Ամառային արձակուրդները dhow-ում առանց նախապատրաստման. Ամառային արձակուրդ մանկապարտեզում

Քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Երեխաների զարգացման կենտրոն - Իստրայի քաղաքային շրջանի թիվ 21 մանկապարտեզ

Երաժշտական ղեկավար Սիդորովա Սվետլանա Յուրիևնա 2017 թվականի հուլիս.

Տոնական առաջընթաց.

Երեխաները հավաքվում են խաղահրապարակում ուրախ երաժշտությամբ: Երկու շուրջպարով վեր են կենում։

Առաջատար:

Բարությունից, սիրուց և լույսից հրաշք ամառ կարմրեց:
Տարեկանը ականջ է անում դաշտում, ցատկում, թռչկոտում ամառային անձրևի տակ:
Արևը շողում է զվարճալի, իսկ ձորում, գետի մոտ,
Ծաղիկները ծաղկում են զարմանալի գույներով:

Երգ «Գունավոր շուրջպար» (Ինչպես ցույց է տրված)

Հաղորդավար. Լավ է, որ ամառը շարունակվում է: Բոլորը հիանալի տրամադրություն ունեն: Արևը մեզ տալիս է իր տաք ճառագայթները: Մենք չենք ձանձրանա, մենք երգելու ենք, պարելու ենք, կնշենք տոնը։ Իսկ ինչպիսի՞ տոն պետք է լինենք այսօր։

Ամառը մեզ արձակուրդ բերեց, երաժշտությունը հոսում է շուրջը,

Այսօր մենք այս տոնը կանվանենք՝ Բարեկամության տոն։

1 երեխա:

Ընկերներ և ընկերներ, մենք ապրում ենք երջանիկ,
Մենք իրար շատ ենք սիրում, չենք նեղանում։

2 երեխա:

Մենք ընկերասեր տղաներ ենք, մենք ընդհանրապես չենք վիճում,
Մենք ընկերասեր տղաներ ենք, ասեք բոլորին:

3 երեխա:

Այսօր տոնը մեզ համախմբեց.
Ոչ տոնավաճառ, ոչ կառնավալ:
Ահա եկել է բարեկամության տոնը
Եվ նա բոլորին հրավիրեց երեխաների շրջանակ։

4 Երեխա. Ես սիրում եմ իմ մանկապարտեզը
Այն լի է տղաներով:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ…
Ափսոս, որ չենք կարող բոլորին հաշվել:

Նրանցից գուցե հարյուրը, գուցե երկու հարյուրը:
Լավ է, երբ մենք միասին ենք:

Երգ «Մանկապարտեզ» (Ֆիլիպենկո).

Առաջատար. Այսօր մենք ունենք ամենազվարճալի տոնը՝ նվիրված Ընկերությանը։ Ի վերջո, հենց մանկապարտեզում ենք մենք ունենում մեր առաջին ընկերներն ու ընկերուհիները։

Ես ուզում եմ ստուգել, թե արդյոք դուք քաղաքավարի խոսքեր գիտեք:

Մի խաղ «Մի խոսք ասա» .

Նույնիսկ սառցե բլոկը կհալվի ջերմ խոսքից ... (Շնորհակալություն).
Հին կոճղը կկանաչվի, երբ լսի... (Բարի օր).
Եթե այլևս չես կարող ուտել, ասա սեղանի մոտ… (Շնորհակալություն).
Իսկ Բելառուսում և Դանիայում հրաժեշտ են տալիս ...... (ցտեսություն).

5. Եթե չես ուզում, որ քեզ անգրագետ ճանաչեն,
Աղաչում եմ, եղիր իմաստուն
Ձեր խնդրանքը սկսեք քաղաքավարի խոսքով.
Լինել... (սիրով), լինել... (բարի).

Առաջատար. Ուզում եմ իմանալ՝ դու կարո՞ղ ես տարբերել լավ գործերը վատ գործերից:

Մի խաղ "Լավ Վատ"

Հաղորդավարը արարքի օրինակ է անվանում, երեխաները ծափահարություններով նշում են ճիշտը. նա պատռել է շորերը, պաշտպանել թույլերին, վիճել մոր հետ, տաքացրել և կերակրել է ձագին, ծառից ճյուղ պոկել, խաղալիք կոտրել, ջարդել։ ծաղկաման, օգնեց երեխային հագնվել, բաժանեց քաղցրավենիք, վիրավորեց աղջկան, շնորհակալություն հայտնեց օգնության համար):

Երաժշտության մեջ մտնում է Վրակա-Զաբիական։

Վրակա-Զաբյակա. Բարեւ Ձեզ! Ահա՜ Սա այն վայրն է, որտեղ ես պետք է լինեմ: (շփում է ձեռքերը).

Առաջատար. Որտեղ է «այստեղ»:

Վրակա-Զաբյակա. Որտեղ, որտեղ ... Այո, այստեղ, որտեղ շատ երեխաներ կան: Ես նրանցից կպատրաստեմ իմ օգնականներին։

Առաջատար. Ով ես դու?

Վրակա-Զաբյակա. Ես Վրակա Ռուֆիանն եմ: Լսել եմ, որ այստեղ ինչ-որ արձակուրդ ունեք:

Առաջատար. Ոչ թե ինչ-որ, այլ Բարեկամության տոն, իսկական ընկերների տոն: Եվ մենք այստեղ ենք մի քիչ զվարճանալու:

Վրակա-Զաբյակա. Այս կարճահասակ երեխաները ընկերներ են: Կարո՞ղ են նրանք ընկերներ լինել: Օ՜, ծիծաղիր։ (ծիծաղում է).

Առաջատար. Սպասիր, սպասիր, Վրակա-Զաբյակա, պարզելու համար, թե արդյոք մեր տղաները իսկապես գիտեն, թե ինչպես ընկերանալ, պետք է նրանց փորձարկել խաղերում, պարերում, երգերում:

Վրակա-Զաբյակա. Ստուգեք, չէ՞: Խնդրեմ! (Դուրս է հանում գնդակը). Ահա գնդակը: Ով չի բռնում նրան, նա չի մեծացել և, հետևաբար, չի սովորել ընկերներ լինել:

Սկսում է պատահականորեն՝ երեխաներին խաբելով, գնդակ նետելով նրանց վրա։

Առաջատար. Դե ոչ! Սա չի աշխատի։ Եթե դուք խաղում եք այն, ապա իրականում:

Վրակա-Զաբյակա. Ինչպե՞ս է դա իրականում:

Առաջատար. Նշանակում է՝ ըստ կանոնների։ Նայեք, մենք հիմա կվերցնենք գնդակը և կանցկացնենք այն շրջանաձև, իսկ դուք հասցրե՛ք: Գործարք

Մի խաղ «Գնդակը փոխանցիր շուրջը»

Վրակա-Զաբյակա. Վերջ, ես այդպես չեմ խաղում: Դա արդար չէ. Հիմա, եթե ես մենակ խաղայի գնդակի հետ, և դուք բոլորդ վազեիք իմ հետևից, հիանալի կլիներ:

Առաջատար. Ցանկանու՞մ եք հետաքրքիր խաղ խաղալ տղաների հետ "Ինչպես ես?" . Թույլ տվեք սովորեցնել ձեզ տղաներ: Կամ երաժշտության համար «Եթե կյանքը զվարճալի է» .

