Felkészülés orosz nyelvvizsgára: diktálás, előadás, teszt. Orosz nyelvű vizsgaanyag (diktálás) specifikációval és feladatkódolóval (5. évfolyam) Orosz nyelvű vizsgadiktátumok gyűjteménye

Bármelyik egyetemre is belépsz, mindenhol találsz orosz nyelvvizsgát. A statisztikák szerint ez a teszt az, ami váratlanul nehéznek bizonyul a jelentkezők számára. Nem árt még egyszer ellenőrizni, mennyire felkészült a közelgő tesztprojektre.

Első lépés: Külföldi hírszerzés

Az első lépés, hogy megtudjuk, milyen formában kerül sor a vizsgára. Érdemes előre tájékozódni: egy-két évvel a felvételi vizsgák kezdete előtt. Minden forma megköveteli a saját elkészítési módot. Például miközben keményen edz a diktálások írásában, nyugodtan nem foglalkozhat frazeológiával vagy szövegelemzéssel. Töltsön több időt olyan nehéz esetekre, amelyekben gyakran hibázik.

De még ha teljesen biztos is abban, hogy diktálni kell, nem árt még egyszer ellenőrizni ezeket az információkat. Néhány héttel a kitűzött vizsgák előtt ne legyen túl lusta, hogy elmenjen az egyetemre, és megtudja, lesz-e változás - az egyetemek szinte minden évben elkezdték változtatni a feladatok tartalmát és számát.

Az intézet követelményeinek megértését segítik az egyetemi kiadó által kiadott felkészülési kézikönyvek, az előkészítő kurzusokhoz készült tankönyvek és a tavaly sikeresen vizsgázott szorgalmas gólyák nyilvántartása. A referenciaanyagokat gyakran adják oda vagy adják el nyílt napokon. Gyűjtsd össze az előző évek feladatainak szövegeit, dolgozd át azokat, és próbálj általános mintákat levezetni. Keresse meg minden szövegben a leggyakrabban ismétlődő idegen és szótári szavakat, írja le a legnépszerűbb szintaktikai konstrukciókat, jegyezze meg, mely nyelvtani szabályok „fogják el” a jelentkezőket – egyszóval készítse el saját képzési programját.

Második lépés: Belső ellenőrzés

Ha a kilencedik osztályban erős négyes volt az orosz iskolai vizsgán, akkor ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy egy komoly egyetemen ugyanazt a jegyet kapja. Minden vizsgáztató ismeri azokat az érmeseket, akikről teljesen megérdemelten kapott kettőst a felvételikor! A jelentkezők és szüleik soha nem fogják megszokni azt a gondolatot, hogy az iskola egy oktatási intézmény, az egyetem pedig teljesen más. Az iskola pedig egyáltalán nem köteles felkészülni az egyetemekre való felvételre, főleg, hogy a követelmények nagyon különböznek egymástól. Képzeld el, a felső tagozaton hárman beiratkoznak a Moszkvai Állami Nyelvészeti Egyetemre (diktátumot írnak), négyen a Moszkvai Állami Egyetemre (kompozíció), heten vagy nyolcan pedig a MEPhI-re (vizsga). Mit tegyen egy tanár ilyen helyzetben? Ő tette a legfontosabbat - lefektette a középosztálybeli írástudás alapjait, és ezt magának kell felépítenie.

Készen állsz a vizsgára vagy sem? Most elvégezhet egy kis szintaktikai tesztet. A megadott két mondatnak 20 vesszőből, két kettőspontból, két kötőjelből és egy pontosvesszőből kell állnia.

A hosszú utazást megunva Grigorij bevitte a lovát az istállóba, és mint egy álomban, a szénapadláshoz vánszorgott, őrülten akart aludni, de valószínűleg legalább fél óra eltelt, és szerencsére az álom. , nem ment és nem ment, mert az elátkozott gondolatok nem hagyták el a fiatalembert, és a közelmúlt mindent felkavaró eseményei villantak át a fején. Kimerülten állandóan változtatta a testhelyzetét, betakarta magát a fejével, és még a birkákat is megpróbálta megszámolni, semmi sem segített, és körös-körül a tavalyi széna, a régi ruhák és a lyukas tető kezdett irritációt okozni, amihez talán beszélni akart. magát, hogy azt mondják, testvér nem tud aludni?

Diktálja le a szöveget magnón, majd próbálja meg saját diktálása szerint megírni – ez segít jelentkezőnek éreznie magát.

A diktálásra és a bemutatóra való felkészüléshez érdemesebb olyan tankönyvet választani, amely több gyakorlatot tartalmaz, mint elméletet.

Harmadik lépés: felderítés a harcban

Nyilvánvaló, hogy egy nyelvet, még az anyanyelvet sem, két-három hónap alatt nem lehet elsajátítani. Számos felsőoktatási intézmény végez ellenőrző és diagnosztikai munkát támogatott iskolák számára, amelyek szintjükben és követelményeikben közel állnak a vizsgázókhoz. És ha egy másik iskolában tanul, és az Ön által kedvelt egyetem nem pártol? Komoly intézetek (nem egynaposak!) jártak ide, hogy találkozzanak a jelentkezővel. Olyan képzéseket tartanak, amelyeken súlyosabb a helyzet, mint a felvételi vizsgákon. Csak annyi a feladatod, hogy kiderítsd a felvételi bizottság telefonszámát, telefonálj és mondd: "Tisztelni szeretném a tudásomat. Hogyan lehet ezt megtenni az Ön egyetemén?" Általában a képzés után egy kihallgatás következik. És ez a legértékesebb: nemcsak a hiányosságokat fogod látni tudásodban, hanem megérted a munka értékelését is, meg tudod becsülni, hogy hány pontot kell szerezned a versenyen való sikeres teljesítéshez. Ennek a módszernek a hátrányai: minden képzést fizetnek (400-600 rubel egy tárgyra), és nincs egyedi hibaelemzés.

Azt is tanácsolhatja, hogy vegyen fel egyszeri konzultációt egy jótól - itt teljes egészében összezavarnak! Rengeteg új és érdekes dolgot fogsz megtudni magadról és tudásodról, és néha elképesztő felfedezések várnak rád. Emlékezzen az összes témára, amelyet egyszer kihagyott, és azokat, amelyeket nem értett, és „későbbre” hagyott - egyszóval sok örömet fog szerezni szülei pénzéért. Ennek a módszernek a hátrányai: az ilyen "koszorúslányok" nem olcsók (700 rubeltől 1100 rubelig óránként), és nehéz jó oktatókat szerezni.

Hasznos tippeket

1. Általában hogyan tanul vagy értékel egy tantárgyat? Vegyünk egy jó tankönyvet, és olvassuk el fejezetenként, aztán jön a gyakorlatok sora. Valójában jobb, ha a szintaxisból kezdi el ismételni az orosz nyelvet. Útközben továbbra is szavakat fog írni, és a mondat egészének látása azonnal a nyelvtudás új szintjére viszi.
2. Használjon különféle módokat az orosz vizsgára való felkészüléshez: akasszon ki nehéz szavakkal ellátott papírdarabokat a lakásban, írjon át részleteket klasszikus műalkotásokból.
3. Ismerje meg, hogyan kell megfelelően formázni a munkáját. Egy olyan személy fog ellenőrizni, aki kissé megszállottja a kalligráfia iránt. Tiszta kézírás, a szavak teljes helyesírása, pont a "ё" felett, helyes elválasztás. Sok minden megmutatja az ellenőrnek, hogy tiszteli a témát, szereti az orosz nyelvet, és áhítattal kezeli. És az Ön javára fog működni.

Könyvek, amelyek nélkül nem megy

Nincs abban semmi meglepő, hogy a jelentkezők sok hibát követnek el az orosz nyelvvizsgán. A 10-11. osztályos órarendben nem találsz orosz nyelvet. Sok minden elfelejtődik, kirepül a fejből. A sikeres felkészüléshez az Oktatási és Tudományos Minisztérium által jóváhagyott és ajánlott tankönyvekkel és didaktikai anyagokkal kell tanulni.

