Subiecte ale conferințelor privind predarea copiilor cu dizabilități. III Conferință științifică și practică internațională de corespondență „Sprijin cuprinzător pentru copiii cu dizabilități”

Pe 6 și 7 februarie, la Chelyabinsk a avut loc conferința științifică și practică a întregului rus cu participare internațională „Sprijin cuprinzător pentru copiii cu dizabilități: probleme și perspective”. Scopul conferinței este de a studia experiența experților de top în domeniul sprijinului cuprinzător pentru copiii cu dizabilități în contextul modernizării sistemelor de educație, protecție socială și sănătate din Rusia.

Participanții au discutat despre metode moderne de sprijin cuprinzător pentru copiii cu dizabilități și copiii cu dizabilități, care sunt implementate de autoritățile de stat și administrațiile locale, instituțiile de învățământ, protecția socială și asistența medicală.

Unul dintre lectorii și vorbitorii de la conferință a fost doctor în psihologie, profesor al Departamentului de Oligofrenopedagogie și Psihologie Specială la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova Lyubov Ivanovna Plaksina, care a fost în fruntea deschiderii grădinițelor pentru copiii cu deficiențe de vedere în Federația Rusă.

În orașul Snezhinsk, regiunea Chelyabinsk, pe baza MBDOU nr. 25, a funcționat o secțiune de vizită „Probleme de actualitate ale educației copiilor cu dizabilități în contextul implementării standardului educațional de stat federal pentru educația preșcolară”. Participanților la secțiunea Plaksin L.I. a prezentat modelul autoarei al mediului corecțional și de dezvoltare al instituțiilor de învățământ preșcolar pentru copiii cu deficiențe de vedere.

În cadrul unui tur introductiv al grădiniței, Lyubov Ivanovna a apreciat foarte mult condițiile create pentru un mediu de dezvoltare subiect-spațial accesibil pentru copiii cu dizabilități și unitatea oftalmologică tehnologică modernă. Ea a propus perspective specifice pentru continuarea lucrărilor în acest domeniu.

Spune prietenilor:

In contact cu

Colegi de clasa

14 / 02 / 2018

Arată discuția

Discuţie

Niciun comentariu încă

18 / 09 / 2019

Profesorul Departamentului de Limbi Orientale Bitkeeva A.N., precum și profesorii asociați Kaplunova M.Ya, Tang Meng Wei și asistenții departamentului Daiji Bamao și Liao Pei Yu au făcut prezentări la conferința internațională...

18 / 09 / 2019

Dragi cititori! Din 17 septembrie, din sala de lectură a Bibliotecii Institutului de Filologie a fost deschis accesul la resursele Bibliotecii Electronice de Rezumate și Disertații din cadrul Bibliotecii Electronice Naționale. Biblioteca Nationala Electronica (NEL)...

15 / 09 / 2019

O reuniune internațională de consultare privind actualizarea modelului de curriculum UNESCO privind alfabetizarea media și informațională (MIL) s-a încheiat pe 13 septembrie în capitala Republicii Serbia, Belgrad.

09 / 09 / 2019

Știați că oamenii de știință din întreaga lume folosesc teatrul ca mijloc de armonizare a personalității și psihoterapiei? Pe 19 noiembrie 2019, la Moscova va avea loc un eveniment unic - psihologi și psihoterapeuți din Rusia...

06 / 09 / 2019

Serviciul psihologic al MPGU a primit o diplomă de nominalizat al celui de-al XX-lea Concurs național „Golden Psyche” pe baza rezultatelor anului 2018 la nominalizarea suplimentară „Psihologie pentru oameni!”, sau Proiectul psihologic educațional al anului.

06 / 09 / 2019

Șeful Departamentului UNESCO de alfabetizare media și informațională și educația media a cetățenilor de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, șeful Departamentului de educație media la Institutul de jurnalism, comunicare și educație media, Irina Vladimirovna Zhilavskaya a fost inclusă în grupul de experți pentru acordarea premiilor. Premiul GAPMIL.

02 / 09 / 2019

Unul dintre evenimentele Forumului Internațional de la Moscova „Orașul Educației” a fost o discuție pe tema „Literarea media în era digitală – de ce este importantă?”, organizată de Institutul UNESCO pentru Tehnologii Informaționale în Educație și Catedra UNESCO de Educația media și informațională și educația media a cetățenilor la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova.

01 / 09 / 2019

Dezvoltarea rapidă a tehnologiilor digitale deschide noi oportunități și perspective pentru analiza științifică. Prin urmare, gestionarea adecvată a datelor științifice este o componentă cheie a cercetării la scară largă și interdisciplinară. Pentru a rezolva aceste probleme din zonă...

22 / 08 / 2019

Profesor asociat al Departamentului de Limba Rusă a Institutului de Filologie al MPGU A. I. Grișcenko, membru al Comisiei Biblice a Comitetului Internațional al Slaviștilor, a participat la conferința anuală a XIV-a a Asociației Europene de Studii Biblice,...

