Fig. 177 tâches pour le travail graphique 12. Travail graphique "dessiner une pièce avec des sections"
Cahier
Introduction au sujet du dessin
L'histoire de l'émergence des méthodes graphiques d'images et de dessin
Les dessins en Russie ont été réalisés par des "dessinateurs", dont on trouve une mention dans "l'ordre Pushkar" d'Ivan IV.
D'autres images - dessins, étaient une vue de la structure "à vol d'oiseau"
A la fin du 12ème siècle en Russie, des images à grande échelle sont introduites et des dimensions sont apposées. Au XVIIIe siècle, des dessinateurs russes et le tsar Pierre Ier lui-même ont réalisé des dessins en utilisant la méthode des projections rectangulaires (le fondateur de la méthode est le mathématicien et ingénieur français Gaspard Monge). Par ordre de Pierre Ier, l'enseignement du dessin a été introduit dans tous les établissements d'enseignement technique.
Toute l'histoire du développement du dessin est inextricablement liée au progrès technique. À l'heure actuelle, le dessin est devenu le principal document de communication d'entreprise dans les domaines de la science, de la technologie, de la production, de la conception et de la construction.
Il est impossible de créer et de vérifier un dessin machine sans connaître les bases du langage graphique. Que vous rencontrerez en étudiant le sujet "Dessin"
Variétés d'images graphiques
Exercer: signer les noms des images.
Le concept de GOST. Formats. Cadre. Tracer des lignes.
Exercice 1
Œuvre graphique n°1
"Formats. Cadre. Tracer des lignes»
Exemples de travail
Tâches de test pour le travail graphique n ° 1
Option numéro 1.
1. Quelle désignation selon GOST a un format de 210x297:
a) A1 ; b) A2 ; c) A4 ?
2. Quelle est l'épaisseur de la ligne pointillée si la ligne épaisse principale continue dans le dessin est de 0,8 mm :
a) 1 mm : b) 0,8 mm : c) 0,3 mm ?
______________________________________________________________
Option numéro 2.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
1. Où se trouve l'inscription principale sur le dessin :
a) dans le coin inférieur gauche ; b) dans le coin inférieur droit ; c) dans le coin supérieur droit ?
2. De combien les lignes axiales et centrales doivent-elles dépasser du contour de l'image :
a) 3…5 millimètres ; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm ?
Option numéro 3.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
1. Quelle disposition du format A4 est autorisée par GOST:
A) verticale b) horizontale ; c) verticale et horizontale ?
2. . Quelle est l'épaisseur d'une ligne fine continue si la ligne épaisse principale continue dans le dessin est de 1 mm :
a) 0,3 mm : b) 0,8 mm : c) 0,5 mm ?
Option numéro 4.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
1. À quelle distance des bords de la feuille le cadre de dessin est-il dessiné :
a) gauche, haut, droite et bas - 5 mm chacun; b) gauche, haut et bas - 10 mm chacun, droite - 25 mm; c) gauche - 20 mm, haut, droite et bas - 5 mm chacun ?
2. Quel type de ligne sont les lignes axiales et centrales dans les dessins :
a) une ligne fine continue ; b) ligne en pointillés ; c) ligne pointillée ?
Option numéro 5.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
1. Quelles sont les dimensions selon GOST au format A4 :
a) 297x210mm; b) 297x420 millimètres ; c) 594x841mm ?
2. En fonction de la ligne, les épaisseurs de ligne du dessin sont sélectionnées :
a) ligne en pointillés ; b) une ligne fine continue ; c) une ligne épaisse principale continue ?
Polices (GOST 2304-81)
Type de police :
Tailles de police :
Tâches pratiques :
Calculs des paramètres des polices de dessin
Tâches de test
Option numéro 1.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
Quelle valeur est prise pour la taille de la police :
a) la hauteur d'une lettre minuscule ; b) la hauteur de la lettre majuscule ; c) la hauteur des espaces entre les lignes ?
