Wpływ czynników środowiskowych na plan rozwoju roślin. Biologia w Liceum

Czynniki środowiskowe i ich wpływ na rośliny

Studiując botanikę, dowiedziałeś się, że rośliny lasów deszczowych i tundry, lasy i łąki różnią się od siebie, nawet jeśli należą do tego samego gatunku. Podczas pielęgnacji roślin uprawnych zauważyłeś, że niektóre uprawy są szczególnie wymagające pod względem wilgoci, podczas gdy inne potrzebują jasnego oświetlenia. Wiesz, że chwasty są trudne do opanowania, ponieważ produkują wiele nasion, które dojrzewają wcześniej niż nasiona roślin uprawnych. Wiele chwastów ma długie kłącza, z którymi szybko się rozmnażają. Rośliny są przystosowane do określonych warunków, warunków środowiskowych.

Pamiętajmy, czym są ekologia i czynniki środowiskowe.

Siedlisko i czynniki środowiskowe. Cała przyroda otaczająca roślinę jest jej siedlisko . Zawiera wszystkie warunki niezbędne do wzrostu i rozwoju tej rośliny, ale w różnych ilościach i proporcjach. Czynniki (warunki) środowiska zewnętrznego mogą bezpośrednio wpływać na roślinę, są niezbędne do istnienia organizmu, ale roślina nie jest wymagana. Na roślinę mają wpływ takie czynniki jak światło, wilgotność powietrza i gleby, temperatura, obecność i stężenie soli w glebie, wiatr i inne.

czynniki środowiskowe każdy element środowiska, który może mieć bezpośredni lub pośredni wpływ na organizm, jest nazywany.

Dowiedz się, jak czynniki środowiskowe mogą wpływać na rośliny. Czynnik środowiskowy może ograniczać wzrost roślin. Na przykład, jeśli gleba zawiera niewielką ilość soli mineralnych, a z roku na rok uprawia się na niej plony, wówczas zapasy soli są wyczerpane i zatrzymuje się wzrost roślin. Jeśli czynnik środowiskowy jest poniżej poziomu krytycznego lub odwrotnie, przekracza maksymalny możliwy poziom, staje się ogranicznikiem wzrostu roślin, nawet jeśli inne czynniki są obecne w wymaganej ilości. Ten czynnik środowiskowy nazywa się czynnik ograniczający . W środowisku wodnym najczęściej czynnikiem ograniczającym jest tlen. Dla roślin kochających słońce (słonecznik) - światło. Co więcej, ważna jest nie tylko intensywność oświetlenia, ale także czas trwania.

Na różnych etapach rozwoju roślina różnie reaguje na czynniki środowiskowe. Wiadomo, że najbardziej odporne na zbyt wysokie lub zbyt niskie temperatury są pąki roślin wyższych, nasiona, zarodniki.

Wszystkie czynniki łącznie określają warunki istnienia roślin lubwarunki życia . Oczywiste jest, że warunki życia na Dalekiej Północy iw strefie stepowej, w lesie i na łące są różne. Ale warunki siedliskowe zmieniają się sezonowo, a nawet w ciągu dnia. Rośliny, jak wszystkie żywe organizmy, mają niesamowitą zdolność reagowania na zmiany i przystosowywania się do warunków środowiskowych.

Adaptacja roślin do siedlisk suchych i gorących. W suchych i gorących siedliskach rośliny muszą być w stanie pobierać wodę, magazynować ją, unikać nadmiernego parowania, ale także nie „przegrzewać się” na słońcu.

Rośliny o potężnych systemach korzeniowych żyją na półpustyniach i pustyniach. Niektóre systemy korzeniowe są bardzo głębokie, co daje im możliwość wykorzystania wód gruntowych. Więc w krzakachklan Juzgun korzenie sięgają nawet 30 m. U innych roślin (kaktusy) system korzeniowy jest płytki, ale szeroko zarośnięty, dlatego podczas rzadkich deszczów szybko wchłaniają wilgoć z dużych obszarów.

Trzecia grupa roślin (na przykład rabarbar tatarski ) nie mają wysoko rozwiniętego systemu korzeniowego, ale są w stanie wchłonąć poranną rosę swoimi dużymi liśćmi, rozsianymi po powierzchni ziemi.

Rośliny te mają zwykle grubą skórkę i bardzo mało szparek. Spowalniają proces przemiany materii, a co za tym idzie - wzrost.

