Come prepararsi per superare l'OGE. Preparazione per l'OGE senza tutor

Ciao, cari lettori del sito blog. A differenza dell'articolo sulla preparazione rapida per l'Esame di Stato Unificato, l'articolo su come prepararsi rapidamente per l'Esame di Stato Unificato non sembra del tutto in ritardo, c'è ancora tempo per prepararsi. Perché penso questo? Sì, è semplice, per la maggior parte degli scolari l'esame OGE è meno difficile dell'esame di Stato unificato. Se non ti è chiaro perché la penso così, ora te lo spiego.

Come prepararsi rapidamente per l'OGE

La maggior parte degli scolari frequenta la decima classe invece di frequentare l'università o la scuola tecnica. Cosa significa? Ciò significa che gli esami facoltativi, di cui dovrai superarne due nel 2018, possono essere scelti non quelli necessari per l'ammissione, come nel caso dell'Esame di Stato Unificato, ma quelli che supererai sicuramente, e senza problemi .

Pertanto, le principali difficoltà sono previste con le materie obbligatorie - matematica e lingua russa, e con le materie facoltative per coloro che sono costretti a scegliere quelle necessarie per l'ammissione. Ora è il momento di pensare a cosa può aiutare nella preparazione.

Se sei un po' nel panico e pensi costantemente a come prepararti velocemente per l'OGE, allora mi affretto a rassicurarti, ci sono diverse cose che ti aiuteranno sicuramente se le usi correttamente. Ed eccoli qui, sotto forma di elenco:

1. Prova OGE a scuola. La cosa principale qui è resistere al desiderio di cancellare ed essere onesti con te stesso. I risultati del test OGE ti mostreranno dove ci sono lacune nella conoscenza e cosa devi imparare.
2. Un libro di testo, il migliore amico dell'uomo. Quando sai esattamente cosa deve essere appreso o analizzato, cerca questo argomento in un libro di testo e prova a capirlo da solo. Sicuramente sarai in grado di ricordare di cosa si tratta e capire perché hai commesso un errore.
3. Insegnanti. Se il libro di testo non ti aiuta, prova a chiedere aiuto al tuo insegnante. Molto probabilmente, non ti verrà rifiutato se fai una domanda specifica, ma se chiedi aiuto per comprendere l'intero corso, è improbabile che qualcuno voglia aiutarti. Allora dovrai cercare un tutor.

Se questo non ti basta, consulta l'articolo. Ma questo non sarà necessario per la maggior parte degli alunni della nona elementare.

Durante la preparazione, non dimenticare di monitorare periodicamente i tuoi progressi nella preparazione. Ad esempio, i test online pubblicati da Yandex sono adatti a questo scopo. Per trovarli basta scrivere online i test dell'Esame di Stato Unificato in Yandex o Google e aprire il collegamento che porta al sito Yandex, sarà uno dei primi, basta non confondere l'Esame di Stato Unificato e l'Esame di Stato Unificato Là. Scopri di più sui test online nell'articolo; non c'è molta differenza tra i test online dell'Esame di Stato Unificato e dell'Esame di Stato Unificato.

Fare attenzione a non confondere

Inoltre è possibile utilizzare diverse opzioni demo per l'OGE.

Perché penso che sia più facile prepararsi all’Esame di Stato Unificato che all’Esame di Stato Unificato? Forse mi sbaglio, ma mi sembra che nelle prime 9 classi si studino cose molto più facili da capire e da ricordare. Se non sei d'accordo, credimi, le cose peggioreranno. E più si va avanti, peggio è...

Ok, infine, qualcosa sui vantaggi dell'OGE. L'Esame di Stato Unificato ti consente di prepararti per l'Esame di Stato Unificato, almeno mentalmente, e se sostieni gli esami che sosterrai all'Esame di Stato Unificato, anche questa è una preparazione anticipata per l'Esame di Stato Unificato. Tale preparazione ti aiuterà a ottenere buoni punteggi all'Esame di Stato Unificato e ad essere ammesso facilmente.

Buona preparazione e passaggio riuscito dell'OGE a tutti, l'importante è non farsi prendere dal panico! Ci vediamo sulle pagine del sito blog

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Se avete domande scrivete nei commenti, cercherò di rispondere nel modo più dettagliato e chiaro possibile.

Come sapete, un esame non è solo una prova di conoscenza, ma una prova di conoscenza sotto stress. Allo stesso tempo, tra i medici c'è un punto di vista secondo cui fino al 90% di tutte le malattie possono essere associate allo stress. Da ciò possiamo concludere che gli esami non migliorano affatto la salute, ma al contrario. Infatti, numerosi studi dimostrano che durante la preparazione e il superamento degli esami si verifica un'intensa attività mentale, un'estrema limitazione dell'attività motoria, disturbi del riposo e del sonno (sonno superficiale, agitato) ed esperienze emotive. Tutto ciò porta a un sovraccarico del sistema nervoso e influisce negativamente sulle condizioni generali e sulla resistenza dell'organismo in crescita.

L'essenza della reazione allo stress psicofisiologico risiede nell'attivazione preparatoria, che crea prontezza allo stress fisico, ed è questa attività fisica che è esclusa dall'ambiente dell'esame.

Cosa è necessario tenere in considerazione per superare con successo il periodo di preparazione e superare gli esami senza danni alla salute?

