Sommarlov i dhow utan förberedelser. Sommarlov på dagis

Kommunal förskola utbildningsinstitution Child Development Center - Dagis nr 21 i stadsdelen Istra

Musikalisk ledare Sidorova Svetlana Yurievna juli 2017.

Semesterframsteg:

Barn samlas på lekplatsen med glad musik. De reser sig i två runddanser.

Ledande:

Av vänlighet, kärlek och ljus rodnade en mirakelsommar!
Rågen örnar på fältet, hoppar, hoppar sommarregn!
Solen skiner lekfullt och i ravinen, vid floden,
Blommor blommar i fantastiska färger.

Låt "Färgglad runddans" (som visat)

Programledare: Skönt att sommaren fortsätter! Alla är på jättebra humör! Solen ger oss sina varma strålar. Vi kommer inte att bli uttråkade, vi kommer att sjunga, dansa, vi kommer att fira semestern. Och vilken typ av semester ska vi hitta på idag?

Sommaren gav oss semester, musik flödar runt,

Idag kallar vi denna högtid, vänskapens högtid!

1 barn:

Flickvänner och kamrater, vi lever lyckliga,
Vi älskar varandra väldigt mycket, vi tar inte illa upp!

2 barn:

Vi är vänliga killar, vi bråkar inte alls,
Vi är vänliga killar, berätta det för alla!

3 barn:

Idag förde semestern oss samman:
Inte en mässa, inte en karneval!
Här har vänskapens högtid kommit
Och han bjöd in alla till barnkretsen.

4 barn. Jag älskar mitt dagis
Det är fullt med killar.
Ett två tre Fyra Fem…
Synd att vi inte kan räkna dem alla.

Kanske hundra av dem, kanske tvåhundra.
Det är bra när vi är tillsammans!

Låt "Dagis" (Filippenko).

Ledande. Idag har vi den roligaste semestern tillägnad vänskap. Det är trots allt på dagis vi har våra första vänner och flickvänner.

Jag vill kolla om du kan artiga ord.

Ett spel "Säg ett ord" .

1. Till och med ett isblock kommer att smälta av ett varmt ord ... (Tack).
2. Den gamla stubben blir grön när den hör... (God eftermiddag).
3. Om du inte kan äta längre, säg vid bordet ... (Tack).
4. Och i Vitryssland och Danmark säger man hejdå ...... (adjö).

5. Om du inte vill bli känd som okunnig,
Jag ber dig, var klok
Börja din begäran med ett artigt ord:
Vara... (vänligt), vara... (snäll).

Ledande. Jag vill veta om man kan skilja goda gärningar från dåliga gärningar.

Ett spel "Bra dålig"

Värden kallar ett exempel på en handling, barnen anger den rätta med applåder: han slet sina kläder, skyddade de svaga, grälade med sin mamma, värmde och matade kattungen, plockade en gren från ett träd, bröt en leksak, bröt en vas, hjälpte barnet att klä på sig, delade godis, förolämpade flickan, tackade för hjälpen).

Vraka-Zabiyaka kommer in till musiken.

Vraka-Zabiyaka. Hallå! A ha! Det är här jag måste vara! (gnuggar händerna).

Ledande. Var är här"?

Vraka-Zabiyaka. Var, var ... Ja, här, där det finns många barn. Jag ska göra mina assistenter av dem.

Ledande. Vem är du?

Vraka-Zabiyaka. Jag är Vraka the Ruffian. Jag hörde att du har någon form av semester här?

Ledande. Inte något slag, utan vänskapens helgdag, sanna vänners helgdag. Och vi är här för att ha lite kul.

Vraka-Zabiyaka. Är dessa korta barn vänner? Kan de vara vänner? Åh, skratta! (skrattar).

Ledande. Vänta, vänta, Vraka-Zabiyaka, för att ta reda på om våra killar verkligen vet hur man är vänner måste du testa dem i spel, i danser, i sånger.

Vraka-Zabiyaka. Kolla, eller hur? Varsågod! (drar ut bollen). Här är bollen. Den som inte fångar honom har inte vuxit upp och har därför inte lärt sig att bli vänner!

Börjar slumpmässigt, lura barn, kasta en boll på dem.

Ledande. Tja, nej! Detta kommer inte att fungera! Om du spelar det, då på riktigt.

Vraka-Zabiyaka. Hur är det på riktigt?

Ledande. Det betyder - enligt reglerna. Titta, nu tar vi bollen och vi skickar den i en cirkel, och du kommer ikapp. Handla?

Ett spel "Ska bollen runt"

Vraka-Zabiyaka: Det är det, jag spelar inte så. Det är inte rättvist. Nu, om jag spelade ensam med bollen och ni alla sprang efter mig, skulle det vara fantastiskt!

Ledande: Vill du spela ett intressant spel med killarna "Hur mår du?" . Låt mig lära er. Eller till musiken "Om livet är roligt" .

