Библиотечное обслуживание населения. Организация работы библиотеки Организация работы библиотеки поселения

Федеральным законом от 31.12.05 № 199-ФЗ внесены изменения и дополнения в Федеральный закон от06.10.03№ 131-ФЗ "Об общих принципах организации 7 с местного самоуправления в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон № 131-ФЗ), в т. ч. расширяющие полномочия муниципальных районов в сфере библиотечного обслуживания. С 1 января 2006 г. вопрос местного значения муниципальных районов в этой сфере закреплен как" организация библиотечного обслуживания населения межпоселенческими библиотеками, комплектование их библиотечных фондов" (п. 19 ч. 1 ст. 15).

Правовой статус межпоселенческой библиотеки

Внесенные в Федеральный закон № 131-ФЗ изменения ввели новый вид библиотек - межпоселенческие, который, однако, не получил подробного толкования ни в данном Законе, нив Федеральном законе от 29.12.94 № 78-ФЗ "О библиотечном деле" (далее - Закон "О библиотечном деле"). В п. 2 ст.4 Закона "О библиотечном деле" регламентирующем библиотечную деятельность в целом, дан закрытый перечень видов библиотек, формируемых учредителями в зависимости от порядка их учреждения и форм собственности.

Особо оговорен в 3аконе "О библиотечном деле" статус центральных библиотек. В соответствии с данным законом органы местного самоуправления могут присваивать ведущей универсальной библиотеке статус центральной, при этом согласно ст. 20 Закона "О библиотечном деле":

• органы местного самоуправления поселений, являющихся административными центрами муниципальных районов, могут присваивать ведущей универсальной библиотеке соответствующего поселения статус центральной районной библиотеки;
• органы местного самоуправления городских округов могут присваивать ведущей универсальной библиотеке соответствующего городского округа статус центральной городской библиотеки.

Однако этот Закон не разъясняет, что подразумевается под термином "межпоселенческая библиотека", введенным Федеральным законом № 131-ФЗ, и какие функции она должна осуществлять.

Некоторые субъекты РФ рекомендовали органам местного самоуправления своих регионов понимать под межпоселенческой библиотекой централизованную библиотечную систему (ЦБС), действовавшую в рамках бывшего административного района, и осуществить ее перерегистрацию с новым организационно-правовым статусом межпоселенческой библиотеки с библиотеками-филиалами. Однако с данной позицией нельзя согласиться ни по логике Федерального закона № 131-ФЗ, ни по логике Закона "О библиотечном деле".

Закон "О библиотечном деле "под централизованной библиотечной системой (ЦБС) подразумевает добровольное объединение библиотек в структурно-целостное образование. Следует отметить, что данная формулировка давно отстала от развивающегося муниципального законодательства и новых гражданско-правовых отношений с учетом установления разных уровней муниципальной собственности. Сегодня ЦБС как структурно-целостное образование в форме учреждения представляет собой уже не форму добровольного объединения библиотек, а юридическое лицо с системой филиалов. Гражданский кодекс РФ определяет филиалы юридического лица как подразделения, создаваемые юридическим лицом и наделяемые им имуществом и ресурсами для осуществления функции юридического лица за пределами его месторасположения.

Таким образом, «добровольное объединение библиотек» ЦБС (в соответствии с формулировкой Закона "О библиотечном деле"), которая в последующем реорганизуется в юридическое лицо в форме учреждения с филиалами, может быть осуществлено только при наличии единого собственника (учредителя). На основании его решения может происходить реорганизация самостоятельных библиотек в форме слияния или присоединения. Например, формирование ЦБС в районах как административно-территориальных единицах до реформы местного самоуправления или городских ЦБС в крупных городах.

Нельзя говорить о добровольном объединении библиотек при наличии разных собственников (учредителей), т. к. реорганизация самостоятельных библиотек (с понижением их статуса) путем слияния или присоединения возможна только решением собственника или при изменении собственника библиотек в результате заключения различных сделок дарения или иного отчуждения имущества. Однако это не значит, что библиотеки не могут кооперироваться для осуществления различных функций библиотечного обслуживания населения, но данная кооперация будет иметь иные организационно-правовые формы, о которых будет сказано ниже.

Разграничение полномочий и собственности

Попробуем проанализировать данный вопрос с двух точек зрения: как следует поступать в сфере библиотечного обслуживания согласно Федеральному закону № 131 -ФЗ и какая форма предоставления библиотечной услуги экономически выгоднее муниципалитету.

Библиотечное обслуживание населения поселений с учетом формулировки, данной в п. 11 ч.1 ст. 14 Федерального закона № 131-ФЗ, включает:

• комплектование и организацию библиотечных фондов;
• организацию учета и сохранения библиотечных фондов;
• обслуживание населения в стационарных (абонемент и читальный зал) и нестационарных формах (передвижная библиотека, пункт выдачи и т. п.);
• справочно-библиографическую работу;
• массовую работу по развитию интереса к чтению и пропаганде художественно-культурного наследия России.

К межмуниципальным (межпоселенческим) функциям библиотечного обслуживания, осуществляющимся в интересах населения всего муниципального района, а также всех поселенческих библиотек, можно отнести:

• межбиблиотечный абонемент для населения всего муниципального района;
• справочно-библиографическое обслуживание библиотек поселений и населения всего муниципального района;
• информационно-методическое обслуживание библиотек поселений; 0 методическое обеспечение научной организации библиотечных фондов библиотек поселений;
• методическое обеспечение охраны и сохранения библиотечных фондов библиотек поселений;
• методическое обеспечение осуществления государственной статистической отчетности библиотеками поселений и другие функции.

Таким образом, межпоселенческой библиотекой может быть названа библиотека, которая по структуре своих библиотечных фондов, а также ресурсных возможностей (материальных и кадровых) может осуществлять данные межмуниципальные функции в интересах населения всего района, а также в интересах поселенческих библиотек. Такими ресурсами, как правило, обладают центральные библиотеки.

Второй вопрос касается формы предоставления библиотечной услуги. Здесь следует обратить внимание на тот факт,что предоставление публичных услуг населению является обязательным условием деятельности органов местной публичной власти. При этом основные задачи - это соблюдение условий социально-экономической эффективности, максимальной доступности общественной услуги и ее соответствующее качество.

Предоставление услуги может осуществляться разными способами:

• самими органами местного самоуправления (через муниципальные учреждения);
• закупаться у сторонних организаций;
• полномочие по предоставлению услуги может быть передано по соглашению другому муниципальному образованию (от поселения к муниципальному району и наоборот);
• через кооперацию с другими муниципальными образованиями.

Выбор того или иного способа предоставления услуги зависит от многих факторов: ее социальной значимости, развитости инфраструктуры предложения, объема средств, необходимых для предоставления услуги, кадровой обеспеченности предоставления услуги и др.

Если услуга должна предоставляться всему населению бесплатно в силу ее социальной значимости или гарантий, установленных государством, то ее целесообразно осуществлять на базе муниципальных учреждений или в форме межмуниципальной кооперации. Передача исполнения полномочия другому муниципальному образованию с субвенцией на его осуществление, рассчитанной с учетом полной стоимости услуги, и тем более ее закупка у других организаций являются более затратными формами.

Пример

Федеральное законодательство гарантирует бесплатное потребление услуги по библиотечному обслуживанию всему населению (ч. 2 ст. 5 Закона "О библиотечном деле). В настоящее время расходы на предоставление услуги при передаче полномочий от государства муниципальным образованиям или между поселениями и муниципальными районами рассчитываются по средней стоимости бюджетной услуги, Если поселение имеет инфраструктуру предоставления услуги, то средняя стоимость бюджетной услуги корректируется с учетом различных поправочных коэффициентов. Так определяются общие бюджетные расходы на предоставление услуги. Как правило, данные расчеты значительно ниже реальных затрат, поскольку не учитываю не кредиторскую задолженность учреждений, а также обычно не планируют капитальных расходов и амортизационных отчислений.

Но такое положение будет существовать не всегда. Как только учреждения получат большую самостоятельность, перейдя в форму автономных некоммерческих учреждений, они будут вынуждены рассчитывать стоимость услуги с учетом всех необходимых затрат. Тогда передача полномочий по объему расходов сравняется с закупкой услуги у сторонних организаций.

Закупку услуг в условиях всеобщего бесплатного предоставления библиотечной услуги поселениям лучше всего осуществлять в своих муниципальных учреждениях, размещая на их базе муниципальные бюджетные задания. Также следует отметить, что закуп­ку услуг целесообразно осуществлять для приобретения иных услуг, например, ограни­ченному числу потребителей или в случае частичной оплаты потребителем стоимости услуги. Таким образом, и с этой точки зрения для предоставления библиотечной услуги необходимым является исполнение норм Федерального закона № 131 -ФЗ.

Имущество центральной библиотеки

При разграничении собственности в сфере библиотечного обслуживания встает большая проблема: что делать с имуществом центральной библиотеки? Этот вопрос возникает там, где в административном центре муниципального района, сохранилась лишь одна крупная универсальная библиотека, которая и является в настоящее время центральной библиотекой района. Таким образом, именно эта библиотека становится камнем преткновения при разделе имущества, т. к. на нее, с одной стороны, возлагаются полномочия по обслуживанию населения административного центра района, а с другой - осуществление межпоселенческих (межмуниципальных) функций в области библиотечного обслуживания.

При определении статуса центральной библиотеки возможны два варианта решения:

1. передать ее в собственность поселения, являющегося административным центром муниципального района;
2. оставить в собственности муниципального района для осуществления межмуниципальных функций и назвать межпоселенческой библиотекой.

Ни одно из перечисленных решений нельзя назвать абсолютно правильным, т. к. и в том и в другом случае происходит некоторое ущемление прав одного из субъектов, поэтому решение принимается только по соглашению сторон.

В первом случае (когда центральная районная библиотека становится собственностью поселения - административного центра муниципального района) для осуществления муниципальным районом межпоселенческих (межмуниципальных) функций в области библиотечного обслуживания органы местного самоуправления муниципального района и административный центр муниципального района могут заключить: 6 либо соглашение о передаче полномочий;

В либо соглашение гражданско-правового характера о приобретении услуги по осуществлению данной центральной библиотекой функций межпоселенческих библиотек.

Во втором случае (когда центральная библиотека становится межпоселенческой библиотекой) аналогичные соглашения заключаются между органами местного самоуправления, только предметом соглашения становится уже библиотечное обслуживание межпоселенческой библиотекой населения поселения - центра муниципального района.

Помимо этого, могут быть заключены отдельные договоры (соглашения) между учредителями библиотек поселений и учредителем межпоселенческой библиотеки или учредителем центральной библиотеки, исполняющей межпоселенческие функции , о предоставлении данной библиотекой услуг по комплектованию библиотек поселений, а также услуг обработки новой литературы. Приобретать данные услуги поселенческим библиотекам целесообразно у профессионалов с целью правильной организации библиотечных фондов поселений, которые должны быть организованы с учетом принятой библиотечной классификации, а также для постановки книг на справочно-библиографический учет.

Финансовое обеспечение полномочий

Финансовое обеспечение полномочий органов местного самоуправления по решению вопросов местного значения должно устанавливаться с учетом минимальных социальных стандартов, принятых на местном уровне, а также с учетом уровня бюджетной обеспеченности муниципального образования. В условиях отсутствия принятых минимальных социальных стандартов, например, социальных стандартов на библиотечное обслуживание, за основу следует брать нормативы объемных показателей, одобренных распоряжением Правительства РФ от 03.07.96 № 1063-р "Социальные нормативы и нормы".

Расходными обязательствами поселений в области библиотечного обслуживания населения являются:

• содержание штата поселенческой библиотеки в соответствии с нормативной штатной численностью, определенной с учетом объемных показателей (число читателей поселенческой библиотеки, книговыдача и т. п.) по состоянию на начало года передачи имущества;
• финансовое обеспечение комплектования фондов поселенческой библиотеки, в. т. ч. подписными изданиями;
• финансовое обеспечение организации библиотечного фонда (его классификация и каталогизация), учета и сохранности;
• финансовое обеспечение справочно-библиографического обслуживания библиотеки поселения;
• финансовое обеспечение коммунальных расходов, а также расходов по содержанию зданий библиотек или арендной платы в случае их расположения в арендуемых помещениях;
• финансовое обеспечение приобретения оборудования и технических средств;
• финансовое обеспечение текущих накладных расходов деятельности библиотек, в т. ч. транспортных расходов;
• финансовое обеспечение подготовки и переподготовки библиотечных кадров;
• финансовое обеспечение мер социальной поддержки библиотечных работников в случае установления таких мер представительным органом поселения;
• финансовое обеспечение мер противопожарной безопасности библиотек,

Перечисленные расходные обязательства должны лечь в основу минимальных стандартов финансирования в области предоставления библиотечных услуг населению.

Дополнительные услуги, предоставляемые населению муниципальными библиотеками, могут осуществляться уже на платной или частично платной основе, по расценкам, утвержденным представительным органом муниципального образования. Дополнительные средства, полученные от оказания дополнительных услуг, должны направляться исключительно на развитие библиотек, а не использоваться для возмещения недостающих бюджетных средств.

Организационно-управленческие особенности централизованной библиотечной системы

Сегодня велико искушение сохранить ЦБС под предлогом того, что ранее она являлась удобной формой библиотечного обслуживания, и "приспособить" новое законодательство под эти цели. Однако органы местного самоуправления района не имеют права подменять органы местного самоуправления поселений и организовывать оказание услуг в области библиотечного обслуживания в поселениях. Это можно делать только в одном случае, если поселения по соглашению передадут муниципальному району исполнение данного полномочия. Вместе с тем необходимо иметь в виду, что полномочие должно передаваться поселениями району одновременно с ресурсами для его исполнения, т. е. сначала поселения должны быть сами наделены этими ресурсами: доходами и собственностью.

Таким образом, в соответствии с Федеральным законом № 731 -ФЗ (учитывая нюансы регионального законодательства о наделении вновь образованных поселений вопросами местного значения в переходный период) последовательность организационно-управленческих действий в сфере библиотечного обслуживания должна быть следующей:

• централизованные библиотечные системы муниципального района должны быть реорганизованы;
• собственность ЦБС должна быть разграничена между поселениями, входящими в состав муниципального района;
• органы местного самоуправления поселений должны учредить поселенческие библиотеки;
• органам местного самоуправления поселений следует принять решение о том, как осуществлять данное полномочие: самостоятельно или передав его по соглашению (с ресурсами на исполнение) муниципальному району.

В поселениях требуется закрепить за должностным лицом органов местного самоуправления соответствующие функции по анализу, планированию, организации, контролю деятельности в области культуры, выполнению функций учредителя по отношению к муниципальным учреждениям культуры и иные необходимые управленческие функции. В муниципальных районах должна произойти реорганизация управлений культуры: вместо структурных подразделений по управлению различными направлениями в культуре целесообразно выделить структурное подразделение (должностное лицо), ответственное за разработку и организацию реализации районных программ в области культуры, а также создать методическую службу хозрасчетного плана, которая могла бы осуществлять на договорных условиях разработку методических материалов для проведения мероприятий в поселениях и проводить курсы подготовки и переподготовки специалистов в области культуры.

Межмуниципальное сотрудничество

Статьи 8 и 68 Федерального закона № 131-ФЗ устанавливают, что для совместного решения органами местного самоуправления вопросов местного значения могут быть образованы межмуниципальные объединения и хозяйственные общества, а также могут заключаться договоры и соглашения.

