Poate fi folosit un copil cu trei părinți. ADN de trei: primul copil conceput folosind noua tehnică „cu trei părinți” născut în Mexic

• Tehnologia, testată în străinătate, permite părinților cu anomalii genetice să editeze ovulul mamei și, ca urmare, să aibă un copil sănătos.
• Specialiștii din New York au efectuat un experiment de succes pe teritoriul mexican, deoarece nu există legi care să interzică acest lucru. Tehnica este legalizată oficial doar în Marea Britanie.

De fapt, nașterea miraculoasă a avut loc în urmă cu cinci luni, dar abia acum experții au găsit posibil să declare evenimentul un succes. La fel ca toți oamenii de pe planeta Pământ, un băiețel are ADN cu gene de la ambii părinți. Cu toate acestea, în codul său ereditar există și un mic fragment de ADN donator - adică genele unui terț. Prin urmare, cu o anumită întindere, putem spune că părinții micuțului arab nu sunt doi, ci trei.

Acest truc genetic înseamnă că copilul nu a moștenit de la mamă o mutație care l-ar fi putut ucide la o vârstă fragedă. Tatăl și mama băiatului sunt cetățeni ai Iordaniei. Ei bine, tehnologia în sine, care poate provoca o avalanșă de dispute, este aprobată legal doar în Marea Britanie.

Procedura a fost însă efectuată de specialiști din Statele Unite într-un teritoriu în care nu există deloc legi conform cărora acest experiment ar putea fi interzis. Embriologii americani de la New Hope Medical Center (New York) speră că succesul lor va aprinde undă verde pentru o tehnică neobișnuită în diverse țări ale lumii, care va da speranță milioanelor de bărbați și femei imperfecti genetic să dobândească o stare normală, sănătoasă. urmași, adică să nu dea naștere copiilor, condamnați evident la o moarte timpurie.

Pentru prima dată în istorie, informațiile ereditare de la trei persoane au permis unui omuleț nou-născut să evite o boală teribilă. Și acum medicii știu sigur că reconstruind ovulul mamei (și numai așa, și nu altfel), este posibil să se asigure că copilul se naște sănătos.

Părinții băiatului, ale căror nume nu au fost făcute publice, au pierdut deja doi copii din cauza unei boli ereditare numită sindromul Leigh (encefalomiopatie necrozantă subacută). Aceasta este o mutație foarte rară care duce la leziuni grave ale creierului la o vârstă foarte fragedă. Primul copil al cuplului tragic a murit la vârsta de șase luni după un chin sever, al doilea - la vârsta de 8 luni. De obicei, astfel de copii nu trăiesc până la 4 ani, mor din cauza insuficienței pulmonare.

Genele care cauzează sindromul Leigh au fost găsite în ADN-ul mitocondrial al mamei, care a fost determinat prin analiză genetică. Este demn de remarcat faptul că genele mitocondriale (și există doar 37 dintre ele) nu sunt niciodată moștenite prin tată.

Dezamăgiți de pierderea a doi descendenți, cuplul a plecat în America pentru a cere ajutor personalului Centrului New Hope, care este angajat în inovații de acest gen. Deoarece legile americane nu permit manipularea genetică a ADN-ului mitocondrial uman, părinții și medicii au mers în Mexic. Medicii au scos nucleul din celulă și l-au transplantat într-un ou donator lipsit de nucleu, ale cărui mitocondrii nu conțineau genele care cauzează sindromul Leigh. Acest ovul a fost apoi fertilizat in vitro cu spermatozoizi de la tatăl copilului.

Această procedură a fost repetată de cinci ori și, ca urmare, unul dintre ouă a supraviețuit și a început să se împartă. Astfel s-a născut o nouă viață.

Medicii scriu că posibilitățile tehnicii testate sunt nesfârșite - în problema eliminării fetușilor umani de defecte ereditare. Cât de departe vor merge specialiștii în utilizarea sa este încă greu de spus. Totuși, există riscuri și destul de multe. Dar primul pas, după cum se spune, este făcut pe un teren destul de solid.

Model cutaway al mitocondriilor

Gregory Han/Flickr

Specialiștii ucraineni în reproducere au povestit despre nașterea primului copil din țară cu ADN-ul a trei părinți – cel principal de la tată și mamă și ADN-ul mitocondrial de la o femeie donatoare, transmite UNIAN.

Procedura de terapie de înlocuire mitocondrială (MRT), care a fost efectuată de personalul clinicii Nadiya, are ca scop aducerea pe lume a copiilor sănătoși la femeile care suferă de defecte mitocondriale. Există două metode de MRT. Una dintre ele este că nucleul ovulului mamei, care conține principalul material genetic, este transplantat într-un ovul donator cu un nucleu îndepărtat anterior, după care este fertilizat cu spermatozoizii tatălui. Ca urmare a unei astfel de proceduri, efectuată de angajații clinicii New Hope din New York din Guadalajara, Mexic, în vara anului 2016, a fost primul copil din trei părinți.

A doua metodă, care a fost folosită pentru prima dată în lume de medicii ucraineni, este ca ovulul unei mame cu mitocondrii defecte să fie mai întâi fertilizat și apoi transferat într-un ovul de donator fără nucleu, nucleul conținând deja ADN-ul ambilor părinți ( această tehnică se numeşte transfer pronuclear). În ambele cazuri, embrionul rezultat este plasat în uterul mamei pentru gestație, ca într-o procedură convențională de fertilizare in vitro (FIV).

