เชื่อมต่อ o, e ในคำประสม ตัวอย่างคำประสม (มีสองราก) ที่มีสระเชื่อม e, o

หัวข้อบทเรียน:การเชื่อมต่อสระ o - e ในคำประสม (เกรด 6) (สไลด์ 1)

ภาษิต:“ฉันไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการทำงานหนักทางจิต ความหมายของชีวิตหายไป (เชอร์ล็อก โฮล์มส์) (สไลด์ 2)

เป้า:

1) รู้: เกี่ยวกับการก่อตัวของคำประสมจากฐานของคำดั้งเดิมด้วยความช่วยเหลือของการเชื่อมต่อสระ o - e

2) สามารถ: เลือกสระเชื่อมต่อ o - e อย่างถูกต้องในคำประสม

3) การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการรับความรู้อย่างอิสระ พัฒนาการดำเนินงานทางจิต: การวิเคราะห์การสังเคราะห์การเปรียบเทียบการจำแนกประเภทรวมถึงความสนใจความจำการคิดเชิงตรรกะ พัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย

4) การศึกษา: กระตุ้นความสนใจทางปัญญาในบทเรียนภาษารัสเซียและปรากฏการณ์โดยรอบ (สไลด์ 3)

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ (ภาคผนวก)บัตร

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

การแนะนำ

งาน:จัดระเบียบความสนใจของนักเรียนเพื่อให้แน่ใจว่ามีความพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับการทำความคุ้นเคยกับแผนงาน

เสียงกริ่งดังขึ้น และอีกครั้งที่เราได้พบกันในบทเรียนถัดไป ซึ่งฉันอยากจะเริ่มด้วยคำพูดของเชอร์ล็อค โฮล์มส์: “ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีงานด้านจิตใจที่เข้มข้น ความหมายของชีวิตหายไป” ซึ่งจะกลายเป็นคติประจำบทเรียนของเรา (สไลด์ 2)

ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้ (สไลด์ 4)

งาน:ตั้งค่าให้นักเรียนรับรู้เนื้อหาใหม่ ทำซ้ำเนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการสร้างคำ

ออกกำลังกาย: อ่านบทกวี "Merry Poems" และบอกว่าคำในภาษารัสเซียมีรูปแบบอย่างไร

บทกวีสุข

คำเติบโตอย่างไร

เมื่อกี่ปีที่แล้ว
พวกเขาปลูกสวนที่แปลกประหลาด
ไม่มีสวนผลไม้ -
เขาเป็นเพียงคำพูด

คำนี้คือรากศัพท์
ไม่นานก็เริ่มโต
และนำผลไม้มาให้เรา -
มีคำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย

ที่นี่จากสวน
ต้นกล้าสำหรับคุณ
มีการลงจอดเพิ่มเติมในบริเวณใกล้เคียง
และนี่คือคนสวน
ชาวสวนอยู่กับเขา
น่าสนใจมาก
เดินเข้าไปในสวนด้วยวาจา
(อี. อิซไมลอฟ)

สาม. วัสดุใหม่

งาน:สร้างความมั่นใจว่าการรับรู้ความเข้าใจและการท่องจำความรู้เบื้องต้น

1. งานวิจัย

ฟังบทกวีจากรายการ "Baby Monitor" และพูดว่ารูปแบบคำประเภทใด

เครื่องบินบินไปข้างหน้า
รถจักรไอน้ำอยู่ไม่ไกลหลัง
แม้แต่ในทะเลเรือ
นอกจากนี้ยังเพิ่มโมเมนตัม

ทุกคนต่างเร่งรีบค้นหา
วิธีเขียนให้ถูกต้อง
- คำยากเหล่านี้
ทนตัวอักษร A ไม่ได้

และใส่ตัวอักษร O -
ความเร็วจะเป็น - ว้าว!
พ่อครัวปรุงโจ๊ก,
เหล็กเชื่อมกับเราโดยช่างเหล็ก
ม้านำโดยพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ม้า
ในทะเล - กะลาสีว่ายน้ำ

ดีทุกชื่อ
แค่เขียนให้ถูกต้อง
เรามีคำเหล่านี้อยู่ข้างใน
อย่าใส่ตัวอักษรฉัน
แล้วเขียน E - แล้ว
ทุกคนจะพูดว่า: "ใช่!"

คำประสมจากบทกวีเขียนไว้บนกระดาน (สไลด์ 5)

ตามกฎที่กล่าวถึงในบทกวี ให้กรอกตัวอักษรที่หายไป

สระที่คุณใส่เข้าไปเรียกว่า คอนเนกทีฟ ทำไมคุณถึงคิด?