Preparazione per l'esame

• Per prima cosa, prepara un posto per studiare: rimuovi le cose inutili dal tavolo, sistema comodamente i libri di testo, i manuali, i quaderni, la carta, le matite, ecc.
• Puoi introdurre i colori giallo e viola all'interno della stanza, poiché aumentano l'attività intellettuale. Per questo è sufficiente qualche immagine in questi toni o una stampa.
• Prepara un programma di lezione. Per prima cosa, determina se sei un “nottambulo” o un “allodola” e, a seconda di ciò, sfrutta al meglio le tue ore mattutine o serali. Quando si pianifica un giorno di preparazione, è necessario definire chiaramente cosa verrà studiato esattamente oggi. Non in generale: “studierò un po’”, ma quali sezioni e argomenti specifici.
• Inizia con quella più difficile, con la sezione che conosci peggio. Ma se è difficile per te "oscillare", puoi iniziare con il materiale che ti sembra più interessante e divertente. Forse entrerai gradualmente in un ritmo di lavoro e le cose andranno bene.
• Lezioni alternate e riposo, diciamo, 40 minuti di lezione, poi una pausa di 10 minuti. In questo momento puoi lavare i piatti, innaffiare i fiori, fare esercizi e fare la doccia.
• Non è necessario sforzarsi di leggere e memorizzare l'intero libro di testo. È utile strutturare il materiale redigendo planimetrie, diagrammi, preferibilmente su carta. Gli schemi sono utili anche perché sono facili da usare quando si riprendono brevemente i materiali.
• Fai il maggior numero possibile di test pubblicati sull'argomento. Queste sessioni di formazione ti permetteranno di familiarizzare con la costruzione degli elementi di prova.
• Esercitati con un cronometro in mano, cronometra le prove (per i compiti della parte A, in media ci vogliono 2 minuti per compito).
• Quando ti prepari per gli esami, non pensare mai che non riuscirai a far fronte al compito, ma al contrario, dipingi mentalmente un'immagine di trionfo.
• Lascia un giorno prima dell'esame per rivedere tutti i piani di risposta e soffermarti ancora una volta sulle domande più difficili.

Alla vigilia dell'esame

• Molte persone credono che per prepararsi appieno all'esame ne basti solo uno, l'ultima notte prima. Non è corretto. Sei già stanco e non c'è bisogno di lavorare troppo. La sera, invece, smettete di prepararvi, fate una doccia, fate una passeggiata. Dormi quanto più possibile in modo da poterti svegliare riposato, sentendoti sano, forte e con uno spirito combattivo. Dopotutto, un esame è una sorta di lotta in cui devi metterti alla prova, mostrare le tue capacità e abilità.
• È necessario arrivare alla sede dell'esame senza arrivare in ritardo, preferibilmente mezz'ora prima dell'inizio della prova. È necessario avere un lasciapassare, un passaporto (non un certificato di nascita) e diverse penne gel o capillari (di riserva) con inchiostro nero.
• Se a scuola fa freddo, non dimenticare di vestirti pesantemente, perché la tua permanenza all'esame durerà 3 ore.

Durante i test

• All'inizio del test ti verranno fornite le informazioni necessarie (come compilare il modulo, quali lettere scrivere, come codificare il numero della scuola, ecc.). Stai attento!!! La correttezza delle tue risposte dipende da quanto attentamente ricordi tutte queste regole!
• Compila il modulo di risposta (area di registrazione, risposte stesse, ecc.) solo in stampatello! Presta attenzione a come sono scritte alcune lettere, ad esempio la lettera "a". Alcune informazioni sono registrate in forma codificata, che ti verrà comunicata prima dell'inizio del test.
• I materiali d'esame sono costituiti da tre parti: A, B, C:
• Nei compiti della parte A devi scegliere la risposta corretta tra diverse opzioni proposte. Nella prima parte dei moduli di risposta con l'intestazione “Numeri di attività con scelta di risposta tra le opzioni proposte”, è necessario, sotto il numero di attività, contrassegnare con una “X” la cella il cui numero corrisponde al numero dell'attività selezionata risposta.
• nei compiti della parte B la risposta viene data sotto forma di una parola o numero. Nel modulo di risposta per tali attività ci sono campi con il titolo "Risposte brevi alle attività senza opzioni di risposta a scelta", dove inserisci con attenzione la tua risposta (parola o numero) accanto al numero dell'attività (in stampatello). Non è consentito scrivere formule o espressioni matematiche, alcuna intestazione verbale o commento.
• Nei compiti della parte C, viene data una risposta dettagliata sotto forma di soluzione a un problema o racconto, che viene scritto su un modulo separato. È molto importante annotare il numero individuale del modulo di risposta principale (rosa) nel campo speciale nell'angolo in alto a destra del modulo specificato. In questo caso non verranno scritte ulteriori informazioni su di te (cognome, nome, classe).
• Le correzioni nel modulo di risposta sono altamente indesiderabili. Se tuttavia le correzioni sono inevitabili, ricorda che possono essere apportate solo nelle attività di tipo A, utilizzando i campi di riserva con la dicitura “Annulla etichette errate”. Le correzioni vengono apportate solo secondo le istruzioni degli organizzatori. Il numero di correzioni consentite non è superiore a sei.
• Potrebbero esserci delle modifiche nella procedura di compilazione dei moduli, di cui sarai informato.
• Dopo aver ricevuto i risultati del test, hai il diritto di familiarizzare con il lavoro testato e, se non sei d'accordo con la valutazione, puoi presentare ricorso (entro 3 giorni dall'annuncio del risultato) alla commissione sui conflitti.

