Fondamentalmente, la società è costituita da istituzioni sociali, un insieme complesso di varie caratteristiche che garantiscono l'integrità del sistema sociale. Dal punto di vista della sociologia, questa è una forma di attività umana storicamente consolidata. I principali esempi di istituzioni sociali sono la scuola, lo stato, la famiglia, la chiesa, l'esercito. E oggi nell'articolo analizzeremo in dettaglio la domanda su cosa sono le istituzioni sociali, quali sono le loro funzioni, tipi e forniremo anche esempi.

questione terminologica

In senso stretto, per istituzione sociale si intende un sistema organizzato di connessioni e norme che soddisfano i bisogni fondamentali della società in generale e dell'individuo in particolare. Ad esempio, l'istituzione sociale della famiglia è responsabile della funzione riproduttiva.

Se approfondisci la terminologia, un'istituzione sociale è un insieme normativo di atteggiamenti e un ente o un'organizzazione che li approva e aiuta a implementarli. Inoltre, questo termine può denotare elementi sociali che forniscono forme sostenibili di organizzazione e regolazione della vita. Si tratta, ad esempio, di istituzioni sociali di diritto, istruzione, stato, religione, ecc. L'obiettivo principale di tali istituzioni è promuovere lo sviluppo stabile della società. Pertanto, le principali funzioni sono considerate:

• Soddisfare le esigenze della società.
• Controllo dei processi sociali.

Un po' di storia

Fornire funzionalità

Affinché un'istituzione sociale possa svolgere le sue funzioni, deve disporre di tre categorie di mezzi:

• Destra. Nell'ambito di una determinata istituzione, è necessario stabilire le proprie norme, regole, leggi. Questo segno di un'istituzione sociale si manifesta nell'acquisizione obbligatoria di conoscenze da parte dei bambini sull'esempio dell'istruzione. Cioè, secondo le leggi dell'Istituto di educazione, i genitori devono mandare i propri figli a scuola a partire da una certa età su base obbligatoria.
• condizioni materiali. Cioè, affinché i bambini abbiano un posto dove studiare, hanno bisogno di scuole, asili nido, istituti, ecc. È necessario avere i mezzi per aiutare ad attuare le leggi.
• Componente morale. L'approvazione pubblica gioca un ruolo importante nell'osservanza delle leggi. Dopo aver lasciato la scuola, i bambini frequentano corsi o istituti, continuano a studiare perché capiscono perché è necessaria l'istruzione.

Caratteristiche principali

Sulla base di quanto precede, è già possibile determinare le caratteristiche principali di un'istituzione sociale sull'esempio dell'istruzione:

1. Storicità. Le istituzioni sociali sorgono storicamente quando una società ha un certo bisogno. La brama di conoscenza è apparsa nelle persone molto prima che iniziassero a vivere nelle prime civiltà antiche. Esplorare il mondo che li circonda li ha aiutati a sopravvivere. In seguito, le persone hanno iniziato a trasmettere l'esperienza ai loro figli, che hanno fatto le loro scoperte e le hanno trasmesse alla loro progenie. Così è nata l'educazione.
2. Sostenibilità. Le istituzioni possono morire, ma prima esistono secoli, e anche intere epoche. Le prime persone hanno imparato a costruire armi dalla pietra, oggi possiamo imparare a volare nello spazio.
3. Funzionalità. Ogni istituzione svolge un'importante funzione sociale.
4. Risorse materiali. La presenza di oggetti materiali è necessaria per lo svolgimento delle funzioni per le quali l'istituto è stato creato. Ad esempio, l'istituto di istruzione ha bisogno di istituzioni educative, libri e altro materiale in modo che i bambini possano imparare.

Struttura

Le istituzioni sono state create per soddisfare i bisogni umani e sono piuttosto diverse. Se facciamo esempi di istituzioni sociali, allora possiamo dire che il bisogno di protezione è fornito dall'istituto di difesa, l'istituto di religione (in particolare la chiesa) si occupa dei bisogni spirituali, l'istituto di educazione risponde al bisogno per conoscenza. Riassumendo tutto quanto sopra, possiamo determinare la struttura dell'istituto, ovvero le sue componenti principali:

1. Gruppi e organizzazioni che soddisfano le esigenze di un individuo o di un gruppo sociale.
2. Norme, valori, regole, leggi, in base alle quali un individuo o un gruppo sociale può soddisfare i propri bisogni.
3. Simboli che regolano le relazioni nella sfera economica dell'attività (marchi, bandiere, ecc.) Si può anche fare un esempio di istituzione sociale con un simbolo verde molto memorabile di un serpente avvolto attorno a un calice. È spesso visto negli ospedali che forniscono a un individuo oa un gruppo il bisogno di benessere.
4. fondamenti ideologici.
5. Variabili sociali, ovvero l'opinione pubblica.

segni

È importante determinare i segni di un'istituzione sociale. Un esempio di educazione può mostrarlo al meglio:

1. La presenza di istituzioni e gruppi uniti da un unico obiettivo. Ad esempio, una scuola offre conoscenza, i bambini vogliono ricevere questa conoscenza.
2. La presenza di un sistema di campioni di norme di valori e simboli. È anche possibile tracciare un'analogia con l'istituto di istruzione, dove un libro può fungere da simbolo, l'acquisizione di conoscenze può essere un valore e il rispetto delle regole scolastiche può essere una norma.
3. Comportarsi in conformità con questi standard. Ad esempio, uno studente si rifiuta di seguire le regole e viene espulso dalla scuola, da un'istituzione sociale. Certo, può prendere la strada giusta e andare in un altro istituto di istruzione, oppure può succedere che non venga accettato in nessuno di essi e sarà escluso dalla società.
4. Risorse umane e materiali che aiuteranno a risolvere determinati problemi.
5. Approvazione pubblica.

Esempi di istituzioni sociali nella società

Le istituzioni per le loro manifestazioni e fattori sono completamente diverse. Infatti, possono essere divisi in grandi e di basso livello. Se parliamo dell'istituto di istruzione, questa è una cooperazione su larga scala. Per quanto riguarda i suoi sottolivelli, questi possono essere istituti di scuola elementare, media e superiore. Poiché la società è dinamica, alcune istituzioni di livello inferiore possono scomparire come la schiavitù e alcune possono apparire, come la pubblicità.

Ci sono cinque istituzioni principali nella società odierna:

• Una famiglia.
• Stato.
• Formazione scolastica.
• Economia.
• Religione.

Funzioni generali

Le istituzioni sono progettate per soddisfare i bisogni più importanti della società e proteggere gli interessi degli individui. Possono essere sia bisogni vitali che sociali. Secondo la ricerca sociale, le istituzioni svolgono funzioni generali e individuali. Le funzioni generali sono assegnate a ciascun oggetto, mentre le singole funzioni possono variare a seconda delle specificità dell'istituto. Studiando esempi delle funzioni delle istituzioni sociali, notiamo che quelle generali si presentano così:

• Instaurazione e riproduzione delle relazioni nella società. Ogni istituzione è obbligata a designare il comportamento standard dell'individuo attraverso l'attuazione di regole, leggi e norme.
• Regolamento. Le relazioni nella società devono essere regolate attraverso lo sviluppo di modelli di comportamento accettabili e l'imposizione di sanzioni per la violazione delle norme.
• Integrazione. Le attività di ciascuna istituzione sociale dovrebbero unire gli individui in gruppi in modo che si sentano reciprocamente responsabili e dipendenti gli uni dagli altri.
• Socializzazione. Lo scopo principale di questa funzione è trasmettere l'esperienza sociale, le norme, i ruoli e i valori.

Per quanto riguarda le funzioni aggiuntive, vanno considerate nell'ambito delle principali istituzioni.

Una famiglia

È considerata l'istituzione più importante dello stato. È nella famiglia che le persone ricevono le prime conoscenze di base sul mondo esterno, sociale e sulle regole che vi si stabiliscono. La famiglia è la cellula fondamentale della società, caratterizzata dal matrimonio volontario, dalla vita comune e dal desiderio di crescere i figli. Secondo tale definizione si distinguono le principali funzioni dell'istituto sociale della famiglia. Ad esempio, la funzione economica (vita generale, pulizie), riproduttiva (nascita dei figli), ricreativa (salute), controllo sociale (crescita dei figli e trasferimento di valori).