พิจารณาทั้งสองคอลัมน์อย่างระมัดระวังและพยายามกำหนดกฎสำหรับการเลือกสระที่เชื่อมต่อกัน เปรียบเทียบกับกฎในตำราเรียน (หน้า 74)

กำหนดหัวข้อของบทเรียน ข้างหน้าเราจะมีความท้าทายอย่างไร? เราควรเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน? ความรู้นี้จะมีประโยชน์ที่ไหน?

(สไลด์ 6)

และตอนนี้กฎของฉันเกี่ยวกับการเขียนสระเชื่อม O และ E เมื่อเพิ่มคำ:

มีเพียงสองสระเหล่านี้:
ตัวอักษร O และตัวอักษร E
เมื่อเสียงพยัญชนะยาก
ตัวอักษร O พอดีกับที่นี่
ถ้าเสียงนี้เบา
เขียนตัวอักษร E ที่นี่

คำอะไรเรียกว่าประสม?

เมื่อใดที่เกี่ยวพัน o เขียนและเมื่อ e เป็นคำประสม?

วาดไดอะแกรมพื้นฐานสำหรับกฎที่เรียนรู้ (สไลด์ 7)

IV. การรวบรวมความรู้ที่ได้รับ

งาน:รวมความรู้ที่ได้รับเริ่มพัฒนาทักษะสำหรับการใช้งาน

การควบคุมระดับกลาง: การควบคุมการดูดซึมความรู้ใหม่

1. ปริศนาภาษาศาสตร์ (สไลด์ 8)

สาหร่ายสามารถเติบโตบนบกได้หรือไม่? ค้นหาคำตอบในคำ

2. งานคำศัพท์ (สไลด์ 9)

ผู้จัดการเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในองค์กรของกิจกรรมการผลิตหรือการค้า, องค์กรของการดำเนินการการค้าต่างประเทศ; ดำเนินการเจรจาการค้า

3. เกม "ผู้จัดการฝ่ายจัดซื้อ"(สไลด์ 10)

ระดับ "5"

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นผู้จัดการฝ่ายจัดซื้อ ทำรายการรถที่มีชื่อจะประกอบด้วยสระที่เชื่อมต่อ o - e

ระดับ "4"

"คำสั่งเงียบ". เขียนชื่อสำหรับรูปภาพ

4 . เกม "ในตลาดแรงงาน"(สไลด์ 11)

ระดับ "5"

ลองนึกภาพว่าคุณเป็นผู้จัดการการแลกเปลี่ยนแรงงาน ทำรายชื่ออาชีพและอาชีพที่จำเป็นสำหรับฟาร์มส่วนรวมของเรา ภูมิภาค ซึ่งจะมีสระเชื่อม e - o?

ระดับ "4" (สไลด์ 10)

"คำสั่งเงียบ". เขียนชื่ออาชีพและอาชีพที่จำเป็นสำหรับฟาร์มส่วนรวมของเรา ภูมิภาค ซึ่งจะมีสระเชื่อม e - o จากรูปภาพ

ให้คำแนะนำ. อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน วาดแผนภาพ

5 . สร้างคำที่ซับซ้อนและเติมประโยคให้สมบูรณ์(สไลด์ 12)

กิจกรรมระดับมืออาชีพใด ๆ จำเป็นต้องมีบุคคล:

• เป็นคนที่รักงาน
• เป็นคนที่รักความรู้
• คนที่ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
• เป็นคนที่มุ่งมั่นเพื่อเป้าหมาย

6. เลือกคำตรงข้าม (สไลด์ 13)

ทัศนคติที่ไม่เป็นมิตร - ... (เป็นมิตร)
นักเรียนขี้เกียจ - ... (ขยัน)
ชายหนุ่มที่จริงจัง - ... (ไร้สาระ)

7. เติมคำไขว้ในช่องสี่เหลี่ยมด้วยคำประสม

1. ผู้เชี่ยวชาญด้านสวน
2. หัวรถจักรพร้อมเครื่องยนต์ไอน้ำ
3. ช่องทางสำหรับควันออกจากท่อ
4. เกมเต้นรำพื้นบ้านรัสเซีย
5. ป่าถูกพายุพัดถล่ม
6. ความสำเร็จที่ไม่ได้กำหนดไว้และเกิดขึ้นเองของธุรกิจงานบางอย่าง
7. อาวุธปืน.

8. เกม "พิเศษที่สาม" (สไลด์ 14)

1. น้ำ...ลวด ดิน...เขย่า ฟ้าร้อง...เต้าเสียบ
2. น้ำ ... วัดฝน ... มาตรการ ที่ดิน ... เดลี่
3. ชีวิต ... คำอธิบาย, มันฝรั่ง ... คนขุด, หนังสือ ... การพิมพ์ .