22 / 08 / 2019

William Moerner este laureat al Premiului Nobel pentru dezvoltarea unei metode de studiere a moleculelor individuale, profesor de chimie aplicată la Universitatea Stanford și profesor emerit la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova. La al XXI-lea Congres Mendeleev, profesorul va povesti cum a venit cu...

30 / 07 / 2019

O colecție de materiale bazată pe rezultatele cercetării de la Institutul de Limbi Străine, mai cunoscută sub numele de Colecția Martie, este în curs de pregătire pentru a fi publicată. Prezintă materiale de la studenți, studenți, studenți absolvenți și profesori ai Institutului de Limbi Străine. Colectie...

25 / 07 / 2019

Profesor asociat al Departamentului de Limba Rusă a Institutului de Filologie al Universității de Stat din Moscova A. I. Grișcenko în revista științifică internațională „Scrinium”, publicată de editura transcontinentală „Brill” - unul dintre liderii mondiali în publicarea de cărți umanitare și indexat în. ..

22 / 07 / 2019

În numărul 4 din 2019, revista științifică și teoretică a Institutului de Filosofie al Academiei Ruse de Științe „Întrebări de filosofie” a publicat un articol de V.S. Meskova „Matematica și viitorul pedagogiei”, care rezumă rezultatele conferinței științifice și practice din întreaga Rusie cu participare internațională...

15 / 07 / 2019

În perioada 2-5 iulie 2019, a avut loc la Moscova cel de-al XVI-lea Congres European de Psihologie/ECP2019. Cadre didactice: Profesor, Doctor Ps.S. D.B. Bogoyavlenskaya, profesor asociat, Ph.D. Murafa S.V., Conf. univ. dr. Fedoseeva A.M., maestrul N. Khakhlacheva au fost participanți activi la cursul științific...

10 / 07 / 2019

La 24 iunie 2019, la UC „Probleme interdisciplinare ale educației și științelor cognitive” a Institutului „Școala superioară de învățământ”, în conformitate cu decizia celei de-a III-a Conferințe rusești cu participare internațională „Știința și cultura cognitivă”, o coordonare...

08 / 07 / 2019

Urmând motto-ul Universității Pedagogice de Stat din Moscova: „Fidel tradiției, deschis către inovație”, personalul departamentului de desen efectuează pregătire științifică, metodologică, creativă și profesională direcționată pentru studenții - absolvenți ai departamentului de artă și grafică a Institutului de Arte Plastice a Universității Pedagogice de Stat din Moscova. Face...

08 / 07 / 2019

Profesori de la Departamentul de Psihologie Educațională de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova au participat la ceremonia de deschidere și au participat la lucrările celui de-al XVI-lea Congres European de Psihologie (ECP 2019), care a avut loc pentru prima dată în Rusia, în perioada 2-5 iulie. .

08 / 07 / 2019

De aproape un an întreg ne pregătim cu toții pentru evenimentul mult așteptat, al XVI-lea Congres European de Psihologie: am selectat cele mai semnificative rezultate ale activităților noastre de cercetare, am tradus textul cât mai exact posibil, am încercat să introducem elemente creative în. ..

07 / 07 / 2019

Profesori ai Departamentului de Pedagogie Socială și Psihologie a Universității de Stat din Moscova au participat la lucrările celui de-al XVI-lea Congres European de Psihologie: între 3 iunie și 5 iunie 2019, în clădirea Shuvalov a Universității de Stat din Moscova, numită după M.V. Lomonosov cu...

06 / 07 / 2019

Pe 4 iulie 2019, în cadrul celui de-al 16-lea Congres European de Psihologie, a avut loc un simpozion „PSIHOLOGIA FAMILIEI” cu co-gazdă – profesorul Departamentului de Psihologie a dezvoltării personalității Natalya Afanasyevna Tsvetkova (MPGU, Moscova) și profesorul Vincent. ..

04 / 07 / 2019

În data de 3 iunie 2019, Departamentul de Psihologie a Muncii și Consiliere Psihologică a Facultății de Pedagogie și Psihologie a participat la cel de-al XVI-lea Congres European de Psihologie. În această zi, a avut loc o prezentare a rapoartelor poster în...

03 / 07 / 2019

În perioada 16 – 30 iunie 2019, primul festival intermuzeal „Point of Displacement”, dedicat temei migrației și etnoculturale...

02 / 07 / 2019

Dragi cititori! În martie 2018, Universitatea de Stat din Moscova a stabilit premiul anual „Alegerea cititorului Universității de Stat din Moscova” pentru personalul didactic - autori de publicații neperiodice publicate ca parte a implementării Planului de publicare în birou...

01 / 07 / 2019

Conferința științifică și practică internațională „Cunoașterea antropologică ca factor de formare a sistemului în educația pedagogică profesională”, dedicată aniversării a 170 de ani de la nașterea profesorului și psihologului rus P.F. Kaptereva, Universitatea de Stat din Kursk, Kursk, 18-19 iunie 2019...