Krzewy z głębokim systemem korzeniowym nie gromadzą wody, ale ją zatrzymują. Aby ograniczyć parowanie, ich małe liście są gęsto owłosione. Często w ogóle nie ma liści, a fotosynteza zachodzi w pędach, które wyglądają jak gałązki lub ciernie.(saksaul). Przy braku wody zamyka się kilka luk szparkowych.

Oprócz przystosowania się do wchłaniania i ochrony wody, rośliny pustynne mają zdolność tolerowania nawet długotrwałej suszy. Pomiędzy nimi - efemeryda - rośliny, które kończą swój cykl życiowy od nasionka do nasiona w ciągu kilku dni. Ich nasiona kiełkują, a rośliny kwitną i owocują natychmiast po opadach deszczu. W tym czasie pustynia ulega przemianie – kwitnie.

Rośliny te przetrwają długi okres suszy w fazie nasiennej.

Wieloletnie rośliny bulwiaste lub kłączowe przeżywają suszę w postaci podziemnych organów magazynujących.

Porosty, wiele roślin niższych, niektóre gatunki widłaków i paproci, a nawet kilka roślin kwitnących, w najbardziej zdumiewający sposób przeżywają długą suszę: tracą wszelką wilgoć i całkowicie odwodnione pozostają w spoczynku aż do deszczu.

Adaptacja roślin do warunków zimnych i wilgotnych.Warunki życia roślin w tundrze są bardzo trudne. Przede wszystkim temperatura. Średnie miesięczne temperatury latem rzadko przekraczają +10 °C. Lato jest bardzo krótkie - około dwóch miesięcy, ale nawet latem mogą wystąpić przymrozki.

W tundrze jest mało opadów, a zatem pokrywa śnieżna jest niewielka - do 50 cm, dlatego silne wiatry są niebezpieczne - mogą zdmuchnąć śnieg, który chroni rośliny. Dlaczego w tundrze jest dużo wilgoci? Po pierwsze, nie odparowuje tak intensywnie, jak w cieplejszych strefach. Po drugie, woda nie wnika głęboko w glebę, ponieważ jest zatrzymywana przez warstwę wiecznej zmarzliny. Dlatego istnieje wiele małych jezior i bagien.

Rośliny w tej strefie są zwykle karłowate i zimą pokryte śniegiem, co chroni je przed zimnem i wiatrem. Systemy korzeniowe są powierzchowne. Z jednej strony ich rozwój utrudnia wieczna zmarzlina, z drugiej zaś zwiększona wilgotność gleby, a co za tym idzie brak tlenu w glebie. Interesujące jest to, że cechy strukturalne pędów przypominają rośliny o gorącym klimacie, tylko chronią nie przed upałem, ale przed zimnem. Jest to gruba skóra, powłoka woskowa, korek na łodydze. Rośliny powinny mieć czas na kwitnienie i produkowanie nasion w krótkim lecie.

Drzewa tundry tylko raz na wiek wytwarzają nasiona, które mogą kiełkować. Nasiona w pełni dojrzewają dopiero wtedy, gdy lato jest ciepłe dla tundry przez dwa lata z rzędu. Z reguły nasiona drzew znajdują się w warunkach nieodpowiednich do kiełkowania. Wiele roślin tundry rozmnaża się wegetatywnie, np. mchy i porosty.

Światło jako czynnik środowiskowy. Ilość światła, jaką otrzymuje roślina, wpływa zarówno na jej wygląd zewnętrzny, jak i strukturę wewnętrzną. Drzewa rosnące w lesie mają wyższe pnie i mniej rozłożystą koronę. Jeśli rosły pod okapem innych drzew, są uciskane i znacznie gorzej rozwinięte niż ich rówieśnicy na otwartej przestrzeni.

Rośliny cieniujące i lekkie mogą również różnić się ułożeniem blaszek liściowych w przestrzeni. W cieniu liście są ułożone poziomo, aby złapać jak najwięcej światła słonecznego. W świetle, gdzie jest wystarczająco dużo światła - pionowo, aby uniknąć przegrzania.

Rośliny uprawiane w cieniu mają większe liście i dłuższe międzywęźla niż rośliny uprawiane na słońcu tego samego lub podobnego gatunku.

Liście nie są identyczne w budowie wewnętrznej: w jasnych liściach tkanka kolumnowa jest lepiej rozwinięta niż w cienistych. W łodygach lekkich roślin mocniejsza mechaniczna tkanka i drewno.