„Cu ajutorul transferului nuclear pronuclear, o femeie de 34 de ani cu infertilitate timp de 15 ani a reușit să dea naștere unui „propriu” copil sănătos din punct de vedere genetic. Mulți ani a încercat să rămână însărcinată folosind metoda FIV în clinicile din Ucraina și Israel. La începutul lunii ianuarie s-a născut copilul „nostru”. Pentru prima dată în Ucraina, specialiștii în reproducere ai clinicii Nadezhda au reușit să obțină o sarcină datorită transferului pronuclear al nucleelor ​​părinților într-un ovul donator enucleat (lips de propriul nucleu)”, a declarat Valeriy Zukin, directorul Nadiya. clinică, la o conferință de presă. Potrivit acestuia, prezența ADN-ului de la trei persoane la copil a fost confirmată de testele efectuate în laboratoare din Ucraina și Germania.

Anterior la Congresul Mondial pentru Tehnologia Reproducerii Art 2016 la New York, Zukin a raportat că doi dintre pacienții săi au suferit MRT de transfer pronuclear, care nu au boli mitocondriale ereditare, dar din cauza deficienței mitocondriale, au avut avorturi spontane în stadiile incipiente.

În prezent, procedura MRT este permisă oficial doar în Marea Britanie, deși astfel de experimente nu au fost încă efectuate acolo. În majoritatea țărilor, această problemă nu este în prezent reglementată de lege. Experimentele din Mexic și Ucraina au fost aprobate de comitetele etice respective.

Cu toate acestea, MRT este criticat sistematic de experți. Ei sunt îngrijorați de lipsa datelor privind eficacitatea și siguranța acestei proceduri pentru copil și viitorii săi descendenți. Au existat, de asemenea, solicitări repetate ca MRT să fie efectuată numai pe embrioni de sex masculin, deoarece bărbații nu își transmit mitocondriile descendenților. În același timp, una dintre pacientele lui Zukin a fost raportată a fi însărcinată cu o fată (sexul copilului născut nu a fost indicat în nota UNIAN).

Băiețelul, născut de personalul New Hope, este sănătos și se descurcă bine. De asemenea, conform informațiilor Natură e, un copil cu trei părinți s-a născut în China, iar o publicație dedicată acestui lucru este acum în curs de evaluare peer într-una dintre revistele științifice.

Medicii și oamenii de știință au visat de mult timp la o perioadă în care ar fi posibilă „dezactivarea” genelor defecte din ADN-ul uman. Și astăzi suntem cu un pas mai aproape de un viitor fantastic fără boli ereditare.

Știința a făcut o altă descoperire semnificativă. În Mexic s-a născut un copil, ai cărui părinți au devenit trei persoane deodată: mamă biologică, tată și femeie donatoare care i-a dat copilului o genă sănătoasă în loc de una deteriorată. A fost integrat cu succes în ADN-ul copilului în stadiul de dezvoltare embrionară.

Primul copil din lume cu trei „părinți” s-a născut în primăvara acestui an, dar abia acum oamenii de știință au putut raporta despre succesul experimentului - când a devenit clar că bebelușul se dezvoltă normal.

S-a descoperit că mama copilului are o genă ereditară care provoacă boala Leah, o leziune gravă a sistemului nervos la sugari. Primii doi copii ai cuplului au murit în copilărie și parintii au decis sa apeleze la oamenii de stiinta americani pentru a-i ajuta sa nasca un mostenitor sanatos.

Întrucât experimentele privind utilizarea donatorilor de ADN ca al treilea „părinte” sunt permise oficial doar în Marea Britanie, o echipă de oameni de știință din New York condusă de John Zhang a decis să efectueze un experiment în străinătate - în Mexic.

Familie (naționalitate iordaniană) - S-a propus o opțiune de schimb de gene în care nucleul ovulului mamei (unde se află gena deteriorată) este înlocuit cu un nucleu de ou de la o femeie donatoare sănătoasă. Apoi un astfel de ou „corectat” este fertilizat și implantat în mamă.

Copilul are acum 5 luni. El este sănătos - în ADN-ul său există doar 1% dintre genele responsabile de dezvoltarea sindromului Leigh, în timp ce boala în sine se dezvoltă în prezența a 18% din genele defecte.

Oamenii de știință vor trebui să monitorizeze cu atenție sănătatea și dezvoltarea copilului. Dar acum, cercetătorii americani sunt felicitați pentru succesul lor de către colegii lor din întreaga lume.

Experimentul lor înseamnă că în viitor, va fi posibilă excluderea tuturor bolilor genetice pentru care în prezent nu există panaceu- cum au fost neutralizate ciuma și holera la vremea lor.

Totodată, dezbaterile continuă în țările dezvoltate cu privire la „etica” desfășurării unor astfel de experimente genetice. Sami Zhang și colegii săi cred simplu: „Ceea ce salvează viețile oamenilor este etic”.

Fotografii în text - DepositPhotos.

Vârsta după doi ani devine adesea vârsta încăpățânării și negativismului inexplicabil. Aceasta este o perioadă foarte importantă în dezvoltarea bebelușului.

În timpul perioadei, bebelușul este conștient de sine și se străduiește să obțină independență. Descoperă pentru prima dată că este aceeași persoană cu ceilalți, de exemplu, ca și părinții săi. Una dintre manifestările acestei descoperiri este apariția în discursul său a pronumelui „eu”. Înainte de aceasta, copilul vorbește despre el însuși doar la persoana a treia sau își spune pe nume.

Noua conștientizare de sine se manifestă în dorința de a imita adulții, de a le imita comportamentul și de a încerca în diverse moduri să-și afirme egalitatea cu ei.

Copilul începe să-și formeze o voință, care se numește „autonomie” sau independență. Copiii nu doresc să experimenteze controlul excesiv din partea adulților și tind să facă propria alegere în multe situații, chiar minore.

