Почати навчання слід з визначення сутності цього явища. Учні повинні чітко розуміти відмінність фонетичного розбору від морфологічного, синтаксичного чи іншого.

Під необхідним видом аналізу розуміється:

• вказівка ​​голосних та приголосних звуків;
• позначення ударних голосних звуків;
• вказівку м'яких та твердих, дзвінких та глухих, парних та непарних приголосних;
• визначення кількості літер та звуків.

Першим кроком до знайомства школярів із фонетичним розбором стає перевірка знань за такими темами, як:

• визначення голосних та приголосних звуків. При цьому необхідно враховувати, що Ъ і Ь немає звуків, отже, що неспроможні мати характеристик, якими мають голосні чи приголосні звуки;
• визначення параметрів приголосних звуків. Значною рисою цієї теми є завжди тверді і м'які звуки, які потрібно запам'ятати;
• вміння відрізняти букву від звуку;
• розподіл слова на склади.

Якщо у школярів є проріхи у знаннях з даних тем, вивчення фонетичного розбору буде дуже скрутним, тому, лише підкоригувавши всі необхідні для розбору навички, можна приступити до фонетичного аналізу простих слівпоступово нарощуючи складність завдань.

Як зробити фонетичний розбір слова

Фонетичний розбір слова у підручниках та посібниках позначається цифрою 1 та проводиться за алгоритмом, описаним нижче.

Крок 1: слово записується відповідно до орфографічними нормамимови.

Крок 2: проводиться розподіл на склади із зазначенням ударного складу. Для виконання цього пункту слово необхідно вимовити вголос і вказати в дужках кількість сказаних складів і номер складу, на який падає наголос.

Крок 3: визначаються всі можливі варіантиперенесення слова.

Крок 4: здійснюється фонетична транскрипція слова Для її виконання слово записується в стовпчик буква за буквою, а квадратних дужках вказується транскрипція, або звук, кожної букви. Для букв, які мають звуків (Ъ і Ь) ставиться прочерк. Важливо звернути увагу, деякі літери можуть звучати як дифтонги, тобто звуки, які з 2 окремих частин.

Крок 5: Визначення всіх характеристик звуків Для голосних - ударність і ненаголошеність, для приголосних - м'якість і твердість, глухість і дзвінкість.

Крок 6: підрахунок кількості звуків та літер.

Друзі¹ — дру - зья́ (2 склади, 2-ий склад ударний) → [друз"й"а

Перенесення: дру - зья

д [д] - согл., твердий, дзвінкий парний (д/т)

р [р] - согл., дзвінкий непарний, сонорний, твердий

у [у] - гол., ненаголошений

з [з"] - согл., дзвінкий парний (з/с), м'який

я [й"] - согл., дзвінкий непарний, м'який непарний

[а] - гол., ударний

6 букв, 6 звуків.

Ігри на тему «фонетичний розбір слова»

Досвідченим шляхом доведено, що навчити дитину будь-чому легше і корисніше в процесі гри. Навіть, здавалося б, неігрова тема аналізу складової структурита звукової відповідності може стати цікавою для учня при правильному виборіметодів її піднесення та контролю.

Дітям завжди подобається вгадувати і шукати щось, тому наступні завдання будуть дуже доречними.

Гра «Скринька звуків» для фонетичного розбору слова

Для розвитку конкуренції та підвищення азарту гри, а значить та її продуктивності, слід . Кожна команда матиме імпровізовану скриньку, яку можна намалювати на дошці чи папері, або зовсім склеїти з картону. Можна зробити гарну скриньку і постійно використовувати її.

Завдання кожної групи дітей вигадати слово, в якому буде найбільша кількістьзвуків. Відповідно, слова з твердим і м'яким знаками можуть зменшити шанси на виграш, а ось присутність літер Е, Я та Ю, навпаки, буде ключем до перемоги. У кожному турі викладач називає тему, якою відповідатимуть слова, наприклад тварини, професії, спорт тощо.

Тимчасові рамки слід вказати залежно від віку дітей, для учнів молодших класів середньої школице може бути 5-8 хвилин, а для старшокласників – 3-4 хвилини. Кількість звуків у скриньці підсумовується, а наприкінці виявляється команда-переможець, яку можна заохотити відміткою "відмінно".

Фонетична гра «Пошук слів, що загубилися»

Гра можна побудувати як у нерухомій формі, коли хлопці сидітимуть за партами і шукатимуть слова на дошці, так і в русі, заховавши листочки зі словами на всій території кабінету та дозволивши дітям ходити та відшукувати їх. Найкраще розділити клас на команди, щоб кожна дитина відчувала себе частиною єдиного цілого.

ПОШУК В ОРФОЕПІЧНОМУ СЛОВАРІ

ФОНЕТИЧНИЙ РОЗБІР СЛОВА «ЗРОБИТИ»

У слові зробити:
1. 2 мови (зробити);
2. наголос падає на 1-й склад: зробити

• 1-ий варіант

1 ) Транскрипція слова «зробити»: [з❜д❜э лът❜].

ЛІТЕРА/ [ЗВУК]				ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКУ
з	-	[з❜]	-	согл., м'який. (парн.), дзвін. (Парн.). Парний глухий дзвонить, якщо перед ним стоїть дзвінкий приголосний (нижче див. § 86).Нижче див. § 88.
д	-	[д❜]	-	согл., м'який. (парн.), дзвін. (Парн.). Перед голосним звуком не відбувається заміни приголосного за дзвінкістю/глухістю.Нижче див. § 66, абз. 2, 3.
е	-	[е]	-	гласн., ударний; нижче див. § 27.
л	-	[л]	-	согл., твердий. (парн.), дзвін. (непарн.), сонорний. Звук [л] - непарний дзвінкий, тому він вимовляється як і, як і пишеться.Перед літерами а, про, у, е, ыпарні за твердістю-м'якістю мовні завжди вимовляються твердо.
а	-	[ъ]	-	гласн., ненаголошений; нижче див. § 48.
т	-	[т❜]	-	согл., м'який. (парн.), глухий. (Парн.). Наприкінці слова заміна звуку відбувається лише у парних дзвінких приголосних.Нижче див. § 66, абз. 1, 3 (приклади).
ь	-	[ ]	-	немає звуку

7 літер, 6 звуків

Налаштування

ПРАВИЛА ВИМОВЛЕННЯ 1

§ 27

§ 27. Літера е (у тих випадках, коли над нею неможлива постановка двох точок) позначає ударний голосний [е] після приголосних. Згодні (крім [ш], [ж], [ц]) перед [е] у споконвічно російських словах, а також у значній частині запозичених слів вимовляються м'яко, наприклад: спів, білий, віра, крейда, сіра, зе ркало, справа, тісно, ​​кедр, гетри, нерв, термін, музей, інспектор, медик - в них вимовляються поєднання: [п❜ е], [б❜ е], [в❜ е], [м❜ э], [с❜ э], [з❜ э], [д❜ э], [т❜ э], [к❜ э], [г❜ э], [н❜ э], [т ❜ е], [з❜ е], [п❜ е], [м❜ е] 2 .

Згідні [ш], [ж] і [ц] перед гласним [е] (пишеться буква е) вимовляються твердо, як та інших положеннях. Порівн. жердина, жест, цінний (вимовляється [ше], [же], [це́]).

§ 48

§ 48. У заударних складах після твердих приголосних, крім гласних [и] та [у] (про них див. §§ 5-13), вимовляється гласний [ъ], який на листі позначається літерами про та а.

Таким чином, на місці букв аі пров заударних складах вимовляється гласний [ъ]: а) ви́ дан (вимовляється [вы́ дън]), обрана (вимовляється [вы́ брънъ]), витяг (вимовляється [вы́ тъскъл]), робо тал (вимовляється [рабо тъл]), паркан (вимовляється [п'-забор]), на парканах (вимовляється [н-забор]), за парканами (вимовляється [з-забори]), корова (вимовляється [каров]), окна ( вимовляється [о кнъ]), справи (вимовляється [де лъ]), ви жал (вимовляється [вы́ жъл]), по калюжах (вимовляється [па-лу́ жъм]), в лужах (вимовляється [в-лу жъх] ), за калюжами (вимовляється [за-лу жми]), калюжа (вимовляється [луж]), ви дряпал (вимовляється [вы църъпъл]), ку́рица (вимовляється [ку́ рицъ]), по у лицам (вимовляється [па-у́ лицъм]); б) виніс (вимовляється [ви нъс]), ви кид (вимовляється [ви бръс]), голову (вимовляється [го лъву]), на голову (вимовляється [на - гълъву]), на будинок (вимовляється [на - - дъм], у́зок (вимовляється [у́зак]), за домом (вимовляється [за-до́мъм]), на ста́ром (вимовляється [на-старий]), за канавой (вимовляється [зъ-кана́й] ), сіно (вимовляється [се нъ]), справа (вимовляється [де лъ]), багато (вимовляється [мно гъ]), на до (вимовляється [на дъ]).

Таким чином, при ненаголошеності закінчення форми ім. п. та рід. п. од. ч. справу та справи або форми средн. та жіночий. пологів прош. часу заходило і заходило (є справа і немає діла; сонце заходило і місяць заходило) вимовляються однаково - з гласним [ъ] на кінці: [дел лъ], [зходи лъ]. Також однаково вимовляються форми телебачення. п. од. ч. та дат. п. мн. ч. чоловік. та середн. пологів: Техніком і Технікам, парканом і парканом, Дулом і Дулам, Креслом і Креслам: [Технік], [Забор], [Ду], [Крим].

Примітка. Наприкінці деяких незмінних слів іншомовного походженняна місці літери о в заударному складі може вимовлятися голосний [о] без редукції, наприклад: авізо (може вимовлятися [зо]), ве то (може вимовлятися [то]), кре до (може вимовлятися [до]), лега то ( може вимовлятися [то]), але гро (може вимовлятися [ро]). За таких слів у словнику даються вимовні посліди.