Ecco diverse ricette universali per tattiche di test di maggior successo.

• Messa a fuoco! Dopo aver completato la parte preliminare del test (compilazione dei moduli), quando avrai chiarito tutti i punti che non capisci, cerca di concentrarti e di dimenticarti di chi ti circonda. Per te dovrebbero esserci solo il testo dei compiti e l'orologio che regola il tempo per completare il test. Sbrigati e prenditi il ​​tuo tempo! Limiti di tempo rigorosi non dovrebbero influire sulla qualità delle risposte. Prima di inserire la risposta, rileggi la domanda due volte e assicurati di aver compreso correttamente cosa ti viene richiesto.
• Inizia facile! Inizia a rispondere a quelle domande di cui non dubiti della tua conoscenza, senza fermarti a quelle che potrebbero causare lunghe riflessioni. Allora ti calmerai, la tua testa inizierà a lavorare in modo più chiaro e chiaro e entrerai in un ritmo di lavoro. Ti sembrerà di esserti liberato dal nervosismo e tutta la tua energia sarà allora indirizzata verso domande più difficili.
• Saltare! Dobbiamo imparare a saltare compiti difficili o incomprensibili. Ricorda: nel testo ci saranno sempre domande con le quali sarai sicuramente in grado di affrontare. È semplicemente stupido perdere punti solo perché non sei riuscito a svolgere i "tuoi" compiti, ma sei rimasto bloccato su quelli che ti causano difficoltà.
• Leggi il compito fino alla fine! La fretta non dovrebbe portarti a cercare di comprendere i termini del compito “fin dalle prime parole” e a completare il finale nella tua immaginazione. Questo è un modo infallibile per commettere errori imbarazzanti nelle domande più semplici.
• Pensa solo al compito attuale! Quando vedi una nuova attività, dimentica tutto di quella precedente. Di norma, i compiti nei test non sono correlati tra loro, quindi la conoscenza che hai applicato in uno (ad esempio, già risolta da te), di regola, non aiuta, ma interferisce solo con la concentrazione e la risoluzione corretta di un nuovo compito. Questo consiglio ti dà anche un altro inestimabile effetto psicologico: dimentica il fallimento nell'ultimo compito (se si è rivelato troppo difficile per te). Pensa solo che ogni nuovo compito è un'opportunità per guadagnare punti.
• Eliminare! Molte attività possono essere risolte più velocemente se non si cerca immediatamente la risposta corretta, ma si eliminano costantemente quelle che chiaramente non sono adatte. Il metodo di eliminazione ti consente di concentrarti in definitiva solo su una o due opzioni, anziché su tutte e cinque o sette (il che è molto più difficile).
• Pianifica due giri! Calcola il tempo in modo che in due terzi del tempo assegnato svolgi tutti i compiti facili ("primo cerchio"). Quindi avrai il tempo di ottenere il punteggio massimo in questi compiti, quindi tornare con calma e pensare a quelli difficili che inizialmente dovevi saltare (“secondo round”).
• Controlla! Lascia il tempo per controllare il tuo lavoro, almeno per avere il tempo di sfiorare gli occhi e notare errori evidenti.
• Indovinare! Se non sei sicuro della scelta della risposta, ma intuitivamente puoi preferire una risposta alle altre, allora dovresti fidarti del tuo intuito! Allo stesso tempo, scegli l'opzione che, secondo te, ha un'alta probabilità.
• Non preoccuparti! Sforzati di completare tutte le attività, ma ricorda che in pratica ciò non è realistico. Tieni presente che le attività del test sono progettate per il massimo livello di difficoltà e il numero di attività che risolvi potrebbe essere sufficiente per un buon voto.

Prepararsi per l'OGE

(preparazione psicologica)

L'OGE sta già diventando un luogo comune per i laureati, ma, tuttavia, provoca ancora reazioni di paura e stress non solo tra coloro che sostengono l'esame, ma anche tra gli adulti circostanti. Cosa determina il grado di ansia durante un esame? Non solo da quanto sei sicuro delle tue capacità e da come hai appreso il materiale. La prontezza intellettuale e psicologica gioca qui un ruolo speciale.

La forma stessa dell’OGE pone esigenze particolari sull’organizzazione dell’attività mentale del laureato. Pertanto, la preparazione di uno studente per l’OGE dovrebbe includere qualità come:

attività mentale efficace in condizioni insolite,

analisi del compito indipendentemente dagli schemi consueti,

la capacità di determinare intuitivamente la giusta direzione di una soluzione o risposta,

padronanza delle tecniche per attivare la percezione e concentrare l'attenzione.

lo stato psicofisico di un adolescente (che dipende in gran parte dallo stato d'animo emotivo, dalla fiducia nelle proprie forze e capacità, nonché dalla capacità di gestire il proprio stato emotivo, affrontare la propria paura e come superare lo stress).

Tutte queste componenti sono la base della preparazione psicologica per l'OGE. Pertanto, la natura delle possibili difficoltà e paure durante l'esame è in gran parte psicologica, quindi le nostre lezioni saranno dedicate alla preparazione psicologica agli esami. Imparerai come superare con successo tutti i test degli esami finali, cosa influenza maggiormente il tuo successo nel completare i compiti OGE, come imparare a superare la tua paura, come affrontare la crescente ansia da stress.