26 / 06 / 2019

Pe 25 iunie 2019, în orașul Troitsk a avut loc cea de-a 30-a conferință internațională „Tehnologii moderne ale informației în educație”. La conferința au participat profesori de la Catedra de Teorie și Metode de Predare a Matematicii și Informaticii...

25 / 06 / 2019

Rectorul Lubkov A.V. a înmânat o diplomă de acordare a Titlului Onorific „Lucrător Onorabil al MPGU” Elenei Igorevna Korzinova, Profesor al Departamentului de Design și Tehnologii Media în Artă, Facultatea de Artă și Grafică a Institutului de Arte Plastice, Doctor în Științe Pedagogice,.. .

25 / 06 / 2019

În iunie 2019, în capitală au loc o serie de întâlniri de experți și conferințe științifice și practice, la care se discută propuneri de realizare a modificărilor și completărilor la Strategia de politică națională a orașului Moscova...

23 / 06 / 2019

La 31 mai 2019, la Biblioteca de Stat a Rusiei a avut loc tradiționala conferință științifică și practică „M.A.” Sholokhov în lumea modernă.” La conferință au participat oameni de știință de frunte din Sholokhov: membru corespondent al RAS N.V. Kornienko, doctor în filozofie...

22 / 06 / 2019

Pe 21 iunie, reprezentanți ai delegației MSPU au participat la o ședință plenară a rectorilor universităților membre ale Uniunii Chinezo-Ruse a Instituțiilor de Învățământ Pedagogic Superior...

21 / 06 / 2019

20 iunie 2019, Șef Catedră Metode de Predare a Limbii Ruse, Doctor în Științe Pedagogice. Profesor asociat V.D. Yanchenko și Doctor în Științe Pedagogice Profesorul E.V. Krivorotova a participat la conferința științifică și practică din întreaga Rusie cu participare internațională la Noua Universitate Rusă „Știința modernă a comunicării: știința...

15 / 06 / 2019

La începutul lunii iunie 2019, au fost rezumate rezultatele primei etape a concursului de proiecte 2019 pentru publicarea lucrărilor științifice (concursul „d”). Printre proiectele susținute se numără și o aplicație pentru publicarea monografiei „EDUCAȚIA CONTEXTULUI ÎN...

14 / 06 / 2019

Institutul de Filologie a găzduit o Conferință Internațională, la care au participat cercetători ai literaturii ruse din străinătate apropiată și îndepărtată, colegi din Surgut, Arzamas și din alte orașe rusești, profesori din universitățile din Moscova,...

13 / 06 / 2019

A unsprezecea lecturi Lotman „Timp, istorie, biografie. Aspecte teoretice ale studiului documentelor de ego. Conferința a avut loc la Universitatea din Tallinn în perioada 31 mai - 2 iunie, au fost prezentate peste 60 de rapoarte din Argentina, Belgia, Italia,...

11 / 06 / 2019

Elevii și personalul IFTIS au participat la al XVII-lea seminar școlar rusesc „Fizica și aplicarea cuptorului cu microunde” numit după A.P. Sukhorukov („Valuri-2019”), care a avut loc între 26 mai și 31 mai 2019 în Krasnovidovo (Mozhaisky...

11 / 06 / 2019

O serie de evenimente de amploare desfășurate în cadrul forumului internațional media „Educația pedagogică într-o societate digitală: provocări, probleme, perspective”, precum și în legătură cu aniversarea a 220 de ani de la nașterea lui A.S. Pușkin, sa încheiat la MPGU .

10 / 06 / 2019

În perioada 7-8 iunie 2019, la Vilnius (Lituania), a III-a Conferință internațională științifică și practică „Biserica...

10 / 06 / 2019

În perioada 6-7 iunie 2019 s-a desfășurat a XI-a Conferință științifică și practică „Formarea profesională suplimentară: de la cerere la recunoaștere”, organizată de Consorțiul Educațional și Metodologic „MAPDO” în baza Instituției Autonome de Învățământ Superior de Stat Federal. „RSU de petrol și gaze (NRU) numită după I.M....

09 / 06 / 2019

Felicitări Olga Nikolaevna Stepanova, șeful Departamentului de Cultură Fizică, Sport și Sănătate al Universității Pedagogice de Stat din Moscova, și Irinei Vitalievna Mikhailova, profesor asociat al Universității de Stat de Inginerie Civilă din Rusia, cu locul trei la concursul „Cel mai bun articol științific - 2018”,...

07 / 06 / 2019

În perioada 19-22 mai 2019, al II-lea Congres Internațional „În rusă. În contextul multilingvismului”, dedicată problemelor organizării de activități educaționale și de agrement pentru copiii vorbitori de limbă rusă, ajutarea familiilor de limbă rusă în educarea copiilor...

07 / 06 / 2019

Profesori ai Facultății de Geografie a Universității de Stat din Moscova au participat la cea de-a doua conferință științifică și practică a întregului rus „Tendințe moderne și perspective pentru dezvoltarea hidrometeorologiei în Rusia”, organizată de Universitatea de Stat din Irkutsk, în colaborare cu Institutul de Fizică Solar-Terestru. ...

