Arklio monologas iš kūrinio. Prozos kūriniai apie arklius

Skaityti.

BET) Kol mano arkliai buvo pakinkti, aš smalsavau, nagrinėjau man atvežtus dokumentus.<…>Tarp daugelio potvarkių, susijusių su piliečių lygybės atkūrimu, kiek įmanoma, radau rangų lentelė. <…>Bet dabar šaknies arklio arka jau skambina varpu ir kviečia mane išeiti; ir tam tikslui nusprendžiau, kas labiau apsimoka raiteliui pašte, žirgams risčioti ar vaikščioti, ar kas pelningiau. paštas nag, būti žingsniuotoju ar arkliu? o ne daryti tai, ko nėra.

(A.N. Radiščevas, „Kelionė iš Sankt Peterburgo į Maskvą“)

B) Skaitant liūdną žinią
[…] iš karto į pasimatymą
Ilga galva pašoko paštu
Ir jau žiovojo iš anksto,
Ruošiasi pinigams
Iki atodūsių, nuobodulio ir apgaulės...

Paaiškinkite, ką reiškia pabraukti posakiai.
Įrašykite B ištraukos autoriaus vardą ir pavardę bei kūrinio veikėjo vardą, praleistą B ištraukoje).
Įsivaizduokite, kad arkliai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite monologą pašto arkliui: kaip jis gyvena, kas turi būti vežamas, kaip su juo elgiamasi. Paminėkite kitus rusų literatūros kūrinius, kuriuose minimi pašto arkliai. Apimtis – 150-200 žodžių.

Atsakymai ir vertinimo kriterijai

„Reitingų lentelė“- lentelės formos dokumentas, nustatantis civilinių, karinių, dvasinių ir mokslinių laipsnių atitiktį.

Išleistas į apyvartą Petro I dekretu 1722 m. (1 balas).

„Pašto pyktis“- Arklys pašto stotyje. Pašto sistema

valstybės įsteigtų stočių greitam susisiekimui tarp gyvenviečių. Arkliai buvo keičiami kelių dešimčių mylių atstumu viena nuo kitos esančiose stotyse, todėl buvo galima keliauti beveik be sustojimo (2 balai).

„Peršoko paštu“– kelionėms naudojo pašto stočių sistemą (1 balas).

A.S. Puškinas, „Eugenijus Oneginas“ (0,5 tšk.), Eugenijus (0,5 taško).
Paskelbti arklio monologą.

2 užduotis. HOLISTINĖ TEKSTO ANALIZĖ

Vasilijus Andrejevičius Žukovskis (1783–1852)

ULLINAS IR JO DUKRA

Buvo stiprus viesulas, smarkus lietus;
Virdama siautė bedugnė;
Į Reno krantą, kalno lyderis,
Atskubėjo su Ullino dukra.

„Žvej, nuvesk mus į savo valtį;
Žvej, gelbėk mus nuo gaudynių;
Ullinas ir jo palyda nėra toli:
Girdime riksmus; arkliai bėga“.

„Ar matai, koks blogas yra vanduo?
Ar girdi, kaip garsiai siaučia bangos?
Pradėti plaukti dabar yra bėda:
Mano valtis netvirta, irklai lūžta.

„Žvej, žvejau, duok savo valtį;
Išgelbėk mus: kad ir kokia bloga būtų bedugnė,
Gailestingumas gali būti iš bangų -
Tai nebus iš Ullino!

Audra stipresnė, bedugnė blogesnė,
Ir arčiau, arčiau gaudynių triukšmas;
Jie girdi stiprų arklių knarkimą,
Jie gali išgirsti kardų garsą ant šarvų.

„Sėskis, gerą valandą; mes plaukiame“.
Ir Rino atsisėdo, mergelė atsisėdo su juo;
Žvejas išplaukė; vežėjas
Pilka bedugnė paėmė viršų.

Ir mirtis iš visur jiems: atvira
Prieš juos gobši bedugnės burna;
Už jų nuo kranto gresia
Ullinas, kaip negailestinga audra.

Ullinas šuoliavo į krantą;
Mato: dukrą bangos neša;
Ir pyktis tėvo krūtinėje dingo,
Ir jis, kupinas baimės, sušuko:

„Mano vaikas, atgal, atgal!
Atleidimas! grįžk, Malvina!
Tačiau bangos tik reaguodamos kelia triukšmą
Beviltiško Ullino kvietimu.

Perkūnija riaumoja, juoda kaip naktis;
Laivas skrenda tarp bangų;
Per jų putas jis mato savo dukrą
Išskėstomis rankomis į jį.

– O, grįžk, grįžk!
Bet bedugnė grėsmingai skambėjo,
Ir bangos, prarijusios valtį, susiliejo
Dėl skundžiamo Ulino verksmo.

Vertinimo kriterijus	Taškai
Analizės vientisumas, atliekamas formos ir turinio vienovėje; teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: 0 - 5 - 10 - 15	15
Bendra teksto logika ir kompozicija, jo stilistinis vienodumas. Vertinimo skalė: 0 - 3 - 7 - 10	10
Atsigręžiant į tekstą įrodymų, naudokite literatūros terminai. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Istorinis ir kultūrinis kontekstas, fono klaidų buvimas / nebuvimas medžiaga. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Kalbos buvimas / nebuvimas, gramatika, rašyba ir skyrybos klaidų (neviršijant studijuojamų rusų kalbos ribų medžiaga). Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Maksimalus balas	40

Kad būtų lengviau įvertinti, siūlome sutelkti dėmesį į mokyklos keturių balų sistemą. Taigi, vertinant pagal pirmąjį kriterijų, 0 balų atitinka „du“, 5 balai – „tris“, 10 balų – „keturis“ ir 15 balų – „penki“. Žinoma, galimi ir tarpiniai variantai (pavyzdžiui, 8 taškai atitinka „keturis su minusu“).

Maksimalus visų atliktų užduočių balų skaičius yra 70.

Dydis: px

Pradėti parodymą iš puslapio:

nuorašas

1 VISO RUSIJA MOKSLININKŲ LITERATŪROS OLIMPIADA uch. MOKYKLOS ESTAPAS. 8 klasė Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. "O arkliai, arkliai, kokie arkliai! .." Skaitykite. A) Prieš trejus metus vieną kartą žiemos vakarą< >privažiavo trejetas, o į kambarį įžengė keliautojas su čerkesine skrybėle, kareivišku paltu, apsigaubęs skara, reikalaudamas arklių. Visi arkliai bėgo. Sulaukęs šios žinios keliautojas pakėlė balsą ir plakė; bet Dunja, pripratusi prie tokių scenų, išbėgo iš už pertvaros ir meiliai kreipėsi į keliautoją su klausimu: ar jis norėtų ko nors suvalgyti? Dunya išvaizda sukėlė įprastą efektą. Keliautojo rūstybė praėjo; jis sutiko palaukti arklių ir užsisakė vakarienę sau. Nusiėmęs šlapią, pasišiaušusią kepurę, išsipainiojęs skarą ir nusivilkęs paltą keliautojas pasirodė kaip jaunas, lieknas husaras juodais ūsais. B) Muromskio arklys, kuris niekada nemedžiojo, išsigando ir kentėjo. Puikiu raiteliu pasiskelbęs Muromskis davė jai laisvę ir viduje džiaugėsi galimybe, kuri išlaisvino jį nuo nemalonaus draugo. Bet arklys, šuoliuojantis į daubą, kurios anksčiau nepastebėjo, staiga puolė į šalį, ir Muromskis nesėdėjo vietoje. Gana stipriai pargriuvęs ant sušalusios žemės, gulėjo keikdamas savo stambią kumelę, kuri, lyg atėjusi į protą, iškart sustojo, kai tik pasijuto be raitelio. Prie jo priėjo Ivanas Petrovičius, klausdamas, ar jis nesusižalojo. Tuo tarpu jaunikis atvedė kaltą arklį, laikydamas jį už kamanų. Jis padėjo Muromskį į balną, o [Ivanas Petrovičius] pakvietė jį pas save. 1. Parašykite autoriaus vardą ir pavardę bei kūrinių pavadinimus (atskirai ir bendrai), iš kur paimtos šios ištraukos. Taip pat parašykite Ivano Petrovičiaus vardą iš antrosios ištraukos. 2. Įsivaizduokite, kad žirgai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite arklio monologą pašto stotyje apie istorijos įvykius arba Muromskio arklio monologą apie savininką ir jo dukrą. Žodžių apimtis. Atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. A.S. Puškinas (1 tšk.), Belkino pasakos (1 tšk.), Stoties viršininkas (1 tšk.), Jaunoji valstietė (1 tšk.), Berestovas (1 tšk.). Tik 5 taškai. 2. Arklio monologas. vienas

2 Linksmas turinys, charakteristikų tikslumas, faktinių klaidų buvimas / nebuvimas Nuoroda į darbo tekstą Stiliaus ir bendros teksto logikos vienovė Bendras raštingumas (rašybos, skyrybos, kalbos, gramatinių klaidų buvimas / nebuvimas) Iš viso 0 10 balų 25 taškai 2. DARBAS SU TEKSTU. Šioje užduotyje yra dvi galimybės. Pasirinkite TIK VIENĄ iš jų. 1 variantas. Prozos tekstas Skaityti. Parašykite esė apie šią istoriją, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašykite nuosekliu tekstu, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai. Siūlomas žodžių skaičius. Vera Agafonova (g. 1979) TAPYBOS DŽIAUGSMAS Pusapvalis žiedlapis, apvali įpjova Popierius skaniai traška, atsiskiria po žirklėmis. Marina klausosi šio malonaus traškėjimo ir net šiek tiek atitraukta nuo savo darbo. Žirklės nuslysta, sugnybdamos gležną piršto odą. Mama, viską matanti ir visur esanti, iš karto sušunka iš nugaros: Marinočka, saule, būk atsargus! Išsaugokite savo rankas. Mama teisi. Rankos turi būti apsaugotos. Keistos jos, šios rankos: gali nerūpestingai, lyg netyčia, ant balto paklodės išmėtyti svetimas uogas ir sunkiai išlaikyti arbatos puodelį. Jie taip pat nėra ypač draugiški su žirklėmis, todėl žirklės jiems keršija kaip šiandien, nepaisant to, jie turi imti šią nedraugišką smulkmeną ir nukirpti popierių. Baltame lauke išsibarstę ramunėlių žiedai, orchidėjos, ramunės; reikia jas rinkti, apversti ir užrašyti mįsles bei smagias užduotis. Tėvas įsispaudžia pro duris, kramtydamas sumuštinį, skrupulingai žiūri į margutes ir įspaudžia: Tu kenčia nuo nesąmonių, Mariska! Televizija būtų geriau. Marina žiūri į jį ir jos akys didžiulės, kiekviena su rugiagėlių lauku, ji tik žiūri. Tėvas atsidūsta ir išeina apžiūrėti futbolo. Marina išskleidžia žirklėmis šiek tiek suluošintą ramunėlę ir rašo: „Paskaityk kokį eilėraštį vaiko balsu“. Ir ji pati mintyse pradeda cituoti: „Jautis vaikšto, siūbuoja, dūsauja eidamas“. Jaučiui gerai pavyko, supasi, bet kol kas vaikšto. „Dabar aš krentu“ 2

3 Anksčiau Marina taip pat mokėjo vaikščioti, kol jai buvo šešeri. Ir tada kažkokia nematoma ir nesutramdoma gyvatė, įsigilinusi į žemę prie Marinos kojų, įsiskverbė į jos pėdas ir kilo vis aukščiau ir aukščiau, priversdama merginą iš pradžių nerangiai klibėti, kaip jautį iš eilėraščio, o po to atsisėsti. foteliu ir nebesikelti. Tačiau Marina yra laiminga, nes turi rugiagėlių mėlynas akis, kurios gražų pasaulį mato daug gražiau, nei mato visi kiti. Ji taip pat turi rankas, kurios negali atrakinti buto durų, tačiau gali atverti stebuklingas duris molberte ir pasaulis už jų yra dar nuostabesnis. O taip pat šios rankos gali išsinešti šį didžiulį pasaulį – lauką gėlėmis, saulės spindulių persmelktą dangų ir parodyti visiems, kurie tokio grožio nepastebėjo. Marina šiandien piešia savo gėles, nes rytoj jos gimtadienis. Svečių ateis ne mažiau. Jie nešoks, nes yra drovūs, o tai reiškia, kad turime pasirūpinti, kad jiems nebūtų nuobodu; tada niekas netylės ir vogčiomis nežiūrės į jos geležinius spąstus. „Čia mano vežimas!“ Marina kartais juokiasi, o rugiagėlių mėlynos akys tampa tamsesnės. Mama paima iš spintelės didelį indą ir pradeda minkyti biskvitą. Ant sienos, virš jos galvos, kabo paveikslas su alyvinės pievos, krentančių žvaigždžių ir ryškios, vienišos moters, apipiltos žvaigždžių kritimo, paveikslas. Marina ilgai žiūri į ją tyliai, o paskui klausia: mama. Ar tekėsi už manęs? Motina sekundę nustoja maišyti tešlą ir tada ramiai atsako: Žinoma, aš. Kaip? Marina rugiagėlių mėlynomis akimis žiūri į šviesią moterį, tik žiūri. Kažkur, ko gero, yra princas ant balto žirgo, tik jos geležinis vežimas ant šio žirgo, matyt, nebus pakrautas. Tačiau ji turi gudrias rankas ir stebuklingą rakto kutą, kurie gali atrakinti brangias duris tiesiog palietus molbertą. Į alyvinę pievą galima prisišaukti akinančius drugelius, didžiules liūdnas akis auksinius elnius ir saulės apšviestą lietų. Ir visa tai padovanokite draugams, kurie rytoj ateis į jos gimtadienį, kad jie džiaugtųsi ir nustebtų, ir juoktųsi, ir kad visa tai būtų nuoširdu. (2007) 1. Kaip apibūdinamas pagrindinis veikėjas? Kaip ji jaučiasi dėl savo ligos? 2. Kokias jos portreto detales prisimenate ir kodėl? 3. Koks autoriaus požiūris į savo heroję? 4. Kaip apibūdinami Marinos tėtis ir mama? 5. Kokie žodžiai ir frazės kartojasi istorijoje? Kodėl autoriui to reikia? 6. Kodėl istorija vyksta herojės gimtadienio išvakarėse? 7. Kaip suprantate istorijos pavadinimą? 3

