การเชื่อมโยงภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์นันทนาการกับศาสตร์อื่นๆ

6 กันยายน 2017

แม้ว่ายุคของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่จะล้าหลัง และการล่องเรือทางไกลและยอดเขากลายเป็นกีฬา แต่วิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ยังคงพัฒนาอย่างแข็งขัน อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันการพัฒนามีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ เช่น ธรณีฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ดาราศาสตร์ และรัฐศาสตร์

ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับศาสตร์อื่นๆ

ในศตวรรษที่ 21 ภูมิศาสตร์สูญเสียความเป็นเอกภาพทางแนวคิด ทำให้เกิดพื้นที่ใหม่และหลากหลายขึ้นเรื่อยๆ โดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ลัทธิภูมิภาคนิยม และการทำงานกับอาร์เรย์ข้อมูลขนาดใหญ่

ดังนั้น เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยเกี่ยวกับความเชื่อมโยงที่ชัดเจนของภูมิศาสตร์กับสังคมวิทยา วิทยาการคอมพิวเตอร์ วัฒนธรรมศึกษา และรัฐศาสตร์ กระบวนการสร้างความแตกต่างที่เพิ่มขึ้นนั้นเป็นไปตามธรรมชาติและสังเกตได้ตลอดการก่อตัวและการพัฒนาของธรณีศาสตร์ อย่างไรก็ตาม แนวโน้มปัจจุบันไม่เพียงแต่รวมถึงความแตกต่างของภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรวมเข้ากับวิทยาศาสตร์อื่นๆ ด้วย

วิธีการทางเทคนิคสมัยใหม่ เช่น ดาวเทียม สถานีแผ่นดินไหวและอุตุนิยมวิทยา ให้ข้อมูลจำนวนมหาศาลแก่นักวิทยาศาสตร์ที่ต้องประมวลผล และสาขาสารสนเทศสมัยใหม่ก็ได้เข้ามาช่วยเหลือนักภูมิศาสตร์ ซึ่งเชี่ยวชาญด้านข้อมูลขนาดใหญ่ที่เรียกว่าบิ๊กดาต้า

ภูมิศาสตร์นันทนาการและการศึกษาในเมือง

ที่จุดตัดของสังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ และภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ ทิศทางใหม่กำลังเกิดขึ้น เรียกว่าการศึกษาในเมือง ระบบความรู้นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างพื้นที่ในเมืองที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับการอยู่อาศัย

ด้วยเหตุนี้จึงใช้ประสบการณ์หลายปีที่สะสมโดยนักวิจัยในยุโรปและอเมริกา และการก่อสร้างในเมืองดังกล่าวเป็นไปไม่ได้หากปราศจากความเข้าใจอย่างเพียงพอเกี่ยวกับสภาพทางภูมิศาสตร์ในท้องถิ่น ซึ่งแสดงให้เห็นอีกครั้งถึงความสำคัญอย่างยิ่งของการเชื่อมโยงภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับวิทยาศาสตร์อื่นๆ ตัวอย่างเช่น นักวิจัยบางคนเห็นว่าการสร้างเส้นทางจักรยานในเมืองที่ตั้งอยู่นอกเส้นอาร์กติกเซอร์เคิลนั้นไม่เหมาะสม

นอกจากนี้ การศึกษาในเมืองจะเป็นไปไม่ได้เลยหากไม่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับระดับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมือง ภูมิภาค และประเทศโดยรวม ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีความสำคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากการแข่งขันที่เพิ่มขึ้นในตลาดต่างประเทศ

แต่นอกเหนือจากคนในท้องถิ่นแล้ว สภาพแวดล้อมในเมืองที่มีคุณภาพสูงก็มีความสำคัญสำหรับนักท่องเที่ยวเช่นกัน เนื่องจากการท่องเที่ยวมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ในเศรษฐกิจโลก ซึ่งรวมถึงภูมิศาสตร์เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ ซึ่งศึกษาลักษณะทางภูมิศาสตร์ ภูมิอากาศ และวัฒนธรรม ของภูมิภาคที่ต้องการดึงดูดนักท่องเที่ยว

วิดีโอที่เกี่ยวข้อง

ภูมิศาสตร์และนิเวศวิทยา

การเชื่อมโยงที่ชัดเจนที่สุดของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างทางนิเวศวิทยาและภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ทั้งสองนี้อยู่เคียงข้างกันเสมอในการประชุมทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่รุนแรงและความสนใจที่เพิ่มขึ้นโดยชุมชนโลกเกี่ยวกับปัญหาภาวะโลกร้อน จึงไม่น่าแปลกใจที่ภูมิศาสตร์มีการติดต่อกับนิเวศวิทยา ภูมิอากาศวิทยา และสังคมศาสตร์มากขึ้นเรื่อยๆ ท้ายที่สุด ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมีพลวัตก็มีมิติด้านมนุษยธรรม

ที่มา: fb.ru

แท้จริง

เบ็ดเตล็ด
เบ็ดเตล็ด

สถานที่ทำงานอัตโนมัติ องค์ประกอบ ฟังก์ชัน ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

การเปลี่ยนแปลงแบบปรับได้ในระบบหัวใจและหลอดเลือด

การบริหารและการควบคุมสาธารณะในระบบการจัดการคุ้มครองแรงงาน

การบริหารสถานประกอบการ สถาบัน ในระบบกฎหมายปกครอง

โหมดการผลิตในเอเชียเกิดขึ้นในภูมิภาคของโลก

สรรพสามิต บทบาทและหน้าที่ในระบบภาษี แนวคิดของผู้เสียภาษีเพื่อวัตถุประสงค์ในการคำนวณภาษีสรรพสามิต แนวคิด สินค้าที่ต้องเสียภาษีสรรพสามิต

ในขั้นต้น เช่นเดียวกับสาขาวิชาทางวิทยาศาสตร์ใด ๆ ในระยะเริ่มต้นของการพัฒนา ภูมิศาสตร์ถูกรวมเข้ากับสาขาอื่น ๆ ของชีวิตทางสังคม (syncretism) - กับปรัชญากับตำนาน ฯลฯ ค่อยๆ แยกออกจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา ภูมิศาสตร์ยังเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ: นักเดินทางอธิบายดินแดนใหม่ในแง่ของธรรมชาติ เกษตรกรรม ชาติพันธุ์วิทยา ฯลฯ เหล่านั้น. ภูมิศาสตร์ที่พัฒนาร่วมกับชีววิทยา สัตววิทยา ชาติพันธุ์วิทยา ฯลฯ และนักวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้นคือ "นักวิทยาศาสตร์สารานุกรม" สาขาวิชาเฉพาะกาลกลายเป็น geobotany, biogeography, ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ฯลฯ ดังนั้นกระบวนการสร้างความแตกต่างของวิทยาศาสตร์ (กระบวนการบูรณาการย้อนกลับในปัจจุบัน) จึงได้รับการพัฒนา

ในยุคของเรา เนื่องจากความซับซ้อนของระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ทั้งภูมิศาสตร์โดยทั่วไปและสาขาวิชาภูมิศาสตร์แต่ละแห่งมีปฏิสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันจำนวนมากโดยเฉพาะ

มุมมองทั้งหมดของนักภูมิศาสตร์ได้รับอิทธิพลจากแนวทางระเบียบวิธีวิทยาของวิทยาศาสตร์อื่นๆ มาโดยตลอด โดยทั่วไป เราสามารถระบุแหล่งที่มาของผลกระทบที่รุนแรงที่สุดได้สามแหล่ง:

1. วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งฟิสิกส์มาก่อนในแง่ของการพัฒนากระบวนทัศน์ที่น่าเชื่อถือที่สุดของคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ (ระดับสูงสุดของทฤษฎีความรู้)

2. สังคมวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

3. ประวัติศาสตร์ - ซึ่งมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการคิดของนักภูมิศาสตร์ (การแนะนำพร้อมกับการคิดเชิงพื้นที่และชั่วคราวหรือทางประวัติศาสตร์)

ธรรมชาติของโลกได้รับการจัดระเบียบอย่างน้อยสามระดับพร้อมกัน: ซับซ้อน องค์ประกอบและระดับประถมศึกษา

ระดับหลังของวัตถุและกระบวนการยังได้รับการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ นักภูมิศาสตร์ศึกษาองค์ประกอบบางอย่างราวกับว่าโดยตัวมันเอง โดยเชื่อมโยงกับส่วนประกอบอื่นๆ ของเปลือกภูมิศาสตร์ ขณะที่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ ศึกษารูปแบบการทำงานและการพัฒนาของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ในอนาคต จำเป็นต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติและจังหวะของกระบวนการ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้กับปัจจัยที่มีผลกระทบต่อพวกเขา มีการเปลี่ยนแปลงจากลักษณะเชิงพรรณนาของภูมิศาสตร์เป็นสาระสำคัญ ซึ่งจำเป็นต้องมีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการโดยเฉพาะ (ตัวอย่าง: ไม่ใช่แค่การอธิบายพื้นผิวการปรับระดับอันเป็นผลมาจากการเสียดสี แต่ต้องรู้จักธรรมชาติ และจังหวะการพัฒนากระบวนการทำลายชายฝั่ง)

ภูมิศาสตร์ช่วยเสริมสร้างสังคมศาสตร์ด้วยวัสดุและแนวคิดใหม่ๆ การศึกษาการสำแดงเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ของสังคมและธรรมชาติ ทั้งในระดับภูมิภาคและระดับโลก มีความสำคัญตามระเบียบวิธีทั่วไป แม้ว่านักภูมิศาสตร์จะมีบทบาทสำคัญในการศึกษาที่นี่ geomethod ได้รับการพิจารณาโดยปราชญ์ B.M. Kedrov เป็นบทบาทเชิงระเบียบวิธีของภูมิศาสตร์

ลักษณะพิเศษของปฏิสัมพันธ์ของภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีดังนี้ เกือบจนถึงกลางศตวรรษที่ 20 มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ ความเชื่อมโยงนี้แสดงให้เห็นในหลายระดับของการสอนสาขาวิชาภูมิศาสตร์ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ทางภูมิศาสตร์และสิ่งแวดล้อมได้เติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด โดยได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ปฏิสัมพันธ์ของสังคมกับสิ่งแวดล้อม

เมื่อเร็ว ๆ นี้ยังมีการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างแข็งขันของสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์ สิ่งจูงใจที่สำคัญที่นี่คือการพัฒนาภูมิศาสตร์อวกาศและความจำเป็นในการติดตามตรวจสอบสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ การพัฒนาระบบสถิติระหว่างประเทศ และความเกี่ยวข้องของการบูรณาการข้อมูลด้านประชากรศาสตร์ สังคม-เศรษฐกิจ และการเมือง ความจำเป็นในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และการทำแผนที่ที่ซับซ้อนสำหรับการพัฒนา กทช. และคอมเพล็กซ์อาณาเขตทางเศรษฐกิจและสังคมก็ต้องใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์เช่นกัน

มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างภูมิศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ - การพัฒนา GIS เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้ อยู่ที่จุดตัดของวิทยาศาสตร์จริยธรรมที่มีความเป็นไปได้เกิดขึ้นจากการทำแผนที่อัตโนมัติ การประมวลผลข้อมูลอวกาศ การสร้าง geoportals และคลังข้อมูลเชิงพื้นที่แบบกระจายตามพื้นที่

ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการให้ข้อมูลความรู้ทางภูมิศาสตร์คือการควบรวมอย่างค่อยเป็นค่อยไป และในอนาคตจะมีการบูรณาการสาขาวิชาภูมิศาสตร์ตามกระบวนทัศน์สารสนเทศ การวิจัยสมัยใหม่จะต้องดำเนินการบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปอย่างแน่นอน ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ไปจนถึงคณิตศาสตร์ ไซเบอร์เนติกส์ แนวทางที่เป็นระบบ และการทำงานร่วมกัน

การสร้าง databanks และ GIS ได้รับความสำคัญขั้นพื้นฐานสำหรับการบูรณาการความรู้ทางภูมิศาสตร์ดังกล่าว มันเป็นลักษณะทั่วไปของการสร้างทฤษฎีหลังสำหรับทฤษฎีใด ๆ ที่สามารถกลายเป็นโปรแกรมทั่วไปใหม่สำหรับสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์ทั้งหมด

ในเวลาเดียวกัน วิทยาการคอมพิวเตอร์ในหลายกรณีทำให้จำเป็นต้องแก้ไขหลักการเชิงระเบียบวิธีของความรู้ทางภูมิศาสตร์อย่างจริงจัง ปัญหาทางภูมิศาสตร์ของการจำแนกประเภท อนุกรมวิธาน การแบ่งเขต เมื่อแก้ไขบนพื้นฐานข้อมูล จำเป็นต้องมีการคิดใหม่และปรับปรุงเพิ่มเติมเกี่ยวกับความครอบคลุมของระเบียบวิธีและทฤษฎีของภูมิศาสตร์

แนวทางใหม่ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับทฤษฎีสารสนเทศ การวิเคราะห์ระบบ และการทำงานร่วมกันได้นำไปสู่การตระหนักรู้ถึงกระบวนการทางภูมิศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ได้แก่ การจัดระเบียบเชิงพื้นที่ การจัดการเชิงพื้นที่ และการจัดการตนเอง หรือการจัดระบบด้วยตนเอง กระบวนการเหล่านี้สามารถพบได้ในทุกกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นการย้ายถิ่นของประชากร การใช้ที่ดิน ที่ตั้งของอุตสาหกรรม ฯลฯ