06 / 06 / 2019

În perioada 6-7 iunie, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova a devenit o platformă unde au avut loc o serie de evenimente importante, cu participarea reprezentanților comunității profesionale din zeci de regiuni ale Rusiei, precum și a organizațiilor internaționale și țărilor străine...

05 / 06 / 2019

Angajații Departamentului de Psihologie L.V. Korneva și T.B. Kiseleva a participat la a II-a Conferință de la Moscova privind terapia cu nisip. Legenda acestui trend, Lenore Steinhardt, autoarea cărții preferate a tuturor despre terapia cu nisip, a arătat...

04 / 06 / 2019

Dragi utilizatori! Vă prezentăm cele mai populare publicații din biblioteca electronică MPGU în luna mai 2019. Cele mai populare în rândul utilizatorilor sunt: ​​manualele educaționale, metodologice și practice, precum și lucrările de calificare finală....

03 / 06 / 2019

Turneul de alfabetizare media și informațională „#KnowMIG”, care este organizat de Catedra UNESCO de alfabetizare media și informațională și educația media a cetățenilor de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, cu sprijinul Asociației Specialiștilor în Educație Media, acoperă tot mai multe organizațiilor educaționale din regiunile Rusiei și atinge un nou nivel – internațional.

03 / 06 / 2019

La 28 mai 2019, a avut loc la Institutul „Școala Superioară de Învățământ” al Universității Pedagogice de Stat din Moscova, a III-a Conferință științifică panrusă cu participare internațională „Știința cognitivă și cultură”. La conferință au participat 104 persoane...

03 / 06 / 2019

29 mai – 1 iunie 2019 Gileva Evgenia Sergeevna, profesor superior al departamentului de limbi străine la școala primară a Institutului Copilăriei, a participat la conferința internațională științifică și practică „Problema îmbunătățirii competențelor profesionale ale personalului didactic...

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse
Universitatea Pedagogică de Stat Chuvash numită după. I. Ya. Yakovleva
Facultatea de Pedagogie şi Psihologie Preşcolară şi Corecţională

La conferință sunt invitați să participe cercetători, oameni de știință, profesori din universități, colegii, doctoranzi, manageri și profesori ai instituțiilor de învățământ, centre de reabilitare, psihologi, profesori, logopediști, logopediști, tutori, educatori, profesori de învățământ suplimentar.

Colecția de articole va fi înregistrată și postată articol cu ​​articol în biblioteca electronică științifică (eLibrary.ru) și inclus în baza de date scientometrică a indexului citat de știință rusesc(Russian Science Citation Index).

DIRECȚII PRINCIPALE ALE CONFERINȚEI:

1. C conţinut şi tehnologii pentru modelarea unui mediu educaţional variabil în concordanţă cu obiectivele sprijin cuprinzător pentru elevii cu dizabilități în contextul implementării standardului educațional de stat federal

2. Practici pedagogice ale educației incluzive: experiență și evaluarea perspectivelor

3. Tehnologii inovatoare ale procesului pedagogic corecțional

4. Abordare culturală a dezvoltării de programe de formare și dezvoltare pentru copiii de vârstă fragedă și preșcolară cu dizabilități

5. Corectarea și propedeutica tulburărilor de vorbire într-un mediu multilingv

6. Mediu deschis de informare și comunicare: introducerea tehnologiilor educaționale deschise (de rețea).

7. Varia (se acceptă materiale din alte domenii corespunzătoare temei conferinței).

D Pentru a participa la conferință trebuie să aveți până la 15 februarie 2018 Trimis prin posta electronicatatyana900@ yandex. ruUrmătoarele materiale sunt incluse sub formă de fișiere atașate:

1. Cerere de participare la conferință

2. Textul articolului în conformitate cu cerințele pentru designul publicației

3. O copie scanată a chitanței de plată a taxei de înregistrare în valoare de 500 de ruble. Detaliile pentru plata taxei de înscriere sunt trimise după ce articolul a fost revizuit și acceptat spre publicare sub forma unei scrisori de răspuns din partea comitetului de organizare. Cuantumul taxei de înregistrare include revizuirea, editarea articolelor și aspectul colecției, plasarea articol cu ​​articol în biblioteca electronică științifică (eLibrary.ru), costurile de tipărire pentru publicarea cărții și expedierea prin colet recomandat la adresa specificată în aplicația (doar pentru participanții din alte regiuni! Pentru rezidenții din Chuvahia, colecțiile pot fi ridicate de la facultate la un moment convenabil pentru ei)

Volumul rapoartelor nu trebuie să depășească 4 pagini dactilografiate.Textele trebuie editate cu atenție și să respecte cerințele cerințe tehnice pentru proiectare:

Cuvânt -7,0, 8,0, 10,0. Hârtie dimensiune A 4, carte. Font Times New Roman.

Mărimea punctului 14. Margini: stânga, dreapta, jos și sus – 2,5 cm.