4 2 variantas. Poetinis tekstas Skaityti. Parašykite esė apie šį eilėraštį, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašykite nuosekliu tekstu, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai. Siūlomas žodžių skaičius. Viktoras Genrikhovičius Hofmanas () pūga Beatodairiškas, laukinis jėga, Triukšmingas svečias iš tolimų platumų, Pagaliau, pūga sukasi, Ir ji nušluoja per visus užkampius. Bet snieguota beprotybė arčiau, Nei niūrus nuobodus lietus, Pavargęs nuo nuvalkiotų srutų Keikimasis ir slampinėjimas žiemą. Aš myliu šį platų švilpuką, Kaip Pugačiovo antskrydį stepėje, Tegul apakina ir drasko tau skruostus, Sumuš begalinį sniegą tau į veidą. Bet, kai susijaudinęs, šėtone, vis greičiau einu pas ją, Aiškesnis bedugnės artėjimas, Aštresnis gyvenimo jausmas. (2011) 1. Kaip eilėraštyje aprašoma pūga? 2. Ką galite pasakyti apie lyrinį eilėraščio herojų? 3. Kokius pūgą apibūdinančius kūrinius žinote ir kaip juos galima palyginti su Viktoro Hoffmanno eilėraščiu? 4. Kodėl pūga lyginama su „Pugačiovo antskrydžiu“? 5. Koks autoriaus požiūris į pūgą? Kaip šis požiūris atsispindi meninėse technikose? 6. Kaip suprantate paskutinio posmo prasmę? 4

5 Vertinimo kriterijai Taškai Tiesioginių nuoseklių atsakymų į klausimus buvimas / nebuvimas ir 15 teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: Bendra teksto logika ir kūrinio kompozicija. 10 Vertinimo skalė: patvirtinantys įrodymai tekstu, citavimo tinkamumas. 5 Stilistinių, kalbos ir gramatikos buvimas/nebuvimas 5 klaidos. Rašybos ir skyrybos klaidų buvimas / nebuvimas 5 (rusų kalba studijuojamos medžiagos ribose). Maksimalus balų skaičius 40 Vertinimo patogumui siūlome orientuotis į mokyklinę keturių balų sistemą. Taigi, vertinant pagal pirmąjį kriterijų, 0 balų atitinka „du“, 5 balai – „tris“, 10 balų – „keturi“, o 15 balų – „penki“. Žinoma, galimi ir tarpiniai variantai (pavyzdžiui, 8 taškai atitinka „keturis su minusu“). Maksimalus balų skaičius už visas atliktas užduotis yra 70. 5

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2016 2017 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai 1. BIBLIOTEKA Rinkitės tik iš pateiktų darbų

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiada 2013/2014 mokslo metai Sankt Peterburgas 1 etapas (mokykloje) Užduotys 11 klasei Maksimalus taškų skaičius 66 Vardas: Pavardė: Klasė: 1 užduotis.

Nadežda Ščerbakova Ralfas ir Falabella Pasaulyje gyveno triušis. Jo vardas buvo Ralfas. Bet tai buvo neįprastas triušis. Didžiausias pasaulyje. Toks didelis ir gremėzdiškas, kad negalėjo net bėgti ir šokinėti kaip kiti triušiai,

Vilties spindulys Po ilgos kelionės ir pavojingų nuotykių Ivanas Tsarevičius grįžo namo. Jis įeina į rūmus, bet niekas jo neatpažįsta ir nepasisveikina. Kas atsitiko, kodėl niekas neatpažįsta Ivano Tsarevičiaus?

9-11 klasių kriterijai 9-11 klasių mokinių olimpiados savivaldybių etapą sudaro viena analitinė užduotis (remiantis siūlomomis analizės kryptimis; vykdymo laikas 3,5 astronominės).

STATYMO TESTAS I. Užpildykite anketą. VALSTYBINIO RUSŲ KALBOS INSTITUTAS juos. A.S.PUSHKINA KLAUSIMYNAS Pavardė, vardas (gimtoji kalba / rusų k.) Gimimo data lytis vyras. / Moteris Šalis (pilietybė) Pradžia

Tikras profilis Atidžiai perskaitykite fragmentą iš A. P. Čechovo pasakojimo „Agrastas“ ir atlikite užduotis. Vakare, kai gėrėme arbatą, virėja ant stalo atnešė pilną lėkštę agrastų. Nepirko

Įveskite kodą iš registracijos kortelės! Savivaldybės turas visos Rusijos literatūros olimpiadoje 2016–2017 m. metų 8 klasė Mieli olimpiados dalyviai! Kviečiame atlikti užduotis

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 11 balas 1.1. Atsakymai: Giley poetų seminaras Oberiuta Serapion broliai 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 Už kiekvieną visiškai teisingai parašytą stulpelį 1 balas.

Rusų 5 Namų darbas Vasario 28 Vardas. 1 užduotis: perskaitykite N. Nosovo metro istoriją! Mes su mama ir Vovka buvome pas tetą Oliją Maskvoje. Pirmą dieną mama ir teta nuėjo į parduotuvę, o aš ir Vovka

Diskurso sanglaudos veiklos dalomoji medžiaga. 1. Perskaitykite dvi F. A. istorijos perpasakojimo versijas. Iskanderis „Pamoka“. 2. Kuo skiriasi šios dvi parafrazės? 3. Papasakokite apie ką pasakojama istorija savo žodžiais, naudodami susiejančius žodžius.

Laiškas iš vaivorykštės Sveiki, mano mylima šeimininke ir visi, kurie mane mylėjo! Aš irgi tavęs labai pasiilgau :-) Taip pat todėl, kad žinau, kad esi labai prie manęs prisirišęs. Ir tikrai labai norėjo, kad likčiau

KIEKVIENAS VAIKAS TURI TEISĘ Į PAdorų IR LAIMINGĄ GYVENIMĄ Vaikas yra laimės šviesa. Gyvenimas su vaiku – tai galimybė nuolat bendrauti su šviesa. HAPPY PLANET Vaikystė yra maloni planeta, tai stebuklų pasaulis

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš N. V. Gogolio pasakojimo „Piltis“ ir atlikite užduotis. Jam praeinant budėtojai ne tik nepakildavo iš savo vietų, bet net nepažiūrėjo į jį, lyg kas būtų praskridęs pro laukiamąjį.