Interaktywny symulator lekcji. (Wypełnij wszystkie zadania lekcji)

Fragment audio „Czynniki środowiskowe” (4:33)

Onatura krążąca po ciele -to jest jego siedlisko. nauka, studiazwiązek organizmówze sobą i z otoczeniem,zwany ekologią. wpływać na roślinęyat czynniki środowiskowe:światło, temperatura, wilgotność, wiatr,skład gleby itp. Wszystkie niezbędne czynnikirośliny używane do końca życiawarunki życia. Nadmiar lubbrak jednego lub więcejczynniki logiczne wpływająstruktura ciała. Rośliny pasująpoddać się warunkom życiowym wpewne granice.

Czynnik środowiskowyjest poniżej poziomu krytycznegolub odwrotnie, przekracza maxiprawie niemożliwe dla roślinyżyła, zwana ograniczającączynnik .

Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Lekcja łączona:

Test wiedzy: Samodzielna praca nad badanym tematem: „Rodziny roślin klasy jednoliściennej”. Przygotowujemy i podpisujemy ulotki!

I ich wpływ na rośliny Środowiskowe czynniki środowiskowe Studium nowego tematu:

Cel lekcji: 1. Zapoznanie się z Czynnikami środowiska. 2. Poznaj ich wpływ na organizmy żywe (rośliny). 3. Zapoznać się z podziałem roślin na grupy ze względu na abiotyczne czynniki środowiskowe.

EKOLOGIA Nauka zajmująca się badaniem prawidłowości życia organizmów żywych (w każdym z jego przejawów na wszystkich poziomach organizacji) w ich naturalnym środowisku, z uwzględnieniem zmian wprowadzanych do środowiska przez działalność człowieka oraz wzajemnego oddziaływania środowiska i organizmy na siebie.

Nauka nowego materiału

Czynniki środowiskowe nazywamy: Uwarunkowaniami natury organicznej i nieorganicznej, bezpośrednio lub pośrednio wpływającymi na stan i właściwości organizmu, populacji, zbiorowiska naturalnego.

Środowiskowe czynniki środowiskowe Abiotyczne Biotyczne Antropogeniczne Czynniki natury niezwierzęcej Czynniki dzikiej przyrody Czynniki działalności człowieka

1. Światło 2. Ciśnienie 3. Wilgotność 4. Promieniowanie: a) Ultrafiolet b) podczerwień c) radioaktywne d) elektromagnetyczne itp. 5. Minerały. 6. Substancje chemiczne. 7. t *(temperatura) Abiotyczne Czynniki przyrody nieożywionej Biotyczne Czynniki przyrody ożywionej Antropogeniczne Czynniki działalności człowieka 1. Zwierzęta 2. Rośliny 3. Grzyby 4. Bakterie 5. Wirusy a) Bezpośrednie b) Pośrednie (pośrednie)

W odniesieniu do światła: rośliny są podzielone…. Kochający światło Kochający cień Odporny na cień

Ciepłolubne W stosunku do temperatury: rośliny są ... .. odporne na zimno

Rośliny w nadmiernie nawilżonych siedliskach Wpływ wilgoci na rośliny: Rośliny w suchych siedliskach Rośliny żyjące w przeciętnych (wystarczających) warunkach wilgotności

Lubi wilgoć W stosunku do wilgoci: Odporna na suszę

Zwierzęta Biotyczne czynniki środowiskowe Grzyby Bakterie

Wpływ bezpośredni Antropogeniczne czynniki środowiskowe Brak wpływu bezpośredniego

Myśleć! Wymień znane ci abiotyczne czynniki środowiskowe i ich znaczenie. Na jakie grupy dzielą się rośliny ze względu na: A) Światło B) Wilgoć C) Temperaturę Utrwalanie materiału:

A/C 54-55 $ pytania Podaj przykłady każdego rodzaju czynnika środowiskowego i jego wpływu na rośliny

Wykonywane:
studentka I roku,
grupy BGOm-117,
Aleksiejewa Irina

Środowisko rośliny składa się z wielu
różne elementy, które wpływają na organizm.
Poszczególne elementy środowiska zewnętrznego to
nazwa czynników środowiskowych.
Czynniki środowiskowe to właściwości środowiska
siedliska, które mają jakikolwiek wpływ
na ciele.

Siedlisko (ekologiczne
nisza)
-
całość
beton
abiotyczny
oraz
warunki biotyczne, w których
dana jednostka żyje
lub
pogląd,
część
Natura,
otaczające żywe organizmy i
wywieranie bezpośredniego lub
wpływ pośredni.

Ze względu na charakter wpływu
wyróżnić:
działanie bezpośrednie (lekkie,
woda, pierwiastki mineralne
odżywianie)
działając pośrednio
czynniki środowiskowe (czynniki,
wpływające
na
organizm
pośrednio poprzez zmianę
aktorstwo bezpośrednie
czynniki
takich jak ulga).

