Deskripsi pekerjaan seorang insinyur pelatihan
MENYETUJUI
_________________________
(NAMA LENGKAP.)

Direktur Perusahaan
(lembaga, organisasi)
_________________________

URAIAN TUGAS
Insinyur Pelatihan
(perkiraan)

1. KETENTUAN UMUM

1.1. Uraian tugas ini menjelaskan tentang tugas fungsional, hak dan
tanggung jawab Insinyur Pelatihan.
1.2. Insinyur pelatihan diangkat ke posisi tersebut dan diberhentikan
sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang ketenagakerjaan saat ini atas perintah direktur
perusahaan.
1.3. Insinyur Pelatihan melapor langsung ke __________________.
1.4. Seseorang yang memiliki:
- Insinyur pelatihan personel dari kategori 1: profesional yang lebih tinggi (teknis atau

personel kategori II selama minimal 3 tahun;
- Insinyur untuk pelatihan personel kategori II: profesional yang lebih tinggi (teknis atau)
teknik dan ekonomi) pendidikan dan pengalaman kerja sebagai insinyur untuk persiapan
personel atau posisi teknik dan teknis lainnya yang diisi oleh spesialis dengan
pendidikan kejuruan, minimal 3 tahun;
- Insinyur pelatihan personel: profesional yang lebih tinggi (teknis atau teknik)
ekonomi) pendidikan tanpa menghadirkan persyaratan untuk pengalaman kerja atau menengah
profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) pendidikan dan pengalaman kerja di
teknisi posisi I kategori minimal 3 tahun atau posisi lain yang digantikan
spesialis dengan pendidikan menengah kejuruan, tidak kurang dari 5 tahun.
1.5. Insinyur pelatihan harus tahu:
- tindakan hukum legislatif dan peraturan, bahan metodologis tentang
pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi; struktur dan staf perusahaan,
profil, spesialisasi dan prospek pengembangannya; kebijakan dan strategi personel
perusahaan; proses teknologi utama untuk produksi produk perusahaan; formulir,
jenis dan metode pelatihan kejuruan; prosedur untuk mengembangkan rencana pelatihan,
pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan personel, kurikulum dan program, pendidikan lainnya
dokumentasi metodis; tata cara pembuatan kontrak dengan lembaga pendidikan; memesan
persiapan perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dan pendaftaran
kontrak kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur; bentuk progresif,
metode dan sarana pelatihan; tata cara pembiayaan biaya pelatihan; organisasi kerja
tentang bimbingan vokasi dan seleksi vokasi; sistem remunerasi guru dan pengajar; memesan
menyimpan catatan dan pelaporan tentang pelatihan dan pelatihan lanjutan personel;
dasar-dasar pedagogi, sosiologi dan psikologi; dasar-dasar ekonomi, organisasi produksi, tenaga kerja
dan manajemen; undang-undang ketenagakerjaan; aturan dan peraturan perlindungan tenaga kerja.
1.6. Selama periode ketidakhadiran sementara Insinyur Pelatihan, tugasnya
ditugaskan untuk ___________________________.

2. TANGGUNG JAWAB FUNGSIONAL

Catatan. Tanggung jawab fungsional Insinyur Pelatihan didefinisikan pada:
dasar dan sejauh mana karakteristik kualifikasi untuk posisi Insinyur untuk persiapan;
personel dan dapat dilengkapi, diklarifikasi dalam penyusunan uraian tugas berdasarkan:
keadaan tertentu.

Insinyur Pelatihan:
2.1. Menyelenggarakan pelatihan kejuruan pekerja dan pelatihan lanjutan
manajer dan spesialis (pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan
pekerja di produksi, di sekolah menengah kejuruan,
studi ekonomi, pelatihan praktis mahasiswa dan profesional muda pada periode tersebut
lulus magang, serta praktik industri mahasiswa dan mahasiswa).
2.2. Berdasarkan kebutuhan perusahaan dalam personel yang memenuhi syarat dan dengan mempertimbangkan
persyaratan ekonomi pasar, mengembangkan rancangan rencana jangka panjang dan saat ini
pelatihan, pelatihan lanjutan dan keterampilan mereka yang bekerja dengan yang diperlukan
alasan dan perhitungan.
2.3. Membangun kontak dengan lembaga pendidikan, menyusun kontrak untuk pelatihan,
pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan karyawan perusahaan.
2.4. Menyusun jadwal untuk mengirim eksekutif dan spesialis ke pendidikan
lembaga untuk pelatihan lanjutan sesuai dengan kesepakatan yang disepakati,
mengontrol implementasinya.
2.5. Ikut serta dalam pekerjaan bimbingan kejuruan pemuda, serta dalam
pengembangan dokumentasi pendidikan dan metodologis (kurikulum dan program profesional)
pengembangan, manual dan rekomendasi, jadwal kelompok belajar, dll.).
2.6. Melaksanakan pengelolaan pekerjaan pendidikan dan metodologi dalam semua jenis dan bentuk
pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.
2.7. Memilih kader guru dan instruktur dari kalangan spesialis dan
pekerja berkualifikasi tinggi dengan persetujuan mereka selanjutnya dengan cara yang ditentukan,
menyelesaikan kelompok belajar.
2.8. Mengontrol sistematika dan kualitas kelas, kemajuan siswa,
ketaatan terhadap ketentuan pelatihan, pelaksanaan kurikulum dan program, kebenaran pelaksanaan
dokumentasi yang ditetapkan.
2.9. Melakukan pekerjaan untuk memastikan proses pendidikan dengan metodologi yang diperlukan
literatur, serta melengkapi ruang pendidikan dan metodologis dengan peralatan,
alat peraga teknis, inventarisasi, alat peraga, serta pengenalan
proses pendidikan sarana otomatis dan metode pengajaran aktif modern.
Berpartisipasi dalam melakukan kelas akhir, ujian, tes kualifikasi, kompetisi
keterampilan profesional pekerja.
2.10. Menyelenggarakan kuliah dan laporan, mengadakan seminar dan konsultasi dalam rangka
meningkatkan tingkat pelatihan profesional mentor, guru dan pelatih.
2.11. Menyiapkan kontrak kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur,
menyiapkan perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel, remunerasi untuk
pelatihan personel dan manajemen praktik produksi, mengontrol kebenaran
penggunaan dana untuk tujuan tersebut.
2.12. Berpartisipasi dalam pemantauan kehadiran kelas dan kinerja akademik
karyawan yang belajar di kursus dan di lembaga pendidikan di tempat kerja,
pelatihan dan pelatihan lanjutan spesialis dalam sistem sekunder dan lebih tinggi
pendidikan kejuruan, dan lembaga dan kursus pelatihan lanjutan.
2.13. Ikut serta dalam mengatur pekerjaan komisi kualifikasi dan pelatihan
dewan metodologis perusahaan untuk pelatihan kejuruan pekerja dalam produksi,
implementasi keputusan mereka, pengembangan langkah-langkah yang berkontribusi pada pertumbuhan produktivitas tenaga kerja untuk
dengan meningkatkan kualifikasi dan keterampilan karyawan.
2.14. Terus meningkatkan bentuk dan metode pelatihan kejuruan dan
pelatihan lanjutan personel dalam produksi, menggeneralisasi dan menyebarluaskan praktik terbaik di
area ini.
2.15. Menganalisis indikator kualitatif hasil belajar dan efektivitasnya
(perubahan dalam profesional dan kualifikasi dan komposisi resmi pekerja dan karyawan,
pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, upah, dll.), mempertahankan pelaporan yang mapan.