Prima linie este de 1,25 cm. Distanța dintre rânduri este de unu și jumătate.

Limba rusă. Numerele paginilor nu sunt incluse.

Utilizarea graficelor, diagramelor, imaginilor și tabelelor nu este permisă.

Lista de referințe este întocmită în conformitate cu GOST 7.1-2008. Referințele la literatură sunt prezentate în text între paranteze drepte la sursa corespunzătoare a listei de referințe după citat.

Titlul complet al articolului este dat în centru cu litere mari, cu caractere aldine. Urmează inițialele și numele autorului. Următorul rând sub numele de familie indică universitatea și orașul. Al treilea rând este adresa de e-mail a autorului. Nume, prenume, patronim, universitate, oraș și e-mail. Adresele sunt indicate cu caractere cursive. Apoi sunt plasate rezumatul și cuvintele cheie. Distanța dintre titlu și text este de 2 rânduri.

ATENŢIE! Model de proiectare

SPRIJIN PSIHOLOGIC SI PEDAGOGIC PENTRU FAMILII CU COPII CU SINDROM DOWN

V.N. Petrov

ChSPU im. I. Ya. Yakovleva, Ceboksary, petrov @yandex.ru

Adnotare.Până la 5 oferte.

Cuvinte cheie: 3-4 cuvinte

Textul articolului…………………………

LITERATURĂ

1. Nesterova, G. F. Asistență psihologică și socială cu persoanele cu dizabilități. Habilitare pentru sindromul Down. – M.: Rech, 128 p.

2. Odinokova, G. Yu. Caracteristici ale interacțiunii în perechea „mamă-copil de vârstă fragedă cu sindrom Down” // Defectologie. – 2012. – Nr. 1. – pp. 77-88.

Adresa comitetului de organizare : 428031, Cheboksary, st. Shumilova, 18-A, ChSPU im. ȘI EU. Yakovleva, Facultatea de Pedagogie și Psihologie Preșcolară și Corecțională. Semenova Tatyana Nikolaevna – candidat la științe pedagogice, conferențiar, decan adjunct pentru lucrări științifice și inovatoare.

Număr de telefon pentru întrebări: +79278506608 (Semenova Tatyana Nikolaevna)

Aplicație

a participa la III Conferință internațională științifică și practică

„Sprijin cuprinzător pentru copiii cu dizabilități”

Nume, prenume, patronimic (în întregime)____

Locul de muncă, poziția _____________

Grad academic_______________________

Titlu academic_________________________________

Oraș _______________________________

Adresa poștală ______________________

E-mail______________________________

Număr de telefon de acasă (cu prefix)_____

Număr de telefon al biroului (cu prefix)____

Subiect_________________________

Informați organizatorul evenimentului că informațiile au fost preluate de pe portalul www.site

Rusia, Ekaterinburg

Formular de participare: cu jumătate de normă

La 1 noiembrie 2018, Instituția de Învățământ Autonomă de Stat de Formare Profesională Continuă SO „Institutul de Dezvoltare Educațională” organizează Conferința științifică și practică a întregii Ruse „Copiii cu dizabilități și dizabilități în spațiul educațional modern: strategii de sprijin psihologic și pedagogic”. "

Scopul conferinței este o dezbatere profesională și publică a conținutului, mecanismelor, practicilor eficiente de sprijin psihologic și pedagogic pentru copiii cu dizabilități în procesul de însușire a programelor de învățământ general de bază și adaptate de învățământ general, învățământ suplimentar, formare profesională și învăţământul profesional.