• Az orosz nyelvtan 125 alapszabálya végrehajtási gyakorlatokkal. Szerkesztette: P.A. Leconte. - M., Bustard, 1999. Különös figyelmet fordítsunk a fonetika, grafika, morfémák szakaszaira.
• Baranov M.T. Orosz nyelv. Referencia anyagok. - M., Education, 1989. A morfológia és a szintaxis jól fejlett.
• Grekov V.S. Orosz nyelvi kézikönyv felső tagozatosok számára. - M., Enlightenment, 2000. Jobb, ha tanulmányozzuk és megismételjük a helyesírást és az írásjeleket ezzel a könyvvel.
• Kozlovskaya N.V. Sivakova Yu.I. Orosz nyelv: szövegelemzés. Útmutató a vizsgára való felkészüléshez. - Szentpétervár, Nyevszkij sugárút, 2004
• Ellenőrző és mérőanyag gyűjtemények a vizsgához. Segítenek megismerkedni a vizsga formátumával és kérdéseivel.

Röviden mindenről

• 1-2 óráig tart.
• A szöveg terjedelme 180-260 szó, beleértve a szolgálati szavakat is.
• A szöveg művészi vagy publicisztikus. Gyakorlatilag egyéni-szerzői írásjelek nélkül.
• Háromszor olvassa el: az elsőt - teljesen, a másodikat - mondatokkal és a harmadikat - teljesen újra. A rangos egyetemeken a szöveget fejhallgatón keresztül diktálják, az egyetemeken egyszerűbb - élőben, a jelentkezők előtt állva.

Nyilatkozat

• 3 óráig tart.
• A szöveg terjedelme 400-450 szó.
• A szöveget kétszer olvassák el. Az első lassított, miközben a vázlatra felírhatja a referencia információkat. A második - a szokásos beszédtempóban.
• Ha a szöveg tulajdonneveket, dátumokat, nehéz idegen szavakat, archaizmusokat tartalmaz, a tanárok felírják a táblára.
• A jó osztályzat megszerzéséhez az információk legalább 80%-át be kell mutatnia.
• Néha egy előadást esszé elemeivel készítenek. Szükséges válaszolni egy kérdésre, kifejteni álláspontját egy problémáról, vagy meg kell írni a saját verzióját az események lehetséges alakulásáról. Egyes egyetemeken kreatív feladat helyett nyelvtani feladatot adnak.

Vizsgáló tanácsa

Galina Zharonkina, a Moszkvai Kommunikációs és Informatikai Műszaki Egyetem orosz nyelvi tantárgyi bizottságának elnöke:

A jelentkezők sokszor nem veszik elég komolyan az előadást, a tudás legegyszerűbb próbájának tartják, de hiába. Amint azt a gyakorlat mutatja, sok jelentkező helytelenül adja át a hallott szöveget. Az előadásban nem kell semmire gondolni, igyekezni kell beleilleszkedni a munka azon mozzanataiba, amelyek nem szerepelnek az adott szövegrészben. A kihívás a szöveg minél pontosabb reprodukálása. Célszerű megtartani a szerzői szótagot.

A művek értékelésénél figyelembe vett tipikus hibák három csoportba sorolhatók.

A stilisztikára mindenekelőtt egy kifejezés helyes felépítésének képtelenségére utal. Véleményem szerint az ok abban rejlik, hogy a diákok sokkal kevesebbet kezdtek olvasni. Ebből adódik a második probléma: az előadásban sok ténybeli tévedés megengedett, bár igyekszünk az iskolai tantervben szereplő irodalmi művekből válogatni a feladatokhoz. A művek tankönyvi változatát nem ismerve a srácok még a szövegben említett hősök neveit is összekeverik.

Helyesírás A hibákat feltételesen két kategóriába sorolnám. Az első tartalmazza a kettős "n" írásmódját a melléknevekben és a melléknevekben, a "nem" és a "sem" részecskék használatát. A határozószók folyamatos vagy külön írása és a gyökhangzó egyenletes írása. A pályázók úgy gondolják, hogy ezekben az esetekben minden olyan egyszerű és világos, hogy nem gondolják meg, mit írnak. A második kategória a számítógéppel való túlzott kommunikációhoz kapcsolódó kirívó hibák. Számítógépen dolgozva az iskolások elveszítik a szokást, hogy ellenőrizzék a betű helyességét, és egy szerkesztőprogramra támaszkodnak, amely jelzi és segít kijavítani a hibát. Az elmúlt években az előadásokon olyan baklövéseket láthattunk, amelyeknek még az általános évfolyamon sem kellene: "cha" és "shcha" - az "én", "zhy", "félénk" - "s"-en keresztül; a vessző hiánya az "a" és "de" szakszervezetek előtt, sőt a tulajdonnevek is, kis betűkkel írva.

A legnehezebb szakasz a jelentkezők számára - szintaxis. A legnehezebb a rész- és határozói kifejezések, a bevezető szavak, az írásjelek elkülönítése összetett és összetett mondatokban. Jó lenne megismételni a „Közvetlen beszéd” részt.

• Minden egyetem önállóan határozza meg a feladatok számát és a tesztelés időtartamát.

Vizsgáló tanácsa

Ivan Pugacsov, professzor, az Oroszországi Népek Barátság Egyeteme (PFUR) Orosz Nyelvi Tantárgyi Bizottságának elnöke, a PFUR Műszaki Kar Orosz Nyelvi Tanszékének vezetője:

Milyen nehézségekkel szembesülnek a jelentkezők?

Sokan eltévednek, amikor szükség van rá átültetni az elméletet a gyakorlatba. Például a szövegben meg kell találni a művészi kifejezőeszközöket és meghatározni azok szerepét. A pályázók, még ha ismerik is a metafora vagy jelző definícióját, gyakran nem találják meg a szövegben. Ez arra utal, hogy nincsenek készségek a szöveggel való munkavégzésben, az anyag elemzésének és szerkezetének képessége.

Pályázók gyenge nyelvtudás: ortopédiai, lexikai, morfológiai. A szó helyes kiejtésének kérdése megzavarhatja Önt: hívjon vagy hívjon, túró vagy túró.

Egy másik hiányosság az iskolások alapvető tudásában a meghatározás szavak lexikális jelentése. Tehát a kérdésre: "Mi az "ültetőgép"?" néha azt válaszolják: "fejdísz".

Fontos szerepet játszanak a vizsga során pszichológiai szempontok, a jelentkezők hangulata és nyugalma. Néha nem tudják helyesen kiszámítani a munkaidőt, és ennek eredményeként nincs idejük egy már kész feladatot átírni egy tiszta másolatra. Javasoljuk, hogy az időt (180 percet) a következőképpen osszák el: szánjon körülbelül 60 percet a teszt első részére, 30 percet a másodikra ​​és 90 percet a harmadikra. A tapasztalat azt mutatja, hogy az utolsó szakaszra - egy rövid esszére - legtöbbször nincs elég idő. Ezért kívánatos a feladat első részének végrehajtását felgyorsítani, ezzel értékes perceket spórolva meg az utolsónak.

Elena Lantseva,
Krieger Mária,
Oksana Shcherbakova

Új utánpótlás

Új utánpótlásra mindig elülső kabátban megyek ki. Hogy a fiatal tengerészek sokáig emlékezzenek a parancsnokkal való első találkozásra, hogy mindenki lelke fényesebbé és ünnepibbé váljon.

És most egy pillanatig elidőztem a folyosó fali tüköre mellett, megigazítottam az ezüst csónakot a mellkasom jobb oldalán,

lehúzta sapkája ellenzőjét – egyszóval lenyűgöző, parancsoló levegőt vett fel.

A jövevények felsorakoztak a laktanya előtt. Kicsit oldalt szépen egymásra rakott bőröndök és táskák.

Jó egészséget kívánunk, kapitány elvtárs! - halkan, de egybehangzóan válaszoltak köszöntésemre. Végigmentem a vonalon. A tengerészek a charta szerint hívták vezetéknevüket, finoman, mintha kártól tartanának, kezet fogtak velem. Csak én fogtam óvatosan kezet a bal oldalival. Alacsony, éles, fiús kulcscsonttal, számomra olyan fiúnak tűnt, aki véletlenül belefért a hősök sorába.

A bemutató ceremónia után a fiatal tengerészeket a mólóhoz vezettük, melynek közelében tengeralattjárónk is kikötött. Ők viszont felmásztak egy keskeny fedélzetre, és tisztelegtek a tat zászlója előtt.

A téli erdőben

Az út, amelyen Szavuskin vezette Anna Vasziljevnát, közvetlenül az iskola birtoka mögött kezdődött. Amint az erdőbe léptek és

a hóval erősen megterhelt lucfenyő mancsok a hátuk mögé zárva, ahogy azonnal átkerültek egy másik, elvarázsolt békevilágba és

hangtalanság. A szarkák fáról fára röpködve lóbálták az ágakat, ledöntötték a tobozokat, néha a szárnyat ütve letörték a törékenyeket,

gallyak.