9. ทำงานกับการ์ด ตรวจสอบตัวเอง

10. การวิจัยข้อความ. งานอิสระ. (งานทำบนการ์ด) (สไลด์ 15-16)

ระดับ "5"

ออกกำลังกาย:อ่านข้อความ. ทำไมถึงตั้งชื่อแบบนั้น? ค้นหาและเขียนคำที่สะกดผิด

เตาบนล้อ

พวกจำได้ไหมว่า Emelya - คนโง่จากเทพนิยาย "By the Pike's Command" ขับรถไปที่เตาในห้องของราชวงศ์? ดังนั้น "เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น" ผู้คนใฝ่ฝันที่จะเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและไม่ได้รับความช่วยเหลือจากม้ามานานแล้ว เกี่ยวกับพรมวิเศษ รองเท้าบูทเจ็ดลีก ที่แย่ที่สุด และเกี่ยวกับเตาที่ขับเคลื่อนด้วยตัวเอง ไม่ว่านักประดิษฐ์คนแรกจะคิดอย่างไร: คันเหยียบ คันโยก แม้แต่ใบเรือก็ถูกนำไปวางไว้บนเกวียนธรรมดา แต่เกวียนไม่ขยับ

เป็นครั้งแรกที่วิศวกรชาวฝรั่งเศส Cugno ประสบความสำเร็จ เขา "ลาก" เครื่องยนต์ไอน้ำไปที่เกวียน และมันก็ออกเดินทาง นักประดิษฐ์ตั้งชื่อลูกสมุนของเขาว่า "รถยนต์" ซึ่งแปลว่า "ขับเคลื่อนตัวเอง" เขาคลานไปทั่วหลุมบ่อ: หน้าหม้อต้มไอน้ำทองแดงหลังกล่องถ่านหินหนัก ๆ บนม้านั่งคนขับจะขับเล็กน้อยแล้วหยุด: คุณต้องลงและโยนถ่านหินลงในเตาเผาเพื่อให้มัน ไม่ออกไปและเพื่อให้ไอน้ำในหม้อไอน้ำไม่สิ้นสุด - หลังจากนั้นเขาก็ผลักรถ ไม่มีไอน้ำและล้อไม่ทำงาน คนขับต้องยิงเป็นระยะๆ ไม่น่าแปลกใจที่เขาถูกเรียกว่าคนขับรถ และ "คนขับรถ" - แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "คนขายของ" ปรากฎว่ารถคันแรกไม่มีอะไรมากไปกว่าเตาบนล้อ (น. ซานิน่า)

1)___________________________	2)______________________
3)___________________________	4)______________________
5)___________________________	6)_______________________

โกหกนานมาแล้ว เครื่องบิน ขับเคลื่อนด้วยตนเอง ติดหนัก

ระดับ "4"

ออกกำลังกาย:อ่านข้อความ. ทำไมถึงตั้งชื่อแบบนั้น? กรอกตัวอักษรที่หายไป เปิดวงเล็บ ขีดเส้นใต้คำยาก เน้นรากศัพท์ จากคำอะไรและเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เตาบนล้อ

พวกจำได้ไหมว่า Emelya - คนโง่จากสกา (z, s) ki "By the Pike" ใน ... ไปที่เตา ... ในห้องราชวงศ์ ... ใช่ไหม ดังนั้น "สกา (z, s) ka - โกหก (?), ใช่ (ใน) มันเป็นคำใบ้" ผู้คน d...vno m...กังวลว่า p...r...move(?)sya อย่างรวดเร็วและปราศจากความช่วยเหลือ ม้า: ประมาณ ... เวลา ... เที่ยวบิน, รองเท้าบูทเจ็ดลีก, ที่เลวร้ายที่สุด, และเกี่ยวกับ ... เตาที่กำลังเคลื่อนที่ .... อะไร (หรือ) เท่านั้นที่คิด ... นักประดิษฐ์คนแรกคิดว่า: ... พวกเขา ทำคันเหยียบคันโยกแม้กระทั่งใบเรือ (บน) ให้เป็นปกติ t ... ขา แต่ t ... นอนลง