Vertinimo kriterijai ir 1 užduoties atsakymai. 10 balas 1.1. Atsakymai: 4 pėdų jambinis 4 pėdų trochainis 4 pėdų daktilas 4 pėdų amfibrachas 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 Už kiekvieną visiškai teisingą įrašą

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADA - BALANDŽIO 8 d., klasė Atidžiai perskaitykite fragmentą iš L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ (V. dalis. sk.) ir atlikti užduotis. Kad ir kaip griežtai

Rusų kalbos testas "Pagrindinis lygis" SUBTESTAS 1. ŽODYNAS. GRAMMATIKA Pasirinkite tinkamą parinktį ir pažymėkite ją. 1. Išmano rusų literatūrą. (A) daug (B) labai (C) gerai (D) dažnai 2. Nataša, I

Diagnostinis darbas pagal OGE formatą - 2015 Darbo atlikimo instrukcijos Diagnostinis darbas susideda iš 3 dalių, iš kurių 15 užduočių. Diagnostikos darbus atlikti rusų kalba

1 TESTAS RUSŲ KALBOS KAIP UŽSIENIO KALBOS PAGRINDINIS LYGIS Subtestas SKAITYMAS Testo laikymo instrukcija Testo laikas – 50 min. Atlikdami testą galite naudoti žodyną. Tu gavai

Nadežda Ščerbakova Mama, neverk! Mano mama lygintoja. Ji dirba cheminėje valykloje, lygina jau išskalbtus drabužius. Jie turi visokių specialių mašinų, kuriomis lygina. Mama išeina ryte ir ateina vakare.

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados rajoninio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodai 1. Bendroji rajoninio etapo olimpiados užduočių charakteristika Organizacijos sudėtingumas

Savivaldybės ugdymo įstaiga Toljačio miesto rajono 49 vidurinė mokykla EXTRAKLASĖS RENGINIO „KNYGŲ KARALYSTĖ – IŠMINTINGA VALSTYBĖ“ SANTRAUKA 2 „B“ klasė Pradinių klasių mokytoja:

Turinys Pratarmė.................. 4 Kuprinas Aleksandras Ivanovičius......... 5 Apie istoriją " Dramblys... ...................... 7 Dramblys................................................ ........ 12 Komentaras ...................................

Literatūros tarpinio atestato specifikacija 7 klasės mokiniams 1. Tarpinio atestato skyrimas

Michailas Zoščenka „Pavyzdingas vaikas“ Kartą Leningrade gyveno mažas berniukas Pavlikas. Jis turėjo motiną. Ir ten buvo tėtis. Ir ten buvo močiutė. Be to, jų bute gyveno katė, vardu Bubenčikas. Čia ryte

Rajonas/Savivaldybė MINISTRŲ EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Gyvenamoji vieta Mokymo įstaiga Pavardė, vardas Mokinio RUSŲ KALBA IR LIETUVOS KALBA

2016 M. VASARIO 7 D. Pavadinimas: Namų darbai 16 Tema: Raidės deriniais CHA-SCHA, CHU-SCHU. Pakartokite JI-SHI rašymo taisykles. Užduotis 1. Užduotys iš vadovėlio. 99, 100, 101 užduotys 56-57 psl. Užduotis 2. Įdėkite trūkstamą

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADA 8 - BALANDŽIO 7 d., klasė Atidžiai perskaitykite Nikolajaus Rubcovo eilėraštį „Laukų žvaigždė“ ir atlikite užduotis. Laukų žvaigždė, ledinėje migloje, sustojusi,

RESPUBLIKINĖ RUSŲ KALBOS IR LITERATŪROS OLIMPIADĖ – BALANDŽIO 8 d., klasė Atidžiai perskaitykite fragmentą iš N.V.Gogolio apsakymo „Tarasas Bulba“ ir atlikite užduotis. Viena vargšė mama nemiegojo; ji pritūpė

Polina Pavlovna ir Amsterdamas 1 skyrius Maskva Pasaulyje yra daug įdomių ir gražių miestų. Kiekvienas miestas turi savo istoriją, savo herojus. Kiekvienas miestas turi savo charakterį ir nepamirštamą skonį. Vyresni

KIEKVIENAS VAIKAS TURI TEISĘ Į GYVENIMĄ Tėvystė – tai suvokimas, kad jums patikėta stebuklinga gyvenimo šviesa, ir ši magija augs tik veikiama visų šviesiausių. MEILĖS DOVANA, kūdikis

1 Usišinskio licėjus Ir juokais, ir rimtai. Kovo 8 d. scenarijus Usisha-2014 2 Laba diena, mieli draugai! Pradedame savo šventinį koncertą ir norime visus pasveikinti su pavasario, grožio ir meilės švente! BET

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA MHK 2015 M. 2016 m. MOKYKLOS ETAPAS 7 klasė Mielas dalyviau! Atlikdami užduotis turite atlikti tam tikrus darbus, kuriuos geriausia organizuoti taip

Maskva 2017 ...................................13 Kamilė nori būti princese!......... ...................... 26 Vėjas,

Šventė „Kelionė į Risovandijos šalį“. Vyresnioji grupė. Vaikai įeina į salę skambant muzikai. Pedagogas: Šiandien noriu pakviesti jus į stebuklingą Risovandijos žemę. Ar žinote, kokia tai šalis? Atsakymai

TOGBOU „Specialioji (pataisomoji) bendrojo lavinimo internatinė mokykla 2“ Kalbos ugdymo pamoka antroje „B“ klasėje tema: „Darbas prie uždaro paveikslo „Žiema““. Mokytojas: Grom S.F. Tambovas 2014 Tema: Darbas

ŠVENTYKLĖ ANT KALNO ŠVENTYKLĖ ANT KALNO Papasakosiu, kaip kadaise, labai tolimais laikais, bažnyčia buvo įkurta ant Kalno, prie vieno kaimo. Tai buvo seniai Kaime gyveno daug žmonių, Tik jie neturėjo bažnyčios,

Silpnaregis vokietis apie Minską: „Metro darbuotojui pasirodžiau įtartinas, ilgai kapstydavausi kuprinėje“ Minske nebaisu Regėjimo negalią turintis vokietis Paulas ir jo draugas Alioša, iš Brėmeno į Minską atvykę mainų,

BANDYMAS 1. "GENITALIJA" 1 variantas 1. Neturiu (brolio, sesers). 2. Mano kambaryje nėra (telefono, televizoriaus). 3. Manau, kad rytoj nebus (lietus, sniegas). 4. Jis neturėjo (vizos). 5. Ne šioje gatvėje

Pamokos tema: A.S.Puškino poema „Žiemos vakaras“. Pamokos tikslai ir uždaviniai: paruošti vaikus raiškam lyrikos eilėraščio skaitymui; skatinti mokinių supratimą apie literatūros kūrinio tekstą;

Užduoties atlikimo instrukcijos Gerbiamas mokine! Atlikdami užduotis atidžiai perskaitykite klausimus. Atsakymus parašykite tvarkinga, įskaitoma rašysena. Užduotis galima atlikti bet kokia tvarka, bet ne

MATĖ 8 KOVO VIDURINEI GRUPEI Mieli svečiai, mamos ir močiutės! Sveikiname su atėjusiu pavasariu, su pirmąja pavasario švente, kovo 8-ąją! Kovo 8-oji yra iškilminga diena, džiaugsmo ir grožio diena. Ant

MINISTRU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Pavardė: Vardas: Vidurinis vardas: Mokymo įstaiga: Gyvenamoji vieta: Rajonas / Savivaldybė: Agenţia Națională pentru Mokymo programa și Evaluare RUSŲ KALBA IR LITERATŪRA NACIONALINĖ