Среди межмуниципальных объединений Федеральный закон № 131-ФЗ упоминает лишь Совет муниципальных образований, поэтому в статье, в качестве хозяйствующих объектов, осуществляющих те или иные вопросы местного значения, называет только хозяйственные общества. Причем Закон дает закрытый перечень таких хозяйственных обществ: закрытые акционерные общества и общества с ограниченной ответственностью. Согласно ст. 66 ГК РФ хозяйственными обществами признаются коммерческие организации с разделенным на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом. В целях осуществления некоммерческой деятельности муниципальные образования могут создавать фонды и автономные организации (ст. 69 Федерального закона № 131 -ФЗ). В настоящее время принят Федеральный закон "Об автономных учреждениях", который регулирует создание и деятельность таких учреждений. В структуре данного закона нет упоминания о том, что данное учреждение может быть учреждено в рамках межмуниципального сотрудничества. Кроме того, ч. 3 ст. 18 этого Закона содержит норму, ограничивающую реорганизацию автономных учреждений в форме слияния и присоединения в рамках одного собственника имущества. Вместе с тем данный закон не содержит ограничений к учреждению муниципалитетаминового автономного учреждения в рамках межмуниципального сотрудничества. Однако уже упоминалось, что бесплатное библиотечное обслуживание населения в объемах, установленных государством, не может осуществляться на коммерческой основе, а формирование бюджетного задания при всеобщности услуги для населения пока затруднено. В настоящее время ученые и практики только подходят к разработке принципов и методик формирования бюджетного задания.

В какой же мере можно использовать формы межмуниципального сотрудничества при организации библиотечного обслуживания населения в настоящее время?

Статья 8 Федерального закона № 131 -ФЗ, помимо хозяйственных обществ, упоминает также договоры и соглашения, поэтому рассмотренные в главе "Разграничение полномочий и собственности" соглашения о предоставлении услуг между поселениями и муниципальным районом с целью минимизации расходов на комплектование и обработку фондов, на организацию справочно-библиографической работы и т. п. можно назвать формой межмуниципального сотрудничества. Кроме того, можно заключить соглашение об использовании библиотечных фондов библиотек поселений в целях организации межбиблиотечного абонемента в интересах читателей всего муниципального района.

Органами местного самоуправления поселений.

Органом местного самоуправления муниципального района.

Органом местного самоуправления поселения - центра муниципального района.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

библиотека информационный электронный управление

Введение

1. Нормативные документы по библиотечному делу

2. Общая характеристика и виды деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека»

3. Участие в разработке и проведении вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М. Шукшина

4. Дополнительная деятельность

Заключение

Список использованных источников

Введение

Представление о задачах библиотек, их месте в культурной, научной, образовательной и информационной инфраструктуре в современном мире изменилось. Их важнейшей задачей сегодня является обеспечение свободного и неограниченного доступа к информации.

На сегодняшний день библиотеки в Алтайском крае - это не просто хранилища книг, но и информационные центры, центры интеллектуальной и духовной жизни населения. Услуги, предоставляемые библиотекой, ориентированы на информационное сопровождение экономического и социального обновления местного сообщества, обмен идеями и знаниями, помогающие людям ощутить свой потенциал и повысить интеллектуальный уровень, что, в свою очередь должно способствовать модернизации нашей страны в целом.

Итак, целью моего отчета по производственной практике является сбор и изучение материалов, характеризующих деятельность исследуемого библиотечного учреждения.

Основные задачи работы в рамках поставленной цели:

Дать общую характеристику исследуемой организации;

Изучить нормативно-правовые акты в области библиотечного дела;

Проанализировать систему управления библиотекой;

Разработать сценарий тематического вечера для пользователей библиотеки;

Ознакомиться с дополнительными услугами, оказываемыми библиотекой.

Объектом исследования данной работы является ММКУК «Родинская районная библиотека», предметом организационная и библиотечно-информационная деятельность данного учреждения.

В ходе производственной практики мною были изучены методы сбора, анализа, обобщения теоретической и эмпирической информации в области библиотечно-информационного и библиографического обслуживания, а именно:

Организационная структура обслуживания пользователей библиотеки;

Методика и технология обслуживания читателей на абонементе и в читальном зале;

Специфика индивидуального обслуживания;

Наглядные и устные формы информирования;

Структура, состав, оформление СПА: справочно-библиографического фонда, электронных и карточных каталогов и картотек, фонда выполненных справок, электронных баз данных и т.д.

В ходе исследования использовались общенаучные и специальные методы исследований: диалектический метод познания, системный и процессный подходы, сравнительно-сопоставительный методы, анализ научной и специальной литературы.

При написании отчета были использованы труды отечественных авторов по вопросам библиотечного дела.

При прохождении производственной практики в ММКУК «Родинская районная библиотека» в качестве помощника библиотекаря была собрана необходимая информация для отчета, в частности, источниками конкретной информации для проведения исследования в библиотеке является ее Устав, внутренние положения о работе с пользователями, план программы культурно-досуговых мероприятий для пользователей.

1. Нормативные документы по библиотечному делу

Согласно Закону Алтайского края от 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. от 31.12.2013) «О библиотечном деле в Алтайском крае» (принят Постановлением АКСНД от 05.04.2007 № 193) библиотечное дело это отрасль информационной, культурно-просветительской и образовательной деятельности, в задачи которой входят создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка их фондов, организация библиотечного, информационного и справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотек, подготовка кадров работников библиотек, научное и методическое обеспечение развития библиотек.

В свою очередь библиотека это информационная, культурная, просветительская организация или структурное подразделение организации, располагающие организованным фондом документов и предоставляющие их во временное пользование физическим и юридическим лицам.

Согласно Постановлению коллегии Управления Алтайского края по культуре от 30.10.2008 № 10 «Об утверждении модельного стандарта деятельности муниципальной публичной библиотеки Алтайского края» в Алтайском крае существует два уровня библиотек:

Первый центральные библиотеки муниципального образования (межпоселенческие, центральные библиотеки городского округа);

Второй поселенческие библиотеки, библиотеки городского округа (исключая центральные библиотеки городского округа).

Межпоселенческая библиотека (в том числе исследуемая Родинская библиотека) муниципальная библиотека, учрежденная органами местного самоуправления муниципального района (соответственно Администрацией Родинского района).

Согласно вышеуказанному Постановлению ММКУК «Родинская районная библиотека» выполняет следующие функции:

1) библиотечное обслуживание населения муниципального района;

2) осуществление информационной и культурно-просветительской деятельности;

3) комплектование и обработку фондов библиотек поселений на основе соглашений, заключенных между органами местного самоуправления поселений, входящих в состав Родинского района, с органами местного самоуправления данного района;

4) обеспечение сохранности библиотечных фондов;

5) внедрение библиотечно-информационных компьютерных технологий;

6) координацию в области создания и совместного использования ресурсов библиотек, расположенных на территории муниципального района;

7) обслуживание удаленных пользователей на основе межбиблиотечного абонемента и электронной доставки документов;

8) оказание методической помощи библиотекам поселений;

9) повышение квалификации работников библиотек поселений;

10) сбор статистических данных о деятельности библиотек поселений;

11) иные функции, не противоречащие законодательству.

Библиотека также имеет право:

1) самостоятельно определять содержание и конкретные формы своей деятельности в соответствии с целями и задачами, указанными в ее уставе;

2) утверждать по согласованию с учредителем (муниципальным образованием Родинский район) правила пользования библиотекой;

3) определять сумму залога при предоставлении книжных памятников, редких и ценных изданий, а также в других случаях, определенных правилами пользования библиотекой;

3.1) устанавливать ограничения на копирование, экспонирование и выдачу книжных памятников и иных документов, предназначенных для постоянного хранения, в соответствии с правилами пользования библиотекой;

4) определять в соответствии с правилами пользования библиотеками виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями библиотеки;

5) осуществлять хозяйственную деятельность в целях расширения перечня предоставляемых пользователям библиотеки услуг и социально-творческого развития библиотеки при условии, что это не наносит ущерба ее основной деятельности;

6) определять условия использования библиотечных фондов на основе договоров с юридическими и физическими лицами;

7) образовывать в порядке, установленном действующим законодательством, библиотечные объединения;

8) участвовать на конкурсной или иной основе в реализации федеральных и краевых программ развития библиотечного дела;

9) осуществлять в установленном порядке сотрудничество с библиотеками и иными учреждениями и организациями иностранных государств, в том числе вести международный книгообмен, вступать в установленном порядке в международные организации, участвовать в реализации международных библиотечных и иных программ;

10) самостоятельно определять источники комплектования своих фондов;

11) изымать и реализовывать документы из своих фондов в соответствии с порядком исключения документов, согласованным с учредителем в соответствии с действующими нормативными правовыми актами. При этом библиотека не имеет права списывать и реализовывать документы, отнесенные к книжным памятникам;

11.1) осуществлять информационную, культурную, просветительскую, научную, образовательную деятельность в соответствии с законодательством, со своим уставом или с локальными нормативными актами;

12) совершать иные действия, не противоречащие действующему законодательству.

В своей деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека» обеспечивает реализацию прав пользователей, установленных Федеральным законом от 29 декабря 1994 года № 78-ФЗ «О библиотечном деле». Библиотека обслуживает пользователей в соответствии с законодательством, уставом, а также правилами пользования библиотекой.

Также библиотека обязана:

1) отчитываться перед учредителем, органами государственной статистики в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации и учредительными документами;

2) предоставлять по требованию пользователей информацию о своей деятельности по формированию и использованию фондов;

3) при наличии в библиотечных фондах книжных памятников обеспечивать их сохранность и нести ответственность за своевременное представление сведений о них для регистрации в реестре книжных памятников. Итак, нормативные документы, которыми руководствуется ММК «Родинская районная библиотека», следующие:

Закон Алтайского края от 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. от 31.12.2013) «О библиотечном деле в Алтайском крае»;

Постановление коллегии Управления Алтайского края по культуре от 30.10.2008 № 10 «Об утверждении модельного стандарта деятельности муниципальной публичной библиотеки Алтайского края».

Таким образом, в соответствии с законодательством, главная цель ММКУК «Родинская районная библиотека» предоставление ресурсов и услуг для удовлетворения потребностей граждан в области образования

2. Общая характеристика и виды деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека»

ММКУК «Родинская районная библиотека» является некоммерческой организацией, выполняющей работы и оказывающей услуги в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации и Алтайского края полномочий в сфере деятельности библиотек.

Полное наименование Учреждения: межпоселенческое муниципальное казенное учреждение культуры «Родинская районная библиотека», сокращенное наименование ММКУК «Родинская районная библиотека».

Место нахождения библиотеки: 659780, Алтайский край, Родинский район, с. Родино, ул. Советская, д. 6.

Учредителем библиотеки является муниципальное образование Родинский район. Учредитель осуществляет координацию и регулирование деятельности библиотеки, в том числе по вопросам сохранности, содержания и использования по назначению муниципального имущества. Собственником имущества библиотеки является муниципальное образование Родинский район.

Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетные и лицевые счета в органах федерального казначейства (финансовых органах), печать установленного образца, а также иные, необходимые для осуществления ее деятельности печати и штампы, собственную символику.

Финансовое обеспечение деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека» осуществляется за счет местного бюджета на основании бюджетной сметы. Учреждение от своего имени приобретает имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством РФ, а также отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам библиотеки несет собственник его имущества.

ММКУК «Родинская районная библиотека» является библиотекой, обслуживающей широкие слои населения - взрослых и детей, как физических, так и юридических лиц.

Библиотека также является методическим информационным центром по вопросам библиотечного обслуживания библиотек поселений Родинского района, осуществляет управленческий учет, отчетность и контроль за качеством их деятельности. Распространяет передовой опыт, способствует сохранению единой системы библиотечного обслуживания, ведет научно-исследовательскую работу по вопросам библиотечного дела.

Целями создания ММКУК «Родинская районная библиотека» являются: выполнение работ, оказание услуг в области библиотечного дела, предусмотренных законодательством Российской Федерации и Алтайского края.

Для достижения указанных целей библиотека осуществляет следующие основные виды деятельности:

Библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание пользователей;

Работу по формированию и учету фондов;

Работу по библиографической обработке документов и организации каталогов;

Работу по сохранности и безопасности фондов ММКУК;

Методическую, научно-исследовательскую работу;

Услуги по консультированию (проведение мониторингов, подготовка информационных материалов, формирование, предоставление в пользование банков данных, фонотек, видеотек, фотоматериалов и пр.);

Работу по проведению фестивалей, выставок, смотров, конкурсов, конференций и иных программных культурно-массовых, культурно-просветительских мероприятий.

Проведенный анализ оргструктуры управления ММКУК «Родинская районная библиотека» показал, что она построена по линейно-штабному принципу. В этом случае всю полноту власти берет на себя линейный руководитель, который возглавляет коллектив. В данном учреждении это директор библиотеки. Его главная задача координация действий служб и направление их в русло общих интересов учреждения. Тем не менее, линейно-штабная структура управления предусматривает создание специализированных отделов и служб (штабов) для реализации функций линейного руководителя. Эти службы призваны помогать в выработке решений для линейного руководителя, которому они подчинены. Такие подразделения не обладают правом принятия решения и управления настоящим подразделением, но они формируют эти решения, высвобождая при этом руководителю время для стратегических решений.

Согласно приведенной структуре органов управления (приложение 1) в ММКУК «Родинская районная библиотека» можно выделить следующие главные подразделения:

Отдел обслуживания читателей;

Отдел формирования и хранения фондов;

Методический отдел;

Информационно-библиографический отдел;

Отдел автоматизации и издательской деятельности.

Данные подразделения находятся в подчинении главного линейного руководителя. Свои решения они проводят в жизнь через директора библиотеки.

В целом к компетенции директора библиотеки относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью учреждения, за исключением вопросов, отнесенных к компетенции учредителя муниципального образования Родинский район (Комитет по культуре и образованию Администрации Родинского района).

Директор без доверенности действует от имени библиотеки, в том числе представляет ее интересы и совершает сделки от ее имени, утверждает штатное расписание, план финансово-хозяйственной деятельности библиотеки, ее годовую бухгалтерскую отчетность и регламентирующие деятельность учреждения внутренние документы, издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками библиотеки.

Я ознакомилась более детально с отделами ММКУК «Родинская районная библиотека».

Отдел обслуживания читателей включает в себя сектор информации, читательский абонемент, медиаинформационный зал, зал периодических изданий и культурно-досуговой деятельности.

В частности, в медиаинформационном зале можно самостоятельно работать на персональном компьютере, использовать ресурсы сети Интернет и информационно-правовых систем, получать дополнительные услуги: распечатку текста, помощь в подготовке информационных материалов и др.

Отдел формирования и хранения фондов ведет работу по комплектованию фондов библиотеки на различных носителях информации, учет, обработку и каталогизацию, контролирует сохранность фонда. Создает систему читательских и служебных каталогов, организует подписку на периодические издания, оказывает методическую помощь библиотекам поселений Родинского района по вопросам формирования фондов и организации каталогов.

Методический отдел является инновационно-аналитическим, методическим и творческим центром по проблемам библиотечного обслуживания в районе. Отдел разрабатывает и реализует непрерывную систему повышения квалификации библиотечных работников ММКУК «Родинская районная библиотека» и специалистов библиотек поселений Родинского района. Ведет исследовательскую работу по вопросам чтения, отвечает за разработку программ участия библиотеки в конкурсах на получение грантов, целевых комплексных и авторских программ, является организатором районных творческих конкурсов для пользователей и библиотечных специалистов. Организует проведение районных, семинаров и конференций по проблемам библиотечного дела, разрабатывает и выпускает методико-библиографические пособия в помощь специалистам библиотек поселений.