Stato

L'istituzione dello stato è anche chiamata istituzione politica che governa la società e funge da garante della sua sicurezza. Lo stato dovrebbe svolgere funzioni come:

• Regolazione dell'economia.
• Mantenere la stabilità e l'ordine nella società.
• Garantire l'armonia sociale.
• Tutela dei diritti e delle libertà dei cittadini, educazione dei cittadini e formazione dei valori.

A proposito, in caso di guerra, lo Stato deve svolgere funzioni esterne, come la difesa delle frontiere. Inoltre, partecipa attivamente alla cooperazione internazionale al fine di proteggere gli interessi del paese, risolvere i problemi globali e stabilire contatti vantaggiosi per lo sviluppo economico.

Formazione scolastica

L'istituto sociale dell'educazione è considerato come un sistema di norme e connessioni che unisce i valori sociali e soddisfa i suoi bisogni. Questo sistema garantisce lo sviluppo della società attraverso il trasferimento di conoscenze e competenze. Le principali funzioni dell'Istituto di Educazione comprendono:

• Adattivo. Il trasferimento di conoscenze aiuterà a prepararsi alla vita e a trovare un lavoro.
• Professionale. Naturalmente, per trovare un lavoro, devi avere una sorta di professione, il sistema educativo aiuterà in questa materia.
• Civile. Insieme a qualità e capacità professionali, la conoscenza è in grado di trasmettere la mentalità, ovvero preparare un cittadino di un determinato paese.
• Culturale. L'individuo è instillato con valori socialmente accettati.
• umanistico. Aiuta a sviluppare il potenziale personale.

Tra tutte le istituzioni, l'istruzione gioca il secondo ruolo più importante. L'individuo riceve la prima esperienza di vita nella famiglia in cui è nato, ma quando raggiunge una certa età, la sfera dell'educazione ha una grande influenza sulla socializzazione dell'individuo. L'impatto di un'istituzione sociale, ad esempio, può manifestarsi nella scelta di un hobby che nessuno in famiglia non solo non fa, ma nemmeno conosce la sua esistenza.

Economia

Un'istituzione economica sociale dovrebbe essere responsabile della sfera materiale delle relazioni interpersonali. Una società caratterizzata da povertà e instabilità finanziaria non può mantenere una riproduzione ottimale della popolazione, fornire una base educativa per lo sviluppo del sistema sociale. Pertanto, non importa come la si guardi, tutte le istituzioni sono collegate all'economia. Ad esempio, un'istituzione sociale economica cessa di funzionare correttamente. Il paese inizia ad aumentare il livello di povertà e ci sono più disoccupati. Nasceranno meno bambini, comincerà l'invecchiamento della nazione. Pertanto, le principali funzioni di questa istituzione sono:

• Conciliare gli interessi di produttori e consumatori.
• Soddisfare i bisogni dei partecipanti al processo sociale.
• Rafforzare i legami all'interno del sistema economico e cooperare con altre istituzioni sociali.
• Mantenere l'ordine economico.

Religione

L'istituzione della religione mantiene il sistema di credenze a cui la maggior parte delle persone aderisce. Questo è un tipo di sistema di credenze e pratiche popolare in una particolare società e incentrato su qualcosa di sacro, impossibile, soprannaturale. Secondo gli studi di Emile Durkheim, la religione ha tre delle funzioni più importanti: integrativa, cioè le credenze aiutano a riunire le persone.

Al secondo posto c'è la funzione normativa. Gli individui che aderiscono a determinate credenze agiscono secondo i canoni oi comandamenti. Aiuta a mantenere l'ordine nella società. La terza funzione è comunicativa, gli individui durante i rituali hanno l'opportunità di comunicare tra loro o con un servo. Questo aiuta a integrarsi rapidamente nella società.

Vi è quindi motivo di trarre una piccola conclusione: le istituzioni sociali sono organizzazioni speciali che devono soddisfare i bisogni fondamentali della società e proteggere gli interessi degli individui, il che consentirà di integrare la popolazione, ma se una delle istituzioni fallisce, il il paese con una probabilità del 99% può iniziare colpi di stato, manifestazioni, rivolte armate, che alla fine porteranno all'anarchia.

Uno dei fattori che caratterizzano la società nel suo insieme è la totalità delle istituzioni sociali. La loro posizione sembra essere in superficie, il che li rende oggetti particolarmente efficaci per l'osservazione e il controllo.

A sua volta, un sistema organizzato complesso con le proprie norme e regole è un'istituzione sociale. I suoi segni sono diversi, ma classificati, e sono quelli che devono essere considerati in questo articolo.

Il concetto di istituzione sociale

Un'istituzione sociale è una delle forme di organizzazione.Per la prima volta questo concetto è stato applicato. Secondo lo scienziato, l'intera varietà di istituzioni sociali crea la cosiddetta struttura della società. La divisione in forme, diceva Spencer, è prodotta sotto l'influenza della differenziazione della società. Ha diviso l'intera società in tre istituzioni principali, tra cui:

• riproduttivo;
• distributivo;
• regolazione.

L'opinione di E. Durkheim

E. Durkheim era convinto che una persona come persona può realizzarsi solo con l'aiuto delle istituzioni sociali. Sono anche chiamati a stabilire responsabilità tra le forme interistituzionali ei bisogni della società.

Carlo Marx

L'autore del famoso "Capitale" ha valutato le istituzioni sociali dal punto di vista delle relazioni industriali. A suo avviso, proprio sotto la loro influenza si è formata l'istituzione sociale, i cui segni sono presenti sia nella divisione del lavoro che nel fenomeno della proprietà privata.

Terminologia

Il termine "istituzione sociale" deriva dalla parola latina "istituzione", che significa "organizzazione" o "ordine". In linea di principio, tutte le caratteristiche di un'istituzione sociale sono ridotte a questa definizione.

La definizione comprende la forma di consolidamento e la forma di attuazione delle attività specialistiche. Lo scopo delle istituzioni sociali è garantire la stabilità del funzionamento delle comunicazioni all'interno della società.

È accettabile anche la seguente breve definizione del termine: una forma organizzata e coordinata di relazioni sociali, finalizzata a soddisfare i bisogni significativi per la società.

È facile vedere che tutte le definizioni fornite (comprese le opinioni degli scienziati di cui sopra) si basano su "tre pilastri":

• società;
• organizzazione;
• necessità.

Ma queste non sono ancora caratteristiche a pieno titolo di un'istituzione sociale, piuttosto, punti chiave che dovrebbero essere presi in considerazione.

Condizioni per l'istituzionalizzazione

Il processo di istituzionalizzazione è un'istituzione sociale. Si verifica nelle seguenti condizioni:

• il bisogno sociale come fattore di soddisfazione della futura istituzione;
• i legami sociali, cioè l'interazione di persone e comunità, a seguito della quale si formano le istituzioni sociali;
• espediente e regole;
• risorse materiali e organizzative, lavorative e finanziarie necessarie.

Fasi di istituzionalizzazione

Il processo di costituzione di un'istituzione sociale passa attraverso diverse fasi:

• l'emergere e la consapevolezza della necessità di un'istituzione;
• sviluppo di norme di comportamento sociale nel quadro della futura istituzione;
• la creazione di propri simboli, cioè un sistema di segni che indicherà l'istituzione sociale che si sta creando;
• formazione, sviluppo e definizione di un sistema di ruoli e di status;
• creazione della base materiale dell'istituto;
• integrazione dell'istituzione nel sistema sociale esistente.

Caratteristiche strutturali di un'istituzione sociale

Segni del concetto di "istituzione sociale" lo caratterizzano nella società moderna.

Le caratteristiche strutturali riguardano:

• Ambito di attività, così come le relazioni sociali.
• Istituzioni che hanno determinati poteri per organizzare le attività delle persone, oltre a svolgere vari ruoli e funzioni. Ad esempio: pubblico, organizzativo e che svolge funzioni di controllo e gestione.
• Quelle regole e norme specifiche che sono progettate per regolare il comportamento delle persone in una particolare istituzione sociale.
• Materiale significa raggiungere gli obiettivi dell'Istituto.
• Ideologia, scopi e obiettivi.

