*
Obračanje	kombinirano*
Rezkanje	kombinirano*

· Delež splošne osvetlitve pri teh vrstah vizualnega dela mladostnikov je najmanj 50 %.

· Pri uporabi žarnic z žarilno nitko se standardi osvetlitve zmanjšajo za 1 - 2 koraka lestvice osvetlitve, odvisno od natančnosti dela na SNiP pri naravni in umetni razsvetljavi.

Dodatek 2

Združevanje predmetov glede na stopnjo zahtevnosti obvladovanja učnega gradiva

Druga stopnja težavnosti - predmeti, pri katerih je delež abstraktnih pojmov bistveno zmanjšan v primerjavi z akademskimi disciplinami prve skupine, študentje pa se morajo naučiti zakonitosti, dejstev, kar vnaša nekaj raznolikosti v naravo njihovega miselnega delovanja: kemija, specialna tehnika itd.

Tretja stopnja težavnosti - predmeti uporabne narave; pri njihovem preučevanju se študentje z uporabo znanih zakonov in teorij naučijo dejanskega materiala: vede o materialih, organizacije in tehnologije proizvodnje dela itd.

Četrta težavnostna stopnja - predmeti, katerih študij poleg umskega dela zahteva veliko telesne dejavnosti: telesna vzgoja, začetno vojaško usposabljanje.

Dodatek 3

Priporočila za organizacijo športne vzgoje učencev v ustanovah NVO

2. Gimnastiko pred pričetkom teoretičnega pouka ali delovne vaje izvajamo dnevno z namenom pospeševanja gibljivosti telesa. Trajanje lekcije je približno 10 minut. Uporabljajo tako splošne razvojne kot posebne gimnastične vaje za tiste mišične skupine, ki so v glavnem vključene v prihajajoče delo. Pouk poteka v učilnicah ali delavnicah pod nadzorom učitelja (mojstra).

3. Med teoretičnim treningom sredi tretje in pete ure se izvajajo fizične pavze, ki trajajo 3-5 minut, z namenom lajšanja utrujenosti, izboljšanja krvnega obtoka in dihanja telesa učencev. Med industrijskim usposabljanjem v delavnicah ali osnovnih podjetjih se v drugi polovici pouka izvajajo tudi fizične pavze za lajšanje utrujenosti in povečanje delovne sposobnosti telesa.

Ob prisotnosti neugodnih proizvodnih dejavnikov (hrup, vibracije, zaprašenost, onesnaženost s plini, mikroklima) se fizikalni odmor izvaja izven proizvodnih prostorov, t.j. na mestih, ki so posebej namenjena za rekreacijo.

4. Po dveh urah teoretičnega usposabljanja se izvede mobilni odmor v trajanju najmanj 20 minut. Organizacija in izvedba odmora je zaupana vodji športne vzgoje in učitelju, ki je vodil prejšnjo uro. Namen pouka je optimizirati motorični način in preprečiti preobremenjenost učencev.

5. Pri organizaciji pouka športne vzgoje, ki traja 45 minut, se za pripravljalni del nameni 8-15 minut, za glavni del 25-30 minut in za zaključni del 3-5 minut. Motorična gostota lekcije mora biti 60 - 80%. V glavnem delu lekcije,telesna aktivnost na ravni srčnega utripa 170 - 180 utripov / min. Strokovno uporabni telesni vadbi (PPPP) je namenjenih 20 - 40 % celotnega časa pouka.

6. Priporočljivo je izvajati 1 - 2 specializiranih pouka športne vzgoje na teden z visoko intenzivnostjo obremenitve (motorična gostota 80 - 100 %) in selektivnim poudarkom na razvoju ključnih strokovno pomembnih funkcij, značilnih za poklic, ki ga obvladajo.

7. Za čas delovne prakse in počitnic vodja športne vzgoje zavoda nevladne organizacije daje dijakom »domačo nalogo« za samostojne telesne vadbe. Naloge morajo biti povezane z učnim načrtom, specifične in preverljive.

8. Pedagoško osebje zavoda nevladne organizacije oblikuje med dijaki pozitivno motivacijo za redno športno vzgojo in šport v izvenšolskem času. Te ure vključujejo jutranjo telesno vadbo v kombinaciji s postopki utrjevanja, samoučenje in usposabljanje ob upoštevanju strokovne in uporabne usmerjenosti ter uporabnosti za nadaljnje poklicne dejavnosti.

9. Pri organiziranju obšolskega športnega dela je treba negovati tiste športe, ki imajo strokovno in aplikativno učinkovitost ter upoštevati posebnosti izbranega poklica. Primeri so predstavljeni v tabeli.