Основные приоритеты деятельности информационно-библиографического отдела - внедрение передовых информационных технологий, ведение электронных картотек на периодические издания, удовлетворение потребностей читателей в библиографической информации, оперативная информация о книжных новинках и публикациях, координация библиографической деятельности всех отделов библиотеки, методическая и практическая помощь библиотекам района, формирование информационной культуры читателей.

Для детей и взрослых отдел издает библиографические пособия: календари знаменательных и памятных дат, рекомендательные указатели и дайджесты, памятки, закладки, библиографические издания районной тематики.

Отдел автоматизации и издательской деятельности осуществляет программное и техническое обеспечение деятельности библиотечных процессов.

Разрабатывает и внедряет систему непрерывного компьютерного образования сотрудников библиотеки, занимается созданием собственных электронных ресурсов, организует обучение специалистов библиотек поселений района новым информационным технологиям. Кроме того, отдел занимается редакционно-издательской деятельностью и полиграфическим оформлением выставок и мероприятий, проводимых библиотекой.

Таким образом, основным видом деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека» является деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта деятельность библиотек, архивов, учреждений клубного типа.

3. Участие в разработке и проведении вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М.Шукшина

В настоящее время самый многочисленный контингент читателей ММКУК «Родинская районная библиотека» составляют дети и юношество (около 68% от общего числа пользователей). Совершенствование обслуживания этих читателей требует более глубокой специализации в обслуживании, формирования духовно-нравственных ценностных качеств подрастающего поколения.

Следует отметить, что на абонементах младшего и старшего школьного возраста библиотеки имеется большой выбор литературы для делового и свободного чтения: классическая русская и зарубежная литература, фантастика, приключения и детективы. Имеется литература по школьной программе, книжки для самых маленьких. Для родителей, воспитателей и педагогов имеется большой выбор дидактических и методических пособий по развитию и организации досуга детей. В круг деятельности сектора входят вопросы информационной поддержки будущих мам и молодых семей по вопросам дородового воспитания и раннего развития детей.

В зале периодических изданий и культурно-досуговой деятельности проводят спектакли и концерты для детей, выступления детских творческих коллективов, литературные праздники, презентации новых книг. Проводятся встречи с писателями, поэтами, художниками, актерами. Работают книжно-иллюстративные выставки, проводятся мастер-классы, награждения лучших читателей, победителей районных детских творческих конкурсов. Зал оборудован современной проекционной аппаратурой, здесь можно посмотреть видеофильм или электронную презентацию. В отделе имеется коллекция аудио- и видеоматериалов для детей. К услугам пользователей предоставлено более 50 наименований массовых, научно-популярных периодических изданий для детей и их родителей. Зона иностранной литературы содействует обучению детей иностранным языкам, расширению знаний по истории и культуре зарубежных стран, помогает детям подготовиться к школьным занятиям. Ведется разработка мероприятий по этнической толерантности с оформлением сценарных материалов.

Между тем, главными целями районной библиотеки являются развитие у детей и подростков гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, изучение истории и родной культуры, формирование у молодежи профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Для достижения перечисленных целей и совершенствования работы в данных направлениях в ММКУК «Родинская районная библиотека» разработана специальная программа - «Родной край», включающая цикл различных мероприятий. Объектом программы являются дети и подростки Родинского района. Программа основана на анализе предшествующего опыта работы библиотеки в области духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, а также на результатах изучения положительного опыта других библиотечных учреждений Алтайского края (в частности, Алтайской краевой детской библиотеки им. Н.К. Крупской).

Организационная цель программы - совершенствование и повышение эффективности как образовательной, так и досуговой деятельности подрастающего поколения,.

Педагогическая цель программы - удовлетворение духовных потребностей, формирование у молодого поколения гражданской позиции личности, развитие творческих способностей и уважения к родному краю.

Задачи программы:

1. Формирование у подрастающего поколения потребности в содержательном проведении досуга, участии в культурно-массовых мероприятиях, праздниках, привлечение их в культурно-досуговые учреждения (в частности, в библиотеку), вовлечение в клубы по интересам и любительские объединения, приобщение детей и подростков к искусству.

2. Содействие духовному, культурному, интеллектуальному развитию молодого поколения. Создание условий для развития молодежного творчества, соответствующей организации досуга.

3. Целенаправленное проведение индивидуальной и информационной работы (проведение семинаров, тематических встреч, экскурсий и др.).

4. Объединение усилий, материальных средств различных ведомств и организаций: учреждений образования, культуры, использование различных форм спонсорства и меценатства (непосредственное содействие должна оказывать Администрация Родинского района, в частности Комитет по делам молодежи, Комитет по культуре и образованию, а также представители бизнеса района, имеющие возможность предоставить материальную поддержку осуществлению программы).

Приоритетные направления программы:

Организация свободного времени детей и подростков посредством проведения культурно-массовых мероприятий (концертных программ, выставок, занятий в творческих мастерских, литературно-музыкальных гостиных, игровых программ и т.д.);

Осуществление просветительской работы и пропаганды патриотизма, истории Малой родины и т.д. (проведение семинаров, научно-практических и тематических конференций, круглых столов).

Для реализации программы и проведения всех организационных и культурно-досуговых мероприятий в ММКУК «Родинская районная библиотека» к сотрудничеству привлекаются специалисты по социальной работе, социально-культурной деятельности, психологи, представители общественных организаций района.

В качестве основных источников финансирования программы выступают:

Бюджет района (50 тыс. руб. выделяется из районного бюджета на 2014 г.);

Добровольные пожертвования юридических и физических лиц;

Спонсорская помощь.

Социальными партнерами программы являются:

1. Управление образования городских и районных администраций Алтайского края;

2. Комитет по делам молодежи городских и районных администраций Алтайского края;

3. Администрация Родинского района;

4. Редакция районной газеты «Дело Октября»;

5. Организации и учреждения различных форм собственности, заинтересованные в реализации мероприятий программы (коммерческие и некоммерческие организации, муниципальные учреждения, а именно все предприятия, желающие оказать содействие реализации программы в качестве спонсоров, меценатов, организаторов, а также общеобразовательные школы района, центр эстетического воспитания и др.).

Основными целевыми показателями программы являются:

1. Создание благоприятной культурно-досуговой ситуации в Родинском районе по организации досуга подрастающего поколения;

2. Возрастание общего количества пользователей библиотеки среди учащихся;

3. Увеличение количества клубных формирований, творческих объединений и других форм самостоятельной организации культурно-досугового времяпрепровождения подрастающего поколения (на 30%).

Программа включает культурно-досуговые мероприятия, представленные в Приложении 2.

Далее в рамках программы «Родной край» предлагается сценарно-режиссерское решение вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М.Шукшина. Вечер проводится для учащихся старших классов общеобразовательной школы силами самих учеников, их учителей и работников библиотеки. Персонал библиотеки непосредственно занимается организацией вечера, его технической стороной, составляет сценарий.

Цели данного мероприятия:

1) познакомить учащихся с биографией писателя-земляка, своеобразием его творчества;

2) воспитывать любовь к родному краю;

3) развивать творческие способности учащихся.

Необходимый реквизит: материалы для фотовыставки, видеофильм «Печки-лавочки», диск записи песен.

Ход мероприятия следующий.

На доске написан эпиграф:

«Нам бы про душу не забыть.

Нам бы немного добрее быть»

(В.М. Шукшин)

1. Звучит (исполняется) песня «Калина красная» (музыкальный эпиграф), слова и музыка народные:

Калина красная, калина вызрела.

А он пошел с другой, а я не спорила

Так значит он хорош, а я не стоила

А я пошла с другим, ему не верится

Он подошел ко мне удостоверится

Удостоверился, но не добился слов

А я одно твержу: ты потерял любовь

Ты потерял любовь, она найденная,

Другому мальчику переведенная.

Калина красная, калина вызрела

Я у залеточки характер вызнала

Характер вызнала, характер ой какой!

Я не уважила, а он пошел с другой.

(песня сопровождается кадрами из фильмов Шукшина)

2. Вступительное слово библиотекаря.

38 лет отделяет нас от того дня, когда остановилось сердце Василия Макаровича Шукшина. 38 лет… А искусство его, его человеческий талант продолжает жить, тревожить… Явление Шукшина. Его не понять вне пространства земли и воздуха родного Алтая. Самой личностью своей, самой внешностью «Он был похож на свою Родину».

Вот и она деревня Сростки

Где над притихшею травой

Катунь, что дым от папироски

Безмолвно тлеет синевой

Какой просмотр! А на потеху

И в назиданье - в облаках

Луна сияет, как прореха

На старомодных башмаках

Умолкли трели певчей пташки,

Звенит ночная тишина

Калина в розовой рубашке

Идет по тропке Шукшина.

… «Мое ли это - моя родина, где я родился и вырос. Мое. Говорю это с чувством глубокой правоты, ибо всю жизнь мою несу родину в душе, люблю ее, жив ею, она придает мне силы, когда случается, трудно и горько … Я не выговариваю себе это чувство, не извиняюсь за него перед земляками - оно мое, оно - я. Не стану же я объяснять, кому бы то ни было, что есть на этом свете, пока это, простите за неуклюжесть, факт».

Василий Макарович Шукшин родился в селе Сростки, Бийского района Алтайского края 25 июля 1929 года. Учился в Сростинской средней школе, окончил 7 классов. После окончания школы учился в автотехникуме г. Бийска. Уже в это время он втайне пишет стихи, а к концу войны небольшие юмористические рассказы из деревенской жизни. В печать их не принимали.

В поисках заработка Шукшин переезжает из города в город. Был он и разнорабочим и грузчиком, работал на стройке. В 1949 году его призвали в армию, но из-за язвы желудка демобилизовали досрочно.

Подлечившись дома мамиными травами, Шукшин сдает экстерном экзамены на аттестат зрелости, некоторое время работает сельским учителем, а затем, получив материнское благословение, отправляется в Москву учиться дальше. Приехав в Москву, Шукшин подает документы во ВГИК, где и учится в классе известного кинорежиссера Михаила Ромма. В августе 1958 года появляется в печати его первый рассказ - «Двое в телеге».

3 ученик (в роли Василия Шукшина):

Библиотекарь:

Много трудностей и невзгод еще выпадет на долю Василия Шукшина, но главное - рождение писателя произошло.

Писал Шукшин о том, что очень хорошо знал, что пережил сам. Рассказы его собранные вместе, соединяются в умный и правдивый, порою смешной, но чаще глубоко драматический рассказ о русском мужике, о России.

В.М. Шукшин говорил: «Никогда, ни разу в своей жизни я не позволил пожить расслаблено, развалившись …» На его долю выпало 15 лет активной творческой деятельности. За эти годы написано два романа, повести, рассказы, пьесы, сняты фильмы.

Библиотекарь:

С Шукшиным в литературу пришел необычный герой, его называют «чудиком». Герой Шукшина «неловкий, доброжелательный до неправдоподобия, при этом застенчивый, уступчивый и гордый, несчастный и неунывающий ».

Они «чудики», потому что при столкновении с реальностью только и могут, что виновато потирать полученные синяки и задавать себе недоуменные горестные вопросы: да почему же я такой есть-то?

Это люди, тоскующие по тому, чего нет, и своими странностями раздражающие других. При всей их неоднозначности «чудики» возбуждают у нас тревогу и совесть, сочувствие к ним и беспокойство по отношению к себе.

Библиотекарь:

При описании своих героев Шукшин использует средства выразительности: лексику и интонацию деревенских жителей: просторечия, диалектизмы, междометия, многозначительность пауз, перебивание друг друга. В рассказах почти нет портретов, нет подробных биографий героев.

Сейчас вы посмотрите инсценировку рассказа В.М.Шукшина «Микроскоп» (выступление учащихся).

На гонорар от романа «Любавины» В. Шукшин купил в селе Сростки дом матери. Сейчас здесь Дом-музей (показывается фотография дома-музея).

Чтение стихотворения А. Сорокина «Дом под Пикетом».

Библиотекарь:

Шукшин - это не только писатель, но и кинорежиссер, актер. Он снимался в кинофильмах «Два Федора», «Золотой эшелон», «Ваш сын и брат», «Живет такой парень», «У озера», «Печки-лавочки», «Калина красная», «Они сражались за Родину».

Василий Макарович Шукшин умер на съемках фильма «Они сражались за Родину» от острой сердечной недостаточности 2 октября 1974 года. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище.

Те, кто провожал его в последний путь, никогда этого не забудут. А провожали, прощались тысячи. Сергей Герасимов сказал на одном из первых вечеров памяти Шукшина, что подобных похорон деятеля культуры Россия не помнит со времен прощания со Львом Толстым. Не так уж и мало … Но все стоит, стоит перед глазами всенародное, молчаливо клятвенное прощание с ним, пламенеет на тесной могиле Новодевичьего кладбища калина красная…

Москва, Россия прощалась с одним из лучших своих сынов и навсегда, как святыню оставила его в своей памяти, в своем сердце.

Чтение стихотворения В.Высоцкого «Еще ни холодов, ни льдин».

Сибирь в осеннем золоте,

В Москве шум шин.

В Москве, в Сибири, в Вологде

Дрожит и рвется в проводе:

Шукшин… Шукшин…

Под всхлипы трубки брошенной

Теряю твердь…

Да что ж она, да что ж она

Ослепла, смерть?!

Что долго вкруг, да около

Бродила - врет!

Взяла такого сокола,

Сразила взлет.

Он был готов к сражениям,

Но не под нож

Он жил не на снижение,

На взлете сплошь!

Ему ничто припавшему

К теплу земли

Но что же мы … но как же мы

Не сберегли.

Свидетели и зрители,

Нас - сотни сот!

Не думали, не видели,

На что идет

Взваливший наши тяжести

На свой хребет…

Поклажистый -

Другого нет …

Много лет прошло… И снова в конце июля соберутся на «Горах» тысячи со всей России и гости из-за рубежа. И снова будет звучать стихи и песни и добрые сердечные слова о Шукшине, Сибири, о России, для всех людей и для души.

Сростки, Сростки.

Сродные Сростки

Для многих вы стали сродными, двоюродными, родными. Тропинка узким переулком. Крапива выше головы. И крутится, крутится мелодия, песни, которую слышал еще с детства, от северных шоферов:

Есть по Чуйскому тракту дорога… Была такая дорога, будет и есть. И позовет она еще кого-нибудь, заманит.

Кто знал его -

Не сможет не приехать

Кто видел -

Тот не сможет не прийти

Звучит запись песни «Есть по Чуйскому тракту дорога».

Итак, сценарно-режиссерский план данного мероприятия представлен в таблице 3.1

Таблица 3.1 Сценарно-режиссерский план вечера

Перечень мероприятий	Исполнитель	Срок исполнения
Сбор материала для сценария, его обработка
Написание сценария, разработка режиссерского замысла, подбор музыкального сопровождения	При содействии учителей	Июнь-Июль, 2014
Подготовка реквизита	Специалисты Родинской библиотеки
Оформление читального зала	Специалисты Родинской библиотеки
Проведение мероприятия в намеченные сроки	Специалисты Родинской библиотеки, учителя и учащиеся

Сценарно-режиссерский замысел вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М. Шукшина.

Тема: любовь к Малой родине, творчество.

Идея: развитие патриотизма, любви к родному краю, знакомство с жизнью известного земляка, активный и интересный досуг, общение со сверстниками.

Сценарно-режиссерский ход: для активизации аудитории используются такие приемы, как обращение, приглашение, творческо-исполнительские приемы (чтение стихов, актерская игра).