Tipi di istituzioni sociali

La classificazione che sistematizza le istituzioni sociali (tabella sotto) divide questo concetto in quattro tipi distinti. Ciascuno di essi comprende almeno quattro istituzioni più specifiche.

Quali sono le istituzioni sociali? La tabella mostra i loro tipi ed esempi.

Le istituzioni sociali spirituali in alcune fonti sono chiamate istituzioni della cultura e la sfera della famiglia, a sua volta, è talvolta chiamata stratificazione e parentela.

Segni generali di un'istituzione sociale

I segni generali e allo stesso tempo principali di un'istituzione sociale sono i seguenti:

• l'insieme dei soggetti che, nel corso della loro attività, entrano in relazione;
• la sostenibilità di queste relazioni;
• una certa (e questo significa, in una certa misura, formalizzata) organizzazione;
• norme e regole comportamentali;
• funzioni che assicurano l'integrazione dell'istituzione nel sistema sociale.

Dovrebbe essere chiaro che questi segni sono informali, ma derivano logicamente dalla definizione e dal funzionamento delle varie istituzioni sociali. Con il loro aiuto, tra l'altro, conviene analizzare l'istituzionalizzazione.

Istituzione sociale: indicazioni su esempi specifici

Ogni specifica istituzione sociale ha le sue caratteristiche: i segni. Si sovrappongono strettamente ai ruoli, ad esempio: i ruoli principali della famiglia come istituzione sociale. Ecco perché è così rivelatore considerare esempi, segni e ruoli ad essi corrispondenti.

La famiglia come istituzione sociale

Un classico esempio di istituzione sociale è, ovviamente, la famiglia. Come si evince dalla tabella sopra, essa appartiene alla quarta tipologia di enti che coprono la stessa area. Pertanto, è la base e l'obiettivo finale del matrimonio, della paternità e della maternità. Inoltre, anche la famiglia li unisce.

Caratteristiche di questa istituzione sociale:

• legami matrimoniali o di consanguineità;
• bilancio familiare complessivo;
• convivenza nella stessa abitazione.

I ruoli principali si riducono al noto detto che lei è una "cellula della società". In sostanza, è esattamente quello che è. Le famiglie sono particelle che insieme formano la società. Oltre ad essere un'istituzione sociale, la famiglia è anche chiamata un piccolo gruppo sociale. E non è un caso, perché dalla nascita una persona si sviluppa sotto la sua influenza e la sperimenta da sé per tutta la vita.

L'educazione come istituzione sociale

L'istruzione è un sottosistema sociale. Ha una sua struttura e caratteristiche specifiche.

Elementi di base dell'educazione:

• organizzazioni sociali e comunità sociali (istituzioni educative e suddivisione in gruppi di insegnanti e studenti, ecc.);
• attività socioculturale sotto forma di processo educativo.

Le caratteristiche di un'istituzione sociale includono:

1. Norme e regole - nell'istituto di istruzione si possono prendere in considerazione esempi: brama di conoscenza, frequenza, rispetto per insegnanti e compagni di classe / compagni di classe.
2. Simbolismo, cioè segni culturali - inni e stemmi di istituzioni educative, l'animale simbolo di alcuni famosi college, emblemi.
3. Caratteristiche culturali utilitaristiche come aule e aule.
4. Ideologia: il principio di uguaglianza tra studenti, rispetto reciproco, libertà di parola e diritto di voto, nonché diritto alla propria opinione.

Segni delle istituzioni sociali: esempi

Riassumiamo le informazioni qui presentate. Le caratteristiche di un'istituzione sociale includono:

• un insieme di ruoli sociali (ad esempio, padre/madre/figlia/sorella nell'istituto della famiglia);
• modelli di comportamento sostenibili (ad esempio, alcuni modelli per l'insegnante e lo studente presso l'istituto di istruzione);
• norme (ad esempio codici e Costituzione dello Stato);
• simbolismo (ad esempio, l'istituto del matrimonio o una comunità religiosa);
• valori di base (cioè la moralità).

L'istituzione sociale, le cui caratteristiche sono state considerate in questo articolo, è concepita per guidare il comportamento di ogni singola persona, essendo direttamente parte della sua vita. Allo stesso tempo, ad esempio, uno studente ordinario anziano appartiene ad almeno tre istituzioni sociali: la famiglia, la scuola e lo Stato. È interessante notare che, a seconda di ciascuno di essi, ha anche il ruolo (status) che ha e in base al quale sceglie il suo modello di comportamento. Lei, a sua volta, imposta le sue caratteristiche nella società.

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23. Istituzioni sociali di base e loro funzioni

Le istituzioni sociali sono le principali unità strutturali della società. Sorgono, funzionano in presenza di bisogni sociali rilevanti, garantendone l'attuazione. Con la scomparsa di tali bisogni, l'istituzione sociale cessa di funzionare e crolla.

Le istituzioni sociali assicurano l'integrazione della società, dei gruppi sociali e degli individui. Pertanto, è possibile definire un'istituzione sociale come un certo insieme di individui, gruppi, risorse materiali, strutture organizzative che formano legami e relazioni sociali, ne assicurano la stabilità e contribuiscono al funzionamento stabile della società.

Allo stesso tempo, la definizione di istituzione sociale può essere avvicinata dalla posizione di considerarli come regolatori della vita sociale, attraverso norme e valori sociali. Pertanto, un'istituzione sociale può essere definita come un insieme di modelli di comportamento, stati e ruoli sociali, il cui scopo è soddisfare i bisogni della società e stabilire ordine e benessere.

Esistono altri approcci alla definizione di istituzione sociale, ad esempio, un'istituzione sociale può essere considerata un'organizzazione sociale: un'attività organizzata, coordinata e ordinata di persone nella condizione di interazione generale, rigidamente focalizzata sul raggiungimento dell'obiettivo.

Tutte le istituzioni sociali funzionano in stretta relazione tra loro. I tipi di istituzioni sociali e la loro composizione sono molto diversi. Tipologiano le istituzioni sociali secondo diversi principi: sfere della vita sociale, qualità funzionali, tempo di esistenza, condizioni, ecc.

R. Mills mette in evidenza nella società 5 principali istituzioni sociali:

economico - istituzioni che organizzano le attività economiche

politico - istituzioni del potere

istituzione familiare - istituzioni che regolano i rapporti sessuali, la nascita e la socializzazione dei bambini

militari - istituzioni che organizzano il patrimonio legale

religiosi - istituzioni che organizzano il culto collettivo degli dei

La maggior parte dei sociologi concorda con Mills sul fatto che ci sono solo cinque istituzioni principali (di base, fondamentali) nella società umana. Loro scopo− soddisfare i bisogni vitali più importanti del team o della società nel suo insieme. Ognuno ne è dotato in abbondanza, inoltre ognuno ha una combinazione individuale di bisogni. Ma non ce ne sono così tanti fondamentali, importanti per tutti. Ce ne sono solo cinque, ma esattamente cinque e le principali istituzioni sociali:

la necessità della riproduzione del genere (l'istituto della famiglia e del matrimonio);

il bisogno di sicurezza e di ordine sociale (istituzioni politiche, Stato);

la necessità di mezzi di sussistenza (istituzioni economiche, produzione);

la necessità di acquisire conoscenze, di socializzare le nuove generazioni, di formare il personale (istituzioni di istruzione in senso lato, cioè comprese le scienze e la cultura);

la necessità di risolvere i problemi spirituali, il senso della vita (l'istituto di religione).

Insieme a queste istituzioni sociali, si possono distinguere anche istituzioni sociali di comunicazione, istituzioni di controllo sociale, istituzioni sociali educative e altre.

Funzioni delle istituzioni sociali:

integrazione,

regolamentare,

comunicativo,

funzione di socializzazione

riproduzione,

funzioni di controllo e di protezione,

anche la funzione di formare e consolidare le relazioni sociali, ecc.