เป็นครั้งแรกที่วิศวกรชาวฝรั่งเศสต่อสู้เพื่อความสำเร็จ ... Cugnot เขา "ลาก" เครื่องจักรไอน้ำไปที่เกวียน และรถก็ออกเดินทาง นักประดิษฐ์ตั้งชื่อลูกสมุนของเขา - "รถ" ซึ่งหมายถึง "ตัวเอง ... เคลื่อนไหว" เสียงดังก้องและพองตัวเขาคลานข้ามหลุมบ่อ: (c) หน้าหม้อไอน้ำทองแดงไอน้ำ ... โทร (c) ที่ด้านหลังกล่องหนัก ... สีเหลืองพร้อมถ่านหินบนม้านั่งใน ... คนขับ , จะขับหน่อยแล้วหยุด (?) Xia : คุณต้องลงไปโยนถ่านหินลงในเตาเผาเพื่อให้มัน (ไม่) ตายและเพื่อให้ไอน้ำใน k ... ควัน (ไม่) หมด - หลังจาก ทั้งหมดคือผู้ที่ ... ดัน m ... ยาง ไม่มีไอน้ำและป่าไม้ (ไม่ทำงาน) ปร ... ไปหา ... เด็ก ๆ เป็นครั้งคราวเพื่อ ... ชีการ์ ไม่มีเหตุผลที่เขาถูกเรียกว่าหัวหน้า ... และ "หัวหน้า ... " - แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "สโตกเกอร์" ดังนั้นทางออก ... คือรถคันแรกไม่มีอะไรมากไปกว่าเตาบน k ... นั่งร้าน (น. ซานินะ.)

V. การสะท้อนกลับ

งาน:เพื่อวิเคราะห์และประเมินผลสำเร็จตามเป้าหมาย

คุณเรียนรู้อะไรใหม่

เราบรรลุวัตถุประสงค์ของบทเรียนแล้วหรือยัง?

การออกกำลังกาย "มือโปร". ตามอาชีพในอนาคต เหตุใดจึงต้องศึกษาหัวข้อนี้

หก. การบ้าน (เลือกโดยนักเรียน)(สไลด์ 17-18)

• กฎในหน้า 71 (แบบฝึกหัดการเลือกนักเรียน)
• แบบฝึกหัดที่ 168
• เขียนปริศนาที่คำตอบเป็นคำที่ซับซ้อน
• ลองนึกภาพว่าคุณเป็นผู้แต่งหนังสือเรียน คุณต้องทำแบบฝึกหัด (การ์ด) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับการสะกดคำที่ศึกษา เขียนประโยคจากข้อความใด ๆ ที่มีคำประสมกับสระที่เชื่อมต่อ o - e เกิดขึ้นและ "ของฉัน" การสะกดคำ

วรรณกรรม

1. ภาษารัสเซีย. ป.6 แผนการสอนตามตำราของ มทส. บาราโนวา/S.S. Kolchanova. - โวลโกกราด: ครู 2552
2. สื่อการสอนสำหรับตำราเรียนภาษารัสเซีย: D 44 เกรด 6: คู่มือในสมุดบันทึกสองเล่ม: สมุดบันทึก 1 / M.M. สตราเควิช. - M.: "Svetoch L", 1998.
3. วี. โวลิน่า. พิมพ์ซ้ำภาษารัสเซีย - Yekaterinburg: Argo Publishing House, 1996
4. ภาษารัสเซีย. ครั้งแรกของเดือนกันยายน
5. จีเอ บ็อกดานอฟ บทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: หนังสือ สำหรับ อาจารย์.-3rd ed. - ม.: การตรัสรู้, 2542.

ขึ้นต้นคำต่างประเทศ ถ้าออกเสียง โย ,เขียนว่า โย , ตัวอย่างเช่น: โยคะ, ไอโอดีน, โยเกิร์ต, ยอมัน, ยอร์คเชียร์, ไม่ใช่น้อยๆ(แต่: ไอออน, จอร์แดน- พร้อมการออกเสียงสระเริ่มต้นแยกต่างหาก)

ทรงเครื่อง การสะกดคำประสม

§ 41. การเชื่อมต่อสระ o และ e

ในคำประสม สระเชื่อมต่อจะเขียนหลังก้านเป็นพยัญชนะทึบ เกี่ยวกับ , หลังจากก้านเป็นพยัญชนะอ่อนลงในเสียงฟู่และ ค - เชื่อมต่อสระ อี . ตัวอย่างเช่น: homebody, kozheed, คนจับนก, False Dmitry I.