Körülbelül fehér-fehér. Csak a legmagasabb feketében fújt

a magas, síró nyírfák tetejét fújja a szél, és vékony gallyak tűnnek

tintával rajzolva a kék ég ellen.

Az ösvény a patak mentén haladt. Néha a fák elváltak egymástól, és napsütötte tisztásokat tártak fel, amelyeket egy óraláncnak tűnő nyúlnyom keresztezett. Voltak nagy lábnyomok is, amelyek valamilyen nagy állaté voltak. Ezek a lábnyomok bementek a sűrűbe, a szélfogóba.

Ne félj – mondta Savushkin, és észrevette a tanárnő pillantását az erdő mélyére. - Ez a jávorszarvas elment.

Egy hajlott fűz íve alatt átcsúszva az ösvény ismét lefutott a patakhoz. helyenként vastag hótakaró borította a patakot, néhol jéghéj borította.

téli tölgy

Az erdő bonyolult, zavaros járatokon vezette az utazókat. Úgy tűnt, nem lesz vége a fáknak, hófúvásoknak, csendnek.

Hirtelen egy füstöskék rés megcsillant a távolban. Rednyak felváltotta a sűrűt, tágas és friss lett. És most már nem egy rés, hanem egy széles, napsütötte rés jelent meg előtte. Valami szikrázott, szikrázott, jégcsillagok.

Az ösvény egy mogyoróbokor körül kerekedett, és az erdő azonnal visszhangzott az oldalakon. Egy tisztás közepén csillogó ruhában, hatalmasan és fenségesen, akár egy katedrális állt egy tölgyfa. A fák tiszteletteljesen szétváltak, hogy az idősebb kolléga teljes erővel megforduljon. Ágai sátorszerűen terültek el a tisztáson. A hó a kéreg ráncaiba zsúfolódott, a vastag, három köríves törzset mintha ezüstszálakkal varrták volna. A lombozat, miután ősszel kiszáradt, szinte nem repült.

A tanító bátortalanul a tölgy felé lépett, az erdő hatalmas, nagylelkű őre pedig csendesen megrázta feléje az ágat.

OROSZ NYELV

A felvételi vizsgák programja (diktálás)

jelentkezők számára a GOU SPO TO "TPT", belépő

GOU SPO TO "Tula Industrial College"-ban

alapfokú általános műveltség alapján

Tula, 2013

MAGYARÁZÓ JEGYZET

A GOU SPO TO "TPT"-be (a továbbiakban: technikum) általános iskolai végzettség (9 évfolyam) alapján belépő jelentkezők orosz nyelvből felvételi vizsgát tesznek. A felvételi bizottság döntése alapján a technikum minden szakára az orosz nyelv felvételi vizsgáit diktálás formájában (100 pontos rendszer szerinti értékelés) végzik. A diktálás összetettségi szintje megfelel az "orosz nyelv" általános oktatási tárgy elsajátításának követelményeinek az általános általános oktatás keretein belül. A diktált szavak száma 150-160.

Kivételt képeznek azok a jelentkezők, akik középfokú (teljes) általános iskolai végzettséggel (11 osztály) lépnek be a technikumba, ebben az esetben az egységes orosz nyelvvizsga eredményét számítják.

Ez a kiadvány tartalmazza a vizsga menetének leírását és leírását, az értékelési szempontokat, az orosz nyelvű felvételi vizsgaprogramot, a diktálási mintát, az ajánlott irodalom listáját és az önellenőrzéshez szükséges kérdéseket.

A vizsga jellemzői

Diktálás orosz nyelven - a vizsga egyik formája. A diktált orosz nyelvvizsga feladata annak megállapítása, hogy a jelentkező rendelkezik-e ismeretekkel az orosz fonetika, morfológia, szóalkotás, beszéd- és stíluskultúra, valamint az Orosz Föderáció által biztosított helyesírási és írásjelezési ismeretekkel. Állami Alapfokú Általános Oktatási Standard.

Az orosz nyelvi felvételi vizsgára jelentkezők fő követelménye az orosz nyelv elméletének ismerete az alapfokú középiskola (5-9. évfolyam) tanfolyamához, a helyesírási és írásjelek ismerete, a beszédkultúra ismerete.

A diktált vizsgát írásban bonyolítják le. A diktátum a modern nyelv helyesírásáról és írásjeleiről, fonetikáról, szókincsről, szóalkotásról és szóalkotásról, morfológiáról, szintaxisról, beszédkultúráról és stílusról tartalmaz anyagokat.

A vizsga időtartama - 60 perc. A vizsga során tájékoztató irodalom felhasználása nem megengedett.

Vizsga eljárás

A vizsga megkezdése előtt minden jelentkező kap egy címlapot a betétlapokkal. Az írásbeli munka elkészítése előtt a pályázó kitölti a munka címlapját. Az írásbeli munkát lapokon végzik - laza leveleken, amelyeken nem megengedett feltételes jelölés.

A felvételi vizsga után minden írásbeli pályamunka a felvételi bizottság ügyvezető titkárához vagy helyetteséhez kerül.

A diktálás ellenőrzése a vizsgáztatók által és az ellenőrzés eredményének megismerése

Az írásbeli munka ellenőrzésekor a vizsgáztatóknak nem szabad tudniuk, hogy a pályázók közül ki a munka szerzője. Ehhez a munka ellenőrzése előtt kódolni kell őket. Az írásbeli munkák kódolását a kiválasztási bizottság ügyvezető titkára vagy helyettese végzi. Ebben az esetben minden pályázóhoz hozzárendelnek egy feltételes kódot, amelyet a címlapon és minden lapon fel kell ragasztani - laza levél. Az összes lap – a kérelmező nyilvántartásait tartalmazó betétlap – egyetlen készletben van rögzítve. A lapok közül az első tartalmazza az összes lap számát ("Összes lap __").

A tantárgyi vizsgabizottság elnöke a vizsgáztatók által "elégtelennek" és legmagasabb pontszámot elért írásbeli munkákat, valamint a fennmaradó pályaművek 5%-át ezen felül ellenőrzi és aláírásával igazolja az érdemjegyek helyességét.

A diktálást a vizsgabizottság ellenőrzi. A vizsgázó által a munka során elkövetett összes hibát általánosan elfogadott jelekkel jelzik a munka margóján.

Az írásbeli felvételi vizsga eredményhirdetése a lebonyolítás napján vagy másnap történik.

Az elbírálás kihirdetését követően a pályázónak joga van a vizsga eredményét megismerni, és a vizsgáztatóktól megfelelő magyarázatot kapni a kiválasztási bizottság által meghatározott időpontban.

FELVÉTELI VIZSGÁLATOK PROGRAMJA OROSZ NYELVBEN

Fonetika. Helyes kiejtés. Helyesírás

Beszédhangok és betűk. Magánhangzók és mássalhangzók. Hangtalan és hangos, kemény és lágy mássalhangzók. A mássalhangzók lágyságának megjelölése írásban. A mássalhangzók helyzetváltozásai. Hangsúlyozatlan magánhangzók, helyesírásuk. A mássalhangzók helyesírása a szavak gyökereiben. Használat Kommerszantés b elválasztó karakterek. Tanterv, akcentus. Az irodalmi kiejtés alapszabályai.

Szókincs és frazeológia

A szókincs fogalma. A szó mint nyelvegység. A szó jelentése (közvetlen, átvitt). Poliszemantikus és egyértékű szavak. Homonimák. Szinonimák. Antonímák.

Az orosz nyelv szótári gazdagsága. Elavult szavak és neologizmusok. Eredetileg orosz és kölcsönszavak. Semleges és stílusosan színezett szavak.

Szabad szóösszetételek és frazeológiai fordulatok.

Morfémia. Szóalkotás. Helyesírás

Szóalkotási és ragozásos morfémák. szára és vége. Gyökér, utótag, előtag, végződés, mint a szó értelmes részei. Egyszavas szavak. A mássalhangzók és magánhangzók váltakozása a gyökérben. Változó magánhangzókkal rendelkező szavak helyesírása a zar-zor gyökben; gar-gor; kas-kos; lag-páholy, rast, rasch-ros; sör-ber, dir-der, tir-ter, acél-acél, peer-per, jig-zheg, world-mer, egyenlő-egyenlő, mák-mok. Levelek eés ról ről miután sziszegett a szó különböző részeiben. Levelek Sés És után C a szó különböző részeiben. Levelek Sés És mássalhangzóra végződő előtagok után. Helyesírási előtagok. Levelek Wés Val vel mellékletek végén; előtagok NÁL NÉL-és ELŐ-.