Option numéro 2.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
Quelle est la hauteur de la lettre majuscule de rift #5 :
a) 10 millimètres ; b) 7 millimètres ; c) 5 mm ; d) 3,5 mm ?
Option numéro 3.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
Quelle est la hauteur des lettres minuscules avec des éléments saillants c, e, b, r, f :
a) la hauteur de la lettre majuscule ; b) la hauteur de la lettre minuscule ; c) supérieur à la hauteur d'une lettre majuscule ?
Option numéro 4.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
Y a-t-il une différence entre les majuscules et les minuscules ? A, E, T, G, je :
a) sont différents b) ne diffèrent pas ; c) diffèrent dans l'orthographe des éléments individuels ?
Option numéro 5.
Choisissez et soulignez les bonnes réponses aux questions.
A quoi correspond la hauteur des chiffres de la police de dessin :
a) la hauteur d'une lettre minuscule ; b) la hauteur de la lettre majuscule ; c) la moitié de la hauteur d'une majuscule ?
Œuvre graphique n° 2
"Dessin d'une pièce plate"
Cartes - tâches
1 option
Option 2
3 possibilités
4 options
Constructions géométriques
Division d'un cercle en 5 et 10 parties
Diviser un cercle en 4 et 8 parties
Division d'un cercle en 3, 6 et 12 parties
Diviser un segment en 9 parties
Fixation du matériel
Travaux pratiques:
Selon les types, construisez-en un troisième. Échelle 1:1
Option numéro 1
Option numéro 2
Option numéro 3
Option numéro 4
Fixation du matériel
Écris tes réponses dans ton cahier :
Option numéro 1
Option numéro 2
Travail pratique n°3
"Modéliser par le dessin".
Consignes de travail
Pour fabriquer un modèle en carton, il faut d'abord le découper. Déterminez les dimensions de la pièce selon l'image de la pièce (Fig. 58). Marquer (contourner) les découpes. Coupez-les le long du contour tracé. Retirez les parties découpées et pliez le modèle selon le dessin. Pour éviter que le carton ne se redresse après le pliage, tracez une ligne à l'extérieur du pli avec un objet pointu.
Le fil pour la modélisation doit être utilisé doux, de longueur arbitraire (10 - 20 mm).
Fixation du matériel
Option #1 Option #2
Fixation du matériel
Dans le classeur, dessinez un dessin de pièce dans 3 vues. Appliquer les cotes.
Option #3 Option #4
Fixation du matériel
Travail de carte
Fixation du matériel
Utilisez des crayons de couleur pour terminer la tâche sur la carte.
Montant (accumulation)
coupure
Tâche de renforcement
Ovale -
Algorithme de construction d'un ovale
1. Construisons une projection isométrique d'un carré - un losange ABCD
2. Désigner les points d'intersection du cercle avec le carré 1 2 3 4
3. Tracez une ligne droite du haut du losange (D) au point 4 (3). On obtient le segment D4, qui sera égal au rayon de l'arc R.
4. Dessinons un arc qui reliera les points 3 et 4.
5. A l'intersection du segment B2 et AC, nous obtenons le point O1.
A l'intersection du segment D4 et AC, on obtient le point O2.
6. À partir des centres obtenus O1 et O2, nous dessinons des arcs R1, qui relieront les points 2 et 3, 4 et 1.
Fixation du matériel
Effectuez un dessin technique de la pièce, dont deux vues sont données à la fig. 62
Œuvre graphique n°9
Croquis de détail et dessin technique
1. Qu'est-ce qu'on appelle esquisser?
Fixation du matériel
Tâches pour les exercices
Travail pratique n°7
"Lire des dessins"
Dictée graphique
« Dessin et dessin technique de la pièce selon la description verbale »
Option numéro 1
Cadre est une combinaison de deux parallélépipèdes, dont le plus petit est placé avec une grande base au centre de la base supérieure de l'autre parallélépipède. Un trou traversant étagé passe verticalement par les centres des parallélépipèdes.
La hauteur totale de la pièce est de 30 mm.