Insinyur pelatihan memiliki hak untuk:
3.1. Bekerja sama dengan lembaga pendidikan tentang pelatihan dan
pengembangan profesional personel di perusahaan.
3.2. Untuk mengelola pekerjaan pendidikan dan metodologis pada persiapan dan peningkatan
kualifikasi personel dalam produksi.
3.3. Berpartisipasi dalam pekerjaan komisi kualifikasi.
3.4. Memantau kehadiran dan kinerja karyawan
menjalani pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan di tempat kerja.

4. TANGGUNG JAWAB

Insinyur Pelatihan bertanggung jawab untuk:
4.1. Kegagalan untuk memenuhi tugas fungsional mereka.
4.2. Informasi yang tidak akurat tentang status tugas dan instruksi yang diterima,
pelanggaran tenggat waktu mereka.
4.3. Kegagalan untuk mematuhi perintah, perintah direktur perusahaan, instruksi dan tugas
kepala Departemen.
4.4. Pelanggaran Peraturan Perburuhan Internal, aturan keselamatan kebakaran
langkah-langkah keselamatan dan keamanan yang ditetapkan di perusahaan.

5. KONDISI KERJA

5.1. Mode operasi Insinyur Pelatihan ditentukan sesuai dengan:
Peraturan ketenagakerjaan internal yang ditetapkan di perusahaan.
5.2. Karena kebutuhan produksi, Insinyur Pelatihan dapat:
melakukan perjalanan bisnis (termasuk yang lokal).

Dibiasakan dengan instruksi: ______ /______
(tanda tangan) (nama lengkap)

"___"_____________ ____ G.

.
Berkenalan dengan deskripsi pekerjaan ini: Tanggal. Tanda tangan.

