Презентація "присудок та способи його вираження". Способи висловлювання присудка Вам пропонується закінчити фрази

1. Осінь - це пора року, відразу після якої починається очікування весни.
2. Зима – гравюра, весна – акварель, літо – живопис олійними фарбами, а осінь – мозаїка з усіх пір року.
3. Навесні серце помиляється, а восени підбиває підсумки.
4. Осінь холодна, мерзенна, дощова, вітряна ... Але вона стає теплою і затишною, якщо ти в ній не один.

Сказаное - головний член пропозиції, що означає дію, стан, властивість підлягає і відповідальний питання що робить предмет мови? що з нею відбувається? який він? хто він такий? що він таке?

ПРОСТИЙ ДІЙСНИЙ СКАЗУЄМО

виявляється у формі

дійсного,

умовного,

наказовогонахилення

ЛЕКСИЧНЕ І ГРАМАТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ

ВИРАЖУЮТЬСЯ ОДНИМ СЛОВОМ

СКЛАДНЕ ДІЙСНИЙ СКАЗУЄМО

Допоміжний

Дієслово

граматичне значення

(Нахилення, час, особа, число, у формі минулого часу - рід)

та додаткове

лексичне значення

НЕВИЗНАЧЕНА

Форма дієслова

основне

лексичне значенняе

СКЛАДНЕ САМЕ СКАЗУЄМО

Дієслово-зв'язок

Іменна частина

Іменник
Прикметник
Чисельне
Займенник
Причастя

Граматичне значення

Осінь золота! - кажуть поети. Я швидше за іржавий назву її. Нехай мене зневагою нагородять естети, Але, на жаль, така думка моя… Бачу я всюди сльота, дощ та калюжі, Особи незадоволених, згорблених людей. Третина з них чхає, голос їхній застуджений (Сімдесят відсотків – жінок та дітей!). Осінь - це нудьга... І темніє рано: О п'ятій вже ніч настала, тіло хоче спати, Тіло залишає м'якість дивана, До біса телевізор - кроком марш у ліжко! Був би я ведмедем, я не знав би турботи - Дихнув би в барлозі мирно до весни, І до восьми не мчав би риссю на роботу, Спав би лише й бачив рожеві сни.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Напишіть твір - міркування на лінгвістичну тему:

« Сказане- це рейки, якими рухається думка ».

Синтаксична розминка. Ділова гра «Я – учитель» Люди, що стояли внизу, покочувались зі сміху, дивлячись на
цю картину.
Б. Люди, що стоять внизу, покочувались зі сміху, дивлячись на
цю картину.
В. Люди, що стояли внизу, покочувались зі сміху, дивлячись на
цю картину.
Г. Люди, що стояли внизу, покочувались зі сміху, дивлячись на
цю картину.

Орфоепічна розминка

Торти, буряк, дзвонить, включить,
квартал, договір, каталог,
намір, забезпечення, сир,
експерт, оптовий, прийняти,
почався, підбадьорити, пломбувати,
феномен, клопотання, ясел.

Що найголовніше треба знати про присудка?

Сказане
Головний член пропозиції
позначає ознака
підлягає:
дія
стан
властивість
відповідальний питання:
що робить
предмет мови?
який він?
що він
таке?

Способи вираження присудка.

Види присудків
дієслівне
просте
Корабель самотній
мчить...
Іменне
(тільки складове)
Того ранку був
небесне склепіння так
чистий!
складове
І стали три пальми на
Бога нарікати.
М. Лермонтов.

Просте дієслівне присудок

Виражається однією дієслівною формою будь-якого
нахилення
Я спав мало.
(Я сплю мало.
Я спав би.
Я спатиму мало)
Форма дієслова
дійсного
способу.
Ви трохи поспіть!
Форма
Форма
умовного наказового
способу.
способу.

Складене дієслівне присудок.

Складне
дієслівне
присудок
невизначена
форма дієслова
(інфінітив)
Почав він кликати золоту рибку.
Візьміть на замітку.

ознаки,
У формі
нахилення час обличчя
минулого
число
часу - рід
вказує
на початок та кінець
його бажаність,
продовження дії
можливість…
Став (вияв. накл., минулий час, м.р., початок дії) +
клікати (інфінітив виражає саму дію)
допоміжний
дієслово

Візьміть на замітку.

