Kako prvošolca naučiti pravilno pisati in brati. Metodične tehnike za razvoj pisnega in ustnega govora prvošolca

Kako izboljšati otrokovo pismenost in naučiti pisati nareke brez napak Eden najpomembnejših kazalcev šolske uspešnosti je pismenost pisanja narekov. A zgodi se, da se otrok težko spopade s to na videz preprosto nalogo. Ali obstajajo načini za pomoč pri učenju pisanja narekov? Kako izboljšati pismenost, naučiti pisati brez napak in ne odvrniti želje po učenju? Razmislimo o teh in drugih vprašanjih naprej. Kaj je pomen diktata? Diktat je vrsta pisnega dela, ki vključuje preverjanje pravopisnega in ločilnega znanja knjižne oblike jezika. Nareki maternega jezika so sestavni del šolskega izobraževanja od 2. do 11. razreda. Vendar so zahteve za pisanje tovrstnega pisnega preizkusa enake: otrok mora v zvezku reproducirati besedilo, ki ga je prebral učitelj (po stavkih); vsak stavek učenec sliši trikrat (za seznanitev in razumevanje določenih pravil, za pisanje in za preverjanje); pri pisanju učenec uporablja preučena pravopisna pravila, preverja ločila v skladu z intonacijo učitelja; po končanem nareku učenci samostojno preberejo napisano, po potrebi popravijo. Tako je narek oblika dela, ki preizkuša pismenost šolarjev. Pri kateri starosti je treba posvetiti pozornost pismenosti? Kako se starši veselijo, ko dojenček začne brbljati prve besede, nato pa njegov govor postaja vse bolj razumljiv, smiseln. Potem mame in očetje začnejo otroka učiti pisati. In to storite brez napak. Vendar je to resna napačna računica staršev - priti mora čas, da se naučimo pravilno pisati. Znanstveniki so ugotovili, da je oblikovanje stopnje pismenosti skoraj v celoti končano do 4. razreda. To pomeni, da se je treba z otrokom najbolj intenzivno ukvarjati z dvigom ravni črkovanja od 2. do 4. razreda. Nadalje se povečuje znanje o jeziku, ki pade na že utečeno informacijsko zemljo, ki je nastala v začetni povezavi. Upoštevajte, da če otroka ni mogoče naučiti črkovati, je treba izključiti disgrafijo - kršitev načela pisanja med normalnim razvojem intelekta. To bolezen običajno spremljajo motnje govora in nekatere duševne motnje. Kako otroka naučiti pisati pravilno in brez napak? Branje je najboljši način za izboljšanje pismenosti. Da vašemu otroku ne bo treba zardevati zaradi slabih ocen v nareku, se boste morali potruditi in najti pristop k poučevanju učenca. Obstaja več običajnih metod: 1. Redno pišite nareke. To je precej dolgočasna dejavnost, vendar bosta 2 narekova na teden dala rezultate v nekaj mesecih. Napake je treba analizirati le skupaj z učencem in se osredotočiti na pravilno črkovanje tistih besed, ki so prej povzročale težave - tako si bo dojenček še bolje zapomnil njihovo črkovanje. Mimogrede, v tej tehniki se nasveti le spodbujajo. Prav tako je treba zapletene besede ponoviti 2-3 krat in jih zapisati. 2. Vaje naj bodo izbrane v skladu z jezikovnim pravilom, ki otroku povzroča težave. Na primer, če so to nenaglašeni samoglasniki v korenu, so lahko vaje za zamenjavo ali izpolnjevanje manjkajočih črk, izbor testnih besed. Zelo pomembno je pravilno opozoriti na napako. Ne poudarite ga z rdečo pasto. Veliko bolj učinkovito je napisati napačno črkovano besedo, obkroženo s pravilno črkovanimi besedami. Otrok je povabljen, da večkrat prepiše celoten seznam in ugotovi napako. Tako učenec ne bo le natančno premislil o pravilih pisanja, ampak si bo zapomnil tudi grafično podobo besed. 3. Sistematično preberite naglas. Branje je odlično za razvoj pismenosti. Navsezadnje vključuje vse vrste pomnilnika. To resnico je dokazala več kot ena generacija učencev. Zaželeno je seveda izbrati besedila, ki so za otroka zanimiva. Še vedno pa je vredno razmisliti o dejstvu, da je najčistejši literarni jezik predstavljen v delih Tolstoja, Turgenjeva, Čehova in Bunina. Le pravilno jih je treba prebrati: razbiti besede na zloge. Učinkovito bo tudi, če otroka naučimo branja »igranja vlog«: dojenček mora prebrati besedilo, ko pišemo, in nato, ko govorimo (starejšim otrokom lahko ponudimo, da pojasnijo pravila za pisanje določenih besed). 4. Spremenite učenje v igro. Otroci se radi igrajo - to je neizpodbitno dejstvo. Najboljše od vsega pa je, da se spomnijo znanja, ki so ga prejeli med igro. Pripravite kartice s tistimi besedami, v katerih se otrok zmoti, in jih obesite nad mizo. Če se dojenček vizualno zaleti vanje, si bo zapomnil črkovanje. Občasno igrajte z njim "karte": pripravite kup sestavljenih besed, iz katerih otrok potegne kartico in razloži črkovanje. Občasno lahko naredite "Uro v obratni smeri": povabite svojega učenca, da bo nekaj minut učitelj, razlaga pravilo ali narekuje narek o tej normi jezika. 5. Ponudite vzajemno preverjanje. Narekujte kratka besedila drug drugemu. Namenoma naredite nekaj napak, izmenjajte nareke in preverite, kaj ste napisali. Če otrok ne najde vaših napak, dajte namig: določite število napačno črkovanih besed ali manjkajočih ločil. S pomočjo takšne igre učenec razvija pozornost in spomin na besede, besedne zveze in ločilna pravila. 6. Motivirajte. Le malo šolarjev jasno razume, zakaj potrebujejo pismene veščine pisanja. Naloga učiteljev in staršev je posredovati zavesti mlajše generacije, da je njihova pismenost osnova življenja knjižnega jezika, pa tudi zelo izjemen znak zorenja posameznika. Zaradi jasnosti lahko otroka odpeljete v službo (ali k prijateljem), da bo razumel pomen pravilne in kompetentne priprave pravnih dokumentov in pogodb. Sposobnost pravilnega pisanja razlikuje vse intelektualno razvite ljudi. Toda ta veščina je redkokdo naravno darilo. Najpogosteje je pismenost rezultat trdega dela učiteljev in staršev. Poleg tega zasluga mame in očeta ni nič manjša, še posebej, če se redno poskušata ukvarjati z otrokom in za to izumljata različne oblike.