Ne velja več .

Priloga 7

Ne velja več .

Bibliografski podatki

V teh sanitarnih pravilih se uporabljajo sklicevanja na naslednje dokumente.

1. Zvezni zakon "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" št. 52-FZ z dne 30.3.99.

2. Zvezni zakon o izobraževanju št. 12-FZ z dne 5. januarja 1996 (s spremembami leta 2002).

3. Zvezni zakon "O zaščiti pravic pravnih oseb in samostojnih podjetnikov med državnim nadzorom (nadzorom)" št. 134-FZ z dne 8. avgusta 2001.

4. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 163 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela oseb, mlajših od osemnajst let starost je prepovedana."

5. Odlok vlade Ruske federacije z dne 25. februarja 2000 št. 162 "O odobritvi seznama težkih del in del s škodljivimi ali nevarnimi delovnimi pogoji, pri katerih je uporaba dela žensk prepovedana."

6. Pravilnik o državni sanitarni in epidemiološki ureditvi, odobren z Odlokom vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 št. 554.

7. Odlok Centralnega komiteja CPSU in Sveta ministrov ZSSR št. 315 z dne 12. aprila 1984 (oddelek 1.2. Prehranske norme za študente poklicnega izobraževanja).

8. Odlok Ministrstva za delo in socialni razvoj Ruske federacije z dne 7. aprila 1999 št. 7 "O odobritvi norm za največje dovoljene obremenitve za osebe, mlajše od osemnajst let, pri ročnem dvigovanju in premikanju uteži".

9. Odredba Ministrstva za zdravje ZSSR z dne 29. septembra 1989 št. 555 "O izboljšanju sistema zdravstvenih pregledov delavcev in voznikov posameznih vozil" (Dodatek).

10. Odredba Ministrstva za zdravje Rusije z dne 5. maja 1999 št. 154 "O izboljšanju zdravstvene oskrbe mladostnikov".

11. Odredba št. 139 z dne 16. decembra 1993 "O sistemu higienskega izobraževanja in izobraževanja državljanov".

12. Odredba Ministrstva za zdravje in medicinsko industrijo Ruske federacije z dne 14. marca 1996 št. 90 "O postopku za izvajanje predhodnih in občasnih zdravstvenih pregledov zaposlenih in zdravstvenih predpisih za sprejem v poklic".

13. Odredba Ministrstva za izobraževanje Rusije, Ministrstva za zdravje Rusije, Državnega komiteja za šport Rusije in Ruske akademije za izobraževanje z dne 16. julija 2002 št. 2715/227/166/19 »O izboljšanju procesa telesne vzgoje v izobraževalnih ustanovah Ruske federacije.

14. Vodnik R 2.2.755-99 "Higienska merila za ocenjevanje in razvrščanje delovnih pogojev glede na škodljivost in nevarnost dejavnikov v delovnem okolju, resnost in intenzivnost delovnega procesa"

15. SanPiN 2.4.6.664-97 "Higienska merila za sprejemljive pogoje in vrste dela za poklicno usposabljanje in delo mladostnikov." Odobril glavni državni sanitarni zdravnik Ruske federacije št. 5 z dne 04.04.97.

16. SanPiN 2.2.2.542-96 "Higienske zahteve za video terminale, osebne elektronske računalnike in organizacijo dela." Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 14 z dne 14.7.96.

17. SanPiN 2.1.4.1074-01 "Pitna voda. Higienske zahteve za kakovost vode centralnega sistema oskrbe s pitno vodo. Nadzor kakovosti".

18. SanPiN 2.1.2.568-96 "Higienske zahteve za načrtovanje, delovanje in kakovost vode bazenov".

19. SanPiN 2.4.2.1178-02 "Higienske zahteve za pogoje izobraževanja v izobraževalnih ustanovah."

20. SanPiN 2.4.7.702-98 "Higienske zahteve za izobraževalne publikacije za splošno in osnovno poklicno izobraževanje."

21. SanPiN 2.3.6.1079-01 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacije javne prehrane, proizvodnjo in promet v njih živilskih surovin in živilskih izdelkov."

22. SanPnN 42-123-4117-86 "Sanitarna pravila, pogoji, pogoji skladiščenja posebej pokvarljivih izdelkov".

23. "Sanitarna pravila za ureditev, opremo in vzdrževanje domov za delavce, študente, dijake srednjih specializiranih zavodov in poklicnih šol" št. 42-121-4719-88

24. SN 2.2.4/2.1.8.566-96 "Industrijske vibracije, vibracije v stanovanjskih in javnih zgradbah". Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 40 z dne 31.10.96.

25. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96 "Hrup na delovnih mestih, v prostorih stanovanjskih, javnih zgradb in na ozemlju stanovanjskega razvoja." Odobren z Odlokom Državnega odbora za sanitarni in epidemiološki nadzor Rusije št. 36 z dne 31.10.96.

26. "Sanitarna pravila za strojne delavnice" št. 5260-89.

27. "Sanitarna pravila za delo z rezalnimi tekočinami in procesnimi mazivi" št. 3935-85.

28. "Sanitarna pravila za organizacijo postopka spajkanja majhnih izdelkov z zlitinami, ki vsebujejo svinec" št. 952-72.

29. SP 1.1.1058-01 "Organizacija in izvajanje proizvodnega nadzora nad skladnostjo s sanitarnimi pravili in izvajanjem sanitarnih in protiepidemičnih (preventivnih) ukrepov."

30. SNiP 208.02-89 "Javne zgradbe in objekti". Leta 1989 ga je odobril Gosstroy ZSSR.

31. SNiP 23-05-95 "Naravna in umetna razsvetljava".

32. "Norme fizioloških potreb po hranilih in energiji za različne skupine prebivalstva ZSSR" št. 5786-91.

33. "Seznam zdravstvenih kontraindikacij za delo in industrijsko usposabljanje mladostnikov v poklicih" (Sob. št. 1 - 9, Višja šola, 1988).

34. Smernice za preprečevanje škodljivih učinkov industrijskega hrupa na telo mladostnikov. Odobreno s strani Ministrstva za zdravje ZSSR št. 2410-81 z dne 01.07.81.

36. GOST 11015-93 "Študentske mize. Vrste in funkcionalne dimenzije.

37. GOST 18314-93 "Študentske laboratorijske mize. Funkcionalne dimenzije.

38. GOST 19549-93 "Študentske mize za risanje in risanje. Vrste in funkcionalne dimenzije.

39. GOST 19550-93 "Študentske mize za učilnice tujih jezikov. Vrste in funkcionalne dimenzije.

40. GOST 11016-93 "Študentski stoli. Vrste in funkcionalne dimenzije.

41. GOST 18313-93 "Tabele za učitelja. Vrste in funkcionalne dimenzije.

42. GOST 18607-93 "Predstavitvene mize. Funkcionalne dimenzije.

43. GOST 22361-93 "Stojala za tehnične učne pripomočke. Vrste in funkcionalne dimenzije.

44. GOST 22360-95 "Predstavitvene in laboratorijske dimne omare. Vrste in funkcionalne dimenzije.

45. GOST 18666-95 "Omare za učne pripomočke. Funkcionalne dimenzije.

46. GOST 12.2.003-74 "Proizvodna oprema. Splošne varnostne zahteve«.

47. GOST SSBT 12.2.061-81 "Proizvodna oprema. Splošne varnostne zahteve za delovna mesta.

48. GOST 12.1.005-88 "Splošne sanitarne in higienske zahteve za zrak delovnega območja".

49. »Paleta osnovnih živil, priporočenih za uporabo v prehrani otrok in mladostnikov v organiziranih skupinah (vrtci, vzgojno-izobraževalni zavodi splošnega in korektivnega tipa, sirotišnice in internati, zavodi osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja)«. Odobril vodja oddelka za državni sanitarni in epidemiološki nadzor Ministrstva za zdravje Ruske federacije št. 1100/904-99-115.

1. Strojništvo in obdelava kovin	Športne igre, atletika, prosti slog in klasična rokoborba, tek na smučeh, gorodki
2. Radijska tehnika in elektronska proizvodnja	Košarka, odbojka, rokomet, tenis, namizni tenis
3. Kemična in petrokemična industrija	Lahka in uteži, košarka, rokomet, odbojka, namizni tenis, plavanje; za mehanike-popravljalce - prosti slog in klasična rokoborba, smučanje, gorodki
4. Metalurška proizvodnja	Lahka in uteži, smučanje in hitro drsanje, gimnastika, kolesarjenje, turizem, sabljanje
5. Kopanje in predelava premoga	Gimnastika, rokoborba - za voznike premogovnikov in električarje rudarske opreme; košarka, namizni tenis - za strojevodje rudnika električnih lokomotiv
6. Proizvodnja tekstila	Atletika (tek na srednje in dolge proge, tekaška hoja), košarka, plavanje
7. Proizvodnja čevljev	Košarka, odbojka, atletika