Dacă părinții au observat acest moment și și-au dat seama că este timpul să-și refacă și să-și schimbe atitudinea anterioară față de copil, criza de trei ani poate merge destul de lin și fără durere. În cazul în care înainte au existat relații calde, prietenoase între părinți și copil, iar în familie domnea o atmosferă binevoitoare, părinții vor fi chiar surprinși dacă cineva le spune că copilul lor se află într-un stadiu dificil de dezvoltare. Însă dacă părinții nu și-au dat seama că vechile metode de comunicare cu copilul nu mai sunt relevante în etapa new age, atunci copilul se poate transforma într-un mic tiran complet incontrolabil.

Copilul începe să se realizeze ca o persoană separată, cu propriile dorințe și caracteristici. La această vârstă, copilul are noi cuvinte și expresii preferate „EU SUNT”, „NU VREAȚI” și „NU”.

Puștiul acționează adesea invers: îl suni și el fuge; cereți să aveți grijă și el împrăștie în mod deliberat lucrurile. Copilul țipă, poate călca cu picioarele, se leagăn spre tine cu o față furioasă și furioasă. Astfel, bebelușul își arată activitatea, independența, perseverența în atingerea dorită. Dar priceperea pentru acest lucru nu este încă suficientă. Începe să-i displace ceva, iar copilul își exprimă nemulțumirea foarte emoțional.

Criza poate începe încă de la 2,5 ani și se poate termina în 3,5 - 4 ani.

Părinții sunt îngroziți: ceva groaznic a început să se întâmple cu copilul! Crize de furie frecvente, uneori în pragul crizelor: încercați să nu cumpărați o jucărie, cade la podea și țipă ca o tăietură! Încăpăţânare incredibilă, neascultare... „Coborâţi! Acesta este scaunul meu, m-am așezat pe el!” - strigă către tata și în ochii furiei autentice. Ce sa întâmplat cu copilul? „Am ratat momentul și avem un fel de monstru în creștere!” - parintii sunt alarmati. "Demis cu totul!" - Bunicii mormăiesc.

„Nimic de acest fel, totul este în perfectă ordine!” spun psihologii copii. Doar că un copil are o criză de trei ani, ceea ce este necesar pentru ca el să crească ca aerul. În al treilea an de viață bebelușul ne informează pentru prima dată cu insistență: „Eu însumi! Sunt deja adult!

Criza de trei ani trebuie să aibă loc în viața fiecărui copil. Dacă nu, atunci ceva nu este în regulă cu copilul. Criza este bună! Da, părinții se află într-o perioadă dificilă, dar definește o nouă etapă foarte importantă în dezvoltarea copilului.

Există mai multe astfel de crize în viața unui copil și fiecare dintre ele poate deveni o etapă creativă și progresivă de creștere. La vârsta de trei ani este important să susținem dorința bebelușului de autoafirmare și de maturitate! Dacă copilul tău are doi ani: așteaptă-te la o criză! Va crește treptat, va atinge un vârf furtunos - cu acele crize și conflicte, apoi va ajunge la nimic, devenind o mare școală a vieții pentru bebeluș.

Șapte semne ale unei crize de trei ani.

Este important să distingem problemele normale de creștere de a fi răsfățat sau de capriciile bebelușului asociate cu lipsa dragostei și căldurii mamei.

1. Negativism. Copilul dă o reacție negativă „nu!” nu atât pe acțiunea pe care i se cere să o îndeplinească, cât pe cererea sau cererea unui anumit adult. Nu face ceva doar pentru că i-a sugerat un anumit adult. În acest caz, copilul ignoră cerințele unui membru al familiei sau ale unui profesor, dar se poate supune altora.

La prima vedere, se pare că un copil obraznic de orice vârstă se comportă astfel. Dar cu neascultarea obișnuită, el nu face ceva pentru că nu vrea să facă exact asta, de exemplu, să se culce la timp. Dacă i se oferă o altă ocupație, interesantă și plăcută pentru el, va fi imediat de acord.

Negativismul este un act de natură socială: se adresează mai ales unor persoane anume. Cu o manifestare ascuțită a negativismului de către un copil, comunicarea cu un adult poate lua o formă extremă, atunci când copilul răspunde sfidând orice afirmație a unui adult: „Mâncați supă!” - „Nu voi!”, „Hai să mergem la o plimbare” - „Nu voi merge”, „Lapte fierbinte” - „Nu, nu fierbinte” și așa mai departe.

La vârsta de trei ani, copilul devine pentru prima dată capabil să acționeze contrar dorinței sale imediate. Comportamentul copilului este determinat nu de această dorință, ci de relațiile cu un adult. Motivul comportamentului este deja în afara situației concrete. Amintiți-vă: negativismul nu este o patologie sau o dorință sofisticată a unui copil de a enerva un adult.

Desigur, negativismul este un fenomen de criză care ar trebui să dispară cu timpul. Dar faptul că la vârsta de 3 ani un copil are ocazia să acționeze nu sub influența vreunei dorințe aleatorii, ci pe baza altor motive, mai complexe și mai stabile, este o realizare importantă în dezvoltarea sa.

Când unui copil i se spune „da” și el repetă „nu”, copilul arată clar că are dreptul la propriile opinii și vrea să fie luat în considerare. Copilul luptă pentru autonomia lui, lupta pentru dreptul său de a alege, care este o condiție absolut necesară dezvoltării personale. Confruntat cu o respingere categorica a unui astfel de comportament din partea parintilor, bebelusul se gaseste in conditii nefavorabile pentru a dobandi o experienta vitala pentru formarea personalitatii sale.

Dacă în această etapă a vieții „nu” al omuletului este complet ignorat de către adulți, atunci băiatul sau fata s-ar putea să nu învețe cea mai bună lecție de viață pentru el însuși. Semnificația acestei lecții se rezumă la ceva de genul: dacă vrei să fii bun, trebuie să fii întotdeauna de acord cu opinia externă, mai ales cu opinia autoritară. După ce au luat o astfel de decizie în prima copilărie, mulți băieți și fete, care mulțumesc părinților și profesorilor cu ascultare, sunt departe de a fi întotdeauna capabili să spună „nu” atunci când camarazii mai în vârstă îi invită să ia parte la fapte nepotrivite.