La hauteur du parallélépipède inférieur est de 10 mm, la longueur est de 70 mm et la largeur est de 50 mm.
Le deuxième parallélépipède mesure 50 mm de long et 40 mm de large.
Le diamètre de la marche inférieure du trou est de 35 mm, la hauteur est de 10 mm; le diamètre du deuxième étage est de 20 mm.
Noter:
Option numéro 2
Soutien est un parallélépipède rectangle, au côté gauche (le plus petit) duquel est attaché un demi-cylindre, qui a une base inférieure commune avec le parallélépipède. Au centre de la face supérieure (la plus grande) du parallélépipède, le long de son grand côté, se trouve une rainure prismatique. À la base de la pièce se trouve un trou traversant de forme prismatique. Son axe coïncide en vue de dessus avec l'axe de la rainure.
La hauteur du parallélépipède est de 30 mm, la longueur est de 65 mm et la largeur est de 40 mm.
Demi-cylindre hauteur 15 mm, base R 20 millimètres.
La largeur de la rainure prismatique est de 20 mm, la profondeur est de 15 mm.
Largeur du trou 10 mm, longueur 60 mm. Il y a un trou à une distance de 15 mm du côté droit du support.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 3
Cadre est une combinaison d'un prisme carré et d'un cône tronqué, qui se dresse avec une grande base au centre de la base supérieure du prisme. Un trou traversant étagé passe le long de l'axe du cône.
La hauteur totale de la pièce est de 65 mm.
La hauteur du prisme est de 15 mm, la taille des côtés de la base est de 70x70 mm.
Hauteur du cône 50 mm, base inférieure Ǿ 50 mm, base supérieure Ǿ 30 mm.
Le diamètre de la partie inférieure du trou est de 25 mm, la hauteur est de 40 mm.
Le diamètre de la partie supérieure du trou est de 15 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 4
Manche est une combinaison de deux cylindres avec un trou traversant qui s'étend le long de l'axe de la pièce.
La hauteur totale de la pièce est de 60 mm.
Hauteur du cylindre inférieur 15 mm, base Ǿ 70 mm.
Base du deuxième cylindre Ǿ 45 mm.
Trou inférieur Ǿ 50 mm, hauteur 8 mm.
Partie supérieure du trou Ǿ 30 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 5
Base est un parallélépipède. Au centre de la face supérieure (la plus grande) du parallélépipède, le long de son grand côté, se trouve une rainure prismatique. Il y a deux trous cylindriques traversants dans la rainure. Les centres des trous sont espacés des extrémités de la pièce à une distance de 25 mm.
La hauteur du parallélépipède est de 30 mm, la longueur est de 100 mm et la largeur est de 50 mm.
Profondeur de rainure 15 mm, largeur 30 mm.
Diamètre des trous 20 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 6
Cadre C'est un cube, le long de l'axe vertical duquel se trouve un trou traversant: semi-conique au sommet, puis se transformant en un cylindrique étagé.
Bord du cube 60 mm.
Profondeur du trou semi-conique 35 mm, base supérieure Ǿ 40 mm, base inférieure Ǿ 20 mm.
La hauteur de la marche inférieure du trou est de 20 mm, la base est de Ǿ 50 mm. Le diamètre de la partie centrale du trou est de 20 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 7
Soutien est une combinaison d'un parallélépipède et d'un cône tronqué. La grande base du cône est placée au centre de la base supérieure du parallélépipède. Deux découpes prismatiques courent le long du centre des petites faces latérales du parallélépipède. Un trou traversant cylindrique Ǿ 15 mm a été foré le long de l'axe du cône.
La hauteur totale de la pièce est de 60 mm.
La hauteur du parallélépipède est de 15 mm, la longueur est de 90 mm et la largeur est de 55 mm.
Les diamètres de base du cône sont de 40 mm (inférieur) et 30 mm (supérieur).