Vraka-Zabiyaka. Nåväl, vi får se vem som lär vem. Jag känner inte till den typen av spel.

Spelet "Hur mår du?"

Barn använder rörelser för att visa vad texten säger.

Hur mår du? - Så här! (lägg tummen fram)

Hur går det? - Så här! (gå på plats)

Hur simmar du? - Så här! (härma simning)

Hur springer du? - Så här! (kör på plats)

Hur ledsen är du? - Så här! (ledsen)

Skojar du? - Så här! (grimaserande)

Hotar du? - Så här! (hota fingrar på varandra)

Spelet upprepas 3-4 gånger, varje gång blir tempot högre.

Vraka-Zabiyaka spelar fel, värden ber henne se hur man spelar.

Ledande. Killar, jag vet med vilka jag behöver presentera Vraka-Zabiyaka så att hon slutar spela spratt och blir snäll och glad. Med clownen Smeshinkin. Men för att han ska dyka upp här måste du skratta högt, från hjärtat. Låt oss skratta tillsammans!

Barn skrattar. Vraka-Zabiyaka gömmer sig åt sidan, stoppar öronen.

Clownen Smeshinkin kommer in till glad musik.

Smeshinkin. Här är jag! Jag hörde skratt och insåg att de väntade på mig här. Verkligen killar?

Smeshinkin. Har du semester, kul? Vad jag älskar allt!

Ledande. Ja, Smeshinkin, vi träffades alla idag och bestämde oss för att ha lite kul.

Ledande. Till oss på ett långt blött ben
Regnet rinner längs stigen.
Dansa "Regn" (tjejer)
Vraka-Zabiyaka. Ja hur! Korta bebisar!

Smeshinkin. Ah, Vraka-Zabiyaka, är du redan här och gör bus igen?

Ledande. Kan du föreställa dig, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka hävdar att vår

pojkar och flickor är fortfarande väldigt unga och vet inte hur man skaffar vänner.

Smeshinkin. Och jag tror att det är tvärtom. Vet du till exempel, Vraka-Zabiyaka, vad du ska göra på morgonen?

Vraka-Zabiyaka. Såklart jag vet! De frågar fortfarande. Du går upp på morgonen och börjar genast göra alla möjliga otäcka saker, ligga och spela spratt.

Smeshinkin. Men nej! Vi ska nu lära dig vad du ska göra på morgonen.

"Rolig laddning" ("Hej soffpotatis!" )

Vraka-Zabiyaka. Det är på dagis du är så vuxen, men när du kommer hem... Där klarar du dig inte utan mig, vad ska du göra utan mig så snygg, busig?

Ledande. Men inget sånt här, våra killar är inte bara vänner på dagis, utan de är också vänner med mammor och pappor och försöker alltid lyda dem

Vraka-Zabiyaka. Eh, du! Det gick inte av er mina assistenter. Varför har jag så otur?! Varför vill ingen vara vän med mig?! (Gråt).

Smeshinkin. Och du frågar fortfarande?! Titta på dig själv: är det möjligt med ett så busigt ansikte, som det aldrig finns ett leende på, att hitta vänner?

Ledande. Men Smeshinkin har rätt. Endast andra människor dras till en snäll, glad person. Här, lyssna på vilken bra, bra låt våra tjejer kommer att sjunga för dig.

Låt "Vi delar allt på mitten" .

(text av M. Plyatskovsky, musik av V. Ivanov)

Vraka the Ruffian (klappar händerna). Vilken underbar låt! Jag har inte hört den här än!

Smeshinkin. Vänner, ett mirakel hände! Vraka-Zabiyaka berättade sanningen för första gången!

Vraka-Zabiyaka. På vilket sätt? Det kan det inte vara! Vad är det med mig?! Vem kommer jag att vara nu om jag glömmer hur man ljuger? (gnäller).

Ledande. Du kommer att bli god, snäll och glad med oss. Vi är ditt namn

vi ger dig en ny. Vilja?

Vraka the Ruffian (generad). Tja, jag vet inte... Kan jag...

Smeshinkin. Du kan, du kan! Och vi killar kommer att hjälpa dig.

Ledande. Killar, låt oss ge Vrak-Brawler ett nytt bra namn - Veselushka-Laughing ..

Smeshinkin. Men från och med nu ska du bara göra goda gärningar och alltid le. Hålla med?

Vraka-Zabiyaka. Och hur gör man dessa goda gärningar? jag vet inte.

Smeshinkin. Här är en av dem för att komma igång. Jag plockade upp olika färger längs vägen. Men de är ovanliga. Var och en av dem innehåller en gåta. Här är några blommor till dig, och dessa till mig. Nu ska vi turas om att gissa gåtor åt killarna. Handla?

Vraka-Zabiyaka. Jag ska försöka.