Az orosz szóalkotás módjai.

Összetett szavak és helyesírásuk.

A szó elemzése összetétel- és szóalkotási elemzéssel.

Morfológia. Helyesírás

Főnév. A főnév jelentése és nyelvtani jellemzői. Élő és élettelen főnevek, tulajdonnevek és köznevek. Nemzetség. Szám. Ügy. Az elhatározhatatlan főnevek neme. A ragozás típusai, a névvégződések helyesírása. A főnévi utótagok helyesírása. A főnevek szintaktikai szerepe.

Melléknév. A melléknév jelentése és nyelvtani jellemzői. A melléknevek minőségi, relatív és birtokos. Teljes és rövid formák. A melléknevek ragozása. A melléknevek összehasonlításának fokai. A melléknevek végződéseinek helyesírása. A melléknévi utótagok helyesírása. Hés HH teljes és rövid melléknevekben; összevont és külön írásmód NEM melléknevekkel. A melléknevek szintaktikai szerepe.

Számjegy. A számnév nevének jelentése. A számnevek osztályozása. A számok mennyiségi és sorszámú. A számnevek deklinációjának jellemzői. Számok helyesírása. A számnevek szintaktikai szerepe. A számnevek használatának szabályai.

Névmás. A névmások jelentése. A névmások osztályai. A névmások ragozása. Határozatlan és tagadó névmások helyesírása. A névmások különféle kategóriáinak szintaktikai szerepe. A névmás használata kommunikációs eszközként.

Ige. Az ige jelentése és nyelvtani jellemzői. Főnévi igenév. Az ige tökéletes és tökéletlen alakja. Tranzitív és intransitív igék. Az ige jelző, feltételes, felszólító módozata. Első és második ragozás. Az igék személyes végződésének helyesírása, NEM igével, igei utótagokkal, TSYA – TSYA.

Résznévi igenév. Aktív és passzív névelők. Teljes és rövid passzív névelők. A teljes melléknév ragozása és a kisbetűk végződéseinek helyesírása. NEM szentségekkel. Magánhangzók helyesírása részes képzőben. Hés HH a melléknévi igenévek és az igei melléknevek utótagjaiban, a rövid tagmondatokban. Melléknévi igenévi. A melléknév szintaktikai szerepe.

Általános melléknév. Részvételi forgalom. Tökéletes és tökéletlen igenevek. NEM határozószókkal. A melléknév szintaktikai szerepe. A határozói forgalmú mondatalkotás normái.

Határozószó. A határozószók jelentése. A határozószók osztályozása. A határozószók szóalkotása. A határozószók összehasonlításának fokai. NEM határozószókkal. A határozószók folyamatos, különálló és kötőjeles írásmódja. Határozatlan és tagadó határozók helyesírása. Hés HH határozószókban. A határozószók szintaktikai szerepe.

ürügy. Az elöljárószó fogalma, használata a beszédben. Származékos és nem származékos elöljárószavak. A származékos elöljárószók helyesírása.

Unió. Unió, mint a beszéd hivatalos része. Összehangoló és alárendelő kötőszavak. A szakszervezetek és a homonim kifejezések egységes és külön írásmódja. A szakszervezetek szövegalkotó szerepe.

Részecskék. A partikula, mint a beszéd kiszolgáló része. A részecskék szintaktikai szerepe a mondatban. Megkülönböztetés a részecskék írásán NEMés NI.

Indulatszó. A közbeszólások jelentése. Írásjelek a közbeszólásokhoz.

Szintaxis. Központozás

Kifejezés. Az alárendelés módjai a kifejezésben: koordináció, irányítás, összetartozás.

A menedzsment és koordináció összetett esetei.

Ajánlat. Mondatfajták a kijelentés célja szerint: elbeszélő, kérdő, ösztönző. felkiáltó mondatok. A mondatok egyszerűek és összetettek.

Egyszerű kétrészes mondatok. a javaslat főbb tagjai. A téma kifejezésének módjai. Egyszerű ige, összetett ige és összetett névleges állítmány. Kötőjel az alany és az állítmány között. A mondat másodlagos tagjai és kifejezési módok.

Egyszerű egyrészes mondatok. Határozottan személyes, végtelenül személyes, személytelen és névelő mondatok.

Befejezetlen mondatok. Írásjelek a hiányos mondatokban.

Egy mondat homogén tagjai. Homogén és heterogén definíciók. Írásjelek homogén tagok között és általánosító szavakkal.

A javaslat külön tagjai. Az elválasztás fogalma. Külön meghatározások, kérelmek, kiegészítések, körülmények és írásjelek csatolva hozzájuk. Írásjelek a mondat tagjainak pontosítására.

Fellebbezések, bevezető szavak és közbeszólások.Írásjelek vannak. A bevezető szavak használata a mondatok közötti kommunikáció eszközeként.

Mások beszédének továbbításának módjai. Közvetlen beszéd, párbeszéd, közvetett beszéd. Írásjelek a közvetlen és közvetett beszédben. Idézet.

Nehéz mondat. Az összetett mondat fogalma. Az összetett mondatok fajtái. Szövetséges koordináló és alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolat a mondatokban.

Összetett mondatokés írásjelek a részeik között. Összetett mondatok. Szakszervezetek és rokon szavak, mint a részeik közötti kommunikáció eszköze. Az alárendelt tagmondatok típusai. Összetett mondatok, amelyekben több mellékmondat és írásjel is található. Az alárendeltség típusai: homogén, párhuzamos és szekvenciális.

Asszociatív összetett mondat.Értelmes kapcsolatok a részek között. Írásjelek egy nem szakosodott összetett mondatban. Különféle írásjelek.

Összetett mondatok különböző típusú kapcsolódásokkal.Írásjelek a koordináló, alárendelő és nem szakszervezeti kapcsolatú mondatokban.

Szöveg. A beszéd típusai és stílusai

A szöveg mint beszédtermék. A szöveg szemantikai és kompozíciós integritása. A szövegrészek egymás utáni elrendezése. A pályázatok közötti kommunikáció eszközei.

Szövegtípusok funkcionális és szemantikai jellemzők szerint: leírás, elbeszélés, érvelés. Beszédstílusok: tudományos, hivatalos üzleti, újságírói, művészi, köznyelvi.

A nyelvi eszközök kiválasztása a szövegben. A beszéd kifejezőeszközei: jelző, metafora, megszemélyesítés, hiperbola, összehasonlítás, antitézis, retorikai kérdés, szónoki felkiáltás, retorikai vonzereje, anafora.

ÖNELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK

1. Sorolja fel az orosz nyelv magánhangzóit!

2. Hogyan ellenőrizhető a magánhangzók és mássalhangzók helyesírása a szó gyökerében?

4. A szó melyik része után szilárd jel van írva?

11. Sorolja fel az orosz szóalkotás módjait! Határozza meg, hogyan keletkeznek a szavak: csillagtalan, üvegtartó, kicsit, franciául, kijárat, autójavítás, összefüggéstelenül, sorakozik.

13. Mikor írják a „Yo” betűt a szavak gyökerébe sziszegés után?

14. A főnevek, melléknevek és határozószók utótagjaiban a hangsúlyos sziszegés után "О" vagy Е"-t írnak? Mi a helyzet az igevégződésekkel?

15. Mikor írnak halk jelet a sziszegő szavak után a végére?

16. Milyen feltételek mellett írják az „Y” betűt az előtag után?

17. Mi határozza meg a magánhangzó kiválasztását a váltakozó tövében? Lehetséges őket akcentussal ellenőrizni?

18. Emlékezzen a PRI- és PRE- előtagok jelentésére. Adj rá példákat.

19. A "C" előtagnak van hangos párja?

20. Mi az a főnév? Milyen állandó jellemzői vannak?

21. Hogyan határozható meg a főnévvégződések írásmódja?

22. Hogyan határozható meg az elháríthatatlan főnevek neme? Határozza meg a főnevek nemét: raktár, kakadu, hölgy, előtér, kávé, Ontario, Szocsi, kenguru, ültetvényes, metró. Válasszon hozzájuk mellékneveket.

