Quali sono i requisiti per i letti nella scuola materna, i criteri per la scelta giusta. Marcatura mobili nel gruppo Gruppo altezza, mm

Ekaterina Tepikina
Etichettatura di mobili in un gruppo

Come sapete, secondo SanPin: "Le sedie devono essere complete di un tavolo da una gruppi, che dovrebbe essere segnato. Selezione arredamento per i bambini dovrebbe essere effettuato tenendo conto degli indicatori antropometrici" (Norme e regolamenti sanitari ed epidemiologici p. 6.6).

In diversi settori marcatura ha scopi diversi. All'asilo, è necessario che i bambini lo usino arredamento, adatti alla loro altezza, non confondevano gli articoli per l'igiene personale. Ne hanno bisogno sia le tate che gli addetti alla cucina, poiché ogni oggetto in un asilo, una scuola o un campo sanitario deve essere utilizzato nel rigoroso rispetto delle norme sanitarie.

Se acceso gruppo arriva un nuovo insegnante e non sa dove mettere i bambini in classe, dov'è di chi è l'armadietto, dov'è il letto? Sì, e i bambini che sono appena tornati gruppo, si sentono molto più a loro agio e più calmi se vedono qualcosa di loro lì, anche una foto.

Passando attraverso diverse opzioni, ho creato il mio sistema segni che mi sembra molto conveniente. bambini 2 junior e medi gruppi felice di navigare dall'immagine, i bambini più grandi dalla lettera.

Presentato marcatura con numeri e colori utilizzati per tavoli e sedie; per un armadietto, un asciugamano, una culla, una plastilina, matite in un tubo: viene utilizzata solo un'immagine con una lettera. I bambini possono sempre aiutare l'insegnante o un amico a trovare l'oggetto necessario.

Sarò felice se la mia esperienza sarà utile a qualcuno.

Pubblicazioni correlate:

Riassunto della lezione "Viaggio nel regno del mobile" Integrazione delle aree educative: "Sviluppo del linguaggio", "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo sociale e comunicativo", "Artisticamente.

Sinossi di NOOD nel gruppo senior "World of Furniture" Aree didattiche: "Cognizione", "Creatività artistica", "Comunicazione", "Lettura narrativa", "Cultura fisica".

Sinossi dell'incontro dei genitori nel secondo gruppo junior “Adattamento dei bambini nel gruppo junior. Conoscere i genitori» Riunione dei genitori "Tuo figlio è arrivato all'asilo" Scopo: far conoscere ai genitori degli alunni il contenuto, le caratteristiche e le condizioni.

Scopo: formare relazioni amichevoli tra ragazzi e ragazze nel gruppo. Compiti: 1. Formare idee sulle differenze di genere. 2.

Riassunto della lezione "Viaggio nel passato del mobile""Viaggio nel passato del mobile" Area didattica prioritaria: sviluppo cognitivo, sviluppo comunicativo Integrazione scolastica.

Voglio portare alla vostra attenzione una semplice richiesta di produzione di mobili. È abbastanza semplice, e persino interessante, i bambini di mezza età.

Riassunto di una lezione di matematica nel gruppo "A spasso con Misha nel paese dei numeri" nel secondo gruppo junior Contenuto del programma: Continua ad imparare a contare fino a 5, usando le corrette tecniche di conteggio: nomina il numero con un solo oggetto.

Progetto nel secondo gruppo junior "Giocattoli che vivono nel nostro gruppo" Progetto: "Giocattoli che vivono nel nostro gruppo". Tipo di progetto: a breve termine. Tipologia di progetto: informativo ed educativo. Periodo di attuazione:.

La scuola materna è un luogo dove i bambini trascorrono la maggior parte della giornata, quindi è importante arredare la stanza con mobili che siano comodi per dormire. Quando si scelgono i letti per un asilo nido, è importante ricordare qualità dei mobili come rispetto dell'ambiente, comfort e durata.