Вид монтажа: в основу монтажа положено чередование следующих эпизодов: рассказы о жизни В.М. Шукшина сменяются чтением стихов, инсценировками, показом фотографий, завершается все прослушиванием песни из кинофильма.

При проведении мероприятия используются такие средства идейно-эмоциональной выразительности, как музыкальное оформление, игровой реквизит, живое слово, декорации, оформление и т.д.

Таким образом, для проведения вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М.Шукшина, привлечено 3 специалиста библиотеки. Мероприятие проводилось в читальном зале библиотеки.

Продолжительность: с 16-00 до 18-30.

Таким образом, сценарно-режиссерское решение вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М. Шукшина, призвано решить главные задачи в рамках Программы «Родной край» ММКУК «Родинская районная библиотека», а именно, разнообразить досуг подрастающего поколения, заинтересовать их на активное и интересное времяпрепровождение, дать возможность детям и подросткам проявить свободу личности и творческий потенциал, а, самое главное, сформировать ценностные ориентации подрастающего поколения в современных условиях путем обращения к духовному, историческому и творческому наследию родного края.

4. Дополнительная деятельность

Как уже мною упоминалось, основным видом деятельности ММКУК «Родинская районная библиотека» является деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта деятельность библиотек, архивов, учреждений клубного типа.

Между тем, библиотека вправе осуществлять иные виды деятельности (в т.ч. приносящие доход):

Производить обслуживание по межбиблиотечному абонементу;

Заниматься подготовкой и составлением сценарных и методических материалов по проведению праздников и других мероприятий по социальному заказу в организациях и учреждениях, свыше основных видов деятельности;

Подготовкой и проведением массовых мероприятий по социальному заказу, свыше основных видов деятельности;

Осуществлять компьютерный набор текстов;

Производить ксерокопирование документов из фондов библиотеки в учебных и иных целях;

Заниматься составлением списков, справок, каталогов по документам, составляющим фонд библиотеки;

Производить распечатку текста документа по требованию пользователя;

Предоставлять услуги доступа в Интернет и возможность работы на компьютере как самостоятельно, так и с помощью консультанта;

Заниматься переплетом и реставрацией документов и книг;

Заниматься созданием мультимедийных презентаций и других цифровых проектов по социальному заказу, свыше основных видов деятельности;

Производить ламинирование и брошюровку документов по социальному заказу, свыше основных видов деятельности;

Осуществлять штрафные санкции по отношению к нарушителям правил пользования библиотекой.

Таким образом, ММКУК «Родинская районная библиотека» может осуществлять следующие виды дополнительных (платных) библиотечно-информационных услуг: подготовку библиографического списка литературы по теме заказчика; составление фактографических, информационно-аналитических справок; чтение лекций; договорное обслуживание групп пользователей; копировально-множительные услуги; коммуникативные услуги и т.д.

Заключение

На основании проведенного исследования ММКУК «Родинская районная библиотека» можно подвести итоги:

В ходе производственной практики были изучены следующие нормативно-правовые акты, а именно Федеральный закон от 29 декабря 1994 года № 78-ФЗ «О библиотечном деле»; Закон Алтайского края от 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. от 31.12.2013) «О библиотечном деле в Алтайском крае»; Постановление коллегии Управления Алтайского края по культуре от 30.10.2008 № 10 «Об утверждении модельного стандарта деятельности муниципальной публичной библиотеки Алтайского края»;

Было выяснено, что оргструктура управления ММКУК «Родинская районная библиотека» построена по линейно-штабному принципу, изучены должностные инструкции специалистов, деятельность подразделений учреждения;

Наряду с карточными каталогами и картотеками был исследован электронный каталог фонда библиотеки, а именно библиографические, полнотекстовые, фактографические базы данных;

Также было разработано сценарно-режиссерское решение вечера, посвящённого 85-летию со дня рождения В.М. Шукшина, призванное решить главную задачу в рамках Программы «Родной край» ММКУК «Родинская районная библиотека» сформировать ценностные ориентации подрастающего поколения в современных условиях путем обращения к духовному, историческому и творческому наследию родного края;

Выяснено, что ММКУК «Родинская районная библиотека» может осуществлять следующие виды дополнительных (платных) библиотечно-информационных услуг: подготовку библиографического списка литературы по теме заказчика; составление фактографических, информационно-аналитических справок; чтение лекций; договорное обслуживание групп пользователей; копировально-множительные услуги; коммуникативные услуги и т.д.

Тем не менее, следует отметить, что несмотря на планомерную и эффективную работу сотрудников библиотеки в области развития детей и молодежи, ММКУК «Родинская районная библиотека» нуждается в проведении следующих мероприятий по совершенствованию и развитию своей деятельности (на которые в первую очередь пристальное внимание должна обратить Администрация Родинского района - учредитель библиотеки):

Улучшение материально-технической оснащенности, капитальный ремонт здания, совершенствование программного обеспечения;

Наиболее полное комплектование фонда библиотеки;

Материальная мотивация сотрудников библиотек, поскольку, к сожалению в сельской местности Алтайского края наблюдается падение престижа профессии библиотекаря и дефицит кадров вследствие довольно низкой заработной платы.

Таким образом, особое внимание стоит уделять управлению персонала ММКУК «Родинская районная библиотека», в свою очередь, его основными задачами должны являться:

Создание мотивационных стимулов и условий труда, ориентирующих на развитие персонала;

Обеспечение постоянного обновления профессионального уровня персонала;

Формирование сильной корпоративной культуры персонала;

Внедрение стратегического подхода к формированию человеческих ресурсов библиотеки;

Внедрение инноваций в управленческую практику.

Список использованных источников

1. Федеральный закон от 29 декабря 1994 года № 78-ФЗ «О библиотечном деле» // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: / Компания «Консультант Плюс». Последнее обновление 01.11.2014.

2. Закон Алтайского края от 10.04.2007 № 22-ЗС (ред. от 31.12.2013) «О библиотечном деле в Алтайском крае» // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: / Компания «Консультант Плюс». Последнее обновление 01.11.2014.

3. Постановление коллегии Управления Алтайского края по культуре от 30.10.2008 № 10 «Об утверждении модельного стандарта деятельности муниципальной публичной библиотеки Алтайского края» // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: / Компания «Консультант Плюс». Последнее обновление 01.11.2014.

4. Вохрышева М.М. Теория библиографии: учеб. пособие / М.Г. Вохрышева. - Самара: Изд-во СГАКИ, 2009. - 368 с.

5. Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность: теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде. - М.: Инфра-М, 2009. - 256 с.

6. Дригайло В.Г. Основы научной организации труда в библиотеке: учеб.-метод. пособие / В. Г. Дригайло. - М. : Либерея-Бибинформ, 2011. - 424 с.

7. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности библиотеки: учебно-методическое пособие. - М.: Дело, 2010. - 240 с.

8. Жаркова Л.С. Методика организации работы библиотеки в сфере социально-культурной деятельности: научно-практическое пособие / Л.С. Жаркова. - М.: Литера, 2009. - 111 с.

9. Клюев В.К. Маркетинговая ориентация библиотечно-информационной деятельности: (Маркетинг в системе управления библиотекой): Учеб. пособие / В.К. Клюев, Е.М. Ястребова. - 2-е изд., дораб. и доп. - М.: Профиздат, Изд-во МГУКИ, 2011. - 143 с.

10. Коготков Д.Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, управление, технология: учебник / Д. Я. Коготков; науч. ред. д-р пед. наук Г. В. Михеева; под общ. ред. д-ра пед. наук О. П. Коршунова. - СПб.: Профессия, 2010. - 304 с.

11. Кузьмин Е. Библиотечная Россия: новая парадигма / Е. Кузьмин. - М.: Профессия, 2010. - 105 с.

12. Общедоступные государственные и муниципальные библиотеки Алтайского края в 2011 году: сб. стат. и аналит. материалов о состоянии библ. сферы/ сост. Л.А. Медведева, Т.А. Старцева; ред. Т.В. Смелова. - Барнаул: РИО АКУНБ, 2012. - 128 с.

13. Паршукова Г.Б. Стратегическое проектирование библиотечной деятельности / Г.Б. Паршукова. - Сибирский региональный центр непрерывного образования. - Новосибирск, 2012. - 110 с.

14. Пашин А.И. Библиотека как социально-культурная система: вопросы управления: учебно-методическое пособие / Пашин А.И. - М.: Либерея-Бибинформ, 2012. - 216 с.

15. Рудич Л.И. Менеджмент социально-культурной сферы. Основные технологии / Л.И. Рудич. Кемерово: Кузбасс вузиздат, 2009. 268 с.

16. Справочник библиографа / науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. - Санкт-Петербург: Профессия, 2010. - 592 с.

17. Справочник сельского библиотекаря / Алт. краевая универс. науч. б-ка им. В.Я. Шишкова; сост. Л.А. Медведева, Т.А. Старцева. - Барнаул: РИО АКУНБ, 2010. - 144 с.

18. Суслова И.М. Основы библиотечного менеджмента: Учеб.-практ. пособие. М.: Либерея, 2010. - 232 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Главные задачи и направления работы библиотеки. Цели планирования библиотеки. Виды планов, их классификация в библиотечной практике. Система планов централизованной библиотечной системы (ЦБС). Примерная структура и порядок составления годового плана.

реферат , добавлен 06.10.2010


Формирование концепции библиотечного менеджмента. Исследование деятельности менеджера и требований, предъявляемых к нему. Управленческий труд в библиотеке и функции менеджера. Анализ личности руководителя библиотеки. Модель качеств женщин-менеджеров.

дипломная работа , добавлен 14.02.2015


Типы организационной структуры библиотеки как активной системы. Принципы и подходы позволяющие оптимизировать модель структуры управления Красненской Центральной районной библиотеки. Роль руководителя в системе управления отечественной библиотекой.

дипломная работа , добавлен 08.04.2013


Характеристика трудового коллектива, социально-психологический климат в нем. Особенности библиотечного коллектива. Содержание и организация труда руководителя библиотеки. Исследование морально-психологического климата коллектива библиотеки г. Челябинска.

дипломная работа , добавлен 06.11.2011


Анализ организационной структуры национальной библиотеки Республики Башкортостан. Описание обязанностей библиотекаря. Формирование универсального фонда документов на различных носителях информации. Использование в учреждении электронных технологий.

курсовая работа , добавлен 08.10.2015


Основные этапы, тенденции и механизмы развития библиотечно-информационной деятельности. Нормативно-правовая база библиотечного дела в вузе. Особенности преподавания учебной дисциплины "Основы информационной культуры". План-конспект практического занятия.

дипломная работа , добавлен 26.03.2013


Организационная структура предприятия, менеджмент как процесс управления. История организации научно-технической библиотеки, первоначальный фонд. Направления и структура современных библиотек. Общее руководство и оперативное управление библиотекой.

реферат , добавлен 20.11.2010


Организационная структура управления предприятия ООО "Монострой". Характеристика, положения и основные задачи отдела кадров организации. Условия труда в ОК. Изучение нормативно-правовых документов, касающихся вопросов управления и законодательных актов.

отчет по практике , добавлен 15.09.2014


Методологические основы менеджмента библиотечно-информационной деятельности. Инновационные подходы к управлению библиотечной деятельностью. Концепция библиотечного менеджмента и его основные модели. Руководитель библиотеки как библиотечный менеджер.

реферат , добавлен 21.12.2010


Изучение кадрового и делопроизводственного обеспечения системы управления персоналом, правовое регулирование трудовых отношений. Анализ разработки и утверждения нормативных и ненормативных правовых актов. Роль руководителя в управлении рабочей группой.

Страница 7 из 14

6. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

6.1. Выполняя важнейшую миссию по обеспечению свободного доступа к знаниям, информации и культурным ценностям, муниципальные библиотеки Вознесенского района ориентируют свою деятельность на удовлетворение разносторонних интересов и потребностей населения своих сельских поселений.

Работа библиотек по организации культурно-досуговой, просветительской деятельности традиционно ведется в соответствии с календарем знаменательных и памятных дат и общественно-политических событий. В библиотеках проводились мероприятия, посвящённые важным общественно-значимым датам и событиям в жизни нашей страны и мирового сообщества, отмечались юбилейные даты известных писателей. При проведении всех этих мероприятий не забывается основная задача библиотек – продвижение книги и чтения.

6.2. Программно-проектная деятельность библиотек

Программно-целевая деятельность библиотек МБУ «ВЦБС способствовала привлечению новых читателей, развитию библиотечно-информационного обслуживания населения Вознесенского района, а также социальной востребованности библиотек и библиотечных ресурсов.

В 2017 году МБУ «Вознесенская централизованная библиотечная система» работала над реализацией следующих проектов и программ :

«Живая нить» проект на 2015 – 2017 годы Бахтызинская СБ

Долгосрочный профильный проект «Войдём в мир книгивместе " (2015-2017 гг.) Бахтызинская СБ

"ЖИЗНЬ" (2017 г) проект, направленный на пропаганду ЗОЖ. Центральная библиотека

"Дай сердца твоего коснуться сердцем" (2016-2017 гг) комплексная программа реабилитации инвалидов, Центральная библиотека

«Край мой, капелька России» (2016-2018 гг.) Нарышкинская СБ

«Народные ремесла и промыслы села» (2017-2020) Полх-Майданская СБ

«Путь к возрождению» (2016-2018 гг) Криушинская сельская библиотека

"Время, книга, школа, я" (2016-2018 гг.) Сар-Майданская сельская библиотека

6.3. Гражданско-патриотическое воспитание

Вопросы воспитания патриотизма и уважения к истории Отечества являлись основными в деятельности библиотек МБУ «ВЦБС». Массовые мероприятия, книжные выставки, творческие выставки - самые эффективные формы привлечения внимания читателей, которые библиотеки использовали в своей работе. Зрелищная информация хорошо воспринималась аудиторией, побуждала многих людей обращаться к литературным первоисточникам, улучшала имидж библиотеки. К социально-значимым датам: День Победы, День памяти жертв политических репрессий, День единства и другим, - было проведено 205 мероприятий, присутствовало - 2647 человек.

В январе в библиотеках района проведены беседы, уроки, часы мужества, посвященные

- блокадному Ленинграду. Библиотекари подготовили рассказы о войне, о блокаде, о мужестве и самоотверженности жителей города на Неве. Так 27 января в Новосельской сельской библиотеке был проведен урок мужества «Был город фронт, была блокада»,

Урок мужества «Непокоренный Ленинград» был проведен 27 января сотрудниками ЦБ. Учащимся 1 курса техникума был показан фильм о ледовой «дороге жизни» и военная хроника «900 дней мужества». А также презентована книжная выставка «ВОЙНА. БЛОКАДА. ЛЕНИНГРАД», где представлена документальная, художественная литература, поэзия, письма и иллюстрации.

- памяти Сталинградской битвы. Молодым людям была представлена выставка «Сталинградская битва в литературе», презентация «Сталинградская битва».

В преддверии Дня защитника Отечества проведена декада военно-патриотической книги «Книга как память о войне». 20 февраля сотрудниками ЦБ со студентами Областного многопрофильного техникума проведен урок патриотизма «Русская военная доблесть».

Отдавая дань уважения тем, кто проявил высочайшую силу духа, самоотверженность, героизм, выполняя боевой долг в Афганистане, в Мотызлейской сельской библиотеке 22 февраля проведено мероприятие, посвящённое 28 годовщине вывода советских войск из Афганистана – час истории «Афганистан в памяти нашей».

К 775-летию со дня битвы на Чудском озере проведён урок мужества «И была тут битва» в Бахтызинской СБ. Рассказ о героических событиях 1242 года сопровождался электронной презентацией, фрагментами видеофильмов.