Tanggung jawab pekerjaan. Menyelenggarakan pelatihan kejuruan untuk pekerja dan pelatihan lanjutan untuk manajer dan spesialis (pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan bagi pekerja di bidang produksi, di sekolah kejuruan menengah, studi ekonomi, pelatihan praktis untuk siswa dan profesional muda selama magang, serta praktik industri untuk siswa dan siswa). Berdasarkan kebutuhan perusahaan akan personel yang memenuhi syarat dan dengan mempertimbangkan persyaratan ekonomi pasar, ia mengembangkan proyek untuk rencana jangka panjang dan saat ini untuk melatih personel, meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja dengan pembenaran dan perhitungan yang diperlukan. Menjalin kontak dengan lembaga pendidikan, membuat kontrak untuk pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan karyawan perusahaan. Menyusun jadwal pengiriman eksekutif dan spesialis ke lembaga pendidikan untuk pelatihan lanjutan sesuai dengan perjanjian yang disepakati, memantau implementasinya. Ikut serta dalam pekerjaan orientasi profesional kaum muda, serta dalam pengembangan dokumentasi pendidikan dan metodologis (kurikulum dan program pengembangan profesional, manual dan rekomendasi, jadwal kelas untuk kelompok belajar, dll.). Melakukan manajemen pekerjaan pendidikan dan metodologis pada semua jenis dan bentuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi. Memilih staf guru dan instruktur dari antara spesialis dan pekerja berkualifikasi tinggi dengan persetujuan mereka selanjutnya dengan cara yang ditentukan, menyelesaikan kelompok pelatihan. Mengontrol sistematika dan kualitas kelas, kinerja siswa, kepatuhan terhadap ketentuan pelatihan, pelaksanaan kurikulum dan program, kebenaran pemeliharaan dokumentasi yang ditetapkan. Melakukan pekerjaan dalam menyediakan proses pendidikan dengan literatur metodologis yang diperlukan, serta melengkapi ruang pendidikan dan metodologis dengan peralatan, alat bantu pengajaran teknis, inventaris, alat bantu visual, serta memperkenalkan alat otomatis dan metode pengajaran aktif modern ke dalam proses pendidikan. Berpartisipasi dalam melakukan kelas akhir, ujian, tes kualifikasi, kompetisi keterampilan profesional pekerja. Menyelenggarakan kuliah dan laporan, mengadakan seminar dan konsultasi dalam rangka meningkatkan tingkat pelatihan profesional mentor, guru dan instruktur. Mempersiapkan kontrak kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur, menyusun perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel, remunerasi untuk personel pelatihan dan manajemen praktik kerja, mengontrol penggunaan dana yang benar untuk tujuan ini. Berpartisipasi dalam memantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan yang belajar di kursus dan di lembaga pendidikan di tempat kerja, pelatihan dan pelatihan lanjutan spesialis dalam sistem pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, serta lembaga dan kursus pelatihan lanjutan. Dia mengambil bagian dalam mengatur pekerjaan komisi kualifikasi dan dewan pendidikan dan metodologi perusahaan untuk pelatihan kejuruan pekerja dalam produksi, implementasi keputusan mereka, pengembangan langkah-langkah yang berkontribusi pada pertumbuhan produktivitas tenaga kerja dengan meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja. Terus-menerus meningkatkan bentuk dan metode pelatihan kejuruan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi, menggeneralisasi dan menyebarluaskan praktik terbaik di bidang ini. Menganalisis indikator kualitatif hasil pembelajaran dan efektivitasnya (perubahan dalam profesional dan kualifikasi dan komposisi resmi pekerja dan karyawan, pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, upah, dll.), mempertahankan pelaporan yang mapan.

Harus tahu: tindakan hukum legislatif dan peraturan, materi metodologis tentang masalah pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi; struktur dan staf perusahaan, profil, spesialisasi, dan prospek pengembangannya; kebijakan dan strategi personel perusahaan; proses teknologi utama untuk produksi produk perusahaan; bentuk, jenis dan metode pelatihan kejuruan; prosedur untuk mengembangkan rencana pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan personel, kurikulum dan program, dokumentasi pendidikan dan metodologis lainnya; tata cara pembuatan kontrak dengan lembaga pendidikan; tata cara penyusunan perkiraan biaya pelatihan dan pelatihan lanjutan personel serta pelaksanaan perjanjian kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur; bentuk, metode, dan sarana pendidikan yang progresif; tata cara pembiayaan biaya pelatihan; organisasi kerja pada bimbingan kejuruan dan seleksi kejuruan; sistem remunerasi guru dan pengajar; prosedur untuk menyimpan catatan dan pelaporan tentang pelatihan dan pelatihan lanjutan personel; dasar-dasar pedagogi, sosiologi dan psikologi; dasar-dasar ekonomi, organisasi produksi, tenaga kerja dan manajemen; undang-undang ketenagakerjaan; aturan dan peraturan perlindungan tenaga kerja.

I. Ketentuan Umum

1. Insinyur pelatihan termasuk dalam kategori spesialis.

2. Untuk posisi:

Seseorang yang memiliki pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi tanpa menunjukkan persyaratan untuk pengalaman kerja atau pendidikan kejuruan menengah (teknis atau teknik dan teknis) dan setidaknya 3 tahun pengalaman sebagai teknisi kategori I atau posisi lain adalah diangkat sebagai insinyur pelatihan, diganti dengan spesialis dengan pendidikan menengah kejuruan, minimal 5 tahun;

Insinyur pelatihan personel kategori II - seseorang yang memiliki pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi dan setidaknya 3 tahun pengalaman di posisi insinyur pelatihan personel atau posisi teknik dan teknis lainnya yang diisi oleh spesialis dengan pendidikan tinggi;

Insinyur pelatihan personel Kategori I - seseorang dengan pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi dan pengalaman kerja sebagai insinyur pelatihan personel kategori II selama minimal 3 tahun;

3. Pengangkatan dan pemberhentian darinya dilakukan atas perintah direktur perusahaan atas usul kepala departemen pelatihan personalia.

4. Insinyur pelatihan harus mengetahui:

4.1. Tindakan hukum legislatif dan peraturan tentang masalah pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.

4.2. Struktur dan staf perusahaan, profil, spesialisasi, dan prospek pengembangannya.

4.3. Kebijakan personalia dan strategi perusahaan.

4.4. Proses teknologi utama untuk produksi produk perusahaan.

4.5. Bentuk, jenis dan metode pelatihan kejuruan.

4.6. Prosedur untuk mengembangkan rencana pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan personel, kurikulum dan program, dokumentasi pendidikan dan metodologis lainnya.

4.7. Urutan pendaftaran kontrak dengan lembaga pendidikan.

4.8. Tata cara penyusunan perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dan pelaksanaan perjanjian kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur.

4.9. Bentuk, metode, dan sarana pengajaran yang progresif.

4.10. Tata cara pembiayaan biaya pelatihan.

4.11. Organisasi kerja pada bimbingan kejuruan dan seleksi kejuruan.

4.12. Sistem remunerasi guru dan instruktur.

4.13. Prosedur untuk menyimpan catatan dan pelaporan pelatihan dan pelatihan lanjutan personel.

4.14. Dasar-dasar Pedagogi, Sosiologi, Psikologi dan Organisasi Perburuhan.

4.15. Dasar-dasar undang-undang ketenagakerjaan.

4.16. Dasar-dasar ekonomi, organisasi produksi, tenaga kerja dan manajemen.

4.17. Aturan dan norma tentang perlindungan tenaga kerja, tindakan pencegahan keselamatan, sanitasi industri, keselamatan kebakaran.