I letti per bambini hanno le seguenti varietà:

• letto scorrevole - particolarmente rilevante per gli asili nido senza una camera da letto separata. Un tale modello può avere cassetti, una piccola cassettiera, sponde amovibili, materassi speciali;
• letto a un livello con sponde o con schienale. Quest'ultimo può essere diritto o semicircolare, rappresentando un animale o il sole;
• il letto caleidoscopio ha un'interessante disposizione impilata. Un posto per dormire è inserito in un altro, comodo quando si sistemano i mobili nella sala giochi, oltre che per una più facile pulizia della stanza;
• Una culla pieghevole consente di risparmiare molto spazio stendendo un letto da un altro. Questa opzione non è del tutto conveniente per il gruppo più giovane: la seconda sezione è ad una discreta altezza da terra;
• letto a castello - si tratta di due posti letto uno sopra l'altro, con una scala per una maggiore comodità. Questo è un buon salvaspazio, ma non per i visitatori più giovani del giardino;
• un modello a due file forma due letti, recintati con un tramezzo. Grazie a tali modelli si risparmia spazio significativo;
• versione a tre livelli: si tratta di scatole con ruote da stendere, che consentono di risparmiare spazio decentemente, proteggendo la lettiera dallo sporco;
• anche la versione estraibile del letto a tre livelli è composta da tre parti, con l'unica differenza che la parte superiore scorre nel giroletto;
• letto estraibile con rivestimento a tre sezioni. Ogni luogo di riposo è di altezza diversa e scorre uno sotto l'altro, le fodere proteggono la biancheria da letto dalla polvere. I modelli roll-out consentono di risparmiare spazio, ma non sono consigliati per i membri della famiglia più giovani;
• modello di armadio pieghevole a due sezioni: questa è una specie di grande comodino con cassetti estraibili, che in realtà fungono da letti. La parte superiore scorre nell'armadio stesso. C'è un'opzione con un coperchio per il cassetto superiore.

Nonostante la varietà di letti per la scuola materna, scelgono principalmente modelli a un piano. I prodotti a più livelli possono portare a problemi di sicurezza, per non parlare della stabilità dei modelli. In ogni caso, queste qualità sono controllate durante l'installazione e la conclusione è data dal capo dell'istituto per l'infanzia.

doppia fila

Cuccetta

Caleidoscopio

unico livello

Elementi protettivi

I lettini per bambini hanno bisogno di protezione contro possibili cadute. Il loro aspetto è legato al tipo di costruzione e al materiale di utilizzo. Tali dispositivi possono essere costituiti da:

• tessuti;
• plastica;
• metallo;
• albero.

Quindi, per i bambini del gruppo più grande, il limitatore del letto è selezionato per essere di taglia media in modo che possano arrampicarsi senza assistenza e non cadere durante il sonno. Per una maggiore enfasi, si possono anche realizzare delle fessure che si sovrappongono a una parte del letto.

Le barriere – rimovibili o incassate – sono dettagli molto apprezzati da completare con i letti. Il primo tipo ha una base orizzontale, che viene posizionata sotto il materasso e fissata ai lati del letto. Sono forniti con cremagliere, regolabili per eventuale modifica dell'altezza della barriera. Alcuni contengono pali di tipo estraibile per posizionare il bordo del letto alla giusta distanza dal bordo. Le barriere del piano integrato sono pannelli attaccati al lato del letto. Non hanno angoli acuti e la morbida fodera proteggerà il bambino da possibili lesioni durante il sonno.

La preferenza per le barriere come elementi protettivi ha buone ragioni:

• sentirsi più protetti e addormentarsi più velocemente;
• ampia gamma di modelli;
• materasso e coperta non scivolano sul pavimento;
• nessuna penetrazione di correnti d'aria.

Quando si scelgono i letti e i loro elementi protettivi, è necessario prestare attenzione alle dimensioni della struttura e alla fascia di età dei bambini. Anche l'orientamento tematico dei locali gioca un ruolo importante.

Progettazione tematica

All'asilo è importante avere un posto comodo dove dormire. Non dimenticare inoltre che la camera da letto è un luogo di pace e comfort. Ma come ogni bambino vuole associare il proprio letto a qualcosa di divertente e magico.

Puoi applicare i disegni dei tuoi personaggi preferiti da libri e cartoni animati a letti normali. Per fare ciò, puoi, se possibile, invitare un artista professionista, oppure puoi provare a farlo per gli stessi educatori, genitori e bambini. Il processo creativo aggiungerà umore e i simpatici animali di una fiaba e le principesse saranno la continuazione di un sogno da favola.