La conoscenza e la capacità di tenere conto di queste caratteristiche possono facilitare notevolmente la tua preparazione all'esame e migliorare i tuoi risultati.

Ci sono tre fasi principali:

Preparazione all'esame, studio del materiale didattico prima dell'esame,

Comportamento alla vigilia di un esame

Comportamento durante l'esame stesso.

Come prepararsi adeguatamente agli esami?

Di solito, mentre si prepara per gli esami, una persona dorme male, perde appetito e perde energia. E il superamento degli esami e la preservazione della salute dipendono da quanto correttamente è organizzato il regime di studio e di riposo.

Prima di tutto, vorrei presentarti metodi di autoaiuto che ti aiutano a rimanere in buona forma interna, a non rilassarti durante la preparazione agli esami e, allo stesso tempo, aiutano ad alleviare lo stress interno.

Prima di tutto, devi sintonizzarti internamente su un lavoro grande, serio e intenso: il lavoro mentale. E prima di tutto chiediti: cosa voglio ottenere esattamente all’esame? Pertanto, il risultato pianificato della preparazione sarà immediatamente determinato.

È chiaro che questo è un gioco psicologicamente premuroso, ma quando si prepara per un esame, prepara una persona al risultato che ha scelto per se stesso. Questo è uno dei tipi di autoipnosi che porta ad un'autostima positiva dello studente, aumenta la fiducia in se stesso e alcuni miglioramenti positivi nella qualità della sua conoscenza e nella capacità di applicarla.

La preparazione agli esami deve iniziare in anticipo, poco a poco, e non aspettare che la situazione diventi catastrofica.

Prima di iniziare a prepararti per gli esami, dovresti allestire un luogo di studio: rimuovi le cose non necessarie, sistema comodamente i libri di testo, i manuali, i quaderni necessari. Puoi introdurre i colori giallo e viola all'interno per studiare, poiché aumentano l'attività intellettuale. Non è necessario incollare nuovamente la carta da parati o cambiare le tende, è sufficiente qualche illustrazione o calendario in questi colori.

Alcune persone pensano che la musica, il rumore e le conversazioni non li disturbino durante le lezioni, ma questo non è vero. La fatica in questo caso si verifica molto più velocemente. L'attività mentale produttiva è possibile solo in condizioni di silenzio. Si consiglia di evitare di guardare programmi TV o giocare a scacchi in questo periodo, poiché aumentano il già pesante carico mentale.

È necessario dormire con la finestra aperta e per almeno 9 ore. Ciò ripristinerà la tua capacità di lavorare e garantirà un riposo adeguato. Per mantenere la forza e migliorare le prestazioni, è necessario organizzare una corretta alimentazione. (Non puoi sederti a studiare a stomaco vuoto. Frutta e verdura sono importanti. Pertanto, le carote mescolate con olio vegetale aiutano a migliorare la memoria, poiché stimolano il metabolismo nel cervello. Sono necessarie anche frutta e verdura con un alto contenuto di vitamina C , che aiutano a conservare grandi quantità di testo in memoria.)

Per cominciare, sarebbe bene determinare chi sei: un "nottambulo" o un "allodola" e, a seconda di ciò, sfruttare al meglio le tue ore mattutine o, al contrario, serali. Il ricordo più tenace è tra le 20 e le 12 e intorno alle 19.

Devi iniziare a ripetere il materiale con una mente fresca, prima di stancarti, dalla sezione più difficile, dalla sezione meno familiare.

Ma succede anche che non hai voglia di studiare, non ti viene in mente niente, non hai voglia. In questo caso è utile iniziare con il materiale più semplice, più interessante e divertente.

Ma se questo non ti aiuta, se non riesci a concentrarti e a lasciarti coinvolgere nel lavoro, inizia subito il processo di “working in”. Cos'è?

Seduto al tavolo, inizia a scrivere le righe che ti vengono in mente. L'importante è non fermarsi a rileggere quello che hai scritto, per non essere interrotto. Dopo un po’, i tuoi processi mentali inizieranno a funzionare e inizierai a pensare all’attività.

Inoltre, l'attività dell'attenzione viene aumentata al meglio dalle azioni attive: gesti, camminata, esercizi ginnici.

Autoformazione

Inoltre, puoi utilizzare l'autoallenamento più semplice, che ti aiuterà ad attivare l'attività mentale. Per fare questo, devi sederti a un tavolo dove giacciono libri e appunti, chiudere gli occhi e ripetere a te stesso o sottovoce 8-10 volte: “Posso scrivere, posso scrivere, posso scrivere, sto scrivendo ... sto scrivendo”. Le frasi possono essere diverse, ma la condizione principale è che siano brevi e significative. Inoltre, l'intonazione dovrebbe aumentare dall'indifferenza meccanica all'ordine o alla richiesta. Nel momento di massima tensione, devi improvvisamente tacere, rilassarti, appoggiarti allo schienale della sedia. C'è il vuoto nella tua testa, non vuoi né ti aspetti nulla. Rimani in questo vuoto, dimentica tutto e sentirai come dopo un po 'inizierà ad emergere la tua frase in questo vuoto, e poi la richiesta di scrivere. La mano stessa raggiungerà il foglio... Se qualcosa interferisce, devi provare a rilassarti di nuovo e ascoltare di nuovo il tuo ordine.