Za preverjanje pismenosti šola izvaja kontrolne nareke. Učitelj s preverjanjem napak oceni, kako dobro je učenec osvojil snov, ki se preučuje.

V nareku so besede, katerih črkovanje je mogoče preveriti s pomočjo slovničnih pravil. Nekaterih težkih besed ni mogoče preveriti, jih je treba zapomniti.

Otrok se vestno uči pravil, vendar dela napake v najpreprostejših besedah. Starši se primejo za glavo in ne vedo, kaj bi storili. Ali je mogoče študentu pomagati, ga naučiti pisati nareke brez napak?

Iz tega članka se boste naučili

Značilnosti šolanja

Otrok ob prihodu v šolo prinese določeno količino znanja in veščin, ki jih je prejel v predšolski vzgoji.

Ne morete zahtevati, da prvošolček piše kompetentne nareke, če se je črke naučil pred šestimi meseci. Tudi če otrok bere že od četrtega leta, mu je težko napisati narek brez napak.

Da bi bil pismen, se mora naučiti pravil črkovanja in ločil.

Pri pisanju narekov zelo pomaga notranji nagon kompetentnega govora. Razvija se med branjem knjig in učenjem ruskega jezika.

Nekdo ima srečo, da sreča profesionalnega učitelja, ki kompetentno in ljubeče prenaša snov. Zahvaljujoč takšnim učiteljem otroci najdejo tisto, kar jih zanima, izberejo svojo pot v življenju.

Toda odgovornost ni le na učitelju ruskega jezika, da učenec piše pravilno, potrebuje pomoč staršev. Ta pomoč je sestavljena iz preverjanja domače naloge in popravljanja napak ter sodelovanja pri razumevanju novih pravil in izjem.

Kaj je diktat

Nareki so kontrolni in tematski.