Як допоміжний часто виступають
дієслова
почати, продовжити, вирішити, зайти, наказати,
просити
слова
повинен, зобов'язаний: почали робити, продовжують
казати, має запитати…
поєднання кр. прикметника зі зв'язкою бути:
О, я як брат обнятися з бурею був би радий!
(М. Лермонтов)

Складне іменне присудок.

Складне
іменне
присудок
допоміжний
дієслово
Іменна частина мови
Не всі острови були вивчені.
Візьміть на замітку.
Допоміжне дієслово висловлює граматичні
ознаки,
У формі
нахилення час обличчя
минулого
число
часу - рід
вказує
на початок та кінець
його бажаність,
продовження дії
можливість…
були (вияв. накл., прош. час, мн.число,) +
Вивчені (причастя виражає саму дію)

Візьміть на замітку.

Допоміжна частина складового іменного
присудка (дієслово-зв'язка) може виражатися
дієсловами
робитися, бути, здаватися, називатися та інших.
Напрочуд прекрасним здався мені ранок.
Дієсловами руху, стану
прийти, приїхати, повернутись.
Працівники повернулися втомленими.

Чим виражені присудки?

Ниви стиснуті. Гаї голи.
Добра робота – усьому початок.
Олексій навчався у вечірній школі.
Мені сьогодні нездужає.
Бузок почала цвісти.
При старанні ви можете досягти багато чого.
Молодий фахівець хотів зайнятися справами.
Завірюха була страшна.
Літак – швидкий засіб пересування.

Перевір себе

Ниви стиснуті. Гаї
голи.(кр.прич.,кр.прил.)
Добра робота - всьому початок.
Олексій навчався у вечірній школі. (Гл.)
Мені сьогодні нездужає.(н.ф.)
Бузок почала цвісти.
При старанні ви можете досягти
багато чого. (Гл. + Гол..)
Молодий фахівець хотів зайнятися
справами. (Гл. + Гол.)
Завірюха була страшна. (Гл. + Прил.)
Літак – швидкий засіб
пересування. (Словосоч.)

Знайдіть граматичні основи в реченнях, визначте, чим виражені присудки.

Скінчилась тепла літня ніч.
Я хочу бути співаком.

увірвалися до фортеці.
Говорити можуть усі, та не всі можуть слухати.
Скрипаль продовжував грати.
Він був веселун.
Вчитися-наше завдання.
Брат завжди був душею компанії.
Бачу приклади – починаю розуміти причини.
Без допомоги я не дістався б до міста.

Перевірте, чи правильно ви знайшли присудки?

Скінчилася тепла літня ніч.(прост.глаг.сказ.)
Я хочу бути співаком.(сост.імен.сказ.)
Цієї хвилини заколотники набігли на нас і
увірвалися в фортецю.(прост.глаг.сказ.)
Говорити можуть усі, та не всі можуть
слухати. (сост.глаг.сказ.)
Скрипаль продовжував играть.(сост.глаг.сказ.)
Він був веселун.(сост.імен.сказ.)
Вчитися-наше завдання.(сост.імен.сказ.)
Брат завжди був душею компанії.
Бачу приклади – починаю розуміти
причини.(сост.глаг.сказ.)
Без допомоги я не дістався б до
міста.(прост.глаг.сказ.)

Домашнє завдання.

1.Вправа 106. Вивчити теоретичний матеріал.
Підготувати повідомлення «Головні члени
пропозиції».
2. Твір – мініатюра «Осінні примхи погоди».
Підкреслити граматичні основи, вказати чим
виражено підлягає і присудок.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Висловлюване. Способи вираження присудка. Урок російської мови у 8 класі Вчитель ДБОУ ЗОШ №27 м. Севастополя Бєлік Людмила Афанасьївна

Що таке «граматична основа речення»? Це основна частина пропозиції, що складається з його головних членів: підлягає і присудка, або одного з них.

Що таке «присудок»? Сказане – це головний член речення, який граматично залежить від того, хто підлягає. Сказане позначає дію, стан, ознака, властиві підлягає. Показане відповідає на запитання ЩО РОБИТЬ ПРЕДМЕТ? ЩО З НИМ ВІДБУВАЄТЬСЯ? ЯКИЙ ВІН? ЩО ВІН ТАКЕ? ХТО ВІН ТАКИЙ? та інші.