Oltre al letto stesso, la biancheria da letto per bambini gioca un ruolo importante. Naturalmente, prima di tutto, è necessario prestare attenzione alla compatibilità ambientale e alla stabilità dei coloranti. Ma dopotutto, per un bambino, dovresti anche scegliere il suo design preferito: immagini delicate e affascinanti, storie interessanti, dipinti di paesaggi. E, naturalmente, l'immagine dei personaggi delle fiabe e dei cartoni animati lo renderà felice di distinguere il letto e andare a letto. O semplicemente colori pastello chiari che ti preparano per un sonno calmo e salutare. Ma quando scegli la biancheria da letto, dovresti comunque evitare una forte luminosità e variegatura, che snerverà il bambino.

Le decisioni più audaci per la progettazione del letto possono essere considerate una deviazione dalla forma standard. È qui che entrano in gioco i veicoli. Un moderno letto per auto è il sogno di ogni ragazzo e un letto a forma di carrozza è una piccola principessa. La cosa principale è che una tale decisione dovrebbe essere realisticamente fattibile.

Qualità e rispetto dei GOST

Due principali GOST sono legati ai tipi di letti per asili nido prodotti, oltre a testarne la qualità. I modelli destinati al gruppo della scuola materna devono avere una recinzione affidabile, avere la capacità di modificare l'altezza del letto con la crescita del bambino. Il prodotto non deve superare 1 m 20 cm di lunghezza e 0,6 m di larghezza Se il lettino ha la funzione di abbassare la sponda laterale, allora deve cadere non meno di 13,5 cm.

Un letto destinato a bambini dai 3 ai 7 anni deve essere di almeno 1 m 40 cm e della stessa larghezza del tipo precedente. In questo caso, è possibile aumentare ulteriormente la larghezza.

Secondo le indicazioni di base per testare i letti all'asilo, le seguenti impostazioni secondo GOST sono importanti:

• stabilità strutturale;
• grado di deformabilità dei montanti;
• forza di base;
• durata complessiva del prodotto.

Per i test, dovrebbero essere presi prodotti freschi e i protocolli di tutti i controlli dovrebbero contenere possibili deviazioni dagli standard di installazione, che è stato rivelato dal controllo. Inoltre, tra i requisiti importanti per le attrezzature per bambini in giardino ci sono le norme sanitarie ed epidemiologiche per il dispositivo e la manutenzione, confermate da certificati. E i letti, come qualsiasi mobile, devono essere resistenti all'uso di vari mezzi per la pulizia a umido.

video

Una foto

Quando scelgono i mobili per bambini, i genitori di bambini piccoli e i capi delle istituzioni scolastiche e scolastiche devono spesso affrontare il fatto che è necessario non solo scegliere il modello e il colore del prodotto, ma anche determinare il gruppo di altezza. Allora, cos'è un gruppo di crescita? Come scegliere la giusta misura di una sedia o di un tavolo per bambini? Da cosa essere guidato?

Quando si creano mobili per la scuola materna per bambini e mobili per studenti per le scuole, i designer della nostra azienda, ovviamente, sono guidati da documenti normativi che esplicitano chiaramente tutti i requisiti per i mobili, nonché i possibili gruppi di altezza.

GOST e SanPiN attuali per i mobili della scuola materna:

Allora, cos'è un gruppo di altezza dei mobili?

Il concetto stesso di "gruppo di crescita" nasce da considerazioni sul sano sviluppo del corpo del bambino. Per formare la corretta postura sana dei bambini, è necessario che non solo conducano uno stile di vita attivo, ma si siedano correttamente alla scrivania sulle sedie giuste. Per questo sono stati sviluppati gruppi di crescita, in cui l'altezza della sedia e del tavolo dipendono direttamente dall'altezza del bambino e tengono conto delle peculiarità dell'atterraggio del bambino.