ในบางกรณี พยัญชนะเสียงตัวสุดท้าย ใน n, r, t ก้านแรกออกเสียงอย่างแน่นหนาและหลังจากนั้นจะมีการเขียนสระเชื่อม เกี่ยวกับ (ควบคู่ไปกับคำเหล่านี้ซึ่งตามกฎแล้วมันถูกเขียนขึ้น อี ). ตัวอย่างเช่น: ระยะไกล - ระยะไกล เหมืองหิน - เครื่องบดหิน ขโมยม้า - พ่อพันธุ์แม่พันธุ์ม้า แกะสลักกระดูก - บดกระดูก กระหายเลือด - นองเลือด สวดมนต์ - แต่งเพลง. พุธ การศึกษาที่แตกต่างกันหลังจากรากฐานบน ค : สี่เหลี่ยมคางหมู - สี่เหลี่ยมคางหมู - สี่เหลี่ยมคางหมู - สี่เหลี่ยมคางหมู(ไม่ใช่ทั้งหมดของการก่อตัวเหล่านี้มีสองลำต้นในภาษารัสเซีย)

§ 42. คำประสมโดยไม่ต้องสระเชื่อม

จำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างคำประสมกับสระเชื่อมและคำประสมโดยไม่ต้องเชื่อมสระ พุธ: จิตบำบัด(โรคจิต + การบำบัด) – โรคจิตเภท(โรคจิต + อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง)

ในคำประสมบางคำ ส่วนแรกคือคำที่อยู่ในรูปแบบเริ่มต้น เช่น การคำนวณ งานอดิเรก; ใบเลี้ยง ก้านเมล็ด ออวุล(เปรียบเทียบ: การเพาะเมล็ด, การเก็บรักษาเมล็ดพืช- ด้วยสระเชื่อมต่อ)

หากไม่มีเสียงสระที่เชื่อมต่อกัน คำศัพท์เช่น ตรึงไนโตรเจน มองไปข้างหน้า เติมออกซิเจนฯลฯ

จดหมายถูกบันทึกไว้ เอ ที่ส่วนท้ายขององค์ประกอบ อากาศ (ย่อจาก การบิน) ซึ่งเป็นส่วนแรกของคำประสมเช่น ฐานทัพอากาศ, ทางอากาศ, ทางอากาศ, หน่วยอากาศฯลฯ

กรณีที่ลงท้ายด้วยส่วนแรก คำที่เกิดจากวลีจึงเกิดขึ้น บ้า บ้าฯลฯ

ในรูปของกรณีสัมพันธการกที่ไม่มีเสียงสระติดกัน ตัวเลขเป็นส่วนหนึ่งของคำประสม ตัวอย่างเช่น สามเมตร ห้าครั้ง เจ็ดปี. ข้อยกเว้นคือตัวเลข หนึ่ง เก้าสิบ หนึ่งร้อยและ หนึ่งพัน, ตัวอย่างเช่น: หนึ่งขวบ เก้าสิบปี ร้อยเท่า พันตัน. ตัวเลข สี่สิบในคำประสมใช้ในสองรูปแบบ: ไม่มีสระเชื่อมต่อ ( สี่สิบวัน) และสระต่อกัน ( นกกางเขน ตะขาบ- ไม่อยู่ในความหมายโดยตรงของบัญชี)

มีความจำเป็นต้องแยกความแตกต่างระหว่างคำประสมและคำที่ลำต้นสองต้นไม่แตกต่างกันในภาษารัสเซีย พุธ: ท่อส่งก๊าซ - แปรสภาพเป็นแก๊ส, ช่างไฟฟ้า - ไฟฟ้า.

หมายเหตุ 1โดยทั่วไป คำนำหน้าต่างประเทศจะเขียนร่วมกัน anti-, archi-, hyper-, ระหว่าง-, infra-, counter-, post-, sub-, super-, trans-, ultra-, extra- และอื่นๆ เช่น ต่อต้านประชาชน(แต่: Anti-dühring- ในฟังก์ชันชื่อที่ถูกต้อง) archiput, hypersound, นานาชาติ, อินฟราเรด, ข้อเสนอโต้แย้ง(แต่: พลเรือตรีโดยที่ส่วนแรกมีความหมายต่างกัน) โพสต์อิมเพรสชันนิสม์(รักษารากเริ่มต้น และ ), หลังโรแมนติก(เปรียบเทียบการสะกดคำต่อเนื่องของคำนำหน้าเดียวกันในคำที่มาจากต่างประเทศซึ่งแยกออกเป็นหน่วยคำไม่ได้: Postscript, post factumเป็นต้น) เสื้อกันฝุ่น, กึ่งเขตร้อน, ทรานส์ไซบีเรีย, อัลตราซาวนด์, อินเทรนด์, ไม่ธรรมดา(แต่: เมลพิเศษ คลาสพิเศษก่อนคำนาม)

โน้ต 2.ส่วนประกอบเริ่มต้นถูกเขียนเข้าด้วยกัน กึ่ง-, หลอก-, แพน- , ตัวอย่างเช่น: กึ่งวิทยาศาสตร์ หลอกคลาสสิก pan-German(แต่: กึ่งพุชกิน แพน-ยุโรปเป็นต้น - นำหน้าชื่อจริง