1. Han fick blodiglar,
Jag sålde Karabas.
Hela doften av träsklera.
Hans namn var... (Pinocchio - Duremar)

2. Han gick djärvt genom skogen.
Men räven åt upp hjälten.
Vid avskedet sjöng stackaren.
Hans namn var... (Cheburashka - Kolobok)

3. Stackars dockor blir slagna och plågade,
Han letar efter en magisk nyckel.
Han har en fruktansvärd blick.
Vem är det... (Aibolit - Karabas)

4. Levt i en flaska i hundratals år.
Såg äntligen ljuset.
Han har odlat skägg
Den här sorten... (Jultomten - Old Man Hottabych)

5. Han tappade på något sätt svansen,
Men gästerna tog honom tillbaka.
Han är grinig som en gammal man.
Detta sorgligt... (Piglet - Donkey Eeyore)

6. Han är en stor stygg och komiker,
Han har ett hus på taket.
Skrytsam och arrogant,
Och han heter... (Vet inte - Carlson)

Eller gåtor om blommor
Ledande. Och nu mina pojkar
Lyssna på gåtor.
Och mina gåtor om sommarblommor. Redo?

Vad är mitt namn? Säga?
Ofta gömmer jag mig i rågen,
ödmjuk vild blomma,
Blåögd... (blåklint)

Här är en grov stam
I mitten finns ett kol.
– Kronbladen lyser som lack.
Rött blommade... (vallmo)

Den blå klockan hänger
Han ringer aldrig. (Klocka)

På ett grönt skört ben
Bollen har växt vid banan.
Vinden prasslade
Och skingrade den här bollen.

(Maskros)

Bekant med barndomen
Deras vita skjorta
Med en knallgul mitt
Rolig… (kamomill)

Dansa "Daisies"

Smeshinkin. Bra jobbat pojkar! Och du sa (hänvisar till Vraka the Ruffian) att våra barn inte vet någonting. Hur kunde barn lösa sådana svåra gåtor?

Vraka-Zabiyaka. Nu ser jag verkligen att killarna har blivit vuxna och klokare. Vet ni varför? För jag förvandlas sakta till Cheerful Laugh. Jag vill till och med spela ett spel med dig "Karusell" .

Ett spel "Karusell" (med paraply)

Dansa "Vänskap" (Grupp "Barbariki" )

Smeshinkin. Tja, Veselushka-skrattar, gillade du vår semester?

Vraka-Zabiyaka. Skulle fortfarande! Jag blev trots allt helt annorlunda!

Ledande. Och våra killar hjälpte dig med detta.

Smeshinkin. Och det är dags för oss med Veselushka-skratt till vårt sagoland av skratt. Och så fort vi hör ditt ivriga vänliga skratt kommer vi alltid att vara gäster på din dagis.

Smeshinkin och Vraka-Zabiyaka. Till!

Under glad musik lämnar hjältar.

Målning "Mina vänner" .

I slutet av semestern väntar en annan överraskning för barnen: lärarna delar ut färgade kritor till barnen. Barn ritar sina vänner.

Sommaren hålls utomhus och är fyllda med olika motoriska aktiviteter. Vi publicerar scenariot med en exemplarisk sommarunderhållning.

Syftet med semestern:

• Aktivera barn.
• Kombinera killarnas kreativa manifestationer.
• Avslöja deras initiativ.
• Orsaka en känslomässig reaktion och ge glädje.

Attribut:

• ratt - 3 stycken,
• bubbla,
• korg,
• vilda blommor (prästkragar, blåklockor) med gåtor på baksidan,
• leksaker - svamp,
• färgade kritor (eller tuschpennor och papper),
• såpbubblor för varje barn.

Tecken:

• clown OP,
• Clown AP.

Underhållningsscenario

Underhållning görs bäst utomhus, på en idrottsplats. Barnen sitter runt lekplatsens omkrets.

Ledande:

– Hej barn!
Tjejer och killar!
Den röda sommaren kommer
Ring oss för att ha kul!

Två clowner AP och OP lämnar till soundtracket till "Bibik". En håller i ratten. En annan håller en korg i händerna och blåser stora såpbubblor. När de ser barn blir de förvånade.

OP:

– Hej barn!
Tjejer och killar!

AP:

- Säg hej till oss,
Vi kommer att vara vänner med dig!

Clowner:

- Låt oss säga tillsammans till dig "P-R-I-V-E-E-T"!
Vad kommer vi att få höra som svar?

Barn: — P-R-I-V-E-E-T!

Clowner skakar hand med barn.

Clowner: Vem har kallat er hit?

Ledande: Vi är här för att möta sommaren!

OP: - Sommar? Vad är denna frukt?

AP: - Och vem heter det?

Ledande: – Fråga barnen om sommartiden.

Dikter framförda av barn om sommarljud.