Probleme curente planificate pentru discuții în cadrul conferinței:
1. Strategii de sprijin psihologic și pedagogic pentru copiii cu sănătate limitată și dizabilități însușirea programelor educaționale adaptate de învățământ preșcolar: experiență de asistență timpurie a copiilor, implementarea cerințelor Standardului Educațional de Stat Federal pentru învățământul preșcolar în activități educaționale cu diferite categorii de copii cu dizabilități, modele de proiectare și implementare a programelor educaționale adaptate învățământul preșcolar, practicarea suportului tutorelui pentru copii și interacțiunea cu părinții etc.
2. Experiența și perspectivele activităților educaționale în conformitate cu cerințele Standardului educațional de stat federal pentru învățământul primar general al elevilor cu dizabilități: abordări ale dezvoltării și implementării programelor de educație generală de bază adaptate, implementarea educației corecționale prin activități de clasă și extrașcolare , aspecte metodologice ale formării acțiunilor educaționale universale pentru elevi, abordări de evaluare a performanțelor educaționale ale elevilor, experiență în organizarea activităților extracurriculare ale elevilor, interacțiunea dintre profesor și tutore în procesul de sprijinire a elevilor etc.
3. Prima experiență în implementarea standardului educațional de stat federal pentru elevii cu retard mintal (deficiență intelectuală): probleme actuale ale predării disciplinelor academice individuale, abordări tehnologice ale formării activităților educaționale de bază pentru elevii cu diferite grade de severitate a deficienței intelectuale, experiență în proiectarea unui sistem de evaluare a performanțelor elevilor, inovații în organizarea activităților extracurriculare studenților și a activității educaționale, experiență în implementarea programelor speciale de dezvoltare individuală, suport tutore pentru elevi.
4. Strategii de sprijin psihologic și pedagogic pentru copiii cu sănătate limitată și cu dizabilități însușirea programelor educaționale adaptate ale învățământului general de bază: experiență în implementarea Standardului educațional de stat federal al învățământului general de bază în activități educaționale cu elevi cu dizabilități, aspecte metodologice ale adaptării programelor de lucru de cursuri educaționale, cursuri de activități extracurriculare, abordări metodologice de formare și evaluare a formării acțiunilor educaționale universale la elevi, abordări de evaluare a performanțelor educaționale ale elevilor, experiență în pregătirea elevilor pentru certificarea finală de stat.
5. Sprijin psihologic și pedagogic pentru copiii cu dizabilități însușirea programelor suplimentare de dezvoltare generală de bază adaptate: experiență în educația suplimentară incluzivă pentru copiii cu dizabilități, aspecte metodologice ale adaptării programelor de educație suplimentară pentru copii în conformitate cu caracteristicile dezvoltării psihofizice a elevilor și a acestora. potențial, experiența participării copiilor la asociații creative și evenimente competitive la diferite niveluri.
6. Formarea unui mediu educațional pentru formarea persoanelor cu dizabilități în sistemul de formare profesională: experiență și perspective pentru educația incluzivă, experiență în adaptarea conținutului programelor educaționale, metode de desfășurare a activităților educaționale și abordări de evaluare a performanțelor educaționale ale elevilor cu dizabilități.
7. Îmbunătățirea competenței profesionale a personalului didactic în organizarea activităților educaționale cu elevi cu dizabilități: practici eficiente în organizarea muncii metodologice în organizațiile de învățământ, dezvoltarea competențelor disciplinare, psihologice-pedagogice, metodologice și comunicative ale cadrelor didactice în pregătirea pentru implementarea creșterea sistemului național de formare a profesorilor și tranziția la un nou model de certificare.

Sunt angajați ai organizațiilor de învățământ general, organizațiilor de învățământ preșcolar, centrelor de sprijin psihologic, pedagogic și medico-social, organizațiilor pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, organizațiilor de învățământ suplimentar pentru copii, organizațiilor de învățământ profesional, organizațiilor de învățământ profesional superior și suplimentar. invitat sa participe la conferinta educatie, reprezentanti ai organizatiilor publice, parinti (reprezentanti legali) ai copiilor cu dizabilitati si ai copiilor cu dizabilitati.

Când contactați organizatorii de evenimente, asigurați-vă că vă referiți la site-ul Conference.ru ca sursă de informații.

Organizatori: Instituția de învățământ autonomă de stat de formare profesională continuă a regiunii Sverdlovsk „Institutul pentru Dezvoltare Educațională”, Ekaterinburg

Informații de contact: E-mail Poștă: [email protected]

Aplicatii: Scrisoare de informare (.io).pdf, 149.332 KB)

Ați găsit o greșeală? Selectați-l, apăsați Ctrl și Entersimultan.

* Pe 26 martie 2018, biblioteca științifică electronică eLibrary.ru a încetat indexarea colecțiilor de articole pe baza rezultatelor conferințelor de corespondență din RSCI.

La 30 iunie 2016, II M Conferința interregională „Forme variabile de educație pentru elevii cu dizabilități în organizațiile educaționale: experiență, perspective de dezvoltare și cooperare”.

Conferința a fost organizată de Centrul regional științific și metodologic pentru educația la distanță a copiilor cu dizabilități.

Scopul Conferinței: să prezinte forme eficiente de educație incluzivă pentru elevii cu dizabilități (denumite în continuare DH), inclusiv utilizarea tehnologiilor de învățământ la distanță, și să discute problemele actuale de implementare a standardului educațional de stat federal pentru elevii fără dizabilități în organizațiile educaționale din regiunea Moscova și alte regiuni ale Federației Ruse.

Conferința a fost moderată de prorectorul ASOU L.N. Gorbunova și directorul RCDO ASOU O.A. Savelyeva.

Programul Conferinței a inclus sesiune plenară și lucru pe patru secțiuni:

1. Caracteristici ale sprijinului psihologic și pedagogic pentru elevii cu dizabilități în condițiile educației incluzive și utilizarea tehnologiilor de învățământ la distanță.

2. Activități extracurriculare și educație suplimentară în educația incluzivă și la distanță pentru copiii cu dizabilități.

3. Implementarea standardului educațional de stat federal pentru elevii cu dizabilități din regiunea Moscova: rezultatele implementării și perspectivele de dezvoltare.