Quando si iniziano le lezioni, è utile fare un piano ed è necessario definire chiaramente cosa verrà studiato esattamente oggi. Non in generale: “studierò un po’”, ma cosa imparerai esattamente oggi: quali sezioni e quale materia.

Quando ti prepari per un esame, non dovresti sforzarti di leggere e memorizzare l'intero libro di testo, soprattutto perché potrebbe essercene più di uno. È utile ripetere il materiale per domanda. Dopo aver letto la domanda, devi prima ricordare e scrivere tutto ciò che ricordi di questa domanda, e solo allora metterti alla prova nel libro di testo.

Quando si studia una questione, è generalmente utile strutturare il materiale, cioè elaborare diagrammi, disegni e una pianta. Ciò è utile perché permette di ricordare il materiale sia visivamente che meccanicamente (attraverso le note). Tali note sono utili anche per ripetere brevemente il materiale. Ciò che è ben ricordato è ciò che è comprensibile. Tutte le leggi, le regole, le formule devono prima essere comprese e solo dopo possono essere imparate a memoria. La cosa principale è ricordare sempre che il tuo compito non è memorizzare, ma capire. La memoria è progettata in modo tale che oltre l'80% del materiale memorizzato viene dimenticato immediatamente entro 8 ore; solo il materiale che ti è diventato chiaro viene ricordato bene.

Inoltre, il risultato della memorizzazione dipende dalle caratteristiche individuali della persona e dalla modalità di attività. Per alcuni, la memorizzazione è più produttiva al mattino, per altri la sera. La memorizzazione è meno produttiva durante il giorno. È meglio memorizzarlo la sera e ripeterlo la mattina dopo.

La memorizzazione ha successo se c'è una fornitura di conoscenze fornite durante le lezioni.

A proposito, l'allenamento costante della memoria ti aiuta anche a ricordare meglio il materiale. Dedica almeno 10-15 minuti al giorno a questo.

E, soprattutto, devi imparare come risolvere il test "tecnicamente", utilizzando tutti i tipi di tecniche e considerazioni ausiliarie.

Esiste una certa tecnica per sostenere il test. Questa tecnica include i seguenti punti:

· formazione di costante e rigoroso autocontrollo del tempo;

· Formazione nel valutare la difficoltà oggettiva e soggettiva dei compiti e, di conseguenza, nel fare una scelta ragionevole di tali compiti;

· Formazione nella stima dei limiti dei risultati e sostituzione minima come controllo effettuato immediatamente dopo aver risolto il compito;

· Allenamento della tecnica del “movimento a spirale” secondo il test.

Partiamo dall'ultimo punto 4.

Questa tecnica è la prima tecnica necessaria per scrivere con successo un compito di tipo test a tempo. Consiste in quanto segue: guardi immediatamente il test dall'inizio alla fine e noti tu stesso ciò che ti sembra semplice, comprensibile e facile. Queste sono le attività che completi per prime.

Inizia con ciò che puoi fare immediatamente, senza pensarci troppo. Scorri la Sezione B e segna due o tre attività che hai capito immediatamente. Passerai a loro quando finisci con la sezione A. Guarda la sezione C: un esempio in questa sezione viene sempre risolto senza troppo stress (questo è vero). Segna cosa proverai a risolvere una volta terminata la sezione B." Puoi farlo più volte (muovendoti a spirale e scegliendo ciò che è “maturo” in questo momento).

Per quanto riguarda il punto 1. Se intendi sostenere il test per 4, devi completare la sezione A nella prima ora. Ciò che non sei riuscito a fare in 1 ora dovrebbe essere lasciato (e restituito dopo se hai tempo).

Nella seconda ora dovresti risolvere tutto ciò che può essere risolto dalla sezione B.

La terza ora può essere dedicata alla sezione C.

Nell'ora rimanente (se ritieni di non poter superare nient'altro né nel punto B né nel punto C), dovresti tornare alla sezione A e risolvere tutto ciò che rimane in essa e che può essere risolto (aggiungi i punti "non sciocchezze").

Se prevedi di farne 5. In questo caso, l'intera sezione A dovrebbe essere “confezionata” in 40-45 minuti (o meno).

Nella sezione B devi completare almeno 7-8 attività in 1 ora.

La sezione C contiene almeno 1-2 attività.

L'operazione potrebbe richiedere 1-1,5 ore.

È necessario ricordare sempre questi costi di tempo: questo è un controllo del tempo costante e rigoroso.

Naturalmente solo chi è abituato a studiare con totale dedizione per tre ore consecutive può mantenere questo programma!

Per quanto riguarda il punto 2. Tu stesso conosci abbastanza bene i tuoi punti deboli. Questi punti deboli dovrebbero essere evitati durante l'esecuzione del test. Limitando il numero di compiti che probabilmente completerai, potrai dedicare più tempo alla preparazione, aumentando così le tue possibilità di successo.

Per quanto riguarda il punto 3. Effettuare semplici sostituzioni per verificare immediatamente il risultato (e non “se rimane tempo”). Dopo aver risolto un compito, dovresti rileggere attentamente il testo delle sue condizioni (cosa dovevi trovare?), poiché le condizioni potrebbero contenere un requisito aggiuntivo. Spesso i laureati semplicemente non prestano attenzione a questi requisiti, scrivendo la risposta sbagliata sul modulo del test quando risolvono correttamente un compito. È vero, più spesso queste condizioni aggiuntive sono contenute nei compiti della sezione B.