§ 66

§ 66. Наступні приголосні бувають як твердими, так і м'якими: [л] і [б], [ф] та [в], [т] і [д], [с] та [з], [м], [ р], [л], [н]. Для кожного з цих приголосних у російській графіці є відповідна літера. М'якість цих приголосних наприкінці слова позначається буквою ь. Порівн. топ і топ (вимовляється [топ❜ ]), економ і економ (вимовляється [экано м❜ ]), ударі і ударі (вимовляється [уда ❜]), був і був (вимовляється [був]). Так само позначається м'якість цих приголосних перед приголосними: куточка і вугілля (вимовляється [угал❜ ка]), банку і банку (вимовляється [ба н❜ ку]), рідко і редька (вимовляється [ре ] к) .

М'якість цих приголосних перед голосними позначається буквами наступних за ними голосних: буква я(на відміну від а) позначає голосний [а] після м'якого приголосного; пор. малий і м'ял (вимовляється [м❜ ал]); літера е(на відміну від про) позначає голосний [о] після м'якого приголосного; пор. мовляв і крейда (вимовляється [м❜ ол]); літера ю(на відміну від у) позначає голосний [у] після м'якого приголосного; пор. тук і тюк (вимовляється [т❜ ук]). Приблизно так само розподіляється вживання букв іі ы: літера і вживається після м'яких приголосних і на початку слова, а літера ыпісля твердих приголосних, які мають м'яку пару; пор. гра , хата , чистий, шит, пил і запал, мил і мил, вил і вив, нитку і нити, носи та носи .

Приклади на розрізнення твердих і м'яких приголосних: топ і топ (вимовляється [топ❜ ]), бодро і стегна (вимовляється [б❜ о́ дръ]), графа і графя (вимовляється [граф❜ а ]), вал і в'ял (вимовляється [в❜ ал]), плот і плоть (вимовляється [плот❜ ]), сорому і сором (вимовляється [сором❜ а ]), ос і вісь (вимовляється [ос❜ ]); гроза і грози (вимовляється [граз❜ а]), віл і вів (вимовляється [в❜ ол]), труна і гребінець (вимовляється [гр❜ оп]), стал і сталь (вимовляється [стал❜ ]), ніс і ніс (вимовляється [н❜ ос]), цибуля і люк (вимовляється [л❜ ук]), гірка і гірко (вимовляється [гор ❜ къ]).

§ 86

§ 86. На місці глухих приголосних перед дзвінками (крім [в]) вимовляються відповідні дзвінки. Таким чином, на місці з вимовляється [з], на місці т - [д], на місці до - [г] і т. д. Наприклад:

[про́ з❜ бъ] (прось сьба), [каз❜ ба́ ] (косьба) , [збут❜ ] (збути), [збут] (збут), [згаре л] (згоре л), [з-гори] ( з гори ), [ззади] (ззади), [м'лад❜ ба ] (молотьба ), [адгада т❜ ] (відгадати), [о дбыл] (о тбыл), [аддала ] (віддала ), [то д-жи э ] (той же), [г-жи э не] (до дружини), [та гжи э] (также), [вагза л] (вокзал), [ані е гдо т] (анекдо ), [эгза́ м❜ т] (екза́ мен), [г-гаре] (до гори).а с❜ с❜] (на трасі);

[с❜ к❜ ]: [с❜ нек] (сніг), [сас❜ н❜ а́к] (сосняк), [ус❜ ні] (усні), [воскрес с❜ нік] (воскресник);

[з❜ н❜ ]: [драз❜ ни́ т❜ ] (дражнити), [маз❜ н❜ а́ ] (мазня́ ), [куз❜ не́ ц] (кузне́ ц), [каз❜ н❜ ] (кара) , [Балі з❜ н❜ ] (Більше знь).

1 Орфоепічний словник російської мови: Вимова, наголос, граматичні форми/С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Єськова; За ред. Р.І. Аванесова. - 4-те вид., стер. - М: Рус. яз., 1988. - 704 с.

Перш ніж перейти до виконання фонетичного розбору з прикладами, звертаємо вашу увагу, що літери та звуки в словах - це не завжди одне і теж.

Літери- це письмена, графічні символи, з яких передається зміст тексту чи конспектується розмову. Літери використовуються для візуальної передачі сенсу, ми сприймемо їх очима. Літери можна прочитати. Коли ви читаєте букви вголос, то утворюєте звуки – склади – слова.

Список всіх букв - це просто абетка

Майже кожен школяр знає скільки літер у російському алфавіті. Правильно, всього їх 33. Російську абетку називають кирилицею. Літери алфавіту розташовуються у певній послідовності:

Алфавіт російської мови:

Всього в російському алфавіті використовується:

• 21 літера для позначення приголосних;
• 10 букв - голосних;
• і дві: ь (м'який знак) та ъ (твердий знак), які вказують на властивості, але самі по собі не визначають будь-які звукові одиниці.

Звуки у фразах ви часто промовляєте не так, як записуєте на листі. Крім того, у слові може використовуватись більше літерніж звуків. Наприклад, "дитячий" - літери "Т" і "С" зливаються в одну фонему [ц]. І навпаки, кількість звуків у слові «чорніють» більше, тому що буква "Ю" в даному випадку вимовляється як [йу].

Що таке фонетичний розбір?

Мовлення ми сприймаємо на слух. Під фонетичним аналізом слова мається на увазі характеристика звукового складу. В шкільній програмітакий розбір найчастіше називають «звуко буквеним» аналізом. Отже, при фонетичному розборі ви просто описуєте властивості звуків, їх характеристики в залежності від оточення та складову структуру фрази, об'єднаної загальним словесним наголосом.

Фонетична транскрипція

Для звуко-літерного аналізу застосовують спеціальну транскрипцію в квадратних дужках. Наприклад, правильно пишеться:

• чорний -> [ч"орний"]
• яблуко -> [йаблака]
• якір -> [йакар"]
• ялинка -> [йолка]
• сонце -> [сонце]

У схемі фонетичного аналізу використовуються спеціальні символи. Завдяки цьому можна коректно позначити та відрізнити буквений запис (орфографію) та звукове визначення букв (фонеми).

• фонетично розбирається слово полягає квадратні дужки -;
• м'який приголосний позначається знаком транскрипції ['] - апострофом;
• ударний ['] - наголосом;
• у складних словоформах із кількох коренів застосовується знак другорядного наголосу [`] - гравіс (у шкільній програмі не практикується);
• літери алфавіту Ю, Я, Е, Е, Ь і Ь у транскрипції НІКОЛИ не використовуються (у навчальній програмі);
• для подвоєних приголосних застосовується [:] – знак довготи вимовлення звуку.

Нижче наводяться докладні правиладля орфоепічного, літерного та фонетичного та розбору слів з прикладами онлайн, відповідно до загальношкільних норм сучасної російської мови. У професійних лінгвістів транскрипція фонетичних характеристик відрізняється акцентами та іншими символами з додатковими акустичними ознаками голосних та приголосних фонем.

Як зробити фонетичний аналіз слова?

Провести літерний аналіз вам допоможе наступна схема:

• Випишіть необхідне слово і промовте його кілька разів вголос.
• Порахуйте скільки в ньому голосних і приголосних букв.
• Позначте ударний склад. (Наголос за допомогою інтенсивності (енергії) виділяє у мові певну фонему з низки однорідних звукових одиниць.)
• Розділіть фонетичне слово за складами та вкажіть їхню загальну кількість. Пам'ятайте, що склад розділу відрізняється від правил перенесення. Загальна кількість складів завжди збігається з кількістю голосних літер.
• У транскрипції розберіть слово за звуками.
• Напишіть літери із фрази в стовпчик.
• Навпроти кожної літери квадратних дужках вкажіть звукове визначення (як вона чуються). Пам'ятайте, що звуки в словах не завжди тотожні буквам. Літери «ь» і «ъ» не становлять жодних звуків. Літери "е", "е", "ю", "я", "і" можуть позначати відразу 2 звуки.
• Проаналізуйте кожну фонему окремо та позначте її властивості через кому:
  • для гласного вказуємо у характеристиці: звук гласний; ударний чи ненаголошений;
  • у характеристиках приголосних вказуємо: звук приголосний; твердий або м'який, дзвінкий або глухий, сонорний, парний/непарний за твердістю-м'якістю та дзвінкістю-глухістю.
• Наприкінці фонетичного аналізу слова підведіть межу і порахуйте загальну кількість букв і звуків.

Ця схема практикується у шкільній програмі.

Приклад фонетичного аналізу слова

Ось зразок фонетичного розбору за складом для слова «явище» → [йівл'е′н'ійе]. В даному прикладі 4 голосних літери та 3 приголосних. Тут всього 4 мови: я-вле'-ні-е. Наголос падає на другий.

Звукова характеристика букв:

я [й] - согл., непарний м'який, непарний дзвінкий, сонорний [і] - гласн., ненаголошений в [в] - согл., парний твердий, парний зв.л [л'] - согл., парний м'який, непарний . зв., сонорнийе [е′] - гласн., ударнийн [н′] - згодн., парний м'як., непарн. зв., сонорний та [і] - гласн., ненаголошений [й] - согл., непарн. м'який, непарний. зв., сонорний [е] - гласн., ненаголошений________________________Усього у слові явище – 7 букв, 9 звуків. Перша літера "Я" і остання "Е" позначають по два звуки.

Тепер ви знаєте як зробити звуко-літерний аналіз самостійно. Далі дається класифікація звукових одиниць російської мови, їх взаємозв'язку та правила транскрипції при звукобуквенному розборі.

Фонетика та звуки у російській мові

Які звуки бувають?

Всі звукові одиниці поділяються на голосні та приголосні. Голосні звуки, у свою чергу, бувають ударними та ненаголошеними. Згідний звук у російських словах буває: твердим – м'яким, дзвінким – глухим, шиплячим, сонорним.

Скільки в російській мові звуків?

Правильна відповідь 42.