В преддверии праздника 9 мая, посвященному Дню Победы, во всех библиотеках района проведен цикл совместных мероприятий: митинги и возложение венков к мемориалу погибшим воинам; акция «Нам героев этих позабыть нельзя»: раздача буклетов «Ваш подвиг будет жить в веках» (Герои-земляки), вручение Георгиевской ленты; Акция «Бессмертный полк».

В преддверии 100-летия Великой российской революции 1917 года в библиотеках стартовал цикл мероприятий, цель которых - поддержание и развитие интереса к истории страны, воспитание чувства патриотизма и уважения к великим свершениям и достойным страницам прошлого нашей Родины. Для пользователей Центральной библиотеки был представлен обзор книжной выставки-диспут «Великий октябрь в нашей истории» с исторической и художественной литературой о событиях начала XX века и их последствиях.

4 сентября в рамках акции «Под знаком тревоги» ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом библиотекари Центральной библиотеки провели информационный час «Терроризм – угроза человечеству».

Ко Дню Неизвестного Солдата работники Центральной библиотеки для студентов 1 курса областного многопрофильного техникума провели урок памяти «Никто в забвенье не уходит…».

В целях привлечения внимания читателей к истории нашей страны и роли России в мировом историческом процессе сотрудники библиотек подготовили серию книжных выставок: «По фронтовым дорогам»; выставка-экскурс «Эпоха и лица. 1812 год»; «В единстве наша сила»; «Великий Октябрь в нашей истории»; «Есть имена, и есть такие даты» и др.

6.4. Продвижение книги и чтения .

Реклама библиотек и популяризация чтения – неотъемлемая часть в работе библиотекарей. Деятельность библиотек по продвижению чтения даёт свой результат: раскрывая фонды своих библиотек, библиотекари помогают поддерживать интерес читателей к творчеству писателей, к традициям мировой литературы, поднимая тем самым престиж книги.

Библиотеки активно осваивают интернет-пространство с целью продвижения чтения, информационно-библиотечных услуг, а также рекламы библиотеки как культурного учреждения. Центральная библиотека имеет свой официальный сайт, портал, группу и сообщество в Одноклассниках.

В библиотеках накоплен богатый опыт по популяризации книги и чтения, активно используются как ставшие традиционными, так и новые формы и методы работы. В арсенале проверенных средств: проведение информационных обзоров и рекомендательных бесед, литературных игр и викторин, литературно-музыкальных композиций.

24 января сотрудники отдела обслуживания ЦБ провели обзор рейтинга самых ожидаемых книг 2017 года «Книга и молодежь ХХI век», а также представили информационное досье с сайтами бесплатных электронных библиотек.

21 февраля в честь празднования Международного Дня родного языка библиотекари и студенты техникума обсудили проблемы эко-лингвистики в разговоре-размышлении «Экология слова»: использование жаргонизмов, бранных выражений, необоснованное заимствование иностранных слов, снижение общей грамотности населения.

В библиотеках проходят циклы мероприятий по популяризации классической литературы, например, к юбилейным датам писателей и поэтов. Так, 25 января, в день рождения поэта В. Высоцкого, в Сарминской сельской библиотеке состоялся вечер памяти «Я конечно вернусь…». Для некоторых молодых людей этот вечер стал открытием нового имени, нового взгляда на поэзию, нового отношения к жизни.

2 февраля юноши и девушки приняли участие в литературно-игровой викторине «Классика-собеседница», подготовленной Суморьевской сельской библиотекой.

26 февраля литературное кафе «Вот кого они называют гением» по творчеству В.Гюго, было открыто в Сарминской сельской библиотеке.

1 марта - Всемирный день чтения вслух. Библиотеки района впервые приняла участие в акции «Читаем вместе, читаем вслух!». Громкие чтения проводились в течение всего дня. В библиотеках и на других организованных площадках звучали лучшие произведения писателей – от классики до современности.

Вечер-размышление «Уроки французского» – уроки жизни» по творчеству В.Распутина, проведен в Криушинской сельской библиотеке 21 марта.

23 марта в читальном зале Вознесенской библиотеки состоялся 2-й этап районного конкурса чтецов «Живая классика».

22 апреля библиотеки района приняли участие во всероссийской акции в поддержку чтения «Библионочь-2017». Тема акции в этом году «Новое прочтение: Есть имена, и есть такие даты», посвященная писателям и книгам – юбилярам 2017 года. В этот вечер залы библиотек превратились в театральные салоны и караоке-кафе. На различных площадках были организованы мастер-классы, квест-игры.

15 мая Неделя чтений стартовала проведением выставки-рейтинга «Книга для всех и на все времена». На выставке представлены книги для домашнего чтения, для организации интересного совместного досуга детей и взрослых.

5 июня, накануне Дня русского языка и дня рождения А. С. Пушкина, в Вознесенской центральной библиотеки прошла культурная акция Литературная ночь «Его перо любовью дышит». На абонементе была оформлена выставка-портрет (А. С. Пушкин) «Солнце русской поэзии», выставка-инсталляция «У лукоморья». В читальном зале присутствующих заворожила виртуальная экскурсия «Путешествие по пушкинским местам». Веселье и задор добавили командные игры в литературном ассорти «Кто много читает, тот много знает». В заключительном блоке «Открытый микрофон», участники акции на фоне презентации «Адресаты любовной лирики А. С. Пушкина» читали отрывки из произведений любимого поэта «Талисман», «Я вас любил…», «Мадонна», «Я помню чудное мгновенье…» и др.

6.5. Духовно-нравственное воспитание и просвещение .

Духовно-нравственное воспитание также является одним из приоритетных направлений в работе библиотек Вознесенского района. И это не случайно, ведь нравственное развитие в человеке связано с его духовным развитием. Работа библиотек района строилась в рамках комплексной просветительской программы «Благословенная земля Вознесенская 2016-2020 гг». Нашими партнерами в этой работе являются работники историко-краеведческого музея, Домов культуры, учителя школ, священнослужители. Взаимодействие библиотек с церковью, образовательными учреждениями перерастает в тесное плодотворное сотрудничество, основанное на взаимопонимании и осознании единых задач в сфере духовно-нравственного воспитания.

Накануне праздников: Дня Татьяны и Дня российского студенчества 24 января работниками ЦБ проведен информационный калейдоскоп «Покровительница российского студенчества - Татьяна».

Библиотекари всегда принимают активное участие в праздновании Дня православной книги, готовят и проводят много познавательных мероприятий. В библиотеках подготовлены выставки и часы православной книги, видео-уроки и представления книг.

Например, 14 марта в Бахтызинской сельской библиотеке прошел час православия «Живое слово мудрости духовной». Час добра «Воскреснуть для добра» был проведен в Полх-Майданской сельской библиотеке. 15 марта для студентов областного многопрофильного техникума состоялся урок православия «Духовная крепость».

В читальном зале ЦБ для пользователей библиотеки проведен информационный обзор «К добру через слово» об истории установления праздника и истории книгопечатания. В рамках декады в библиотеке демонстрировалась выставка православных изданий «Сокровенный мир православия».

Мероприятия ко Дню славянской письменности и культуры призваны продемонстрировать значимость русского языка и литературы, богатство и традиции славянской культуры. Так, в память о создании солунскими братьями Кириллом и Мефодием славянского алфавита, в Сарминской сельской библиотеке состоялся праздник «Славянское наследие!». Для пользователей библиотек организованы мероприятия: урок духовности «Славянские первоучители» (Суморьевская СБ); урок добра и любви «Чудо верности» (Нарышкинская СБ); беседа «С книгой по дорогам детства» (Криушинская СБ); познавательная программа «День памяти Кирилла и Мефодия» (Сар-Майданская СБ) и др.

В рамках акции «Аз – свет миру» Центральная библиотека совместно с Вознесенским благочинием провели познавательный час «К истокам русского православия».

На базе Центральной библиотеки регулярно проводятся семинары-практикумы, организованные Вознесенским благочинием и Выксунской епархией для священнослужителей сельских храмов. Организован православный лекторий для взрослых.

Библиотеки уделяют большое внимание возрождению народных обычаев, обрядов и праздников.

13 января в читальном зале ЦБ сотрудниками библиотеки были проведены Рождественские посиделки под названием «Светлый праздник Рождества», где собрались читатели и участники клуба «Сад, огород». Для гостей была представлена электронная презентация «Рождество идет по миру», где они смогли ознакомиться с традициями празднования Рождества в разных странах мира.

В библиотеках МБУ «ВЦБС» проводятся интересные мероприятия по организации семейного досуга и возрождению традиций семейного чтения. В рамках недели чтений «Парад семейного чтения» 18 мая мамы поселка встретились в читальном зале Центральной библиотеки. С ними проведена беседа-практикум «Семейные традиции – семейное чтение».

Накануне дня поминовения святых благоверных Петра и Февронии и Всероссийского Дня семьи и верности 7 июля проведено районное мероприятие. Центральная библиотека была одним из организаторов православного праздника «Благослови господь семью – творения венец».

В декаду «Добрым словом друг друга согреем» библиотекари ЦБ организовали для студентов-сирот, оставшихся без попечения родителей, а также имеющих группу инвалидности, литературно-музыкальную программу «Спешите день начать с добра».

Привлекают внимание читателей к литературе духовного содержания, классической литературе, к лучшим образцам народного творчества книжно-иллюстративные выставки: «И это чудо – Новый год!»; «Сударыня масленица!»; выставка-инсталляция «Пасхальный перезвон»; «Свет Православия» и др.

В рамках ХI рождественских образовательных чтений «1917 – 2017: Уроки столетия. История – образ будущего в зеркале прошлого» с 3 января в центральной библиотеке функционировала книжная выставка «Выдающиеся люди России ХХ века».

6.6. Экологическое воспитание и просвещение населения

Экологическое просвещение населения прочно заняло место среди важных и актуальных направлений деятельности библиотеки. От нашей деятельности сегодня зависит, какой будет наша планета в будущем.

2017 год Указом Президента России объявлен Годом экологии. (Указ Президента РФ "О проведении в Российской Федерации Года экологии" от 5 января 2016 г. N 7)

Во исполнение указа в ЦБ был проведен семинар «Экологическое воспитание и экологические проблемы: роль библиотек». Основная задача данного семинара - совершенствование деятельности библиотек Вознесенского района по формированию экологического сознания населения, посредством создания и аккумуляции ресурсов экологической тематики в библиотеках. Все структурные подразделения ЦБС получили методическое пособие «Узнать. Понять. Сберечь».

Открытие Года экологии началось с большого праздника «Скажем «да» нашей планете Земля», который собрал работников культуры, образования, творческих людей района. Разнообразна тематика проведенных мероприятий для юношества. Особенно часто используются такие формы работы, как часы экологии, часы информации, диспуты и др.

В рамках Международного дня экологических знаний центральной библиотекой 14 апреля 2017 года был проведен час экологических знаний «Экологические проблемы современности». В библиотеках проведены: экологический час «На всех одна планета по имени Земля» (Суморьевская СБ); экологический вечер здоровья «Гармония мира и природы» (Полх-Майданская СБ); познавательная беседа «Голубое украшение земли» (Мотызлейская СБ) и др.

Ко Дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах 27 апреля проведен информационный час «Чернобыль – эхо ядерного века» для студентов областного многопрофильного техникума. Информационный час «Чернобыль: взгляд сквозь годы» организован для пользователей Нарышкинской сельской библиотеки; экологический урок «Чернобыль - эхо ядерного века» проведён в Бутаковской сельской библиотеке и др.

В месячник по экологическому просвещению населения «Земля у нас одна» и к Всемирному Дню охраны окружающей среды работники Центральной библиотеки провели диспут, «Какой мы видим нашу планету».

К Всемирному Дню защиты животных в читальном зале была оформлена и пользовалась успехом эко-трибуна «Красная книга Нижегородской области», к Всемирному Дню леса выставка-призыв «Любить, ценить и охранять!»

В Год экологии проведены экологические акции под разными названиями: «Сделаем поселок цветущим»; «Клумба – цветочный калейдоскоп»; «Мы чистим мир», «Мы за чистое село» и т.д.

12 апреля Вознесенский район присоединился к международной природоохранной акции «Марш парков». По всему району прошли эко-десанты.

19 декабря на церемонии торжественного закрытия Года экологии Центральная библиотека представила сводный отчёт о мероприятиях экологического направления, проведенных различными учреждениями и структурными подразделениями администрации Вознесенского муниципального района. Доклад сопровождался показом медиа-альбома. В целом в МБУ «ВЦБС» было проведено 152 мероприятия, привлечено 2373 участника.

6.7. Деятельность в помощь сельскохозяйственному производству и развитию личных подсобных хозяйств

Работа МБУ «ВЦБС» в помощь сельскохозяйственному производству и развитию личных подсобных хозяйств направлена в основном на любителей приусадебного хозяйства. Об этом свидетельствуют результаты деятельности библиотек, представленные книжно-иллюстративными выставками и мероприятиями разного характера.

Одним из условий эффективной работы в этом направлении является наличие в библиотеках фонда, особенно периодических изданий («Приусадебное хозяйство», «Сельская новь», «Крестьянка», «Цветники», «Охота и охотничье хозяйство»), отвечающих информационным потребностям читателей.

В библиотеках созданы и постоянно пополняются тематические папки с подборками материалов периодических изданий. Библиотеки осуществляют групповое информирование пользователей. Регулярно пополняются разделы СКС, издаем бюллетень «Новые книги».

Вот уже несколько лет работники Центральной библиотеки совместно с работниками РДК проводят занятия клуба «Сад – огород». У жителей поселка появилась возможность общаться с единомышленниками, делиться опытом, узнавать новое. Для владельцев личных подсобных хозяйства практически во всех библиотеках оформлялись сезонные выставки-советы: «Фитотерапия» ЦБ; «Приусадебное хозяйство» (Криушинская СБ); «Языком науки и техники» (Нарышкинская СБ); «Во саду ли, в огороде» (Новосельская СБ) и др.

27 сентября в читальном зале состоялась презентация выставки с дегустацией целебных напитков и фито-чая из трав, ягод и плодов. Предложен буклет «Есть в травах и цветах, целительная сила» с рекомендациями по завариванию лечебно-профилактических напитков.

Фонд сельскохозяйственной литературы морально устарел, комплектование по аграрной тематике в Центральной библиотеке крайне ограничено, а в филиалах практически отсутствует. Однако есть и положительные моменты. Даже в условиях такого информационного дефицита сотрудники библиотек района находят новые формы библиографического обслуживания пользователей, активно осваивают компьютерные технологии, стремятся максимально использовать все возможности, проявляя незаурядные творческие способности. Для индивидуального и группового информирования широко используем ресурсы Интернета.

6.8. Формирование здорового образа жизни

В МБУ «ВЦБС» работа по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди школьников и студентов носит последовательный и системный характер. Обладая большой информационной базой и опытом массовой работы по пропаганде здорового образа жизни, профилактике наркомании, библиотеки планируют организацию книжных выставок и библиотечных мероприятий.

Работа ЦБ с молодежью осуществлялась в рамках собственного проекта по профилактике наркомании, алкогольной, табачной зависимости и пропаганде здорового образа жизни «ЖИЗНЬ – желаем иметь здоровую нацию!» на 2017 г.

21 марта в рамках Нижегородской антинаркотической акции «Мы выбираем жизнь!» в читальном зале центральной библиотеки проведен лекторий «Цена зависимости - жизнь» при участии студентов Областного многопрофильного техникума. В сельских библиотеках были проведены: час информации «Сладкая ловушка» (Аламасовская СБ); беседа «Не сломай свою судьбу» (Бутаковская СБ); час размышлений «Вредным привычкам говорим «НЕТ» (Мотызлейская СБ); час здоровья «Мы за борьбу с вредными привычками» (Сар-Майданская СБ) и др.