Allenati utilizzando il periodo di tempo più lungo possibile. Se a volte pratichi compiti per almeno 2 ore senza interruzioni, all'inizio sarai molto stanco, ma dopo un mese ti adatterai a questo regime e lavorerai per 1,5-2 ore “d'un fiato”, anche gli studenti deboli.

Esercitati con un cronometro in mano, cronometra le prove (per i compiti della parte A, in media ci vogliono 2 minuti per compito).

Quando ti prepari per gli esami, non pensare mai che non riuscirai a far fronte al compito, ma al contrario, dipingi mentalmente un'immagine di trionfo.

Lascia un giorno prima dell'esame per rivedere tutti i piani di risposta e soffermarti ancora una volta sulle domande più difficili.

Devi abituarti a questa modalità di lavoro in anticipo e allenarti almeno una volta alla settimana.

Come rivedere i materiali prima degli esami?

METODO DI RIPETIZIONE

La ripetizione è la riproduzione di ciò che leggi con parole tue. Fare riferimento a ciò che leggi è consentito solo dopo che è impossibile ricordare il testo entro 2-3 minuti di sforzo della memoria. Negli esercizi seguenti, forniamo consigli su come rivedere il materiale in modo efficace, con il minimo dispendio di tempo e impegno, subito prima degli esami.

Come abbiamo già notato, non tutti gli studenti utilizzano in modo efficace il tempo assegnato per la preparazione agli esami. La modalità di ripetizione che proponiamo è stata testata più volte e dà buoni risultati. Qui vorrei attirare l'attenzione su due circostanze.

Primo: si riferisce alla ripetizione di materiale precedentemente studiato e acquisito. È difficile aspettarsi un risultato positivo se in questa modalità si studia materiale fondamentalmente nuovo, che non è stato ancora sistematizzato nella mente dello studente.

Secondo: il processo di ripetizione deve essere eseguito rigorosamente in conformità con le seguenti raccomandazioni.

Prima ripetizione

Subito dopo aver finito di leggere

Seconda ripetizione

20 minuti dopo il precedente

Terza ripetizione

Dopo 8 ore

Quarta ripetizione

A giorni alterni (preferibilmente prima di andare a dormire)

Alla vigilia dell'esame

Molte persone credono che per prepararsi appieno all'esame ne basti solo uno, l'ultima notte prima. Non è corretto. Sei già stanco e non c'è bisogno di lavorare troppo. La sera, invece, smettete di prepararvi, fate una doccia, fate una passeggiata. Dormi quanto più possibile in modo da poterti svegliare riposato, sentendoti sano, forte e con uno spirito combattivo. Dopotutto, un esame è una sorta di lotta in cui devi metterti alla prova, mostrare le tue capacità e abilità.

È necessario arrivare alla sede dell'esame senza arrivare in ritardo, preferibilmente mezz'ora prima dell'inizio della prova. È necessario avere un lasciapassare, un passaporto (non un certificato di nascita) e diverse penne gel o capillari (di riserva) con inchiostro nero.

Se fa freddo nella stanza in cui si terrà l'esame, non dimenticare di vestirti in modo caldo, perché sosterrai l'esame per 3-4 ore

Durante i test

Per portare a termine con sicurezza e successo le attività lavorative, ti è utile:

cercare di mantenere un pensiero positivo per tutto il tempo assegnato per completare il lavoro;

non cedere ai cambiamenti negativi del tuo umore;

ricorda che l’autostima positiva è molto importante e dì a te stesso: “Ho fiducia in me stesso perché mi valuto positivamente. Farò fronte ai compiti assegnati e andrà tutto bene...”

All'inizio del test ti verranno fornite le informazioni necessarie (come compilare il modulo, quali lettere scrivere, come codificare il numero della scuola, ecc.). Stai attento!!! La correttezza delle tue risposte dipende da quanto attentamente ricordi tutte queste regole!

Potrebbero esserci delle modifiche nella procedura di compilazione dei moduli, di cui sarai informato.

Dopo aver ricevuto i risultati del test, hai il diritto, se non sei d'accordo con la valutazione, di presentare ricorso (entro 3 giorni dall'annuncio del risultato) alla commissione sui conflitti.

Promemoria per gli studenti

“Sostegno psicologico all’OGE”

Come imparare a prepararsi psicologicamente per un evento responsabile? Offriamo alcuni consigli che ti permetteranno di affrontare con successo il compito che devi affrontare:

· Valuta cosa ti spaventa di più della procedura OGE? Fai un elenco delle difficoltà che pensi di dover affrontare. Questo ti aiuterà a comprendere i problemi e la tua consapevolezza degli stessi;

· Ricordi, hai avuto una difficoltà simile nelle fasi precedenti? Sei riuscito ad affrontarlo e come? Cosa ti ha aiutato esattamente ad affrontare la situazione? Pensa a cosa faresti diversamente. Cosa esattamente da questa esperienza positiva ti aiuterebbe questa volta;

· Renditi conto di chi potrebbe aiutarti nella situazione di preparazione all'OGE: genitori, amici, Internet, insegnanti o chiunque altro. Prendere l'iniziativa nel comunicare il prossimo evento;

· Presta particolare attenzione all'organizzazione di un ambiente domestico confortevole: crea per te un luogo di studio confortevole che ti stimoli ad acquisire conoscenze;

· Presta la necessaria attenzione allo studio delle istruzioni per lo svolgimento e l'elaborazione dei materiali dell'esame di stato unificato, che ti consentiranno di evitare ulteriori difficoltà;

· Se provi paura o ansia per un possibile voto che potrebbe non soddisfarti, allora cerca di capire che questa stessa ansia può avere un risultato positivo, poiché aiuta ad aumentare l'attività e l'autoregolazione;

Utilizzare le seguenti formule di autoipnosi:

Supererò con sicurezza l'OGE.