Funzioni	Tipi di istituzioni
Riproduzione (riproduzione della società nel suo insieme e dei suoi singoli membri, nonché della loro forza lavoro)	matrimonio e famiglia Culturale Educativo
Produzione e distribuzione di beni materiali (beni e servizi) e risorse	Economico
Controllo sul comportamento dei membri della società (al fine di creare le condizioni per un'attività costruttiva e risolvere i conflitti emergenti)	Politico Legale Culturale
Regolamentazione dell'uso e dell'accesso al potere	Politico
La comunicazione tra i membri della società	Culturale Educativo
Proteggere i membri della società dal pericolo fisico	Legale Medico

Le funzioni delle istituzioni sociali possono cambiare nel tempo. Tutte le istituzioni sociali hanno caratteristiche e differenze comuni.

Se l'attività di un'istituzione sociale è finalizzata a stabilizzare, integrare e far prosperare la società, allora è funzionale, ma se l'attività di un'istituzione sociale è dannosa per la società, allora può essere considerata disfunzionale.

L'intensificarsi della disfunzionalità delle istituzioni sociali può portare alla disorganizzazione della società fino alla sua distruzione.

Grandi crisi e sconvolgimenti nella società (rivoluzioni, guerre, crisi) possono portare a interruzioni nelle attività delle istituzioni sociali.

Funzioni esplicite delle istituzioni sociali. Se consideriamo nella forma più generale le attività di qualsiasi istituzione sociale, possiamo supporre che la sua funzione principale sia quella di soddisfare i bisogni sociali, per i quali essa è stata creata ed esiste. Tuttavia, al fine di svolgere tale funzione, ciascuna istituzione svolge funzioni in relazione ai suoi partecipanti che assicurano le attività congiunte delle persone che si adoperano per soddisfare i bisogni. Queste sono principalmente le seguenti funzioni.

La funzione di fissare e riprodurre le relazioni sociali. Ogni istituzione dispone di un sistema di regole e norme di comportamento che fissa, standardizza il comportamento dei suoi membri e lo rende prevedibile. Un controllo sociale appropriato fornisce l'ordine e il quadro in cui devono procedere le attività di ciascun membro dell'istituzione. Pertanto, l'istituzione garantisce la stabilità della struttura sociale della società. In effetti, il codice dell'istituto della famiglia, ad esempio, implica che i membri della società dovrebbero essere divisi in piccoli gruppi sufficientemente stabili: le famiglie. Con l'aiuto del controllo sociale, l'istituzione della famiglia cerca di assicurare la stabilità di ogni singola famiglia e limita la possibilità della sua disgregazione. La distruzione dell'istituto familiare è, prima di tutto, l'apparenza del caos e dell'incertezza, il crollo di molti gruppi, la violazione delle tradizioni, l'impossibilità di garantire una vita sessuale normale e un'istruzione di alta qualità delle giovani generazioni.

Funzione regolatoria sta nel fatto che il funzionamento delle istituzioni sociali assicura la regolazione delle relazioni tra i membri della società sviluppando modelli di comportamento. L'intera vita culturale di una persona procede con la sua partecipazione a varie istituzioni. Qualunque sia il tipo di attività in cui un individuo si impegna, incontra sempre un'istituzione che regola il suo comportamento in questo settore. Anche se un qualche tipo di attività non è ordinata e regolamentata, le persone iniziano immediatamente a istituzionalizzarla. Pertanto, con l'aiuto delle istituzioni, una persona mostra un comportamento prevedibile e standardizzato nella vita sociale. Soddisfa i requisiti-aspettative del ruolo e sa cosa aspettarsi dalle persone che lo circondano. Tale regolamento è necessario per le attività congiunte.

Funzione integrativa. Questa funzione include i processi di coesione, interdipendenza e responsabilità reciproca dei membri dei gruppi sociali, che si verificano sotto l'influenza di norme, regole, sanzioni e sistemi di ruoli istituzionalizzati. L'integrazione delle persone nell'istituto si accompagna allo snellimento del sistema delle interazioni, all'aumento del volume e della frequenza dei contatti. Tutto ciò porta ad un aumento della stabilità e dell'integrità degli elementi della struttura sociale, in particolare delle organizzazioni sociali. L'eventuale integrazione nell'istituto si compone di tre elementi principali, o requisiti necessari:

1) consolidamento o combinazione di sforzi;

2) mobilitazione, quando ogni membro del gruppo investe le proprie risorse nel raggiungimento degli obiettivi;

3) la conformità degli obiettivi personali degli individui con gli obiettivi degli altri o del gruppo. Per l'attività coordinata delle persone, l'esercizio del potere e la creazione di organizzazioni complesse sono necessari processi integrativi svolti da chi si avvale dell'aiuto delle istituzioni. L'integrazione è una delle condizioni per la sopravvivenza delle organizzazioni, nonché uno dei modi per correlare gli obiettivi dei suoi partecipanti.

Funzione di trasmissione. La società non potrebbe svilupparsi se non fosse possibile trasferire l'esperienza sociale. Ogni istituzione per il suo normale funzionamento ha bisogno dell'arrivo di nuove persone. Ciò può accadere sia espandendo i confini sociali dell'istituzione, sia cambiando le generazioni. A questo proposito, ogni istituzione fornisce un meccanismo che consente agli individui di socializzare secondo i suoi valori, norme e ruoli. Ad esempio, una famiglia, crescendo un figlio, cerca di orientarlo verso i valori della vita familiare a cui aderiscono i suoi genitori. Le istituzioni statali cercano di influenzare i cittadini per instillare in loro norme di obbedienza e lealtà, e la Chiesa cerca di portare alla fede quanti più nuovi membri possibile.

Funzione comunicativa. Le informazioni prodotte in un'istituzione dovrebbero essere diffuse sia all'interno dell'istituzione allo scopo di gestire e monitorare il rispetto delle normative, sia nelle interazioni tra le istituzioni. Inoltre, la natura delle connessioni comunicative dell'istituto ha le sue specificità: si tratta di connessioni formali svolte in un sistema di ruoli istituzionalizzati. Come notano i ricercatori, le capacità comunicative delle istituzioni non sono le stesse: alcune sono appositamente progettate per trasmettere informazioni (mass media), altre hanno opportunità molto limitate per questo; alcuni percepiscono attivamente l'informazione (istituzioni scientifiche), altri passivamente (case editrici).

Le funzioni esplicite delle istituzioni sono allo stesso tempo attese e necessarie. Sono formati e dichiarati in codici e fissati nel sistema degli stati e dei ruoli. Quando un'istituzione non riesce a svolgere le sue funzioni esplicite, è destinata ad affrontare la disorganizzazione e il cambiamento: queste funzioni esplicite e necessarie possono essere appropriate da altre istituzioni.

Le istituzioni sociali sono classificate secondo diversi criteri. La classificazione più comune è per obiettivi (contenuto dei compiti) e campo di attività. In questo caso, è consuetudine individuare complessi economici, politici, culturali ed educativi, sociali delle istituzioni:

- istituzioni economiche - le più stabili, soggette a una rigida regolamentazione dei legami sociali nel campo dell'attività economica - sono tutte macro-istituzioni che assicurano la produzione e la distribuzione della ricchezza sociale e dei servizi, regolano la circolazione del denaro, organizzano e divideno il lavoro (industria, agricoltura , finanza, commercio). Le macro-istituzioni sono costruite da istituzioni come la proprietà, la governance, la concorrenza, i prezzi, il fallimento e così via. Soddisfare i bisogni per la produzione di mezzi di sussistenza;

- istituzioni politiche (lo stato, la Verkhovna Rada, i partiti politici, il tribunale, l'ufficio del pubblico ministero, ecc.) - le loro attività sono associate all'istituzione, all'esecuzione e al mantenimento di una certa forma di potere politico, alla conservazione e alla riproduzione dei valori ideologici. Soddisfare il bisogno di sicurezza della vita e garantire l'ordine sociale;

- istituzioni di cultura e socializzazione (scienza, educazione, religione, arte, varie istituzioni creative) sono le forme di interazione più stabili e chiaramente regolamentate per creare, rafforzare e diffondere cultura (sistema di valori), conoscenza scientifica, socializzazione delle nuove generazioni;

- Istituto della famiglia e del matrimonio- contribuire alla riproduzione del genere umano;

- sociale- organizzare le associazioni di volontariato, l'attività vitale dei collettivi, cioè regolazione del comportamento sociale quotidiano delle persone, delle relazioni interpersonali.