Վրակա-Զաբյակա. Դե, կտեսնենք, թե ով ում է սովորեցնում։ Դե, ես չգիտեմ նման խաղ:

Խաղ «Ինչպե՞ս ես»:

Երեխաները շարժումներով ցույց են տալիս, թե ինչ է ասում տեքստը:

Ինչպես ես? - Սրա նման! (բթամատը առաջ դրեք)

Ինչպես են գործերդ? - Սրա նման! (գնալ տեղում)

Ինչպե՞ս ես լողում: - Սրա նման! (նմանակել լողը)

Ինչպե՞ս ես վազում: - Սրա նման! (վազել տեղում)

Ինչքան տխուր ես: - Սրա նման! (տխուր)

Ձեռ ես առնում? - Սրա նման! (ծամածռություն)

Դուք սպառնում եք. - Սրա նման! (մատները սպառնում են միմյանց)

Խաղը կրկնվում է 3-4 անգամ, ամեն անգամ տեմպն ավելի արագ է դառնում։

Վրակա-Զաբյական սխալ է խաղում, հաղորդավարը խնդրում է նրան տեսնել, թե ինչպես խաղալ։

Առաջատար. Տղերք, ես գիտեմ, թե ում հետ պետք է ծանոթացնեմ Վրակա-Զաբյակային, որ նա դադարի կատակ խաղալ և դառնա բարի ու կենսուրախ։ Ծաղրածու Սմեշինկինի հետ։ Բայց որպեսզի նա հայտնվի այստեղ, պետք է բարձր ծիծաղել, սրտանց։ Եկեք ծիծաղենք միասին!

Երեխաները ծիծաղում են. Վրակա-Զաբիական թաքնվում է կողքի վրա, ականջները խցանում։

Ուրախ երաժշտության ներքո մտնում է ծաղրածու Սմեշինկինը։

Սմեշինկին. Ես այստեղ եմ! Ծիծաղ լսեցի ու հասկացա, որ այստեղ ինձ սպասում են։ Իսկապե՞ս տղաներ:

Սմեշինկին. Դուք արձակուրդ ունե՞ք, զվարճացեք: Ինչպես եմ սիրում այդ ամենը:

Առաջատար. Այո, Սմեշինկին, մենք բոլորս հանդիպեցինք այսօր և որոշեցինք զվարճանալ:

Առաջատար. Մեզ՝ երկար թաց ոտքի վրա
Անձրևը հոսում է արահետով:
Պար «Անձրև» (աղջիկները)
Վրակա-Զաբյակա. Այո, ինչպես! Կարճահասակ երեխաներ!

Սմեշինկին. Ա՜խ, Վրակա-Զաբյակա, դու արդեն այստե՞ղ ես և նորից չարաճճիություններ ես անում։

Առաջատար. Պատկերացնու՞մ եք, Սմեշինկինը, Վրակա-Զաբյական պնդում է, որ մեր

տղաներն ու աղջիկները դեռ շատ երիտասարդ են և չգիտեն, թե ինչպես ընկերանալ:

Սմեշինկին. Եվ ես կարծում եմ, որ դա լրիվ հակառակն է: Օրինակ, գիտե՞ս, Վրակա-Զաբյակա, ինչ անել առավոտյան:

Վրակա-Զաբյակա. Իհարկե գիտեմ։ Նրանք դեռ հարցնում են. Առավոտյան արթնանում ես ու անմիջապես սկսում ամեն տեսակ զզվելի բաներ անել, ստել ու կատակ խաղալ։

Սմեշինկին. Բայց ոչ! Այժմ մենք ձեզ կսովորեցնենք, թե ինչ անել առավոտյան։

«Զվարճալի լիցք» («Hey couch potatoes»: )

Վրակա-Զաբյակա. Մանկապարտեզում է, որ դու այդքան մեծ ես, բայց երբ տուն գաս… Դու այնտեղ չես կարող առանց ինձ, ի՞նչ կանես առանց ինձ այդքան գեղեցիկ, չարաճճի:

Առաջատար. Բայց նման բան, մեր տղաները ոչ միայն մանկապարտեզում ընկերներ են, այլ նաև մայրիկների ու հայրիկների հետ են ընկերություն անում և միշտ փորձում են ենթարկվել նրանց։

Վրակա-Զաբյակա. Էհ, դու Դա չստացվեց ձեր կողմից, իմ օգնականներ: Ինչու՞ եմ ես այդքան անհաջող: Ինչու՞ ոչ ոք չի ուզում ինձ հետ ընկերանալ: (Լաց է լինում).

Սմեշինկին. Իսկ դու դեռ հարցնում ես?! Նայեք ինքներդ ձեզ. հնարավո՞ր է ընկերներ գտնել նման չարաճճի դեմքով, որի վրա երբեք ժպիտ չկա:

Առաջատար. Բայց Սմեշինկինը ճիշտ է. Միայն այլ մարդիկ են ձգվում դեպի բարի, կենսուրախ մարդ: Ահա, լսիր, թե ինչ լավ, լավ երգ են երգելու քեզ մեր աղջիկները։

Երգ «Մենք ամեն ինչ կիսում ենք կիսով չափ». .

(խոսքը՝ Մ. Պլյացկովսկու, երաժշտությունը՝ Վ. Իվանովի)

Վրակա Ռուֆյան (ձեռքերը ծափ է տալիս). Ի՜նչ հրաշալի երգ է։ Ես դեռ չեմ լսել այս մեկը!

Սմեշինկին. Ընկերներ, հրաշք տեղի ունեցավ. Վրակա-Զաբյական առաջին անգամ ասաց ճշմարտությունը.

Վրակա-Զաբյակա. Ինչպե՞ս: Չի՛ կարող լինել։ Ինչ է ինձ հետ?! Ո՞վ կլինեմ ես հիմա, եթե մոռանամ ստել: (նվնվոց).

Առաջատար. Մեզ հետ դուք կդառնաք լավ, բարի և ուրախ։ Մենք քո անունն ենք

մենք ձեզ նորը կտանք: Ցանկանու՞մ եք:

Վրակա Ռուֆյան (ամաչում է). Դե չգիտեմ... Կարո՞ղ եմ...

Սմեշինկին. Դու կարող ես, դու կարող ես: Եվ մենք, տղաներս, կօգնենք ձեզ:

Առաջատար. Տղերք, եկեք Վրակ-Բրավլերին նոր լավ անուն տանք - Վեսելուշկա-Ծիծաղում է..

Սմեշինկին. Բայց այսուհետ պետք է միայն բարի գործեր անել ու միշտ ժպտալ։ Համաձայնվել?

Վրակա-Զաբյակա. Իսկ ինչպե՞ս անել այս բարի գործերը։ չգիտեմ։

Սմեշինկին. Ահա դրանցից մեկը՝ սկսելու համար: Ճանապարհին ես վերցրեցի տարբեր գույներ: Բայց դրանք անսովոր են։ Նրանցից յուրաքանչյուրը պարունակում է մի հանելուկ. Ահա մի քանի ծաղիկ ձեզ համար, իսկ սրանք ինձ համար: Այժմ մենք հերթով կկռահենք տղաների համար հանելուկներ։ Գործարք

Վրակա-Զաբյակա. Ես կփորձեմ.