24. Milyen kategóriába tartoznak az összehasonlítási fokozatú melléknevek?

25. A mondat melyik tagja a melléknév összehasonlító mértékben?

26. Hány H-t írnak az utótagba -an/-yan? Nevezd meg a szabály alóli kivételeket!

27. Mikor NINCS együtt írva melléknevekkel, főnevekkel és határozószókkal az "o"-n? Mikor külön?

30. Sorolja fel a névmások kategóriáit, mindegyikre mondjon példát!

31. Milyen sajátosságai vannak a tagadó és határozatlan névmások írásmódjának?

32. Sorolja fel az ige állandó alaktani jellemzőit!

33. Hogyan állapítható meg, hogy melyik betűt írjuk az ige hangsúlytalan személyvégződésébe?

34. Milyen igéket ragad a második ragozás?

35. Milyen ragozáshoz tartozik az ige világi? Hogyan írja le az alakjait: végigkúszik a síkságon; kiterítjük a szőnyeget; ágyat vetettek?

36. Fogalmazd meg a helyesírási szabályt egy és két "H" betűhöz teljes és rövid tagnévvel!

37. Milyen formájú igenéviket írunk külön NEM-mel? A mondat melyik része ez a forma?

38. Mi a határozói forgalom használatának sajátossága?

39. Milyen módokon képezhetők határozószók? Milyen előtag-utótag módszerrel képzett határozókat írunk kötőjellel?

40. Mely beszédrészekből keletkeznek a származtatott elöljárószavak? Gondoljon azokra az elöljárószavakra, amelyek a legtöbb helyesírási nehézséget okozzák.

41. Hogyan lehet megkülönböztetni az "is" és a "túl" szakszervezeteket, valamint az "ugyanaz" részecskéket tartalmazó kifejezéseket: "ugyanaz" és "ugyanaz"?

42. Határozza meg az alárendelés módját kifejezésekben: az én verzióm, távozási parancs, valami pletyka, egy csokor virág, eszembe jutott magam, török ​​kávé.

43. Sorolja fel az egyrészes mondatok fajtáit, mindegyikre mondjon példát!

44. Milyen jellemzői vannak az írásjeleknek a mondat általánosító tagjaival?

45. A javaslat mely tagjai különíthetők el? Milyen jellemzői vannak az írásjeleknek mindegyiknél?

46. ​​Sorolja fel a bevezető szavak jelentését! Hogyan ne keverjük össze őket a mondat tagjaival?

47. Milyen írásjeleket használnak a közvetlen beszédben? Mi a sajátossága a közvetlen beszéddel, a szerző szavaitól szakadt színrevitelükben?

48. Melyek az alárendelt tagmondatok?

49. Milyen jellemzői vannak a homogén alárendelődésű írásjeleknek?

50. Mikor kerül kettőspont az összetett mondat részei közé?

51. Mi a szöveg?

52. Sorolja fel az orosz irodalmi nyelv beszédstílusait!

53. Milyen beszédstílust használnak a fenti orosz nyelvi felvételi vizsgák programjában?

54. Lehet-e egy szövegben több funkcionális és szemantikai beszédtípus?

55. Emlékezzen azokra a verssorokra, amelyekben a költő használ metafora / jelző / megszemélyesítés / retorikai kérdés.

PÉLDA A DIKTÁLÁS VÁLTOZATA OROSZ NYELVEN

Az alább közölt diktálást 2011-ben a felvételi vizsgák vizsgájaként használták.

Madarak a hó alatt.

Néha elmész az erdőbe síelni, megnézed - megjelent egy fej, és elbújt: ez egy mogyorófajd. Nem is kettő, hanem három mentés egy mogyorófajdnak a hó alatt: meleg, élelem, és elbújhatsz a sólyom elől.

Most már nem fut a hó alatt, csak el kell bújnia az időjárás elől. A nyírfajdnak nincsenek nagy mozgásai, mint a mogyorófajd a hó alatt, de a lakás elrendezése is ügyes.

A nyírfajd szerintem sokkal okosabb, mint a fogoly. Egyszer velem volt az erdőben: megyek síelni; piros nap, jó fagy. Nagy tisztás nyílik előttem, a tisztáson magas nyírfák, a nyíreken a nyírfajd a vesén táplálkozik. Sokáig csodáltam, de hirtelen az összes nyírfajd lerohant, és elásta magát a hóban a nyírfák alatt. Ugyanebben a pillanatban megjelenik egy sólyom, eltalálja azt a helyet, ahol a nyírfajd fúródott, és belépett. Nos, közvetlenül a nyírfajd fölött jár, de nem tud kitalálni, lábával ásni és megragadni. nagyon kíváncsi voltam. Azt gondolom: "Ha sétál, az azt jelenti, hogy maga alatt érzi őket, és a sólyom esze remek, de ilyen nincs, ami azt jelenti, hogy ez nem adatik meg neki."

Láttam már mindent eleget az erdőben, nekem minden egyszerű, de mégis csodálkozom a sólymon: olyan okos, de ezen a helyen olyan bolondnak bizonyult. De én a fogolyt tartom a legostobábbnak. Emberek között rontotta el magát a szérűn, nem, olyan volt, mint a nyírfajd, hogy sólymot látva teljes erejéből belevesse magát a hóba. A sólyom fogolya csak a fejét rejti el a hóban, és a farka is látható. A sólyom megragadja a farkánál és vonszolja.

Tankönyvek és oktatási kiadványok

1. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. orosz nyelv. Elmélet: Tankönyv 5-9 cellához. oktatási intézmények. – 5. kiadás. - M .: Oktatás, JSC "Moszkva tankönyv", 1996.

2. Berdnikova E. D., Petryakova A. G. Tesztek a beszédkultúráról: Középiskolásoknak. - 2. kiadás - M., 2002.

3. Goltsova N.G., Shamshin I.V. Orosz nyelv, 10-11 évfolyam. - M., 2007.

4. Grekov V.F., Krjucskov S.E., Cheshko L.A. Kézikönyv a középiskolai orosz nyelvórákhoz (bármilyen kiadás).

5. Gromov S.A. Orosz nyelv. - M., 2006.

6. Rosenthal D.E. Orosz nyelv: Útmutató az egyetemekre jelentkezők számára (bármilyen kiadás).

7. Tkachenko N.G. 300 diktálás egyetemi jelentkezőknek (bármilyen kiadás).

8. Tkachenko N.G. Orosz nyelvtani tesztek (bármilyen kiadás).

9. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I., Lvov V.V. Orosz nyelv: 5-9. osztály // Szerk. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. – M.: Túzok, 2003.

10. Deikina A.D., Pakhnova T.M. Orosz nyelv felső tagozatosoknak. - M.: Verbum, 2001;

Szótárak és segédkönyvek

1. Lekant P.A., Samsonov I.B. Orosz nyelv: Nyelvtani és helyesírási nehézségek. - M., 1998.

2. Az Orosz Tudományos Akadémia orosz helyesírási szótára / Szerk. szerk. V. V. Lopatin. - M., Azbukovnik, 2000.

3. Orosz nyelv helyesírási szótára / Szovjetunió Tudományos Akadémia. Orosz Nyelv Intézet; Szerk. S.G. Barkhudarova, I.F. Protchenko, L.I. Skvorcova. - 26. kiadás, sztereotípia. - M: Orosz nyelv, 1988 (és későbbi kiadások).

4. Tyihonov A. N. Morfémikus helyesírási szótár: Körülbelül 100 000 szó / A. N. Tyihonov. - M .: AST Publishing House LLC: Astrel Publishing House LLC, 2002.

5. Orosz irodalmi kiejtés és hangsúly. Referenciaszótár / Szerk. R.I. Avanesov és S.I. Ozsegov. - M., 1959.

6. Idegen szavak iskolai szótára / Odintsov V.V. és mások - M., 1989.

7. Az orosz nyelv iskolai frazeológiai szótára / Zhukov V.P., Zhukova. - M., 1988.

8. Shansky N.M. Az orosz nyelv iskolai frazeológiai szótára: a kifejezések jelentése és eredete. – 3. kiadás, sztereotípia. - M.: Orosz nyelv, 1990.

Az orosz nyelvi felvételi vizsga értékelésének kritériumai

A felvételi vizsgákon a diktálás értékelésekor a helyesírási és központozási hibákat kijavítják, de nem veszik figyelembe:

1) A szavak átvitelében;

2) Az iskolai tantervben nem szereplő szabályokhoz;

4) Elírások, hibás írásmódok, a szó hangképének eltorzítása.

Az elírásokat, a szó hangképét torzító hibás írásmódokat kijavítják, de nem veszik figyelembe, pl.: „rapotet” (működés helyett), „dulpo” (üreg helyett), „memlya” (föld helyett) ).