Riesco a gestire i compiti con sicurezza e calma.

Supererò tutti i test con buoni risultati.

Sono una persona calma e padrona di sé.

Posso gestire il compito.

Posso gestirlo.

devo fare questo e quello...

Queste autoipnosi, ripetute a ritmo lento più volte prima di andare a letto, verranno “registrate” nell'apparato di programmazione del cervello e ti aiuteranno a essere calmo, fiducioso e mobile.

L'OGE è l'esame principale per tutti gli alunni della nona elementare del paese. Come sappiamo, gli studenti dovranno frequentare due materie obbligatorie (matematica e russo) e due materie facoltative. I risultati di questo esame determineranno se lo studente può procedere al grado 10 o entrare in una scuola tecnica (college) o se riceverà un certificato solo l'anno prossimo. Ciò significa che la preparazione per l'OGE è una fase molto seria.

Iniziamo con Di cosa hai bisogno per ottenere il permesso per prendere l'OGE? Sono ammessi a sostenere l'esame:

Laureati di 9 classi di istituti di istruzione generale della Federazione Russa con voti annuali in tutte le materie non inferiori a “3”;

Laureati con un “2”, a condizione che sostengano un esame in tale materia;

Cittadini stranieri, apolidi, rifugiati e sfollati interni che studiano in un istituto di istruzione generale;

Laureati degli anni precedenti che non hanno conseguito l'attestato.

Di conseguenza, per superare con successo l'OGE, è imperativo colmare le lacune nella conoscenza e adeguare i voti nelle materie in cui lo studente ha 2 voti.

Regole per prepararsi all'OGE con ottimi voti:

1. Dovresti iniziare a prepararti in autunno, Perché Prepararsi per 4 materie contemporaneamente richiede molto tempo.

2. L’efficienza non equivale a stipare costantemente. Alcuni studenti commettono un errore enorme quando iniziano a studiare il materiale, non importa quanto lo comprendano o quanto siano stanchi. “L’insegnante mi ha detto che devo studiare almeno un’ora al giorno!” - dicono e dopo qualche mese perdono forza. Ma il segreto principale del successo sta nella scelta corretta della durata e del numero di lezioni! Studia per l'esame solo quando hai dormito abbastanza e non sei troppo stanco. Preparati per non più di 1 ora, quindi assicurati di fare una pausa. Altrimenti ti stancherai, ma non ricorderai nulla.

3. Scegli un tutor. Naturalmente, non stiamo parlando di accettare di prendere lezioni con qualcuno che non ti si addice e di “sopportare” la lezione per un anno intero. Al contrario, in autunno, inizia a scegliere il miglior tutor per prepararti all'OGE, il cui stile di insegnamento, esperienza e risultati degli studenti ti soddisfano completamente. Le lezioni con un tutor dovrebbero darti la forza per andare avanti, non la fatica e l'odio per la materia! Su TutorOnline puoi seguire lezioni di 10-15 minuti con diversi insegnanti, chiedere loro di spiegare qualche piccolo argomento e decidere se un particolare tutor è adatto a te oppure no. Non dovrai spiegare perché non hai programmato una seconda lezione con lui. In questo modo potrai trovare facilmente e velocemente il tuo insegnante ideale, di cui sarai felice di seguire i consigli tutto l'anno. Il tutor effettuerà sicuramente dei test e identificherà le tue lacune, che ti aiuterà a eliminare passo dopo passo.

4. Non perdere tempo viaggiando, usa il tempo per rivedere. Se ci pensi, molti studenti perdono 2 ore di tempo viaggiando verso il tutor e ritorno. Ma è molto meglio risparmiare energie e dedicare 1 ora a rivedere il materiale prima della lezione o a completare i compiti assegnati dal tutor. Una corretta distribuzione del tempo e dello sforzo è il modo migliore per prepararsi all'OGE con i massimi risultati!

Vuoi superare l'OGE con ottimi voti? e inizia subito le lezioni!

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Formazione scolastica:

Università di Londra, Regno Unito
Università tecnologica di Mosca

Candidato di Scienze Tecniche

Esperienza di insegnamento: 17 anni

“Se uno studente dà la risposta sbagliata, non glielo dico subito. Gli chiedo invece perché la pensa in questo modo e come è arrivato a questa conclusione. Solo comunicando e interagendo con il materiale uno studente può imparare. Non è possibile operare con una sola risposta corretta. Sono vicino alle idee di Socrate sull’insegnamento”.

Ilya

Formazione scolastica:

Università statale di Mosca dal nome MV Lomonosova
Università di Berna, Svizzera

Dottorato di ricerca in Chimica e Scienze Molecolari

Esperienza di insegnamento: 9 anni

“Una buona istruzione ha poco a che fare con l’apprendimento dei trucchi per superare gli esami.Una buona istruzione sviluppa la personalità e dà una profonda comprensione del mondo che ci circonda”.