Importante! Quando si scelgono i mobili, è necessario considerare che:

• con le ginocchia piegate a 90 gradi, i piedi dovrebbero essere a pieno contatto con il pavimento;
• tra le ginocchia e il piano portapaziente deve esserci uno spazio di almeno 110 mm per la libera circolazione,
• il bordo anteriore dello sgabello non deve essere strettamente adiacente alle cavità poplitee, la parte inferiore della coscia deve essere libera dalla pressione dello sgabello,
• l'avambraccio della mano, piegato al gomito a 90 gradi, dovrebbe giacere tranquillamente senza tensione sul piano del tavolo,
• lo schienale della sedia dovrebbe fornire supporto per la schiena in due punti (regione lombare, parte inferiore delle scapole),
• deve esserci spazio libero tra il sedile della sedia e lo schienale.

Tutte le condizioni di cui sopra sono soddisfatte nei gruppi di crescita. E conoscendo l'altezza del tuo bambino, non devi più correre in tutti i negozi con un metro e misurare i mobili. Basta solo decidere su questo stesso gruppo di crescita.

Tabella dei gruppi di altezza a seconda dell'altezza del bambino

Altezza bambino (mm)	Gruppo di altezza per mobili e marcatura a colori	Gruppo della scuola materna o classe scolastica (circa)	Altezza dal pavimento al sedile della sedia (mm)	Altezza dal pavimento al piano del tavolo (mm)
	00 (Nero)
	0 (bianca)	gruppo giovanile
	1 (arancia)	gruppo junior/medio
	2 (Viola)	gruppo medio/anziano
	3 (giallo)	gruppo senior / 1a classe
	4 (rosso)

Requisiti sanitari ed epidemiologici per il dispositivo, il contenuto e l'organizzazione del regime di lavoro nelle organizzazioni prescolari. L'attuale SanPiN 2.4.1.3049-13 è stato adottato il 15 maggio 2013 ed è entrato in vigore il 30 luglio 2013, sostituendo il non valido SanPiN 2.4.1.2660-10.
Estratto da SanPiN 2.4.1.3049-13:

Per i bambini dai 5 ai 7 anni, tra l'attività fisica necessaria, dovrebbero essere previste fino a 8 ore settimanali di attività ricreative ed educative. Inoltre, è necessario includere un complesso per l'indurimento degli alunni, che consiste nell'aerazione dei locali, nel lavaggio con acqua fredda, negli esercizi e in una passeggiata all'aria aperta.

Le norme esatte per trovare gruppi di età diverse in piscina si trovano nel testo del documento normativo. Dopo aver visitato la piscina, i bambini possono essere portati a fare una passeggiata non prima di 50 minuti per prevenire l'ipotermia.

Trattamento

Secondo SanPin, la messa in onda dei locali dei gruppi di bambini deve essere effettuata ripetutamente, durante l'assenza dei bambini. La durata della ventilazione dipende dalla temperatura dell'aria all'esterno della finestra e dalla qualità del riscaldamento nella stanza. La messa in onda dovrebbe essere interrotta mezz'ora prima che i bambini tornino ai gruppi. Nella stagione calda è consentita la messa in onda in presenza di alunni, nel qual caso è consigliabile evitare correnti d'aria. Il documento contiene una tabella che indica chiaramente la durata di tali procedure in una scuola materna.

Secondo SanPin, la quarzizzazione dei gruppi nella scuola materna deve essere eseguita due volte al giorno secondo il programma e successivamente deve essere eseguita la messa in onda.

Il lavaggio e la lavorazione dei giocattoli all'asilo secondo SanPin devono essere eseguiti quotidianamente dopo che i bambini sono usciti di casa. Nei gruppi più giovani - due volte al giorno. I giocattoli destinati al gioco all'aperto vengono lavati subito dopo essere tornati dalla strada con loro. È anche necessario elaborare i giocattoli appena acquistati, questo deve essere fatto con una soluzione saponosa per 15 minuti, quindi risciacquato con acqua pulita. Il detersivo usato per trattare i giocattoli deve essere sicuro per i bambini.

In conformità con le norme di SanPin, la biancheria da letto all'asilo dovrebbe essere cambiata quando si sporca, ma almeno una volta alla settimana. Il lavaggio di lenzuola e asciugamani viene effettuato nella lavanderia di un istituto di istruzione prescolare o da un'organizzazione speciale con la quale è stata stipulata una convenzione per la fornitura di servizi di lavanderia.