Un adult care provoacă flash-uri de negativism la un copil ar trebui să analizeze natura relației cu copilul. Poate că este prea exigent cu copilul, prea strict cu el sau inconsecvent în acțiunile sale. Uneori, un adult, fără să vrea, poate provoca izbucniri de negativism. Acest lucru se întâmplă atunci când se folosește un model autoritar de interacțiune cu un copil.

Negativismul poate dispărea foarte repede dacă adulții nu se complace în dispute îndelungate cu bebelușul, nu încearcă să „eradice sediția” din boboc și insistă pe cont propriu. În același timp, negativismul poate fi transformat într-un joc care învață copilul să-și exprime diferit dorințele și intențiile. Puteți, de exemplu, să jucați jocul „Nu vreau”. Mai mult, mama ar putea juca rolul unui copil obraznic. Și apoi copilul însuși va trebui să găsească soluția potrivită pentru „micuța mamă capricioasă”, sugerând astfel cum să se poarte cel mai bine.

Acest exemplu arată clar că poziția corectă a părinților este cu siguranță importantă. Dar sunt importante și tehnicile prin care pot ieși „cu onoare” dintr-o situație dificilă în relația cu copilul.

2. Încăpăţânare. Puștiul insistă pe ceva doar pentru că el însuși l-a sugerat.

Cumpără o minge!

Mama cumpără, dar după un minut nu mai este nevoie de balon.

Cumpără o mașină!

Chiar ai nevoie de ea?

Un minut mai târziu, interesul pentru mașină a dispărut și ea zăcea fără roți. Explicația este simplă: de fapt, copilul nu este interesat atât de minge, cât și de aparat, dar este important ca el să insiste singur. Dacă mama nu cumpără - isteric! Dar încăpățânarea trebuie să fie distinsă de perseverență: alteori, mașina prezintă un real interes de cercetare, iar bebelușul tău se va juca cu ea mult timp.

Încăpățânarea este reacția unui copil care insistă asupra unui lucru nu pentru că își dorește cu adevărat, ci pentru că el însuși le-a spus adulților despre asta. El cere ca opinia lui să fie luată în considerare. Decizia sa inițială determină tot comportamentul său, iar copilul nu poate refuza această decizie chiar și în circumstanțe schimbate.

Încăpăţânarea nu este perseverenţa cu care un copil realizează ceea ce îşi doreşte. Încăpățânarea diferă de persistență prin aceea că un copil încăpățânat continuă să insiste asupra deciziei sale, deși nu își mai dorește atât de mult, sau nu își dorește deloc, sau și-a pierdut de mult dorința.

Psihologii domestici dau următorul exemplu de încăpățânare: „Bunica îi roagă pe Vova de trei ani să mănânce un sandviș. Vova, care se joacă în acest moment cu constructorul, refuză. Bunica îl întreabă iar și iar, începe să convingă. Vova nu este de acord. Bunica se apropie de el după patruzeci de minute și se oferă din nou să mănânce un sandviș. Vova, căreia îi este deja foame și nu este contrariat să mănânce sandvișul propus, răspunde grosolan: „Am spus - nu-ți voi mânca sandvișul! Nu o voi face pentru nimic!" Bunica, supărată și jignită, începe să-l certa pe băiat: „Nu poți vorbi așa cu bunica ta. Bunica este de douăzeci de ori mai în vârstă decât tine. Știu mai bine decât tine ce trebuie să mănânci.

Vova își lasă capul în jos, nările îi fulgeră zgomotos, buzele îi sunt strâns comprimate. Bunica, văzând capul plecat al nepotului ei, se gândește că „a câștigat”, și întreabă mulțumită: „Păi, Vova, vrei să mănânci un sandviș?” Vova, în loc să răspundă, aruncă pe jos detaliile designerului, le călcă cu picioarele și strigă: „Nu voi, nu voi, nu voi mânca sandvișul tău!” Plânge pentru că vrea să mănânce de mult, dar nu știe cum să iasă adecvat din această situație și să renunțe la cuvânt.

Adulții care se află lângă copil într-un astfel de moment ar trebui să-l învețe pe bebeluș ce să facă în acest caz și să nu-l conducă într-un colț cu cerințele lor. Desigur, bunica poate „câștiga bătălia” făcându-l pe copil să facă ceea ce îi cere. Dar este mai bine ca un adult să nu ia poziția de „cine câștigă”. Acest lucru va duce doar la creșterea tensiunii și, eventual, la isterie la copil. În plus, copilul poate învăța comportamentul neconstructiv al adultului, iar el va acționa în mod similar în viitor.

Cum să te descurci cu un copil încăpățânat?

• Fii sensibil. Interveniți mai puțin în acțiunile copilului, nu-l grăbiți. Uneori este mai convenabil pentru o mamă să facă ceva pentru copil, de exemplu, să se îmbrace, să hrănească, să curețe etc., dar nu te grăbi. Lasă-l să se îmbrace și să se dezbrace după bunul plac, să curețe jucăriile împrăștiate și să-și pieptene părul în fața unei oglinzi. Fii răbdător. Această perioadă într-o relație cu un copil nu este doar durerile sale de creștere, ci și un examen pentru adulți.

• Fii mai flexibil și mai plin de resurse. De exemplu, un copil refuză să mănânce, deși știi sigur că ar trebui să-i fie deja destul de foame. Nu-l implora. Și, de exemplu, puneți masa și puneți o jucărie lângă ea. Prefă-te că a venit la cină și îl roagă pe copil, ca adult, să încerce dacă supa este prea fierbinte și să o hrănească. Rezultatul este uimitor: mulți copii, duși de joc, stau lângă jucărie și mănâncă cumva imperceptibil conținutul farfurii cu ea.