A diktálások értékelésekor fontos figyelembe venni a hiba jellegét is. A hibák közül ki kell emelni a nem durva, vagyis az írásbeliség jellemzői szempontjából nem jelentős jelentőségű hibákat. A hibák számításakor két nem durva hiba egynek számít.

A nem súlyos hibák a következők:

1) A szabályok alóli kivételek esetén;

2) Nagybetű írása összetett tulajdonnevekben;

3) Az elöljárószóval képzett határozószók előtagjainak folyamatos és külön írása esetén, amelyek helyesírását a szabályok nem szabályozzák;

4) Különálló és folyamatos „nem” írás esetén, melléknévi és melléknévi igenévvel állítmányként;

5) Írásban s és előtagok után;

6) Nehéz megkülönböztetés esetén nem és sem (Bárhova fordult! Bármerre fordult, senki nem tudott neki választ adni. Senki más...; senki más, mint; semmi más ...; senki más, mint stb. ) ;

7) Nem orosz eredetű tulajdonnevekben;

8) Azokban az esetekben, amikor az egyik írásjelet másikra cserélnek;

9) A kombinált írásjelek valamelyikének kihagyásában vagy azok sorrendjének megszegésében.

Figyelembe kell venni a hibák ismételhetőségét és egységességét is. Ha a hiba megismétlődik ugyanabban a szóban vagy azonos gyökű szavak tövében, akkor az egy hibának minősül. A helyesírás ugyanolyan típusú hibának számít. Egyetlen szabály szabályozza például: a hangsúlytalan magánhangzók helyesírása, a „nem” igékkel, a kötőjel az előtagok után és a határozószókban, a határozatlan igék helyesírása, a „zhi”, „shi” kombinációja stb.

Nem minősülnek azonos típusú hibának egy olyan szabálynál, amelyben az egyik szó helyes írásmódjának megállapításához egy másik (referencia) szót vagy annak alakját (víz - víz, száj - száj) kell választani. , szomorú - szomorú, éles - éles).

Az első három azonos típusú hibát egy hibának, minden további hasonló hibát önálló hibaként kell figyelembe venni.

A diktálást száz- és ötpontos rendszerben értékelik.

100 pontot vagy 5-ös pontszámot adunk a hibamentes munkáért, valamint egy nem durva helyesírási vagy egy nem durva írásjeles hiba esetén.

70 pontot vagy 4-es pontszámot adunk, ha a diktálásban legfeljebb 2 helyesírási és legfeljebb 2 írásjel hiba, vagy 2 helyesírási és legfeljebb 3 írásjel hiba, vagy legfeljebb 4 írásjel hiba található a diktálásban. a helyesírási hibák hiánya.

50 pontot vagy 3-as pontszámot adunk, ha legfeljebb 4 helyesírási és legfeljebb 4 központozási hiba, vagy legfeljebb 4 helyesírási és legfeljebb 4 központozási hiba, vagy legfeljebb 8 írásjel hiba található a programban. a helyesírási hibák hiánya. 3-as pont akkor is adható, ha 5 helyesírási és 5 központozási hiba van, ha ezek és a többi között azonos típusú és nem durva hibák vannak.

6 helyesírási és 7 központozási hibából 30 pont vagy "2" adható.

A diktátumban szereplő szabályok

Oroszul:

Hangsúlyozatlan magánhangzó a szó tövében. Beszédhangok és betűk.

Magánhangzók sziszegés után. b sziszegés után. Magánhangzók után C.

A szó gyökere. előtag és utótag. Szóalkotás.

A hangok váltakozása a szótövében. Hangsúlyozatlan magánhangzók helyesírása a szótövében.

a - o; e-i.

A gyökök helyesírása váltakozó magánhangzókkal e-i.

Mássalhangzók és magánhangzók helyesírása az előtagokban.

Helyesírási előtagok nál nél- és elő-. A szó lexikális jelentése.

A szó közvetlen és átvitt jelentése.

A szó és formái. A főnevek esete és ragozása.

Többes számú főnevek ragozása.

Főnévi igenév. Az igék fajtái. Az igék személye és száma. Az igék ragozása.

Rendhagyó igék. Az igekötők helyesírása.

Melléknevek utótaggal - uy. A melléknevek összehasonlításának fokai.

Egyszerű, összetett és összetett számok.

Bíboros számok deklinációja.

A bíboros számok szintaktikai jellemzői.

A határozószók összehasonlításának fokai.

Relatív és határozatlan névmások. határozatlan névmások.

Melléknévi igenévi. Állítsa be a szavakat.

Valós és passzív névelők szóalkotása.

Magánhangzók az előtti igenevekben – nn – i – n –. helyesírás – nn – a szentségekben.

Helyesírás nem szentségekkel. Részvételi forgalom.

A határozószók szóalkotása.

Szolgálati beszédrészek. A javaslatok helyesírása. Helyesírás nemés se.

Az egyszerű mondatok alaptípusai. Személytelen ajánlatok.

A definíciók szétválasztása.

A határozói kifejezések elkülönítése.

Mondatok bevezető szavakkal, kifejezésekkel és mondatokkal.

Javaslatok fellebbezéssel. Az összetett mondatok fő típusai.

Komplex nem szakszervezeti javaslatok jelentése. írásjelek bennük.

Mások beszédének továbbításának módjai.

felvételi vizsgákra

akadémiai fegyelem szerint

"OROSZ NYELV"

Az öreg hegedűs-zenész szeretett a Puskin emlékmű tövében játszani. Ez az emlékmű Moszkvában, a Tverszkoj körút elején állt, versek vannak ráírva, mind a négy oldalról márványlépcsők emelkednek rá. Az idős zenész a talapzatra felmászva a körút felé fordította arcát, a távoli Nyikityinszkij-kapu felé, és íjjával megérintette a hegedű húrjait. Az emlékműnél azonnal összegyűltek a gyerekek, a járókelők, az újságolvasók a helyi kioszkból – és mindannyian elcsendesedtek a zenére várva, mert a zene vigasztalja az embert, boldogságot és dicsőséges életet ígér. A zenész a hegedűjéből a földre tette a tokot az emlékműhöz, az le volt zárva, és volt benne egy darab fekete kenyér és egy alma, hogy bármikor ehessen, amikor csak akar.

Az öreg általában este ment ki játszani. Zenéjének hasznosabb volt, hogy csendesebbé és sötétebbé tegye a világot. Az öreget unta a gondolat, hogy nem hozott jót az embereknek, ezért önszántából elment játszani a körútra. Ott hegedűjének hangjai hallatszottak a levegőben, az alkonyatban, és legalább időnként eljutottak az emberi szív mélyéig, szelíd és bátor erővel megérintették, magával ragadva egy magasabb, szép életre. Néhány zenehallgató pénzt vett elő, hogy odaadja az öregnek, de nem tudták hova tenni; a hegedűház zárva volt, maga a zenész pedig magasan az emlékmű tövében, szinte Puskin mellett.

Későn ment haza, néha már éjfélkor, amikor az emberek megritkultak, és csak valami véletlenszerű magányos hallgatott.

A gyűjtemény különféle típusú orosz nyelvű diktátumokat tartalmaz: szókincs, helyesírás, írásjelek és összetett. A didaktikai anyag minden alapvető helyesírási szabályt tükröz, és megfelel az iskolai tantervnek. A diktátumok felhasználhatók az ismeretek diagnosztizálására, a tanulók számára legnagyobb nehézséget okozó szabályok kidolgozására, valamint bármilyen típusú vizsgára való felkészülés során (beleértve az egységes államvizsga formájában is). Kulcsokat kap minden deformált szöveg.
Orosz nyelvet tanító tanároknak, oktatóknak, valamint középiskolák, líceumok, gimnáziumok és főiskolák 10-11. osztályos tanulói számára.

Az orosz folyók anyja.
A Volgát régóta az orosz folyók anyjának nevezik. Volgino-Verhovye falu közelében lévő régi kápolna gerendaháza alól feltűnő patak folyik ki, amelyen keresztül egy rönkhidat dobnak át.

Háromezer-hatszáznyolcvannyolc kilométert megtett a Volga a Kaszpi-tengerhez ér.
Milyen hajókat nem találnak a Volgán!

Egy hatalmas olajrakodó bárka erősen lebeg, sok vasúti tartályt helyettesítve. Mögötte lassan széles, alacsony oldalú hosszú csónakok húzódnak, amelyek tetejéig Kamyshin görögdinnyével vannak megrakva. Tekintse meg messziről a partról – akárcsak egy hatalmas gyümölcstálat, amely a folyón lebeg. És egy hosszú, farönkökkel kirakott utca halad felé. Ahogy az várható volt, játékházak sorakoztak az utcán, mintha vonalzón lennének. A ház előtt kigyullad a tűz, füstös bográcsban forr a tea, húrokon ring a függő vászon - és ez a gazdaság lassan lefelé halad a folyón.