Matine Kovo 8 d. „Atostogos su Maša ir lokiu“ (vidurinė grupė) Skambant muzikai, vaikai įeina į salę. Pirmaujantis. Į šį kambarį žvilgtelėjo saulės spindulys. Į mūsų salę susirinkau brangius svečius. Ar tu dabar su mumis

1436 m. raganavimo ženklai عالمات السحر< باللغة الروسية >Kamal Zant كمال عبد الرحمن الظنط Raganavimo požymiai 1 Žmogus pradeda kam nors jausti neapykantą be jokios priežasties. Pavyzdžiui, vyras puoselėja neapykantą

Rusų kalba. 9 balas 1 Darbo atlikimo instrukcija Egzamino darbui rusų kalba atlikti suteikiama 4 val. (240 min.). Darbas susideda iš 3 dalių. 1 dalis apima 1 užduotį (C1) ir pristatymus

Elena Lebedeva Pasakos su iliustracijomis Mergina rytoj Kažkada buvo viena mergina, labai kaprizinga ir išlepinta. Jei ji ko nors nori, išimkite ir nedelsdami padėkite jai! Pavyzdžiui, pažadėk jai tą dieną naują lėlę

Visos Rusijos moksleivių literatūros olimpiados rajoninio etapo olimpiados užduočių vertinimo kriterijai ir metodika (2014-2015 mokslo metai) 1. Bendroji rajoninės olimpiados užduočių charakteristika

Atidžiai perskaitykite fragmentą iš istorijos apie A.I. Kuprin „Granatinė apyrankė“ (sk.) ir atlikti užduotis. - Ne, ne, seneli, tu dar turi, atleisk, sako senas įžeidimas... O tu tavo nelaimingasis

Turinys PALMA IR PALMA ... 3 PALMA IR MOTINĖ TAMSTA ... 5 PALMA IR PIRMOJI DIENA ... 6 PALMA TURI TEISĘ ... 7 PALMA IR BALSAI ... 8 PALMA IR GYVYBINIAI POREIKIAI ... 10 PALMA IR BOURGEOI ...11 PALMAS IR SVARBUS VERSLAS...12

Literatūrinio laisvalaikio scenarijus vidurinėje grupėje tema „Draugystė“ Tikslas. Supažindinti vaikus su liaudies kultūros ištakomis, integruojant įvairaus pobūdžio bendrą veiklą: žaidimų, meninę, muzikinę,

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2018 2019 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ Užduotys, atsakymai ir vertinimo kriterijai I. VERTIMAS IŠ RUSŲ KALBOS Į RUSŲ KALBĄ. Vieno žinomų rusų tekstas

Trumpa informacija apie II klasės literatūrinio teksto skaitymo kontrolinį darbą Darbas sudarytas siekiant patikrinti pradinių klasių mokinių skaitymą. Darbo tikslas – nustatyti sąmoningumo lygį

Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos darželis „Rodničok“ su. Bykov NOD apie meninį ir estetinį vaikų vystymąsi parengiamojoje mokyklai grupėje Tema: „Rudens spalvos“

Vmireskazki.ru Rusijos tautų pasakojimai Nganasano pasakos Solntsevos dukra Nganasano pasakos Pro mus važiuoja vyras ant margas elnias, pakinktas į Turkuchanka (roges). Važiuoja, važiuoja ir mato: sėdi kitas žmogus

Belojarskio rajono savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Vaiko raidos centro darželis „Skazka“, Belojarskio muzikinės ir pramoginės programos, skirtos dienai, scenarijus

1. USE esė apie N.S. mokslo populiarinimo tekstą parengimas ir rašymas. Sher „Boldine, kaip niekada anksčiau“ (1) Boldine, kaip niekad anksčiau, Puškinas susidūrė su skurdu ir baudžiauninkų teisių trūkumu,

2017 m. Vieną dieną Petya grįžo iš darželio. Tą dieną jis išmoko skaičiuoti iki dešimties. Jis pasiekė savo namus, o jo jaunesnioji sesuo Valja jau laukė prie vartų. Ir aš jau moku skaičiuoti! pasigyrė

KOVO 8 D. Vaikai stovi puslankiu. Vedos: Kovas geras mėnuo.Mums patinka,nes kovą mūsų mamų šventė! DAINA „Oi, kokia mama“ Vedos: Kovo mėnuo lauke. Šį pavasario mėnesį pas mus ateina šventė

2015 M. SPALIO 18 D. Pavadinimas: Tema: Deriniai ZhI, SHI. 4 namų darbas Fedya sako: - Jei automobilio padangos geros, reikia rašyti raide I. Jei jos blogos ir pilnos skylių, tai raide Y. Jis teisus? Kaip bus teisinga? Pratimas

Pamoka „Emocijų pasaulyje“ Arina Viačeslavovna Kisel, ugdymo psichologė Tikslai: Įtvirtinti ir plėsti vaiko žinias apie emocijas. Ugdyti emocinių būsenų diferencijavimą ir adekvačią interpretaciją.

Gerbiamas skaitytojų draugas! Šis vadovėlis susideda iš dviejų knygų. Prieš tave yra pirmoji knyga. Kad jums būtų lengviau dirbti su vadovėliu, jame yra simboliai, rodantys, kam skirta kiekviena raidė.

PARABĖJIMAI Riteris ir drakonas Nežinomos kilmės palyginimas Riteris buvo alkanas ir ištroškęs. Riteris vaikščiojo per dykumą. Pakeliui jis prarado žirgą, šalmą ir šarvus. Liko tik kardas. Staiga jis pamatė tolumoje

Mano mėgstamiausias draugas 1. Vakar pasakiau mokytojai. 2. Tai draugai. 3. 18 metų. 4. Gimtadienio proga visada dovanoju knygą. 5. Mes esame toje pačioje grupėje. 6. Paaiškinau, kodėl įsigijau šį kompiuterį. 7.

Leningrade gyveno mažas berniukas Pavlikas. Jis turėjo motiną. Ir ten buvo tėtis. Ir ten buvo močiutė. Be to, jų bute gyveno katė, vardu Bubenčikas. Tą rytą mano tėtis išėjo į darbą. Mama irgi išėjo.

MBDOU kombinuoto tipo darželis „Rodnichok“ poz. Novogorno kalnai. Ozerskas, Čeliabinsko sritis Mokytojas: Bagapova O.Yu. Tikslas: formuoti vaikų idėjas apie žmogaus pojūčius. Užduotys:

VISO RUSIJA MOKSLININKŲ OLIMPIADA LITERATŪROJE. 2018 2019 mokslo metai MOKYKLOS ESTAPAS. 5 KLASĖ 1. "O, ARKLAI, ARKLAI, KOKIE ARKLAI! .." Skaitykite. „Na, ji jam pasakė: „Jei žinotum, kaip sėdėti, tai tu

Kur valdžios žmonės keisdavo pašto arklius, kartais labai pavargę ir nuvaryti. Tuo metu nebuvo jokio kito transporto, išskyrus arklio traukiamą. Taigi kas buvo vežamas pašto arkliais , ir kodėl jie taip vadinosi?