ต้องเน้นว่าภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีศักยภาพทางอุดมการณ์สูงซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับระบบวัฒนธรรมทั้งหมด ภูมิศาสตร์ส่วนใหญ่ก่อให้เกิดจิตสำนึกสาธารณะ (ภาพทางภูมิศาสตร์ของโลก)

ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์สมัยใหม่กับศาสตร์อื่นๆ

และความเป็นเมือง

ภูมิศาสตร์และนิเวศวิทยา

สถานที่ของภูมิศาสตร์ในระบบของวิทยาศาสตร์

ความเชื่อมโยงของภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา ในอดีตอันไกลโพ้น นักภูมิศาสตร์ที่เดินทางซึ่งรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับธรรมชาติ ประชากร และเศรษฐกิจของดินแดนใหม่มีส่วนทำให้เกิดพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา ธรณีวิทยา ภูมิอากาศวิทยา ชาติพันธุ์วิทยา ฯลฯ เป็นผลให้อิทธิพลย้อนกลับที่ทวีความรุนแรงขึ้นและธรณีสัณฐานวิทยา ชีวภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ ฯลฯ เกิดขึ้น ในอนาคตการติดต่อของภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ก็ขยายตัวมากขึ้นเรื่อย ๆ

ทุกวันนี้ เนื่องจากความซับซ้อนของระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์และภูมิศาสตร์โดยรวม สาขาวิชาภูมิศาสตร์แต่ละแห่งจึงมีปฏิสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องจำนวนมากแยกจากกัน จำนวนรวมของสาขาวิชา "การติดต่อ" ดังกล่าวอาจถึงประมาณร้อย ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้จริงที่จะสร้างแบบจำลองความสัมพันธ์ดังกล่าว

อย่างไรก็ตาม มุมมองเหล่านี้ของนักภูมิศาสตร์ได้รับอิทธิพลจากแนวทางระเบียบวิธีปฏิบัติซึ่งจัดทำขึ้นในวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องเสมอมา บางครั้งอิทธิพลเหล่านี้ค่อนข้างเฉพาะเจาะจง ในช่วงเวลาอื่น ๆ ดูเหมือนว่านักภูมิศาสตร์แทบจะไม่สามารถสะท้อนความคิดในช่วงเวลาหนึ่ง ๆ ได้ โดยทำงานด้วยความโดดเดี่ยวทางวิชาการ

โดยทั่วไปสามารถแยกแยะแหล่งที่มาของอิทธิพลได้สามแหล่ง ประการแรกคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งฟิสิกส์ได้มาก่อนในการพัฒนากระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ที่น่าเชื่อถือที่สุด ประการที่สองคือสังคมวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่ใกล้เคียงแม้ว่าการเชื่อมต่อกับพวกเขาจะไม่ชัดเจน ประการที่สามคือประวัติศาสตร์ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อความคิดของนักภูมิศาสตร์

ควรเน้นว่าเขตติดต่อของภูมิศาสตร์ ธรณีวิทยา และชีววิทยามีความคล่องตัวสูง เนื่องจากสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาบนโลกมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และวิธีการศึกษากำลังได้รับการปรับปรุง ดังนั้นเราจึงสามารถคาดหวังการก่อตัวของทิศทางใหม่ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในอนาคต

ธรรมชาติภายในขอบเขตทางภูมิศาสตร์ของโลกมีการจัดระเบียบอย่างน้อยสามระดับพร้อมกัน: ซับซ้อน องค์ประกอบและระดับประถมศึกษา สองคนแรกถูกกล่าวถึงข้างต้น ระดับหลังคือระดับของการจัดระเบียบของวัตถุที่ง่ายที่สุด (วัตถุและกระบวนการ) ซึ่งไม่เพียง แต่พื้นฐานของพลังงานวัสดุของคอมเพล็กซ์และส่วนประกอบของเปลือกทางภูมิศาสตร์ของโลกเท่านั้นที่ก่อตัวขึ้นในที่สุด แต่โดยทั่วไปแล้ววัตถุวัสดุทั้งหมด ของโลกเราโดยรวม และอาจเป็นกลุ่มวัตถุที่กว้างกว่า . เป็นที่ชัดเจนว่าระดับเบื้องต้นของการจัดระเบียบวัตถุเหล่านี้เป็นหัวข้อของการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติขั้นพื้นฐานทั้งหมด รวมถึงศาสตร์ที่รวบรวมความสม่ำเสมอที่พวกเขาศึกษาเกี่ยวกับสภาวะเฉพาะของโลกของเรา - ธรณีวิทยา ธรณีเคมี ธรณีฟิสิกส์ ชีววิทยาและ ชอบ.

นักภูมิศาสตร์และภูมิศาสตร์ไม่สนใจความรู้เกี่ยวกับวัตถุธรรมชาติในระดับประถมศึกษาขององค์กร ความเชื่อมโยงระหว่างภูมิศาสตร์กายภาพและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ตามที่ A. D. Plakhotnik (1994) ระบุไว้อย่างถูกต้องนั้น ดำเนินไปตามองค์ประกอบวิทยาศาสตร์กายภาพและภูมิศาสตร์ กล่าวคือ พื้นที่ทั่วไป (อุทกวิทยาทั่วไป ธรณีสัณฐานทั่วไป เป็นต้น)

เมื่อพยายามสำรวจองค์ประกอบหนึ่งของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของซองจดหมายทางภูมิศาสตร์แล้วให้ความรู้เกี่ยวกับวัตถุนี้ในระดับประถมศึกษาขององค์กรซึ่งเป็นหัวข้อของการศึกษาทิศทางทั่วไปขององค์ประกอบวิทยาศาสตร์ทางกายภาพและภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง เป็นส่วนสำคัญของการศึกษาทางกายภาพและภูมิศาสตร์ของวัตถุนี้ ในเวลาเดียวกัน มีความพยายามที่จะศึกษาวัตถุเดียวกันในระดับประถมศึกษาโดยตัวแทนของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่น ๆ ซึ่งแตกต่างจากนักภูมิศาสตร์กายภาพซึ่งคาดการณ์ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบบางอย่างราวกับว่า "จากตัวเขาเอง" ในความสัมพันธ์ที่แยกออกไม่ได้กับองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดของเปลือกทางภูมิศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์จากสาขาวิทยาศาสตร์อื่นพยายามที่จะเจาะลึกเข้าไปในรูปแบบของ การทำงานและการพัฒนาของวัตถุแห่งธรรมชาติที่เขาสนใจ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เขาสำรวจสิ่งหลังไม่ใช่ในตัวมันเอง แต่ "ด้วยตัวมันเอง" - ในทุกหน้าที่ที่เชื่อมต่อถึงกันและเล็กกว่า

ภูมิศาสตร์ช่วยเสริมสร้างสังคมศาสตร์ด้วยวัสดุและแนวคิดใหม่ๆ การศึกษาอาการเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมและธรรมชาติ ทั้งในระดับภูมิภาคและระดับโลก มีความสำคัญตามระเบียบวิธีทั่วไป แม้ว่านักภูมิศาสตร์จะมีบทบาทสำคัญในการศึกษาวิจัยก็ตาม ในเวลาเดียวกัน geomethod ได้รับการพิจารณาโดยปราชญ์ B. M. Kedrovim เป็นบทบาทระเบียบวิธีของภูมิศาสตร์

เมื่อพิจารณาถึงแนวโน้มย้อนหลังทางประวัติศาสตร์และปัจจุบันในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ เราได้เพิ่มสิ่งต่อไปนี้ไว้ข้างต้น ก่อนอื่น เราสังเกตว่าในภูมิศาสตร์ ปัญหาของปฏิสัมพันธ์ของวิธีการในการศึกษาโลกและการเชื่อมโยงโครงข่ายกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ มีความสำคัญยิ่งยวดเสมอ ในขณะเดียวกันขอบเขตที่มีสาขาวิชาสัมผัสกันใน XIX - ต้นศตวรรษที่ XX ยังคงเบลออยู่บ้าง ในหลายประเทศ นักภูมิศาสตร์กายภาพทำงานในแผนกธรณีวิทยาและในทางกลับกัน ดังนั้นนักธรณีวิทยาชาวยูเครนที่มีชื่อเสียง P. A. Tutkovsky (ดูด้านบน) ในคราวเดียวจึงรวมภาควิชาภูมิศาสตร์และชาติพันธุ์วิทยาที่มหาวิทยาลัยเคียฟเข้าด้วยกัน ในเยอรมนี O. Humboldt, K. Ritter เป็นที่รู้จักจากงานทางภูมิศาสตร์พื้นฐาน

F. Richthofen เป็นนักธรณีวิทยามืออาชีพเป็นหลัก และ F. Ratzel มาที่ภูมิศาสตร์หลังจากการสำรวจดินในด้านธรณีวิทยาและชีววิทยา ในอังกฤษ ผลงานของนักธรณีวิทยาชื่อดัง A. E. Truman, O. T. Jones, J. K. Warlsworth, A. Wood มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาภูมิศาสตร์กายภาพและธรณีสัณฐานวิทยา

ธรณีสัณฐานได้รับอิทธิพลสูงสุดจากธรณีวิทยาและธรณีฟิสิกส์ การพัฒนาธรณีสัณฐานวิทยาได้รับการส่งเสริมโดยตรงโดยความสำเร็จในช่องทางของการสำรวจและการทำแผนที่ทางธรณีวิทยา และธรณีวิทยาการแบ่งชั้นของ Cenozoic สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในงานพื้นฐานของนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียง W. M. Davis ทฤษฎีวัฏจักรการกัดเซาะของเขา

สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือการแทรกซึมของวิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในภูมิศาสตร์กายภาพในช่วง 50-70 ของศตวรรษที่ XX ซึ่งได้รับการปรับทิศทางใหม่อย่างเห็นได้ชัดต่อการศึกษากระบวนการอย่างละเอียด ความไม่เพียงพอของข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับกระบวนการในเวลานี้ได้รับการยอมรับจากนักวิทยาศาสตร์หลายคน ประการแรก จำเป็นต้องได้รับข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติและความเร็วของกระบวนการ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้กับปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อพวกเขา ในที่สุด การแทนที่แนวทางเชิงอุดมการณ์โดย nomogetic ทำให้เกิดเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการวิเคราะห์เชิงปริมาณของกระบวนการ สาขาวิชาภูมิศาสตร์หลายแห่งไม่สามารถทำได้อีกต่อไปหากไม่มีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการ

ดังนั้น การทำความเข้าใจธรณีสัณฐานของธารน้ำแข็งเช่น kars จึงจำเป็นต้องมีการอธิบายที่สอดคล้องกันของกระบวนการเคลื่อนตัวของน้ำแข็งและการกัดเซาะของน้ำแข็ง และการตีความพื้นผิวการปรับระดับอันเป็นผลมาจากการเสียดสีทำให้จำเป็นต้องศึกษาธรรมชาติและอัตราของการพัฒนากระบวนการทำลายชายฝั่ง .

ในด้านวิทยาศาสตร์ดิน ความสนใจในกระบวนการสร้างดินและการเปลี่ยนแปลงของดินมีส่วนทำให้เกิดแนวคิดใหม่ แทนที่จะศึกษาปัจจัยของการก่อตัวของดิน แนวทางเชิงกระบวนการในการศึกษาโปรไฟล์ของดินได้เกิดขึ้น โดยอิงจากการวิเคราะห์เฟสของแข็งและของเหลว การอพยพและการเปลี่ยนแปลงของผลิตภัณฑ์จากการก่อตัวของดิน

ด้วยการแทรกซึมอย่างแข็งขันในภูมิศาสตร์กายภาพของวิธีการและแบบจำลองของฟิสิกส์ เคมี กลศาสตร์ ธรณีวิทยา ธรณีฟิสิกส์ ธรณีเคมี จำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างอย่างชัดเจนเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญหลายคนในกระบวนการแก้ปัญหาทางภูมิศาสตร์อย่างหมดจด ปัญหานี้ยังคงมีนัยสำคัญทางระเบียบวิธีที่สำคัญโดยพื้นฐาน

สิ่งที่การประยุกต์ใช้วิธีการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการศึกษากระบวนการทางภูมิศาสตร์นั้นสามารถแสดงให้เห็นได้ อย่างแรกเลย โดยยกตัวอย่างของธรณีสัณฐานวิทยา ซึ่งเป็นรากฐานของระเบียบวิธีที่ได้รับการดัดแปลงอย่างรุนแรงในระดับที่เพียงพอ ในบริบทนี้ งานของ G.K. Gimbert เกี่ยวกับสหรัฐอเมริกาฝั่งตะวันตกดึงดูดความสนใจได้ ซึ่งเขาไม่เพียงแต่อธิบายกระบวนการกัดเซาะตามธรรมชาติด้วยวิธีที่ไม่สำคัญ แต่ยังได้เปิดเผยระบบกฎหมาย (ระเบียบข้อบังคับ) มีคุณค่าเป็นแนวคิดดั้งเดิมของ Gimbert เกี่ยวกับกลไกของกระบวนการไหลผ่าน การถ่ายโอนวัสดุแบบคลาสสิก ซึ่งอิงจากผลการศึกษาแบบจำลอง

สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคืองานของนักวิจัยชาวอเมริกัน R. A. Begnod "ฟิสิกส์ของทรายและเนินทราย" (1941, 1959) ซึ่งสรุปความสม่ำเสมอหลักของกระบวนการธรณีสัณฐานวิทยาชั้นนำในทุ่งทะเลทราย เดิมทีเขายังอธิบายการก่อตัวของชายฝั่งภายใต้อิทธิพลของกระบวนการคลื่นตามผลการทดลองในอ่างเก็บน้ำประดิษฐ์

นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน F. Ülström และ O. Sundborg มีส่วนสำคัญในการศึกษากระบวนการตกตะกอนและธรณีสัณฐานวิทยา จากการทดลองในห้องปฏิบัติการ พวกเขาได้เปิดเผยความสัมพันธ์ที่น่าสงสัยระหว่างความเร็วการไหล ขนาดอนุภาคของตะกอน และกระบวนการของการกัดเซาะ การขนส่ง และการสะสมของวัสดุ terigenous

นักวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนธรณีสัณฐานวิทยา (หัวหน้างาน A.N. Straler) ของมหาวิทยาลัยโคลัมเบียสมควรได้รับการยกย่อง ผู้ซึ่งสามารถนำหลักการพื้นฐานของกลศาสตร์ของไหลไปใช้ในการศึกษาธรณีสัณฐานวิทยาได้อย่างมีจุดมุ่งหมาย สิ่งนี้ทำให้สามารถวิเคราะห์กระบวนการขึ้นรูปบรรเทาเป็นการแสดงออกของความต้านทานแรงเฉือนประเภทต่างๆ (ความโน้มถ่วงและโมเลกุล) เพื่อประเมินความเค้นที่หลากหลายซึ่งทำให้เกิดกระบวนการต่างๆ ของการผุกร่อน การกัดเซาะ การขนส่ง และการสะสม

การตีพิมพ์หนังสือ Fluvial Processes in Geomorphology (1964) ในสหรัฐอเมริกาถือเป็นพรมแดนใหม่ในการพัฒนาทฤษฎีกระบวนการธรณีสัณฐานวิทยา ในหลาย ๆ ด้าน กระบวนการสมัยใหม่และหลักการทางเคมีกายภาพซึ่งอยู่ในพื้นฐานความรู้ความเข้าใจและทำให้สามารถเปิดเผยกลไกและธรรมชาติของกระบวนการทางธรณีสัณฐานที่แปลกประหลาดได้พบว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของความสนใจในหลาย ๆ ด้าน

การใช้วิธีการของวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ในภูมิศาสตร์อย่างแพร่หลายการเพิ่มความเข้มข้นของการมีปฏิสัมพันธ์กับสาขาวิทยาศาสตร์ที่มีวงสัมผัสและอยู่ห่างไกลมากขึ้นการใช้เครื่องมือคณิตศาสตร์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้ทำให้ปัญหาในการกำหนดลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์มีความคมชัดขึ้น ในขณะเดียวกัน การเปลี่ยนการเน้นไปที่การศึกษากระบวนการได้เน้นย้ำถึงความเฉพาะเจาะจงของการวิจัยทางภูมิศาสตร์อย่างชัดเจน ท้ายที่สุด การนำวิทยาศาสตร์ไปใช้จริงหลายวิธีที่สถานีอุตุนิยมวิทยา ในบ่อดิน หรือบนพื้นที่ระบายน้ำ ส่วนใหญ่จะให้ข้อมูลเฉพาะจุดดังกล่าว แต่งานของนักภูมิศาสตร์คือการกำหนดการประยุกต์ใช้ผลลัพธ์ที่ได้รับบนพื้นหลังเชิงพื้นที่ที่กว้างที่สุดและแม้แต่ในระดับโลก ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา มีโอกาสที่แท้จริงเกิดขึ้นที่จะดำเนินการวิจัยในระดับหลัง เนื่องจากมีการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการที่เพียงพอแล้วเพื่อเน้นรูปแบบเชิงพื้นที่เฉพาะภายในแต่ละประเทศและทั่วโลก นอกจากนี้ ยังมีการพัฒนาความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อเติมเต็มช่องว่างในการให้ข้อมูลกระบวนการต่างๆ ในอดีต ความเป็นไปได้ของการสังเกตจากระยะไกลยังเพิ่มขึ้นอย่างมาก ซึ่งช่วยในการกำหนดลักษณะเฉพาะของกระบวนการทั่วโลก

ลักษณะเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างภูมิศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่นๆ มีดังนี้ จนถึงกลางศตวรรษที่ XX ติดตามความสัมพันธ์ที่ใกล้เคียงที่สุดระหว่างภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเชื่อมโยงนี้สะท้อนให้เห็นในการสอนสาขาวิชาภูมิศาสตร์หลายระดับ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ทางภูมิศาสตร์และสิ่งแวดล้อมได้เติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด โดยได้รับความสนใจมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ปฏิสัมพันธ์ของสังคมกับสิ่งแวดล้อม

ในบรรดาทฤษฎีและอุดมการณ์ที่ยืมโดยภูมิศาสตร์จากสาขาวิทยาศาสตร์อื่น ๆ แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ อย่างแรกเลย เราควรกล่าวถึงการใช้วิธีการทางชีวภาพในการตีความวัตถุทางภูมิศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปรียบเสมือนของสังคมหรือประเทศ สิ่งมีชีวิตเดียว (ทฤษฎีสังคม "อินทรีย์" ของ F. Ratzel) แบบจำลองของเขตเศรษฐกิจมาตรฐาน เช่น สัมพันธ์กับแบบจำลองโครงสร้างของอะตอมของ N. Bohr แบบจำลองบางส่วนของการแบ่งโครงสร้างอาณาเขตของเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับแบบจำลองของทฤษฎีโครงสร้างโปรตีน ในบรรดาแนวคิดที่ยืมมาจากฟิสิกส์ เราสามารถพูดถึงแบบจำลองความโน้มถ่วง กฎการกระจายกระแสในวงจรไฟฟ้า (เช่น ระหว่างการวิเคราะห์ตลาดเป็นระบบเศรษฐกิจเชิงพื้นที่) กฎของอุทกพลศาสตร์ที่ใช้ในการวิเคราะห์ การขนส่ง. ตัวอย่างของอิทธิพลที่เป็นรูปธรรมของทฤษฎีสัมพัทธภาพของ A. Einstein คือการสร้างการคาดคะเนระดับตัวแปร (สเกลตัวแปร) ในการเขียนแผนที่ หลังตั้งใจแปลงภาพพื้นผิวโลกเพื่อให้พื้นที่ของพวกเขาเป็นสัดส่วนกับค่าของตัวบ่งชี้บางอย่างเช่นประชากรและในเวลาเดียวกันเพื่อให้การวัดความถูกต้องของพวกเขาสอดคล้องกับแผนที่ตามปกติ การฉายภาพการทำแผนที่

ทุกวันนี้ ตรรกะของการพัฒนาภูมิศาสตร์ได้นำไปสู่การประยุกต์ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์อย่างมีจุดมุ่งหมายอย่างกว้างขวาง เพื่อที่จะให้ข้อมูลความรู้ทางภูมิศาสตร์ แรงจูงใจที่สำคัญสำหรับการพัฒนากระบวนการนี้คือ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาภูมิศาสตร์อวกาศและความจำเป็นในการติดตามตรวจสอบสิ่งแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ การแยกสาขาของระบบบริการทางสถิติระหว่างประเทศ และความเกี่ยวข้องของการบูรณาการข้อมูลด้านประชากรศาสตร์ เศรษฐกิจสังคม และการเมือง ในทางกลับกัน จำเป็นต้องมีวิธีการใหม่โดยพื้นฐานในการจัดระเบียบการรวบรวม การประมวลผล การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ข้อมูลทางภูมิศาสตร์

วิทยาการคอมพิวเตอร์สมัยใหม่ศึกษาโครงสร้างและคุณสมบัติทั่วไปของข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ตลอดจนประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวม การค้นหา การประมวลผล การแปลง การกระจาย และการใช้งานในด้านต่างๆ ของกิจกรรม คณิตศาสตร์ทั้งหมวด ซึ่งส่วนใหญ่เป็นสถิติทางคณิตศาสตร์ ได้กลายเป็นส่วนประกอบสำคัญของวิทยาการคอมพิวเตอร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ใช้การวิเคราะห์สหสัมพันธ์และการถดถอย การวิเคราะห์ปัจจัยและการรู้จำรูปแบบ ตลอดจนสาขาวิชาคณิตศาสตร์อื่นๆ เมื่อวิทยาการคอมพิวเตอร์เข้าสู่ภูมิศาสตร์ ความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดก็ชัดเจน กับปัญหาการทำแผนที่อัตโนมัติ การประมวลผลข้อมูลอวกาศ และอื่นๆ

ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการให้ข้อมูลความรู้ทางภูมิศาสตร์คือการควบรวมอย่างค่อยเป็นค่อยไป และในอนาคต การบูรณาการของสาขาวิชาภูมิศาสตร์ทั้งหมดบนพื้นฐานของกระบวนทัศน์ "ข้อมูล" การวิจัยสมัยใหม่จะต้องดำเนินการบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปอย่างแน่นอน ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ไปจนถึงคณิตศาสตร์ ไซเบอร์เนติกส์ แนวทางที่เป็นระบบ และการทำงานร่วมกัน คุณค่าพื้นฐานสำหรับการบูรณาการความรู้ทางภูมิศาสตร์ได้มา การสร้างธนาคารข้อมูลและระบบข้อมูลทางภูมิศาสตร์มันเป็นลักษณะทั่วไปของหลักการในการสร้างส่วนหลังสำหรับอาณาเขตใด ๆ ที่สามารถกลายเป็นโปรแกรมทั่วไปใหม่สำหรับสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์ทั้งหมดโดยไม่ทำให้ความคิดริเริ่มทางวิทยาศาสตร์เสียรูปและยกเลิกระเบียบวิธีในวัตถุของการศึกษาเช่นนี้

ประสบการณ์มากมายในการสร้างระบบข้อมูลภูมิสารสนเทศได้ถูกสะสมไว้ในการทำแผนที่โดยที่ ระบบการทำแผนที่อัตโนมัติบนพื้นฐานของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ซึ่งช่วยให้สามารถประมวลผลชุดข้อมูลดิจิทัลแบบกระจายเชิงพื้นที่และแสดงข้อมูลดังกล่าวในรูปแบบของสื่อการทำแผนที่ต่างๆ สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือการพัฒนาโปรแกรมการทำแผนที่แบบพิเศษและการสร้างฐานข้อมูลการทำแผนที่แบบพิเศษ การเปลี่ยนจากวิธีการดั้งเดิมในการสร้าง Atlases เฉพาะเรื่องไปเป็นเทคนิคและขั้นตอนแบบอัตโนมัติเป็นหนึ่งในตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของผลที่ตามมาของการแทรกซึมของวิทยาการคอมพิวเตอร์ไปสู่การทำแผนที่และภูมิศาสตร์โดยทั่วไป

ฐานข้อมูลการทำแผนที่ได้กลายเป็นรากฐานของฐานข้อมูลทางภูมิศาสตร์ชนิดหนึ่งซึ่งมีการรวบรวมข้อมูลและไฟล์อย่างค่อยเป็นค่อยไป - จากภูมิประเทศล้วนๆไปจนถึงไฟล์เกี่ยวกับองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ - ธรณีวิทยา, อุตุนิยมวิทยา - ภูมิอากาศ, อุทกวิทยา, น้ำแข็ง, ดิน, ข้อมูลชีวภาพ . ในฐานข้อมูลทางภูมิศาสตร์ นอกจากข้อมูลปกติที่เชื่อมโยงกับจุดต่างๆ ของเครือข่ายพิกัดแล้ว คุณสามารถใช้ข้อมูลเชิงพื้นที่ที่อิงตามการประมวลผลข้อมูลทางไกลด้วยวิดีโอกราฟิกได้

ในหลายกรณี สารสนเทศทำให้จำเป็นต้องแก้ไขพื้นฐานระเบียบวิธีของความรู้ทางภูมิศาสตร์อย่างจริงจัง ปัญหาทางภูมิศาสตร์ของการจำแนกประเภท อนุกรมวิธาน การแบ่งเขต เมื่อแก้ไขบนพื้นฐานข้อมูล จำเป็นต้องมีการคิดใหม่และปรับปรุงในภายหลังของการขยายขอบเขตตามระเบียบวิธีและทฤษฎีของภูมิศาสตร์

แนวทางใหม่ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีสารสนเทศ วิธีการเชิงระบบ และการทำงานร่วมกันได้นำไปสู่ความเข้าใจในกระบวนการทางภูมิศาสตร์ที่มีปฏิสัมพันธ์กัน ได้แก่ การจัดองค์กรเชิงพื้นที่ การควบคุมเชิงพื้นที่ และการปกครองตนเอง จากการผสมผสานที่หลากหลาย กระบวนการพื้นฐานเหล่านี้สามารถพบได้ในกระบวนการทางภูมิศาสตร์ใดๆ - การอพยพของประชากร การใช้ที่ดิน ที่ตั้งของการผลิต และอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม การพัฒนาเครื่องมือและวิธีการข้อมูลในภูมิศาสตร์ได้เผยให้เห็นถึงความโดดเดี่ยวของ "กระบวนทัศน์ของสหภาพโซเวียต" ความวิปริตของการแบ่งภูมิศาสตร์ทางสังคมออกเป็น "โซเวียต" และ "ชนชั้นนายทุน" โดยไม่สนใจหมวดหมู่ทางเศรษฐกิจจริงๆ ในภูมิศาสตร์เศรษฐกิจของสหภาพโซเวียต เมื่อนำกระบวนการวางแผนและการจัดการจากส่วนกลางมาสู่เบื้องหน้า ตลาดและแนวคิดของความสมดุลของอุปทานและอุปสงค์ถูกละเลยในงานเขียนของนักภูมิศาสตร์โซเวียต สิ่งนี้นำไปสู่การสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของการผลิต จากมุมมองของนักภูมิศาสตร์กายภาพ สิ่งนี้ไม่เป็นธรรมชาติ ท้ายที่สุดแล้ว นักวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์ไม่สามารถโฟกัสที่หนึ่งหรือสององค์ประกอบ แม้ว่าจะมีความสำคัญมาก องค์ประกอบของธรรมชาติ ละเลยสิ่งอื่นโดยสิ้นเชิง (Yu. T. Lipets, 1991)