Sau alt exemplu: „Nu voi purta mănuși (îmi dau jos pijamaua, mă spăl pe mâini etc.!” Un părinte poate spune cu o voce calmă: „Da, desigur, NU Îți PERMIT să porți mănuși la plimbare. (scoate-ți pijamalele înainte de cină, spală-te pe mâini cu săpun și șterge-le cu un prosop)". De obicei, copilul începe imediat să-și pună mănușile, să-și dea jos pijamalele etc. Acestea sunt „micile trucuri” care îți permit să nu aduce comunicarea într-un conflict!

• Copiii de trei ani se așteaptă ca oamenii apropiați să-și recunoască independența și încrederea în sine. Prin urmare, extindeți drepturile și responsabilitățile copilului. Permiteți-i să-și exercite independența în limite rezonabile.

Copilul vrea să-și ajute mama să pună lucrurile în ordine – grozav! Da-i in maini o carpa, o matura sau un aspirator si nu uita de laude. Dacă părinții în această perioadă încep să ofere copilului mai multă libertate, atunci, făcând acest lucru, îi susțin noua idee despre sine și îl învață să facă distincția între acele domenii ale vieții în care se poate comporta cu adevărat aproape ca un adult, si cele in care ramane inca un copil mic, cu nevoie de ajutor si indrumare.

3. încăpăţânare. Puștiul se răzvrătește brusc împotriva lucrurilor obișnuite pe care obișnuia să le facă fără probleme. Ea refuză categoric să se spele, să mănânce, să se îmbrace. De exemplu, un copil știe deja să mănânce cu o lingură, dar poate refuza categoric să mănânce singur.

Spre deosebire de negativism, obstinația nu este îndreptată către o persoană, ci împotriva modului de viață anterior, împotriva regulilor care erau în viața unui copil de până la trei ani. Obstinația se exprimă într-un fel de nemulțumire copilărească, provocând o reacție cu care copilul răspunde la tot ce i se oferă și la ceea ce se face. Creșterea autoritară în familie, când părinții folosesc adesea ordine și interdicții, contribuie la o manifestare vie a încăpățânării.

De la obișnuita conformare insuficientă a copilului, obstinația diferă în tendință. Copilul este rebel, comportamentul lui nemulțumit, sfidător este tendențios în sensul că este într-adevăr impregnat de o rebeliune ascunsă împotriva a ceea ce copilul s-a confruntat înainte.

Foarte des, părinții copiilor de trei ani se plâng că copilul începe brusc să-și arate independența. El strigă că își va lega singur șireturile, va turna el însuși supa într-un castron și va traversa singur drumul. Mai mult decât atât, adesea nu știe cum să facă acest lucru, dar, cu toate acestea, necesită independență deplină.

Părinții, în funcție de situație, de caracteristicile individuale ale copilului, de tradițiile familiei, pot rezolva problema în diferite moduri: să distrage atenția copilului, să-l convingă, să-i permită să acționeze independent. Dar dacă această acțiune este periculoasă pentru viața și sănătatea bebelușului, adulții trebuie cu siguranță să interzică copilului să facă acest lucru (de exemplu, traversarea drumului, pornirea gazului).

4. voinţă. Acum, același, dureros de familiar, „Eu însumi!” iese mereu în prim-plan. Se străduiește să facă tot ce poate și nu poate. Multe lucruri nu au ieșit încă, înțelege că trebuie să apeleze la un adult pentru ajutor, dar mândria nu îi permite, pentru că el însuși este deja adult! Bietul omuleț este sfâșiat de o contradicție interioară: eu însumi nu pot și nu pot întreba adulții. Conflict, durere, isterie, vuiet...

5. protest, revoltă. Puștiul intră în conflict cu toată lumea și părinților lui li se pare că îi batjocorește cu răutate. Aruncă o jucărie:

Ridică, nu pot! – poruncește mama.

Nu, doar ridică-l.

Nu pot! Tu ridici! - și isterie.

6. Depreciere. Rupe sfidător jucării, scoate o pungă de cosmetice și desenează pe pereți cu cel mai bun ruj al mamei ei. Poate striga nume, poate trage în vorbire grosolană și chiar cuvinte obscene auzite undeva. Psihologii explică: făcând asta, el amintește: „Eu sunt responsabil aici!”.

Ce este devalorizat în ochii unui copil? Ceea ce era cunoscut este interesant și scump. Un copil de trei ani poate arunca sau chiar sparge o jucărie adorată (lucrurile preferate din trecut sunt depreciate). Astfel de fenomene indică faptul că atitudinea copilului față de ceilalți oameni și față de sine se schimbă. El este separat psihologic de adulții apropiați.

7. Despotism și gelozie.

Am spus că tata va sta pe acest scaun, nu pe scaun!

Încearcă tata să se miște - isterie! Dacă în familie mai sunt și alți copii, micuțul despot își va arunca jucăriile cu răutate, îl va împinge pe „rivalul” de pe genunchii mamei sale.

Într-o familie cu un singur copil, despotismul unui fiu sau al unei fiice se poate manifesta adesea. În acest caz, puștiul, prin toate mijloacele, vrea să se asigure că oricare dintre dorințele sale este îndeplinită, vrea să devină „stăpânul situației”. Mijloacele pe care le va folosi în acest caz pot fi foarte diverse, în funcție de „punctul slab” din comportamentul părinților.