1. Նա ստացել է տզրուկներ,
Ես վաճառել եմ Կարաբասին.
Ճահճային ցեխի ամբողջ հոտը։
Նրա անունն էր... (Pinocchio - Duremar)

2. Նա համարձակ քայլեց անտառով։
Բայց աղվեսը կերավ հերոսին։
Բաժանումին խեղճը երգեց.
Նրա անունն էր... (Չեբուրաշկա - Կոլոբոկ)

3. Խեղճ տիկնիկներին ծեծում ու տանջում են,
Նա կախարդական բանալի է փնտրում։
Նա սարսափելի տեսք ունի։
Ով է սա... (Այբոլիտ - Կարաբաս)

4. Հարյուր տարիներ ապրել է շշի մեջ։
Վերջապես տեսավ լույսը:
Նա մորուք է թողել
Այս տեսակի... (Ձմեռ պապ - Ծերունի Հոթաբիչ)

5. Նա ինչ-որ կերպ կորցրեց իր պոչը,
Բայց հյուրերը նրան հետ բերեցին։
Նա ծերունու պես խռպոտ է։
Այս տխուր... (Խոզուկ - Էշ Էյոր)

6. Նա մեծ չարաճճի և կատակերգու է,
Նա տանիքում տուն ունի։
Պարծենկոտ և ամբարտավան,
Իսկ նրա անունը... (Չգիտեմ - Կառլսոն)

Կամ հանելուկներ ծաղիկների մասին
Առաջատար. Իսկ հիմա իմ տղաները
Լսեք հանելուկներ.
Եվ իմ հանելուկները ամառային ծաղիկների մասին: Պատրա՞ստ եք:

Ինչ է իմ անունը? Պատմե՞լ
Հաճախ ես թաքնվում եմ տարեկանի մեջ,
խոնարհ վայրի ծաղիկ,
Կապույտ աչքերով… (եգիպտացորենի ծաղիկ)

Ահա կոպիտ ցողուն
Մեջտեղում փայտածուխ է:
- Ծաղկաթերթերը փայլում են լաքի պես։
Կարմիրը ծաղկեց... (կակաչ)

Կապույտ զանգը կախված է
Նա երբեք չի զանգում: (Զանգ)

Կանաչ փխրուն ոտքի վրա
Գնդակը մեծացել է ուղու մոտ:
Զեփյուռը խշշաց
Եվ ցրեց այս գնդակը:

(Dandelion)

Ծանոթ է մանկությանը
Նրանց սպիտակ վերնաշապիկը
Վառ դեղին կենտրոնով
Զվարճալի… (երիցուկ)

Պար «Մարգարտիտներ»

Սմեշինկին. Լավ արեց տղաներ! Իսկ դու ասացիր (նկատի ունի Վրակա Ռուֆիին)որ մեր երեխաները ոչինչ չգիտեն։ Ինչպե՞ս կարող էին երեխաները լուծել նման դժվար հանելուկներ:

Վրակա-Զաբյակա. Հիմա իսկապես տեսնում եմ, որ տղաները մեծացել են և ավելի իմաստուն են դարձել։ Գիտես ինչու? Որովհետև ես կամաց-կամաց վերածվում եմ Կենսուրախ ծիծաղի: Ես նույնիսկ ուզում եմ քեզ հետ խաղ խաղալ «Կարուսել» .

Մի խաղ «Կարուսել» (հովանոցով)

Պար «Բարեկամություն» (Խումբ «Բարբարիկի» )

Սմեշինկին. Դե, Վեսելուշկա-Ծիծաղում է, հավանեցի՞ք մեր տոնը։

Վրակա-Զաբյակա. Դեռ կուզե՜ Ի վերջո, ես դարձա բոլորովին այլ!

Առաջատար. Եվ մեր տղաները ձեզ օգնեցին այս հարցում:

Սմեշինկին. Եվ ժամանակն է, որ մենք Վեսելուշկա-Ծիծաղով գնանք մեր հեքիաթային Ծիծաղի երկիր: Եվ հենց որ լսենք ձեր ջերմեռանդ ընկերական ծիծաղը, մենք միշտ հյուր կլինենք ձեր մանկապարտեզում։

Սմեշինկին և Վրակա-Զաբյակա: Ից մինչեւ!

Ուրախ երաժշտության ներքո հերոսները հեռանում են:

Նկարչություն "Իմ ընկերները" .

Տոնի ավարտին երեխաներին սպասվում է ևս մեկ անակնկալ՝ ուսուցիչները երեխաներին բաժանում են գունավոր մատիտներ։ Երեխաները նկարում են իրենց ընկերներին:

Ամառայիններն անցկացվում են դրսում և հագեցած են տարբեր շարժիչ զբաղմունքներով։ Հրապարակում ենք օրինակելի ամառային ժամանցի սցենարը։

Տոնի նպատակը.

Ակտիվացրեք երեխաներին.
Միավորել տղաների ստեղծագործական դրսեւորումները.
Բացահայտեք իրենց նախաձեռնությունը։
Զգացմունքային արձագանք առաջացրեք և ուրախություն բերեք:

Հատկանիշներ:

ղեկ - 3 հատ,
պղպջակ,
զամբյուղ,
վայրի ծաղիկներ (մարգարիտկաներ, կապույտ զանգեր)՝ հակառակ կողմում հանելուկներով,
խաղալիքներ - սունկ,
գունավոր մատիտներ (կամ ֆլոմաստերներ և թուղթ),
օճառի պղպջակներ յուրաքանչյուր երեխայի համար:

Անձնավորություններ:

ծաղրածու OP,
Ծաղրածու Ա.Պ.

Ժամանցային սցենար

Ժամանցը լավագույնս արվում է դրսում, սպորտային հրապարակում: Երեխաները նստած են խաղահրապարակի պարագծի շուրջ:

Առաջատար:

-Բարև, երեխաներ!
Աղջիկներ և տղաներ!
Կարմիր ամառը գալիս է
Զանգահարեք մեզ զվարճանալու:

Երկու ծաղրածու Ա.Պ.-ն և Օ.Պ.-ն թողնում են «Բիբիկի» սաունդթրեքը։ Մեկը բռնում է ղեկը։ Մեկ ուրիշը ձեռքերում զամբյուղ է պահում և մեծ օճառի պղպջակներ է փչում։ Երեխաներին տեսնելով՝ զարմանում են.

OP:

-Բարև, երեխաներ!
Աղջիկներ և տղաներ!

AP:

-Ասա մեզ բարև,
Մենք ձեզ հետ ընկերներ կլինենք:

Ծաղրածուներ:

- Եկեք միասին ասենք ձեզ «P-R-I-V-E-E-T»:
Ի՞նչ կլսենք ի պատասխան։

Երեխաներ. — P-R-I-V-E-E-T!

Ծաղրածուները սեղմում են երեխաների ձեռքը.

Ծաղրածուներ: Ո՞վ է ձեզ այստեղ կանչել, տղաներ:

Առաջատար: Մենք այստեղ ենք հանդիպելու ամռանը:

OP: -Ամառ? Ինչ է այս պտուղը:

AP: -Իսկ այդ ո՞վ է կոչվում:

Առաջատար: - Հարցրեք երեխաներին ամառային ժամանակի մասին:

Երեխաների կատարմամբ բանաստեղծություններ ամառային ձայնի մասին.