ในท้ายที่สุดต้องเน้นว่าภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีศักยภาพในการมองโลกในแง่สูงซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับระบบวัฒนธรรมทั้งหมดซึ่งทำหน้าที่ต่างๆ ประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์ทั้งหมดเป็นประวัติศาสตร์ของความสัมพันธ์กับวัฒนธรรมโดยรวม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภูมิศาสตร์ก่อให้เกิดจิตสำนึกสาธารณะในหลาย ๆ ด้านตระหนักถึงความต้องการของผู้คนในเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิตปกติสำหรับการยืนยันตนเองและการพัฒนา

ภูมิศาสตร์สมัยใหม่ มีความจำเป็น ต้องอาศัยการคิดเชิงมนุษยธรรม ดังนั้น หน้าที่ "วัฒนธรรม-นิเวศวิทยา" จึงต้องเติบโตอย่างต่อเนื่อง ในบริบทนี้ ภูมิศาสตร์มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรม ศึกษาภูมิทัศน์วัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ วิเคราะห์กระบวนการทางธรรมชาติและมานุษยวิทยาที่ทำลายอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม

ที่มีความสำคัญเป็นพิเศษคือ ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งการปฏิสัมพันธ์ของสังคมและธรรมชาติในอดีตทางประวัติศาสตร์ในดินแดนใดดินแดนหนึ่ง การศึกษาความสัมพันธ์แบบเหตุและผลทำให้สามารถอธิบายความคิดริเริ่มของประเพณีวัฒนธรรมในบางสาขา ความคงเส้นคงวาหรือความแปรปรวนเป็นประจำได้ เป็นสิ่งสำคัญมากในการศึกษาพื้นที่ทางประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ - ดินแดนที่มีความสมบูรณ์ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมซึ่งปรากฏอยู่ในความคิดริเริ่มของชีวิตทางเศรษฐกิจประเภทของลัทธิและโครงสร้างในชีวิตประจำวันชาวบ้านและอื่น ๆ

ในแง่หนึ่ง ภูมิศาสตร์ ในทางปฏิบัติ ทำหน้าที่เป็นปัจจัยสำคัญในวัฒนธรรมและโลกทัศน์ ผ่านภูมิศาสตร์ รากฐานของจิตสำนึกทางสังคม การจัดการธรรมชาติ เศรษฐศาสตร์ การเมือง และสังคมวิทยาถูกวางและก่อตัวขึ้น ทุกวันนี้ ในบริบทของโลกทัศน์ ภูมิศาสตร์ถูกเรียกร้องให้ยกระดับจิตสำนึกทางนิเวศวิทยาของผู้คน อันที่จริง การขาดความรู้พื้นฐานด้านสิ่งแวดล้อมและโดยทั่วไปแล้ว การใช้งานจริงที่ไม่เพียงพอได้นำไปสู่และยังคงนำไปสู่การเกิดขึ้นของวิกฤตทางนิเวศวิทยา ความขัดแย้งที่รุนแรงขึ้น และความขัดแย้งระหว่างสังคมกับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ของชีวิต

Hergraphy เป็นระบบของธรรมชาติและสังคมศาสตร์ที่ศึกษาเชิงซ้อนทางธรรมชาติและทางอุตสาหกรรมและส่วนประกอบ

ภูมิศาสตร์

(จากภูมิศาสตร์... และ... กราฟี) ระบบของธรรมชาติและสังคมศาสตร์ที่ศึกษาเชิงซ้อนของอาณาเขตทางธรรมชาติและทางอุตสาหกรรมและส่วนประกอบ การรวมสาขาวิชาภูมิศาสตร์ทางธรรมชาติและสังคมภายในกรอบของระบบวิทยาศาสตร์เดียวนั้น ถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างวัตถุที่ศึกษากับความธรรมดาของงานทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งประกอบด้วยการศึกษาธรรมชาติ ประชากร และเศรษฐกิจอย่างครอบคลุมตามลำดับ เพื่อให้การใช้ทรัพยากรธรรมชาติมีประสิทธิภาพสูงสุด การกระจายการผลิตอย่างมีเหตุมีผล และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตของประชาชนมากที่สุด

ระบบภูมิศาสตร์และการเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง ระบบของวิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์เกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนาและการสร้างความแตกต่างของภูมิศาสตร์ที่ไม่มีการแบ่งแยกในขั้นต้น ซึ่งเป็นองค์ความรู้สารานุกรมเกี่ยวกับธรรมชาติ ประชากร และเศรษฐกิจของดินแดนต่างๆ ในอีกด้านหนึ่ง กระบวนการสร้างความแตกต่างนำไปสู่ความเชี่ยวชาญพิเศษในการศึกษาองค์ประกอบแต่ละอย่างของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (การบรรเทาทุกข์ สภาพภูมิอากาศ ดิน ฯลฯ) หรือเศรษฐกิจ (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม ฯลฯ) เช่นเดียวกับประชากร ในทางกลับกัน สำหรับความต้องการการผสมผสานอาณาเขตการศึกษาสังเคราะห์ของส่วนประกอบเหล่านี้ กล่าวคือ คอมเพล็กซ์ทางธรรมชาติและทางอุตสาหกรรม

ระบบภูมิศาสตร์แยกความแตกต่าง: ก) วิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือฟิสิกส์ภูมิศาสตร์ซึ่งรวมถึงภูมิศาสตร์กายภาพในความหมายที่เหมาะสมของคำ (รวมถึงภูมิศาสตร์ทั่วไปภูมิศาสตร์และบรรพชีวินวิทยา), ธรณีสัณฐานวิทยา, ภูมิอากาศ, อุทกวิทยาที่ดิน, สมุทรศาสตร์, ธารน้ำแข็ง, ธรณีวิทยา ภูมิศาสตร์ของดินและชีวภูมิศาสตร์ b) ภูมิศาสตร์สังคมศาสตร์ - ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจทั่วไปและระดับภูมิภาค ภูมิศาสตร์ของภาคเศรษฐกิจ (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การขนส่ง ฯลฯ) ภูมิศาสตร์ประชากร ภูมิศาสตร์การเมือง c) การทำแผนที่ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ทางเทคนิค แต่ในขณะเดียวกันก็รวมอยู่ในระบบวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์เนื่องจากเหตุผลทางประวัติศาสตร์และความคล้ายคลึงกันของเป้าหมายหลักและงานกับวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์อื่น ๆ นอกจากนี้ ภูมิศาสตร์ยังรวมถึง: การศึกษาระดับภูมิภาค ซึ่งมีหน้าที่ในการรวมข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติ ประชากรและเศรษฐกิจในแต่ละประเทศและภูมิภาค และสาขาวิชาที่มีลักษณะประยุกต์เป็นหลัก - ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์และภูมิศาสตร์ทางทหาร สาขาวิชาภูมิศาสตร์จำนวนมากในเวลาเดียวกัน อยู่ในระดับใดระดับหนึ่ง อยู่ในระบบของวิทยาศาสตร์อื่น (ชีวภาพ ธรณีวิทยา เศรษฐกิจ ฯลฯ) เนื่องจากไม่มีเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างวิทยาศาสตร์เหล่านี้

ด้วยเป้าหมายร่วมกัน วิทยาศาสตร์แต่ละอย่างที่รวมอยู่ในภูมิศาสตร์มีเป้าหมายของการศึกษาของตนเอง ซึ่งศึกษาด้วยวิธีต่างๆ ซึ่งจำเป็นสำหรับความรู้ที่ลึกซึ้งและครอบคลุม แต่ละส่วนมีทฤษฎีทั่วไป ส่วนภูมิภาค และส่วนประยุกต์ บางครั้งสาขาประยุกต์และส่วนต่าง ๆ ของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์จะรวมกันภายใต้ชื่อภูมิศาสตร์ประยุกต์ซึ่งไม่ได้ก่อให้เกิดวิทยาศาสตร์อิสระ

ระเบียบวินัยทางภูมิศาสตร์แต่ละอันในข้อสรุปเชิงทฤษฎีนั้นขึ้นอยู่กับวัสดุของการศึกษาเกี่ยวกับอาณาเขตที่ดำเนินการโดยวิธีการสำรวจและแบบคงที่และพร้อมด้วยการทำแผนที่ ด้วยวิธีการเฉพาะในการจัดระบบวัสดุทางภูมิศาสตร์และการระบุรูปแบบ ร่วมกับการวิเคราะห์ประเภท การแบ่งเขตจึงมีบทบาทสำคัญ การพัฒนางานเกี่ยวกับการขยายภูมิภาคทางกายภาพ ภูมิศาสตร์ และเศรษฐกิจเป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญของภูมิศาสตร์สมัยใหม่ วิธีการทางคณิตศาสตร์มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านภูมิอากาศวิทยา สมุทรศาสตร์ อุทกวิทยา และค่อยๆ ถูกนำมาใช้ในศาสตร์ทางภูมิศาสตร์อื่นๆ สำหรับภูมิศาสตร์กายภาพ การใช้ข้อมูลและวิธีการจากสาขาที่เกี่ยวข้องของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - ธรณีวิทยา ธรณีฟิสิกส์ ธรณีเคมี ชีววิทยา ฯลฯ มีความสำคัญเป็นพิเศษ ภูมิศาสตร์เศรษฐกิจมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับทั้งภูมิศาสตร์กายภาพและสังคมศาสตร์ - เศรษฐศาสตร์การเมือง ประชากรศาสตร์ เศรษฐศาสตร์อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การขนส่ง สังคมวิทยา ฯลฯ

ในสาขาการวิจัยทางภูมิศาสตร์เป็นแหล่งพลังงานและประเภทของทรัพยากรธรรมชาติต่างๆ ยิ่งความต้องการทรัพยากรธรรมชาติรุนแรงมากเท่าใด การวิจัยทางภูมิศาสตร์ของชาติก็จะยิ่งมีความสำคัญทางเศรษฐกิจมากขึ้นเท่านั้น ภูมิศาสตร์พัฒนาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการใช้สภาพธรรมชาติและทรัพยากรอย่างครอบคลุมและมีเหตุผล การพัฒนากำลังผลิตและการกระจายการผลิตตามแผน เช่นเดียวกับการปกป้อง การฟื้นฟู และการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ

ขั้นตอนหลักในการพัฒนาความคิดทางภูมิศาสตร์

ข้อมูลทางภูมิศาสตร์ชุดแรกมีอยู่ในแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่เก่าแก่ที่สุดที่ประชาชนชาวตะวันออกที่เป็นทาสเป็นเจ้าของ การพัฒนากำลังผลิตในระดับต่ำและการเชื่อมต่อที่อ่อนแอระหว่างแต่ละวัฒนธรรมของสหัสวรรษที่ 4-1 ก่อนคริสต์ศักราช อี กำหนดขอบเขตทางภูมิศาสตร์ที่จำกัด การตีความธรรมชาติเป็นหลักทางศาสนาและตำนาน (ตำนานเกี่ยวกับการสร้างโลก น้ำท่วมโลก ฯลฯ)

ความพยายามครั้งแรกที่ยังคงเป็นเพียงการเก็งกำไรในการอธิบายปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ตามธรรมชาติ - วิทยาศาสตร์ (การเปลี่ยนแปลงของแผ่นดินและทะเล แผ่นดินไหว น้ำท่วมในแม่น้ำไนล์ ฯลฯ) เป็นของนักปรัชญาของโรงเรียน Ionian แห่งศตวรรษที่ 6 BC อี (ทาเลส, อนาซิแมนเดอร์). ในเวลาเดียวกัน ในสมัยกรีกโบราณ การพัฒนาระบบการเดินเรือและการค้าทำให้เกิดความต้องการคำอธิบายเกี่ยวกับชายฝั่งทางบกและทางทะเล Hecateus of Miletus ได้รวบรวมคำอธิบายของทุกประเทศที่รู้จักในขณะนั้น ดังนั้นในศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 6 แล้ว BC อี มีการกำหนดทิศทางทางภูมิศาสตร์ที่เป็นอิสระสองแห่ง: ภูมิศาสตร์ทั่วไปหรือทางกายภาพและภูมิศาสตร์ซึ่งอยู่ภายในกรอบของวิทยาศาสตร์โยนกที่ไม่มีการแบ่งแยกและเชื่อมโยงโดยตรงกับแนวคิดทางปรัชญาตามธรรมชาติและการศึกษาระดับภูมิภาคซึ่งมีลักษณะเชิงพรรณนาเชิงประจักษ์ ในยุคของ "ยุคคลาสสิกของกรีก" (5-4 ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) ตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของทิศทางแรกคืออริสโตเติล ("อุตุนิยมวิทยา" ของเขามีแนวคิดเกี่ยวกับการเจาะเปลือกโลกและการไหลเวียนของน้ำและอากาศ) และ ที่สอง - เฮโรโดทัส ถึงเวลานี้ แนวคิดเกี่ยวกับความกลมของโลกและเขตความร้อนทั้งห้าได้เกิดขึ้นแล้ว ยุคขนมผสมน้ำยา (ศตวรรษที่ 3-2 ก่อนคริสต์ศักราช) รวมถึงการพัฒนาภูมิศาสตร์คณิตศาสตร์โดยนักวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนอเล็กซานเดรีย (Dikearchus, Eratosthenes, Hipparchus) (การกำหนดขนาดของโลกและตำแหน่งของจุดบนพื้นผิว Eratosthenes พยายามรวมทุกทิศทางในงานเดียวที่เรียกว่า "ภูมิศาสตร์" (เขาเป็นคนแรกที่กำหนดเส้นรอบวงของโลกได้อย่างแม่นยำ)