Dacă în familie sunt mai mulți copii, același simptom poate fi numit gelozie. Copilul este forțat să împartă puterea asupra celorlalți cu un frate sau o soră. Această situație nu-i convine, iar el luptă pentru putere cu toată puterea. Gelozia se poate manifesta în mod deschis: copiii adesea se luptă, se ceartă, încearcă să-și supună un adversar, arată că unul dintre ei este mai bun, „mai important”.

Pentru a preveni acest lucru, părinții ar trebui să fie mai sensibili la nevoile fiecărui copil din familie. Uneori este mai bine să amâni unele treburi gospodărești, dar asigură-te că acorzi măcar câteva minute de atenție neîmpărțită fiecăruia dintre copii, indiferent de vârsta lor, în timpul zilei. Orice copil are nevoie de mamă sau tată pentru, chiar și cel mai scurt, timpul „aparține” doar lui, când nu trebuie să împărtășiți nimănui dragostea părintească.

Acestea sunt principalele simptome ale crizei de trei ani. Nu este greu de observat, luând în considerare aceste simptome, că criza se manifestă mai ales în astfel de trăsături care fac posibilă recunoașterea în ea a unui fel de rebeliune împotriva creșterii autoritare, este ca un protest al unui copil în logica „Nu. !”. Acesta este un protest al unei persoane mici care cere independență, care a depășit acele norme de interacțiune și forme de tutelă care s-au dezvoltat la o vârstă fragedă.

Toate simptomele sunt în jurul axei „I” a copilului și a oamenilor din jurul lui. Aceste simptome indică faptul că atitudinea copilului față de oamenii din jurul său sau față de propria personalitate se schimbă. În general, simptomele, luate împreună, dau impresia unei emancipări a copilului: înainte, adulții „l-au condus de mână”, dar acum are tendința de „a merge singur”. Apare acțiunea și conștiința personală „EU SUNT”, „VREAU”, „POT”, „FAC” (în această perioadă mulți copii încep să folosească pronumele „eu” în vorbire).

Criza de trei ani (ca, într-adevăr, orice altă criză) va fi acută doar dacă adulții nu observă sau nu vor să observe schimbările care au loc la copil, dacă părinții, prin toate mijloacele, se străduiesc să le păstreze pe cele dintâi. natura relației într-o familie pe care copilul a depășit-o deja. În acest caz, adulții încearcă să restrângă activitatea și independența copilului lor. Rezultatul poate fi doar o neînțelegere reciprocă tot mai mare, conflicte frecvente.

Criza celui de-al treilea an de viață este perioada în care copilul începe să își dea seama: a crescut și, de asemenea, reprezintă deja ceva, poate influența alte persoane și circumstanțe, poate decide singur ce să facă, ce vrea și ce nu vrea. . Se simte un om mare și are nevoie de atitudine și respect adecvat! Și noi, părinții, încă dictăm și comandăm - ce să ne îmbrăcăm, când să mâncăm și să dormim, cum să ne jucăm și ce să facem. De aceea se naște rebeliunea: eu decid totul! Mai mult, cucerirea dreptului la autodeterminare are loc nu numai în lupta cu adulții, ci și cu sine.

Părinților le este infinit de greu să reziste încăpățânării, țipetelor, crizelor de furie. Dar amintiți-vă: copilul dvs. însuși este mult mai greu în aceste contradicții ale lui! Nu-și dă seama ce i se întâmplă, și nu-i stăpânește emoțiile, furtuna îl depășește din interior. Așa are loc formarea psihicului în agonie.

Culmea crizei - furie. Mai mult, dacă până la doi ani s-au întâmplat și ele uneori, dar au fost asociate cu suprasolicitarea, ceea ce înseamnă că era necesar să se calmeze și să ajute, acum isteria a devenit un instrument de manipulare. Copilul pare să-și testeze părinții (nu intenționat, desigur!), dacă această metodă îi va ajuta să-și atingă dorința sau nu. Apropo, crizele de furie necesită spectatori - de aceea copilului îi place să facă o scenă într-un magazin, pe un loc de joacă sau chiar în mijlocul unei străzi ale orașului.

Apropo, criza de trei ani este asemănătoare cu criza adolescenței. Și de cât de înțelept se comportă părinții, va depinde în mare măsură de cum va fi perioada adolescenței - o catastrofă gravă cu companii proaste și lacrimi ale mamei sau o atingere reușită, deși dificilă, a maturității.

Cum să te comporți pentru ca toată lumea să fie un câștigător?

• Schimbați tactica și strategia de comunicare cu copilul: este timpul să recunoașteți că este adult (bine, aproape), să-i respectați părerea și dorința de independență. Nu este necesar să faceți pentru copil ceea ce poate face el însuși, lăsați-l să încerce cât mai mult posibil - tot ceea ce nu pune viața în pericol: spălarea podelei, așezarea mesei, spălarea. Ei bine, va transporta apă, va sparge câteva farfurii - nu o pierdere mare ... Dar cât de mult va învăța și cum va putea să se afirme!

• Oferiți în mod constant alegerea (sau iluzia alegerii). Să spunem că mama știe - este timpul pentru o plimbare și sugerează: „Kostya, mergem la o plimbare pe jos pe scări sau cu liftul?” (Opțiuni: În jachetă neagră sau verde? Veți mânca borș sau terci? Din farfurie cu o floare sau cu mașina de scris? Cu o lingură sau o furculiță?).

• Nu forța, ci cere ajutor: „Seryozha, ia-mă de mână peste drum, că altfel mi-e frică”. Și acum fiul se lipește strâns de mama sa de mână - situația este sub control și fără conflict.

• Este necesar să ne așteptăm că un copil are nevoie de mai mult timp pentru orice decât un adult, pentru că are încă un alt tip de sistem nervos și ritm de viață. Să presupunem că o mamă are nevoie de câteva minute pentru a se îmbrăca și a îmbrăca copilul, dar acum el se îmbracă singur, ceea ce înseamnă că procesul trebuie să înceapă cu jumătate de oră mai devreme.