Ամառը հիանալի ժամանակ է
Երջանիկ է թռչել երեխաներ
Դուք կարող եք խաղալ պիտակ,
Լողալ գետում, արևայրուք ընդունել։
Ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ
Չկա ավելի լավ ամառ:

- Ամառային անձրևը հարվածում է տանիքին,
Մենք դա պարզապես չենք լսում:
Մենք վազում ենք փողոց
Եվ ջրափոսերի միջով՝ ոտաբոբիկ։
Սփրեյները թռչում են կողքեր,
Բոլորը ուրախ են ջերմ կաթիլներով:
- Անձրև, անձրև: Lei ավելի ուժեղ!
Այն ավելի զվարճալի դարձնելու համար:

-Ամառը սեզոն է
Բնությունը հրճվում է ամռանը
Ծաղիկներ են ծաղկում,
Պտուղները թափվում են։
Հասած հատապտուղները դաշտում
Գիշերային տրիլները.
Ջերմ օրեր, ամբողջ սրտով,
Երեխաները շատ ուրախ են:

- Ամառը մեզ կանչում է խաղալու.
Անցնել ցատկելու պարանով
զանգահարել ֆուտբոլ խաղալու
Եվ գոլ խփեք:
Կուլիչին կոչ է անում քանդակել,
Կերակրե՛ք տիկնիկներին։
Ամառը դեռ նոր է սկսվելու
Բոլորն ինչ-որ բան կգտնեն անելու:

OP:

Դուք, տղաներ, զարմանալի եք:
Դե, իսկ դուք սիրում եք լիցքավորել?

Երեխաներ. -Այո:

AP:

-Ուրեմն ոտքի կանգնեք միասին,
Կրկնեք մեզ հետ:

Զվարճալի վարժություն է իրականացվում «Hey, couch potatoes, վեր կաց…» սաունդթրեքի ներքո:

OP:

-Բա լավ արեցիր: Սա թույն է:
Հիմա բոլորը առողջ կլինեն:

AP:

-Իզուր չէ, զամբյուղով եմ
Եկա այստեղ, իմ ընկերներ:
Այն պարունակում է իմ առեղծվածները:
Գուշակիր նրանց տղաներ:

Ամառվա մասին հանելուկներ կան.

- Ծաղիկները ծաղկեցին պարտեզում,
Անտառում արդեն սունկ կան,
Որոտը ինչ-որ տեղ դղրդում է
Եկավ ... (Ամառ.)

— Զոլավոր տանտիրուհի
Շրջված է սիզամարգերի վրայով:
Եվ նստած ծաղկի վրա
Նա մեղր է ստանում: (Մեղու.)

- Գնդակը գլորվում է երկնքով
Դեղին, կլոր և տաք:
Եվ մոլորակը մի ամբողջ տարի
Այն բերում է ջերմություն և լույս: (Արեւ.)

- Երկնքում կան սպիտակ կտորներ.
Ահա շները, ահա ծաղիկները։
Անցիր մեզ հեռվից
Բոց ... (Ամպեր.)

-Այս կամուրջը բազմագույն է
Եվ ունի յոթ գույն
Նա տարածվեց երկնքում:
Ո՞վ է պատրաստ նրա անունը տալ։ (Ծիածան.)

-Այդ խելացի երեխաները:
Նրանք ամբողջ օրը թաքնված են խաղում:
Ես նրանց կգտնեմ անտառում, անտառում,
Եվ ես այն կհավաքեմ զամբյուղի մեջ: (Սունկ.)

OP:

- Լուծեց բոլոր հանելուկները
Դե, խելացի երեխաներ:

AP: (նայում է զամբյուղի մեջ)

- Բացի վայրի ծաղիկներից,
Զամբյուղում կան նաև սունկ։
Այ տղաներ, մի հորանջեք
Եվ հավաքեք սունկ:

«Ով կհավաքի ամենաշատ սունկը» շարժական խաղն անցկացվում է մի քանի անգամ։

Առաջատար:

-Իսկ հիմա մենք կհանգստանանք,
Եկեք երգենք զանգի երգ:

Երեխաները երաժշտական ղեկավարի ընտրությամբ երգում են ամառային թեմայով երգ

OP:

-Վայ, տղերք, լավ արեցիք,
Դուք այդպիսի կտրիճներ եք:

AP:

Ձեզանից ով չի վախենում
Մեքենայով նստե՞լ:
Ուղևորներ, մի հորանջեք
Շտապե՛ք ձեր տեղը:

Բջջային խաղ «Ո՞վ է ավելի արագ»: Երեխաները բաժանվում են 7-10 հոգանոց թիմերի, մեկը մյուսի հետևից կանգնում գնացքում: Առաջին երեխան իր ձեռքերում է պահում ղեկը. Ուրախ երաժշտության ներքո «մեքենաները» շարժվում են կայքի մի ծայրից մյուսը։ Այն թիմը, ով առաջինն է գալիս, հաղթում է:

AP:

-Հրաշալի մատիտներ կան
Ես այն ունեմ իմ զամբյուղում:
Դուրս եկեք և նկարեք
Ամառային նկարներ!

- Մեկ երկու երեք չորս հինգ,
Եկեք նկարենք արևը:

Երեխաները մայթին նկարում են «Ուրախ արև», մինչ երաժշտությունը հնչում է: Երեխաների նկարները դիտարկվում և գնահատվում են: Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք անցկացնել նկարչական մրցույթ մոլբերտների վրա:

OP:

Որքան արև, որքան լույս,
Շատ արև, ամառ է:
հրաշալի ժամանակ,
Երեխաները սիրում են ամառը:

AP:

- Երեխաները սիրում են ամառը:
Կներեք, բայց մենք պետք է գնանք:
Հիշելու պայծառ տոնը -
Մենք ձեզ նվերներ կտանք:
տալ օճառի փուչիկները

OP:

- Դա ամենևին էլ խաղալիք չէ:
Ոչ մեքենա, ոչ կոտրիչ:
Միայն մի բանկա ներսում...
Փուչիկները թաքնվեցին:

AP:

- Մեկ երկու երեք
Մեկ երկու երեք -
Եկեք փչենք փուչիկները:

Հնչում է ուրախ երաժշտություն, երեխաները փչում են օճառի պղպջակներ, ծաղրածուները հրաժեշտ են տալիս և հեռանում:

Անձնավորություններ:Առաջատար, Արջուկ, Եգիպտացորեն, Կիկիմորա, Գոբլին, Լեսովիկ:

Երեխաները գնում են կայք, նստում են աթոռների վրա:

ԱռաջատարԵկել է ամառը, դուք կգնաք գյուղ, ամառանոց և, իհարկե, կգնաք անտառ, կլսեք թռչունների երգը, հոտոտեք ծաղիկները, կհիանաք բնության գեղեցկությամբ։ Իսկ ո՞ւմ կարող ենք հանդիպել անտառում։

ԵրեխաներԱղվես, նապաստակ, արջ:

ԱռաջատարԿարծես արջն ինքն է որոշել գալ մեզ մոտ։

Արջ:

Շնորհավորում ենք ամառվա գալուստի կապակցությամբ

Մեղր եմ բերել նվեր,

Մինչ ես այն վերցրեցի մեղուներից,

Նրանք կծել են քիթս։

Առաջատար:

Երեխաներ, արջի ոտքաթաթ,

Մտեք շուրջպարի մեջ:

Բոլոր տղաները ուրախ կլինեն

Պարե՛ք և մեղր կերե՛ք։

Երեխաները պարում են ցանկացած պարային մեղեդի:

Արջ:

Օ, և ես պարեցի:

Ցտեսություն ընկերներ։

Արեւայրուք ընդունեք, մեղր կերեք

Թող ձեր բախտը բերի ամռանը

Շուտով եկեք անտառ

Այնտեղ ընկերներ կգտնեք։

1-ին երեխա.