Nascoste all'interno delle istituzioni principali vi sono istituzioni non principali o non principali. Ad esempio, all'interno dell'istituto della famiglia e del matrimonio si distinguono le istituzioni non di base: paternità e maternità, vendetta tribale (come esempio di istituzione sociale informale), denominazione, eredità dello stato sociale dei genitori.

Per la natura delle funzioni oggettive le istituzioni sociali si dividono in:

- orientato alla normativa, realizzare l'orientamento morale ed etico del comportamento degli individui, affermare valori umani universali, codici speciali ed etica del comportamento nella società;

- regolamentare, svolgere la regolazione del comportamento sulla base di norme, regole, integrazioni speciali, sancite da atti giuridici e amministrativi. Garante della loro attuazione è lo Stato, i suoi organi rappresentativi;

- cerimoniale-simbolico e situazionale-convenzionale, definire le regole di comportamento reciproco, regolare le modalità di scambio delle informazioni, le forme comunicative di subordinazione informale (ricorso, saluto, affermazioni/non conferme).

A seconda del numero di funzioni svolte, ci sono: monofunzionale (impresa) e polifunzionale (famiglia).

Secondo i criteri del metodo di regolazione del comportamento le persone vengono individuate istituzioni sociali formali e informali.

Istituzioni sociali formali. Basano la propria attività su principi chiari (atti giuridici, leggi, decreti, regolamenti, istruzioni), svolgono funzioni di direzione e controllo sulla base di sanzioni relative a premi e punizioni (amministrative e penali). Queste istituzioni includono lo stato, l'esercito e la scuola. Il loro funzionamento è controllato dallo stato, che protegge l'ordine delle cose accettato con il potere del suo potere. Le istituzioni sociali formali determinano la forza della società. Sono regolati non solo da regole scritte: molto spesso si tratta dell'intreccio di regole scritte e non scritte. Ad esempio, le istituzioni economiche sociali operano sulla base non solo di leggi, istruzioni, ordini, ma anche di una norma non scritta come la fedeltà a una determinata parola, che spesso risulta essere più forte di dozzine di leggi o regolamenti. In alcuni paesi la corruzione è diventata una norma non scritta, talmente diffusa da costituire un elemento abbastanza stabile dell'organizzazione dell'attività economica, sebbene sia punibile dalla legge.

Analizzando qualsiasi istituzione sociale formale, è necessario indagare non solo norme e regole formalmente fissate, ma anche l'intero sistema di standard, inclusi standard morali, costumi, tradizioni che sono costantemente coinvolti nella regolazione delle interazioni istituzionalizzate.

istituzioni sociali informali. Non hanno un quadro normativo chiaro, ovvero le interazioni all'interno di queste istituzioni non sono formalmente stabilite. Sono il risultato della creatività sociale basata sulla volontà dei cittadini. Il controllo sociale in tali istituzioni è stabilito con l'aiuto di norme sancite dal pensiero civile, dalle tradizioni e dai costumi. Questi includono vari fondi culturali e sociali, associazioni di interesse. Un esempio di istituzioni sociali informali può essere l'amicizia, uno degli elementi che caratterizza la vita di ogni società, fenomeno obbligato e stabile della comunità umana. Il regolamento in amicizia è abbastanza completo, chiaro e talvolta anche crudele. Il risentimento, il litigio, la cessazione delle amicizie sono forme peculiari di controllo sociale e sanzioni in questa istituzione sociale. Ma questo regolamento non è inquadrato nella forma di leggi, codici amministrativi. L'amicizia ha risorse (fiducia, simpatia, durata della conoscenza, ecc.) ma non istituzioni. Ha una netta delimitazione (dall'amore, i rapporti con i colleghi di servizio, le relazioni fraterne), ma non ha un chiaro consolidamento professionale dello status, dei diritti e degli obblighi dei partner. Un altro esempio di istituzioni sociali informali è il quartiere, che è un elemento significativo della vita sociale. Un esempio di istituzione sociale informale è l'istituzione della vendetta di sangue, che è stata parzialmente preservata tra alcuni popoli dell'est.

Tutte le istituzioni sociali, in varia misura, sono unite in un sistema che fornisce loro garanzie per un processo di funzionamento e riproduzione della vita sociale uniforme e senza conflitti. Tutti i membri della comunità sono interessati a questo. Bisogna però ricordare che in ogni società c'è una certa quantità di anomico, cioè comportamento della popolazione che non obbedisce all'ordine normativo. Questa circostanza può servire come base per la destabilizzazione del sistema delle istituzioni sociali.

C'è una disputa tra gli scienziati su quali istituzioni sociali abbiano l'impatto più significativo sulla natura delle relazioni sociali. Una parte significativa degli scienziati ritiene che le istituzioni dell'economia e della politica abbiano l'impatto più significativo sulla natura dei cambiamenti nella società. Il primo crea una base materiale per lo sviluppo delle relazioni sociali, poiché una società povera non è in grado di sviluppare la scienza e l'educazione e, di conseguenza, di aumentare il potenziale spirituale e intellettuale delle relazioni sociali. Il secondo crea leggi e implementa funzioni di potere, che ti consentono di dare priorità e finanziare lo sviluppo di determinate aree della società. Tuttavia, lo sviluppo di istituzioni educative e culturali che stimolino il progresso economico della società e lo sviluppo del suo sistema politico può portare a non meno cambiamenti sociali.

L'istituzionalizzazione dei legami sociali, l'acquisizione da parte di quest'ultimo delle proprietà di un'istituzione porta alle trasformazioni più profonde della vita sociale, che acquisisce una qualità fondamentalmente diversa.

Il primo gruppo di conseguenze sono ovvie conseguenze.

· La formazione dell'istituto di istruzione sul luogo di tentativi sporadici, spontanei e, forse, sperimentali di trasferire la conoscenza porta ad un aumento significativo del livello di padronanza della conoscenza, all'arricchimento dell'intelletto, alle capacità dell'individuo, alla sua autorealizzazione .

Di conseguenza, l'intera vita sociale si arricchisce e lo sviluppo sociale nel suo insieme viene accelerato.

Infatti, ogni istituzione sociale, da un lato, contribuisce a una migliore e più affidabile soddisfazione dei bisogni degli individui e, dall'altro, all'accelerazione dello sviluppo sociale. Pertanto, più i bisogni sociali sono soddisfatti da istituzioni appositamente organizzate, più si sviluppa una società multiforme, più ricca è qualitativamente.

· Più ampia è l'area dell'istituzionalizzato, maggiore è la prevedibilità, la stabilità, l'ordine nella vita della società e dell'individuo. Si allarga la zona in cui la persona è libera da caparbietà, sorprese, speranze di “forse”.

Non è un caso che il grado di sviluppo di una società sia determinato dal grado di sviluppo delle istituzioni sociali: in primo luogo, quale tipo di motivazione (e quindi norme, criteri, valori) sta alla base delle interazioni istituzionalizzate in una data società; in secondo luogo, quanto è sviluppato il sistema di sistemi istituzionalizzati di interazione in una data società, quanto è ampia la gamma di compiti sociali risolti nell'ambito di istituzioni specializzate; in terzo luogo, quanto è alto il livello di ordine di alcune interazioni istituzionali, dell'intero sistema delle istituzioni della società.

Il secondo gruppo di conseguenze- forse le conseguenze più profonde.

Si tratta delle conseguenze che vengono generate dall'impersonalità dei requisiti per chi rivendica una determinata funzione (o già la svolge). Queste richieste sono presentate sotto forma di modelli di comportamento chiaramente fissi e interpretati in modo inequivocabile - norme supportate da sanzioni.

organizzazioni sociali.

La società come realtà sociale è ordinata non solo istituzionalmente, ma anche organizzativa.

Il termine "organizzazione" è usato in tre sensi.

Nel primo caso, un'organizzazione può essere definita un'associazione artificiale di natura istituzionale che occupa un certo posto nella società e svolge una determinata funzione. In questo senso, l'organizzazione agisce come un'istituzione sociale. In questo senso, un'"organizzazione" può essere definita un'impresa, un'autorità, un sindacato di volontariato, ecc.

Nel secondo caso, il termine "organizzazione" può riferirsi ad una specifica attività organizzativa (distribuzione delle funzioni, instaurazione di relazioni stabili, coordinamento, ecc.). Qui, l'organizzazione agisce come un processo associato a un impatto mirato sull'oggetto, con la presenza dell'organizzatore e di quelli organizzati. In questo senso, il concetto di "organizzazione" coincide con il concetto di "gestione", anche se non lo esaurisce.