Ze względu na pochodzenie rozróżniają:
1. Czynniki abiotyczne – czynniki
przyroda nieożywiona:
a) klimatyczne – światło, ciepło, wilgoć,
skład i ruch powietrza;
b) edaficzny – różnorodny
właściwości chemiczne i fizyczne
gleba;
c) czynniki topograficzne (orograficzne) określone przez rzeźbę terenu.
2. Biotyczne czynniki wzajemnego oddziaływania wspólnego zamieszkiwania
organizmy.
3. Antropogeniczne czynniki oddziaływania na rośliny człowieka.

Wszystkie żywe organizmy są dotknięte w ten czy inny sposób.
zjawiska i składniki przyrody nieożywionej. To jest to
czynniki abiotyczne wpływające na życie
ludzie, rośliny, zwierzęta. Oni z kolei
podzielone na edaficzne, klimatyczne,
chemiczne, hydrograficzne, pirogenne,
orograficzne.

Tryb światła, wilgotność, temperatura, atmosfera
ciśnienie i opady, promieniowanie słoneczne, wiatr można przypisać
czynniki klimatyczne.
Oddziaływanie edaficzne na organizmy żywe poprzez ciepło,
reżim wodno-powietrzny gleby, jej skład chemiczny i
struktura mechaniczna, poziom wód gruntowych, kwasowość.
Czynniki chemiczne to skład soli wody, skład gazu
atmosfera.
Pirogenny – wpływ ognia na środowisko.
Żywe organizmy są zmuszone do przystosowania się do terenu
ukształtowanie terenu (orograficzne), różnice wzniesień, a także
cechy wody (hodrograficzne), zawartość w niej
substancje organiczne i mineralne.

Światło jest bardzo ważne dla roślin. Jego ilość wpływa na ich wygląd i
Struktura wewnętrzna. Na przykład drzewa leśne, które mają dość
światła rosną wysoko, mają mniej rozłożystą koronę. To samo,
którzy są w ich cieniu, rozwijają się gorzej, są bardziej uciskani. Ich
korony są bardziej rozłożyste, a liście ułożone poziomo. To jest
potrzebne do uchwycenia jak największej ilości światła słonecznego. Tam,
tam, gdzie słońce jest wystarczające, liście układają się pionowo, aby
unikać przegrzania.

kochający światło =
heliofity
Brzozowy
kochający cień =
scyofity
Odcień tolerancyjny =
opcjonalny
heliofity
paproć
zioła leśne,
krzewy,
większość
rośliny łąkowe
pszenica
szczawik

Abiotyczne czynniki środowiskowe
pismo
monstera
pokwitanie liści
(odbija promienie, chroni przed
przegrzanie)
Zmniejsz (lub
powiększenie) powierzchni
liście, które się powiększają
(lub zmniejsz)
parowanie chłodzące
Inna intensywność
opary i inne
liczba szparek
arkusz

Rośliny rosnące w gorącym, suchym klimacie
na przykład pustynia ma potężny system korzeniowy,
aby móc zdobyć wodę. Na przykład krzewy
należące do rodzaju juzgun, mają 30-metrowy
korzenie wnikające głęboko w ziemię. Ale kaktusy mają korzenie
głębokie, ale szeroko rozpostarte pod powierzchnią
gleba. Zbierają wodę z dużej powierzchni gleby podczas
czas rzadkich, krótkich deszczy.

Zebrane
woda
niezbędny
ratować.
Więc
niektóre
rośliny - sukulenty
czas oszczędzania wilgoci w
pozostawia,
gałęzie,
kąpielówki.
Wśród zielonych mieszkańców pustyni
są tacy, którzy się nauczyli
przetrwać nawet wiele lat
susza. Niektórzy, którzy mają
nazwa efemerydy, żyj w sumie
niektóre
dni.
Ich
posiew
kiełkują, kwitną i przynoszą owoce
jak tylko pada deszcz. W tym czasie
pustynia wygląda bardzo pięknie - to
kwitnie.
Ale porosty, trochę mchów widłowych i
paprocie,
może
na żywo
w
odwodniony przez długi czas
czas do rzadkiego
deszcz.
Grubosz
Aizowie

Tundra ma bardzo surowy klimat, lato
krótko, nie można tego nazwać ciepłym, ale
przymrozki trwają od 8 do 10 miesięcy. Śnieżny
osłona jest nieistotna, a wiatr całkowicie
nagie rośliny. Przedstawiciele flory
zwykle mają powierzchowny korzeń
system, gruba skórka liści z woskowatą
nalot. Wymagana podaż składników odżywczych
rośliny gromadzą substancje w tym okresie
kiedy trwa dzień polarny. Tundra
drzewa produkują nasiona, które kiełkują
tylko raz na 100 lat przez większość
korzystne warunki. A oto porosty
mchy
przystosowany
zwielokrotniać
wegetatywnie.

Abiotyczne czynniki środowiskowe
Grupy roślin w stosunku do wody
przeciętny
niski
częściowo wysoki
wilgotność wilgotność wilgotność
w wodzie
w wodzie
hydatofity
hydrofity
higrofity
mezofity
kserofity
Lilia wodna
aksamitka
ożypałka
mniszek lekarski
roślina wielbłąda

Abiotyczne czynniki środowiskowe
Adaptacje roślin do suszy
wielbłąd
cierń
kalanchoe
kaktus
aloes
Potężnie opracowany Waxy Zmniejszone magazynowanie wody
źródło
naskórek na liściastym
w łodydze lub
system
pozostawia
dokumentacja
pozostawia

mikroorganizmy rozkładające się
resztki roślin wzbogacają glebę
humus i minerały.
Z kolei rośliny wpływają
środowisko. Zmieniają skład
powietrze: nawilż je, wchłoń
dwutlenek węgla i uwalnianie tlenu.
Rośliny zmieniają skład gleby. Oni są
wchłonąć z niego pewne substancje i
przydziel do niego innych. Systemy korzeniowe
rośliny naprawiają zbocza wąwozów,
wzgórza, doliny rzeczne, ochrona gleby
przed zniszczeniem. Plantacje leśne chronią
suche pola wiatrowe. Rośliny, które odparowują
dużo wilgoci, np. eukaliptus, może
być używany do drenażu
tereny podmokłe.

Antropogeniczny czynnik środowiskowy -
Ten
zmiana
warunki
życie organizmów w związku
z działalnością człowieka. działania
może być zarówno świadomy, jak i
nieświadomy. Jednak oni
prowadzić do nieodwracalnych zmian w
Natura.
Antropogeniczny
czynniki
można podzielić na cztery główne
podgrupy: biologiczne, chemiczne,
społeczne i fizyczne. Wszystkie są w
w różnym stopniu wpływają
zwierzęta, rośliny, mikroorganizmy,
przyczyniają się do powstawania nowych gatunków i
zetrzeć stare z powierzchni ziemi.

Wpływ człowieka na rośliny
Niektóre działania człowieka wpływają na środowisko i
to znaczy rośliny. Na przykład pożary lasów, budowa dróg,
transport, przedsiębiorstwa przemysłowe, promieniowanie atmosferyczne. Wszystkie te
czynniki w mniejszym lub większym stopniu hamują wzrost, rozwój
rośliny.
Związki chemiczne emitowane do atmosfery przez rury fabryk,
elektrownie, spaliny samochodowe, pozostałości
produkty ropopochodne przedostające się do gleby i wody, nadmiernie zanieczyszczają
środowisko ekologiczne, które negatywnie wpływa na rozwój roślin.
Wiele substancji działa na nie jak trucizna, prowadząc do wyginięcia.
wiele rodzajów zielonych mieszkańców. Inne szkodliwe substancje
powodują mutacje, które można ocenić dopiero po pewnym czasie
czas. Najczęściej zanieczyszczenie przyrody, zła ekologia prowadzi do tego, że wydobywa nowe, wysoce produktywne i
odporne na choroby odmiany roślin.
Człowiek walczy z chwastami i promuje
dystrybucja cennych roślin.
Ale działalność człowieka może powodować
szkodzić naturze. Tak, niewłaściwe nawadnianie
powoduje nasiąkanie i zasolenie gleb oraz
często prowadzi do śmierci roślin. Z powodu
wylesianie niszczy żyzną warstwę
mogą tworzyć się gleby, a nawet pustynie.
Jest wiele takich przykładów i
z których wszystkie wskazują, że
ma ogromny wpływ na roślinę
świat i przyrodę w ogóle.

Nie żyjemy w próżni. Za każdym razem musimy wchodzić w interakcję z otoczeniem. Współdziałamy z atmosferą, temperaturą, wilgotnością, innymi ludźmi, zwierzętami. I to wszystko nie może nie wpływać na nas. Kiedy jest za gorąco, możesz dostać udaru cieplnego, a jeśli osoba stojąca obok ciebie ma grypę, jest bardzo prawdopodobne, że się zarazimy. Również życie, wygląd roślin bezpośrednio zależy od środowiska. Dowiemy się dokładnie jak w tej lekcji.

Ekologia to nauka o związkach organizmów żywych i ich społeczności między sobą oraz ze środowiskiem.

Czynnik środowiskowy - zjawisko lub obiekt, który wpływa na organizm.

Czynniki środowiskowe:

Nisza ekologiczna to zespół warunków niezbędnych do istnienia określonego gatunku. Każdy żywy organizm może istnieć tylko pod pewnymi wartościami czynników środowiskowych.

Światło słoneczne służy roślinom jako źródło energii, ponieważ jest niezbędne do fotosyntezy (patrz ryc. 1). Światło ma również wpływ regulacyjny na wzrost, kwitnienie, owocowanie roślin.

Ryż. 1. Fotosynteza

W przypadku tymotki i truskawek światło jest niezbędne do kiełkowania nasion.

Rośliny w stosunku do światła:

1. Kochający światło (heliofity). Może rosnąć tylko na jasno oświetlonych powierzchniach (trawa piaskowa, pszenica, sosna, robinia).
2. Kochający cień (sciofity). Mogą rosnąć tylko w zacienionych miejscach. W jasnym słońcu mogą pojawić się oparzenia (kurze oko, anemon).

Odporny na cień. Dobrze rosną w miejscach oświetlonych, ale znoszą też lekkie zacienienie (lipa, dąb, jesion).

Zarówno przegrzanie, jak i zbyt niskie temperatury są szkodliwe dla wszelkich roślin. Zbyt wysokie temperatury prowadzą do utraty wilgoci, oparzeń, zniszczenia chlorofilu.

Heliofity są narażone na działanie wysokich temperatur, w związku z tym mają szereg adaptacji: mogą obracać liście, zrzucać blaszkę liściową, pozostawiając tylko ogonek liściowy, liście zamieniają się w kolce (kaktusy). Zmniejszenie powierzchni blaszki liściowej pomaga heliofitom uniknąć nadmiernego parowania wody. Gęste białe pokwitanie lub srebrny kolor liści pomagają roślinie odbijać większość padających na nią promieni.

Gdy woda zamarza, w komórkach tworzą się kryształki lodu, które je uszkadzają. Gdy temperatura spada do wartości ujemnych, procesy chemiczne w komórce spowalniają, dochodzi do nierównowagi, która może prowadzić do śmierci.

Pojawienie się roślin na siedliskach zimnych: zimozielone, o drobnych twardych liściach, niskie (nie przekraczają wysokości pokrywy śnieżnej) (brzoza karłowata, wierzba).

Wiele roślin na okresy suche i zimne może popaść w stan uśpienia, gdy wszystkie procesy życiowe są spowolnione. W roślinach drzewiastych tegoroczne pędy stają się zdrewniałe i zwiększa się grubość warstwy korka. Rośliny zielne tracą wszystkie organy naziemne. Krzewy i drzewa zrzucają liście. Rośliny wodne opadają na dno (rzęsa), zatrzymują tylko dolne liście (lilia wodna).

Sklerofity - rośliny suchych siedlisk (fałszywie cętkowany bławatek (patrz ryc. 2)). Mają twarde liście.

Ryż. 2. Fałszywy bławatek

Sukulenty to rośliny suchych siedlisk, które są w stanie magazynować wilgoć w mięsistych formacjach ciała - łodygach, liściach (aloes (patrz ryc. 3), kaktusy).

Ryż. 3. Aloes

Rośliny w stosunku do wilgotności

1. Rośliny wodne i rośliny żyjące w warunkach nadmiernej wilgoci
2. Rośliny siedlisk suchych
3. Rośliny siedliskowe o normalnej wilgotności

Skład chemiczny gleby

Rośliny pozyskują minerały z gleby. Przede wszystkim potrzebują związków fosforu, azotu, potasu. Potrzebują również związków boru, manganu i żelaza.

Zwierzęta żywią się roślinami, dlatego rośliny mają zabezpieczenia: igły, ciernie (akacja), twarde liście (rośliny stepowe), trucizny (rośliny psiankowate).

Inne zwierzęta wchodzą w wzajemne relacje z roślinami: pszczoły, motyle, rośliny zapylające. Ptaki rozsiewają swoje nasiona jedząc pyszne jagody.

Mutualizm to wzajemnie korzystny związek między 2 organizmami.

Duże rośliny zacieniają mniejsze, więc istnieje podział na rzędy. Rośliny epifityczne (storczyki) mogą wykorzystywać inne jako wsparcie.

Rośliny biorą udział w utrzymaniu stałości składu powietrza (uwalniają tlen i pochłaniają dwutlenek węgla).

Biorą udział w tworzeniu gleb (systemy korzeniowe pochłaniają niektóre substancje i uwalniają inne). Po śmierci rośliny większość substancji wraca do gleby.

Korzenie roślin naprawiają zbocza wzgórz, wąwozów, chronią glebę przed erozją (zniszczeniem).

Plantacje leśne (patrz ryc. 4) służą do ochrony pól przed suchymi wiatrami i pożarami.

Ryż. 4. Plantacje leśne

Duże drzewiaste rośliny, które odparowują dużą ilość wilgoci. Może być stosowany do osuszania terenów podmokłych (eukaliptus).

Ludzie wycinają lasy, osuszają bagna, nawadniają suche ziemie. Niszczy to naturalne siedliska i stwarza warunki dla upraw rolnych. Opracowywane są nowe odmiany roślin.

Wylesianie może prowadzić do utraty żyznej gleby i powstania pustyń. W przypadku niepiśmiennego nawadniania może wystąpić zalanie gleby.

W 3 identycznych doniczkach z tą samą glebą posadź 3 coleus. Uprawiaj je przez miesiąc w różnych warunkach: jeden w jasnym świetle iz dodatkowym oświetleniem, drugi w normalnym świetle dziennym, trzeci w półcieniu - 3 metry od okna. Obserwuj wzrost i rozwój roślin. Spróbuj wyciągnąć wnioski.

Schematycznie naszkicuj kształt koron drzew (brzoza, lipa, sosna), które rosły w różnych warunkach oświetleniowych. Wyciągnij własne wnioski.

Ekstremalną formą adaptacji roślin do ekstremalnych warunków środowiskowych (zimno, suchość, upał) jest animacja zawieszona.

Anabioza to stan organizmu, w którym ślady aktywności życiowej są tak małe, że nie ma widocznych oznak życia.

Tak więc mchy znoszą zimowe zamarzanie lub całkowite wysychanie w stanie zawieszonej animacji, z której wracają do normalnego życia po rozmrożeniu lub deszczu.

Bibliografia

1. Biologia. Bakterie, grzyby, rośliny. Klasa 6: podręcznik. dla kształcenia ogólnego instytucje / V.V. Pszczelarz. - 14 wyd., stereotyp. - M.: Drop, 2011. - 304 s.: ch.
2. Tichonowa ET, Romanowa N.I. Biologia, 6. - M .: rosyjskie słowo.
3. Isaeva T.A., Romanova N.I. Biologia, 6. - M .: rosyjskie słowo.

1. Biolicey2vrn.ucoz.ru ().
2. Rae.ru().
3. Travinushka.ru ().

Zadanie domowe

1. Biologia. Bakterie, grzyby, rośliny. Klasa 6: podręcznik. dla kształcenia ogólnego instytucje / V.V. Pszczelarz. - 14 wyd., stereotyp. - M.: Drop, 2011. - 304 s.: ch. - z. 263, zadania i pytania 5, 6, 7 (.
2. Jakie są grupy roślin w stosunku do światła. Opisz ich.
3. Jakie są czynniki środowiskowe? Opisz ich.
4. * Wybierz 2 rośliny różnych gatunków i przypisz je do grup ekologicznych pod względem światła, wilgotności, temperatury.

Wpływ czynników antropogenicznych na środowisko Pracę wykonał student I roku 173. grupy Jurij Kuźmin

Wpływ czynników antropogenicznych na środowisko. Czynniki antropogeniczne są wynikiem oddziaływania człowieka na środowisko w toku działalności gospodarczej i innej. Można je podzielić na 3 grupy.

Pierwsze czynniki, które mają bezpośredni wpływ na środowisko w wyniku nagłych, intensywnych i krótkotrwałych czynności. Na przykład: układanie drogi lub linii kolejowej przez tajgę, sezonowe polowania komercyjne na określonym obszarze itp.

2. Oddziaływanie pośrednie poprzez działalność gospodarczą o charakterze długookresowym io małej intensywności. Na przykład: zanieczyszczenie środowiska emisją gazów i cieczy z zakładu wybudowanego w pobliżu ułożonej linii kolejowej bez niezbędnych urządzeń oczyszczających, prowadzące do stopniowego wysychania drzew i powolnego zatruwania metalami ciężkimi zwierząt zamieszkujących pobliską tajgę.

Złożony wpływ powyższych czynników, prowadzący do powolnej, ale znaczącej zmiany środowiska (wzrost populacji, wzrost liczebności zwierząt domowych i towarzyszących osadom ludzkim - wrony, szczury, myszy itp., przekształcenia terenu, pojawienie się zanieczyszczeń w wodzie itp. P.). W efekcie w zmienionym krajobrazie pozostają tylko rośliny i zwierzęta, którym udało się przystosować do nowego stanu życia. Na przykład: drzewa iglaste są zastępowane w tajdze przez gatunki drobnolistne. Miejsce dużych kopytnych i drapieżników zajmują gryzonie z tajgi i polujące na nie małe łasicowate itp. Po trzecie

W XX wieku Czynniki antropogeniczne zaczęły odgrywać znaczącą rolę w zmianach klimatu, składzie atmosfery i gleby, akwenów słodkowodnych i morskich, w zmniejszaniu się powierzchni lasów oraz zanikaniu wielu gatunków roślin i zwierząt.

Wpływ człowieka na środowisko Obecnie w otaczającym człowieka środowisku zachodzą zmiany, związane z wpływem rewolucji naukowo-technicznej, działalności gospodarczej człowieka. To przede wszystkim zanieczyszczenie powietrza, zbiorników wodnych, niewłaściwe gospodarowanie gruntami itp.

Zanieczyszczenie atmosfery Gazowa powłoka Ziemi jest dziś jednym z ważnych szczególnych problemów środowiskowych. Wiadomo, jak ważne jest powietrze dla każdego żywego organizmu: człowiek może żyć bez jedzenia przez miesiąc, bez wody - tydzień, bez powietrza - kwestia sekund. Jednocześnie na to, czym oddychamy, duży wpływ ma szereg czynników – efekty intensywnego rozwoju takich branż jak: paliwowo-energetyczna, metalurgiczna, petrochemiczna itp.

Kompleks paliwowo-energetyczny obejmuje działalność elektrociepłowni, których praca związana jest z emisją do atmosfery tlenków siarki i azotu, które powstają podczas spalania węgla surowego.

Nie mniej groźnym zanieczyszczeniem powietrza są przedsiębiorstwa przemysłu metalurgicznego, które emitują do powietrza różne związki chemiczne szczególnie ciężkich, ale rzadkich metali. Produkty przetwórstwa przemysłu petrochemicznego, a zwłaszcza związki węglowodorów (metan itp.) stały się niebezpiecznym źródłem zanieczyszczenia powietrza.

Niebezpiecznym zanieczyszczeniem powietrza jest dym tytoniowy, z którego oprócz nikotyny do powietrza dostaje się duża ilość (około 200) takich toksycznych substancji jak tlenek węgla, benzoperyna i inne.

W wyniku zanieczyszczenia atmosfery pojawiły się takie zjawiska jak efekt cieplarniany - wzrost ogólnej temperatury na Ziemi; dziura ozonowa powstała w wyniku naruszenia warstwy ozonowej w atmosferze przez tlenki azotu emitowane przez silniki rakiet balistycznych i kosmicznych. Smog to kumulacja szkodliwych gazów w niższych warstwach atmosfery w wyniku wzmożonej pracy kotłowni pracujących na węglu, oleju opałowym, oleju napędowym, a także w wyniku zanieczyszczenia powietrza przez pojazdy. Kwaśne deszcze - związki siarki i azotu z powietrza z wodą i opadające na Ziemię w postaci deszczu (kwas). Taki „deszcz” negatywnie wpływa na skórę, włosy, a także na rozwój roślin, przyspiesza korozję metali, niszczy gips, marmur, zakwasza zbiorniki wodne, gleby, co prowadzi do śmierci ryb, lasów i żyjących w nich zwierząt .

Główne organizacyjne i technologiczne metody walki z zanieczyszczeniem powietrza to: Zmniejszenie liczby elektrowni (TPP - cieplnych) poprzez budowę silniejszych, wyposażonych w najnowocześniejsze systemy oczyszczania i utylizacji emisji gazów i pyłów; Oczyszczanie węgla przed wejściem do elektrociepłowni; Wymiana węgla i oleju opałowego w elektrociepłowniach na paliwo przyjazne środowisku – gaz; Regulacja silników spalinowych w samochodach, montaż na nich specjalnych katalizatorów neutralizujących tlenek węgla, zastąpienie szkodliwej etylobenzyny, która zanieczyszcza powietrze ołowiem, na mniej szkodliwą dla środowiska. Szczególne znaczenie w oczyszczaniu powietrza atmosferycznego ma kształtowanie krajobrazu miast i wsi, w strefach przemysłowych.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!