S pomočjo testov se preverja znanje snovi in daje končne ocene. Tematski nareki se izvajajo po preučevanju določene teme, da se znanje utrdi v praksi.

Učitelj med učnim narekom razlaga črkovanje težkih besed, ločil.

To lahko stori tudi po nareku besedila, pri čemer se z učenci pogovori o težavah pri razumevanju črkovanja posameznih besed ali stavkov.

Diktata ne pišejo samo otroci. V Rusiji in Ukrajini obstaja tradicija prirejanja narekov po vsej državi. V tej akciji sodelujejo ljudje različnih starosti in poklicev. V Ukrajini ta dogodek poteka 9. novembra na dan ukrajinskega pisanja in jezika.

Številne stroge starše utegne zanimati podatek, da od tisoč udeležencev le redki napišejo besedilo brez napak. Tako so v Ukrajini leta 2010 trije udeleženci od enajst tisoč napisali delo brez ene napake.

Domača naloga za pripravo na narek

Če ima učenec težave s pismenim pisanjem in so nareki, napisani v trojki, vrhunec popolnosti, ne hitite s kaznovanjem in grajanjem.

To je skrajnost v izobraževanju, ki ne bo prinesla nič drugega kot odpor študenta in zavrnitev študija.

Ne pojdite v drugo skrajnost in učenca prisilite, da ves svoj prosti čas preživi v branju knjig in pisanju narekov, ne da bi vedel, kako ga naučiti pravilno pisati.

Če niste učitelj, je bolje najeti dobrega mentorja, ki razume, kako pravilno oblikovati otrokove veščine in jih utrditi, ne da bi odvračal učni proces.

Vaša pomoč bo primerna le, če bo otrok zaprosil za pomoč in je pripravljen sodelovati z vami. Takrat lahko pokažete pridnost, ustvarjalno domišljijo in skriti pedagoški talent za skupno dobro.

Spodbujanje pri učenju s starši naj bo medsebojno zaupanje in odsotnost škandalov o slabem učenju. Otrok vam zaupa, kar vam omogoča, da pomagate v šoli.

Zato mu moraš tudi zaupati. Obtožbe o lenobi in neumnosti ter primerjave z uspešnejšimi otroki bodo neprimerne. S ciljem doseganja uspeha v življenju in vaše podpore bo študent pri študiju dal vse od sebe na 100%.

Pomoč staršev

Kako otroka naučiti pravilno pisati, če ima težave s pismenostjo? Začeti morate pri osnovah. Preverite črkovanje besed.

Za ponavljajoče se napake morate obnoviti vrzel na tem področju. Otroku razložite, zakaj je beseda napisana tako in ne drugače.

Lahko vodite narekovanje besedišča ali pustite učencu, da odpiše besede, medtem ko opravlja preproste naloge.

Vstavite manjkajoče črke, ločite besedne predpone od delcev in predlogov, spremenite besede po primerih, številkah, spolih.

Popravite črkovanje težkih besed s pomočjo kartic. Ko napišete besede, ki si jih morate zapomniti, jih obesite na vidno mesto. Nato zamenjajte z drugimi besedami.
Na teden morate napisati vsaj dva nareka in jih izbrati glede na naučene besede in sprejeta pravila.

Za vsak razred so na voljo zbirke narekov, ki jih lahko kupite v knjigarni. V šolskih učbenikih so nareki o temah, če jih otrok ne piše v šoli z učiteljem, jih lahko pišete doma.

Zanimivo je voditi narek v obliki igre. Naj vaš učenec danes postane učitelj in vam narekuje stavke. Namenoma naredite nekaj napak in napisano besedilo oddajte v preverjanje. Otrok naj poišče napake in pojasni, zakaj jih meni za napake.
Ne moremo trditi, da je pismenost neposredno povezana s številom prebranih knjig. Dajte svojemu otroku zanimivo otroško literaturo, napisano v kompetentnem knjižnem jeziku, naj vam ob večerih bere na glas.

Ali pa poiščite knjigo tako zanimivo, da jo bo otrok prebral brez vašega poziva. To je enostavno narediti, če poznate otrokove želje.