Sommaren är en underbar tid
Lycka till med att flyga barn
Du kan spela tag,
Simma i floden, sola.
Jag ska berätta en hemlighet för dig
Det finns ingen bättre sommar!

- Sommarregn dunkar på taket,
Vi hör det bara inte.
Vi springer ut på gatan
Och genom vattenpölarna barfota.
Sprayer flyger åt sidorna,
Alla är nöjda med varma droppar.
- Regn, regn! Lei starkare!
För att göra det roligare!

– Sommaren är årstiden
Naturen njuter på sommaren
Blommor blommar,
Frukterna häller.
Mogna bär på fältet
Näktergalen triller.
Varma dagar, av hela mitt hjärta,
Barnen är väldigt glada.

- Sommaren kallar oss att spela:
Hoppa på ett hopprep
ringa för att spela fotboll
Och göra mål.
Kulichi uppmanar att skulptera,
Mata dockorna.
Sommaren är precis på väg att börja
Alla kommer att hitta något att göra!

OP:

Ni är fantastiska!
Tja, gillar du att ladda?

Barn: - Jaha.

AP:

-Så, stå upp tillsammans,
Upprepa med oss!

En rolig övning genomförs till soundtracket "Hej, soffpotatis, res dig upp ...".

OP:

- Bra gjort! Detta är coolt!
Alla kommer att vara friska nu!

AP:

– Jag är med en korg inte förgäves
Kom hit mina vänner.
Den innehåller mina mysterier.
Gissa dem killar!

Det finns gåtor om sommaren.

- Blommor blommade i trädgården,
Det finns redan svamp i skogen,
Åskan mullrar någonstans
Det har kommit ... (sommar.)

— Randig värdinna
Cirklade över gräsmattan.
Och sitter på en blomma
Hon får honung. (Bi.)

– En boll rullar över himlen
Gul, rund och varm.
Och planeten i ett helt år
Det ger värme och ljus. (Solen.)

- Det finns vita klumpar på himlen:
Här är hundarna, här är blommorna.
Förbi oss på långt håll
Flyta ... (moln.)

– Den här bron är flerfärgad
Och har sju färger
Han spred sig över himlen.
Vem är redo att namnge honom? (Regnbåge.)

- De där smarta barnen.
De leker kurragömma hela dagen.
Jag kommer att hitta dem i skogen, i skogen,
Och jag samlar den i en korg! (Svampar.)

OP:

– Löste alla gåtor
Tja, smarta barn!

AP: (titta i korgen)

- Förutom vilda blommor,
Det finns även svamp i korgen.
Hej killar gäspar inte
Och samla svamp!

Mobilspelet "Vem kommer att plocka mest svamp" hålls flera gånger.

Ledande:

- Och nu ska vi vila,
Låt oss sjunga en ringande sång!

Barn sjunger en sång med sommartema efter val av musikledare

OP:

- Wow, grabbar, bra jobbat,
Ni är sådana våghalsar!

AP:

Vem av er är inte rädd
Åka bil?
Passagerare, gäsp inte
Ta din plats snabbt!

Ett mobilspel "Vem är snabbare?" Barn delas in i lag om 7-10 personer, står efter varandra i ett tåg. Det första barnet håller ratten i sina händer. Till den glada musiken kör "bilarna" från ena änden av platsen till den andra. Det lag som kommer först vinner.

AP:

– Det finns underbara kritor
Jag har den i min korg.
Kom ut och rita
Sommarbilder!

- Ett två tre Fyra Fem,
Låt oss rita solen.

Barn ritar "Merry Sun" på trottoaren medan musiken spelas. Teckningar av barn övervägs och utvärderas. Alternativt kan du hålla en rittävling på staffli.

OP:

Hur mycket sol, hur mycket ljus,
Mycket sol, det är sommar!
underbar tid,
Barn älskar sommar!

AP:

– Barnen älskar sommaren!
Förlåt, men vi måste gå!
För att minnas den ljusa semestern -
Vi kommer att ge dig presenter!
ge såpbubblor

OP:

– Det är ingen leksak alls.
Inte en bil, inte en kex.
Bara en burk inuti...
Bubblor lurade.

AP:

- Ett två tre
Ett två tre -
Låt oss blåsa bubblor.

Glad musik låter, barn blåser såpbubblor, clowner säger hejdå och går.

Tecken: Ledande, Björn, Blåklint, Kikimora, Goblin, Lesovik.

Barn går till platsen, sitter på stolar.

Ledande: Sommaren har kommit, du kommer att gå till byn, till dacha och, naturligtvis, gå till skogen, du kommer att lyssna på fåglarnas sång, lukta på blommorna, beundra naturens skönhet. Och vem kan vi träffa i skogen?

Barn: Räv, kanin, björn.

Ledande: Det verkar som att björnen själv bestämde sig för att komma till oss.