Роблячи фонетичний аналіз онлайн, ви виявите, що в словотворі беруть участь 36 приголосних звуків і 6 голосних. У багатьох виникає резонне питання, чому є така дивна неузгодженість? Чому різниться загальне числозвуків та літер як за гласним, так і за згодним?

Все це легко зрозуміло. Ряд літер за участю словотворі можуть позначати відразу 2 звуку. Наприклад, пари з м'якості-твердості:

• [б] - бадьорий і [б'] - білка;
• або [д]-[д']: домашній – робити.

А деякі не мають пари, наприклад [ч'] завжди буде м'яким. Сумніваєтеся, спробуйте сказати його твердо і переконайтеся в неможливості цього: струмок, пачка, ложечка, чорним, чегевара, хлопчик, кроленя, черемха, бджоли. Завдяки такому практичному рішеннюнаш алфавіт не досяг безрозмірних масштабів, а звукоодиниці оптимально доповнюються, зливаючись один з одним.

Голосні звуки у словах російської мови

Голосні звукина відміну від згодних мелодійні, вони вільно ніби наспів випливають з гортані, без перешкод і напруги зв'язок. Чим голосніше ви намагаєтеся вимовити голосний, тим ширше вам доведеться розкрити рот. І навпаки, чим голосніше ви прагнете вимовити приголосний, тим енергійніше змикатимете ротову порожнину. Це найяскравіша артикуляційна різниця між цими класами фонем.

Наголос у будь-яких словоформах може падати тільки на голосний звук, але також існують і ненаголошені голосні.

Скільки голосних звуків у російській фонетиці?

У російській мові використовується менше голосних фонем, ніж букв. Ударних звуків лише шість: [а], [і], [о], [е], [у], [и]. А букв, нагадаємо, десять: а, е, е, і, о, у, ы, е, я, ю. Голосні літери Е, Е, Ю, Я не є «чистими» звуками та в транскрипції не використовуються.Нерідко при буквальному розборі слів на ці літери падає наголос.

Фонетика: характеристика ударних голосних

Головна фонематична особливість російської мови - чітке виголошення голосних фонем у ударних складах. Ударні склади у російській фонетиці відрізняються силою видиху, збільшеною тривалістю звучання і вимовляються неспотворено. Оскільки вони вимовляються чітко і виразно, звуковий аналіз складів із ударними голосними фонемами проводити значно простіше. Положення, в якому звук не змінюється і збережуть основний вигляд, називається сильною позицією.Таку позицію може займати лише ударний звукта склад. Ненаголошені ж фонеми і склади перебувають у слабкій позиції.

• Голосний в ударному складі завжди знаходиться у сильній позиції, тобто вимовляється більш виразно, з найбільшою силою та тривалістю.
• Голосний у ненаголошеному становищі перебуває у слабкої позиції, тобто вимовляється з меншою силою і настільки виразно.

У російській мові незмінні фонетичні властивості зберігає лише одна фонема «У»: кукуруза, дощечку, у чусь, у лов, - у всіх положеннях вона вимовляються виразно як [у]. Це означає, що голосна «У» не піддається якісній редукції. Увага: на листі фонема [у] може позначатися і іншою літерою «Ю»: мюслі [м'у 'сл'і], ключ [кл'у 'ч'] і т.д.

Розбір по звуках ударних голосних

Голосна фонема [о] зустрічається лише у сильній позиції (під наголосом). У таких випадках «О» не піддається редукції: котик [ко'т'ік], дзвіночок [калако' л'ч'ик], молоко [малако'], вісім [во' з'ім'], пошукова [паіско' вайа], говір [го' вар], осінь [о' с'ін'].

Виняток із правила сильної позиції для «О», коли ненаголошена [о] вимовляється теж виразно, представляють лише деякі іншомовні слова: какао [кака"о], патіо [па"тіо], радіо [ра"діо], боа [бо а"] і ряд службових одиниць, наприклад, союз але. Звук [о] у писемності можна відобразити іншою літерою «е» – [о]: терн [т'о´рн], багаття [кас’т’о´ р]. Виконати розбір по звуках чотирьох голосних, що залишилися, в позиції під наголосом так само не уявити складнощів.

Ненаголошені голосні літери та звуки в словах російської мови

Зробити правильний звуко розбір і точно визначити характеристику голосного можна лише після постановки наголосу на слові. Не забувайте так само про існування в нашій мові омонімії: замок - замок і про зміну фонетичних якостей залежно від контексту (падіж, число):

• Я вдома [йа до "ма].
• Нові будинки [але "выэ да ма"].

В ненаголошеному становищіголосний видозмінюється, тобто, вимовляється інакше, ніж записується:

• гори – гора = [го “ри] – [га ра”];
• він - онлайн = [про "н] - [а нла"йн]
• свідки тільниця = [свід'е "т'і л'н'іца].

Подібні зміни голосних у ненаголошених складах називаються редукцією.Кількісною, коли змінюється тривалість звучання. І якісною редукцією, коли змінюється характеристика початкового звуку.

Одна і та ж ненаголошена голосна літера може змінювати фонетичну характеристику в залежності від положення:

• насамперед щодо ударного складу;
• на абсолютному початку або наприкінці слова;
• у неприкритих складах (складаються лише з одного голосного);
• од впливом сусідніх знаків (ь, ъ) та приголосного.

Так, відрізняється 1-ий ступінь редукції. Їй піддаються:

• голосні у першому попередньому складі;
• неприкритий склад на самому початку;
• повторювані голосні.

Примітка: Щоб зробити звукобуквенний аналіз перший попереджувальний склад визначають виходячи не з «голови» фонетичного слова, а по відношенню до ударного складу: перший зліва від нього. Він у принципі може бути єдиним попереднім: не-тутешній [н'із'д'е'шн'ій].

(неприкритий склад)+(2-3 попередній склад)+ 1-й попередній склад ← Ударний склад → заударний склад (+2/3 заударний склад)

• впе-ре -ді [фп'ір'і д'і'];
• е -сте-ство-но [йі с'т'е'с'т'в'ін: а];

Будь-які інші попередні склади і всі заударні склади при звуко розборівідносяться до редукції 2-го ступеня. Її також називають «слабка позиція другого ступеня».

• поцілувати [па-ци-ла-ва'т'];
• моделювати [ма-ди-л'і'-ра-ват'];
• ластівка [ла'-ста-ч'ка];
• гасовий [к'і-ра-с'і'-на-вий].

Редукція голосних у слабкій позиції так само розрізняється за ступенями: друга, третя (після твердих і м'яких згод., - це за межами навчальної програми): вчитися [уч'і´ц:а], заціпеніти [ацип'ін'е´т’], надія [над’е´жда]. При літерному аналізі зовсім незначно виявляться редукція у голосного в слабкій позиції зрештою відкритому складі(= В абсолютному кінці слова):

• чашечка;
• богиня;
• з піснями;
• зміна.

Звук літерний розбір: йотовані звуки

Фонетично літери Е - [йе], Е - [йо], Ю - [йу], Я - [йа] часто позначають відразу два звуки. Ви помітили, що у всіх зазначених випадках додатковою фонемою є «Й»? Саме тому дані голосні називають йотованими. Значення букв Е, Е, Ю, Я визначається їх позиційним становищем.

При фонетичному розборі голосні е, е, ю, я утворюють 2 звуки:

◊ Е - [йо], Ю - [йу], Е - [йе], Я - [йа]у випадках, коли перебувають:

• На початку слова «Е» та «Ю» завжди:
  • - їжитися [йо' жиц:а], ялинковий [йо' лач'ний], їжачок [йо' жик], ємність [йо' мкаст'];
  • - ювелір [йув 'іл'і'р], юла [йу ла´], спідниця [йу' пка], Юпітер [йу п'і´т'ір], юркость [йу 'ркас'т'];
• на початку слова "Е" і "Я" тільки під наголосом *:
  • - ялина [йе' л'], їжджу [йе' ж:у], єгер [йе' г'ір'], євнух [йе' внух];
  • - яхта [йа' хта], якір [йа' кар'], які [йа' ки], яблуко [йа' блака];
  • (*щоб виконати звуко-літерний розбір ненаголошених голосних «Е» і «Я» використовується інша фонетична транскрипція, див. нижче);
• у положенні відразу після голосного «Е» та «Ю» завжди. А ось «Е» і «Я» в ударних і в ненаголошених складах, крім випадків, коли зазначені літери розташовуються за гласним в 1-му попередньому складі або в 1-му, 2-му заударному складі в середині слів. Фонетичний розбір онлайн та приклади з указних випадків:
  • - прийомник [пр'йо'мн'ік], співає [пайо'т], клює т [кл'уйо 'т];
  • -аю рведа [айу р'в'е´да], співаю т [пайу ´т], тануть [та´йу т], каюта [кайу ´та],
• після роздільного твердого "Ъ" знака "Е" і "Ю" - завжди, а "Е" і "Я" тільки під наголосом або в абсолютному кінці слова: - об'єм [аб йо'м], зйомка [зйомка], ад'ютант [адйу "та'нт]
• після роздільного м'якого «Ь» знака «Е» та «Ю» - завжди, а «Е» і «Я» під наголосом або в абсолютному кінці слова: - інтерв'ю [інтирв'ю], дерева [д'ір'е” в'йа ], друзі [друз'йа´ ], брати [бра´т'йа ], мавпа [аб'із'йа´ на], завірюха [в'йу´ га], сім'я [с'ем'йа´ ]

Як бачите, у фонематичній системі російської наголоси мають вирішальне значення. Найбільшої редукції піддаються голосні в ненаголошених складах. Продовжимо звуку буквений розбір йотованих, що залишилися, і подивимося як вони ще можуть змінювати характеристики залежно від оточення в словах.