Արջը մեզ հրավիրեց անտառ,

Եվ անտառը լի է հրաշքներով:

2-րդ երեխա.

Ահա մի վարդագույն շիլա,

Կա նաև սպիտակ երիցուկ։

3-րդ երեխա.

Ծաղկեփնջերի և ծաղկեպսակների համար

Մեզ շատ ծաղիկներ են պետք։

Առաջատար:Տղերք, ի՞նչ անտառ, մարգագետին ու վայրի ծաղիկներ գիտեք։

ԵրեխաներԿապույտ, երիցուկ, գորտնուկ, հովտաշուշան, եգիպտացորեն...

Առաջատար:

Ասենք այս խոսքերը.

«Եգիպտացորեն, եգիպտացորեն!

Մեր սիրելի ծաղիկը

Եկեք այցելեք մեզ

Եվ բերեք ձեր ընկերներին»:

Եգիպտացորենի ծաղիկ:

Ես հայտնի ծաղիկն եմ

Կապույտ-կապույտ եգիպտացորեն,

Ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ.

Ես սպասում էի, որ դու այցելես ինձ,

Հազիվ սպասում եմ քեզ

Մենք կխաղանք ձեզ հետ

Ծաղկի կարուսելի վրա

Եկեք զվարճանանք ձիավարությամբ:

Ծաղիկների կարուսել խաղ

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Գետնին պարան է ընկած՝ օղակ կազմելով, պարանի ծայրերը կապված են։ Երեխաները վերցնում են այն գետնից և, աջ ձեռքով բռնելով, շրջանաձև քայլում են երաժշտության ներքո: Օրինակ՝ «Million Roses» երգի ներքո։ Երաժշտությունը՝ Պաուլսի, պոեզիան՝ Վոզնեսենսկու։ Մեղեդին կտրուկ փոխվում է մյուսի։ Օրինակ՝ «Հովտի շուշաններ»։ Երաժշտությունը՝ Ֆելթսմանի, խոսքերը՝ Ֆադեևայի։ Երբ մեղեդին փոխվում է, խաղացողները մյուս ձեռքով արագ վերցնում են պարանը և շարժվում հակառակ ուղղությամբ։ Խաղում դուք կարող եք փոխել ոչ միայն ուղղությունը, այլև ռիթմը:

Եգիպտացորենի ծաղիկ:

Լեսովիկ ունենք անտառում,

Լավ, ընդհանուր առմամբ, նա ծեր մարդ է,

Բայց կարոտից նա տխրեց,

Ես նրան հիմա քեզ մոտ եմ կանչել։

Թույլ մի տվեք, որ նա ձանձրանա

Զվարճացրե՛ք անտառապահին:

Եվ ես նորից կվերադառնամ ծաղիկների մոտ,

Այնտեղ մեղուները ինձ իսկապես պետք են:

Առայժմ մի ձանձրացեք

Հանդիպեք անտառապահին:

Վասիլեկը հեռանում է։ Հայտնվում է Լեսովիկը, քայլում է գլուխը կախ, երեխաներին չնայելով, նստում է նրանց դիմաց։

Լեսովիկ.

Բալալայկա հիմարություն և հիմարություն,

Ձանձրալի է, եթե մենակ ես:

Եթե միայն մեկը գար

Լավ կլիներ։

Օ՜, ձանձրալի է, այնտեղ ոչ ոք չկա: Ամառը արդեն սկսվել է, և չկա մեկը, ում հետ կարելի է խաղալ, զվարճանալ։ (Գլուխը բարձրացնում է, տեսնում է երեխաներին ու վախենում:) Ախ, սա ո՞վ է: Ինչու՞ այդքան երեխաներ: Ինչու ես այստեղ?

Երեխաներ: Մենք ուզում ենք ուրախացնել ձեզ:

Լեսովիկ: Օ՜, ինչ լավ է: ի՞նչ եք անելու։

Երեխաներ.Խաղացեք, երգեք, զվարճացեք:

Լեսովիկ.Հետո ես առաջարկում եմ խաղալ խաղը:

Թխկի տերևների խաղ

Խաղը ներառում է երկու երեխա կամ երկու թիմ: Սկուտեղների վրա դրված է թխկու մեկ տերեւ (կամ ըստ թիմի երեխաների թվի), կտրատված։ Ազդանշանի վրա երեխաները թղթի կտոր են հավաքում: Հաղթում է նա, ով առաջինը թղթի կտոր է պատրաստում տարբեր մասերից:

ԼեսովիկԼավ արեցիք, արագ հաղթահարեցի առաջադրանքը: Տեսեք, թե ինչ ունեմ: (Գրպանից թաշկինակ է հանում):

Տեսեք, թե ամառը ինչ գույներով է ներկել այս թաշկինակները։ Ես կնշեմ գույնը, իսկ դուք ասում եք, որ այն զարդարված է նման գույնով։ Ահա իմ թաշկինակները։ Տղաները հիմա կպարեն նրանց հետ։

Պարել թաշկինակներով

Լեսովիկ.Օ, և դու լավ ես պարում: Իսկ ո՞վ է գալիս մեզ մոտ։

Երեխաները նստում են, հայտնվում է Կիկիմորան։

կիկիմորա: Բարեւ Ձեզ! Աղջիկներ-պտույտներ, տղաներ-կոճղեր: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։

Երեխաներ.Կիկիմորա!

կիկիմորաԵս այստեղ թռչող ագարիկներ եմ հավաքել, ինչ-որ երեխաներ եմ տեսնում։ Մտածեմ, գնամ տեսնեմ ինչ են անում։ Ի՞նչ ունես այստեղ:

Երեխաներ.Ամառային արձակուրդ.

կիկիմորա:Այո?! Ես նույնպես սիրում եմ արձակուրդները: Իսկ ի՞նչ են անում։

Երեխաները պատասխանում են.

կիկիմորա: Նրանք խաղում են: Ինչպես եմ ես սիրում խաղալ: Ես գիտեմ այսպիսի հրաշալի խաղեր։ Օրինակ՝ կոճղը քսել ճահճային ցեխով, և երբ ինչ-որ մեկը նստում է դրա վրա, դա զվարճալի է: Լավ խաղ?

Երեխաներ: Ոչ

Կիկիմորա.Հետո մեկ ուրիշը. մի մարդ քայլում է անտառի միջով, և ես ծառից մի դույլ կեղտոտ ճահճային ջուր եմ լցնում նրա վրա: Հիանալի?