Björn:

Grattis till sommarens ankomst

Jag tog med honung som present,

Medan jag tog det från bina,

De bet mig i näsan!

Ledande:

Barn, björnklumpfot,

Ge dig in i runddansen!

Alla killar kommer att vara glada

Dansa och ät honung!

Barn dansar till vilken danslåt som helst.

Björn:

Åh, och jag dansade!

Hej då vänner!

Sola, äta honung

Må du ha tur i sommar

Kom till skogen snart

Du kommer att hitta vänner där.

1:a barnet:

Björnen bjöd in oss till skogen,

Och skogen är full av underverk!

2:a barnet:

Här är en rosa gröt,

Det finns också en vit kamomill!

3:e barnet:

För buketter och kransar

Vi behöver mycket blommor.

Ledande: Killar, vilken skog, äng och vilda blommor känner ni till?

Barn: Blåklocka, kamomill, smörblomma, liljekonvalj, blåklint...

Ledande:

Låt oss säga dessa ord:

"Blåklint, blåklint!

Vår favoritblomma

Kom och hälsa på oss

Och ta med dina vänner!"

Blåklint:

Jag är den berömda blomman

Blåblå blåklint,

Jag ska berätta en hemlighet:

Jag väntade på att du skulle besöka mig,

Väntar knappt på dig

Vi kommer att spela med dig

På blomsterkarusellen

Låt oss ha kul med att rida.

Blomma karusell spel

Spelarna står i en cirkel. Ett rep ligger på marken och bildar en ring, ändarna på repet är bundna. Barn plockar upp den från marken och håller den med höger hand och går i en cirkel till musiken. Till exempel under låten "Million Roses". Musik av Pauls, poesi av Voznesensky. Melodin ändras plötsligt till en annan. Till exempel "Lilies of the Valley". Musik av Feltsman, text av Fadeeva. När man byter melodi tar spelarna snabbt repet med den andra handen och rör sig i motsatt riktning. I spelet kan du ändra inte bara riktningen utan också rytmen.

Blåklint:

Vi har en Lesovik i skogen,

Bra, i allmänhet är han en gammal man,

Men av längtan blev han ledsen,

Jag har kallat honom till dig nu.

Låt honom inte bli uttråkad

Underhåll skogsmannen!

Och jag kommer tillbaka igen till blommorna,

Bina behöver verkligen mig där!

För nu, var inte uttråkad

Möt skogsmannen.

Vasilek lämnar. Lesovik dyker upp, går med huvudet nedåt, tittar inte på barnen, sätter sig framför dem.

Lesovik:

Balalaika skitsnack och skitsnack,

Det är tråkigt om du är ensam.

Om bara någon skulle komma

Det skulle vara bra!

Åh, det är tråkigt, det är ingen där. Sommaren har redan börjat, och det finns ingen att leka, ha kul med. (Höjer på huvudet, ser barnen och blir rädd.) Åh, vem är det här? Varför så många barn? Varför är du här?

Barn: Vi vill muntra upp dig!

Lesovik: Åh, vad coolt! Vad kommer du göra?

Barn: Lek, sjung, ha kul.

Lesovik: Då föreslår jag att du spelar spelet.

Lönnlöv spel

Spelet involverar två barn eller två lag. På brickorna finns ett lönnlöv (eller enligt antalet barn i laget), skuret i bitar. På en signal samlar barnen ett papper. Vinnaren är den som först gör ett papper från olika delar.

Lesovik: Bra gjort, klarade snabbt uppgiften. Se vad jag har. (Tar en näsduk ur fickan.)

Se vilka färger sommaren har målat dessa näsdukar. Jag ska namnge färgen, och du säger att den är dekorerad med en sådan färg. Här är mina näsdukar. Killarna kommer att dansa med dem nu.

Dansa med näsdukar

Lesovik:Åh, och du är bra på att dansa! Och vem kommer till oss?

Barnen sätter sig ner, Kikimora dyker upp.

kikimora: Hallå! Tjejer-virvlar, killar-stubbar! Kände du igen mig?

Barn: Kikimora!

kikimora: Jag samlade flugsvampar här, jag ser någon sorts barn. Låt mig tänka, jag ska gå och se vad de gör. Vad har du här?

Barn: Sommarlov.

kikimora: Ja?! Jag älskar semester också. Och vad gör de?

Barnen svarar.

kikimora: Spelar dom? Vad jag älskar att spela! Jag kan så underbara spel! Till exempel: smeta in en stubbe med träsklera, och när någon sitter på den - det är kul! Bra spel?

Barn: Inte!

Kikimora: Sedan en annan: en man går genom skogen, och från ett träd häller jag en hink med smutsigt träskvatten på honom. Bra?

Barn: Inte!

Lesovik: Lyssna, Kikimora, gå härifrån. Vilka spel lär du barn?

kikimora: Allt, allt, allt, jag kommer inte göra det igen. Lesovik, kan du hjälpa mig? Där, i slutet av stigen, växer mogna bär på en buske, gå och plocka upp dem, unna oss och ät själv.