Nem egyenként, hanem egy lakókocsiban hatalmas, ötvenezer rönkből álló tutajok húzódnak. Óriási művészet egy ilyen tömböt végigvezetni a folyó kanyarulatain.

Tartalom
Előszó
I. Szókincs diktátumok
Hangsúlyozatlan magánhangzók a szó tövében
Változó magánhangzók a gyökérben
Magánhangzók sziszegés és C után
Az E, E betűk használata
Hangos és zöngétlen mássalhangzók
Néma mássalhangzók
kettős mássalhangzók
A b használata a szó minden részében és szóalakban
Magánhangzók Y, és a gyökérben az előtagok után
Helyesírási előtagok
Szavak helyesírása FLOOR-, SEMI-
H és HH helyesírása a szó különböző részeinek szavaiban
Számnevek helyesírása
Összetett szavak helyesírása
A határozószók helyesírása
A NOT és a NOR helyesírása
Elöljárószavak, kötőszavak, partikulák helyesírása
II. Helyesírási diktátumok
III. Írásjelek diktálása
IV. Összetett diktátumok
Kulcsok
I. Szókincs diktátumok
II. Helyesírási diktátumok
III. Írásjelek diktálása
IV. Összetett diktátumok.

Ingyenesen letölthető e-könyv kényelmes formátumban, nézze meg és olvassa el:
Töltse le a 300 diktátum egyetemekre jelentkezőknek című könyvet, Tkachenko N.G., 2011 - fileskachat.com, gyorsan és ingyenesen letölthető.

• Képzési diktátumok orosz nyelven, 2-4 osztály, Grabchikova E.S., 2018
• HASZNÁLAT, orosz nyelv, Lépésről lépésre előkészítés, Tkachenko E.M., Voskresenskaya E.O., Turk A.V., 2017
• Orosz nyelvű diktálások, 9. évfolyam, Kulaeva L.M., Petrova V.V., 2012
• Képzési diktátumok orosz nyelven, 2-4 osztály, Grabchikova E.S., 2018

A következő oktatóanyagok és könyvek.

Aki még soha nem látta, hogyan nő az áfonya, nagyon tud...

Diktálás "Ősz kezdete"

Így kezdődött az ősz. Nekem ma reggel rögtön megjött. Előtt...

Diktálás "November"

November az ősz és a tél küzdelmének hónapja, melynek során...

Diktálás "Északi fény" (160 szó) I. Sokolov-Mikitov szerint

Az északi fény, vagy villanások, ahogyan az itt élők nevezik...

Diktálás "Régi hegedűs" (180 szó)

Az öreg hegedűs szeretett a Puskin emlékmű tövében játszani....

Diktálás "A titokzatos lovas" (153 szó)

Az utazó anélkül lovagolt, hogy ostorral vagy sarkantyúval meglökte volna a lovát...

Diktálás "Az ablaknál"

Andrej Nyikolajevics vett egy fazék szárított...

Diktálás "Lásd az őszt"

Makacsul és sokáig tanultam az őszt. Hogy lássunk...

Diktálás (+feladatok) Gombához (197 szó)

Augusztus végén és szeptember elején a szomszédos aranyerdőkben...

Diktálás (160 szó) V. Shukshin szerint

A tajga a földön és a csillagok az égen több ezer évvel előttünk voltak...

Diktálás (170 szó) G. Danilova szerint

A dalírás a világ népeinek legértékesebb kincse....

Diktálás (170 szó) Az "Art" enciklopédia szerint

A fúvós hangszerek csoportjába tartoznak mindazok,...

Diktálás (179 szó) G. Troepolsky szerint

Az erdőben, belefáradva a téli teherbe, amikor még nem...

Diktálás (182 szó) D. Mamin-Sibiryak szerint

Bakharevszkij háza az utca végén állt. Valami kedves és...

Diktálás (K. Paustovsky szerint) (240 szó)

Magyarázza el az írásjeleket az utolsó...

Belka diktálása

A lehullott levelek ropognak a láb alatt. A nyomvonal válik...

Diktálás vendéglátás (111 szó)

A vendéglátás szokása minden országban és minden népnél...

Diktálás Barátság

A barátság az emberi érzések oktatásának iskolája. Barátság...

Diktálás Jenisej

A Jenyiszej zajos és zajos volt. A vizet hatalmas csomókká kötötték, ...

Diktálás Élő és holt víz (165 szó)

Annyi víz van körülöttünk, hogy kevesen tudják, milyen éles...

Dictation Winter Magazine "Az év évszakai" (191 szó)

Egy november közepi reggel nagyon hétköznapi lehet, ha...

Diktálás Írásjelek összetett mondatokban (75 szó)

Cserélje ki az aláhúzást írásjelekre Az udvaron...

Diktálás Csaliapin emlékirataiból M Gorkij szerint (196 szó).

Egy igazán szép napon Diaghilev eljött hozzám és...

Magazindiktálás (183 szó)

Az enciklopédiák univerzálisak, ágazatiak. De...

Diktálás a "Fiatal könyvbarátnak" című könyvből (174 szó)

A világon mindennek van kezdete. Mikor láttad először...

Ikebana diktálás (163 szó) Egy magazinból

Az ikebana a virágdíszek készítésének művészete. NÁL NÉL...

Diktálás június (237 szó)

Június kora nyár, de már zajjal nyilatkozik, ...

Diktálás a fény felé M. Gorkij szerint (167 szó)

Mihail Prisvin diktálása, K. Paustovsky (227 szó)

Ha a természet hálás lenne az embernek...

Diktálás a nap végén

A meleg szélcsendes nap elszállt. Csak messze a láthatáron...

Diktálás egyedül az ősszel K.G. szerint. Paustovsky (175 szó)

Az idei ősz száraz és meleg volt. Hosszú ideje...

Diktálás Nyikolaj Petrovics Krymov (178 szó) L. Hodyakova után

Nikolai Petrovich Krymov - orosz tájfestő....

Karácsony előtti diktálási este N. Gogol szerint (110 szó)

Eltelt a karácsony előtti utolsó nap, és beköszöntött a tél...

Diktálás Töredékes emlékek (291 szó)

A legelső tárgyak, amelyek megmaradtak a rozoga képen...

V. Korolenko diktálása (181 szó)

Tíz éves voltam, a bátyám nyolc körül. Amikor unatkozol...

Diktálás V. Krakovszkij szerint (177 szó)

V. Lidin diktálása (180 szó)

A ház teraszát hó borította, én pedig ott álltam, lélegeztem...

Diktálás D. Lihacsov szerint (160 szó)

Nem csak a családban kaphat jó nevelést...

Diktálás D. Lihacsov szerint (175 szó)

Amikor meglátogatod Puskin helyeit, úgy érzed...

Diktálás D. Lihacsov szerint (178 szó)

Teljesen igazad van abban, hogy szereted a régi épületeket, a régi dolgokat, mindent...

Diktálás D. Lihacsov szerint (182 szó)

Becsület, tisztesség, lelkiismeret – ezek azok a tulajdonságok, amelyek...

Diktálás I. Goncsarov szerint (181 szó)

A ház minden ablaka a saját, különleges kép kerete volt. VAL VEL...

Diktálás K. Paustovsky szerint (177 szó)

Nagyon régen barátságot kötöttem egy erdészrel...

Diktálás N. Leskov szerint (181 szó)

Amikor Gogol a Nezhin Líceum diákja volt, idősebb...

O. Khizhnyak diktálása (165 szó)

Újabban a napsugarak megvilágították az aranyozott kereszteket...

T. Tess diktálása (182 szó)

Ó, ez a pszichológiai összeférhetetlenség, ami az ilyen...

Diktálás Yu. Novikov szerint (160 szó)

Valaki, nemhogy egy fideszes veréb, mindenki tudja. Mindig rajta van...

Diktálás Hóvirág (170 szó) B. Jemeni szerint

Zaj ébresztett fel. Még mindig félálomban néztem magam elé...

Diktálás Az ősz utolsó napjai (189 szó)

A városi parkokban észrevétlenül beköszönt az ősz: a fák mind...

Diktálás öröm

Svetlana korcsolyával a hóna alatt lazán besétált a...