Երեխաներ.Ոչ

ԼեսովիկԼսիր, Կիկիմորա, հեռացիր այստեղից: Ի՞նչ խաղեր եք սովորեցնում երեխաներին:

կիկիմորաԱմեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ, ես այլևս չեմ անի: Լեսովիկ, կարո՞ղ ես ինձ օգնել։ Այնտեղ, արահետի վերջում, մի թփի վրա հասած հատապտուղներ են աճում, գնացեք դրանք վերցրեք, մեզ հյուրասիրեք և ինքներդ կերեք։

ԼեսովիկԴու մոռացել ես ինչ-որ բան ասել:

կիկիմորաՕհ, խնդրում եմ:

Լեսովիկ.Լավ, ես գնամ, միայն թե երեխաներին վատ բան չսովորեցնես։ Տղերք, դուք ինձ ավելի ուշ կասեք:

Տերեւներ.

կիկիմորա: Վերջապես գնացի՜ Ես հրավիրում եմ այս տղային (ընտրում է) ինձ հետ խաղ խաղալու։ Ես քայլում էի անտառով և կորցրեցի մի կախարդական կոն (թելի վրա կապած կոնը գցում է հատակին): Տղա՛, օգնիր, վերցրու բախտը, խնդրում եմ:

Երեխան թեքվում է բշտիկի վրա, իսկ Կիկիմորան քաշում է թելը, բմբուլը «փախչում է»:

Չես կարող, տղա՛: (Հրավիրում է մեկ ուրիշին):

Լեսովիկ(հայտնվելով). Կիկիմորան խաբեց ինձ: Այնտեղ հատապտուղներ չկան։ Ի՞նչ է նա ձեզ սովորեցրել այստեղ: Լավ?

Երեխաները խոսում են.

Լեսովիկ.Դե, Կիկիմորա: Մենք հիմա ձեզ հետ մեկ այլ խաղ կխաղանք։

Խաղ «Ափ և գետ»

Գետնին մոտ 1 մ հեռավորության վրա ճոպաններով երկու գիծ են նշված, այդ գծերի միջև գետ է, իսկ եզրերին՝ ափ։ Բոլոր տղաները ափերում են։ Լեսովիկը տալիս է «Ռիվեր» հրամանը, և բոլոր տղաները նետվում են գետը, «Ափ» հրամանով բոլորը նետվում են ափ։ Լեսովիկը արագ և պատահական հրամաններ է տալիս խաղացողներին շփոթեցնելու համար: Եթե «Ափ» հրամանով ինչ-որ մեկը ջրի մեջ է, նա խաղից դուրս է։ Խաղից դուրս են գալիս նաև այն անուշադիր խաղացողները, ովքեր «Ռիվեր» հրամանի ժամանակ հայտնվեցին ափին։

կիկիմորաԴժվար խաղ, ինձ համար դժվար:

ԼեսովիկՄի նեղվեք, մենք ձեզ երգով կզվարճացնենք: Երգը ամառվա մասին է։

կիկիմորա(վիրավորված). Ինձ շատ են պետք քո երգերը: Նրանք չեն ուզում քսել կանեփը, չեն ուզում նաև ճահճի ջուր լցնել ... Ես ձեզ համար արձակուրդ կկազմակերպեմ:

Տերեւներ.

ԼեսովիկՄենք չենք վախենում. Շարունակում ենք տոնը! Ես ձեզ համար հանելուկ ունեմ.

Առանց արևի և անձրևի

Ոչ մի մեխ

Եվ կառուցվել է երկու հաշվարկով

Երկնային դարպաս. (Ծիածան)

Որո՞նք են ծիածանի գույները:

Անվանում և բաժանում է ժապավեններ երեխաներին: Ժապավենի պար.

Լեսովիկ.Հաճույքի ժամանակն է, հիմա կբերեմ։

Տերեւներ.

կիկիմորա(հայտնվում է մյուս կողմից). Դուք ոչինչ չեք ստանա: Ես վերցրեցի ամեն ինչ և թաքցրի:

Փախչում է.

Լեսովիկ.Տղերք, բոլոր հաճույքները ինչ-որ տեղ անհետացել են: Գիտե՞ք որտեղ է այն։

Երեխաները խոսում են.

Ի՞նչ ենք մենք անում։ Ես գիտեմ! Մենք օգնության կկանչենք իմ ընկեր Լեշիին։ Գիտե՞ք ով է։

Երեխաները պատասխանում են.

Արի, բոլորս միասին գոռանք՝ «Գոբլին»։

ԳոբլինՈղջույն, երեխաներ, ի՞նչ է պատահել ձեզ։

Լեսովիկ.Կիկիմորան գողացել է ամբողջ վերաբերմունքը, դուք պետք է վերադարձնեք այն:

Գոբլին:Անպայման կօգնեմ, միայն ինձ է պետք տղաների օգնությունը։

Կարո՞ղ եք ոտքերդ հարվածել: (Ցույց է տալիս, երեխաները կրկնում են):

Ի՞նչ կասեք ինքնաթիռների նման բզզալու մասին: (Ցույց է տալիս, երեխաները կրկնում են):

Ի՞նչ կասեք վայրի կենդանիների պես մռնչալու մասին։ (Ցույց է տալիս, երեխաները կրկնում են):

Հիմա ուշադիր լսիր ինձ։

Գոբլին:Կիկիմորա, հանձնվիր, դու շրջապատված ես: Ինձ հետ եկավ քաջ զինվորների բանակը։ Լսո՞ւմ եք, թե ինչպես են նրանք գնում: (Երեխաներին ցույց է տալիս, որ պետք է ոտնահարեն:) Ինքնաթիռները թռչում են երկնքում: Լսո՞ւմ ես, Կիկիմորա, նրանց դղրդյունը։ (Ցույց է տալիս, որ երեխաները բզզում են:) Եվ ահավոր չար վագրերը թաքնվեցին թփերի մեջ: (Ցույց է տալիս երեխաներին մռնչալ):

Կիկիմորա.Օ՜, ես վախենում եմ, ես վախենում եմ: (Վազում է:) Վերցրու քո բուժումը: Այլևս երբեք չեմ այցելի քեզ:

Փախչում է.

ԼեսովիկՀիանալի է, լավ է, լավ է:

ԳոբլինՎա՜յ, դուք ոչ միայն հյուրեր ունեք, այլև հյուրասիրություն, լավ, կարող եք սկսել տոնել:

ԼեսովիկԱյս տարի մենք լավ ամառային արձակուրդ ունենք, ուրախ: Օգնեք ինքներդ ձեզ, երեխաներ, և ձեզ, Գոբլին:

Նպատակները:երեխաների երևակայության զարգացում և ծնողների տաղանդների բացահայտում. ընդլայնել երեխաների հորիզոնները, զարգացնել նրանց ստեղծագործական կարողությունները, ծանոթանալ գեղեցիկին, դաստիարակել գեղագիտական հատկությունները:

Երեխաները հրավիրվում են խաղահրապարակ՝ զարդարված դրոշներով, փուչիկներով, ծաղիկներով։ Աղջիկները կատարում են «Ծաղկային վարժությունը»։

Երիցուկ. Բարև բոլոր նրանց, ովքեր սիրում են արձակուրդներ, ամառ, գեղեցկություն, ֆանտազիա:

Ես գեղեցիկ երիցուկ եմ

Եվ ինձ շատ է դուր գալիս այստեղ:

Այստեղ գունավոր երեխաներ կան:

Ե՛վ աղջիկներ, և՛ տղաներ։

Այսօր տոն է հայտարարված մեր Ծաղիկների ամբողջ երկրում։

Դեպի Ծաղկի քաղաք, որտեղ երեխաները

Շատ զվարճալի ուղիղ եթերում

Հյուրեր եկան, հյուրեր եկան

Աննախադեպ գեղեցկություն.