V kateri starosti začeti

Ko je otrok star pet let, je treba paziti na oblikovanje njegovih veščin obvladovanja pisanja in branja. Da bi preprečili težave pri učenju jezikov v šoli, se morate obrniti na specialiste, če sumite na disleksijo ali disgrafijo.

To so specifične motnje, ki človeku onemogočajo pravilno zaznavanje zapisanega in samostojno reproduciranje pri branju ali pisanju.

Disleksija in disgrafija nista znaka duševne motnje. Njihov pojav je povezan z dednostjo.

Za manifestacijo teh motenj so odgovorni geni. Kako otroka naučiti pravilno pisati, če trpi za disleksijo ali disgrafijo?

Za starše je to nemogoča naloga, v tem primeru lahko le specialist nauči pisati narek. Pomembno je pravočasno prepoznati kršitve, da v šoli ne pride do živčnih zlomov in tragedij, obtožb o pedagoški zanemarjenosti in lenobi.

ugotovitve

Obstaja veliko metod, kako otroka naučiti pravilnega pisanja narekov. Lahko se spomnite metode Tikhomirova, ki je bila ustvarjena že v 19. stoletju.

Beseda je v slušnem spominu fiksirana v pravilnem zvoku. Med narekom si učenec zna zapomniti in pravilno napisati besedo.

Drugim otrokom z razvitim vidnim spominom pomagajo ure domačega branja njihovih najljubših knjig. Obstajajo otroci, ki si zapomnijo, kako pisati besede na mehanski način s prepisovanjem besedila iz učbenikov. Metodo poučevanja vam bo znala povedati izkušen učitelj ali domača naloga z otrokom.

Besedilo, napisano s čudovito kaligrafsko pisavo, kompetentno, brez popravkov, so sanje vsake mamice in njenega malega učenca. Kako pa otroka naučiti pisati s peresom v zvezek hitro in natančno?

Vsak starš svojega otroka na šolo pripravi na različne načine. Če je s preučevanjem črk in zlogov, številk in načinov štetja vse jasno, se s pisanjem porajajo vprašanja.

Bi morali svojega otroka naučiti pisati sam? Mu bo to škodilo v prihodnosti? Mnogi učitelji trdijo, da tisti otroci, ki so se tega naučili pred šolo pozneje, niso imeli najlepše pisave v primerjavi s tistimi, ki so se tega začeli učiti že v šoli.

Če še vedno želite svojega otroka naučiti brati in pisati pred 1. razredom, potem morate najprej ugotoviti, po kateri metodi se to izvaja v izobraževalni ustanovi, kjer bo vaš dojenček študiral. Pripraviti morate tudi zvezke v poševnem ravnilu, udobno pisalo (ali bolje dva), zvezke, priročnike in priročnike ter seveda biti potrpežljiv.

Začeti morate proces učenja pisanja s tiskanimi črkami in sestavljanja preprostih besed. Pridobljeno znanje je treba utrditi s praktičnimi vajami.

Ko je ta faza končana, lahko preidete na velike črke. Najprej otroku razložite, da ima vsak znak svoje komponente, oni pa imajo svoja pravila črkovanja. Za primer razčlenite več črk na njihove sestavne dele in pokažite zaporedje, v katerem so napisane. Bodite pozorni na naklon in razdaljo med znaki, njihovo velikost in sorazmernost.

Ko se z otrokom naučite nekaj osnovnih črk, začnite sestavljati besede. To je potrebno, da se otrok ne naveliča in da razume praktični pomen črk, narisanih v zvezku. Za te namene so primerne otroške pesmi, zgodbe in eseji. Lahko celo sestavite pismo prijatelju ali babici in ga pošljete skupaj.

Prva stvar, ki jo učitelji priporočajo pri poučevanju velikih in tiskanih črk, je pisanje. To so posebni pripomočki, ki vam omogočajo razvoj motoričnih sposobnosti in mišičnega spomina rok ter obvladovanje vseh sestavin črk.

Otroku razložite, kako mu lahko knjige za pisanje pomagajo pri učenju branja in pisanja, poenostavijo učni proces in ga naučijo, kako lepo upodobiti črke ločeno in skupaj. Pomagajte pri prvih znakih in zapletih, pokažite občudovanje uspeha. Če tiste vrstice, ki so v priročniku, niso dovolj, kupite navaden zvezek s poševnim ravnilom in še naprej brusite svoje veščine v njem.