Nel terzo caso, l'"organizzazione" può essere intesa come una caratteristica del grado di ordinamento di qualsiasi oggetto sociale. Quindi questo termine denota una certa struttura, struttura e tipo di connessioni che agiscono come un modo per collegare le parti in un tutto. Con questo contenuto, il termine "organizzazione" viene utilizzato quando si parla di sistemi organizzati o non organizzati. È questo significato che è implicito nei termini organizzazione "formale" e "informale".

L'organizzazione come processo di ordinamento e coordinamento del comportamento degli individui è inerente a tutte le formazioni sociali.

organizzazione sociale- un gruppo sociale focalizzato sul raggiungimento di obiettivi specifici interconnessi e sulla formazione di strutture altamente formalizzate.

Secondo P. Blau, possono essere classificate come organizzazioni solo le formazioni sociali, che nella letteratura scientifica sono generalmente indicate come "organizzazioni formali".

Caratteristiche (segni) dell'organizzazione sociale

1. Un obiettivo chiaramente definito e dichiarato che unisce gli individui sulla base di un interesse comune.

2. Ha un chiaro ordine obbligatorio, un sistema dei suoi stati e ruoli - una struttura gerarchica (divisione verticale del lavoro). Alto livello di formalizzazione delle relazioni. Secondo le regole, i regolamenti, le routine coprono l'intera sfera del comportamento dei suoi partecipanti, i cui ruoli sociali sono chiaramente definiti e le relazioni implicano potere e subordinazione.

3. Deve disporre di un organismo di coordinamento o di un sistema di gestione.

4. Svolgere funzioni abbastanza stabili in relazione alla società.

L'importanza delle organizzazioni sociali sta nel fatto che:

In primo luogo, qualsiasi organizzazione è composta da persone coinvolte nelle attività.

In secondo luogo, si concentra sullo svolgimento delle funzioni vitali.

In terzo luogo, inizialmente implica il controllo sul comportamento e sulle attività delle persone che fanno parte delle organizzazioni.

In quarto luogo, utilizza i mezzi della cultura come strumento per questo regolamento, è focalizzato sul raggiungimento dell'obiettivo prefissato.

Quinto, nella forma più concentrata si concentra su alcuni processi e problemi sociali di base.

Sesto, la persona stessa utilizza una varietà di servizi di organizzazioni (scuola materna, scuola, clinica, negozio, banca, sindacato, ecc.).

Condizione necessaria per il funzionamento dell'organizzazione è: in primo luogo, collegamento di attività eterogenee in un unico processo, sincronizzazione dei loro sforzi al fine di raggiungere gli obiettivi comuni prefissati e gli obiettivi dettati dai bisogni di una società più ampia. In secondo luogo, l'interesse degli individui (gruppi) nella cooperazione come mezzo per realizzare i propri obiettivi e risolvere i propri problemi. Questo, a sua volta, implica l'instaurazione di un certo ordine sociale, la divisione verticale del lavoro, che è il terzo prerequisito per la formazione di un'organizzazione. Lo svolgimento di una funzione dirigenziale implica l'empowerment delle persone specializzate in tale attività con determinati poteri - potere e autorità formale, es. il diritto di dare istruzioni ai subordinati e richiederne l'attuazione. Da questo momento, i soggetti che svolgono le attività di base e il soggetto che svolge funzioni dirigenziali entrano in un rapporto di leadership-subordinazione, che implica la limitazione di parte della libertà e dell'attività dei primi e il trasferimento di parte della sovranità agli stessi a favore di quest'ultimo. Il riconoscimento della necessità per un dipendente di alienare parte della sua libertà e sovranità a favore di un'altra persona al fine di garantire il necessario livello di coordinamento delle azioni e dell'ordine sociale è condizione e prerequisito per la formazione di un'organizzazione e delle sue attività. A questo proposito, è obbligatorio individuare in un gruppo di persone dotate di potere e autorità. Questo tipo di lavoratore è chiamato capo, e il tipo di attività specialistica da lui svolta - comando. I manager assumono le funzioni di definizione degli obiettivi, pianificazione, programmazione della connessione, sincronizzazione e coordinamento delle attività di base e monitoraggio dei loro risultati. Istituzione e riconoscimento del potere di una persona sull'altraè una delle componenti importanti della formazione dell'organizzazione.

La componente successiva della formazione delle relazioni organizzative, che integra e allo stesso tempo limita il potere del leader, è formazione di regole universali generali e norme sociali, standard socio-culturali, prescrizioni regolazione delle attività e delle interazioni organizzative. La formazione e l'interiorizzazione di regole uniformi e norme sociali che regolano il comportamento delle persone in un'organizzazione consente di aumentare la stabilità delle interazioni sociali tra il comportamento dei partecipanti a un'attività. È associato alla formazione di relazioni prevedibili e stabili, garantendo un certo livello di stabilità nel comportamento delle persone. Implica il consolidamento del potere, un sistema di diritti, doveri, subordinazione e responsabilità in un sistema di posizioni impersonali (statuti ufficiali) - ufficiali e professionali, sostenute da un sistema di norme giuridicamente stabilite che creano basi per la legittimità del potere di un determinato funzionario. Allo stesso tempo, il potere della norma limita il potere e l'arbitrarietà del leader, consente di garantire il livello dell'ordine sociale senza l'intervento del leader.

Di conseguenza, possiamo nominare due fonti interconnesse, ma fondamentalmente diverse di regolazione del comportamento delle persone: il potere dell'uomo e il potere della norma sociale. Allo stesso tempo, il potere della norma sociale si oppone al potere dell'individuo e ne limita l'arbitrio nei confronti degli altri.

Il criterio principale per strutturare le organizzazioni sociali è il grado di formalizzazione delle relazioni in esse esistenti. Con questo in mente, viene fatta una distinzione tra organizzazioni formali e informali.

Organizzazione formale -è il sottosistema di base di un'organizzazione. A volte il termine "organizzazione formale" è usato come sinonimo del concetto di organizzazione. Il termine "organizzazione formale" è stato introdotto da E. Mayo. organizzazione formaleè un sistema impersonale di regolamentazione delle interazioni aziendali, strutturato artificialmente e rigidamente, orientato al raggiungimento degli obiettivi aziendali, sancito da documenti normativi.

Le organizzazioni formali costruiscono relazioni sociali sulla base della regolamentazione di connessioni, status e norme. Questi includono, ad esempio, imprese industriali, imprese, università, enti comunali (sindaco). La base dell'organizzazione formale è la divisione del lavoro, la sua specializzazione secondo caratteristiche funzionali. Più è sviluppata la specializzazione, più versatili e complesse sono le funzioni amministrative, più sfaccettata è la struttura dell'organizzazione. L'organizzazione formale assomiglia a una piramide in cui i compiti sono differenziati a più livelli. Oltre alla distribuzione orizzontale del lavoro, è caratterizzato da coordinamento, leadership (gerarchia delle posizioni ufficiali) e varie specializzazioni verticali. L'organizzazione formale è razionale, è caratterizzata da connessioni esclusivamente di servizio tra individui.

La formalizzazione delle relazioni significa restringere il campo di scelta, limitare, perfino subordinare la volontà del partecipante a un ordine impersonale. Seguire l'ordine stabilito significa: la restrizione iniziale della libertà, attività di ciascun partecipante all'attività; l'istituzione di determinate regole di interazione e la creazione di un campo per la loro standardizzazione. A seguito di un ordine chiaro, nasce il concetto di "burocrazia".

M. Weber considerava l'organizzazione come un sistema di potere e sviluppò le basi teoriche della sua gestione. A suo avviso, i requisiti di un'organizzazione specializzata e sfaccettata sono meglio soddisfatti da un sistema burocratico. I vantaggi della burocrazia sono più evidenti quando, durante lo svolgimento delle funzioni ufficiali, riesce ad escludere elementi personali, irrazionali, emotivi. Secondo questo, la burocrazia è caratterizzata da: razionalità, affidabilità, economia. Efficienza, neutralità, gerarchia, legittimità delle azioni, centralizzazione del potere. Il principale svantaggio della burocrazia è la mancanza di flessibilità, azioni stereotipate.

Tuttavia, come dimostra la pratica, è impossibile costruire le attività delle organizzazioni interamente sui principi della formalizzazione delle relazioni, poiché:

In primo luogo, la vera attività della burocrazia non è così idilliaca e genera una serie di disfunzioni.

In secondo luogo, l'attività dell'organizzazione implica non solo un ordine rigoroso, ma anche l'attività creativa del dipendente.

In terzo luogo, ci sono molte restrizioni alla formalizzazione totale delle relazioni:

L'intera sfera delle interazioni umane non può essere ridotta al business;

la formalizzazione dei rapporti commerciali è possibile solo se si ripetono le modalità di attività e compiti;

Ci sono molti problemi nell'organizzazione che richiedono soluzioni innovative;

un alto livello di formalizzazione delle relazioni è possibile solo in un'organizzazione in cui la situazione è relativamente stabile e definita, il che consente di distribuire, regolare e standardizzare in modo chiaro i compiti dei dipendenti;

Per l'istituzione e la legalizzazione delle norme, è necessario che queste norme siano osservate in un ambito informale

Esistono diverse classificazioni delle organizzazioni formali: per forma di proprietà; il tipo di obiettivo che si sta realizzando e la natura dell'attività svolta; la capacità dei dipendenti di influenzare gli obiettivi organizzativi; la portata e la portata del controllo organizzativo; il tipo e il grado di rigidità delle strutture organizzative e il grado di formalizzazione delle relazioni; il grado di centralizzazione del processo decisionale e la rigidità del controllo organizzativo; il tipo di tecnologia utilizzata; taglia; il numero di funzioni svolte; il tipo di ambiente e il modo di interagire con esso. Per vari motivi di organizzazione classificati in sociali e locali; scalare (strutturato rigidamente) e latente (strutturato meno rigidamente); amministrativo e pubblico; affari e beneficenza; privato, per azioni, cooperativo, statale, pubblico, ecc. Nonostante differenze significative, hanno tutti una serie di caratteristiche comuni e possono essere considerati oggetto di studio.

Spesso le relazioni di servizio non rientrano in vincoli e norme puramente formali. Per risolvere una serie di problemi, i dipendenti a volte devono entrare in rapporti tra loro non previsti da alcuna normativa. Il che è del tutto naturale, perché. la struttura formale non può prevedere la piena complessità della relazione.

Organizzazioni informali- questo è un sottosistema alternativo, ma non meno efficace, di regolazione sociale del comportamento, che nasce spontaneamente e opera in un'organizzazione a livello di piccoli gruppi. Questo tipo di regolazione del comportamento si concentra sull'attuazione degli obiettivi e degli interessi comuni di un piccolo gruppo (spesso non coincidenti con gli obiettivi generali dell'organizzazione) e sul mantenimento dell'ordine sociale nel gruppo.

Le organizzazioni informali appaiono non per ordine o decisione dell'amministrazione, ma spontaneamente o consapevolmente per affrontare i bisogni sociali. Un'organizzazione informale è un sistema formato spontaneamente di connessioni e interazioni sociali. Hanno le proprie norme di comunicazione interpersonale e intergruppo che sono diverse dalle strutture formali. Sorgono e operano laddove le organizzazioni formali non svolgono alcuna funzione importante per la società. Organizzazioni, gruppi, associazioni informali compensano le carenze delle strutture formali. Di norma, si tratta di sistemi autorganizzati creati per attuare gli interessi comuni dei soggetti dell'organizzazione. Un membro di un'organizzazione informale è più indipendente nel raggiungimento degli obiettivi individuali e di gruppo, ha più libertà nella scelta di una forma di comportamento, nell'interazione con altri individui dell'organizzazione. Queste interazioni dipendono maggiormente dagli attaccamenti personali, dalle simpatie.

Le organizzazioni informali operano secondo regole non scritte; le loro attività non sono strettamente regolate da ordini, linee guida di gestione o istruzioni. Le relazioni tra i partecipanti alle organizzazioni informali sono formate sulla base di accordi orali. La soluzione di problemi organizzativi, tecnici e di altro tipo si distingue molto spesso per creatività e originalità. Ma in tali organizzazioni o gruppi non esiste una disciplina rigida, quindi sono meno stabili, più plastici e soggetti a cambiamenti. La struttura e le relazioni dipendono in gran parte dalla situazione attuale.

Nascendo nel processo di attività, un'organizzazione informale può operare sia nell'ambito delle relazioni commerciali che non commerciali.

Il rapporto tra organizzazioni formali e informali è complesso e dialettico.

Ovviamente, la discrepanza tra gli obiettivi e le loro funzioni provoca spesso conflitti tra di loro. D'altra parte, questi sottosistemi di regolazione sociale si completano a vicenda. Se un'organizzazione formale, obiettivamente focalizzata sul raggiungimento degli obiettivi aziendali, provoca spesso conflitti tra i partecipanti alle attività congiunte, un'organizzazione informale allevia queste tensioni e rafforza l'integrazione della comunità sociale, senza la quale le attività dell'organizzazione sono impossibili. Inoltre, secondo Ch. Barnadr, la connessione tra questi sistemi di regolazione è evidente: in primo luogo, l'organizzazione formale nasce dall'informale, cioè i modelli di comportamento e le norme create nel processo di interazioni informali sono la base per costruire una struttura formale; in secondo luogo, un'organizzazione informale è un banco di prova per testare i campioni creati, in assenza dei quali il consolidamento giuridico delle norme sociali nel sottosistema formale della regolamentazione porta alla loro invalidità; in terzo luogo, l'organizzazione formale, occupando solo una parte dello spazio organizzativo, dà inevitabilmente origine a un'organizzazione informale. L'organizzazione informale ha un impatto significativo sul formale e cerca di modificare le relazioni esistenti in essa in base alle sue esigenze.

Pertanto, ogni tipo di organizzazione ha i suoi vantaggi e svantaggi. Un moderno manager, avvocato, imprenditore deve avere un'idea di carne su questo per utilizzare abilmente i propri punti di forza nel lavoro pratico.

conclusioni

La società moderna non può esistere senza complesse connessioni e interazioni sociali. Storicamente, si espandono e si approfondiscono. Un ruolo speciale è svolto dalle interazioni e dalle connessioni che soddisfano i bisogni più importanti dell'individuo, dei gruppi sociali e della società nel suo insieme. Di norma, queste interazioni e connessioni sono istituzionalizzate (legalizzate, protette dall'influenza degli incidenti) e hanno un carattere stabile di autorinnovamento. Le istituzioni e le organizzazioni sociali nel sistema dei legami e delle interazioni sociali sono una sorta di pilastri su cui poggia la società. Assicurano la relativa stabilità delle relazioni sociali all'interno della società.

La determinazione del ruolo delle istituzioni sociali nel cambiamento e nello sviluppo sociale può essere ridotta a due azioni interconnesse:

In primo luogo, forniscono una transizione verso uno stato qualitativamente nuovo del sistema sociale, il suo sviluppo progressivo.

In secondo luogo, possono contribuire alla distruzione o alla disorganizzazione del sistema sociale.

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Informazioni simili.

E. Durkheim e dopo di lui R. Merton hanno sostenuto che le funzioni delle istituzioni sociali dovrebbero essere giudicate non dalle intenzioni e dagli obiettivi delle persone che interagiscono, ma dalle conseguenze sociali (benefiche o dannose) che derivano dalle interazioni istituzionali. Robert Merton ha proposto di dividere le conseguenze delle attività di un'istituzione sociale in funzioni e disfunzione.

La crisi dell'istituzione russa della famiglia, di cui si discute attivamente dalla fine degli anni '80, è collegata proprio all'aumento delle disfunzioni di questa istituzione: un aumento significativo del numero di divorzi, gravi problemi con l'educazione dei figli, distribuzione inefficiente dei ruoli intrafamiliari, ecc. La crescita di disfunzioni nelle attività delle istituzioni sociali mina l'ordine sociale e può dar luogo alla disorganizzazione dell'intero sistema sociale. Se un'istituzione sociale funziona normalmente, come dovrebbe, allora ha molti più vantaggi (funzioni) che svantaggi (disfunzioni).

Le attività delle istituzioni sociali danno origine a molteplici funzioni (e disfunzioni) o, in altre parole, le istituzioni lo sono polifunzionale. Nella letteratura sociologica, è consuetudine individuare universale e specifico funzioni.

Funzioni universali sono comuni a tutte le istituzioni sociali. Questi includono:

• 1. La funzione di consolidamento e riproduzione delle relazioni sociali. Si realizza attraverso un sistema di norme, prescrizioni, regole di condotta proprie di una determinata istituzione sociale, che consente di standardizzare e formalizzare i comportamenti delle persone, definendo il quadro delle loro attività. Di conseguenza, il comportamento delle persone diventa prevedibile e le relazioni sociali diventano stabili e ordinate.
• 2. funzione regolatoria. Il compito generale dell'attività congiunta di un gran numero di persone non ha una, ma molte soluzioni, e questa circostanza rende necessario regolare l'attività umana nella direzione che è più utile alla società. La funzione di regolamentazione è coordinare le relazioni tra i membri della società con l'aiuto di norme, modelli, standard di comportamento e controllo sulla loro osservanza.
• 3. funzione integrativa. In un sistema sociale complesso, sorge inevitabilmente la necessità di associazioni di membri della società che ne garantiscano stabilità e integrità. Con norme, complessi di ruoli, regole e sanzioni, le istituzioni sociali uniscono i membri di gruppi sociali, organizzazioni, li collegano con relazioni di interdipendenza e responsabilità reciproca. I processi integrativi nell'ambito delle istituzioni sociali snelliscono il sistema delle interazioni, coordinano le attività delle persone e consentono la creazione di organizzazioni complesse.
• 4. funzione di trasmissione. La società non potrebbe svilupparsi se non disponesse di un meccanismo per il trasferimento dell'esperienza sociale. Le istituzioni sociali trasmettono sia le relazioni sociali che le varie attività. La trasmissione avviene sia nel tempo (cioè di generazione in generazione) che nello spazio, quando nuovi gruppi di persone sono collegati a una determinata attività.
• 5. funzione comunicativa. Alcune informazioni vengono trasmesse attraverso le istituzioni sociali e vengono create le condizioni per la comunicazione tra gli individui. Comunicazione nelle istituzioni sociali ha una sua specificità: è una comunicazione formale, di ruolo. Le istituzioni in gran parte predeterminano la natura della comunicazione, stabiliscono l'occasione ei suoi metodi principali. Le istituzioni sociali differiscono nelle loro capacità di comunicazione.

Ad esempio, ci sono istituzioni create per la trasmissione di informazioni (giornali, radio, televisione). In alcuni istituti la possibilità di diffondere informazioni è difficile (produzione di tipo conveyor). In alcune istituzioni è possibile un modo attivo per ottenere informazioni (scienza, istruzione), in altri un modo passivo (radio, televisione).

Funzioni specifiche esistono accanto a quelli universali. Si tratta di funzioni che non sono caratteristiche di tutti, ma solo di alcune istituzioni sociali. Ad esempio, lo Stato ha il compito di stabilire l'ordine nella società, la formazione e la preparazione alle attività professionali è l'istituto di istruzione; le scoperte in vari campi del sapere sono collegate alla scienza e l'Istituto di sanità pubblica vigila sulla salute dei cittadini.

Oltre all'universale e allo specifico, i sociologi distinguono esplicito e latente funzioni delle istituzioni sociali.

Funzioni esplicite- queste sono le conseguenze dell'attività per la quale una certa istituzione sociale è stata creata come sistema di interazioni autorinnovabili. Queste sono funzioni necessarie, coscienti, attese, intenzionali e ovvie. Le funzioni esplicite sono ufficialmente dichiarate, sono scritte in codici e statuti, fissate nel sistema degli statuti e dei ruoli, accettate dalla comunità delle persone coinvolte e controllate dalla società. Poiché le funzioni esplicite sono sempre proclamate e associate a tradizioni o procedure piuttosto rigide (giuramento presidenziale, mandati elettorali, adozione di leggi speciali in materia di sicurezza sociale, istruzione, procura, ecc.), sono più formalizzate e controllate dalla società. I membri della società, ad esempio, possono chiedere ai deputati i motivi del mancato rispetto delle promesse elettorali e alle autorità sulla spesa delle tasse raccolte.

Funzioni latenti- questi sono i risultati delle azioni delle istituzioni sociali che non sono state pianificate in anticipo, perché sono inconsce da tempo o non si realizzano affatto. Si tratta, per così dire, di funzioni "non proprie", che vengono svolte dall'istituzione in modo nascosto o non intenzionale (ad esempio, un'istituzione educativa può svolgere la funzione di socializzazione politica, che non è ad essa "nativa").

Ad esempio, le funzioni esplicite dell'istruzione superiore sono la formazione di specialisti altamente qualificati in varie professioni, l'assimilazione degli standard prevalenti nella società - valoriali, morali, ideologici e la preparazione dei giovani ai vari ruoli sociali. Conseguenze implicite e latenti sono la riproduzione della stratificazione sociale o il consolidamento della disuguaglianza sociale, che è direttamente correlata all'istruzione superiore.

Altro esempio: la legge sulla proibizione del gioco d'azzardo, in quanto funzione esplicita, comporta la cessazione della diffusione capillare del gioco d'azzardo e, in quanto funzione latente, può portare alla creazione di esercizi clandestini per il gioco d'azzardo.

Pertanto, le funzioni latenti possono essere considerate come un sottoprodotto dell'attività di un'istituzione sociale; possono essere sia positive (funzioni) che negative (disfunzioni). Il significato delle funzioni latenti nella vita della società è grande. Solo studiando le conseguenze nascoste delle attività delle istituzioni sociali si può ottenere un quadro completo e veritiero della vita sociale. Senza un'analisi delle funzioni latenti, l'idea del ruolo di una particolare istituzione nei processi sociali sarà limitata e diretta, e quindi imprecisa.

Ogni istituzione sociale svolge non una singola funzione, ma un intero complesso, che può includere funzioni (conseguenze positive) e disfunzioni (conseguenze negative); universale e specifico; funzioni esplicite e latenti. Inoltre, più istituzioni possono svolgere la stessa funzione contemporaneamente. Ad esempio, l'istruzione, oltre alla famiglia, è svolta dalle istituzioni educative, religiose, dall'esercito, dai media e dallo stato. La multifunzionalità delle istituzioni porta al fatto che le funzioni delle varie istituzioni sociali si intersecano o sono attuate in parallelo. Produzione, governo, istruzione, religione, famiglia, consumo, commercio: tutte queste istituzioni sono in interazione e influenza reciproca.

Ad esempio, le esigenze dell'economia hanno portato nei paesi industrializzati a un massiccio aumento dell'alfabetizzazione e quindi a un aumento della manodopera qualificata; la produzione efficiente attraverso le tasse costituisce il bilancio, dal quale lo stato stanzia fondi per l'istruzione generale gratuita e il mantenimento dell'istruzione superiore. E viceversa, maggiore è la qualità dell'istruzione, maggiori sono le qualifiche di specialisti e lavoratori, più complesse saranno le tecnologie che saranno in grado di padroneggiare, il che influenzerà l'efficienza dell'economia.

Le funzioni che svolgono le istituzioni sociali non sono immutabili. Nel tempo, alcune funzioni possono scomparire e ne appaiono di nuove, alcune funzioni possono spostarsi ad altre istituzioni, l'ambito delle funzioni può cambiare (aumentare o diminuire). Pertanto, lo stato all'inizio ha svolto una gamma piuttosto ristretta di funzioni legate alla sicurezza. Lo stato moderno risolve una quantità significativa di compiti. Oltre alle questioni di sicurezza, si occupa di previdenza sociale per varie categorie di cittadini, riscossione delle tasse, regolamentazione di vari settori della società: economia, sanità, istruzione, ecc.

Lo stato delle istituzioni sociali è un indicatore (indicatore) significativo della stabilità sociale della società. In una società stabile, le istituzioni sociali hanno funzioni chiare, comprensibili e invariabili. In una società instabile, al contrario, le funzioni delle istituzioni sociali sono multivalore, confuse e mutevoli.