La longueur de la découpe prismatique est de 20 mm, la largeur est de 10 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 8
Cadre est un parallélépipède rectangle creux. Au centre de la base supérieure et inférieure du boîtier se trouvent deux pattes coniques. Un trou traversant cylindrique Ǿ 10 mm traverse les centres des marées.
La hauteur totale de la pièce est de 59 mm.
La hauteur du parallélépipède est de 45 mm, la longueur est de 90 mm et la largeur est de 40 mm. L'épaisseur des parois du parallélépipède est de 10 mm.
Hauteur du cône 7 mm, base Ǿ 30 mm et Ǿ 20 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Option numéro 9
Soutien est une combinaison de deux cylindres avec un axe commun. Un trou traversant court le long de l'axe: au-dessus d'une forme prismatique à base carrée, puis d'une forme cylindrique.
La hauteur totale de la pièce est de 50 mm.
Hauteur du cylindre inférieur 10 mm, base Ǿ 70 mm. Le diamètre de base du deuxième cylindre est de 30 mm.
La hauteur du trou cylindrique est de 25 mm, la base est de Ǿ 24 mm.
Le côté de la base du trou du prisme est de 10 mm.
Noter: lors de l'application des dimensions, considérez la pièce dans son ensemble.
Test
Œuvre graphique n°11
"Dessin et représentation visuelle de la pièce"
Selon la projection axonométrique, construisez un dessin de la pièce dans le nombre de vues requis à l'échelle 1: 1. Appliquer les cotes.
Œuvre graphique n°10
"Esquisse de pièce avec éléments de construction"
Faites un dessin de la pièce dont les pièces ont été supprimées en fonction du balisage. La direction de projection pour la construction de la vue principale est indiquée par une flèche.
Œuvre graphique n° 8
"Dessin d'une pièce avec la transformation de sa forme"
Concept général sur la transformation de forme. Liaison d'un dessin à une annotation
Travail graphique
Faire un dessin d'un objet en trois vues avec la transformation de sa forme (en enlevant une partie de l'objet)
Dessinez un dessin technique de la pièce en faisant des encoches de même forme et de même taille au même endroit à la place des protubérances marquées de flèches.
Tâche pour la pensée logique
Sujet "Dessins de conception"
Mots croisés "Projection"
1. Le point d'où émanent les rayons en projection lors de la projection centrale.
2. Ce qui est obtenu à la suite de la modélisation.
3. Face d'un cube.
4. Image résultant de la projection.
5. Dans cette projection axonométrique, les axes sont situés à un angle de 120° les uns par rapport aux autres.
6. En grec, ce mot signifie "double dimension".
7. Vue latérale du visage, objet.
8. Courbe, projection isométrique d'un cercle.
9. L'image sur le plan de profil des projections est une vue ...
Rebus sur le thème "Vue"
Rébus
Mots croisés "Axonométrie"
Verticalement:
1. Traduit du français, « vue de face ».
2. Le concept en s'appuyant sur ce que la projection d'un point ou d'un objet est obtenu.
3. La frontière entre les moitiés d'une partie symétrique dans le dessin.
4. Corps géométrique.
5. Outil de dessin.
6. Traduit du latin, "lancer, lancer en avant".
7. Corps géométrique.
8. La science des images graphiques.
9. Unité de mesure.
10. Traduit du grec, "double dimension".
11. Traduit du français, "vue de côté".
12. Dans le dessin, "elle" est épaisse, fine, ondulée, etc.
Dictionnaire technique du dessin
| Terme | Définition d'un terme ou d'un concept | |
| Axonométrie | ||
| Algorithme | ||
| Analyse de la forme géométrique d'un objet | ||
| Patron | ||
| Burtik | ||
| Arbre | ||
| Sommet | ||
| Voir | ||
| Vue principale | ||
| Type supplémentaire | ||
| voir local | ||
| Visser | ||
| Manche | ||
| Dimension | ||
| visser | ||
| Filet | ||
| corps géométrique | ||
| Horizontal | ||
| cuisson | ||
| bord | ||
| Division d'un cercle | ||
| Division du segment | ||
| Diamètre | ||
| ESKD | ||
| Outils de dessin | ||
| Papier-calque | ||
| Crayon | ||
| Mise en page du dessin | ||
| Construction | ||
| Circuit | ||
| Cône | ||
| courbes courbes | ||
| Courbes circulaires | ||
| modèle | ||
| Règles | ||
| Ligne - légende | ||
| Ligne étendue | ||
| ligne de transition | ||
| Ligne dimensionnelle | ||
| Ligne continue | ||
| Ligne pointillée | ||
| ligne pointillée | ||
| Lyska | ||
| Échelle | ||
| Méthode Monge | ||
| Polyèdre | ||
| Polygone | ||
| La modélisation | ||
| Inscription principale | ||
| Dimensionnement | ||
| Trait de dessin | ||
| falaise | ||
| ovale | ||
| Forme ovoïde | ||
| Cercle | ||
| Cercle en projection axonométrique | ||
| Ornement | ||
| axes axonométriques | ||
| Axe de rotation | ||
| Axe de projection | ||
| Axe de symétrie | ||
| Trou | ||
| Rainure | ||
| Rainure | ||
| Parallélépipède | ||
| Pyramide | ||
| Plan de projection | ||
| Prisme | ||
| Projections axonométriques | ||
| Projection | ||
| Projection rectangulaire isométrique | ||
| Projection frontale dimétrique oblique | ||
| projection | ||
| rainure | ||
| Analyse | ||
| La taille | ||
| Dimensions hors tout | ||
| Dimensions structurelles | ||
| Coordination des dimensions | ||
| Cotes de fonction de pièce | ||
| Écart | ||
| Cadre de dessin | ||
| Bord | ||
| Dessin technique | ||
| Symétrie | ||
| Jumelage | ||
| Standard | ||
| Standardisation | ||
| Flèches | ||
| Schème | ||
| Thor | ||
| Point d'appariement | ||
| Rapporteur | ||
| carrés | ||
| Simplifications et conventions | ||
| Chanfreiner | ||
| Formats de dessin | ||
| frontale | ||
| centre de projection | ||
| Centre de jumelage | ||
| Cylindre | ||
| Boussole | ||
| Dessin | ||
| Dessin de travail | ||
| Dessin | ||
| Numéro dimensionnel | ||
| Lire un dessin | ||
| Machine à laver | ||
| Balle | ||
| Insérer | ||
| Schaffing | ||
| Police de caractère | ||
| Hachures axonométriques | ||
| Ellipse | ||
| Esquisser | ||
Cahier
Travail pratique et graphique sur le dessin
Le cahier a été développé par une enseignante de la plus haute catégorie de dessin et de beaux-arts Nesterova Anna Aleksandrovna, enseignante de MBOU "École secondaire n ° 1 de Lensk"
Introduction au sujet du dessin
Matériaux, accessoires, outils de dessin.
Travail graphique№1
Polices de dessin
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Dessiner des polices"
Lycée Efremovskaïa
Espace éducatif Technologie
Dessin du sujet
Oeuvres graphiques
Rempli
Nom complet de l'étudiant
vérifié
Nom du professeur
Année académique 2013-2014
Travail graphique№2
Diviser un cercle en parties égales
Objectif: tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Diviser un cercle en parties égales"
I-variante - en 3 parties
Variante II - pour 5 pièces
ІІІ-variante - pour 6 pièces
Version ІY - pour 8 pièces
Travail graphique№ 5
Cibler
I-variante
Acier à rouleaux 45
Travail graphique№ 5
Dessin de pièces avec coupes
Variante II
Cibler : vérifier l'assimilation des connaissances sur le thème "Sections"
Broche Acier 50
Travail graphique№ 5
Dessin de pièces avec coupes
Variante III
Cibler: vérifier l'assimilation des connaissances sur le thème "Sections"
Exécutez un croquis du détail sur une feuille de papier A4 selon une image visuelle. Identifiez la forme transversale de la section de la pièce. Étiquetez-le si nécessaire. Appliquer les cotes.