7 апреля в рамках Всемирного Дня здоровья в библиотеках района провели акцию «Твори свое здоровье сам». Девизом акции стали слова «Депрессии не поддавайся, спортом занимайся!». В библиотеках были развернуты выставки информационных материалов, где были представлены книги по здоровому образу жизни, спорту, правильному питанию.

30 мая в рамках международной акции по борьбе с курением - «Всемирный день без табака», библиотекари Вознесенской центральной библиотеки провели беседу с учащимися о вреде курения «Жизнь без тумана». 31 мая в Аламасовской библиотеке проведена ролевая игра « Суд над алкоголем и табаком»; беседа-диалог «Нет дороге в ад» проведена в Новосельской библиотеке.

29 июня к Международному дню борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом в Вознесенской центральной библиотеке проведена беседа «Лето красное – лето безопасное». Позитив-акция «Хобби против наркотиков» для молодежи, прошла в Нарышкинской СБ; шок – урок «Это опасно - не рискуй напрасно» проведен в Благодатовской СБ и др.

11 сентября к Всероссийскому дню трезвости в МБУ « ВЦБС» прошла акция «Живи активно! Думай позитивно!». В рамках акции работники ЦБ библиотеки провели беседу – обсуждение «Ориентир – здоровый образ жизни».

Час трезвости « Алкоголь: личность и здоровье» для старшеклассников проведен в Бахтызинской СБ; час информации «Я выбираю трезвость» проведен в Суморьевской СБ и др.

В рамках II этапа межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России» в ЦБ проведена беседа о вредных привычках «Искушение любопытством».

С 1 ноября по 1 декабря проведена декада профилактики «СПИДа, наркомании, алкоголизма «Знать, чтобы не ошибиться».

В библиотеках организованы выставки тематической литературы: «СПИД – не миф, а реальность» (ЦБ); «Дорога в никуда» (Бутаковская СБ); «Осторожно СПИД»

(Варнаевская СБ); «Зловещая тень над миром» (Криушинская СБ) и др.

1 декабря с молодежью проведена профилактическая беседа «Знать, чтобы не ошибиться». Также проведен комплекс мероприятий, направленных на повышение мотивации населения к здоровому образу жизни, потребности в занятиях спортом.

30 марта в преддверии Всемирного дня здоровья в читальном зале центральной библиотеки состоялась конференция участников клуба «Здоровье».

24 июня в преддверии Международного Олимпийского практически во всех библиотеках района были проведены спортивные мероприятия. Так информационно-спортивный кросс «Энергия побед» проведен сотрудниками ЦБ.

20 июля в читальном зале центральной библиотеки к Международному дню шахмат была проведена позитив-акция «Хобби против зависимости». Здоровье человека является важнейшей ценностью жизни и зависит от множества факторов. МБУ «ВЦБС» выбирает современный подход в решении данной проблемы. Наряду с активным просвещением в вопросах профилактики различных видов зависимостей, библиотечные мероприятия направлены на обучение безопасному для здоровья поведению.

6.9. Работа с молодежью

В МБУ «ВЦБС» одним из приоритетных направлений является информационно-библиотечное обслуживание молодёжи и подростков, где используются наиболее интересные, актуальные формы работы: диспуты, тематические вечера, круглые столы, выставки, беседы, составляются рекомендательные списки, обзоры новых книг. К услугам молодых читателей – не только книги и журналы, но и Интернет, электронная почта, правовые консультационные системы.

Одной из наиболее востребованных форм работы с молодежной аудиторией остается проведение библиотечных акций в поддержку чтения. Наиболее успешно и массово в библиотеках района прошли: Всероссийская акция «Библионочь», Литературная ночь «Его перо любовью дышит», Всероссийская акция «Ночь искусств».

Подробнее см. в разделе «Работа библиотек по продвижению чтения».

В рамках празднования Великой победы активизировалась работа с молодежью по патриотическому воспитанию.

В ЦБ для старшеклассников был проведен урок патриотизма «Идет весна победным маем; час мужества «Давайте люди не забудем героический подвиг земляков» (Суморьевская СБ); урок мужества «Война. Победа. Память» (Аламасовская СБ); урок памяти «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» (Новосельская СБ); беседа "Идет война победным маем" (Полх-Майданская СБ) и др.

Подробнее см. в разделе «Гражданско-патриотическое воспитание»

Большое внимание уделяется духовно-нравственному воспитанию молодежи. Такие мероприятия часто проводятся совместно с Вознесенским благочинием.

Накануне праздников: Дня Татьяны и Дня российского студенчества в январе сотрудниками библиотек проведены: информационный калейдоскоп «Покровительница российского студенчества - Татьяна» ЦБ; игра-беседа « Татьянин день» (Сар-Майданская СБ); час общения «Звалась она Татьяной» (Полх-Майдансая СБ); игровая программа «Татьянин день - день студента» (Криушинская СБ) и др.

15 марта для студентов областного многопрофильного техникума состоялся урок православия «Духовная крепость».

Подробнее см. в разделе «Духовно-нравственное воспитание и просвещение».

Одним из ведущих направлений работы Центральной библиотеки Вознесенского района в минувшем году стало формирование здорового образа жизни населения и профилактика наркомании. 21 марта в рамках Нижегородской антинаркотической акции «Мы выбираем жизнь!» в читальном зале центральной библиотеки проведен лекторий «Цена зависимости - жизнь». Состоялся просмотр и обсуждение фильма «Урок против наркотиков».

7 апреля в рамках Всемирного Дня здоровья в библиотеках района проведена акция «Твори свое здоровье сам».

С 1 ноября по 1 декабря проведена декада профилактики «СПИДа, наркомании, алкоголизма «Знать, чтобы не ошибиться». Во всех библиотеках организованы выставки тематической литературы «СПИД – не миф, а реальность», оформлены информационные буклеты «Ваше поведение – Ваше здоровье!»

Подробнее см. в разделе «Формирование здорового образа жизни»

Большой объем работы по профилактике наркомании, популяризации здорового образа жизни, выполняемый библиотекой, не только формирует четкие антинаркотические установки, но и способствует организации системы развивающего досуга населения, привлекает к здоровому образу жизни большое число людей, прежде всего молодых, способствует развитию духовно-нравственных ценностей и идеалов.

6.10. Библиотечное обслуживание людей с ограниченными возможностями здоровья

Важная задача библиотек - помочь социально-незащищенным группам пользователей адаптироваться в обществе, обеспечить развитие их творческих возможностей, предоставить необходимую информацию, приобщить к книге, культурной жизни. На официальном сайте МБУ «ВЦБС» работает версия для слабовидящих.

Сайт стал более удобным для восприятия, а просмотр контента более понятным.

Услугами библиотек за отчетный год воспользовались 493 человека с ограничениями жизнедеятельности. Читателями, имеющими проблемы со зрением - 2 человека. Для тех, кто в силу физического состояния не способен самостоятельно посещать библиотеку, книги, приносили на дом. На дому обслуживание организовано для 283 читателей, посещение – 2177 , книговыдача составила – 4663 экз.

Ведется большая работа по организации интересного, насыщенного досуга пожилых людей, что содействует приобщению их к культуре, чтению, самореализации творческого потенциала. В читальном зале ЦБ оформлена книжная выставка «Мир вокруг доступен всем», для слабовидящих. Это книги с увеличенным шрифтом, книги с рельефно-точечным шрифтом.

7 января, в праздничный день состоялась встреча любителей шахмат «Шах и мат».

Праздничная конкурсно-игровая программа «А ну-ка, бабушки», была проведена 6 марта в читальном зале Центральной библиотеки. Для участия в программе были приглашены клубы пенсионеров «Золотая осень» и «Сад, огород».

День начала Великой Отечественной войны - объявлен Днем памяти и скорби. В этот день, 22 июня в библиотеках района проведена акция «Мы не забудем, не забудем».

Сотрудниками библиотек проведены: беседа-воспоминание «Помните жизнь отстоявших…» (ЦБ); час памяти « Запомни этот день» (Суморьевская СБ); урок памяти «Память, которой нет забвенья» (Нарышкинская СБ); день памяти «Бессмертна память о войне» (Сарминская СБ) и др.

В преддверии Всемирного дня здоровья в читальном зале центральной библиотеки состоялась конференция участников клуба «Здоровье». Информационно-спортивный кросс «Энергия побед» (к Международному Олимпийскому дню)

Работники библиотек совместно с социальными работниками организуют мероприятия в рамках акции «С книгой радость входит в дом» - посещение на дому людей с ограниченными возможностями здоровья. В особом библиотечном обслуживании находятся люди, у которых проблемы со зрением - слепые и слабовидящие. По заключенному соглашению о сотрудничестве с НГОУНБ по обслуживанию слепых и слабовидящих граждан, на литературу по МБА было сделано - 3 заказа.

В МБУ «ВЦБС» создана комфортная психологическая обстановка для пожилых граждан, людей с ограниченными возможностями здоровья. Информационно - досуговая деятельность способствует адаптации людей со специальными потребностями не только в пространстве библиотеки, но и в обществе в целом.

6.11. Культурно-досуговая деятельность

Одной из наиболее популярных форм общения в библиотеке, способствующей объединению людей разных возрастов и профессий, остается работа клубов по интересам. Их деятельность охватывает самые разнообразные направления работы библиотек. Всего при библиотеках работает 16 клубов по интересам. Из них 6 для молодежи и юношества.

В рамках объединения проводятся литературные часы в помощь школьной программе. Для старшеклассников проведены занятия:

2 февраля литературный час «Великий из плеяды французских романтиков», был посвящен 215-летию со дня рождения замечательного французского поэта, писателя Виктора-Мари Гюго.

28 марта в рамках недели детской и юношеской книги «Страна читающего детства» проведен литературный диалог «Уроки мужества и доброты Валентина Распутина.

10 апреля проведено очередное занятие клуба «Вдохновение». Литературно – музыкальная композиция «Друзей моих прекрасные черты…» была посвящена 80-летию со Дня рождения выдающейся поэтессы 20 века Беллы Ахмадулиной, советской и российской поэтессы, писательницы и переводчицы.

7 августа проведен эрудит-круиз «По следам традиций Великобритании» к 125-летию книги К.Дойла «Приключения Шерлока Холмса».

12 сентября к 200-летию А. К. Толстого; «Алексей Толстой. Его время, жизнь и поэзия». «Муза серебряного века» литературный променад к 125-летию со дня рождения Марины Цветаевой; «Книга и молодежь ХХI век» обзор современной литературы к ХIХ Всемирному фестивалю молодежи и студентов и др.

С 1994 года продолжает работу литературное поэтическое объединение «Живи, родник!», созданный с целью объединения самодеятельных поэтов, продвижения их творчества и выявления новых талантов.

Так как 2017 год – Год экологии, то первая встреча литературной гостиной «Чарует душу вечная краса…», состоявшаяся 14 февраля была посвящена природе, а также дню памяти А.С. Пушкина.

3 октября 2017 года участники клуба «Живи, родник» встретились в литературной гостиной «Осеннее настроение». Поэты делились новыми стихами, посвящёнными красоте осенней природы.

На базе ПЦПИ для молодежи продолжает работать Клуб молодого избирателя «Гражданская позиция»

6.12. Применение внестационарных форм обслуживания помогает решить задачи дифференцированного обслуживания читателей, более полного удовлетворения читательских запросов и привлечения населения к пользованию библиотекой. Нестационарной формой обслуживания охвачено 876 человек (2016 г. – 525 ч.).

Обслуживание осуществляет 91 книгоноша.

Вошло в практику работы библиотек сервисное обслуживание на дому (чаще всего ветеранов, инвалидов). Им предлагаются журналы, газеты, а также книги, которые они могут заказать заранее. Большой популярностью пользуются у них местная газета «Наша жизнь». В отчетном году 374 человека обслуживались на дому библиотекарями, 502 – книгоношами (социальными работниками и волонтерами).

Услугами МБА воспользовалось 3 пользователя, по запросам которых было заказано 34 книги.

6.13. Продвижение библиотек и библиотечных услуг

В 2017 году МБУ «ВЦБС» принимала участие в ряде акций, нацеленных на продвижение чтения, формирование позитивного образа читающего человека, рекламу книги и библиотеки: Всероссийская акция «Библионочь», Литературная ночь «Его перо любовью дышит», Всероссийская акция «Ночь искусств».

С этой целью в День знаний - 1 сентября работниками центральной библиотеки была проведена PR-акция «Рекламный листопад».

Рекламной деятельностью библиотеки является активное участие в организации и проведении районных мероприятий: Открытие года экологии, День поселка, Логиновские краеведческие чтения, районный слёт юных книголюбов, а также в организации и проведении рекламных кампаний социального характера: связанных с защитой окружающей среды, предвыборными кампаниями, профилактикой СПИДа, борьбой с алкоголизмом, табакокурением и наркоманией, т.д.

Издательская деятельность также является важным направлением в работе библиотек и носит многоплановый характер. Издательская продукция создается по актуальным темам года, поддерживает все направления библиотечной деятельности, способствует положительного имиджа библиотеки, решению проблем привлечения читателей и активизации чтения.

С целью продвижения чтения, информационно-библиотечных услуг, а также рекламы библиотек, активно осваиваем интернет-пространство. Предоставляем информацию о своей деятельности (анонсы, пресс-релизы, пост-релизы с фотоматериалом) на сайты министерства культуры Нижегородской области, администрации района, а также через публикацию на страницах сайта. Адрес сайта размещен на всей продукции библиотеки, наряду с другими выходными данными библиотеки.

А также библиотеки анонсируют мероприятия на «Культура.рф» - портале культурного наследия России, и в популярной сети «Одноклассники».

Сельская библиотека - библиотека, расположенная на территории сельского поселения.

Сельская местность - населенные пункты, на территории которых преобладает деятельность, связанная с производством и переработкой сельскохозяйственной продукции.

Работа библиотеки на селе имеет свою ярко выраженную специфику, сельская библиотека как публичная, так и школьная, гораздо более слаба в материальном отношении и т.п., однако она призвана решать те же задачи, которые стоят и перед библиотеками, работающими в городе, и поэтому могут строить свою работу по той же модели.

Как пишет Антоненко С.А., «В современном российском библиотековедении существуют различные подходы к определению функций библиотек, разделяющихся на внутренние (технологические) и внешние (социальные). Внутренние функции являются сущностными, независимо от исторического периода и условий существования библиотек они остаются неизменными» (4, с.26). Как утверждает А.В. Соколов, число социальных функций не ограничено, они вторичны и направлены на удовлетворение потребностей социума (47 ,с.4). По мнению А.И. Пашина, социальные функции библиотек проявляются в конкретных исторических условиях, а их содержание зависит от задач, которые решает общество (42, с.34).

Перечень социальных функций библиотеки обширен. По мнению Антоненко С.А., именно внешние функции должны интересовать нас при изучении сельской библиотеки как агента социокультурного развития села (4, с.28). Обратимся к анализу их содержания в исторической ретроспективе.

С середины XIX в. в библиотечном обслуживании сельского населения России проявляется просветительская функция. Публичная библиотека в этот период рассматривалась как источник духовной пищи для народа. Читатель находил в ней ответы на интересующие его вопросы, вырабатывал миросозерцание, наконец, просто отдыхал за книгой от дневных забот. Книга отвлекала человека от дурного общества, помогала удержать от пьянства и предотвратить преступления. Общедоступная библиотека являлась одним из самых действенных средств просвещения народа (34, с.24).