XVII amžiuje kelionė po Rusijos platybes buvo ne tik rimtas, bet ir reikšmingas įvykis. Iš pradžių gabenimui buvo naudojami savi arkliai. Tačiau jie negalėjo keliauti didelių atstumų, pavargo ir reikėjo pokyčių. Keliautojams į pagalbą atėjo valdiški žirgai. Juos imta vadinti paštu, o kelią – pašto keliu.

Post arklių ir pramonės plėtra

Vieta, kur persirengė arkliai, iš pradžių buvo vadinama duobe arba tik paskui pašto stotimi. Kiekviena stotis turėjo savo prižiūrėtoją, kuris tikrino dokumentus ir davė leidimą keisti arklius. daugiausia gabeno pašto korespondenciją ir tuos, kurie šiuos laiškus turėjo pristatyti savo rankomis.

Keliaudavo su paštininkais ir kurjeriais, kurjeriais ir tiesiog keliautojais bet kokiam kitam reikalui. XVII amžiaus pabaigoje valstybės imperijos dekretu buvo padidintas pašto stočių ir arklių skaičius, atsirado tvarkaraštis. Tai yra, pašto arklio ir vežimo atvykimo laikas buvo žinomas iš anksto ir viskas buvo paruošta tolesniam jo išsiuntimui.

Viešbučių ir laisvai samdomų darbuotojų atsiradimas

Iki XVIII amžiaus pabaigos pirmosios ir antrosios kategorijos pašto kiemuose pradėjo kurtis viešbučiai, o kai kurios provincijos net buvo atleistos nuo pašto mokesčio. Tuo pačiu metu buvo išleistas dekretas, leidžiantis laisviems žmonėms naudoti pašto arklį. Jie galėjo rinkti linijinius pinigus ir panaudoti juos savo reikmėms. Jų uždarbis buvo labai geras. Pašto valdžios taboristų atlyginimas, atvirkščiai, buvo menkas.

Ši paslauga buvo labai paklausi, ypač tarp suverenių žmonių. O iždas gavo nemažą pelną iš stočių ir ekipažų pagausėjimo. Buvo ir daugiau pašto kelių, jie buvo tiesiami ne tik Pskovo miesto kryptimi, bet ir į Rytus. Visur buvo laukiama žinių ir iš suvereno, ir iš paprastų žmonių.

Arklio trynukai ir varpas

Tuo pat metu vietoj vieno vežimui panaudoto pašto atsirado trejetai, kurių skaičius ėmė didėti proporcingai augimui, šaltis, šaltis, dideli dykumos atstumai ir iš esmės neįveikiamas nepravažiuojamumas reikalavo daugiau ištvermės ir jėgos. Paštininkai net buvo įpareigoti pakabinti varpelį ant vidurinio diržo lanko ir dėl geros priežasties.

Jis pranešė apie ekipažo atvykimą į pašto stotį ir įspėjo atvažiuojančius pašto vežimėlius, kad išvengtų susidūrimo. Būtent varpui pašto arkliai skolingi savo pasirodymui literatūroje. Daugelis autorių savo darbuose minėjo pašto trejetą ir linksmą, ramų skambėjimą, kuriuo ji lenktyniavo, gabendama keleivius ir laiškus.

Paštininkų estafetės

Pašto maršrutas buvo pažymėtas verstais, o jie buvo skaičiuojami nuo pagrindinio pašto kiemo - Pašto. Verstos buvo pažymėtos stulpais. Kiekvienas iš jų pažymėjo likusį atstumą iki miesto ir jau nueitą taką. Bet žirgas taip sutvarkytas – pavargsta, nori valgyti, gerti ir ilsėtis. Būtent dėl šios priežasties visa to meto pašto tarnyba dirbo estafetės principu.

Nuvažiavęs į tam tikrą stotį, ekipažas grįžo namo, pašto siuntas perduodavo kitai. Dėl patogumo vežime dažniausiai keisdavosi arkliai. Tai leido neperkelti krovinio iš vietos į vietą ir negaišti laiko. Važiuoti ant „keleivių“ reiškė, kad krovinys ar bagažas buvo perkeliamas iš vieno vežimo į kitą, bet arkliai nebuvo keičiami. Šiuo atveju pašto stotyje buvo prarasta daug laiko.

Rusų treneriai literatūroje

Rusų paštininkams laikas buvo ypač brangus. Anksčiau jie važiuodavo gana dideliu greičiu, o tai dažniausiai labai išgąsdindavo užsieniečius. Daugelyje rusiškų darbų, kuriuose minimi pašto arkliai, buvo aprašyta galantiška drąsa, būdinga rusų taksi vairuotojams. Taigi, didelį pašto vežimo greitį apibūdino ir A.S. Puškinas savo „Eugenijus Oneginas“. Septintame veikalo skyriuje greitą rusų karietininkų vairavimą jis palygino su dievo Achilo vežimu. Jis skyrė šiai temai ir istorijai „Stoties viršininkas“.

Pats Puškinas dažnai naudojosi paštininkų paslaugomis, jas mėgo ir geru žodžiu prisimindavo. Be jo, daugelis rašytojų ir poetų aprašė kučerių gyvenimą ir tarnybą (Vyazemsky P.A. „Stotis“, Čechovo A. P. „Paštas“), kaip tai buvo sunku ir pavojinga. Beje, buvo ir nepažįstamų žmonių, kurie parašė atskirus skyrius ar net ištisus literatūros kūrinius, kuriuose mini pašto arklius ir rusų paštininkus.

Pašto paslaugų plėtra

Kasmet paštas tobulėjo, o valdovai pakeitė jos darbą. Taigi kiekvienas pakeliui keliaujantis žmogus gaudavo specialų dokumentą, be kurio išvažiuoti už miesto ribų buvo problematiška.

Podorozhnaya – taip vadinosi šis dokumentas. Ji patvirtina keliautojo tapatybę, kelionės tikslą. Dokumentai buvo privalomai tikrinami pašto stotyse ir apsaugos tarnybose. Be kelioninio popieriaus buvo neįmanoma gauti pašto vežimo. Toje pačioje vietoje buvo nurodyta, kiek arklių bus išduota, o jų skaičius priklausė nuo keleivio rango ir rango. Tas pats Puškinas, mokęsis licėjuje, turėjo teisę į trijų arklio galių įgulą, o bendrosiose gretose jau buvo galima suskaičiuoti penkiolika ar net visus dvidešimt.

Kelionės žirgais buvo mėgstamiausia rašytojų ir poetų pramoga. Keliai ir su jais susiję įspūdžiai aptinkami Karamzino, Lermontovo, Gogolio darbuose. Išsiskyrimo liūdesį ir susitikimo džiaugsmą savo kūriniuose pažymi XVIII–XIX a. rusų poetai. Tokios emocijos beveik visada asocijuojasi su pašto vežimais, su varpais ir vagonėliais.

Skaityti.