◊ Ненаголошені голосні"Е" і "Я" позначають два звуки і в фонетичної транскрипціїі записуються як [ЙІ]:

• на самому початку слова:
  • - єднання [йі д'ін'е'н'і'йе], ялиновий [йіло'вий], ожина [йіжив'і'ка], його [йівo'], йогоза [йігаза'], Єнісей [йін'іс 'е'й], Єгипет [йіг'і'п'іт];
  • - січневий [йі нва´рський], ядро ​​[йідро´], виразка [йіз'в'і´т'], ярлик [йірли´к], Японія [йіпо´н'ійа], ягня [йігн'о´нак ];
  • (Винятки становлять лише рідкісні іншомовні словоформи та імена: європеоїдна [йе врап'іо'іднайа], Євген [йе] вген, європеєць [йе врап'е'йіц], єпархія [йе] па'рхія і тп).
• відразу після голосного в 1-му попередньому складі або в 1-му, 2-му заударному складі, крім розташування в абсолютному кінці слова.
  • своєчасно [палі вр'е'м'іну], поїзди [пайї зда'], поїмо [пайї д'і'м], наїжджати [найі ж:а'т'], бельгієць [б'іл'г'і' йи ц], учні [уч'а'щ'ийі с'а], пропозиціями [підлаженій м'і], метушня [суйі та'],
  • гавкати [ла´йі т'], маятник [ма´йі тн'ик], заєць [за´іі ц], пояс [по´йі с], заявити [зайі в'і´т'], виявлю [прайі в 'л'у']
• після роздільного твердого «Ъ» або м'якого «Ь» знака: - п'яніт [п'йі н'і'т], виявити [ізйі в'і'т'], оголошення [абйі вл'е'н'ійе], їстівний [сйи добний].

Примітка: Для петербурзької фонологічної школи характерне «екання», а для московської «ікання». Раніше йотрований "Йо" вимовляли з більш акцентованим "йе". Зі зміною столиць, виконуючи звуко-літерний розбір, дотримуються московських норм в орфоепії

Деякі люди в швидкій промові вимовляють голосний "Я" однаково в складах з сильною і слабкою позицією. Така вимова вважається діалектом і не є літературною. Запам'ятайте, голосний «я» під наголосом і без наголосу озвучується по-різному: ярмарок [йа 'рмарка], але яйце [йі йцо”].

Важливо:

Літера «І» після м'якого знаку«Ь» теж представляє 2 звуки - [ЙІ] при звуко-літерному аналізі. (Це правило актуальне для складів як у сильній, і у слабкої позиції). Проведемо зразок звукобуквенного онлайн розбору: - солов'ї [салав'ї' ], на курячих ніжках [на ку'р'йі' х" но'шках], кролячі [кро'л'ич'йі ], немає сім'ї [с'ім'йі' ], судді [су'д'йі], нічиї [н'ич'йі'], струмки [руч'йі'], лисячі [лі'с'йі] Але: Голосна «О» після м'якого знака «Ь» транскрибується як апостроф м'якості ['] попереднього приголосного і [О] , хоча при проголошенні фонеми може чутися йотованість: бульйон [бул'о'н], павільйо н [пав'іл'о'н], аналогічно: листоноша н, печериця н, шиньо н, компаньйон, медальйон, батальйон, гільо тина, карманьо ла, міньо ні інші.

Фонетичний розбір слів, коли голосні «Ю» «Е» «Е» «Я» утворюють 1 звук

За правилами фонетики російської мови при певному положенні в словах позначені літери дають один звук, коли:

• звукові одиниці «Е» «Ю» «Е» знаходяться під наголосом після непарного приголосного за твердістю: ж, ш, ц. Тоді вони позначають фонеми:
  • е - [про],
  • е - [е],
  • ю - [у].
  Приклади онлайн розбору за звуками: жовтий [же' лтий], шовк [шо лк], цілий [ці лий], рецепт [р'іце' пт], перли [же' мч'ук], шість [ше' ст '], шершень [ше' ршен'], парашут [парашу' т];
• Літери "Я" "Ю" "Е" "Е" і "І" позначають м'якість попереднього приголосного [']. Виняток лише для: [ж], [ш], [ц]. У таких випадках у ударній позиціївони утворюють один голосний звук:
  • е – [о]: путівка [пут'о´ фка], легкий [л'о´ хк'ій], опеньок [ап'о´ нак], актор [акт'о´ р], дитина [р'іб' о´ нак];
  • е – [е]: тюлень [т'ул'э'н'], дзеркало [з'е´ркала], розумніше [умн'е´йе], конвеєр [канв'е´йір];
  • я – [а]: кошенята [кат'а´ та], м'яко [м'а´ хка], клятва [кл'а´ тва], узяв [вз'а´ л], матрац [т'у ф'а ´ до], леб'яжий [л'іб'а´ жий];
  • ю – [у]: дзьоб [кл'у´ ф], людям [л'у´ д'ам ], шлюз [шл'у´ с], тюль [т'у´ л'], костюм [кас'т 'у' м].
  • Примітка: у запозичених з інших мов словах ударна голосна «Е» не завжди сигналізує про м'якість попереднього приголосного. Дане позиційне пом'якшення перестало бути обов'язковою нормою в російській фонетиці лише у XX столітті. У таких випадках, коли ви робите фонетичний розбір за складом, такий голосний звук транскрибується як [е] без попереднього апострофа м'якості: готель [атэ'л'], бретелька [бр'іте'л'ка], тест [те'ст] , теніс [те´ н:ис], кафе [кафе´ ], пюре [п'уре´ ], амбре [амбре´ ], дельта [де´ л'та], тендер [тен´ ндер], шедевр [шедэ´ вр], планшет [планше´т].
• Увага! Після м'яких приголосних у попереджувальних складахголосні «Е» і «Я» піддаються якісній редукції та трансформуються у звук [і] (викл. для [ц], [ж], [ш]). Приклади фонетичного розбору слів з подібними фонемами: - зерно [з'і рно'], земля [з'ї мл'а'], веселий [в'ї с'о'лий], дзвінить [з'в 'і н'і´т], лісною [л'і сно´й], метелиця [м'і т'е'л'иця], пе ро [п'і ро'], принесла [пр' ин'и сла´], в'я зати [в'і за´т'], ля гать [л'и га´т'], п'ятірка [п'і т'о´рка]

Фонетичний розбір: приголосні звуки російської мови

Згідних у російській мові абсолютна більшість. При вимовлянні приголосного звуку потік повітря зустрічає перешкоди. Їх утворюють органи артикуляції: зуби, язик, піднебіння, коливання голосових зв'язок, губи. За рахунок цього в голосі виникає шум, шипіння, свист чи дзвінкість.

Скільки приголосних звуків у російській мові?

В алфавіті для їх позначення використовується 21 літера.Однак, виконуючи звуко-літерний аналіз, ви виявите, що в російській фонетиці приголосних звуківбільше, а саме – 36.

Звуко-літерний розбір: якими бувають згодні звуки?

У нашій мові приголосні бувають:

• тверді – м'які і утворюють відповідні пари:
  • [б] - [б']: б анан - б ялинка,
  • [в] - [в’]: висота - в юн,
  • [г] - [г']: місто - г ерцог,
  • [д] - [д']: д ача - д ельфін,
  • [з] - [з']: з вон - з ефір,
  • [к] - [к’]: до онфету - до енгуру,
  • [л] - [л']: лодка - л юкс,
  • [м] - [м']: магія - мечі,
  • [н] - [н']: новий - нектар,
  • [п] - [п']: п альма- п есик,
  • [р] - [р']: р омашка - р яд,
  • [с] - [с']: з увенір - з юрприз,
  • [т] - [т']: т учка - т юльпан,
  • [ф] - [ф']: ф лаг - лютий,
  • [х] - [х']: х орек - х шукач.
• Певні приголосні не мають пари за твердістю-м'якістю. До непарних відносяться:
  • звуки [ж], [ц], [ш] - завжди тверді (ж ізень, ц ікл, миша);
  • [ч'], [щ'] і [й'] - завжди м'які (дочка, частіше, твоєї).
• Звуки [ж], [ч'], [ш], [щ'] у нашій мові називаються шиплячими.

Згідний може бути дзвінким - глухим, а також сонорним та галасливим.

Визначити дзвінкість-глухість або сонорність приголосного можна за рівнем шуму-голосу. Дані характеристики варіюватимуться залежно від способу освіти та участі органів артикуляції.

• Сонорні (л, м, н, р, й) - найдзвінкіші фонеми, в них чується максимум голосу і трохи шумів: лев, р ай, ноль.
• Якщо при вимові слова під час звуко розбору утворюється і голос, і шум - значить перед вами дзвінкий приголосний (г, б, з і тд.): зав од , б люд, ж з нь.
• При проголошенні глухих приголосних (п, с, т і інших) голосові зв'язки не напружуються, видається тільки шум: ст опка, ф ішк а, костюм, цирк, зашити.

Примітка: У фонетиці у приголосних звукових одиниць також існує розподіл за характером освіти: смичка (б, п, д, т) - щілина (ж, ш, з, с) та способу артикуляції: губно-губні (б, п, м) , губно-зубні (ф, в), передньомовні (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, год, н, л, р), середньомовний (й), задньомовні (к, г, х) . Назви дані виходячи з органів артикуляції, які беруть участь у звукоутворенні.

Підказка: Якщо ви починаєте практикуватися в фонетичному розборі слів, спробуйте притиснути до вух долоні і вимовити фонему. Якщо вам вдалося почути голос, значить досліджуваний звук – дзвінкий приголосний, якщо ж чується шум, – то глухий.

Підказка: Для асоціативного зв'язку запам'ятайте фрази: "Ой, ми ж не забували друга." - в даному реченні міститься абсолютно весь комплект дзвінких приголосних (без урахування пар м'якість-твердість). «Степко, хочеш поїсти щець? - Фі! - аналогічно зазначені репліки містять набір всіх глухих приголосних.

Позиційні зміни приголосних звуків у російській мові

Згідний звук так само як і голосний змінюється. Одна й та сама буква фонетично може позначати різний звук, Залежно від займаної позиції. У потоці промови відбувається уподібнення звучання одного приголосного під артикуляцію розташованого поруч приголосного. Даний вплив полегшує вимову і називається фонетикою асиміляцією.