Acier à rouleaux 45
Travail graphique№ 5
Dessin de pièces avec coupes
ІY-variante
Cibler : vérifier l'assimilation des connaissances sur le thème "Sections"
Exécutez un croquis du détail sur une feuille de papier A4 selon une image visuelle. Identifiez la forme transversale de la section de la pièce. Étiquetez-le si nécessaire. Appliquer les cotes.
Axe Acier St.5
Travail graphique№ 6
Dessin de détail avec coupes
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Sections"
І-ème option
Exécutez un croquis du détail sur une feuille de papier A4 selon une image visuelle. Faire une coupe du produit
2ème option
Travail graphique№ 7
Dessin de connexion filetée
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Connexions"
Teneur: Faites un dessin de la connexion de deux pièces à l'aide de produits filetés. Option 1
Travail graphique№ 8
Teneur: Complet. (La composition de l'unité d'assemblage :1 - éponge;2 - printemps;3 - visser.) Option 1
Dessin d'une pièce d'après nature ou selon un plan d'assemblage
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Dessin d'assemblage"
Completcroquis de la pièce selon le plan de montage. (La composition de l'unité d'assemblage :1 - tige;2 - Cadre;3 - couvercle.)
Option 2
Travail graphique№ 8
Dessin d'une pièce d'après nature ou selon un plan d'assemblage
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Dessin d'assemblage"
Completcroquis de la pièce selon le plan de montage. (La composition de l'unité d'assemblage :1 - bride ;2 - un tube.)
Variante 3
Travail graphique№ 9
Dessin de détail à partir d'un croquis
Objectif: tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Affectation et exécution des croquis"
Contenu : Faire un dessin d'une pièce Option 1
| Variante 3 |
|
|
Travail graphique№ 10
Plan de construction et dessin de façade
Objectif : tester l'assimilation des connaissances sur le thème "Eléments de construction et dessin topographique"
Sujet de la leçon: travail graphique n ° 10 «Dessin d'une pièce avec des coupes»
Objectifs: enseigner la construction correcte de la section
; éducation de l'intérêt cognitif pour le sujet, formation de l'indépendance, précision; développement de la pensée créative et abstraite.
Type de leçon : combiné
Méthodes d'enseignement: visuel, déductif, pratique .
Équipement: outils de dessin; cahier, manuel, cartes de tâches différenciées
Pendant les cours
I. Moment organisationnel.
II. Vérification des devoirs.
Quelle image s'appelle une section ?
A quoi sert une rubrique ?
Comment se distingue une section ?
III. Mise à jour des connaissances des étudiants. Initier les élèves à l'algorithme de construction de sections.
Écrivez l'algorithme de construction d'une section dans un cahier :
Analyse de la forme géométrique de la pièce
Choix du lieu d'introduction des plans sécants.
Représentation mentale de figures en coupe et analyse de leur composition graphique
Construction des figures de section :
dessiner les lignes centrales de la figure en coupe ;
construction d'un schéma général d'une figure de coupe;
raffinement de la figure de coupe, c'est-à-dire construction d'une image d'un élément structurel tombé dans le plan de coupe;
hachures en coupe
Désignation des plans de coupe et des figures de sections, course.
IV. Exécution d'une tâche graphique. Distribution de cartes différenciées individuelles - tâches. (Annexe)
Vérification de l'exactitude de la tâche.
V. Résumé de la leçon.
VII. Devoir : Finir de tracer le dessin
ANNEXE
1 niveau de difficulté
Redessinez la vue principale et exécutez les figures de section, qui sont indiquées par des lettres.
1 option
Option 2
2 niveaux de difficulté
sections nécessaires (Fig. 1).
2. En vous guidant sur le dessin (Fig. 2), trouvez la bonne section.
1 option
Option 2
3 niveaux de difficulté
1. Sur la base d'images axonométriques, esquissez les détails à l'aide de
sections nécessaires (Fig. 1).