ข้าว. 2. นิโคไล โดบรอนราโวฟ ()

คำประสมเรียกคนตามอาชีพ

ผู้บัญชาการ- นำไปสู่กองทหาร, รากของกองทหาร-, น้ำ-,

ผู้คลั่งไคล้- เขียนนิทาน, รากของนิทาน, ฉี่,

คนเลี้ยงผึ้ง- ผสมพันธุ์ผึ้ง, รากผึ้ง -, น้ำ -,

ช่างประปา- นำน้ำ, รากของน้ำ-, น้ำ-, คำนำหน้าโปร-,

ช่างเหล็ก- หุงเหล็ก, รากเหล็ก-, var-,

คนเลี้ยงนก- จับนก, รากนก-, จับ-, รากแรกสิ้นสุดใน ค, พวกเราเขียน อี.

ฟังข้อความ กำหนดจำนวนคำที่ยากพบ

มอสโกก่อตั้งโดยเจ้าชายยูริ Dolgoruky เดิมมอสโกเป็นป้อมปราการไม้ ล้อมรั้วด้วยท่อนซุง ผนังไม้โอ๊คของเครมลินถูกแทนที่ด้วยกำแพงหินสีขาว ตอนนั้นเองที่มอสโกได้รับชื่อตลอดกาล - หินสีขาว และยังมีโดมทองด้วยหัวทองโดมของวัด Chistoprudny Boulevard เป็นหนึ่งในถนนสายเก่าในใจกลางกรุงมอสโก

ดอลโกรูกี้- แขนยาว, รากยาว-, แขน-,

stockade- รั้วของเดิมพันที่ขับเคลื่อนอย่างใกล้ชิด รากเป็นส่วน-, นับ-,

หินสีขาว- สร้างด้วยหินสีขาว รากเป็นสีขาว หิน

โดมทอง- มีหัวทอง, รากทอง-, หัว-,

Chistoprudny- สระสะอาด รากสะอาด บ่อ-.

นี่คือวิธีการถอดความของคำประสม:

แทนที่ตัวอักษรของสระที่เชื่อมต่อกัน O, E, ออร์โธแกรม: จดหมายแทนเสียงสระที่ไม่มีเสียงหนัก

ทำไมถึงเรียกว่านก? การเริ่มต้นใหม่นั้นตั้งชื่อตามหางของมัน เขามีสีแดงและตัวสั่นตลอดเวลา ดังนั้นดูเหมือนว่าหางจะวาบด้วยประกายไฟราวกับติดไฟ (ดูรูปที่ 3)

ข้าว. 3. เริ่มต้นใหม่ ()

ปลาเรดฟินสวยมาก หลังของเธอเป็นสีเขียว ด้านข้างมีเกล็ดสีทองมีขอบสีน้ำตาลที่ด้านข้าง ตาสีส้ม ปากเหลือง. ปลาได้ชื่อเล่นว่าสีของครีบ (ตาม N. Osipov) (ดูรูปที่ 4)

ข้าว. 4. รัดด์ ()

ใบหญ้างอกขึ้นตรง แข็งแรง และที่ปลายพู่กันสีเขียวก็โผล่ขึ้นมา นี่คือลักษณะของสุนัขจิ้งจอก แน่นอนว่าหางนั้นเล็กเกินไปสำหรับสุนัขจิ้งจอก แต่ก็ยังดูเหมือนหาง (ดูรูปที่ 5)

ข้าว. 5. ฟ็อกซ์เทล ()

สไตรเดอร์น้ำเป็นชื่อของแมลงที่วิ่งผ่านน้ำอย่างรวดเร็วราวกับว่าต้องการวัดระยะทาง (ดูรูปที่ 6)

ข้าว. 6. สไตรเดอร์น้ำ ()

คำประสมประกอบด้วยสองราก ภูเขา- และหาง-. คำรากศัพท์: เผาผมหางม้า

คำประสมประกอบด้วยสองราก: red- และ per- คำรากศัพท์: สีแดงขนนก

รากจิ้งจอกหาง คำที่เกี่ยวข้อง: จิ้งจอก, หางม้า.

รากของน้ำ-, การวัด-. น้ำวัด.