Toate acestea vor ajuta la prevenirea crizelor de furie. Și totuși se întâmplă inevitabil și foarte des în public. Ce să faci atunci?

• La cererea de ultimatum a copilului, spunem un „Nu!” ferm și dur. Și ne întoarcem. Principalul lucru este să mențineți calmul extern și impasibilitatea - indiferent cât de greu ar fi. Puștiul țipă, cade la podea, bate cu picioarele, trecătorii se uită acuzator... Va trebui să avem răbdare. Urmezi exemplul, iar isteria va deveni instrumentul obișnuit al copilului pentru manipularea părinților.

• Dacă micuța scorpie a căzut sfidător într-o băltoacă sau pe carosabil, o luăm în brațe, o transferăm într-un loc sigur și o punem așa cum am luat-o - lăsăm să țipe acolo. Din păcate, îndemnurile într-un astfel de moment s-ar putea să nu ajute, trebuie doar să așteptați până când furtuna a trecut.

• Crearea unor perspective plăcute - uneori acest lucru ajută și la calmare. De exemplu, mama spune: „Kolya, ai țipat pentru că ai vrut neapărat să te uiți la un desen animat. Dar acum vom cumpăra pâine. Pe drum vom cumpăra pixuri, vom desena.

• În cele din urmă, copilul s-a liniştit. În același timp, mi-am dat seama că metoda nu funcționează. Nu-l critica: „De ce țipi, mi-e rușine, oamenii se uită la tine...”. Este mai bine să spui cu amărăciune: „Sunt foarte neplăcut că s-a dovedit un astfel de strigăt...” sau „Sunt atât de supărat de ceea ce s-a întâmplat, încât vreau doar să țip!”. Astfel de fraze îl învață pe copil să-și exprime emoțiile. Mai târziu, el va spune și așa ceva: „Îmi pare rău că nu mi-ai observat eforturile!”. Și este mai ușor pentru tine când îți exprimi sentimentele și pentru ceilalți este clar care sunt cauzele focarului.

Greșelile tipice ale părinților în timpul crizei de trei ani a copilului lor este lipsa unei poziții ferme, o definiție clară a ce și cum să ceară copilului, cum să țină cont exact de caracteristicile acestei etape de vârstă. Adesea, diferiți membri ai familiei nu pot fi de acord între ei cu privire la principiile creșterii, ceea ce creează dificultăți suplimentare. Este greșită și o abordare care îi cere copilului să-și asculte în totalitate părinții și îi încalcă voința. Consecința greșelilor tipice parentale este formarea unui „cerc vicios”: greșelile „smulțumesc” emoțiile negative ale copilului, iar creșterea lor duce la o creștere a confuziei părinților, a îndoielii de sine și a căderilor emoționale.

Acțiunile corecte ale părinților implică o înțelegere a comportamentului copilului, a sensului acțiunilor sale. Ele se bazează pe o poziție clară care determină când, cum și ce să insiste, cu ce să suporte în comportamentul copilului, ce metode educaționale sunt utile de folosit.

Pentru a trece cu succes de criza de trei ani, trebuie să ne amintim principiile: fermitate în intenţii, dar flexibilitate în acţiuni. Este important să țineți cont de caracteristicile individuale ale bebelușului. Este util să avem în rezervă diverse tehnici pedagogice care să permită părinților să-și ajute copilul să depășească cu succes criza și să urce la o nouă etapă de dezvoltare a personalității.

sunt o multime de articole interesante aici! - http://www.gromootwod.ru/crisisofthirdyear

Părinții vor putea alege inteligența, caracterul și fizicul viitorului bebeluș. Și în 2016 se va naște primul copil din trei părinți - această tehnologie permite femeilor cu mutații genetice în mitocondrii să aibă copii sănătoși. Profesorul Dmitri Balalykin, șeful Departamentului de Istoria Medicinii de la Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova, numită după Sechenov, povestește cum funcționează această tehnologie, când a apărut primul copil eprubetă și ce consecințe ar trebui să fie de așteptat de la interferența în cursul natural. de lucruri.

Cum functioneaza

Recent, Camera Lorzilor a Parlamentului Britanic a aprobat așa-numitul amendament la „legea cu trei părinți”. Acum, în Marea Britanie este permisă combinarea genelor a trei persoane în inseminare artificială. Deja în 2016, vor apărea primii „bebe de designer”, așa cum sunt numiți în mass-media occidentală. Lucrăm pe aceeași temă la Centrul Științific de Obstetrică, Ginecologie și Perinatologie Kulakov. Cred că nu va trece mult până când această tehnologie devine realitate în Rusia.

În 1978, s-a născut primul bebeluș cu eprubetă în Marea Britanie - o anume Louise Brown. În 1986, primul astfel de copil s-a născut în Rusia - în același Centru Științific Kulakov. În general, cercetările rusești în domeniul geneticii și embriologiei le repetă istoric pe cele occidentale. Dar dacă mai devreme decalajul în dezvoltarea tehnologiilor era calculat în ani, dar acum nu este vorba de ani, ci de luni.

Să încercăm să ne dăm seama ce fel de tehnologie este aceasta - inseminare artificială cu participarea a trei părinți și ce înseamnă aceasta pentru medicină și societate în ansamblu. De fapt, această tehnologie este o continuare a tehnologiei FIV (fertilizare in vitro), în care sperma și ovulele sunt combinate într-o eprubetă și introduse în uter la momentul potrivit pentru sarcină. În biologie, aceasta se numește meioză artificială, când celulele germinale se unesc, se formează un singur nucleu cu ADN și începe creșterea. Dar ADN-ul este conținut nu numai în nucleu, ci și în mitocondrii. Să fie 0,1% din totalul materialului genetic, dar conține informații despre boli ereditare. În cazul fertilizării cu trei părinți, mitocondriile bolnave sunt înlocuite cu altele sănătoase de la un donator.