2. Guidé par le dessin (Fig. 2), trouvez la bonne exécution
1 option
Croquis des pièces de l'unité d'assemblage
But de la leçon: étudier les règles d'exécution des plans d'assemblage ; Assemblée
dessins et spécifications.
L'étudiant doit :
La réalisation d'un plan d'assemblage est précédée d'un travail d'esquisse de chaque pièce comprise dans l'unité d'assemblage, les esquisses des produits standards ne sont pas réalisées.
Lors de la réalisation d'esquisses pour les dessins d'assemblage, une attention particulière doit être portée aux surfaces de contact afin que leurs dimensions ne divergent pas.
Pour une compilation rapide et sans erreur des dessins d'assemblage, vous devez connaître les conventions et les simplifications :
- Toutes les images sur les dessins d'assemblage sont situées dans une relation de projection ;
- Les sections de pièces adjacentes sur le dessin d'assemblage sont hachurées dans le sens opposé à un angle de 45 0 ;
- Les détails tels que les boulons, les vis, les broches, les écrous, les roulements à billes, les rondelles sont représentés comme croisés dans les coupes longitudinales ;
- Les robinets de pipeline sont représentés comme ouverts et les vannes sont représentées comme fermées.
- Si les volants, les poignées sur n'importe quelle projection couvrent les caractéristiques de conception du produit, ils sont dessinés séparément sur l'espace libre de la feuille avec une inscription explicative de type «A», et l'inscription «Le volant est retiré» est faite sur la projection correspondante .
- Les positions des pièces sont inscrites sur les étagères de lignes - légendes tirées des images des pièces constitutives ;
- Les plans de montage indiquent les cotes d'encombrement, d'installation et de raccordement, ainsi que les cotes de référence nécessaires ;
- Selon GOST 2.108 - 68, la spécification est rédigée sur des feuilles séparées sous une certaine forme sur une feuille A4.
Question test :
- Qu'est-ce qu'un cahier des charges ?
- Quelles sont les dimensions indiquées sur les dessins d'assemblage ?
Œuvre graphique n° 13, 14
Détail du dessin d'assemblage
But de la mission: acquérir des compétences en lecture de dessins d'assemblage et en dessin
dessins des pièces selon le plan d'assemblage.
L'étudiant doit :
Instructions de travail:
Les dessins des pièces sont effectués sur des feuilles de papier à dessin séparées dans un format standard. Les pièces standard ne sont pas soumises à des détails. Sur l'un des dessins de pièces, en plus des projections orthogonales, une projection axonométrique de la pièce est dessinée.
Le detailing est le développement et l'exécution de dessins de pièces selon le dessin d'assemblage. À l'aide de la description de l'unité d'assemblage et de la spécification, lisez le dessin d'assemblage, c'est-à-dire découvrez le dispositif et le principe de fonctionnement de l'unité d'assemblage, de quelles pièces et de combien se compose l'assemblage, comment les pièces sont reliées les unes aux autres . Pour obtenir une image complète de la forme géométrique de chaque pièce, vous devez vous souvenir de la connexion de projection, rappelez-vous que chaque pièce de toutes les images a les mêmes hachures indépendantes. Il est nécessaire d'établir quelles images seront données dans le dessin et de déterminer la position des plans pour les coupes et les sections. Il est recommandé, tout d'abord, de commencer à dessiner un dessin d'exécution de la pièce, après avoir préalablement réalisé un croquis de cette pièce.
Après avoir lu le dessin d'assemblage, vous devez :
1. Déterminer et sélectionner le nombre de vues, coupes, coupes pour chaque pièce :
2. Positionnez la pièce sur le dessin en fonction de sa pièce pendant le traitement, coulée des pièces - en fonction de la position dans le produit.
3. Sur la base du dessin d'assemblage, déterminez les dimensions, les dimensions nécessaires pour compléter le dessin des pièces.
4. redessinez les détails de l'esquisse au dessin, en choisissant à l'avance le format de la feuille et en tenant compte de la composition de l'image.