Pogosto se zgodi, da starši v prizadevanju za otroško kaligrafsko pisavo (v podobi črk) pozabijo na potrebo po lepem upodabljanju številk.

Za izpopolnjevanje te veščine je priporočljivo uporabljati tudi dobro znane zvezke in kvadratne zvezke. Če se želite naučiti, kako lepo napisati številko 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ali 8, naj otrok prepiše pogoje problema, izvaja matematične nareke, naredi kratek zapis o pogojih problema. To vam bo omogočilo, da napolnite roko in kmalu bo vaš dojenček kot bonus prikazal točne številke in se naučil dobro šteti.

Ne bodite obupani, če se vse ne izide že prvič – rezultati vašega truda bodo vidni do konca 2., morda 3. razreda.

Kako otroka naučiti pisati z nagnjenjem?

Da bo otrokova pisava lepa, zvezki urejeni in čisti ter drža enakomerna, ga morate naučiti pisati pod kotom. Za te namene se v osnovni šoli uporabljajo zvezki s poševnimi črtami.

Če želite privzgojiti spretnost takšnega pisanja, od prvih lekcij prosite, da obkrožite ravnila v vsaki vrstici, nato pa med poševnimi črtami narišite črtice in kopirajte pravilno raven naklona. Postopoma pojdite na bolj zapletene simbole: kavlje, kroge, zanke. Nenehna vadba in ponavljanje bosta zagotovo obrodila sadove.

Kako otroka naučiti pisati narek?

Diktat je kompleksno, a zelo pomembno orodje za poučevanje in preverjanje znanja učencev. So različnih vrst:

abecedni;
zlogovni;
besedni;
besedilo;
aritmetika.

Da se bo vaš otrok naučil pravilno, hitro, lepo in kompetentno pisati besede iz nareka, boste morali doma malo vaditi.

Najprej naj dojenček prepiše preproste besede v zvezek, da se bo hitro naučil tega početi. Strokovnjaki pravijo, da če učenec tiho izgovori besedilo, mu to pomaga zapomniti, kako pravilno črkovati, in ne izgovoriti besed.

Naslednji korak je narekovanje. Izberite preprosta besedila, prilagojena za 1. razred, ne hitite, ustavite, določite začetek in konec stavka. Branje pomaga pri pripravi na nareke, med katerimi se uri vizualni spomin. Na svetu je veliko primerov, ko človek, ki ne pozna niti enega pravila ali izjeme, piše popolnoma pravilno in kompetentno. To je posledica njegove erudicije in dobrega spomina.

Kako naučiti otroka pisati esej?

Sami pisanje eseja je za malega človeka težka in nerazumljiva naloga. Čeprav učitelj vedno razloži, kako to storiti v razredu, glavno breme pade na ramena staršev.

Najprej otroku povejte, da je esej izraz njegovih misli, občutkov, čustev in celo fantazij ter ima svojo strukturo in temo. Da dojenček v prihodnosti ne bo imel težav s podobnimi nalogami, si zapomnite ta preprosta pravila:

bodite pozorni na popolnost njegovega besedišča (veliko berete, pripovedujte);
razvijati sposobnost izražanja lastnega mnenja (odgovarjati na vprašanja, širiti razprave itd.);
sledite strukturi govora, ne dovolite, da se misli izražajo kaotično;
hoja ali igra, pobirajte sinonime in epitete (tudi če dojenček še ne razume pomena teh besed), označite znane stvari ali procese z različnih zornih kotov.

Če upoštevate ta pravila, se bodo iz razreda v razred (in otrok bo pisal esej v 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10., 11. razredu) njegove verbalne sposobnosti izboljšale in bolje .

Ekspozicija je kratka ponovitev besedila. Malčki ne vedo vedno, kako in ne razumejo, kako to storiti. Da od nižjih razredov s tem ni težav (in bo pisal predstavitve od 1. do vključno 8. razreda), morate začeti trenirati še pred vstopom v šolo. Otroku vzbudite sposobnost, da ustno ali pisno reproducira, kar je slišal, poudarite glavne informacije in zavrzite nepotrebno gradivo.

Da bi dosegli želeni rezultat, prosite potomce, naj na kratko opišejo knjigo ali zgodbo, ki jo berejo, poudarijo glavne junake, razložijo njihova dejanja itd.