4. Crearea de condiții speciale într-o organizație educațională pentru ca copiii cu dizabilități să primească educație.

În cadrul conferinței au fost discutate următoarele aspecte:

Interacțiunea participanților la procesul educațional pe probleme psihologice și pedagogice în condițiile educației incluzive a elevilor cu dizabilități și utilizarea tehnologiilor educaționale la distanță;

Posibilitatea de a utiliza mijloace tehnice speciale și software pentru organizarea activităților la clasă și extrașcolare în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal pentru educația non-specială pentru elevii cu dizabilități din regiunea Moscova;

Condiții pentru organizarea unui spațiu educațional incluziv, inclusiv a unui mediu accesibil în organizațiile educaționale;

Experiență de succes de socializare a elevilor cu dizabilități în contextul formelor variabile de educație, inclusiv învățământul suplimentar, elevilor cu dizabilități;

Experiență în formarea profesională a persoanelor cu dizabilități și a persoanelor cu dizabilități;

Activitatea centrelor de sprijin psihologic și pedagogic pentru persoanele cu dizabilități în cadrul interacțiunii interdepartamentale.

La conferință au participat angajați ai diferitelor divizii ale ASOU, cadre de conducere și cadre didactice ale organizațiilor educaționale din regiunea Moscova și o serie de regiuni din Rusia care implementează educația incluzivă și la distanță pentru studenții cu dizabilități și dizabilități; specialiști în sisteme de sprijin (tutori, psihologi educaționali, logopezi, logopezi). Raportul în plen la conferință a fost întocmit de profesorul Departamentului de Pedagogie Corecțională și Psihologie Specială a Instituției Autonome de Învățământ de Stat Federal de Formare Profesională Continuă a Complexului Agro-Industrial și PPRO, profesor O.E.Gribova. Numărul total de participanți la conferință este de 263 de persoane.

Participanții la conferință au manifestat un mare interes față de problemele discutate. În timpul discursurilor s-a subliniat în mod repetat necesitatea ținerii conferinței în mod regulat. Când au rezumat rezultatele conferinței, profesorii și-au exprimat încrederea că tehnicile și metodele de lucru de bază demonstrate în secțiuni de către cei care au experiență în învățământul la distanță și educația incluzivă vor fi utile tuturor celor care vor începe să lucreze în cadrul Federal Standard educațional de stat pentru educație la 1 septembrie. Sa remarcat că conferința a contribuit la consolidarea cooperării dintre profesorii din regiunea Moscovei.

Mail informativ

Conferință interregională științifică și practică pe Internet
„Educația copiilor cu dizabilități: șanse egale – noi perspective”

01.12.2015 - 17.12.2015

Vă invităm să participați la conferința interregională științifică și practică pe internet „Educația copiilor cu dizabilități: șanse egale – noi perspective”.

Scopul conferinței este de a atrage atenția asupra problemei educației copiilor cu dizabilități, a utilizării tehnologiilor educaționale moderne, inclusiv a tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC) în învățământul special, pentru a discuta probleme legate de implementarea sistemului educațional de stat federal. standard pentru educația copiilor cu dizabilități, perspective și modele inclusive și învățământ la distanță pentru copiii cu dizabilități.

1. Standarde „speciale” pentru copiii „speciali” - schimbarea sistemului de învățământ pentru copiii cu dizabilități

Probleme de discutat

ñ Perspective și direcții cheie pentru dezvoltarea educației copiilor cu dizabilități în contextul educațional modern;

ñ Noi oportunități în rezolvarea problemelor de educație a copiilor „speciali” în contextul implementării Standardului Educațional de Stat Federal de Educație pentru elevii cu dizabilități și a Standardului Educațional de Stat Federal pentru Educația elevilor cu retard mintal

ñ Utilizarea tehnologiilor educaționale moderne în practica de predare a copiilor cu dizabilități

Microfon gratuit: G Suntem pregătiți să implementăm Standardul Educațional Federal de Stat pentru educația copiilor cu dizabilități?

2. Educație accesibilă într-un mediu accesibil: aspecte organizaționale și metodologice ale educației incluzive

Probleme de discutat

ñ Suport metodologic pentru educația incluzivă

ñ Dezvoltarea de programe și tehnologii orientate spre practică pentru predarea copiilor cu capacități de sănătate limitate într-un mediu de educație generală

ñ Organizarea unui sistem de sprijin psihologic și pedagogic pentru procesul de educație incluzivă

ñ Modelarea componentelor și conținutului unui mediu educațional incluziv.

Microfon gratuit: Educația incluzivă - o realitate forțată sau o nevoie conștientă?

Microfon gratuit: Învățare la distanță pentru copiii cu dizabilități - un moft sau un antrenament care ajută la depășirea barierelor?

4. Individualizarea copilăriei preșcolare prin variabilitatea programelor educaționale

Probleme de discutat:

ñ Oferirea de asistență cuprinzătoare copiilor preșcolari cu dizabilități

ñ Suport software și metodologic pentru forme variabile de educație preșcolară pentru copiii cu dizabilități

ñ Caracteristicile proiectării unui mediu subiect-spațial în dezvoltare ca o condiție pentru socializarea și dezvoltarea preșcolarilor cu dizabilități

ñ Utilizarea tehnologiilor educaționale inovatoare în lucrul cu preșcolarii cu dizabilități

Microfon gratuit: „Grădiniță pentru toată lumea” - mit sau realitate?