Remplissez l'inscription principale
5. dessinez un dessin d'assemblage sur la feuille A2, organisez-le conformément à GOST.
6. Remplissez le cahier des charges
options de tâche
Question test :
1. Qu'est-ce que le détail ?
Qu'est-ce qu'une unité d'assemblage ?
22.1. Disposition des sections. Selon l'emplacement dans le dessin, les sections sont divisées en étendues et superposées. Les rendus sont situés en dehors du contour de l'image de la pièce (voir Fig. 170) à n'importe quel endroit du champ de dessin, les superposés sont placés directement sur les vues (voir Fig. 171).
Riz. 170. Sections détaillées
Les sections éclatées sont préférables car elles n'encombrent pas la vue avec des lignes inutiles.
Riz. 171. Section symétrique superposée
Le contour de la section extraite est délimité par un trait principal épais et plein de même(s) épaisseur(s) que le trait retenu pour le contour visible de l'image ; le contour de la section superposée - une ligne fine continue (de 1/3 à 1/2); de plus, le contour de la vue à l'endroit de la coupe superposée n'est pas interrompu.
22.2. Désignation de section. Pour montrer où passe le plan de coupe, il est désigné.
Si la section est retirée, alors, en règle générale, une ligne ouverte est tracée, deux traits épaissis (Fig. 170). Les flèches indiquent la direction de la vue. Ils sont situés aux extrémités extérieures de la ligne ouverte. De l'extérieur des flèches, les mêmes lettres majuscules de l'alphabet russe sont appliquées.
Au-dessus de la section, les mêmes lettres sont écrites à travers un tiret avec une fine ligne en dessous.
Si la section est une figure symétrique et se situe dans le prolongement de la ligne de section (ligne pointillée), les flèches et les lettres ne sont pas appliquées (voir Fig. 170).
La section superposée n'est généralement pas indiquée (Fig. 171). Seulement dans le cas où il s'agit d'une figure asymétrique, des traits d'une ligne ouverte et une flèche sont dessinés, mais les lettres ne sont pas appliquées (Fig. 172).
Riz. 172. Désignation de section asymétrique superposée
22.3. Caractéristiques de l'exécution des sections. Pour la plupart, la section est faite à la même échelle que l'image à laquelle elle se réfère, et ils indiquent l'échelle si elle est modifiée.
Par construction et emplacement, la section doit correspondre au sens indiqué par les flèches.
La figure 173 montre comment, selon la direction de la vue, le contour de l'élément de détail est situé sur la coupe. La rainure sur la section est située à droite, ce qui signifie que sur la partie elle est devant.
Riz. 173. Combinaison de la section avec le plan du dessin
Si le plan de coupe passe par l'axe de la surface de révolution (cylindrique, conique ou sphérique) qui délimite le trou ou l'évidement, alors leur contour sur la coupe est représenté en entier (Fig. 174).
Riz. 174. Un exemple de section sur laquelle le contour d'un évidement conique est représenté en entier
Certaines cotes d'éléments de pièce sont plus pratiques à appliquer sur les sections.
La figure 175 montre le dimensionnement de la rainure de clavette sur la section.
Riz. 175. Un exemple de dimensions de dessin sur une section
- Quelle section est appelée rendue ? superposé?
- Quelle épaisseur de ligne est utilisée pour encercler la section rendue ? imposé?
- Comment les sections sont-elles définies ?
- Comment apparaissent sur la coupe les trous et dépressions délimités par une surface de révolution si le plan de coupe passe par leur axe ?
Travail graphique n ° 12. Esquisse d'une pièce avec des sections
Sur une feuille de papier dans une cellule A4, sur les instructions de l'enseignant de la vie ou selon une image visuelle (Fig. 177), esquissez la pièce. Révéler la forme en coupe de la pièce. Étiquetez-le si nécessaire. Appliquer les cotes.
Riz. 177. Tâches pour le travail graphique n ° 12
Explications pour le travail. Lors de la construction des sections, laissez-vous guider par les exemples donnés dans les figures 170, 171, 172, 174 et 175.
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