5. Insinyur pelatihan melapor langsung kepada kepala departemen pelatihan.

6. Selama tidak adanya insinyur pelatihan (perjalanan bisnis, liburan, sakit, dll.), tugasnya dilakukan oleh orang yang ditunjuk dengan cara yang ditentukan. Orang ini memperoleh hak yang sesuai dan bertanggung jawab atas kualitas dan kinerja tepat waktu dari tugas yang diberikan kepadanya.

II. Tanggung jawab pekerjaan

Insinyur Pelatihan:

1. Menyelenggarakan pelatihan kejuruan bagi pekerja dan pelatihan lanjutan bagi para manajer dan spesialis (pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan bagi pekerja di bidang produksi, di sekolah kejuruan menengah, studi ekonomi, pelatihan praktis bagi siswa profesional muda selama magang, serta praktik industri mahasiswa dan mahasiswa).

2. Berdasarkan kebutuhan perusahaan akan personel yang memenuhi syarat dan dengan mempertimbangkan persyaratan ekonomi pasar, mengembangkan proyek rencana jangka panjang dan saat ini untuk melatih personel, meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja dengan perhitungan dan pembenaran yang diperlukan.

3. Membangun kontak dengan lembaga pendidikan, menyusun kontrak untuk pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan karyawan perusahaan.

4. Menyusun jadwal pengiriman eksekutif dan spesialis ke lembaga pendidikan untuk pelatihan lanjutan sesuai dengan kesepakatan yang disepakati, memantau pelaksanaannya.

5. Ikut serta dalam pekerjaan orientasi profesional kaum muda, serta dalam pengembangan dokumentasi pendidikan dan metodologis (kurikulum dan program pengembangan profesional, manual dan rekomendasi, jadwal kelompok belajar, dll.).

6. Melaksanakan manajemen pekerjaan pendidikan dan metodologis pada semua jenis dan bentuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.

7. Memilih staf guru dan instruktur dari antara spesialis dan pekerja berkualifikasi tinggi dengan persetujuan selanjutnya dengan cara yang ditentukan, menyelesaikan kelompok pelatihan.

8. Mengontrol keteraturan dan kualitas kelas, kemajuan siswa, kepatuhan terhadap ketentuan pelatihan, pelaksanaan kurikulum dan program, kebenaran memelihara dokumentasi yang telah ditetapkan.

9. Melakukan pekerjaan menyediakan proses pendidikan dengan literatur metodologis yang diperlukan, serta melengkapi ruang pendidikan dan metodologis dengan peralatan, alat bantu pengajaran teknis, inventaris, alat bantu visual, serta memperkenalkan alat otomatis dan metode pengajaran aktif modern ke dalam proses pendidikan .

10. Ikut serta dalam menyelenggarakan kelas akhir, ujian, tes kualifikasi, kompetisi keterampilan profesional pekerja.

11. Menyelenggarakan kuliah dan laporan, mengadakan seminar dan konsultasi dalam rangka peningkatan tingkat pelatihan profesional pembimbing, guru dan instruktur.

12. Menyiapkan perjanjian kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur, menyusun perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel, remunerasi untuk personel pelatihan dan manajemen praktik produksi, mengontrol penggunaan dana yang benar untuk tujuan ini.

13. Berpartisipasi dalam memantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan yang belajar di kursus dan di lembaga pendidikan di tempat kerja, pelatihan dan pelatihan lanjutan spesialis dalam sistem pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, serta institut dan kursus pelatihan lanjutan.

14. Ikut serta dalam mengatur pekerjaan komisi kualifikasi dan dewan pendidikan dan metodologi perusahaan untuk pelatihan kejuruan pekerja dalam produksi, implementasi keputusan mereka, pengembangan langkah-langkah yang berkontribusi pada pertumbuhan produktivitas tenaga kerja dengan meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja.

15. Terus-menerus meningkatkan bentuk dan metode pelatihan kejuruan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi, menggeneralisasi dan menyebarluaskan praktik terbaik di bidang ini.

16. Menganalisis indikator kualitatif dari hasil pembelajaran dan efektivitasnya (perubahan dalam profesional dan kualifikasi dan komposisi resmi pekerja dan karyawan, pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, upah, dll.), mempertahankan pelaporan yang mapan.

AKU AKU AKU. Hak

Insinyur pelatihan memiliki hak untuk:

1. Berkenalan dengan rancangan keputusan manajemen perusahaan yang berkaitan dengan kegiatannya.

2. Mengajukan usulan kepada manajemen untuk memperbaiki pekerjaan terkait dengan tugas-tugas yang diatur dalam uraian tugas ini.

3. Melaporkan kepada atasan langsung tentang semua kekurangan dalam kegiatan produksi perusahaan (divisi strukturalnya) yang diidentifikasi dalam pelaksanaan tugasnya dan membuat proposal untuk menghilangkannya.

4. Meminta secara pribadi atau atas nama atasan langsung dari kepala departemen perusahaan dan spesialis informasi dan dokumen yang diperlukan untuk pelaksanaan tugasnya.