In conformità con gli standard sanitari, per ogni bambino del gruppo dell'asilo dovrebbe esserci un vaso individuale e per i bambini di età superiore a 5 anni dovrebbero essere installati sedili personali realizzati con materiali sicuri sui servizi igienici. La lavorazione delle pentole deve essere eseguita immediatamente dopo l'uso utilizzando detergenti e disinfettanti. I servizi igienici vengono puliti almeno due volte al giorno.

Unità alimentare

Ogni gruppo della scuola materna dovrebbe essere dotato di un lavandino per lavare i piatti con acqua calda e fredda secondo SanPin. I piatti vengono prima ripuliti dai residui di cibo, quindi lavati con una spugna con l'aggiunta di senape e soda. Quindi vengono lavati in acqua a una temperatura di 50 gradi con l'aggiunta di candeggina, quindi sciacquati in acqua ad almeno 70 gradi e asciugati su una griglia destinata a questo. Una volta al giorno, i piatti devono essere bolliti in acqua pulita.

Se si sospetta una malattia di origine alimentare, i piatti devono, dopo la pulizia e il lavaggio, essere trattati e disinfettati in una soluzione di cloramina o candeggina per 30 minuti, quindi risciacquati accuratamente e asciugati.

Tutti i piatti della scuola materna devono essere contrassegnati secondo SanPin. Ogni padella deve avere un'iscrizione a cui è destinata il piatto, la marcatura è applicata con pittura ad olio.

La vitaminizzazione nella scuola materna secondo SanPin viene effettuata tenendo conto dello stato dell'alunno, con il controllo obbligatorio dell'operatore sanitario e con la notifica dei genitori.

Se il menu non include bevande fortificate, le vitamine vengono aggiunte ai terzi piatti: composta o gelatina, a una certa temperatura

Norme di locali e attrezzature

Nel SanPin per la piscina dell'asilo è chiaramente indicato quali stanze dovrebbero essere vicino alla piscina e di cosa sono dotate, nonché quale tipo di personale è necessario in piscina. Particolare importanza dovrebbe essere data alla pulizia e disinfezione della piscina. Con una buona circolazione dell'acqua nella piscina, è necessario effettuare un cambio completo dell'acqua entro 8 ore. Se non c'è circolazione, l'acqua deve essere scaricata quotidianamente. La pulizia della vasca da bagno deve essere effettuata dal personale responsabile. Le docce, i servizi igienici e gli spogliatoi vengono puliti quotidianamente. Pulizie generali mensili. È necessario monitorare la qualità dell'acqua in piscina una volta al giorno.

I fiori sono piantati nel cortile dell'asilo per separare i parchi giochi dalle zone di servizio. Secondo SanPin, le piante fruttifere, velenose e spinose non possono essere piantate.

La dimensione dei mobili in una scuola materna secondo SanPin deve essere dello stesso gruppo e corrispondere alla tabella indicata nel decreto. Ogni gruppo di altezza dei bambini dovrebbe corrispondere alle dimensioni dei mobili.

La marcatura dei mobili nella scuola materna secondo SanPin dovrebbe essere eseguita per colore, a seconda delle dimensioni dei mobili.

SanPin per il personale

Tutto il personale, compresi gli insegnanti della scuola materna, deve sottoporsi a visita medica al momento dell'assunzione. ispezione e certificazione per la conoscenza delle norme sanitarie. Inoltre, ogni due anni, viene effettuato un test per la conoscenza degli stessi standard e anche gli educatori vengono regolarmente testati. Ad esempio, testare "FSES dell'istruzione prescolare". A tutti gli insegnanti della scuola dell'infanzia viene fornita una tuta.

Secondo il nuovo SanPin, un'infermiera dell'asilo deve avere almeno un'istruzione medica secondaria e avere almeno 3 anni di esperienza lavorativa. E' obbligatoria la presenza di un libretto medico, ogni tre mesi deve essere effettuata una visita medica. Quando lavora, fa affidamento su un documento di debite istruzioni e regolamenti interni del lavoro

Puoi saperne di più sulle norme SanPin per gli istituti di istruzione prescolare facendo clic sul collegamento.