Lesovik: Du glömde säga något.

kikimora: Men snälla.

Lesovik: Okej, jag går, bara du lär inte barn något dåligt. Ni kommer att berätta för mig senare.

Löv.

kikimora: Borta, äntligen! Jag bjuder in den här pojken (väljer) att spela ett spel med mig. Jag gick genom skogen och tappade en magisk kon (släpper en kon bunden på en tråd i golvet). Pojke, hjälp, ta upp bulan, tack.

Barnet lutar sig över bulan och Kikimora drar i snöret, bulan "springer iväg".

Du kan inte, pojke! (Bjuder in en annan.)

Lesovik(visas): Kikimora bedrog mig. Det finns inga bär där. Vad har hon lärt dig här? Bra?

Barnen pratar.

Lesovik: Nåväl, Kikimora! Vi kommer att spela ett annat spel med dig nu.

Spelet "Kust och flod"

På marken är två linjer markerade med rep på ett avstånd av cirka 1 m. Mellan dessa linjer finns en flod, och längs kanterna är en kust. Alla killar är på bankerna. Lesoviken ger kommandot "River", och alla killar hoppar i floden, vid kommandot "Coast" hoppar alla i land. Lesoviken ger kommandon snabbt och slumpmässigt för att förvirra spelarna. Om någon är i vattnet på kommandot "Shore" är han ute ur spelet. De ouppmärksamma spelare som under kommandot "River" hamnade på stranden lämnar också spelet.

kikimora: Hårt spel, svårt för mig.

Lesovik: Var inte upprörd, vi kommer att roa dig med en sång! Låten handlar om sommaren.

kikimora(kränkt): Jag behöver verkligen dina låtar! De vill inte smeta hampa, de vill inte hälla träskvatten heller ... jag ordnar en semester för dig!

Löv.

Lesovik: Vi är inte rädda! Vi fortsätter semestern! Jag har en gåta för dig:

Ingen sol och inget regn

Inte en enda spik

Och byggd i två räkningar

Himmelsporten. (Regnbåge)

Vilka färger har regnbågen?

Namner och delar ut band till barn. Banddans.

Lesovik: Det är dags för en goding, jag tar med den nu.

Löv.

kikimora(framträder från andra sidan): Du får ingenting! Jag tog allt och gömde det.

Springer iväg.

Lesovik: Killar, alla godsaker har försvunnit någonstans. Vet du var det är?

Barnen pratar.

Vad gör vi? Jag vet! Vi kommer att ringa efter hjälp min vän Leshy. Vet du vem det är?

Barnen svarar.

Kom igen, låt oss alla skrika tillsammans: "Goblin!"

Troll: Hej barn, vad hände med er?

Lesovik: Kikimora stal all godis, du måste lämna tillbaka den.

Troll: Jag kommer definitivt att hjälpa, bara jag behöver hjälp av killarna.

Kan du stampa med fötterna? (Visar, barn upprepar.)

Vad sägs om att nynna som flygplan? (Visar, barn upprepar.)

Vad sägs om att vråla som vilda djur? (Visar, barn upprepar.)

Lyssna nu noga på mig.

Troll: Kikimora, ge upp, du är omgiven! Med mig kom en armé av modiga soldater. Hör du hur de går? (Visar barnen att trampa.) Flygplan flyger i himlen. Hör du, Kikimora, deras mullret? (Visar att barnen nynnar.) Och fruktansvärt onda tigrar gömde sig i buskarna! (Visar barnen att morra.)

Kikimora:Åh, jag är rädd, jag är rädd! (Tar slut.) Ta din godis. Jag kommer aldrig att besöka dig igen!

Springer iväg.

Lesovik: Det är bra, det är trevligt, det är bra.

Troll: Oj, du har inte bara gäster, utan även godsaker, ja, du kan börja fira.

Lesovik: I år har vi ett bra sommarlov, glatt! Hjälp dig själv, barn och dig, Goblin.

Mål: utveckling av barns fantasi och avslöjande av föräldrars talanger; utvidga barns horisonter, utveckla deras kreativa förmågor, bekanta sig med de vackra, utbildande estetiska egenskaperna.

Barn är inbjudna till lekplatsen, dekorerad med flaggor, ballonger, blommor. Tjejerna utför "Blomsterövningen".

Kamomill. Hej alla som älskar semester, sommar, skönhet, fantasi!

Jag är en vacker kamomill

Och jag trivs verkligen här.

Det finns färgglada barn här.

Både tjejer och killar.

Idag utlyses en helgdag i hela vårt Blomsterland.

Till Blomsterstaden där barnen

Väldigt roligt live

Gäster kom, gäster kom

Oöverträffad skönhet.