PETUNJUK PEKERJAAN UNTUK TRAINING ENGINEER

PETUNJUK PEKERJAAN UNTUK TRAINING ENGINEER

1. KETENTUAN UMUM
1.1. Deskripsi pekerjaan ini mendefinisikan tugas fungsional, hak dan tanggung jawab Insinyur Pelatihan.
1.2. Insinyur pelatihan diangkat ke posisi tersebut dan diberhentikan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang perburuhan saat ini atas perintah direktur perusahaan.
1.3. Insinyur pelatihan melapor langsung ke .
1.4. Seseorang yang memiliki:
— Insinyur pelatihan personel dari kategori pertama: pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi dan pengalaman kerja sebagai insinyur pelatihan personel kategori ke-2 selama minimal 3 tahun;
– Insinyur pelatihan personel kategori II: pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi dan pengalaman kerja sebagai insinyur pelatihan personel atau posisi teknik dan teknis lainnya yang diisi oleh spesialis dengan pendidikan profesional yang lebih tinggi, setidaknya 3 tahun;
– Insinyur pelatihan personel: pendidikan profesional (teknis atau teknik dan ekonomi) yang lebih tinggi tanpa menghadirkan persyaratan untuk pengalaman kerja atau pendidikan kejuruan menengah (teknis atau teknik dan ekonomi) dan setidaknya 3 tahun pengalaman kerja sebagai teknisi kategori I selama minimal 3 tahun tahun atau jabatan lain yang menggantikan dokter spesialis dengan pendidikan kejuruan menengah, tidak kurang dari 5 tahun.
1.5. Insinyur pelatihan harus tahu:
- tindakan hukum legislatif dan peraturan, materi metodologis tentang masalah pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi; struktur dan staf perusahaan, profil, spesialisasi, dan prospek pengembangannya; kebijakan dan strategi personel perusahaan; proses teknologi utama untuk produksi produk perusahaan; ; prosedur untuk mengembangkan rencana pelatihan, pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan personel, kurikulum dan program, dokumentasi pendidikan dan metodologis lainnya; tata cara pembuatan kontrak dengan lembaga pendidikan; tata cara penyusunan perkiraan biaya pelatihan dan pelatihan lanjutan personel serta pelaksanaan perjanjian kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur; bentuk progresif, ; , tata cara pembiayaan biaya pelatihan; organisasi kerja pada bimbingan kejuruan dan seleksi kejuruan; sistem remunerasi guru dan pengajar; prosedur untuk menyimpan catatan dan pelaporan tentang pelatihan dan pelatihan lanjutan personel; dasar-dasar pedagogi, sosiologi dan psikologi; dasar-dasar ekonomi, organisasi produksi, tenaga kerja dan manajemen; undang-undang ketenagakerjaan; aturan dan peraturan perlindungan tenaga kerja.
1.6. Selama periode ketidakhadiran Insinyur Pelatihan untuk sementara, tugasnya ditugaskan ke ___________________________.
2. TANGGUNG JAWAB FUNGSIONAL
Catatan. Tanggung jawab fungsional Insinyur Pelatihan ditentukan berdasarkan dan sejauh mana karakteristik kualifikasi untuk posisi Insinyur Pelatihan dan dapat ditambahkan, diklarifikasi saat menyiapkan deskripsi pekerjaan, berdasarkan keadaan tertentu.
Insinyur Pelatihan:
2.1. Menyelenggarakan pelatihan kejuruan untuk pekerja dan pelatihan lanjutan untuk manajer dan spesialis (pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan bagi pekerja di bidang produksi, di sekolah kejuruan menengah, studi ekonomi, pelatihan praktis untuk siswa dan profesional muda selama magang, serta praktik industri siswa dan siswa).
2.2. Berdasarkan kebutuhan perusahaan akan personel yang memenuhi syarat dan dengan mempertimbangkan persyaratan ekonomi pasar, ia mengembangkan proyek rencana jangka panjang dan saat ini untuk pelatihan personel, pelatihan lanjutan, dan keterampilan pekerja dengan pembenaran dan perhitungan yang diperlukan.
2.3. Menjalin kontak dengan lembaga pendidikan, membuat kontrak untuk pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan karyawan perusahaan.
2.4. Menyusun jadwal pengiriman eksekutif dan spesialis ke lembaga pendidikan untuk pelatihan lanjutan sesuai dengan perjanjian yang disepakati, memantau implementasinya.