Ko dojenček obvlada svoje domače pisanje in govor, se lahko začnete učiti pisanja v angleščini.

Glavne metode in metode poučevanja se ne razlikujejo veliko od podobnih procesov v maternem jeziku. Glavna stvar je, da otrok razume, kaj in zakaj študira, in ga to tudi zanima.

Pogosto učitelji potegnejo vzporednice z že preučenim gradivom, pokažejo podobnosti in razlike v besedah, črkah in številkah različnih ljudstev.

V ta namen se aktivno uporabljajo kopirni zvezki, zvezki, učbeniki in prilagojena leposlovna literatura, periodika (revije, časopisi), igre in pesmi.

Kako naučiti pisanja levičarja?

Mati levičarja bi morala biti pripravljena na to, da bo pri učenju pisanja morda naletela na nekatere težave.

Levičarji naj bodo dvakrat pozorni na položaj, v katerem sedijo za mizo, pa tudi na položaj zvezka. Prav tako morate otroka naučiti, da pravilno drži pero in svinčnik v levi roki, da lepo in natančno riše črke. Izberite pravo osvetlitev, pazite na naklon črk in ne bodite presenečeni, da se bodo nekatere ikone izkazale zrcaljene.

Brez madežev, popravkov in napak ne gre, vendar je treba to jemati kot začasne težave, saj bo slej ko prej tudi levičar začel lepo in kompetentno pisati.

8. septembra vse države praznujejo mednarodni dan pismenosti. Žal vsi otroci tudi v srednji šoli ne znajo pravilno pisati. Pripravili smo nekaj nasvetov, ki vam bodo pomagali pri učenju pismenosti.

pogonski faktor. Pravopisne spretnosti vedno dosežemo le s pomočjo posebnih vaj. Otrok naj razvija ritmične gibe rok in to počne redno. S pomočjo pogostega pisanja učenec ne oblikuje le lepe in urejene pisave, ampak si zapomni tudi najtežje besede. Tukaj niti ne potrebujete pravil ruskega jezika - študent podzavestno shrani vse besede v svoj spomin in jih nato samodejno zapiše.

Izgovorjava besed. Za oblikovanje pismenosti je velikega pomena tudi pravopisna izgovorjava besed. Takšne tehnike pogosto uporabljajo učitelji ruskega jezika. V ta program morate vstopiti od začetka prvega razreda in bo dal dobre rezultate. Ko učenec bere stavke, jih mora večkrat ponoviti, besede pa morajo izgovarjati zlog za zlogom in zelo razločno. Ponavljanje iste besede na glas znova in znova vam pomaga, da si jo hitreje zapomnite. Ta tehnika je najbolj primerna za besede s težavnim črkovanjem in izgovorjavo.

Komentiranje. Ta metoda omogoča ne samo popravljanje pravilnega črkovanja besed, temveč tudi razlago, zakaj je ta ali ona črka zapisana v besedi. To je vaja, ki vključuje razlagalno sklepanje med postopkom zapisovanja besed in stavkov. Komentiranje bo pomagalo preprečiti hude pravopisne napake, učence nauči uporabljati pravila ruskega jezika pri pisanju in prispeva k razvoju pismenosti. Poleg tega komentiranje pri osnovnošolcih oblikuje pozornost, mišljenje, govor in spomin.

Prepisovanje besedila iz knjig in učbenikov z jezikom med zobmi. To je najpreprostejša in hkrati nenavadna tehnika. Primerna je za otroke s slabim vidnim spominom. Presenečeni boste, a veliko otrok, tudi iz učbenika, ne zna prepisati besedila, da se ne bi zmotilo! Takšne učence imenujemo slušni - pišejo, kot slišijo ali zaznavajo na uho. Druga vrsta otrok je kinestetik. Pišejo na podlagi svojih domnev in domnev. Črke se pogosto zamenjujejo. Namesto besede "miza" pišejo "slon". To je zato, ker pri izgovorjavi podobnih besed jezik počiva na istem mestu in otroci se začnejo zmedeti. Ko je jezik stisnjen med zobe, človek ne more izgovoriti besed, zato samodejno preklopi na vizualno zaznavanje. Res je, ta tehnika zahteva vztrajnost in dolgo prakso.

Branje literature. Nenavadno je ta metoda morda najbolj učinkovita. Z rednim branjem otrok razvije jasno predstavo o tem, kar je prebral, oziroma o besedah, ki jih je prebral. Mnogi osnovnošolski učitelji posebej sprašujejo veliko literature ne le med počitnicami, ampak tudi sredi šolskega leta. Dodatno branje bo otroku odprlo nove fraze in besede, obogatilo njegov besedni zaklad. Začeti morate z majhnim - s knjigami za predšolske otroke, da se učenec spomni, kako napisati najpreprostejše besede. Sčasoma morate zakomplicirati nalogo in otroku dati knjige za starejšo starost.

Po statističnih podatkih 70 % šolarjev naredi določene napake pri pisanju. Kaj je divja nepismenost? Ali učitelji ne zmorejo vsakega naučiti pravilno pisati?

Če otrok dela napake, me starši silijo, da stlačim pravila in vsako besedilo neskončno večkrat prepišem. Posledično se število napak iz nekega razloga, nasprotno, poveča. In študent je prežet s sovraštvom do pouka ruskega jezika.

Prej so takšni otroci veljali za natikače, bedake, ki niso bili primerni za standardno usposabljanje. Učitelji so jim zamahnili z roko, postavili "raztegnjene" trojke in jih občasno puščali drugo leto.

Zdaj so takšni otroci diagnosticirani z -. Po statističnih podatkih je število otrok z disgrafijo med mlajšimi šolarji v Rusiji 30%!

Z disgrafijo otrok, nenavadno, zelo dobro pozna pravila ruskega jezika, ko pa piše, jih ne more uporabiti. Paradoks. Kako je to mogoče?

Poglejmo, kaj mora otrok narediti piši brez napak?

Najprej ločite želeni zvok od besede. Nato se spomnite, s katero črko je ta zvok označen. Nato si predstavljajte, kako izgleda ta črka, kako so njeni elementi razporejeni v prostoru. Po tem možgani "oddajo ukaz" roki, ki izvaja pravilne gibe s kemičnim svinčnikom. Hkrati se mora študent spomniti, katero pravilo je treba v tem trenutku uporabiti v pisni obliki.

Kot lahko vidite, je pisanje zapleten proces, v katerega so vključeni celotni možgani: čelni režnji, temporalni, parietalni in okcipitalni. Natančneje, v procesu pisanja en del možganov prenaša potrebne impulze na naslednji del in tako naprej po verigi. Če v kateri koli fazi pride do ovire, se proces prekine, impulz gre v napačno smer in otrok začne pisati z napakami.

To pomeni, da moramo možgane naučiti pisati, otrokovi možgani pa morajo biti pripravljeni na to učenje.

Kako ugotoviti, ali ima otrok disgrafijo

Ali pa preprosto ni seznanjen s pravili?

Poglejmo si učenčev zvezek. Govori se o naslednjih vrstah napak:

1. Napake v poudarjenih zlogih, na primer »prijaznost« namesto »veselje«.
2. Preskakovanje črk.
3. Ne pisati besed in črk. Na primer, "staka ..." namesto "stakaN"
4. Permutacija zlogov. Na primer "jabolko" namesto "jabolko".
5. Ponavljanje iste črke. Na primer "MagaziM" namesto "trgovina".
6. Črke "b", "c", "e", "h", številke "4", "3", "5" so obrnjene v drugo smer (zrcalna črka).
7. Pozabljanje in preskakovanje redkih črk ("b" in "e").

In končno, "neumnost" v zvezku:

8. Otrok polja »ne opazi« in nadaljuje s pisanjem do samega roba zvezka.
9. "Premakne se" iz vrstic na konec stavka.
10. Naključno prenaša besede.
11. Pogosto ne dela presledkov med besedami.
12. Ne opazi konca stavka, ne postavi pike in nadaljuje s pisanjem naslednjega stavka z malo črko.

Kako lahko pomagate otroku z disgrafijo?

Tukaj je nekaj iger in vaj, ki jih uporabljajo logopedi in jih lahko starši igrajo doma s svojimi otroki:

1. Če otrok pogreša črke- Vaja "Čarobni narek".

Berete stavek ali njegov del (3-4 besede). Otrok tapka po zlogih: ma-ma we-la ra-mu, da ujame ritem stavka. Nato ta ritem zapiše v obliki pikčaste črte, kjer so namesto zlogov črtice. Naslednji korak: vsako besedo zapišite v obliki pik, glede na število črk v besedi.

2. Če otrok ne dokonča konca- vaja "Podoba besede"

Izgovorite besedo in prosite otroka, naj poimenuje besedo, ki se začne s predzadnjo črko vaše besede. Ali tretjino od konca. Ali na črko, ki si jo je treba zapomniti v slovarski besedi: na primer v besedi ladja - na drugo črko. Besede lahko izberete na eno temo, na primer živali, rastline - to bo dober trening pri razvrščanju.

3. Če otrok dela napake v slovarskih besedah - Vaja "Smešna risanka".

Otroku damo nalogo: miselno sestavite zelo smešno risanko, v kateri bodo predmeti, ki jih poimenujete, prikazani po vrstnem redu. Otrok zapre oči in začnete narekovati besedne besede, pri čemer zelo jasno izgovarjate vse nenaglašene samoglasnike, neizgovorljive soglasnike in druge zapletene primere: ladja, krava, lestev, košara ...

V glavi jih poveže v kakšno smešno zgodbo, nato odpre oči in pove svojo risanko. Ste odzivni.

Po tem mora otrok, če se spomni zapleta, ki ga je izumil, napisati vse te besede.

Nato - samopreizkus: dajte mu vzorec, po katerem so narekovali, in ponudite, da preveri, ali je napisal pravilno.

Če so napake, naslednja naloga: narišite besedo, v kateri je bila storjena napaka, tako da bo jasno, kakšna je težava v tej besedi (npr. narisali smo kravo na kolesu ali kravo z ogromnimi okroglimi očmi v oblika dveh črk O; postaja z veliko črko K; stopnice s črko T).

4. Če otrok se ne spomni pravil ruskega jezika- Vaja "Šifriranje".

Tako se igramo pri skupinskih urah opismenjevanja. Na tabli je napisana abeceda, vsaka črka ustreza neki sliki: kvadrat, trikotnik, plesalec itd. Prijatelju moramo napisati sporočilo, da bo vsaj ena beseda vsebovala pravilo, ki ga delamo. .

Na primer, menjava ber-piva. Celotno besedilo obvestila je šifrirano, razen teh treh črk BER ali BIR. Prijatelj mora razumeti, kaj mu je bilo napisano, in odgovoriti na enak način.

5. Če otrok pri pisanju ne uporablja pravil- Vaja "ZOO".

Vsi sedijo v krogu, po možnosti na preprogi. Vsak si izbere žival in običajen znak: na primer ris z rokami prikazuje ušesa z resicami, vrabec maha s komolci-krili ... Vsak pokaže svoje gibe, ostali se poskušajo spomniti.

Tisti, ki začne igro, naredi svojo potezo, nato pa enega od udeležencev. Ujeti ga mora, ponoviti svoje gibanje in znova narediti premik enega od udeležencev. Tempo se postopoma dviguje. Kdor se zmoti, izdeluje fantoma: javno poje, pleše, bere poezijo itd. To je koristno tudi za osvoboditev, premagovanje strahu pred občinstvom.

Da bo otrok pravilno pisal, lahko podate tudi naslednje nasvet staršem:

Naj se otrok v predšolskem otroštvu dovolj igra. Rezultati raziskav kažejo, da od 100 % otrok s težavami v ruskem jeziku 95 % ne zna igrati iger vlog, ne pozna pravil niti najbolj znanih otroških zabav, kot so skrivalnice in oznaka. V igrah morate upoštevati pravila, tako da se dojenček nauči samovoljno uravnavati svoja dejanja in vedenje. Toda ravno arbitrarna ureditev je osnova pismenega pisanja.

Več sprehodov z otrokom. Med sprehodi so možgani nasičeni s kisikom, njihova učinkovitost se izboljša. Kar je zelo koristno tudi za uspešno učenje.

Dajte otroka v športni odsek ali ples. Šport odlično uči prostovoljne regulacije, razvija motorične sposobnosti, razvija pozornost in hitrost reakcije. In globoko dihanje med treningom nasiči podkorteks s kisikom.