ภูมิศาสตร์โบราณเสร็จสมบูรณ์ในศตวรรษที่ 1-2 น. อี ในงานเขียนของสตราโบและปโตเลมี ครั้งแรกเป็นตัวแทนของทิศทางการศึกษาระดับภูมิภาค ในภูมิศาสตร์ของสตราโบ ด้วยลักษณะเชิงพรรณนาและความโดดเด่นของศัพท์-ภูมิประเทศ ชาติพันธุ์วิทยา การเมือง-ประวัติศาสตร์ เราสามารถมองเห็นคุณลักษณะของแนวคิดเกี่ยวกับลำดับการขับร้องในอนาคตโดยอิงจากการปรับใช้ปรากฏการณ์ในอวกาศเท่านั้น "คู่มือภูมิศาสตร์" ของปโตเลมีคือรายการจุดที่ระบุพิกัดทางภูมิศาสตร์ ซึ่งนำหน้าด้วยการนำเสนอวิธีการสร้างประมาณการการทำแผนที่ นั่นคือ เนื้อหาสำหรับการรวบรวมแผนที่ของโลก ซึ่งเขาเห็นงานภูมิศาสตร์

ทิศทางทางกายภาพและภูมิศาสตร์หลังจากอริสโตเติลและเอราทอสเทนีสไม่ได้รับการพัฒนาที่เห็นได้ชัดเจนในวิทยาศาสตร์โบราณ ตัวแทนที่โดดเด่นคนสุดท้ายคือ Posidonius (ศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช)

การนำเสนอทางภูมิศาสตร์ของยุคกลางของยุโรปตอนต้นเกิดขึ้นจากหลักคำสอนในพระคัมภีร์ไบเบิลและข้อสรุปบางประการของวิทยาศาสตร์โบราณ ขจัดทุกสิ่งที่ "คนป่าเถื่อน" (รวมถึงหลักคำสอนเรื่องทรงกลมของโลก) ตาม "ภูมิประเทศแบบคริสเตียน" โดย Cosmas Indikoplova (ศตวรรษที่ 6) โลกมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแบน ๆ ที่ถูกล้างด้วยมหาสมุทร ดวงอาทิตย์ซ่อนอยู่หลังภูเขาในตอนกลางคืน และแม่น้ำขนาดใหญ่ทั้งหมดมาจากสวรรค์และไหลอยู่ใต้มหาสมุทร ในประเทศศักดินาตะวันออก วิทยาศาสตร์ในขณะนั้นอยู่ในระดับที่ค่อนข้างสูงกว่า ชาวจีน อาหรับ เปอร์เซีย และประชาชนในเอเชียกลางได้ผลิตงานศึกษาระดับภูมิภาคจำนวนมาก ภูมิศาสตร์ทางคณิตศาสตร์และการทำแผนที่ได้รับการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญ ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 13 ขอบเขตอันไกลโพ้นของชาวยุโรปเริ่มขยายออกไป แต่สิ่งนี้มีผลเพียงเล็กน้อยต่อมุมมองทางภูมิศาสตร์ของพวกเขา

ในศตวรรษที่ 15 นักมานุษยวิทยาชาวอิตาลีแปลงานของนักภูมิศาสตร์โบราณบางคน ซึ่งอยู่ภายใต้อิทธิพล (โดยเฉพาะปโตเลมี) ซึ่งแนวคิดของยุคก่อนการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่ได้ก่อตัวขึ้นภายใต้อิทธิพล (โดยเฉพาะปโตเลมี) ความคิดทางภูมิศาสตร์ค่อยๆ หลุดพ้นจากหลักคำสอนของคริสตจักร แนวคิดเรื่องความกลมของโลกฟื้นขึ้นมาใหม่ และด้วยแนวคิดของปโตเลมีเกี่ยวกับความใกล้ชิดของชายฝั่งตะวันตกของยุโรปและเขตชานเมืองทางตะวันออกของเอเชีย ซึ่งสอดคล้องกับความปรารถนาที่จะเข้าถึงอินเดียและจีนทางทะเล ( ข้อกำหนดเบื้องต้นทางเศรษฐกิจและสังคมสำหรับการดำเนินการตามความปรารถนานี้สุกเต็มที่ในช่วงปลายศตวรรษที่ 15) หลังจากการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่ ภูมิศาสตร์ได้ย้ายไปยังตำแหน่งหนึ่งในสาขาความรู้ที่สำคัญที่สุด ได้จัดเตรียมความต้องการของทุนนิยมรุ่นเยาว์สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับประเทศ เส้นทางการค้า ตลาด ทรัพยากรธรรมชาติ และหน้าที่อ้างอิงเป็นหลัก "ภูมิศาสตร์" ของปโตเลมี (พร้อมส่วนเพิ่มเติม) และ "จักรวาลวิทยา" ต่างๆ ได้รับการตีพิมพ์ซ้ำหลายครั้งในรัฐยุโรป ระดับวิทยาศาสตร์ของสิ่งพิมพ์เหล่านี้ต่ำ: ข้อมูลใหม่ในนั้นมักจะสลับกับสิ่งเก่าและให้ความสนใจอย่างมากกับวิทยากรและนิทานทุกประเภท การ์ดได้รับความนิยมเป็นพิเศษตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 16 - แผนที่ คำอธิบายโดยละเอียดของแต่ละประเทศเริ่มปรากฏขึ้น โดยเน้นที่เศรษฐศาสตร์และการเมืองเป็นหลัก (ในหมู่พวกเขาคือ "คำอธิบายของเนเธอร์แลนด์" ของ L. Guicciardini ที่เป็นแบบอย่างสำหรับเวลา 1567) ในกระบวนการของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ความสามัคคีของมหาสมุทรโลกได้ก่อตั้งขึ้นแนวคิดเรื่องความไม่สามารถอยู่อาศัยของเขตร้อนได้ถูกหักล้างมีการค้นพบเข็มขัดของลมและกระแสน้ำทะเลคงที่ แต่ธรรมชาติของทวีปยังคงมีการศึกษาเพียงเล็กน้อย ในคริสต์ศตวรรษที่ 16-17 กลศาสตร์และดาราศาสตร์กำลังก้าวหน้าอย่างมาก อย่างไรก็ตาม ฟิสิกส์ยังไม่สามารถสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นที่เพียงพอสำหรับการอธิบายปรากฏการณ์ทางภูมิศาสตร์ได้ ทิศทางของธรณีศาสตร์ทั่วไปในภูมิศาสตร์เริ่มมีคุณลักษณะประยุกต์: ส่วนใหญ่อยู่ภายใต้ความสนใจของการนำทาง (โลกในฐานะดาวเคราะห์, พิกัดทางภูมิศาสตร์, กระแสน้ำ, กระแสน้ำ, ลม)

งานทางภูมิศาสตร์ที่ใหญ่ที่สุด โดยสรุปผลทางวิทยาศาสตร์ของช่วงเวลาของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่คือ "Geographia generalis¼" โดย B. Varenius (1650) ซึ่งตรวจสอบลักษณะสำคัญของพื้นผิวโลก อุทกภาค และบรรยากาศ ภูมิศาสตร์ตามที่ Varenius เป็นศาสตร์ของ "ลูกครึ่งบกครึ่งน้ำ" ซึ่งในความเห็นของเขาควรศึกษาโดยรวมและบางส่วน

ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 17 และครึ่งแรกของศตวรรษที่ 18 มีความโดดเด่นด้วยความสำเร็จในการทำแผนที่โลกเป็นหลัก ความสนใจในการศึกษาสภาพธรรมชาติของประเทศต่างๆ ก็เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเช่นกัน และความปรารถนาที่จะอธิบายธรรมชาติของโลกและกระบวนการของโลกก็ทวีความรุนแรงมากขึ้น (เอช. ไลบนิซในเยอรมนี, เจ. บุฟฟ่อนในฝรั่งเศส และเอ็ม. วี. โลโมโนซอฟในรัสเซีย) ธรรมชาติกลายเป็นเป้าหมายของการศึกษาระดับภูมิภาคแบบ monographic (เช่น "Description of the Land of Kamchatka" โดย S. P. Krasheninnikov, 1756) อย่างไรก็ตาม แทบไม่มีการสรุปทั่วไปดั้งเดิมของภูมิศาสตร์ทั่วไป และใน "จักรวาลวิทยา" ยอดนิยมและตำราเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ธรรมชาติได้รับตำแหน่งที่ไม่มีนัยสำคัญ

M.V. Lomonosov และบรรพบุรุษของเขา I. K. Kirilov และ V. N. Tatishchev มีส่วนสนับสนุนสำคัญต่อภูมิศาสตร์เศรษฐกิจที่เกิดขึ้นใหม่

เหตุการณ์สำคัญครั้งต่อไปในประวัติศาสตร์ของภูมิศาสตร์มีอายุย้อนไปถึงปี 60 ศตวรรษที่ 18 เมื่อองค์กรสำรวจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติขนาดใหญ่ (เช่น การเดินทางเชิงวิชาการในรัสเซีย) เริ่มต้นขึ้น นักธรรมชาติวิทยาส่วนบุคคล (นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย P. S. Pallas นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน Forster และต่อมา A. Humboldt) ตั้งเป้าหมายในการศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ ในเวลาเดียวกัน ช่องว่างระหว่างการศึกษาทางภูมิศาสตร์ของนักเดินทาง-นักธรรมชาติวิทยา ตามการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์อย่างเคร่งครัดของข้อเท็จจริง และคู่มือภูมิศาสตร์และตำราเรียน ซึ่งให้ข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือเสมอไปเกี่ยวกับรัฐ (ระบบการเมือง เมือง ศาสนา เป็นต้น) ลึกขึ้น จริงอยู่ ความพยายามครั้งแรกในการสร้างคำอธิบายทางภูมิศาสตร์ตามการแบ่งดินแดนตามธรรมชาติ (อุทกศาสตร์หรืออุทกศาสตร์และในรัสเซีย - ตามแถบละติจูดสามแถบ - เหนือกลางและใต้) ในสาขาภูมิศาสตร์กายภาพ ช่วงปลายศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 ไม่ได้สร้างลักษณะทั่วไปที่ใหญ่โต การบรรยายเกี่ยวกับภูมิศาสตร์กายภาพโดยปราชญ์ชาวเยอรมัน I. Kant ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1801-02 ได้นำความรู้ใหม่ๆ เกี่ยวกับรูปแบบทางภูมิศาสตร์มาเล็กน้อย แต่แสดงถึงพื้นฐานทางอุดมการณ์ของมุมมองของภูมิศาสตร์ในฐานะวิทยาการประสานเสียง (เชิงพื้นที่)

ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ความสำเร็จที่โดดเด่นของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทำให้สามารถละทิ้งการคาดเดาทางปรัชญาธรรมชาติ อธิบายกระบวนการพื้นฐานของธรรมชาติ และลดสาเหตุตามธรรมชาติ A. Humboldt ("Cosmos", 1845-62) เป็นเจ้าของความพยายามครั้งใหม่ในการสังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติของโลกที่สะสมโดยวิทยาศาสตร์ เขาตั้งหน้างานภูมิศาสตร์กายภาพในการตรวจสอบกฎทั่วไปและการเชื่อมต่อภายในของปรากฏการณ์บก (โดยหลักระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต) แต่การสังเคราะห์มันยังไม่สมบูรณ์ มันถูกจำกัดโดยหลักความสัมพันธ์ระหว่างพืชกับภูมิอากาศ ในเวลาเดียวกัน K. Rntter นักภูมิศาสตร์ชาวเยอรมันได้พัฒนามุมมองทางภูมิศาสตร์ที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เขาไม่สนใจธรรมชาติที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง แต่เฉพาะในอิทธิพลของมันที่มีต่อมนุษย์ซึ่งเขาตีความด้วยจิตวิญญาณของภูมิศาสตร์ที่หยาบคาย งานหลักของเขา อุทิศให้กับภูมิศาสตร์ ("Die Erdkunde im Verhältnis zur Natur und zur Geschichte des Menschen¼", Bd 1-19, 1822-59) เป็นประเภทของวัสดุที่บรรจุ "ช่องว่างบนบก" ภูมิศาสตร์ตาม Humboldt และตาม Ritter เป็นวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันสองอย่าง: อย่างแรกคือวินัยตามธรรมชาติ ประการที่สองคือการศึกษาระดับภูมิภาคด้านมนุษยธรรม ในงานของนักวิทยาศาสตร์เหล่านี้ ธรรมชาติสองประการของภูมิศาสตร์ซึ่งได้รับการสรุปไว้แม้ในสมัยโบราณ ได้รับการเน้นย้ำอีกครั้งหนึ่ง นอกเหนือจากความปรารถนาที่จะใช้การศึกษาระดับภูมิภาคเป็นสื่อช่วยในการอธิบายกระบวนการทางประวัติศาสตร์แล้ว ภูมิศาสตร์เศรษฐศาสตร์ประยุกต์ยังได้รับการแสดงออกเบื้องต้นในรูปแบบของสิ่งที่เรียกว่า สถิติห้อง นี่คือชุดข้อมูลที่จัดระบบ (ตามลำดับวิทยาศาสตร์ของรัฐ) เกี่ยวกับประชากร เศรษฐกิจ โครงสร้างการบริหารและการเมืองของอาณาเขต การเงิน การค้า ศักยภาพทางการทหาร ฯลฯ

ในรัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 มีการแบ่งเขตที่ชัดเจนระหว่างภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ ("สถิติ") และภูมิศาสตร์กายภาพซึ่งพัฒนาโดยนักฟิสิกส์ (E. Kh. Lenz และคนอื่น ๆ ) และถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของฟิสิกส์ด้วยซ้ำ ความแตกต่างอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เริ่มต้นขึ้น (เร็วที่สุดเท่าที่ศตวรรษที่ 18 ธรณีวิทยาเกิดขึ้นและต่อมาภูมิอากาศวิทยา phytogeography และสมุทรศาสตร์ก็เริ่มก่อตัว) ดูเหมือนจะกีดกันภูมิศาสตร์ของหัวข้อการศึกษาของตัวเอง อันที่จริง กระบวนการนี้เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนผ่านไปสู่การสังเคราะห์ทางภูมิศาสตร์ในระดับใหม่ในภายหลัง

หลังฮุมโบลดต์ องค์ประกอบแรกของการสังเคราะห์พบได้ในหมู่นักเดินทางนักธรรมชาติวิทยาชาวรัสเซียที่โดดเด่นในช่วงทศวรรษที่ 1940 และ 1960 โดยเฉพาะอย่างยิ่งศตวรรษที่ 19 โดย A. F. Middendorf, E. A. Eversman, I. G. Borshchov, N. A. Severtsov (คนหลังมีประสบการณ์ในการระบุ "ประเภทของท้องที่" - ต้นแบบของความซับซ้อนทางภูมิศาสตร์ในความหมายที่ทันสมัย) สำหรับ "สถิติ" ซึ่งอยู่ในยุคก่อนการปฏิรูปของรัสเซียนั้น กำลังเคลื่อนตัวออกจากวิทยาศาสตร์ของรัฐแบบดั้งเดิม และได้รับลักษณะทางภูมิศาสตร์อันเนื่องมาจากความสนใจในวงกว้างของความคิดทางสังคมขั้นสูงในความแตกต่างในด้านเศรษฐกิจของดินแดนต่างๆ และการทำให้เป็นภูมิภาคทางเศรษฐกิจ

ในช่วงเปลี่ยนผ่านจากยุคการแข่งขันเสรีสู่ยุคทุนนิยมผูกขาด (จากทศวรรษ 1970) ความต้องการของเศรษฐกิจทุนนิยมสำหรับทรัพยากรธรรมชาติประเภทต่างๆ เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ซึ่งกระตุ้นการพัฒนาการศึกษาทางภูมิศาสตร์เฉพาะทาง (อุทกวิทยา ดิน เป็นต้น) และมีส่วนทำให้เกิดการแยกสาขาสาขาภูมิศาสตร์ ในทางกลับกัน มีช่องว่างระหว่างภูมิศาสตร์ทั่วไป (earth science) ซึ่งมีแนววิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (เช่น งานของ E. Reclus (ฝรั่งเศส) "Earth", 2411-1869] และเอกชน หรือ ภูมิภาค, ภูมิศาสตร์, ที่บุคคลเสนอแผน (เช่น "ภูมิศาสตร์ของโลก" โดย E. Reclus, 1876-94) นักภูมิศาสตร์บางคน (P. P. Semenov, D. N. Anuchin, G. Wagner) ยอมรับว่านักภูมิศาสตร์ไม่ได้เป็นตัวแทนของศาสตร์เดียวอีกต่อไป ถึงกระนั้น มุมมองที่แพร่หลายก็คือภูมิศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (O. Peschel, A. Kirchhoff และ F. Richthofen ในเยอรมนี; P. P. Semyonov และคนอื่นๆ ในรัสเซีย; R. Hinman ในสหรัฐอเมริกา) ในปี 1887 G. Gerland พยายามยืนยันแนวคิดของธรณีศาสตร์ว่าเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่เป็นอิสระของโลก แต่ลดให้เป็นธรณีฟิสิกส์ อย่างไรก็ตามในยุค 1880 แล้ว ภูมิศาสตร์ต่างประเทศแตกต่างจากแนวคิดทางธรรมชาติวิทยา นักภูมิศาสตร์ชาวเยอรมัน F. Ratzel วางรากฐานสำหรับทิศทางมานุษยวิทยาซึ่งมีรากฐานทางอุดมการณ์ ได้แก่ ลัทธิดาร์วินทางสังคมและการกำหนดทางภูมิศาสตร์ การพัฒนาต่อไปของหลักคำสอนนี้ทำให้นักภูมิศาสตร์จำนวนมากเข้าสู่ขอบเขตของแนวคิดทางสังคมวิทยาเชิงปฏิกิริยาและภูมิรัฐศาสตร์เชิงวิทยาศาสตร์เทียม ตัวแทนของทิศทางการขับร้องประสานเสียงอื่นซึ่งย้อนกลับไปที่ Kant พยายามพิสูจน์ความเป็นอิสระของภูมิศาสตร์โดยใช้วิธีการพิเศษเชิงพื้นที่ มุมมองทางโหราศาสตร์ของภูมิศาสตร์ได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดที่สุดในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 นักภูมิศาสตร์ชาวเยอรมัน A. Getner ตามที่เขากล่าว ภูมิศาสตร์ครอบคลุมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและทางสังคม แต่ถือว่าสิ่งเหล่านี้ไม่เป็นไปตามคุณสมบัติของตนเอง แต่เป็นเพียง "หัวข้อการเติมช่องว่างทางโลก"; ไม่ควรศึกษาพัฒนาการของวัตถุและปรากฏการณ์ตามเวลา ทำให้เกิดภาพรวม และสร้างกฎหมาย ให้ความสนใจเฉพาะลักษณะส่วนบุคคลของสถานที่แต่ละแห่ง กล่าวคือ ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายจะกล่าวถึงการศึกษาระดับประเทศ

ความปรารถนาที่จะจำกัดขอบเขตของภูมิศาสตร์ให้อยู่ที่การศึกษาการผสมผสานของวัตถุและปรากฏการณ์ในระดับภูมิภาคภายในแต่ละประเทศและท้องถิ่นนั้นเป็นเรื่องปกติของต้นศตวรรษที่ 20 โรงเรียนภูมิศาสตร์ของฝรั่งเศสก่อตั้งโดย P. Vidal de la Blache ถือว่าเป็นงานของพวกเขาในการอธิบาย "ความสามัคคีปรองดอง" ของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและวิถีชีวิตของบุคคลภายในพื้นที่บางแห่ง ผลงานของโรงเรียนนี้มีความโดดเด่นในด้านความเชี่ยวชาญของลักษณะเฉพาะของภูมิภาค แต่ในขณะเดียวกันก็บ่งบอกถึงการพรรณนาและประจักษ์นิยม แนวทางภูมิทัศน์สู่ธรรมชาติ และการขาดการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจและสังคม แล้วใน 10s ศตวรรษที่ 20 โรงเรียนภาษาฝรั่งเศสได้รับทิศทางด้านมนุษยธรรมด้านเดียว ("ภูมิศาสตร์ของมนุษย์")

ในรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 V. V. Dokuchaev โดยอาศัยทฤษฎีดินที่พัฒนาโดยเขาและแนวความคิดที่ก้าวหน้าของชีวภูมิศาสตร์ของรัสเซีย ได้วางรากฐานสำหรับการวิจัยทางกายภาพและภูมิศาสตร์ที่ซับซ้อน ซึ่งเป็นงานที่เขาเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจของประเทศ A. I. Voeikov มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางภูมิศาสตร์ เขายังเป็นผู้เขียนงานวิจัยที่โดดเด่นในด้านอิทธิพลของมนุษย์ต่อธรรมชาติ (ในยุค 1860 นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน J. P. Marsh ได้ให้ความสนใจกับปัญหานี้)

ในปี พ.ศ. 2441 V. V. Dokuchaev ได้แสดงแนวคิดเกี่ยวกับความจำเป็นในการต่อต้าน "ภูมิศาสตร์ที่แผ่ซ่านไปทั่วทุกทิศทาง" ด้วยศาสตร์ใหม่ของความสัมพันธ์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ตายแล้ว ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์นี้คือหลักคำสอนเรื่องเขตธรรมชาติ V. V. Dokuchaev สร้างโรงเรียนของนักภูมิศาสตร์และผู้ปฏิบัติงานตามธรรมชาติซึ่งได้รับคำแนะนำจากแนวคิดที่ซับซ้อนทางภูมิศาสตร์ทั้งในการวิจัยเชิงทฤษฎีและประยุกต์ การสรุปแนวคิดนี้ในต้นศตวรรษที่ 20 นำไปสู่การกำหนดแนวคิดของภูมิทัศน์ว่าเป็นเอกภาพอาณาเขตตามธรรมชาติซึ่งเป็นเป้าหมายหลักของการวิจัยทางภูมิศาสตร์ (G. N. Vysotsky, G. F. Morozov, L. S. Berg, A. A. Borzov, R. I. Abolin) L. S. Berg ในปี 1913 แสดงให้เห็นว่าแต่ละโซนธรรมชาติ (แนวนอน) ประกอบด้วยภูมิประเทศบางประเภท A. N. Krasnov, P. I. Brounov, A. A. Kruber ทำงานในสาขาภูมิศาสตร์ทั่วไป แต่พวกเขาเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานชาวต่างชาติของพวกเขาล้มเหลวในการยกระดับสาขาภูมิศาสตร์นี้ให้อยู่ในระดับทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์อิสระ ในขณะนั้นยังคงทำหน้าที่ของวิชาวิชาการ

นักภูมิศาสตร์ชาวอังกฤษ E.J. Herbertson ได้คิดค้นรูปแบบแรกของการแบ่งเขตตามธรรมชาติของทั้งแผ่นดิน (1905) ซึ่งสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศตามพื้นที่ละติจูดและลองตามยาวเป็นหลัก ตลอดจนการอักขรวิธีและพืชพรรณปกคลุม ในประเทศเยอรมนี Z. Passarge นำเสนอแนวความคิดเกี่ยวกับภูมิทัศน์ธรรมชาติในปี 1913 และพัฒนาในปีต่อ ๆ ไป เขาเสนอการจำแนกประเภทของภูมิประเทศและโครงร่างสำหรับการแบ่งทางสัณฐานวิทยา แต่ประเมินบทบาทของความสัมพันธ์ภายในระหว่างองค์ประกอบภูมิทัศน์และความจำเป็นในแนวทางทางพันธุกรรมในการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่ำเกินไป

สถานะของความคิดทางภูมิศาสตร์ต่างประเทศในช่วงระหว่างสงครามโลกครั้งที่สองนั้นมีลักษณะเด่นจากการครอบงำของแนวคิดเกี่ยวกับนักร้องประสานเสียง (หลังจาก A. Getner นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน R. Hartshorne ในปี 1939 ทำหน้าที่เป็นผู้ปกป้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งอย่างต่อเนื่อง) และยิ่งใหญ่กว่า ออกจากธรรมชาติไปในทิศทางของปรากฏการณ์ "วัฒนธรรม-ภูมิศาสตร์" โรงเรียน "ภูมิทัศน์วัฒนธรรม" (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน O. Schlüter, นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน K. Sauer และอื่นๆ) มุ่งเน้นไปที่การศึกษาผลลัพธ์ภายนอกของกิจกรรมของมนุษย์บนโลก (นิคม, บ้าน, ถนน ฯลฯ) ในเวลาเดียวกัน นักภูมิศาสตร์บางคนได้พิจารณาในรายละเอียดเกี่ยวกับความเป็นมานุษยวิทยาของลักษณะต่าง ๆ ของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ แต่เมื่อศึกษาผลลัพธ์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ พวกเขาไม่ได้คำนึงถึงกฎหมายวัตถุประสงค์ของการพัฒนาสังคม ดังนั้นเศรษฐกิจส่วนบุคคลและ ทัศนศึกษาทางภูมิศาสตร์ไม่เพียงพอทางวิทยาศาสตร์เพียงพอ ในขณะเดียวกัน ความสนใจในการวิจัยทางภูมิศาสตร์ประยุกต์ก็ทวีความรุนแรงขึ้นในภูมิศาสตร์ต่างประเทศ ดังนั้น ในบางพื้นที่ของสหรัฐอเมริกา จึงมีการศึกษาภาคสนามเกี่ยวกับที่ดินเพื่อตอบสนองความต้องการของการเกษตรและเพื่อวัตถุประสงค์ในการวางแผนระดับภูมิภาค หน่วยอาณาเขตที่เป็นเนื้อเดียวกัน (พื้นที่ของหน่วย) ถูกระบุบนพื้นฐานของภาพถ่ายทางอากาศโดยการทำแผนที่องค์ประกอบทางธรรมชาติแต่ละอย่าง (ความชันของเนิน ดิน ฯลฯ) และประเภทที่ดินทางเศรษฐกิจและการซ้อนทับทางกลของพวกมัน

การพัฒนาภูมิศาสตร์ของยุคโซเวียต

ในโซเวียตรัสเซีย ความสนใจของนักภูมิศาสตร์มาตั้งแต่ปี 1918 ในการศึกษาพลังการผลิตตามธรรมชาติ ในปี ค.ศ. 1920 และ 1930 Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียตได้จัดการสำรวจที่ซับซ้อนขนาดใหญ่ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาพลังการผลิตของสหภาพโซเวียต การสำรวจของ N. I. Vavilov มีบทบาทสำคัญในการศึกษาทรัพยากรพืชในสหภาพโซเวียตและต่างประเทศ