2.5. Mengambil bagian dalam pekerjaan dan juga dalam pengembangan dokumentasi pendidikan dan metodologis (kurikulum dan program pengembangan profesional, manual dan rekomendasi, jadwal kelas untuk kelompok belajar, dll.).
2.6. Melakukan manajemen pekerjaan pendidikan dan metodologis pada semua jenis dan bentuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.
2.7. Memilih staf guru dan instruktur dari antara spesialis dan pekerja berkualifikasi tinggi dengan persetujuan mereka selanjutnya dengan cara yang ditentukan, menyelesaikan kelompok pelatihan.
2.8. Mengontrol sistematika dan kualitas kelas, kinerja siswa, kepatuhan terhadap ketentuan pelatihan, pelaksanaan kurikulum dan program, kebenaran pemeliharaan dokumentasi yang ditetapkan.
2.9. Melakukan pekerjaan dalam menyediakan proses pendidikan dengan literatur metodologis yang diperlukan, serta melengkapi ruang pendidikan dan metodologis dengan peralatan, alat bantu pengajaran teknis, inventaris, alat bantu visual, serta memperkenalkan alat otomatis dan metode pengajaran aktif modern ke dalam proses pendidikan. Berpartisipasi dalam melakukan kelas akhir, ujian, tes kualifikasi, kompetisi keterampilan profesional pekerja.
2.10. Menyelenggarakan kuliah dan laporan, mengadakan seminar dan konsultasi dalam rangka meningkatkan tingkat pelatihan profesional mentor, guru dan instruktur.
2.11. Mempersiapkan kontrak kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur, menyusun perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel, remunerasi untuk personel pelatihan dan manajemen praktik kerja, mengontrol penggunaan dana yang benar untuk tujuan ini.
2.12. Berpartisipasi dalam memantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan yang belajar di kursus dan di lembaga pendidikan di tempat kerja, pelatihan dan pelatihan lanjutan spesialis dalam sistem pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, serta lembaga dan kursus pelatihan lanjutan.
2.13. Dia mengambil bagian dalam mengatur pekerjaan komisi kualifikasi dan dewan pendidikan dan metodologi perusahaan untuk pelatihan kejuruan pekerja dalam produksi, implementasi keputusan mereka, pengembangan langkah-langkah yang berkontribusi pada pertumbuhan produktivitas tenaga kerja dengan meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja.
2.14. Terus-menerus meningkatkan bentuk dan metode pelatihan kejuruan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi, menggeneralisasi dan menyebarluaskan praktik terbaik di bidang ini.
2.15. Menganalisis indikator kualitatif hasil pembelajaran dan efektivitasnya (perubahan dalam profesional dan kualifikasi dan komposisi resmi pekerja dan karyawan, pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, upah, dll.), mempertahankan pelaporan yang mapan.
3. HAK
Insinyur pelatihan memiliki hak untuk:
3.1. Untuk melakukan interaksi dengan lembaga pendidikan tentang masalah pelatihan dan pelatihan lanjutan personel di perusahaan.
3.2. Untuk mengawasi pekerjaan pendidikan dan metodologis pada pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.
3.3. Berpartisipasi dalam pekerjaan komisi kualifikasi.
3.4. Pantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan perusahaan yang menjalani pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan di tempat kerja.
4. TANGGUNG JAWAB
Insinyur Pelatihan bertanggung jawab untuk:
4.1. Kegagalan untuk memenuhi tugas fungsional mereka.
4.2. Informasi yang tidak akurat tentang status pelaksanaan tugas dan instruksi yang diterima, pelanggaran tenggat waktu untuk pelaksanaannya.
4.3. Kegagalan untuk mematuhi perintah, perintah direktur perusahaan, instruksi dan tugas kepala departemen.
4.4. Pelanggaran Peraturan Perburuhan Internal, peraturan keselamatan kebakaran dan keselamatan yang ditetapkan di perusahaan.
5. KONDISI KERJA
5.1. Jadwal kerja Insinyur Pelatihan ditentukan sesuai dengan Peraturan Perburuhan Internal yang ditetapkan di perusahaan.
5.2. Sehubungan dengan kebutuhan produksi, Insinyur Pelatihan dapat dikirim dalam perjalanan bisnis (termasuk yang lokal).