Երեխաները կատարում են «Գունավոր մոլորակ» երգը (երաժշտությունը՝ Ն. Լուկոնինայի, խոսքերը՝ Լ. Չադովայի: Տես ժողովածուում. Ցերեկույթներ մանկապարտեզում. սցենարներ բնության մասին: Մ.: Airis-press, 2002):

Երիցուկ.

Եվ այսօր, երեխաներ

Գլխարկների փառատոնն այստեղ է: Ուռա՜

Անծանոթը հայտնվում է.

Չգիտեմ:

Ես մի քիչ անհաջող եմ

Չարաճճի և համարձակ սրիկա,

Բոլորն ինձ ինչ-որ բան են սովորեցնում

Իսկ անունը Դաննո է։

Բարև ձեզ բոլորիդ իմ կողմից:

«Գլխարկների տոն» լսեցի։

Ձեր մեջ ինչ-որ ձանձրալի բան կա: Ես քեզ համար երգ եմ պատրաստել։ Լսեք.

Եկեք ինձ նման դուրս մնանք:

Դե, բոլորը միասին, բոլորը միանգամից

Եկեք հիմա ուղտեր լինենք։

Եկեք ինձ պես կծկվենք իրար։

Եկեք ջարդենք իրար...

Երիցուկ.Կանգ առեք, ի՞նչ եք սովորեցնում մեր հյուրերին։ Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ և ընկերասեր են նրանք բոլորը: Իսկապե՞ս տղաներ: (Երեխաների պատասխանները:) Եվ ցույց տալու համար, թե ինչ ենք մենք, մենք կկատարենք «Սրտերի պարը»:

«Սրտերի պար»՝ «Բարեկամության պար» երաժշտության ներքո (երաժշտությունը՝ Վ. Պրեգերի): Երեխաները պարում են; երբ երաժշտությունը դադարում է, երեխաները գտնում են զուգընկեր, այսինքն՝ ընտրում են նույն գույնի սիրտ ունեցող երեխային և շարունակում պարել։

Շտապեք հայտնվում.

Շտապողականություն.

Շտապում էի քեզ մոտ, շտապում էի։

Ես քիչ էր մնում ընկնեի ձիիցս։

Ես թռավ կեչի մեջ

Նա քթով հարվածեց երկու թփերի.

Եվ հետո հինգ անգամ ընկավ

Վերջապես հասա քեզ:

Դուք ինձնից գոհ չե՞ք։ Իսկ եթե դու երջանիկ ես, ապա երբ ձեռքս թափահարեմ, բարձր կբղավես. «Ուռա՛»։ Բարեւ Ձեզ! Ես շտապում եմ քո սիրելի գրքից։

Չգիտեմ. Իսկ հիմա քո մասին մի բանաստեղծություն կպատմեմ.

Տորոպիժկան սոված էր,

Ես սառը երկաթ կուլ տվեցի։

Եվ ահա ավելին.

Տորոպիժկան վախեցավ.

Մերկ վազեց գետից։

Այնքան էի շտապում ճաշել։

Մոռացել եք հագնել:

Երիցուկ. Ամոթ քեզ, Dunno!

Չգիտեմ. Կատակեցի ու էլ չեմ անի, երդվում եմ իմ սիրուն գլխարկով։ Շտապողականություն. Լավ, այլևս ոչ մի ծաղրանք, մանավանդ որ այսօր տոն է։ Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ են երեխաները, ինչպես ես, և ես ձեզ համար անակնկալ եմ պատրաստել։

Երիցուկ. Ո՞րը:

Շտապողականություն.

Ձեր կախարդական տուփում

Ես կատվին ներս դրեցի։

Մի քիչ սպասենք...

Պատրաստվեք երեխաներ։

Դու դա չես վերցրել

Երբեք աշխարհում:

Ես կհավատամ իմ տուփին -

Ամեն ինչ ավելի արագ, ավելի արագ, ավելի արագ:

Ես բացում եմ այն, և այնտեղից

Հայտնվեց մի ճնճղուկ։

(Հնարքն այն է, որ օգտագործենք միջնորմով տուփ. մի կողմում կատու են դնում, մյուս կողմից՝ ճնճղուկին):

Չգիտեմ:Բայց ես ամենագեղեցիկ գլխարկն ունեմ։

Հիմա ես գլխարկս կհանեմ

Եվ ես կսկսեմ խաղալ դրա հետ:

Դե, փոքրիկ մարդիկ

Մտի՛ր պարի մեջ։

Զվարճալի գլխարկ խաղ. Հնչում է ուրախ երաժշտություն, երեխաները շրջանաձեւ անցնում են գլխարկը: Երաժշտությունը դադարում է, ում ձեռքին գլխարկ կա, նա մտնում է շրջան և պարում, երեխաները ծափ են տալիս։

Երիցուկ.Իսկ տղաների համար էլ անակնկալ էի պատրաստել. Ես ուզում եմ, որ մեր Ծաղիկների երկիրը էլ ավելի գեղեցիկ դառնա, իսկ տղաներն ինձ կօգնեն այս հարցում։

Խաղը «Ուրախ ծաղկի մահճակալ»:

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի և մրցում, թե որ թիմն ավելի արագ կփոխանցի ծաղիկները և կպատրաստի «ծաղկե մահճակալ»:

Երիցուկ.

Մարդկանց մոլորակ, երեխաների մոլորակ,

Կենսուրախ և բարի ընկերների մոլորակ:

Հնչում է «Գունավոր մոլորակ» երգը.

Երիցուկ. Այսօր տոն է։ Գլխարկների փառատոն!

հապճեպ. Եվ բոլորը գիտեն դա:

1-ին երեխա.

Մեր պապերը հագնում են

Կափարիչներ և պանամաներ.

Նորաձև բերետավորներ

Մայրիկիս պահարանում է։

2-րդ երեխա.

Եթե արևը թխում է

Ի՞նչը մեզ կփրկի շոգից.

Սա գլխարկ է և պանամա:

Մայրիկը հագնում է դրանք մեզ համար:

3-րդ երեխա.

Պահպանված պապիկներ

Հին բացիկ.

Եվ նա խաղում է

Եղբայրս, փոքրիկ։

4-րդ երեխա.

Հիմա շատ նորաձևության մեջ

Ծղոտե գլխարկներ.

Հին զգեստապահարանում

Բաբա Տոման դա ունի:

5-րդ երեխա.

Նույնիսկ լավ պատմության մեջ

Այն, ինչ մենք բոլորս կարդում ենք

Կարմիր գլխարկը

Աղջկան անվանել են.

Շտապողականություն.

Հեյ Ո՞ր երեխաներն են այստեղ:

Մոռացե՛ք ամեն ինչ։

Բացեք ձեր բերանները ավելի լայն -

Եվ նա, և նա, և դուք:

Փոքրիկը հիմա կհարցնի.

«Ո՞վ ինչ գլխարկ է կրում»:

Խաղը «Գուշակիր, թե ով ինչ գլխարկ է կրում».