Sergey

Formazione scolastica:

MPGU, Facoltà di Fisica
Università di Harvard, Stati Uniti

Candidato di Scienze Fisiche e Matematiche

Esperienza di insegnamento: 14 anni

“La fisica è facile. La matematica è facile."

Caterina

Formazione scolastica:

Università statale di Mosca dal nome MV Lomonosova

Candidato di Scienze Biologiche

Esperienza di insegnamento: 10 anni

“Penso che insegnare sia qualcosa di più che semplicemente impartire la conoscenza di una materia. Il compito dell'insegnante è rendere la materia interessante, mostrarne la struttura interna e la logica, insegnare allo studente a pensare nell'ambito di questa struttura e stabilire connessioni tra i singoli argomenti, nonché con altre aree della scienza. La biologia è molto affascinante e strettamente correlata alle altre scienze. Usiamo la matematica per fare calcoli, attingere a concetti della fisica, attingere alla chimica e persino discutere questioni etiche ed economiche. La biologia riguarda tutti noi: facciamo parte della natura vivente, interagiamo costantemente con essa e spesso la utilizziamo per i nostri scopi. Voglio mostrare agli studenti che la conoscenza del nostro corpo e del mondo che ci circonda è molto importante per tutti e che la rilevanza della ricerca biologica e medica non potrà che crescere”.

Basilico

Formazione scolastica:

Università statale di Mosca dal nome MV Lomonosova
Scuola economica russa

Esperienza di insegnamento: 9 anni

“Nel mondo moderno, la matematica occupa uno dei posti più importanti, sia nella scienza che nella vita di tutti i giorni. Il mio obiettivo è spiegare agli studenti che la matematica è molto interessante e per nulla difficile”.

Anastasia

Formazione scolastica:

L'Università di Leeds, Regno Unito
Certificato Cambridge CELTA

Esperienza di insegnamento: 5 anni

“Mi piace lavorare con le persone. Per me è importante vedere che il mio lavoro fa la differenza nella vita delle persone. Mi descriverei come un insegnante energico, entusiasta e innovativo. Il mio atteggiamento nei confronti del lavoro è quello di cercare sempre di svilupparmi e imparare”.

Elena

Formazione scolastica:

RSUH, Istituto di Filologia e Storia
Bucknell University, Stati Uniti
Certificato Cambridge CELTA

Esperienza di insegnamento: 7 anni

“Ciò che amo di più del mio lavoro è vedere i progressi dei miei studenti. Ecco perché ho iniziato questa professione contemporaneamente. La qualità più importante di un buon insegnante, secondo me, è un genuino interesse per la propria materia, che viene sicuramente trasmesso agli studenti. Tuttavia, sono importanti anche competenze didattiche più pratiche, come la pianificazione delle lezioni, la selezione dei materiali e lo sviluppo di attività interessanti e interattive. Questo è l’unico modo per rendere il processo di apprendimento efficace e divertente. Cerco in ogni modo di aumentare l’interesse degli studenti per le discipline umanistiche e di instillare in loro le competenze necessarie oggi, come il pensiero critico, l’analisi del testo e la capacità di esprimere i propri pensieri per iscritto in modo chiaro e strutturato”.

Natalia

Formazione scolastica:

Università finanziaria sotto il governo della Federazione Russa
MGIMO

Esperienza di insegnamento: 7 anni

“Uno studente non è un vaso da riempire, ma una torcia da accendere.”

Alessio

Formazione scolastica:

Istituto di lingue straniere di Mosca

Esperienza di insegnamento: 6 anni

“Nel corso degli anni di insegnamento, ho maturato l'opinione che lavorare con bambini e adolescenti sia una forma d'arte separata. Mentre ero ancora studente, sono rimasto affascinato dal processo di insegnamento delle lingue dall'interno e da allora ho continuato a scoprire nuove sfaccettature. Parlando lingue straniere, le persone hanno infinite opportunità di conoscere altre culture e società. Nel nostro mestiere è importante non solo insegnare con competenza, ma anche motivare lo studente, perché il mondo che ci circonda offre tantissime opportunità per imparare cose nuove!”

Caterina

Formazione scolastica:

Università americana, Libano
Università di Hokkaido, Giappone

Dottorato di ricerca in Scienze Biologiche

Esperienza di insegnamento: 10 anni

“Penso di essere nato per fare l’insegnante. Mi piace interessare gli studenti a qualunque argomento insegno. La biologia è la mia preferita, è la materia più entusiasmante da studiare e ricercare. Come insegnante, ho tre obiettivi importanti per me: interessare gli studenti alla mia materia, assicurarmi che comprendano ogni dettaglio e ottenere buoni risultati nell’esame”.

Stefano

Formazione scolastica:

Università di Oxford, Keble College

Esperienza di insegnamento: 11 anni

“Fiducia e amore per la materia studiata. Senza queste due qualità, sono sicuro che il vero studio non potrà realizzarsi. Una persona può imparare qualcosa e produrre conoscenza quando necessario, ma la vera comprensione di un argomento avviene solo quando una persona crede sinceramente che questo argomento sia parte di lui. E lo studente raggiunge questo obiettivo interrogandosi, discutendo, pensando e assumendosi dei rischi”.