PEKERJA PELATIHAN INSTRUKTUR KERJA

saya setuju
________________ (Nama depan, inisial)
(nama organisasi, ________________________________
bentuk organisasi dan hukum) (direktur; orang lain yang berwenang
menyetujui deskripsi pekerjaan)
00.00.201_
mp
INSTRUKTUR KERJA INSTRUKTUR PELATIHAN INDUSTRI KARYAWAN
——————————————————————-
(nama institusi)
00.00.201_ #00
I. Ketentuan Umum
1.1. Uraian pekerjaan ini menetapkan hak, tanggung jawab, dan tugas instruktur pelatihan industri bagi karyawan ________________ (selanjutnya disebut "perusahaan"). Nama Lembaga
1.2. Instruktur pelatihan industri pekerja termasuk dalam kategori spesialis.
1.3. Orang yang ditunjuk untuk jabatan instruktur pelatihan industri diangkat
seseorang yang memiliki pendidikan kejuruan menengah dan setidaknya __________ tahun pengalaman kerja dalam profil atau pendidikan umum menengah (lengkap), pelatihan khusus dan pengalaman kerja dalam profil setidaknya _________ tahun.
1.4. Pengangkatan untuk posisi instruktur pelatihan industri karyawan dan pemecatan darinya dilakukan berdasarkan perintah dari kepala perusahaan atas usul __________________.
1.5. Instruktur pelatihan industri melapor langsung.
1.6. Jika tidak ada instruktur pelatihan industri, maka untuk sementara tugasnya dilakukan oleh orang yang ditunjuk yang bertanggung jawab atas pelaksanaan tugas yang diberikan kepadanya.
1.7. Pembina pelatihan industri pekerja harus mengetahui:
- program pembelajaran;
- karakteristik tarif dan kualifikasi profesi pekerja;
- pengaturan dan interaksi unit dan mekanisme mesin dan peralatan mesin yang diservis;
— aturan untuk operasi teknis peralatan;
— prinsip dan metode pelatihan industri;
— proses teknologi produksi;
- berbagai produk manufaktur;
— persyaratan mutu bahan mentah, produk setengah jadi dan produk jadi;
- metode organisasi yang canggih, perencanaan kerja dan pelaksanaan metode kerja dan operasi dalam profesi yang relevan;
- cara untuk mengontrol dan menganalisis pekerjaan pekerja terlatih;
- prosedur untuk menghitung pelaksanaan program pelatihan industri, hasil kerja peserta pelatihan dan kemajuannya;
- tindakan hukum legislatif dan peraturan, materi metodologis yang terkait dengan masalah pelatihan pekerja untuk profesi massal;
— dasar undang-undang Federasi Rusia tentang perburuhan;
- peraturan ketenagakerjaan internal;
- aturan dan peraturan keselamatan, sanitasi industri dan proteksi kebakaran;
- Aturan dan norma perlindungan tenaga kerja.
II. Tanggung jawab pekerjaan
Instruktur Pelatihan Industri Karyawan melakukan tanggung jawab pekerjaan sebagai berikut:
2.1. Melakukan pengenalan dan pengarahan saat ini kepada pekerja yang baru saja memasuki pekerjaan.
2.2. Selain itu menginstruksikan pekerja untuk menghilangkan kekurangan yang teridentifikasi.
2.3. Menyusun rencana kerja pendidikan dan mencatat pelaksanaan program pelatihan industri, hasil kerja peserta pelatihan dan kemajuannya.
2.4. Mengontrol pelaksanaan yang benar dari operasi teknologi oleh pekerja, kualitas dan produktivitas pekerjaan mereka.
2.5. Memberikan pelatihan untuk pekerja tidak terampil, siswa dalam metode modern dalam melakukan operasi produksi, bekerja pada mesin, peralatan mesin, dll.
2.6. Mengawasi penyediaan kondisi kerja yang aman bagi pekerja magang dan pekerja muda dan melengkapi tempat kerja dengan apa yang diperlukan untuk kinerja pekerjaan.
2.7. Melakukan studi dan generalisasi praktik terbaik dalam profesi yang relevan, mentransfernya ke pekerja untuk meningkatkan keterampilan mereka, memperkenalkan metode dan metode kerja yang rasional.
AKU AKU AKU. Hak
Instruktur pelatihan industri karyawan berhak untuk:
3.1. Hubungi manajemen perusahaan:
- dengan persyaratan bantuan dalam pelaksanaan tugas dan hak mereka;
- dengan proposal untuk meningkatkan pekerjaan yang terkait dengan tugas yang diatur dalam uraian tugas ini;
- dengan laporan tentang semua kekurangan dalam kegiatan produksi perusahaan (divisi strukturalnya) yang diidentifikasi dalam pelaksanaan tugas mereka dan membuat proposal untuk penghapusannya.
3.2. Meminta secara pribadi atau atas nama atasan langsung dari kepala departemen perusahaan dan spesialis informasi dan dokumen yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas mereka.
3.1. Berkenalan dengan rancangan keputusan manajemen perusahaan terkait dengan kegiatannya.
3.5. Libatkan spesialis dari semua (terpisah) divisi struktural perusahaan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya (jika ini diatur oleh peraturan tentang divisi struktural, jika tidak, maka dengan izin kepala perusahaan).
IV. Sebuah tanggung jawab
Instruktur pelatihan industri karyawan bertanggung jawab untuk:
4.1. Dalam hal menyebabkan kerusakan material dalam batas yang ditentukan oleh undang-undang sipil dan perburuhan Federasi Rusia.
4.2. Dalam hal melakukan pelanggaran selama melakukan kegiatannya dalam batas-batas yang ditentukan oleh undang-undang pidana, administrasi dan perdata Federasi Rusia.
4.3. Dalam hal kinerja yang tidak tepat atau tidak melaksanakan tugas resmi mereka, yang ditentukan oleh deskripsi pekerjaan ini, dalam batas yang ditentukan oleh undang-undang perburuhan Federasi Rusia.
Kepala unit struktural: _____________ ______

00.00.201_
Berkenalan dengan instruksi
satu salinan diterima: _______________ ______
(tanda tangan) (nama keluarga, inisial)
00.00.20__

Presiden Sberbank German Gref percaya bahwa proses belajar di sekolah "membunuh setiap keinginan untuk belajar." Hal itu disampaikannya di Forum Ekonomi Timur, lapor RIA Novosti. Gref mengatakan bahwa dia, khususnya, tidak menyukai proses penilaian dan ujian: "Saya ...

Dmitry Voloshin Hanya setiap majikan kesepuluh yang puas dengan tingkat pelatihan yang diberikan oleh pendidikan tinggi di Rusia. Perusahaan perlu melatih personel mereka sendiri, berhenti bergantung pada negara dan universitas. Anda tidak bisa hanya menjadi permintaan pasar ...

Vera Vitaleva, studi global ketujuh Elizaveta Muravyova Deloitte Global Human Capital Trends 2019, yang dihadiri oleh sekitar sepuluh ribu orang di seluruh dunia, sekali lagi mengidentifikasi area prioritas untuk bekerja dengan personel....

MENYETUJUI

__________________________

Direktur Perusahaan

(lembaga, organisasi)

__________________________

URAIAN TUGAS

TEKNISI PELATIHAN

1. KETENTUAN UMUM

1.6. Selama periode ketidakhadiran Insinyur Pelatihan untuk sementara, tugasnya ditugaskan ke ___________________________.

2. TANGGUNG JAWAB FUNGSIONAL

Catatan. Tanggung jawab fungsional Insinyur Pelatihan ditentukan berdasarkan dan sejauh mana karakteristik kualifikasi untuk posisi Insinyur Pelatihan dan dapat ditambahkan, diklarifikasi saat menyiapkan deskripsi pekerjaan, berdasarkan keadaan tertentu.

Insinyur Pelatihan:

2.1. Menyelenggarakan pelatihan kejuruan untuk pekerja dan pelatihan lanjutan untuk manajer dan spesialis (pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan bagi pekerja di bidang produksi, di sekolah kejuruan menengah, studi ekonomi, pelatihan praktis untuk siswa dan profesional muda selama magang, serta praktik industri siswa dan siswa).