În ceea ce privește relevanța socială, această nouă tehnologie nu este cu siguranță la egalitate cu progresele precum vaccinul antipolio din Statele Unite, când coarnele fabricii au claxonat în semn de salut pentru inventatorul ei, profesorul Salk. Atunci au reușit să salveze milioane de oameni, acum vorbim despre alte scale - oamenii de știință se așteaptă să corecteze erorile genetice la viitorii copii ai mai multor mii de părinți care încă nu au ocazia să devină astfel. Totuși, din punct de vedere tehnologic, aceasta este cea mai complexă tehnologie de manipulare și revoluție, deși este extrem de controversată din punct de vedere al eticii (în aceeași Marea Britanie, când a fost adoptată legea, 100 de parlamentari s-au pronunțat totuși împotriva ei).

Efecte secundare

În Rusia, zeci de mii de încercări de FIV sunt efectuate anual (numai în Centrul Kulakov - 1,5 mii de încercări în ultimul an). De aproape trei decenii de practică FIV, am acumulat statistici pe care medicii le păstrează asupra copiilor născuți dintr-o eprubetă. Din păcate, este dezamăgitor: copiii născuți ca urmare a FIV sunt mult mai probabil să se îmbolnăvească și se nasc cu probleme de sănătate.

De exemplu, sunt de două ori și jumătate mai multe șanse de a avea un defect cardiac, de patru ori mai multe șanse să se nască cu o despicătură, de patru ori mai multe șanse să se nască cu atrezie (absența) esofagului sau rectului. Astfel, trebuie să fim conștienți de faptul că progresul are un dezavantaj. Permite nasterea copiilor in situatiile in care acest lucru nu mai este posibil in sensul traditional. Cu toate acestea, oricât de grosolan ar părea, acești copii au o moștenire genetică mai proastă decât cei născuți natural. Și dacă încep să recurgă și la FIV, atunci se vor naște copii și mai slabi din punct de vedere fiziologic și așa mai departe. Acest lucru trebuie înțeles.

Mari sperante

Toate promisiunile care sunt date în publicarea următoarei descoperiri revoluționare în medicină în domeniul geneticii și embriologiei nu sunt niciodată îndeplinite pe deplin. Cel mai frapant exemplu este decodificarea genomului uman, despre care s-au purtat atâtea conversații.

Genomul uman conține aproximativ 3 miliarde de perechi de baze, ceea ce reflectă costul total al proiectului cu același nume - 3 miliarde de dolari. Datorită decodării genomului în ADN, este posibil să se distingă un model special de aranjare a nucleotidelor, caracteristic unei anumite naționalități. Activitatea proiectului a avansat semnificativ medicina legală și știința criminalistică. Ca să nu mai vorbim de impactul asupra geneticii, diagnosticul bolilor ereditare. Inițial s-a presupus că genomul uman conține aproximativ 100 de mii de gene, dar astăzi numărul acestora este estimat la 25-30 de mii. Genele active sunt conținute în 5-8 la sută din genomul uman, restul este uneori numit „junk DNA”: acestea sunt secvențe repetate de nucleotide ale căror funcții nu au fost stabilite de oamenii de știință. Cu toate acestea, în 2012, proiectul internațional ENCODE a publicat studii care afirmă că până la 80 la sută din „ADN-ul nedorit” îndeplinesc funcții de reglementare în legătură cu activitatea genelor.

Dacă înțelegem prin descifrarea genomului determinarea secvenței de nucleotide, adică compilarea unui text lung, lung de 3 miliarde de litere, atunci această lucrare a fost finalizată de mult. Dar oamenii de știință nu au înțeles încă întregul sens a ceea ce a fost descifrat.

Au existat așteptări uriașe – poate oarecum exagerate – pentru descifrarea genomului uman, ceea ce este de înțeles având în vedere amploarea proiectului și rolul pe care ADN-ul îl joacă în procesele moleculare. Tratarea unui număr de boli prin înlocuirea unei bucăți deteriorate de ADN cu una normală este uluitoare. Dar este naiv să ne așteptăm ca medicamente super-eficiente și pastile magice să apară la 15 ani după ce omenirea a descifrat genomul. Omul a zburat în spațiu în urmă cu aproape 55 de ani, dar în acest timp nu a putut să populeze luna. Înseamnă asta că programul spațial este ineficient?

Dezvoltarea microbiologiei poate fi considerată un rezultat bun pentru o perioadă atât de scurtă: au fost descifrați genomul agenților cauzali ai unui număr de boli, inclusiv tuberculoza rezistentă la medicamente. Înțelegerea structurii genomice a bacteriilor patogene este importantă atât pentru diagnostic, cât și pentru dezvoltarea vaccinului. Dar principala descoperire a fost crearea tehnicii de editare a genelor CRISPR/Cas9 (sistemul Crisper). Cu ajutorul lui Crisper, puteți decupa un anumit fragment de ADN într-o celulă și puteți introduce altul în locul ei, adică doar înlocuiți secvența de nucleotide defectuoasă cu una sănătoasă.

Nașterea unui copil într-o eprubetă de la trei părinți este cea mai recentă realizare anunțată în acest domeniu, iar în paralel se desfășoară și alte studii, inclusiv în Rusia. Toate acestea au ca scop, de asemenea, îmbunătățirea manipulărilor intracelulare și reducerea numărului de erori. Dar este posibil până la urmă să eliminăm aceste erori? Este puțin probabil să se întâmple. FIV va avea întotdeauna o parte din consecințe negative, deoarece aceste consecințe sunt parte integrantă a oricărei intervenții în cursul natural al lucrurilor.