ควบคู่ไปกับการพัฒนาทฤษฎีของประเด็นภูมิอากาศวิทยา อุทกวิทยา ธรณีสัณฐานวิทยา ธรณีศาสตร์ ธรณีศาสตร์ ธรณีฟิสิกส์ ดินแห้งแล้ง บรรพชีวินวิทยา ความสนใจในปัญหาที่ซับซ้อนทางกายภาพ-ภูมิศาสตร์และเศรษฐกิจ-ภูมิศาสตร์ รวมทั้งภูมิภาค เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในทางกลับกันสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาเกี่ยวกับความสม่ำเสมอของความแตกต่างทางกายภาพและทางภูมิศาสตร์ของอาณาเขต (L. I. Prasolov, S. S. Neustruev, B. A. Keller และอื่น ๆ ) ภายในปี 20-30 รวมถึงการสำรวจภูมิทัศน์ภาคสนามครั้งแรกและจุดเริ่มต้นของการพัฒนาแผนที่ภูมิทัศน์ (B. B. Polynov, I. V. Larin, R. I. Abolin) หลักคำสอนของชีวมณฑลที่พัฒนาโดย V. I. Vernadsky (1926) มีความสำคัญทางทฤษฎีอย่างมากสำหรับธรณีวิทยาทางกายภาพ

ในยุค 30 การพัฒนาเชิงทฤษฎีของภูมิศาสตร์กายภาพของสหภาพโซเวียตดำเนินไปในสองทิศทาง - ภูมิศาสตร์ทั่วไปและการศึกษาภูมิทัศน์ คนแรกเป็นตัวแทนโดย A. A. Grigoriev ผู้แนะนำแนวคิดของซองจดหมายทางภูมิศาสตร์และกระบวนการทางกายภาพและภูมิศาสตร์และยังยืนยันในการใช้วิธีการเชิงปริมาณที่แม่นยำในภูมิศาสตร์กายภาพ ผลงานของ L. S. Berg สร้างพื้นฐานสำหรับหลักคำสอนของภูมิทัศน์ ซึ่งได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมโดย M. A. Pervukhin, L. G. Ramensky, S. V. Kalesnik

ผลงานของ Yu. M. Shokal'skii, N. N. Zubov และผลงานอื่นๆ เกี่ยวกับการศึกษามหาสมุทรและทะเลก็เป็นองค์ประกอบสำคัญของการวิจัยในภูมิศาสตร์กายภาพเช่นกัน การต่อสู้ทางอุดมการณ์ในวิทยาศาสตร์นี้ในตอนเริ่มต้นนั้นอยู่ระหว่างสิ่งที่เรียกว่า ทิศทางสถิติเฉพาะสาขา ซึ่งประเพณีของโรงเรียนชนชั้นนายทุนยังคงอยู่ และทิศทางมาร์กซิสต์ (ระดับภูมิภาค) การอภิปรายเชิงระเบียบวิธีอันเฉียบแหลมที่เกิดขึ้นในสหภาพโซเวียตในช่วงเปลี่ยนทศวรรษ 1920 และ 1930 สิ้นสุดลงด้วยชัยชนะของทิศทางมาร์กซิสต์ แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นว่าการคัดค้านทิศทางเฉพาะส่วนไปยังภูมิภาคนั้นไม่ยุติธรรม เนื่องจากทั้ง ภาคส่วนและส่วนภูมิภาคสามารถเป็นได้ทั้งชนชั้นนายทุนและลัทธิมาร์กซ์ N. N. Baransky เป็นผู้นำการต่อสู้กับมุมมองของชนชั้นกลาง เช่นเดียวกับแนวโน้มของฝ่ายซ้ายที่มุ่งแยกภูมิศาสตร์เศรษฐกิจออกจากภูมิศาสตร์กายภาพ

ประสบการณ์เชิงปฏิบัติและการอภิปรายเชิงทฤษฎีในทศวรรษต่อมาได้ยืนยันความจริงของการแบ่งกลุ่มภูมิศาสตร์ที่จัดตั้งขึ้นตามวัตถุประสงค์ออกเป็นสองกลุ่มของวิทยาศาสตร์ - ธรรมชาติและสังคม - และแสดงให้เห็นถึงความพยายามที่จะรื้อฟื้นสิ่งที่เรียกว่าไร้เหตุผล ภูมิศาสตร์เดียว การปรากฏตัวของงานทางภูมิศาสตร์แต่ละสาขาไม่ได้ยกเว้น การมีอยู่ของปัญหาทางภูมิศาสตร์ระหว่างภาคส่วนที่ซับซ้อน เช่น ปัญหาความสมดุลของความร้อนและน้ำของพื้นผิวโลกและการเปลี่ยนแปลงของมัน เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ของพื้นที่ขนาดใหญ่ โครงการเศรษฐกิจระดับชาติระดับภูมิภาคที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติแบบบูรณาการ ฯลฯ ผลลัพธ์ทางทฤษฎีที่สำคัญที่ได้รับในสาขาภูมิศาสตร์สาขามีส่วนช่วยในการพัฒนาแนวทางสังเคราะห์ในการศึกษาคอมเพล็กซ์ทั้งทางธรรมชาติและทางอุตสาหกรรมตลอดจนความรู้เกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขากับผู้อื่น

ความก้าวหน้าในการศึกษาการแผ่รังสีและสมดุลความร้อน (M.I. Budyko) การไหลเวียนของมวลอากาศ (B. P. Alisov, E. S. Rubinshtein, S. P. Khromov และอื่น ๆ ) การไหลเวียนของความชื้นในบรรยากาศ (O. A. Drozdov ) และอื่น ๆ มีความสำคัญไม่เพียง แต่สำหรับภูมิอากาศเท่านั้น แต่ สำหรับทฤษฎีทั่วไปของภูมิศาสตร์กายภาพด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาหลักคำสอนเรื่องเขตพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ การศึกษาการไหลเวียนของความชื้นของดาวเคราะห์ (G.P. Kalinin, M.I. Lvovich), การถ่ายเทความร้อนในบรรยากาศของระบบ - บก - มหาสมุทร (V.V. Shuleikin), ความแปรปรวนระยะยาวของระบอบความร้อน, ความชื้น, ความเย็น (B.L. Dzerdzeevsky, M V. Tronov , A. V. Shnitnikov และอื่น ๆ ) ก้าวข้ามขอบเขตของวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ส่วนบุคคล (อุทกวิทยา, ภูมิอากาศ, สมุทรศาสตร์, ธรณีวิทยา) และมีส่วนสำคัญต่อความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและพลวัตของซองจดหมายทางภูมิศาสตร์ของโลก การแก้ปัญหาทางกายภาพและภูมิศาสตร์ที่สำคัญที่สุดนี้ยังเกี่ยวข้องกับการศึกษาการบรรเทาดินแบบสังเคราะห์ (I. P. Gerasimov, K. K. Markov, Yu. A. Meshcheryakov, I. S. Shchukin, B. A. Fedorovich) พื้นมหาสมุทรและชายฝั่ง โซนของทะเลและมหาสมุทร (V. P. Zenkovich, O. K. Leont'ev, G. B. Udintsev และอื่น ๆ ) ในการศึกษาเกี่ยวกับการกำเนิด การจำแนกประเภทของดินและการทำแผนที่ (I. P. Gerasimov, V. A. Kovda, N. N. Rozov เป็นต้น) ในระบอบการปกครองของน้ำ (A. A. Rode) และธรณีเคมี (M. A. . Glazovekaya) แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงทิศทางทางภูมิศาสตร์ในวิทยาศาสตร์ดินและ การเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาทางภูมิศาสตร์อื่น ๆ ปัญหาผลผลิตทางชีวภาพของแผ่นดินและมหาสมุทรโลกก็เกี่ยวข้องกับภูมิศาสตร์เช่นกัน การแก้ปัญหาเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ที่ครอบคลุมระหว่าง biocenoses กับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ และส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความคืบหน้าในการทำความเข้าใจรูปแบบทางภูมิศาสตร์ของพืชที่ปกคลุม (E. M. Lavrenko, V. B. Sochava, V. N. Sukachev เป็นต้น) และที่ดินที่มีประชากรสัตว์ (A. G. Voronov, A. N. Formozov และอื่น ๆ ) รวมถึงโลกอินทรีย์ของมหาสมุทร (V. G. Bogorov, L. A. Zenkevich และอื่น ๆ ) ธรรมชาติที่ซับซ้อนของปัญหาที่ต้องเผชิญกับภูมิศาสตร์สมัยใหม่ย่อมนำไปสู่การก่อตัวของ "ขอบเขต" ใหม่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ (รวมถึงสาขาวิชาประยุกต์) ซึ่งยืนอยู่ที่ส่วนติดต่อระหว่างภูมิศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง เช่น biogeocenology (V. N. Sukachev), ภูมิทัศน์ธรณีเคมี (B. B. Polynov, A. I. Perelman, M. A. Glazovskaya), ภูมิศาสตร์ทางการแพทย์ (E. N. Pavlovsky, A. A. Shoshin และอื่น ๆ ) และจำเป็นต้องใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์และวิธีการอื่น ๆ ในการแก้ปัญหาทางภูมิศาสตร์ที่หลากหลาย

แนวทางสังเคราะห์ในการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติบนโลกพบการแสดงออกที่สมบูรณ์ที่สุดในภูมิศาสตร์กายภาพที่เหมาะสมกับวิทยาศาสตร์ของความซับซ้อนทางภูมิศาสตร์ตามธรรมชาติ (geosystems) หนึ่งในสาขาของวิทยาศาสตร์นี้ - ภูมิศาสตร์กายภาพทั่วไป (ภูมิศาสตร์ทั่วไป) - มีส่วนร่วมในการศึกษากฎทั่วไปของโครงสร้างและการพัฒนาของเปลือกทางภูมิศาสตร์โดยรวมรวมถึงวัฏจักรของสสารและพลังงานที่เกี่ยวข้องโซนและ โครงสร้าง azonal การเปลี่ยนแปลงแบบก้าวหน้าและเป็นจังหวะ ฯลฯ . (A. A. Grigoriev, S. V. Kalesnik, K. K. Markov และคนอื่น ๆ ) อีกสาขาหนึ่ง - ภูมิศาสตร์ - เกี่ยวข้องกับการศึกษาอาณาเขตของความแตกต่างของเปลือกทางภูมิศาสตร์และรูปแบบของโครงสร้างการพัฒนาและการกระจายของคอมเพล็กซ์ทางภูมิศาสตร์ของคำสั่งต่างๆ (โซน, ภูมิประเทศ, facies, ฯลฯ ); งานหลักดำเนินการในด้านสัณฐานวิทยาไดนามิกการจัดระบบของภูมิประเทศและการแบ่งเขตทางกายภาพและภูมิศาสตร์ (แนวนอน) (D. L. Armand, N. A. Gvozdetsky, K. I. Gerenchuk, A. G. Isachenko, S. V. Kalesnik, F. N. Milkov, N. I. Mikhailov, V. N. A. Solntsev, V. B. Sochava, ฯลฯ ) รวมถึงในสาขาวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์ประยุกต์ (เกษตร, วิศวกรรม, การแพทย์, ฯลฯ ) . เอกสารทางกายภาพและภูมิศาสตร์ระดับภูมิภาคในสหภาพโซเวียตและต่างประเทศมีความสำคัญทางปัญญาและการปฏิบัติที่ดี ในหมู่พวกเขาคือซีรีส์ 15 เล่ม "สภาพธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติของสหภาพโซเวียต" โดยสถาบันภูมิศาสตร์ของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียตซึ่งทำงานโดย B. F. Dobrynin, E. M. Murzaev, E. N. Lukashova, M. P. Petrov, A. M. Ryabchikov , TV Vlasova และ อื่น ๆ เกี่ยวกับภูมิศาสตร์กายภาพของต่างประเทศ

ศาสตร์ทางสังคมและภูมิศาสตร์เป็นไปตามกฎหมายของวิทยาศาสตร์ทางสังคมและเศรษฐกิจซึ่งมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิด ดังนั้น ภูมิศาสตร์ของอุตสาหกรรมโดยรวมและแต่ละภาคส่วนอุตสาหกรรมจึงมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับเศรษฐศาสตร์ของอุตสาหกรรมและเศรษฐกิจของอุตสาหกรรมอื่นๆ การใช้การวิเคราะห์เชิงเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์ในการปฏิบัติงานในการวางแผนอาณาเขตได้รับความสำคัญอย่างยิ่ง พร้อมกับการพัฒนาทฤษฎีทั่วไปของภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและโดยเฉพาะอย่างยิ่งประเด็นของการก่อตัวของภูมิภาคทางเศรษฐกิจที่สำคัญ (N. N. Baransky, P. M. Alampiev, V. F. Vasyutin, L. Ya. Ziman, N. N. Kolosovsky, A. M. Kolotpevsky, O. A. Konstantinov, V. V. Pokshishevsky, Yu. G. Saushkin, B. N. Semevsky, ยา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งงานทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์ในภูมิภาคได้แสดงออกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างชุดเอกสารลักษณะเฉพาะระดับภูมิภาคที่เผยแพร่โดยสถาบันภูมิศาสตร์ของ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียต (I. V. Komar, G. S. Nevelshtein, M. I. Pomus, S. N. Ryazantsev และ อื่น ๆ .) จากการศึกษารายสาขาเอกสารเกี่ยวกับอุทกวิทยาของอุตสาหกรรม (M. B. Volf, A. E. Probst, P. N. Stepanov, A. T. Khrushchev และอื่น ๆ ) การเกษตร (A. N. Rakitnikov และอื่น ๆ ) การขนส่ง (M. I. Galitsky, I. V. Nikolsky และอื่น ๆ ) . ปัญหาของประชากรและภูมิศาสตร์ในเมืองได้รับการพัฒนาโดย R. M. Kabo, S. A. Kovalev, N. I. Lyalikov, V. V. Pokshishevsky และ V. G. Davidovich

ปริมาณการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่เพิ่มขึ้นและความเร่งด่วนของปัญหาในการเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการใช้ทำให้เกิดแรงผลักดันให้เกิดการวิจัยในด้านการประเมินทางเศรษฐกิจของสภาพธรรมชาติและทรัพยากรธรรมชาติ (I. V. Komar, D. A. Mintsi เป็นต้น) ทิศทางในวิทยาศาสตร์นี้กำลังก่อตัวเป็นสาขาพิเศษที่จุดเชื่อมต่อของภูมิศาสตร์เศรษฐกิจกับสาขาวิชากายภาพและภูมิศาสตร์

หนึ่งในแนวโน้มใหม่ในการพัฒนาภูมิศาสตร์เศรษฐกิจของสหภาพโซเวียตนั้นแสดงออกถึงความปรารถนาที่จะใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ (รวมถึงการสร้างแบบจำลอง) กับการศึกษาคอมเพล็กซ์ในอาณาเขตอุตสาหกรรม การตั้งถิ่นฐาน ความสัมพันธ์ระหว่างภูมิภาค ฯลฯ

สถานที่สำคัญในภูมิศาสตร์เศรษฐกิจของสหภาพโซเวียตถูกครอบครองโดยการศึกษาในต่างประเทศ (I. A. Vitver, A. S. Dobrov, G. D. Kulagin, S. B. Lavrov, I. M. Maergoiz, K. M. Popov, ฯลฯ ); เป็นทิศทางพิเศษ เราสามารถแยกแยะการศึกษาทรัพยากรของประเทศกำลังพัฒนา (V. V. Volsky, Yu. D. Dmitrevsky, M. S. Rozin)

ภูมิศาสตร์ในการพัฒนามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการทำแผนที่ ในพื้นที่ชายแดนระหว่างวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์และการทำแผนที่ มีการสร้างสาขาที่สอดคล้องกันของการทำแผนที่เฉพาะเรื่อง - ธรณีสัณฐาน, ดิน, ภูมิประเทศ, เศรษฐกิจ, ฯลฯ แนวโน้มทั่วไปของการพัฒนาสมัยใหม่ของระบบวิทยาศาสตร์ทางภูมิศาสตร์ - การสร้างความซับซ้อนของสาขาภูมิศาสตร์แต่ละสาขา - ก็สะท้อนให้เห็นในการเขียนแผนที่เช่นกัน ในทางปฏิบัติสิ่งนี้แสดงออกมาในยุค 60 ศตวรรษที่ 20 แผนที่ที่ซับซ้อนขนาดใหญ่จำนวนหนึ่ง (แผนที่ทางกายภาพและภูมิศาสตร์ของโลก 1964; Atlas of the Antarctic, 1966; Atlases จำนวนมากของสหภาพและสาธารณรัฐปกครองตนเอง ดินแดนและภูมิภาค) รวมถึงชุดของแผนที่ ในการศึกษาเชิงทฤษฎีและระเบียบวิธีเกี่ยวกับการทำแผนที่ ประเด็นทั่วไปของการทำแผนที่ที่ซับซ้อน (K. A. Salishchev) หลักการและวิธีการทำแผนที่ธรรมชาติ (I. P. Zarutskaya, A. G. Isachenko, V. B. Sochava) ประชากรและเศรษฐกิจ (N. N. Baransky, A. I. Preobrazhensky และอื่น ๆ )

ภูมิศาสตร์สมัยใหม่กำลังกลายเป็นศาสตร์แห่งการเปลี่ยนแปลงเชิงทดลองหรือเชิงสร้างสรรค์มากขึ้น มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาปัญหาทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปที่ใหญ่ที่สุดของความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสังคม การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งก่อให้เกิดผลกระทบต่อมนุษย์ในกระบวนการผลิตและธรรมชาติเพิ่มขึ้นอย่างมาก ต้องการให้ผลกระทบนี้อยู่ภายใต้การควบคุมทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มงวด อย่างเร่งด่วน ซึ่งหมายความว่า ประการแรก ความสามารถในการทำนายพฤติกรรมของระบบธรณี และท้ายที่สุด ความสามารถในการควบคุมในทุกระดับเริ่มต้นจากท้องถิ่น (เช่นดินแดนของเมืองใหญ่และชานเมือง) และภูมิภาค (เช่นไซบีเรียตะวันตก) ที่ลงท้ายด้วยดาวเคราะห์นั่นคือเปลือกทางภูมิศาสตร์โดยรวม . เป้าหมายเหล่านี้กำหนดความจำเป็นในการพัฒนาต่อไปของทฤษฎีเชิงซ้อนทางธรรมชาติและทางอุตสาหกรรมและปฏิสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของความสำเร็จและวิธีการใหม่ล่าสุดของคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ทั้งทางธรรมชาติและสังคม วิธีการและการสร้างแบบจำลองของระบบโครงสร้าง ด้วยการทำแผนที่และวิธีภูมิศาสตร์แบบดั้งเดิมอื่นๆ

สถานะของภูมิศาสตร์ต่างประเทศ

การก่อตัวของระบบสังคมนิยมโลกหลังสงครามโลกครั้งที่สองของปี 1939-45 เปิดโอกาสให้นักภูมิศาสตร์ของประเทศสังคมนิยมในวงกว้างซึ่งภูมิศาสตร์ใช้เส้นทางของการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับงานของการก่อสร้างสังคมนิยม (ฟิสิกส์- การแบ่งเขตทางภูมิศาสตร์และเศรษฐกิจ การประเมินการผลิตทรัพยากรธรรมชาติ การสร้างแผนที่แห่งชาติที่ซับซ้อน ฯลฯ) การศึกษาที่ทรงคุณค่าได้ปรากฏขึ้นในประเทศสังคมนิยมต่างประเทศ ซึ่งเขียนจากมุมมองของลัทธิมาร์กซ์ เกี่ยวกับปัญหาเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์เฉพาะด้าน

ในประเทศกำลังพัฒนา โดยเฉพาะในอินเดีย บราซิล เม็กซิโก โรงเรียนภูมิศาสตร์แห่งชาติเริ่มก่อตัวขึ้น และกิจกรรมของนักภูมิศาสตร์มักเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาการพัฒนาเศรษฐกิจ

ในประเทศทุนนิยมที่พัฒนาแล้ว การเติบโตอย่างรวดเร็วของเมือง ความเหลื่อมล้ำในการพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละภูมิภาค การคุกคามของการสูญเสียทรัพยากรธรรมชาติจำนวนหนึ่ง และมลพิษของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติโดยขยะอุตสาหกรรมบังคับให้หน่วยงานของรัฐและการผูกขาดที่จะเข้าไปแทรกแซงใน กระบวนการที่เกิดขึ้นเองของการพัฒนาเศรษฐกิจและการใช้ที่ดิน ในสหรัฐอเมริกา แคนาดา บริเตนใหญ่ เยอรมนี ญี่ปุ่น และประเทศอื่นๆ หน่วยงานของรัฐและบริษัทเอกชนว่าจ้างนักภูมิศาสตร์ให้เข้าร่วมในการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ของโครงการวางผังเมือง แผนผังเขต เพื่อศึกษาตลาด และอื่นๆ การวิจัยทางภูมิศาสตร์กำลังถูกนำไปใช้ในธรรมชาติมากขึ้น แต่แนวโน้มนี้มักจะขัดแย้งกับความล้าหลังทางทฤษฎีของภูมิศาสตร์ ในหลายประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหรัฐอเมริกา แนวคิดการร้องประสานเสียงยังคงครอบงำอยู่ อุดมการณ์ของมัน (R. Hartshorne, P. James, D. Wigglesey และคนอื่น ๆ ) ปฏิเสธว่าภูมิศาสตร์มีหัวข้อการศึกษาของตัวเองพิจารณาการแบ่งออกเป็นภูมิศาสตร์กายภาพและภูมิศาสตร์ทางเศรษฐกิจที่ยอมรับไม่ได้และเป็นอันตรายไม่อนุญาตให้มีการสรุปและการคาดการณ์ทางทฤษฎี โดยยึดตามการรับรู้ถึงความเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละอาณาเขต ความเป็นเอกภาพของภูมิศาสตร์ถูกกล่าวหาว่าอยู่บนพื้นฐานของวิธีการระดับภูมิภาค แต่ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ของภูมิภาคนั้นถูกปฏิเสธ "อำเภอ" ถูกตีความว่าเป็นแนวคิดแบบมีเงื่อนไขและเป็นอัตนัยในฐานะ "แนวคิดทางปัญญา" โดยมีเกณฑ์เพียงข้อเดียวคือ ความสะดวกและความได้เปรียบ มุมมองเหล่านี้ได้รับการแบ่งปันโดยนักภูมิศาสตร์หลายคนในบริเตนใหญ่ ฝรั่งเศส FRG สวิตเซอร์แลนด์ และประเทศอื่นๆ "การสังเคราะห์ในระดับภูมิภาค" ซึ่งในทางทฤษฎีควรรวมธรรมชาติและมนุษย์เข้าด้วยกัน อย่างดีที่สุด ในความเป็นจริงนั้น จำกัดอยู่เพียงองค์ประกอบทางเศรษฐกิจและสังคมบางอย่าง หลายคนเชื่อว่าแนวความคิดเกี่ยวกับพื้นที่ทางธรรมชาตินั้นล้าสมัยไปแล้ว และไม่มีค่าสำหรับภูมิศาสตร์ (E. Ackerman ในสหรัฐอเมริกา, E. Juillard, J. Chabot ในฝรั่งเศส ฯลฯ) และถึงกับพยายามยืนยันในทางทฤษฎีถึงความล้าสมัยและไร้ประโยชน์ ของภูมิศาสตร์กายภาพโดยทั่วไป ดังนั้น เอกภาพจินตภาพของภูมิศาสตร์จึงเกิดขึ้นได้ผ่านการปฏิเสธส่วนทางกายภาพและภูมิศาสตร์

ตัวแทนของสิ่งที่เรียกว่า ภูมิศาสตร์เชิงทฤษฎี (E. Ullman, W. Bunge และอื่น ๆ ) ได้ข้อสรุปว่าการแพร่กระจายของปรากฏการณ์ต่าง ๆ (เช่น ธารน้ำแข็ง และวิธีการทำการเกษตร) สามารถแสดงในรูปแบบของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่คล้ายกันและถือเป็นพื้นฐาน ของ "ความสามัคคี" ของภูมิศาสตร์ พยายามแก้ปัญหาเกี่ยวกับสถานที่ผลิตด้วยความช่วยเหลือของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ พวกเขาแยกความแตกต่างจากโหมดการผลิตและธรรมชาติของความสัมพันธ์ในการผลิต ด้วยเหตุนี้จึงเปลี่ยนทฤษฎีของพวกเขาให้เป็นรูปแบบนามธรรม แยกออกจากสภาพทางเศรษฐกิจและสังคมที่แท้จริง

นักภูมิศาสตร์ชาวเยอรมันตะวันตก ออสเตรีย และสวิสบางคนพิจารณาว่า "เปลือกโลก" หรือ "จีโอสเฟียร์" (G. Bobek, E. Winkler, G. Karol เป็นต้น) หรือภูมิประเทศ (E. Winkler, E. Obet, K. Troll ) และในทั้งสองกรณี สันนิษฐานว่าเป็นเอกภาพที่โอบรับทั้งธรรมชาติและมนุษย์ด้วยวัฒนธรรมของเขา อย่างไรก็ตาม ภูมิทัศน์มักได้รับการศึกษาในทางปฏิบัติโดยเฉพาะในฐานะที่เป็นวัตถุวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (K. Troll, I. Schmithusen, K. Paffen) ในวิทยาศาสตร์ภูมิทัศน์ของยุโรปตะวันตก ได้มีการสรุปงานวิจัยสองด้านหลัก: a) นิเวศวิทยาภูมิทัศน์ - การศึกษาความสัมพันธ์ภายในส่วนใหญ่ที่ระดับของระบบธรณีพื้นฐานที่สอดคล้องกับอาคารและผืนดิน และ b) การแบ่งเขตภูมิทัศน์

ในประเทศทุนนิยมจำนวนหนึ่ง มีการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติอย่างครอบคลุมเพื่อวัตถุประสงค์ในการประยุกต์ใช้อย่างหมดจด ตัวอย่างเช่น ในออสเตรเลีย ตั้งแต่ปี 1946 มีการศึกษาเกี่ยวกับดินแดนที่ยังไม่พัฒนา ซึ่งใกล้เคียงกับธรรมชาติในการถ่ายภาพทิวทัศน์ งานของนักวิทยาศาสตร์ด้านดินและนักธรณีพฤกษศาสตร์ (เช่น ในสหรัฐอเมริกา) บางงานยังทำการศึกษาภูมิทัศน์เกี่ยวกับการจำแนกประเภทที่ดินในระดับหนึ่งด้วย ผู้พิทักษ์ป่าของแคนาดาและประเทศอื่น ๆ อีกมากมายได้รับคำแนะนำจากหลักการของระบบนิเวศและ biogeocenoses ซึ่งส่วนใหญ่สอดคล้องกับบทบัญญัติหลักของภูมิศาสตร์ ดังนั้นหมวดหมู่ที่สำคัญที่สุดของภูมิศาสตร์สมัยใหม่ (ภูมิศาสตร์ภูมิทัศน์) ในตะวันตกจึงได้รับการศึกษาเป็นหลักโดยสาขาวิชาประยุกต์ซึ่งในทางปฏิบัติจะจัดการกับวัตถุจริงที่อยู่ภายใต้การวิจัยทางภูมิศาสตร์

อารยธรรมรัสเซีย