2.2. Berdasarkan kebutuhan perusahaan akan personel yang memenuhi syarat dan dengan mempertimbangkan persyaratan ekonomi pasar, ia mengembangkan proyek rencana jangka panjang dan saat ini untuk pelatihan personel, pelatihan lanjutan, dan keterampilan pekerja dengan pembenaran dan perhitungan yang diperlukan.

2.3. Menjalin kontak dengan lembaga pendidikan, membuat kontrak untuk pelatihan, pelatihan ulang, dan pelatihan lanjutan karyawan perusahaan.

2.4. Menyusun jadwal pengiriman eksekutif dan spesialis ke lembaga pendidikan untuk pelatihan lanjutan sesuai dengan perjanjian yang disepakati, memantau implementasinya.

2.5. Ikut serta dalam pekerjaan orientasi profesional kaum muda, serta dalam pengembangan dokumentasi pendidikan dan metodologis (kurikulum dan program pengembangan profesional, manual dan rekomendasi, jadwal kelas untuk kelompok belajar, dll.).

2.6. Melakukan manajemen pekerjaan pendidikan dan metodologis pada semua jenis dan bentuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.

2.7. Memilih staf guru dan instruktur dari antara spesialis dan pekerja berkualifikasi tinggi dengan persetujuan mereka selanjutnya dengan cara yang ditentukan, menyelesaikan kelompok pelatihan.

2.8. Mengontrol sistematika dan kualitas kelas, kinerja siswa, kepatuhan terhadap ketentuan pelatihan, pelaksanaan kurikulum dan program, kebenaran pemeliharaan dokumentasi yang ditetapkan.

2.9. Melakukan pekerjaan dalam menyediakan proses pendidikan dengan literatur metodologis yang diperlukan, serta melengkapi ruang pendidikan dan metodologis dengan peralatan, alat bantu pengajaran teknis, inventaris, alat bantu visual, serta memperkenalkan alat otomatis dan metode pengajaran aktif modern ke dalam proses pendidikan. Berpartisipasi dalam melakukan kelas akhir, ujian, tes kualifikasi, kompetisi keterampilan profesional pekerja.

2.10. Menyelenggarakan kuliah dan laporan, mengadakan seminar dan konsultasi dalam rangka meningkatkan tingkat pelatihan profesional mentor, guru dan instruktur.

2.11. Mempersiapkan kontrak kerja (kontrak) dengan guru dan instruktur, menyusun perkiraan biaya untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan personel, remunerasi untuk personel pelatihan dan manajemen praktik kerja, mengontrol penggunaan dana yang benar untuk tujuan ini.

2.12. Berpartisipasi dalam memantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan yang belajar di kursus dan di lembaga pendidikan di tempat kerja, pelatihan dan pelatihan lanjutan spesialis dalam sistem pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, serta lembaga dan kursus pelatihan lanjutan.

2.13. Dia mengambil bagian dalam mengatur pekerjaan komisi kualifikasi dan dewan pendidikan dan metodologi perusahaan untuk pelatihan kejuruan pekerja dalam produksi, implementasi keputusan mereka, pengembangan langkah-langkah yang berkontribusi pada pertumbuhan produktivitas tenaga kerja dengan meningkatkan kualifikasi dan keterampilan pekerja.

2.14. Terus-menerus meningkatkan bentuk dan metode pelatihan kejuruan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi, menggeneralisasi dan menyebarluaskan praktik terbaik di bidang ini.

2.15. Menganalisis indikator kualitatif hasil pembelajaran dan efektivitasnya (perubahan dalam profesional dan kualifikasi dan komposisi resmi pekerja dan karyawan, pertumbuhan produktivitas tenaga kerja, upah, dll.), mempertahankan pelaporan yang mapan.

Insinyur pelatihan memiliki hak untuk:

3.1. Untuk melakukan interaksi dengan lembaga pendidikan tentang masalah pelatihan dan pelatihan lanjutan personel di perusahaan.

3.2. Untuk mengawasi pekerjaan pendidikan dan metodologis pada pelatihan dan pelatihan lanjutan personel dalam produksi.

3.3. Berpartisipasi dalam pekerjaan komisi kualifikasi.

3.4. Pantau kehadiran kelas dan kinerja karyawan perusahaan yang menjalani pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan di tempat kerja.

4. TANGGUNG JAWAB

Insinyur Pelatihan bertanggung jawab untuk:

4.1. Kegagalan untuk memenuhi tugas fungsional mereka.

4.2. Informasi yang tidak akurat tentang status pelaksanaan tugas dan instruksi yang diterima, pelanggaran tenggat waktu untuk pelaksanaannya.

4.3. Kegagalan untuk mematuhi perintah, perintah direktur perusahaan, instruksi dan tugas kepala departemen.

4.4. Pelanggaran Peraturan Perburuhan Internal, peraturan keselamatan kebakaran dan keselamatan yang ditetapkan di perusahaan.

5. KONDISI KERJA

5.1. Jadwal kerja Insinyur Pelatihan ditentukan sesuai dengan Peraturan Perburuhan Internal yang ditetapkan di perusahaan.

5.2. Sehubungan dengan kebutuhan produksi, Insinyur Pelatihan dapat dikirim dalam perjalanan bisnis (termasuk yang lokal).

Dibiasakan dengan instruksi: _______________ _______

(tanda tangan) (nama lengkap)