В конце XIX -- начале XX в. сельская библиотека выступала как неотъемлемое звено процесса образования, социальный институт, имеющий существенное влияние на культурную атмосферу села, ближайший партнер школы, вместе с ней формирующий образовательное пространство села. Таким образом, она реализовывала образовательную функцию.

В предреволюционные и в первые годы после революции многие библиотеки, в том числе и сельские, активно участвовали в политической жизни (37, с.44). После 1917 г. закономерным стало возложение на сельскую библиотеку такой функции, как пропагандистская. Анализ статей из журнала «Красный библиотекарь» за период 1925--1941 гг. ярко демонстрирует приоритет этой функции. В 1920--1930-е гг. в журнале часто публиковалась Н.К. Крупская. Она считала библиотечную работу важным участком социалистического строительства, а сельскую библиотеку -- боевой просветительной организацией в деревне, призванной помогать преодолению ее экономического и культурного отставания. Библиотека участвовала в ликвидации безграмотности народа. Среди основных направлений деятельности сельских библиотек -- преодоление культурного и экономического отставания деревни, организация досуга сельчан, участие в кооперативно-просветительной пропаганде и т. п. (32, с.29).

Публикации в «Красном библиотекаре» периода 1930-х -- начала 1940-х гг. дают основание указать на такие функции сельской библиотеки, как политико-просветительная, культурно-воспитательная, досуговая и образовательная. Сельская библиотека стала политико-просветительным органом в деревне. На библиотеки возлагалась задача помочь колхозникам стать в один ряд с передовиками-рабочими. Подчеркивалась необходимость культурно-воспитательной работы. В сельскую библиотеку обращались не только за книгой, газетой, журналом, «сюда идут и за справкой, за советом, проверить облигации государственных займов, написать заявление, и библиотекарь старается всем оказать помощь». В эти годы сельский библиотекарь являлся коллективистом, содействующим развитию колхозов «через организацию красных уголков, читалок». Библиотеки учили по-большевистски бороться за урожай, содействовали внедрению лучших образцов работы, повышению культуры производства, рационализации технологического процесса, усовершенствованию организации труда. В библиотеках создавалась «культурная обстановка, в которой колхозники смогли бы заниматься самообразованием, культурно отдыхать за книгой». Культпоходы в 1930--1934 гг. помогли обучить грамоте миллионы крестьян.

В 1950--1960-е гг. работа сельской библиотеки была направлена на решение проблем, стоящих перед страной: восстановление разрушенного села после воины, появление совхозов, освоение новых земель. Характеристика деятельности сельских библиотек в журнале «Библиотекарь» в эти годы не содержит обоснования каких-либо новых социальных функций. Отмечается роль библиотек в подъеме трудящихся масс на восстановление народного хозяйства страны (по сути, пропагандистская и политико-просветительская функции); подчеркивается роль сельской библиотеки в организации культурного досуга населения (культурно-воспитательная и досуговая функции).

В 1970--1980-е гг. социально-культурная сфера советского села претерпела изменения. Комфортные жилые дома, комбинаты бытового обслуживания, торговые центры, медпункты, школы, детские сады, спортивные залы, стадионы, дома культуры с филиалами школ искусств, общественные музеи и даже картинные галереи -- такими стали центральные усадьбы колхозов и совхозов (3, с.30). Внедрение промышленных технологий помогало превратить крестьянский труд в разновидность индустриального. Повысился культурный уровень жителей, разнообразнее стали их социально-культурные интересы и запросы. В то же время сельскую библиотеку продолжали рассматривать как «боевого помощника партийной организации на селе»; пропагандистская функция трансформировалась в идеологическую, или идейно-воспитательную функцию. Задачами сельской библиотеки являлись: формирование активной жизненной позиции, гражданской зрелости, политической культуры сельских жителей; содействие трансформации сознательного коммунистического отношения к труду в норму для каждого труженика. Актуальными признавались досуговая, культурно-просветительская, образовательная функции. Обосновывалась и такая функция, как информационная. Сельская библиотека должна была знакомить своих читателей с последними достижениями науки и техники, содействовать внедрению научно-технического прогресса в сельское хозяйство (16, с.2).

В начале XXI в. перечень социальных функций сельских библиотек продолжал пополняться. Среди функций сельских библиотек в публикациях разных авторов отмечены образовательная, досуговая, развлекательная, самообразовательная, культурно-просветительская, мемориальная, историко-краеведческая, музейная, а также функция социальной помощи населению.

Современное село переживает процесс смены социальной структуры и всего социального облика.

Т.И. Заславская, характеризуя социальную структуру современного села, пишет о том, что значительная часть сельских жителей начинает постигать азы рыночной экономики, формируется социальная группа, обладающая способностью выживать в конкурентной среде. Все больше людей ориентируются на индивидуалистическую модель общественного развития (24, с.54). Социальная структура села еще не сформировалась, но можно указать на такие ее страты, как политическая и экономическая элита, крупные и средние предприниматели; средний слой -- фермеры, менеджеры частного сектора, часть творческой интеллигенции; базовый слой -- большая часть людей умственных профессий (учителя, врачи, работники культуры), работники сферы торговли и обслуживания и др.; нижний слой -- наименее квалифицированные рабочие и служащие, пенсионеры, инвалиды, вынужденные переселенцы, лица, не имеющие профессии, хронически безработные, многодетные матери; маргинальные группы сельского населения -- алкоголики, нищие (24, с.55)

Сегодня функции сельской библиотеки определяются потребностями в развитии всех сторон местного сообщества. Такие известные функции, как информационная, образовательная, культурно-досуговая, продолжают играть важную роль. Для выявления новых социальных функций необходим анализ сельской библиотеки как элемента социокультурной среды села во всем многообразии ее структурных связей. Принцип релевантности деятельности библиотеки ее внешнему окружению должен стать решающим при определении задач конкретной библиотеки.

В качестве примера функций сельских библиотек, иллюстрирующих потребности современного села как локального социума, можно назвать краеведческую, а также функции социальной поддержки и консолидации.

Одним из традиционных направлений работы государственной библиотеки всегда было краеведение, сформировалось даже понятие «библиотечное краеведение».

Краеведческая функция -- деятельность сельской библиотеки по изучению природы, населения, хозяйства, истории и культуры своего поселения. Наличие такой функции доказывается существованием научных работ сельских библиотекарей в форме неопубликованных документов, статей в научных журналах и сборниках, участия в научных конференциях различных уровней.

Краеведческая работа каждой библиотеки весьма разнообразна, каждая библиотека имеет свое лицо, находит свою «изюминку», направление и т.д.

В целом же, в краеведческой деятельности библиотек, в том числе и сельских, могут быть выделены следующие направления:

• - изучение истории возникновения своей библиотеки и библиотек края;
• - изучение истории своего поселения;
• - изучение родословной представителей местного сообщества, составление генеалогии родов.

Понятно, что в реальном исследовании эти направления могут переплетаться, соединяться.

Второе направление краеведческой работы сельской библиотеки - изучение истории своего поселения - ведет практически почти каждая сельская библиотека.

Многие сельские библиотеки ведут весьма серьезную работу по изучению своей малой Родины. Люди хотят чувствовать себя подлинными хозяевами села, знать свою историю, сохранять национально-этнические, природно-географические, культурно- исторические, языковые традиции и т.д. (29, с.51)

Таким образом, при сельских библиотеках создаются свои мини-музеи, этнографические уголки, народные архивы. На этом материале проводится работа по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Образовательная деятельность в области краеведения находит выражение в различных формах: создании клубов, организации при библиотеке краеведческих уголков, обсуждении краеведческих книг, вечеров-встреч с писателями, краеведами, интересными людьми, земляками, достигшими в жизни определенных вершин, а также - проведении викторин, конкурсов на лучшего знатока края, игр-путешествий, краеведческих чтений, праздников села и др.

Функция социальной поддержки -- это обеспечение библиотечными средствами всех форм поддержки жителей села в преодолении трудностей жизни. Помощь в оформлении документов пожилым людям для получения социальных льгот, поиск для малоимущих семей информации о возможностях материальной поддержки, содействие социальной адаптации переселенцев -- все это формы реализации такой функции.

Функция консолидации -- возможно, одна из наиболее востребованных и специфических для современной сельской библиотеки. Под консолидацией понимается упрочение, укрепление чего-либо; объединение, сплочение отдельных лиц, групп, организаций для усиления борьбы за общие цели. Сельская библиотека сегодня является зачастую единственным социально-культурным институтом, способствующим общению и сближению жителей села, объединению различных по социальному статусу и национальной принадлежности слоев населения на основе выполнения общих задач.

Современная сельская библиотека с одной стороны развивается в условиях местного самоуправления, а с другой - она становится субъектом местного самоуправления, способным помочь его развитию. Сейчас многие библиотеки стараются так организовать свою деятельность, чтобы местное сообщество увидело бы в библиотеке партнера, который может быть весьма полезен при решении социальных задач.

Исходя из этого, основные направления работы современной сельской библиотеки, а также формы предоставления информации и номенклатура услуг определяются приоритетными группами пользователей, их информационными потребностями, а также потребностями органов местного самоуправления.

Сельская библиотека является сегодня связующим звеном с системой библиотек района, области, страны, наконец, мира, помогая местным жителям преодолевать информационную и психологическую изоляцию. В сельскую библиотеку из поколения в поколение приходят люди со своими потребностями и запросами, в сельской библиотеке формируется внутренний мир каждого сельского жителя и культурный дух самого села, всего социума.

Включение сельской библиотеки в процесс формирования местного сообщества - совершенно естественная ситуация. Обойтись местное сообщество без библиотеки никак не может. Наиболее тесно связанной с библиотекой остается школа, именно эти социальные институты формируют образовательное пространство на местах ().

Традиционно, сельская библиотека всегда уделяла значительное внимание не только учителям, но и другим представителям сельской интеллигенции - врачам, сельским специалистам, управленцам и др.

Однако, необходимо отметить, что информационные потребности этих групп пользователей библиотеки за последнее время также заметно изменились, появилась сильная тяга к самообразованию в различных областях знания.

Изменение экономических условий работы на селе, появление многоукладности, различных форм собственности и хозяйствования привели к тому, что кроме сугубо специальных, технологических вопросов сельских специалистов (медиков, предпринимателей и др.) стали интересовать экономические, правовые аспекты их профессиональной деятельности.

Особенность работы сельской библиотеки - тесный, каждодневный контакт с жителями села - позволяет постоянно уточнять и углублять запрос и максимально индивидуализировать информацию. Кроме того, в этих условиях библиотекарь способен давать и т.н. «упреждающую информацию», появившуюся в его распоряжении.

Особое место среди пользователей сельской библиотеки занимают сегодня т.н. управленцы.

В эту группу входит сельские акимы, хозяйственные руководители и т.п. Этим людям приходится решать широкий круг экономических, социальных, социокультурных, юридических, экологических и др. вопросов, что требует постоянной работы с документами законодательного характера, отслеживания необходимой информации в периодике и т.д. Решение кадровых проблем, разрешение конфликтных ситуаций на производстве требует знания психологии, менеджмента. Необходимо также знать опыт местного самоуправления в других регионах страны и за рубежом.

Управленцам нужна информация постоянного характера, как аналитического, так и фактографического характера.

Нельзя не отметить, что степень полезности библиотеки руководящему составу обязательно скажется на их отношении к нуждам самой библиотеки. Только постоянно доказывая свою полезность сельскому сообществу, библиотека вправе рассчитывать на его поддержку.

Значительной читательской группой на селе стали фермеры, предприниматели.

Фермерами становятся люди различных социальных слоев. Среди них есть и коренные сельские жители, и горожане, переехавшие в деревню. Все они нуждаются в самообразовании.

Объективно потребность в новых знаниях особенно испытывают люди, которые, имея свое небольшое домашнее хозяйство, вели его «по-старинке», никогда не обращались к библиотеке, производственной информации. Став фермерами, они чувствуют необходимость более основательной подготовки и по производственным, и по правовым, и по экономическим вопросам.

Понимая их ситуацию, сельский библиотекарь может сформировать у этих людей прочную заинтересованность в самообразовательном чтении, в библиотеке.

Изучение ситуации показывает, что зачастую между ними и сельскими структурами (в том числе и школой и библиотекой) складываются хорошие, взаимовыгодные отношения: библиотека старается выполнить их запросы, прежде всего, конечно, деловые, а они оказывают спонсорскую помощь библиотеке, например, оплачивают подписку периодики, покупку новой литературы, приобретают технику и программное обеспечение и т.д.

Сельская библиотека старается предоставить свои услуги и студентам-заочникам, которых немало среди сельских специалистов и выпускников сельской школы.

Библиотека старается подобрать нужную литературу для выполнения учебного задания, дать сведения об имеющихся библиографических источниках и т.п. Возможность образовательной помощи студентам-заочникам возрастает многократно, если даже небольшая библиотека имеет компьютер и модем, благодаря которым может получить доступ к информационным и документным ресурсам крупных отечественных библиотек и мировых центров информации, заказать электронную копию необходимой статьи или даже целой книги.

Сегодня среди жителей села сегодня довольно много безработных.

Среди них и люди предпенсионного возраста, и молодежь. Именно библиотека, используя все свои возможности, может дать им наиболее исчерпывающие и полные данные о возможностях образования, переподготовки, наличии рабочих мест, как в районе, так и за его пределами, о трудоустройстве на летний период, в свободное от учебы время, на неполный рабочий день, а также об условиях оформления досрочной пенсии, о правилах регистрации в качестве безработного и его правах и т.п. В библиотеке же они смогут узнать, как и где пройти тестирование на профессиональную пригодность, а также на какие официальные законодательные документы можно опираться при поиске работы.

Как правило, пенсионеры, ветераны, инвалиды составляют значительную группу пользователей сельской библиотеки.

Эти люди особенно нуждаются в помощи библиотеки. Их волнуют вопросы пенсионного обеспечения, медицинского, бытового и социального обслуживания, изменения в пенсионном законодательстве, положение о правах и льготах. Им необходима и информация правового характера, и книги по рыболовству и консервированию, и журналы, например, «Крестьянка», «Ваши 6 соток» и др. Сельская библиотека, работая с данными группами читателей, выполняет не только информационную, но и социальную функцию.

Сельская библиотека, работая в замкнутой социокультурной среде, с постоянным, читательским контингентом, зная его не только информационные, но и социальные нужды, и являясь наиболее социально-устойчивым и информационно-богатым институтом, не может не оказать помощь своим пользователям. На практике это реализуется, зачастую, следующим образом: вместе с книгой библиотекарь несет инвалиду на дом и купленное для него лекарство, а иногда и продукты (24, с.58).

Многие библиотеки глубоко осознали эту свою новую функцию и разработали специальные программы, например, «Милосердие и книга».

Одной из важнейших задач библиотеки, работающей в селе, является информационное и культурное насыщение досуга сельских жителей. Посещение библиотеки дает людям возможность общения, что в условиях села, где нет других возможностей (кинотеатров, ресторанов, театра, музея и даже, часто, клуба) чрезвычайно важно. Библиотека становится «гостиной общины», как говорят американские библиотекари. Известно, что сейчас библиотека осталась, по сути дела, единственным культурным центром, который работает бесплатно. Несмотря на все трудности, на базе многих сельских и школьных библиотек активно работают кружки, клубы по интересам, лектории и т.д.

Одной из важнейших задач библиотеки, работающей в селе, является информационное и культурное насыщение досуга сельских жителей. Посещение библиотеки дает людям возможность общения, что в условиях села, где нет других возможностей (кинотеатров, ресторанов, театра, музея и даже, часто, клуба) чрезвычайно важно.