„Na, […]“, - pasakė ji jam,
Jei galėtum sėdėti
Taigi tu man priklausai.
Duok man vietą pailsėti
Taip, rūpinkis manimi
Kiek tu supranti. Taip, žiūrėk:
Trys ryto aušros
Paleisk mane
Eikite per atvirą lauką.
Pasibaigus trims dienoms
Duodu tau du arklius -
Taip, tokie, kokie jie yra šiandien
Tai niekada neįvyko;
Taip, aš irgi pagimdžiu arklį
Tik trijų ūgio col,
Ant nugaros su dviem kupromis
Taip su kiemo ausimis< …>

Parašykite autoriaus vardą ir pavardę bei kūrinio, iš kurio paimta ši ištrauka, pavadinimą.
Pirmoje eilutėje įrašykite trūkstamą simbolio pavadinimą.
Parašykite veikėjo, kuris sako šiuos žodžius, vardą.
Paaiškinkite paryškintų žodžių ir posakių reikšmę.
Įsivaizduokite, kad arkliai yra apdovanoti kalbos dovana. Parašykite arklio monologą iš kūrinio, iš kurio paimta ištrauka, apie savo šeimininką. Apimtis apie 100 žodžių.

Atsakymai ir vertinimo kriterijai

P.P. Eršovas, „Kuprotas arklys“ (1 taškas).
Ivanas (1 taškas).
(Magic) kumelė (1 balas).
Veršokas yra ilgio matas, lygus maždaug 4,5 cm (1 taškas).

Aršinas yra ilgio matas, lygus maždaug 71 cm (1 taškas). Pasakoje šie žodžiai gali būti naudojami kaip meninio sumenkinimo ir perdėjimo pavyzdžiai.

arklio monologas

2 užduotis. DARBAS SU TEKSTU

1 variantas. Prozos tekstas

Skaityti. Parašykite esė apie šią istoriją, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašyti nuoseklus tekstas

Sasha Cherny (Aleksandras Michailovičius Glikbergas, 1880-1932)

BĖŽTAS ŠUNIS

Lėtai siūbuodamas nuo jūros atgal į savo miško namelį, buvau apsikrovęs kaip mulas su maudymosi kostiumėliu, chalatu, daržovių tinkleliu ir iš nendrių paimtomis laukinėmis kriaušėmis. Prie šulinio apsisukau: už manęs kažkas mandagiai atsiduso, tarsi norėtų pasakyti: „Atsisuk, prašau“.

Iš nendrių džiunglių išlindo liesas, lieknas tos pačios nuolankios veislės šuo su klinšinio uodega ir koldūno ausimis. Sustojau, šuo taip pat. Jis atsargiai, patyrusia valkatos akimi, apžiūrėjo mano daiktus, saulės nubalintą striukę, veidą, o kai vėl pradėjau kopti į kalną, ryžtingai sekė paskui mane, tarsi būčiau jo senelis, kurį jis sutiko po daugelio. išsiskyrimo metų.

Nebuvo sunku suprasti jo sprendimą: „Svetimas... Ne ūkininkas – ūkininkai nesimaudo... Mėsos nevalgo, bet tuščią skrandį galima užpildyti sriuba ir duona. Nepiktas, greičiau malonus, todėl neišvarys. Iš tos veislės žmonių, kurie kasmet atvažiuoja iš visų pusių į Provansą gulėti ant smėlio prie jūros ir nieko neveikti. Kaip beglobiai šunys...

Šuo neklydo, jo neišvariau, o prie vartų durų įvykdžiau pirmąją svetingumo pareigą: daviau jam šalto šulinio vandens sardinių skardoje. Skarda buvo daug mažesnė už šuns troškulį, bet aš kantriai pyliau vandenį, kol šuo iš mandagumo, paskutinį kartą sušlapindamas liežuvį, pažvelgė į mane dėkingomis akimis:

- Dėkoju.

Jis buvo šiek tiek gudrus su manimi, bet gerai - jei neapgausi, nevalgysi vakarienės ... toks visų valkatų likimas.

Aš sėdėjau vartuose, jis buvo prie slenksčio, lauke. Žinoma, jis kaip įmanydamas bandė man paaiškinti, kad visai nenori valgyti, kad seka mane tik todėl, kad aš jam patinku. Atsargiai, lyg atsitiktinai, jis perkėlė priekinę leteną per slenkstį. Bet aš labai myliu šunis ir labai nemėgstu blusų – mūsų akys susitiko, ir jis suprato, kad galima pavakarieniauti kieme.

Sausą duoną mirkau į rūgpienį, praskiestą vandeniu (nebėk į gretimą ūkį grietinėlės!). Šuo valgė. Jis buvo labai alkanas – įdubę šonai, šiek tiek paskubusios gerklės... Bet jis nesižavėjo, stengėsi valgyti lėtai, oriai, nes net ir gerai pavalgę berniukai ne visada valgo.

Tada pakaitinau ryžių sriubą su pomidorais. Patiekalas ne visai tinkamas, bet ar turiu šunų viryklę?

Sriubą sąžiningai pasidalijome tarpusavyje, o užkandžiui daviau aliejumi pateptą popierių, kurį jis atsargiai laižė, su malonumu užsukdamas akis - laižė taip, kad popierius pasidarė visiškai skaidrus. Jis atsisakė vyno. Jis netgi įsižeidė, nes iš tiesų šunys visada įsižeidžia, jei žmogus jiems pasiūlo ką nors absurdiško. Ir iš tikrųjų: jei po vakarienės kas nors pasiūlytų kopijuoti rašalo, ar neįsižeistumėte?

Iš vynuogyno su kirtikliu išropojo senis Sanguinetti, mano būsto savininkas, mažas žmogeliukas, kaip gudrus driežas. Jis pažiūrėjo į šunį, gulintį ant slenksčio, pakštelėjo į stipriai nuskustą lūpą ir pasakė:

- Tavo šuo? Ne tavo? Niekas čia neturi tokio dalyko – aš jau žinau... Nemėgstu kačių ar šunų! Katės yra vagys, šunys kandžiojasi. Taigi tu ją pamaitinai, o ji suplėšys tau kelnes už tai, hee-hee...

Kokia nesąmonė! Koks šuo įžeis žmogų, kuris ją pamaitino ir pasveikino prie savo slenksčio?

Šuniui nepatiko ir sausas seno žmogaus balsas, kaip išblukusių kukurūzų lapų ošimas. Jis įstūmė mane nosimi į kelius, du kartus vizgina uodegą (vakarienė buvo nesvarbi, juolab neverta vizginti) ir, niekinamai aplenkęs seną šmeižtą, dingo virš kalno kadagių krūmuose. Pilnas, vakaras tylus ir šiltas – o kas bus rytoj, tik žmonės apie tai galvoja...

Ką galima pasakyti apie pasakotoją? Savo išvadas pagrįskite remdamiesi tekstu.
Kaip pasakotojas jaučiasi apie gamtą?
Kaip šuo parodomas istorijoje? Kokios meno technikos?
Kodėl istorijai reikia „seno žmogaus Sanguinetti“ įvaizdžio?
Kokias menines detales (pirmiausia portretą) prisimenate? Kodėl?
Kaip suprantate pasakojimo paskutinio (paskutinio sakinio) prasmę?

2 variantas. Poetinis tekstas

Skaityti. Parašykite esė apie šį eilėraštį, atsakydami į klausimus (negalite atsakyti į visus klausimus). Rašyti nuoseklus tekstas, laisvai, aiškiai, įtikinamai ir kompetentingai.