Позиційне оглушення/дзвінкування

У певному положенні для приголосних діє фонетичний законасиміляції за глухістю-дзвінкістю. Дзвінкий парний приголосний змінюється на глухий:

• в абсолютному кінці фонетичного слова: але ж [но´ш], сніг [с´н´э´к], город [агаро´т], клуб [клу´п];
• перед глухими приголосними: незабудка [н'ізабу'т ка], обх вати [апх ват'і'т'], вторник [фт о'рн'ік], трубка [трупка].
• роблячи звуко буквений розбір онлайн, ви помітите, що глухий парний приголосний, що стоїть перед дзвінким (крім [й'], [в] - [в'], [л] - [л'], [м] - [м'] , [н] - [н'], [р] - [р']) теж задзвонюється, тобто замінюється на свою дзвінку пару: здача [зда'ч'а], косьба [каз'ба'], молотьба [малад 'ба'], прохання [про'з'ба], відгадати [адгада'т'].

У російській фонетиці глухий галасливий приголосний не поєднується з наступним гучним дзвінким, крім звуків [в] - [в']: з битими вершками. У разі однаково допустима транскрипція як фонеми [з], і [с].

При аналізі за звуками слів: разом, сьогодні, сьогоднішній і тп, літера «Г» заміщається на фонему [в].

За правилами звуколітерного аналізу в закінченнях «-ого», «-его» прикметників, причастя і займенників приголосний «Г» транскрибується як звук [в]: червоного [кра´снава], синього [с'і´н'іва] , білого [б'е'лава], гострого, повного, колишнього, того, кого. Якщо після асиміляції утворюються два однотипні приголосні, відбувається їх злиття. У шкільній програмі за фонетикою цей процес називається придбання приголосних: відокремити [ад:'іл'і´т'] → літери «Т» і «Д» редукуються в звуки [д'д'], безглуздий [б'іш: у ´мний]. При розборі за складом у ряду слів звукобуквенному аналізіспостерігається дисиміляція - процес зворотний уподібнення. В цьому випадку змінюється загальна ознакау двох згодних, що стоять поруч: поєднання «ГК» звучить як [хк] (замість стандартного [кк]): легкий [л’о′х’к’ий], м'який [м’а′х’к’ий].

М'які згодні у російській мові

У схемі фонетичного аналізу для позначення м'якості приголосних використовується апостроф ['].

• Пом'якшення парних твердих приголосних відбувається перед "Ь";
• м'якість приголосного звуку в складі на листі допоможе визначити наступна за ним голосна літера (е, е, і, ю, я);
• [щ'], [ч'] та [й] за замовчуванням тільки м'які;
• завжди пом'якшується звук [н] перед м'якими приголосними «З», «С», «Д», «Т»: претензія [пр'ітен'з 'ія], рецензія [р'іцеен'з 'ія], пенсія [пен 'с' ійа], ве[н'з'] ялина, лице[н'з'] ія, ка[н'д'] ідат, ба[н'д'] іт, і[н'д'] івид , бло[н'д'] ін, стипе[н'д'] ія, ба[н'т'] ик, ви[н'т'] ик, зо[н'т'] ік, ве[н' т'] ілъ, а[н'т'] ічний, ко[н'т'] екст, ремо[н'т'] ювати;
• літери "Н", "К", "Р" при фонетичних розборах за складом можуть пом'якшуватися перед м'якими звуками[ч'], [щ']: стаканчік [стака'н'ч'ік], змінщик [см'е′н'щ'ик], понч ик [по′н'ч'ик], кам'яник [кам'е′н'щ'ик], бульварщ іна [бул'ва'р'щ'ина], борщ [бо′р'щ'];
• часто звуки [з], [с], [р], [н] перед м'яким приголосним зазнають асиміляції за твердістю-м'якістю: стінка [с'т'е′нка], життя [жиз'н'], тут [ з'д'ес'];
• щоб коректно виконати звуко-літерний розбір, враховуйте слова виключення, коли згодний [р] перед м'якими зубними і губними, а також перед [ч'], [щ'] вимовляється твердо: артіль, годувати, корнет, самоварчик;

Примітка: буква «Ь» після приголосного непарного за твердістю/м'якістю в деяких словоформах виконує лише граматичну функцію і не накладає фонетичне навантаження: вчитися, ніч, миша, жито і т.д. У таких словах при літерному аналізі у квадратних дужках навпроти літери «Ь» ставиться [-] прочерк.

Позиційні зміни парних дзвінких-глухих перед згодами, що шиплять, і їх транскрипція при звукобуквенному розборі

Щоб визначити кількість звуків у слові, необхідно враховувати їх позиційні зміни. Парні дзвінкі-глухі: [д-т] або [з-с] перед шиплячими (ж, ш, щ, ч) фонетично замінюються згодним, що шипить.

• Буквенний розбір і приклади слів з шиплячими звуками: приїжджий [пр'ийежж ий], вишість [вашш е'ств'ійе], изж елта [и'жж елта], зжалитися [жж а'л'іц: а].

Явище, коли дві різні букви вимовляються як одна, називається повною асиміляцією за всіма ознаками. Виконуючи звуко-літерний розбір слова, один із звуків, що повторюються, ви повинні позначати в транскрипції символом довготи [:].

• Буквосполучення з шиплячим «сж» – «зж», вимовляються як подвійний твердий приголосний [ж:], а «сш» – «зш» - як [ш:]: стиснули, пошити, без шини, що влізли.
• Поєднання «зж» , «жж» всередині кореня при звукобуквенном аналізі записується в транскрипції як довгий приголосний [ж:] : їжджу, верещу, пізніше, віжки, дріжджі, паля.
• Поєднання «сч», «зч» на стику кореня та суфікса/приставки вимовляються як довгий м'який [щ':] : рахунок [щ’: о´т], переписувач, замовник.
• На стику прийменника з наступним словом на місці «сч» , «зч» транскрибується як [щ'ч'] : без числа [б'ещ' ч' ісла'], з чимось [щ'ч' е′мта] .
• При звуко літерному розборі поєднання «тч», «дч» на стику морфем визначають як подвійний м'який [ч':] : льотчик [л'о´ч': ик], молодч ик [мало´ч': ик], звіт [ач': о'т].

Шпаргалка за уподібненням приголосних звуків за місцем освіти

• сч → [щ':] : щастя [щ': а´с'т'йе], піщаник [п'іщ': а´н'ік], рознощик [різно´щ': ик], брусчастий, розрахунки, вичерпати, розчистити;
• зч → [щ':] : різьбяр [р’е´щ’: ик], вантажник [гру´щ’: ик], оповідача [раска´щ’: ик];
• жч → [щ':] : перебіжчик [п'ір'ібе´ щ’: ик], чоловік [мущ’: і´на];
• щч → [щ':] : ластовити [в'існу′щ': итий];
• стч → [щ':] : жорсткіше [жо´щ': е], хльостче, оснастчик;
• здч → [щ’:] : об'їздник [абйе´щ’: ик], борозенчастий [баро´щ’: итий];
• сщ → [щ’:] : розщепити [ращ’: іп’і′т’], розщедрився [ращ’: е′др’ілс’а];
• тщ → [ч'щ'] : відщепити [ач'щ' іп'і′т'], відщеплювати [ач'щ' о'лк'иват'], марно [ч'щ' етна], ретельно [ч' щ' ат'ел'на];
• тч → [ч’:] : звіт [ач’: о′т], вітчизна [ач’: і′зна], війчастий [р’іс’н’і′ч’: і′тий];
• дч → [ч’:] : підкреслювати [пач’: о′рк’иват’], падчерка [пач’: ир’ица];
• сж → [ж:] : стиснути [ж: а´т’];
• зж → [ж:] : зжити [іж: ы´т’], розпал [ріж: ик], їхати [уйиж: а´т’];
• сш → [ш:] : що приніс [пр'ін'о′ш: ий], розшитий [раш: ы´тий];
• зш → [ш:] : нижчий [н'іш: ы′й]
• чт → [шт] , у словоформах з «що» та його похідними, роблячи звуко буквений аналіз, пишемо [шт] : щоб [шт о′би], нема за що [н'е′ зашт а], що-небудь [ шт о н'ібут'], дещо;
• чт → [ч'т] в інших випадках літерного розбору: мрійник [м'іч'т а'т'іл'], пошта [по'ч'т а], перевага [пр'ітпач'т 'е'н' ийе] та тп;
• чн → [шн] у словах-виключеннях: звичайно [кан'э´шн а′], скучно [ску´шн а′], булочна, пральня, яєчня, дрібничка, шпаківня, дівич-вечір, гірчичник, ганчірковий, а так само в жіночих по батькові, що закінчуються на «-ічна»: Іллівна, Микитична, Кузьмінічна тощо;
• чн → [ч'н] - літерний аналіз для всіх інших варіантів: казковий [ска´зач'ний], дачний [да´ч'ний], суничний [з'ім'л'ін'і´ч'н ый], прокинутися, хмарний, сонячний та ін;
• !жд → дома літерного поєднання «жд» допустимо двояка вимова і транскрипція [щ’] чи [шт’] у слові дощ й у освічених від нього словоформах: дощовий, дощовий.

Невимовні приголосні звуки в словах російської мови

Під час вимови цілого фонетичного слова з ланцюжком з безлічі різних приголосних літер може втрачатися той чи інший звук. Внаслідок цього в орфограмах слів знаходяться літери, позбавлені звукового значення, так звані невимовні приголосні. Щоб правильно виконати фонетичний розбір онлайн, невимовний приголос не відображають у транскрипції. Число звуків у подібних фонетичних словах буде меншим, ніж букв.