Barn framför låten "Colorful Planet" (musik av N. Lukonina, text av L. Chadova. Se i samlingen: Matinéer på dagis: scenarier om naturen. M .: Airis-press, 2002).

Kamomill.

Och idag, barn

Hat Festival är här! Hurra!

Främlingen dyker upp.

Vet inte.

Jag har lite otur

En busig och djärv skurk,

Alla lär mig något

Och namnet är Dunno.

Hej på er alla från mig.

"Hattarnas fest" hörde jag.

Det är något tråkigt med dig. Jag har förberett en sång åt dig. Lyssna:

Låt oss sticka ut som jag.

Låt oss sticka ut som jag.

Tja, alla tillsammans, på en gång

Låt oss vara kameler nu!

Låt oss nypa varandra som jag.

Låt oss blåsa varandra...

Kamomill. Sluta, vad lär du våra gäster?! Titta så vackra och vänliga de alla är. Verkligen killar? (Barns svar.) Och för att visa dig vad vi är kommer vi att framföra "Hjärtadansen".

"Dance of Hearts" till musiken "Dance of Friendship" (musik av V. Preger). Barn dansar; när musiken slutar hittar barnen en kompis, det vill säga de väljer ett barn med ett hjärta av samma färg och fortsätter att dansa.

Brådska dyker upp.

Brådska.

Jag hade bråttom till dig, bråttom.

Jag ramlade nästan av hästen.

Jag flög in i en björk

Han slog två buskar med näsan.

Och sedan föll fem gånger

Äntligen kom jag till dig.

Är du inte nöjd med mig? Och om du är glad, då när jag viftar med handen, kommer du att ropa högt: "Hurra!". Hallå! Jag är bråttom från din favoritbok.

Vet inte. Och nu ska jag berätta en dikt om dig:

Toropyzhka var hungrig,

Jag svalde ett kallt strykjärn.

Och här är mer:

Toropyzhka var rädd -

Rusade naken från floden.

Jag hade så bråttom att äta lunch.

Glömde att bära.

Kamomill. Skäms på dig, vet inte!

Vet inte. Jag skämtade och jag kommer inte göra det igen, jag svär på min vackra hatt. Brådska. Okej, inget mer retsamt, speciellt eftersom det är semester idag. Titta så vackra barnen är, precis som jag, och jag har förberett en överraskning åt dig.

Kamomill. Som?

Brådska.

I din magiska låda

Jag satte in katten.

Låt oss vänta lite...

Gör dig redo barn!

Det tog du inte

Aldrig i världen.

Jag kommer att tro min låda -

Allt snabbare, snabbare, snabbare.

Jag öppnar den och därifrån

En sparv dök upp.

(Knepet är att använda en låda med en skiljevägg: en katt placeras på ena sidan och en sparv tas ut på andra sidan.)

Vet inte. Men jag har den vackraste hatten.

Nu ska jag ta av mig hatten

Och jag ska börja leka med den.

Tja, små människor

Gå in i dansen!

Roligt hattspel. Glad musik låter, barn passerar hatten i en cirkel. Musiken stannar, den som har en hatt i händerna, han går in i en cirkel och dansar, barnen klappar i händerna.

Kamomill. Och jag förberedde också en överraskning för killarna. Jag vill att vårt Blomsterland ska bli ännu vackrare, och killarna kommer att hjälpa mig med detta.

Spelet "Merry flower bed".

Barn delas in i två lag och tävlar, vilket lag ska överföra blommorna snabbare och göra en "rabatt".

Kamomill.

Planet av människor, planet av barn,

En planet av glada och snälla vänner!

Låten "Colorful planet" låter.

Kamomill. Det är semester idag! Hattfestival!

förhastade. Och alla vet det!

1:a barnet.

Våra farfar bär

Kepsar och panamas.

Mode basker

Den ligger i min mammas garderob.

2:a barnet.

Om solen bakar

Vad kommer att rädda oss från värmen?

Det här är en hatt och panama.

Mamma tar på dem åt oss.

3:e barnet.

Bevarade farfar

Ett gammalt kort.

Och han spelar

Min bror, lille.

4:e barnet.

Mycket på modet nu

Stråhattar.

I en gammal byrå

Baba Toma har det.

5:e barnet.

Även i en bra historia

Vad vi alla läser

Lilla Rödluvan

Flickan fick namnet.

Brådska.

Hallå! Vilka barn är här?

Glöm allting!

Öppna munnen bredare -

Och hon, och han, och du.

Den lilla kommer nu att fråga:

"Vem bär vilken hatt?"

Spelet "Gissa vem som bär vilken hatt."

Gnome - ... (keps).

Jultomten - ... (hatt).

Baba Yaga - ... (sjal).

Snögubbe - ... (hink).

Svamp - ... (hatt).

Brandman - ... (hjälm).

Cook - ... (keps).