5. Promovarea autorealizării și a aspirațiilor de carieră ale tinerilor cu dizabilități

Probleme de discutat:

ñProbleme de orientare în carieră și autodeterminare profesională a adolescenților cu dizabilități

ñ Oportunități și probleme de educație specializată și pre-profil pentru copiii cu dizabilități

ñ Caracteristici ale implementării programelor educaționale profesionale în formarea persoanelor cu dizabilități

Microfon gratuit: Cum să depășim barierele din calea unei cariere profesionale (experiență, probleme și perspective de educație profesională a persoanelor cu dizabilități)?

6. Abordări speciale ale predării copiilor „speciali” (Atelier de experiență pedagogică)

Perioada conferintei: 01.12.2015 – 17.12.2015

Platformă pentru organizarea unei conferințe pe internet:

· site-ul Centrului de Învățământ la Distanță al Copiilor cu Handicap al Instituției de Învățământ de Stat SIPKRO (http://cde. sipkro. ru/teacher)

La conferință sunt invitați să participe profesori și șefi de învățământ general, instituții de învățământ special (corecțional) și preșcolar, specialiști ai serviciilor metodologice, cadre didactice din universități, instituții de învățământ profesional secundar și superior.

Datele principale ale conferinței pe Internet:

01.12.2015 - 13.12.2015 – înregistrarea participanților la conferința științifică și practică pe Internet pe site-ul (http://cde. sipkro.ru/teacher) prin completarea unui formular electronic conform eșantionului;

14.12.2015 -16.12. 2015 – discutarea materialelor prezentate;

17.12.2015 – rezumarea rezultatelor conferinței pe internet.

Pentru a participa la conferința pe Internet trebuie:

Accesați platforma de internet a competiției http://cde. sipkro. ru/profesor/ la secțiunea „Conferință pe internet”.

Trimiteți textul unui raport sau al unui discurs la „Microfonul gratuit” la adresa Centrului de Învățământ la Distanță al Copiilor cu Dizabilități al Instituției de Învățământ de Stat SIPKRO cde@ sipkro. ru. Subiectul scrisorii spune: „Conferință pe internet.” Articolele sunt trimise ca fișiere atașate.

Atenţie! Numele fișierelor trebuie să înceapă cu numele de familie al autorului (autorilor). Preferabil Nu fișiere de arhivă. Dacă încă folosiți arhivare, atunci vă rugăm să utilizați numai formatele fermoar sau rar.

Forma de participare la conferința pe Internet: conferința se ține în lipsă. Participarea la conferință este gratuită. Materialele conferinței vor fi publicate pe site-ul Centrului de Învățământ la Distanță al Copiilor cu Handicap al Instituției de Învățământ de Stat SIPKRO (http://cde.sipkro.ru/teacher) Toți participanții la conferință vor primi un certificat de participant la conferință.

Cerințe pentru formatarea materialelor prezentate la conferință: Articolele sunt pregătite în editorul MS Word. Utilizarea ilustrațiilor și prezentărilor în format Power Point este permisă (și încurajată).

Documentul pentru publicare începe cu un bloc de titlu, care indică:

· Titlul raportului(aliniat la centrul paginii, font Times New Roman (Cyr), dimensiune font 14, bold)

· numele instituției de învățământ și orașul (Stil normal, centrat, Times New Roman (Cyr), dimensiunea fontului 14, cursive)

· adresa de e-mail de contact (stil normal)

Cerințe pentru textul raportului

· Textul raportului – font Times New Roman (Cyr), dimensiunea fontului 14, justificat. Referințele la literatură din text sunt între paranteze drepte.

· Literatură – centrat, font Times New Roman (Cyr), dimensiunea fontului 14, listă numerotată, aliniat la stânga, font Times New Roman (Cyr) 14.

· Grafice, tabele, diagrame, diagrame sunt inserate în text ca obiect care ar trebui să se deplaseze odată cu textul: „format” - „poziție” - „în text”;

· Orez. 1 „titlu” – sub imagine, în centru, font Times New Roman (Cyr), dimensiune font 14, bold;

· Tabelul 1. Cuvântul „Tabel” – înainte de titlu, aliniat la dreapta, font Times New Roman (Cyr), dimensiune font 14, bold. Titlu – înainte de tabel, centrat, Times New Roman (Cyr), dimensiunea fontului 14, bold.

· Spațiere între linii – 1,5; indentare– 0,8 cm.

· Câmpuri de text - 25 mm pe partea stângă, dreapta, sus, jos – 20 mm

Comitetul de Organizare coordoneaza:

443111, Samara, autostrada Moskovskoe, 125 A, camera. 213

Institutul Regional de Formare Avansată și Recalificare a Lucrătorilor din Învățământ Samara, Centrul de Învățământ la Distanță pentru Copiii cu Dizabilități