ในบทเรียน คุณได้เรียนรู้ว่าคำที่มีรากศัพท์สองรากเรียกว่าคำประสม ส่วนใหญ่แล้ว รากในคำประสมเชื่อมตัวอักษรสระ o หรือ e ตัวอักษรเหล่านี้เรียกว่าการเชื่อมต่อตัวอักษรสระ ตัวอักษร o เขียนตามพยัญชนะตัวแข็ง e - หลังพยัญชนะเสียงเบาและตัวแข็งที่ไม่มีการจับคู่: w, w, c ตัวอย่างเช่น ที่นอนมันฝรั่ง คนเดินถนน คนเลี้ยงนก

1. M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "สู่ความลับของภาษาของเรา" ภาษารัสเซีย: ตำราเรียน เกรด 3: ใน 2 ส่วน Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "สู่ความลับของภาษาของเรา" ภาษารัสเซีย: สมุดงาน เกรด 3: ใน 3 ส่วน Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2010
3. งานทดสอบทีวี Koreshkova ในภาษารัสเซีย เกรด 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2011
4. T.V. Koreshkova ฝึกฝน! โน้ตบุ๊กสำหรับงานอิสระในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 3: ใน 2 ส่วน - Smolensk: สมาคมศตวรรษที่ XXI, 2011
5. L.V. Mashevskaya, L.V. มาเชฟสกายา Danbitskaya งานสร้างสรรค์ในภาษารัสเซีย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova Olympiad ทำงานเป็นภาษารัสเซีย 3-4 คลาส - โวลโกกราด: ครู 2008

1. Rus.1september.ru ().
2. Gramma.ru ().
3. 5class.net().
4. School-collection.edu.ru ().
5. Oldskola1.narod.ru ().

• แก้ปัญหาการสะกดคำ

ร้อน, leaf_fall, porridge_var, cheese_ezhka, one_root, ล้างจาน, white_mane, scythe_paw, self_made, earth_quake

• ค้นหาคำยาก แสดงโครงสร้าง

... แมลงปอบินและเต้นรำ

ร่าเริงนำการเต้นรำแบบกลม

ก. ตอลสตอย

คนรู้กันมานาน

Fly agaric กินไม่ได้

V. Zhulzhin

• อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ V. Astafiev ค้นหาคำยาก ให้คำอธิบายความหมายและเน้นที่รากศัพท์

Mukhtar เป็นภาพถ่มน้ำลายของ Trezor ในสีและบทความ แต่แตกต่างจากตัวละครของเขา หาก Trezor ฉลาดแกมโกงและเกียจคร้าน แสดงว่าน้องชายของเขาทำงานหนัก เข้มงวด โกรธจัด และถูกล่ามโซ่ไว้ และมันก็ขมขื่นสำหรับเขา อิสระ รวดเร็ว ว่องไว ชีวิตเช่นนั้น

จากสองหรือสามคำ คุณสามารถสร้างคำใหม่ได้ วิธีการสร้างคำใหม่นี้เรียกว่าการบวกและคำเหล่านี้เรียกว่าซับซ้อน เพื่อทำความเข้าใจว่ารากศัพท์อยู่ที่ไหนในคำที่ซับซ้อน ก่อนอื่นคุณต้องกำหนดความหมายของคำให้ถูกต้องก่อน ตัวอย่างเช่น เรือกลไฟไม่ใช่เรือที่แล่นเป็นคู่ แต่เป็นเรือที่แล่นเป็นคู่ หรือกับดักหนูไม่ใช่หนูที่คล่องแคล่ว แต่เป็นกับดักหนู

มีคำที่ดูเหมือนคำประสม แต่จริงๆ แล้วมีรากเพียงอันเดียว และปรากฏชัดเจนหลังจากค้นหาความหมายของคำนั้นแล้ว ตัวอย่างเช่น สีเหลืองไม่ใช่ขนสีเหลือง แต่เป็นสีเหลืองเล็กน้อย รากเป็นหนึ่ง (สีเหลือง) และรูปไข่เป็นคำต่อท้าย หรือที่ยิ่งใหญ่ที่สุดไม่ใช่ชาที่ดี แต่เป็นเพียงชาที่เยี่ยมยอด

มาทำงานกับคำจำกัดความของความหมายของคำที่มีสองราก

เครื่องดูดฝุ่น: เครื่องกำจัดฝุ่นโดยการดูดเข้าไปด้วยลมแรง

แรด: สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ทางใต้ที่มีเขาหนึ่งหรือสองเขาที่ด้านหน้าปากกระบอกปืน

Tipper: รถบรรทุกที่มีตัวถังแบบกลไก

Scooter: ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20: ชื่อกองทัพสำหรับจักรยาน, เกวียนแบบกลไก

สกู๊ตเตอร์: ตอนนี้: ในเด็ก: บาร์สำหรับขี่พร้อมที่จับแบบยืนบนล้อหรือลูกกลิ้ง

เฮลิคอปเตอร์: เครื่องบินขึ้นและลงในแนวตั้งที่มีน้ำหนักมากกว่าอากาศพร้อม "ใบพัด" ใบพัดหลักแนวนอน

เครื่องบิน: เครื่องบินที่หนักกว่าอากาศพร้อมโรงไฟฟ้าและปีกที่สร้างลิฟต์

(การตีความนำมาจากพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov)

มิฉะนั้น เครื่องดูดฝุ่นเป็นสิ่งที่ดูดฝุ่น รากเหง้า, sos
แรดเป็นสัตว์ที่มีเขาอยู่ที่จมูก รากจมูกเขา
รถดั๊มพ์เป็นเครื่องจักรที่บรรทุกของเอง รากเองและก้าน. C ข้างหน้ารากที่สองคือคำนำหน้า
สกู๊ตเตอร์เป็นอุปกรณ์ที่หมุนได้เอง หยั่งรากตัวเองแมว
เฮลิคอปเตอร์เป็นยานพาหนะที่บินในแนวตั้ง รากเขียวปี
เครื่องบินเป็นอุปกรณ์ที่บินได้ด้วยตัวเอง หยั่งรากตัวเองบิน

ตัวอย่างคำที่มีรากศัพท์สองรากและเชื่อม o, e

คอลัมน์รถยนต์, การแข่งขันรถยนต์, เครื่องผสมคอนกรีต, เลื่อยไฟฟ้า, ประปา, น้ำตก, สไตรเดอร์น้ำ, รถอเนกประสงค์, เฮลิคอปเตอร์, นักประดาน้ำ, ผู้ดักสัตว์, starfall, ขุด, ทำอาหาร, ด้วงเปลือก, เรือตัดน้ำแข็ง, คนตัดไม้, ตะขาบ, กับดักหนู, เครื่องบดเนื้อ, น้ำมัน ท่อส่ง, เรือกลไฟ, เครื่องดูดฝุ่น, ปืนกล, คนเดินเท้า, หลอดอาหาร, คนดูนก, ชาวประมง, กาโลหะ, เครื่องบิน, สกู๊ตเตอร์, รถดั๊มพ์, ช่างเหล็ก, หิมะตก, เครื่องตัดกระจก, หัวรถจักรดีเซล, กล้อง, เครื่องทำขนมปัง, หัวรถจักรไฟฟ้า

สระที่เชื่อมติดกัน -e เขียนตามหลังโคนเป็นพยัญชนะเสียงเบา ฟู่ และ c (คนเดินเท้า การเต้นของหัวใจ เกษตรกรรม ฯลฯ) มีข้อยกเว้น หลังจากพยัญชนะเสียงเบาแล้ว อาจมีเสียงสระ -o ตัวอย่างเช่น เสาคล้อง (ถึงเป็นม้า) เครื่องวัดระยะ (ถึงแม้จะอยู่ไกล) การสะกดคำเหล่านี้มักถูกกำหนดโดยพจนานุกรม

สระเชื่อมต่อ -o เขียนหลังก้านเป็นพยัญชนะทึบ

ตัวอย่างคำประสมที่มีสระเชื่อม -e-

kashEvar (โจ๊ก + ปรุงอาหาร)

จับนก (นก + จับ)

คนเดินเท้า (เดิน + เดิน)

เครื่องวัดปริมาณน้ำฝน (ฝน + หน่วยวัด)

เครื่องดูดฝุ่น (ฝุ่น + ดูด)

โรงงานสัตว์ปีก (สัตว์ปีก + โรงงาน)

ท่อส่งน้ำมัน (น้ำมัน + ตัวนำ)

เก็บผัก(ผัก+เก็บ)

การเดินทาง (เส้นทาง + เดิน)

กับดักหนู

เนวิเกเตอร์

การบำบัดด้วยโคลน

กลายเป็นEvar

ซากเรืออัปปาง

นักรังวัด

สดแช่แข็ง

ทุกที่ขี่

แพร่หลาย

อายัน

ตัวอย่างคำประสมประสาน -o-

กาโลหะ (ตัวเอง + ปรุงอาหาร)

น้ำตก (น้ำ+ตก)

icePunch (น้ำแข็ง + ทิ่ม)

languageOved (ภาษา + รู้)

หิมะตก (หิมะ + ตก)

เฮลิคอปเตอร์ (แนวตั้ง + บิน)

เครื่องตัดกระจก (แก้ว + ตัด)

เครื่องผสมคอนกรีต (คอนกรีต + ผสม)

นักล่า (สัตว์ร้าย + จับ)

โฮมสเตย์ (ที่บ้าน+นั่ง)

กล้อง

คาราวาน

ไดโอดเปล่งแสง

เลื่อยไฟฟ้า

ทดสอบกวน

รายการคำประสมอื่นที่มีสองรากและสาม