Sailor - ... (topplös mössa).

Tankbil - ... (hjälm).

Vet inte. Så låt oss börja vår show!

Kamomill. Och för att utvärdera dina hattar måste du gå längs catwalken och berätta namnet på din hatt.

Barn presenterar sina hattar.

Plötsligt dyker en "levande hatt" upp - med hjälp av en fiskelina drar läraren omärkligt i hatten.

Vet inte. Titta, vi har en levande hatt på besök.

Den skyndade kvinnan försöker fånga henne, hatten "springer iväg".

Kamomill. Vill du veta vad den innehåller? För att göra detta måste vi dansa, då kommer hatten att avslöja sin hemlighet.

Barn står i en ring och utför boogie-woogie-dansen.

Efter dansen delar pedagogerna ut hattpresenter till alla.

Underhållning sker på lekplatsen på dagis.

Kognitivt underhållningsmanus för äldre förskolebarn

Scenario av kognitiv underhållning i den äldre, förberedande gruppen av förskolans läroanstalt

Underhållningsscenario på dagis "Elektrisk ström"

Syfte: att lära barn korrekt hantering av elektriska apparater. Utrustning: ett elektriskt tåg för att resa, målningar som föreställer ett kraftverk, en fabrik, en stad, en elektrisk konstruktör, ett uttag och en stickpropp för visning, illustrationer, en Elektrisk tågdocka.

Semesterscenario på temat "Svampar" på dagis för äldre förskolebarn

Scenario för DOW. Fritid "Signor Amanita"

Lesovichok kommer för att hälsa på barnen.

Lesovichok. Hej grabbar! Jag kom till dig för att bjuda in dig till min underbara skog för bär och svamp. Gillar du att plocka svamp och bär?

Scenario för evenemanget på ämnet "Rätt näring" för dagis

Scenario för äldre förskolebarn "Låt oss prata om kost"

1:a barnet

Hej människor,

Lycka till dig, glädje,

Håll dig frisk till hög ålder!

Ställer en fråga för diskussion

Matematisk KVN i senior, förberedande grupp

Underhållningsscenario i senior och förberedande grupp

KVN "Matematik är kul." Scenario

Medlemmar i två lag står mitt emot varandra. Lag kommer på (eller kallar tidigare sammansatta) sina namn - "Räknare" och "Varför". Lagkaptener utses.

Scenario för ett sommarlov i den förberedande seniorgruppen. Besöker en saga

Sommarunderhållningsmanus för äldre förskolebarn

Scenario för DOW. Semester "Besöka en saga"

Det äger rum på dagisets verandor och idrottsplats, uppdelat i sektorer. I varje sektor, attribut och motsvarar en viss saga. Nära husen finns ledarna - sagornas hjältar. Dessa roller spelas av pedagoger. Alla barn är indelade i grupper.

Scenario för ett sommarlov för äldre förskolebarn. Sommaren är en härlig tid

Sommarlov på DOW. Scenario

Manuset är byggt i form av en underhållande resa genom stationerna.

Scenariot "Sommaren är en strålande tid" för barn i äldre förskoleålder på dagis.

Semesterns längd: 40 minuter

1 kommentarNeptunus semester på dagis. Scenario

Sommarlovsmanus för äldre förskolebarn

Kung Neptunus högtid. Scenario

Handlingen äger rum i det öppna området av dagis, dekorerad med flaggor, stjärnor, porträtt av seriefigurer. I mitten av platsen finns en stor uppblåsbar pool och många små.

Scenario för ett sommarlov i den förberedande seniorgruppen

Sommarlov på dagis. Scenario

Underhållningsscenario för förskola läroanstalt. Semester "Hej juni!"

Förarbete: läsa och lära verk av muntlig folkkonst, dikter om blommor; gå i skogen.

Sommardagens födelsedagar i den yngre mellangruppen

Underhållningsscenario för barn 3-5 år "Födelsedag"

Hallen behöver dekoreras med bollar, blommor, flaggor.

Utklädda barn kommer in i hallen. De möts av värdinnan (läraren) i en rysk folklig solklänning.

Underhållning på dagis för barn 3-5 år på sommaren

Sommaraktiviteter i yngre och mellangruppen

Scenarier av sommarlov i ungdoms- och mellangruppen av förskoleutbildningsinstitutioner

Underhållning på vattnet "Låt oss simma!"

Det äger rum i det öppna området av dagis, där det finns en målad och flera uppblåsbara pooler, runt vilka barn sitter på bänkar. Det finns handdukar och torra kläder i närheten. All action ackompanjeras av glad musik.

Scenario för ett sommarlov i ungdoms- och mellangruppen på förskolans läroanstalt

Scenario av sommarunderhållning på dagis

Semester Hej sommar! Scenario

Det äger rum på dagisområdets öppna område.

Hej gyllene solen

Hej, himlen är blå.