Diktálás A világ érzékelésének öröme

A fény és árnyék csodálatos világában élünk, számtalan...

Diktálás Tundra (180 szó) I. Sokolov-Mikitov szerint

A sarki ország szinte kellős közepén található egy hatalmas...

Csajkovszkij diktálása (183 szó) E. Rucsievszkaja után

Meghódította Pjotr ​​Iljics zenéjének halhatatlan szépsége...

Diktálás Einstein (185 szó) R. Balandin

Albert Einstein fizikus volt, és nem más területek...

Diktálás Borostyán (171 szó) R. Valaev szerint

A borostyán a tűlevelűek megkövesedett gyantája és néhány...

Diktálás #1020 (225 szó)

A szó fonetikai elemzése: Ő Végezze el a szó elemzését a szerint ...

1021-es diktátum F. Iskander szerint (187 szó)

Írj ki a szövegből egy összetett és egy ...

1022. számú diktátum (175 szó) V. Kljucsevszkij szerint

A „jótékonyság” egy nagyon ellentmondásos szó...

1023. számú diktátum (160 szó) A „Mi ez? Ki az?"

Évezredeken át, sok generáción keresztül...

1026. számú diktátum (182 szó) K. Paustovsky szerint

A Puskinszkij-rezervátumban három hatalmas park található: Mikhailovsky, ...

Diktálás №857

Gyorsan besötétedik a tajgában. És bár tudtuk...

861. számú diktátum (M. Gorkij szerint) (202 szó)

Írja ki a kiemelt mondatokat a szövegből, és fejezze be (a ...

862. számú diktátum (L. Tolsztoj szerint) (250 szó)

Írd ki: összetett mondat...

863. számú diktátum (V. Polukhina szerint) (167 szó)

864. diktátum (V. Amlinsky) (209 szó)

Címezze meg a szöveget. Rajzoljon diagramot egy komplex...

865. számú diktátum (Ja. Golovanov szerint) (209 szó)

Címezze meg a szöveget. Az alárendelt kitételek felett...

S. Akszakov 866. sz. diktálása (195 szó)

Jelöljön meg egy összetett mondatot mellékmondattal ...

868. számú diktátum (V. Soloukhin szerint) (224 szó)

Minden alárendelt mondat fölé írja be, hogy ...

869. számú diktátum (N. Gogol szerint) (141 szó)

Készítsen diagramot a kiválasztott ajánlatról. Teljes...

870. számú diktátum (N. Gogol szerint) (200 szó)

871. számú diktátum (V. Kozlov szerint) (133 szó)

Írj ki a szövegből egy záradékot tartalmazó mondatot...

872. számú diktátum (V. Belov szerint) (228 szó)

Adja meg az alárendelt tagmondatok típusát. Kivonat a szövegből...

873. számú diktátum (S. Mintslov szerint) (261 szó)

Írjon ki egy összetett mondatot, amelynek nincs összefüggése, ...

874. számú diktátum (N. Wrangel) (177 szó)

Milyen írásjelek szabályait lehet szemléltetni...

875. számú diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (240 szó)

Írj ki egy mondatot időtaggal, fejezd be...

876. számú diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (157 szó)

Teendő: kijelölés elemzése...

877. számú diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (209 szó)

Írj ki egy mondatot, amely mellékmondatot tartalmaz, ...

878. diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (284 szó)

Írj ki egy mondatot a szövegből több ...

879. diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (197 szó)

Magyarázza el a dőlt betűs írásjeleket...

880. számú diktátum (A.N. Tolsztoj szerint) (111 szó)

Magyarázza meg az írásjeleket az első mondatban! Hogy vagy...

881. számú diktátum (Yu. Nagibin) (227 szó)

Húzza alá az összetett mondatokat! A befejezések kiemelése...

882. számú diktátum (N. Gogol szerint) (288 szó)

Elemezzen bármilyen komplexumot...

883. számú diktátum (V. Korolenko) (165 szó)

Milyen pontok találhatók a szövegben? Teljes...

884. diktátum (K. Paustovsky) (205 szó)

Írj ki egy összetett mondatot a szövegből, és...

885. számú diktátum (I. Molevoy szerint) (223 szó)

Minden alárendelt mondat fölé írja be a ...

886. szám (M Prishvin) (107 szó)

Címezze meg a szöveget. Elemezze az elsőt...

887. számú diktátum (I. Turgenyev szerint) (221 szó)

Elemezze szintaktikailag az utolsó mondatot. Teljes...

888. diktátum (Lev Tolsztoj szerint) (219 szó)

Fogalmazd meg az első mondatot! Teljes...

889. diktátum (V. Katajev) (213 szó)

Elemezze szintaktikailag az aláhúzott mondatot....

890. számú diktátum (Iskander F.) (159 szó)

Elemezd a kiemelt mondatot, készítsd el...

891. diktátum (P. Weil, A. Genis) (109 szó)

892. számú diktátum (Yu. Bondarev) (154 szó)

893. számú diktátum (M. Yu. Lermontov) (179 szó)

Kijelölt elemzése...

Diktálás №894

Készítsen diagramot a kiválasztott ajánlatról. Adja meg a szövegben...

895. számú diktátum (V. G. Belinsky szerint) (118 szó)

Tekintse meg az ajánlatot...

896. számú diktátum (A. S. Puskin szerint) (212 szó)

Keressen a szövegben egy nem szakszervezeti javaslatot, és teljesítse azt ...

897. számú diktátum (N. V. Gogol szerint) (160 szó)

Elemezze az utolsó...

898. diktátum (D. Grigorovics) (136 szó)

Végezze el (a lehetőségektől függően) az 1. és 2....

899. számú diktátum (M. Gorkij szerint) (187 szó)

Bontsa szét a kiválasztott mondatot tagok szerint. Teljes...

900. számú diktátum (V.T. Belinsky) (195 szó)

Kijelölt elemzése...

901. számú diktátum (Yu. Bondarev) (165 szó)

Elemezze szintaktikailag a kiemelt mondatot...

902. számú diktátum (L. N. Tolsztoj) (190 szó)

Elemezze szintaktikailag a kiemelt mondatot...

903. számú diktátum (I. Turgenyev szerint) (162 szó)

Bontsa szét a kiválasztott mondatot tagok szerint, fogalmazza meg ...

904. számú diktátum (I. Vasziljev szerint) (158 szó)

Írj ki két nem unió összetett mondatot! Teljes...

905. számú diktátum (M. Prishvin szerint) (163 szó)

Magyarázza el az írásjeleket a nem unió összetettben...

906. számú diktátum (V. Asztafjev szerint) (193 szó)

Húzd alá azokat a mondatokat, amelyekben a részek összekapcsolódnak...

907. számú diktátum (V. Kozlov szerint) (175 szó)

Címezze meg a szöveget. Rajzoljon diagramot a kiválasztott...

908-as diktátum (S. Akszakov) (85 szó)

Magyarázza el az írásjeleket a kiemelt...

909. számú diktátum (K. Paustovsky szerint) (176 szó)

Húzza alá a nyelvtani alapot a nem unió komplexumban...

911. számú diktátum (Ja. Golovanov szerint) (170 szó)

Írjon ki a szövegből egy nem unió összetett mondatot, ...

912. számú diktátum (V. Bykov szerint) (213 szó)

Írj ki a szövegből egy összetett mondatot, amelyben egyszerű ...

915. számú diktátum (Y. Bondarev szerint) (211 szó)

Írj összetett mondatot több...

916. számú diktátum (A. Csehov) (229 szó)

Írj ki a szövegből egy összetett mondatot...

917. számú diktátum (L. Tolsztoj szerint) (117 szó)

Írja a mellékmondatok fölé azok alakját! Írsz...

918-as diktátum (D. Granin) (161 szó)

Írj összetett mondatot mellérendelő mondattal...

919. számú diktátum (K. Paustovsky szerint) (110 szó)

Adja meg az egyes beosztottak típusát...

920. számú diktátum (V. Katajev szerint) (144 szó)

Címezze meg a szöveget. Minden alárendelt mondat felett jelölje meg, hogy ...

921. diktátum (M. Prishvin) (185 szó)

Írj ki a szövegből egy összetett mondatot...

922-es diktátum (S. Akszakov) (218 szó)

Írj ki a szövegből egy összetett mondatot...

V. Korolenko 923. számú diktálása (173 szó)

Írd ki: összetett mondat alárendelő mondattal ...

925. számú diktátum (V. Nabokov) (183 szó)

Húzd alá az idő határozói mondatait! Teljes...