Le camere per bambini da 1 a 4 anni devono avere tavoli per quattro; per i gruppi medi, anziani e preparatori della scuola materna vengono utilizzati i doppi tavoli. I tavoli sono disposti in non più di 2 file e in modo tale che la luce cada da sinistra. La distanza dalla zona accecante della finestra deve essere di almeno 0,45 m (preferibilmente 1 m) e tra le file di almeno 0,45 m.

Per i bambini in età prescolare, i mobili vengono prodotti in 6 gruppi che hanno le caratteristiche appropriate (tabella 1.13).

Tabella 1.13.

Dimensioni e contrassegni di tavoli e sedie per bambini in età prescolare.

Gruppo di mobili	Colore della marcatura	Gruppo di crescita, cm	Altezza tavolo da terra, cm	Altezza seduta da terra, cm

rendere Letti per bambini di due tipi: I - un letto per bambini con recinzione e un'altezza del letto variabile per bambini di età inferiore a 3 anni; II - un letto per bambini da 3 a 7 anni. Le loro dimensioni funzionali sono presentate nella tabella 1.14.

Tabella 1.14.

Dimensioni funzionali dei letti per bambini da 3 a 7 anni.

Per la prevenzione delle malattie infettive, la distanza minima tra i letti deve essere di 0,3 m (dal letto), la distanza dalle pareti esterne ai letti deve essere di 0,7-1 m Nei gruppi in età prescolare è consentito utilizzare letti pieghevoli con un letto duro e letti singoli ea castello incorporati.

Requisiti igienici per l'arredo scolastico.

I mobili delle moderne istituzioni educative sono suddivisi nei seguenti gruppi:

1) per le aule:

Tavoli studenti singoli e doppi con sedie del gruppo corrispondente;

Tavoli laboratorio studenti per aule specialistiche (fisica, chimica, biologia);

Tavoli per computer;

Armadi per sussidi didattici;

Cordoni per ausili didattici tecnici e cordoli per una tavola per ausili didattici;

Lavagne di varie modifiche;

2) per le biblioteche:

Scaffalature per biblioteche bifacciali e monofacciali;

Set di librerie;

3) per la sala da pranzo;

4) per laboratori di formazione;

5) per gli spogliatoi;

6) per le sale riunioni.

I mobili della scuola principale (scrivanie, tavoli, sedie per studenti) hanno dimensioni diverse, a seconda della lunghezza del corpo dei bambini. Ad ogni studente viene fornita una postazione di lavoro confortevole su una scrivania o un tavolo in base alla lunghezza del suo corpo, allo stato della vista e dell'udito. La disposizione degli studenti ai banchi (tavoli) è realizzata tenendo conto della loro lunghezza corporea (nelle scarpe). Per gli scolari vengono prodotti mobili di 6 gruppi con marcatura a colori (tabella 1.15).

Tabella 1.15.

Dimensioni dei mobili scolastici e relativa marcatura.

Numeri di mobili	Gruppo di crescita, mm	Altezza dal pavimento della copertura del bordo del tavolo rivolto verso lo studente	Colore della marcatura	Altezza sopra il pavimento del bordo anteriore del sedile
			Arancia
			Viola

I mobili devono avere marcatura digitale e a colori . Il codice colore dei mobili scolastici dovrebbe essere visibile dal lato del corridoio; si applica su entrambi i lati del tavolo (scrivania), sedia a forma di cerchio con un diametro di 22 mm o una striscia orizzontale larga 20 mm.

Tabella 1.16.

La scuola sta attualmente utilizzando lavagne diversi tipi:

Per scrivere con il gesso;

Per scrivere con un pennarello;

Per scrivere con gesso con rigo musicale (musicale);

Per gli annunci di sughero.

Convenienti sono le tavole realizzate sulla base di lamiera smaltata d'acciaio.

A seconda del colore dello smalto, vengono utilizzate tavole per scrivere con gesso (verde) e pennarelli cancellabili a secco (bianco).

Nell'attrezzare le aule, devono essere rispettate le seguenti dimensioni dei corridoi e delle distanze:

Tra file di tavoli doppi - almeno 60 cm;

Tra le file di tavoli e la parete longitudinale esterna - almeno 50-70 cm;

Tra le file di tavoli e la parete longitudinale interna (divisorio) o armadi lungo questa parete - almeno 50-70 cm;

Dagli ultimi tavoli alla parete (divisorio) di fronte alla lavagna - almeno 70 cm, dalla parete di fondo, che è esterna - almeno 100 cm, e in presenza di classi inverse - 120 cm;

Dal tavolo dimostrativo alla tavola da allenamento - almeno 100 cm;

Dal primo desk alla scheda di formazione - 2,4 - 2,7 m;

La distanza massima dell'ultimo posto dello studente dal consiglio didattico è di 860 cm;

L'altezza del bordo inferiore della tavola da allenamento sopra il pavimento è di 80-90 cm.

Banchi, tavoli e sedie sono disposti in classe per numero: quelli più piccoli sono più vicini alla lavagna, quelli più grandi sono più lontani; per i bambini con acuità visiva e uditiva ridotta, le scrivanie, indipendentemente dalle dimensioni, sono posizionate davanti. Con una sufficiente correzione dell'acuità visiva con gli occhiali, gli studenti possono sedersi in qualsiasi fila.

Gli scolari con malattie reumatiche, spesso malati (tonsillite, infiammazione acuta delle prime vie respiratorie), dovrebbero essere seduti più lontano dalla parete esterna.

Almeno 2 volte l'anno, gli studenti seduti nelle file I e III vengono cambiati di posto senza violare la corrispondenza dei mobili alla lunghezza del corpo.

L'osservazione del bambino da parte dell'insegnante durante la lezione permette di rilevare gli scostamenti dalla corretta postura e successivamente di stabilirne le cause.

La larghezza del posto di lavoro al tavolo dovrebbe essere uguale alla somma della lunghezza dei due avambracci con le mani più 3-4 cm per la libertà di adattamento. L'altezza della sedia dovrebbe essere uguale alla lunghezza della parte inferiore della gamba con l'aggiunta di 2 cm all'altezza del tallone.

La profondità della sedia dovrebbe essere almeno 2/3 e non più di 3/4 della lunghezza della coscia.

È necessario prestare particolare attenzione ai casi in cui le dimensioni della scrivania (tavolo), della sedia corrispondono alle dimensioni della persona seduta dietro di loro e il seggiolino per bambini non corrisponde

requisiti igienici. Ciò indica la mancanza di un'abilità sviluppata di atterraggio corretto.

Istruzione

Scegli i mobili in base all'altezza dei bambini. I mobili per la scuola materna sono disponibili in tre dimensioni. È possibile che sedie e tavoli debbano essere archiviati o, al contrario, eliminati. Di norma, tavoli e sedie sono contrassegnati da forme geometriche. Segna un tavolo e un set di sedie progettati per bambini della stessa altezza con la stessa figura: un cerchio, un triangolo o un quadrato. Disegna un distintivo sull'angolo del tavolo e sugli schienali delle sedie. È possibile utilizzare una varietà di materiali per questo. È meglio applicarlo con la pittura ad olio. Le figure possono essere ritagliate da carta colorata, incollate e verniciate. Il nastro colorato in questo caso non dovrebbe essere usato, perché si stacca molto rapidamente. Fai una lista dei bambini che sono seduti allo stesso tavolo.

Devono essere contrassegnati anche gli armadietti in cui i bambini lasciano i loro vestiti. Le tasche in plexiglas sono molto convenienti per questo. Sono attaccati alle ante degli armadi e quindi viene inserita un'immagine. Ma le tasche non sono sempre incluse, quindi devono essere ritagliate. Il plexiglass sottile andrà bene. Taglia o ordina dei quadrati di circa 6x6 cm e avvitali alle ante. Si consiglia di acquistare o realizzare 3 serie di immagini identiche in modo che i segni sugli armadietti negli spogliatoi e nei bagni, così come sui lettini, siano gli stessi. Ora ci sono serie speciali di immagini per la marcatura, sono realizzate con materiali autoadesivi, quindi le tasche in plexiglass sono opzionali.

I letti, così come gli armadietti in bagno, devono essere etichettati con doppia etichetta. Le immagini vengono utilizzate per aiutare i bambini a trovare le loro cose. Ma anche le culle e gli armadietti degli asciugamani sono contrassegnati da numeri. Dipingili con la pittura ad olio. Gli elenchi dovrebbero anche essere redatti e collocati in un luogo ben visibile. Nella prima colonna di tale elenco viene inserito il numero della culla o dell'armadietto, nella seconda il cognome e il nome del bambino.

Gli utensili da cucina devono essere etichettati nella struttura di assistenza all'infanzia. In un tipico asilo nido comunale, i bambini mangiano solitamente in gruppo. Il pranzo è portato dalla tata. Ogni padella dovrebbe essere etichettata per quale piatto è destinata. I più grandi sono etichettati "1 piatto", "3 piatti". Una casseruola leggermente più piccola è riservata per un contorno ed è firmata "2 portate". In esso, la tata porta il porridge per colazione. Sono necessari piatti separati per i piatti di carne, per l'insalata e per il pane. Ogni articolo ha un'iscrizione corrispondente. La marcatura viene applicata con pittura ad olio.

È inoltre necessario contrassegnare i secchi che la tata usa durante la pulizia a umido. Lo stesso secchio può essere utilizzato nella stanza dei giochi e nella camera da letto, ma il gabinetto dovrebbe avere il suo, opportunamente etichettato. Lo stesso vale per i tappetini. Quello che pulisce i pavimenti della toilette dovrebbe avere una marcatura rossa. Potrebbe essere solo un pezzo di tessuto rosso cucito su uno straccio. Anche i mop dovrebbero essere contrassegnati.

Nei gruppi dell'asilo, l'insegnante esamina i bambini al mattino. Misura la loro temperatura e guarda le loro gole. Per le spatole dovrebbero esserci 2 lattine. Devono anche essere contrassegnati con pittura ad olio. Su uno c'è la scritta "Spatole pulite", sull'altro - "Spatole sporche".

Il supporto è costituito da un elemento ceramico ad alto contenuto di allumina. Ciò fornisce un ottimo isolamento su cui è montato l'elemento resistivo.

Anche le connessioni svolgono un ruolo importante. Devono creare un contatto affidabile tra l'elemento resistivo e il chip del resistore e fornire anche un alto livello di conduttività. Ciò si ottiene utilizzando uno strato intermedio a base di nichel e uno strato esterno di stagno per garantire una buona saldabilità.

I resistori a montaggio superficiale sono disponibili in una varietà di dimensioni standard. La tecnologia non si ferma e quindi le dimensioni dei componenti radio sono in costante diminuzione. Nel 2014, la dimensione abituale di un resistore SMD era di 0,05 millimetri.

Caratteristiche del resistore SMD

I resistori SMD sono prodotti da varie aziende. Pertanto, le caratteristiche degli elementi con la stessa classificazione possono essere molto diverse tra loro. Ci sono diversi parametri di base a cui devi prestare attenzione.

La potenza nominale richiede un'attenzione speciale. Per i modelli di resistori a montaggio superficiale, il livello di potenza che può essere dissipato è inferiore a quello dei componenti a filo avvolto.

Poiché i resistori SMD sono realizzati con film di ossido di metallo, hanno tolleranze relativamente strette. Allo stesso tempo, le deviazioni entro il 5, 2 e 1 percento sono le più comuni. Per le parti speciali, i valori possono essere 0,5 e 0,1 percento.

I resistori SMD di solito hanno un buon coefficiente di temperatura. I valori più comuni sono di 25, 50 e 100 unità di modulazione degli impulsi per 1°C.

Applicazione

I resistori SMD sono utilizzati in molti modelli. Le dimensioni consentono di utilizzarli non solo per schede compatte, ma anche per metodi di assemblaggio automatico. Un altro vantaggio è che funzionano bene nelle applicazioni radio. A causa delle loro piccole dimensioni, questi resistori hanno una falsa induttanza e una capacità molto basse. Tuttavia, nella progettazione del circuito elettromagnetico devono essere presi in considerazione livelli elevati di dissipazione di potenza.