Види присудка СКАЗУЄМО ДІЙСНИЙ ІМЕННИЙ ПРОСТИЙ ПГС СКЛАДНЕ СИС СКЛАДНЕ СГС

На які питання відповідає просте дієслівне присудок (ПГС) Що робить предмет? Що зробив предмет? Що робитиме предмет? Що з ним робиться? Що з ним сталося? і т.п.

Чим може бути виражений ПГС? дієсловом у формі одного з способів складною формою майбутнього часу інфінітивом (невизначеною формою дієслова) дієслововою формою вигуку дієслівним фразеологічним оборотом відмінною формою дієслова з частинками повторюваними дієсловами поєднанням двох різних дієслів

ДІЯТНИКОМ У ФОРМІ ОДНОГО З НАКЛОНЕНЬ Два місяці пройшли у безперервному очікуванні відповіді на лист. Русь! Чого ж ти хочеш від мене? З тренером ви б тренувалися більш регулярно. Візьміть із собою у похід гітару.

СКЛАДНОЮ ФОРМОЮ МАЙБУТНЬОГО ЧАСУ Весь вечір гратиме музика. Сьогодні я читатиму всю ніч. Ти братимеш участь у конкурсі? Ми підтримуватимемо вас.

ІНФІНІТИВОМ (НФГ) І цариця реготати, І плечима тиснути. І підморгувати очима, І клацати пальцями...

ДІЯЛЬНОЮ ФОРМОЮ МІЖДОМЕТІЯ Біля дверей хтось звяк у кільце. Ось чоловікові підвели коня... Він холку хвать і стремена ногу. Стриб з вікна – і був такий!

Дієслівним ФРАЗЕОЛОГІЧНИМ ОБОРОТОМ Цвітухін не зводив очей з Лізи. (Дивився) Хлопці весь день били байдики. (Нероби) Він виявив згоду прийняти мене завтра. (погодився) Ми здобули перемогу у цьому змаганні. (перемогли) Російські спортсмени взяли участь в олімпіаді. (брали участь)

СПРАВЖЕНОЮ ФОРМОЮ ДІЯЛОГО... ...у поєднанні з частинками: БУЛО, ЗНАЙ, ЗНАЙ СЕБЕ, ТАК І, ЯК, ЯК БУДЬ, СЛОВНО. Томлячись нудьгою, Григорій пішов був у будинок. Туман начебто розходиться.

Повторювані дієслова з частинками НЕ, ТАК Вони сперечаються, сперечаються, а користі мало. Степан – він ударить, так ударить. Ви читати не читаєте, а книжку берете. Батьки на тебе чекають не дочекаються.

ПОЄДНАННЯМ ДВОХ РІЗНИХ ДІЯЛОВ... ...в однаковій формі, що спрігається, перший з яких позначає ДІЯ, а другий вказує на його МЕТА. Я піду візьму книжку у бібліотеці. А ти візьми і спитай прямо.

Список використаних джерел Література Російська мова. 8 клас. Підручник Частина 1. Комплект. ФГОС Видавництво: Російське слово Автор: Бистрова Олена Олександрівна, Кібірєва Людмила Валентинівна, Воїтельова Тетяна Михайлівна, Фаттахова Наїля Нурійханівна Серія: Інноваційна школа

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Презентація до уроку російської мови "Словоутворення. Основні способи освіти нових слів", 5 клас, програма С.І.Львовий

Презентація до уроку російської мови на тему "Словотворення. Основні способи освіти нових слів", 5 клас, перший урок у розділі "Словоутворення". Програма з російської мови С.І.Львової.

Презентація до уроку російської мови "Тирі між підлеглим і присудком"

Учні вже з 5 класу знають про постановку тире між підлеглим і присудком у деяких випадках. У 8-му класі ця тема вивчається докладно. Презентація допоможе учням освоєння нового матеріалу. Розр...

Презентація до уроку російської. Тема уроку: "Тіре між підлеглим і присудком". 8 клас.

Даний урок допоможе розширити та поглибити знання дітей про правила пунктуації, що регламентують постановку тире між підлеглим та присудком. На уроці використані методичні прийоми: пояснення вчителя.