Роль утешителя, успокоителя, то есть релаксационная функция, увеличила востребованность сельских библиотек в последние пореформенные годы.

Библиотека становится «гостиной общины», как говорят американские библиотекари. Известно, что сейчас библиотека осталась, по сути дела, единственным культурным центром, который работает бесплатно. Несмотря на все трудности, на базе многих сельских и школьных библиотек активно работают кружки, клубы по интересам и т.д.

Организация вечеров, конкурсов, самодеятельных концертов и театральных постановок и т.д. зачастую устраивается библиотекой совместно с клубной и школьной библиотеками. Эта работа требует как больших организационных усилий, так и определенной теоретической подготовки: знакомства с методическими разработками, сценариями и т.п.

Помощь учащейся молодежи. Важность этого направления работы сельской библиотеки трудно переоценить. Известные слова академика Д.С. Лихачева о том, что «библиотека - это фундамент культуры» означают, что на этом фундаменте зиждется как культура общества в целом, так и культура каждого отдельного его члена: как показывают исследования, именно книга, чтение формируют духовно зрелую, образованную и социально ценную личность.

Возможность «опереться» на этот фундамент - библиотеку - особенно важна, конечно, для молодежи. Необходимо, чтобы молодые люди, учащиеся, особенно живущие в сельской местности, где инфраструктура культуры небогата, могли бы получить необходимую информацию, помощь, совет в библиотеке.

С другой стороны, внимание библиотеки к учащимся, юношеству, во многом определяет дальнейшую жизнь села, возможность его развития, как экономического, так и социального.

Помощь библиотеки учащейся молодежи заключается сегодня не только в ее помощи при освоении учебных предметов, но она проявляется и в более широком контексте.

Сегодня библиотечное обслуживание осмысливается специалистами как деятельность, способствующая успешному вхождению личности в социум, помогающая в решении основных проблем данного периода жизни, т.е. в социализации.

Это позволяет рассматривать библиотечное обслуживание и как деятельность, способствующую повышению уровня социальной защищенности молодого человека, что определяется ценностью информации, имеющейся в распоряжении библиотеки; а также как средство «усиления» личности, увеличения ее возможностей и потенций.

Сами же читатели этой группы рассматривают библиотеку, прежде всего, как источник получения информации, необходимой в процессе образования и получения профессии, как место комфортного общения со сверстниками, как возможность получения помощи от квалифицированного и доброжелательного библиотекаря при решении многих жизненных и житейских вопросов.

То есть библиотека, в том числе, конечно и сельская, выступает сегодня как важнейший институт социализации, работающий в условиях, когда влияние традиционных институтов социализации (например, семьи) заметно ослабело. Эта тенденция в условиях села только усиливается. Очевидно, что работа библиотеки должна быть теснейшим образом увязана с работой школы.

Учитывая современную ситуацию и потребности пользователей, библиотека сегодня старается строить свою работу, основываясь на параметрах так называемой «информационно-образовательной» и «социализирующей» модели.

Информационно-образовательная модель формировалась под влиянием общей информатизации общества, внедрения (хотя и не столь решительного, как хотелось бы) компьютерной техники, в реальную жизнь библиотеки, что открывало перед ней большие возможности. Формирование этой модели шло так же и под влиянием изменения идеологии и философии библиотечного обслуживания, осознания библиотекой своих родовых качеств: прежде всего как кумулятора знаний, собирателя (и держателя) информации.

Библиотека может также наладить связи с общественностью для пропаганды здорового образа жизни молодежи, защиты от наркотиков, алкоголя, СПИДА и т.д. молодой семьи и др.

Следует заметить, что, содержательно раскрывая каждую из ступеней социализации личности, библиотека должна быть, по мнению Ю.П.Марковой, свободной от политической и любой другой конъюнктуры, моды. Она должна стоять на позиции нравственности, порядочности, морали, не соблазняться якобы «передовыми» взглядами на жизненные ценности. Такая «консервативная» позиция библиотеки обусловлена, по её мнению, прежде всего, родовыми особенностями книги, как формы печати, преобладающей в ее фондах, как аккумулятора устоявшегося социального опыта.

Сохранив традиционные ценности и сплотив вокруг себя пользователей, сельская библиотека сможет способствовать стабилизации морального климата в местном обществе.

Услуги, предоставляемые библиотекой, в том числе сельской в ходе обслуживания учащегося юношества, весьма разнообразны.

Наиболее ярко в деятельности библиотек представлены услуги по организации общения. Во многих библиотеках, особенно школьных, в том числе и сельских школ, существуют клубы, например, «Клуб юного историка», «Клуб любителей фантастики» и т.п. В некоторых сельских библиотеках появились видео-клубы, которые заметно меняют библиотечную атмосферу и библиотечную среду.

В процессе библиотечного обслуживания сельского населения значительное место занимают услуги текущего информирования, когда библиотека постоянно предоставляет информацию по интересующему вопросу кому-либо: учителю-предметнику, директору школы, директору хозяйства, предпринимателю и т.д. Ряд сельских библиотек постоянно публикуют информационные списки новой литературы (как правило, ежеквартальные), бюллетени новинок («Новинки издательств», «Читайте в журналах» и т.д.).

В практике сельской библиотеки широко практикуется индивидуальное обслуживание. Хорошо зная проблемы жителей села, библиотекарь может, оказывать постоянную или эпизодическую помощь, например, информировать о вновь приобретенной книге, подбирать списки книг и статей по теме, осуществлять предваряющее информирование и т.д., т.е. осуществлять оперативное справочно-библиографическое обслуживание.

Как правило, в число тех, кому сельская библиотека оказывает индивидуальную информационную (в том числе и правовую) поддержку, входят руководитель хозяйства, специалисты высшего уровня (главный зоотехник, главный агроном и др.) директор школы, предприниматели и др., в зависимости от реальной ситуации на селе. Библиотека может для них выполнять тематические, фактографические, персональные и др. справки.

Кроме того, библиотеки работающие с правовой информацией предлагают и комплексные услуги, сочетающие в себе библиографическую, аналитическую и документную информацию.

В целом, находящиеся в распоряжении центров правовой информации при достаточно крупных библиотеках ресурсы позволяют предлагать пользователям следующую номенклатуру услуг:

• -поиск правовых актов в электронных базах данных;
• - предоставление информации на дисплее для краткого ознакомления;
• - выдача справки о месте и времени опубликования документа;
• - тематические справки;
• - предоставление текста документа;
• -перенос информации на бумажный и на магнитный носитель;
• -поиск правовой и юридической литературы в электронном каталоге библиотеки;
• - прием заказов на поиск правового акта по телефону, факсу, электронной почте;
• -подборка законодательных актов по запрашиваемой теме;
• - выполнение всех видов справок: фактографических, библиографических, аннотированных, аналитических;
• - предоставление периодических изданий во временное пользование;
• - предоставление аудио- и видео- материалов с лекциями по правоведению ведущих преподавателей московских вузов;
• - предоставление правовой информации на CD-ROM;
• - сканирование;
• - компьютерный перевод текста с/на иностранный язык;
• - доступ к правовым сайтам Интернет;
• - ксерокопирование и распечатки правовых актов в черно-белом и цветном варианте;
• - оперативное информирование о новых поступлениях;
• -резервирование издания для конкретного пользователя;
• - предоставление электронных дисков, поступающих в библиотеку, как приложение к книгам и журналам
• - «ночной абонемент»;
• - открытие «почтовых ящиков» электронной почты;
• - консультирование по правовым вопросам;
• - составление списков литературы к курсовым и дипломным работам;
• - консультирование по вопросам поиска правовой информации;
• - предоставление образцов форм типовых документов (договоров, жалоб и т.п.);
• - консультирование самостоятельной работы с правовыми базами «Юрист», «Закон»;
• - быстрый поиск в присутствии заказчика;
• - текущие адресные справки;
• - ретроспективный поиск;
• - формирование пакета документов по запросу пользователя;
• - предоставление реквизитов юридических служб;
• - предоставление текстовых и табличных редакторов;
• - поиск информации по предварительному заказу;
• - предоставление ПК для самостоятельной работы;
• - создание титульного листа для письменных работ;
• - создание объявлений;
• - распечатка с дискеты и др.(35, с.38)

Конечно, небольшие сельские библиотеки не в силах оказывать все эти услуги. Однако очень важно, чтобы сельские библиотекари знали об этих возможностях и ориентировали бы на них своих пользователей.

Важность проблемы правового просвещения привлекает к деятельности правовых центров внимание местных СМИ. И здесь также контакты носят взаимно полезный характер. С одной стороны, представители местной газеты, радио и т.д. сами могут получить в центре необходимую информацию, например, по вопросам авторского права, с другой стороны - деятельность правового центра находит освещение в их изданиях.

Таким образом, оказывая правовую помощь населению, библиотека способствует в том числе и становлению местного самоуправления. Это направление деятельности библиотек, сформировавшееся сравнительно недавно, довольно ярко проявляется в опыте и сельских библиотек.

Приведенный ряд функций не является исчерпывающим. Изучение социальных функций современной сельской библиотеки должно осуществляться на основе системного подхода, через анализ социокультурного пространства села как среды функционирования библиотеки. Такое изучение предполагает активное привлечение данных репрезентативных социологических и культурологических исследовании современного села и обладает большим научным потенциалом для обогащения отечественного библиотековедения.

Таким образом, современная библиотека, работающая на селе, вне зависимости от ее типа и вида, охватывает своей деятельностью, по сути, все социальные группы жителей села, помогая им решить свои многочисленные, образовательные и самообразовательные проблемы, что вполне отвечает требованиям к публичным библиотекам, которые предъявляет Международная библиотечная ассоциация (ИФЛА).

Закон “О библиотечном деле в Челябинской области”, Закон “Об обязательном экземпляре документов Челябинской области”).

Статья 3-1. Доступность для инвалидов библиотек и библиотечного обслуживания Условия доступности для инвалидов библиотек и библиотечного обслуживания обеспечиваются в соответствии с законодательством Российской Федерации о социальной защите инвалидов. Слепые, слабовидящие имеют право на библиотечное обслуживание и получение экземпляров документов в специальных доступных форматах на различных носителях информации в библиотеках. Статья 3-2. Полномочия органа исполнительной власти Челябинской области, уполномоченного в сфере культуры (введена Законом Челябинской области от 31.08.2015 N 216-ЗО) Орган исполнительной власти Челябинской области, уполномоченный в сфере культуры, обеспечивает условия доступности для инвалидов областных государственных библиотек.

2. Модельный стандарт деятельности муниципальной публичной библиотеки.
3. Финансовая деятельность руководителя библиотеки. Бюджет.
4. Организация работы библиотеки поселения. Социальный заказ администрации.
5. Профилирование и специализация библиотек.

6. Фирменный стиль библиотеки.

8. Комфортная среда для читателей и библиотекарей.

9. Планирование работы библиотеки. Виды планов. Годовой план и его структура.

10. Грантоведение. Проектная деятельность библиотек.

11. Программная деятельность. Виды библиотечных программ.

12. Учет работы библиотеки. Основные учетные документы и их ведение.

13. Отчетность. Виды отчетов. Информационный анализ деятельности.

14. Работа с потенциальным читателем. План библиотечного обслуживания.

15. Внестационарное библиотечное обслуживание населения. Формы работы.

16. Приоритетные группы читателей. Особенности работы с разными группами (пенсионеры, инвалиды, подростки).

17. Изучение интересов читателей.

18. Индивидуальная работа с читателями.

19. Массовая работа на современном этапе. Формы и методы.

20. Организация выставочной работы. Виды выставок их особенность.

21. Организация досуга. Клубы по интересам.

22. Работа библиотеки в помощь учебному процессу.

23. Координация деятельности библиотеки и детских дошкольных учреждений.

24. Работа с семьей как с комплексным объектом библиотечной деятельности.

25. Работа со старшеклассниками по профориентации на современном этапе.

26. Организация “свободного чтения” читателей-детей.

27. Работа библиотеки по пропаганде здорового образа жизни. Борьба с курением, алкоголизмом.

28. Краеведческая работа в библиотеке.

29. Экологическое просвещение в библиотеке.

30. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеке. Виды справок.

31. Электронные базы данные как источник выполнения запросов читателей.

32. Информационно-библиографическое обслуживание на современном этапе. Работа с органами местного самоуправления.

34. Пропаганда библиотечно-библиографических знаний.

35. Справочно-библиографический аппарат библиотеки.

36. Алфавитный каталог, его организация и ведение.

37. Библиотечно-библиографическая классификация. Систематический каталог.

38. Система картотек библиотеки. Систематическая картотека статей.

39. Организация библиотечных фондов в библиотеке. Открытый доступ.

40. Работа по сохранности фонда.

41. Комплектование книжного фонда библиотеки.

42. Проверка книжного фонда.

43. Периодические издания в библиотеке. Работа с периодикой.

44. Непрерывное библиотечное образование
45. Автоматизация библиотечных процессов.
Профессиональная аттестация работников работников библиотек РФ

Тест, предложенный библиотечным работникам на знание узкопрофессиональной терминологии, общекультурному развитию, цифровой грамотности.

Кто автор этой картины:
а) Репин
б) Саврасов
в) Куинджи
г) Поленов

1) Что такое фронтиспис,
2)Приложение для мобильных устройств ЛитРес доступно (выбрать правильный ответ):
а) только для читателей государственных и корпоративных библиотек, подключенных к сервису Литрес библиотеки
б) Для всех желающих бесплатно и без ограничений
в) Для всех желающих на платной основе
3) При получении письма с вложенным файлом от незнакомого человека наиболее приемлемый вариант действий:
а) Отправка письма по обратному адресу с запросом его содержания
б) Удаление письма без открытия, с последующей очисткой корзины
в) Сохранение приложения на компьютере для последующего использования

Книжное издание, выпущенное массовым тиражом, рассчитанное на самые широкие круги читателей и пользующееся наибольшим спросом?
Элемент библиографической информации, фиксирующий в документальной форме сведения о документе, позволяющие его идентифицировать, раскрыть его состав и содержание в целях библиографического поиска?
Кто является первым русским профессиональным библиографом, т. е. полностью жил на доходы от профессиональной библиографической деятельности:
а) Сопиков В. С.
б) Межов В. И.
в) Здобнов Н. В.
г) Рубакин Н. А.
Основатель первой библиотеки в Древней Руси:
а) Иван Грозный
б) Ярослав Мудрый
в) Владимир Мономах
г) Юрий Долгорукий

Первая библиотека на Руси

Соответствие полученной информации информационному запросу - это:

а) пертинентность

б) коэффициент точности

в) релевантность

г) коэффициент полноты.

Кто из перечисленных писателей стал лауреатом Нобелевской премии по литературе:

"За нравственную силу, с которой он следовал непреложным традициям русской литературы"

а) И. А. Бунин

б) И. А. Бродский

в) М. А. Шолохов

г) А. И. Солженицын

Современный писатель, лауреат литературной премии "Заветная мечта", автор цикла "Лисс Уллис":

а) Джейм Джойс

б) Э. Н. Успенский

в) В. П. Крапивин

г) Фред Адра

Облачные технологии это:

а) Защитная система или комбинация защитных систем, образующая разницу между двумя и более сетями

б) технологии, которые обеспечивают обмен между компьютером и подключённым к нему оборудованием

в) новейшие технологии скоростной беспроводной передачи данных

г) технологии распределённой обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователям как интернет сервис

Кто автор стихотворения?

Пусть и вправду, Постум, курица не птица,

но с куриными мозгами хватишь горя.

Если выпало в Империи родиться, лучше жить в глухой провинции, у моря.