Maja Ivanovna Borisova (1932–1996)

PAVASARIO SAULĖS DAINA

Keliuosi anksti, anksti, neskubu
Aš pažadinsiu raudoną kūdikį.
Aš glostau mieguistąjį -
Nieko ypatingo -
Aš būsiu, saulė, auklė.
Virš tavęs dangus taps rausvas
Kiekviena bala taps mėlyna.
nuspalvinsiu
Viskas gerai -
Aš būsiu, saulė, dailininkas.
Žiemą debesys aprūko,
Reikėtų juos išskalauti Nevoje.
Aš išskalbsiu
Nėra ko gėdytis -
Aš būsiu, saulė, skalbėja.
Pažiūrėkite į lauką – šviesu.
Išeik į lauką – ten šilta.
Anksčiau ar vėliau -
Tu pats supratai:
Tai aš, pavasario saulė!

Kodėl eilėraštis vadinasi „Daina...“?
Ar eilėraštis kam nors skirtas? Jei taip, kam?
Kuo šis eilėraštis primena liaudies dainas ir kuo nuo jų skiriasi?
Atkreipkite dėmesį į rimus. Kuo jie neįprasti?
Kaip eilėraštyje išdėstomos strofos?
Kodėl reikalingi pakartojimai?

Vertinimo kriterijus

Vertinimo kriterijus	Taškai
Tiesioginių nuoseklių atsakymų į klausimus buvimas / nebuvimas ir teksto supratimo klaidų buvimas / nebuvimas. Vertinimo skalė: 0 - 5 - 10 - 15	15
Bendra teksto logika ir kūrinio kompozicija. Vertinimo skalė: 0 - 3 - 7 - 10	10
Įrodymų sutvirtinimas tekstu, citavimo tinkamumas. Vertinimo skalė: 0 - 2 - 3 - 5	5
Stilistinių, kalbos ir gramatikos buvimas / nebuvimas klaidų. / Metai: / Miestas: /

Antra dalis (pirma dalis, pasakos guli atskirai):
vaikams VIDURINIS IR VIDURINĖS AMŽIAUS . Pavadinčiau šią dalį Apie arklio vaidmenį mūsų gyvenime ". Čia svarstomi ir daugiau "suaugusiųjų" klausimų, tačiau prisimename, kad skirstymas yra labai sąlyginis. Už apžvalgos parengimą, kaip įprasta, didelis ačiū sudarytojams - bibliografams Stavrovskajai G.F. ir Ivanyukovičiui N.A. bei gerbiamiems mūsų žvalgytojams frometta ir vaikinui .

speciali rekomendacija knyga čia verta Borisas Almazovas "Sudie ir sveiki arkliai!"- ši knyga nėra grožinė literatūra, bet, sprendžiant iš atsiliepimų, ji yra visiškai unikali, deja, buvo išleista tik kartą prieš 30 metų ir nebuvo perspausdinta, dabar ji tapo bibliografine retenybe, net, sprendžiant iš straipsnio bibliogide, centrinėje vaikų bibliotekoje liko tik vienas egzempliorius, o tas jau gana sunykęs, žodžiu "perskaitytas iki skylių".

ARKLAI VALSTIŠKO GYVENIME

Michailas Aleksejevas "Karyukha" " Skausminga istorija apie Rusijos kaimą ir pagrindinę bet kurios valstiečių šeimos atramą, draugą ir pagalbininką, kenčiantįjį ir slaugytoją - arklį.

„Jos šeimininkų požiūriu, ši kumelė turėjo viską
neįsivaizduojamos ir neįsivaizduojamos arklio ydos: senas, tinginys, klastingas ir piktas - gali be jokios priežasties prilįsti iš paskos ir įkąsti, varlė - pasiduoti užpakalinėmis kanopomis, kad nesurinktų kaulų, ginčytis - naktį išneši , neganys su kitais arkliais , būtinai nuvesk velniai žino kur. Bet šerti yra nepretenzinga ir, nors darbe nesiginčijama, bet labai ištverminga.
Ką dar pasakyti apie Karyuha? Pavasarį jai buvo labai sunku. Soha – kad ir kur būtų. Ir traukite vienos dalies plūgą, kurį vilkti dviem kumeliams nebuvo lengva! Iki pietų Kariukha vagoje sustojo ne dėl gudrumo: ji buvo tokia pavargusi, kad drebėjo spyruokliškos kojos, o tada botagas nebuvo nukirstas, o Kariukha stovėjo įsišaknijęs į vietą - kartą ji tiesiog įkrito į eiles ir tik tada savininkas, nusivylęs ir apgailėtinas, suprato, kad bent vieną valandą, bet būtina išjungti Karyukha.
...
Tėvas ... atsistojo priešais kumelę, ilgai žiūrėjo į jos prieblandas akis, impulsyviai apkabino jos kaklą ir verkdamas užkimdamas ištarė:
„Nieko, nieko, Karyukha, mes vis dar esame tokie... mes, žinote...“

Levas Tolstojus "Smogikas: arklio istorija"„Tragiška istorija apie smailėjančią geldelę, kurios neįprasta spalva buvo visų jo nelaimių šaltinis“.

Saltykovas-Ščedrinas "Konyaga": "Satyrinė pasaka-palyginimas, kur varomos Konyagos atvaizde pavaizduotas rusų valstietis ir jo karčioji partija."

Borovikas "Gaidelis: pasaka apie arklį": "Apie puikų praėjusio amžiaus 30-ųjų ristūnų rekordininką, jo charakterį, apie žmones, kurie augino tokį žirgą."

Kašafutdinovas „Aukštas kraujas“: „Apie žmogaus nesąžiningumą – kol žokėjus serga ir guli ligoninėje, jo viršininkai išsiunčia aukštaveislį žirgą į žirgyną“. Pagal knygą buvo sukurtas filmas.

Fiodoras Kudrjavcevas "Tada buvo arkliai": "- Tada tarnavau šlovingajame 19-ajame manyčų pulke. Stovėjome Naujajame Peterhofe prie Leningrado, buvusiose gyvybės ulonų kareivinėse. Paskyrė mane važiuoti arklių į Kanadą. Buvau pailsėjęs: nemoku užsienio kalbų , turiu žemesnį nei vidutinį išsilavinimą. „Kaip“, – sako jie, „jūsų prašymo formoje parašyta:“ Išsilavinimas – TsPSh. Ar čia Centrinė politinė mokykla?" „Jokiu būdu, - sakau, parapija, dviklasė". Ištaisęs jų klaidingą supratimą, paklausiau, ar galiu būti laisvas. Ir mane įkalbėjo grįžti, nes gerai suprantu arklius. Sakau: – Pasiruošęs vykdyti įsakymą. Kada balnosime?" Kažkodėl maniau, kad važiuosime arkliu, o Kanada buvo užjūryje. Tais metais dar nebuvau išėjęs geografijos. tikėjo. Sako, kad ten labai didelė sala, o aš sakau kad prie Dono yra ir didelių salų.Pažiūrėk į kaimą Staro-Cherkasskaya-didžiulėje saloje,bet vis tiek ne valstybė?Tada mane apšvietė,parodė gaublį.Ant jo Donas mažytis pažymėtas įbrėžimas, o Anglija didesnė už visą Dono regioną, man irgi parodė.