У російській фонетиці до невимовних приголосних ставляться:

• «Т» - у поєднаннях:
  • стн → [сн] : місцевий [м'е'снний], тростина [трас'н 'і'к]. За аналогією можна виконати фонетичний розбір слів драбина, чесний, відомий, радісний, сумний, учасник, вісник, ненастінний, лютий та інших;
  • стл → [сл] : щасливий [щ':асл 'и´вий"], щасливий, совісливий, хвастливий (слова-виключення: кістлявий і постлати, в них буква «Т» вимовляється);
  • нтськ → [нск] : гігантський [г'іга´нський], агентський, президентський;
  • стьс → [с:] : шість від [шес: о´т], в'єстьс я [взйе´с: а], клястьс я [кл'а´с: а];
  • стс → [с:] : туристський [тур'і'с: к'ій], максималістський [макс'імалі'с: к'ій], расистський [рас'і'с: к'ий] , бестселер, пропагандистський, експресіоністський, індуїстський, кар'єристський;
  • нтг → [нг] : рентг ен [р'енг 'е'н];
  • «–тся», «–ться» → [ц:] у дієслівних закінченнях: усміхатися [усміха´ц: а], митися [ми´ц: а], виглядає, пригодиться, вклонитися, голитися, годиться;
  • тс → [ц] у прикметників у поєднаннях на стику кореня і суфікса: дитячий [д'е´ц к’ий], братський [бра´ц кий];
  • тс → [ц:] / [цс] : спортс мен [спарц: м'е´н], відсилати [ацсила´т’];
  • тц → [ц:] на стику морфем при фонетичному розборі онлайн записується як довгий «цц»: братц а [бра´ц: а], отц епит [ац: ып'и´т'], до отц у [к ац: у'];
• «Д» - при розборі звуків у наступних буквосполученнях:
  • здн → [зн] : пізній [по'з'н'ий], зоряний [з'в'оз'ний], свято [пра′з'н 'ик], безоплатний [б'ізвазм' е′зн ий];
  • ндш → [нш] : мундш тук [мунш ту'к], ландш афт [ланш афт];
  • ндск → [нск] : голландський [гала'нський 'ий], таїландський [таїла'нський 'ий], нормандський [нарма'нск 'ий];
  • здц → [сц] : під уздци [пад усци '];
  • ндц → [нц] : голландці [галанци];
  • рдц → [рц] : серце [с'е'рц е], серцевина [с'ірц ів'і'на];
  • рдч → [рч"] : сердч ішко [с'ерч 'і'шка];
  • дц → [ц:] на стику морфем, рідше в корінні, вимовляються і при звуко розборі слова записується як подвійний [ц]: подц епит [пац: ып'и´т'], двадц ать [два´ц: ыт'] ;
  • дс → [ц] : заводський [завацький], родство [рац тво], средс тво [ср'е'ц тва], Кисловодс до [к'іславо'ц к];
• «Л» - у поєднаннях:
  • лнц → [нц] : сонце [сонце], сонцестояння;
• «В» - у поєднаннях:
  • вств → [ств] літерний розбір слів: здравствуйте [здра´ств уйт'е], почуттів про [ч'у´ств а], чуттєвість [ч'у´ств 'інас'т'], баловство про [баластв о'], незайманий [д'е´ств'ін:ий].

Примітка: У деяких словах російської мови при накопиченні приголосних звуків «стк», «нтк», «здк», «ндк» випадання фонеми [т] не допускається: поїздка [пайе´стка], невістка, друкарка, повістка, лаборантка, студентка , пацієнтка, громіздкий, ірландка, шотландка

• Дві ідентичні літери відразу після ударного голосного при літерному розборі транскрибується як одиночний звук і символ довготи: клас, ванна, маса, група, програма.
• Подвоєні приголосні в попереджувальних складах позначаються в транскрипції і вимовляється як один звук: тунель [танел], тераса, апарат.

Якщо ви не можете зробити фонетичний розбір слова онлайн за зазначеними правилами або у вас вийшов неоднозначний аналіз досліджуваного слова, скористайтеся за допомогою словника-довідника. Літературні норми орфоепії регламентуються виданням: «Російська літературна вимова та наголос. Словник – довідник». М. 1959

Використана література:

• Литневська О.І. Російська мова: коротка теоретичний курсдля школярів. - МДУ, М.: 2000
• Панов М.В. Російська фонетика. - Просвітництво, М.: 1967
• Бешенкова Є.В., Іванова О.Є. Правила російської орфографії із коментарями.
• Навчальний посібник. – «Інститут підвищення кваліфікації освітян», Тамбов: 2012
• Розенталь Д.Е., Джанджакова Є.В., Кабанова Н.П. Довідник з правопису, вимови, літературного редагування. Російське літературне вимова.- М.: ЧеРо, 1999

Тепер ви знаєте як розібрати слово за звуками, зробити звуко-літерний аналіз кожного складу і визначити їх кількість. Описані правила пояснюють закони фонетики у форматі шкільної програми. Вони допоможуть вам фонетично охарактеризувати будь-яку букву.

Фонетика- це розділ науки про мову, у якому вивчаються звуки та його чергування, і навіть ударе-ние, інтонація, слогодел.

Графіка- це розділ науки про мову, в якому вивчаються зображення алфавіту та їх співвідношення зі звуками мови.

Сучасний російський алфавітскладається з 33 літер, 10 з яких призначені для позначення голосних звуків і відповідно називаються голосними. 21 приголосна літера служить для позначення приголосних звуків. Крім того, в сучасній російській мові є дві літери, які ніяких звуків не позначають: ъ(твердий символ), ь(М'який символ).

Голосні та приголосні звуки

Звуки мови на листі полягають у квадратні дужки. Це транскрипція. У транскрипції не прийнято писати малі літериі ставити розділові знаки. ретельно: Правила російської транскрипції в школі.

Всі звуки російської мови поділяються на голосні та приголосні.

1. Голосні звуки- це звуки, що утворюються з участю голоса. У російській їх 6: [а], [е], [и], [про], [у], [и].

2. Згідні звуки- це звуки, які утворюються з участю голоси і шуму чи тільки шуму.

а)Згідні звуки поділяються на тверді та м'які. Більшість твердих і м'яких приголосних утворюють пари по твердості-м'якості: [б] - [б"], [в] - [в"], [г] - [г"], [д] - [д"], [з] - [з"], [к] - [к"], [л] - [л"], [м] - [м"], [н] - [н"], [п] - [п"], [р] - [р"], [с] - [с"], [т] - [т"], [ф] - [ф"], [х] - [х"] (апостроф справа зверху позначає м'якістьприголосного звуку). Наприклад, цибуля - [цибуля] і лючок - [л"ук].

б)У деяких приголосних звуків відсутні відповідні пари але твердості-м'якості, тобто в мові існують непарні тверді приголосні[ж], [ш], [ц] (тобто вони завжди тільки тверді) і непарні м'які приголосні[ш"], [й], [ч] (тобто вони завжди тільки м'які).

Примітки:

у звуків [й], [ч] не заведено позначати м'якість апострофом, хоча у деяких підручниках вона позначається;

звук [ш"] позначається на листі буквою щ;

риса зверху позначає подвійний (довгий) звук. Наприклад, щока - [ш"іка], хаща - [чаш"а], ванна - [вана], каса - [каса]. У деяких підручниках позначають довгі приголоснітак: [ван: а] – ванна.

в)Згідні звуки, утворені з участю голоси і шуму, називаються гулкими(наприклад, [д], [д"], [з], [з"] та ін); у разі освіти звуків бере участь лише шум, то такі звуки називаються глухимиприголосними (наприклад, [т], [т"], [с], [с"] та ін). Більшість гучних і глухих приголосних у російській мові утворюють пари за дзвінкістю-глухістю: [б] - [п], [б"] - [п"], [в] - [ф], [в"] - [ф"], [г] - [к], [г"] - [к"], [д] - [т], [д"] - [т"], [з] - [с], [з"] - [с"], [ж] - [ш]. СР: бити - пити, рік - кіт, жити - шити.

г)Звуки [й], [л], [л"], [м], |м"], [н], [н"], [р], [р"] не утворюють співвідносної пари з глухими приголосними, отже, вони є непарними гулкими(Непарні гучні приголосні ще називаються сонорними, Це звуки, в освіті яких бере участь і голос і шум). І навпаки, глухі приголосні, що не утворюють пари з гулкими, є непарними глухими. Це звуки [ч], [ц], [х], [х"].

3. У потоці промови звучання одного звуку може уподібнюватися до звучання іншого звуку. Таке явище називається асиміляція. Так, у слові життя звук [з], стоїть поручз м'яким [н"], теж пом'якшується, і ми отримуємо звук [з"]. Отже, вимова слова життязаписується так: [жиз "н"]. Зближення звучання може бути також у парних за дзвінкістю-глухістю звуків. Так, гучні приголосні в позиції перед глухими і в кінці слова за звучанням зближуються з парними глухими. Отже, відбувається оглушенняприголосних. Наприклад, човен - ло[т]ка, казка - ска[с]ка, воз - во[с]. Можливо і зворотне явище, коли глухі згодні в позиції перед дзвінками теж стають гучними, тобто задзвонюються. Наприклад, косьба - ко[з"]ба, прохання - про[з"]ба.

Позначення м'якості приголосних на листі

У російській мові м'якість приголосних позначається такими методами:

1. За допомогою літериь(м'який символ) наприкінці слова й у середині між приголосними: корисність - [пол "за], лось - [лос"] та інших.

Примітка.М'який знак не позначає м'якості згодних у наступних випадках:

а) у разі служить поділу згодних, другий у тому числі й(йот): листя - лис[т"йа], бе-льє - бе[л"йо];

б) для розрізнення граматичних категорій: жито (3 скл., ж.р.) – ножик (2 скл., м.р.);

в) для розрізнення форм слів (після шиплячих): читаєш (2 л., од.ч.), ріж (форма наказового способу), допомогти (невизначена форма дієслова), а також прислівників: галопом, горілиць.

2. Засобом літері,е, е, ю, я,які вказують на м'якість попереднього приголосного звуку і передають голосні звуки [і], [е], [о], [у], [а]: ліс - [л"ес], мед - [м"від], ліл - [л"іл], лючок - [л"ук], м'ял - [м"ал].

3. За допомогою наступних м'яких приголосних:гвинтик - [в"ін"т"ік], зливу - [с"л"іва].

Звукове значення букв е, е, ю, я

1. Літери е, е, ю, я можуть позначатидва звуки: [йе], [йо], [йу], [йа] Відбувається це у наступних випадках:

насамперед слова: наприклад, ялина - [йе]ль, їжак - [йо]ж, юла - [йу]ла, яма - [йа]ма;

після голосного звуку: миє - мо[йе]т, співає - по[йо]т, надають - так[йу]т, гавкати - ла[йа]ть;

після роздільних ь,: знімання - с'[йе]м, п'є - п'[йо]т, ллють - ль[йу]т, завзятий - рь[йа]ний.

Крім того, після роздільного ьдва звуки буде позначати буква і: солов'ї - солов'ї.

2. Літери е, е, ю, я вказують на м'якість попереднього приголосногов позиції після приголосних, парних за твердістю-м'якістю: хутро - [м"ех], ніс - [н"ос], лючок - [л"ук], м'ял - [м"ал].

Пам'ятка:

Звуки [й], [л], [м], [н], [р] - гулкі (не мають пари за дзвінкістю-глухістю)

Звуки [х], [ц], [ч], [ш"] - глухі (не мають пари за твердістю-м'якістю)

Звуки [ж], [ш], [ц] – завжди тверді.

Звуки [й], [ч], [ш"] - завжди м'які.

Фонетичний розбір слова

Фонетичний розбір слова - це аналіз слова, який полягає у характеристиці складової структуриі звукового складу слова; фонетичний аналіз слова має на увазі елементи графічного аналізу. Слово для фонетичного розбору у шкільних підручниках позначається цифрою 1: наприклад, земля 1 .

Під час проведення фонетичного аналізу слова необхідно обов'язково вимовляти слово вголос. Не можна автоматично переводити буквений запис у звуковий, це веде до помилок. Необхідно пам'ятати, що характеризуються не букви, а звуки слова.

Іноді треба зробити фонетичну запис цілого речення чи тексту. Див. про це докладніше: Еталони транскрипції речення.

Порядок фонетичного розбору слова (за шкільною традицією):

1. Запишіть це слово, розділіть його на склади, усно вкажіть кількість складів.

2. Поставте наголос у слові.

3. Запишіть фонетичну транскрипцію слова (пишемо слово літерами в стовпчик, навпроти кожної літери записуємо звук у квадратних дужках).

4. Охарактеризуйте звуки (навпроти кожного звуку ставимо тире і пишемо його властивості, розділяючи їх комами):

властивості голосного звуку: вказуємо, що звук голосний; ударний чи без-ударний;

властивості приголосного звуку: вказуємо, що звук приголосний; твердий або м'який, гучний або глухий. Є можливість ще вказати парний або непарний по твердості-м'якості, дзвінкості-глухості.

5. Вкажіть кількість звуків та літер.

Еталони фонетичного розбору слова(базовий рівень)

Землі – зем-л
з[з"] - приголосний, м'який, гучний
е[і] - голосний, ненаголошений
м[м] - приголосний, жорсткий, гучний
л[л"] - приголосний, м'який, гучний
е[е] - голосний, ударний
----------
5 букв, 5 звуків

Чорніють - чер-н-ют
ч[ч] - приголосний, м'який, глухий
е[і] - голосний, ненаголошений
р[р] - приголосний, жорсткий, гучний
н[н"] - приголосний, м'який, гучний
е[е] - голосний, ударний
ю[й] - приголосний, м'який, гучний
[у] - голосний, ненаголошений
т[т] - приголосний, жорсткий, глухий.
-----------
7 букв, 8 звуків

Див. ретельно: Правила фонетичної транскрипції для школярів, що поглиблено вивчають російську мову.

Додатково:

Які правила російської транскрипції у школі?

Де знайти зразки транскрипції російських слів?

Де знайти зразки транскрипції речення?

Які знаки використовують у російській транскрипції?

Як записати голосні звуки у російській транскрипції?

Як записати згодні звуки у російській транскрипції?

Де знайти знаки російської транскрипції для школярів, що поглиблено вивчають мову?

Де знайти знаки російської транскрипції для вищої школи?

Ви знаєте, чому російську мову так важко вчити іноземцям? Особливо тим, чиї мови зовсім не схожі на російську? Однією з причин є те, що про нашу мову ніяк не скажеш, що слова можна записувати так, як вони чуються. Ми говоримо «мАлАкО», але пам'ятаємо, що записати слово треба через 3 літери О: «мОлОкО».

Це найпростіший і очевидніший приклад. І про те, як виглядає транскрипція (тобто графічний запис звуків) найзвичніших для нас слів ніхто, як правило, не замислюється. Щоб навчитися розумітися, з яких звуків складаються слова, у школах і навіть університетах виконують таке завдання, як фонетичний аналіз слова.

Не всім воно дається легко, але ми допоможемо вам розібратися та успішно справлятися з ним на уроках та підготовці домашніх завдань.

Фонетичний розбір слова- Завдання, націлене на те, щоб розібрати слово на літери та звуки. Порівняти, скільки в ньому букв та скільки звуків. І з'ясувати, що ті самі літери в різних положеннях можуть позначати різні звуки.

Голосні букви

В алфавіті російської мови 10 голосних літер: "а", "о", "у", "е", "и", "я", "е", "ю", "е", "і".

Але голосних звуків лише 6: [а], [о], [у], [е], [и], [і]. Голосні "е", "е", "ю", "я" складаються з двох звуків: голосний + й. Записуються так: "е" = [й'+е], "е" = [й'+о], "ю" = [й'+у], "я" = [й'+а]. І називаються йотованими.

Запам'ятайте, що в транскрипції "е", "е", "ю", "я" на два звуки розкладаються не завжди. А лише у таких випадках:

1. коли стоять на початку слова: їжа [й'еда], йорж [й'орш], спідниця [й'упка], яма [й'ама];
2. коли стоять після інших гласних: моєму [мій'ем], моє [май'о], миють [мій'ут], вояка [вай'ака];
3. коли стоять після "ъ" і "ь": п'єдестал [п'й'ед'естал], п'є [п'й'от], п'ють [п'й'ут], солов'я [салав'й'а].

Якщо "е", "е", "ю", "я" стоять у слові після м'яких приголосних, їх можна сплутати з [а], [о], [у], [е]: м'яч [м'ач'] , мед [м'от], мюслі [м'усл'і], гілка [в'етка]. Вони позначають один звук у позиції після приголосних і під наголосом.

Не під наголосом «е», «е», «ю», «я» дають звук [і]: ряди [р'іди], лісок [лісок]. В інших випадках буква «я» без наголосу може вимовлятися як [е]: трясовина [тр’ес’іна].

Ще цікаве про стосунки «ь» та голосних: якщо після м'якого знака в слові стоїть буква «і», вона вимовляється як два звуки: струмки [руч'ї].

Зате після приголосних «ж», «ш» і «ц» літера «і» дає звук [и]: очерети [очерети].

Голосні "а", "о", "у", "е", "и" позначають твердість приголосних звуків. Голосні "е", "е", "ю", "я", "і" позначають м'якість приголосних звуків.

До речі, у багатьох словах із голосною «йо» на неї завжди падає наголос. Але це правило не працює для запозичених (амебіаз) і складних слів (таких, як триядерний).

Приголосні букви

У російській мові 21 приголосна літера. А звуків ці літери утворюють аж 36! Як це можливо? Давайте розумітися.

Так, серед приголосних 6 пар за дзвінкістю глухості:

1. [б] - [п]: [б] а [б] вушка - [п] а [п] а;
2. [в] - [ф]: [в]ода - [ф]анера;
3. [г] - [к]: [г]олос - [к]орова;
4. [д] - [т]: [д'] ятел - [т] навчаючи;
5. [ж] - [ш]: [ж']изнь - [ш]уба;
6. [з] - [с]: [з']їма - про[с']ень.

Це цікаво, тому що парні звуки позначаються різними літерами. Такі пари є не у всіх мовах. А в деяких, наприклад, корейському, парні глухі та дзвінкі звукипозначаються однією і тією ж літерою. Тобто. та сама літера читається як дзвінкий чи глухий звук залежно від положення у слові.

А ще існує 15 пар за твердістю-м'якістю:

1. [б] - [б']: [б] а [б] очка - [ б '] ялинка;
2. [в] - [в']: [в]ата - [в']ілка;
3. [г] - [г']: [г]амак - [г'] ідрант;
4. [д] - [д']: [д]ож[д'];
5. [з] - [з']: [з]олото - [з']євати;
6. [к] - [к']: [к]уст – [к']ість;
7. [л] - [л']: [л]асточка - [л']істик;
8. [м] - [м’]: [м]а[м]а – [м’]позову;
9. [н] - [н']: [н]ос – [н']юх;
10. [п] - [п']: [п]арча - [п']і[п']етка;
11. [р] - [р']: [р]ись - [р']іс;
12. [с] - [с']: [с]обака – [с']еледка;
13. [т] - [т']: [т] апок - [т']ень;
14. [ф] - [ф’]: [ф]отоапарат – [ф’]ехтування;
15. [х] - [х']: [х] окей - [х'] ек.

Як бачите, м'якість звуків забезпечують букву «ь» і м'які приголосні, що стоять після приголосних.

Є в російській мові непарні приголосні звуки, які ніколи не бувають глухими:

• [й'] - [й']од;
• [л] – [л]ама;
• [л'] - [л'] яйка;
• [м] - [м] орковка;
• [м'] - [м'] юслі;
• [н] - [н]осоріг;
• [н'] - [н'] єтопір;
• [р] - [р]омашка;
• [р'] - [р'] ебенок.

Щоб було простіше запам'ятати всі дзвінкі звуки, можете використати таку фразу: «Ми ж не забували одне одного».

А також непарні звуки, які, своєю чергою, ніколи не бувають дзвінкими. Спробуйте прочитати слова з прикладів вголос і переконайтесь у цьому самі:

• [х] - [х] орек;
• [х'] - [х'] ірург;
• [ц] - [ц]апля;
• [ч'] - [ч'] людину;
• [щ'] - [щ'] етіна.

Запам'ятати, які саме звуки залишаються глухими у будь-якій ситуації, допоможуть дві фрази: "Степко, хочеш щець?" - "Фі!"і "Фока, хочеш поїсти щець?".

Якщо ви уважно прочитали приклади, що наводилися вище, напевно вже звернули увагу, що деякі приголосні в російській мові ніколи не бувають м'якими:

• [ж] – [ж]ук і навіть [ж]елудь;
• [ш] – [ш]уба і [ш]ило читаються однаково твердо;
• [ц] – [ц]арапать і [ц]ірк – те саме, звук вимовляється твердо.

Запам'ятайте, що в деяких запозичених словах та іменах «ж» таки буває м'яким [ж’]: журі [ж’]юрі, Жюльєн [ж’]юльєн.

Аналогічним чином є в російській такі приголосні, які ніколи не вимовляються твердо:

• [й'] - [й'] огурт;
• [ч'] - [ч'] ірикати і [ч'] аси - звук однаково м'який;
• [щ’] – [щ’]ека і [щ’]упальця – аналогічно: незважаючи на те, яка голосна стоїть після цього приголосного, він все одно вимовляється м'яко.

Іноді в деяких підручниках м'якість цих звуків не позначається апострофом при транскрипції – якщо вже всі знають, що твердими ці звуки в російській мові не бувають. А ще "щ" нерідко прийнято позначати як [ш':].

Запам'ятайте ще, що приголосні "ж", "ш", "ч", "щ" називаються шиплячими.

План фонетичного розбору

1. Спочатку потрібно правильно записати слово з погляду орфографії.
2. Потім розділити слово на склади (пам'ятаємо, що складів у слові стільки, скільки в ньому голосних літер), позначити ударний склад.
3. Наступним пунктом іде фонетична транскрипція слова. Не варто відразу транскрибувати слово – спершу спробуйте вимовити його вголос. Якщо потрібно, проговоріть кілька разів – поки що не зможете з упевненістю сказати, які саме звуки треба записати.
4. Охарактеризуйте по порядку всі голосні звуки: позначте ударні та ненаголошені.
5. Охарактеризуйте по порядку всі згодні звуки: позначте парні та непарні за дзвінкістю/глухістю та твердістю/м'якістю.
6. Підрахуйте та запишіть, скільки у слові літер та скільки звуків.
7. Позначте ті випадки, коли кількість звуків не відповідає кількості літер, і поясніть їх.

У письмовому фонетичному розборі звуки записуються зверху вниз у стовпчик, кожен звук полягає у квадратних дужках – . Наприкінці слід підвести межу і під нею записати кількість літер та звуків у слові.

Спеціальні знаки транскрипції

Тепер про те, як правильно позначати звуки при транскрипції:

• [ " ] - так позначаєтеся ударний голосний в основному ударному складі (О"сінь);
• [ ` ] - так позначається побічний (другорядний) подударний голосний звук: зазвичай такий подударний склад розташований на початку слова, зустрічається в складних словахі словах з приставками анти-, між-, навколо-, контр-, над-, супер-, екс-, віце- та іншими (`околоз'мний);
• ['] - Знак пом'якшення приголосного звуку;
• [Λ] – знак транскрипції для «о» та «а» у наступних випадках: позиція на початку слова, перший попереджувальний склад у позиції після твердого приголосного (арка [Λрка], король [кΛрол’]);
• – більш «просунутий» знак транскрипції для запису йотованих звуків можна використовувати і [й'].
• [і е] – щось середнє між [і] та [е], використовується для позначення голосних «а», «е», «е» в першому попередньому складі в позиції після м'якого приголосного (блесна [бл'і е сну]) ;
• [и е ] – щось середнє між [и] і [е] або [и] і [а], використовується для позначення гласних «е», «е» у першому попередньому складі в позиції після твердого приголосного (шептати [шы е птат '];
• [ъ] – знак транскрипції для гласних «о», «а», «е» у позиціях після твердого приголосного в завзятому та заударному складі (молоко [мълΛко]);
• [ь] – знак транскрипції для голосних «о», «а», «я», «е» в позиції після м'якого приголосного в ненаголошеній мові (рукавка [вар'яшка]);
• [–] – знак, що означає відсутність звуку дома «ъ» і «ь»;
• [ ‾ ]/[ : ] – знаки транскрипції (можна використовувати один чи інший на вибір – це не буде помилкою) для позначення довготи приголосних (боятися [бΛй’ац:ъ]).

Як бачите, все дуже непросто з транскрипцією букв у звуки. У шкільній програмі, як правило, ці ускладнені та точніші знаки транскрипції не використовуються або використовуються мало. Тільки за поглибленому вивченні російської. Тому дозволяється замість «і з призвуком е» та інших складних позначеньзастосовувати у фонетичному розборі звуки [а], [о], [у], [е], [и], [і] та [й'].

Правила транскрипції

Не забувайте також про наступних правилтранскрипції приголосних:

• дзвініння глухих приголосних у позиції перед дзвінкими (згинати [зг'ібат'], косьба [кΛз'ба]);
• оглушення дзвінких приголосних у позиції на кінці слова (ковчег [кΛфч'ек]);
• оглушення дзвінкого приголосного в позиції перед глухим, наприклад, дзвінкого «г», який може перетворюватися на глухі звуки [к] і [х] (нігті [нокт’і], легкий [л’охк’ий’]);
• пом'якшення приголосних «н», «с», «з», «т», «д» у позиції перед м'якими приголосними (кантик [кан'т'ік]);
• пом'якшення «с» і «з» у приставках с-, із-, раз- у позиції перед «ъ» (вилучити [із'й’ат’]);
• нечитані приголосні «т», «д», «в», «л» у поєднаннях з кількох приголосних літер поспіль: при цьому поєднання «стн» вимовляється як [сн], а «здн» – як [зн] (повітовий [уй 'езний']);
• поєднання букв «сч», «зч», «зщ» читається як [щ'] (рахунки [щ'оти]);
• поєднання «чн», «чт» вимовляються [ш] (що [що], звичайно [кΛн'ешн]];
• суфікси инфинитива -ться/-ться транскрибуються [ц] (кусатися [кусац:ъ]);
• закінчення -ого/-його вимовляються через звук [в] (твого [твъй'ево]);
• у словах з удовеними приголосними можливі два варіанти транскрипції: 1) подвійні приголосні розташовуються після ударного складу і утворюють подвоєний звук (касса [кас:ъ]); 2) подвійні приголосні розташовуються перед ударним складомі дають звичайний приголосний звук (мілліон [м'іл'іон]).

А тепер розглянемо фонетичну транскрипцію слів на прикладах. Для запису використовуватимемо спрощену систему транскрипції приголосних звуків.

Приклади фонетичної транскрипції слів

1. від'їзд
2. отъ-е"зд (2 мови, наголос падає на другий склад)
3. [атй'е"ст]
4. про - [а] – голосний, ненаголошений
   т-[т] – приголосний, глухий (парний), твердий (парний)
   ъ – [–]
   е - [й'] – приголосний, дзвінкий (непарний), м'який (непарний) та [е] - гласний, ударний
   з - [с] – приголосний, глухий (парний), твердий (парний)
   д - [т] – приголосний, глухий (парний), твердий (парний)
5. 6 букв, 6 звуків
6. Літера «е» після роздільного «ъ» дає два звуки: [й"] і [э]; літера «д» наприкінці слова оглушується в звук [т]; звуком.

Ще один приклад:

1. граматика
2. грам-ма"-ті-ка (4 мови, наголос падає на другий склад)
3. [грам:ат"іка]
4. г – [г] – приголосний, дзвінкий (парний), твердий (твердий)
   р – [р] – приголосний, дзвінкий (непарний), твердий (парний)
   мм – [м:] – подвоєний звук, приголосний, дзвінкий (непарний), твердий (парний)
   а – [а] – голосний, ударний
   т – [т’] – приголосний, глухий (парний), м'який (парний)
   до – [к] – приголосний, глухий (парний), твердий (парний)
   а – [а] – голосний, ненаголошений
5. 10 букв, 9 звуків
6. Здвоєні приголосні «мм» дають подвоєний звук [м:]

І останній:

1. ставали
2. ста-но-ві"-лися (4 склади, наголос падає на третій склад)
3. [станав'і"ліс']
4. с – [с] – приголосний, глухий (парний), твердий (парний)
   т - [т] - согл.асний, глухий (парний), твердий (парний)
   а – [а] – голосний, ненаголошений
   н – [н] – приголосний, дзвінкий (непарний), твердий (парний)
   про – [а] – голосний, ненаголошений
   в – [в’] – приголосний, дзвінкий (парний), м'який (парний)
   і – [і] – голосний, ударний
   л – [л’] – приголосний, дзвінкий (непарний), м'який (парний)
   і – [і] – голосний, ненаголошений
   с – [с’] – приголосний, глухий (парний), м'який (парний)
   ь – [–]
5. 11 букв, 10 звуків
6. Літера «о» в ненаголошеній позиції дає звук [а]; літера «ь» не позначає звуку і служить для пом'якшення попереднього приголосного.

Замість післямови

Ну як, чи допомогла вам ця стаття розібратися із фонетичним розбором слів? Не так просто правильно записати звуки, з яких складається слово - на цьому шляху приховано багато підводних каменів. Але ми постаралися полегшити вам завдання та максимально докладно пояснити усі слизькі моменти. Тепер таке завдання в школі вам не здаватиметься дуже складним. Не забудьте навчити однокласників та показати їм наші корисні інструкції.

Використовує цю статтю при підготовці до уроків та здачі ДІА та ЄДІ. І обов'язково розкажіть нам у коментарях, які приклади фонетичних розборів слів вам задають у школі.

сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.