Թզուկ - ... (գլխարկ):

Ձմեռ պապ - ... (գլխարկ):

Բաբա Յագա - ... (շալ):

Ձնեմարդ - ... (դույլ):

Սունկ - ... (գլխարկ):

Հրշեջ - ... (սաղավարտ):

Խոհարար - ... (գլխարկ):

Նավաստի - ... (անգագաթ գլխարկ):

Տանկեր - ... (սաղավարտ):

Չգիտեմ. Այսպիսով, եկեք սկսենք մեր շոուն:

Երիցուկ.Իսկ ձեր գլխարկները գնահատելու համար հարկավոր է քայլել պոդիումով և ասել ձեր գլխարկի անունը։

Երեխաները ներկայացնում են իրենց գլխարկները:

Հանկարծ հայտնվում է «կենդանի գլխարկ»՝ ձկնորսական գծի օգնությամբ ուսուցիչը աննկատ քաշում է գլխարկը։

Չգիտեմ:Տեսեք, մենք կենդանի գլխարկ ունենք մեզ այցելում:

Շտապ կինը փորձում է բռնել նրան, գլխարկը «փախչում է»։

Երիցուկ.Ցանկանու՞մ եք իմանալ, թե ինչ կա դրա մեջ: Դա անելու համար մենք պետք է պարենք, ապա գլխարկը կբացահայտի իր գաղտնիքը:

Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ և կատարում բուգի-վուգի պարը:

Պարից հետո դաստիարակները գլխարկներով նվերներ են բաժանում բոլորին։

Ժամանցը տեղի է ունենում մանկապարտեզի խաղահրապարակում։

Ճանաչողական ժամանցային սցենար ավագ նախադպրոցականների համար

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ավագ, նախապատրաստական խմբում ճանաչողական ժամանցի սցենար

Ժամանցային սցենար մանկապարտեզում «Էլեկտրական հոսանք»

Նպատակը. երեխաներին սովորեցնել ճիշտ վարվել էլեկտրական սարքերի հետ: Սարքավորումներ՝ էլեկտրագնացք ճանապարհորդելու համար, էլեկտրակայանը, գործարանը, քաղաքը պատկերող նկարներ, էլեկտրական դիզայներ, վարդակից և վարդակից ցուցադրման համար, նկարազարդումներ, Էլեկտրական գնացքի տիկնիկ:

Տոնական սցենար «Սունկ» թեմայով մանկապարտեզում ավելի մեծ նախադպրոցականների համար

Սցենար DOW-ի համար. Ժամանց «Սինյոր Ամանիտա»

Լեսովիչոկը գալիս է երեխաներին այցելության։

Լեսովիչոկ. Բարև տղաներ: Ես եկել եմ ձեզ մոտ, որպեսզի հրավիրեմ ձեզ հատապտուղների և սնկի իմ հրաշալի անտառ: Ձեզ դուր է գալիս սունկ և հատապտուղներ հավաքել:

«Ճիշտ սնուցում» թեմայով միջոցառման սցենարը մանկապարտեզի համար

Սցենար ավելի մեծ նախադպրոցականների համար «Եկեք խոսենք սնուցման մասին»

1-ին երեխա

Բարեւ մարդիկ,

Երջանկություն ձեզ, ուրախություն,

Առողջ եղեք մինչև խոր ծերություն։

Քննարկման համար հարց բարձրացնելը

Մաթեմատիկական KVN ավագ, նախապատրաստական խմբում

Ավագ և նախապատրաստական խմբում ժամանցի սցենար

KVN «Մաթեմատիկան զվարճալի է». Սցենար

Երկու թիմերի անդամները կանգնած են միմյանց դեմ: Թիմերը հանդես են գալիս (կամ կոչում են նախկինում կազմված) իրենց անունները՝ «Հաշվիչներ» և «Ինչու»: Ընտրված են թիմի ավագները.

Ավագ, նախապատրաստական խմբում ամառային արձակուրդի սցենար. Այցելություն հեքիաթ

Ամառային ժամանցի սցենար ավագ նախադպրոցականների համար

Սցենար DOW-ի համար. Տոն «Այցելություն հեքիաթ»

Այն տեղի է ունենում մանկապարտեզի պատշգամբներում և մարզահրապարակում՝ բաժանված հատվածների։ Յուրաքանչյուր հատվածում ատրիբուտներ և համապատասխանում են որոշակի հեքիաթի: Տների մոտ առաջնորդներն են՝ հեքիաթների հերոսները։ Այս դերերը խաղում են մանկավարժները: Բոլոր երեխաները բաժանված են խմբերի.

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ամառային արձակուրդի սցենար. Ամառը փառահեղ ժամանակ է

Ամառային արձակուրդ DOW-ում. Սցենար

Սցենարը կառուցված է կայարաններով զվարճալի ճամփորդության տեսքով։

Մանկապարտեզի ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Ամառը փառավոր ժամանակ է» սցենարը:

Արձակուրդի տևողությունը՝ 40 րոպե

1 մեկնաբանություն Նեպտունի արձակուրդը մանկապարտեզում. Սցենար

Ամառային արձակուրդի սցենար ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Նեպտուն թագավորի տոն. Սցենար

Գործողությունները տեղի են ունենում մանկապարտեզի բաց տարածքում՝ զարդարված դրոշներով, աստղերով, մուլտհերոսների դիմանկարներով։ Կայքի կենտրոնում կա մեկ մեծ փչովի և շատ փոքր լողավազաններ։

Ավագ, նախապատրաստական խմբում ամառային արձակուրդի սցենար

Ամառային արձակուրդ մանկապարտեզում. Սցենար

Ժամանցային սցենար նախադպրոցական ուսումնական հաստատության համար. Տոնական «Բարև Հունիս»:

Նախնական աշխատանք՝ բանավոր ժողովրդական ստեղծագործությունների ընթերցում և սովորում, բանաստեղծություններ ծաղիկների մասին; քայլել անտառում.

Ամառային ծննդյան օրը կրտսեր, միջին խմբում

Ժամանցային սցենար 3-5 տարեկան երեխաների համար «Ծննդյան օր»

Դահլիճը պետք է զարդարել գնդակներով, ծաղիկներով, դրոշներով։

Սրահ են մտնում հագնված երեխաներ։ Նրանց դիմավորում է տանտիրուհին (ուսուցչուհին) ռուսական ժողովրդական սարաֆանով։

Ժամանց մանկապարտեզում 3-5 տարեկան երեխաների համար ամռանը

Ամառային գործունեությունը կրտսեր և միջին խմբում

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների կրտսեր և միջին խմբում ամառային արձակուրդների սցենարներ

Զվարճանք ջրի վրա «Եկեք լողանք».

Այն տեղի է ունենում մանկապարտեզի բաց տարածքում, որտեղ կա մեկ ներկված և մի քանի փչովի լողավազան, որոնց շուրջ երեխաները նստում են նստարանների վրա։ Մոտակայքում կան սրբիչներ և չոր հագուստ։ Ամբողջ ակցիան ուղեկցվում է ուրախ երաժշտությամբ։

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կրտսեր և միջին խմբում ամառային արձակուրդի սցենար

Մանկապարտեզում ամառային ժամանցի սցենար

Տոնական Բարև Ամառ: Սցենար

Այն տեղի է ունենում մանկապարտեզի բաց տարածքում։

Բարև ոսկե արև

Բարև, երկինքը կապույտ է: